МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО

УФИМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

Кафедра «Специальная языковая подготовка»

Методические указания

для контрольных работ по дисциплине

«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

для студентов заочной формы обучения

УФА 2010

Составитель: Туманова А.С.

УДК 811. 161. 1 (073)

ББК 81. 2 Рус-923

М 54

Методические указания для контрольных работ по дисциплине «Русский язык и культура речи» для студентов заочной формы обучения / Сост. А.С. Туманова. – Уфа: Уфимская государственная академия экономики и сервиса, 2010. – 64 с.

Методические указания предназначены для студентов заочной формы обучения (также могут использоваться студентами специальности 030602.65 Связи с общественностью) для выполнения контрольных работ по дисциплинам «Современный русский язык» и «Стилистика и литературное редактирование». Основной целью данных методических указаний является формирование навыков различных видов лингвистического разбора, овладение нормами литературного языка и умением пользоваться словарями и справочной литературой.

Рецензент: Кобякова Т.И., канд. филол. наук, доцент кафедры «Специальная языковая подготовка»

© Туманова А.С., 2010

© Уфимская государственная

академия экономики и сервиса, 2010

1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО КУЛЬТУРЕ РЕЧИ

Настоящие методические указания имеют цель помочь студентам в самостоятельной работе по совершенствованию навыков культуры речи и в выполнении контрольных работ.

В заочной системе обучения основная особенность анализа языкового материала – преобладание самостоятельной работы. Поэтому очень важно научиться пользоваться различными справочниками и словарями.

1.1. 1-е задание заключается в том, чтобы правильно расставить ударения в словах. Для справок обращайтесь к орфографическому или орфоэпическому словарю. Если в словаре даются вариантные формы, укажите возможные разновидности ударения.

1.2. Во 2-м задании предлагается определить значения омографов – слов с разным ударением и разным значением – и составить с ними предложения. За информацией об этих словах обращайтесь к толковым словарям.

Ударение в русском языке может выполнять различные семантические и грамматические функции. С его помощью различаются омографы – слова, одинаковые по написанию, разные по произношению. Например, видение – способность воспринимать окружающее. Детское видение мира. Видение – призрак, привидение, что-то возникшее в воображении. Больного преследуют видения.

1.3. В 3-м задании нужно подобрать к указанным словам синонимы и антонимы. Синонимы – близкие по значению слова, которые характеризуют одно и то же явление или же называют родственные понятия. Антонимами называются слова, обозначающие противоположные понятия. Например, к прилагательному грустный можно подобрать синонимы печальный, хмурый, тоскливый, унылый и антонимы весёлый, радостный. При затруднениях с выполнением этого задания обращайтесь к словарям синонимов и антонимов.

1.4. Для выполнения 4-го задания необходимо определить, какой из паронимов – близких по внешнему облику слов – лучше употребить в данных предложениях

Паронимы – однокоренные слова, близкие по звучанию, разные по значению. Например, командированный – человек, отправленный в командировку, и командировочный – документ. Получите командировочное удостоверение. Касса для командированных на втором этаже.

При определении значений паронимов следует обращаться к толковым словарям русского языка.

1.5. В 5-м задании нужно объяснить, какое слово в приводимом словосочетании является лишним и почему. Существует два основных типа речевой избыточности – плеоназм и тавтология.

Плеоназм – смысловая избыточность сочетания слов или сложного слова, когда смысловые части значат одно и то же или содержат один и тот же смысловой компонент.

Гостям подарили памятные сувениры. Сувенир – подарок на память. Правильный вариант: Гостям подарили сувениры.

Тавтология – повторение однокоренных слов.

Товарные биржи сформированы в форме акционерных обществ. Правильный вариант: Товарные биржи сформированы как акционерные общества.

Тавтология может быть скрытой, когда в предложении сочетаются близкие по значению исконное и заимствованное слова.

Имеется несколько свободных вакансий. Вакансия – свободное место. Правильный вариант: Имеется несколько вакансий.

1.6. Чтобы выполнить 6-е задание, нужно воспользоваться толковым словарём. Проанализируйте предложения с различными наиболее часто встречающимися типами лексических ошибок:

1) неправильный выбор слова, например: Декада узбекской кухни будет проходить в ресторане с 1 по 5 сентября. Декада – период времени, равный 10 дням. Правильный вариант: Дни узбекской кухни будут проходить с 1 по 5 сентября;

2) нарушение границ лексической сочетаемости. Лексическая сочетаемость – способность слов соединяться друг с другом (бархатный сезон. но не бархатный период, крепкая дружба, но не крепкая вражда). Нарушение границ лексической сочетаемости приводит к контаминации – соединению двух правильных вариантов в третье неправильное (играть значение вместо играть роль и иметь значение);

3) речевая недостаточность – пропуск нужного слова.

Мы поделимся опытом в сфере рекламы. Правильный вариант: Мы поделимся опытом работы в сфере рекламы;

4) речевая избыточность – наличие лишних слов.

Первый дебют юного шахматиста прошёл очень удачно. Правильный вариант: Дебют юного шахматиста прошёл очень удачно;

5) неправильное употребление синонимов.

Оборудование в больнице самое прогрессивное. Правильный вариант: Оборудование в больнице самое современное;

6) смешение паронимов.

Земельный холм рос на глазах. Правильный вариант: Земляной холм рос на глазах;

7) неправильное употребление многозначных слов и омонимов.

Все ошибки в программе вовремя просмотрели. Правильный вариант: Все ошибки в программе вовремя заметили;

8) неправильное употребление стилистически окрашенных слов.

Директор не должен совать нос в конфликт менеджеров. Правильный вариант: Директор не должен вмешиваться в конфликт менеджеров (совать нос – разговорное выражение);

9) ошибки в использовании заимствованных слов.

Все сильнее ностальгия по прекрасному. Ностальгия – тоска по родине. Правильный вариант: Все сильнее тяга к прекрасному.

10) ошибки в использовании фразеологизмов.

Фразеологические обороты – устойчивые сочетания слов, воспроизводимые по тради­ции, они выступают как готовые формулы для выражения мысли. Их стандартизирован­ный характер позволяет экономить усилия пишущих и говорящих, упрощает процесс восприятия информации. Они уместны и органичны в определенных материалах прессы, радио, телевидения, в официально-деловой документации, в научном изложении.

Как в устной, так и в письменной речи наблюдается значительное количество ошибок при употреблении фразеологизмов. Наиболее типичными являются следующие:

а) замена компонента фразеологического сочетания (перебирать из пустого в порожнее вместо переливать из пустого в порожнее, львиная часть вместо львиная доля);

б) неоправданное сокращение или расширение состава фразеологического оборота (вступили новые правила, вместо вступили в действие новые правила, оставлять желать много лучшего, вместо оставлять желать лучшего);

в) контаминация, или смешение, двух оборотов (по гроб доски вместо по гроб жизни и до гробовой доски, припереть к горлу вместо припереть к стенке и подступить к горлу, играть значение вместо играть роль и иметь значение);

г) искажение грамматической формы компонентов фразеологизма (подвернуться под рукой вместо подвернуться под руку, бабушка на двоих сказала вместо бабушка надвое сказала);

д) нарушение грамматической связи фразеологизма с примыкающими к нему слова­ми (никому и никогда он шапку не ломал вместо ни перед кем он шапку не ломал, спикер выразил сожаление случившимся вместо спикер выразил сожаление в связи со случившимся);

е) употребление фразеологизма, не соответствующего контексту (среди слушателей были студенты, которые лыка не вязали по-русски вместо среди слушателей были студенты, которые плохо знали русский язык, зрители внушают мне доверие, что я как актриса еще многое могу сделать вместо зрители вселяют в меня веру, что я как актриса еще многое могу сделать).

1.7.Для выполнения 7-го задания нужно пользоваться грамматическим справочником для выяснения правил склонения именных частей речи и образования некоторых их форм.

1) в Р.п. ед.ч. возможны окончания -а(-я) и -у(-ю), например: стакан чая и стакан чаю, много народа и много народу. Окончание -а(-я) свойственно литературному языку, -у(-ю) – разговорной речи.

2) в И.п. мн.ч. возможны окончания -а/-я и -ы/-и, например: директора – бухгалтеры, паспорта – договоры. За справками следует обращаться к словарю.

3) в Р.п. мн.ч. возможны окончания на согласный (нулевое окончание), -ов(-ев), напри­мер: сапог – носков.

4) при употреблении некоторых имён и фамилий нужно учитывать следующие правила:

а) иностранные имена с согласным на конце склоняются вместе с фамилиями: романы Томаса Манна, работал со Стивеном Спилбергом;

б) Русские и иноязычные фамилии с согласным на конце склоняются, если обозначают мужчин, и не склоняются, если принадлежат женщинам: к Олегу Ковальчуку – к Елене Ковальчук, для Ричарда Брауна – для Мэри Браун;

в) украинские фамилии на –о в русском литературном языке не склоняются: к доктору Нестеренко;

г) склоняются славянские, итальянские, грузинские, японские фамилии на –а: с Александром Миттой, у Джульетты Мазины, к Булату Окуджаве, о Комаки Курихаре;

5) некоторые существительные имеют вариантные формы грамматического рода: жираф – жирафа, проток – протока, ставень – ставня;

6) род несклоняемых существительных определяется по значению: строгое жюри, новое такси, гигантский гризли, широкая авеню.

