«Государственный университет — Высшая школа экономики Факультет социологии МАГИСТРАТУРА ...»

4.3. Другие документы могут быть представлены кандидатом, если он претендует на льготы, установленные законодательством Российской Федерации, или по требованию Комиссии при наличии ограничений на обучение по соответствующим направлениям подготовки высшего профессионального образования, установленных законодательством Российской Федерации.

 

V. ОРГАНИЗАЦИЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

5.1. Вступительные испытания проводятся с 1 июня по 25 июля 2008 года. Вступительные испытания могут проводиться в несколько потоков по мере формирования групп из числа кандидатов, подавших документы.

5.2. Вступительные испытания проводятся по следующим дисциплинам:

По направлению подготовки «Социология»:

- социология (устно);

- английский язык (письменно + аудирование).

5.3. Вступительные испытания по специальности проводятся предметными комиссиями ГУ-ВШЭ, состав которых утверждается приказом ректора ГУ-ВШЭ.

5.4. Все вступительные испытания оцениваются по 10-балльной системе, в соответствии с которой 1 балл – неудовлетворительная оценка.

5.5.  На основании результатов вступительных испытаний Комиссия устанавливает проходной балл для каждого конкурса.

5.7. Апелляции по устным испытаниям рассматриваются в день проведения испытания, по письменным испытаниям – в день объявления оценки. Порядок проведения апелляции определяется Положением об апелляции по результатам вступительных испытаний.

5.8. Кандидаты, получившие неудовлетворительную оценку (1 балл) или не явившиеся на вступительные испытания без уважительной причины, не допускаются к дальнейшей сдаче вступительных испытаний и не зачисляются в магистратуру ГУ-ВШЭ.

5.9. В случае болезни кандидат обязан до начала экзамена известить Комиссию о неявке на экзамен с последующим предоставлением оправдательного документа из медицинского учреждения (документ должен быть представлен в Комиссию в день, следующий за днем выписки кандидата по окончании болезни). В противном случае справка о болезни Комиссией не принимается, и дополнительный экзамен не проводится. Все спорные случаи рассматриваются Комиссией в индивидуальном порядке по заявлению кандидата.

 

VI. ЗАЧИСЛЕНИЕ В МАГИСТРАТУРУ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КОНКУРС

6.1. Зачисление в магистратуру на места, финансируемые из средств федерального бюджета, производится до 20 августа 2008 года, если иное не установлено в настоящих Правилах и приложениях к ним, приказом ректора ГУ-ВШЭ.

6.2. При наличии вакантных мест, финансируемых из средств федерального бюджета, после окончания основного конкурса на магистерские программы ГУ-ВШЭ Комиссия может объявить дополнительный набор на эти программы.

6.3. Зачисление студентов на места с оплатой стоимости обучения на договорной основе производится приказом ректора ГУ-ВШЭ после заключения договора на оказание платных образовательных услуг (подготовка магистра).

6.4. Если по результатам зачисления на места с оплатой стоимости обучения на договорной основе остаются вакантные места, то проводится дополнительный конкурс, к которому допускаются кандидаты, сдавшие вступительные испытания на положительные оценки, но не прошедшие по конкурсу на места, финансируемые из средств федерального бюджета. Кандидаты вправе участвовать в конкурсе с оценками, полученными на основной (июльской) сессии вступительных испытаний.

6.5. В случае если до 15 августа 2008 года на места с оплатой стоимости обучения на договорной основе остаются вакансии, то с 16 августа по 31 августа 2008 года Комиссией может быть объявлен дополнительный набор на эти места.

6.6. Кандидаты, получившие положительные оценки на вступительных испытаниях, но не прошедшие по конкурсу на места, финансируемые из средств федерального бюджета, могут быть зачислены на данную программу на места с оплатой стоимости обучения при наличии свободных мест на этой программе в соответствии с п. 6.4 настоящих Правил. Они также имеют возможность перейти на другую магистерскую программу в рамках своего направления при наличии свободных мест с оплатой стоимости обучения на договорной основе на этой программе. По решению Комиссии результаты вступительных испытаний в этом случае могут быть перезачтены.

 

VII. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ

7.1. Все вопросы, связанные с приемом в магистратуру ГУ-ВШЭ и не урегулированные настоящими Правилами, решаются Комиссией. 

7.2. Нормы настоящих Правил применяются, если не установлено иное в приложениях к ним.

Программа вступительных испытаний

в магистратуру факультета социологии ГУ-ВШЭ

по дисциплине «Социология»

Часть I. Теория и история социологии

Тема 1. Предмет и задачи социологии. Структура социологического знания.

Социология как наука. Основные задачи современной социологии: описание социальных процессов и явлений, их объяснение и предвидение. Структура современного социологического знания. Макро- и микросоциология; теоретическая и эмпирическая социология. Профессиональная этика социолога. Независимость исследователя и свобода от ценностей в науке. Социология и рынок.

Литература к теме 1:

Гидденс Э. Социология. М., 1999,Ч.I., Гл.1.

Фролов С. С. Основы социологии. М., 1997. Гл. 1, 2.

Ритцер Дж. Современные социологические теории, 5-е изд. М.-СПб, 2002. С.571-581.

Тема 2. Основные этапы развития социологического знания. История классической социологии.

История социологии как область знания. Социология Огюста Конта. Социологические идеи Карла Маркса (понятие общественной формации, теория социального развития, классы и классовая борьба). Социология Эмиля Дюркгейма. Типология социального действия Макса Вебера. Г.Зиммель как социолог.

Литература к теме 2:

Гофман А.Б Семь лекций по истории социологии. С. 5-128, 161-186.

Вебер М. Основные социологические понятия. Ч.I, II //Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990. Сс.602-630.

Тема 3. Современная социологическая теория

Основные парадигмы социологической теории: общая характеристика и этапы развития.

Особенности развития социологической теории на современном этапе. Теория социального действия Т.Парсонса. Проект социальной феноменологии А.Шюца. Феноменологическая социология и интеракционизм (А.Шюц, И.Гофман, Г.Гарфинкель) Социологические теории обмена. Теории конфликта (Л.Козер, Р.Дарендорф).

Литература к теме 3:

Ковалев А.Д. Обновленная версия теории действия и социальной системы Т.Парсонса // История теоретической социологии. В 4-х тт. Т. 3. М.: Канон, 1997.

Теоретическая социология: Антология: В 2 ч. / Сост. и общ. ред. С. П. Баньковской. М.: Книжный дом “Университет”, 2002.

Тэрнер Дж. Структура социологической теории. М.: Прогресс, 1984

Очерки по истории теоретической социологии XX столетия (от М.Вебера к Ю.Хабермасу, от Г.Зиммеля к постмодернизму) / Отв. ред. Ю.Н.Давыдов. М.: Наука, 1994.

Шюц А. Социальный мир и теория социального действия // Смысловая структура повседневного мира: очерки по феноменологической социологии. М.: Институт Фонда “Общественное мнение”, 2003. С. 96-113.

Тема 4. Культура и общество

Что такое культура? Различные смыслы понятия "культура". Материальная и нематериальная культура, относительность этих понятий. Внутреннее содержание культуры (ценности, верования, нормы, идеалы, культурные универсалии, материальные носители культуры, язык). Понятия социальных нормы, значение норм в жизни общества. Роль морали и нравственных ценностей в жизнедеятельности общества. Субкультура и контркультура. Молодежная культура. Разновидности культуры: "высокая", элитарная, популярная, массовая, народная. Культура и мода. Ценности в моде. Современные тенденции в российской и мировой культуре.

Литература к теме 4:

Гидденс Э. Социология. М., 1999,Ч.1., Гл.2.

Ионин Л. Г. Социология культуры: Учебное пособие. М., 1998. Гл. 1, 2, 5, 7

Фролов С. С. Социология. М., 1994. Раздел. 2. Гл. 1.

