«А.А. Андреев ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Москва 1999 ...»

285. Андреев А.А. Состояние и перспективы развития компьютерной подготовки профессорско- преподавательского состава Гуманитарной академии Вооруженных Сил. Материалы совещания научно- методической комиссии по информатизации военного образования МО РФ,. г.Санкт- Петербург, 1994г

286. Андреев А.А. Требования по формированию учебно-научной материальной базы. Научно-методический сборник. М.: Гуманитарная академия Вооруженных сил РФ (ГА ВС), 1993, 121с.

287. Андреев А.А. Справочно-информационные материалы и терминологический справочник. Материалы международного семинара « Информационные технологии в образовании» 7-8 сентября 1993г. ГА ВС. г. Москва.

288. Андреев А.А. Информатизация военного образования: проблемы и пути решения. Материалы международной конференции «Социальные аспекты военной реформы», Секция «Военное образование и общество». М.: ГА ВС, с.23-25 мая, 1994.

289. Андреев А.А. Моделирование авиационных каналов передачи данных в АСУ. Научно-методические материалы г.Рига.: РВВАИУ. вып.6. 1986 г., с.39-44. (в соавт.)

290. Андреев А.А. Время выполнения операции системой цетрализованной структуры. В кн. «АСУ и синтез оптимальных систем» М.: Сов.радио, 1974 г.

291. Андреев А.А. Время исполнения как надежностная характеристика для системы централизованной структурой. // Автоматика и телемеханика. АН СССР, №9, 1974.

292. Андреев А.А. Обобщенный критерий для выбора элементов большой информационно-вычислительной системы. Сб. Системы авиационного оборудования и логические автоматы. -Киев: КВВАИУ, 1974 г.

293. Андреев А.А. Об оптимизации продуктивности большой информационной системы. Сб. «Механизация и автоматизация управления». Киев: Укр.НИИНТИ. №2 вып.2.1976

294. Андреев А.А. Оптимизация одного класса восстанавливаемых систем // Автоматика и телемеханка., АН СССР №12, 1976 г.

295. Андреев А.А. Модель для исследования времени выполнения задания элементами больших систем. В сб. Обработка радиосигналов структуры радиосистем и вопросы конструирования микроэлектронной аппаратуры. М.: МАИ, вып.397, 1977.

296. Андреев А.А. Модель для оценки экономической эффективности обучения с помощью компьютерных сетей. Научно-методический сборник. М: МГУ им. М.И. Ломоносова, 1998.

297. Андреев А.А. ДО в России: история и современность. Материалы 4-й Международной конференции по ДО. -М: МЭСИ, 1997.

298. Андреев А.А. Анализ эффективности использования технических средств обучения в Гуманитарной академии Вооруженных сил (ГА ВС) и выработка решений по повышению результативности их использования. В отчете по НИР «Анализ эффективности использования ТСО в учебно-воспитательном процессе» М.: ГА ВС, Разд.1, 1993.

299. Андреев А.А. Исследование проблем совершенствования системы подготовки военных специалистов в условиях реформирования Вооруженных сил РФ. (Шифр «Приоритет»). М.: ВУ, 1997.

300. Андреев А.А. Автоматизированные информационные технологии в экономике. Программа курса и практические задания. (Дистанционное обучение). -М.: Международный институт экономики и права (МИЭП),1997, 10с.

301. Андреев А.А. Задачи по программированию для самостоятельного решения. Справочно-методическое пособие по программированию на алгоритмическом языке БЕЙСИК. М.: Военно-политическая академия (ВПА), 1991, 55с.

302. Андреев А.А. Справочно-методическое пособие программированию на алгоритмическом языке ФОРТРАН. Учебное пособие.-М.: ВПА, 1988, 31с.

303. Андреев А.А. Основы устройства и применения вычислительной техники. Хрестоматия. - М.: ВПА, 1987,168с.

304. Андреев А.А. Основы линейного программирования. Лекция. М.: ВПА, 1987, 19с..

305. Андреев А.А. Основы динамического программирования. Лекция. М.: ВПА, 1988, 24с..

306. Андреев А.А. Программирование линейных и разветвляющихся процессов. Методическая разработка для проведения занятий по теме «Основы алгоритмического языка Фортран и его применение» М.: ВПА, 1987, 23с.

307. Андреев А.А. Программирование циклических процессов. Методическая разработка для проведения занятий. М.: 1987, 19с.