Род несклоняемых географических названий определяется по родовому понятию: шумный Токио (город), независимое Конго (государство), мутная Лимпопо (река);

7) качественные прилагательные имеют две формы: полную и краткую. Если в предложении есть два или более прилагательных, то следует употреблять их либо только в полной форме, либо только в краткой;

8) прилагательные имеют две степени сравнения: сравнительную и превосходную. По форме каждая степень может быть простой и сложной. Нельзя соединять в одном качественно прилагательном простую и сложную формы степеней сравнения. Сочетания типа менее или более активнее являются ошибочными.

То же самое следует сказать о соединении в одном качественном прилагательном простой и сложной формы превосходной степени (форма самая красивейшая ошибочна);

9) собирательные числительные употребляются со следующими существительными:

а) со словами, обозначающими лиц мужского пола: трое студентов, пятеро мужчин, четверо ребят;

б) с названиями детёнышей животных: трое котят, семеро козлят;

в) со словами, имеющими только форму множественного числа, и названиями парных предметов: двое суток, пятеро ножниц;

10) часто встречаются ошибки в употреблении местоимений.

Молодёжь мало читает, они предпочитают компьютер. Правильный вариант …она предпочитает…

1.8. В 8-м задании требуется записать числительные словами, обращая особое внимание на особенности их склонения, и вставить нужные окончания существительных. В случае затруднений обращайтесь к грамматическому справочнику.

В составных количественных числительных склоняются все образующие их слова, а имена существительные, обозначающие исчисляемые предметы, во всех падежах, кроме именительного и винительного, согласуются с числительным в падеже. Например: Серия пособий с тремястами шестьюдесятью семью рисунками, но: В пособии триста шестьдесят семь рисунков (шестьдесят три рисунка).

Склонение числительных 50, 60, 70, 80; 200, 300, 400, 500, 600, 700; 800, 900

Падежи	50-80	200-400	500-900
И.	пятьдесят	двести	пятьсот
Р.	пятидесяти	двухсот	пятисот
Д.	пятидесяти	двумстам	пятистам
В.	пятьдесят	двести	пятьсот
Т.	пятьюдесятью	двумястами	пятьюстами
П.	о пятидесяти	о двухстах	о пятистах

Склонение числительных 40, 90, 100

У числительных сорок, девяносто, сто совпадает форма именительного и винительного падежа, в остальных падежах они имеют форму сорока, девяноста, ста.

1.9. В 9-м задании нужно исправить ошибки, связанные с употреблением глагольных форм:

1) при образовании несовершенного вида с помощью суффиксов –ива-/-ыва- в некоторых случаях гласный о в корне чередуется с а (оспорить – оспаривать), а в некоторых случаях гласный о сохраняется (приурочить – приурочивать);

2) при образовании некоторых форм настоящего времени происходит чередование согласных в корне глагола. Например, от глагола махать форма настоящего времени будет машет, от капать – каплет, от кудахтать – кудахчет и т.п.;

3) у некоторых форм повелительного наклонения существуют просторечные варианты типа ехай, ляжь и т.п. Правильные варианты: поезжай, ляг;

4) возможны неправильные варианты образования причастий типа прочитающий, узнающий. От глагола прочитать образуются причастия прочитавший, прочитанный, от глагола узнать – узнавший, узнанный;

5) неправильный вариант образования деепричастия – перечитая, правильный – перечитав.

1.10. 10-е задание требует знания синтаксических норм – правил сочетания слов:

1) выбор формы сказуемого зависит от подлежащего. Например, в предложении Большинство студентов сдали сессию ошибочна форма мн.ч. сказуемого, т.к. если в состав подлежащего входят слова большинство, меньшинство, часть и т.д., то сказуемое должно быть в форме ед.ч.;

2) при наличии приложения сказуемое согласуется только с подлежащим. Например, в предложении Автомобиль «Ока» поставл..н.. в гараж выбираем форму поставлен;

3) важное значение для построения предложения имеет правильный выбор формы управления. Наиболее типичны следующие ошибки:

а) предложное сочетание вместо беспредложной конструкции (разъяснение о смысле указа – вместо разъяснение смысла указа);

б) беспредложная конструкция вместо предложного сочетания (потребность средств для производства – вместо потребность в средствах);

в) неправильный выбор предлога или неуместное его использование (указал о том – вместо указал на то);

г) часто в предложениях при двух или более управляющих словах имеется общее дополнение. Такие конструкции вполне правильны, если управляющие слова требуют одинакового падежа и предлога, например: читать и конспектировать книгу, подбирать и готовить кадры.

Стилистически неверны предложения, в которых общее зависимое слово имеется при словах, требующих разного управления, например: трест организовал и руководит предприятиями (организовал что, руководит чем).

Обычный способ правки в подобных случаях – добавление ко второму управляющему слову местоимения, заменяющего существительное при первом слове, например: трест организовал предприятия и руководит ими;

4) при использовании деепричастных оборотов следует помнить, что, как правило, называемое ими действие обозначает действие подлежащего. Например: Проезжая бере­зовую рощу, я вспомнил родную деревню (я проезжал, и я вспомнил).

Возможно употребление деепричастного оборота в безличном предложении при инфинитиве. В таких предложениях нет ни грамматического, ни логического подлежащего. Например: Редактируя рукопись, нужно учитывать авторский стиль.

Деепричастный оборот не употребляется в следующих случаях:

1. если действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, относится к разным лицам. Нельзя сказать: Проезжая березовую рощу, у меня закру­жилась голова (правильно: Когда я проезжал березовую рощу...);
2. если в безличном предложении имеется логическое подлежащее, выраженное косвенным падежом, и нет инфинитива. Нельзя сказать: Проезжая мимо березовой рощи, мне стало грустно (правильно: Когда я проезжал мимо березовой рощи...);

3) если предложение представляет собой пассивную конструкцию. В этом случае субъект действия пассивной конструкции не совпадает с субъектом действия, обозначенного деепричастием. Нельзя сказать: Убежав из дома, мальчик был найден родите­лями (два субъекта: убежал мальчик, нашли родители). Правильно: убежавший из дома мальчик;

5) часто встречаются различные ошибки при образовании сложных предложений. Например, в предложении Туристы подошли к деревне Дубки, в которых предстояло переночевать форма союзного слова должна быть в которой и согласоваться со словом деревне.

1.11. Во всех функциональных стилях существуют слова, которые употребляются только в определённой сфере общения. Такие слова имеют особый дополнительный элемент значения – стилистическую окраску. Лексические единицы (как словесные, так и фразеологические) могут быть книжными, разговорными и просторечными. К книжным, например, относятся одеяние, анализ, возвести, тьма египетская; к разговорным электричка, махонький, подлечиться, водой не разольёшь; к просторечным трудяга, настырный, разглагольствовать, чесать языком. Стилистически окрашенные слова часто образуют синонимические пары между собой и с лексическими единицами, не имеющими такой окраски – стилистически нейтральными, например, нейтр. одежда – кн. поэт. одеяние – разг. одёжка. Употребление многих слов ограничено только определённым стилем. Так, к деловому относятся заявитель, возбудить дело, произвести ремонт; к научному – синтез, молекула, кристаллическая решётка; к публицистическому – права человека, созидатель, оплот мира; слова перл, ланиты, райские кущи можно отнести к сфере поэтической лексики.

1.12. Стилистическая окраска свойственна и грамматическим единицам языка. Так, окончание -а в форме именительного падежа множественного числа договора является разговорным (литературная форма договоры). К книжным относятся сочетания с производными предлогами в течение, в связи с, по причине, благодаря, в продолжение и т.п. Они употребляются в деловых и научных текстах.

1.13. Основные типы лексических ошибок в деловой и научной речи те же, что и в других стилях. Это неправильный выбор слова, нарушение сочетаемости, речевая избыточность и т.п. Из грамматических ошибок чаще всего встречаются нарушение норм управления и согласования, нанизывание падежей. Примеры смотрите в комментариях к заданиям 6 и 9.

1.14. Справка описывает какие-либо факты или события или подтверждает их. Эти документы бывают двух видов. Первый содержит информацию о каких-либо событиях или фактах, имеющих служебный характер. Справки второго вида удостоверяют какие-либо факты, они выдаются гражданам или организациям и подтверждают место работы и учёбы, занимаемую должность, размер заработной платы, место жительства и т.п. Ниже приводятся примеры разных типов справок.

Уфимская государственная академия Министру образования

экономики и сервиса и науки РБ

Библиотека Тагирову Р.Х.

Дата Номер

Справка

О комплектовании библиотечных фондов в 2005 г.

В 2005 г. комплектование библиотечного фонда академии осуществлялось за счёт следующих источников:

1. Издательство «Айрис» – 250 экз.

2. Издательство «Гардарики» – 50 экз.

3. Издательство «Феникс» – 300 экз.

4. Издательство «Флинта-наука» – 100 экз.

