«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение ...»

2. Назовите два основных вида виктимности, реализующихся на всех уровнях и во всех масштабах виктимизации потенциальных жертв. Это: …

1. индивидуальная и массовая виктимность;
2. ролевая и личностная виктимность;
3. ситуативная и личностная виктимность;
4. видовая и групповая виктимность;
5. профессиональная и личностная виктимность;
6. общая и специальная или избирательная виктимность.

3. С какими особенностями жертвы преступления связывается виктимогенная или виктимогенно-криминогенный характер ситуации преступления?

Эти особенности характеризуют:

1. конституцию, строение организма человека, ставшего жертвой преступления;
2. психические свойства, психофизиологию жертвы преступления;
3. личность жертвы преступления;
4. состояние жертвы преступления непосредственно до, во время и после совершения преступного посягательства;
5. характер и тяжесть вреда, причиненного жертве преступления;
6. связи и взаимоотношения преступника и жертвы преступления;
7. социальный статус жертвы преступления;
8. идейно-политические взгляды, нравственные убеждения жертвы преступления;
9. поведение жертвы в допреступной ситуации и в ситуации преступления;
10. роли, исполняемые жертвой как социальным субъектом.

Примечание: Доклад студентов на семинарских занятиях представляет собой устное выступление с использованием рукописного конспекта, плана доклада, схем, рисунков, иллюстраций и т.д. В процессе доклада студент должен изложить основные положения рассматриваемого вопроса, обратить внимание на его дискуссионные аспекты, быть готовым ответить на дополнительные вопросы преподавателя и аудитории. Не рассматривается в качестве доклада и не может быть оценено неотрывное чтение заранее подготовленного конспекта.

При подготовке студент должен уяснить цели и задачи исследования, изучить учебную литературу, специальную литературу, в случае необходимости обратиться к отечественным и зарубежным источникам права. Подготовить доклад только по одному учебнику нельзя, так как последний больше играет роль методологического ориентира, призванного помочь студенту разобраться в большом объеме дополнительной литературы. Изучая учебную и специальную литературу, необходимо выявить и сопоставить позиции отдельных авторов, попытаться выработать свою точку зрения.

Составление конспекта отнюдь не предполагает полное переписывание всего материала. Необходимо обработать изученный материал и выделить самое важное. Последнее и должно лечь в основу конспекта. Для удобства изложения студент может составлять графики, таблицы и т.д.

При подготовке к семинарским занятиям необходимо использовать учебники, статьи и материалы юридических журналов, дополнительную общетеоретическую и специально-правовую литературу; нормативно-правовые акты и комментарии к ним; словари и иную справочную литературу.

6.2. ВЫПОЛНЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ:

1. Становление и развитие криминологии как науки.
2. Предмет криминологии.
3. Место криминологии в системе смежных социальных и правовых научных дисциплин.
4. Методология криминологических исследований.
5. Социологические методы в криминологии.
6. Метод системно-структурного анализа в криминологии.
7. Статистический метод в криминологии.
8. Основные научные направления и школы в криминологии.
9. Понятие и признаки преступности
10. Основные показатели преступности.
11. Латентная преступность: понятие, виды и методы ее выявления.
12. Современное состояние преступности (в мире, различных странах мира, России, РТ или ином регионе России).
13. Особенности преступности в отдельном регионе Российской Федерации (на примере любого региона РФ).
14. Тенденции развития преступности в России.
15. Причины и условия преступности.
16. Методология исследования причин преступности.
17. Причины и условия конкретного преступления.
18. Механизм преступного поведения.
19. Понятие личности преступника.
20. Структура личности преступника.
21. Типология личности преступника.
22. Понятие, виды и значение конкретных жизненных ситуаций.
23. Виктимология. Криминальная виктимология как составная часть виктимологии и самостоятельный раздел криминологии.
24. Виктимность и виктимизация как основные понятия виктимологии.
25. Предупреждение преступности.
26. Общее (общесоциальное) предупреждение преступности.
27. Специальное (специально-криминологическое) предупреждение преступности.
28. Основы виктимологической профилактики.
29. Индивидуальное предупреждение преступности.
30. Субъекты предупреждения преступности.
31. Прокуратура как субъект предупреждения преступности.
32. МВД как субъект предупреждения преступности.
33. Суд как субъект предупреждения преступности.
34. Предупреждение преступности таможенными органами.
35. Криминологическое прогнозирование: понятие и значение.
36. Понятие и виды криминологического прогнозирования.
37. Методы криминологического прогнозирования.
38. Организованная преступность: понятие, формы и уровни.
39. Причины и условия организованной преступности.
40. Предупреждение организованной преступности.
41. Профессиональная преступность.
42. Предупреждение профессиональной преступности.
43. Рецидивная преступность.
44. Предупреждение рецидивной преступности.
45. Профессиональная, организованная и рецидивная преступность; их сходство, взаимосвязь и отличие.
46. Насильственная преступность: понятие, общая криминологическая характеристика.
47. Криминологическая характеристика отдельных видов насильственных преступлений.
48. Причины и условия насильственной преступности.
49. Предупреждение насильственной преступности.
50. Корыстная преступность.
51. Причины и условия корыстной преступности.
52. Предупреждение корыстной преступности.
53. Коррупционная преступность.
54. Причины и условия коррупционной преступности.
55. Предупреждение коррупционной преступности.
56. Налоговая преступность: понятие, виды, криминологическая характеристика.
57. Причины и условия налоговой преступности.
58. Предупреждение налоговой преступности.
59. Экономическая преступность: понятие, причины и условия совершения.
60. Преступность экономическая и организованная.
61. Криминологическая характеристика и предупреждение легализации (отмывания) денег или иного имущества, приобретенных преступным путем.
62. Преступления, совершаемые должностными лицами, и их предупреждение.
63. Компьютерная преступность и ее предупреждение.
64. Криминологическая характеристика и предупреждение терроризма.
65. Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение.
66. Преступность военнослужащих: криминологическая характеристика, причины и условия ее совершения.
67. Предупреждение преступлений против интересов военной службы.
68. Преступность в местах лишения свободы и ее предупреждение.
69. Экологическая преступность: понятие, причины и условия совершения и ее предупреждение.
70. Неосторожная преступность и ее предупреждение.
71. Женская преступность и ее предупреждение.
72. Преступность мигрантов и ее предупреждение.
73. Криминологическая характеристика и предупреждение автотранспортных преступлений.
74. Преступления, связанные с незаконным оборотом наркотических средств, психотропных веществ и их аналогов, и ее предупреждение.
75. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью.

