Григоренко А.Л., Григоренко Н.В

Географическое краеведение. Крым.

спецкурс для 10-11 класса

(учебное пособие)

Программа утверждена коллегией МО АРК от 29.10.2003г. № 5/5

Посогбие одобрено Научно-методическим советом КРИППО протокол № 8 от 16.11.2005г.

Пояснительная записка

Из всего курса географии каждый ученик лучше всего должен знать свой край, где он родился, живёт, и будет работать. Наш маленький полуостров заслуживает самого пристального внимания к себе, так как является «маленьким миром планеты, или, образно говоря, микрокосмосом Земли». Крым – край, где есть всё: горы, глубокие ущелья, живописные водопады, степные просторы, горные луга, быстрые и шумные реки, вечнозелёная роскошь субтропиков, ласковые воды тёплых морей. И чтобы сохранить этот уникальный мир нужно досконально изучить природу, население и хозяйство нашего полуострова. В этом отношении краеведение и играет важную роль, о значении которого можно судить из Указа Президента Украины “О мероприятиях по поддержке краеведческого движения в Украине” и Постановления Кабинета Министров Украины “Об утверждении Программы развития краеведения на период до 2010 года”. Для выполнения этих задач и было написано данное пособие для учащихся 10-11 классов природно-географического профиля и преподавателей спецкурса.

Спецкурс «Географическое краеведение. Крым» является логическим продолжением курсов: «Физическая география Крыма» (8 класс) и «Социально-экономическая география Крыма»(9 класс), поэтому основывается на базе знаний, полученных учащимися в 8-9 классах.

Главная цель спецкурса – более подробное знакомство с историей изучения полуострова, с особенностями природы Крыма, современными чертами населения и экономики, расширение представлений учащихся о рекреационном потенциале полуострова, туристических объектах и достопримечательностях, выделение экологических проблем и путей их решения, определение геополитического положения Крыма и векторов его развития в XXI веке, решение практических задач.

Спецкурс состоит из введения, двух разделов, четырёх практических работ и практикума. Предлагаемые темы для изучения позволяют сформировать и расширить знания учащихся о месте географического краеведения в системе общегеографических наук и истории его развития, топонимике и выдающихся исследователях нашего полуострова, особенностях природы, населения и хозяйства Крыма, будущих перспектив его развития.

Изучение природно-заповедных территорий и рекреационно-туристических объектов Крыма даёт возможность сформировать основу знаний для дальнейшего углублённого познания географии родного края, в выборе профессии с географическим уклоном.

В пособии предусмотрен ряд практических работ, которые закрепляют полученные знания и формируют умения самостоятельно получать знания, применять их на практике, давать оценку использования природно-заповедных территорий и местных предприятий, а так же определять их влияние на окружающую среду.

Особенностью данного курса является впервые предлагаемый в школе практикум (в период летней учебно-производственной практики), который предусматривает разработку и оформление новых экскурсионно-туристических маршрутов по Крыму (по своему городу, по долине реки, по горному Крыму, по ЮБК и т.д.), что тем более имеет практическое значение в познании и изучении Крыма. Итогом практикума должна стать конференция по защите творческих проектов.

Предложенные темы по желанию могут быть расширены. Предлагаемое деление часов по темам дано ориентировочно и может быть изменено исходя из возможностей преподавания. Учитель может давать темы для практикума на примере местного краеведческого материала. Спецкурс можно преподавать как в 10 классе (два часа в неделю), так и в 10-11 классах по одному часу в неделю.

Реформа школьного образования предусматривает не только получение новых знаний, но и воспитание молодого поколения в духе патриотизма и любви к своему краю. В новой программе 12 летнего образования на изучение Крыма в 8-9 классах предусматривается три часа, что является недостаточным в познании своего края, а тем более Крыма. Поэтому разработка данного курса является актуальной и позволяет учащимся лучше подготовиться к поступлению в высшие учебные заведения Крыма, где профильной дисциплиной является география, а так же расширяет их кругозор об уникальном уголке Земли, формирует патриотические чувства к своему краю.

Авторы спецкурса выражают благодарность преподавателям Таврического Национального Университета им. В.И.Вернадского: Багрову Н.В., Багровой Л.А., Бокову В.А., Бобре Т.В., Воронину И.Н., Ене В.Г., Лычаку А.И., Подгородецкому П.Д., Шумскому В.М., заведующему учебно-методической лабораторией естественно-географического профиля КРИППО Супрычёву А.В., научно-производственному предприятию “Союзкарта”.

Надеемся, что данная работа будет способствовать развитию интереса к нашему солнечному полуострову, позволит сформировать основы краеведческих знаний, расширит представление учащихся о своей малой Родине, облегчит преподавание спецкурса для учителей.

Содержание

Программа “Географическое краеведение”, 10-11 класс, 68 часов. ------------------------------4с.

Введение. Объект и предмет исследования. Методы и формы исследования.---------------- 6с.

Место географического краеведения. Практическая работа №1. ---------------------------------6с.

История развития краеведения. --------------------------------------------------------------------------7с.

Раздел I. Крым и его исследование. Общая характеристика природы Крыма. -----------------8с.

Тема №1. Образ Крыма с древнейших времён и до наших дней. ----------------------------------8с.

Тема №2. Особенности природы Крыма. ------------------------------------------------------------14с.

Тема №3. Туристическо-рекреационные ресурсы.---------------------------------------------------23с.

Тема №4. Ландшафтные комплексы Крыма.---------------------------------------------------------- 24с.

Тема №5. Природно-заповедные территории.---------------------------------------------------------26с.

Раздел II. Хозяйственное освоение Крыма.------------------------------------------------------------34с.

Тема №6. Характеристика основных туристических объектов Крыма.--------------------------34с.

Практическая работа №2.----------------------------------------------------------------------------------41с.

Тема №7. Население Крыма.------------------------------------------------------------------------------41с.

Краеведческое значение городов.-------------------------------------------------------------------------42с.

Тема №8. Особенности современного промышленного, сельскохозяйственного и

транспортного развития Крыма.-------------------------------------------------------------------------44с.

Практическая работа №3.----------------------------------------------------------------------------------46с.

Тема №9. Рекреационное хозяйство Крыма.-----------------------------------------------------------47с.

Тема №10. Современные экологические проблемы Крыма. ---------------------------------------48с.

Практическая работа №4.----------------------------------------------------------------------------------49с.

Тема №11. Политические, экономические и культурные связи Крыма.

Геополитическое положение Крыма. Векторы развития в XXI веке.----------------------------49с.

Практикум.---------------------------------------------------------------------------------------------------52с.

Вопросы и задания к курсу «Географическое краеведение»--------------------------------------53с.

Список использованной литературы.------------------------------------------------------------------55с.