Тема 5. Социальная структура

Определение общества и его основные признаки. Проблема социальной упорядоченности. Исторические типы обществ (общество охотников и собирателей, сельское общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество). Социальная структура общества, ее элементы. Уровни социальной структуры (макро- и микроуровни). Статус и роль — их взаимосвязь. Личный и социальный статус. Природа социального неравенства и его виды. Понятие стратификации. Неравенство и социальная стратификация. Виды стратификации (унаследованная, имущественная, классовая). Теоретический смысл социальной стратификации (М.Вебер, функционалистский подход, конфликтологическая теория). Социально-экономический статус (доход, социальный престиж, образование, богатство). Политические статусы. Престижи профессий. Современные концепции классовой структуры общества (низший класс, рабочий класс, низший средний класс, высший средний класс, высшие классы). Элиты. Жизненные возможности и стили жизни различных классов. Классовый конфликт и классовое сотрудничество. Социальная мобильность и ее виды. Горизонтальная и вертикальная мобильность. Социальное расслоение в современном российском обществе. Тенденции социальной мобильности в России конца ХХ века.

Литература к теме 5:

Гидденс Э. Социология. М., 1999, Гл.7

Штомпка П. Социология. Анализ современного общества, М., Логос, 2005, Гл.5-6. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М., 1991.

Вебер М. Основные понятия стратификации // Социологические исследования. 1994. №5.

Тема 6. Личность и общество. Процесс социализации. Социальное взаимодействие

Личность, ее воспитание и социализация. Социализация как процесс усвоения культуры. Состояние человека в изоляции, одиночестве, уединении. Особенности социализации в традиционном и современном обществах. Понятия первичной и вторичной социализации. Роль референтных групп в процессе социализации. Теория "зеркального Я". Психоаналитическая концепция социализации. Жизненные циклы социализации. Агенты социализации (семья, группа, школа, средства массовой информации).

Общение и социальное взаимодействие. Язык и его социальное значение. Вербальная и навербальная коммуникация. Межкультурные различия коммуникативных кодов. Роли и социальное взаимодействие (исполнение роли, исполнение роли "другого", присвоение роли, ролевой конфликт). Ролевое напряжение, причины его возникновения, основные виды.

Структура индивидуального и общественного сознания. Семантические пространства как операциональная модель индивидуального и общественного сознания. Методы психосемантики в исследованиях индивидуального и общественного сознания. Психосемантические исследования политического и этнического сознания.

Литература к теме 6:

Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 1995. Гл. 3.

Гидденс Э. Социология. М., 1999, Гл.3, 4;

Ядов В. А. Социальная идентификация в кризисном обществе // Социологический журнал. 1994. №1. (Или: Кравченко А. И. Социология: Хрестоматия. М., 1997)

Тема 7. Социальные группы и организации. Основные социальные институты

Понятие социальной группы: основные признаки группы, виды и классификации социальных групп. Регуляция поведения в группе: групповое давление, групповые нормы и санкции, групповой конформизм, механизмы социального включения-исключения в группе. Межгрупповые отношения.

Формальные организации. Иерархия, лидерство и коммуникация в организациях. Соотношение формальных и неформальных структур в организации. Классические (М.Вебер) и современные теории бюрократии. Бюрократия и олигархия (“железный закон олигархии” Р. Михельса).

Функции и виды социальных институтов. Процессы институциализации. Важнейшие социальные институты (общая характеристика): семья и брак, образование, наука, религия. Политико-правовые институты государства и институты гражданского общества. Т.Парсонс о природе социальных институтов (институты как структурно организованные наборы ролей).

Литература к теме 7:

Гидденс Э. Социология. М., 1999, Гл.9 + Гл.12-15.

Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 1995. Гл. 5.

Фролов С. С. Социология. М., 1998. Разд. 3, гл. 9.

Тема 8. Социальный порядок и конфликты, контроль и отклоняющееся поведение

Нормы, ценности, санкции — три составляющие социального контроля. Основные механизмы социального контроля. Конформность и девиантное поведение. Социальная вариативность понятия нормы и ее изменчивость. Основные теории отклоняющегося поведения (биологические, психологические и социологические теории). Социологические теории преступности. Динамика преступности в России 90-х годов ХХ века.

Социология конфликта как парадигма современного социологического мышления. Конфликты на макроуровне и кризис российского общества. Перспективы стабилизации. Социология конфликта и конфликтология – соотношение понятий.

Литература к теме 8.

Гидденс Э. Социология. М., 1999, Гл.5.

Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. М. “Аспект-пресс”, 1994, 1995, 1996 Здравомыслов А.Г. Социология российского кризиса. Раздел 1. М. 1999, стр. 3-141

Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. Гл.IV. Социальная структура и аномия // СОЦИС.—1992 № 2-4.

Покровский Н.Е. Проблема аномии в современном обществе. М., 1995.

Часть II. Методология и методы социологических исследований

Тема 1. Общие принципы проведения социологического исследования

Методология, методы, техники, методики, процедуры в социологических исследованиях. Понятие программы исследования: роль, функции, требования к программе. Структура программы исследования: методологический и процедурный блоки.

Интерпретация и операционализация основных концептов исследования: теоретическая концепция изучаемого объекта; структурная схема объекта; концептуальные и операциональные определения как результат интерпретации и операционализации основных концептов, понятий исследований; Общая схема последовательности действий по интерпретации и операционализации понятий. Типичные ошибки в концептуализации и операционализации.

Литература к теме 1:

1. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М.: Аспект Пресс, 1995. С.14-61.
2. Основы прикладной социологии / Под редакцией Ф.Э. Шереги, М.К. Горшкова. М.: Интерпракс, 1996. С.17-28.
3. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: Добросвет, 1998. С.14-130.

Тема 2. Методы измерения

Элементы теории измерений: понятие эмпирической и математической систем, представление об измерении как об адекватном отображении первой во вторую, понятие допустимого преобразования шкалы, основные типы используемых в социологии шкал (номинальная, порядковая, интервальная), их допустимые преобразования. Основные социологические шкалы установок (Терстоуна, Лайкерта, Гуттмана). Надежность и валидность инструмента измерения (обоснованность, устойчивость, правильность).

Литература к теме 2:

1. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург, Изд-во Урал.ун-та, 1998. С.90, 93-95.
2. Татарова Г.Г. Методология анализа данных в социологии. М.: Изд. Дом “Стратегия”, 1998. С.67-71, 82-86.
3. Толстова Ю.Н. Измерение в социологии. М.: Инфра-М, 1998. См. также http://ecsocman.edu.ru. КДУ, 2007
4. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: Добросвет, 1998. С. 137-158, 169-171, 175-180.

Тема 3. Виды массовых опросов, их организационные и методические особенности

Классификации видов опроса; интервью как метод сбора социальной информации (преимущества и недостатки, этапы проведения, виды интервью); модель вопрос-ответной коммуникации; подготовка интервьюеров и контроль качества их работы; эффект интервьюера; проблема адекватности вида опроса исследовательской задаче, особенностям опрашиваемых, границам интерпретации. Достоинства и недостатки метода опроса; преимущества и ограничения применения основных опросных методик: личное интервью, телефонный опрос, почтовый, прессовый, интернет-опросы.

Литература к теме 3:

1. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург, Изд-во Урал.ун-та, 1998. С. 76-11
2. Методы сбора информации в социологических исследованиях. М.:Наука, 1990. Кн. 1. Социологический опрос, с.125-183, 207-223
3. Ноэль Э. Массовые опросы. Введение в методику демоскопии. М.: Ава-Эстра, 1993. С. 135-136
4. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: Добросвет, 1998. С. 228-294.

