« А.В.Федоров, И.В.Челышева МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ: КРАТКАЯ ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ...»
Шак Т.Ф. Современноемузыкальное образование в свете новыхинформационных технологий// Культура ХХвека и проблемы музыкальной педагогики.Вып. 2, Ростов: Изд-во Ростов. гос. педун-та, 2002. – С.4-21.
Шамрай А., Полетаев В.Деткоры и пионерская печать - М.-Л.: Молодаягвардия, 1925. - 78 с.
Шариков А.В. Офункциональной значимости телепередач дляшкольников//Средства массовойкоммуникации в учебно-воспитательнойсистеме школы. – М.: Пед. общество РСФСР, 1989. – С. 14-24.
Шариков А.В.Аудиовизуальная культура как основаэстетического подхода к введениюмедиаобразования//Актуальные задачиэстетического воспитания. – М., 1987. – С. 17-22.
Шариков А.В. Жак Гонне -исследователь школьной и лицейскойпрессы//Ж.Гонне. Школьные и лицейскиегазеты. Становление и развитие школьной илицейской самодеятельной прессы воФранции. - М.: Изд-во ЮНПРЕСС, 2000. -С.3-10.
Шариков А.В.Информатизация образования//Российскаяпедагогическая энциклопедия. В 2 тт. / Гл.ред. В.В.Давыдов. Т.1. – М.: Большаяроссийская энциклопедия, 1993. – С. 374-376.
Шариков А.В.Исследование возрастной динамикителевизионных предпочтений московскихшкольников//Вклад молодых ученых АПН СССР вреализацию основных направлений реформыобщеобразовательной и профессиональнойшколы. Тезисы докладов. Ч.2. – М., 1987. – С. 45-48.
Шариков А.В. Концепциямедиаобразования во второй ступенисредней образовательной школы. М.: Академияпедагогических наук СССР, 1991. – 23 с.
Шариков А.В. Куда выходит“окно в мир” // Магистр. – 1992. - №7. – С. 27-31.
Шариков А.В. Массоваякоммуникация//Российская педагогическаяэнциклопедия. В 2 тт. / Гл. ред. В.В.Давыдов.Т.1. – М.:Большая российская энциклопедия, 1993.– С.547-549.
Шариков А.В.Медиаобразование// Российскаяпедагогическая энциклопедия. В 2 тт. / Гл.ред. В.В.Давыдов. Т.1. – М.: Большаяроссийская энциклопедия, 1993. – С. 555-556.
Шариков А.В.Медиаобразование: мировой и отечественныйопыт. - М.: Изд-во Академии педагогическихнаук, 1990. - 66 с.
Шариков А.В. О движении“визуальной грамотности” в современнойпедагогике США//Эстетическое воспитаниеучащейся молодежи – задачи, теория, практика,перспективы. – М., 1988. – С. 120-121.
Шариков А.В. Обисследовании возрастной динамикизначимости телевизионных функций дляшкольников//Средства массовойкоммуникации в воспитательной системешколы. – М., 1988.– С. 46-48.
Шариков А.В. Особенностителевизионных просмотров младшимишкольниками//Вклад молодых ученых АПН СССРв реализацию основных направлений реформыобщеобразовательной и профессиональнойшколы. Тезисы докладов. Ч.1. – М., 1986. – С. 54-57.
Шариков А.В. Подростки-телекоммуникаторы: новый феноменнационального телевиденияРоссии//Средства коммуникации и проблемыразвития личности ребенка/Под общ. Ред.А.В.Шарикова, - М.: Изд-во ЮНПРЕСС, 1994. - С.11-14.
Шариков А.В. Почему детисмотрят телевизор? // Магистр. – 1992. - №4. - С. 20-25. -№5 – С.41-45.
Шариков А.В. Проблемыизучения средств массовой коммуникации вшколах Запада//Сов. педагогика, 1988. - №5.– С.125-130.
Шариков А.В. Проблемымедиаобразования в современной западнойпедагогике//Телевидение и школа. – М.: Академияпедагогических наук СССР, 1989. – С. 104-124.
Шариков А.В. Ребенок иего информационное окружение // Магистр.- 1992. - №1. – С. 17-20.
Шариков А.В. Ребенок иэкран: модели развития//Воспитаниесредствами массовой информации/Под ред.Л.С.Школьника. – М.: Академия педагогических наукСССР, 1990. – С.11-19.
Шариков А.В.Социометрический статус межличностногообщения и особенности телевизионныхориентаций старшеклассников//Эстетическаякультура в системе социальной стратегии– М., 1988. – С. 63-68.
Шариков А.В.Телекоммуникации в контекстемедиаобразования//Телекоммуникации вобразовании/Под ред. Полат Е.С. – М., 1993. – С. 76-79.
Шариков А.В.Телесмотрение школьников: желаемое идействительное//Магистр. – 1992. - №6. – С. 39-43.
Шариков А.В. Что смотрятшкольники?//Магистр. – 1992. - №3. - С.24-30.
Шариков А.В. Что такоемедиаобразование?//Окна. Альманах. – 1989. - №4. - С.5-9.
Шариков А.В. Что читаютшкольники?//Магистр. – 1992. - №2. - С. 24-30.
Шариков А.В., СтрогановаТ.В. Содержание, формы и методымедиаобразования в СССР (Аннотированныйбиблиографический указатель). - М.: Академияпедагогических наук СССР, 1991. - 92 с.
Шариков А.В., ЧеркашинЕ.А. Современное школьное образование исредства массовойкоммуникации//Педагогическая философия:проблемы и решения - Екатеринбург: Изд-воУрал. пед. ин-та, 1993. – С. 39-40.
Шерковин Ю.А.Психологические проблемы массовыхинформационных процессов. – М., 1973.
Шиян Л.К.Акмеологические основы эстетическоговоспитания молодежи средствами теле- ивидеопрограмм: методология, методика ипедагогические технологии. – М.: Изд-во Рос.Академии гос. службы, 1995. – 256 с.
Шиян Л.К. Использованиепроизведений теле- и видеоискусства вподготовке будущего учителя//Педагогика.– 2001. - № 4.– С. 66-70.
Шиян Л.К. Эстетическоевоспитание молодежи в клубных учрежденияхсредствами теле- и видеопрограмм. – М.: Изд-во МГИК, 1992.– 16 с.
Шкондин М.В. Средствамассовой информации: системныехарактеристики. – М., 1995.
Шнейдер М.Художественное кино в воспитательнойработе школы.- М.:Академия педагогическихнаук, 1950.-31 с.
Щепинский А.Кинематограф в школе//Пед. сборник. – СПб:Глав.управ.военно-учеб. заведений, 1914.– С. 21-24.
Экранные и звуковыепособия в школе/Под ред. Н.М.Шахмаева.– М., 1966.
Якушина Е.В. Дискуссия попроблемам Интернет-образования имедиаобразования//ВопросыИнтернет-образования. – 2001. - №1.
Якушина Е.В. ИзучаемИнтернет. Создаем Web-страничку. -СПб.:Питер-пресс, 2000. -256 с.
Якушина Е.В. Интернет васпекте медиаобразования//Проблемыперехода к 12-летней системе обучения. - М.:ИОСО РАО, 2000. - С. 134-139.
Якушина Е.В.Интернет-хроника (Дистанционное обучение, 1часть)//ЛГО, - 2000. - № 3. - С. 98-100.
Якушина Е.В.Медиаобразование в сети Интернет//ИТО. - 2000.
Якушина Е.В. Модельобучения работе в сети - связующее звеномежду школой и Интернетом. //ЛГО, - 2001. - №5. - С. 25-30.
Якушина Е.В.Необходимость моделирования обученияподростков работе в Интернет//Всероссийская научно-практическаяконференция "Российская школа иИнтернет".- СПб., 2001. - С. 86-87.
Якушина Е.В. Новаяинформационная среда и интерактивноеобучение (программа обучения работе вСети для учащихся 13-17 лет) // Лицейское игимназическое образование. - 2000. - № 2 (15). - С.22-25.
Якушина Е.В. Обучениеподростков работе с Интернетом//Научно-практическая конференция"Интернет-технологии в современномшкольном образовании". - М.: ИОСО РАО, 2001.
Якушина Е.В. Обучениеподростков целенаправленному поискуинформации и работе в сети Интернет.//Научно-практическая конференция молодыхученых "Педагогические технологии всредней общеобразовательной школе:проблемы и перспективы". - М.: ИОСО РАО,1999. - С. 65-69.
