«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ...»
Обгоняя впереди идущий панелевоз, водитель пассажирского автобуса Мраморов выехал на встречную полосу и столкнулся с грузовым автомобилем, идущим ему навстречу. Во время столкновения от сильного толчка водитель Мраморов вылетел через лобовое стекло и при падении сбил проходившего мимо гражданина Сапрыкина, причинив тяжкий вред его здоровью. Придя в себя, водитель автобуса уехал с места аварии.
Задача 4
Авиатехник Винокуров произвел недоброкачественный ремонт двигателя, а инженер Титов, в обязанности которого входила проверка качества ремонта, не сделал этого, доверившись авиатехнику, с которым был в дружеских отношениях. В результате двигатель в полете отказал, что, в свою очередь, привело к аварии воздушного судна и гибели пассажиров и членов экипажа, находившихся на его борту. Самолет практически был непригоден к эксплуатации.
Вариант: к счастью все обошлось без человеческих жертв.
Задача 5
Проезжая окраину села Калиновка со скоростью 50 км/час, водитель «Волги» Хайдаров увидел группу детей, которые неожиданно для него стали перебегать дорогу. Пытаясь предотвратить наезд, Хайдаров свернул влево и сбил проходившую гражданку Степачеву, причинив средней тяжести вред ее здоровью.
Задача 6
Курсант спортивно-технического клуба «Автомобилист» Толубеев выехал вместе с инструктором этого же клуба Добронравовым для практической езды на учебной автомашине, оборудованной двойным управлением. В селе Карагач с разрешения Добронравова в кузов необорудованной автомашины сели четыре пассажира. Следуя по трассе со скоростью 70 км/час, Толубеев не справился с управлением, растерялся, а Добронравов не принял своевременных мер к предотвращению аварии, в результате чего автомашина перевернулась. Два пассажира от полученных повреждений скончались, другим были причинены средней тяжести повреждения.
Тема 14. Преступления в сфере компьютерной информации
Учебные вопросы:
- Понятие, виды и система преступлений в сфере компьютерной информации.
- Уголовная ответственность за неправомерный доступ к компьютерной информации.
- Уголовно-правовые основания ответственности за создание, использование и распространение вредоносных программ для ЭВМ.
- Уголовная ответственность за нарушение правил эксплуатации
Задача 1
Журналист Оловский решил приобрести информацию о готовящейся комплексной операции по пресечению административных правонарушений в г. Челябинске (эта информация составляла служебную тайну). Узнав от работника УВД, что проект плана операции на дискете лежит в кабинете начальника УВД, Оловский предложил Левой, работавшей в УВД уборщицей, за вознаграждение в размере 100 руб. выкрасть дискету. Левая исполнила поручение Оловского и передала ему дискету (стоимостью 24 руб.).
Задача 2
Используя свою ЭВМ Ниязов «на спор» сумел подключиться к сети ЭВМ Росгидромета и для доказательства того, что это ему удалось, сканировал информацию о параметрах метеоусловий в центральных районах страны и изменил пароль для доступа к этой информации работниками Росгидромета.
Задача 3
Дударов приобрел в магазине «Компьютеры» комплект дискет с игровой программой и, проверив ее на наличие «вирусов» (они обнаружены не были), установил на свой персональный компьютер. Спустя некоторое время работа компьютера была полностью заблокирована. Придя к выводу, что причиной тому новейший «вирус», которым поражена купленная им программа, Дударов продал комплект дискет с ней своему знакомому, утаив от него информацию о некачественности «игрушки».
Задача 4
Оператор ЭВМ одного из государственных учреждений Арчибасова, используя многочисленные дискеты с информацией, получаемые от сотрудников других организаций, не всегда проверяла их на наличие «вирусов», доверяясь заверениям поставщиков о том, что «дискеты чистые». В результате в компьютер Арчибасовой была внесена программа-"вирус", что привело к утрате важнейшей информации и привело на грань срыва важнейшее государственное мероприятие.
Задача 5
Петров, которому по роду выполняемой работы было доверено использование компьютера, во внерабочее время разрешил воспользоваться им в целях обучения своему сыну-школьнику. Когда Петров на некоторое время отлучился, мальчик по ошибке ввел команду на уничтожение важной информации. Используя необходимые программы Петров не сумел восстановить утраченное и на следующий день был вынужден доложить руководству о случившемся.
Тема 15. Преступления против основ конституционного строя
и безопасности государства
Учебные вопросы:
- Общая характеристика преступлений против основ конституционного строя и безопасности государства.
- Преступления, посягающие на внешнюю безопасность России.
- Преступления, посягающие на политическую систему России.
- Преступления, посягающие на сохранность государственной тайны.
- Диверсия.
- Возбуждение национальной, расовой или религиозной вражды
Задача 1
Во время зарубежной туристической поездки гражданин РФ Власов, будучи в нетрезвом состоянии, затеял драку и причинил тяжкое увечье местному жителю. После задержания Власов был допрошен с участием спецслужб, которые пообещали не привлекать его к уголовной ответственности, если он согласится сотрудничать с разведкой этой страны. Власов дал подписку о сотрудничестве. Впоследствии он представлял агентам разведки, нелегально проникшим на территорию РФ. возможность жить у него на квартире, лично сопровождал некоторых из них в поездках по городам юга России.
Задача 2
Завербованный иностранной разведкой гражданин РФ Спивак в течении восьми месяцев ожидал указаний по поводу оказания агентам этой разведслужбы во время их пребывания на территории РФ. Однако, опасаясь разоблачения, он решил прекратить свое сотрудничество с агентурой. С этой целью он выехал в другую местность и стал жить по фальшивым документам. Случайно при проверке документов Спивак навлек подозрение и был вынужден рассказать о причинах, по которым пользовался ими.
Задача 3
Агент иностранной разведки Корф получил сведения о том, что дипломатический курьер должен доставить документ, содержащий государственную тайну. Он выследил курьера, выстрелом из пистолета тяжело ранил, а затем изъял документ и скрылся. Затем Корф передал похищенный документ своему связнику - гражданину ФРГ Прусту, сообщив, что через некоторое время за документом придет посланный им человек, а сам пытался нелегально выехать из России. При переходе границы Корф был задержан.
Задача 4
Грузчик морского торгового порта Васин был завербован иностранной разведкой и получил задание установить кинокамеру в указанном ему месте вблизи оборонного завода. Васин это задание выполнил, но при его задержании выяснилось, что кинокамера была направлена не в нужную сторону и снимала не работников завода, а случайных прохожих.
Задача 5
Ответственный работник одного из закрытых учреждений Писарев во время встречи в пивном баре с Шурманом, оказавшемся сотрудником посольства США. выболтал ему сведения о сотрудниках учреждения, количестве подведомственных ему предприятий, характере и примерном объеме работы некоторых предприятий. Часть этих сведений составляла государственную тайну.
Задача 6
В зале кинотеатра «Витязь» во время заседания политического движения «Август» группа из нескольких человек, назвавших себя «русскими патриотами», устроила шум. Лидер «патриотов» Сазонов, используя мегафон, высказывал суждения о необходимости ухода в отставку Президента и Правительства РФ и восстановления в России монархии.
Задача 7
Колокольников решил отомстить Зайцеву - своему конкуренту в ходе избирательной компании на пост главы местной администрации за то, что тот в предвыборных речах упоминал о судимости Колокольникова за покушение на изнасилование (погашенной к тому времени). С этой целью он нанял Кузякина, который за материальное вознаграждение выследил Зайцева и дважды выстрелил в него из пистолета. Благодаря своевременной медицинской помощи жизнь Зайцева была спасена.
Тема 16. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления
Учебные вопросы:
- Понятие преступлений против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления.
- Понятие субъектов этой группы преступлений.
