«Содержание Введение 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности и система управления ...»

• создание оригинальной концепции якутского национального театра Олонхо (руководитель – заслуженный деятель искусств РФ, лауреат государственных премий СССР и РФ, профессор АГИИК А. С. Борисов);
• исследование проблем устойчивого развития народов России, населяющих зону вечной мерзлоты (руководитель – дсоцн У.А. Винокурова);
• исследование истории и особенностей эволюции народного хореографического творчества Саха (руководитель – диск А. Г. Лукина);
• изучение фольклорного наследия и прикладного искусства народов Арктики (руководитель А. Е. Захарова, кфн., декан факультета фольклора и этнокультуры народов Арктики, дфн Г. И. Варламова);
• исследование музыки, театра, изобразительного искусства и традиционного музыкального творчества народов Северной Азии (руководитель – диск, профессор АГИИК Ю. И. Шейкин);
• разработка современных информационно-коммуникационных технологий (руководитель – ктн, доцент А. Р. Баторов);
• исследование истории театрального искусства Якутии; создание обучающих программ нового поколения по эстетике, теории, истории для общеобразовательных профильных школ, ссузов и вузов (руководитель – кфилосн, доцент В. А. Чусовская);
• исследование книжного дела в Якутии (руководитель- кин С. В. Максимова);
• исследование исторических и современных проблем развития художественного образования и музыкально-исполнительского искусства (руководители – заслуженный деятель искусств РФ, диск, профессор М. М. Берлянчик, киск, заслуженный деятель искусств РС (Я) В. Г. Никулин);
•  исследование проблем преподавания гуманитарных дисциплин в художественном вузе (руководитель – заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин, кфн, доцент Р. Д. Пономарева).

В русле первого направления на основе комплексного изучения традиций функционирования национального театра, связанных с драматургическими особенностями эпоса Олонхо, спецификой его сценического воплощения разрабатывается концепция Театра Олонхо. Институт выполнил научно-исследовательскую тему «Театральная культура народа Саха» на сумму 150 т. рублей в соответствии с договором с министерством науки и профессионального образования Республики Саха (Якутия). Данное направление объединяет основное научное направление института с прославленной художественно-творческой школой лауреата Государственной премии СССР и Российской Федерации, заслуженного деятеля искусств РФ А. С. Борисова.

Второе направление сосредоточено в специально организованном научно-исследовательском центре циркумполярной цивилизации, который разворачивает комплексные исследования и нацелен на изучение проблем устойчивого развития культуры народов РФ, населяющих зону вечной мерзлоты. Научная тема «Устойчивое развитие культуры народов РФ, населяющих зону вечной мерзлоты» выполняется в виде федерального эксперимента в соответствии с Договором, заключенным между Министерством культуры и массовых коммуникаций РФ и правительством РС (Я) от 11 февраля 2006 г. Институт выполнил государственный заказ Министерства культуры и духовного развития РС(Я) по темам НИОКР: «Устойчивое развитие культуры народов РФ, населяющих зону вечной мерзлоты» в 2005-2006 годах на общую сумму 700 тыс. р.

Третье направление – этнохореография - развивается на факультете этнокультуры и фольклора народов Арктики и представлено этнохореографическими исследованиями доктора искусствоведения А. Г. Лукиной, защитившей в 2005 г. докторскую диссертацию на тему «Традиционные танцы Саха: идеи, образы, лексика (по материалам якутского танца)». Она является единственным доктором наук в России по этнохореографическим исследованиям культурного наследия народов Арктики, создавшим несколько фольклорных танцевальных ансамблей. На основе ее школы в Арктическом институте действует студенческий фольклорный ансамбль «Аар Артык».

Четвертое направление – изучение фольклорного наследия и прикладного искусства народов Арктики (руководитель А. Е. Захарова, кфн, декан факультета фольклора и этнокультуры народов Арктики, дфн Г. И. Варламова). Данное направление сосредоточивает разработку арктического компонента в образовательных программах института и представлено в виде научной концепции арктической доминанты в реализации миссии института и обсуждена на нескольких круглых столах и научно-образовательных конференциях института. Благодаря огромной научно-исследовательской и научно-организационной деятельности декана факультета А. Е. Захаровой духовное наследие народа Саха – Олонхо – признано ЮНЕСКО шедевром нематериального устного наследия человечества в 2006 г., разработана по ее концепции государственная целевая программа по сохранению, изучению и распространению Олонхо на 2007-2015 гг.

