ГОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт»
Доклад
ректора ШГПИ д.п.н., профессора Л.И. Пономарёвой
«Итоги работы института в 2009-2010 учебном году и основные направления развития вуза в новом учебном году»
на заседании Учёного совета ШГПИ 12 ноября 2010 г.
СОДЕРЖАНИЕ
- Кадровое обеспечение
- Организация и реализация учебного процесса
- Научно-исследовательская и инновационная деятельность.
- Воспитательная работа.
- Развитие материально-технической базы.
I. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНСТИТУТА
Осуществление миссии института - Подготовка в условиях многоуровневой системы образования, на основе передовых научных технологий конкурентосопособных специалистов, успешно решающих профессиональные задачи в образовании, на производстве, в бизнесе и в социальной сфере, нацеленных на успешное развитие Уральского федерального округа - возможно лишь при наличии высококвалифицированного профессорско-преподавательского состава.
Научно-педагогический персонал института в настоящее время составляет 379 штатных преподавателей. Доля преподавателей с учеными степенями и учеными званиями – 60,15%, в т. ч. докторов наук, профессоров – 18,2%.
Высок уровень общественного признания коллектива, в котором представлены 5 Заслуженных работников высшей школы, 18 Почетных работников высшего профессионального образования.
За прошедший учебный год сотрудники института (72 человека) прошли стажировки и повышение квалификации в ведущих российских вузах. Возросли масштабы внутрикорпоративного обучения: всего за 2009-2010 учебный год институт организовал на базе ФДО обучение на курсах повышения квалификации 9 преподавателей по программе «Менеджмент».
За прошедший год в институте осуществлялось привлечение к образовательному процессу ведущих ученых. На различных факультетах проводили учебные занятия на условиях почасовой оплаты, внешнего и штатного совместительства 69 профессоров и доцентов из крупнейших российских вузов, в т. ч. УрГУ, ЧелГУ, РГППУ, УрГПУ, ЧГПУ, МаГУ, ЮрГУ, и др.
В 2009-2010 учебном году на факультете иностранных языков проводил занятия лектор из США.
Формами стимулирования научно-педагогической активности было выдвижение на присвоение почетного звания, награждение отраслевыми наградами; внутрикорпоративными наградами института. В прошедшем году грамоты и благодарности федерального, регионального и институтского уровня были вручены 122 сотрудникам.
В течение учебного года производились выплаты победителям внутривузовских грантов и хоздоговорных работ на сумму 270 тыс.руб. В 2009-2010 учебном году институтом было выплачено 74 тыс. руб. за подготовку изданий с грифами УМО и издание монографий. Впервые в институте был установлен рейтинг ППС, кафедр и факультетов, работа в этом направлении еще будет продолжаться, а итоги рейтинга предстоит обсудить на Ученых советах факультетов и института. Через систему разовых выплат стимулирующего характера за прошедший год преподаватели и сотрудники института поощрялись 5 раз.
В прошлом учебном году произошло сокращение 35 ставок ППС из-за существенного уменьшения контингента очной формы обучения. В новом учебном году эта тенденция сохранится. Сокращение ставок пройдет за счет внутренних и внешних совместителей и почасового фонда.
В соответствии с приказами об окончании сроков трудовых договоров профессорско-преподавательского состава, в течение года были проведены необходимые мероприятия по конкурсному отбору. Кроме штатного профессорско-преподавательского состава в прошедшем учебном году был проведен конкурсный отбор работающих в институте по совместительству.
За учебный год процедуру конкурсного отбора и избрания на должности прошли 155 человек, в том числе 110 штатных преподавателя, 38 преподавателей, работающих по совместительству, 6 человек, прошедших процедуру избрания на должность заведующего кафедрой, 3 декана.
В начале прошлого учебного года ректоратом было принято решение о заключении трудовых договоров с 4 вновь принятыми преподавателями.
Ректорату и факультетам предстоит разработать и осуществить ряд мер по повышению научной активности молодых сотрудников.