Тема 4. Анкета как исследовательский инструмент. Вопрос как исследовательский инструмент в социологическом опросе

Структура анкеты; основные принципы формулирования вступления к анкете, контактных вопросов, социально-демографического блока; общие принципы дизайна анкеты; вопрос и его структурные элементы; основные типы вопросов; концепция вопроса в современной теории социологического опроса; его функции (индикаторная, коммуникативная, инструментальная); виды и профилактика ошибок при конструировании области поиска ответа; проблема отсутствия ответа; методы работы с сензитивными вопросами.

Требования к конструкции вопросника: фазы опроса и композиция вопросника, виды вопросов по методическим функциям. Эмпирическая апробация вопросника в пробном (пилотажном) исследовании. Разработка программы пробного исследования.

Литература к теме 4:

1. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург, Изд-во Урал.ун-та, 1998.
2. Методы сбора информации в социологических исследованиях. / Отв. ред. В.Г. Андреенков, О. М. Маслова. М. Наука, 1990. Кн. 1. Социологический опрос. С. 64-105.
3. Рогозин Д.М. Когнитивный анализ опросного инструмента. М.: ФОМ, 2002
4. Садмэн С., Брэдберн Н. Как правильно задавать вопросы. М.: Институт Фонда “Общественное мнение”, 2002.
5. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: Добросвет, 1998. С.228-294, 397-420

Тема 5. Эксперимент в социологии

Эксперимент как общенаучный метод. Эксперимент как метод социальных наук. Виды эксперимента и типы экспериментальных планов. Общие принципы анализа экспериментальных данных. Внутренняя и внешняя валидность эксперимента в социальных науках, угрозы валидности. Методические эксперименты в социологии (цели, примеры, принципы организации).

Литература к теме 5:

1. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1998. Сс.57-75.
2. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях / Пер. с англ. Сост. и общ.ред. М.И.Бобневой. М.: Прогресс, 1980.

Тема 6. Наблюдение в социологии

Наблюдение как общенаучный метод; формирование общих принципов научного наблюдения в естественных и гуманитарных науках. Специфика включенного наблюдения в социологии (связь наблюдателя с объектом наблюдения, эмоциональная окрашенность восприятия при наблюдении, сложность повторного наблюдения); этические проблемы наблюдения; классификации видов наблюдения (по степени формализации, по степени участия наблюдателя), полевое и лабораторное наблюдение; контроль достоверности результатов наблюдения; плюсы и минусы метода наблюдения в социологии.

Литература к теме 6:

1. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург, Изд-во Урал.ун-та, 1998. С. 15-43.
2. Методы сбора информации в социологическом исследовании. Отв. Ред. О.М. Маслова и В.Г. Андреенков. Кн. 2. Организационно-методические проблемы опроса, анализ документов, наблюдение, эксперимент. С. 150-190.
3. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: Добросвет, 1998. С. 193-210.

Тема 7. Качественные методы в социологии

Общее представление о качественных методах; цели их использования, области применения; разные основания классификации качественных методов; глубинное интервью (суть метода, условия и принципы проведения, принципы конструирования опросника); биографический метод (источники, анализ и интерпретация биографического материала); метод фокус-групп (основные принципы фокусированного группового глубинного интервью; область применения, этапы организации; техническое обеспечение; организация группы, рекрутинг участников; проблема выбора модератора; принципы анализа полученной информации).

Литература к теме 7:

1. Белановский С.А. Метод фокус-групп. М.: Магистр, 1996
2. Биографический метод. История, методология, практика.М.: ИСРАН, 1994
3. Богомолова Н.Н., Фоломеева Т.В. Фокус-группы как метод социально-психологического исследования. М.: Магистр, 1997
4. Готлиб А. Качественное социологическое исследование. Познавательные и экзистенциальные горизонты. Самара: Универс-групп, 2004
5. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург, Изд-во Урал.ун-та, 1998. С. 44-56.
6. Дмитриева Е.В. Фокус-группы в маркетинге и социологии. М.: Центр 1998
7. Ильин В.И. Драматургия качественного полевого исследования. СПб: Интерсоцис, 2006
8. Ковалев Е., Штейнберг И. Качественные методы в полевых социологических исследованиях. М.1999.
9. Семенова В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию М.1998.
10. Страус А., Корбин Д. Основы качественного исследования. М.: УРСС, 2001

Тема 8. Основы математической статистики.

Понятие случайной величины, его связь с распределением вероятностей, основные параметры одномерного и двумерного распределений (примеры мер средней тенденции и разброса) и отвечающие им статистики; понятие точечного и интервального оценивания генеральных параметров, доверительные интервалы (примеры); понятие статистической гипотезы, принципы проверки статистических гипотез (примеры).

Литература к теме 8:

1. Бородин А.Н. Элементарный курс теории вероятностей и математической статистики. С.-Пб: Лань, 2004
2. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. М.: Высшая школа, 1998
3. Горелова Г.В., Кацко И.А. Теория вероятностей и математическая статистика в примерах и задачах с применением Excel. Ростов-на-Дону: Феникс, 2005
4. Колемаев В.А., Калинина В.Н. Теория вероятностей и математическая статистика, М.: Инфра-М,1997; Юнити, 2003
5. Кочетков Е.С., Смерчинская С.О., Соколов В.В. Теория вероятностей и математическая статистика. М.: Изд. дом «Форум», 2003
6. Кремер Н.Ш. Теория вероятностей и математическая статистика. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001
7. Теория статистики с основами теории вероятностей / Под ред. И.И.Елисеевой. М.: Юнити, 2001
8. Тюрин Ю.Н., Макаров А.А. Анализ данных на компьютере. М.: ИНФРА-М, 2003
9. Шведов А.С. Теория вероятностей и математическая статистика. М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2005
10. Эддоус М., Стэнсфилд Р. Методы принятия решения. М.: Финансы и статистика, 1997
11. Bluman A.G. Elementary statistics. A step by step. McGraw-Hill Companies. 1992, 1995, 1998, 2001

Тема 9. Общее представление о выборочном методе в социологическом исследовании

Преимущества и недостатки выборочного метода; типы выборок в социологии; случайная (вероятностная) выборка, способы ее построения; ошибка выборки (классификация, источники, оценивание); примеры неслучайных выборок.

Литература к теме 9:

1. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург, Изд-во Урал.ун-та, 1998. С.135-157.
2. Чуриков А.В. Основы формирования выборки. Ридер. С. 8-37, 109-124, 134-138.
3. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание. социальной реальности. М.: Добросвет, 1998. С.111-122.

Тема 10. Анализ одномерных и двумерных частотных распределений

Проблемы, возникающие при их построении распределений (различные подходы к группировке значений числовых признаков, пропущенные значения); связь мер средней тенденции, разброса, измерения связей между переменными со шкалами (примеры); измерение связи с помощью критерия “Хи-квадрат”.

Литература к теме 10:

1. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург, Изд-во Урал.ун-та, 1998. С.159-168, 174-179.
2. Дубров А.М., Мхитарян В.С., Трошин Л.И. Многомерные статистические методы. М.: Финансы и статистика, 2000. С.83-90.
3. Крыштановский А.О. Анализ социологических данных с помощью пакета SPSS. М.: ИД ГУ-ВШЭ, 2006
4. Татарова Г.Г. Методология анализа данных в социологии. М., Издательский дом “Стратегия”, 1998, с.126-143, 167-185.
5. Толстова Ю.Н. Анализ социологических данных: методология, дескриптивная статистика, анализ связей между номинальными признаками. М.: Научный мир, 2000. С. 124-169, 188-212.
6. Тюрин Ю.Н., Макаров А.А. Статистический анализ данных на компьютере. М., “ИНФРА-М”, 2003. С. 270-284.

Тема 11. Корреляционно-регрессионный анализ в социологии

Коэффициенты корреляции (формула, вид измеряемой связи, тип используемых шкал, роль в социологии). Основные принципы линейного многомерного регрессионного анализа; ограничения регрессионной модели. Принципы использования регрессионного анализа для номинальных данных. Оценка качества регрессии. Интерпретация результатов и возможности использования в социологии.

