Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_________________С.Г. Дембицкий
"_____"__________________20___ г.
Рабочая программа дисциплины
ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
Направление подготовки
081100 – ГОСУДАРСТВЕННОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Профиль подготовки
Региональное управление
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная, заочная
Рекомендовано Ученым советом НОУ ВПО МПСУ (протокол № ___ от 20____г.) | Одобрено кафедрой _____________________________ (протокол № _____ от 20___ г.) Зав.кафедрой _________________________________ |
Москва
2012
Автор-составитель: Яковлев Александр Юрьевич, к.полит.н., заведующий кафедрой государственного и муниципального управления НОУ ВПО «Московский психолого-социальный университет».
Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» и современного уровня знаний в данной сфере.
В рабочей программе представлены тематический план изучения дисциплины, тематика и планы практических занятий, методические рекомендации преподавателям и студентам, задания для самостоятельной работы, тесты и банки заданий, формы текущего контроля знаний, образовательные технологии формирования соответствующих компетенций.
Рабочая программа предназначена для студентов направления подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» всех форм обучения.
1. Цели освоения учебной дисциплины
1.1. Бакалавр по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
- организационно-управленческая;
- информационно-методическая;
- коммуникативная;
- проектная;
- вспомогательно-технологическая (исполнительская).
1.2. Целями освоения учебной дисциплины «Основы государственного и муниципального управления» являются:
- формирование у будущих специалистов ценностных ориентиров, освоения ими теории и практики государственного и муниципального управления;
- изучение и анализ основных научных школ, изучающих государственное и муниципальное управление в Российской Федерации;
- выявление актуальных проблем взаимоотношений между федеральным центром, регионами и органами местного самоуправления;
- ознакомление с современными системами управления центральных, региональных и местных органов самоуправления в Российской Федерации;
- рассмотрение основных направлений деятельности органов государственной и муниципальной власти;
- изучение становления и развития института местного самоуправления в Российской Федерации;
- ознакомление с конституционно-правовыми основами местного самоуправления;
- анализ взаимоотношений государственной и муниципальной власти;
- изучение природных исторических, национальных, социальных и экономических особенностей муниципальных образований.
1.3. В рамках настоящей дисциплины бакалавр способен решать следующие профессиональные задачи:
участие в информационно-методической деятельности, в ходе которой бакалавр получает навыки анализа процессов, происходящих в сфере государственного и муниципального управления;
участие в коммуникативной деятельности, в ходе которой бакалавр получает основы знаний о роли и взаимосвязи основных субъектов и объектов государственного и муниципального управления.
2. Место дисциплины (модуля) в структуре ООП бакалавриата
Учебная дисциплина входит в Блок Б 3 «Профессиональный цикл. Базовая часть» учебного плана и находится в логической и содержательно-методической связи с дисциплинами этого же цикла: «Введение в специальность», «История», «Социология», «Политология».
Основными требованиями для «входных» знаний, умения и готовности обучающегося к восприятию данной дисциплины являются знания школьной программы по обществознанию, отечественной и всеобщей истории.
Условиями для успешного освоения дисциплины – овладение знаниями, умениями и навыками являются:
в области знаний:
- знать основные понятия и элементы системы государственного и муниципального управления в России;
в области понимания:
- понимать цель и значение современной системы государственного и муниципального управления в России;
в области умения, навыка:
- анализировать основные процессы в области государственного и муниципального управления в России.
Уяснение материала курса основывается на положениях и выводах дисциплин ООП, входящих в гуманитарный, социальный и экономический цикл, а также базовую часть профессионального цикла.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины «Основы государственного и муниципального управления» студент должен:
знать:
- основные научные школы, изучающие государственное и муниципальное управление в России;
- систему органов государственного и муниципального управления;
- функции и организационную структуру органов государственного и муниципального управления;
- опыт становления местного самоуправления в России;
- конституционно-правовые основы местного самоуправления;
- взаимоотношения государственной и муниципальной властей, разграничение полномочий;
- состав органов местного самоуправления;
- организационную структуру местной (городской, районной, поселковой) администрации.
Уметь:
- прогнозировать развитие региональных и муниципальных структур в условиях социально-экономической ситуации;
- разбираться в структуре органов государственного и муниципального управления;
- проектировать организационные структуры федеральных, региональных органов власти и органов местного самоуправления;
- совершенствовать организационно-правовое и информационно-документационное обеспечение деятельности органов законодательной и исполнительной властей Российской Федерации и субъектов РФ;
- использовать на практике изученные методы исследования в области государственного и муниципального управления;
- совершенствовать работу по обращениям граждан, расширять связи с населением, общественностью и средствами массовой информации.