МЕТОДИКА НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа – одна из важнейших форм самостоятельного изучения студентами научной литературы, нормативного материала; она дает возможность пополнять свои знания, ориентироваться в стремительном потоке научной и политической информации, оценивать общественные явления и процессы.

Выполнение курсовой работы помогает студентам вырабатывать навыки логического анализа содержания монографических работ, нормативного материала, учебной литературы, развивает умение правильно формулировать и раскрывать теоретические положения, способствует овладению правовой терминологией, возможности высказывать практические рекомендации, предложения, делать самостоятельные выводы, что имеет важное значение для юриста и в конечном счете направлено на более глубокое и прочное усвоение программного материала.

Курсовая работа, кроме того, является одной из форм контроля знаний со стороны преподавателей за учебой студентов, позволяет проверить, насколько успешна их самостоятельная работа, а также отношение к изучаемому предмету.

Весь процесс написания курсовой работы условно можно разделить на следующие этапы:

а) Выбор темы курсовой работы.

Студент должны внимательно ознакомиться с примерной тематикой курсовых работ, имеющейся на кафедре, выбрать тему и согласовать ее с научным руководителем. В выборе темы помощь может оказать и преподаватель, ведущий семинарские занятия.

б) Составление и согласование плана курсовой работы.

По согласованию с научным руководителем определяется план работы. Студент может, пользуясь примерным планом, внести в него некоторые изменения или предложить свой план.

в) Сбор научной информации по теме, подготовка библиографии, изучение литературы и нормативного материала.

По каждой теме рекомендованы основные источники, которые имеются в библиотеке вуза. Для расширения круга источников полезно использовать возможности различных библиотек, в том числе и электронных версий.

Помимо монографической литературы можно почерпнуть полезную информацию из различных юридических журналах.

Список используемой литературы должен быть полным и включать основополагающие монографические работы, учебные пособия, нормативный материал и журнальные статьи используемые при написании курсовой работы.

г) Анализ собранного материала, изложение темы.

Для того, чтобы получить цельное представление об изучаемой проблеме, начинать подготовку следует с прочтения записи соответствующей лекции или главы в учебнике. Прежде чем делать выписки из монографической литературы, следует прочитать произведение или его законченную часть полностью, уловить основную мысль автора, сопоставить ее с имеющимся у вас планом работы, сделать пометки с помощью закладок, а затем уже приступать к изложению основных положений в специально отведенных для этого тетрадях. Изучение иной специальной литературы, нормативных актов и т. п. проводится в таком же порядке.

Рекомендованные для подготовки курсовых работ источники подобраны с учетом существования различных точек зрения по избранной теме, поэтому не следует увлекаться частым цитированием работы одного (особенно научного руководителя) или нескольких авторов. Следует изучить и рекомендованные журнальные статьи, где отражены новые взгляды на уголовно-правовые проблемы. Некоторые источники прошлых лет рекомендованы для изучения с целью выработки навыков критического осмысления отраженных в них позиций авторов. При этом необходимо помнить, что и в старых изданиях многие проблемы и категории теории государства и права разработаны с научных позиций и не являются политически и идеологически конъюнктурными. Сопоставление различных суждений – непременное условие выполнения научной работы.

Особо следует подчеркнуть значение нормативного материала, используемого в курсовой работе. Каждый студент должен показать свое умение работать с нормативными актами. Ссылки на международно-правовые документы, Конституцию России, законы и подзаконные акты необходимо использовать при аргументации научных положений, которые нашли в них закрепление или требуют нормативной регламентации. При этом сноски на законодательство должны быть точны и сопровождаться указанием полного названия, даты и органа, принявшего данный акт.

д) Оформление курсовой работы.

Как правило, курсовую работу выполняют в машинописном варианте, ее объем устанавливается в пределах 25-30 страниц. Компьютерный вариант работы выполняется через 1,5 – 2 интервала; размер полей: левое – 30 мм, верхнее – 20 мм; правое – 10 мм, нижнее – 20 мм. Как исключение, допускается рукописный вариант.

Курсовая работа имеет титульный лист, который размещается на обложке. На титульном листе студент указывает название кафедры, темы, свою фамилию и инициалы, номер учебной группы, а также должность, научное звание научного руководителя.

На первой странице размещается план курсовой работы и указывается, на каких страницах размещены главы, параграфы, подзаголовки.

Курсовая работа в соответствии с планом начинается с «Введения», где показывается значение избранной темы, актуальность и практическая значимость, ее место в учебном курсе, степень ее разработанности в научной литературе.

В основной части работы логически последовательно раскрываются поставленные вопросы.

В «Заключении» автор подводит итог сделанной работы, выделяет узловые или вызвавшие интерес проблемы. Обобщения и выводы необходимо излагать кратко и своими словами.

Каждая страница должна быть пронумерована. Текст каждого раздела курсовой работы начинается с названия и его порядкового номера в соответствии с планом.

Ссылки на научные работы, нормативные акты в тексте обозначаются цифрами, а в сносках (внизу страниц) указывается цитируемый источник в соответствии с требованиями оформления научного аппарата.

В библиографии указывается список использованной литературы, включающий разделы: 1) нормативные правовые акты; 2) книги; 3) статьи; 4) авторефераты и диссертации; 5) литература на иностранных языках 6) материалы судебной практики.

Курсовая работа подписывается автором, ставится дата ее завершения.

е) Устранение указанных в рецензии замечаний.

Устранение указанных в рецензии замечаний научного руководителя и последующая защита представляет собой завершающую часть работы над исследованием и в некоторой степени выступает ее итогом.

Получив письменную рецензию, студент внимательно изучает ее, а также замечания, указанные в тексте работы.

Если содержание работы не соответствует предъявляемым требованиям (не раскрыты вопросы, все переписано из одного, источника и т. д.), то курсовая работа направляется на доработку. Только после устранения указанных замечаний и доработки студент допускается к защите.

ж) Защита курсовой работы.