Якушина Е.В. Опытобучения психологов работе синформационными ресурсами сетиИнтернет. //I Всероссийская научно-методическая конференции"Развивающаяся психология - основагуманизации образования". - М.: МГУ, 1998. -С. 259-260.
Якушина Е.В. Подростки вИнтернете: специфика информационноговоздействия//Педагогика. – 2001. - № 4. – С. 45-62.
Якушина Е.В. Учебная модель сетиИнтернет //Сб. научных трудов "Школьныеперемены. Научные подходы к обновлениюобщего среднего образованию". - М.: ИОСОРАО, 2001. - С. 164-169.
ЯкушинаЕ.В. Характеристика образовательногопространстваИнтернет//Научно-практическаяконференция молодых ученых "Проблемыперехода к 12-летней системе обучения". - М.:ИОСО РАО, 2000. - С. 139-141.
Ястребцева Е.Н.CD-ROM-технологии в школе//Недоросль. – 1996. - N2.
Ястребцева Е.Н.Видеопроекты//Распахнутая дверь в мирпедагогических и информационныхтехнологий: Из опыта работы медиатекигимназии. - М.: Восточный образ. округ,1994.
Ястребцева Е.Н.Видеотоварищество - новые возможности дляобщения школьников//Применение новыхкомпьютерных технологий в образовании. -Троицк, 1992.
Ястребцева Е.Н.Видеотоварищество//ИНФО, NN 2-3, 1992.
Ястребцева Е.Н.Возможные формы организацииобразовательной деятельности в школьноймедиатеке//Распахнутая дверь в мирпедагогических и информационныхтехнологий: Из опыта работы медиатекигимназии. - М.: Восточный образ. округ,1994.
Ястребцева Е.Н. Годработы двадцати школ по программемежшкольных связей поИнтернет//Перспективы развития общегосреднего образования. - М.: ИОСО РАО, 1998.– С 154-160.
Ястребцева Е.Н. День св.Валентина: Методические рекомендации попроведению сетевого проекта//Недоросль.– 1998. - N2-3.
Ястребцева Е.Н. Журнал,написанный и нарисованный детьми длядетей//Книжный бизнес. – 1996. - 9-10 апреля.
Ястребцева Е.Н.Информационно-образовательная среда новойшколы//Школьная библиотека.- 2000.- N 1.-С.43-45.
Ястребцева Е.Н. Каксоздать в школе медиатеку: Методическоепособие. М.: ИНФО, 1994.
Ястребцева Е.Н.Концепция развития учебно-материальнойбазы школьной медиатеки. - М.:НИИСОиУК, 1990.
Ястребцева Е.Н.Концепция развития школьноймедиатеки//Развитие содержания общегосреднего образования/ Под ред. Ю.И.Дика,Г.Ю.Семеновой. - М.:ИОСО РАО, 1997. - С.126.
Ястребцева Е.Н.Медиаобразовательный аспект деятельностимедиатеки//Распахнутая дверь в мирпедагогических и информационныхтехнологий: Из опыта работы медиатекигимназии. - М.: Восточный образ. округ,1994.
Ястребцева Е.Н.Медиатека - как условие расширениявозможностей использованияСНИТ//Современные средства обучения вшколе/ Под ред. Л.П.Прессмана. - М, ИСО РАО, 1993.
Ястребцева Е.Н.Медиатека - новое структурноеподразделение школы//Общее среднееобразование России: Сб. нормативныхдокументов 1992-1993 гг. В 2-х кн. Кн. 1. - М.:Министерство образования РФ, 1994.
Ястребцева Е.Н.Медиатека - новое структурноеподразделение школы: Метод. Рекомендации.М.: Министерство образования РФ, 1993.
Ястребцева Е.Н.Медиатека - что это?//Вечерняя средняяшкола. - 1996. - N 1.
Ястребцева Е.Н.Медиатека в контексте развитияинформационной образовательнойинфраструктуры России//Мультимедиа вобразовании. –1998. - N1.
Ястребцева Е.Н.Методическая разработка проекта "Народныетрадиции и обычаи в сказках ифольклоре"//Компьютерные телекоммуникации- школе: Пособие для учителя/Под ред.Е.С.Полат. - М.: ИСО РАО, 1995.
Ястребцева Е.Н. На Пегасена Парнас //О детях, лете и газете, а такжеобо всем на свете: Использование средствкоммуникации в работе детских летнихучреждений. - М.: Министерство труда исоциального развития РФ, Департамент поделам семьи, женщин и детей, НИИ семьиМинтруда РФ, ЮНПРЕСС (Президентскаяпрограмма "Дети России"), 1997.
Ястребцева Е.Н. Обучениеи доступ к Интернет//ИТО-99'. – М., 1999.
Ястребцева Е.Н.Организация телекоммуникационного центрав современной школе//Компьютерныетелекоммуникации - школе: Пособие дляучителя/Под ред. Е.С.Полат. - М.: ИСО РАО,1995.
Ястребцева Е.Н.Программа межшкольных связей по Интернет.Состояние и перспективы//От открытой школык открытому обществу (Развитие сетевыхобразовательных проектов). - М., 1998.
Ястребцева Е.Н. Проект"Народные традиции и обычаи в сказках ифольклоре//Телекоммуникации вучебно-воспитательном процессе в школе/Под ред. Е.С.Полат. - М., НИИШОТСО,1993.
Ястребцева Е.Н. Пятьвечеров: Беседы о телекоммуникационныхобразовательных проектах. – М: ПроектГармония, 1998. - М., 1999. - М., 2001. – 216 с.
Ястребцева Е.Н. Ребенок исредства массовой коммуникации вотечественной школе//Средства массовойкоммуникации и проблемы развития личностиребенка. - М.: ЮНПРЕСС, 1994.
Ястребцева Е.Н.Российские и региональные информационныеИнтернет-ресурсы. Веб-сайты библиотек.Веб-сайты энциклопедий//Школьнаябиблиотека. –2000. - N 1. - С.45-54.
Ястребцева Е.Н.Современная городская школьная медиатека:Модель технического оснащения и возможныеформы организации работы. - М.: НИИСОиУК,1992.
Ястребцева Е.Н.Телекоммуникационный центр в школьноймедиатеке//Телекоммуникации в образовании:Материалы 2-ой международнойконференции/Под ред. Т.С.Назаровой иЕ.С.Полат. - М.: ИСО РАО, 1995.
Ястребцева Е.Н. Учитель"плюс" медиаспециалист "равняется" успешныйпроект! (О совместном планированииобразовательного проекта)//Распахнутаядверь в мир педагогических иинформационных технологий: Из опыта работымедиатеки гимназии. - М.: Восточный образ.округ, 1994.
Ястребцева Е.Н. Хотьгоршком назови, только в печь не сажай:Методические рекомендации по проведениюсетевого проекта//Недоросль. – 1998. - N 4.
Ястребцева Е.Н. Центрсредствинформации//Экономико-математическаягимназия. - М., Восточный образ. округ,1993.
Ястребцева Е.Н. Часть"CD-ROM-технологии в школе//Вузовские вести.– 1996. - N 12 (34).
Ястребцева Е.Н. Школьнаявидеотека//Видеозапись в школе/ Под ред.Л.П.Прессмана - М.: Просвещение, 1993.
Ястребцева Е.Н. Школьнаямедиатека - центртелекоммуникаций//Телекоммуникации вобразовании: Материалы межд. конф., 23-26ноября 1993/Под ред. Е.С.Полат. - М.: ИСО РАО, 1993.
Ястребцева Е.Н.Эксперимент комплексного характера поразработке и созданию натуральной моделишкольной медиатеки//Педагогическийэксперимент в области создания ииспользования средств обучения. - М.:Прометей, 1996.
Ястребцева Е.Н.,Быховский Я.С. Видеотоварищество - новоесредство общения школьников//Средстваобучения. Вып.1 - М., 1993.
Ястребцева Е.Н.,Быховский Я.С. Моя провинция – центр Вселенной:Развитие телекоммуникационнойобразовательной деятельности в регионах.– М: ПроектГармония, 1999. - М., 2000. – 224 с. - М.: ФедерацияИнтернет-образования, 2001. – 240 с.
Ястребцева Е.Н.,Быховский Я.С. Моя провинция – центр Вселенной:Региональные сетевые инициативы. – Иркутск, 2001.– 200 с.
Ястребцева Е.Н.,Быховский Я.С. Наши начинают играть в ThinkQuest... И выигрывают!//Компьютер в школе. – 1999. - N 5-6.