Литература к теме 11:

1. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург, Изд-во Урал.ун-та, 1998. С.1 Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург, Изд-во Урал.ун-та, 1998. С..183-189.
2. Дубров А.М., Мхитарян В.С., Трошин Л.И. Многомерные статистические методы. М.: Финансы и статистика, 2000. С.43-49, 91-98.
3. Крыштановский А.О. Анализ социологических данных на компьютере. М.: Высшая школа экономики, 2006
4. Сошникова Л.А. и др. Многомерный статистический анализ в экономике. М.: ЮНИТИ, 1999. С.214-304.
5. Толстова Ю.Н. Анализ социологических данных: методология, дескриптивная статистика, анализ связей между номинальными признаками. М.: Научный мир, 2000. С.290-319.
6. Тюрин Ю.Н., Макаров А.А. Статистический анализ данных на компьютере. М., “ИНФРА-М”, 2003, с.236-266, 284-287.
7. Магнус Я.Р., Катышев П.К., Персецкий А.А. Эконометрика. Начальный курс: Учеб. – 6-е изд., перераб. И доп. – М.: Дело, 2004. Стр. 32-107, 318-336.

Тема 12. Факторный анализ в социологии

Сущность методов факторного анализа. Общая модель, общие и специфические факторы, факторные нагрузки; подходы к определению числа факторов, показатели качества модели. Возможности использования в социологии.

Литература к теме 12:

1. Дубров А.М., Мхитарян В.С., Трошин Л.И. Многомерные статистические методы. М.: Финансы и статистика, 2000. С. 134-237.
2. Крыштановский А.О. Анализ социологических данных на компьютере. М.: Высшая школа экономики, 2006
3. Сошникова Л.А. и др. Многомерный статистический анализ в экономике. М.: ЮНИТИ, 1999. С.333-400.
4. Тюрин Ю.Н., Макаров А.А. Статистический анализ данных на компьютере. М., “ИНФРА-М”, 2003, с.465-466.

Тема 13. Многомерная классификация в социологии

Понятие автоматической классификации объектов (кластерного анализа); основные элементы формализма, которые должен выбирать социолог (функции расстояния между объектами и классами, форма классов); примеры алгоритмов.(иерархический алгоритм Cluster, метод k—средних). Возможности использования в социологии.

Литература к теме 13:

1. Дубров А.М., Мхитарян В.С., Трошин Л.И. Многомерные статистические методы. М.: Финансы и статистика, 2000. С. 241-255.
2. Сошникова Л.А. и др. Многомерный статистический анализ в экономике. М.: ЮНИТИ, 1999. С.468-506.
3. Типология и классификация в социологических исследованиях. М.: Наука, 1982. С.7-56, 143-146.

Часть III. Экономическая социология

Литература, рекомендуемая к разделу в целом:

1. Радаев В.В. Экономическая социология. Учебное пособие. М.: ГУ-ВШЭ, 2005 (при отсутствии - Радаев В.В. Экономическая социология: курс лекций. М. Аспект Пресс. 1997).
2. Западная экономическая социология: Хрестоматия современной классики / Сост. и научн ред. В.В.Радаев. М.: РОССПЭН, 2004.
3. Экономическая социология: новые подходы к институциональному и сетевому анализу. Сост. и научн. ред. В.В.Радаев. М.: РОССПЭН, 2002.

Тема 1. Предмет экономической социологии. Два подхода к человеку в социальной теории 

Экономическая теория и экономическая социология: междисциплинарные различия. Предмет экономической социологии. Экономическое действие как форма социального действия. Проблема социальной укорененности экономического действия. Модель «экономического человека» и ее эволюция. Модель «социологического человека» и ее эволюция. Стратегии построения модели экономико-социологического человека.

Литература:

1. Радаев В.В. Экономическая социология: учеб. пособие для вузов. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. C. 64-84) (или Радаев В.В. Еще раз о предмете экономической социологии // Экономическая социология. 2002. Т. 3. № 3. С. 21-34. www.ecsoc.msses.ru).
2. Грановеттер М. Экономическое действие и социальная структура: проблема укорененности // Экономическая социология. 2002. Т. 3. № 3. С. 44-58. www.ecsoc.msses.ru
3. Вайзе П. Homo economicus и homo sociologicus: монстры социальных наук // THESIS. 1993. Т. 1. Вып. 3. С. 115-130. http://www.hse.ru/science/igiti/thesis.shtml
4. Автономов В.С. Человек в зеркале экономической теории (Очерк истории западной экономической мысли). М.: Наука, 1993. Главы 1-2. http://ek-lit.agava.ru/avtosod.htm

Тема 2. Основные направления классической и современной экономической социологии

Политическая экономия К. Маркса как протосоциология. Социологический подход к объяснению хозяйственных явлений в работах Э. Дюркгейма. Значение работ К. Поланьи для экономической социологии. Основные понятия социологии хозяйства М. Вебера.

Новая экономическая социология и «социоэкономика» (М. Грановеттер, А. Этциони). Основные направления развития современной экономической социологии (сетевой, этнографический, социокультурный подходы, новый институционализм).

Литература:

1. Радаев В. Экономическая социология. Учебное пособие. М.: ГУ-ВШЭ, 2005. С. 64-111, 138-156.
2. Поланьи К. Экономика как институционально оформленный процесс // Западная экономическая социология: Хрестоматия современной классики / Под ред. В.В. Радаева. М.: РОССПЭН, 2004. С. 82-104. См. также: Экономическая социология. 2002. Том 3, № 2. С. 62-73 (http://www.ecsoc.msses.ru/Transl.php).
3. Вебер М. Социологические категории хозяйствования // Западная экономическая социология: Хрестоматия современной классики / Под ред. В.В. Радаева. М.: РОССПЭН, 2004. С. 59-81. См. также: Экономическая социология. 2004. Том 5, № 4. (http://www.ecsoc.msses.ru/Transl.php).
4. Радаев В.В. Основные направления развития современной экономической социологии / Экономическая социология: Новые подходы к институциональному и сетевому анализу / Радаев В.В. (ред.). М.: РОССПЭН, 2001. С. 3-18. http://www.ecsoc.ru/Book_Content_ru.php?contxt=4&&id=88

Тема 3. Экономико-социологический подход к анализу экономического действия

Реципрокность, перераспределение и обмен. Экономика как совокупность действий. Элементы экономического действия. Понятие «хозяйства». Экономически обусловленные и экономически ориентированные действия.

Понятие «капитала» в экономике и в экономической социологии. Формы капиталов. Инкорпорированное, институционализированное и объективированное состояния капиталов. Конвертация капиталов. Проблема доминирования экономического капитала.

Литература:

1. Бурдье П. Формы капитала // Экономическая социология. 2002. Т. 3. № 5.  С. 60-74. http://www.ecsoc.msses.ru
2. Поланьи К. Экономика как институционально оформленный процесс // Экономическая социология. 2002. Т3. №2. С.62-73. www.ecsoc.msses.ru
3. Радаев В.В. Понятие капитала, формы капиталов и их конвертация // Экономическая социология. 2002. Том 3. № 4. С. 20-33. www.ecsoc.msses.ru
4. Радаев В.В. Что такое «экономическое действие»? // Экономическая социология. 2002. Т3. №5. С. 18-25. www.ecsoc.msses.ru

Тема 4. Хозяйственное действие и типы рациональности 

Основы хозяйственной мотивации. Различия понятий «мотив», «стимул», «принуждение». Формы принуждений (внеэкономическое, экономическое, технологические, идеологическое). Источники хозяйственной мотивации (интерес, социальные нормы и принуждение).