Защита курсовой работы проводится в установленные кафедрой сроки и принимается комиссией в составе 2 – 3 преподавателей, включая научного руководителя. В течение 5 – 7 минут, в соответствии с планом, кратко и убедительно излагается содержание работы, делается обзор использованной научной литературы, обобщаются основные выводы, вытекающие из темы исследования. Даются полные и аргументированные ответы на замечания рецензента и заданные в ходе защиты вопросы.

Примерные образцы библиографических описаний

Общие правила библиографического описания устанавли­ваются государственным стандартом.

1. Библиографическое описание книг и сериальных изданий.

1.1. Описание однотомных книг, монографий, учебников, сборников статей.

а) одного автора: Черниловский 3. М. Всеобщая история государства и права. – М.: Юрид. лит., 1983. – С. 365-366.

б) ссылка на весь источник: Коркунов Н. М. Лекции по общей теории права. – СПб., 1914. – 245 с.

в) двух авторов: Иоффе О. С, Шаргородский М. Д. Вопросы теории права. – М.: Госюриздат, 1961. – С. 18.

г) авторского коллектива: Теория государства и права / Под ред. Н. И. Матузова и А. В. Малько. – М.:Юристъ, 1997. – С.235-237.

1.2. Описание многотомных книг

а) ссылка на весь источник: Алексеев С. С. Общая теория права. В 2-х т.– М.: Юрид. лит., 1982.

б) описание отдельного тома: Аристотель. Сочинения: В 4-х т. – М.: Мысль, 1984. – Т. 4. – С. 514-525.

Маркс К., Энгельс Ф. Дебаты о свободе печати / Соч. 2-е изд. - Т. 1. – С. 30-84.

Маркс К. Критика Гегелевской философии права / К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. 2-е изд. - Т.1. – С. 219-368.

Франк С. Л. Политика и идеи / Собр. соч. в 4-х т. – М.: Наука, 1990. – Т. 3. – С. 315.

Монтескье Ш. Л. О духе законов / Избр. произведения: В 2-х т. – М., 1955. – С. 350-410.

2. Описание авторефератов диссертаций

Бушуев И. И. Разделение властей в федеративном госу­дарстве: автореф. дисс.. канд. юрид. наук. – М., 1990. – 20 с.

3. Ссылки на периодические издания

а) См.: постановление Конституционного Суда Российской Фе­дерации от 24 октября 1996 г. по делу о проверке конституци­онности части первой статьи 2 Федерального закона от 7 марта 1996 г. "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об акцизах" // Российская газета. - 1996. - 6 нояб.

б) Статья в нескольких номерах: Щекочихин Ю. Московский спрут // Лит. газ. - 1990. - № 12. - 19 сент.

4. Ссылки на статью в журналах

а) Статья в одном номере: Греган Сидней. Что такое «самоопределение народов?» // Известия высших учебных заведений. Правоведение. - 1993. - № 5. - С. 124.

б) Статья в нескольких номерах: Кудрявцев В. Н., Лукашева Е. А. Новое политическое мышление и права человека // Вопросы Философии. - 1990. - № 5. - С. 3-11; № 6. - С. 17-19.

5. Редакционное оформление библиографических ссылок

5.1. Затекстовые ссылки на литературу и нормативные акты: В литературе отстаивается воззрение, что иерархическая (вер­тикальная) структура, обусловленная различиями в правовой силе актов, издаваемых нормотворческими органами, порож­дает функциональные отношения субординации1.

_________________________________

1 Теоретические проблемы системы советского законодательства. – М.: Юрид. лит., 1979. – С. 89-90.

5.2. Обобщенный вывод из нескольких источников: Взаимоотношения государства и личности должны входить в правовые рамки, а естественные права человека — стать "равной меркой", определяющей природу права2.

________________________________

2 См., например: Копейчиков В. В. Социальные реальности и права челове­ка // Права человека в истории человечества и в современном мире. – М., 1989. – С. 46-50; Назаров Б. Л. Важнейшая проблема прав человека // Там же. - С. 73-77; Манов Г. Н. Указ. раб. – С. 9.

5.3. Ссылка на нормативные акты:

Планирование налогов, как и всех других источников доходов бюджетов, производится в соответствии с бюджетной класси­фикацией, установленной Федеральным законом от 15 августа 1996 г.3

____________________________

3 См.: СЗ РФ. – 1996. – № 34. – Ст. 4030.

6. Внутритекстовые ссылки:

а) цитаты: Так, А. М. Барнашов рассматривает разделение властей как разделение труда и «попытки разделения верховной вла­сти между различными социальными силами»4.

_______________________

4 Барнашов А. М. Теория разделения властей: становление, развитие, применение. – Томск: Изд-во ТомГУ, 1988. – С. 4.

б) цитирование не по первоисточнику осуществляется при его отсутствии в библиотеке. В таких случаях сноски даются ни работу того автора, который делает ее в своей работе. (Напри­мер, автор в тексте употребляет цитату Беккариа Ч. М., взятую из работы Решетникова Ф. М. «Беккариа Ч. М.». М., 1981.)

... В свое время еще Чезаре Беккариа отмечал: "чем скорее следует наказание за преступление, чем ближе к нему, тем оно справедливее, тем оно полезнее"5.

__________________________

5 Цит. по кн.: Решетников Ф. М. Беккариа Ч. – М.: Юрид. лит., 1981 – С. 123-124.

6.3. ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

Выполнение тестовых заданий является одной из форм контроля, которая позволяет оценить уровень знаний.

ПРИМЕРНЫЕ ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ

1. Какое из определений наиболее верно характеризует место криминологии в системе наук и научных дисциплин?

а) криминология – это естественная наука

б) криминология – это психология преступности

в) криминология – это социально-правовая наука

г) криминология – это правовая наука

д) криминология – это социология преступности

2. Назовите элементы предмета криминологии:

а) преступное поведение

б) преступность

в) нормы уголовного права и уголовного процесса

г) субъект преступления

д) личность преступника

е) наказание

ж) борьба с преступностью

з) предупреждение преступности

3. Назовите всеобщий и основной метод познания, используемые в криминологии. Это:…

а) марксистско-ленинская философия

б) социолого-статистический метод

в) материалистическая диалектика, ее законы и категории

г) непосредственное наблюдение, опрос и анкетирование

д) изучение материалов уголовных дел, уголовная и общесоциальная статистика

е) мультипликатор и последующих контент-анализ соответствующих документов, содержащих криминологическую информацию

1. Определите отрасли криминологии. Исключите лишнее. Наука криминология включает в себя следующие отрасли:…
2. уголовную социологию
3. уголовную статистику
4. криминологическую прогностику
5. криминофамилистику
6. психологию
7. криминологическое программирование
8. антропологию
9. криминопенологию
10. генетику
11. виктимологию
12. предупреждение преступности

5. Назовите задачи криминологии. Исключите лишнее. Криминология имеет следующие задачи:…

1. культурно-просветительную
2. описательную
3. аналитическую
4. прогностическую (предсказательную)
5. объяснительную
6. внедрения рекомендаций в законотворческую и правоохранительную деятельность.