Ястребцева Е.Н.,Быховский Я.С. Образовательный Интернетсоздается пользователями//Международноесотрудничество. – 2000. - N1.
Ястребцева Е.Н.,Быховский Я.С. Программа межшкольныхсвязей в Сети Интернет: ПроектГармония//Компьютер в школе". - 1998.Ноябрь.
Ястребцева Е.Н.,Быховский Я.С. Создание самодельныхсредств коммуникации (газеты "Парус" ивидеопрограммы "Гимназическиеновости")//Распахнутая дверь в мирпедагогических и информационныхтехнологий: Из опыта работы медиатекигимназии. - М.: Восточный образ. округ,1994.
Ястребцева Е.Н.,Быховский Я.С. Учителя учителей: ОПрограмме межшкольных связей поИнтернет//INTERNET. – 1998. - N 3.
Ястребцева Е.Н.,Быховский Я.С. Школьный Интернет//Открытоеобщество. – 1998.- N 5. Декабрь.
Ястребцева Е.Н., ПолатЕ.С. Перспективы создания и развитияшкольной медиатеки//Тенденции иперспективы развития средств обучения напериод до 2005 г. - М.: НИИСОиУК, 1990.
Ястребцева Е.Н., ШариковА.В. Медиакультура: состояниевопроса//Вестник медиаобразования. – 1995. - № 1.
Ястребцева Е.Н., ШариковА.В. Самодельные школьные издания ипроблема грамотности учащихся//Детская июношеская пресса: теория и практика. - М.:ЮНПРЕСС, 1994.
Ястребцева Е.Н., ЯковлеваЕ.А. Литературное творчество школьников исамодельные видеозаписи//Средстваобучения в учебном процессе. - М.: НИИСОиУК,1991.
Ястребцева Е.Н., ЯковлеваЕ.А. Пособие для начинающих писателей. Вып. 3(Классицизм, Романтизм, Сентиментализм).-М.: ЮНПРЕСС, 1996.
Ястребцева Е.Н., ЯковлеваЕ.А. Пособие для начинающих писателей. Вып. 2(Баллада, Сонет). - М.:ЮНПРЕСС, 1995.
Ястребцева Е.Н., ЯковлеваЕ.А. Пособие для начинающих писателей. Вып. 1(Сказка, басня, былина, хокку, лирическоестихотворение) М.: ЮНПРЕСС, 1994.
Ястребцева Е.Н., ЯковлеваЕ.А. Самодельные радиопередачи в процессеработы с учащимися среднего школьноговозраста по развитию ихлитературно-творческихспособностей//Новые средства обучения - впрактику школы. - М.: НИИСОиУК, 1991.
4.6.Список книг,статей по проблемам медиаобразования,опубликованных российскими авторами наиностранных языках:
Baranov, O. (1989). Pedagogickym otazkamvychovy filmovym umehim oborove informachi strcaisko. Praha: Pedagogickifakulty University Karlovy.
BAZHENOVA, L. (2000). FILM EDUCATION ANDMEDIA EDUCATION OF SCHOOLBOYS 6-10 YEARS, PRACTICE OF CHILDREN’S ACTIVITY// INTERNATIONAL RESEARCHFORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 9, 9.
BONDARENKO, E. (2000). INTEGRATED MEDIAEDUCATION IN HISTORY LESSONS// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN ANDMEDIA. N 9, 9.
BONDARENKO, E. (2000). INTEGRATED MEDIAEDUCATION IN PADDING FORMATION SYSTEM// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ONCHILDREN AND MEDIA. N 9, 9.
Charikov A. (1998). Russia: CountryReport //Country reports: Recent Developments in Media Broadcasting and MediaResearch. – GEAR AnnualConference, Stockholm, 9-13 May 1998, 52-54.
Charikov, A. (1993). L’impact socio-culturel del’education auxmedias//L’education auxmedias dans l’enseignement secondaire en Europe. Strasburg:CLEMI/Conceil de l’Europe, 24-33.
Charikov, A.V. (1992) Education aux medias enURSS: un bref historique// L’education aux medias dans le monde: nouvellesorientations. Londre / Paris: BFI/CLEMI/UNESCO,176-180.
FEDOROV, A. (1995). RUSSISKE STUDENTERSKINO-OG TV-PREFERANSER. MEDIA I SKOLEN/ NORWAY. N 4, 54-56.
FEDOROV, A. (1995). CINEMACLUBS YESTERDAY& TODAY. AUDIENCE /USA. N 183, 15- 17.
FEDOROV, A. (1997) THEUN’S NEW MEDIAMOVEMENT.AUDIENCE/USA. N 196, 40.
FEDOROV, A. (1997). THE CINEMA AND TVPREFERENCES OF RUSSIAN STUDENTS. LES JEUNE ET LES MEDIAS DEMAIN: PROBLEMSTIQUESET PERSPECTIVES/ FRANCE. PARIS. UNESCO-GRREM PUBLISHINGHOUSE, 16.
FEDOROV, A. (1997). UNGDOM OG MEDIER IMORGEN: PROBLEMER OG FREMTIDSUTSIKTER. MEDIA I SCOLEN/NORWAY. N 3,12-13.
FEDOROV, A. (1998). KANADISKMEDIE-KUNNSKAPSBOK//MEDIA I SKOLEN. N4, 39.
FEDOROV, A. (1998). FROM BOARDING SCHOOL TONUTHOUSE. AUDIENCE/U.S.A. N 199, 19-21.
FEDOROV, A. (1998). MEDIA EDUCATION OFRUSSIAN STUDENTS ON THE MATERIAL OF THE MEDIA-SCREEN ARTS. REVISTA DE CIENCIAE TECNOLOGIA: INTERNATIONAL CONGRESS ON COMMUNICATION ANDEDUCATION/BRAZIL. SAO PAULO, N 2, FILE 003.
FEDOROV, A. (1998). MEDIEUDERVISNING FORRUSSISKE STUDENTER. MEDIA I SKOLEN/NORWAY, N 3, 40.
FEDOROV, A. (1998). SCREENING IMAGES//MEDIAI SKOLEN. N 5, 58-59.
FEDOROV, A. (1999). ADVANCED COURSE FOR FINALYEAR UNGRADUATED STUDENTS – THE MASS AND INDIVIDUAL TERROR IN THE MIRROR OF THERUSSIAN CINEMA-ART// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN ANDMEDIA/AUSTRALIA. N 8, 16.
FEDOROV, A. (1999). CINEMA ART IN THESTRUCTURE OF RUSSIAN MODERN MEDIA EDUCATION //EDUCATING FOR THE MEDIA AND THEDIGITAL AGE. VIENNA: AUSTRIAN FEDERAL MINISTRY OF EDUCATION AND CULTURALAFFAIRS & UNESCO, 100-105.
FEDOROV, A. (1999). MEDIA EDUCATION IN RUSSIA//EDUCATING FOR THE MEDIA AND THE DIGITAL AGE: COUNTRY REPORTS. VIENNA:AUSTRIAN FEDERAL MINISTRY OF EDUCATION AND CULTURAL AFFAIRS & UNESCO,93-95.
FEDOROV, A. (1999). THE RIGHTS OF THE CHILDAND THE PROBLEM OF VIOLENCE ON THE RUSSIAN SCREEN// INTERNATIONAL RESEARCHFORUM ON CHILDREN AND MEDIA/AUSTRALIA. N 8, 16.
FEDOROV, A. (1999). VOLD PA SKJERMEN: SOCIALPAVIRKNING PA RUSSISK UNGDOM. MEDIA I SKOLEN /NORWAY. N 5, 37-39.
FEDOROV, A. (2000). EN SAMMENLIGNENDEANALYSE MELLOM TYSKLAND OG RUSSLAND//MEDIA I SKOLE OGSAMFUNN/NORWAY. N 4, 38-41.
FEDOROV, A. (2000). SUMMIT2000:CHILDREN, YOUTH, AND THE MEDIA BEYOND THE MILLENIUM. MEDIA I SKOLE OGSAMFUNN/ NORWAY. N 2, 6-8.
FEDOROV, A. (2000). CINEMA-ART IN THESTRUCTURE OF RUSSIAN MODERN ARTS EDUCATION/ INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ONCHILDREN AND MEDIA/AUSTRALIA. N 9. P. 5.
FEDOROV, A. (2000). FILMMAGASINER I RUSSLAND.MEDIA I SKOLE OG SAMFUNN/ NORWAY. N 2, 45-47
FEDOROV, A. (2000). MEDIA EDUCATION INRUSSIA: PAST AND PRESENT//INTERNATIONAL CLEARINGHOUSE ON CHILDREN AND VIOLENCEON THE SCREEN/UNESCO. N 2. P.7.