Программа «Географическое краеведение. Крым» 10-11 класс, 68 часов

№	СОДЕРЖАНИЕ	кол. часов
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.	Введение. Объект и предмет исследования. Методы исследования. Место географического краеведения в системе общегеографических наук. История развития краеведения. Практическая работа №1 Составление схемы общегеографических наук и определение места краеведения в системе географических дисциплин. Раздел I. Крым и его исследование. Общая характеристика природы Крыма. Тема №1. Образ Крыма с древнейших времён и до наших дней. Топонимика Крыма: происхождение названия «Крым», населённые пункты, гидрография и орография полуострова. Выдающиеся исследователи полуострова: географ, путешественник-энциклопедист, натуралист П.С. Паллас писатель и краевед К.И. Габлиц, ботаник и естествоиспытатель Х.Х. Стевен, географ, путешественник-исследователь Д.М. Городецкий, геохимик и минералог В.И. Вернадский, географ и геолог В.А.Обручев, гидрогеолог Н.А. Головкинский, географ и лесовод Г.Ф. Морозов, географ и карстолог В.Н. Дублянский, географы-ландшафтоведы В.Г. Ена и др. Тема №2. Особенности природы Крыма (краткий обзор). Физико-географическое и экономико-географическое положение Крыма. Геологическое и тектоническое строение, рельеф и полезные ископаемые полуострова. Особенности климата, внутренних вод, почв, растительного и животного мира. Тема №3. Туристическо-рекреационные ресурсы: климатические (продолжительность солнечного сияния, температурный и осадочный режим, чистота воздуха), морские и пляжные (разнообразие пляжей, купальный сезон, чистота морской воды), ресурсы минеральных вод (виды, запасы, качество), целебные грязи (запасы, качество разнообразие лечебных грязей), ландшафтно-туристические (природные, исторические, культурные, археологические и др.). Тема №4. Ландшафтные комплексы Крыма. Классификация ландшафтов: по характеру контакта геосфер (земных оболочек), по характеру рельефа, по характеру растительного покрова. Особенности основных крымских ландшафтов: степных, предгорных, лесных крымских яйл, южнобережных, прибрежных, карстовых, агроландшафтных, городских. Тема №5. Природно-заповедные территории: природные заповедники (Крымский, Лебяжьи острова, Ялтинский горно-лесной, мыс Мартьян, Карадагский, Казантипский, Опукский); Никитский ботанический сад; заказники (Аюдаг, Большой каньон, горный карст Крыма, Новый Свет, урочище Караби-яйла и др.); памятники природы (Кизил-Коба, Мангуп-Кале, урочище Демерджи, карстовая пещера Солдатская и др.); парки-памятники садово-паркового искусства (Алупкинский, Гурзуфский, Ливадийский, Массандровский, Форосский, Утёс, Мисхор и др.). Раздел II. Хозяйственное освоение Крыма. Тема №6. Характеристика основных туристических объектов Крыма: природные (Большой каньон, вулкан Карадаг, карстовый рельеф горного Крыма, реликтовые рощи сосны Судакской, грязевые вулканы Керченского полуострова), археологические (пещерные города Крыма), исторические памятники, связанные с крымскими войнами (города-герои Севастополь и Керчь, Аджимушкайские каменоломни, Перекопский вал, Массандровский, Ливадийский, Алупкинский дворцовые комплексы), места, связанные с историей культуры (дома-музеи: М.А. Волошина, А.С. Грина, А.П. Чехова, картинная галерея имени И.К. Айвазовского, краеведческие музеи), архитектурные (Бахчисарайский дворец, Генуэзская крепость, Херсонес), социально-экономические (детский лагерь Артек, завод шампанских вин в Новом Свете, винные подвалы в Массандре и Солнечной долине), научные (астрофизическая обсерватория в п.Научный, институт биологии Южных морей, морской гидрофизический институт, институт «Магарач», Никитский ботанический сад, Таврический национальный университет имени В.И. Вернадского и др.). Практическая работа №2. Построение картосхемы основных туристических объектов Крыма. Тема № 7. Современные черты населения (изменение численности, особенности движения населения, половозрастная структура, национальный состав, размещение и трудовые ресурсы). Населённые пункты Крыма. Краеведческое значение городов. Тема № 8. Особенности современного промышленного, сельскохозяйственного и транспортного развития Крыма. Влияние хозяйственной деятельности человека на природные компоненты и их изменение во времени. Практическая работа №3. Изучение местного предприятия в ходе экскурсии. Определение влияния деятельности предприятия на окружающую среду. Тема № 9. Рекреационное хозяйство Крыма. История развития и современное состояние рекреационного хозяйства и рекреационной инфраструктуры. Рекреационные подрайоны. Перспективы развития рекреационной отрасли. Тема № 10. Современные экологические проблемы Крыма, связанные с загрязнением воздуха, почвы, воды, горно-лесных и прибрежных районов, городов. Предполагаемые пути решения экологических проблем. Практическая работа №4. Анализ геоэкологической ситуации в Крыму. Нанесение на контурную карту основных природоохранных объектов полуострова. Тема № 11. Политические, экономические и культурные связи Крыма. Геополитическое положение Крыма и векторы развития полуострова в XXI веке. Повторение. Практикум (в период учебно-производственной практики). Разработка и оформление экскурсионно-туристических маршрутов по Крыму (по выбору учителя). 1.Выбор экскурсионно-туристического маршрута. 2.Постановка цели, задач и составление плана экскурсии. 3.Предварительное ознакомление с достопримечательностями по маршруту. 4.Подбор необходимого оборудования и снаряжения. 5.Распределение обязанностей между участниками экскурсии. 6.Инструктаж по технике безопасности в ходе экскурсии. 7.Составление и оформление экскурсионно-туристических маршрутов. 8.Защита творческих проектов в ходе конференции «Экскурсионно-туристические маршруты Крыма».	4 30 6 8 4 4 8 22 6 4 2 4 4 2 2 10

Введение.

Объект и предмет исследования географического краеведения.

Методы и формы исследования.

Краеведение, как народное знание о своём родном крае, зародилось в далёком прошлом. Ещё в 17 в. чешский педагог Ян Амос Каменский в своей книге “Великая дидактика” раскрывал общие краеведческие идеи, по которым позднее были созданы учебники по различным предметам. С того времени краеведение сильно изменилось, а вопросы, которыми оно занимается, постоянно расширяются.

За годы независимости Украины роль краеведения возросла, особенно в связи с Указом Президента Украины “О мероприятиях по поддержке краеведческого движения в Украине” (от 23 января 2001 г.) и Постановления Кабинета Министров Украины “Об утверждении Программы развития краеведения на период до 2010 года” (от 10 июня 2002 г.).

Изучение природных и социально-экономических взаимосвязей Крымского полуострова с учебной, практической и воспитательно-патриотической целью – объект исследования географического краеведения. А изучение природы Крыма и её разнообразия, современных черт населения и населённых пунктов, характеристика основных туристических объектов Крыма, особенностей промышленного, сельскохозяйственного и транспортного развития, их влияния на окружающую среду, изучение рекреационного хозяйства, экологических проблем полуострова, политических, экономических и культурных связей Крыма – предметы исследования спецкурса “Географическое краеведение.Крым”.

Краеведение является комплексом научных дисциплин, различных за содержанием, но имеющих общую цель: всестороннее изучение территории своего края, на которой живёт человек.

Понятие «краеведение» появилось на одном из земских съездов учителей (1914г.), на котором запорожский преподаватель гимназии географ И. Маньков впервые предложил термин «родинознавство» (Корнеев А.В., журнал «География” № 10(14) май 2004г.).

Первоначальные идеи принадлежат М.В. Ломоносову, который во второй половине 18 в., составляя атлас России, разослал по всем губерниям специальную анкету, содержащую 30 вопросов о природных богатствах, истории и жизни людей (Артоболевский Б.Е. К истории краеведческих замыслов М.В. Ломоносова. Краеведение. Том №3, 1926.-202с.). С тех пор краеведение имеет два направления: научное и школьное. Научное краеведение, направленное на изучение различных территорий страны, расширялось и углублялось вместе с развитием науки. Краеведческие исследования ведут многие университеты, отделения и научные общества, научно-исследовательские институты и музеи. Вместе с этим постепенно стало развиваться и школьное краеведение – как фактор нравственного, патриотического, трудового, эстетического, экологического и физического воспитания учащихся. Школьное краеведение расширяет кругозор и развивает познавательные интересы учащихся, приобщает их к творческой деятельности, формирует практические и интеллектуальные умения, помогает в выборе профессии.

Краеведческая работа всегда была и останется разнообразной по формам и методам исследования. Формы краеведческой работы: кружки, общества, экскурсии, туристические походы, встречи с местными краеведами, вечера, конкурсы, олимпиады и т.д. Вместе с наблюдениями, записями и зарисовками на экскурсиях, чтением дополнительной литературы по своему краю, подбором материала из газет и журналов, сегодня всё большее значение приобретает поисковая и исследовательская деятельность.

Изучение родного края происходит с использованием разнообразных методов и приёмов: анализ литературных и кино-фотоисточников, сравнительно-аналитический метод, исторический, картографический, экспедиционный, метод наблюдений и др. Общим можно назвать географический метод изучения территории Крыма – определение взаимосвязей и взаимоотношений между предметами и явлениями (Барков А.С. Вопросы методики и истории географии.- Москва, 1961).

Развитие школьного краеведения тесно связано с развитием научного краеведения и является надёжным способом осуществления межпредметных связей в школе. Школьное краеведение может устойчиво развиваться тогда, когда его развитие опирается на фундаментальные научные знания.

Основными источниками краеведческих знаний по Крыму являются: учебник Багрова Л.А., Боков В.А., Багров Н.В.,,География Крыма ”, учебное пособие для 9 класса,,География Крыма”, под ред. П.Д. Подгородецкого, В.Б. Кудрявцева, справочное пособи,,Экология Крыма”, под ред. Н.В. Багрова, В.А. Бокова и другие. Разнообразные картографические издания, в частности атлас Автономной Республики Крым, изданный Институтом передовых технологий в 2003 году, атласы НПП «Союзкарта», а также разнообразная краеведческая литература.

Место географического краеведения в системе общегеографических наук.

Практическая работа №1.

Географическая оболочка Земли как объект географии является ареной сложного взаимодействия и переплетения самых различных явлений и процессов живой и неживой природы, человеческого общества. Поэтому главный объект географии – географическая оболочка, отличается от объектов других наук своей комплексностью. Следовательно, главной задачей географии как науки является изучение природно-социальных комплексов и существующих в них взаимосвязей, с тем, чтобы на основе этого изучения разработать рекомендации по наиболее рациональному использованию природных условий и ресурсов, созданию оптимальных условий для жизни и хозяйственной деятельности человека.

Множество функций и сложность главного объекта исследования обусловили деление географии на ряд научных дисциплин и направлений, что позволяет рассматривать современную географию как систему наук, сформировавшуюся не сближением изолированно возникших географических наук, а путём автономного развития географии и её расчленения на специализированные дисциплины.

При всей сложности современной классификации системы географических наук в ней можно выделить три направления: естественные, или физико-географические науки, общественные и природно-социальные науки. К физико-географическим наукам относятся: физическая география (общее землеведение, ландшафтоведение, полеогеография), геоморфология, климатология, гидрология суши, океанология, гляциология, геокриология, география почв, биогеография. К общественно- географическим наукам относят: экономическую географию, географию культуры, политическую географию. В систему географических наук входят дисциплины природно-социального характера: страноведение, медицинская география, военная география, учебная география, рекреационная география, география природных ресурсов, география океана, конструктивная география, картография.