Владеть:
- информацией об основах устройства системы государственного и муниципального управления в России;
- навыками анализа политической и управленческой информации;
- приемами ведения дискуссии и отстаивания собственного мнения.
Таким образом, в рамках данной дисциплины студент осваивает следующие компетенции: ОК-5, ОК-6, ПК-9, ПК-24, ПК-25, ПК-28, ПК-31, ПК-32. И, соответственно, владеет:
- пониманием содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности (ОК-5);
- способностью и готовностью к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества (ОК-6);
- способностью свободно ориентироваться в правовой системе России (ПК-9);
- умением применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций (ПК-24);
- умением моделировать административные процессы и процедуры в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации (ПК-25);
- умением устанавливать и использовать информационные источники для учета потребностей заинтересованных сторон при планировании деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации (ПК-28);
- умением находить основы для сотрудничества с другими органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, институтами гражданского общества, способностью определять потребности в информации, получать информацию из большого числа источников, оперативно и точно интерпретировать информацию (ПК-31);
- способностью представлять интересы и официальную информацию органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, государственного или муниципального предприятия, учреждения при взаимодействии с иными органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, государственными и муниципальными организациями, предприятиями и учреждениями, политическими партиями, общественно-политическими и некоммерческими организациями, институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами (ПК-32).
4. Структура и содержание дисциплины
Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла. Общая трудоемкость дисциплины «Основы государственного и муниципального управления» составляет 180 часов, 5 зачетных единиц.
Очная форма обучения (срок обучения 4 года)
№ | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоят.работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Лаборатор. практикум | Практическ.занятия | Интерактив | ||||||||
1 | Введение в дисциплину. | 5 | 18 | 4 | 14 | ||||||
2 | Президент Российской Федерации: конституционно-правовой статус и роль в системе государственного управления.
| 5 | 18 | 4 | 2 | 4 | 8 | ||||
3 | Федеральное Собрание РФ – порядок формирования, правой статус и полномочия. | 5 | 18 | 4 | 2 | 4 | 8 | ||||
4 | Система исполнительной власти в РФ на федеральном уровне. | 5 | 18 | 4 | 2 | 4 | 8 | ||||
5 | Судебная система Российской Федерации. | 5 | 18 | 4 | 2 | 4 | 8 | ||||
6 | Система государственной власти субъектов Российской Федерации. | 5 | 18 | 4 | 2 | 4 | 8 | ||||
7 | Местное самоуправление в Российской Федерации. | 5 | 18 | 4 | 2 | 4 | 8 | ||||
8 | Особенности организации управления в г. Москве. | 5 | 18 | 4 | 2 | 4 | 8 | ||||
9 | Внешнеполитическая и внешнеэкономическая деятельность государства. | 5 | 18 | 4 | 4 | 10 | |||||
10 | Прокуратура России, следственные и правоохранительные органы, органы безопасности РФ. | 5 | 18 | 4 | 4 | 10 | |||||
ИТОГО: | 5 | 180 | 40 | 2 | 12 | 36 | 90 | + | Экзамен |
Заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)
№ | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоят.работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Лаборатор. практикум | Практическ.занятия | Интерактив | ||||||||
1 | Введение в дисциплину. | 5 | 18 | 1 | 17 | ||||||
2 | Президент Российской Федерации: конституционно-правовой статус и роль в системе государственного управления. | 5 | 18 | 1 | 1 | 16 | |||||
3 | Федеральное Собрание РФ – порядок формирования, правой статус и полномочия. | 5 | 18 | 1 | 1 | 1 | 15 | ||||
4 | Система исполнительной власти в РФ на федеральном уровне. | 5 | 18 | 1 | 1 | 1 | 15 | ||||
5 | Судебная система Российской Федерации. | 5 | 18 | 1 | 1 | 16 | |||||
6 | Система государственной власти субъектов Российской Федерации. | 5 | 18 | 1 | 1 | 1 | 15 | ||||