FEDOROV, A. (2000). RUSSIAN TEENAGERS ANDVIOLENCE ON THE SCREEN: SOCIAL INFLUENCE OF SCREEN VIOLENCE FOR THE RUSSIANYOUNG PEOPLE/ INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN ANDMEDIA/AUSTRALIA. N 9. P. 5.
FEDOROV, A. (2000). THE DIGITAL MEDIACHALLENGE & RUSSIAN MEDIA EDUCATION//PEDAGOGY AND MEDIA: THE DIGITAL SHIFT.GENEVA: ICEM-CIME. P. 21.
FEDOROV, A. (2000). UNGDOM OG RUSSISKFILMVOLD. MEDIA I SKOLE OG SAMFUNN/ NORWAY. N 1, 16-23.
FEDOROV, A. (2000). VIOLENCE IN RUSSIAN FILMSAND PROGRAMMES//INTERNATIONAL CLEARINGHOUSE ON CHILDREN AND VIOLENCE ON THESCREEN/UNESCO. N 2. P.5.
FEDOROV, A. (2001). A RUSSIANPERSPECTIVE// EDUCOMMUNICATION (BELGIUM). N 55. P. 92-95.
FEDOROV, A. (2001). DATA/VIDEOSPILL:MEDIEVOLD OG TENARINGER// MEDIA I SKOLE OG SAMFUNN/NORWAY. N21. -P.41.
FEDOROV, A. (2001). RUSSISKMEDIEUNDERVISNING I INFORMAJONS-ALDEREN// MEDIA I SKOLE OGSAMFUNN/NORWAY. N 1. - P.36-37.
FEDOROV, A. (2001). VON DERFILMPADAGOGIK ZUR MEDIAENPADAGOGIK//MERZ (MEDIEN + MERZIEHUNG, GERMANY).N 4. P. 256-261.
GILEVA, G. (2000). NEWPEDAGOGICAL KNOW-HOW// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN ANDMEDIA. N 9, 9.
GONCHARUK, O. (2000). THE TECHNIQUE OFFORMATION OF INFORMATION SKILLS OF SCHOOLCHILDREN IN LEARNING CHEMISTRY//INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 9,9.
GUDILINA, S. (2000). INTEGRATING OF MEDIAEDUCATION INTO AESTHETIC EDUCATION// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDRENAND MEDIA. N 9, 10.
KALMANOVSKAJA, O. (2000). SCREEN ARTS INPSYCHOLOGY OF THE SELF DEVELOPMENT OF HIGH SCHOOL>
LASHCHENKOVA, E. (2000). USAGE OF THE LAWS OFERGONOMICS IN MODERN SCHOOL// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN ANDMEDIA. N 9, 10.
legotina, n. (2000). Mediesosialisering irussisk undervisning under og etter Sovjetunion // Media i skole ogsamfunn. – n 2, 9.
Legotina, N. (2001). Mediestudiekurs igrunnopplaeringen for laerere // Media i skole og samfunn. - December. N4/5, 55-57.
NOVIKOVA, A. (1999).MEDIEUNDERVISING I USA// MEDIA I SKOLEN. N 3, 10-13.
NOVIKOVA, A. (1999). LITERACY IN THE DIGITALWORLD// MEDIA I SKOLEN. N 5, 42-43.
Novikova, A. (2002). Media Education Seminar.In: Bradley Herald (USA). Winter. Vol. 27, p. 12.
OBRIJADINA, G. (2000). CREATION AND USAGE OFTRAINING AIDS FOR THE FORMATION OF MEDIA EDUCATION SKILLS IN RUSSIAN ANDLITERATURE >
Sharikov, A. (1991) Does MediaEducation Exist in the USSR? // Screen, V.32. №4. Winter,.382-387.
Sharikov, A. (1991) TV ViewingMotivation of Moscow School Students//4th International Television StudiesConference. London, 1991, 17.
Sharikov, A. (1999) Das Land dertausend Rundfunksender. TV und Radiolandschaft in Russland. / Erholung bei denerbenmsaetzen / Marktforschung durch Kommerzielle Unternehmen //Horizont. № 42.
Sharikov, A. and Baranova, E. (1999)On the correlation between orientations in axiological and mass media spheres//32nd Annual GEARConference, 15-18 May 1999, Stuttgart, Conference Report – Suedwestrundfunk (SWR),82-93.
Sharikov, A. Crisis-98 in Russia and TV(1999) //32nd Annual GEARConference, 15-18 May 1999, Stuttgart, Conference Report – Suedwestrundfunk (SWR),130-136.
Sharikov, A., Davydov, S. and Fialkov, A.Russian Internet and its Audience (1999) //32nd Annual GEAR Conference, 15-18 May1999, Stuttgart, Conference Report – Suedwestrundfunk (SWR),.201-209.
SPITCHKIN, A. (1998). CROSS-CURRICULARAPPROACHES TO MEDIA EDUCATION IN SECONDARY SCHOOL// INTERNATIONAL RESEARCHFORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 7, 11.
TIHOMIROVA, K. (2000). MEDIA EDUCATIONINTEGRATED WITH COURSES OF AN ELEMENTARY SCHOOL// INTERNATIONAL RESEARCH FORUMON CHILDREN AND MEDIA. N 9, 10-11.
USOV, J. (2000). VIRTUAL THINKING AS ACONDITION OF EMOTIONAL, INTELLECTUAL AND SPIRITUAL DEVELOPMENT OFSCHOOLCHILDREN// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN ANDMEDIA. N 9, 11.
YAKUSHINA, K. (2000). DEVELOPMENT OFMETHODICAL WAYS OF ORIENTING CHILDREN IN THE INTERNET IN MEDIA EDUCATION//INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 9,11.
Yastrebtseva, E., Charikov, A. (1992) Voyageen Literatureia" et les "Deegres du Parnasse" almanachs litterairesrusses//Production de journauxet alhabetion, Juin, CLEMI/UNESCO.
ZAZNOBINA, L. (2000). MEDIA EDUCATIONINTEGRATED WITH BASIC EDUCATION FOR TRAINING SCHOOLCHILDREN TO REALISE MODERNINFORMATIONAL SPACE// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA.N 9, 11.
ZHARTOVSKAJA, T. (2000). INTEGRATION OFMEDIA EDUCATION INTO SECONDARY EDUCATION HUMANITARIAN SUBJECTS// INTERNATIONALRESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 9, 11.
ZHOURIN, A.(2000). INTEGRATION OF MEDIAEDUCATION WITH COURSES NATURAL SCIENCES// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ONCHILDREN AND MEDIA. N 9, 11.
4.7.Список диссертацийроссийских авторов, посвященных тематикемедиаобразования
Диссертации 1950-1959годов:
Кащенко Б.П. Учебное кинов сов. семилетней школе: Дис. … канд. пед.наук. – М.,1951.
Меньших Е.А. Применениекино в преподавании физики: Дис. … канд.пед. наук. – М.,1952.
Колдунов Я.И. Школьныегазеты как средство ком.воспитанияучащихся средней школы: Дис. … канд. пед.наук. – М.,1955.
Сычева Е.М. Учебное кинокак средство обучения в средней школе: Дис.… канд. пед. наук. – М., 1955.
Чиркова К.В. Экранныепособия как одно из средств наглядности науроках истории в V-VIII классах средней школы:Дис. … канд. пед. наук. – Л., 1955.
Громов А.П. Применениедиафильмов и кино на уроках математики всредней школе: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1958.
Диссертации 1960-1969годов:
Архангельский С.И.Элементы теории, технологии и методикиприменения учебного кино в средней ивысшей школе: Дис. … д-ра. пед. наук. - М.,1963.
Прессман Л.П.Использование кино и телевидения в целяхразвития речи учащихся на уроках русскогоязыка и литературы: Дис. … канд. пед. наук.– М., 1963.
Вахеметса А. Обэстетически-воспитательном воздействиикиноискусства: Дис. … канд. философ. наук.– М., 1966.
Карасик (Строева) А.С.Художественно-педагогический анализкинофильмов с учащимися 5-6 классов: Дис. …канд. пед. наук. – М., 1966.
Колесова Л.Н. Пионерскиежурналы в истории сов. детской литературы20-х годов: Дис.... канд. пед. наук. -Петрозаводск, 1966.
Рабинович Р.Г.Киноискусство в художественном воспитаниистаршеклассников: Дис. … канд. пед. наук.– М., 1966.