- Злоупотребление должностными полномочиями и превышение должностных полномочий.
- Отказ в предоставлении информации Федеральному Собранию Российской Федерации или Счетной палате Российской Федерации.
- Присвоение полномочий должностного лица. Незаконное участие в частнопредпринимательской деятельности.
- Взяточничество и его виды.
- Служебный подлог. Халатность.
Задача №1
Инспектор департамента здравоохранения области Чернов находился в командировке с заданием проверить оказание медицинской помощи населению одной из районных больниц. Будучи хирургом по специальности, но не имея достаточного практического опыта, Чернов добился у ответственного дежурного хирурга Рожкина разрешения на самостоятельное производство операции по поводу острого аппендицита. Произведя неправильный разрез, Чернов повредил у оперируемой крупные кровеносные сосуды, вследствие чего больная скончалась во время операции.
Задача №2
Дознаватель ОВД Скалкина при увольнении из милиции заявила о потере удостоверения сотрудника МВД России и не сдала данное удостоверение. Уже не являясь работником милиции, она по данному удостоверению бесплатно ездила в транспорте, без очереди покупала билеты в кассах. Кроме того, работая в службе безопасности одной из коммерческих фирм, она, пользуясь удостоверением работника милиции, получала необходимую информацию о гражданах и организациях.
Задача №3
Крабов был осужден за хищение. Узнав об этом, к жене Крабова пришел Груздев и предложил освободить мужа через знакомых должностных лиц. Крабова передала Груздеву 20 тыс. рублей для передачи нужным людям, однако Груздев деньги присвоил.
Задача №4
Начальник жилищно-коммунальной конторы Ципин, желая содействовать своей сестре в получении квартиры, составил и выдал ей копию лицевого счета и выписку из карточки прописки, в которых указал не соответствующие действительности сведения о нуждаемости в улучшении жилищных условий.
Задача №5
Преподаватель физкультуры Бурченко в январе при температуре воздуха – 25° С проводил соревнования по лыжам среди школьников на берегу реки на расстоянии 2 км от населенного пункта. Третьеклассник Тунов ушиб ногу и попросился домой. Получив разрешение, он поехал к поселку, сбился с дороги, упал на лед, сломал ногу. Через сутки он был обнаружен поисковой группой замерзшим.
Задача №6
Стажер районной прокуратуры Лебедев неоднократно приглашался в ресторан своим знакомым Мухиным, где последний угощал его дорогими спиртными напитками и деликатесными блюдами. В качестве ответной услуги Мухин просил Лебедева передавать ему информацию о ходе расследования уголовного дела, находящегося в производстве следователя, у которого Лебедев проходил стажировку.
Тема 17. Преступления против правосудия
Учебные вопросы:
- Понятие преступлений против правосудия, их виды и общая характеристика.
- Посягательства на жизнь, здоровье, личную безопасность, честь, достоинство и собственность лиц, осуществляющих правосудие или предварительное расследование.
- Преступления против правосудия, совершаемые должностными лицами органов правосудия.
- Преступления, препятствующие осуществлению правосудия, предварительного следствия, дознания либо раскрытию преступлений.
- Преступления, препятствующие исполнению приговора, решению суда или иного судебного акта.
Задача 1
Анисимов решил отомстить судье, вынесшему, по его мнению, в отношении него несправедливый приговор. Он написал несколько листовок, в которых утверждал, что судья за взятки выносит неправомерные приговоры. Эти листовки он расклеил на щитах объявлений поблизости от места жительства судьи.
Задача 2
Сотрудник уголовного розыска Шумаков, желая отличиться при раскрытии одного из преступлений, сказал следователю Григорьеву, что преступление вероятнее всего совершил Новиков, ранее судимый за аналогичное преступление. Доказательств вины последнего нет, однако если его поместить в изолятор временного содержания, то он скорее всего «расколется». Уступив просьбам Шумакова, Григорьев задержал Новикова.
Задача 3
Оперуполномоченный Ахов в целях подтверждения версии о совершении Кошкиным убийства представил для исследования экспертам нож, не имеющий отношения к делу Кошкина. Этот нож Ахов испачкал кровью той же группы, которую имел убитый Огурцов. Нож, который был изъят у Кошкина, на экспертизу не представлялся.
Задача 4
Мать Кукина, арестованного за причинение тяжкого вреда здоровью, была вызвана на допрос к следователю в качестве свидетеля. На допросе она плакала и ничего не говорила.
Задача 5
Барчак вечером сидел на крыльце своего дома. В это время в конце улицы послышались крики: «Держи убийцу!», и спустя некоторое время на дороге показался убегающий человек. Увидев приоткрытую дверь дома Бурчака, преследуемый пробежал мимо последнего в дом. Бурчак на это никак не отреагировал и ничего не сказал пробегавшим мимо сотрудникам милиции.
Задача 6
Белов и Федоров проникли в универмаг и похитили из него товары на сумму 10 тыс. рублей. Через несколько дней они принесли похищенное к Васильеву и попросили спрятать, на что последний согласился и спрятал похищенное у себя на чердаке. Васильев до этого уже не один раз прятал похищенные вещи.
Тема 18. Преступления против порядка управления
Учебные вопросы:
- Общая характеристика преступлений против порядка управления.
- Применение насилия в отношении представителя власти.
- Посягательство на жизнь сотрудника правоохранительного органа.
- Оскорбление представителя власти.
- Разглашение сведений о мерах безопасности, применяемых в отношении должностного лица правоохранительного или контролирующего органа.
- Дезорганизация нормальной деятельности учреждений, обеспечивающих изоляцию от общества.
- Приобретение или сбыт официальных документов и государственных наград.
- Незаконное пересечение Государственной границы Российской Федерации и противоправное изменение Государственной границы Российской Федерации.
- Самоуправство.
- Похищение или повреждение документов, штампов, печатей.
- Подделка, изготовление или сбыт поддельных документов, государственных наград, штампов, печатей и бланков.
- Подделка или уничтожение идентификационного номера транспортного средства.
Задача 1
Петров во дворе дома совершил злостные хулиганские действия. По просьбе соседей дружинник Просветов с нарукавной повязкой вошел в квартиру Петрова и предложил ему следовать в ОВД. Петров схватил стул и нанес им несколько ударов по туловищу Просветова, причинив вред здоровью средней тяжести.
Задача 2
Пьяный Матросов выражался в столовой нецензурной бранью, приставал к гражданам. Уже на улице при попытке работников милиции задержать его он зашел в лужу и стал брызгать грязной водой в их сторону, чтобы они не смогли к нему приблизиться.
Задача 3
Звягин узнал, что его жена состоит в интимной связи с работником милиции Кухиным. Вечером, когда Кухин патрулировал в безлюдном переулке, Звягин подошел к нему и ударил его ножницами в область сердца, причинив тяжкий вред здоровью.
Задача 4
Ранней весной на озере Мухамадиев из хулиганских побуждений мешал проходящим по мостику гражданам. В ответ на замечание работника милиции Шевелева Мухамадиев неожиданно сбросил его через перила в ледяную воду. Когда Шевелев хватался за мостик, Мухамадиев бил его ногами по рукам и не давал выбраться из воды.
Задача 5
Член секции внутреннего порядка исправительной колонии Малков отобрал у группы осужденных игральные карты и сообщил администрации фамилии игравших, в числе которых был Рычков. Встретив Малкова в клубе на лекции, Рычков, нецензурно выражаясь, ударил его кулаком в лицо. А когда Малков стал защищаться, нанес ему несколько ударов ножом, причинив легкий вред здоровью.
Задача 6
Наблюдая факт получения в отделении связи денежного перевода Кузьминым, Саликов решил похитить его паспорт. С этой целью в трамвае он вытащил из пакета Кузьмина портмоне. В нем оказались студенческий билет и зачетная книжка.
