2. Осветив производственные успехи, докладчик большую половину выступления посвятил причине недостатков.
3. Несколько лет шефствуют шебекинские машинострои­тели над колхозом «Правда» и за это время близко под­ружились. 4. Постепенно выковывается у нас высокое со­знание в труде и образцовая дисциплина. 5. В книге об­ширно излагается и рассматривается программный ма­териал для успешного проведения занятий по физкульту­ре в начальной школе. 6. Итоги соревнования между от­делами в институте проводятся в целом один раз в квар­тал. 7. От девочки веяло безукоризненным здоровьем и силой. 8. И как Павел ни придерживался осторожности, все же упал. 9. Работа освещает дружбу азербайджан­ского и грузинского народов. 10. Большинство больных людей, которые лечились этим препаратом, получили зна­чительное улучшение или даже выздоровление. 11. Блеск бала поразил Наташу, но, сразу же оправившись от пер­вого впечатления, она приобретает именно ту позу и ма­неры непринужденности, которые не всем даются сразу. 12. ГОСИНТИ широко осуществляет справочно-инфор- мационную работу. 13. Характеристики ракеты в сильной степени зависят от правильного выбора топлива двигате­лей ракеты. 14. И все же пусть не радуются те, кто берет солнечные ванны не для укрепления собственного здо­ровья, а ради чисто эстетического стремления стать в те­чение короткого времени коричневым. 15. Недавно здесь инициативным способом сооружен просторный зимний спортивный зал. 16. Гликолевые установки осушки име­ют высокую глубину осушки. 17. Надо повседневно ум­ножать темпы заготовки кормов, использовать для этого все возможности. 18. Более глубокое значение стал при­давать Кулаев и своей любви к технике, его требования к охранению техники усилились.

Упражнение 114. Отметьте в приведенных ниже предложениях случаи нарушения норм лексической сочетаемости, устраните ошибки, руководствуясь положением, сформулированным в задании к упраж­нению 113.

I. 1. И, отмечая этот день, мы празднуем день сохра­ненного мира, спокойный сон ребенка, счастливую улыб­ку труженика. 2. Шефы соорудили медицинский пункт, красный уголок. 3. Большая половина территории Тургайской впадины расположена в типичной степной зоне. 4. В декабре 1949 г. японское правительство установило валютный курс и вместе с тем закон о контроле над ва­лютным курсом. 5. Члены бригады под руководством Болтухина наращивают трудовое напряжение. 6. Развернув­шаяся горячая борьба за «большое молоко» охватила и Марию. 7. Море его закалило, воспитало в нем силу воли, требовательность к себе и к другим, чувство ответствен­ности и дисциплины. 8. Опасения в отношении возмож­ных чрезмерных отрицательных потенциалов не оправды­ваются. 9. Не подводят братья славу моряка, а множат ее на трудовом фронте. 10. Необходимо постоянно осуще­ствлять внимание и заботу о содержании детских учреж­дений, своевременно проводить ремонт помещений. 11. Известно, что в 1909 году Горький вовлекал одного мо­лодого писателя в собирание частушек. 12. А. С. Пет­рова ввели в члены комиссии по благоустройству города. 13. Здесь было очень хорошо, температура ровная и теп­лая, как бывает обыкновенно в квартирах Прованса при зимнем солнце. 14. Для слушателей школы будут прочи­таны беседы по важнейшим вопросам сельскохозяйствен­ного производства. 15. Первый разговор по телефону про­вели магаданцы с рыбацким поселком. 16. Вот уже пол­века наш завод — одно из старейших предприятий нашей области — осуществляет свою продукцию. 17. Очень чем- то похожа на героиню из «Карахоль-озера» кондукторша Анна Петровна, которую утешает молодой герой, осуще­ствляя один из своих маленьких подвигов в честь люби­мой. 18. Эта героическая женщина испытала полицейские преследования, изгнания и тяжкую нужду. 19. Скоропос­тижный отъезд Михеева насторожил меня. 20. Сергей шел вперед, попирая установившиеся традиции.

II. 1. Под периодом максимальной эффективности по­нимается тот период времени, когда питательные вещества оказывают наибольший положительный эффект. 2. Знат­ная доярка Зинаида Андреевна Папсуева не раз занима­ла первенство по надоям молока. 3. В настоящее время придается большое внимание вопросу использования дей­ствующего оборудования. 4. Игорь не приходил уже пять дней, приводя каждый раз причины, не внушавшие сомнений. 5. Землетрясение не причинило никаких разру­шений. 6. Болезнь сестры принесла ему чувство горя. 7. Первое место в первом среднем весе выиграл элект­рик сортопрокатного цеха Петухов. 8. Большую роль име­ет правильная организация труда. 9. Успешно провести эти задачи можно при условии усиления воспитательной работы. 10. Львиная часть расходов на оборудование не вызвана какой-либо необходимостью. 11. Звено на прак­тике опровергло разговоры о невозможности выращивать овощи у нас в районе. 12. В предмайском внутризавод­ском соревновании бригаде инструментальщиков удалось одержать первенство. 13. Современный театр не может стоять в отрыве от великих преобразований и событий эпохи. 14. Для того чтобы использовать новую технику до предела и постоянно совершенствовать ее, надо, чтобы руководили ею культурные, технически грамотные ра­бочие. 15. Окерагизно-бухгалтерский (сальдовый) метод учета материалов приобрел большую славу среди бухгал­теров предприятий. 16. Бригада Силантьева благодаря предпринятым мерам добилась больших результатов и захватила первенство в соревновании. 17. Будущие наб­людения на водохранилищах нового типа покажут, какое значение играет колебание уровня воды, растительная и кормовая база в жизни рыб. 18. На протяжении ряда лет животноводству в нашем колхозе не отдавали должного внимания. 19. Много недоделок предстоит выполнить сантехникам в помещениях магазинов. 20. Предлагаемый метод произведет большое воздействие на развитие ма­тематики. 21. В этом здании, где некогда жил известный русский композитор Алексей Верстовский, автор широко популярной оперы «Аскольдова могила», полностью вос­становлены внешний облик, внутренняя планировка, рос­писи, архитектурное и скульптурное убранство. 22. По­скольку соревнования проходили при безветренной пого­де, теперь даже становится вопрос о признании мирово­го рекорда. 23. Афанасьев отстранен от поста директора оптовой базы. 24. Испытания проводились на стали, име­ющей интерес для промышленности.