Зав. библиотекой Подпись

Уфимская государственная академия

экономики и сервиса

Справка

Дата.Номер

Хисамова Элина Ринатовна учится на II курсе дневного отделения института дизайна и национальных культур по специальности «Дизайн».

Справка выдана для представления в домоуправление.

Декан института Подпись

1.15. Заявление представляет собой просьбу какого-либо лица, обращённую к организации или должностному лицу. При оформлении этого документа следует соблюдать следующие правила.

1) наименование адресата располагается справа; оно употребляется в винительном падеже с предлогом в, если это название организации, и в дательном падеже без предлога, если это наименование должностного лица;

2) фамилия, имя и отчество заявителя располагается под адресатом, с предлогом от или без него;

3) если нет предлога от, то после слова заявление ставится точка;

4) текст документа пишется с красной строки;

5) дата располагается слева, подпись – справа;

6) просьба выражается с помощью следующих формул: прошу + инфинитив (разрешить и т.п.); прошу Вашего разрешения (согласия) на что (оформление, зачисление, въезд и т.п.);

7) аргументация вводится с помощью союзов ввиду того что…, в связи с тем что…, на основании того что…, потому что.., так как… или конструкции учитывая…

1.16-1.17. Деловые (служебные) письма составляются для решения оперативных вопросов, которые возникают в административной работе. При составлении служебного письма нужно учитывать следующие правила:

1) а) в заголовке не используется слово письмо. Заглавием может служить конструкция о + предложный падеж (о поставке канцелярских товаров), по вопросу о + предложный падеж (по вопросу о заключении договора), касательно + родительный падеж (касательно пересдачи экзамена).

б) действия автора передаются с помощью разных глагольных форм.

Действия юридического лица передаются: от 3-го лица единственного или множественного числа (предприятие предлагает, гарантирует; дирекция и профсоюзный комитет просят); от 1-го лица множественного числа (предлагаем, сообщаем, просим).

Действия физического лица передаются от 1-го лица единственного или множественного числа (довожу до Вашего сведения, прошу; поддерживаем; мы получили Ваше письмо;.

2) употребляются официальные обращения типа уважаемый (-е) господин (господа), уважаемый Пётр Сергеевич;

3) для подтверждения какого-либо факта (например, получения товара или документов) применяются такие выражения, как мы получили Ваше письмо от… (дата); Ваше письмо от… (дата) не получено нами; сообщаем Вам, что мы своевременно получили Ваше письмо от… (дата); (настоящим) подтверждаем (с благодарностью) получение + родительный падеж (партии компьютеров, нового каталога выставки и т.п.);

4) благодарность в деловом письме выражается с помощью формул благодарим Вас за + винительный падеж (письмо, присланные образцы); мы Вам очень благодарны за + винительный падеж (своевременную поставку мебели); Заранее благодарны за + винительный падеж (проведённую Вами работу); мы были бы Вам очень благодарны, если бы Вы + глагол (прислали нам каталог Вашей коллекции);

5) чтобы объяснить мотивы действий, описанных в письме, используются сочетания в порядке оказания (технической, материальной) помощи; в связи с + творительный падеж (создавшимся положением, особыми условиями, проведением совместного исследования); в соответствии с + творительный падеж (условиями договора, протоколом, предыдущей договорённостью, вышеуказанным письмом); в целях + родительный падеж (усиления защиты, охраны, пропаганды); в подтверждение + родительный падеж (разговора, договора); ссылаясь на + винительный падеж (Ваше письмо, телеграмму, сообщение); на основании + родительный падеж (договора, соглашения, запроса); в ответ на + винительный падеж (просьбу, запрос, выступление);

6) просьба выражается с помощью сочетаний просим, прошу (Вас) + глагол (утвердить, помочь, выслать, принять меры);

7) письмо, сопровождающее отправку ценностей или документов, включает формулу направляем, посылаем, высылаем + винительный падеж (экземпляр договора, образцы, документы;

8) для подтверждения применяются формулы (с благодарностью) подтверждаем + родительный падеж (получение документов, условия договора); предприятие подтверждает + винительный падеж (получение заказа, условия поставок);

9) если письмо содержит напоминание, то используется конструкция напоминаем (Вам), что… (Вы должны, Вам надлежит, срок соглашения истекает);

10) в письме, извещающем о каком-либо факте или событии, употребляются выражения сообщаем, что…; ставим Вас в известность, что… (выполнение заказа откладывается; Ваше предложение принято; руководство фирмы решило…);

11) предложение формулируется в следующих выражениях (мы) предлагаем, можем предложить, рекомендовать Вам + винительный падеж или глагол (каталог новых моделей; творческую разработку; принять участие в дискуссии);

12) официальная формула приглашения выглядит так: приглашаем + винительный падеж (Вас принять участие в…); просим (Вас) принять участие в + предложный падеж (совместной работе, дискуссии);

13) отказ формулируется в письмах таким образом: Ваше предложение отклонено по следующим причинам; присланный Вами проект не может быть утверждён по следующим причинам;

14) в письмах часто требуется объяснять, интерпретировать позицию или действия. Своя позиция излагается во фразах типа все предыдущие обращения в Вашу фирму положительных результатов не дали; мы не имеем возможности продолжить поставку продукции. Действия другой стороны передаются, например, в таких фразах, как совершенно необъяснимо, … (что образцы продукции не прибыли; почему производство ещё не налажено); взятые Вами обязательства не выполнены; дальнейшая задержка может привести к нарушению договора;

15) в заключение письма приводятся фразы, например, убедительно просим Вас выслать ответ вовремя; надеемся, что наша просьба будет выполнена; просим извинить нас… (за допущенные ошибки; за задержку ответного письма). Подпись предваряется формулой вежливости с уважением.

В управленческой деятельности возникают весьма многочисленные вопросы, требующие оперативного решения. С этим связано и разнообразие писем. Классификация служебных писем основывается на классификации ситуаций в производстве, вызывающих необходимость в переписке.

Рассмотрим некоторые типы деловых писем.

Сопроводительное письмо информирует адресата о том, что ему отправлены документы, прилагаемые к письму. Например:

Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы

Уфа, ул. Октябрьской революции, 3

Индекс Дата

Башкирский государственный университет

Кафедра общего и сравнительно-исторического

языкознания

Направляем Вам на рецензирование рукопись «Контрольных работ по теории языка» для студентов заочного отделения. Просим прислать отзыв до 15 апреля 2008 г.

Приложение: на 55 л. В 1 экз.

Зав. кафедрой языкознания Подпись

Письмо-приглашение предлагает адресату принять участие в каком-либо мероприятии. Такое письмо может быть направлено как определённому лицу, так и организации, учреждению. Оно описывает особенности предстоящего мероприятия, указывает сроки его проведения и условия участия в нём.

Например:

Башкирский институт развития образования

Уфа, ул. Мингажева, 95

Индекс Дата

Башкирский государственный

педагогический университет

кафедры русского языка

и языкознания

Уважаемые коллеги!

Кафедра русского языка БИРО проводит 5 октября 2007 г. научно-методический семинар «Передовые методики преподавания русского языка в школе». В семинаре участвуют преподаватели русского языка и литературы г. Уфы, Стерлитамака, Бирска и других городов Башкортостана.

Приглашаем преподавателей и студентов педагогических вузов республики принять участие в обсуждении. Начало работы семинара в 10 часов.

Тексты выступлений для публикации просим выслать до 15 мая 2007 г.

Зав. кафедрой русского языка Подпись

Гарантийное письмо обеспечивает исполнение обязательств, изложенных в нём. В этом письме адресату в обмен на услуги гарантируется предоставление работы, оплаты и др. Например:

Башкирский государственный университет

физико-математический факультет

Средняя школа № 1 села Петровское просит Вас оказать помощь в оборудовании компьютерного класса.

Администрация школы примет на работу выпускника университета и предоставит ему жилплощадь.

Оплата гарантируется со счёта № … в Сбербанке России.

Директор школы Подпись

Инициативное письмо выражает предложение или просьбу к адресату в решении каких-либо вопросов. Приведём пример.

Национальная библиотека им. Валиди

Республики Башкортостан

При инвентаризации книжного фонда библиотеки педагогического училища обнаружились издания 90-х гг. XIX в., нуждающиеся в восстановлении. Просим Вас оказать содействие в реставрации книг, имеющих научную ценность.

Директор училища Подпись

Письмо-ответ связано по содержанию с инициативным письмом или запросом, включает в себя реакцию на предложение или просьбу. Приведём пример.

Заведующему кафедрой

истории России XIX в.

проф. Востокову В.И.

Высылаем Вам копии имеющихся в архиве документов, касающихся осады Оренбурга войсками Е.Пугачёва.

Директор Оренбургского городского архива Подпись

Письмо-запрос содержит обращение, просьбу получателя к поставщику. Например:

Директору художественного

салона «Палитра»

Вознесенскому А.П.

Касательно: каталога выставки.

Настоящим просим Вас выслать нам каталог выставки современных художников Уфы.

С уважением

Декан ИДНК УГАЭС Подпись

1.18. Образцы документов смотрите в комментариях к заданиям 14-17.