Как наука мировоззренческая, география тесно связана с философией, химией, геологией, биологией, экономикой, социологией, демографией и др. В географии успешно используются методы и приёмы других наук и в свою очередь география обогащает своей теорией и методологией смежные науки, что позволяет динамично развиваться и географии, и другим наукам.

Географическое краеведение – как комплексное изучение территории родного края, его природы, населения, хозяйства и культуры занимает важное место в системе географических наук. Изучение родного края опирается как на природную основу, а значит на физико-географические дисциплины, так и на общественные науки. Таким образом, можно определить место географического краеведения в системе географических дисциплин природно-социального направления.

Практическая работа №1. Составление схемы общегеографических наук и определение места краеведения в системе географических дисциплин.

Задание:

1. Используя классификацию общегеографических наук, составьте схему взаимосвязей географических дисциплин. Определите место географического краеведения в этой системе.

2. Объясните данное положение географического краеведения в этой системе.

История развития краеведения.

У всех народов мира, во все времена были люди, хорошо знавшие окружающую их местность, её природу, прошлое и современное состояние жизни. Свои знания устно или письменно в документах они передавали последующим поколениям. Уже в 1742 году в русском учебнике неизвестного автора “Руководство к географии” появились первые рекомендации широко изучать свою местность, а изучив свой край, изучать другие территории.

Первым учебником с природоведения был учебник В.Зуева (38,с.17), где автор доказывает, что интерес к своему краю должен быть связан с педагогической целью и практическими работами учащихся по изучению богатств природы родного края. В другом учебнике “Географическое и методическое описание Российское империи” автор Х.Чеботарёв в 1776 г. предлагается изучать компоненты природы окружающего мира (15). В этих учебниках было много номенклатурных материалов, интересные данные о географии России. В дальнейшем в издаваемых учебниках (К.Арсеньева, Ф.Студитского и др.) принцип краеведения расширяется, появляется связь хозяйственной деятельности человека с окружающей средой.

С образованием в 1845г. Русского географического общества появляется движение, названное родиноведение. Географ А.Барков писал “Под родиноведением понимается знакомство в школе с географией окружающей местности, знакомство, в основе которого непосредственные наблюдения, а современный термин ”краеведение” появился на смену термина “родиноведение””(4,с.22,72).

Во второй половине 19 века учитель Д.Семёнов в учебнике “Уроки географии”, а затем в труде “Педагогические заметки для учителей” указывает на развитие и обогащение знаний учащихся через организация экскурсий, сбор географических данных местного характера (24,с.37).

Ещё дальше пошёл известный педагог К.Ушинский, который предлагал изучать географию по определённому плану: первый год обучения – свой собственный дом; второй год – свой двор; третий год – улицу села, города с целью, чтобы на четвёртый год обучения можно было изучать географию своей страны. В основу своего учебника “Родное слово” он положил краеведческое направление изучения мира при тесной взаимосвязи наблюдений за природой и деятельностью человека.

В это же время появляются и первые краеведческие сведения о территории Украины в периодических изданиях “Акты Южной и Западной России”, “Архив Юго-Западной России”, “Описание Черниговской епархии”, ”Статистическое описание Киевской губернии” и др. Они носят интересные фактические и статистические материалы.

В 1912г. известный украинский педагог С.Русова издаёт учебник “Начальная география”, где рекомендует изучать географию с места, где проживают учащиеся. В этом же году другой автор Калитовский в учебнике “География для средних школ” теоретически обосновывает краеведческий подход в изучении географии своей местности.

В 1915г. краеведческий подход получает новое развитие в изучении территории Украины с выходом учебника С.Рудницкого “География Украины”, который был написан на краеведческой основе. На краеведческом материале построен и другой учебник “Экономическая география Украины” 1919г. автор К.Воблый.

Особым периодом в развитии краеведения были 20-е, 30-е годы XX века. В это время выходят учебники П.Постоева, Ф.Федюченко, К.Дубняка, А.Ивановского, Ф.Гарана и др., где используется краеведческий подход в изучении родного края.

В послевоенное время вышли учебники Алексея Диброва “География Украинской ССР”, который переиздавался 16 раз, учебник Максима Паламарчука, нацеленный на описание природы и экономики Украины через изучение родного края.

При становлении Украины выходят новые учебники А.Сиротенко, Б.Чернова, В.Плахуты, П.Масляка, П.Шищенко, Ф.Заставного и др., где авторы дают характеристику природы, населения и хозяйства Украины, отдельных её регионов, что является важным аспектом изучения своей местности, основой географического краеведения.

Особым направлением краеведения можно назвать изучение Крымского полуострова с его уникальной историей, природой, населением и хозяйством. Краеведческий материал был сформирован деятельностью и творчеством А.С.Пушкина, Л.Н.Толстого, А.П.Чехова, А.С.Грина, М.А.Волошина, В.И.Вернадского, И.К.Айвазовского и др. Крым всегда привлекал, и будет привлекать внимание историков, географов, поэтов, врачей, писателей, людей разного возраста и разных интересов. Крым – естественная лаборатория для краеведов, край, изучению которого можно посвятить свою жизнь.

Раздел I. Крым и его исследование.

Общая характеристика природы Крыма.

Тема №1

1. Образ Крыма с древнейших времён и до наших дней.

“Бывают края, что недвижны веками,

Зарывшись во мглу да мох.

Но есть и такие, где каждый камень

Гудит голосами эпох,

Где и версты по горам не проехать,

Не обогнуть мыс,

Чтоб скальная надпись иль древнее эхо

Не пробуждали мысль,

Чтобы, пройдя сквозь туманы столетий,

Яснее дня становясь.

Вдруг величайшая тайна на свете

Не окликала Вас.”

И.Л.Сельвинский.

Древний Крым или первобытнообщинный строй.

В силу географического положения, экологических и исторических условий полуостров уже с глубокой древности был своеобразным перекрёстком истории различных племён, народов и культур. Здесь взаимодействовали цивилизации античной Греции и Рима, Древней Руси и Византии, Хазарии и Балканских стран. Примечательной особенностью местного историко-культурного процесса была полиэтничность – совместное обитание самых различных по физическому облику и языку племён и народов (25,с.4).

Первые люди на Крымском полуострове появились в глубокой древности. Местами их обитания было побережье, а после таяния ледников на Русской равнине, когда резко повысился уровень моря, они заселили горные территории, о чём свидетельствуют найденные здесь каменные орудия труда. Стоянки неандертальцев обнаружены в гроте Киик-Коба на реке Зуя, кроманьонцев – в гротах Сюрень на реке Бельбек, Мурзак-Коба на реке Чёрной (5,с.158). Занимались первобытные люди охотой, собирательством, рыболовством. Объектами охоты были такие животные, как мамонт, олень, пещерный медведь, лев, шерстистый носорог и т.д.

В эпоху мезолита (10-8 тыс. лет назад) появляются лук и стрелы, оснащённые кремневыми наконечниками. Вторым достижением является приручение и одомашнивание животных – собаки и свиньи.

В неолите (около 5500-3200гг. до н.э.) появляется лепная посуда, происходит одомашнивание крупного и мелкого рогатого скота, а так же знакомство с основами земледелия. Сохраняется родство по материнской линии (матриархат).

В третьем тысячелетии до н.э. начинается эпоха энеолита. Человек начинает пользоваться в быту изделиями из металла (меди, медно-мышьякового сплава), но главные орудия труда – каменные (кремневые). Основа хозяйства – скотоводство и земледелие, появляется колёсный транспорт и сани. Человек приручает дикую лошадь

В эпоху бронзы ( II тыс. до н.э. – IX в. до н.э.) образ жизни и занятие человека остаются теми же, что и в энеолите. Главное достижение этой эпохи – изготовление изделий из бронзы.

В эпоху железа (VIII в. до н.э. – IV в. н.э.) на крымской земле обитают киммерийцы, тавры, скифы, сарматы, аланы и готы (36,с.31).

Киммерийцы – самые ранние из обитавших в Крыму племён. Очевидно, это собирательный термин, под которым подразумевается союз родственных племён. В VII в. до н.э. часть киммерийцев, в связи с вторжением кочевых скифов, покинула свои земли, а часть осталась на прежних местах. Оставшиеся киммерийцы были оттеснены скифами в горную часть Крыма.

В горной части и на ЮБК жили тогда тавры. Тавры вели пастушеско-земледельческий образ жизни, подсобными являлись рыболовство, охота, сбор моллюсков. Широкое распространение получили изделия из бронзы (наконечники стрел, украшения) и железо (мечи, ножи).

Неизгладимый след в древней истории Крыма оставили скифы, которые начали появляться здесь в VII в. до н.э. Известно несколько скифских племён: царские скифы, скифы-кочевники, скифы-пахари, скифы-земледельцы, скифы-воины.