Упражнение 115. Объясните, в результате каких ассоциаций воз­никли неправильные словосочетания в приведенных ниже примерах. Выправьте текст.

1. Эта картина оказала на нас большое впечатление. 2. Сафонов с помощью нескольких людей задержал ху­лигана, хотя тот проявил яростное нежелание следовать в милицию. 3. В книге изложены устройство, действие и регулирование агрегатов. 4. Как приятно быть полно­правным членом хорошего, дружного коллектива, в кото­ром чувство дружбы и заботы стоит на высоком уровне! 5. Лица, которые получают спецмолоко, обязаны прини­мать его ежедневно во время работы, чтобы нейтрализо­вать вдыхаемые вредные газы. 6. Зимой в колхозе были проведены курсы механизаторов и животноводов. 7. В связи с тем что сложнейшие автоматические линии и аг­регатные станки для тракторного завода изготовлялись и монтировались в очень сжатые сроки, были допущены некоторые упущения. 8. Заведующая библиотекой ведет с читателями тесную связь. 9. Плохо обстоит вопрос и с закладкой нового сада. 10. В ряде вопросов важную роль имеет гигиеничность облицовки и безопасность в пожар­ном отношении. Ч1. Нельзя предаваться беспечности в этом вопросе. 12. Миклухо-Маклай заслужил широкую известность как замечательный путешественник-гуманист. 13. Следует применить меры для снижения потерь в вы­пускаемых асинхронных двигателях. 14. Бесконтроль­ность, несогласованность в работе оказывают огромный вред стройке. 15. Эти станки все больше занимают веду­щую роль. 16. Данный вопрос не входит в нашу миссию. 17. Наш отряд попал в лучшее положение. 18. Сколько много было грибов—только успевай собирать. 19. Фор­мовочные и стержневые смеси, приготовленные на жид­ком стекле, нашли широкое распространение при произ­водстве чугунного и стального литья. 20. При решении таких задач существенное влияние играют оперативные методы исследования и расчета. 21. Особое внимание бы­ло отведено на конгрессе качеству эфирных масел, 22. Сельскохозяйственное производство терпит большой ущерб от тайфуновл'23. За полтора года работы коллек­тив поликлиники получил большой авторитет среди ме­таллургов и горняков. 24. Павел часто пьянствует, дела­ет прогулы. 25. В ресторане можно справить в дружес­ком кругу любое событие в общественной или личной жизни. 26. Многие москвичи уделяют лыжному спорту свой досуг. 27. Развитию народного образования придает­ся у нас в стране огромное внимание. 28. Мир облетела сенсация. 29. Монтажники оправдали свой долг.

Упражнение 116. Устраните ошибки, связанные с нарушением границ лексической сочетаемости.

1. Эта выставка обогатит ваш кругозор. 2. Гидрорас­пределители не поражают своими размерами, не заклю­чают в себе внешнего эффекта. 3. После исправления та­кого рода ошибок приступают к устранению менее гру­бых, но, однако, тоже важных ошибок. 4. Эти образова­ния (опухоли), не причиняя каких-либо субъективных ощущений, являются косметическим недостатком. 5. Роль опоры в конструкции несет шарикоподшипник. 6. Поста­вили две палатки и сделали кофе. 7. Это его собственная заветная страсть. 8. Громкой толпой мы вышли из ворот дома. 9. Первый тост поднял он во славу гор высоких. 10. Комсомольско-молодежная бригада одержала пер­венство в соревновании. 11. В 1908 году звание чемпиона Америки в тяжелом весе занял негр. 12. Авторами иссле­дований установлено, что случаи заболевания салмонел- лезом увеличиваются к концу пастбищного сезона. 13.Как видно из рис. 2, коэффициент нагрузки ослабляется при новой схеме прокатки. 14. В четырех отделанных де­ревом залах спортсмены смогут попробовать кухню раз­ных стран. 15. Правильные и практически, полезные со­веты рассеяны по тексту, и их нужно вылавливать. 16. Торф — продукт разложения болотных трав. 17. После экскурсий учащиеся излагают свои впечатления. 18. В фойе зала Ученого совета будут экспонироваться резуль­таты научной и конструкторской деятельности студентов института. 19....Определились в основном две крайние позиции. 20. На водоразделе безлесного профиля промер­зание почвы в отдельные годы колеблется на глубину 78—150 см. 21. Расширяются их кругозор, жизненные ин­тересы, стремления. 22. Отдельные стороны обучения на­родным языкам были затронуты в трудах выдающегося русского педагога К. Д. Ушинского. 23. Учащиеся дол­жны воспринимать речь, текст на том языке, на котором проистекает акт говорения. 24. Опытные учителя расши­ряют активную речевую практику на втором языке. 25. Учителю необходимо найти нужные требования, а также нужную форму предъявления требований. 26. Та­ким образом проводимые укладывание, сон и пробужде­ние в большой мере способствовали глубокому сну.

27. Прежде всего — воспитание в учащихся чувства от­ветственности за порученное дело, слова и поступки.
28. Если переводят недисциплинированного ученика, у классного руководителя уговор с ребятами: старыми про­ступками не попрекать, даже если допустит новые. 29. Средняя школа имеет достаточные возможности хорошо поставить шефство. 30. Но частенько в трамвае, на ули­цах и даже на лекциях в голову приходили какие-то вос­поминания, надежды, обиды. 31. Здесь добились самого меньшего срока выращивания цыплят и достигли при этом самого высокого их веса. 32. Большая половина иг­ры проходила у ворот команды «Заря». 33. Нельзя не сказать несколько радушных слов и о наших пионерво­жатых. 34. Первая трудность произошла с лебедкой. 35. Существенные сдвиги достигнуты в повышении уро­жайности сельхозкультур. 36. Подавляющее количество командных встреч проходило в упорной борьбе.