- Тема 19. Общая характеристика преступления против военной службы и против мира и безопасности человечества
Учебные вопросы:
- Понятие и общая характеристика преступлений против военной службы.
- Субъекты преступлений против военной службы.
- Содержание понятий "самовольное оставление части" и "дезертирство", их различия.
- Специфика взаимоотношений между начальником и подчиненным в Вооруженных силах России.
5. Планирование, подготовка, развязывание или ведение агрессивной воины. Публичные призывы к развязыванию агрессивной войны.
6. Разработка, производство, накопление приобретение или сбыт оружия массового поражения. Применение запрещенных средств и методов ведения войны.
7. Геноцид. Экоцид.
8. Наемничество. Нападение на лиц или учреждения, которые пользуются международной защитой.
Задача № 1
Старший лейтенант Стожко, недовольный тем, что начальник штаба майор Лопухов назначил его дежурным по части на выходной день, ворвался к Лопухову в кабинет и потребовал изменить решение, пригрозив в противном случае "переломать Лопухову все ребра".
Задача № 2
Рядовой Ластов, желая отомстить командиру отделения Носову за то, что тот не отпускал его в город, вечером в городском клубе во время танцев вызвал Носова на улицу, внезапно несколько раз ударил его кулаком по голове и в грудь, после чего скрылся.
Задача № 3
Прапорщик Изосимов, обходя территорию части, зашел в котельную, где обнаружил сержанта Гробовского и рядового Щербакова, которые в это время должны были находиться в казарме. Изосимов потребовал, чтобы они вернулись в казарму. Гробовский и Щербаков отказались выполнить требование Изосимова, так как они хотели помыться в душе котельной. Тогда Изосимов закрыл душ на ключ и сказал, что он все равно своего добьется. Гробовский и Щербаков избили Изосимова и выкинули его на улицу со второго этажа котельной последнему был причинен тяжкий вред здоровью.
Задача № 4
Рядовой Тихонов подошел к дежурному по роте младшему сержанту Авдееву и за то, что последний не разрешил ему в дневное время ложиться на кровать в обмундировании, стал оскорблять его нецензурными словами, ударил по лицу, облил водой из стоявшего рядом ведра и ушел из подразделения.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ (КОНТРОЛЬНЫХ) РАБОТ
Цели курсовой работы
Выполнение курсовой работы – это один из самых сложных видов учебной деятельности в высших учебных заведениях, представляющих студентам возможность в полной мере проявить свою творческую индивидуальность. Курсовая работа имеет целью научить студентов самостоятельно применять полученные знания для комплексного решения конкретных практических задач, привить навыки самостоятельного проведения научных исследований и обоснования принимаемых решений. Работа над курсовой работой является неотъемлемой частью учебного плана и представляет собой самостоятельное исследование слушателя по выбранной теме, включающее в себя использование различных методов научного анализа как монографических и периодических печатных источников, так и судебной практики различного уровня. Выполнение курсовой работы, кроме того, представляет собой форму проверки степени усвоения и овладения нормативным, учебным и научным материалом по данной дисциплине в процессе его формирования как квалифицированного специалиста.
Результатом данного исследования должен стать самостоятельно написанный логически последовательный и аргументированный текст, составляющий содержание курсовой работы.
Защита курсовой работы имеет своей целью выработку речевых и ораторских навыков профессионального общения будущих юристов, развитие их профессионально-юридического мировоззрения.
Сроки выполнения и предоставления работы на рецензирование
Курсовая работа выполняется в 4 семестре учебного года и должна быть представлена на кафедру для рецензирования в соответствии с утвержденным учебным планом.
Для оказания научной и методической помощи в выполнении курсовой работы за учебными группами закрепляются преподаватели кафедры, к которым следует обращаться по любому вопросу, возникшему в ходе написания работы.
Требования к объему и оформлению работы
Курсовая работа выполняется на стандартных листах белой бумаги формата А-4. Текст располагается на одной стороне листа. На каждой странице, за исключением титульного листа и плана работы должен стоять ее номер. Поля по краям листа должны соответствовать следующим значениям: 25 мм с левой стороны, 15 мм с правой стороны, 20 мм сверху и снизу. Выполнение курсовой работы в школьной тетради не допускается. Рекомендуется выполнять курсовую работу на компьютере (текстовый редактор Microsoft Word: размер шрифта - 14, междустрочный интервал - полуторный) и распечатывать на принтере. Объем работы должен составлять 25 - 40 страниц. Допускается представление работы в рукописном варианте, но при этом объем работы должен составлять не менее 50 страниц рукописного текста. Каждый раздел работы (глава, параграф) должен начинаться с новой страницы. Текст работы обязательно должен содержать постраничные сноски на использовавшуюся литературу. Структура работы должна иметь следующие обязательные компоненты:
- титульный лист;
- план работы;
- введение;
- основная часть, состоящая из 2-4 глав (главы могут быть поделены на параграфы);
- заключение;
- список использованной литературы.
Курсовая работа в обязательном порядке должна содержать сноски с указанием автора и названия работы, которую слушатель использовал, года ее издания, издательства (сноски должны быть расположены постранично).
Грубое нарушение или невыполнение указанных формальных требований является основанием для возвращения курсовой работы для повторного выполнения.
Порядок выполнения курсовой работы
1. Выбор темы: при выборе темы курсовой работы следует учитывать, что написание двумя или более слушателями одной учебной группы работы по одной и той же теме считается недопустимым. Номер варианта зависит от последней цифры номера зачетной книжки.
2. Консультации научного руководителя
Научный руководитель закрепляется из числа профессорско-преподавательского состава кафедры и осуществляет консультации на всех этапах выполнения курсовой работы:
- он оказывает помощь в выборе темы исследования;
- помогает в составлении и корректировке плана (оглавления);
- систематически проводит в установленное заранее время консультации;
- контролирует ход выполнения работы;
- пишет на представленную к проверке курсовую работу отзыв;
- в качестве научного руководителя принимает защиту курсовой работы.
3. Сбор и изучение материала: подготовка к выполнению курсовой работы предполагает подробное и глубокое изучение максимально возможного количества научной литературы имеющейся по данной теме. Подборка и анализ источников один из наиболее трудоемких этапов работы и является началом постоянного совершенствования профессиональной деятельности будущих юристов. Использование при написании работы только учебников исключает возможность допуска курсовой работы к защите. Обязательным условием при подготовке работы является использование местной или опубликованной судебной практики и статистической информации, что будет способствовать:
- обоснованию актуальности темы;
- позволит все теоретические выводы и предложения, сделанные автором по ходу работы, аргументировать примерами из судебно-следственной практики.
Данный этап выполнения курсовой работы предполагает самостоятельный поиск и изучение слушателем нормативного, учебного и научного материала, на основе которого будет построено содержание работы. К ним относятся: текст закона, статистические данные, научные труды теоретического характера, журнальные публикации, материалы судебно-следственной практики, постановления Пленума Верховного Суда РФ. Рекомендуется подбирать в первую очередь литературу за последние 3-5 лет, поскольку в ней отражены последние научные достижения по данной проблеме, современное законодательство.
В процессе сбора необходимых для написания курсовой работы материалов, рекомендуется пользоваться имеющимися в фонде кафедры учебно-методическими материалами, алфавитными и предметными каталогами общей библиотеки ИжГТУ, а также планами семинарских и практических занятий.
4. Составление плана: после изучения подобранной литературы составляется план курсовой работы, который должен отразить и обеспечить логичность, последовательность и полноту изложения ее содержания. План должен включать в себя 2-4 вопроса, отражающих основные разделы темы и образовывающих ее логически стройную структуру. В план включаются - введение, где излагается замысел автора, цель и задачи работы, обосновывается актуальность избранной темы и заключение, в котором подводятся итоги и делаются выводы о проделанной работе.