Рабинович Ю.М.Взаимодействие литературы и кино вэстетическом воспитании старшеклассников:Дис. … канд. пед. наук. – М., 1966.
Пензин С.Н. Некоторыепроблемы теории и практики телевизионнойпропаганды киноискусства: Дис. … канд.искусств. – М.,1967.
Шахмаев Н.М.Дидактические проблемы применениятехнических средств в учебном процессесредней общеобразовательной школы: Дис. …д-ра. пед. наук. – М., 1967.
Алексеева М.И. Детскиежурналы сов. России 1920-х годов как типиздания. Дис.... канд. филол. наук. - М.,1968.
Баранов О.А. Школьныекиноклубы и их роль в кинематографическомвоспитании старшеклассников: Дис. … канд.искусств. – М.,1968.
Пороцкая Т.И.Особенности использования учебных фильмовв процессе обучения учащихсявспомогательных школ: Дис. … канд. пед.наук. – М.,1968.
Черепинский С.И.Дидактические проблемы применения кино вучебном процессе общеобразовательнойшколы (1917-1967): Дис. … канд. пед. наук. – Воронеж, 1968.
Краав В.Х. Учебный фильмкак источник познания: Дис. … канд.искусств. – М.,1969.
Саперов В.И.Использование радиовещания в ком.воспитании учащихся: Дис.... канд. пед. наук.- М., 1969.
Диссертации 1970-1979годов:
Гончарова Н.В.Формирование оценочного отношения кхудожественным фильмам учащихся 5-6классов: Дис. … канд. пед. наук. – Иркутск, 1970.
Зволинская Н.Н. Условияэффективного применения радио извукозаписи в преподавании литературы:Дис.... канд. пед. наук. - М., 1970.
Тихомирова К.М. Условияэффективного использования диафильмов идиапозитивов в учебном процессеобщеобразовательной школы (на примерепредметов гуманитарного цикла): Дис....канд. пед. наук. - М., 1970.
Иванова-Цыганова В.И.Особенности учебных кинофильмов поиностранному языку как источниковинформации и их использования для обученияустной речи в языковом вузе: Дис. … канд.пед. наук. – М.,1971.
Соколова С.В. Оформировании элементов эстетическоговосприятия (на материале киноискусства):Дис. … канд. пед. наук. – М., 1971.
Шавцов М.В.Политехническая направленностьсодержания учебных кинофильмов и методы еереализации при изучении основ наукестественного цикла: Дис. … канд. пед. наук.– М., 1971.
Богатырева Ю.Н. Изистории создания печатной пионерскойгазеты (1922-1928): Дис.... канд. пед. наук. - Л.,1972.
Омаров М.И.Дидактические основы использованияучебных кинофильмов на начальном этапеобучения второму языку: Дис. … канд. пед.наук. – М.,1972.
Парамонова К.К. Проблемыдетского кино: Дис.... д-ра искусств. - М.,1973.
Степанов А.А.Психологические основы применениятелевидения в обучении: Дис.…канд. псих.наук. - Л., 1973.
Левшина И.С. Воспитаниешкольников средствами художественногокино: Дис. … канд. пед. наук.– М., 1974.
Усов Ю.Н. Анализ фильма вэстетическом воспитании старшеклассников:Дис. … канд. искусств. – М., 1974.
Полевой В.Л.Исследование эффективности методовпостроения и применения учебных фильмовдля активизации познавательнойдеятельности: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1975.
Ксенофонтов В.В.Телевидение как фактор ком. воспитанияшкольников: Дис.... канд. пед. наук. - М.,1976.
Лабковская Г.С.Формирование нравственного идеала устаршеклассников средствамикиноискусства: Дис. … канд. пед. наук.– М., 1976.
Фейгинов С.Р.Педагогические основы взаимодействиятелевидения и школы в ком. воспитанииподростков: Дис.... канд. пед. наук. - М.,1977.
Горюнова Н.Л. Учебныйфильм: функция, содержание и форма: Дис. …канд. искусств. – М., 1978.
Иванова С.М. Воспитаниеполноценного восприятия киноискусствамладшими подростками: Дис. … канд. пед.наук. – М.,1978.
Медведев Н.И.Использование технических (экранных)средств в учебном процессе в школах дляглухих: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1978.
Малобицкая З.С.Киноискусство как средствонравственно-эстетического воспитанияучащихся старших классов: Дис. … канд. пед.наук. –Иркутск, 1979.
Монастырский В.А.Художественное воспитание старшихшкольников средствами телевидения вовнеклассной работе: Дис. … канд. пед. наук.– М., 1979.
Троицкая Л.Д.Эстетическое воспитание старшеклассниковв условиях сельской школы (на материалекомплексного использования литературы ителевидения): Дис.... канд. пед. наук. - М.,1979.
Диссертации 1980-1989годов:
Иорданова Л.В.Методические приемы использования учебныхфильмов на уроках химии: Дис. … канд. пед.наук. – М.,1980.
Полторак Л.Д. Изучениелитературного произведения с учетомкиноопыта старшеклассников: Дис. … канд.пед. наук. –Л.,1980.
Бармашова Т.М.Педагогическая интерпретация массовойинформации как условие совершенствованияпрофессиональной деятельности молодогоучителя: Дис.... канд. пед. наук. - Л.,1981.
Огородников Ю.А. Природаи функции эстетического в учебномкинофильме: Дис. … канд. искусств. – М., 1981.
Одинцова С.М. Анализфильма как один из факторовсовершенствования профессиональнойподготовки студентов-филологовпедагогических институтов: Дис. … канд.пед. наук. – М.,1981.
Прессман Л.П.Педагогические основы создания ииспользования экранно-звуковых средств всредней образовательной школе: Дис. … д-ра.пед. наук. - М., 1981.
Привалова Н.К.Исследование влияния композиционныхособенностей учебного фильма на егопедагогическую эффективность (на примерефильмов по гуманитарным предметам для 5-х -10-х классов общеобразовательнойшколы): Дис.... канд. искусств. - М., 1981.
Усова Г.А. Радиовещание ителевидение как факторы формированияценностных ориентаций подростков: Дис. …канд. пед. наук. – М., 1981.
Андреева И.В.Кинематографическое решение как средствоповышения педагогической эффективностиучебного фильма: Дис.... канд. искусств. - М.,1982.
Булавко В.И. Экранныесредства обучения на урокахизобразительного искусства вобщеобразовательной школе: Дис. … канд.пед. наук. – М.,1982.
Кузнецов В.М.Дидактические основы вузовского учебноготелевидения: Дис. … д-ра. пед. наук. – М., 1982.
Лабунская н.А. Экранныесредства в системе проблемного изучения:Дис. … канд. пед. наук. – Л., 1982.
Сереженкова Л.Н.Обучение речевому общениюстудентов-иностранцев на основехудожественных фильмов (на продвинутомэтапе обучения): Дис. … канд. пед. наук.– М., 1982.
Тумалева Е.А.Научно-популярные фильмы и телепередачикак средство комплексного решения задачобучения физике: Дис.... канд. пед. наук. - Л.,1982.
Шеин С.А.Психологические особенности отношениястаршеклассников к персонажамкинопроизведений: Дис. … канд. псих. наук.– М., 1982.
Божков Ю.И.Самодеятельное кинотворчество какпедагогическая проблема: Дис.…канд. пед.наук. – М.,1983.
Кириллова Н.Б.Социально-эстетическая эффективностькиноискусства как фактора ком. воспитаниямолодежи: Дис. … канд. искусств. – М., 1983.
Шакеева Ч.А.Социально-психологические аспекты влияниясовременного кино на ценностныеориентации молодежи: Дис. … канд. псих.наук. – Л.,1983.
Янеляускас Э.А.Воспитание социально-художественнойактивности личности в процессесамодеятельного кинотворчества: Дис. …канд. пед. наук. – Л., 1983.
Власкина Г.Я.Эстетическое воспитание старшеклассниковсредствами телевидения и радио: Дис. …канд. пед. наук. – М., 1985.
Генкин П.Д. Развитиеинтереса к самодеятельному кино в процессевоспитательной деятельности любительскойкиностудии: Дис. … канд. пед. наук. – Л., 1985.
Сайдашев А.З.Активизация познавательной деятельностиучащихся при проблемном обучениисредствами кино и демонстрационногоэксперимента: Дис. … канд. пед. наук. – Казань, 1985.
Трофимова Л.Н.Использование видеозаписи во внекласснойвоспитательной работе (в условияхшкольного технического центра): Дис. …канд. пед. наук. – М., 1985.