Экономический подход к рациональности. Понятие «рациональности». Субъективная и объективная рациональность. Иерархия предпочтений.

Социологический подход к рациональности. Формальная и субстантивная рациональность.

Литература

1. Вебер М. Основные социологические понятия // Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990. C. 625–636. http://gorod.org.ru/veber-osn.zip
2. Коулман  Дж. Экономическая социология с точки зрения теории рационального выбора // Экономическая социология. 2004. Т. 5. № 3. С.35-44. http://www.ecsoc.msses.ru
3. Радаев В.В. Экономическая социология: учеб. пособие для вузов. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. Гл. 4.
4. Тевено Л. Рациональность или социальные нормы: преодоленное противоречие // Экономическая социология. 2001. Т.2. №1. С. 88-122. www.ecsoc.msses.ru

Тема 5. Хозяйственная власть и экономическая культура 

Понятие экономической культуры. Нормативные аспекты экономической культуры: хозяйственная роль, социальные нормы, социализация и санкции, конвенции и институты. Экономическая культура современной России.

Проблема включения социальных элементов в экономическую теорию. Социальные и культурные основы экономических трансакций.

Рынки как социальные конструкции. Определение рынка. Рынок как совокупность экономических трансакций и продукт регулирования. Институциональный, сетевой и социокультурный подходы к анализу рынка.

Литература:

1. Димаджио П. Культура и хозяйство // Экономическая социология. 2004. Т. 5.  № 3. С.45-65.  http://www.ecsoc.msses.ru
2. Флигстин Н. Рынки как политика: политико-культурный подход к рыночным институтам // Экономическая социология. 2003. Т. 4. № 1. С. 45-63. www.ecsoc.msses.ru
3. Аболафия М. Рынки как культуры: этнографический подход // Экономическая социология. 2003. Т. 4. № 2. С. 63-79. www.ecsoc.msses.ru
4. Биггарт Н. Социальная организация и экономическое развитие // Экономическая социология. 2001. Т. 2 № 5. С. 49-58. www.ecsoc.msses.ru
5. Радаев В.В. Что такое рынок: экономико-социологических подход. Препринт WP4/2006/07. М.: ГУ-ВШЭ, 2006 http://new.hse.ru/sites/ecsoclab/docs/WP4_2006_07.pdf (или Радаев В.В. Что такое рынок: экономико-социологический подход // Общественные науки и современность. 2007. № 3-4)

Тема 6. Социология хозяйственных организаций 

Общее понятие организации, ее ключевые признаки. Ключевые социологические подходы к анализу организации. Социологический портрет хозяйственной организации. Бюрократизм как форма современной хозяйственной организации. "Постмодернистская" организация.

Основные виды организаций. Община, корпорация и ассоциация как идеальные типы хозяйственной организации. Стратегии построения внутрифирменных отношений. Основные модели утверждения авторитета в хозяйственной организации: бюрократизм, патернализм, фратернализм и партнерство. Соотношение "традиционных" и "современных" организационных форм.

Литература:

1. Радаев В.В. Экономическая социология: учеб. пособие для вузов. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. Гл. 11-12. (или Радаев В.В. Экономическая социология: Курс лекций. М.: Аспект Пресс, 1997. Лекция 8-9. http://www.ecsoc.ru/Book_Content_ru.php?contxt=1&&id=1)
2. Уильямсон О.И. Вертикальная интеграция производства: Соображения по поводу неудач рынка // Теория фирмы. СПб.: Экономическая школа, 1995. С. 411–442. http://institutional.boom.ru/TeorFirm.htm
3. Биггарт Н. Социальная организация и экономическое развитие // Экономическая социология. 2001. Т. 2 № 5. С. 49-58. www.ecsoc.msses.ru
4. Олдрич Х. Предпринимательские стратегии в новых организационных популяциях // Экономическая социология. 2005. Т. 6. № 4 // http://www.ecsoc.msses.ru

Тема 7. Экономико-социологический подход к анализу рынков труда 

Занятость и ее основные элементы. Рынок труда. Формирование спроса на труд. Внутренние и внешние рынки труда (П. Дерингер, М. Пайор). «Ядро» и «периферия».

Гибкая занятость и сегментация рынка труда (Дж. Аткинсон).. Основные факторы сегментации групп занятых.

Социальные механизмы трудового найма. Формирование предложения труда. Теория человеческого капитала (Г. Беккер).

Роль социальных связей и культуры труда (М. Грановеттер и др.).

Поиск работы и трудовая мобильность. Самостоятельная занятость. Понятие безработицы и ее основные виды. Основные тенденции занятости в современной России.

Литература:

1. Радаев В.В. Экономическая социология: учеб. пособие для вузов. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. Гл. 15-16. (или Радаев В.В. Радаев В.В. Экономическая социология: Курс лекций. М.: Аспект Пресс, 1997. Лекции 12-13. http://www.ecsoc.ru/Book_Content_ru.php?contxt=1&&id=1)
2. Грановеттер М. Социологические и экономические подходы к анализу рынков труда // Западная экономическая социология: хрестоматия современной классики / Сост. и науч. ред. В.В. Радаев; Пер. М.С. Добряковой и др. М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2004. С. 369-399.
3. Капелюшников Р.И. Российский рынок труда: адаптация без реструктуризации // Экономическая социология. 2001. Т. 2. № 2. С. 5-22. www.ecsoc.msses.ru
4. Якубович В. Институты, социальные сети и рыночный обмен: Подбор работников и рабочих мест в России / Радаев В.В. (ред.) Экономическая социология: Новые подходы к институциональному и сетевому анализу. М.: РОССПЭН, 2001. С. 210-251. http://www.ecsoc.ru/Book_Content_ru.php?contxt=4&&id=88

Тема 8. Неформальная экономика 

Понятие неформальной экономики. Версии причин существования неформальной экономики в развивающихся странах и в развитых странах. Способы классификации неформальной экономики.

Экономико-социологический подход к неформальной экономике. Понятие формальных и неформальных правил. Деформализация правил. Способы легитимации неформальной деятельности.

Неформальная экономика в России.

Литература:

1. Барсукова С.Ю. Неформальная экономика: понятие, структура // Экономическая социология. 2003. Т. 4. № 4. С. 15-36. www.ecsoc.msses.ru
2. Портес А. Неформальная экономика и ее парадоксы // Экономическая социология. 2003. Т. 4. № 5. С. 34-53. www.ecsoc.msses.ru
3. Радаев В.В. Экономическая социология: учеб. пособие для вузов. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. Гл. 8.
4. Барсукова С.Ю. Неформальная экономика: экономико-социологический анализ. М.: ГУ-ВШЭ, 2004
5. Барсукова С.Ю. Неформальные способы регулирования трудовых отношений // ЭКО. 2006. № 5

Тема 9. Социология потребления 

Различие экономических и социологических теорий потребления.

Престижное и подставное потребление (Т. Веблен). Потребление и соучастие (Дж. Бурстин). Габитус и дифференциация потребительских стилей (П. Бурдье). Потребление и социальная стратификация групп.

Тенденции в потреблении различных социальных групп в России.

Литература:

1. Бурстин Д. Дж. Сообщества потребления // ТHESIS. 1993. T. 1. Вып. 3. С. 231–254. http://www.hse.ru/science/igiti/thesis.shtml
2. Веблен Т. Теория праздного класса. М.: Прогресс, 1984. С. 108–133.
3. Бурдье П. Различение: социальная критика суждений (фрагменты). // Западная экономическая социология: хрестоматия современной классики. М, РОССПЭН, 2004. стр. 537-565. ж-л «экономическая социология» 2005 т.6, №3 http://www.ecsoc.msses.ru/pdf/ecsoc_t6_n3.pdf
4. Радаев В.В. Социология потребления: основные подходы // Социологические исследования. 2005. № 1. С. 5-18. //  http://www.ecsocman.edu.ru/socis/volumes.html?year=2005&j_num=1.
5. Рощина Я.М. Дифференциация стилей жизни россиян в поле досуга. // Экономическая социология, 2007, том 8, № 4, с. 23-42. http://ecsoc.msses.ru/Cont.php?tom=8&number=4

Тема 10. Социология финансового поведения населения

Понятие финансового поведения, финансовое поведение как предмет исследования в различных социальных дисциплинах, различие подходов.