6. Криминологию принято разделять на (лишнее исключить):

1. основную
2. вспомогательную
3. теоретическую
4. прикладную
5. общую
6. специальную
7. частную
8. особенную

7. Назовите другие признаки преступности. Преступность – это: …

1) исторически преходящее явление; 2)исторически уходящее явление; 3)вечное явление; 4) исторически преходящее и конечное явление.

а)изменчивое явление; б) вечное явление, присущее любому обществу и изменяющееся лишь под влиянием научно-технического и социального прогресса; в) не изменяющееся явление.

а) Нормальное явление в любом обществе

б) Показатель социальной патологии

в) общественно опасное явление

8. Укажите какие из приведенных ниже понятий и определений соответствуют друг другу:

1) причины преступности – это:…	а) повышенная способность лица или социальной общности любого уровня становится жертвой преступления или преступности при определенных обстоятельствах благодаря выполняемой социальной роли, личностным качествам, поведению или состоянию до, в момент или после совершения преступления;
2) условия преступности – это:…	б)система негативных социальных, экономических, идейно-нравственных, социально-психологических, организационных, правовых и других явлений, связанных с противоречиями общества, которые порождают и воспроизводят преступления и преступность как свое следствие;
3) виктимность – это:…	в)те негативные социальные и социально-психологические явления, которые создают возможность реализации основных криминогенных факторов преступности, облегчают такую реализацию.

9. Дайте правильный ответ: Личность преступника – это понятие…

1. социально-биологическое
2. юридическое
3. общесоциологическое
4. социально-правовое

10. Укажите какие из приведенных определений соответствуют или какие из них соответствуют (ет) времени возникновения и существования личности преступника.

Личность преступника:…

1. возникает с момента совершения человеком преступления
2. передается по наследству
3. складывается в процессе всей предшествующей преступлению жизни и деятельности человека, включая и само преступное поведение
4. приобретается отчасти по наследству, а отчасти складывается в процессе жизнедеятельности человека, включая его преступное поведение

11. Определите, какие из перечисленных (справа) типов личности преступника соответствуют указанным (слева) признакам, лежащим в основе соответствующей типологии. По:…

выделяются типы:

1)характеру взаимодействия: ситуации и личности:	1)с негативно-пренебрежительным отношением к личности, важнейшим ее благам (насильственный тип); с корыстной направленностью (корыстный тип); с заведомо пренебрежительным отношением к своим обязанностям; с легкомысленно-безответственным или небрежным отношением к требованиям и обязанностям (тип неосторожного преступника); с ориентацией на абсолютный приоритет потребностей собственных и своих близких; с «вынужденной» ориентацией на необходимость удовлетворения элементарных жизненных потребностей;
2) характеру и степени общественной опасности:	2) последовательно-криминогенный, ситуационно-криминогенный, ситуационный;
3) характеру и содержанию мотивации криминогенного поведения:	3)впервые совершившие преступления в результате случайного стечения обстоятельств и в противоречии с общей характеристикой всего предшествующего поведения («тип случайного преступника»); впервые совершившие преступления под воздействием неблагоприятных условий формирования и жизнедеятельности личности, но в целом характеризуемые, помимо этого преступления, больше положительно (ситуационные преступники); впервые совершившие преступления, но допускавшие ранее правонарушения и в целом характеризуемые преимущественно отрицательно (неустойчивые преступники); неоднократно совершившие преступления, в том числе и ранее судимые (криминологический тип рецидивиста); особо злостные преступники, в том числе признанные совершившими преступление при особо опасном рецидиве.

12. Дайте правильные ответы на следующие вопросы:

А. Сколько уровней предупреждения преступности выделяется на основе его вертикальной дифференциации?

1. 2 уровня
2. 3 уровня
3. 4 уровня

13. Из перечисленных ниже видов предупреждения назовите те, к которым относится наказание:

1. общественное предупреждение
2. общегосударственное предупреждение
3. специально-криминологическое предупреждение
4. уголовно-правовое предупреждение
5. индивидуальное предупреждение
6. уголовно-процессуальное предупреждение
7. общесоциальное предупреждение
8. уголовно-исполнительное предупреждение

14. В чем состоит сущность теории «множественность факторов» (теории «факторов»)?

Её сущность состоит в том, что:…

1. Основной ее тезис: преступник – всегда психопатическая или умственно отсталая личность, а психические аномалии множественны и являются в большинстве случаев криминогенными детерминантами
2. Причиной преступности провозглашается заключенная в хромосомах человека многофакторная программа предрасположения к антисоциальному поведению, передающаяся по наследству
3. Преступление рассматривается как процесс и результат «обучения» личности в микрогруппах (семье, школе, на улице и т.д.), где личность подвергается множеству воздействий различных криминогенных факторов (взглядов, идей, видов поведения, обычаев, традиций и т.п.)
4. Урбанизация и механизация, другие факторы научно-технического прогресса полагаются основным причинам преступного поведения личности.
5. Причинами преступности объявляются имеющие разную природу, но равнозначные факторы: физические, климатические, территориальные, социальные, экономические, антропологические, психические

15. В чем состоит сущность теории «социальной дезорганизации» («социальной аномии»)?