Смена киммерийской культуры скифской в VIII – VII вв. до н.э. совпало с переходом от эпохи бронзы к железному веку. Скифы жили с VII по III вв. до н.э. – кочевые племена в степной части; с III до н.э. по III н.э. – произошло переселение скифов в предгорье. Они занимаются земледелием, строят города (Неаполь-Скифский, Усть-Альминское городище в Песчаном (устье реки Альмы)). Причины изменения скифами образа жизни – загадка. По одной из версий, за долгие века в степи истощился травяной покров, и скифы вынуждены были перейти к земледелию в предгорье.

Более 2,5 тыс. лет тому назад на полуострове появились греческие колонии. В VII в. до н.э. колонизуется западное, а в VI в. до н.э. – северное побережье Чёрного моря. Греки освоили побережье (т.к. успешно вели торговлю), занялись выращиванием винограда, возделывали зерновые культуры, для чего проводили специальную подготовку почв (первые мелиорации), завезли новые культуры (виноград, грецкий орех). Крупнейшим торговым портом стала Феодосия (5,с.150). Были основаны города Пантикапей (Керчь), Нимфей, Мирмекий и др., которые объединились вокруг Пантикапея в Боспорское царство. Развивается в это время Херсонес – центр виноделия, засолки рыбы, высокий уровень ремесла и торговли.

Крым в средние века.

Во II-III вв. н.э. в эпоху великого переселения народов, хозяевами полуострова были готы и гунны – кочевые и воинственные народы, под ударами которых распалась Римская империя. Главную роль в это время играл Херсонес, ставший одной из провинциальных окраин Византийской империи. Постепенно Крым переходит под власть Византийского государства. В это время в предгорье возникают города, в которых развиваются ремёсла, торговля, земледелие. Но постоянная опасность, которая угрожает со стороны врагов, заставляла превращать города в крепости (5, с.160).

Крым в составе Золотой Орды. Крымское ханство.

В XIII в. население Крымского полуострова пережило серьёзное потрясение, сыгравшее определяющую роль в его дальнейшей истории. Наступил период хозяйственного и культурного упадка, вызванный монгольским завоеванием полуострова и превращением его в одно из окраинных владений (улусов) Золотой Орды (25, с.18). В дальнейшем в Крыму идёт формирование крымскотатарского народа и его государственности – образование Крымского ханства, столицей которого стал Бахчисарай.

Крымские татары подразделялись на три основные группы по особенностям происхождения и диалектическим различиям: первую из них составляли степные (северокрымские), вторую – горные и предгорные, третью – южнобережные татары. Степные занимались скотоводством. Разводили в основном лошадей и овец грубошерстных пород. Южнобережные татары наряду со скотоводством выращивали овощи, зелень, табак, занимались садоводством (5, с.160).

В XIII-XVI вв. население полуострова становится ещё более сложным и неоднородным. Кроме обитавших здесь греков, алан, руссов, болгар, караимов, кипчаков появляются монголы, итальянцы, армяне, турки. Большая часть территории Крыма находилась под влиянием мусульманской культуры и обычаев, но на побережье сохранялись очаги средиземноморской цивилизации. Развивались и вели оживлённую торговлю генуэзские города-колонии – Солдайя, Чембало, Кафа. (25, с. 22).

В средние века с севера на полуостров проникают славяне. Это была эпоха, когда северное Причерноморье было втянуто в борьбу между Византией и Киевской Русью за господство над Чёрным морем.

Крым в составе Российского государства.

Присоединение Крыма к России имело большое историческое значение, содействовало обеспечению безопасности транспортных путей на Чёрном море, ускорило рост производительных сил на юге страны. Начали строить новые порты и города: Севастополь и Симферополь. Была проложена дорога Симферополь-Алушта-Ялта. Это ускорило освоение ЮБК. Происходит европеизация образа жизни населения – это проявилось в строительстве дворцов, усадеб, ферм на землях, раздаваемых русским поселенцам и приглашенным немецким колонистам. С их приходом в степную часть земледелие и животноводство начинают развиваться более интенсивно, приобретая современные черты.

После отмены крепостного права, с 60-х годов XIX в., в Крыму стал быстро развиваться капитализм. Была построена железная дорога, связавшая Севастополь, Феодосию, Керчь и Евпаторию с другими городами России. Оживилось курортное строительство, стали развиваться разнообразные отрасли промышленности (36, с.42)

После революции, гражданской войны, а затем и Великой Отечественной войны, социально-экономическое развитие в Крыму стало приобретать современный облик.

Первым шагом к восстановлению хозяйства было переселение людей в Крым с Украины, Дона, Кубани и центральных областей России.

В 1951-1952 годах промышленность и сельское хозяйство полуострова достигло довоенного уровня. Были восстановлены города. С 50-х годов началось становление современного массового виноградарства; продолжали возделывать эфиромасличные культуры. После строительства Северо-Крымского канала быстро увеличилась площадь орошаемых земель. Промышленность концентрировалась в больших городах. Сооружались машиностроительные, перерабатывающие заводы, химические предприятия.

Постепенно Крым начинает представлять собой индустриально-аграрный регион с развитыми промышленностью, сельским хозяйством и транспортом. Хозяйственный комплекс Крыма специализируется на машиностроении и металлообработке, химии и нефтехимии, военной, пищевой, лёгкой промышленности, на производстве стройматериалов, рекреационном хозяйстве, разнообразном сельском хозяйстве и транспорте (5, с.162, 187).

2. Топонимика Крыма.

Топонимика (от греч. – место, имя) – отрасль знаний, всесторонне изучающая географические названия – их происхождение, смысловые значения, изменение написания, произношения и т.д. (13, с.309).

Интерес к происхождению географических названий возник очень давно. В трудах М.В. Ломоносова, В.Н. Татищева, Г.Ф. Миллера и др. уже есть попытки аналитической трактовки топонимов. Историк Н.И. Надеждин считал, что изучение географии и истории должно начинаться с географической карты. Он писал: ”Топонимика – это язык Земли, а Земля есть книга, где история человеческая записывается в географической номенклатуре”. Русский филолог Я.К. Грот считал, что “топографическое имя никогда не бывает случайным и лишенным всякого значения…”(28, с.167).

В настоящее время мы постоянно сталкиваемся с географическими названиями – топонимами. К ним относятся названия островов и полуостровов, городов, посёлков, сёл, курганов, крепостей, мысов, дорог. Из топонимов выделились гидронимы (от греч. – «гидор» - вода). К ним относят названия: морей, заливов, бухт, рек, озёр, родников, водопадов, фонтанов, водохранилищ. Так же образовались оронимы (от греч. – «орос» - гора), т.е. названия различных форм рельефа.

В разное время в Крыму жили киммерийцы, тавры, скифы, греки, римляне, сарматы, аланы, готы, хазары, караимы, крымчаки, монголы, татары, турки, армяне и др. народы. Они оставили о себе память в тех или иных географических названиях.

Крым – кырым – ров. Города:

1.Алушта – в VIв. Алустон – крепость (греч.): неумытое, невыкупанное.

2.Алупка (греч.): лисица.

3.Балаклава – город в черте Севастополя (тюркское): балыклава – садок для рыбы.

4.Бахчисарай (перс.): бахча – сад, сарай – дворец; город-сад, дворец-сад.

5.Белогорск (Карасу – Базар) – город: Карасу – источник (тюрк.) и пазар – базар (перс.); источник у базара.

6.Джанкой – город: джан – душа (перс.) и кой – деревня (тюрк.)

7.Евпатория (греч.): евпаторис – рождённая славным отцом или благородная. Город назван по имени понтийского царя Митридата VI Евпатора. У тюрских народов носил название Гёзлёв.

8.Инкерман (Каламита) (тюрк.): ин – пещера и керман – крепость; пещерная крепость.

9.Керчь – Пантикапайон – у древних греков, в раннем средневековье – Боспорос, в русских летописях- Корчев, в период Крымского ханства – Герчь, у генуэзцев – Черкио.

10.Севастополь (греч.): севастос – величественный, почтенный, достойный уважения и полис – город; город славы, величественный город.

11.Симферополь (греч.): симферо – собираю; симферон – польза и полис – город, город-собиратель, город пользы.

12.Старый Крым – самое старое название Солхат (тюрк.): сол – левый и хат – сторона. Монголы его называли Кырым – ров; с XVIв. – Эски-Кырым – Старый Крым.

13.Судак с 212 года у алан – Сугдея, позже у генуэзцев – Солдайя, в русских источниках – Сурож, у турок – Судак.

14.Феодосия (греч.): геос – бог и досис – дар; божий дар.

15.Ялта (Ялита, Джалита) – (греч.): ялос – берег.

Гидронимы:

1.Азовское море (тюрк.): Азак Дениз – дениз – море.

2.Чёрное море: у древних персов – Ахшайна – тёмно синее; у древних греков – Понт Аксенос – море гостеприимное; у тюркских народов – Кара-Дениз: кара – чёрный, дениз – море.

3.Каркинитский пролив (греч.): колпос – залив.

4.Керченский залив (Боспорский, Еникальский): боспор – бычья переправа (греч.); ени (тюрк.) – новый и кале (араб.) – крепость.

Реки:

5.р.Салгир (Баба – Салгыр), баба – отец (тюрк.), Салгыр – тюркское муж. имя; отец Салгир.

6.р.Малый Салгир (бала – Салгир) – (тюрк.): бала – ребёнок, дитя и Салгир – муж. имя; дитя Салгира.