Неоклассические экономические модели индивидуального сберегательного поведения (кейнсианская модель, модель перманентного дохода М.Фридмана, гипотеза жизненного цикла Ф.Модильяни) и альтернативные экономические модели (теория относительного дохода (Дьюзенберри). Экономико-социологический подход к анализу финансового поведения.

Тенденции финансового поведения в России 1990х-2000х гг.

Литература:

1. Зелизер В. Создание множественных денег // Экономическая социология, Том 3, № 3. С. 58-72. 2002 (http://www.ecsoc.msses.ru/Transl.php).
2. Радаев В.В. Экономическая социология: учеб. пособие для вузов. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. Гл. 19.
3. Радаев В.В. Уроки «финансовых пирамид», или что может сказать экономическая социология о массовом финансовом поведении // Мир России. 2002. № 2. С. 39-70.
4. Кузина О., Рощина Я. Экономические теории финансового поведения домохозяйств, часть 1, 64 с. http://www.ecsocman.edu.ru/db/msg/97877
5. Кузина О. Экономико-социологический метод исследования финансового поведения населения, 40с. http://www.ecsocman.edu.ru/db/msg/97877
6. Динамика финансовой активности населения России 2000-2005. Аналитический доклад // ЦИРКОН, ВЦИОМ. Проект "МФАН-2005", выпуск 5, версия от 15.11.2005 http://www.zircon.ru/russian/publication/5_2.shtml

Тема 11. Предпринимательство как социально-экономическое явление

Предпринимательство – сущность, экономические и социальные функции. Классический социально-психологический портрет предпринимателя (Й. Шумпетер и др.) и современные российские предприниматели. Исследовательские парадигмы в теории предпринимательства (М.Вебер, Й.Шумпетер, В.Зомбарт).

Литература:

1. Автономов В. Практика глазами теоретиков (феномен предпринимательства в экономической теории) // Предпринимательство в России, 1997, № 4, с. 5-11.
2. Малое предпринимательство в России: прошлое, настоящее и будущее / Ясин Е.Г., Чепуренко А.Ю., Буев В.В., Шестоперов О.М. – М.: Новое изд-во, 2004, гл. 1
3. Радаев В.В. Экономическая социология. Курс лекций. – М.: Аспект-Пресс, 1998, разд. 3.
4. Малое предпринимательство в России: прошлое, настоящее и будущее / Ясин Е.Г., Чепуренко А.Ю., Буев В.В., Шестоперов О.М. – М.: Новое изд-во, 2004, гл. 1

Экзаменационные вопросы для поступления на программу «Комплексный социальный анализ» и специализацию

«Социология публичной сферы»

Блок «Теория и история социологии»

1. Социология как наука. Структура современного социологического знания.
2. История социологии как область знания. Основные этапы формирования социологической мысли.
3. Классическая социология: основные фигуры, школы, концепции.
4. Социологические идеи К. Маркса.
5. Основные черты социологии Г. Спенсера.
6. Основные черты социологии Э. Дюркгейма.
7. Основные черты социологии М. Вебера.
8. Особенности развития социологической теории в ХХ веке. Основные школы и направления.
9. Структурный функционализм в социологии.
10. Феноменологическая социология.
11. Драматургическая социология И. Гофмана.
12. Ценности и нормы. Их социологическая интерпретация.
13. Социальная структура. История, социологический смысл и современное состояние разработки этого понятия в социологии.
14. Процесс социализации: его особенности, направленность, современные интерпретации.
15. Социальные группы. Их типология, структура и функционирование.
16. Основные социальные институты.
17. Социальный порядок и конфликт.
18. Отклоняющиеся поведение и социальный контроль. Теории преступности.

Блок «Методология и методы социологического исследования»

1. Основы проектирования социологического исследования (цели и задачи исследования, программа исследования).
2. Гипотезы в социологическом исследовании: виды гипотез, основные требования.
3. Метод включенного наблюдения: преимущества и ограничения.
4. Эксперимент в социальных науках. Виды эксперимента. Основные принципы экспериментирования в социальных науках.
5. Массовые опросы в социологии. Истоки, определение и типы опросов.
6. Общие правила конструирования опросников. Требования к формулировке вопросов.
7. "Сензитивные" вопросы в массовом опросе: косвенные и проектные.
8. Логика проверки гипотез в массовом опросе.
9. Качество измерения (надежность и валидность измерения).
10. Социологические индексы и шкалы: классификации шкал и моделей шкалирования.
11. Основные социологические шкалы установок: сравнительная характеристика, подходы к конструированию.
12. Выборочный метод: основные понятия выборочного метода. Единицы отбора и стадии (фазы) отбора.
13. Основа выборки: виды, подходы к составлению. Типы вероятностных выборок и процедуры их построения. Примеры планирования выборок.
14. Оценка ошибки выборки.
15. Одномерный анализ: табулирование и представление данных.
16. Таблица сопряженности как инструмент анализа взаимосвязи.
17. Регрессионный анализ социологических данных.
18. Использование факторного анализа в социологии: возможности и ограничения.

Блок «Экономическая социология»

1. Предмет и метод экономической социологии.
2. Модель человека в экономической теории и экономической социологии.
3. Основные идеи предшественников и классиков экономической социологии.
4. Основные направления современной экономической социологии.
5. Экономическое действие как категория экономической социологии.
6. Понятие экономической культуры и ее основные аспекты.
7. Основные подходы к анализу рациональности в экономической социологии.
8. Понятие рынка в экономической теории и экономической социологии.
9. Понятие хозяйственной организации и основные виды организаций.
10. Основные подходы к анализу социальной стратификации. Cоциальная стратификация современного российского общества.
11. Понятие «капитала» в экономике и в экономической социологии. Формы капиталов и способы их конвертации.
12. Занятость и ее основные элементы. Рынок труда и его сегментация. Основные особенности занятости и рынка труда в России.
13. Неформальная экономика: понятие, основные черты, способы измерения. Масштабы и особенности неформальной экономики в России.
14. Социологические и экономические подходы к анализу потребления. Различия в потреблении социальных групп в современной России.
15. Различие подходов к изучению финансового поведения в различных дисциплинах. Тенденции в финансовом поведении населения в современной России.
16. Предпринимательство: понятие и основные черты. Препятствия предпринимательской активности в России

ПРИЛОЖЕНИЯ И МАТЕРИАЛЫ

Энтони Гидденс

Упадок и возрождение социологии

Почему в период социальных трансформаций социология не выходит на передний фронт интеллектуальной жизни и публичных дебатов? ^[5]

Социологи! Экс-студенты социологи! Все (если такие есть), кто просто интересуется социологией и ее будущим! Хочу услышать ваше мнение. Мы живем в мире экстраординарных перемен в повседневной жизни, семейных отношениях, коммуникациях, в глобальном обществе. Мы свидетели, в частности, возврата богов, - религия восстает как крупная сила наших обществ, локально и во всем мире. Можно было бы подумать, что все это льет воду на мельницу социологии. Социология родилась в период трансформационных социальных перемен начала 19 в. Это было время трех великих революций – светской, политической, промышленной и городской, сменившей преимущественно сельское общество. Трудно сказать, являются ли сегодняшние процессы столь же далеко идущими, как 150 лет назад. Но, наверное, все согласятся, что это время очень масштабных перемен: происходящих впервые в самом деле на мировом уровне.