Количество штатных ППС составляет 294 человека (против 305 человек в прошлом году), в том числе с учёной степенью и званием 159 (154 человека в прошлом году), что составляет 54,08% (50,49% в 2009 г.), в том числе 12 докторов наук, что составляет 4,08% (3,6% в 2009 г.), в вузе работает 69 (87 в 2009 г.) штатных совместителей, имеющих учёные степени и звания, что составляет 19% (22,19% в 2009 г.). Вместе с внешними (штатными) совместителями в вузе работает 62,81% остепененных преподавателей. Некоторое уменьшение штатной численности связано с объективным процессом сокращения учебной нагрузки. Таким образом, темпы улучшения кадровой ситуации совершенно недостаточны для достижения показателя остепененности 65%, заявленного нами в Целях в области качества на 2010-2011 г. Необходимо срочно предпринимать эффективные меры для исправления ситуации. Преподаватели, не имеющие перспективы научной работы, не занимающиеся учебно-методической, воспитательной деятельностью, должны уходить. Особенно остро этот вопрос стоит для кафедр спортивных дисциплин и физического воспитания, теории и методики изобразительного искусства, теории и методики обучения проектно-графическим дисциплинам, профессионально-технологического образования, правовых дисциплин, иностранных языков. Основная ответственность за его решение лежит на заведующих кафедрами и деканах.
Возможность освободиться от лишних людей есть. По вузу приведенных ставок ассистентов стало меньше по сравнению с прошлым годом на 29,17, старших преподавателей на 31,9, доцентов на 21,02 и профессоров на 1, 52.
Нагрузка преподавателей планировалась по утвержденным нормам, более жестким по сравнению с прошлым годом. Не все заведующие кафедрами успешно справились с планированием нагрузки в новых условиях. Достаточно сказать, что иногда нагрузка кафедры корректировалась не меньше четырех раз, и отнюдь не по объективным причинам.
Отмечается снижение нагрузки в целом по вузу: сейчас она составляет 356834 часа (428308 часов в 2009 г.), уменьшение составило 71474 часа. Снижение нагрузки будет продолжаться и впредь, еще большими темпами, что соответствует общему уменьшению контингента студентов.
Учебно-методическое управление продолжает работу по расширению баз практик. Заключаются новые договоры о базах практик с образовательными учреждениями, предприятиями и организациями. Всего имеется 70 долгосрочных (на 5 лет) договоров и 45 краткосрочных (на учебный год). Для качественного прохождения каждого вида практики кафедрами института разработаны необходимые учебно-методические материалы. Учебно-методическими комплексами, соответствующими нормативным требованиям, обеспечены 100% дисциплин.
Текущий контроль за соблюдением учебной дисциплины, проводимый УМУ, показал, что по-прежнему имеют место случаи нарушения преподавателями своих должностных обязанностей. Наиболее характерные из них: опоздания на занятия, отсутствие преподавателя на занятии в течение длительного времени, самовольная отмена занятия, халатное отношение к заполнению учебной документации. Нарушителям были объявлены дисциплинарные взыскания.
- Организация и реализация учебного процесса
Основные выводы по набору 2010 года
План набора, составляющий в 2010 г. 513 человек на дневное отделение и 106 человек на заочное отделение выполнен полностью.
На дневное отделение в институт принято 602 человека, из них 513 на места, финансируемые из государственного бюджета, 89 с полным возмещением затрачиваемых на обучение средств.