Холмов М.И. Становлениесов. журналистики для детей: Дис.... д-рафилол. наук. - Л., 1985.
Руденко И.А.Радиовещание для детей и юношества(становление, развитие, проблемыфункционирования): Дис. … канд. филол. наук.- М., 1986.
Федоров А.В. Критическийанализ зарубежного фильма в работе состаршеклассниками: Дис. … канд. пед. наук.– М., 1986.
Гутова Н.В.Использование кино как комплексногосредства воспитания младших школьников:Дис.... канд. пед. наук. - М., 1987.
Козлов Ф.М. Реализациявоспитательного потенциала киносредствами культурно-просветительнойработы с учащейся молодежью: Дис.... канд.пед. наук. - Л., 1987.
Поличко Г.А.Межпредметные связи литературного курса ифакультатива по основам киноискусства каксредство эстетического развитиястаршеклассников: Дис. … канд. пед. наук.– М., 1987.
Яковлева Н.Н.Формирование эстетических оценок уподростков средствами киноискусства: Дис.… канд. пед. наук. – Минск, 1989.
Кудина И.Ю. Диафильм каксредство формирования коммуникативныхумений на уроках литературы в старшихклассах: Дис.... канд. пед. наук. - М., 1989.
Усов Ю.Н.Кинообразование как средствоэстетического воспитания ихудожественного развития школьников: Дис.… д-ра. пед. наук. – М., 1989.
Черкашин Е.А.Научно-популярный фильм об искусстве каксредство формирования художественныхинтересов старшеклассников: Дис. … канд.пед. наук. – М.,1989.
Шариков А.В. Возрастныеособенности телевизионных ориентацийшкольников: Дис.…канд. пед. наук. – М., 1989.
Диссертации 1990-1999годов:
Зазнобина Л.С.Научно-педагогические основы создания ииспользования экранно-звуковых средствобучения по предметам естественного цикладля политехнического образованияшкольников: Дис. … д-ра пед. наук в форменауч. доклада. – М., 1990. – 38 с.
Свистельникова Т.Ю.Воспитание музыкальных интересовстудентов педагогических вузов средствамителевидения: Дис.... канд. пед. наук. - М.,1990.
Евтушенко Г.М.Кинообразование в школе в современныхусловиях как киноведческая проблема: Дис.… канд. искусств. – М., 1991.
Шиян Л.К. Эстетическоевоспитание молодежи в клубных учрежденияхсредствами теле и видеопрограмм: Дис. …канд.пед. наук – М., 1992.
Затучный М.С.Самодеятельное кино и видео в структуреэстетического воспитания: Дис.... канд.филос. наук. –Екатеринбург, 1993.
Федоров А.В. Системаподготовки студентов педвузов кэстетическому воспитанию школьников наматериале экранных искусств (кино,телевидение, видео): Дис. … д-ра. пед. наук.– М., 1993.
Бухаркина М.Ю.Компьютерные телекоммуникации впреподавании иностранных языков: Дис.... канд. пед. наук. – М., 1994.
Гура В.В.Культурологический подход кактеоретико-методологическая основагуманизации информационных технологийобучения: Дис.... канд. пед. наук. – Ростов, 1994.
Петрова Н.П. Разработкаобразовательной технологии "Компьютернаяанимация как средство медиаобразования":Дис.... канд. пед. наук. – М., 1995.
Платунова Л.К. Развитиекинематографической культуры учителя впроцессе повышения его квалификации: Дис.… канд. пед. наук. – СПб., 1995.
Самарцев О.Р.Телевидение в системе образования: Дис....канд. филол. наук. М., 1995.
Свеницкая В.А.Социально-психологические аспектывоздействия киноискусства на молодежнуюаудиторию: Дис.... канд. психол. наук. - СПб.,1995.
Шиян Л.К.Акмеологические основы овладенияорганизаторами киновидеопропагандыпедагогическими технологиямиэстетиеческого воспитания молодежисредствами теле- и видеропрограмм: Дис. …д-ра. пед. наук. – М., 1995.
Озеров К.Г.Информационно-образовательнаядеятельность библиотечных медиацентров вшколах США: Дис. … канд. пед.наук. – М.,1996.
Брейтман А.С. Основыкиноискусства в курсе мировойхудожественной культуры: Дис.... канд. пед.наук. – СПб,1997.
Бондаренко Е.А. Системааудиовизуального образования в 5-9 классахобщеобразовательной школы: Дис. … канд.пед. наук. – М.,1997.
Гавриченков А.Н.Создание и использование учебнойвидеозаписи для повышения квалификацииучителей: Дис. … канд. пед.наук. – М.,1997.
Моисеева М.В.Компьютерные телекоммуникации в системеповышения квалификации учителей среднихшкол: Дис.... канд. пед. наук. – М., 1997.
Сикорук Л.Л. Телефильмдля детей как средство воспитания ихтворческих способностей: Дис.... канд. пед.наук. –Новосибирск, 1998.
Возчиков В.А. Развитиекоммуникативных умений студентовсредствами журналистики. Бийск, 1999.
Донина И.А. Формированиебудущего педагога к развитиюинформационной культуры младшихшкольников: Дис. … канд. пед. наук. – Новгород, 1999.
Иванова Л.А.Формирование медиакоммуникативнойобразованности школьников-подростковсредствами видео (на материале уроковфранцузского языка): Дис. … канд. пед. наук.– Иркутск,1999.
Клемешова Н.В.Мультимедиа как дидактическое средствовысшей школы: Дис.... канд.пед. наук. - Калининград, 1999.
Куликова Е.А. Развитиеспособностей школьников средствамиинтерактивной технологии (компьютерныеигры). Дис.... канд. пед. наук. - СПб, 1999.
Лепская Н.А.Компьютерные технологии в развитиихудожественных способностей учащихсяобщеобразовательной школы: Дис.... канд. пед. наук. – М., 1999.
Монастырский Д.В.Взаимодействие учреждений культуры икинопроката при организации досугамолодежи: Дис.... канд. пед.наук. – М., 1999.
Пустосмехова Л.Н.Особенности организации ролевой игры сопорой на телевизионные передачи приобучении иностранному языку на разныхэтапах обучения: Дис.... канд. пед. наук.– М., 1999.
Самойлов В.А.Компьютерная графика и мультипликация каксредство развития творческих способностейучащихся младшего возраста: Дис.... канд. пед. наук. - СПб,1999.
Харчевникова Е.Л.Педагогические условия использованиякниги как средства формированияинформационной культуры ребенка: Дис. …канд. пед. наук. – Владимир, 1999.
Хилько Н.Ф. Развитиеспособности к фототворчеству подростков июношества в процессе художественнойлюбительской деятельности: Дис.... канд. пед. наук. – М., 1999.
Школьник А.Я. Детскаясамодеятельная пресса как факторсоциального воспитания подростков: Дис. …канд. пед. наук. – Кострома, 1999.
Диссертации с 2000года:
Гончарук А.Ю.Педагогические условия развитияэстетического отношения школьника кдействительности средствами зрелищныхискусств: Дис. … д-ра. пед.наук. – М.,2000.
Дейкина А.Ю. Развитиепознавательный интересов дошкольников впроцессе медиаобразования: Дис. … канд. пед. наук. – Барнаул, 2000.
Дорофеева М.Г. Влияниеопыта кинозрителя на литературноеразвитие школьника. Дис....канд. пед. наук. - СПб, 2000.
Егорова Ю.Н. Мультимедиакак средство обучения вобщеобразовательной школе: Дис.... канд.пед. наук. - Чебоксары, 2000.
Новикова А.А. Теория иистория развития медиаобразования в США(1960-2000): Дис.... канд. пед. наук. - Таганрог,2000.
Тарасов К.А. Эффектвоздействия насилия в художественныхфильмах на подрастающее поколение: Дис....канд. социол. наук. – М., 2000.
Атаян А.М. Дидактическиеосновы формирования информационнойкультуры личности в условияхинформатизации общества. Дис.... канд.наук. –Владикавказ, 2001.
Фоминова М.Н.Медиаобразование в контексте освоениякурса мировой художественной культуры вобщеобразовательной школе: Дис.... канд.пед. наук. – М.,2001.
Селевко А.Г.Социально-педагогические условияоптимизации влияния средств массовойкоммуникции на социализацию сельскихшкольников. Дис.... канд. пед. наук. М., 2002.
Стрельников В.Н.Медиафакультет как форма внедрениякомпьютерных технологий в процессподготовки библиотечно-информационныхспециалистов. Дис.... канд. пед. наук. – Самара,2002.