1.19. Аннотация – краткое изложение содержания статьи или книги. Выходные данные указываются перед текстом или в его начале. Аннотация состоит из двух частей. Первая излагает тему книги или статьи, во второй называются её основные положения.

При написании аннотации используются некоторые клишированные конструкции.

В книге (статье) исследуется (показан) (анализируется)…

Большое место в работе занимает рассмотрение + родительный падеж.

Даётся характеристика + родительный падеж.

Главное (основное) внимание обращается на + винительный падеж.

Автор книги (статьи) излагает + винительный падеж.

Отмечается (подчёркивается), что…

В книге (статье) даётся…

Раскрывается (описывается)…

Особое внимание уделяется вопросам + родительный падеж.

Приведём пример краткой научно-популярной статьи и аннотации к ней.

Ловушка для раковых клеток

Химиотерапевтические препараты, применяющиеся для лечения онкологических заболеваний, обладают сильным поражающим действием не только на раковые, но и на здоровые клетки. Для того чтобы защитить их, сотрудники Мичиганского университета в Анн-Арборе предложили использовать наночастицы, которые могут доставить лекарственный препарат непосредственно в опухоль. В качестве транспортного средства были выбраны дендримеры размером менее 5 нанометров в диаметре. К одним отросткам этих полимерных молекул авторы работы прикрепляли мощное противораковое лекарство, на другие – фолиевую кислоту, которая является излюбленным «лакомством» для опухолевых клеток. Вследствие такого обмана вместе с витаминной подкормкой раковые клетки активно усваивали и сжигающий их препарат. Экспериментальное лечение мышей показало высокий процент выживаемости животных. Клинические испытания на людях планируется начать в ближайшие два года.

Заметка «Ловушка для раковых клеток» («Вокруг света», 2005, № 10. – с. 221) в рубрике «Медпрактикум» рассказывает о новом экспериментальном способе лечения рака. Для точной доставки лекарства используются особые наночастицы – дендримеры. Уникальность эксперимента состоит в том, что препарат доставляется к клетке вместе с фолиевой кислотой, которая значительно облегчает усвоение лекарства.

1.20. Каждый функциональный стиль имеет свои особенности, которые формируют его признаки. По этим признакам и определяется стилевая принадлежность текста. Важная роль в этом принадлежит стилистически окрашенной лексике:

1) в деловых текстах это прежде всего лексика делового стиля (физическое лицо, произвести наезд, иметь место);

2) основная лексическая особенность научных текстов – терминология (экстраполяция, атомное ядро, лексическое гнездо);

3) в публицистических текстах выделяются слова с книжной окраской, относящиеся к высокому стилю (созидание, держава, водрузить);

4) художественной речи свойственна особая выразительность и метафоричность (золотая листва, лунная дорожка, холодный взгляд);

5) разговорная речь отличается прежде всего наличием разговорной и просторечной лексики и фразеологии (зачётка, пятерня, куда Макар телят не гонял).

Нужно учитывать также, что художественные тексты сочетают в себе особенности различных стилей. Признаки научного и публицистического или художественного стиля сочетаются в научно-популярной литературе.

1.21. Выполнение контрольных заданий и оформление контрольной работы.

Контрольное задание по русскому языку и культуре речи предлагается в десяти вариантах. Вы выполняете один из вариантов в соответствии с последней цифрой студенческого шифра.

Выполнять письменную контрольную работу следует в отдельной тетради. На обложке укажите свою фамилию, группу, вариант, шифр.

Выполненную контрольную работу направляйте для проверки и рецензирования в институт в установленные сроки.

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Расставьте ударения в словах.
2. Объясните значения омографов, составьте с ними предложения.
3. Подберите к данным словам синонимы и антонимы.
4. Выберите подходящий пароним из скобок.
5. Объясните наличие речевой избыточности в следующих словосочетаниях.
6. Найдите в предложениях лексические ошибки, объясните и исправьте их.
7. Вставьте нужные окончания в формах именных частей речи, исправьте ошибки.
8. Напишите числительные словами, вставьте нужные окончания.
9. Объясните и исправьте ошибки в употреблении глаголов и глагольных форм.
10. Найдите, объясните и исправьте синтаксические ошибки, вставьте окончания.
11. Дайте стилистическую характеристику слов и фразеологических оборотов.
12. Определите стилистическую окраску грамматических языковых средств.
13. Найдите лексические и грамматические ошибки в предложениях делового и научного стиля.
14. Составьте текст справки.
15. Напишите заявление.
16. Составьте текст делового письма.
17. Напишите деловое письмо.
18. Определите и исправьте ошибки в тексте документа.
19. Составьте аннотацию на научную статью.
20. Определите стиль текста, назовите его отличительные черты.

ВАРИАНТ 1

1. Августовский, блокировать, гастрономия, дефис, жестоко, изобретение, квашение, кулинария, мельком, намерения, обличить, пасквиль, почесть, простыня, сантиметр.

2. Атлас – атлас, призывный – призывной, бронировать – бронировать.

3. Большой, новый, идти, говорить.

4. 1) Ваш ответ на спорный вопрос оказался (дипломатичным, дипломатическим);

2) (драматичная, драматическая) постановка в клубе вызвала большой интерес;

3) (дружественный, дружеский) совет оказался очень кстати;

4) в школьной газете была статья о (злых, злостных) нарушителях дисциплины;

5) (критичная, критическая) статья о романе вызвала оживлённую дискуссию.

5. Патриот своей родины, очень превосходный, подарочный сувенир, первый дебют.

6. 1) в парке установили архитектуру;

2) студенты не проявили желания изучать философию;

3. археологи обнаружили древнюю стену и решили проникнуть внутрь;
4. история получила новое продолжение;
5. надобность в консультации адвоката уже пропала;
6. выборная проверка работ дала неожиданные результаты;
7. совершенно отличный результат был получен в следующем опыте;
8. прополка полей осуществляется одновременно с поливом;
9. нивелировка оплаты труда строителей при работе в разных условиях невозможна;
10. под хорошие отношения соседей кто-то пытается вбить клинья.

7. 1) заросли шиповника тянулись до самого низ.. горы;

2) год.. напряжённой работы не прошли для него даром;

3. на опасном участке поезд мог сойти с рельс…;
4. по романам Вальтер.. Скотт.. поставлено много фильмов;
5. в углу комнаты остал..с.. од..н.. стоптан.. туф..л…;
6. НАСА провел.. эти исследования совместно с Россией и Европой;
7. суп с цветной капустой оказался очень неплох…;
8. вкус этого блюда больному показался … горьк.., чем другим;
9. экзамен принимают дв.. профессор…;
10. мы ходили по аллеям, среди которых преобладали розы;

8. 1) Поступили учебники для 574 школьник…;

2) в книге пишется о 1265 наш.. земляк…;

3. реферат разослан 123 адресат…;
4. библиотека пополнилась 252 книг…;
5. строительство планируется завершить к 2015 год….

9. 1) Картина очень облагороживает весь вид стены;

2) ветви деревьев едва колебаются на ветру;

3. почисть только картошку для супа;
4. от расцвевшей яблони шёл сладкий аромат;
5. спустясь к берегу, дети обнаружили заросли ежевики.

10. 1) На съезде присутству.. более тысячи делегатов;

2) женщина-врач приехал.. на работу в соседнюю деревню;

3. о начале сбора ягод никому специально не объясняют;
4. изучая на месте передовой опыт завода, было решено написать о нём в журнале;
5. возникает ситуация, когда работа не может улучшиться.

11. Скученность, задымление, сковородка, взять быка за рога, анализ.

12. Работал в течение недели, договоры, шофера, кремы, инженера.

13. 1) Делегаты размещены согласно с предварительной договорённостью;

2) просим предоставить для сборника ряд физиологических статей;

3) из множества вариантов выбирается некоторое одно определённое решение;

4) в учебном пособии подаётся множество примеров вычисления бизнес-плана;

5) данные на рисунке фигуры не соединяются со своими изображениями.

16. Составьте текст сопроводительного письма.

17. Напишите письмо-приглашение.

18.

Декану механико-математического факультета

МГУ им. М.В. Ломоносова

проф. Чижевскому

от ассистента кафедры высшей математики

Волкова

заявление.

Откомандируйте меня в Екатеринбург (в Уральский государственный университет) для участия в международной научной конференции на срок в 5 дней.

Подпись дата

20. Статья 190. Сокращение рабочего времени для обучающихся в общеобразовательных школах.

Для рабочих и служащих, успешно обучающихся без отрыва от производства в IX-XI классах школ рабочей молодёжи – вечерних (сменных) и заочных средних общеобразовательных школ, в период учебного года устанавливается рабочая неделя, сокращённая на один рабочий день или на соответствующее ему количество рабочих часов (при сокращении рабочего дня в течение недели), а для обучающихся в IX-XI классах школ сельской молодёжи – вечерних (сменных, сезонных) и заочных общеобразовательных школ – рабочая неделя, сокращённая на два рабочих дня или на соответствующее им количество рабочих часов (при сокращении рабочего дня в течение недели).