7.р.Альма (Алма, Элма), алма – яблоко (тюрк.).

8.р.Аузун – Узень (тюрк.): азвуз – рот, пасть и озен – река; река – рот.

9.р.Бештерек (тюрк.): беш – пять; терек – тополь; пять тополей.

10. Бельбек – бель- ущелье, бек- порожистая река.

11.р.Биюк-Карасу (тюрк.): бююк – большой, кара – чёрный, су – источник, родник; большой чёрный источник.

12.р.Булганак (Западный, Восточный) (тюрк.): буманук – мутный грязный.

13.р.Дерекойка – дере – долина (перс.), кой – деревня (тюрк.).

14.р.Сары-Су (тюрк.): Сары – рыжий, су- вода; рыжая вода.

15.р.Чёрная (Чорчун, Казыклы – Озен) (тюрк.): казык – кол и озен – река, берега которой укреплены плетнем.

16.р.Чурук-Су (тюрк.): чурун – гнилая, испорченная, су – вода; испорченная вода.

17.р.Кача (тюрк.) – обозначает муж. имя.

18. Карагач – карагъач- дерево вяз.

19. Кизил-Коба - Кызыл- красная, коба- пещера.

20. р.Суук – Су (тюрк.): суук – холодная и су – вода; холодная вода.

21.р.Улу – Узень (Улу – Озен, Мега – Потам) (тюрк.): улу – большой, озен – река; мега – большой, потами – река (греч.); большая река.

Озёра:

22. Акташское (тюрк.): ак – белый, таш – камень; белый камень.

23. Джарылгач - расколовшийся, треснувший.

24. Донузлав – донгузли - подразделение племени салор.

25. Караголь (тюрк.): кара – чёрный, голь – озеро; чёрное озеро.

26. Красное - асс- название древних аланов.

27. Кизлярское (Кызыл – Яр) (тюрк.): кызыл – красный, яр – обрыв; красный обрыв.

28. Мойнакское (тюрк.): мойнак – перешеек.

29. Сакское - сак- древний народ.

30. Сасык – Сивашское (тюрк.): сасык – вонючее, Сиваш – грязь; вонючая грязь.

31. Тобечинское - тобе- пригорок, верхушка, чик- маленький.

32. Узунларское (тюрк.): узунлар – длинный.

33. Чокракское (тюрк.): чокрак – источник.

34. Ярылгач (тюрк.): йарылгаш – спасение, избавление, победа, торжество.

Водопады:

27. Джур – Джур (тюрк.) – имитация звука текущей воды, звука подражания.

28. Учан – Су (тюрк.): учан – летучая и су – вода; на греч. Кремасто – Неро – висящая вода.

Оронимы:

1. Адалары – острова (тюрк.): адалары – остров.

2. Ай – Петри (греч.): святой Пётр.

3. Ай – Тодор (греч.): святой Фёдор.

4. Ак – Кая (тюрк.): ак – белая, кая – скала; белая скала.

5. Аю-Даг (греч.): аю – медведь, даг – гора; медведь гора.

6. Демерджи (греч.): демерджи – кузнец; кузнец гора.

7. Карадаг (тюрк.): кара – чёрный, даг – гора; чёрная гора.

8. Кизил – Коба (тюрк.): кызыр – красный, коба – пещера; красная пещера.

9. Кокташ (тюрк.): кок – голубой, таш – камень; голубой камень.

10. гора Опук (тюрк.): опук – удод – птица.

11.Супун – гора (араб.): сабун – мыло, кил; мыльная гора.

12. гора Тепе-Кермен (тюрк.): тепе – вершина, керман – крепость; крепость на вершине.

13.Чатырдаг (тюрк.): чатыр – шатёр, даг – гора; гора-шатёр.

14.Чуфут – Кале (Кырк –Ор, Кырк – Ер)- гора: чуфут – иудеи, джуф – пара (тюрк.) и кале – крепость (араб.); иудейская, или двойная, крепость.

15.Эклизи – Бурун – гора: эклисия – церковь (греч.), бурун – утёс (тюрк.); церковный утёс.

16.Эски – Кермен – город (тюрк.): эски – старый и кермен – крепость; старая крепость.

17. Казантип – полуостров и мыс (тюрк.): казан – котёл, тип – дно; дно казана.

18. Кара – Бурун – мыс (тюрк.): кара – чёрный и бурун – мыс; чёрный мыс.

19.мыс Мартьян (греч.): Мартьян – греч. муж. имя.

20.мыс Плака (греч.): плоский камень (37, с.264-269).

3. Исследователи Крыма

Крым - часть земной суши, где многое уникально, своеобразно, неповторимо, в каком бы аспекте краеведения мы ни рассматривали полуостров. Географическое положение и климат, моря и озера, ландшафты и недра, растительный мир и животный. Одни из вас знают, к примеру, горную страну Урал, другие - степи Казахстана, третьи - прибалтийские пляжи, четвертые - сосновые боры средней полосы России, пятые - субтропики Кавказа, шестые - сады, пшеничные и рисовые поля Кубани, седьмые - виноградники Молдавии... В Крыму есть всё это! А еще - водопады, пещеры, реликтовые рощи, редкие лекарственные растения, застывший древний вулкан, четырехсоткилометровый водный канал, самые разнообразные минералы, лечебные грязи, минеральные источники... С давних времен Крымский полуостров фигурировал в трудах древнегреческих и древнеримских авторов-Геродота, Страбона, Плиния Старшего и других. Чтобы собрать достаточно подробные сведения о природных богатствах Крыма, потребовались многие десятилетия упорной работы сотен ученых-геологов, географов, ботаников, почвоведов, зоологов. Они бурили скважины и собирали коллекции, горных пород, определяли высоты и составляли географические карты, проводили наблюдения за изменениями погоды, со­стоянием рек и озер, описывали растительный и животный мир, исследовали сложные природные комплексы-ландшафты. Так накапливались знания о Крыме. На географической карте Крыма благодарные потомки запечатлели славные имена многих открывателей его природных богатств: Стевеновские холмы, водопад Головкинского, село Докучаево, Морозовская роща, Обручевские источник и грязевая сопка, сопка Вернадского, филлофорное поле Зернова, поселок Ферсманово...

Начало географического изучения Крыма русскими исследователями справедливо будет связать с именем академика Василия Федоровича Зуева (1754-1794).Еще в 1782 г. В. Ф. Зуев во главе небольшой академической экспедиции предпринял путешествие в Крым. За несколько месяцев он сумел побывать на Перекопе, в равнинной и горной частях Крыма, на Керченском полуострове и подметил их основные географические особенности. В "плоской" и "безлесной" северной части полуострова, по наблюдениям В. Ф. Зуева, почва почти повсюду одинаковая - серо-красноватый суглинок, по низменным местам "смешанный с черноземом". Это первое в науке упоминание о крымском черноземе. Говоря о Крымских, покрытых лесом горах, он первым высказал предположение о возможности геологи­ческой связи их с Балканскими и Кавказскими горами. Результаты своих исследований В.Ф.Зуев изложил в не­большой работе "Выписка из путешественных записок, касающихся до полуострова Крыма". Этот труд, опубликованный около 200 лет назад, с полным правом можно назвать первым научно-географическим описанием полуострова.

Через несколько лет появился новый, более подробный труд о природе Крыма. Его автор - Карл Иванович Габлиц (1752-1821), русский ученый, географ-натуралист, назначенный в 1783г. вице-губернатором Крыма. За короткое время он объехал Присивашье и Центральный Крым, Тарханкутский и Керченский полуострова, горы и Южный берег, чтобы исследовать рельеф, климат, растительность и животный мир Тавриды. Результатом этих исследований явилось "Физическое описание Таврической области по ее местоположению и по всем трем царствам природы", изданное в Петербурге в 1785 г. По сравнению с небольшими по объему записками В. Ф. Зуева книга К. И. Габлица была солидным произведением, Когда читаешь ее, убеждаешься, что многие характеристики: географических объектов, свойственные природе современного Крыма, в общих чертах впервые намечены К. И. Габлицем.

Вслед за этими первыми, далеко не полными географиче­скими описаниями Крымского полуострова появляются труды русского академика Петра Симона Палласа (1741-1811). Изучая природу Крыма в течение многих лет (с 1793 г. по 1810 г.) Паллас побывал буквально во всех уголках Тавриды, исходил самые неприступные места горного Крыма. Он не только исследовал природу Крыма, но и увлеченно пропагандировал его сельскохозяйственное освоение. Уже в первой книге - "Крат­кое физическое и топографическое описание Таврической области", изданной в 1795 г., ученый дал в высшей степени точное и полное для того времени географическое описание полуострова, охарактеризовал его соляные озера, грязевые сопки, растения и животных.

