«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ...»

Если таблица заимствована или рассчитана по данным статистического ежегодника или другого литературного источника, надо обязательно делать ссылку на первоисточник.

Графические материалы (схемы, диаграммы, графики и другие). Располагаются непосредственно после текста, в котором о них упоминается впервые, или на следующей странице, а при необходимости – в приложении к дипломной работе.

Графический материал должен иметь тематическое наименование (название), которое помещается снизу. Под графическим материалом по центру помещают поясняющие данные (подрисуночный текст).

Графический материал основной части следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Заголовок и слово «Рис.» начинаются с прописной буквы. Если название графического материала занимает две и более строки, то при печатании заголовка рекомендуется использовать одинарный межстрочный интервал (пример 4).

Пример 4.

Структура производственного персонала исследуемого объекта показана на рис. 1 (с. 28).

Рис. 1. Структура производственного персонала

Чертеж (рисунок, схему, диаграмму, гистограмму и т. п.) по-возможности следует выполнять на одной странице. Если чертеж на ней не умещается, то допускается его переносить на последующие страницы. Тематическое наименование чертежа помещают на первой странице.

Если в работе имеется только один рисунок, то его не нумеруют и слово «Рис.» под ним не пишут.

Если графический материал заимствован или рассчитан по данным статистического ежегодника или другого литературного источника, надо обязательно делать ссылку на первоисточник.

Формулы расчетов в тексте надо выделять, записывая их более крупным шрифтом (например, Times New Roman, кегль 16) и отдельной строкой, давая подробное пояснение каждому символу, когда он встречается впервые. Рекомендуется нумеровать формулы в пределах каждого раздела, особенно, если в тексте приходится на них ссылаться (пример 5).

Пример 5.

Обьем реализуемого товара в период времени по модели Видаля-Вольфа предполагает исследование таких факторов, как: затраты на рекламу, реакция сбыта на подобные действия, уровень насыщенности рынка рекламируемыми товарами, норма падения объема реализации при отсутствии рекламы.

Основное уравнение модели:

Ds / dt = rA (M-S/M) – Zs, (2.1)

где:

dt – объем реализации товара в период t;

DS / dt – изменение объема реализации в период t;

А – затраты на рекламу в период t;

r – реакция оборота на рекламу, определяемая как объем реализации,

вызванный каждым затраченным на рекламу рублем при нулевом

начальном объеме сбыта;

М – уровень насыщенности рынка;

z – доля объема реализации, на которую он уменьшается за время t

при условии, что объем затрат на рекламу равен нулю.

Проведем расчет по собранным материалам:

S – средний объем реализации за год = 18,367 млн. руб.;

dS / dt = 10 % от S;

r = 10 (руб. прироста оборота на руб. рекламы);

z = 1 % – 0,01.

Общий объем продаж в данном сегменте рынка – 400 млн. руб.

Требуется определить требуемый объем затрат на рекламу.

Выводим формулы из основного уравнения 2.1:

rA = (dS /dt + zS) / (M – S / M) (2.2)

A = ((dS /dt + Zs) M) / ((M-S) r). (2.3)

Подставляем данные значения в формулу 2.3:

А = ((1,8367 + 0,01 х 18,367) 400) / ((10 (400 – 18,367)) =

= 0,2115 млн. руб.

Согласно основному уравнению модели затраты на рекламу в месяц могут составлять 211 500 руб.

Выше и ниже каждой формулы должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков сложения (+), вычитания (–),умножения (х) и деления (/).

В тексте дипломной работы не следует приводить формулы и описывать методы, содержащиеся в специальной статистической литературе. Лучше сослаться на соответствующую литературу.

Все расчеты, выполненные с применением вычислительной техники, следует вынести в приложение.

4.4 Правила цитирования

Цитата является точной, дословной выдержкой из какого-либо текста, включенного в собственный текст. Цитаты, как правило, приводятся только для подтверждения аргументов автора. При цитировании наибольшего внимания заслуживают научная и специальная литература и документальные источники. Обзорную литературу следует цитировать только при необходимости (например, для того чтобы оспорить некоторые выводы авторов).

Общий подход к цитированию состоит в том, что цитаты могут быть в каждом разделе и подразделе, за исключением тех мест, в которых автор развивает свою позицию или подытоживает результаты дипломного исследования.

Квалификационная работа не должна быть переполнена цитатами, которые плохо связаны между собой, поэтому на одной странице текста обычно приводится не более трех цитат. Если же требуется большее количество цитат, то их лучше давать в пересказе с указанием на источник.

При цитировании чужой текст (статистические и математические данные, даты и т. п.) заключаются в кавычки и приводится в той грамматической форме, в которой дан в первоисточнике.

Если цитата воспроизводит только часть предложения цитируемого текста, то после открывающихся кавычек ставят отточие и начинают ее со строчной буквы.

Внизу страницы под чертой приводится библиографическая ссылка (сноска) на издание, из которого взята цитата.

4.5 Научно-справочный аппарат

Научно-справочный аппарат квалификационной работы состоит из двух взаимосвязанных частей: подстрочных ссылок и списка использованных источников и литературы.

Оформление списка производится в соответствии с требованиями, изложенными в таких действующих нормативно-методических материалах, как:

• ГОСТ Р 6.30–2003 Унифицированные системы документации. Система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов».
• ГОСТ Р 7.03–2006 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Основные элементы. Термины и определения;
• ГОСТ 7.0.5.–2008 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления;
• ГОСТ 7.1–2003 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления;
• ГОСТ 7.11–2004 (ИСО 832:1994) Система стандартов по информации, библиотечному и издате­льскому делу. Библиографическая запись. Сокращение слов и словосочетаний на иностранных евро­пейских языках;
• ГОСТ 7.12–93 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Биб­лиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила;
• ГОСТ 7.60–2003 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Основные виды. Термины и определения;
• ГОСТ 7.80–2000 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления;
• ГОСТ 7.82–2001 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления;
• ГОСТ 7.83–2001 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Электронные издания. Основные виды и выходные сведения.

Законодательные и нормативные акты приводятся по официальным изданиям соответствующих ведомств (если таковые имеются).

Источники и литература на иностранном языке указываются на языке оригинала с соблюдением орфографических норм для соответствующего языка (в том числе употребление прописных и строчных букв).

Значение всех библиографических сокращений раскрывается в списке сокращений, который помещается перед списком литературы. Список использованных источников и литературы печатается через 1,5 интервала. Иностранные источники располагают в алфавитном порядке, причем сначала перечисляется литература на языках, в основе которых лежит латиница, затем – кириллица и иероглифическое письмо. Подстрочные ссылки печатаются через один интервал. Расстояние между списком и подстрочными ссылками составляет 2 интервала.

4.5.1 Оформление библиографического описания книги

Первым элементом библиографической записи является автор. В описании издания одного автора приводят его фамилию в именительном падеже и инициалы.

Например: Виханский О.С. Стратегическое управление.

При описании издания двух-трех авторов приводят фамилию и инициалы первого из авторов, указанных на титульном листе. Полную информацию об авторах приводят в сведениях об ответственности за косой чертой.