Я задаюсь вопросом, почему же в таких условиях социология не стоит на переднем плане интеллектуальной жизни, публичных дебатов?! Прежде в университетах социология была много популярнее психологии; сегодня наоборот. В университетах, где эти предметы преподают, изучение СМИ столь же популярно, если не более, чем социология. Никто не сомневается в важности СМИ для современного мира, но ведь они лишь часть гораздо более сложного комплекса социальных институтов, изучаемых социологией.

В ответ можно поставить под сомнение сам диагноз: возможно, неверно было бы считать, что социология не стоит в первых рядах интеллектуальных проблем. Взять дебаты о глобализации, важные уже потому, что охватывают весь мир. Не социологи ли внесли значительный вклад эти дискуссии? Да, внесли, но мотором этих дебатов были скорее экономисты – такие как Джозеф Стиглиц, или специалисты по международным отношениям. А значение коммуникационной революции? Социологи – особенно испанец Мануэль Кастельс – создали важные труды по этой проблеме. Но я не считаю, что социология внесла главный вклад в этой области.

Одна из причин того, что социологи исчезли с глаз публики, может быть в том, что социологи распалась на множество специализаций – изучение СМИ, гендерные исследования, промышленная социология, политическая социология... Думаю, в таком объяснении что-то есть. Специализация сегодня – норма интеллектуальных поисков в естественных и общественных науках. Но это не весь ответ. Специализация требует синтеза. Почему же социологи этого не делают? В мировом обществе происходят мощные перемены, породившие целый ряд социальных проблем. Социология в прошлом всегда пыталась связывать социальный диагноз с решением возникавших проблем. Сегодня нужно действовать так же.

Но в чем же причины yпадка социологии? Назову две главных. Во-первых, социологию с начала 1980-х годов затмил рост философских течений, ориентированных на рынок. Как фаза власти рыночный фундаментализм держался около 20 лет, когда у власти были Рейган и Тэтчер; но это влияние сохранялось дольше. Утонченные версии его доминировали и до недавнего времени в международных организациях, особенно в МВФ и Всемирном Банке. Если рынки решают большинство проблем социальной жизни, включая социальную справедливость, то сфера социальных акторов, основная область социологии – соответственно сокращается. Экономика, таким образом, явно доминирует над социальной сферой.

Как вторую причину назову чувство бессилия у многих перед лицом будущего. Уже нет утопий, как источников направленности социальных реформ и мотивирующих идей. Не скажу, что социология всегда была формой утопизма. Но социологическое мышление, рожденное в политических и экономических революциях 19 века, конечно же, постоянно стимулировалось взаимодействием с теми, кто хотел изменить мир к лучшему. Не удивительно, что психология, занимающаяся проблемами стойкости человека, обогнала социологию по популярности среди студентов.

Каково же лекарство, если оно необходимо? (Я считаю, что оно определенно необходимо). В некоторых частях мира есть движение – в правильном направлении – к возрождению социологического воображения. Рыночный фундаментализм уходит. Созданы условия возврата к социальному. Даже МВФ уделяет социальным и политическим факторам заметное место в процессах развития. Г-жи Тэтчер давно нет.

Прошу вас, читатели: откликнитесь. Мой ответ лежит в сфере возврата к стилю мышления, который с самого начала двигал дело социологии. И немножко утопического мышления тоже не помешает – почему бы и нет? Политика стала очень скучной. Нам нужно больше позитивных идеалов в мире. Но не пустых. Скорее, это должны быть идеалы, связанные с реальными возможностями перемен. Но важнее всего смотреть в глаза серьезным проблемам, стоящим перед нами, обеспечивая поле для дебатов, которые помогут нам лучше их понять. Сама глобализация больше, чем просто феномен экономики. Это набор процессов, все более привязывающий наши собственные жизни, даже их интимные аспекты, к глобальным событиям. Споры об исламских платках – лишь один пример. Почему религия опять столь влиятельна в мире? Чем объяснить возрождение этнических конфликтов во многих странах? Умирает семья или нет? Это в сущности своей социологические вопросы. Давайте работать над ответами.

МЫСЛИ СОЦИОЛОГОВ НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ

Свобода совести

Свобода совести влечет больше опасностей, чем авторитарность и деспотизм.

Мишель Фуко

Моральное действие

Обществовед, который тратит свои силы на детальное исследование мельчайших сфер индивидуальной жизнедеятельности, не уходит в своей работе от политических конфликтов и столкновений. По крайней мере, косвенно и, в конечном счете, он "принимает" рамки общества, в котором живет. Но никто из тех, кто полностью признает интеллектуальные задачи общественной науки, не может принять структуру общества как данность. На самом деле его работа в том и состоит, чтобы выявить эту структуру и изучить ее как целое. Начало этой работы и есть результат оценочного суждения. <…> Каждый, кто посвящает свою жизнь изучению общества и публикации результатов этой работы, хочет он того или нет, сознает или не сознает, уже действует морально, а часто и полити­чески значимым образом. Вопрос заключается в том, ясно ли он представляет себе это обстоятельство и готов ли к нему морально, или, скрывая его от себя и других, остается нравственно пассивным.

Ч. Райт Миллс

Формулирование задач исследования

При постановке задач исследования следует досконально знать круг социально значимых проблем и повседневных трудностей, испытываемых различными категориями людей; сама формули­ровка сущности будущей работы должна открывать причинные связи между сферами повседневной жизнедеятельности и социальной структурой. Определяя темы для исследований, необходимо про­яснить те ценности, которые явно находятся под угрозой в рамках исследуемых проблем. Такой подход осложняется тем, что публика и отдельные индивиды не ощущают угрозы ценностям разума и свободы или по крайней мере обеспокоены не только этими цен­ностями. Поэтому мы должны также выяснить, каким ценностям, по мнению акторов, угрожает опасность, кто или что им угрожает? Какова будет их реакция, если они полностью осознают реальную угрозу ценностям разума и свободы?

Ч. Райт Миллс

Писательские умения

Умение писать заключается в том, чтобы совместить область значений читательского и вашего языка, написать так, чтобы вы оба находились в одном круге контролируемых значений.

Ч. Райт Миллс

Социальное недовольство представлением

Когда индивид исполняет какую-то житейскую партию во время взаимодействия с другими, он неявно просит сво­их наблюдателей всерьез воспринимать создаваемый перед ними образ. Их просят поверить, что персонаж, которого они видят перед собой, действительно обладает демонстри­руемыми качествами, что исполняемая им “сценическая” задача будет иметь именно те последствия, которые ею скрыто подразумевались, и что, вообще, вещи таковы, ка­кими кажутся. Этому соответствует распространенный взгляд, будто индивид предлагает свое исполнение и разыгрывает свой спектакль “для блага других людей”. <…> Когда его аудитория тоже убеждена в правдивости разыгрываемого спектакля (а это, по-видимому, типичный случай), тогда, по меньшей мере, на какое-то время, только социолог или лицо со­циально недовольное будут иметь некоторые сомнения насчет “реальности” представляемого.

Ирвин Гофман

Созидательная сила

Непосредственное видение социального мира, изучаемая этнометодологией «народная мудрость» (то, что я называю стихийной социологией), а также научные теории и сама социология, составляют часть социальной реальности и могут, подобно марксовой теории, приобретать совершенно реальную созидательную силу.