5. Работа с источниками. Основные методы исследования
Характер и объем изучения законодательства и обобщения материалов юридической практики определяются темой и направленностью курсовой работы, ее структурой и планом.
Систематизация изученных материалов, их правильное и уместное использование, выделение главного и не включение второстепенного материала в содержание работы зависят от правильного выбора методики исследования.
Основными научными методами исследования являются метод анализа и синтеза. Анализ позволяет сложное явление или понятие представить в виде отдельных взаимосвязанных между собой элементов. Синтез же позволяет сравнивать систему, явление, когда отдельным элементам придаются количественные показатели и они рассматриваются в едином целом, Это дает возможность автору курсовой работы сделать правильные собственные оценки рассматриваемым явлениям, что очень ценно в курсовой работе.
6. Написание курсовой работы: данный этап является литературной частью работы студента, требующей от него навыков научного и вместе с тем доходчивого изложения той информации, которую ему удалось собрать и обработать. Недопустимо написание курсовой работы сводить только к набору цитат из различных источников или переписыванию учебников и монографий. Цитирование необходимо для того, чтобы внести ясность в существо исследуемой проблемы, показать точки зрения по тому или иному сложному уголовно-правовому положению, сослаться на научный авторитет, соблюдая при этом чувство меры. При цитировании недопустимы искажения и неточности, нарушающие авторскую мысль. Каждую цитату следует сопроводить указанием на источник, в котором она содержится (сноску).
Работа должна быть самостоятельной, соответствовать плану и нести печать индивидуальности автора, что может выражаться в манере изложения, стиле и языке. В раскрытии содержания темы важно учитывать особенности каждого раздела работы
Так, например, во введении обосновывается актуальность темы, определяется цель курсовой работы и ее основные задачи, методология проблемы, дается характеристика используемых источников и литературы Объем введения 2-3 страницы.
Основная часть курсовой работы должна состоять из обзорной части, где излагается процесс исследования (хронология) и содержательной, в которой отражается методика исследования, достигнутые результаты и выводы. Все вспомогательные материалы (таблицы, схемы и т.д.) оформляются в приложении. В конце каждой главы (раздела) формируются краткие выводы. Объем основной части 18-20 машинописных страниц.
В заключении автор курсовой работы подводит итог проведенного исследования, обобщенно излагает выводы по основным проблемам, формулирует практические предложения. Объем заключения 2-4 страницы.
Введение, каждая глава, Заключение начинаются отдельной страницей (кроме параграфов). В тексте курсовой работы обязательно воспроизводится наименование глав (параграфов), которые пишутся заглавными буквами.
Список использованных источников и литературы должен включать источники и литературу, которые использовал студент в ходе подготовки и написания курсовой работы, и составлять не менее 20-25 наименований. Должен быть соблюден порядок расположения нормативных документов в соответствии с юридической силой акта: Конституция Российской Федерации, международные договоры РФ, Законы, Указы Президента РФ, Постановления Правительства РФ, ведомственные нормативные акты, нормативные акты государственных органов субъектов федерации и органов местного самоуправления, далее - ненормативные правовые акты. А внутри каждой из указанных групп документов проводится систематизация по хронологии, ведомственные документы приводятся по официальным изданиям соответствующих ведомств.
Акты дореволюционного времени приводятся по соответствующим официальным изданиям.
Иностранная литература указывается на языке оригинала с соблюдением орфографических норм для соответствующего языка
Иностранные источники располагают в алфавитном порядке, причем сначала перечисляется литература на языках, в основе которых лежит латиница затем - кириллица.
Заглавия работ латинским шрифтом могут быть написаны от руки печатными буквами.
Библиографию целесообразно сгруппировать по разделам'
Нормативные акты
Научная литература (в алфавитном порядке)
Судебная практика и неопубликованные документы
Защита курсовой работы
Оформленная курсовая работа сдается автором на кафедру для рецензирования, о чем делается отметка в журнале регистрации курсовых работ. Получив рецензию и курсовую работу с отметкой о допуске к защите, слушатель должен проработать замечания и быть готовым дать необходимые по ним пояснения.
В ходе защиты слушателю следует указать на цели исследования, кратко изложить содержание исследования, рассказать о работе над источниками, сформулировать основные выводы о работе.
Дифференцированная оценка за работу выставляется после ее защиты в зависимости от качества содержания, оформления и результатов защиты. При получении неудовлетворительной оценки по результатам защиты слушатель выполняет работу по новой теме или перерабатывает прежнюю в сроки, устанавливаемые кафедрой.
ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КУРСОВЫХ (КОНТРОЛЬНЫХ) РАБОТ
1. Соотношение Российского уголовного права со смежными отраслями права в современном обществе.
2.Структура уголовного закона и уголовно-правовых норм: проблемы теории и практики.
3.Толкование уголовного закона: проблемы теории и практики.
4.Принципы уголовного законодательства: теория и практика их осуществления.
5.Уголовная ответственность: ее обоснование, основания и формы реализации.
6.Уголовно-правовые отношения и уголовная ответственность.
7.Уголовная политика: содержание, принципы, формы выражения и средства реализации.
8.Действие уголовного закона во времени: проблемы теории и практики.
9.Действие уголовного закона в пространстве. Отражение его принципов в законодательстве.
10.Понятие и признаки преступления в теории и законодательстве.
11.Классификация преступлений и ее практическое значение.
12.Множественность преступлений: уголовно-правовое значение.
13. Действие закона по предмету: сравнительный анализ российского и зарубежного уголовного права
14.Понятие, виды и особенности совокупности в системе множественности преступлений.
15.Понятие, виды и особенности рецидива в системе множественности преступлений.
16.Состав преступления и его значение в теории и практике правоприменения.
17.Объект и предмет преступления: проблемы и их решения.
.18.Объективная сторона преступления: проблемы и их решения.
19.Причинная связь в уголовном праве и ее значение
20.Преступное деяние и преступные последствия: сравнительно-правовой анализ
21.Факультативные признаки объективной стороны преступления: виды и значение.
22.Вина как основной признак субъективной стороны преступления: значение в теории и практике правоприменения.
23.Умысел, его формы и виды. Проблемы разграничения прямого и косвенного умысла.
24.Неосторожность, ее формы и виды. Соотношение преступного легкомыслия с косвенным умыслом и с преступной небрежностью.
25. Ответственность за преступление, совершенное с двумя формами вины: особенности квалификации.
26.Субъект преступления: значение в теории и практике правоприменения 27.Невиновное причинение вреда — казус и его уголовно-правовое значение.
28.Оконченное и неоконченное преступление: особенности квалификации.
29.Приготовление к преступлению: значение в теории и практике правоприменения.
30.Покушение на преступление: значение в теории и практике правоприменения
31.Соучастие в преступлении: значение в теории и практике правоприменения
32.Виды соучастников преступления: особенности квалификации преступлений с их участием.
33.Особенности уголовной ответственности соучастников преступления: значение в теории и практике правоприменения.
34.Совершение преступления группой лиц: особенности квалификации.
35.Эксцесс исполнителя: значение в теории и практике правоприменения
36.Особенности квалификации преступлений, совершаемых организованной группой и преступным сообществом (преступной организацией).
37.Система норм, раскрывающих обстоятельства, исключающие преступность деяния.
38.Необходимая оборона: условия ее правомерности.
39.Крайняя необходимость: условия ее правомерности.
40.Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление: условия его правомерности.
41.Обоснованный риск: условия его правомерности.
42.Исполнение приказа или распоряжения: условия его правомерности.