Упражнение 117. Устраните в приведенных ниже предложениях алогизмы. (Помните, что алогизмы могут возникнуть в результате логически несообразного объединения несоотносимых по значению слов. Так, в следующих предложениях сопоставлено несопоставимое:

1. Конструкция данной машины аналогична старому образцу. 2. Для языка Дикого, как и для других представителей <стемного царства характерны грубые выражения. 3. Прочность этих резцов значитель­но выше обычных. В первом предложении сопоставлена конструкция- машин со старым образцом, во втором — язык Дикого с представите­лями «темного царства», в третьем — прочность с резцами. Исправить эти предложения нетрудно: 1. Конструкция данной машины аналогич­на конструкции машины старого образца. 2. В языке Дикого и других представителей «•темного царства» много грубых выражений. 3. Прочность этих резцов значительно выше прочности обычных.)

Исправьте текст

1. Речи Трофимова, как и другим персонажам пьесы, свойствен лиризм. 2. Современные ракеты приближаются к скорости света. 3. Наши знания о богатствах недр стра­ны являются незначительной частью скрытых еще боль­ших богатств. 4. Очень мало кто из молодежи мог рас­считывать на победу над лидерами, настолько они возвы­шались над средним уровнем мастерства. 5. Применение рулонной прокатки тонких листов позволило значительно повысить производительность труда по сравнению с при­менявшимся в то время пакетным способом прокатки и улучшить качество продукции. 6. Износостойкость этих сверл примерно в десять раз больше обычных. 7. Внеш­ний портрет главного героя написан лучше других персо­нажей. 8. Общественно-историческое значение русских хо­роводов не ограничивалось ролью праздничного развлека­тельного времяпровождения. 9. Черная металлургия Япо­нии больше всех стран с развитой металлургией зависит от импорта сырья. 10. Числа Реттингера являются вели­чинами значительно меньшими, чем удельная работа, не­обходимая для разделения данного материала. 11. Горя­чая поверхность охлаждаемых секций постепенно стано­вится равной температуре остальной части свода. 12. Си­лы резания стеклопластиков сопоставимы с магниевыми сплавами. 13. Необходимо сравнить данные таблицы три с таблицей четыре. 14. В отличие от гелия растворимость щелочей растет с увеличением содержания щелочей. 15. Таким приспособлением может быть постановка сту­пенчатых брусков в подверстачье. 16. Результаты послед­него опыта оказались схожими с табл. 8.

Упражнение 118. Укажите в приведенных ниже предложениях алогизмы. Выделите сопоставленные слова, определите их значение и объясните, почему их сопоставление невозможно.

Выправьте текст.

3*

1. Одну из важнейших особенностей музыкального ритма русской песни, равно как и многих других наро­дов, составляет его неподчиненность привычным для нас закономерностям тактового ритма. 2. Характеру Аркадия Кирсанова — «либерального барича», как и его отцу, свойственна сентиментальность и мягкость. 3. Семена ка­пусты (мелкие) являются основным способом размноже­ния. 4. Мы убеждены, что полезное применение чайного гриба далеко еще не исчерпано приведенным списком за­болеваний. 5. Подобно графиту, вопрос пригодности гли­ны для графитовых огнеупоров решается практическим, испытанием изделий. 6. Партия графини из этой оперы не может быть сведена к типу буффонных персонажей. 7. При получении карбида кальция в непрерывно дей­ствующих печах мощностью 20—30 тыс. кет удельный расход электроэнергии снизился по сравнению с печами мощностью 3—4 тыс. кет. 8. Сравнительные испытании показали, что повышение механической прочности кругов на рекомендуемых связках, по сравнению с кругами на обычной фенолформальдегидной связке, может достигать 70%- 9. Швы сохраняют удовлетворительные значения ударной вязкости, практически одинаковой со швами, вы­полненными электродами. 10. Прямые издержки на обра­ботке одного гектара с помощью нового плуга, по срав­нению со старым плугом, сокращаются на 2,5 рубля. 11. Дроссель работает в режиме, аналогичном автотранс­форматору. 12. Свойства полуспокойной стали идентичны спокойной стали. 13. Агрегат работает с минимальной вибрацией, его монтаж на объекте проще, чем неавтома­тизированные компрессоры. 14. Испытательное гидравли­ческое давление обычно повышается по сравнению с бес­шовными трубами. 15. Конструкция установки типа ЭПЗ-1 аналогична установке типа ЭПЗ-2. 16. Принципы и условия проведения эксперимента, применяемые в опто­вой торговле, аналогичны розничной торговле. 17. Мойка стаканов и подносов осуществляется в той же последова­тельности, что и посуда. 18. Дроссельный способ управле­ния уступает амплитудному регулированию. 19. Проведе­но сравнение предлагаемого способа с хранением каоли­на насыпью. 20. Эти приемы возделывания фасоли ана­логичны посевам фасоли полевого и овощного направле­ния. 21. Начало крученой подачи похоже на плоскую. 22. При использовании увеличенного ковша производи­тельность машины увеличивается в 1,4 раза по сравне­нию с работой нормальным ковшом.

II. Стилистическое использование диалектизмов, просторечия, терминов, профессионализмов, жаргонизмов, арготизмов и другой лексики ограниченного употребления

Упражнение 119. Укажите приемы использования диалектизмов в приведенных ниже отрывках из романа М. Шолохова «Поднятая це­лина». Определите стилистические функции диалектизмов и разговор­но-бытовой лексики в авторском повествовании и в речи персонажей. Отметьте фонетические, морфологические, лексико-стилистические особенности говора донских казаков в романе «Поднятая целина». Установите значение диалектных слов. Выделите диалектизмы, зна­чение которых нельзя установить без словарей. Подумайте, мешает ли наличие этих слов восприятию.