Кодекс законов о труде

ВАРИАНТ 2

1. Агент, бомбардировать, генезис, диалог, житие, импульс, кинематография, кухонный, менеджмент, наотмашь, обозреть, перистые, предвосхитить, процент, свекла.

2. Броня – броня, чудный – чудной, морщить – морщить.

3. Старый, красивый, есть, бездельничать.

4. 1) Доказательство теоремы было вполне (логическим, логичным);

2) урок подготовлен согласно (методичным, методическим) рекомендациям;

3) инструкции он следовал чётко и (методично, методически);

4) пациент испытывает (нетерпимую, нестерпимую) боль;

5) отношение ко всякого рода недостаткам должно быть (нетерпимым, нестерпимым).

5. Плохой проступок, огромный гигант, освободить вакансию, народный фольклор, взаимно друг к другу.

6. 1) Количество обанкротившихся предприятий стало массовым;

2) теперь надо подвести результаты нашей встречи;

3) читайте книгу, само название уже говорит;

4) ничего исправить уже практически почти невозможно;

5) опыт создания таких предприятий теперь навечно ушёл в прошлое;

6) зритель с интересом следит за развитием драматичного конфликта;

7) перед спортсменом теперь широко размахнулась дорога к славе;

8) даже уйма смешных историй не удержала внимание слушателей;

9) решение совета института квалифицировано как весьма полезное;

10) уставший человек идёт с большим трудом, на одном дыхании.

7. 1) С тех пор о туристах ни слух.. ни дух…;

2) детские конструктор.. не только занимательны, но и полезны;

3) в войске монгол.. установлена жёсткая дисциплина;

4) книги Жюл.. Верн.. пробуждают у школьников интерес к науке;

5) как.. шампун.. лучше мыть сухие волосы?

6) некрупн.. шимпанзе устроил..с.. на ветке и начал.. кормить детёныша;

7) загнанный волк был отчаянно смел.. и хит..р…;

8) мальчик день за днём становился всё … горд.. своими успехами;

9) дождь шёл более тр.. суток подряд;

10) Вера сообщила, что у ней день рождения.

8. 1) Поступили учебники для 234 школьник…;

2) в книге пишется о 1533 наш.. земляк…;

3) реферат разослан 137 адресат…;

4) библиотека пополнилась 367 книг…;

5) строительство планируется завершить к 2016 год…

9. 1) На это решение Сидорова никто не уполномачивал;

2) в будущем году я учрежду благотворительный фонд для детей-сирот;

3) вот эти брюки до завтра вычисть и погладь;

4) ставимые на заседании вопросы очень важны;

5) вылезя на берег, собака начала отряхиваться.

10. 1) Существу.. несколько вариантов этой сказки;

2) известн.. академик Самойлова подготовил.. монографию к изданию;

3) соотношение железа к кислороду примерно 2 к 1;

4) сравнивая эти два метода, ещё яснее видны их преимущества и недостатки;

5) договор был заключён, но тем не менее конфликт урегулировать не удаётся.

11. Домишко, энергетический баланс, ответчик, ахиллесова пята, кулачище.

12. Инженера, отсутствовал по причине болезни, соли калия, в отпуску, проедь.

13. 1) Экскаваторный завод считается комплексным поточным предприятием;

2) оплату провести согласно существующей тарифной сетки;

3) на современном этапе представляется актуальной разработка сферы активного применения высокопрочных железобетонных конструкций;

4) к обрезке плодовых деревьев приступают с установлением потепления;

5) организация техосмотра автомобилей производится в следующем порядке.

16. Составьте текст гарантийного письма.

17. Напишите инициативное письмо.

18.

Отделу фотокопий

библиотеки УНЦ РАН

от проф. Кожухова Н.А.,

живущего по адресу:

Уфа, ул. Коммунистическая, д.57, кв.10,

заявление.

Прошу отксерокопировать для меня книгу «Сказание о земле баймакской» - Уфа, 1995.

Дата Подпись

20.

Затянувшееся пари

Нейтрино появилось в науке как умозрительное дитя физика-теоретика Вольфганга Паули. Он ввёл в обиход нейтрино, пытаясь «спасти» закон сохранения энергии при бета-распаде. Причём «умозрительность» нейтрино, которое не должно было иметь ни электрического заряда, ни массы (так же, как и фотон), была настолько мучительной для самого автора открытия, что он признался своему другу астроному В. Бааде: «Сегодня я сделал нечто кошмарное. Физику-теоретику непозволительно так поступать ни в коем случае. Я выдумал частицу, которую никогда нельзя будет обнаружить экспериментально». Действительно, шансы зарегистрировать частицу, не имеющую ни заряда, ни массы, тогда, в 1930 году, казались минимальными. Тем не менее Бааде предложил другу пари на бутылку шампанского, что ещё при их жизни нейтрино можно будет увидеть. И он выиграл это пари. В 1956 году американцы Ф. Рейнес и К. Коуэн во время эксперимента «Полтергейст» на реакторе ядерного комплекса «Саванна Ривер Сайт» в Южной Каролине сумели достоверно зарегистрировать одну из разновидностей нейтрино. Угощая друзей шампанским, В. Паули, нобелевский лауреат 1945 года, ещё не знал, что пьёт и за здоровье будущего нобелевского лауреата 1995 года Ф. Рейнеса, премированного именно за экспериментальное открытие нейтрино. К.Коуэн, к сожалению, не дожил до этого дня.

Вокруг света, 2005, № 10, с. 119.

ВАРИАНТ 3

1. Алфавит, боязнь, гладильный, добыча, завидно, исповедание, кичиться, ломоть, мизерный, недвижимость, обострить, петля, премирование, путепровод, силос.

2. Видение – видение, угольный – угольный, погруженный – погружённый.

3. Холодный, толстый, спешить, плохой.

4. 1) Это важное условие не было (оговорено, обговорено) в соглашении;

2) все вопросы и проблемы нужно заранее (оговорить, обговорить) на совещании;

3) важно изучить изменение (потребительного, потребительского) спроса;

4) в заявлении работник просит (представить, предоставить) ему отпуск;

5) сочинения на конкурс (представлены, предоставлены) вовремя.

5. Моя автобиография, передовой лидер, внутренний интерьер, запланирован заранее, январь месяц.

6. 1) Старые цены стали экономически ущербными;

2) петров возглавляет список обвиняемых на эту тему;

3) моя жизнь похожа на отца героя романа;

4) госсекретарь США лично прибыл в Брюссель;

5) жильцы скворечника начали учиться летать;

6) массажёр в поликлинике прошёл подготовку на курсах;

7) под руководством опытного мастера просыпаются лучшие задатки учеников;

8) начальник быстро заприметил усердие этого менеджера;

9) для званого вечера это платье выглядит неадекватно;

10) у некоторых просто язык чешется посплетничать.

7. 1) Новый доктор работает недолго, без год.. неделя;

2) яркие модные джемпер.. долго не задерживаются на прилавках;

3) табор цыган.. был совсем неподалёку;

4) стихи и песни Булат.. Окуджав.. стали важной частью нашей жизни;

5) застёжка на одн.. клипс.. оказалась непрочной;

6) модное платье на вульгарн.. парвеню выглядело странно;

7) движения зверя быстр.., но осторожн…;

8) варенье получилось … сладк.., чем в прошлом году;

9) тр.. кот.. спокойно спят в корзинке;

10) журналист встретился с депутатом, и он у него всё выяснил;

8. 1) Поступили учебники для 157 школьник…;

2) в книге пишется о 1321 наш.. земляк…;

3) реферат разослан 215 адресат…;

4) библиотека пополнилась 589 книг…;

5) строительство планируется завершить к 2010 год…

9. 1) Озеро постепенно заболочивается;

2) соседская кошка громко мяучит на балконе;

3) выбрось поскорее эти бумажки!

4) отчающийся найти дорогу пешеход совсем заблудился;

5) пиша сочинение, не забывайте про речевые ошибки;

10. 1) На берегу реки отец с сыном присоединил..с.. к туристам;

2) общественность страны – спортсмены, журналисты и многие другие – готов..ся к чемпионату;

3) статья представляет собой обзор о современных направлениях лингвистических исследований;

4) заняв первое место на районном турнире, шахматист приглашён на городские соревнования;

5) коллеги обсуждают, что какой же Петров необщительный человек.

11. Истец, созидание, стреляный воробей, любимчик, демографический взрыв.

12. Работал в течение недели, договоры, шофера, кремы, инженера.

13. 1) Ведётся разработка и доводка конструкторских решений;

2) докладчик ясно и чётко пояснил основные положения диссертации;

3) заведующий кафедры философии прочитает новый курс лекций;

4) сеть автомобильных дорог получила в области широкое развитие;

5) на заводе внедряется широкая поддержка новых технологических процессов.

16.Составьте текст письма-запроса.

17. Напишите письмо-ответ.

18.

Министру образования Библиотека УГАЭС

и науки РБ

Номер Дата

Справка

В 2005 г. комплектование библиотечного фонда академии осуществлялось за счёт следующих источников:

1. Издательство «Айрис» - 250 экз.

2. Издательство «Гардарики» - 50 экз.

3. Издательство «Феникс» - 300 экз.