Её суть заключается в том, что:…

1. Преступление рассматривается как процесс и результат «обучения» личности в микрогруппах (в семье, школе, на работе и т.д.), где личность подвергается множеству отрицательных воздействий различных антиобщественных факторов (взглядов, идей, типов поведения, обычаев, традиций и т.п.)
2. Ее последователи делят население на тех, кто дает оценку, и тех, кому ее дают; критика круга деяний, признаваемых преступлений, и самой методики их выбора и определения, субъективизма законодателя и судебных органов.
3. Преступление рассматривается как результат социально отклоняющегося поведения личности вследствие социальной дезорганизации, конфликта или несогласованности между целями личности и законными средствами их достижения или удовлетворения
4. Она резко и аргументировано критикует многие пороки буржуазной системы как источники преступности, сочетая эту критику со слабыми профилактическими мерами и рекомендациями, не затрагивающими основ и основных классово-политических и классово-экономических противоречий капиталистического общества
5. Основной причиной преступления признается безнравственность, а основными мерами ее предупреждения – реформы, призванные усовершенствовать капиталистическую систему, среди которых на первом месте – правовая реформа

16. В чем состоит сущность теории «дифференциальной ассоциации» («дифференциальной связи»)?

Она состоит в том, что:…

1. Научно-техническая революция рассматривается как основная криминогенная детерминанта, неотвратимо разрушающая традиционные формы семейных связей, религии, культуры, подавляющая индивидуальность человека и вызывающая его стремление сохранить жизненные стандарты либо «выбиться в люди» путем совершения противоправных действий или преступлений
2. Преступление рассматривается как результат социально отклоняющегося поведения личности в результате конфликта или несогласованности между целями личности и законными средствами и достижения или удовлетворения
3. Антисоциальное поведение, в том числе преступление, обуславливается его физической конституцией, дифференциация людей на три соматических типа по соотношению мышечной, жировой и костной ткани помогает выявить отрицательные черты их характера и установить причинную связь с преступностью
4. Причиной преступности является заключенная в хромосомах дифференциальная программа предрасположения личности к антисоциальному поведению, передающаяся по наследству
5. Преступление рассматривается как процесс и результат «обучения» человека в микрогруппах, где в контактах преобладают антиобщественные взгляды и типы поведения

17. В чем состоит сущность теории «опасного состояния»?

Сущность этой криминологической теории состоит в том, что:…

1. Основной ее тезис: преступник – всегда психопатическая или умственно отсталая личность, а психические аномалии множественны и являются в большинстве случаев криминогенными детерминантами
2. Опасное состояние расценивается как крайне отрицательное влияние на конкретного человека определенной микросреды и его общения с определенными лицами в условиях, имеющих ярко выраженный криминогенный характер
3. Причиной преступности провозглашается заключенная в хромосомах человека многофакторная программа предрасположения к антисоциальному поведению, передающаяся по наследству
4. Опасное состояние рассматривается как клиническое явление, выражающееся в количественно большей, чем у законопослушных граждан, склонности к совершению преступлений
5. Основной причиной преступности признается опасное состояние или опасное сочетание ряда имеющих разную природу, но равнозначных факторов: физических, климатических, территориальных, социальных, экономических, антропологических, психических.

18.В чем состоит сущность теории «конституционного предрасположения» («конституционной теории»)?

Её сущность состоит в том, что:…

1. Исследование причин преступности проводится преимущественно на уровне индивидуального или микрогруппового поведения, ее отличает тенденция к отказу от категории причинности и подмена этой категории другими понятиями (например, наличием математико-статистической корреляции)
2. Между строением и пропорциями тела, физическими особенностями и соматическим типом личности, с одной стороны, и ее антисоциальным поведением, с другой стороны, существует прямая связь
3. Основной причиной преступности признается заключенная в хромосомах дифференциальная программа предрасположения личности к антисоциальному поведению, передающаяся по наследству
4. Основной причиной преступности являются серьезные недоработки правовой системы и конституционных основ государства.
5. Преступление рассматривается как результат социально отклоняющегося поведения личности в результате конфликта или несогласованности между потребителями и целями личности, и имеющимися законными средствами их удовлетворения или достижения

19. В чем состоит сущность теории З. Фрейда и неофредийских теорий.

Сущность этих теорий заключается в том, что:…

1. Основной ее тезис: преступник – всегда психопатическая или умственно отсталая личность, а психические аномалии множественны и являются в большинстве случаев криминогенными детерминантами.
2. Причиной преступности является заключенная в хромосомах специальная программа предрасположения личности к антисоциальному поведению, передающаяся по наследству
3. Причины преступности находятся в конкретных физических, климатических, территориальных, психических, антропологических и социальных факторах, при этом абсолютизируются аномальные свойства личности, как прирожденные, так и сформулированные под воздействием окружающей среды
4. Крайняя биологизация причин преступности и ориентации на то, чтобы снять ответственность буржуазного общества за рост и усугубление преступности, переложив ее на особые аномальные физические и психические свойства личности преступников, расовые или наследственные признаки
5. Психологизация социального, биологизация психического и натурализация человеческого; поиски причин преступности в подсознательных антисоциальных инстинктах и «комплексах»

20. Назовите основные показатели преступности. К основным показателям преступности относятся:…

1. абсолютный и относительный уровни, динамика
2. Объем преступности, «география» преступности
3. Количество преступлений и количество лиц, их совершивших, и их изменение во времени
4. Общественная опасность преступности, коэффициент преступности, интенсивность преступности, структура преступности
5. Общее количество преступлений и соотношение различных видов (групп) преступлений в совокупности преступлений, их динамика
6. Уровень, состояние и структура, изменение количества преступлений за определенный период времени
7. Количество преступлений и лиц, их совершивших, в абсолютном и относительном выражении, структура и динамика
21. Назовите дополнительный показатель, характеризующий преступность. Таковыми являются:…

1. состояние преступности.
2. Общественная опасность (социальная «цена») преступности.
3. Динамика преступности.
4. Удельный вес рецидива преступлений.
5. Структура преступности.

22. Какие из приведенных ниже показателей характеризуют качественную сторону преступности? Это:…

1. состояние объемов преступности на административно обособленных- территориях, входящих в состав единого административно-территориального образования.
2. Соотношение распределенных преступлений по периодам времени: в квартал, полгода, год, пять, десять лет и т.д.
3. число совершенных за определенный период на определенной территории преступлений в расчете 10 (100) тыс. чел., достигших уголовно-наказуемого возраста.
4. Соотношение групп преступлений: менее тяжких, средней тяжести, тяжких и особо тяжких.
5. Общее количество и удельный вес таких антиобщественных проявлений, как пьянство, алкоголизм, наркомания, проституция, попрошайничество и т.п.
6. Удельный вес рецидивной преступности.
7. Общее число несовершеннолетних правонарушителей.
8. Удельный вес групповой преступности.