I. — Промахнулись мы, товарищ Половцев... Видит бог, промахнулись! Не путем мы с вами связались. Ну, да ить от спыток — не убыток... Прошедший раз слухали мы вас, как вы нам золотые горы сулили, и диву давались: уж дюже ваши посулы чижолые! Вы говорили, что, мол, союзники нам — на случай восстания — в один момент оружию примчат и всю военную справу. Наше, мол, дело только постреливать коммунистов. А посля раздумались мы, и что же оно получается? Оружию-то они привезут, это добро дешевое, но гляди, они и сами на нашу землю слезут? Как бы тоже не пришлось их железякой с рус­ской землицы спихивать. Коммунисты — они нашего ро­да, сказать, свои, природные, а энти черт-те по-каковски гутарют, ходют гордые все, а середь зимы снегу не вы­просишь, и попадешься им, так уж милости не жди! 2. Кондрат думает о нужде, какую терпит строящая пя­тилетку страна, и сжимает под дерюжкой кулаки, с нена­вистью мысленно говорит тем рабочим Запада, которые не за коммунистов: «Продали вы нас за хорошую жало­ванью от своих хозяев! Променяли вы нас, братушки, на сытую жизнь!.. Через чего до се нету у вас Советской власти? Через чего вы так припозднились? Ежели б вам погано жилось, вы бы теперича уж революцию сработа­ли, а то, видно, ишо жареный кочет вас в зад не клюнул; все вы чухаетесь, никак не раскачаетесь, да как-то не­дружно, шатко-валко идете... А клюнет от вас! До болят- ки клюнет...» На заре, проснувшись, выходит на баз до ветру и вдруг слышит диковинное: обобществленные, но­чующие в одном сарае кочета ревуют одновременно раз­ноголосым и мощным хором. Кондрат, удивленно рас­крыв опухшие глаза, минуты две слушает сплошной, не­прекращающийся кочетиный крик и, когда торопливо затихает последнее запоздавшее «ку-ке-кууу», сонно улыбается: «Ну и орут, чертовы сыны! Чисто — духовая музыка. Кто возля пристанища ихнего живет, сну, покою лишится. А раньше то в одном конце хутора, то в другом. Ни складу, ни ладу... Эт, жизня!» — идет дозоревывать.

з. Марина сняла с подлапника прялки обутую в остроно­сый чирик ногу, сладко потянулась, выгибая широкую, как конский круп, спину. 4. Он шагнул к попятившемуся Давыдову, споткнулся о лежавшее посреди двора ярмо

и, нагнувшись, вдруг выдернул железную занозу. 5. Она испуганно встала, увидя чужих, заслонила собой стоявшие возле стены две цибарки с водой и таз. С. Счастливцы, которым комиссия определила выдать одежду или обувь в счет будущей выработки, прямо на амбарной приклетке телешились и, довольно крякая, сияя глазами, светлея смуглыми лицами от скупых, дро­жащих улыбок, торопливо комкали свое старое, латаное- перелатанное веретье, облачились в новую справу, сквозь которую уже не просвечивало тело. 7. На холодных ба­зах до утра скитаются быки и коровы. 8. Ежели само­вольно приведете попа и тронетесь в поле, я следом за ва­ми выеду с пожарной командой и до тех пор буду вас из насосов полоскать, пока вы мокрее воды не сделаетесь. 9. Мы ее в войну сами на ноги тут становили, сами и под­пирали плечом, чтобы не хитнулась. 10. Старик он был при силе, к снохе сам прилабунивался, ну, и со зла, зна­чит, выбил мне кутный зуб. 11. А не принесешь — зараз кликнем казаков, они тебе враз вязы набок своротют. 12. Отдай нам Фролово имущество, а Аркашка Менок на него ероплан выменяет. 13. К весне выпишем мы кубатор, и, заместо квочков, зачнет он нам выпущать цыпляток сотнями. 14. — Ты мне не товарищ! — закричал Нагуль­нов.— Ты — бирюк. 15. И вот оно наступает мне прямо на морду. Я рукой цап — копыто, и все в шерсте! Волосья на мне все наежинились, и ажник кожа начала от тела отставать... Никак не воздохну от страху!

Упражнение 120. В приведенных ниже отрывках из повести В. Солоухина «Владимирские проселки» проанализируйте приемы употребления диалектизмов (фонетических, морфологических, синтак­сических, семантических, лексических, этнографических) и разговор­но-бытовой лексики в речи жителей владимирских деревень и в по­вествовании автора. Подберите, если это возможно, к диалектизмам синонимы из общелитературного языка.

1. А кет ли, говорит, у вас Вернада Шова, который из английской жизни все описывает. 2. Картошку, лук, огур­цы и прочую овощь возили из Покрова, с базара. 3....Страннички, с чужбины на родну сторонушку проби­раемся. 4. Очень много председателей было в нашем кол­хозе. 5. — Чудно, — удивлялся агроном, — словно не про нашу деревню, а про другое царствие. 6. Мы, мил чело­век, блюдем лесок-то, а как же, очень даже блюдем.

7. А и жить мне в этом дому до окончания дней.
8. В газете меня один раз пропечатали, как есть я колхоз­ный садовод-мичуринец. 9. Вон у нее (коровы) угодья-то какие. 10. Идет дурная вода, а лягушки на оба берега выбрасываются. 11. За мной, бывало, девки косяками хо­дили, дрались из-за меня, царапались. 12. — А ты не бре­ши! — рассердился старик. 13. Третьегось на свадьбе на­хлестался, рассолом отпаивала. 14. Как была с весны ве­ликая сушь, собрали мне наши бабы по трешнице. 15. Кошка к собаке и та привыкнуть может, если подоль­ше да сызмальства приучать. 16. Супротив же соленого груздя ни одна закуска устоять не может. 17. Огрудили председателя, ружье отняли, конфуз! 18. Ну, понятно, на­род там все нервный, хлипкий. 19. После обеда стало раз­ведриваться, и мы повеселели. 20. Это сооружение в на­ших местах называется ботом. 21. Им ботают по кустам и корягам, выпугивая оттуда рыбу и взбаламучивая воду.
22. ...Рожь на помещичьем поле родилась сам-пят.
23. Один должен на басу, другой — на толстой вести, тре­тий на ровной, четвертый — на подвизге. 24. Захожу в синняг (так Воронцов называл осинник), ничего вроде бы не заметно. 25. Гладью, бывало, шьешь, то косой корешок, то стебелек пустишь, то брыздочкой начнешь, то сеткой,

да разделаешь то кирпичиком, то крестиком, то си­течком.

Упражнение 121. Охарактеризуйте способы введения в текст, приемы пояснения и стилистические функции терминов и профессио­нализмов в приведенных отрывках из романа В. Кочетова «Журби­ны».