Например: Виханский О.С. Менеджмент: учебник / О.С. Виханский, А.И. Наумов.

Если авторов более трех, описание составляют под заглавием (название издания).

Например: Котлер Ф. Основы маркетинга: пер. с англ. / Ф. Котлер, Г. Армстронг, Д. Сонберс и др.

Основным источником для описания работы является титульный лист.

Относящиеся к основному заглавию даты, а также сведения о месте проведения конференций и т. п., которые грамматически не связаны с заглавием, приводят после заглавия и отделяют запятой. Запятую перед датами не ставят, если в книге они заключены в круглые скобки.

В описании обязательно приводятся сведения об особых формах его воспроизведения.

Например:

Офиц. изд.

Факс. изд.

Репринт.

Выходные данные содержат сведения о том, где, когда, кем опубликована книга.

Название места издания приводят в именительном падеже. При наличии двух мест издания ограничиваются указанием первого с добавлением сокращения [и др.].

Например: М. [и др.].

Сокращенное наименование места издания допускается для Москвы (М.), Санкт-Петербурга (СПб.).

Сокращают также:

Ростов-на-Дону – Ростов н/Д.

Нижний Новгород – Н. Новгород.

Киев – К.

Минск – Мн.

Если на титульном листе не обозначено место издания, в описании приводится сокращение [Б. м.] (то есть без места).

Наименование издательства приводят в именительном падеже. Если издательств больше одного, то ограничиваются указанием первого с добавлением сокращения [и др.].

Например:

М.: Экономика;

СПб.: Питер;

Казань: Изд-во Казанск. ун-та;

М.: Финпресс [и др.]

Если на титульном листе не обозначено издательство, в описании приводится сокращение [б. и.] (то есть без издательства).

Дата издания – это указанный на титульном листе год.

Например: СПб.: Питер, 2010.

При отсутствии года приводят приблизительную дату издания в квадратных скобках.

По возможности следует указать и вид издания.

Например:

Мильнер Б.З. Теория организации: учебник.

Анфилатов В.С. Системный анализ в управлении: учеб. пособие.

Архипова Н.И. Организационное управление: учеб. пособие для вузов.

Пригожин А.И. Методы развития организаций: монография.

Управление организацией: энциклопед. словарь.

Если издание подготовлено зарубежными авторами, то следует указать, с какого языка оно было переведено на русский язык.

Например: Черчилль Г.А. Маркетинговые исследования: пер. с англ.

Если в книге приведены данные о ее научном редакторе, то их необходимо привести в библиографическом описании.

Например:

Амблер Т. Практический маркетинг: пер. с англ. / под общ. ред. Ю.Н. Каптуревского.

Багиев Г.Л. Маркетинг: учебник для вузов. 3-е изд., доп. и перераб. / под общ. ред. Г.Л. Багиева / Г.Л. Багиев, В.М. Тарасевич, Х. Анн.

Если издание имеет новую редакцию, то данное обстоятельство также находит отражение в представлении его наименования.

Например:

Зайцев Л.Г. Стратегический менеджмент: учебник. 2-е изд., перераб. и доп. / Л.Г. Зайцев, М.И. Соколова. М.: Магистр, 2008. – 526 с.

Примеры полного описания изданий:

Багиев Г.Л. Маркетинг: учебник для вузов. 3-е изд., доп. и перераб. / под общ. ред. Г.Л. Багиева / Г.Л. Багиев, В.М. Тарасевич, Х. Анн. М.: Экономика, 2006. 703 с.

Хатч Б. Оценка эффективности деятельности компании: практическое руководство по использованию сбалансированной системы показателей: пер. с англ. / Б. Хатч., Н.Г. Ольве, Ж. Рой и др. М.: Вильямс, 2004. 704 с.

4.5.2 Сериальные издания

В качестве сериальных и продолжающихся изданий рассматриваются газеты, журналы, нумерованные или датированные сборники, бюллетени, серии и т. п. Заглавие сериального издания может быть тематическим, состоящим из одного или нескольких слов, или из наименования учреждения, или из аббревиатуры.

Например: «Менеджмент в России и за рубежом», «Проблемы теории и практики управления», «Вопросы экономики», «ЭКО».

Заглавие сериального издания может быть типовым, состоящим из слов (слова), обозначающих вид издания.

Например: Ученые записки, Труды.

Заглавие сериального издания включает в себя общее заглавие и заглавие подсерии, которые в описании разделяются точкой.

Например: Вестник РГГУ. Серия «Управление».

4.5.4 Статьи из книг, сериальных изданий

В списках литературы приводятся статьи из газет, журналов, сборников, главы из книг, произведения из собраний сочинений. Описание таких материалов называется аналитическим и имеет две части. Первая включает сведения о части документа (автор и название статьи, сведения об ответственности), вторая содержит название журнала, газеты или сборника, год, номер и страницы. Части разделяются знаком «две косые черты» с пробелами до и после него.

Например:

Архипова Н.И. Сценарный анализ региональных социально-экономических систем / Н.И. Архипова, Д.А. Кононов, В.В. Кульба // Проблемы регионального и муниципального управления: доклады и сообщения III межд. науч. конф., Москва, 21 мая 2001 г. М.: РГГУ, 2001. С. 57–63.

Овчинникова Н.В. Особенности управления бизнес-подразделениями и вспомогательными службами современных компаний на основе модели «shares services» / Н.В. Овчинникова, О.Ю. Артёмов // Вестник РГГУ. Серия «Управление». 2009. № 18. С. 49–68.

4.5.5 Оформление подстрочных ссылок

Подстрочные ссылки приводятся во всех случаях, когда используются и цитируются произведения других авторов, источники и литература. Обязательно подтверждаются все факты, цифры и другие конкретные данные, приводимые в тексте выпускной квалификационной работы, заимствованные из источников и литературы.

Ссылки нумеруются в сквозном порядке арабскими цифрами в пределах каждой части работы (введения, разделов и заключения).

Сноска оформляется в конце раздела (Вставка – Ссылка – Сноска – Концевая сноска, применить ко всему документу).

Без красной строки (абзаца).

Нумерация: арабскими цифрами.

Шрифт: Times New Roman, 10 кегль.

Выравнивание по ширине.

Одинарный интервал как внутри одной сноски, так и между двумя сносками.

Фамилия И.О. автора – курсивом.

Номера страниц и томов разделяются тире, а не дефисом.

Знак сноски ставится после кавычек, но до знака препинания.

Два и более источников в одной сноске отделяются точкой с запятой.

Использование материалов, извлеченных из опубликованных изданий, оформляется следующим образом: «Цит. по:...».

В ссылках на правительственные документы указывается, где они опубликованы.

Например: Собрание Законодательства Российской Федерации. 2009. № 20. Ст. 2321.

Библиографические сведения, указанные в тексте, не повторяются в ссылке, за исключением библиографических ссылок на произведения, опубликованные в собраниях сочинений: фамилия автора, указанная в тексте, повторяется в ссылке.