43.Понятие, основания, эффективность и цели наказания: значение в теории и практике правоприменения
44.Соотношение уголовной ответственности и наказания: значение в теории и практике правоприменения
45.Система наказаний. Классификация наказаний и ее уголовно-правовое значение.
46.Особенности назначения и исполнения основных видов наказаний: значение в теории и практике правоприменения
47.Особенности назначения и исполнения дополнительных видов наказаний.
48.Штраф как мера наказания: особенности назначения и исполнения.
49.Лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью как мера наказания: особенности назначения и исполнения.
50.Лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград как мера наказания: особенности назначения и исполнения.
51.Обязательные работы как мера наказания: особенности назначения и исполнения.
52.Исправительные работы как мера наказания: особенности назначения и исполнения.
53.Ограничение по военной службе как мера наказания: особенности назначения и исполнения.
54. Ограничение свободы как мера наказания: особенности назначения и исполнения.
56.Арест как мера наказания: особенности назначения и исполнения.
57.Содержание в дисциплинарной воинской части как мера наказания: особенности назначения и исполнения.
58.Лишение свободы на определенный срок как мера наказания: особенности назначения и исполнения.
59.Пожизненное лишение свободы как мера наказания: особенности назначения и исполнения.
60.Смертная казнь как мера наказания: особенности назначения и исполнения.
61.Общие начала назначения наказания: сравнительно правовой анализ с УК РСФСР1960 г.
62.Специальные правила назначения наказания: Сравнительно-правовой анализ с УК РСФСР 1960г.
63.Обстоятельства, смягчающие наказание: их учет при назначении наказания.
64.Обстоятельства, отягчающие наказание: их учет при назначении наказания.
65.Система норм, предусматривающих основания освобождения от уголовной ответственности. Особенности и значение их классификации.
66.Добровольный отказ от преступления: условия и особенности применения данной нормы.
67.Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием: условия и особенности освобождения.
68.Освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим: условия и особенности освобождения.
69. Освобождение от уголовной ответственности в связи с истечением сроков давности: условия и особенности освобождения.
70. Значение освобождения от уголовной ответственности и наказания.
71.Система норм, предусматривающих основания освобождения от наказания. Особенности и значение данной классификации.
72.Условное осуждение: условия и особенности его назначения.
73.Условно досрочное освобождение от отбывания наказания: условия и особенности освобождения.
74.Замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания: условия и особенности.
75.Освобождение от наказания в связи с болезнью: условия и особенности освобождения.
76.Отсрочка отбывания наказания беременным женщинам и женщинам, имеющим малолетних детей: условия и особенности ее назначения и отмены.
77.Освобождение от отбывания наказания в связи с истечением сроков давности обвинительного приговора суда: условия и особенности освобождения.
78.Амнистия и помилование: условия и особенности применения.
79.Судимость: ее уголовно-правовое значение.
80.Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних лиц.
81.Применение принудительных мер воспитательного воздействия к несовершеннолетним: условия и особенности.
82.Вменяемость и невменяемость: понятия, признаки, уголовно-правовое значение.
83.Невменяемость и ограниченная вменяемость: понятия признаки, уголовно-правовое значение.
84.Принудительные меры медицинского характера: основания, цели и особенности применения.
85.Виды применения принудительных мер медицинского характера.
86.Особенности продления, изменения и прекращения применения принудительных мер медицинского характера.
87.Значение Общей части уголовного законодательства для квалификации преступлений.
88.Конкуренция норм и ее значение для квалификации преступлений.
89.Квалификация преступлений: значение в теории и практике правоприменения.
90.Преступления против жизни и здоровья: особенности квалификации и назначения наказания.
91.Убийство: понятие, состав и виды. Отличие убийства от умышленного причинения тяжкого вреда здоровью, повлекшего смерть.
92.Привилегированные составы убийства: виды и юридический анализ.
93.Доведение до самоубийства: уголовно-правовой и виктимологический аспекты.
94.Виды вреда здоровью: общие и отличительные признаки.
95.Причинение тяжкого вреда здоровью умышленно и по неосторожности.
96.Привилегированные составы причинения вреда здоровью: виды и юридический анализ.
97.Побои, мучения и истязание: общие и отличительные признаки.
98.Преступления против свободы, чести и достоинства личности: особенности квалификации и назначения наказания.
99.Похищение человека: понятие, состав и виды. Отличие от незаконного лишения свободы и захвата заложника.
100..Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности: особенности квалификации и назначения наказания.
102.Изнасилование: понятие состав и виды. Отличие от насильственных действий сексуального характера.
103.Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина: особенности квалификации и назначения наказания.
104.Уголовно-правовая защита неприкосновенности частной жизни, личной тайны и неприкосновенности жилища как основных конституционных прав граждан.
105.Уголовно-правовая защита избирательных прав граждан.
106.Нарушение правил охраны труда: понятие состав и виды. Отличие от смежных составов.
107.Уголовно-правовая защита интеллектуальной собственности граждан.
108.Преступления против семьи и несовершеннолетних: особенности квалификации и назначения наказания.
109.Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления: понятие состав и виды. Отличие от смежных составов.
110. Злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей или нетрудоспособных родителей..
111. Преступления против собственности: особенности квалификации и назначения наказания.
112.Хищение чужого имущества: особенности квалификации
113.Кража чужого имущества: проблемы квалификации
114.Мошенничество: проблемы квалификации
115.Присвоение и растрата чужого имущества как формы хищения.
116.Открытое хищение чужого имущества: особенности квалификации и назначения наказания.
117.Вымогательство: особенности квалификации и назначения наказания.
118.Неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения (угон): понятие, состав и виды. Отличие от хищения.
119.Преступления против собственности, связанные с уничтожением или повреждением имущества: юридический анализ.
120.Преступления в сфере экономической деятельности: особенности квалификации и назначения наказания.
121.Незаконное предпринимательство и незаконная банковская деятельность: юридический анализ.
122.Преступления, связанные с легализацией (отмыванием) денежных средств или иного имущества, приобретенных преступным путем: понятие, состав и виды. Отличие от приобретения или сбыта имущества, заведомо добытого преступным путем.
123.Преступления, связанные с неуплатой налогов и других обязательных платежей: юридический анализ.
124.Преступления, посягающие на основы кредитно-финансовой деятельности: юридический анализ.
125.Преступления, посягающие на порядок перемещения материальных ценностей через таможенную границу: юридический анализ.
126. Регистрация незаконных сделок с землей: особенности квалификации и назначения наказания.
127. Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях: особенности квалификации и назначения наказания.
128.Злоупотребление полномочиями: особенности квалификации и назначения наказания.
129.Коммерческий подкуп: особенности квалификации и назначения наказания.
130.Преступления против общественной безопасности: особенности квалификации и назначения наказания.
131.Террористический акт: особенности квалификации и назначения наказания.
132.Захват заложника: особенности квалификации и назначения наказания.
133.Бандитизм: понятие, состав и виды. Отличие от организации преступного сообщества (преступной организации).
134.Хулиганство: особенности квалификации и назначения наказания.
135.Преступления, связанные с незаконным оборотом оружия, его основных частей, боеприпасов, взрывчатых веществ или взрывных устройств: юридический анализ.
136.Преступления против здоровья населения и общественной нравственности: особенности квалификации и назначения наказания.
137.Преступления, связанные с незаконным оборотом наркотических средств или психотропных веществ: юридический анализ.
138.Производство, хранение, перевозка либо сбыт товаров (продукции), выполнение работ или оказание услуг, не отвечающих требованиям безопасности: юридический анализ.
139.Создание религиозного или общественного объединения, посягающего на личность и права граждан: уголовно-правовой и криминологический аспекты.
140.Экологические преступления: особенности квалификации и назначения наказания.