Значительны результаты НИР по пятому направлению. За время существования вуза Ю. И. Шейкин подготовил и опубликовал фундаментальный труд «История музыкальной культуры народов Сибири: Сравнительно-историческое исследование /Под общей редакцией Е.С. Новик; нотография Т.И. Игнатьевой» - Москва: Вост. Лит. 2002. – 44,8 п.л. Доктор искусствоведения Г. Г. Алексеева завершила свои многолетние исследования в виде монографии «Народно-песенное творчество в системе традиционной музыкальной культуры долган» - Якутск: ЯФ СО РАН, 2005 г. – 27,3 п.л. Значительная научно-методическая работа проведена по дисциплинам искусствоведения. Среди опубликованных работ выделяются «История мировой музыкальной культуры: история зарубежной музыки» (общ. Редакция Е.С. Новик; М.: изд-во «Вост. Литература», 2002. - 44,8 п.л.), учебное пособие для студентов музыковедческого отделения и исполнительских факультетов подготовленное диск. Ю.И. Шейкиным. В различных сборниках опубликован ряд статей по данному направлению НИР, написанных сотрудниками кафедры искусствоведения АГИИК.

Шестое направление - разрабатывается лабораторией новых информационных технологий факультета информационных, библиотечных технологий и менеджмента культуры - сосредоточено на разработке новых информационно-коммуникационных технологий в подготовке кадров в сфере культуры и искусств. Авторским коллективом разработан комплекс научного обеспечения аудиовизуальной программы, создания информационных ресурсов в области культуры, искусства, образования, конкретно - создания Web - портала «Память Якутии», поддерживаемого Национальным комитетом по делам ЮНЕСКО в Республике Саха (Якутия) и презентованного в Дальневосточном федеральном округе РФ. Проект кафедры информатики «Создание Web – центра дистанционного обучения Заочного центра культурологического образования МК и ДР РС(Я)» получил грант Президента Республики Саха (Якутия) в сумме 100 000 руб.

В русле научной деятельности института по седьмому направлению создана лаборатория преподавания эстетики и истории искусства, которая разрабатывает вопросы методологического и методического обеспечения образовательного процесса в различных типах учебных заведений, в том числе и в сельской общеобразовательной школе. Итогом деятельности лаборатории стало издание В. А. Чусовской «Статьи об искусстве», монографии «Путь к театру Олонхо. Творчество режиссера Андрея Борисова» (Якутск, 2004 и 2006 г.г. – 11,9 п.л.). Также подготовлен сборник научных трудов «Теория художественной формы// Вопросы методологии. От теории к практике», издан в г. Якутске 2006 г. Монография В. А. Чусовской «Путь к театру Олонхо» получила золотую медаль на Дальневосточной книжной выставке в 2006 г.

Восьмое направление представлено кафедрой библиотековедения и библиографии и сосредоточено на разработке темы «Книжная культура на Севере» под руководством зав. кафедрой С. В. Максимовой. По данной теме, на базе факультета проводятся региональные, российские и международные конференции, опубликован ряд трудов, защищена кандидатская диссертация, разработаны спецкурсы для студентов института, ведется работа по созданию коллективной монографии «Книжная культура Якутии (1640 – 2000 гг.)», издается профессиональный журнал «Вестник Национальной библиотеки РС (Я)».

Девятое направление подразделяется на два субнаправления. Одно из них нацелено на изучение характерных особенностей исторического развития видов отдельных видом музыкального искусства в условиях Якутии и прилегающих к ней регионов. Разрабатывается тема «Русская музыкальная культура Восточной Сибири конца 17 и начала 20 вв.». Опубликована монография «Пути становления и развития хоровой культуры Якутии. Творчество, исполнительство, образование» (М., 2004). Проводятся конкурсы исполнительского мастерства, мастер-классы с приглашением ведущих специалистов из вузов России, организованы научно-практические конференции с привлечением специалистов из других регионов.

Другая тема, включенная в данное направление – «Современные проблемы художественного образования и оптимизации профессиональной подготовки специалистов искусства», выполняется под руководством диск М. М. Берлянчик. В рамках данной темы проведены две российские конференции на базе АГИИК: «Художественное образование и духовное развитие личности» (2002 г.) «Проблемы современного исполнительского искусства. Театр, хореография» (2006 г.).

Десятое направление исследует проблемы преподавания гуманитарных дисциплин в контексте межкультурного диалога (кафедра гуманитарных дисциплин – зав., кфн Р. Д. Пономарева). Кафедра уделяет особое внимание преподаванию иностранных языков в условиях плюралингвизма народов Арктики. Преподавателями кафедры разработаны научно-методическое обеспечение обучения студентов английскому языку, создано учебное пособие на английском языке по страноведению – Арктическому региону, опубликован ряд статей и защищены 3 кандидатские диссертации.