В ссылках на литературу указываются: фамилия и инициалы автора, название работы, место издания, издательство и год издания, номер страницы цитируемого фрагмента текста.

Например: Березин И.С. Маркетинговый анализ. Рынок. Фирма. Товар. Продвижение. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Вершина, 2007. С. 108.

Заголовок описания в библиографической ссылке на произведение одного, двух и трех авторов является обязательным.

Например: Архипова Н.И. Менеджмент (Управление персоналом): учеб.-метод. модуль / Н.И. Архипова, О.Л. Седова. М.: Изд-во Ипполитова, 2003. С. 32–33.

При наличии в документе более трех авторов описание составляется на заглавие, а за косой чертой приводят всех, либо трех авторов с добавлением слов «и др.».

Например, Артемов О.Ю. Теория и практика работы с кадрами: учеб.-практ. пособие / О.Ю. Артемов, Н.И. Архипова, Н.В. Овчинникова и др. М.: РГГУ, 2007. С. 540.

В ссылках на статьи указываются: фамилия и инициалы автора, название статьи, название журнала, год издания, номер журнала и страницы, на которых опубликована статья. Например:

Например: Папонова Н.Е. Какой может и должна быть мотивация работников // Кадры предприятия. 2006. № 8. С. 55.

В ссылках на статьи, опубликованные в сборниках, указываются: фамилия и инициалы автора, название статьи, название сборника, место издания, издательство, год издания и страницы.

Например: Мурзинов А.В. Миссия ОАО «Компания Славич» // В лабиринтах современного управления: (стратегическое планирование, маркетинг, обслуживание клиентов, управление персоналом, оплата труда). М.: Экономика, 2004. С. 86.

В ссылках на газеты указываются автор и название статьи, название газеты, год издания, число и месяц.

Например: В позиции низкого старта // Финансовые известия. 2002. 9 июля.

Страницы указываются, если объем газеты превышает 8 страниц.

В ссылках на архивные документы указываются название архива (полное или общепринятое сокращенное), номер фонда, номер описи, номер дела и листа.

Например: Государственный архив Свердловской области. Ф. 316. Оп. 1. Д. 192. Л. 70.

Ссылки на труды, в которых опубликованы статьи и документы, оформляются следующим образом:

Теория и практика экспертизы ценности документов и комплектования государственных архивов // Труды ВНИИДАД. 2001. Т. 4. С. 43.

Разрешается опускать последние слова длинных заглавий при повторном упоминании, заменяя их многоточием.

Библиографические ссылки на несколько документов, приведенные в одном подстрочном примечании, отделяют друг от друга точкой с запятой.

Например:

в тексте:

С.И. Троицкому принадлежат также многочисленные статьи, очерки и публикации источников о дворянстве и его идеологии, феодальном землевладении и ренте, крестьянстве, демографии, классовой борьбе и общественной мысли России XVII-XVIII вв.2

в ссылке:

2 О творчестве и жизненном пути С.М. Троицкого см.: Преображенский А.А. Сергей Мартинович Троицкий // История СССР. 1976. № 6. С. 235–236; Юхт А.П. О научном наследии С.М. Троицкого // Исторические записки. 1977. Т. 198. С. 341–360.

В повторных ссылках на одну и ту же работу данного автора (авторов) основное заглавие и следующие за ним повторяющиеся элементы опускают, оставляя: фамилию и инициалы автора (авторов), слова: «Указ. соч.», и указывают страницу, на которую ссылаются.

Например:

в первой ссылке: Якокка Л. Карьера менеджера: пер. с англ. М.: Экономика, 2004. С. 129;

в повторной ссылке: Якокка Л. Указ. соч. С. 139.

В ссылке на государственные стандарты указываются: номер стандарта, его название, дата введения, место издания, издательство и год издания, объем издания, например:

Например: ГОСТ Р 6.3–02003. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов. М.: Изд-во стандартов, 2004. С. 9.

В повторных ссылках на стандарты приводится обозначение документа, его номер и год принятия.

Например: ГОСТ Р 6.30–2003. С. 20.

Образец оформления первичной и повторной ссылок представлен в Приложении 11.

Ссылки на электронные ресурсы оформляются следующим образом:

Например: Система стандартов по информатизации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления. ГОСТ Р 7.0.5-2008 [Электронный ресурс] // Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии. [М., 2009]. URL: http://www.project.gost.ru/ document.aspx&control=7&id=173511 (дата обращения 11.02.2010).

Для записей на электронные ресурсы допускается при наличии в тексте библиографических сведений, идентифицирующих электронный ресурс удаленного доступа, в подстрочной ссылке следует указывать только его электронный адрес

Например:

1 Официальные периодические издания: электрон, путеводитель / Рос. нац. б-ка. Центр правовой информации. СПб., 2008–2010. URL: http://www.nlr.ru/laivcenler/lzaVlndex.html (дата обращения; 18.01.2007).

Или если о данной публикации говорится в тексте документа:

2 URL: http://www.nlr.ru/laivcenler/lzaVlndex.html.

Другие примеры оформления повторных ссылок приведены в Приложении 11.

4.6 Требования к оформлению текста

4.6.1 Сокращения

Просим обратить особое внимание на следующие необходимые сокращения.

Не «год» или «годы», а «г.» или «гг.».

Не «век» или «века», а «в.» или «вв.».

Не допускаются следующие сокращения: «др.», «проч.», «т. е.», «т. к.».

Только полностью: «другие», «прочие», «то есть», «так как».

Из сокращений допускаются: «т. д.» (с неразрывным пробелом между буквами), «т. п.» (с неразрывным пробелом между буквами), «см.».

4.6.2 Числительные и математические знаки

% ставится знаком, а не словом, если он следует за цифрой, и отделяется от нее неразрывным пробелом: например, 75 %.

В иных случаях: «процент высококвалифицированных сотрудников в организации превышал 30».

Цифры: миллионы от тысяч и тысячи от сотен отделяются неразрывным пробелом, например: 4 000 544 322; 2 570.

000 могут быть заменены соответствующими сокращениями и аббревиатурами, например: тыс., млн., млрд., трлн.

Названия денежных знаков даются по принятым сокращениям, а не символами ($, € и т. п.), например: долл., руб., ф. ст.

Века обозначаются только римскими цифрами, например: III в. до н. э., XXI в.

Все математические формулы необходимо оформлять с помощью символов Word.

4.6.3 Кавычки

Необходимо различать внешние и внутренние кавычки: внешние («») и внутренние ("").

Например: ООО «Научно-техническая корпорация "Дельта-Тест"».

В английском тексте не допускается использование русских кавычек («»).

Пропуск в цитате обозначается многоточием в треугольных скобках: <…>.

4.6.4 Тире и дефисы

Тире: – (Вставка – Символ – Специальные – Короткое тире, либо одновременно нажать клавиши "Ctrl" и «-» на блоке клавиатуры Num Lock (справа).

Перед тире ставится неразрывный пробел (Вставка – Символ – Специальные – Неразрывный пробел, либо одновременно нажать клавиши "Ctrl", "Alt" и «пробел»).