141.Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта: особенности квалификации и назначения наказания.
142.Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств: понятие, состав и виды. Отличие от административного правонарушения.
143.Преступления в сфере компьютерной информации: особенности квалификации и назначения наказания.
144.Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства: особенности квалификации и назначения наказания.
145.Государственная измена: юридический анализ.
146.Диверсия: особенности квалификации и назначения наказания.
147.Разглашение государственной тайны: особенности квалификации и назначения наказания.
148.Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления: особенности квалификации и назначения наказания.
149.Должностное лицо как субъект преступлений против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления.
150.Злоупотребление должностными полномочиями: особенности квалификации и назначения наказания.
151.Взяточничество: юридический анализ.
152.Халатность: :особенности квалификации и назначения наказания.
153.Преступления против правосудия: особенности квалификации и назначения наказания.
154.Привлечение заведомо невиновного к уголовной ответственности: понятие, состав и виды. Разграничение с преступлениями, предусмотренными главой 30 УК.
155.Незаконное освобождение от уголовной ответственности и вынесение заведомо неправосудных приговора, решения или иного судебного акта: юридический анализ.
156.Задержание, заключение под стражу или содержание под стражей: проблемы законности.
157.Преступления, связанные с подкупом или принуждением к даче показаний, уклонению от дачи показаний, неправильным переводом: юридический анализ.
158.Фальсификация доказательств и провокация взятки: понятие, состав, виды, отличие.
159.Заведомо ложный донос, показание, заключение эксперта или неправильный перевод: юридический анализ.
160.Побег из места лишения свободы, из-под ареста или из-под стражи, уклонение иным образом от отбывания лишения свободы: юридический анализ.
161.Нравственный и уголовно-правовой аспекты укрывательства преступлений.
162.Преступления против порядка управления: особенности квалификации и назначения наказания.
163.Преступления, связанные с незаконным оборотом документов, государственных наград, штампов, печатей, бланков, иных официальных знаков: юридический анализ.
164.Преступления против военной службы: особенности квалификации и назначения наказания.
165.Преступления против мира и безопасности человечества: особенности квалификации и назначения наказания.
166.Уголовное право России и зарубежных государств: сравнительный анализ.
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
Курс уголовного права России - одна из ведущих дисциплин специальности «Юриспруденция». Глубокие знания уголовного законодательства России являются непременным условием успешной работы в органах правосудия, милиции, прокуратуры и других правоприменительных учреждениях.
Самостоятельная работа по дисциплине уголовное право России способствует развитию умения активно и творчески мыслить. В ходе занятий студенты вырабатывают навыки аргументации своей точки зрения и точного изложения своих мыслей перед аудиторией.
Необходимым условием успешного усвоения курса Общей части является изучение Уголовного кодекса Российской Федерации.
Важное значение для правильного понимания содержания некоторых норм уголовного закона имеют разъяснения, содержащиеся в постановлениях Пленумов Верховных Судов СССР и РСФСР (Российской Федерации), которые необходимо хорошо знать. Более конкретные рекомендации даны к темам семинарских занятий.
Изучение практики высших судебных органов будет способствовать более успешному усвоению Общей части курса уголовного права России. Материалы судебной практики опубликованы в периодических изданиях: Бюллетене Верховного Суда СССР, Бюллетене Верховного Суда РСФСР и Российской Федерации.
Освоение курса Общей части уголовного права России предполагает знание различных взглядов и точек зрения, имеющихся в науке уголовного права по наиболее важным вопросам, умение критически осмыслить эти научные позиции и выработать свое мнение. Поэтому студент не должен ограничиваться только изучением учебников, а должен ознакомиться с дополнительной литературой.
Порядок проведения самостоятельной подготовки включает ознакомление с поставленными вопросами, изучение литературы, рекомендованной к теме занятий, конспектов прослушанных лекций, законодательства. Предусмотренные задачи должны быть выполнены письменно, аргументированы ссылками на уголовный закон, постановления Пленумов Верховных Судов СССР и Российской Федерации и теоретические положения курса Общей части уголовного права России.
Главной задачей самостоятельной работы студентов является развитие навыков в приобретении научных знаний путём личных поисков, формирование активного интереса к творческой работе, которая лучше всего способствует подготовке студентов к решению служебных задач, воспитывает целеустремлённость, инициативу и трудолюбие, усердие и ответственность.
ТЕМЫ РАБОТ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
Тема 1. Понятие и задачи и система уголовного права
1. Понятие уголовного права. Предмет и метод уголовного права. Наука уголовного права. Методы науки уголовного права.
2. Задачи уголовного права.
3. Понятие и система принципов уголовного права.
Рекомендации по изучению темы:
Изучая данную тему, необходимо уяснить, что уголовное право является одной из отраслей права и отличается от других предметом и методом регулирования.
Уголовное право - это совокупность юридических норм, которые определяют преступность и наказуемость деяний, порядок и условия назначения уголовного наказания и освобождения от уголовной ответственности и наказания. Уголовное право понимают трояко: как отрасль права; уголовно-правовое законодательство; уголовно-правовую науку.
Студентам необходимо уяснить каждое из этих понятий и уметь правильно употреблять эти термины.
Уголовно-правовая наука - это система научных взглядов и теорий на уголовно-правовое законодательство, на уголовно-правовые отношения и способы регулирования этих уголовно-правовых отношений, а также на преступность и наказуемость деяний.
Уголовно-правовое законодательство - это система уголовно-правовых норм.
Уголовное право в первом значении - понятие более широкое, чем уголовно-правовое законодательство, и включает в себя как законодательство, так и уголовно-правовые отношения.
Предметом уголовного права являются уголовно-правовые отношения, которые возникают по поводу совершения общественно-опасного деяния.
Метод правового регулирования этих отношений представляет собой запрет совершать преступления под угрозой уголовного наказания и является разновидностью императивного метода правового регулирования.
От предмета и метода уголовного права как отрасли права необходимо
отличать предмет и методы науки уголовного права.
Предметами науки являются уголовное законодательство, уголовно-правовые отношения, механизм регулирования уголовно-правовых отношений.
В основе метода науки уголовного права лежит система категорий диалектического материализма, которая предопределяет юридический метод науки уголовного права. Юридический метод включает в себя системный метод, методы толкования закона, сравнительный метод и исторический метод. Для уголовно-статистического измерения преступности используются статистический и социологический методы.
Задачи уголовного права можно условно разделить на три группы: охранительную, превентивную, воспитательную.
Обучающимся необходимо уяснить сущность каждой задачи.
Приступая к рассмотрению третьего вопроса, необходимо обратить внимание на значение руководящих идей в уголовном праве. Принципы получили свое закрепление впервые в Уголовном кодексе Российской Федерации. Необходимо дать характеристику каждому из принципов, закрепленных Уголовным кодексом Российской Федерации, а также такому принципу, как неотвратимость уголовной ответственности, который не получил законодательного закрепления.
Тема 2. Уголовный закон
Занятие 1
1. Понятие и значение уголовного закона.
2. Соотношение уголовного закона с международно-правовыми документами, а также с подзаконными или ведомственными правовыми актами.
3. История российского уголовного законодательства:
а) дореволюционное российское законодательство;
б) советское уголовное законодательство (до 1991 г.);
в) постсоветское “революционное” законодательство.
Рекомендации по самостоятельному изучению темы:
Изучение темы необходимо начать с уяснения понятия уголовного закона, при этом необходимо вспомнить признаки закона, которые должны быть известны из курса теории государства и права. Рассматривая вопрос о значении уголовного закона, необходимо обратить внимание на значение уголовного закона для охраны интересов личности, общества и государства, а также уяснить понятие “функция уголовного закона”.