По специальностям количество поступивших распределилось следующим образом:
очное обучение
| Код специальности | Название специальности | Зачислено на очное обучение, всего, чел. | Выполнение гос.задания | Зачислено на платное обучение (с полным возмещением затрат) | Целевой прием (за счет средств работодателей) | |
| Контрольные цифры приема | Фактическое выполнение | |||||
| А) | Бакалавриат | 75 | 75 | 75 | - | 2 |
| 050200.62 | Физико-математическое образование | 23 | 25 | 23 | - | 2 |
| 050500.62 | Технологическое образование | 23 | 25 | 23 | - | - |
| 050700.62 | Педагогика | 29 | 25 | 29 | - | - |
| Б) | Специалитет | 514 | 425 | 425 | 89 | 21 |
| 010000 | Физико-математические науки | 0 | 0 | 0 | - | - |
| 010503 | Мат. обеспечение и администр. информац. систем | 0 | 0 | 0 | - | - |
| 030000 | Гуманитарные науки | 27 | 20 | 20 | 7 | 1 |
| 030301 | Психология | 5 | 5 | 5 | - | - |
| 030601 | Журналистика | 7 | 5 | 5 | 2 | 1 |
| 031201 | Теория и методика преподавания ин. яз. и культур | 7 | 5 | 6 | 1 | - |
| 031202 | Перевод и переводоведение | 8 | 5 | 4 | 4 | - |
| 040000 | Социальные науки | 0 | 0 | 0 | - | - |
| 040101 | Социальная работа | 0 | 0 | 0 | - | - |
| 050000 | Образование и педагогика | 372 | 365 | 365 | 7 | 19 |
| 050102 | Биология | 0 | 6 | 0 | - | - |
| 050103 | География | 0 | 8 | 0 | - | - |
| 050201 | Математика | 7 | 10 | 7 | - | - |
| 050203 | Физика | 0 | 6 | 0 | - | - |
| 050301 | Русский язык и литература | 3 | 18 | 3 | - | - |
| 050303 | Иностранный язык | 22 | 30 | 22 | - | - |
| 050401 | История | 18 | 20 | 18 | - | 7 |
| 050402 | Юриспруденция | 82 | 47 | 81 | 1 | 5 |
| 050501 | Профессиональное обучение (по отраслям) | 77 | 50 | 71 | 6 | 1 |
| 050601 | Музыкальное образование | 8 | 5 | 8 | - | - |
| 050703 | Дошкольная педагогика и психология | 7 | 15 | 7 | - | - |
| 050706 | Педагогика и психология | 11 | 20 | 11 | - | - |
| 050708 | Педагогика и методика начального образования | 20 | 25 | 20 | - | 1 |
| 050711 | Социальная педагогика | 26 | 25 | 26 | - | - |
| 050716 | Специальная психология | 21 | 20 | 21 | - | 3 |
| 050720 | Физическая культура | 52 | 40 | 52 | - | - |
| 050602 | Изобразительное искусство | 18 | 20 | 18 | - | 2 |
| 070000 | Культура и искусство | 6 | 0 | 0 | 6 | - |
| 070601 | Дизайн | 3 | 0 | 0 | 3 | - |
| 070603 | Искусство интерьера | 3 | 0 | 0 | 3 | - |
| 080000 | Экономика и управление | 60 | 25 | 25 | 35 | - |
| 080507 | Менеджмент организации | 35 | 11 | 11 | 24 | - |
| 080801 | Прикладная информатика | 25 | 14 | 14 | 11 | - |
| 100000 | Сфера обслуживания | 23 | 0 | 0 | 23 | - |
| 100103 | Социально-культурный сервис и туризм | 23 | 0 | 0 | 23 | - |
| 230000 | Информатика и вычислительная техника | 26 | 15 | 15 | 11 | 1 |
| 230105 | Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем | 26 | 15 | 15 | 11 | 1 |
| В) | Магистратура | 13 | 13 | 13 | - | - |
| 050000 | Образование и педагогика | 10 | 10 | 10 | - | - |
| 080000 | Экономика и управление | 3 | 3 | 3 | - | - |
| ВСЕГО: | 602 | 513 | 513 | 89 | 23 | |
заочное обучение
| Код специальности | Название специальности | Зачислено на заочное обучение, всего, чел. | Выполнение гос.задания | Зачислено на платное обучение (с полным возмещением затрат) | Целевой прием (за счет средств работодателей) | |
| Контрольные цифры приема | Фактическое выполнение | |||||
| А) | Бакалавриат | 34 | 25 | 25 | 9 | - |
| 050200.62 | Физико-математическое образование | 7 | 10 | 7 | 0 | - |
| 080800.62 | Прикладная информатика | 7 | 0 | 0 | 7 | - |
| 050500.62 | Технологическое образование | 20 | 15 | 18 | 2 | - |
| Б) | Специалитет | 545 | 81 | 81 | 464 | - |
| 030000 | Гуманитарные науки | 13 | 0 | 0 | 13 | |