Дефис: -.

В двойных датах и номерах страниц ставится короткое тире без пробелов, например: 2005–2010 гг., XX–XXI вв., С. 76–77.

4.6.5 Формат обозначения имени лица в тексте

Ф.И.О., встречающиеся в тексте следует оформлять следующим образом: сначала инициалы, потом фамилия. После инициалов ставится неразрывный пробел (Вставка – Символ – Специальные – Неразрывный пробел, либо одновременно нажать клавиши "Ctrl", "Alt" и «пробел»).

Например: Б.З. Мильнер.

Инициалы друг от друга пробелом не отделяются.

4.6.6 Формат обозначения дат

I в. до н. э.

XVIII – XIX вв.

конца XX – начала XXI вв.

конца 80-х – начала 90-х гг. XX в.

второй половины XX в.

В 1992-2010 гг.

Не ранее 2007 г.

4.6.7 Буква «ё»

Буква «ё» ставится в именах и в тех случаях, когда замена на «е» искажает смысл слова. Во всех остальных случаях ставится только «е».

4.6.8 Формат авторских ремарок

В цитатах допустимы следующие ремарки:

(курсив мой. – Е.Ж.)

(выдеклено автором. – Е.Д.).

4.6.9 Пробелы

Необходимо методом автозамены удалить все двойные пробелы.

5 проведениЕ предзащиты и защиты КвалифиКАЦИОННЫХ РАБОТ, их последующего хранения и использования

5.1 Порядок проведения предзащиты квалификационной работы^[1]

Цель предварительной защиты квалификационной работы, которая организуется выпускающей кафедрой, – проверка готовности работы к защите на заседании ГЭК. Порядок предзащиты определяется кафедрой. Как правило, она проводится не позднее, чем за три недели до защиты на заседании ГЭК.

На предзащиту студент-дипломник обязан представить полный (но не обязательно переплетенный) вариант квалификационной работы и дополнительные материалы, сопровождающие его выступление и наглядно иллюстрирующие результаты проведенных им научно-исследовательских и практических изысканий.

Если заведующий и преподаватели кафедры низко оценивают выступление студента и качество подготовленной им квалификационной работы, то по согласованию с научным руководителем, присутствующим на заседании кафедры, может быть принято решение о переносе срока ее защиты на год.

После предварительной защиты на кафедрах декан факультета готовит распоряжение о допуске студентов к защите.

После окончательной доработки выпускной квалификационной работы с учетом замечаний и рекомендаций, полученных студентом в ходе ее предзащиты на кафедре, научный руководитель пишет на нее отдельный отзыв по установленной форме (Приложение 12), в котором всесторонне характеризует проведенное выпускником дипломное исследование, указывая:

0. актуальность темы;
1. соответствие содержания квалификационной работы целевой установке и специализации кафедры;
2. научный уровень, полноту и качество разработки темы;
3. степень самостоятельности, личного творчества, инициативы студента;
4. полноту использования материалов, источников и литературы;
5. умение работать с литературой, производить расчеты, анализировать, обобщать, делать научные и практические выводы;
6. систематичность и грамотность изложения материала;
7. обоснованность использованных методов исследования и методик анализа;
8. правильность оформления квалификационной работы;
9. ценность выводов;
10. целесообразность и экономическую обоснованность практических предложений;
11. возможность дальнейшего использования материалов квалификационной работы в современной управленческой практике;
12. рекомендации по внедрению или опубликованию отдельных положений и разделов квалификационной работы.

В отзыве научный руководитель отмечает положительные стороны работы и обращает внимание на имеющиеся недостатки, не устраненные в ходе исследования. В заключении отзыва определяется профессиональный уровень подготовки студента-дипломника и излагается мнение о допуске квалификационной работы к защите.

Отзыв научного руководителя не должен содержать балльной оценки.

После проведения предварительной защиты квалификационной работы и рецензирования секретарю ГЭК за три дня до ее защиты должны быть представлены:

• экземпляр квалификационной работы в коленкоровом переплете, подписанный научным руководителем, научным консультантом (если таковой имеется) и заведующим кафедрой;
• CD-rom с электронной версией квалификационной работы и материалами ее презентации;
• отзыв научного руководителя;
• рецензии двух оппонентов;
• отзыв организации (по желанию).

5.2 Рецензирование квалификационной работы

В целях получения объективной оценки квалификационной работы силами специалистов в соответствующей области управления проводится ее обязательное рецензирование.

По каждой квалификационной работе назначаются два оппонента – внутренний и внешний, которые утверждаются соответствующим приказом ректора университета.

Внутренний оппонент назначается из числа членов кафедры, на которой выполнялась квалификационная работа, а внешний оппонент – из числа преподавателей других кафедр факультета управления, специализирующихся по данной тематике, а также из числа специалистов других учреждений, организаций и предприятий, ведущих научную или практическую деятельность по проблемам, затрагиваемым в конкретной квалификационной работе.

После получения положительного отзыва от научного руководителя студент за неделю до дня, назначенного ему деканом факультета для государственной аттестации, должен представить подготовленную им квалификационную работу на рецензирование каждому из двух оппонентов.

В рецензии на квалификационную работу, образец которой приведен в Приложении 13, должна быть дана оценка: актуальности темы, выбранной выпускником, степени соответствия содержания выпускной квалификационной работы поставленной цели и сформулированным задачам, ее главных достоинств, практического значения и научной обоснованности полученных результатов, соответствия оформления работы требованиям настоящих Методических рекомендаций, а также отмечены основные недостатки и замечания. Итоговыми оценками уровня профессиональной подготовки квалификационной работы также являются ее соответствие требованиям Государственного образовательного стандарта и допуск оппонентом ее к защите. Оппонент обязан давать не только качественную, но и количественную (балльную) оценку результатов труда студента по написанию и оформлению квалификационной работы (например: «работа заслуживает высокой положительной оценки», «работа заслуживает хорошей оценки», «работа заслуживает удовлетворительной оценки»).

Если квалификационная работа представлена оппоненту менее чем за неделю до защиты, он вправе поставить вопрос о переносе даты ее защиты.

5.3 Подготовка доклада и презентации квалификационной работы

Процедура защиты квалификационной работы включает доклад студента-выпускника, важным элементом которого является презентация проведенного им дипломного исследования и представление его основных результатов. Презентация обеспечивает наглядность представляемых материалов, дает возможность членам ГЭК оценить как научную и практическую значимость результатов квалификационной работы, так и способность студента-дипломника дать их компактное изложение.

Презентации должна включать:

1. приветствие, которое позволяет представить квалификационную работу и назвать ее тему;
2. собственно презентацию, состоящую из вступления и основной части;
3. заключение.

Продолжительность доклада, сопровождающегося презентацией не должно превышать 10 минут. Если за 100 % взять продолжительность выступления, то эти составляющие должны соотноситься как 10/80/10.

Вступление должно в первую очередь давать представление об актуальности темы квалификационной работы, объекте и предмете исследования, методах исследования.