308. Андреев А.А. Применение мер связи при анализе военно-социальной информации. Методическая разработка для проведения занятий. М.: ВПА, 1987, 15с.

309. Андреев А.А. Использование методов статистического вывода и обработки информации нечисловой природы. Методическая разработка для проведения занятий. М.: ВПА, 1987, 14с.

310. Андреев А.А. Первичная обработка военно-социальной информации. Методическая разработка для проведения занятий. М.: ВПА, 1987, 20с.

310. Андреев А.А. Автоматизированные информационные технологии в экономике. Программа курса и практические задания. (Дистанционное обучение). -М.: Международный институт экономики и права (МИЭП),1997, 10с.

311. Андреев А.А. Установочная лекция по курсу «Автоматизированные информационные технологии в экономике» для дистанционного обучения. (Продолжительность записи 120 минут). Видеостудия «ТАНТАЛ».Учебный видеофильм 1997г.

312. Андреев А.А. ЭВМ и компьютерная подготовка офицера. Телецентр Военного университета. Бабина № 176, (Продолжительность записи 45 минут ).Учебный видеофильм, 1987 г.

313. Новиков А.М. Как работать над диссертацией.М.: Педнаука, 1993.
314. ТихоновА.Н., Абрамешин А.Е., Воронина Т.П., Иванников А.Д., Молчанова О.П._Управление современным образованием: социальные и экономические аспекты -М.: Вита-пресс, 1998,256с.
315. Гершунский Б.С. Философия образования. -М.: МПСИ, Флинта, 1998, 432с.
316. Трифонов Н.И. Моделирование внедрения мобильных информационных технологий в учебный процесс. МИРЭА, 1998.
317. Кроль В.М., Мордвинов В.А., Трифонов Н.И. Психологическое обеспечение технологий образования. Высшее образование в России N 2, 1998 г. Научно-педагогический журнал Минобразования России, стр. 34-41.
318. Состояние и развитие ДО в мире. Аналитический доклад Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, -М.: ИЧП « Изд. Магистр», 1999, 45 с.
319. Нюбина Л.М. Исследование элементов ДО. Труды 2-й Межд. конф. по ДО, 2-5 июля 1996, т. I, с. 225-227.
320. Развитие информационных технологий в образовании: Аналитический доклад.-М.: ИЧП «Изд. Магистр»,1997,60с
321. Концепция развития сети телекоммуникаций в системе высшего образования РФ.-М.: Госкомвуз,1994,120с.
322. Янушкевич Ф. Технологии обучения в системе высшего образования.М:1985г.
323. Старов М.И., Чванова М.С., Вислобокова М.В. Психолого педагогические проблемы общения при ДО. // Дистанционное образование, №2, 1999.
324. Широкова Л.Н. Русский гуманитарно-технический колледж «Тантал».// Дистанционное образование. «1, 1998. с33-37.
325. Растригин Л.А. Вычислительные машины, системы, сети –М.: «Наука», 1982, 224с.
326. Манушин Э.А. и др. Развитие информационных технологий в образовании: аналитический доклад. –М.: ИЧП «Издательство Магистр», 1997. –60 с.
327. Distant higher education and the adult learner. /Ed by Van Enkernort- Heerlen^ Dutchopen univ,1986.
328. Thomas R. Benefits and costs of computer conferencing in adult education. Intelligent Tutoring Media,Vol1, #2,pp.65-72.
329. Hague S. Beyond Universities.-Institut of Economic Affair-L.,1991.
330. Moore M.G.,Kearsley G. Listant Education: A System View.- Wadsworth Pubishing,1996, 290 p.
331. Russel F.K. Receive-site facilitator practices and student performance in satellite-delivered instruction / Proceedings of Annual Convention of the Association for Educational Commucations and Technology,1991-ERIC:ED335011.
332. RuleS.M. An economic analysis of inservice teacher training./American Journal of Distance Education,1988,#2(2),p.12-22.
333. Rumble G., Harry K. The Distance Teaching Universities.- L.: G.H.,1982.
334. Sounder W.E. The effectivenes of traditional versus satelite delivery in management of technology masters degree programs/ American Journal of DE., 1993,#7(1),p.37-53.

Формат 140х200. Объем 7,5 п.л.

Тираж 100 экз.

Подписано в печать 01.02.99г.