1. Крутились быстрые воронки на стремнинах, ломая отражения редких розовых облаков и проходящих бук­сирных пароходов. На заводе ухала паровая «баба» коп­ра и тарахтели пневматические молотки на кооаблях. В достроечном бассейне корабли стояли тесно... 2. Сколько опасностей поджидает корабль на его пути от стапеля до

воды! Начать с того, что корабль может не сдвинуться с места — слишком густой окажется насалка на спуско­вых дорожках, или она застынет в холодное время года, или произойдет перекос полозьев и они заклинятся меж­ду спусковыми брусьями, или какой-нибудь ничтожный кусок металла попадет под полозья. 3....А вот один ле­нинградский кузнец — может быть, вы читали в газе­тах—заменил свободную ковку прессовкой, молот — прессом. Это шаг вперед, большой шаг! Поковка или, как ее теперь назвать, — попрессовка, что ли? — получается абсолютно точной по заданным чертежам, металл не де­формируется под ударами... 4. Невдалеке нервно подвы­вал трансформатор на кривых ножках с колесиками; тол­стые и черные, как змеи, кабельные шнуры тянулись от него к электродержателю. Разбрызгивая белые искры, электрод оставлял позади себя рубчатый шов спекшейся стали. 5. Часто рабочие семьи имеют свой «семейный профиль»: отец токарь — и дети токари; отец литей­щик —и дети литейщики, отец столяр — и дети пилят, строгают... древесину... У Журбиных такого «семейного профиля» не было, или, вернее, он не определялся узко одной профессией, он охватывал чуть ли не все судо­строение целиком. В семье были разметчики, сварщики — представители всех главных специальностей, необходи­мых при постройке корабля. 6. Люди, увлеченные своей профессией, отдавшие ей много лет жизни, очень часто и на все окружающее смотрят с точки зрения этой профес­сии. Мы с вами думаем, что это овраг, но это совсем не овраг, а почти готовые огневые позиции для минометной батареи; мы любовались рощей, но это не роща, а укры­тие для живой силы и техники, и дорога не дорога — ком­муникация, и колокольня не колокольня — ориентир. 7....Перед Виктором распахнуты «души» берез, ольх, чи­нар, пихт, пальм, деревьев, которые называются крас­ное, розовое, черное, палисандровое. Сколько в этих «ду­шах» потемок! 8. При Илье Матвеевиче насаливали спус­ковые дорожки фундамента стапеля — наносили на них слои жира и зеленого мыла; при нем под днище корабля подводились спусковые салазки — полозья из толстых со­сновых брусьев, подбрюшник, на который ложится кор­пус, копылья, подпирающие корму и носовую часть; при нем устанавливали курки, пеньковые задержки, гидрав­лические толкачи. 9. Есть роговые сучки, они всегда вы­падают, и мы видим в таком месте доски ровно очерчен-

71

70

ную дырку. 10. Это глаз. Двести десять метров длины. Около шести-десяти — ширины. Все, что касается кор­пуса корабля, точнее—его теоретический чертеж, со­зданный конструкторами, на этом полу воспроизводится в натуральную величину. С помощью гибких реек —пра­вил, которые в путных точках закрепляются гвоздями, или «крысами» — вот этими чугунными утюгами. С по­мощью стальных рулеток, транспортиров, угольников, циркулей.

Упражнение 123. Отметьте экспрессивно-стилистические функции и приемы введения в текст жаргонной и арготической лексики и фра­зеологии в следующих отрывках из произведения Н. Г. Помяловского «Очерки бурсы».

1. Семенов перешел к седьмой парте и полюбовался, как шесть нахаживали. Это шестеро, взявшись руками за парту, качались взад и вперед.

На следующей парте Митаха выделывал богороди- чен на швычках, то есть он пел благим гласом «Всемир­ную славу» и в такт подщелкивал пальцами. Тут же Еруидия играл на берендрясах, перебирая свои жирные губы, которые, шлепаясь одна о другую, по местному вы­ражению, белендрясили.

2. Нелепая долбня и спартанские наказания ожесточа­ли учеников, и никого они так не ожесточили, как Горо- благодатского. Он был отпетый... Отпетые были разного рода: одни из них назывались благими: это были дура­коватые господа, но держащиеся тех же принципов; дру­гие назывались отчзалыми: это были вообще не глупы, но лентяи бесшабашные; Гороблагодатский же был отпе­тый башка: он шел в первых по учению и в последних по поведению. Башка и отчвалый умно гадили начальст­ву, а благой глупо.
3. Хорошо, что она (старушка) догадалась перейти на другую сторону, а то нашлись бы охотники сделать ей смазь, и верховую, и боковую, и всеобщую.
4. Ученикам известно было, что сторож однажды на масленице, не сходя с места, съел 73 блина и выпил чет­верть ведра сиводеру, то есть водки.
5. Поднялся легкий шумок, и начались невинные иг­ры бурсаков, как-то: в шашки, святцы (карты), костяш­ки, щипчики, швычки и т. п.
6. Ученики вскакивали, чесали бока и овчину на го­лове, отплевывались, зевали или крестили рты.
7. В другом месте два парня ломали пряники, то есть, встав спинами один к другому и сцепившись руками око­ло локтей, поочередно взваливали себе на спину друг друга.
8. Один из участников держал в руке сверток бумаги в виде конуса, набитый хлопчаткою. Это была ифимфа, одно из варварских изобретений бурсы.
9. ...Хорь, нажевав бумаги, сделал комок, который называется жевком.
10. Аксютка щелкает зубами от голода, или, по тузем­ному выражению, у него по брюху девятый вал ходит, а в брюхе зори бьют.
11. Когда бурсак уходил от какой-нибудь беды в больницу, прятался в отхожих местах, строил келью на дровяном дворе, утекал в лес либо домой, то это на ме­стном языке называлось — спасаться.
12. Ученики, как говорится в бурсе, ни в зуб толк­нуть.
13. Бенелявдов.. под партой дал ему волосянку.

Упражнение 124. Подчеркните в приведенных ниже предложени­ях профессионализмы и жаргонизмы. Там, где это возможно и целе­сообразно. подберите к ним синонимы из общелитературного языка. Выправьте текст, если это необходимо. Отметьте случаи мотивиро­ванного употребления профессионализмов, учитывая стиль высказы­вания.