В институте сформировались художественно-творческие школы, созданные ведущими деятелями культуры и искусств, преподающими в институте. Это школы заслуженного деятеля искусств РФ А. С. Борисова, народной артистки РФ С. И. Борисовой, заслуженного артиста РС (Я) Ю. Н. Козловского, заслуженного артиста РФ Э.С. Купшис, диск А. Г. Лукиной, заслуженного работника культуры РС (Я) М. З. Сивцева, заслуженного деятеля искусств РФ К. М. Мамонтова, заслуженного деятеля искусств РФ Г. Н. Родионова, народной артистки РФ В. Н. Яковлевой, заслуженной артистки РС (Я) В.И. Колодезниковой, лауреата международного конкурса Н. В. Пикутского, народного художника РФ А. П. Мунхалова, доцента М. А. Рахлеевой, члена-корреспондента РАХ А. Д. Васильева,

Доцент Ю.Н. Козловский, зав. кафедрой актерского мастерства и режиссуры, стоял у истоков таких фестивальных движений как «Синяя птица», «Стерх», «Скрипка Севера», «Золотые купола». В 2006 г. фестиваль «Золотые купола» собрал более 4 тысяч слушателей забытых духовных песнопений, колокольного звона, русской песни.

Организация научно-творческой работы осуществляется на кафедрах и факультетах института:

• кафедра искусствоведения, возглавляемая Шейкиным Ю.И. – диск;
• кафедра хореографии, возглавляемая Лукиной А.Г. – диск;
• факультет исполнительских искусств, возглавляемый Никулиным В.Г. – киск;
• факультет изобразительных искусств, возглавляемый Мунхаловым А. П. – народным художником РФ.

Особенностью научно-исследовательской и художественно-творческой деятельности института является их интегрированный характер, позволяющий вести междисциплинарные исследования и внедрение научных разработок непосредственно в практику образования и творчества ППС и студентов.

Заметно активизировалось участие профессорско-преподавательского состава в межрегиональных и международных конференциях, а также география привлечения коллег на конференции, организуемые на базе института.

За отчетный период Арктический институт искусств и культуры провел 3 конференции международного, 4 всероссийского и 3 республиканского уровней. Участие в конференциях, проводимых вузом, преподавателей, аспирантов, соискателей и студентов университета составляет более 45 %.

В работе научно-практических конференций приняли участие около 1900 человек - преподавателей, научных сотрудников, аспирантов и студентов высших учебных заведений и научных организаций Москвы, Санкт-Петербурга, Улан-Удэ, Новосибирска, Камчатки, Иркутска, Хабаровска, регионов Дальневосточного федерального округа, коллеги из Великобритании, Германии, Польши, США, Канады, Дании, Франции, Монголии и др.

Тематика конференций отражает широкий круг вопросов, связанных с проблемами сохранения и возрождения исчезающих культур народов Арктики, международного сотрудничества и внедрения новых информационных технологий в культурное пространство, развития информационного общества и информационной культуры, аспекты становления личности в мире культуры, теоретические аспекты государственной культурной политики, современные проблемы теории, методики, организации информационно-библиотечной деятельности и многие другие. Большое внимание в контексте научной деятельности и в проведении научных конференций уделяется междисциплинарному подходу, как наиболее соответствующему профилю исследований в вузе.

Активизировались также международные и межрегиональные научные и творческие связи института, подписаны договора о сотрудничестве с Восточно-Сибирской академией культуры и искусств, Институтом философии и права Сибирского отделения РАН, Новосибирской и Уральской консерваториями, Государственным Эрмитажем и т.д.

За последние пять лет подготовлено и издано монографий, сборников научных трудов и материалов научно-практических конференций общим объемом около 320,8 печатных листов.

За период с 2002-2007 гг. институт осуществил ряд теоретических и научных проектов на средства учредителя по Международной и Федеральной программам, в том числе:

• Участие в международном проекте «Голоса тундры и тайги» совместно с Международным институтом азиатских исследований в г. Лейден (Нидерланды) – руководитель Шейкин Ю.И., диск, профессор с участием старшего преподавателя Т.И. Игнатьевой. (Грант IIAS);
• Участие в международном проекте «Северная энциклопедия» - Европейские издания и федеральное издательство «Северные просторы» М., 2004.- 1200 с.: ил., карты, цв.вкл., электронная версия на компакт-диске – диск Ю.И. Шейкин – научный консультант и автор всех разделов по музыкальной культуре народов Сибири (более 40 статей), с участием старшего преподавателя Т.И. Игнатьевой;
• Поездка в Польшу с 10 по 31 октября 2002 г. В городе Познань с 12 по 17 октября участие в конференции «Shamanism today» («Шаманизм сегодня») с докладом «Muzyczne ozobliwosci szamanstwa Syberii Srodkowej» («Музыкальные особенности центрально-сибирского шаманства»). Далее в городах Торуни, Щечин, Щитно и Варшава с 22 по 29 октября в серии этнографических концертов А. Саввинова, демонстрировавшего шаманское камлание, участие со вступительным словом «Особенности музыкальной культуры сибирских шаманов» совместно с А.П. Решетниковой.
• Поездка на Север Финляндии в Лапландию с 23 марта по 7 апреля 2004 г. в города Ивало, Рованиеми, Инари. Выступление в Университете с докладом «Музыкальная культура арктических оленеводов Азии».
• Поездка на Север Финляндии в Лапландию с 25 мая по 31 мая 2005 г. в город Инари для участия в конференции с докладом «Песни лесных ненцев и музыкальная культура Северной Азии» и в этнографическом концерте с показом образцов шаманского пения удэ и айну.
•  Поездка в г. Гронинген, Амстердам (Нидерланды) с 26 марта по 03 мая 2006 г. с лекциями в Институте азиатских исследований, Университете и консерватории г. Амстердама.
• Участие в международном проекте – Семинар по выполнению рекомендаций ЮНЕСКО «О сохранении традиционной культуры и фольклора» в регионе Сибири Российской Федерации (2001). Сборник выступлений участников семинара. Якутск: Сахаполиграфиздат, 2003.- 188 с. Руководители: директор Отдела нематериального наследия Юнеско - Норико Айкава (Париж); заместитель Председателя правительства Республики Саха (Якутия) Е.С. Васильева (Якутск) и министр культуры РС(Я) А.С. Борисов (Якутск);
• Участие в федеральном и международном проекте совместно с ЮНЕСКО по созданию многоязычного Интернет – портала «Куйаар»: обсерватории культурного разнообразия и образования «Культура и образование народов РС (Я)» руководитель Винокурова У.А., д.с.н., проректор по НИР
• Участие в федеральном проекте по изданию 60-томной академической серии «Памятники фольклора народов Сибири и Дальнего Востока». Проект начат в 1990 г., опубликовано 25 томов; с начала издания членом Главной редколлегии издания является диск. Ю.И. Шейкин. В отчетный период вышли тома: «Обрядовая поэзия саха (якутов)». / Сост. Н.А. Алексеев, П.Е. Ефремов, В.В. Илларионов // Памятники фольклора народов Сибири и Дальнего Востока. Т. 24. М.; Новосибирск: Наука, 2003. С. 58-114; илл. нотами и компакт-диск (CD).- диск. Ю.И. Шейкин автор статьи «Обрядовое интонирование саха: алгыс и осуохай» (с. 58-114) + компакт диск. Фольклор юкагиров. / Составитель Г.Н. Курилов.// Памятники фольклора народов Сибири и Дальнего Востока, том 25. М.; Новосибирск: Наука, 2005.- 594 с.; ил., нот. + компакт диск (CD). Игнатьева Т.И. автор вступительной статьи: «Музыкальный фольклор юкагиров» (с. 45-124);
• Участие в проекте «Этнокультурное взаимодействие народов Евроазии», интегрированной программы президиума РАН. В коллективной монографии: Ф.С. Донского, В.А. Роббека, Ю.И. Шейкина, Р.И. Донского, А.Г. Поповой «Интеграция коренных малочисленных народов Сибирского Севера и Дальнего Востока в общероссийскую культуру». Якутск: ЯФ Издательства СО РАН, 2003.- 396 с. + вклейка. – диск. Ю.И. Шейкин – Глава VI «Проблемы сохранения и развития культур коренных малочисленных народов Севера», с. 346-386;

Сотрудники института участвовали в осуществлении следующих республиканских научных проектов:

• НИОКР «Устойчивое развитие культуры народов РФ, населяющих зону вечной мерзлоты (на примере Республики Саха (Якутия)»-руководитель Винокурова У.А., дсоцн, проректор по НИР.
• НИОКР по теме «Театральная культура народа Саха» - руководитель Чусовская В.А., кфилосн.
• НИОКР «Музыкальная культура оленеводческих народов Сибири Чукчи, коряки, эвены, эвенки, ненцы, нганасаны, тофалары, ханты, манси» // III конгресс оленеводов мира, г. Якутск. 18 марта 2005. ММСD. – Автор Ю.И. Шейкин, диск., и «Культура и искусство оленеводческих народов». Материалы международной научной конференции. 18 марта 2005 г. г. Якутск.- 180 с. – руководители А. Г. Новиков дфилосн и У. А. Винокурова дсоцн.

Учитывая специфику института как художественного вуза, к научно-творческой работе следует отнести деятельность профессорско-преподавательского состава факультета исполнительских искусств. Им присущ особый научно-поисковый характер творческой работы, связанный с постановкой и участием в спектаклях на разных театральных сценах (прежде всего, в Саха академическом театре им. П.А. Ойунского и Государственном академическом русском драматическом театре им. А.С. Пушкина) за период 2001—2006 гг. Интенсивная подготовка ролей и всего спектакля включает в себя разные виды научно-творческой работы, в том числе, источниковедческую, сравнительно-аналитическую, театроведческую, литературную работу. Поэтому деятельность такого рода способствует совершенствованию методов театральной подготовки и разностороннему повышению профессиональной квалификации профессоров и преподавателей института.