Челышева И.В. Основныеэтапы развития медиаобразования в России:Дис.... канд. пед. наук. – Воронеж, 2002.
Якушина Е.В. Методикаобучения школьников работе синформационными ресурсами на основедействующей модели Интернета: Дис.... канд.пед. наук. – М.,2002.
Короченский А.П.Медиакритика в теории и практикежурналистики: Дис. … д-ра филол. наук. - СПб,2003.
Шипнягова Е.Я.Формирование готовности будущих педагоговк интеграции медиаобразования вобразовательный процесс школы. Дис.... канд.пед. наук. –Оренбург, 2003.
Витковская Н.Г.Формирование информационнойкомпетентности студентов вузов (на примереспециальности «Журналистика»). Дис.... канд. пед. наук. – Н.Новгород,2004.
Журин А.А. Интеграция медиаобразования скурсом химии средней общеобразовательнойшколы: Дис. … д-ра. пед. наук.– М., 2004.
Змановская Н.В.Формирование медиаобразованности будущих учителей. Дис.... канд. пед.наук. - Красноярск, 2004.
Иванова Н.А.Инновационная технология обученияпрофессионально ориентированномуиноязычному общению в контекстемедиаобразования: Дис.... канд. пед. наук.Воронеж, 2004.
Коновалова Н.А. Развитиемедиакультуры студентов педагогическоговуза. Дис.... канд. пед. наук. -Вологда, 2004.
Лавриненко Н.А.Педагогические условия формированияинформационной культуры студентов. Дис....канд. пед. наук. – Краснодар, 2004.
Леготина Н.А.Педагогические условия подготовкистудентов университета к реализациимедиаобразования в общеобразовательныхучреждениях. Дис.... канд. пед. наук. – Курган. 2004.
Махова Н.В. Формированиенравственной культуры студентовсредствами массовой информации. Дис....канд. пед. наук. – М., 2004.
Соколова Н.Ю.Использование компонентовмедиаобразования приизучении квантовой физики. Дис.... канд. пед.наук. - М., 2004.
Залагаев Д.В. Развитиемедиаграмотности учащихся в процессеобучения информатике. Дис. … канд. пед.наук. Омск, 2005.
Кириллова Н.Б.Медиакультура как интегратор средысоциальной модернизации. Дис.... докт. культурол. М., 2005.
Мурюкина Е.В.Формирование медиакультурыстаршеклассников (на материалекинопрессы). Дис.... канд. пед. наук. -Белгород, 2005.
Столбникова Е.А.Развитие критического мышления студентовпедагогического вуза в процессемедиаобразования (на материале рекламы).Дис.... канд. пед. наук. - Ростов, 2005.
4.8.Список учебныхпрограмм по медиаобразованию,разработанных российскими авторами
Учебные программы помедиаобразованию (очному, заочному,смешанному) можно условно разделитьна:
-программы для будущихпрофессионалов в области медиа:журналистов, сценаристов, режиссеров,операторов, киноведов (в нашей работеони не рассматривались);
-программы (автономныеили интегрированные в базовые дисциплины)для общеобразовательных школ и гимназий,для средних специальных учебных заведений:колледжей, лицеев, училищ и др. (БаженоваЛ.М., Бондаренко Е.А., Л.С.Зазнобина, УсовЮ.Н.; Шатерникова М.С., Рабинович Ю.М. идр.);
-программы для вузов, неориентированных на подготовкупрофессионалов в сфере медиа:педагогические институты, университеты,институты усовершенствования учителей ипереподготовки кадров и др. (Горбулина Е.В.;Нечай О.Ф.; Пензин С.Н.; Поличко Г.А.; СмелковаЗ.С., Левин Е.С., Усов Ю.Н.; Федоров А.В. идр.);
-программы длядополнительного образования аудитории вструктуре центров эстетического ихудожественного воспитания и творчества,домов и дворцов культуры, лекториев,киноклубов (Гращенкова И.Н.; Гузман Р.Я. идр.).
В соответствие с типамимоделей кинообразования данные программымогут включать в себя историю и теориюкиноискусства, творческие практические,игровые, дискуссионные задания,основываться на межпредметных связях. Потипологии распределения учебногоматериала программы могут быть построенылинейно или по спирали.
Баженова Л.М., БондаренкоЕ.А., Усов Ю.Н. Основы аудиовизуальнойкультуры. Программы учебных занятий для 1-11классов средней общеобразовательнойшколы. – М.:Академия педагогических наук, НИИХудожественного воспитания, Ассоциациядеятелей кинообразования, 1991. - 62 с.
Бондаренко Е.А.Программа «Основы аудиовизуальнойкультуры» для среднего школьного возраста//Основы аудиовизуальной культуры, М.:Видеокинограмотность, 1991.
Бондаренко Е.А. Основыэкранной культуры. Медиакультура (учебныепрограммы для школ). МИПКРО, 1996.
Бондаренко Е.А.Программы кружка видеолюбителей «Ты имир вокруг тебя» («Глазами видеокамеры») и«Основы телевизионной журналистики» (длястаршего школьного возраста) // Основыэкранной культуры, ИЦЭВ РАО, 1999.
Вайсфельд И.В., Усов Ю.Н.Примерный учебно-тематический план ипрограмма спецсеминара по теме«Киноискусство и воспитание школьников всовременных условиях». – М.: Министерствопросвещения СССР, 1986.
Горбулина Е.В. Основыкиноискусства. Факультативныйкурс//Программы педагогических институтов.– М.:Министерство просвещения СССР, 1984. -С.196-223.
Гращенкова И.Н. Основыкиноискусства (примерныйучебно-тематический план и программа длянародного университета киноискусства).- М.:Знание, 1984.
Гузман Р.Я. Лагерьинтенсивного кинообразования// Сборникинформационных материалов кучредительному съезду Всесоюзногообщества друзей кино (ОДК)/Сост. И.С.Левшина.– М., 1988.– С.53-65.
Зазнобина Л.С. Стандартмедиаобразования, интегрированного сразличными школьнымидисциплинами//Стандарты и мониторинг вобразовании. - 1998.- N 3.- C. 26-34.
Кривенко Б. История кино.Программа курса. - Воронеж, 1974.
Нечай О.Ф. Формы и методыработы с фильмом// Основы киноискусства.– М.:Просвещение, 1989.
Нечай О.Ф., Ратников Г.В.Темы семинарских занятий//Основыкиноискусства. Учебное пособие длянекинематографических вузов. - Минск:Вышэйшая школа,1985.
Новикова А.А.Медиаобразование в США. Программаспецсеминара для студентов педагогическихвузов. –Таганрог: Изд-во Кучма. – 24 с.
Пензин С.Н. Кино иличность. Тематический план спецкурса дляпсихологического факультета. - Воронеж:Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 1998.
Пензин С.Н. Программакурса «Кино и современность». Длястудентов специальности 02.06.00«Культурология». – Воронеж, 2004. – 16 с.
Пензин С.Н. Кино и школа.Программа факультативного спецкурса. -Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та,1998.
Пензин С.Н. Кино каксредство обучения и воспитания. Программаспецкурса для исторического факультета.– Воронеж:Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 1995.
Пензин С.Н. Основыкиноискусства. Программа спецкурса. -Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та,2000.
Пензин С.Н. Программаспецкурса «Кино как средство обучения ивоспитания» (для историческогофакультета).- Воронеж, 1974.
Пензин С.Н. Программастуденческого киновидеоклуба. – Воронеж, 1996.
Пензин С.Н. Программашколы «Основы киноискусства»//Кино отстудии до зрительного зала. – М., 1980.
Пензин С.Н. Экранныепособия в учебном процессе вузов.Программа спецкурса «Кино как средствообучения и воспитания». – Воронеж, 1973.
Поличко Г.А. Программадисциплины «Кинодраматургия». Длястудентов специализации 061176 «Менеджмент всфере культуры». – М.: Изд-во Гос. ун-та управления,2002.
Поличко Г.А. Программадисциплины «Структура экранного образа».Для студентов специализации 061176«Менеджмент в сфере культуры». – М.: Изд-во Гос. ун-тауправления, 2002.
Поличко Г.А. Программакурса «Введение в кинопедагогику: Основыкинематографической грамотности» (Длявысших учебных заведений). - М.: Ассоциациядеятелей кинообразования, НИИХудожественного воспитания Академиипедагогических наук, 1990.
Поличко Г.А. Программакурса «Основы кинематографических знаний»(для факультетов русского языка илитературы педагогических вузов). – Курган: КГПИ,1980.