23. Из перечисленных ниже методов исследования, используемых в криминологии, назовите методы криминологического прогнозирования. К методам криминологического прогнозирования относятся:

1. модульный анализ конструирования социума (МАКС)
2. метод системно-структурного анализа
3. формально-логический метод
4. экстраполяция
5. метод моделирования
6. метод математического моделирования (программа ARИМА)
7. метод системного анализа криминогенных факторов и системного прогноза
8. метод анкетирования
9. метод группировок
10. метод экспертных оценок
11. метод сравнительного исследования
12. Какие из названных Вами методов криминологического прогнозирования можно отнести:
13. а) к фактографическим, б) к экспертным методам прогнозирования.

24. Определите порядок расположения частей и элементов соответствующей программы борьбы с преступностью (предупреждения преступности).

Структура программы борьбы с преступностью (предупреждение преступности) включает:

1. финансирование программы
2. кадровое обеспечение
3. концепцию
4. сроки реализации программы и контроль за ее реализацией
5. организационно-правовое обеспечение
6. правовое информирование населения в сфере борьбы с преступностью
7. подсистемы мер борьбы с отдельными видами преступлений и обусловливающими их негативными социальными явлениями
8. участие негосударственных объединений в борьбе с преступностью

25. Назовите два основных уровня предупреждения преступности. Это:…

1. общий и индивидуальный
2. общесоциальный и специальный (криминологический)
3. административно-общественный и уголовно-правовой
4. социально-политический
5. общегосударственный и объективно-криминологический

26.В чем состоит отличие общесоциального (общего) от специального (криминологического) предупреждения преступности?

Это отличие заключается в том, что:…

1. общесоциальное предупреждение охватывает общегосударственные, относящиеся к большим социальным группам меры, а специальное – меры предупреждения, относящиеся к лицам, совершившим преступления
2. общесоциальное предупреждение преступности направленно на совершенствование образа жизни людей, социальных, экономических, политических, нравственных, правовых и иных институтов общества, а специальное – на предупреждение преступлений
3. общесоциальное предупреждение предлагает устранение из жизни общества негативных явлений, питающих преступность и тем самым объективно способствует ее предупреждению, а специальное предупреждение призвано решать задачи устранения, нейтрализации, минимизации криминогенных факторов, оздоровления социальной микросреды, коррекции поведения лиц, чьё поведение чревато угрозой совершения преступления, и т.п.
4. общесоциальное предупреждение осуществляется органами и лицами, не являющимися специальными субъектами предупреждения преступности, а специальное – правоохранительными органами и другими специальными субъектами предупредительной деятельности

27. Дайте правильное определение понятий:

1. виктимология 2. криминальная виктимология 3. криминальная виктимность 4. криминальная виктимизация 5. жертва преступления 6. потерпевший от преступления

1. процесс превращения потенциальной жертвы в реальную в результате совершения преступления; 2. учение о жертве, предметом и главным объектом исследования которого является любая жертва, в том числе жертва в силу одного лишь причинения вреда; 3. повышенная способность человека или определенной общности людей становиться жертвами преступлений; 4. вспомогательная межотраслевая социально-правовая научная дисциплина, занимающаяся исследованием преступления и преступности, личности преступника на основе данных о жертве преступления и преступности, ее поведении и состоянии, до, в момент и после совершения преступлений, личности, связей и отношений с преступником, характера и размера причиненного ей вреда, социальных последствий преступности в целях совершенствования уголовной политики, мер борьбы с преступлениями и преступностью, эффективной защиты их жертв; 5.человек, которому непосредственно в результате преступления причиняется или ставится в реальную опасность причинения морального, физического или имущественного вреда; 6. физическое или юридическое лицо, та или иная социальная общность прямо и непосредственно либо косвенно и опосредственно пострадавшие от преступления, страдающие от преступности.

28. Кто из названных ученых является представителем классической школы уголовного права?

1. Платон
2. Аристотель
3. Беккариа
4. Ломброзо
5. Кетле

29. Назовите основоположника антропологического направления в криминологии

1. Беккариа
2. Лист
3. Ломброзо
4. Фрейд
5. Познышев

30. Кто был автором первой отечественной послевоенной монографии (после 1945г.) по криминологии?

1. Н.Ф. Кузнецова
2. В.Н. Кудрявцев
3. А.Б.Сахаров
4. М.Н. Гернет

31. Кто являлся автором первой монографии с названием «Криминология»?

1. Ломброзо
2. Гарофало
3. Беккариа
4. Гиппократ
5. Лист

32. К какому типу личности относится лицо, впервые совершившее преступление вследствие негативно сложившихся ситуаций?

1. случайный
2. ситуационный
3. неустойчивый
4. психологический

33. Какие черты не характерны для профессионального преступника?

1. связь с преступной сферой
2. совершение неосторожных преступлений
3. криминальная специализация
4. уменьшенная вменяемость
5. корыстная мотивация

34. Можно ли отнести к профессиональным преступникам сексуального маньяка?

1. да
2. нет
3. в некоторых случаях

35. Представители какого направления в криминологии является А. Кетле?

1. теологического
2. социологического
3. антропологического
4. психологического

36. Кто является автором теории деструктивности?

1. Беккариа
2. Мертон
3. Фромм
4. Сатерленд
5. Тард

37. Кто развивал социологию уголовного права?

1. Гарофало
2. Ферри
3. Фейербах
4. Гегель
5. Бентам

38. Кто является автором теории дифференциальной ассоциации?

1. Мертон
2. Сатерленд
3. Дюркгейм
4. Фромм
5. Фрейд

39. По какой формуле следует определять коэффициент преступности?

1. К=П*Н*100%
2. К=П/Н*100%
3. К=П/Н*100.000
4. К=Н/П*100.000

40. Какую формулу для объяснения преступности ввели представители психологического направления?

1. Преступление = ОНО/ сверх-я * конкретная жизненная ситуация
2. Преступление = ОНО + конкретная жизненная ситуация / сверх-я
3. Преступление = конкретная жизненная ситуация / ОНО + сверх-я
4. Преступление = сверх-я + конкретная жизненная ситуация / ОНО

41. Что характеризует коэффициент преступности?

1. динамику преступности
2. структуру преступности
3. характер преступности
4. уровень преступности

42. Что характеризует структура преступности?