Полидисциплинарность научно-творческого, аналитического и результативного поиска (создание целостного сценического произведения) позволяет считать спектакли, поставленные профессорами и преподавателями института, значительными художественными свершениями, имеющими общественное и творческое значение.

Так, положительные театральные отзывы критики заслужили драматические постановки, осуществленные на сценических площадках Якутска, а также на сценах Москвы, различных городах России СНГ. Среди постановок — пьесы XVI—XX веков зарубежных и отечественных авторов, представившую обширную панораму художественных исканий постановщиков — преподавателей института.

Эта интенсивная творческая работа преподавателей всемерно способствует оптимизации учебного процесса, где мастера сцены передают практические навыки студентам разных театральных профессий.

Институтом установлены договорные отношения с Бюро ЮНЕСКО в Москве по созданию Обсерватории культурного разнообразия и образования народов Республики Саха (Якутия) – многоязычного портала www. Kuyaar.ru на 2006-2007 гг. Данный портал создан в соответствии с договором о сотрудничестве между Министерством культуры и духовного развития Республики Саха (Якутия) и Министерством образования РС(Я) и выполняется творческой группой, созданной на базе научно-исследовательского центра циркумполярной цивилизации (рук. Винокурова У. А.). Официальная презентация портала состоялась 16 ноября 2006 г. при участии представителя Бюро ЮНЕСКО в Москве Л. М. Моревой и в настоящее время действует на английском, русском, якутском и эвенском языках и представляет собой самый многоязычный портал в России, действующий в сфере культуры и искусств. Сумма данного гранта составила 6000 долларов. Доктора наук Ю. И. Шейкин и У.А. Винокурова читали лекции в Нидерландах (2006 г.) и Варшавском университете (2006 г.) за счет средств приглашающих вузов. У. А. Винокуровой были представлены грант США для участия на 10-м Британском семинаре исследователей народов Сибири (Хьюстон, Техас, США, 2004 г.), грант Совета Европы для участия на международном семинаре Совета Европы по межкультурному диалогу. ( Верхоянск, 2006).

Финансирование научно-исследовательской деятельности.

Об эффективности вузовской научной работы свидетельствует финансирование научных исследований из внебюджетных средств, грантов. Динамике развития фундаментальных и прикладных исследований, а также художественно-творческих проектов в АГИИК в немалой степени способствовало участие вуза в различных грантах и программах, а также создание научно-исследовательской инфраструктуры в институте. В институте за последние 5 лет разработано 7 тем НИР. За аттестуемый период на НИР вузом затрачено 3 млн. 542 тыс.811 руб.; за последние три года – 3 млн.270 тыс. 811 руб. что составляет в среднем в расчете на одного преподавателя за последние три года - 11 тыс. 125 руб.

Благодаря активной поддержке Министерства культуры и духовного развития РС (Я) используется гибкое сочетание бюджетных и внебюджетных субвенций на развитие научной работы и художественно-творческой деятельности преподавателей и студентов института из средств государственной целевой программы «Создание условий для духовно-культурного развития народов Республики Саха (Якутия) на 2005-2010 гг.».

АГИИК является активным разработчиком мероприятий по реализации Федеральной целевой программы «Культуры России (2001-2005 годы)» и затем «Культуры России (2006-2010 гг.)» по заданию Министерства культуры и духовного развития Республики Саха (Якутия), а также республиканской целевой программы «Создание условий для духовно-культурного развития народов Республики Саха (Якутия».

Организация научной работы студентов ведется на плановой основе, является обязательной, неотъемлемой частью подготовки специалистов АГИИК и входит в число основных задач института, решаемых на базе единства учебного и научного процессов. В научно-исследовательскую и художественно-творческую деятельность института активно вовлечены студенты всех форм обучения. Научная работа студентов организована в форме Студенческого научного общества

Научно-исследовательская деятельность студентов в вузе в течение отчетного периода ведется в соответствии с Положением о НИРС, в котором определены основные направления, формы и методы. Основной целью организации и развития системы НИРС является повышение уровня научной подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием, а также выявление талантливой молодежи для последующего обучения и пополнения педагогических и научных кадров.

Всего в НИР занято более 50% студентов. Кроме того, отметим, что студенты активно участвуют в тех видах деятельности, которые в вузе культуры и искусств приравниваются к НИР (участие в концертах, фестивалях, творческих проектах, художественно-творческих программах и др.).

По направлениям специализаций в институте функционируют научно-творческие студенческие объединения. Студенты принимают участие в научных мероприятиях за пределами вуза. Так, за аттестуемый период более 14 студентов приняли участие в 8. конференциях различного уровня, 1 в международной, 2- во Всероссийской, 8 – в Республиканской, 2 – межвузовской.

Студенты института показали высокие результаты на творческих конкурсах и научно-практических конференциях, организованных в различных регионах России и за рубежом.