4. Издательство «Флинта-наука» - 100 экз.

Зав. библиотекой Подпись

20. «Эрмитажем в миниатюре» назвал Пермскую галерею директор главного музея страны Михаил Пиотровский. И это вполне справедливо: в её собрании, насчитывающем почти пятьдесят тысяч единиц хранения, есть всё, что «полагается»: египетские и греко-римские древности, вазы венецианского стекла и Строгановское шитьё, Рубенс с Йордансом, солидная подборка русских классиков и интереснейшие авангардные работы начала ХХ века. Однако основное украшение, ради которого сюда стоит приехать специально – единственная в своём роде коллекция деревянной религиозной скульптуры XVII-XIX веков, созданная и собранная в здешних же местах. Так называемые «пермские боги» сегодня определяются искусствоведами как сугубо самобытное, «узкоместное» явление, которое особым образом соединило в себе и языческие финно-угорские, и славянские, и индивидуальные авторские традиции, вызванные к жизни талантом крепостных мастеров – христиан в пятнадцатом-двадцатом поколении. Но, что самое удивительное – в этих изваяниях весьма ощутимо европейское влияние. «Полунощный Спас» - такой же «агент Запада», как сама Пермская галерея, «чудом» появившаяся в уральском промышленном городе, на дальнем пути из Москвы в Сибирь.

А. Панов. Убежище «пермских богов» - Вокруг света, 2005, № 10. – с. 34.

ВАРИАНТ 4

1. Апартеид, буржуазия, гордиев узел, договор, завсегдатай, исподволь, кладовая, лубочный, монолог, некролог, олигархия, премировать, раджа, сироты (мн.ч.), пиццерия.

2. Ирис – ирис, характерный – характерный, склонен – склонён.

3.Трудиться, молчать, хороший, злой.

4. 1) Разработанный план был вполне (реалистичным, реалистическим);

2) в углу пещеры забрезжил (спасательный, спасительный) свет;

3) намёк был вполне (тактическим, тактичным), но юноша обиделся;

4) решение сложных (тактических, тактичных) вопросов ему доверять рано;

5) дисбаланс вызван отсутствием научно (основанных, обоснованных) прогнозов.

5.Очень замечательный, начитанный эрудит, период времени, гигантская махина, высокая позитивная оценка.

6. 1) В цехах устанавливается более прогрессивное оборудование;

2) статья опять вызвала пристальное внимание читателей;

3) спортсмен успел заработать за карьеру немало денег;

4) на вечер объявлено интервью с бывшим экс-министром;

5) только пять студентов реализовали возможность учиться за границей;

6) спасительная служба на пляже всегда на посту;

7) творчество Петровского – новая скрипичная волна в русской музыке;

8) на дружескую вечеринку он отправился одетым неподобающим образом;

9) автор чересчур педалирует свою любовь к старинной архитектуре;

10) такой поступок не вяжется ни в какие рамки.

7. 1) После стакан.. горячего ча.. озябшему мальчику стало легче;

2) в совещании участвовали директор.. техникумов и ректор.. институтов;

3) в городе равное количество армян.. и грузин…;

4) новый курс лекций посвящён творчеству Хачатур.. Абовян…;

5) эт.. банкнот.. имеет несколько уровней защиты;

6) лодка шла вдоль берега ещё не исследован.. Онтарио;

7) этот ребёнок весел.. и любознател..н…;

8) трудно назвать событие … велик.., чем эта победа;

9) в конторе работают тр.. адвокат…;

10) стихи Некрасова раскрывают тему крестьянского труда и их тяжёлой жизни.

8. 1) Поступили учебники для 1572 школьник…;

2) в книге пишется о 2182 наш.. земляк…;

3) реферат разослан 114 адресат…;

4) библиотека пополнилась 393 книг…;

5) строительство планируется завершить к 2011 год…

9. 1) Больше никто не удостоивал вниманием этот объект;

2) маша старательно полоскает бельё в речке;

3) ляжь вот сюда, здесь удобнее;

4) музеев, смогущих купить эту картину, не так уж много;

5) летящие и крутясь на ветру, листья устилают дорожки.

10. 1) Ряд разработок этого архитектора уже использу..ся в градостроительстве;

2) депо Новосибирск-товарный выполнил.. план по перевозке грузов;

3) на конференции, кроме преподавателей вузов, приняли участие и школьные учителя;

4) модернизируя автомобиль «лада», нами введены усовершенствования в двигателе;

5) я склонен, что в этом деле много неясного.

11. Иметь место, речевая ситуация, боровичок, города и веси, волчище.

12. Инженера, отсутствовал по причине болезни, соли калия, в отпуску, проедь.

13. 1) Особенности этого вещества связанные со строением молекулы;

2) главный технолог возглавляет комиссию по соблюдению технологических процессов;

3) причиной прореживания посевов считается проведение глубокого затопления для борьбы с сорняками;

4) типовой проект позволяет в огромной степени улучшить планировку квартир;

5) экспертизой показано, что изначально жилплощадь принята неправильно.

16. Составьте текст сопроводительного письма.

17. Напишите гарантийное письмо.

18.

Уфимская государственная

академия экономики и сервиса

Дата Номер

Справка

Хусаинов Альберт Радикович учится на дневном отделении института дизайна и национальных культур, на 2 курсе.

Справка дана для домоуправления.

Декан института Подпись

20. Минуту, когда мы скинули рюкзаки и сели на них оглядеться, вспоминаешь сейчас как зарубку на пережитом. Важная эта минута, когда видишь то, о чём много раз думал, старался себе представить, к чему стремился давно и только на пятом десятке годов дошёл вот сюда.

Маленький ручеёк. Вода немного коричневатая. Она не течёт, а сочится из мхов, от подножия невысоких берёзок, ив, ольхи и болотной травы. Летают стрекозы, снуют по воде жуки-водомерки, окунёк размером с мизинец полосатым тельцем жмётся к тонкому стеблю водяной травки. Вода прозрачная и кажется неподвижной. Но вот ты кинул ольховый листок, и вода его медленно потянула в проход между стенками таволги и осоки. Течение есть. И течёт это Волга. Хотя странно называть Волгой ключик, который можно перешагнуть, над которым челноком, охотясь на комаров, порхает резвая трясогузка, в который издалека, снизу заплывают шальные щурята и обнаруживают: пути дальше нет, тут начало реки.

В. Песков. Ключи от Волги.

ВАРИАНТ 5

1. Апостроф, бюрократия, давнишний, договоренность, заговор, истерия, клала (ж.р. пр.вр.), маркетинг, монумент, ненависть, опека, побасенка, приговор, разминуться, случай.

2. Замок – замок, языковый – языковой, трусить – трусить.

3. Сырой, молодой, ломать, сказать.

4. 1) Сведения, (почерпнутые, вычерпнутые) из этого журнала, могут быть ненадёжны;

2) (принятых, предпринятых) мер оказалось недостаточно;

3) действия, (принятые, предпринятые) им, не достигли цели;

4) (зримые, зрительные) результаты были достигнуты только на следующий год;

5) президент руководствовался (гуманными, гуманитарными) побуждениями.

5. Особая изюминка в рассказе, везучий счастливчик, восхитительно прекрасный, одновременное сосуществование, передовой застрельщик.

6. 1) В работе нужно использовать все ресурсы коллектива;

2) за последние годы в стране увеличился уровень жизни;

3) он проповедует вредные идеи и вовлекает других;

4) в оздоровительном комплексе открыта секция оздоравливающего бега;

5) старые правила организации соревнований давно отброшены;

6) порошок помогает бороться с болезненными микробами;

7) хотя момент опасный, футболист углубился в середину поля;

8) директор подумал, а потом взял да и назначил на эту должность Петрова;

9) эта группа давно известна своим брутальным стилем;

10) ссора между соседями может довести до последней ручки.

7. 1) В компот можно добавить ложку сахар…;

2) главное событие года – президентские выбор…;

3) через Сосновку тайно доставляли оружие для партизан…;

4) за нужной консультацией обратитесь к Джули.. Смит…;

5) нарядн.. тюль защищает комнату от яркого солнца;

6) минобразования подготовил.. новую инструкцию;

7) сосед уже давно бол..н…;

8) на портрете генерал выглядел … жесток.., чем в жизни;

9) на соревнования отобрали чет..р.. спортсмен…;

10) нельзя, чтобы все эти усилия окончились ничем.

8. 1)Поступили учебники для 278 школьник…;

2) в книге пишется о 1359 наш.. земляк…;

3) реферат разослан 145 адресат…;

4) библиотека пополнилась 436 книг…;

5) строительство планируется завершить к 2012 год…

9. 1) Награждение нужно приурачивать к празднованию юбилея;

2) давно уже колешу по городу в поисках одной книги;

3) не ложьте сюда пока тетради;

4) на следующий день учёные нашли только разорившее гнездо орла;

5) заблудясь в лесу, попробуйте определить стороны света.

10. 1) Только две картины из пяти был.. взят.. на выставку;

2) закусочная-автомат открыл..с.. на соседней улице;

3) не забывайте об оплате за проезд!