| 030301 | Психология | 13 | 0 | 0 | 13 | - |
| 040000 | Социальные науки | 24 | 0 | 0 | 24 | - |
| 040101 | Социальная работа | 24 | 0 | 0 | 24 | - |
| 050000 | Образование и педагогика | 425 | 81 | 81 | 344 | - |
| 050102 | Биология | 4 | 5 | 4 | 0 | - |
| 050301 | Русский язык и литература | 6 | 5 | 5 | 1 | - |
| 050401 | История | 0 | 5 | 0 | 0 | - |
| 050402 | Юриспруденция | 50 | 5 | 10 | 40 | - |
| 050501 | Профессиональное обучение (по отраслям) | 85 | 15 | 17 | 68 | - |
| 050601 | Музыкальное образование | 15 | 4 | 4 | 11 | - |
| 050602 | Изобразительное искусство | 17 | 7 | 6 | 11 | - |
| 050703 | Дошкольная педагогика и психология | 105 | 6 | 6 | 99 | - |
| 050706 | Педагогика и психология | 14 | 2 | 2 | 12 | - |
| 050708 | Педагогика и методика начального образования | 35 | 6 | 6 | 29 | - |
| 050711 | Социальная педагогика | 22 | 6 | 6 | 16 | - |
| 050715 | Логопедия | 31 | 4 | 4 | 27 | - |
| 050716 | Специальная психология | 9 | 4 | 4 | 5 | - |
| 050720 | Физическая культура | 51 | 7 | 7 | 44 | - |
| 080000 | Экономика и управление | 69 | 0 | 0 | 69 | - |
| 080507 | Менеджмент организации | 69 | 0 | 0 | 69 | - |
| 100000 | Сфера обслуживания | 14 | 0 | 0 | 14 | - |
| 100103 | Социально-культурный сервис и туризм | 14 | 0 | 0 | 14 | - |
| В) | Магистратура | 54 | 10 | 10 | 44 | - |
| 050000 | Образование и педагогика | 54 | 10 | 10 | 44 | |
| ВСЕГО: | 633 | 116 | 116 | 517 | ||
Анализ набора 2010 года позволяет сформировать следующие задачи по набору абитуриентов в ШГПИ на будущий год:
- Обсудить итоги работы приемной комиссии (результаты ЕГЭ) на Совете института.
- Проанализировать итоги вступительных экзаменов на факультетах, на кафедрах, преподаватели которых участвовали в работе приемных комиссий.
- Продолжить работу в профильных классах школ Курганской области и города Шадринска в соответствии с имеющимися договорами, совершенствуя подготовку выпускников, нацеленных на поступление в ШГПИ.
- Совершенствовать работу по профориентированию старшеклассников в школах г. Тарко-Сале Ямало-Ненецкого АО, школах гор. Когалыма и гор. Нягани Ханты-Мансийского АО.
- Ознакомить работников образования Курганской области с результатами вступительных испытаний на совещаниях областного, городского, районного масштабов. Обратить внимание учителей – предметников на изменения в программах дисциплин, в формах проведения испытаний, в требованиях к уровню знаний выпускников.
- Предусмотреть рекламу в средствах массовой информации на специальности и специализации ШГПИ.
- Активизировать работу по набору в магистратуру по всем направлениям магистерской подготовки.
Учебный процесс в истекшем учебном году осуществлялся в соответствии с учебными планами, графиками учебного процесса.
Контингент обучающихся на очном отделении составляет 3118 человека (по состоянию на 1 октября), что на 366 человек меньше, чем в предыдущем году. 464 человека обучается с полным возмещением стоимости обучения, что существенно (на 236 человек) меньше уровня прошлого года. В учебном процессе участвует 215 академических групп, что на 22 группы меньше, чем в прошлом году. Следует обратить внимание на крайнюю малочисленность групп на младших курсах некоторых факультетов. Это относится к специальностям и направлениям подготовки «Математика», «Журналистика», «Художественное образование»(бакалавры), «Психология», «Педагогика и психология», «Педагогическое образование» (бакалавры), «Социальная работа». Содержание малочисленных групп ведет к нерациональному расходованию часов и раздуванию штатов. Необходимые решения надо принимать на этапе формирования групп, не допуская чрезмерного дробления и распыления студентов по специальностям и направлениям.