1. уровень преступности
2. динамику преступности
3. характер преступности
4. латентность преступности

43. Что такое латентная преступность?

1. нераскрытая преступность
2. незарегистрированная преступность
3. скрываемая преступность
4. прошлая преступность

44.Назовите регион с высоким уровнем зарегистрированной преступности

1. Хабаровский край
2. Республика Дагестан
3. Республика Татарстан
4. г. Москва
5. Новосибирская область

45.Назовите регион с низким уровнем зарегистрированной преступности

1. г. Санкт-Петербург
2. Магаданская область
3. Республика Ингушетия
4. Республика Чувашия
5. Красноярский край

46. Какова доля женской преступности в общей структуре преступности?

1. 5-10%
2. 15-16%
3. 20-22%
4. 25-30%
5. более 30%

47. Какова доля лиц, ранее судимых среди всех выявленных лиц, совершивших преступления?

1. не менее 10%
2. не менее 20%
3. не менее 30%
4. не менее 5%

48. Какова доля преступности несовершеннолетних в общей структуре преступности?

1. 5%
2. 10-11%
3. 15-16%
4. 20-25%

49. Какие лица преобладают в структуре всех выявленных лиц, совершивших преступления?

а) рабочие

б) безработные

в) без определенного источника дохода

г) предприниматели

д) служащие

50. В чем сущность метода Дельфи?

1. метод прогнозирования преступности
2. метод опроса экспертов
3. метод борьбы с латентной преступностью
4. метод регистрации преступности

51. Что такое контент-анализ?

1. анкетирование
2. смысловой анализ текста
3. психологическое исследование
4. наблюдение

52. Какую цифру чаще всего называют эксперты в качестве коэффициента латентности?

1. 2-3
2. 4-5
3. 7-8
4. 10-15

53. Кто является представителем виктимологического направления в криминологии?

1. Кетле
2. Гентиг
3. Гегель
4. Говард
5. Кречмер

54. К какой категории преступлений относится террористический акт?

1. низколатентное
2. среднелатентное
3. высоколатентное

55. К какой категории преступлений относится незаконное хранение оружия?

1. низколатентное
2. среднелатентное
3. высоколатентное

56. К какой категории преступлений относится незаконная охота?

1. низколатентное
2. среднелатентное
3. высоколатентное

57. Григорьев убил жену в состоянии аффекта. К какому типу личности следует его отнести, если он ранее не был судим?

1. случайный
2. ситуационный
3. злостный
4. опасный
5. неустойчивый

58. Кому из ученых принадлежит следующая классификация личности преступника:

1) случайный, 2)врожденный, 3)умалишенный, 4)преступник по страсти

1. Фейербах
2. Ломброзо
3. Фойницкий
4. Ферри
5. Мертон

59. Кто из современных отечественных криминологов разрабатывал теорию профессиональной преступности?

1. В.В. Овчинский
2. В.Н. Кудрявцев
3. А.И. Гуров
4. В.В. Лунеев
5. А.И. Долгова

60. Кто из отечественных ученых поставил вопрос о выделении из уголовного права криминологии?

1. М.Н. Гернет
2. А.А. Пионтковский
3. И.Я. Фойницкий
4. В.Н. Кудрявцев
5. Н.Ф. Кузнецова

61. Расположите в хронологическом порядке следующие криминологические теории:

1. теория социальной дезорганизации:
2. антропологическая теория
3. теория факторов
4. психологическая теория
5. френология
6. хромосомная теория

62. Расположите в хронологическом порядке следующие криминологические учреждения, созданные в нашей стране:

а) Всесоюзный институт юридических наук

б) Всесоюзный юридический институт по изучению преступника и предупреждению преступности

в) Криминологический кабинет в г.Москве

г) Государственный институт по изучению преступности и преступника

д) Институт уголовной и исправительно-трудовой политики

63. Какие виды группировок не относятся к статистическим?

а) аналитическая

б) организованная

в) типологическая

г) опасная

д) психологическая

е) вариационная

64. Что такое виктимность?

а) повышенная способность человека быть жертвой преступления

б) процесс превращения человека в жертву преступления

в) учение о жертве преступления

г) учение о личности преступника

65. Какой метод является наиболее эффективным при выявлении латентной преступности?

а) опрос свидетелей преступления

б) эксперимент

в) опрос населения

г) контент-анализ

д) статистическая группировка

66. Что такое «цена» преступности?

а) доля тяжких и особо тяжких преступлений

б) общественно опасные последствия от преступности

в) структура преступности

г) скрытая преступность

67. Что такое пенитециарная преступность?

а) рецидивная преступность

б) преступность военнослужащих

в) преступность в местах лишения свободы

г) профессиональная преступность

68. Что такое «беловоротничковая » преступность?

а) преступность военнослужащих

б) преступность должностных лиц

в) политическая преступность

г) финансовая преступность

д) преступность, связанная с избирательским процессом

69. В каком году вышел первый отечественный учебник по криминологии?

а) 1955г.

б) 1960г.

в) 1966г.

г) 1970г.

д) 1976г.

70. Что характеризует удельный вес преступлений?

а) уровень преступности

б) структуру преступности

в) интенсивность преступности

г) динамику преступности

71. Какой признак может быть положен в основу вариационной статистической группировки?

а) пол преступника

б) возраст преступника

в) вид преступления

г) социальное положение преступника

72. Какие преступления преобладают в структуре преступности?

а) против личности

б) против собственности

в) против общественной безопасности

г) в сфере экономической деятельности

д) против государственной власти

73. Какой вид преступности характеризует такой ее признак как коррупционность?

а) экономическая

б) политическая

в) организованная

г) профессиональная

д) групповая

74. Как называется преступность ранее судимых лиц?

а) профессиональная

б) рецидивная

в) пенитенциарная

г) повторная

75. Сущность какого научного направления отражает следующие высказывания «лучше предупредить преступления, чем наказывать»?