4) подъезжая к озеру, сразу же началась гроза;

5) здесь стоит дом, считающийся памятником архитектуры и в котором жили многие известные люди.

11. Сила упругости, нижеподписавшийся, у чёрта на куличках, синтез, теремок.

12. Работал в течение недели, договоры, шофера, кремы, инженера.

13. 1) В проекте приняты квартиры различной комнатности;

2) в течение года на предприятии уволено 51 специалист;

3) технологический отдел получает техническую документацию о повышении надёжности приборов;

4) отчёт утверждает о целесообразности модернизации предприятия;

5) условием надёжности автомобиля считается его проектирование и технология изготовления и сборки.

16. Составьте текст письма-приглашения.

17. Напишите инициативное письмо.

18.

Башгоспедуниверситет Башгосуниверситет

Кафедра литературы Кафедра русской литературы

Письмо

Направляем Вам на рецензирование рукопись «Контрольных работ по русской литературе XI-XIX вв.» для студентов заочного отделения. Просим отрецензировать работы до 1 июня 2006 г.

Приложение: на 50 л. в 1 экз.

Зав. кафедрой литературы Подпись

20. С горки от старой церкви спускается парень с ведёрком.

- Для самовара?

- Для него. Заходите на чай из волжской водицы.

Заметив колебание – можно ли пить прямо тут из ключа? – парень откинул волосы и, нагнувшись, припал к воде.

- Пейте. Чистая и здоровая. Пили её всегда. Монахи раньше считали даже целебной.

Вода слегка отдаёт настоем травы, но холодная, на вкус приятная.

- Кощунством кажется даже умыться в этой воде…

- Да, - соглашается парень, - родник… А, между прочим, мыли в нём тут сапоги. Сейчас я вам покажу…

Он уносит ведёрко в дом на горе и, вернувшись, достаёт из кармана погнутый чёрный патрон от немецкой винтовки.

- Тут, под берёзой, нашёл. Дошли сюда. На этом месте как раз снимались – «мы у истока Волги». Дед мне рассказывал: гоготали, мыли в этой воде свои добротные сапоги. Страшно подумать, что стало бы с нами со всеми, если бы там, ниже по Волге, их бы не повернули…

В. Песков. Ключи от Волги.

ВАРИАНТ 6

1. Арест, вероисповедание, двоюродный, донельзя, заем, исчерпать, клеить, маркировать, мытарство, новорожденный, опериться, подростковый, приданое, ракурс, сметка.

2. Клубы – клубы, развитый – развитый, парить – парить.

3. Правда, трудиться, ловкий, смешной.

4. 1) Меры, (принятые, предпринятые) руководством, были совершенно необходимы;

2) лесник (принял, предпринял) действия, предусмотренные инструкцией;

3) сведения в докладе были (вычерпнуты, почерпнуты) из надёжных источников;

4) этот проект (долгий, долговременный) и требует (долгой, долговременной) работы.

5) срок действия нового прибора будет более (длинным, длительным).

5. Предвидеть заранее, возвратиться обратно, короткий миг, обратился сам лично, очень крохотный.

6. 1) План оказался нетождественным реальным условиям жизни;

2) адвокат заявил ходатайство о пересмотре дела;

3) оратор смог найти язык со слушателями;

4) нельзя терять ни минуты времени;

5) многие инструменты в этом оркестре возделаны руками любителей;

6) массированный выезд за город начинается уже в мае;

7) проблемы в виде пешеходов встают на пути постоянно;

8) убиенную птицу перед запеканием тщательно потрошат;

9) креативный имидж нового проекта тщательно поддерживается;

10) мать наблюдала за озорником сквозь пальцы.

7. 1) Первоклассники не могут сидеть спокойно до конца урок…;

2) пропуск.. занятий сильно влияют на итоговую годовую оценку;

3) вкусную икру готовят из баклажан.. и помидор…;

4) автомобили Генри Форд.. быстро завоевали Америку;

5) крышу уже покрыли нов.. тол…;

6) крохотн.. колибри был.. очень похож.. на цветок;

7) через час корабль был готов.. к отплытию;

8) этой девочке надо быть … спокойн…;

9) бабушка воспитала вос..м.. сыновей и дв.. дочер…;

10) во время своей командировки делегация активно работала.

8. 1) Поступили учебники для 692 школьник…;

2) в книге пишется о 1758 наш.. земляк…;

3) реферат разослан 224 адресат…;

4) библиотека пополнилась 495 книг…;

5) строительство планируется завершить к 2014 год…

9. 1) Новый комбайн ещё тщательнее обработывает кукурузное поле;

2) за окном стадо коров мирно щипает травку;

3) до обеда, пожалуйста, выкрась эту дверь;

4) выбор актёра на главную роль был приказан режиссёру;

5) деревья, сбросившие листья и приготовившись к зиме, стоят тихо.

10. 1) Охотник с собакой спрятал..с.. в зарослях осоки;

2) печать, как газеты, так и журналы, начина.. подписную кампанию;

3) автор имеет в виду об одной из важных проблем переработки нефти;

4) не выполнив задание шефа, заместитель был уволен;

5) он ушёл, дописав контрольную по истории и когда закончил другие дела;

11. Ни рыба ни мясо, права человека, произвести наезд, глобальное потепление, душка.

12. Инженера, отсутствовал по причине болезни, соли калия, в отпуску, проедь.

13. 1) Гражданка Петрова Н.П. обратилась с прошением о разводе брака;

2) здесь инициалы должны быть написаны полностью;

3) долговечность машины закладывается благодаря строгого соблюдения чертежей и технологии;

4) доведение опытного образца предполагает его окончательное увязывание и корректировку;

5) склад готовой продукции производится в строгом порядке в определённых местах.

16. Составьте текст сопроводительного письма.

17. Напишите письмо-ответ.

18.

Декану механико-математического факультета

МГУ им. М.В.Ломоносова

проф. Чижевскому

от ассистента кафедры высшей математики

Волкова

заявление.

Откомандируйте меня в Екатеринбург (в Уральский государственный университет) для участия в международной научной конференции на срок в 5 дней.

Подпись дата

20. Если ко времени рассмотрения дела должностное лицо прекратит трудовые отношения с организацией, работая в которой оно издало с явным нарушением закона приказ об увольнении или переводе работника на другую работу либо задержало исполнение решения суда или вышестоящего в порядке подчинённости органа о восстановлении на работе, суд вправе возложить на это лицо материальную ответственность по основаниям ст. 215 КЗоТ, поскольку расторжение трудового договора не освобождает его от обязанности возместить ущерб.

Кодекс законов о труде.

ВАРИАНТ 7

1. Аристократия, ветеринария, демократия, дремота, закупорить, камбала, коклюш, мастерски, мытарь, нормировать, оптовый, углубить, принудить, ракушка, снадобье.

2. Мокрота – мокрота, сложенный – сложённый, подвижный – подвижной.

3. Острый, грустный, упасть, спокойный.

4. 1) Изменение состояния больного было вполне (зрительным, зримым);

2) кредит не выдаётся из (гуманных, гуманитарных) побуждений.

3) новая программа позволила создать живой (объёмистый, объёмный) зрительный образ;

4) дни рождения родителей (отнесены, разнесены) друг от друга на две недели;

5) попробуй, удобно ли (одевать, надевать) эти наушники.

5. Время сезона отпусков, коллега по профессии, военная оккупация, индустриальное промышленное производство, завещать в наследство.

6. 1) Решить эту проблему можно только на путях современной организации труда;

2) новая поликлиника обустроена современным оборудованием;

3) уже много лет писатель борется за окружающую среду;

4) от постоянного шума он оглох и перестал слышать;

5) перед студентами выступил владелец престижной премии;

6) не забывайте удерживать полезные знакомства;

7) главный герой – стержень романа, а все остальные наслаиваются на него;

8) из-за невнимательности секретарши в объявление закралась ошибка;

9) по многим вопросам на переговорах не удалось достичь консенсуса;

10) гроза испортила нам все карты.

7. 1) Придётся подождать до час.. дня;

2) при входе на фабрику у всех проверили пропуск…;

3) для варенья купили десять килограмм.. абрикос…;

4) билет на самолёт заказан для Лидии.. Шевчук…;

5) в следующ.. вольер.. вы видите семейство лисиц;

6) широк.. МКАД уже с трудом справляется с потоком автомобилей;

7) сочетание витаминов А и D сейчас вам очень полезно…;

8) кажется, управиться … быстр.. было невозможно;

9) дв.. час.. показывали разное время;

10) свой пятидесятый спектакль «Гамлет» был сыгран в театре.

8.1) Поступили учебники для 627 школьник…;

2) в книге пишется о 1725 наш.. земляк…;

3) реферат разослан 139 адресат…;

4) библиотека пополнилась 568 книг…;

5) строительство планируется завершить к 2016 год…

9.1) Автор интервью подымает несколько сложных вопросов;

2) я приеду, как только выздоровею;

3) положь теперь вещи в этот шкаф;

4) примеры, приводимые в этой статье, не очень убедительны;

5) появясь над горизонтом, луна медленно поднимается.