[

1. Скрепляют стены при помощи сблачивания. 2. Сей­час всех растелившихся коров нужно ставить на раздой, а для этого надо улучшить кормление животных. 3. По­валенные мотористами бензомоторных пил хлысты без задержки трелевались на верхний склад, где сразу же разделывались на сортименты. 4. Борясь за высокий вы­ход поросят, работницы фермы добились неплохих ре­зультатов. 5. Стрельбу глухарей следует производить, хорошо выцелив, во избежание подранков, так как уле­тевшую или убежавшую птицу не всегда удается найти даже при помощи собаки. 6. Ухаживая за откормочника­ми, члены бригады получили более 120 центнеров свини­ны. 7. Гузун, высокий и сильный парень, повертел в ру­ках железяку с винтом и асбестоцементной изоляцией. 8. Больному назначен стол дизентериков. 9. Необходимо досрочно, к началу III квартала, для изготовления опыт­ных образцов подготовить и запустить в производство техническую документацию новой буровой установки. 10. И всюду мы видели, что затаренный в мешки карто­фель остается на ночь в поле безо всякой охраны, хотя руководители совхоза и выделили четырех объездчиков- сторожей. 11. Ряд вопросов рассматривался на цеховых оперативках. 12. Как только была закончена кладка пер­вого этажа, рабочие приступили к его начинке: устанав­ливали дверные и оконные блоки, закрепляли их, ста­вили перегородки. 13. Полностью ликвидирован перепро­стой вагонов. 14. Помещение столярки не пригодно для работы. 15. Молодые свиньи отличаются очень хорошим аппетитом, неразборчивостью в кормах, они лучше ста­рых оплачивают корм. 16. Дня через три-четыре нужно делать запуск оборудования, а для этого необходимо на­пряжение. 17. В результате недостатка кормов привес- ность скота сильно снизилась. 18. Только через шесть- семь месяцев, когда были полностью проведены наладоч­ные работы, предприятие набрало проектную мощность. 19. Перед нами лента для обандероливания коробок с грампластинками. 20. Надо получить деловой выход мо­лодняка на 100 маток. 21. Хорошо сработали сталепла­вильщики первого мартена. 22. Фонд материалов хранит-

ся в подсобке. 23. Коллектив цеха аммиачной селитры давно перекрыл проектную мощность. 24. В эти дни за­вод перерабатывает вполне удовлетворительного качест­ва свеклу, однако он не вышел даже на плановые пока­затели. 25. — Я схлопотал пару раз по шее, а Ленька — не везет же ему! — заработал очередной синяк, — рас­сказывал Коля. 26. Этот вопрос мы провентилировали.

27. Внешний вид панели задается как по цвету раствор­ного фона и крупного заполнителя, так и по размеру и количеству крупного заполнителя на единицу площади,
28. Электрический ток в сверхпроводнике протекает по «тонкому» слою. 29. Необходимо немедленно приступить к отрывке и оборудованию щели. 30. С конного двора Фе­доров редко уходит, чтобы не прихватить какую-нибудь шабашку. 31. Парень хвастался, что «железно» сдаст эк­замены в институт. 32. В прошлом году дети железнодо­рожников Мурома получили школу-интернат на 330 по­садочных мест. 33. Резцы выдержали, но деталь оказалась запоротой. 34. Урология была частью хирур­гии, но впоследствии отпочковалась в самостоятельную дисциплину. 35. Контейнер отбалчивается и с кальцием отвозится на охлаждение. 36. В то же время Б. Елисеев может спокойно пройти мимо свисающих чалов, не сде­лав крановщику замечания. 37. Элитных коров имеется не 6, как было год назад, а уже 28. 38. Эта способствова­ло равномерному отрастанию отавы и уничтожению сор­няков. 39. В нынешнем году, например, взамен выбрако­ванных животных мы ввели в стадо 43 первотелки. 40. Осмотрели место происшествия и зафотографировали его. 41. Мне просто нужен живой причал, я тогда начну погрузку. 42. Лаврушкин и Троицкий заявились на 3000 метров. 43. Научно-технический прогресс дал нам много свободного времени, но он услужливо подсунул и так называемые пассивно-созерцательные и изолирую­щие формы отдыха: сиди себе у элегантного телеящика, ходи в кино и смотри там фильмы. 44. Обслуживание флота нефтянкой необходимо значительно улучшить. 45. Эти корма дают взрослой птице по 200—300 граммов на 1 голову в день. 46. Совершенно новой частью его яв­ляется оригинальный механизированный клещевой за­хват, позволяющий отказаться от подкрановых рабочих. 47. Необходимо до начала навигации укомплектовать суда, порты-пристани необходимым количеством плав­состава, грузчиков и механизаторов.

Упражнение 125. Отметьте в приведенных ниже предложениях случаи немотивированного употребления разговорных, просторечных слов и вульгаризмов. Замените их там, где это возможно и целесо­образно, литературными синонимами.

1. Коллектив и вперед будет трудиться не покладая рук. 2. Ряд спортсменов начисто проиграли все длинные дистанции. 3. У бригады есть возможность начинать ра­боту без раскачки. 4. Случилось несчастье у Нины, и Ан­тонина охотно пришла ей на выручку. 5. С января в шко­ле имени Чехова откроются две группы продленного дня. Это большая подмога родителям. 6. Бригада, руководи­мая т. Паком, никак не раскачается. 7. На автомобилях 1 класса поначалу лучше всех проявили себя ленинград­ские спортсмены. 8. На этот раз Оля заступала в ночную смену. 9. Деляги направили на перевозку сыпучих гру­зов автомашины с худыми кузовами. 10. Олег придет домой порядка шести часов вечера. 11. Туф не покупаем, а добываем в своем карьере подле деревни. 12. Расстоя­ние близкое, потому что 48 километров вроде и недале­ко. 13. Отдельные техтюрские хулиганы струхнули.

14. В цехе не любят тех, кто языком больше чешет.
15. Главный механик автозавода идет сперва к корпусам предприятия-гиганта, которые были первыми построены на месте ржаного поля. 16. Малолюдные бригады стро- повщиков возятся под стрелами кранов. 17. Таких, на­пример, фактов, как пьянство, прогулы, в нашем коллек­тиве нет. За прошлый год был всего один случай, когда шофер явился на работу под хмельком. 18. — Люда, сменщица моя, зашивается: закрещины у нее на основах, надо же помочь, — говорит Вера. 19. Коганов так быстро мотался по стройке, что поймать его было невозможно.