Тематика докладов и сообщений, представленных на конференциях, весьма разнообразна. Нужно отметить достаточную актуальность выбранных тем и высокий научный уровень работ и предшествующих им исследований. За период 2002-2006гг. в конференциях приняло участие 350 студентов очной и заочной формы обучения. Сравнивая показатели участия студентов в конференциях, подготовке и опубликованию статей и материалов, отметим существенный количественный и качественный их рост.

Необходимо отметить положительную тенденцию роста количества студенческих публикаций и значительного увеличения качества докладов, представленных на конференциях различного статуса. Все научно-исследовательские проекты студентов ориентированы на реальные потребности вузовской науки, выполняются с учетом заказов научно-информационных и образовательных учреждений, а также других органов социально- культурной сферы региона.

Результаты самообследования показывают, что состояние научно-исследовательской, научно-творческой работы института в целом можно признать удовлетворительным, отвечающим современным требованиям, предъявляемым к образовательным учреждениям, которые реализуют образовательные программы высшего профессионального образования.

6.3 Международная деятельность

АГИИК активно работает в направлении развития международных связей и участия в международных образовательных программах. В 2000 г. с целью координирования действий в данном направлении был создан отдел международных связей АГИИК.

В настоящее время в деятельности отдела международных связей больше внимания уделяется программам международного студенческого обмена. Развитие данного направления является одним из перспективных, учитывая возросший интерес студенчества к подобным программам, повышения мотивации участия в них и общую тенденцию повышения мобильности молодежной среды.

В 2004 г. институт вступил в Совет Университета Арктики (УА). С февраля 2004 г. институт принимает участие в обменной программе мобильности студентов «Север Северу» (NorthSNorth). В данной программе участвовали:

• в 2004-2005 учебном году - 6 студентов - Саамский образовательный центр – Божедонова Александра, студентка 3 курса (Менеджмент организации), Афанасьева Татьяна, студентка 3 курса (Прикладная информатика); Лапландский Университет, Федорова Мария, Уарова Марина, студентки 4 курса (Дизайн); Политехнический институт Рованиеме – Нилов Алексей, студент 3 курса (Прикладная информатика);
• в 2005-2006 учебном году – 4 студента - Саввин Семен, студент 2 курса (Прикладная информатика) в Политехническом институте Рованиеми, Шилова Софья, студентка 3 курса (Дизайн) – Факультет Дизайна Лапландского университета, Козлова Юлия и Березкина Аэлита, студентки 3 курса (Менеджмент организации) – Политехнический институт Кеми-Торнио
• в 2006-2007 учебном году – 1 студент - Неустроева Тамара, студентка 3 курса ФИЗИ отделения Дизайн, которая проходила учебу в весеннем семестре на факультете Дизайна Лапландского Университета в Финляндии:
• в новом 2007-2008 учебном году – 1 студент - Гуляев Илья, студент кафедры Живописи, ФИЗИ, будет учиться на факультете Дизайна  в Университете Умеа, Швеция.

Также в рамках данной программы проходила учебу в АГИИК на ФИЗИ студентка Саамского образовательного центра – Лаура Туоминен (весенний семестр 2005 г.).

В 2007 г. АГИИК выступил инициатором создания Thematic Network (Тематическая сеть в Интернете), посвященной культуре и искусству коренных народов Арктики. Также институт примет активное участие в новых образовательных и научно-исследовательских программах УА как для студентов, так и для преподавателей.

Международное сотрудничество ученых института осуществляется путем участия в международных проектах, фестивалях, конкурсах, публикаций результатов исследования за рубежом, в прохождении стажировок и т.д. Так,  профессор кафедры искусствоведения Ю.И.Шейкин и доцент кафедры фольклора и этнокультуры народов Арктики К.М.Мамонтов выезжали с курсами лекций и мастер классами в Финляндию.

Творческие студенческие коллективы и исполнители-солисты института регулярно выезжают за рубеж, участвуют и становятся лауреатами в престижных исполнительских конкурсах (Франция, Италия),  пропагандируя культурное наследие Республики Саха (Якутия).

6.4. Материально-техническая база

Для осуществления образовательной деятельности в институте созданы определенные условия. Образовательный процесс в институте организован в зданиях и помещениях общей площадью 5809 кв. м. (свидетельства о государственной регистрации права оперативного управления от 13.11.2003 г., серия 14 АА 136477, запись регистрации № 14-01/36-15/2003-1024; свидетельства о государственной регистрации от 15.01.2001 г., серия 14 АА № 017220, запись регистрации № 14-01.36-07.2001-0008.01, выданные Регистрационной Палатой Республики Саха (Якутия); договоры №06-025 передачи в безвозмездное пользование недвижимого имущества Республики Саха (Якутия) от 28.04.2006 г. на основании распоряжения Министерства имущественных отношений Республики Саха (Якутия) №Р-980 от 4.04.2005 г.). Институт самостоятельно использует имущество, переданное в его оперативное управление, в том числе для ведения хозяйственной деятельности.