10. 1) Газом снабжа..ся большинство посёлков;

2) староста группы Ольга Соколова сделал.. объявление;

3) необходимо остановиться о воспитательной работе;

4) едва дотянув до гаража, у автомобиля заглох мотор;

5) статья написана для широкой общественности, которые насторожённо относятся ко всяким изменениям.

11. Нетерпимость, высокооплачиваемый, снять стружку, складчатость, мальчонка.

12. Работал в течение недели, договоры, шофера, кремы, инженера.

13. 1) Документы высылаются в связи с предварительной договорённостью;

2) пишу жалобу в связи с грубым оскорблением во лжи;

3) по причине проводимого эксперимента утверждается новая форма оплаты труда;

4) работники поощряются в счёт начислений от сверхплановой прибыли;

5) несущие конструкции здания выполняются в особо прочном железобетоне.

16. Составьте текст письма-приглашения.

17. Напишите письмо-запрос.

18.

Отделу фотокопий

библиотеки УНЦ РАН

от проф. Кожухова Н.А.,

живущего по адресу:

Уфа, ул. Коммунистическая, д.57, кв.10,

заявление.

Прошу отксерокопировать для меня книгу «Сказание о земле баймакской» - Уфа, 1995.

Дата Подпись

20.

Недостающая частица

Почему же нейтрино получило репутацию «неуловимой» частицы? Оказывается, не только потому, что она обладает малой массой и не имеет электрического заряда. Главное в том, что реакции нейтрино с другими частицами идут через «слабые» взаимодействия (точнее, кванты слабого поля - бозоны). Для слабых сил даже размеры атомного ядра оказываются слишком большими. Их радиус действия в тысячу раз меньше диаметра ядра. Вот поэтому столкновение нейтрино с другими частицами материи маловероятно. Соответственно, нейтрино обладают совершенно фантастической длиной пробега. Например, 3 из 10 реакторных или солнечных нейтрино сравнительно невысокой энергии, возникающие в ходе реакций ядерного деления в реакторе или ядерного синтеза внутри Солнца, пройдут через стальную стенку толщиной в сотню световых лет (а до Земли от Солнца свет добирается всего за 8 минут). При высоких энергиях пробег нейтрино ещё больше. Другой пример, иллюстрирующий ничтожную вероятность нейтринных реакций: за семьдесят лет, средний срок человеческой жизни, в его теле, скорей всего, произойдёт лишь одна реакция с участием нейтрино. Поэтому объёмы детекторов, в которых могут наблюдаться взаимодействия, нужно делать как можно больше, а уровень «шумов» (любых похожих сигналов, которые могли бы маскировать полезный сигнал) как можно меньше. Наконец, приходится планировать достаточно длительное время измерений. Помимо «высекания» заряженных частиц нейтрино можно обнаружить и с использованием других ядерных реакций.

Вокруг света, 2005, № 10, с. 121.

ВАРИАНТ 8

1. Асимметрия, возбужденный, департамент, духовник, звонит, каталог, крапива, рекрут, наголо, обеспечение, осужденный, поставщик, приобретение, револьвер, соболезнование.

2. Острота – острота, накладной – накладный, пикировать – пикировать.

3. Длинный, бедный, тяжёлый, страшный.

4. 1) (Неисправимый, непоправимый) озорник наконец взялся за ум;

2) специально к юбилею у модельера сделан (именной, именитый) заказ;

3) библиотекарь внимательно изучил (содержание, содержимое) посылки с книгами;

4) (лживые, ложные) принципы очень подходят (лживому, ложному) человеку;

5) последние события требуют (прояснений, разъяснений).

5. Комфортный и удобный дом, занять свободную вакансию, хороший высокий результат, исключительная прерогатива, в конечном итоге.

6. 1) Высказанная в речи идея не смогла ни на что мотивировать слушателей;

2) большое значение в этой истории сыграл счастливый случай;

3) бригада выполняет только ту работу, которая записана в договоре;

4) самые популярные хиты вошли в новый диск певца;

5) воспитатель содействует детям в выполнении задания;

6) войдя в вагон, оплатите за свой проезд;

7) снять комнату фотографу будет нетрудно;

8) неважно, на каком поприще трудиться, важно отношение к работе;

9) на рынок поступила новая модель геймерской мыши;

10) Выступление адвоката имело успех и даже сорвало овации.

7. 1) Ни раз.. ещё не слышал таких странных вещей!

2) фирма выпускает крем.. на основе лекарственных трав;

3) каждый сорт макарон.. используется на итальянской кухне по-разному;

4) картины Геннадия Ткачук.. пользуются на выставке большим успехом;

5) болезненн.. мозоль сильно мешает ходить;

6) больш.. Сочи включает в себя несколько пригородных посёлков;

7) почерк в этой тетради был особенно неразборчив…;

8) голоса детей звучат всё … звонк…;

9) в коробке оставалось тр.. ножниц…;

10) лучше не пытаться ехать на машине, не умея ей управлять.

8. 1) Поступили учебники для 937 школьник…;

2) в книге пишется о 2256 наш.. земляк…;

3) реферат разослан 132 адресат…;

4) библиотека пополнилась 684 книг…;

5) строительство планируется завершить к 2017 год…

9. 1) Старенький автомобиль не скоро достигнул цели путешествия;

2) как только очутюсь дома, нахлынут воспоминания;

3) лучше ты поди отсюда;

4) все прочитающие эту пьесу оценят её содержание и язык;

5) орёл парил над горой, распростерев крылья.

10. 1) К чемпионату мира буд.. построен.. пять стадионов;

2) всех поразил.. его эгоизм, любовь к собственной персоне;

3) согласно приказа ректора занятия начинаются с 8 часов;

4) лёжа на пляже, вряд ли возможен серьёзный разговор;

5) как пишет Л. Толстой, что «всё смешалось в доме Облонских».

11. Антиоксидант, вышеупомянутый, супчик, многократный, гром среди ясного неба.

12. Инженера, отсутствовал по причине болезни, соли калия, в отпуску, проедь.

13. 1) Салон автомобиля решён с учётом всех современных требований;

2) гусеничные тележки крана практически полностью унифицированы под тележки экскаватора;

3) очередной объект строители сдали с хорошим и отличным качеством;

4) эффектность режима экономии связана с лимитированием финансовых расходов;

5) в предприятие распределён выпускник, окончивший с красным дипломом.

16. Составьте текст письма-приглашения.

17. Напишите письмо-ответ.

18.

Министру образования Библиотека УГАЭС

и науки РБ

Номер Дата

Справка

В 2005 г. комплектование библиотечного фонда академии осуществлялось за счёт следующих источников:

1. Издательство «Айрис» - 250 экз.

2. Издательство «Гардарики» - 50 экз.

3. Издательство «Феникс» - 300 экз.

4. Издательство «Флинта-наука» - 100 экз.

Зав. библиотекой Подпись

20. Галерея открылась для публики 7 ноября 1922 года, но в основе её, против тогдашнего обыкновения, не было какого-либо представительного собрания, спешно национализированного советской властью. Частных коллекционеров уровня Третьякова или Щукина в провинциальном городе не водилось. Был (и то лишь с 1907-го) художественный отдел Пермского научно-промышленного музея, составленный из случайных пожертвований, в первую очередь от художников-уральцев, которым посчастливилось выбиться «в люди».

Назначенный в 1919-м первым заведующим галереей, вернее, тогда ещё Историко-художественным музеем, где искусство, естествознание и краеведение жёстко не разделялись, Александр Сыропятов, большой непоседа, сам организовывал экспедиции в глубь губернии для сбора оригинальных экспонатов. Он же регулярно наведывался в столицу в Отдел изобразительных искусств Наркомпроса, где докучал знаменитому художнику Игорю Грабарю просьбами о пополнении скудной коллекции. Несмотря на такую активную деятельность, на момент открытия галереи она располагала всего ста сорока предметами искусства, так что одна из лучших на 2005 год российских коллекций возникала буквально из ничего. Но уже на первом году «жизни» в неё поступило 2858 произведений.

Конечно, этот успех объясняется в том числе и послереволюционной неразберихой. Государственный фонд молодой республики и закупочные комиссии довольно щедро раскидывали по городам и весям «буржуйское» богатство – было бы кому принимать его «на местах» (на повестке дня стоял лозунг «искусство принадлежит народу», поэтому единственным условием приобретения бесценных работ служило обещание выставлять их). В рамках «шефской» помощи «тёмной глубинке» Третьяковка и Эрмитаж также получили приказ делиться с младшими товарищами.

А. Панов. Убежище «пермских богов» - Вокруг света, 2005, № 10. – с. 34-35.

ВАРИАНТ 9

1. Баловать, воспроизведенный, деспот, поручни, значимость, каучук, красивее, мастерский, наискось, обесценить, откупорить, поутру, прирост, рэкетир, согнутый.

2. Ледник – ледник, связной – связный, хлопок – хлопок.

3. Жаркий, поднять, похудеть, жидкий.

4. 1) В драме «Гроза» (главную, заглавную) роль играет актриса Лебедева;

2) дела в новой фирме (цветут, процветают);

3) сестра Коли работает (мороженицей, мороженщицей);

4) в таких условиях могут работать только настоящие (подвижники, сподвижники);