В 1797 г. увидела свет работа П. С. Палласа "Перечень дико­растущих растений Крыма", в которой приводится 969 вида. Именно с этой поры, по мнению известного советского ученого ботаника С. С. Станкова, начинается история изучения крымской флоры, ибо Паллас впервые дал совершенно правильное и блестящее описание растительного покрова Крымского полу­острова и исчерпывающий для своего времени список его дикорастущих растений. В 1799-1801 гг. ученый опубликовал свою знаменитую работу "Путешествия по южным провинциям Русского государства". Второй том этой работы представляет собой капитальное описание природы Крыма. Работы П. С. Палласа содержат подробные сведения о климате, реках, почвах, флоре и фауне Крымского полуострова, описания многих исторических мест (Мангупа, Ай-Тодора, Аю-Дага, Судака и других). Пользуясь трудами ученого, мы находим ответы на многие вопросы истории развития растительного покрова Крыма, помогающие решать и ныне хозяйственные за­дачи, в частности в деле лесоразведения. Труды П. С. Палласа о Крыме были вершиной его научного творчества. В память об этих исследованиях и в честь ученого-географа один из видов произрастающей в горном Крыму сосны назван сосной Палласа.

"Нестор ботаников" - так называли Христиана Христнановича Стевена (1781-1863) его ученики и современники. Русский академик, выдающийся ученый-ботаник XIX столетия, основатель и первый директор Никитского ботанического сада, автор первого специального труда по флоре Крыма оправдал это лестное имя.

Создание Никитского ботанического сада, начатое в 1812 г, шло медленно: не хватало садовников, рабочих, посадочного материала, денег. Но благодаря настойчивости директора работы не прекращались ни на день. За 14 лет, когда во главе сада стоял X. X. Стевен, удалось собрать до 450 видов экзотических деревьев и кустарников, в том числе кедры, сосны, платаны, кипарисы, пробковый дуб и другие. Только за первые семь лет существования ботанического сада здесь было посажено 175000 декоративных и плодовых деревьев. После многолетних раздумий и детального анализа фактического материала в 1856-1857 гг. в бюллетенях Московского общества испытателей природы X.X.Стевен публикует свою главную работу: "Перечень растений, дико произрастающих на Крымском полуострове". В ней ученый приводит описание 1654 видов растений (теперь в Крыму известно 2400 видов), причем, по X.X.Стевену, 136 из них являются крымскими эндемиками, т.е. нигде, кроме Крыма, в естественном состоянии больше не произрастают. Последнее обстоятельство, по мысли автора, указывает на островное происхождение флоры Крыма. Именем "Нестора ботаников" названы произрастающие на полуострове растения: эндемичный для Крыма клен Стевена, солнцецвет Стевена, манжетка Стевена, борщевик Стевена, ясменник Стевена.

Во второй половине XIX столетия в Крыму развернулись исследования геологического строения, гидрогеологических особенностей и почвенного покрова полуострова. Их проводили выдающийся русский ученый-географ Василий Васильевич Доку­чаев (1846-1903) и его ученики. В Крым В. В. Докучаев приехал летом 1878 г. Именно в этот период он накапливал научный материал для своего ныне все­мирно известного труда "Русский чернозем". Труда, который положил начало не просто "черноземоведению", а совершенно новой науке - почвоведению. Наблюдения и научные материалы, собранные В. В. Докучаевым во время поездки по Крыму, стали весомым вкладом в рождающуюся науку о "четвертом царстве природы", каким является, по словам ученого, почва. Исследовав "мергелистые земли" Южного берега Крыма и богатые перегноем почвы "на ровных высоких плато" (яйлах), побывав в окрестностях Севастополя и в предгорных районах на пути к Симферополю, ученый нигде настоящего "царя почв" - чернозема не обнаружил. И только в окрестностях Симферополя ему удалось увидеть "растительную землю, до 1/1-1/2, футов мощностью, темно-серого с каштановым оттенком цвета". Это был тот самый "царь почв", ради которого он и приехал в Крым. Севернее Симферополя В.В.Докучаев взял его образцы и позже, в лаборатории, весьма точно определил, что количество содержащегося в этой почве органического вещества - гумуса (перегноя достигает 4,5%. В.В.Докучаев первым доказал широкое распространение черноземов в центрально-равнинной части Крыма. В своих дневниках, а затем и трудах ученый записал, что здесь "залегают шоколадно-серого цвета черноземы тридцати сорокасантиметровой толщины, с содержанием около 3% перегноя". Он установил также, что мощность черноземных почв в Крыму уменьшается по направлению с юга на север. Изменение содержания перегноя в почвах В. В. Докучаев увязывал с особенностями рельефа, климата и растительного покрова. В 1895 г. В. В. Докучаев вторично побывал в Крыму, снова пересек все его почвенные зоны. Крымская экспедиция и, в частности, изучение черноземов "симферопольского типа" по­могли В. В. Докучаеву обосновать свой взгляд на происхождение черноземов и других почв.

Важно отметить, что в Крыму В. В. Докучаев изучал не только почвы, но и другие компоненты географической среды. Весь полуостров он разделил на три полосы и дал им краткую природно-географическую характеристику. Одно из сел равнинного Крыма, где проводил исследования великий почвовед, называется теперь Докучаево. Геолого-почвенные исследования в Крыму, осуществленные В. В. Докучаевым, положили начало широким изысканиям многих геологов и географов. Особенно плодотворными были ис­следования гидрогеолога профессора Н. А. Головкинского (1834-1897), крупного прогрессивного ученого. С 1886 г. Николай Алексеевич Головкинский посвятил себя гидрогеологическому изучению Крыма. Занимая пост главного гидрогеолога Таврической губернии, он совершает многочисленные поездки, исследует каждый уголок полуострова. Ученый видел, что в результате бесхозяйственных рубок леса, бессистемного выпаса скота, бесплановой распашки земель Крым постепенно теряет водные запасы, "усыхает". Н. Л. Головкинский многое сделал, чтобы обнаружить и сохранить водные ресурсы Крыма, прилагал большие усилия для организации их правильного использования. Особенно большое внимание он уделял гидрогеологическим исследованиям в равнинном Крыму, остававшемся в этом отношении почти неизученным. Он обнаружил здесь значительные запасы артезианских вод. Крупные гидрогеологические исследования проводились Н. А. Головкинским повсюду и в горном Крыму: от Феодосии до Балаклавы. Ему, в частности, принадлежат первые труды об источниках Чатыр-Дагэ и Бабугана. Н. А. Головкинский первым обратил внимание на водопад на склоне Бабуган-яйлы, подчеркнув, что в Крыму мало найдется мест, которые могли бы соперничать с ним по красоте. В память об исследованиях ученого водопад этот носит теперь имя Головкинского. Конечно, об "усыхании" Крыма, о котором говорил в прошлом столетии Н.А.Головкинский, не может быть и речи. Благодаря мерам по преобразованию природы Крыма, водные ресурсы его обогатились: один лишь Северо-Крымский канал приносит более 1,5 миллиарда кубометров воды ежегодно!

Многие годы жизни и исследовательского труда посвятил Крыму ученик В.В.Докучаева, выдающийся минералог и геохимик академик Владимир Иванович Вернадский (1863-1945). Летом 1899 г. В. И. Вернадский, в ту пору профессор минералогии Московского университета, с группой сотрудников посетил Крымский полуостров. В поездке его сопровождали геологи, впоследствии известные ученые-крымоведы В.В.Аршинов, С.П.Попов, Н.И.Андрусов и другие. Во время путешествия большое внимание было уделено изучению грязевых сопок Керченского полуострова. В. И. Вернадский первым в России открыл наличие бора в выбросах грязевых вулканов. Исследуя происхождение сопок, он справедливо указывал, что образование их - не случайное явление, сопки служат выходами газовых (метановых) струй в нефтеносных районах. Крымские исследования позволили В. И. Вернадскому установить ряд месторождений некоторых видов минерального сырья. В 1920 г. В. И. Вернадский становится профессором Таври­ческого университета в Симферополе. Глубокие и содержа­тельные лекции выдающегося ученого, а также созданный при его участии минералогический кабинет способствовали сплочению вокруг В.И.Вернадского талантливых студентов, интересовавшихся минералогией и геохимией. В 1920-1921 гг. В.И. Вернадский был ректором Таврического университета - первого советского высшего учебного заведения в Крыму, который сегодня носит его имя.

Не случайно запечатлено на карте полуострова имя геолога и географа академика Владимира Афанасьевича Обручева (1863-1956). Во всем мире ученый известен как выдающийся исследователь Центральной Азии и Сибири, автор многотомных трудов по геологии и географии, увлекательных научно-фантастических романов "Плутония", "Земля Санникова" и других. Первые крымские работы В. А. Обручева написаны семьде­сят лет назад, но научного значения не потеряли до сих пор В 1908 г. В. А. Обручев, тогда профессор Томского технологического института, посетил Крым, где изучал способы и причины передвижения наносов у берегов полуострова. Своеобразная природа горного Крыма привлекала внимание ученого и в по­следующие годы. В. А. Обручев является первооткрывателем минеральных углекислых источников в Крымском предгорье. Работая здесь весной 1916 г. и летом 1917 г., исследователь обнаружил такой источник (Бурун-Кая) в долине реки Качи, в десяти километрах к югу от Бахчисарая. Изучение природных ресурсов Крыма В. А. Обручев сочетал с преподавательской работой. В 1919-1922 гг. он был профессором Таврического университета в Симферополе. В эти годы, изучив Бешуйское месторождение угля, он дал первую оценку его запасов, исследовал месторождения нефти и горючих газов на Керченском полуострове и определил возможности их хозяйственного использования. Такие ученые, как академик В. А. Обручев, проложили путь дальнейшим исследованиям природы Крыма. Минеральный источник, открытый им в долине реки Качи, называется теперь Обручевским. Имя Обручева носит и одна из крупных (высотой до 30 м) грязевых сопок Керченского полуострова.