Изучая вопрос о приоритете уголовного закона над подзаконными нормативными актами, необходимо исходить из положения, что единственным источником уголовного права является закон и в уголовном праве существует строгий запрет на применение аналогии закона или аналогии права.
В соответствии со ст.15 Конституции Российской Федерации международные нормы, которые относятся к правам человека, имеют приоритет перед законами Российской Федерации. Приоритет международных норм над нормами уголовного права Российской Федерации заключается в обязанности государства при формулировании своих уголовно-правовых запретов руководствоваться международно-правовыми нормами. В случае, если уголовно-правовой запрет противоречит нормам международного права, лицо подлежит освобождению от уголовной ответственности.
Рассматривая вопрос об истории российского уголовного законодательства, изучите содержание основных нормативных актов, учитывая, что уголовное законодательство во многом предопределяется историческими, экономическими, политическими и криминологическими предпосылками каждого периода времени.
Занятие 2
1. Структура и система уголовного закона. Структура уголовно-правовых норм Общей и Особенной части Уголовного кодекса Российской Федерации.
2. Действие уголовного закона в пространстве.
3. Действие уголовного закона в отношении деяний, совершенных иностранными гражданами и лицами без гражданства. Выдача преступников и право убежища.
4. Действие уголовного закона во времени. Обратная сила уголовного закона.
5. Толкование уголовного закона. Понятие и виды толкования.
Рекомендации по самостоятельному изучению темы:
Уголовное законодательство состоит из Общей и Особенной частей. В Общей части Уголовного кодекса Российской Федерации определены задачи, принципы уголовного законодательства, содержатся понятия преступления и наказания, основные условия и порядок назначения наказания и освобождения от уголовной ответственности. Обучающемуся необходимо усвоить сущность деления Уголовного кодекса на Общую и Особенную части.
С вопросом о строении уголовного закона не следует смешивать вопрос о структуре уголовно-правовой нормы, которую нельзя отождествлять со статьей уголовного закона. Необходимо уяснить отличие структуры норм Общей и Особенной части Уголовного кодекса. В нормах Общей части Уголовного кодекса, раскрывающих общие понятия и принципы уголовного права, невозможно выделить гипотезу, диспозицию, санкцию. В нормах Особенной части та часть нормы, которая указывает на признаки деяния, называется диспозицией, а та часть, в которой указывается на наказание, - санкцией.
Необходимо обратить внимание на классификацию норм по различным основаниям, в том числе в зависимости от строения диспозиций и санкций.
Для рассмотрения второго вопроса занятия необходимо уяснить следующие понятия: “территориальный принцип” и, как дополняющий его, “принцип гражданства” (ч.1 ст.11 и ч.1 ст.12 Уголовного кодекса Российской Федерации), “территория Российской Федерации” (Закон Российской Федерации “О Государственной границе Российской Федерации” от 1 апреля 1993 г.), а также “место совершения преступления”. Необходимо обратить внимание на законодательное закрепление универсального и реального принципа действия уголовного закона в пространстве (ч.3 ст.12 УК России).
Переходя к следующему вопросу, обратите внимание на общеправовой принцип равенства граждан перед законом, в то же время уясните круг лиц, которые пользуются дипломатическим иммунитетом. Кроме того, необходимо уяснить себе смысл ч.3 ст.12 УК России, устанавливающей условия ответственности для иностранных граждан и лиц без гражданства. Данная норма может вступать в конкуренцию с принципом выдачи преступников. Вопрос о выдаче иностранных граждан и лиц без гражданства, совершивших преступление вне пределов Российской Федерации и находящихся на ее территории, решается на основе взаимных договоров. В отношении граждан Российской Федерации действует правило: не выдай, но накажи сам, - которое получило закрепление в ст.13 УК России.
Особое внимание обучающийся должен обратить внимание на пределы действия УК во времени. Для этого необходимо уяснить следующие понятия: “время совершения преступления” (ч.2 ст.9 УК России), “порядок вступления в силу уголовных законов”. Особое внимание следует уделить следующим понятиям: “закон, устраняющий преступность деяния”, “закон, смягчающий наказание”, “закон, иным образом улучшающий положение лица, совершившего преступление” (ч.1 ст.10 УК России).
По вопросу о толковании уголовного закона необходимо заметить, что виды толкования различаются по субъекту (легальное, судебное, научное), по приемам (грамматическое, систематическое, историческое) и по объему (буквальное, ограничительное, распространительное).
Тема 3. Понятие и признаки преступления
Занятие 1
1. Понятие и социальная сущность преступления.
2. Признаки преступления. Формально-материальное определение преступления.
3. Преступление - общественно опасное деяние.
Рекомендации по самостоятельному изучению темы:
Работу над темой следует начать с понятия преступления, данного в ч.1 ст.14 Уголовного кодекса. В частности необходимо обратить внимание на то, что российское уголовное право формирует понятие преступления исходя из его материального признака, то есть рассматривает не только преступление как деяние, запрещенное уголовным законом, но и как действие или бездействие по своему содержанию опасное для интересов личности, общества и государства. При этом необходимо уяснить исторически изменчивый характер круга деяний, признаваемых преступлениями, и социальную обусловленность преступлений.
Основными признаками преступления являются: общественная опасность, уголовная противоправность, виновность.
В литературе иногда выделяют еще один признак: наказуемость. Однако, Н.Ф.Кузнецова включает наказуемость в признак противоправности.
Материальным признаком преступления является его общественная опасность, а формальным признаком - противоправность, то есть запрещенность уголовным законом под страхом наказания.
При анализе главного признака преступления, его общественной опасности следует исходить из того, что общественная опасность выражается в причинении или создании угрозы причинения вреда уголовно-охраняемым общественным отношениям. Необходимо также учитывать зависимость общественной опасности деяния от исторических и социально-политических условий, а также от других обстоятельств, определяющих характер и степень общественной опасности преступления. Раскрытие понятия характера и степени общественной опасности как ее качественной и количественной характеристик.
Понятие вреда в уголовном праве включает в себя понятие имущественного, физического и нематериального вреда (организационного, психического, морального).
Вред в уголовном праве можно определить как асоциальные изменения в общественных отношениях, которые стали последствиями общественно опасного посягательства.
Занятие 2
1. Противоправность как формальный признак преступления и его соотношение с признаком общественной опасности.
2. Виновность как признак преступления.
3. Малозначительное деяние. Отличие преступления от иных видов правонарушений.
4. Категоризация преступлений в действующем уголовном законодательстве.
Рекомендации по самостоятельному изучению темы:
Признак противоправности означает, во-первых, что признаки общественно опасных деяний описаны в диспозиции статьи Особенной части, во-вторых, что за данное деяние лицу грозит наказание, определенное в санкции статьи. Связь этого признака преступления с общественной опасностью деяния определяется тем, что законодателем в качестве преступных определяются только такие деяния, которые причиняют вред общественным отношениям или ставят их под угрозу причинения вреда. Противоправность является юридическим выражением его общественной опасности.
Виновность как признак преступления означает, что преступлением признается лишь такое деяние, совершая которое, лицо определенным образом (умышленно или неосторожно) относилось к нему.
Рассматривая вопрос о малозначительности, необходимо изучить ч.2 ст.14 УК Российской Федерации, в которой малозначительным определяется, “не представляющее общественной опасности деяние, то есть не причинившее вреда и не создавшее угрозы причинения вреда личности, обществу и государству”. Данная конструкция законодателя нуждается в редактировании, так как деяние, которое не причиняет вред и не ставит под угрозу причинения вреда общественные отношения, не может даже по формальным признакам подпадать под уголовный закон.
Категоризация преступлений дана в ст.15 УК России. Основным критерием для разграничения преступлений является характер и степень общественной опасности, причем характер и степень общественной опасности законодатель выражает через форму вины и размер предусмотренного санкцией статьи наказания.