Основная часть доклада должна содержать: краткую характеристику объекта и предмета исследования, результаты проведенного студентом-дипломником анализа, выявленные проблемы, обоснованные предложения по совершенствованию исследуемой системы и направления, методы, средства реализации этих предложений, а также оценку экономической или социально-экономической эффективности реализации предложений.

В заключении приводятся выводы по результатам квалификационной работы.

Презентация иллюстрируется визуальными материалами, представляемыми в виде электронного слайд – фильма, и выполненными в среде MS POWERPOINT.

Использование визуальных материалов позволяет, во-первых, сфокусировать внимание членов ГЭК на наиболее важных элементах квалификационной работы, во-вторых, подкрепить вербальное (словесное) сообщение, не повторяя его дословно и, в третьих, проиллюстрировать те факты, которые трудно представить устно.

При подборе иллюстративных материалов необходимо использовать принципы простоты и краткости. Графики и таблицы должны быть информативны, но их нельзя перегружать многочисленными данными.

В табличных материалах используется максимум 30 чисел. Каждое число должно состоять не более чем из 5 цифр. Например, число 18922 считается одним числом. Превышение такой разрядности чисел производит впечатление перегруженности, и внимание членов ГЭК рассеивается.

В тексте одного слайда используется максимум 36 слов, исключая заголовок. Материал излагается максимум на 6 строках, в каждой из которых дается не более 6 слов. Цель текста – подкрепить основные идеи квалификационной работы. Для структуризации текстовой информации лучше использовать списки. В целях совместимости электронных презентаций для различных версий POWERPOINT все надписи необходимо выполнять шрифтом Arial.

Используются следующие виды диаграмм:

– секторная, круговая диаграмма, позволяющие анализировать данные как процентные доли целого;

– горизонтальные или вертикальные гистограммы, позволяющие анализировать или ранжировать данные;

– линейные графики, позволяющие анализировать количество объектов в увязке с различными числовыми диапазонами или характеристиками;

– точечная диаграмма, позволяющая анализировать взаимосвязь между переменными.

В слайдах используются следующие типы заголовков:

название предмета, когда нет необходимости передавать конкретное послание, а нужно только представить информацию;

тематический заголовок, для того, чтобы сообщить членам ГЭК о том, какая информация будет извлечена из представленных данных;

заголовок-утверждение, когда надо изложить вывод, сделанный докладчиком на основании изложенных выше данных;

Слайды не следует перегружать эффектами анимации. Надо помнить о том, что скорость работы того компьютера, на котором делаются слайды и того, на котором они будут демонстрироваться, может быть различной. Это несоответствие может привести к возникновению нежелательных пауз.

При оформлении фона слайдов следует избегать темных тонов. Если в качестве фона используется какое-либо изображение, следует проверить, хорошо ли виден на таком фоне текст.

После подготовки всех визуальных материалов, следует провести предварительную репетицию, что позволит должным образом отрегулировать темп речи докладчика и скорость показа слайдов.

5.4 Проведение защиты квалификационной работы

Защита квалификационных работ проводится на открытом заседании ГЭК с участием не менее двух третей ее состава, в присутствии научного руководителя и студента-дипломника, а также по возможности рецензентов.

Секретарь ГЭК представляет на заседание комиссии по каждой квалификационной работе:

• экземпляр квалификационной работы;
• заключение научного руководителя;
• отзывы рецензентов;
• другие отзывы, полученные на квалификационную работу;
• учебную карточку студента-дипломника;
• зачетную книжку студента-дипломника.

Порядок защиты работы предполагает:

• вступительное слово студента-дипломника (до 10 минут), в котором дается обоснование темы, указываются цель и задачи проведенного исследования, дается характеристика использованных источников и литературы, определяются объект и предмет исследования, излагаются выводы исследования;
• ответы студента-дипломника на вопросы членов ГЭК;
• выступление рецензентов и других лиц;
• оглашение других отзывов, полученных на квалификационную работу;
• заключительное слово студента-дипломника – ответы на замечания, полученные в ходе обсуждения квалификационной работы.

Все присутствующие на заседании ГЭК могут задавать вопросы и участвовать в творческой дискуссии.

Окончательная (балльная) оценка выносится на закрытом заседании ГЭК простым большинством голосов ее членов, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии (или заменяющий его заместитель председателя комиссии) обладает правом решающего голоса. Научный руководитель и рецензент имеют право высказывать свое мнение, но в голосовании участия не принимают.

ГЭК имеет право давать рекомендации по публикации квалификационных работ, представлению их на конкурс, по их практическому использованию. Наиболее способным выпускникам (по согласованию с деканом факультета и заведующим кафедрой) председатель ГЭК может давать рекомендации для поступления в аспирантуру.

Секретарь ГЭК ведет протокол заседания, в который вносятся все заданные вопросы, ответы, особые мнения и решение комиссии о выдаче (с отличием, без отличия) или невыдаче диплома. Протокол подписывается председателем и членами комиссии, участвовавшими в заседании. В тот же день после оформления протокола заседания ГЭК студентам объявляются результаты защиты квалификационных работ.

Студентам, не защитившим работу в установленный срок по уважительной причине, подтвержденной документально, может быть продлен срок обучения до следующего периода работы ГЭК, но не ранее, чем через три месяца и не более, чем через пять лет после прохождения итоговой государственной аттестации впервые. Для этого студент должен сдать в деканат факультета личное заявление с приложением к нему документов, подтверждающих уважительность причины.

Повторные защиты квалификационных работ не могут назначаться более двух раз.

Отчеты о работе ГЭК заслушиваются на Ученом совете и вместе с рекомендациями по совершенствованию качества профессиональной подготовки специалистов представляются в Министерство образования и науки РФ в двухмесячный срок после завершения итоговой государственной аттестации. Протоколы итоговой государственной аттестации выпускников факультета управления хранятся в архиве университета.

5.5 Критерии оценки квалификационной работы

Основными критериями оценки работы являются:

• актуальность и новизна темы, сложность ее разработки;
• сочетание теории и практики;
• полнота использования источников, отечественной и иностранной специальной литературы по рассматриваемым вопросам;
• глубина анализа собранных фактических данных по объекту исследования;
• обоснованность привлечения средств и методов решения поставленных задач;
• умение анализировать и интерпретировать полученные результаты;
• научное, методическое и практическое значение предложений, выводов и рекомендаций, степень их обоснованности и возможность реального внедрения;
• четкость и грамотность изложения материала, качество оформления работы, учет требований настоящих «Методических рекомендаций»;
• умение вести полемику по теоретическим и практическим вопросам квалификационной работы, глубина и правильность ответов на вопросы членов ГЭК и замечания рецензентов.