Поличко Г.А.Экспериментальная программа школьногофакультатива «Литература и кино»: Для 8-10классов средней общеобразовательнойшколы. - М.: Министерство просвещения СССР,1978. - 88 с.
Программа кружкакинолюбителей. – М.: Просвещение, 1966. - 13 с.
Программа кружковвнешкольных детских учреждений. Кружокюных кинолюбителей. – М.: Учпедгиз, 1952. - 13 с.
Программа кружковвнешкольных детских учреждений. Кружокрепродукционной фотографии. Кружокцветной фотографии. – М.: Учпедгиз, 1952. - 23 с.
Программа кружковвнешкольных детских учреждений. Кружокюных киномехаников. – М.: Учпедгиз, 1955. - 22 с.
Программа курса «Основыжурналистики». - М.: Изд-во Москов. гос. ун-та,1989.
Программа курса «Основырадиожурналистики». - М.: Изд-во Москов. гос.ун-та, 1989.
Программа курса «Основытелевизионной журналистики». - М.: Изд-воМосков. гос. ун-та, 1989.
Рабинович Ю.М. Кино каксредство воспитания школьников//Кино:прокат, реклама, методика, практика. – М.,1986.
Смелкова З.С., Левин Е.С.,Усов Ю.Н. Кинообразование и киновоспитаниешкольников// Программы и учебные планыхудожественных отделений факультетаобщественных профессий МГПИ.–М.: Министерствопросвещения РСФСР, 1986.
Усов Ю.Н.Медиаобразование. Программа для учащихся10-11 класса общеобразовательнойшколы//Основы экранной культуры. Циклпрограмм/Рук. Ю.Н.Усов. – М., 1998. – С.55-59.
Усов Ю.Н. Основыкиноискусства (IX-X классы). Программафакультативного курса //Программыфакультативных курсов средней школы.– М., 1974. – С.92-103.
Усов Ю.Н. Основы экраннойкультуры (I-ХI классы). -М.:Просвещение,1994.
Усов Ю.Н. Основы экраннойкультуры. Программа и методическиерекомендации. - М.: Новая школа, 1993.
Усов Ю.Н. Программаучебного курса «Основы экранной культуры»для школьников 9-11 классовобщеобразовательной школы//Основыэкранной культуры. Цикл программ/Рук.Ю.Н.Усов. – М.,1998. –С.29-45.
Усов Ю.Н. Программафакультативного курса «Основыкиноискусства» (9-11 классы). – М.: НИИ Общихпроблем воспитания Академиипедагогических наук, 1986. - 36 с.
Усов Ю.Н., Вайсфельд И.В.Примерные учебно-тематический план ипрограмма спецсеминара по теме«Киноискусство в воспитании школьников всовременных условиях». – М., 1986.
Усов Ю.Н., Вайсфельд И.В.,Шатерникова М.С., Рабинович Ю.М. Основыкиноискусства (IX-X классы) //Программыфакультативных курсов средней школы.– М.:Просвещение, 1974. - С. 92 - 111.
Усов Ю.Н., Смелкова З.С.,Левин Е.С. Кинообразование икиновоспитание школьников//Программы иучебные планы художественных отделенийфакультета общественных профессий МГПИ.– М., 1986.
Федоров А.В. Программакурса «Дополнительное образование наматериале медиакультуры»//Программы поспециальности «социальная педагогика».– Таганрог:Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2002. – С. 38-53.
Федоров А.В. Массовый ииндивидуальный террор в зеркалероссийского киноискусства. Учебнаяпрограмма для университетов ипедагогических вузов//А.В.Федоров.Медиаобразование: история, теория иметодика. –Ростов: Изд-во ЦВВР, 2001. – С.530-551.
Федоров А.В. Программаспецкурса «Экранныеискусства»//Подготовка студентовпедагогических вузов к эстетическомувоспитанию школьников на материалеэкранных искусств (кино, телевидение,видео). –Таганрог: Изд-во ТГПИ, 1994. – С.328-342.
Федоров А.В. Спецкурс«Подготовка к медиаобразованию школьниковна материале экранных искусств (кино,телевидение, видео)». Учебная программа дляуниверситетов и педагогическихвузов//А.В.Федоров. Медиаобразование:история, теория и методика. – Ростов: Изд-во ЦВВР,2001. –С.508-530.
Федоров А.В. Учебнаяпрограмма и методические материалыспецкурса «Искусства кинематографа итеатра». –Таганрог: Изд-во Таганрог. Ин-та управленияи экономики, 2000. – 23 с.
Федоров А.В.Эстетическое воспитание средствамикиноискусства. Программа и методическиерекомендации. – Таганрог, 1983. – 36 с.
Шариков А.В., ЧеркашинЕ.А. Экспериментальные программымедиаобразования. – М.: Академия педагогических наук,НИИ средств обучения, 1991. - 43 с.
Якушина Е.В. Новаяинформационная среда и интерактивноеобучение (программа обучения работе вСети для учащихся 13-17 лет) // Лицейское игимназическое образование. - 2000. - № 2 (15). - С.22-25.
4.9. Адреса основныхроссийских интернетныхмедиаобразовательных сайтов
Addresses of Russian Internet Sites ofAssociations & Organizations for Media Education
Ассоциация кинообразования имедиапедагогики России
Russian Association for Film & MediaEducation:
http://www.medialiteracy.boom.ru
http://www.mediaeducation.boom.ru
Всероссийский государственныйинститут кинематографии (ВГИК,Москва)
All-Russian Institute of Cinematography (VGIK,Moscow)
http://www.vgik-edu.ru
Высшие курсы сценаристов ирежиссеров (Москва)
High Courses of Screen Writers & Directors(Moscow)
http://www.kinobraz.ru
Информационная культурамолодежи (Самара)
Information Culture of Youth (Samara)
http://www.uic.ssu.samara.ru/~infcult/
Институт повышенияквалификации работников телевидения ирадиовещания (Москва).
Institute of Qualification’s Increase of TV and Radio Workers(Moscow).
http://user.cityline.ru/~rtv
Лаборатория техническихсредств обучения и медиаобразованияРоссийской Академии образования(Москва).
Media Education Laboratory of Russian Academy ofEducation (Moscow).
http://www.mediaeducation.ru
http://www.mediaeducation.ru/publ/fedorov.shtml
Мастерская индивидуальнойрежиссуры (МИР, Москва).
Workshop of Individual Poducing (Moscow).
http://mir.theatre.ru/index.html
Медиатека «Школьногосектора»
“Media Library’ of School Sector
http://school-sector.relarn.ru/efim/mainframe.html
Медиацентр (интернетныйжурнал)
Media Center (Internet Journal)
http://edu.km.ru/mcenter
Независимая школа кино ителевидения (Москва)
Independent School of Cinema & Television(Moscow)
http://edu.internews.ru
Новый гуманитарныйуниверситет Натальи Нестеровой(Москва).
University of Natalia Nesterova (Moscow)
http://www.nesterova.ru
Санкт-Петербургскийгосударственный университет кино ителевидения
St-Petersburg State Univeristy of Cinema andTelevision
http://www.gucit.spb.ru
Факультет журналистики,Санкт-Петербургский государственныйуниверситет
Faculty of Jurnalism, St-Petersburg StateUniveristy
http://mass-media.spb.ru
http://ws8.jf.pu.ru
ФедерацияИнтернет-образования России
Federation for Internet Education (Russia)
http://www.fio.ru
http://center.fio.ru
Центр медиаобразования(Тольятти)
Media Education Center
http://mec.citytlt.ru
Человек и информационноеобщество (Образовательный центр)
People & Information Society: Education Section
http://www.phis.org.ru/education
Школьная медиатека(исследовательская группа, Москва)
Research Group “School Media Library”(Moscow).
http://www.ioso.ru/scmedia
ЮНПРЕСС: Агентствомедиаобразовательных проектов для детей имолодежи на материале прессы(Москва).
YNPRESS Agency (Agency of Young People, Children &Press, Moscow).
http://www.ynpress.ru
http://www.glasnet.ru/~ynpress/eng/index.html
Институт медиаэкологии (Львов,Украина) http://www.franko.lviv.ua/mediaeco/indexukr.htm
Федоров АлександрВикторович, Челышева ИринаВикториновна
Медиаобразование в России:краткая история развития
Монография
Подписано к печати 10.07.2002. Объем16,6 усл.п.л. Тираж 200.
Отпечатано в типографииЮ.Д.Кучма. Таганрог. Пер. Тургеневский,43.
