«Русский язык и культура речи Контрольная работа для студентов заочной формы обучения (бакалавриат) ...»

Образец: Аппаратура, направляющаяся на отладку и доводку, неправильно учитывается как уже готовая. – Аппаратура, направляемая на отладку и доводку, неправильно учитывается как уже готовая.

1. Граждане, не застроящие полученные участки в течение трех лет, лишаются права на их владение. 2. Рабочие и служащие завода, приедущие отдыхать в этот живописный уголок Подмосковья, найдут все условия для настоящего отдыха. 3. Лицам, приобревшим путевки и не выехавшим в срок, путевки продляться не будут. 4. По итогам проверки качества, проводящейся на заводе с августа месяца, было установлено, что процент брака удалось снизить в целом. 5. К заявлению с просьбой о внеочередном отпуске, переданном начальнику цеха, была приложена справка из поликлиники. 6. В письмах, получающихся редакцией газеты, есть много дельных предложений. 7. В первом варианте контрольной работы, значительно превосходящей по трудности второй вариант, естественно, и ошибок, допущенных учащимися, было больше. 8. Нарушивши правила, водитель попытался скрыться. 9. Среди молодежи можно найти немало юношей и девушек, пожелавших бы принять участие в этом конкурсе. 10. Прождя часа два и так и не надеясь больше на появление судей, участники этих могших бы быть интересными соревнований разошлись по домам.

5. Исправьте синтаксические ошибки. Укажите их причину.

Образец: Просто трудно представить, что как быстро перевоплощается этот человек (лишний союз). – Просто трудно представить, как быстро перевоплощается этот человек.

1. Второкурсник, он все рассказал нам о сессии. 2. Отдел должен дать отчет в проделанной работе. 3. На собрании группы обсуждались вопросы дисциплины и нет ли возможности досрочно сдать зачеты. 4. Салют – это когда много-много огней и очень красиво. 5. Чувства, которые чистые и бескорыстные, тоже исчезают. 6. Люблю праздник и когда веселятся. 7. Меня не только интересуют рассказы, но и стихи. 8. Эта книга интересная и которая принесет пользу читателям. 9. Существуют словари, где объясняется значение слов. 10. Книга, которую мне посоветовали, которую я взяла в библиотеке, которая находится недалеко от школы, которая недавно построена, мне понравилась.

6. Ответьте на поставленные вопросы. В качестве ответа используйте фразеологическое выражение.

Образец: Как говорят о том, кто мешает, чинит препятствия? – Вставляет палки в колеса.

1. О доведении до состояния сильного гнева и полной потери самообладания. 2. Об очень дальних родственниках. 3. О чем-нибудь необычайном, невероятном. 4. О беспорядке, неразберихе, царящих где-либо. 5. О том, кто не знает чего-либо всем известного. 6. О том, кого трудно уговорить пойти, поехать, сделать что-нибудь. 7. О том, кто бездельничает, без цели глядит по сторонам. 8. О том, кто ослабил руководство чем-либо, позволил упасть тому, что находится в руках. 9. О том, кто говорит долго и скучно, не по существу дела, повторяет уже известное. 10. О решительном заявлении, прямом вопросе.

7. Какие речевые формулы следует использовать:

1. Сотруднику фирмы при разговоре по телефону, чтобы выяснить, туда ли он попал. 2. Руководителю фирмы, чтобы выразить свое несогласие с деловым партнером во время переговоров. 3. Посетителю учреждения, чтобы узнать, кто может ему помочь в решении его вопроса. 4. Сотруднику фирмы, чтобы обратиться к ее руководителю и узнать, какое решение принято по его заявлению. 5. Студенту, чтобы обратиться к преподавателю с просьбой принять у него раньше экзамен. 6. Сотруднику фирмы, чтобы поблагодарить руководителя за оказанную материальную помощь. 7. Сотруднику фирмы при разговоре по телефону, чтобы попрощаться с клиентом. 8. Сотруднику фирмы, чтобы попросить коллегу вернуть вещь, которая ему уже явно не нужна. 9. Сотруднику фирмы при разговоре по телефону, если его попросили позвать отсутствующего в данный момент специалиста. 10. Сотруднику фирмы при разговоре по телефону, чтобы представиться новому клиенту. университетской библиотеки.

8. Назовите ошибки, допущенные в тексте приказа декана факультета. Отредактируйте текст.

Согласно приказа ректора Санкт-Петербургского Государственного инженерно-экономического университета:

1. создать на факультете комиссию по отбору студентов по участию в межфакультетской олимпиаде;

2. комиссии провести факультетскую олимпиаду и зарезультировать ее итоги в протоколе заседания комиссии;

3. контроль по исполнению приказа возложить на заместителя декана по воспитательной работе М.М. Исаева.

9. Укажите и по возможности исправьте ошибки в библиографических описаниях следующих книг и статей.

1. Культурология. Под ред. Солонина Ю.Н., Кагана М.С. – М., 2005.

2. Учебный курс по культурологии. Под ред. Драча Г.В. – Ростов-на-Дону, 1996.

3. Иванова Т.Ф. Новый орфоэпический словарь русского языка. Произношение, ударение, грамматические формы. Изд. 3-е, стереотипное.– М.: 2006.

4. Головин Б.Н. Основы культуры речи: Учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 1988.

5. Вежбицкая А., 1986, Речевые акты, Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17, Москва.

6. Русский язык и культура речи: Практикум по курсу. / Под ред. проф. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2007.

7. Гальперин И.Р., 1980, Ретроспекция и проспекция в тексте, «Вопросы языкознания», Москва. № 5.

8. Дюбуа Ж. и др., 1988, Общая риторика / Пер. с франц. – Общ. ред. и вст. статья А.К. Авеличева, Москва.

9. Караулов Ю.Н., 1987, Русский язык и языковая личность. Москва.

10. Юшкова Е.А., Лабунец Н.В. Имя собственное в контексте фантастического произведения. 1999 // http://www.rusf.ru/vk/recen/1999/jushkova_labunetz.htm.

10. Напишите текст короткого агитационного выступления на тему «Не будьте равнодушными» (о понятии «чужое горе») из расчета, что время выступления должно занять 2 минуты.