а) психологическое

б) теологическое

в) классическое

г) антропологическое

76. Найдите неправильное слово. По продолжительности периода упреждения криминологические прогнозы делятся на:

а) краткосрочный

б) оперативный

в) среднесрочный

г) долгосрочный

77. Укажите, что неверно. Исходя из критерия назначения криминологические прогнозы делятся на:

а) нормативный

б) стратегический

в) поисковый

г) частный

78.Укажите, что неверно. В зависимости от роли в решении задач борьбы с преступностью криминологические прогнозы делятся на:

а) оперативный

б) глобальный

в) тактический

г) специальный

д) стратегический

79. Укажите, что неверно. Меры предупреждения преступности по масштабу делятся на:

а) общегосударственные

б) региональные

в) локальные

г) специальные

80. Укажите, что неверно. Меры предупреждения преступности по целеполаганию делятся на:

а) общесоциальные

б) профилактические

в) специальные

г) локальные

81. Компьютерная преступность является составной частью

а) экономической преступности

б) преступности против общественной безопасности

в) организованной преступности

г) профессиональной преступности

82. Федеральная целевая программа по усилению борьбы с преступностью принимается:

а) Государственной Думой Российской Федерации

б) Правительством Российской Федерации

в) Президентом Российской Федерации

г) Генеральным прокурором Российской Федерации

83. К какому типу корыстной преступности относится незаконное предпринимательство?

а) организованная

б) экономическая

в) общеуголовная

г) финансовая

84. К какому типу личности относится преступник, систематически совершающий карманные кражи ради обогащения?

а) ситуационный

б) неустойчивый

в) злостный

г) профессиональный

д) опасный

85. К какому типу личности относится преступник, принимавший участие в нападениях, совершаемых бандой?

а) ситуационный

б) случайный

в) конформистский

г) злостный

д) маргинальный

86. Какие преступления преобладают в структуре экологической преступности?

а) загрязнение атмосферы

б) незаконная охота

в) незаконная порубка деревьев и кустарников

г) порча земли

87. Какие показатели не включены в показатель состояния преступности?

а) нераскрытая преступность

б) преступления лиц, которые освобождены от уголовной ответственности

в) латентная преступность

г) преступления должностных лиц

88. Уберите лишнее. По происхождению причины и условия преступности делятся на:

а) главные

б) внутренние

в) специальные

г) внешние

89. Уберите лишнее. По природе причины и условия преступности делятся на:

а) объективные

б) основные

в) субъективные

г) объективно-субъективные

д) дополнительные

90. Какой из социологических методов чаще всего применяется в криминологических исследованиях?

а) наблюдение

б) опрос

в) эксперимент

г) метод контрольной группы

91. Кто из ученых является представителем теории конституционного предрасположения преступности?

а) Ломброзо

б) Кречмер

в) Ферри

г) Фромм

92. Как называется орган, определяющий основные направления борьбы с преступностью на международном уровне?

а) Интерпол

б) Конгресс ООН по предупреждению преступности и уголовному правосудию

в) Европейский суд по правам человека

г) Генеральная Ассамблея ООН

93. Недостатки в деятельности правоохранительных органов – это …

а) причина преступности

б) условие преступности

в) не влияет на преступность

г) корреляционный фактор

94. Алкоголизм – это …

а) психическая аномалия

б) физическая аномалия

в) биологический фактор преступности

г) невменяемость

95. Маргинальная преступность – это …

а) преступность несовершеннолетних

б) преступность лиц, занимающихся бродяжничеством и попрошайничеством

в) преступность в местах лишения свободы

г) преступность военнослужащих

96. Коррупционная преступность – это …

а) преступления должностных лиц

б) преступления против общественной безопасности

в) преступления против основ конституционного строя

г) преступления против мира и безопасности человечества

97. По какому основанию проведена следующая классификация мер специального предупреждения преступности: 1) предупреждение возникновения криминологических явлений; 2) нейтрализующие криминогенные явления; 3) устраняющие криминогенные явления

а) по моменту применения

б) по масштабу

в) по степени радикальности

г) по правовой характеристике

98. Назовите признаки, присущие только профессиональной преступности:

а) устойчивость

б) криминальная специализация

в) низменные мотивы

г) организованность

д) преступление является основным источником дохода

99. Назовите признаки, которые присущи только организованной преступности:

а) устойчивость

б) корыстные мотивы

в) коррупционность

г) связь с асоциальной средой

д) иерархическая структура

100. Оказание помощи в трудоустройстве лицу, освобожденному из мест лишения свободы, это:

а) мера специального предупреждения

б) мера общего предупреждения

в) мера индивидуального предупреждения

г) мера социального контроля

д) мера административного надзора

101. Понятие предупреждения преступности дается:

а) в Конституции Российской Федерации

б) в Уголовном кодексе Российской Федерации

в) в Федеральном законе «О профилактике преступности»

г) в Федеральной программе борьбы с преступностью

д) в теории криминологии

102. Экологическая преступность является составной частью:

а) организованной преступности

б) преступности против общественной безопасности

в) экономической преступности

г) профессиональной преступности

103. Профессиональная преступность – это …

а) преступность лиц, ранее судимых

б) преступность лиц, для которых преступные доходы являются основными источниками доходов

в) преступность лиц, совершающих общественно опасные деяния по месту работы

г) преступность в местах лишения свободы

104. К какому виду методов, применяемых в криминологических исследованиях, относится метод контрольной группы?

а) статистические

б) социологические

в) методы системного анализа

105. Что такое экстрапомация?

а) метод прогнозирования преступности

б) статистический метод исследования

в) социологический метод исследования

106. При каком виде криминологического прогноза экстраполяция будет наиболее эффективна?

а) краткосрочный прогноз

б) среднесрочный прогноз

в) долгосрочный прогноз

107. Какое количество преступлений регистрировалось в мире в конце ХХ века?

а) 200 млн. преступлений

б) 300-350 млн. преступлений

в) 500 млн. преступлений

г) 800 млн. преступлений

108. Что такое естественная латентность?

а) нераскрытые преступления

б) преступления, неизвестные правоохранительным органам

в) преступления, скрываемые правоохранительными органами

109. Какие преступления преобладают в структуре латентной преступности?

а) естественнолатентные

б) искусственнолатентные

в) пограничные

110. К какому виду статистических группировок следует относить данную группировку?

Виды преступления	Количество зарегистрированных преступлений

а) типологическая

б) аналитическая

в) вариационная

г) смешанная

111. Уберите лишнее. В криминологии используются следующие статистические группировки:

а) типологическая

б) простая

в) аналитическая

г) смешанная

д) вариационная

112. К какому виду статистических группировок относится данная группировка?

Срок лишения свободы	Количество осужденных