Некоторое время в Крыму работал выдающийся ученый-лесовод и географ Георгий Федорович Морозов (1867-1920). В 1917 г. он приехал в Ялту на лечение, но как только здоровье немного улучшилось, принял предложение работать профессором кафедры лесоведения и лесоводства в Таврическом университете. В Симферополе Г. Ф. Морозов продолжал и научную деятельность. Именно здесь на основе своего лекционного курса, читанного в Таврическом университете, он подготовил к печати книгу "Основания учения о лесе". Этот классический труд, изданный впервые и наиболее полно в Симферополе в 1920 г., выдержал в нашей стране в последующие годы (под названием "Учение о лесе") десятки изданий. Г.Ф.Морозов трудился и не выпускал из рук книг до конца жизни. Он умер в 1920 г. и похоронен в симферопольском парке "Сал-гирка". Возле памятника лесоводы Крыма заложили мемориальную Морозовскую рощу, а создаваемый ботанический сад Таврического национального университета и его заслуга.

В начале XX столетия плодотворно исследуется жизнь Чер­ного моря. Рассказывая об этих исследованиях, нельзя не упомянуть имени академика Сергея Алексеевича Зернова (1871-1945). Некоторое время после царской ссылки за революционную деятельность он работал хранителем в естественно-историче­ском музее города Симферополя и изучал рыб пресноводных водоемов Крыма. В 1901 г. С. А. Зернов стал директором Севастопольской биостанции. В течение 12 лет он исследовал гидробиологические условия Черного моря, накапливал материалы для своей знаменитой работы о морских биоценозах (сообществах организмов). Им были заложены основы только зарождавшейся тогда науки - гидробиологии. Многолетние исследования С. А. Зернова увенчались выходом в свет в 1913 г, классической научной работы "К вопросу об изучении жизни Черного моря". В ней он ввел в науку термин "биоценоз" и впервые описал 10 основных биоценозов Черного моря, указав их животный и растительный состав, распре­деление на карте. С. А. Зернову принадлежит честь открытия (1908 г.) в северо-западной части Черного моря, к западу от Крыма, колоссального скопления красной водоросли филлофоры площадью более 10000 кв. км (почти половина площади Крыма!). В честь первооткрывателя эти заросли названы "филлофорное поле Зернова".

Есть люди, с именами которых ассоциируются важные собы­тия и свершения целой исторической эпохи. В советской науке к числу таких людей можно с полным правом отнести выдающегося ученого и неутомимого искателя природных богатств нашей Родины академика Александра Евгеньевича Ферсмана (1883-1945).

Как ученый А. Е. Ферсман был рожден Крымом. С крымской землей связаны его первые шаги в науку - тогда ему было 7-10 лет. На небольшой каменистой горке в долине Салгира, юго-восточнее Симферополя, любознательная детвора проводила целые дни. Здесь было чем заинтересоваться и даже сделать небольшое и, что главное, самостоятельное открытие. Вот и первая находка - жилка горного хрусталя в серо-зеленых диабазовых скалах. За первой удачей следуют новые и новые находки. "Много лет подряд занимала нас наша горушка под Симферополем", - писал впоследствии о своих детских и юношеских годах академик А.Е.Ферсман.

Шли годы. Любовь к камню, страсть к минералогии, словно магнит, увлекали будущего ученого все дальше от дома. Со временем небольшие экскурсии за камнем уступили место дли­тельным походам и поездкам по Крыму: к выходам вулканических пород у мыса Феолент близ Балаклавы, на древний вулкан Карадаг у Коктебеля (Планерское), на гору Кастель под Алуштой, в Феодосию, Керчь, Евпаторию, Саки. В 1905 г., работая под руководством академика В. И. Вернадского, студент Московского университета А.Ферсман публикует свою первую научную работу с описанием минера­лов Крыма. За ней следует целая серия статей о барите и палыгорските, леонгардите и ломонтите из окрестностей Симферополя, уэльсите и цеолитах. Уже став профессором, А. Е. Ферсман продолжает изучать богатства Крыма: исследует соляные озера полуострова (ему, в частности первому, удалось установить геологическую хронологию Сакского озера), керченские железорудные месторождения, грязевые вулканы, месторождения крымской глины кила. На основе геолого-минералогического анализа решает важные научные проблемы, связанные с хозяйственным использованием природных богатств Крыма. В годы социалистической индустриализации нашей страны особенно проявилось умение ученого использовать результаты научных исследований для решения практических задач. Даже тогда, когда деятельность академика А. Е. Ферсмана не была непосредственно связана с Крымом, он часто приезжал сюда. В 1939 г. им были проведены геохимические исследования крымских месторождений минералов. В том же году в "Докладах Академии наук СССР" опубликована его работа "К геохимии и минералогии Крыма". До конца жизни А. Е. Ферсман не утратил научного инте­реса к Крымскому полуострову. В 1944 г. радуясь освобождению Крыма от фашистских оккупантов и стремясь помочь быстрейшему восстановлению его хозяйства, разрушенного войной, он публикует в журнале "Природа" статью об ископаемых богатствах Крыма. Она подытоживала накопленные к тому времени сведения о минеральных ресурсах полуострова. В статье А. Е. Ферсман ставит задачу активной охраны и рационального использования замечательной крымской природы. В заключение ученый-патриот пророчески писал: "И теперь, когда наш прекрасный Крым пережил тяжелые годы нашествия варваров и оккупацию, он с его живительным солнцем и мо­рем скоро сумеет залечить свои раны, и снова Крым превратится в рассадник культуры, в богатейший музей природы, в источник новых идей и новой любви к Тавриде". В память о замечательном ученом один из насе­ленных пунктов Крыма близ Симферополя называется поселком Ферсманово.

Современные исследования природы, населения и хозяйства Крыма проводятся ведущим учебно-научным учреждением полуострова – Таврическим национальным университетом имени В.И. Вернадского. Сегодня многие факультеты этого заведения изучают историю, географию, природу нашего солнечного полуострова. Краеведческое направление представлено на историческом факультете (кафедра истории Украины и специальных вспомагательных исторических дисциплин), где изучаются история Крыма и культура народов полуострова. На биологическом факультете изучается флора и фауна, проблемы экологии и охраны растительного и животного мира Крыма, проблемы восстановления буковых и дубовых лесов, антропогенное влияние на живые организмы, издается сборник научных трудов “Экосистемы Крыма, их охрана и оптимизация”. С 1934 года работает географический факультет. У истоков которого стояли: В.И. Вернадский, В.А. Обручев, Н.И. Андрусов, Д.И. Щербаков. С 1960 года более 60 выпускников факультета защитили кандидатские диссертации, многие из которых посвящены изучению Крыма. На факультете созданы три научные школы: рекреационной географии (основана профессором И.Т. Твердохлебовым), карстоведения (основана профессором В.Н. Дублянским) и геоэкологии (основана профессором В.А. Боковым). Многие выпускники (всего более 5000 человек) посвятили свои работы изучению природы, населения и хозяйства нашего полуострова. В их числе: профессоры С.В. Альбов, Н.В. Багров, В.Г. Ена, Н.И. Лысенко, П.Д. Подгородецкий и др. Основными направлениями научных исследований являются: проблемы рационального природопльзования, ландшафтоведение, карстоведение, геологии, геоморфологии, экономики, социальной и рекреационной географии Крыма. В наши дни десятки научных учреждений, большие коллек­тивы ученых продолжают исследовать природу Крыма, определяя пути ее рационального использования и охраны (37,с.44-54).

Тема №2 Особенности природы Крыма.

1. Географическое положение Крыма

Физико-географическое положение Крыма

Крымский полуостров расположен на юге Украины и занимает небольшую по площади территорию - 27 тыс.кв. км (с учетом территории г. Севастополя). Своей формой Крым напоминает искаженный ромб - "самой великолепной медалью на груди Земли ", как говорил о нём чилийский поэт Пабло Неруде. Крайняя северная точка полуострова - Перекопский перешеек (46`15`с.ш.) удалена от крайней южной точки - мыс Сарыч (44`23`с.ш.) на 207 км. Крайняя западная точка - мыс Кара-Мрун на Тарханкутском п-ове (32`30`в.д.) удалена от крайней восточной точки - мыс Фонарь на Керченском п-ове (36`40`в.д.) на 324 км. Узкая,7 км. часть суши на севере соединяет полуостров с материком, а 5км. - ширина Керченского пролива на востоке, отделяет его от Таманского полуострова России. Общая протяженность границ Крыма превышает 2500 км. В целом берега Крыма малоизрезаны и моря образуют несколько заливов. Черное море: Каркинитский, Каламитский и Феодосийский, а Азовское море: Казантипский, Арабатский и Сивашский (Гнилое море). Крым расположен на равноудаленном расстоянии от северного полюса и экватора, что позволяет получать большое количество солнечной радиации. Почти "островное" географическое положение усиливает изолированность полуострова, что отражается на его растительном и животном мире (много эндемов и эндемиков). Островные черты проявляются в распределении климатических явлений: центральные части полуострова отличаются от прибрежных в количестве осадков, продолжительности солнечного сияния, влиянии бризов. Своеобразное положение Крыма способствует формированию черт умеренного и субтропического поясов, а чередование равнинных и горных участков в окружении морей, обуславливает многообразие ландшафтов, их мозаичное распределение. Таким образом, можно считать физико-географическое положение Крыма уникальным и выгодным.