Оценки «отлично» заслуживают квалификационные работы, темы которых научно обоснованы, представляют теоретический, методический или практический интерес, свидетельствуют об использовании автором адекватных приемов анализа, современных методов и средств решения поставленных задач и способствуют решению научно-теоретических, методических или практических задач управления. Структура квалификационной работы, оцененной на «отлично», должна быть четкой, логичной и соответствовать поставленной цели. В заключении следует представлять четкие, всесторонне обоснованные выводы, которые вносят вклад в разрешение поставленной проблемы, намечают перспективы для ее дальнейшей разработки. Работа должна быть написана литературным языком, тщательно выверена, научно-справочный аппарат, соответствовать действующим ГОСТам и настоящим Методическим рекомендациям, содержать приложения в виде схем, таблиц, графиков, иллюстраций и так далее.

Условием получения отличной оценки являются краткость и логичность вступительного слова студента-дипломника, в котором отражены основные положения квалификационной работы, а также четкие и аргументированные ответы на вопросы, заданные членами ГЭК.

В тех случаях, когда квалификационная работа не в полной мере отвечает перечисленным выше требованиям, она оценивается более низким баллом.

5.6 Порядок хранения и использования квалификационных работ

После защиты квалификационные работы передаются на хранение в библиотеку университета.

Информация о защищенных квалификационных работах хранится в картотеке библиотеки, которая регулярно пополняется и выставляется в читальном зале.

Ознакомление преподавателей, студентов и других лиц с квалификационными работами проводится в читальном зале библиотеки университета при условии, если на то получено соответствующее разрешение декана факультета управления.

Кафедры имеют право получать квалификационные работы из библиотеки университета во временное пользование.

СПИСОК МЕТОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЙ

ПО ПРОВЕДЕНИЮ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

И ПОДГОТОВКЕ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ

Библиография в помощь научной работе: метод. пособие для научных работников и специалистов. М., 1989.

Бируля А.И. Методы научной работы. Харьков, 1982.

Вахрин П.И. Методика подготовки и процедура защиты выпускных квалификационных (дипломных) работ по финансовым и экономическим специальностям. М.: Дашков и Ко, 2004.

Веревкин А.Н. Как оформить библиографию к научной работе: метод. пособие. М., 1992.

Волков Ю.Г. Как написать диплом, курсовую, реферат. Ростов-н/Д:, 2001.

Гецов Г.Г. Работа с книгой: рациональные приемы. М., 1994.

Иванов Г.И. От рукописи к книге: Автор и редактор / Г.И. Иванов, А.Г. Иванов. Мн., 1997.

Кара-Мурза Г. Проблемы организации научных исследований. М., 1981.

Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация: методика написания, правила оформления и порядок защиты. М.: Ось-89, 2003. 208 с.

Кузнецов И.Н. Методика научного исследования. Мн., 1997.

Кузнецов И.Н. Научное исследование / И.Н. Кузнецов, Е.А. Савченко. Мн., 1998.

Кузнецов И.Н. Рефераты, контрольные, курсовые и дипломные работы / И.Н. Кузнецов, Л.В. Лойко. Мн., 1998.

Кузнецов И.Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: Методика подготовки и оформления. М., 2002.

Куницина Л.А. Методическое руководство по дипломному проектированию. Ростов-на-Дону, 1999.

Курсовые и дипломные работы: От выбора темы до защиты: Справочное пособие / Авт.-сост. И.Н. Кузнецов. Мн.: Мисанта, 2003.

Леонов В.П. Реферирование и аннотирование научной литературы. Новосибирск, 1986.

Логика научного исследования / под ред. П.В.Кокина, М.В.Поповича. М., 1965.

Матейко А.П. Условия творческого труда: пер. с пол. М., 1970.

Менеджмент организации: итоговая аттестация студентов, преддипломная практика и дипломное проектирование: учеб. пособие / под общ. ред. Э.М. Короткова, С.Д. Резника. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2005. Мильнер Б.З. Управление знаниями: эволюция и революция в организации. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 178 с.

Научные работы: Методика подготовки и оформления / Авт.-сост. И.Н. Кузнецов. 2-е изд., перераб. и доп. Мн., 2000.

Новое в правилах составления библиографического описания. Методические рекомендации / сост. Т.А. Бахторина, Н.И. Герасимова. М., 1990.

О методике научно-исследовательской работы. Омск, 1970.

Общие требования, порядок выполнения и правила оформления студенческих работ. Мн., 2002.

Основные принципы формирования научной работы, этапы ее организации и выполнения: Методические рекомендации. Новосибирск, 1983.

Основы научных исследований: учеб. пособие / сост. В.И.Крутов, И.М. Грушко и др. М., 1989.

Оформление студенческих работ. Таллинн, 1979.

Папковская П.Я. Методология научных исследований. Мн., 2002.

Перминова А.И. Правила оформления научно-справочного аппарата диссертации. М., 1985.

Подготовка и оформление курсовых, дипломных, реферативных и диссертационных работ: метод пособие / сост. И.Н. Кузнецов. Мн., 1999.

Попов Г.Х. Техника личной работы. М., 1979.

Правила подготовки, оформления и защиты выпускной квалификационной работы бакалавра. Методические указания / отв. ред. В.В. Минаев. М., 2010.

Приходько П.Г. Азбука исследовательского труда. Новосибирск, 1979.

Приходько П.Г. Путь в науку: Беседы по организации труда начинающих исследователей. М., 1973.

Рогожин М. Как написать курсовую и дипломную работы. СПб.: Питер, 2005.

Рогожкин Ю.М. Подготовка и защита письменных работ: учебно-практ. пособие. – М., 2001.

Сопко В.В. Основы научных исследований: учеб. пособие для студентов вузов. К., 1990.

Составление библиографического описания: Краткие правила. М., 1987.

Уваров А.А. Руководство подготовкой дипломных и курсовых работ по экономическим специальностям. Методические указания. М.: Экономика, 2004.

Узюмов В.Л. Методические рекомендации по подготовке к печати научной статьи, диссертации и монографии. Владимир, 1974.

Усачева И.В. Методика поиска научной литературы, чтения и составления обзора по теме исследования: Проведение информационного этапа научно-исследовательской работы / И.В. Усачева, И.И. Ильясова. М., 1980.

Усачева И.В. Самостоятельная работа студента с книгой / И.В. Усачева, И.И. Ильясова. М., 1990.

Усачева И.В. Формирование учебной исследовательской деятельности / И.В. Усачева, И.И. Ильясова. М., 1986.

Федотов В.В. Техника и организация умственного труда. Мн., 1983.

Эхо Ю. Письменные работы в вузах. Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации. М., 2001.