20. Александр Петрович с радостью, а не с раздражени­ем вспомнил этот «левый стиль», который, почем знать, придавал тому времени особую романтическую прелесть.
21. Одежда для недоношенного должна быть пошита из мягкого материала. 22. Богатейшее хореографическое на­следие армянского народа служит безграничным под­спорьем для его все большего совершенствования. 23. В личной библиотеке Семенова подсобралась различная ли­тература: художественная, политическая, сельскохозяйст­венная и др. 24. — Витя, твой черед водить, — крикнула девочка. 25. Прошла пара минут, а в голове не было еще определенного решения. 26. От такой напряженной рабо­ты выставщик, понятное дело, сильно устал. 27. Этот маститый композитор, один из патриархов советской музыки, широко известный своими фортепьянными и скрипичными концертами, тряхнул стариной и написал песни и танцевальные пьесы к новой веселой комедии.

Упражнение 132. Проанализируйте в приведенных примерах из стихотворений Р. Рождественского и Е. Евтушенко стилистическую роль эмоционально-экспрессивной лексики и фразеологии (стилисти­ческая роль слов, обозначающих чувства и отношения, значение эмо­циональных междометий, частиц и т. п.), достижение эмоциональнос­ти при помощи суффиксов и префиксов; использование переносных •шачений слов, использование разностильной лексики и т. д.).

1. Мне на муку и на горе песня задрожит (Рожд.).

2. Друзья, мой выбор невзлюбя, зря голову морочили!.. (Рожд.). 3. Я, сын Веры, прегшраю хлюпиков! Ненави­жу плаксивых и стонущих (Рожд.). 4. Снова крича от ярости, вулканы стучатся в землю! (Рожд.) 5. Ветер, словно веятель, с тоскою и болью их высек (Евт.). 6. Страх бесстрашных — всегда за другого, и в бою ни­когда— за себя (Евт.). 7. Люди сильны друг другом — так тому и бывать, и никаким подлюгам этого не опле­вать!.. (Евт.) 8. Ах, какие ветр а густые, к удовольствию северных жителей! Ах, какие они настырные! Ах, какие они продолжительные! (Рожд.) 9. Ровный клочок земли, слабенькая трава (Рожд.). 10. Мотельчик. Лжепламя в камине. Засиженный мухами кекс. Несут индианочки в «мини»... кровавейший макси-бифштекс (Евт.). 11. При­ходит врач, на воробья похожий... И клювиком высту­кивает грудь. И маленькими крылышками машет... (Рожд.).

Упражнение 133. Укажите ошибки в приведенных ниже предло­жениях. В них использованы экспрессивно или эмоционально окра­шенные слова в неэкспрессивной речи, а гакже слова с не соответст­вующей контексту эмоциональной пли экспрессивной окраской. На­пример, в предложениях: 1. В пламеннее годы войны он получил тя­желое ранение в грудь и на всю жизн/ь остался инвалидом. 2. Тиши­на владычествует в цехе после того, ксак закончился рабочий день.

3. Скоро начнется новый учебный год, для детей наступит эра уче­бы— слова плаченные, владычествует, эра употреблены без учета их окраски В первом предложении сло>по пламенный имеет перенос­ное значение. Но такое употребление |не мотивировано контекстом, так как вся фраза стилистически нейтральна. Для исправления пред­ложения следует убрать слово пламенный и вместо в годы войны на­писать во времч войны. Во втором предложении слово владычеству­ет (устаревшее и высокое) употреблено в стилистически нейтральном контексте. Для устранения этого недочета можно прибегнуть к перифразу: тихо в цехе. В третьем предложении слово эра нужно заме­нить одним из его синонимов: пора, время.

Выправьте текст.

1. В шахте Николай вернулся на свой уступ, зарубал куток и не вытерпел; полез на вышележащий уступ.

2. Все страстное внимание художника, кипучесть его на­туры направлены на всесторонний показ наших людей.
3. Беда сваливается на голову молодого врача, когда он находится при исполнении своих обязанностей. 4. Тов. Жуматов сообщает, что он берется выполнить кварталь­ный план за два месяца. 5. Во вдохновенных «Силезских ткачах» Гейне указывает на пролетариат как могиль­щика буржуазии. 6. Мозговали долго и, наконец, нашли правильное решение, которым надлежит руководство­ваться. 7. Автор дает в брошюре дельные советы, как надлежит выполнять эту операцию. 8. Нынче актер спо­койно, на законном основании, выйдет на сцену копенга­генского театра. 9. В грядущие годы бухгалтер из прос­того регистратора операций превратится в лицо, облачен­ное большим доверием правлений компаний. 10. Эта книжка правдиво отражает борьбу народа за свое суще­ствование. 11. Необходимо претворить в жизнь наши на­метки по выпуску обуви. 12. Этот дом, построенный ру­ками наших доблестных строителей, выполнен из круп­нопанельных блоков. 13. Прогулка по Москве-реке ра­бочих этого завода металлоизделий предвещала быть удачной. 14. На траве, на листьях деревьев, на крышах домов блестели и сверкали атмосферные осадки.
15. Появились зрители, которым была люба эта теат­ральность. Были, конечно, среди них и сугубые эстеты.
16. Самым ярким впечатлением от концерта явилось ис­полнение произведений Шопена, которые пианист пре­дусмотрительно приберег к концу выступления. 17. Осо­бый интерес представляют сборища, на которых вместе с ребятами присутствует их классный руководитель.
18. Надо поторопиться, ибо мы опаздываем на поезд.
19. Хищения производились путем непосредственного изъятия продуктов из кладовки. 20. В соответствии, с ус­ловиями работы внутреннее пространство двигателя пол­ностью разобщено с наружной атмосферой. 21. Дуб на этом участке, выращенный из желудей местного сбора, характеризуется замечательной прямоствольностью и глянцевитостью коры. 22. Результаты таких неудачных со­четаний оказались весьма плачевными. 23. Примером мо­жет служить вековой опыт Шатиловского и Велико-Ана- дольского лесомассивов, давно заселенных крылатыми друзьями. 24. Вацлав Вацлавович Боровский родился в пашей Москве белокаменной 109 лет назад в 1871 году. 25. Оставшись в полыньях, белухи все время поддержи­вают продухи, необходимые им для дыхания. Пребывать в таких условиях им позволяет следующее. 26. Осуществ­ляя это, в прошлом году я создал, например, приспособ­ление для механической шабровки подшипников на то­карном станке. До этого слесари проводили операцию вручную. Одновременно тружусь над чертежами второй машины. 27. На пришкольном участке силами школьни­ков возводится механическая мастерская. 28. До того де­тали штамповались механически: двумя пинцетами че­ловек устанавливал заготовку, ухал пресс — и снова пин­цетами в ящик. 29. Не снижать темпов, каждый день, каждую смену вершить сверхплановую продукцию — так решили работники маслозавода. 30. И вечерний, дол­гий — пока не закрыли кафе и не выдворили нас в неж- ио-сиреневую светлую ночь — разговор этот был продол­жением десятков других о Норильске. 31. Вообще сейчас, как никогда, комбинату и его руководству, оказав­шимся в сложной ситуации, нужны не только нагоняи, но и помощь — деловая, серьезная. 32. Проект застройки разработан группой зодчих седьмой мастерской. 33. Без­вкусица появляется на прилавках и потому, что некото­рые производственники и торгующие организации иногда потрафляют мещанству. 34. Прозвенел звонок, возвестив­ший о конце третьего урока. 35. Робкий, беспомощный поначалу плач впоследствии стал воплощением власт­ности и требовательности. 36. Разнообразные методы за­каливания организма холодной водой должны найти должное место в нашей кипучей жизни. 37. Федоров за содеянное преступление получил три года.