В учебных корпусах насчитывается 11 аудиторий для проведения лекционно-семинарских занятий; 5 классов для индивидуальных занятий; 24 специализированных кабинета для занятий по хореографии, живописи, графики, дизайну, по художественной обработке кости, по вокалу, инструментальному искусству, теории и истории музыки, режиссуре и актерскому мастерству, звукозаписи; фонокабинет; 4 компьютерных класса, оснащенных последними моделями компьютеров Pentium, соединенными между собой в локальную вычислительную сеть и подключенными к INTERNET.

Институт располагает камерным и малым концертным залами на 150 мест.

В институте созданы необходимые условия для подготовки специалистов по музыкальным дисциплинам: приобретено 3 концертных рояля, оркестровые, индивидуальные классы оснащены музыкальным оборудованием (достаточное количество роялей, пианино, баянов, домр, балалаек и духовых инструментов), кабинетом звукозаписи, оборудованным необходимой современной техникой.

Для обучения студентов факультета изобразительных искусств созданы специализированные мастерские рисунка, живописи, дизайна, проектирования, швейная мастерская с промышленными машинами, «натурный фонд».

Студенты по специальности «Народное художественное творчество» обеспечены балетными классами, фондом танцевальных и национальных костюмов, национальными музыкальными инструментами

Студенты, преподаватели и сотрудники питаются в институтской столовой на 40 посадочных мест, оснащенной самым современным оборудованием.

Медицинское обслуживание проводится на договорной основе с МУ «Поликлиникой №1» г. Якутска.

Студенты проживают в 17 корпусе общежития Якутского государственного университета согласно распоряжению Правительства РС (Я) № 1303-р от 24 октября 2002 г.

Автомобильный парк вуза насчитывает 6 единиц техники, из них 2 микроавтобуса, 3 легковых автомашины и 1 автобус. Вся техника содержится в исправном состоянии, регулярно представляется к техническому осмотру.

Институт своевременно осуществляет ремонт всех имеющихся помещений.

 Заключение

Основной целью деятельности Арктического государственного института искусств и культуры является создание условий для развития высшего профессионального образования в сфере культуры и искусств, для сохранения и развития самобытной культуры народов, населяющих арктическую зону России, в процессе профессиональной подготовки специалистов социально-культурной и художественно-творческой деятельности, в сфере искусств в соответствии с Федеральной целевой программой развития образования и Федеральной целевой программой «Культура России».

Арктический государственный институт искусств и культуры ведет подготовку специалистов по 13 специальностям и 3 направлениям.

Анализ структуры и содержания образовательных программ по аттестуемым специальностям проводился на основе изучения учебных планов, программ, тематических планов, расписаний занятий и экзаменов, материалов текущего, итогового контроля, учебно-информационного обеспечения учебного процесса, ознакомления с учебно-лабораторной базой, преподавательским составом и контингентом обучаемых. В ходе проверки комплекса учебно-методического сопровождения реализуемых институтом профессиональных образовательных программ высшего профессионального образования в целом подтвердилось его соответствие требованиям государственного образовательного стандарта (ГОС) 2-го поколения.

Учебные планы, по которым проводится обучение по аттестуемым специальностям 070201 Актерское искусство; 070204 Режиссура театра; 070901 Живопись (станковая живопись); 070902 Графика (станковая графика); 071201 Библиотечно-информационная деятельность; 071301 Народное художественное творчество; 080507 Менеджмент организации (менеджмент туризма; в социально – культурной сфере); 080801 Прикладная информатика (в социально-культурной сфере), разработаны в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования 2-го поколения. Учебный процесс в институте полностью соответствует графику-календарю учебных планов каждой образовательной программы.

Подготовку специалистов в вузе осуществляет профессорско-преподавательский состав в количестве 159 человек, в том числе докторов наук, профессоров – 16; кандидатов наук, доцентов – 50; без ученой степени, имеющие почетные звания – 23. В целом по институту доля лиц с учеными степенями и учеными званиями среди профессорско-преподавательского состава – 55%, что соответствует установленному лицензией нормативу (50%). Доля преподавателей, работающих в институте на штатной основе, составляет 61 %.

Институт обеспечивает каждого обучающегося основной учебной и учебно-методической литературой, необходимой для осуществления образовательного процесса по всем дисциплинам представленных на лицензирование профессиональных образовательных программ, в соответствии с требованиями ГОС. Фонды фонотеки представлены аудио CD: 580 единиц (общее время звучания более 700 часов), PC (WAV) CD: 473 единиц (более 5 700 часов звучания).

В системе воспитания студентов в АГИИК учитывается специфика вуза в содействии адаптации первокурсников, в организации гражданского и патриотического воспитания, духовно-нравственного саморазвития, научно-исследовательской и творческой работы, в проведении олимпиад, концертов, конкурсов, выставок-ярмарок, в содействии во вторичной занятости студентов и в трудоустройстве выпускников.