Приложение 1

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 080507 – «МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ»

Теория организации. Основы менеджмента

(кафедра управления, кафедра организационного развития)

1. Анализ и совершенствование управленческой деятельности организации (на конкретном примере^[2] ).
2. Анализ и совершенствование организационной структуры предприятия (на конкретном примере).
3. Совершенствование структуры управления организацией с использованием функционально-структурного анализа (на конкретном примере).
4. Анализ и совершенствование организационно-правового обеспечения управленческой деятельности предприятия (на конкретном примере).
5. Анализ и совершенствование системы внутрифирменного планирования в организации (на конкретном примере).
6. Анализ и моделирование бизнес-процессов в организации (на конкретном примере).
7. Анализ и совершенствование организации бизнес-процессов на предприятии (на конкретном примере).
8. Реинжиниринг бизнес-процессов как средство повышения эффективности организации (на конкретном примере).
9. Анализ и совершенствование системы управления бизнес-коммуникациями в организации (на конкретном примере).
10. Анализ организационной культуры предприятия и разработка мероприятий по её развитию (на конкретном примере).
11. Формирование (или Исследование и совершенствование) корпоративной культуры организации (на конкретном примере).
12. Исследование и совершенствование корпоративного имиджа организации (на конкретном примере).
13. Анализ и совершенствование социально-ответственной деятельности организации (на конкретном примере).
14. Анализ и совершенствование документационного обеспечения управленческой деятельности организации (на конкретном примере).
15. Анализ и совершенствование управленческих процессов в организации на основе контроллинга (на конкретном примере).
16. Анализ и совершенствование системы управленческого учёта на предприятии (на конкретном примере).
17. Анализ жизненного цикла организации и разработка рекомендаций по её дальнейшему развитию (на конкретном примере).
18. Бизнес-планирование как средство повышения конкуренто-способности организации на рынке (на конкретном примере).
19. Разработка бизнес-плана организации (на конкретном примере).
20. Управленческое консультирование как средство совершенствования системы управления организацией (на конкретном примере).

Стратегический менеджмент

(кафедра управления)

1. Анализ и совершенствование системы мониторинга среды функционирования организации (на конкретном примере).
2. Разработка стратегического плана организации (на конкретном примере).
3. Разработка (или Совершенствование^[3] ) стратегии развития организации (на конкретном примере).
4. Анализ и совершенствование управления деловым портфелем организации (на конкретном примере).
5. Пути повышения конкурентоспособности организации на рынке (на конкретном примере).
6. Разработка (или Совершенствование) конкурентной стратегии организации (на конкретном примере).
7. Разработка стратегии диверсификации предприятия (на конкретном примере).
8. Исследование системы стратегического управления в организации и разработка предложений по ее совершенствованию (на конкретном примере).

Инновационный менеджмент

(кафедра управления)

1. Анализ и развитие инновационного потенциала организации (на конкретном примере).
2. Разработка инновационного проекта (на примере конкретной организации).
3. Управление реализацией инновационного проекта организации (на конкретном примере).
4. Анализ и совершенствование управления инновационной деятельностью организации (на конкретном примере).
5. Анализ эффективности инновационной деятельности организации и разработка мер по ее совершенствованию (на конкретном примере).
6. Оценка рисков инновационной деятельности организации и разработка рекомендаций по их снижению (на конкретном примере).
7. Анализ и совершенствование системы управления инновационной
   деятельностью организации (на конкретном примере).
8. Совершенствование управления венчурной компанией (на конкретном примере).

Управленческие решения

(кафедра управления)

1. Анализ и разработка (или Совершенствование) механизма принятия решений в системе управления организацией (на конкретном примере).
2. Пути повышения качества подготовки и принятия решений в системе управления организацией (на конкретном примере).
3. Анализ и совершенствование технологии разработки решений в системе управления организацией (на конкретном примере).
4. Разработка (или Анализ и совершенствование) информационного обеспечения управленческих решений в организации (на конкретном примере).
5. Совершенствование интеллектуальной поддержки управленческих решений в организации с использованием современных информационных технологий (на конкретном примере).
6. Пути повышения эффективности управления рисками в организации (на конкретном примере).

Исследование систем управления

(кафедра организационного развития)

1. Исследование и совершенствование системы управления организацией (на конкретном примере).

2. Разработка комплекса мероприятий по внедрению организационного проекта на предприятии и оценка эффективности его реализации (на конкретном примере).

3. Разработка (или Совершенствование) системы планирования и управления проектно-исследовательскими работами в организации (на конкретном примере).

4. Исследование и совершенствование функциональной структуры управления организацией (на конкретном примере).

Информационные технологии управления. Логистика

(кафедра моделирования в экономике и управлении)

1. Анализ и совершенствование системы управления информационными ресурсами организации (на конкретном примере).
2. Разработка мероприятий по совершенствованию структуры материальных и информационных потоков в системе управления организацией (на конкретном примере).
3. Разработка (или Анализ и совершенствование) системы управления электронным документооборотом в организации (на конкретном примере).
4. Разработка и повышение эффективности экспертных систем в организации (на конкретном примере).
5. Анализ и совершенствование управления транспортными перевозками на предприятии (на конкретном примере).
6. Анализ и совершенствование управления товарными запасами продукции организации (на конкретном примере).
7. Анализ и совершенствование системы управления закупками в организации (на конкретном примере).
8. Анализ и совершенствование информационного обеспечения системы сервисного обслуживания клиентов в организации (на конкретном примере).
9. Анализ и совершенствование управления организацией с использованием современных информационных технологий (на конкретном примере).

Управление персоналом

(кафедра организационного развития)

1. Анализ и совершенствование работы с персоналом в организации (на конкретном примере).
2. Анализ и проектирование системы управления персоналом в организации (на конкретном примере).
3. Анализ и совершенствование системы планирования персонала в организации (на конкретном примере).
4. Разработка программы обеспечения организации трудовыми ресурсами (на конкретном примере).
5. Анализ и совершенствование нормирования труда персонала в организации (на конкретном примере).
6. Анализ и совершенствование системы подбора и отбора персонала в организации (на конкретном примере).
7. Анализ и совершенствование системы адаптации персонала в организации (на конкретном примере).
8. Анализ и совершенствование системы развития персонала в организации (на конкретном примере).
9. Анализ и совершенствование системы обучения и повышения квалификации персонала в организации (на конкретном примере).
10. Анализ и совершенствование системы оценки трудового потенциала персонала организации (на конкретном примере).
11. Анализ и совершенствование системы аттестации персонала в организации (на конкретном примере).
12. Анализ и совершенствование управления профессиональной карьерой персонала в организации (на конкретном примере).
13. Анализ и совершенствование работы с кадровым резервом в организации (на конкретном примере).
14. Анализ и совершенствование системы мотивации персонала в организации (на конкретном примере).
15. Анализ и совершенствование системы оплаты и стимулирования труда персонала в организации (на конкретном примере).
16. Анализ и совершенствование социальной политики организации (на конкретном примере).
17. Разработка плана социального развития трудового коллектива организации (на конкретном примере).
18. Совершенствование управления трудовой и исполнительской дисциплиной в организации (на конкретном примере).
19. Разработка программы по снижению текучести персонала в организации (на конкретном примере).
20. Анализ и совершенствование нормативно-методического обеспечения системы управления персоналом в организации (на конкретном примере).
21. Анализ и совершенствование документационного обеспечения кадровой деятельности организации (на конкретном примере).
22. Анализ и совершенствование информационного обеспечения системы управления персоналом в организации (на конкретном примере)
23. Разработка (или Совершенствование) стратегии управления персоналом в организации (на конкретном примере).