7 | Местное самоуправление в Российской Федерации. | 5 | 18 | 1 | 1 | 1 | 15 | ||||
8 | Особенности организации управления в г. Москве. | 5 | 18 | 1 | 1 | 16 | |||||
9 | Внешнеполитическая и внешнеэкономическая деятельность государства. | 5 | 18 | 1 | 17 | ||||||
10 | Прокуратура России, следственные и правоохранительные органы, органы безопасности РФ. | 5 | 18 | 1 | 1 | 16 | |||||
ИТОГО: | 5 | 180 | 10 | 2 | 2 | 8 | 158 | + | Экзамен |
Заочная форма обучения (срок обучения 4 года)
№ | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоят.работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Лаборатор. практикум | Практическ.занятия | Интерактив | ||||||||
1 | Введение в дисциплину. | 5 | 18 | 1 | 17 | ||||||
2 | Президент Российской Федерации: конституционно-правовой статус и роль в системе государственного управления. | 5 | 18 | 1 | 1 | 16 | |||||
3 | Федеральное Собрание РФ – порядок формирования, правой статус и полномочия. | 5 | 18 | 1 | 1 | 1 | 15 | ||||
4 | Система исполнительной власти в РФ на федеральном уровне. | 5 | 18 | 1 | 1 | 1 | 15 | ||||
5 | Судебная система Российской Федерации. | 5 | 18 | 1 | 1 | 16 | |||||
6 | Система государственной власти субъектов Российской Федерации. | 5 | 18 | 1 | 1 | 16 | |||||
7 | Местное самоуправление в Российской Федерации. | 5 | 18 | 1 | 1 | 16 | |||||
8 | Особенности организации управления в г. Москве. | 5 | 18 | 1 | 1 | 16 | |||||
9 | Внешнеполитическая и внешнеэкономическая деятельность государства. | 5 | 18 | 1 | 17 | ||||||
10 | Прокуратура России, следственные и правоохранительные органы, органы безопасности РФ. | 5 | 18 | 1 | 1 | 16 | |||||
ИТОГО: | 5 | 180 | 8 | 2 | 2 | 8 | 160 | + | Экзамен |
Заочная форма обучения (срок обучения 3,5 года на базе СПО)
№ | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоят.работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Лаборатор. практикум | Практическ.занятия | Интерактив | ||||||||
1 | Введение в дисциплину. | 3 | 14 | 1 | 13 | ||||||
2 | Президент Российской Федерации: конституционно-правовой статус и роль в системе государственного управления. | 3 | 14 | 1 | 13 | ||||||
3 | Федеральное Собрание РФ – порядок формирования, правой статус и полномочия. | 3 | 14 | 1 | 1 | 12 | |||||
4 | Система исполнительной власти в РФ на федеральном уровне. | 3 | 14 | 1 | 1 | 1 | 11 | ||||
5 | Судебная система Российской Федерации. | 3 | 14 | 1 | 1 | 12 | |||||
6 | Система государственной власти субъектов Российской Федерации. | 3 | 14 | 1 | 1 | 12 | |||||
7 | Местное самоуправление в Российской Федерации. | 3 | 15 | 1 | 1 | 13 | |||||
8 | Особенности организации управления в г. Москве. | 3 | 15 | 1 | 14 | ||||||
9 | Внешнеполитическая и внешнеэкономическая деятельность государства. | 3 | 15 | 1 | 14 | ||||||
10 | Прокуратура России, следственные и правоохранительные органы, органы безопасности РФ. | 3 | 15 | 1 | 14 | ||||||
ИТОГО: | 3 | 144* | 8 | 2 | 2 | 4 | 128 | + | Экзамен |
*36 часов подлежат переаттестации
Заочная форма обучения (срок обучения 3 года на базе СПО)
№ | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоят.работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Лаборатор. практикум | Практическ.занятия | Интерактив | ||||||||
1 | Введение в дисциплину. | 3 | 18 | 1 | 17 | ||||||
2 | Президент Российской Федерации: конституционно-правовой статус и роль в системе государственного управления. | 3 | 18 | 1 | 17 | ||||||
3 | Федеральное Собрание РФ – порядок формирования, правой статус и полномочия. | 3 | 18 | 1 | 1 | 16 | |||||
4 | Система исполнительной власти в РФ на федеральном уровне. | 3 | 18 | 1 | 1 | 16 | |||||
5 | Судебная система Российской Федерации. | 3 | 18 | 1 | 1 | 16 | |||||
6 | Система государственной власти субъектов Российской Федерации. | 3 | 18 | 1 | 1 | 16 | |||||
7 | Местное самоуправление в Российской Федерации. | 3 | 18 | 1 | 1 | 16 | |||||
8 | Особенности организации управления в г. Москве. | 3 | 18 | 1 | 1 | 16 | |||||
9 | Внешнеполитическая и внешнеэкономическая деятельность государства. | 3 | 18 | 1 | 1 | 16 | |||||
10 | Прокуратура России, следственные и правоохранительные органы, органы безопасности РФ. | 3 | 18 | 1 | 1 | 16 | |||||
ИТОГО: | 180 | 10 | 2 | 2 | 4 | 162 | + | Экзамен |