Пьер Бурдье

Роли социолога

Положение дел проясняется при обращении к социальным ролям социолога. Социолог может играть роль исследователя — и тогда он обязан принять к исполнению нормы науки как рационального дискурса, независимого от интересов и ценностей. Обслуживание определенных интересов — корпорации, партии, институтов политической власти, частных лиц — заставляет социолога мыслить совершенно иными категориями, чем «научный» исследователь: он должен производить не новое знание, а обеспечивать эффективные решения. Не касаясь случаев, когда социолог сам становится лицом, принимающим решения, обозначим эту его роль как роль консультанта. Часто социолог принимает многообразные роли публициста и ставит своей целью влиять на общественность. С этими ролями сопряжена роль идеолога — социолог вырабатывает предписания относительно общественного сознания. Пытаясь произвести впечатление на профессионально неподготовленную публику, социолог волей-неволей превращается в демагога и софиста (эти слова в данном случае не обязательно имеют уничижительный оттенок). Роль пророка является светской имитацией религиозного визионерства. Так или иначе, социология связана с выполнением миссии интеллектуала либо интеллигента, посвятившего свою жизнь служению гражданским и этическим ценностям.

Геннадий Батыгин

Интеллектуалы и политика истины

Интеллектуал-специалист сталкивается с препятствиями и подвергается опасностям. А именно: опасности ограничиться конъюнктурными видами борьбы и локальными требованиями. Опасности стать объектом манипуляции со стороны политических партий или же профсоюзов, ведущих эти локальные сражения. И главным образом опасности не иметь возможности развить эти виды борьбы из-за отсутствия общей стратегии и внешней поддержки. Подвергается он и риску остаться без последователей или же иметь только их ограниченное количество.

Мишель Фуко

Каждое общество имеет свой режим истины, свою «общую политику» истины, то есть типы рассуждений, которые оно принимает и использует в качестве истинных; механизмы и органы, позволяющие отличать истинные высказывания от ложных; способ, каким те и другие подтверждаются; технологии и процедуры, считающиеся действительными для получения истины; статус тех, кому поручено говорить то, что функционирует в качестве истинного.

…Сегодня к интеллектуалу нужно относиться не как к «носителю всеобщих ценностей», а как к человеку, занимающему особое положение, но при этом иметь в виду, что это положение связано в нашем обществе с общими функциями аппарата истины.

Здесь-то его положение и может обрести какую-то общую значимость, и именно здесь та локальная и конкретная борьба, которую он ведёт, влечет за собой такие результаты и последствия, которые оказываются уже не просто узкопрофессиональными или внутриотраслевыми. Он действует или борется на общем уровне этого режима истины, столь существенного для структур и для функционирования нашего общества.

Мишель Фуко

Интеллектуалы и массовая коммуникация

Интернет оказывает подрывное воздействие на авторитарные режимы публичной сферы. Однако горизонтальное и ставшее менее формализованным образование коммуникативных сетей одновременно выхолащивает достижения традиционных публичных сфер. Ведь их функция заключалась в том, чтобы в рамках политических сообществ концентрировать внимание анонимной и рассеянной аудитории на неких избранных сообщениях, так чтобы граждане в один и тот же момент могли быть заняты одними и теми же критически отфильтрованными темами и высказываниями в их связи. Интернет способствует всеобщему равенству, что можно лишь приветствовать, однако платой за это оказывается децентрализация доступа к неотредактированным высказываниям. В таких условиях высказывания интеллектуалов теряют свою способность фокусировать внимание публики.

Прежде интеллектуал был обязан различать «влияние» и «власть» и не употреблять то влияние, которого он добивался с помощью слов, в качестве средства для обретения власти. Но сегодня, сидя на ток-шоу, - чем мог бы он отличаться от политиков, которые уже давно используют телевидение как арену для интеллектуального соревнования, заключающегося в том, чтобы первым закрепить за собой актуальные темы и понятия? Не пользуется интеллектуал спросом и как эксперт. Раньше его делом было - не забывая о том, что и он может ошибаться, - смело выдвигать нормативные мнения и с фантазией рисовать интересные перспективы. Но сегодня - чем он мог бы отличаться от экспертов, которые в спорах с другими экспертами уже давно научились приводить не только цифры и факты, но и убедительные и впечатляющие интерпретации? И наконец, от умного журналиста интеллектуал раньше должен был отличаться не столько формой изложения, сколько привилегированностью своего положения: делами общественными он занимался лишь по совместительству со своей основной работой; его долгом было вмешиваться только тогда - и здесь он выступал как система раннего оповещения, - когда эти дела принимали дурной оборот.

И тут мы затрагиваем то единственное качество, которое и сегодня еще могло бы отличать интеллектуала: способность первым почуять нечто важное. Он должен быть способен начать волноваться по поводу определенных критических тенденций уже в тот момент, когда остальные еще как ни в чем не бывало занимаются своими обычными делами. Добродетелями интеллектуала поэтому должны быть качества отнюдь не героические: отдающая подозрительностью чуткость к нарушениям нормативной инфраструктуры общественного организма; боязливая склонность предвосхищать опасности, грозящие интеллектуальной оснастке той политической формы жизни, которая существует в обществе; умение видеть, чего не хватает или что «могло бы быть иначе»; немного фантазии, чтобы разрабатывать альтернативы, и немного отваги, чтобы инициировать поляризацию позиций, выступить со скандальным заявлением, опубликовать памфлет.

Юрген Хабермас

Изобличительный мотив

…Социологическому сознанию присущ особый изобличительный мотив. Сама логика его науки подталкивает социолога к развенчанию тех социальных систем, которые он изучает. Причину такого стремления постоянно срывать маски необязательно видеть в его темпераменте и наклонностях. В самом деле, вполне может случиться, что социолог, сам по себе спокойный и совершенно не склонный нарушать комфорт собственного социального существования, все же будет вынужден в своей деятельности бросить вызов тому, что окружающие его люди воспринимают как данность. Социологическая система координат вместе с встроенной в нее процедурой поиска иных уровней реальности, нежели те, что даются в официальных интерпретациях общества, несет в себе некий логический императив, побуждающий социолога срывать покровы с пропаганды и обмана, которыми люди прикрывают свои поступки по отношению друг к другу. Это требование изобличений является одной из тех характеристик, которые делают социологию созвучной настроениям нашей эпохи. Питер Бергер

Общественное лицо социологии в России

В наших условиях сегодня достаточно очевидны такие функции публичной социологии: выступления социологов в массмедиа с анализом социальных проблем, просветительские публикации (Интернет лучше всего подходит) относительно состояния социологии и проблем научного сообщества и, наконец, прямые гражданские инициативы, имеющие целью побудить власти к разумным действиям. Хочется верить, что наступившее оживление публичной деятельности сообщества социологов не угаснет, но окрепнет.

В.Ядов

Романтический настрой зачинателей новейшей российской социологии, пожалуй, имеет шанс возродиться в поколении, идущем на смену штатному составу современного академического и университетского истеблишмента, Что, впрочем, будет плодотворным лишь при условии творческой переработки профессионализма, накопленного предшествующими поколениями. Это могут быть инициативы в постановке актуальнейших исследовательских задач, в выборе оригинальных и интерактивных методов, в ответственных взаимоотношениях с объектом исследования, во встречном давлении на заказчиков, в отказе от сделок с профессиональной совестью, в организации “социологического просвещения” (социологическая неграмотность населения может сравниться разве что с юридической), в коллективном противодействии попыткам подмены науки идеологией и создания квази-профессиональных объединений и структур, в деле активизации исследовательских комитетов Российского общества социологов и в прорастании новых “социологических ростков” гражданского общества. Андрей Алексеев

---

^[1] Редакционная и студийная подготовка программ ведется каналом.

^[2] В настоящее время по предварительным заявкам от студентов 4 курса ф-та социологии ГУ-ВШЭ порядка 30 чел. имеют намерение поступать на данную программу в случае ее открытия.

^[3] Курсы отмеченные (*) читаются в рамках других магистерских программ факультета социологии или иных факультетов ГУ-ВШЭ.

^[4] Курсы отмеченные (*) читаются в рамках других магистерских программ факультета социологии или иных факультетов ГУ-ВШЭ.

^[5] Giddens A. A call to arms. Why, during a period of transformative social change, is sociology not back at the forefront of intellectual life and public debate? // Guardian, 26th November 2006.