Упражнение 134. Найдите в приведенных ниже отрывках из ро­мана А. Н. Толстого «Петр I» исконно русские, старославянские и за­имствованные устаревшие слова (в авторской речи и в речи героев). Подберите к ним синонимы современного русского языка. Обратите внимание на авторские приемы введения в текст и раскрытия значе­ния устаревших слов. Определите вид устаревших слов, грамматических форм и конструкций (архаизмы семантические, лексические, грамматические, историзмы, устаревшая фразеология). Отметьте стилистические функции устаревшей лексики (средство создания торжественного стиля, средство снижения стиля, социальной речевой характеристики, средство создания комического и сатирического эф­фекта, использование устаревшей лексики для воссоздания истори­ческой обстановки).

1. Иван Михайлович вытянул насколько возможно бороду и губы — ближе подступить мешало чрево. 2. До­прошено было много всякого народу, иные сами прино­сили изветы и давали сказки. 3. Чада прыгали с ноги на ногу — все были босы, у Саньки голова повязана плат­ком. 4. Пастыри и начальники, мытари, гремящие зла­том,— все надели ризы свирепства своего... 5. Обречена девка, царская дочь, на вечное девство, черную скуфью...

6. На другой вечер царевна Наталья опять велела ему быть у себя и прочла «Пещное девство» — свою не окон­ченную еще комедию о трех отроках в огненной пещи.
7. За леность или за нети, — если кто, соскучась без тол­ку шагать по дорогам, сказывался в нетях, хотел бежать домой, — таких били батогами. В последнее время при­ставили к войску воеводу или — по-новому — генера­ла, — Автонома Головина. 8. Двоих мужиков, злых недо­имщиков, Федьку и Коську, привел из сельца Иванькино и со вчерашнего вечера поставил на дворе на правеж... 9....Раздул уголек в кедровой смоле, с лобызанием дла­ни подал старцу. 10. Лет пятнадцать он был в бегах, ша­тался меж двор. 11. Виноторговец Иван Монс, вышед­ший из аустерии, чтобы взглянуть на молодого царя, вы­нул изо рта фарфоровую трубку. 2. Про Сильвестра Медведева рассказывали, что учит он хлебопоклонной ереси, коя идет от покойного Симеона Полоцкого и от иезуитов. Написал книгу «Майна», где глаголет и мудрст­вует, будто не при словах «сотвори убо» и прочая, а только при словах: «Примите, ядите» — хлеб пресуществ­ляется в дары. 13. В тот же день в Москву поскакал о дву конь Василий Тыртов. 14. Снимает боярин шапку о сорока соболей. 15. Меньшиков поскакал в Новгород, чтобы вручить Борису Петровичу парсуну, или портрет. 16. Там виднелись пешие и конные жильцы — дети бояр­ские, служившие при государевой особе. 17. Жалованье ему положили 9000 гульденов, — по нашему — 3600 ефим­ков. 18. Гляди, сколько на Москве подлого народу. 19. Эрлы и бароны принуждены были покинуть замки, и смерд стал пахать земли высокородных. 20. Холопы, ка­бальная челядь, жившая впроголодь на многолюдных бо­ярских дворах, уходили в Преображенское. 21. Диверсия под Азов решена была на военном совете, или консилии...
22. Садовник Левонов, не успев их посадить, помер.
23. Начальствуют волки над агнецы. 24. Неприятель пар­дон весьма поздно закричал, того для наших солдат унять было трудно. 25. — С прибытием к войску генера­ла Карловича военные действия, слава богу, получили начало, — рассказывал Петр Андреевич, морща бритые губы, облюбовывая слова. — Но Венус и Бахус, увы — неглиже на свист пулек: генерал Флеминг ищет битв бо­лее жарких. Вместо подступов к шведам, храбро под­ступает к фортеции прекрасной польки — уже увез ее в Дрезден, и там скоро и свадьба... 26. — А буде король польский и завладел бы Ригой, — не достанется ему сей город, вырву из лап... В сем клянусь богом... 27. Вот — это политес... На цыпках стоит,— картинка... Парик, гля­ди, короткий, а у нас — до пупа... 28. С утра, не пивши, не евши, прели в шубах. — Нарышкины с товарищи и Милославские с товарищи. 29. Полковник Пыжок гоняет стрельцов на свои подмосковные вотчины, и там они ра­ботают как холопы. А пошли жаловаться, — челобитчи­ков били кнутом перед съезжей избой. 30. Любую такую покрышку — на зипун или на ферязь, и во сне не при­снится.. На Степкиной обритой голове — вышитая ка­меньями туфейка... Хоть в монастырь иди... Хоть на боль­шую дорогу с кистенем...

Упражнение 136. Определите в приведенных ниже отрывках из басен стилистическую функцию устаревших слов. Отметьте случаи смешения разностильной лексики (для создания комического эф­фекта).

1. Вослед за православным людом Лиса посты блюла,

И в пост жила лишь рыбным блюдом...

1. Такое диво — в кои веки