Сегодня в вузе реализуется 64 основных образовательных программы по трем уровням образования, включая специалитет, направления подготовки бакалавров и магистров, в том числе 37 программ аккредитованы.
Учебные программы реализуются в соответствии с ГОС по специальностям и направлениям подготовки. В соответствии со своими должностными обязанностями заведующие кафедрами обеспечивают постоянное обновление учебно-методических комплексов, внедрение новых форм и методов обучения, совершенствовании контрольных и аттестационных материалов.
Продолжается работа по расширению спектра предоставляемых образовательных услуг. Так, была лицензирована новая образовательная программа 100200.62 Туризм (приказ Рособрнадзора от 09.12.2009 № 2300). В прошедшем учебном году были успешно аккредитованы специальности: 050601.65 Музыкальное образование (по заочной форме), 050717.65 Специальная дошкольная педагогика и психология (приказ Рособрнадзора от 25.03.2010 № 696), 031201.65 Теория и методика преподавания иностранных языков и культур, 070801.65 Декоративно-прикладное искусство, 070603.65 Искусство интерьера, 030601.65 Журналистика (приказ Рособрнадзора от 20.07.2010 № 1934).
Предстоит аккредитация специальности 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм, а также двух программ магистерской подготовки: 050200.68 Физико-математическое образование и 050300.68 Филологическое образование.
В институте обеспечиваются гарантии качества подготовки в части предоставления обучающимся учебно-методических ресурсов. Обучающиеся обеспечиваются УМК не только на бумажных носителях, но и на электронных (в локальном и сетевом вариантах), а также имеют доступ к различным электронным образовательным ресурсам. Организация самостоятельной работы и практической подготовки обучающихся соответствует требованиям ГОС ВПО.
В институте находят применение такие формы практического обучения, как деловые и ролевые игры, практикумы, учения, выездные занятия.
Представители работодателей принимают участие в работе ГЭК в период итоговой аттестации выпускников факультета, в разработке и рецензировании рабочих программ и методических материалов, выпускных квалификационных работ.
Отражением активности преподавателей в освоении и внедрении инновационных технологий является включение в их учебно-методическую работу и рабочие программы по курсам дидактических и методических материалов в логике инновационных технологий образовательного процесса.
В течение 2009-2010 учебного года, с декабря по январь, ШГПИ провел тестирование на базе «Федерального Интернет-экзамена в сфере профессионального образования».
Институтом было проведено 13 тестов, в которых приняло участие 180 студентов по 4 специальностям:
030601.65 «Журналистика»;
031201.65 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»;
100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм»;
070603.65 «Искусство интерьера».
Тестировалось 5 дисциплин из блоков ГСЭ и ЕН.
Анализируя информационно-аналитическую карту, предоставленную разработчиками ФЭПО, можно с уверенностью сказать, что студенты показывают достойные результаты по всем тестируемым дисциплинам, результаты наших студентов выше усредненных данных по вузам России. Традиционно наиболее часто тестировалась дисциплина «Отечественная история» (4 раза), по ней же были получены наиболее высокие результаты на специальностях «Журналистика», «Социально-культурный сервис и туризм» и «Искусство интерьера».
Далее по количеству тестирований идет «Философия» (3 раза), также с очень хорошими результатами.
По всем тестам были получены положительные результаты, то есть по всем дисциплинам более 50% студентов освоили все дидактические единицы дисциплины. Наилучшие результаты студенты показали по дисциплинам «Отечественная история» - 100% журналистов освоили все дидактические единицы, «Философия», «Математика и информатика», группа специальности «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» в полном составе освоила все дидактические единицы этих дисциплин.
Следует отметить качественную работу заведующих кафедрами и преподавателей, ведущих соответствующие дисциплины.