Организационное поведение

(кафедра организационного развития)

1. Анализ процессов возникновения деловых конфликтов и управление их разрешением (на конкретном примере).
2. Исследование и совершенствование организационной культуры организации (на конкретном примере).
3. Анализ и оптимизация субординационного поведения в организации (на конкретном примере).
4. Исследование и повышение эффективности деятельности группы (на конкретном примере).
5. Оценка и пути повышения уровня лояльности и удовлетворенности работников организации (на конкретном примере).
6. Исследование и совершенствование стиля и методов управления руководителя (на примере конкретной организации).
7. Анализ и совершенствование морально-психологического климата в коллективе (на примере конкретной организации).

Маркетинг

(кафедра маркетинга и рекламы, кафедра управления)

1. Анализ и совершенствование маркетинговой политики организации (на конкретном примере).
2. Анализ и совершенствование маркетинговой стратегии организации (на конкретном примере).
3. Анализ и совершенствование маркетинговой деятельности организации (на конкретном примере).^[4]
4. Анализ и совершенствование управления маркетинговой деятельностью организации (на конкретном примере).
5. Маркетинговые исследования как средство повышения конкурентоспособности организации и её продукции на рынке (на конкретном примере).^[5]
6. Анализ и совершенствование управления продуктовым портфелем организации (на конкретном примере).
7. Анализ и совершенствование управления сервисной деятельностью организации (на конкретном примере).
8. Анализ и совершенствование клиентоориентированной политики организации (на конкретном примере).
9. Разработка (или Совершенствование) ценовой стратегии организации (на конкретном примере).
10. Анализ и совершенствование управления сбытовой деятельностью организации (на конкретном примере).
11. Анализ и совершенствование управления маркетинговыми коммуникациями в организации (на конкретном примере).
12. Исследование и совершенствование управления рекламной деятельностью в организации (на конкретном примере).
13. Совершенствование управления рекламной кампанией организации (на конкретном примере).
14. Анализ и совершенствование системы связей с общественностью организации (на конкретном примере).
15. Анализ и совершенствование системы управления продвижением продукции организации (на конкретном примере).
16. Исследование и совершенствование управления благотворительной деятельностью в организации (на конкретном примере).

Антикризисное управление

(кафедра организационного развития)

1. Исследование и совершенствование управления деятельностью организации в кризисных ситуациях (на конкретном примере).

2. Бизнес-планирование как способ оздоровления и укрепления позиции неплатёжеспособного предприятия на рынке (на конкретном примере).

3. Разработка антикризисной программы по стабилизации предприятия при угрозе банкротства (на конкретном примере).

Управление качеством (Менеджмент качества)

(кафедра организационного развития)

1. Анализ и совершенствование системы менеджмента качества предприятия (на конкретном примере).
2. Пути повышения качества и конкурентоспособности продукции организации на рынке (на конкретном примере).
3. Пути повышения эффективности управления качеством продукции (услуг) в организации (на конкретном примере).

Приложение 2

ФОРМА заявления

на прикрепление к кафедре для НАПИСАНИЯ

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Зав. кафедрой _______________ студентки 5-го курса __________________ отделения, факультета управления Воробьевой Ирины Александровны Тел.: 333-33-33 (дом.) 444-44-44 (раб.)

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу разрешить мне подготовку выпускной квалификационной работы на кафедре управления.

Предполагаемая тема выпускной квалификационной работы:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Научным руководителем прошу назначить ________________________.

_________________________

(личная подпись студента)

______

(дата)

_________________

(решение кафедры)

Протокол №________ от ________.

Приложение 3

ФОРМА ЗАДАНИЯ НА ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой _______________ «___»______________201_ г.

Институт экономики, управления и права РГГУ

Факультет управления

Кафедра _________

З А Д А Н И Е

на выполнение квалификационной работы

студенту(ке)______________________________________________

(Ф.И.О.)

(курс ______, группа__________)

Тема выпускной квалификационной работы____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Срок сдачи студентом(кой) законченной работы_________________________

Исходные данные к работе___________________________________________

__________________________________________________________________

Перечень вопросов, подлежащих рассмотрению в квалификационной работе:

1.___________________________________________________________________________________________________________________________________.

2.___________________________________________________________________________________________________________________________________.

3.___________________________________________________________________________________________________________________________________.

4.___________________________________________________________________________________________________________________________________.

5.___________________________________________________________________________________________________________________________________.

6.___________________________________________________________________________________________________________________________________.

Заведующий кафедрой___________________________

(подпись)

Научный руководитель___________________________

(подпись)

Научный консультант_____________________________

(подпись)

Задание принял к исполнению

_________________________

(личная подпись студента)

«_____»____________201_ г.

Приложение 4

ФОРМА ГРАФИКА ПОДГОТОВКИ

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Утвержден на заседании кафедры______________ протоколом №_________ от «_____»____________201_г.

ГРАФИК

подготовки выпускной квалификационной работы

студента(ки)_________________________

Тема выпускной квалификационной работы:

________________________________________________________

________________________________________________________ (1)

Этапы подготовки квалификационной работы	Срок выпол-нения	Отметка научного руководителя и зав. кафедрой о выполнении
1	2	3
Выбор направления дипломного исследова-ния. Прикрепление студента к кафедре для написания квалификационной работы. Назначение научного руководителя (2)
Утверждение на кафедре темы квалификаци-онной работы (3)
Обсуждение с научным руководителем структуры квалификационной работы. Сбор теоретического материала. Составление библиографии
Прохождение преддипломной практики. Сбор фактического материала
Подготовка разделов квалификационной работы: 1-й раздел 2-й раздел 3-й раздел…- Введение Заключение

1	2	3
Доработка текста квалификационной работы по замечаниям научного руководителя
Предзащита квалификационной работы на кафедре (4) Рекомендация или отказ в рекомендации к защите (5)
Рецензирование квалификационной работы. Ознакомление с отзывом научного руководителя и рецензиями оппонентов (6)
Защита дипломной работы/проекта на заседании ГЭК

Студент ________________________

(подпись)

Научный руководитель ____________________

(подпись)

Примечания:

(1) – вписывается после утверждения на заседании кафедры;

(2) – в течение 8 семестра обучения;

(3) – сентябрь–октябрь 9-го семестра обучения;

(4) – не позднее, чем за один месяц до защиты;

(5) – рекомендация дипломной работы/проекта к защите выражается в подписи зав. кафедрой на титульном листе работы;

(6) – не позднее одной недели до защиты.

Приложение 5

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный гуманитарный университет»

(РГГУ)

Институт экономики, управления и права

Факультет управления

Кафедра управления

Калугина Лидия Сергеевна

АНАЛИЗ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ

УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ

(НА ПРИМЕРЕ ООО «ВЕСТА»)

Дипломная работа студентки 5 курса ________ формы обучения

Специальность «Менеджмент организации»

Допущено к защите на ГЭК Зав. кафедрой управления, доктор экономических наук, профессор _______________ Н.В. Овчинникова «___»___________ 201_ г.

Научный руководитель: доктор экономических наук, профессор кафедры управления, _______________ И.Н. Макашов «___»______________ 201_ г.