Тема 4. Состав преступления
Занятие 1
1. Понятие состава преступления по уголовному праву.
2. Соотношение состава преступления и преступления.
3. Состав преступления как уголовно-правовая сущность общественно опасного деяния.
Рекомендации по самостоятельному изучению темы:
При изучении первого вопроса необходимо уяснить сущность и смысл ст.8 УК России: “Основанием уголовной ответственности является совершение деяния, содержащего все признаки состава преступления предусмотренного настоящим Кодексом”. Определив назначение состава преступления, законодатель не дает понятие состава преступления. Это понятие теория (наука) уголовного права рассматривает как законодательную модель преступления, совокупность объективных и субъективных признаков преступления.
При изучении этого вопроса следует иметь в виду, что в теории уголовного права по сей день понятие состава преступления признается дискуссионным.
Конкретное преступление и его состав относятся друг к другу как явление и сущность. Преступление - это деяние, которое имеет место в реальности, а состав преступления - это модель преступления, структурными элементами которой являются юридически значимые признаки, носящие обобщающий характер.
Состав преступления - это юридическая, правовая характеристика преступления.
Занятие 2
1. Структура состава преступления.
2. Элементы и признаки состава преступления.
3. Обязательные и факультативные признаки состава преступлений.
Рекомендации по самостоятельному изучению темы:
При изучении данного вопроса необходимо помнить, что из многообразия признаков, присущих конкретному общественно опасному деянию, закон включает в характеристику состава лишь существенные, обязательные и значимые для преступления конкретного вида.
Объективными признаками являются такие, которые характеризуют объект и объективную сторону преступления, а субъективными - субъект и субъективную сторону преступления.
Элементами состава преступления являются составные части конструкции, соответствующие различным сторонам общественно опасного деяния. Признак - это конкретная характеристика элементов состава преступления.
Обучающийся должен уметь различать обязательные и факультативные признаки преступления.
Обязательными являются признаки преступления, которые присутствуют во всех составах преступления. Такими признаками являются: в объекте -характер общественных отношений, на которые посягает преступление; в объективной стороне - действие или бездействие, последствия, причинно-следственная связь между действием или бездействием и общественно опасными последствиями; в субъекте - возраст, с которого наступает уголовная ответственность, вменяемость; в субъективной стороне - вина.
Факультативными признаками считаются те, которые дают дополнительную характеристику элементам состава преступления (к обязательным признакам) и присутствуют не во всех составах преступления.
Факультативные признаки могут иметь различное значение: во-первых, они являются обязательными, если включены законодателем в число конструктивных признаков основного состава преступления, во-вторых, факультативные признаки могут быть включены в составы не основные, а привилегированные или квалифицированные. Отсутствие этих признаков влечет за собой квалификацию по основному составу. В-третьих, факультативные признаки, как смягчающие или отягчающие обстоятельства, могут влиять на вид и размер наказания.
Занятие 3
1. Классификация составов преступления.
2. Состав преступления и обстоятельства, подлежащие обязательному доказыванию.
Рекомендации по самостоятельному изучению темы:
Составы преступлений могут быть классифицированы по различным основаниям. По степени и характеру общественной опасности составы делятся на основные, привилегированные (со смягчающими обстоятельствами) и квалифицированные (с отягчающими обстоятельствами). По конструкции состава преступления делятся на простые и сложные. Сложные делятся на продолжаемые, длящиеся, составные и альтернативные.
Состав преступления является основой для квалификации преступления, которая по степени достоверности и конкретизации различна на различных стадиях уголовного судопроизводства. Уяснение соотношения элементов и признаков состава преступления и обстоятельств, подлежащих обязательному доказыванию (ст.68 УПК) является наиболее сложным моментом, на который необходимо обратить особое внимание в изучении данной темы.
Тема 5. Объект преступления
Занятие 1
1. Понятие объекта преступления.
2. Виды объектов. Общий объект. Структура общего объекта преступления.
3. Родовой (видовой) объект. Непосредственный объект и его значение для квалификации преступления.
Рекомендации по самостоятельному изучению темы:
При работе над темой особое внимание должно быть уделено понятию “объект преступления”. Объект - это то, на что посягает преступление, чему оно причиняет или может причинить вред. Каждое общественно опасное деяние причиняет или содержит угрозу причинения вреда общественным отношениям. Но не все общественные отношения являются объектами преступлений, а только те, которые охраняются уголовным законом. Круг общественных отношений, охраняемых уголовным законом, изменяется в зависимости от экономических, социально-политических, исторических и криминологических условий.
Общим объектом является совокупность охраняемых уголовным законом общественных отношений, которые по своей структуре достаточно сложны. В качестве структурных элементов общего объекта можно выделить:
1. Субъекты общественных отношений (государство, юридические лица, личность).
2. Взаимосвязь субъектов друг с другом.
3. Права и обязанности субъектов общественных отношений.
4. Социальные блага и ценности.
Характером объекта во многом определяется степень общественной опасности преступления. Чем важнее объект, тем большая степень общественной опасности присуща преступлению.
Обучающимся необходимо знать, что теория уголовного права различает следующие виды объектов преступлений: общий, родовой, видовой и непосредственный. Причем, непосредственный входит в видовой как часть в целое, а видовой - в родовой. Необходимо охарактеризовать каждый из трех объектов.
Под непосредственным объектом понимают конкретное общественное отношение, на которое посягает одно или несколько преступлений. Непосредственный объект преступления наиболее полно выражает те общественные отношения, на которые посягает преступление. Непосредственный объект имеет определяющее значение для квалификации: исходя из непосредственного объекта, правоприменительные органы устанавливают, какое именно преступление совершено.
Занятие 2
1. Многообъектные преступления. Основной, дополнительный и факультативный объект.
2. Предмет преступления и его значение для квалификации преступления.
3. Соотношение объекта и предмета преступления.
Рекомендации по самостоятельному изучению темы:
Следует помнить, что действующее законодательство предусматривает преступление, посягающее одновременно на несколько объектов, например при разбое, хулиганстве. Такое преступление называют многообъектным. Среди нескольких объектов одного и того же преступления нужно различать основной, дополнительный и факультативный. Обучающийся на конкретных примерах должен уметь охарактеризовать каждый из трех видов непосредственного объекта.
Уясните понятие “предмет преступления” и научитесь выделять предмет преступления в конкретных составах преступлений.
Причинение вреда объекту обычно происходит путем воздействия на те или иные предметы объективного мира. Предмет преступления включает предметы объективного мира, воздействуя на которые, преступник причиняет вред общественным отношениям.
Но существует и иная точка зрения на предмет преступления: не только как на предмет, имеющий материальную оболочку, но и как то, по поводу чего складывается общественные отношения, на которые посягает преступление.
Обучающемуся необходимо уяснить понятия непосредственного объекта, предмета, потерпевшего, а также орудия и средства преступления.
Тема 6. Объективная сторона преступления
Занятие 1
1. Понятие и значение объективной стороны преступления.
2. Признаки объективной стороны.
3. Общественно опасное и противоправное деяние. Действие и бездействие.
Рекомендации по самостоятельному изучению темы:
Объективная сторона преступления - это совокупность объективно выраженных признаков состава преступления.
Объективные признаки, которые являются общими для всех составов, изучаются в Общей части уголовного права, а объективные признаки отдельных составов - в Особенной части.
Обучающемуся необходимо обратить внимание на обязательные и факультативные признаки объективной стороны преступления. К обязательным признакам относятся:
1) общественно опасное деяние (действие и бездействие);
2) общественно опасные последствия;
3) причинная связь между общественно опасным деянием и последствиями преступления.