На заочном отделении на 01.10.2010. на 10 факультетах по 22 специальностям и 3 направлениям подготовки (бакалавриат «прикладная информатика», «физико – математическое образование» и «технологическое образование») обучаются 3191 студент, в том числе на коммерческой основе – 2119 студентов. По географии: большинство студентов из Уральского федерального округа: из Курганской обл. – 37 %, г. Шадринска – 21 %, др. областей (Свердловской, Тюменской, Челябинской) – 42%. Количество студентов из др.областей по сравнению с прошлым годом выросло на 26%, но наблюдается некоторое снижение студентов, проживающих в Курганской области.
Таблица 1
География студентов – заочников
2009 -2010 уч.год
| Шадринск | Бюджет | Коммерч. |
| Социального образования | 36 | 25 |
| Коррекционной педагогики и психологии | 53 | 22 |
| Художественно – графический | 26 | 12 |
| Истории и права | 41 | 37 |
| Филологический | 10 | 6 |
| Информатики | 7 | 7 |
| Физической культуры | 16 | 37 |
| Педагогический | 23 | 15 |
| Технологии и предпринимательства | 42 | 166 |
| Физико-математический | 10 | 9 |
| Всего | 264 | 336 |
| Курганская область | ||
| Социального образования | 25 | 80 |
| Коррекционной педагогики и психологии | 86 | 57 |
| Художественно – графический | 46 | 45 |
| Истории и права | 42 | 48 |
| Филологический | 24 | 6 |
| Информатики | 27 | 25 |
| Физической культуры | 58 | 68 |
| Педагогический | 76 | 131 |
| Технологии и предпринимательства | 26 | 86 |
| Физико-математический | 12 | 11 |
| Всего | 422 | 557 |
| Другие области | ||
| Социального образования | 29 | 88 |
| Коррекционной педагогики и психологии | 90 | 131 |
| Художественно – графический | 32 | 66 |
| Истории и права | 16 | 52 |
| Филологический | 7 | 18 |
| Информатики | 3 | 26 |
| Физической культуры | 38 | 87 |
| Педагогический | 19 | 169 |
| Технологии и предпринимательства | 28 | 208 |
| Физико-математический | 4 | 9 |
| Всего | 266 | 1346 |
География студентов – заочников
2009 -2010 уч.год
Таблица 2
География студентов – заочников
2009 -2010 уч.год
| бюджет | коммер. | Всего | % | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| г.Шадринск | 264 | 336 | 600 | 18 |
| Курганская область | 422 | 557 | 979 | 31 |
| Другие области | 266 | 854 | 1612 | 51 |
| Всего | 952 | 1747 | 3191 | |
Курганская обл. и г. Шадринск =1579 чел. (49 %)
Таблица 3
Контингент студентов - заочников на 01.10.2010 года
| № | Факультет | специальность | Количество студентов-заочников | в том числе на комм. основе |
| 1. | Коррекционной педагогики и психологии | психология | 128 | 81 |
| педагогика и психология | 98 | 40 | ||
| специальная психология | 110 | 57 | ||
| логопедия | 145 | 82 | ||
| спец. дошк. пед. и психолог | 11 | - | ||
| Всего: | 492 | 260 | ||
| 2. | Социального образования | социальная педагогика | 162 | 120 |
| социальная работа | 134 | 94 | ||
| социально-культурный сервис и туризм | 42 | 36 | ||
| Всего: | 338 | 250 | ||
| 3. | Педагогический | педагогика и методика начального образования | 200 | 139 |
| дошкольная педагогика и психология | 329 | 262 | ||
| музыкальное образование | 54 | 47 | ||
| Всего | 583 | 448 | ||
| 4. | Истории и права | юриспруденция | 263 | 159 |
| история | 6 | 1 | ||
| Всего | 269 | 160 | ||
| 5. | Филологический | русский язык и литература | 71 | 26 |
| 6. | Информатики | информатика | 69 | 34 |