Среди основных научных достижений института следует отметить разработку основ концепции создания театра Олонхо, методологических основ исследования геокультурных особенностей этнических культур народов Арктики, проживающих в зоне многолетней мерзлоты; выявление специфических особенностей создания культурных ценностей в экстремальных природно-географических особенностях жизнеобеспечения в условиях Арктики, разработку научного обоснования признания ЮНЕСКО якутского героического эпоса Олонхо «Шедевром мирового устного и нематериального наследия человечества», государственной целевой программы по сохранению, развитию, изучению и распространению Олонхо на 2007-2015 гг.; определение истоков и традиций народных танцев Саха, архаических символов шаманской культуры, этнокультурологических текстов и обрядов в исторической динамике; выявление и обобщение жанров и обрядов эвенкийского фольклора; определение исторической последовательности формирования фольклорных традиций народов Сибири, выполнены более ста научных экспедиций от Урала до Камчатки; изучена музыкальная культура долган; произведен анализ картин якутских художников в контексте народного мировоззрения, выявлены ключевые мотивы и образы национальной картины мира.

В целом, образовательный, творческий, научный, производственный потенциал АГИИК соответствует требованиям, предъявляемым к статусу института и позволяет определить приоритеты развития АГИИК в предстоящие годы.

Самообследование содержания и качества подготовки выпускников, экспертиза показателей вуза на предмет соответствия критериям аккредитации для вузов, утвержденных аккредитационным органом (в редакции Постановления Правительства РФ от 01.02.2005 N49), обнаруживает соответствие деятельности АГИИК предъявляемым требованиям к содержанию, уровню и качеству подготовки выпускников образовательного учреждения требованиям государственных образовательных стандартов (ГОС). Установлено соответствие фактического содержания и качества подготовки выпускников требованиям ГОС. Состояние образовательного процесса в АГИИК соответствует требованиям аттестации и аккредитации.

Выявлена положительная динамика развития АГИИК по всем показателям деятельности высшего образовательного учреждения в сфере культуры и искусств.
Дальнейшее развитие института сдерживается ограниченностью учебных площадей. По нормативам, для 1 студента в сфере искусств требуется 15,0 кв.м. учебной площади, соответственно институт не может удовлетворить возрастающие образовательные потребности населения северо-востока Российской Федерации и выполнить государственный заказ по подготовке специалистов по сохранению исчезающей культуры народов Арктики.

Отсутствуют спортивная инфраструктура, общежитие для студентов. Отсутствует возможность обеспечить жильем нуждающихся студентов арктических и сельских улусов, целевиков. Более половины штатной численности сотрудников института нуждаются в улучшении жилищных условий. Институт испытывает острую потребность в обеспечении социального пакета, у работников вспомогательных служб заработная плата едва удовлетворяет прожиточный минимум.

На предстоящий период институту предстоит решить ряд задач, поставленных перед высшим образовательным учреждением федерального подчинения:

• обеспечить развитие института как ведущего научно-образовательного и творчески-производственного, методического центра подготовки кадров в сфере культуры и искусств, социально-культурной деятельности на северо-востоке Российской Федерации;
• обеспечить повышение качества кадрового потенциала института и развитие исследований по актуальным культурологическим и искусствоведческим проблемам;
• создать систему непрерывного профессионального образования на рынке интеллектуального, творческого труда и образовательных услуг;
• создать условия для притока, закрепления, повышения квалификации молодых преподавателей и сотрудников, воспроизводства научных кадров;
• стимулировать повышение качества образовательных услуг, эффективного расходования ресурсов;
• открыть новые специальности и направления подготовки в соответствии с потребностями рынка труда, совершенствовать номенклатуру специальностей и содержание образовательных программ;
• открыть аспирантуру, докторантуру и рассмотреть возможность организации специализированного совета по защите диссертаций;
• создать систему управления качеством образования, совершенствовать содержание непрерывного образования и технологию образовательной деятельности;
• повысить конкурентоспособность АГИИК в рамках Болонского процесса, обеспечить возможности для студентов и профессорско-преподавательского состава на интеграцию в международную систему непрерывного образования и культуры;
• сотрудничать с ведущими научными и образовательными центрами Республики Саха (Якутия), Российской Федерации, развивать международные связи и информационно–коммуникационные технологии, расширить доступ в вуз для студентов с сопредельных территорий РФ; также иностранцев.
• совершенствовать нормативную базу института, структуру и методы управления;
• развивать материально-техническую базу института в соответствии с нормативными требованиями к высшей школе;
• создать базу для системного сотрудничества и внедрения достижений деятелей культуры и искусства в реализацию приоритетов государственной культурной и образовательной политики;
• повысить социальные гарантии работникам и студентам института, установить льготное ипотечное кредитование строительства жилья.