| приклад. инф | 11 | 11 | ||
| прикл. инф (бакалавриат) | 20 | 20 | ||
| физико-математ обр(бакал) | 7 | - | ||
| Всего | 107 | 65 | ||
| 7. | Физической культуры | физическая культура | 353 | 206 |
| 8. | Физико-математический факультет | биология | 56 | 24 |
| 9. | Художественно - графический | изобразительное искусство | 107 | 55 |
| профессиональное обучение (дизайн) | 134 | 74 | ||
| Всего: | 241 | 129 | ||
| 10. | Технологии и предпринимательства | менеджмент организации | 290 | 263 |
| профессиональное обучение | 359 | 275 | ||
| техн. обр. (бакалавриат) | 32 | 13 | ||
| Всего: | 681 | 551 | ||
| Всего по всем специальностям: | 3191 | 2119 | ||
Таблица 4
Контингент заочного отделения за 3 года
на 01 октября
Если сравнить контингент студентов за последние 3 года с аналогичным периодом, то наблюдается небольшое увеличение:
2008-2009 уч.год 2947 студентов
2009-2010 уч.год 3151 студент
2010-2011 уч.год 3191 студент
В связи с сокращением бюджетных мест наблюдается увеличение количества студентов, обучающихся на коммерческой основе: (В 2007 – 2008 уч.г. количество бюджетных мест составляло – 150, в 2009-2010 уч.г. – 110 бюджетных мест, в 2010-2011 уч.г. - 106 ):
2008-2009 уч.год 1333 студентов к/о
2009-2010 уч.год 1811 студентов к/о
2010-2011 уч.год 2119 студентов к/о
В настоящее время на заочном отделении 66% от всего контингента составляют студенты, обучающиеся на договорной основе.
Набор 1 курс в 2009 г. 742 (629 комм) в 2010 636 (533) – прием продолжается, что объясняется эффективностью проводимой профориентационной работы (ТиП, КПиП, педаг.фак., ФК).
Движение студентов (таблица 5).
Состав студентов – заочников по возрасту и полу (таблица 6).
Наибольшее движение студентов наблюдается на факультетах: ТиП, КПиП, ФК. Отчисляются студенты – заочники в основном, обучавшиеся на коммерческой основе, по причине нарушений условий договора в частности, не оплатившие сессию. Так же были отчислены студенты, не приступившие к занятиям и имеющие академическую задолженность.
В 2008 – 2009 уч. г. итоговую государственную аттестацию проходили 570 выпускников. Абсолютная успеваемость составила 99,4 % (в 2007 – 2008 уч.г. - 99, 6 %), качественная – 77,8 % (в 2007-2008 уч.г.- 75,9%). Дипломы с отличием получили 71 выпускник, что составляет 11,5% (в сравнении с предыдущим годом 58 выпускников, что составило 9%). Впервые, на филологическом факультете 1 диплом с отличием.
Таблица 7
Результаты итоговой государственной аттестации
в 2009 году
| Факультет | Кол-во выпускников | Дипломы с отличием | Абс. успев-ть % | Кач. успев-ть % | ||||
| 2008 | 2009 | 2008 | 2009 | 2008 | 2009 | 2008 | 2009 | |
| Корр. педаг. и психологии | 74 | 85 | 10 | 10 | 99 | 100 | 71 | 78,3 |
| Физ. культуры | 63 | 60 | 6 | 4 | 99 | 97,7 | 74 | 84,2 |
| Истории и права | 47 | 47 | 1 | 4 | 100 | 100 | 74 | 81,1 |
| Информатики | 18 | 11 | - | 0 | 58 | 95,6 | 83 | 62,5 |
| Филологический | 24 | 18 | 1 | 1 | 100 | 100 | 87 | 73,5 |
| Художеств. - графический | 36 | 40 | 5 | 6 | 100 | 100 | 85 | 75,7 |
| Физико-математический | 24 | 9 | 1 | 1 | 94 | 100 | 60 | 77,8 |
| Педагогический | 126 | 129 | 9 | 23 | 100 | 100 | 86 | 86,9 |
| Социального образования | 94 | 75 | 20 | 18 | 100 | 100 | 82 | 78,9 |
| Технологии и предприним | 110 | 96 | 5 | 4 | 100 | 100 | 83 | 79,0 |
| Всего | 617 | 570 | 58 | 71 | 85 | 99,4 | 71 | 77,8 |