Экономико-географическое положение Крыма

Физико-географическое положение оказывает сильное влияние на экономико-географическом положении полуострова. Преобладание морских границ, относительно теплых Черного и Азовского морей способствует формированию торговых отношений со странами Черноморско-Азовского региона и стран Средиземноморья. Наличие морей обуславливает и специализацию хозяйства Крыма. Близость России позволяет поддерживать надежные экономические связи, а наличие соседей-стран - иметь разнообразные и разносторонние отношения. Крымский полуостров расположен в выгодном территориально-географическом положении на пересечении транспортных магистралей между странами Азии и Европы, что способствует развитию международной рекреационной деятельности. Через реки Дунай и Днепр есть выход к портам стран Средней Европы, Балтии и Скандинавии, а через Дон и систему каналов европейской России - к Балтийскому и Белому морям, прикаспийским государствам. Через воздушное пространство Крым связан со многими государствами ближнего зарубежья. Благоприятной чертой экономико-географического положения можно считать и соседство Крыма с достаточно развитыми в экономическом отношении Херсонской и Запорожской областями Украины, а так же с Краснодарским краем России. По отношению к топливно-сырьевым базам Крым имеет много положительных черт. Так полуостров располагается близко к рудным и угольным базам Украины, к нефтяным месторождениям Каспийского моря, Кавказа и Ближнего Востока, к газовым месторождениям Туркменистана и Узбекистана. Таким образом, экономико-географическое положение Крымского полуострова можно считать благоприятным и экономически выгодным (12,с.4-5).

2. Тектоническое строение, рельеф и полезные ископаемые Крыма

Рельеф любой территории формируется длительное время и зависит от тектонического строения, колебаний уровня морей и океанов, современных рельефообразующих процессов, времени. Ряд авторов (П.Д.Подгородецкий, В.Б.Кудрявцев) предлагают геологическую историю Крыма разделить на пять крупных этапов.
Первый - докембрийский и палеозойский (до 240 млн.лет назад) - начинает формироваться фундамент Скифской плиты.
Второй этап - раннемезозойский (до 176 млн.лет назад) - время накопления осадочных пород нижнего складчатого этажа. За этот этап в пределах равнинного Крыма сформировались горы, которые постепенно разрушались, понижались до образования впадин.
Третий этап - среднемезозойский (до 105 млн. лет назад) -происходит поднятие горного Крыма и формируется верхний складчатый этаж, а Скифская платформа опускается ниже уровня моря.
Четвёртый этап (до 12 млн. лет назад) - середина мела и до конца миоцена - характеризуется формированием мегантиклинория горного Крыма с многочисленными складками и разломами
Пятый этап с конца миоцена (последние 12 млн.лет) сформировал современные черты полуострова: рельеф, почвы, растительный и животный мир и др.компоненты (33,с.25-27). Таким образом, Крымский полуостров можно разделить на две крупные тектонические структуры: Cкифскую плиту и Альпийскую геосинклинальную складчатую область.

Особое геологическое строение имеет Керченский полуостров, который является как бы границей перехода от платформенной части к складчатым структурам, где был сформирован Индоло-Кубанский краевой прогиб. Исходя из строения, Крым можно разделить по рельефу на три части: рельеф равнинный, Керченского полуострова и горный.

В основе равнинного Крыма находиться Скифская плита - относительно устойчивая тектоническая структура, которая в настоящее время испытывает небольшие дефференцированые тектонические движения до 1 мм в год. На ней сформировались равнины: Центрально-Крымская плоская, редко расчлененная долинами рек балками и лощинами; Тарханкутская возвышенная равнина с увалоподобными грядами, расчленена балками и лощинами, Северо-Крымская почти идеально плоская низменная равнина, частично затопленная водами залива Сиваш; Альминская и Индольская, частично затопленные, низменные равнины.

В пределах Индоло-Кубанского прогиба сформировался рельеф Керченского полуострова. Юго-западная часть которого представляет собой пологоволнистую равнину с отдельными возвышенностями (Кончек, Дюрмень, Джау-Тепе). Северо-восточная часть представлена холмисто-грядовым рельефом. Особенной чертой рельефа Керченского полуострова являются сопки грязевых вулканов.

Горный Крым в пределах альпийской геосинклинальной складчатой области протянулся полосой около 180 км от Севастополя до Феодосии и шириной до 50 км. Горный Крым состоит из трех гряд-куэст: Главной, внутренней и внешней, которые имеют пологий длинный северный и крутой короткий южный склоны (33,с.29).

Главная гряда возвышается над южным берегом Крыма отвесными обрывами. Наиболее высокая часть гряды имеет вид гребня. Между ее южными и северными склонами располагаются столообразные поверхности-яйлы (с тюркского "летнее пастбище"). С запада на восток различают 10 яйл: Байдарская, Ай-Петринская, Ялтинская, Никитская, Гурзуфская, Бабуган - самая высокая с вершиной Роман-Кош (1545 м.), Чатырдагская, Демерджи, Долгоруковская, Караби-яйла - самая большая по площади(113 км. кв.). Характерной чертой рельефа Главной гряды являются своеобразные карстовые формы (воронки, пещеры, колодцы и шахты). Благодаря мощным толщам верхнеюрских известняков на Главной куэсте насчитывают более 800 крупных карстовых полостей (пещеры: Мраморная, Кизил-Коба (более 21 км.), Эмине-Баир-Хосар, Ставрикайская, Басман и др.; шахты: Крубера, Солдатская (517м.), Молодежная и др.).

Для южных склонов характерны лакколиты (низвергнувшиеся вулканы)- куполообразные вершины, состоящие из магматических пород (Аюдаг, Плака, Кастель, Урага и др.).

Своеобразной визитной карточкой Крыма является Карадагский вулканический массив (577м.), образовавшийся в среднеюрский период в результате подводных вулканических извержений.

Крымский мегантиклинорий заканчивается предгорными грядами: внутренней и внешней, расположенными на приподнятом крае Скифской плиты, отделенной от мегантиклинория глубинным тектоническим разломом. Внутренняя гряда ( максимальная высота 739м (гора Кубалач)) протянулась от Севастополя до Старого Крыма. Её пересекают крупные реки, балки, ущелья, скала Ак-Кая (Белая Скала). Внешняя гряда (максимальная высота 349м (гора Казанташ)) от Севастополя до поселка Зуя также пересечена рядом рек ущелий и балок.

На рельеф Крыма оказывают влияние как внутренние, так и внешние процессы (землетрясения, оползни, обвалы, осыпи, абразия берегов, сели, карст, водная и ветровая эрозия, просадка грунта и др.). Крым подвержен сейсмической опасности в предгорье и равнинной части до 6-7 баллов, в горном Крыму и на ЮБК до 8-9 баллов. Оползневые процессы наиболее активны на ЮБК, на Тарханкутском, Керченском полуостровах, около Севастополя. Штормы усиливают морскую абразию, видоизменяя крымский берег. Селевые паводки проходят по долинам горных рек Ускут, Ай-Серез, Шелен, Ворон и др., размывая и разрушая территорию. Водная и ветровая эрозия создаёт причудливые формы скал ("сфинксы", «каменные грибы", «столбы-приведения"). Заметный вклад в изменения современного рельефа вносит и человек, создавая антропогенные формы: скифские курганы, крепостные рвы, террасы на склонах, котлованы, карьеры, туннели, водохранилища и др. хозяйственные объекты.

Длительная история образования полуострова и разнообразное тектоническое строение объясняют наличие более 30 видов полезных ископаемых, которые делят на три группы: рудные, нерудные и топливные. Структура минерально-сырьевых ресурсов Крыма по состоянию на 2000 год представлена в Атласе минеральных ресурсов Крыма и прилегающей акватории Черного и Азовского морей (30,с.4).

Топливно-энергетические ресурсы представлены нефтью, природным газом и газовым конденсатом. Выявлено более 33 месторождений углеводородов. Два газовых: Архангельское и Северо-Казантипское; три газоконденсатных: Штормовое, Шмидтовское, Татьяновское являются основными. В последние годы в пределах Индоло-Кубанского прогиба выявлено несколько нефтяных месторождений (Владиславовское, Семёновское, Акташское и др.), что является благоприятным для развития ТЭК полуострова. Небольшие запасы каменного угля (Бешуйское месторождение) и низкое качество не позволяют развивать данное направление.

Металлургическое сырьё представлено месторождениями бурых железняков (северо-восточная часть Керченского полуострова). Железная руда представлена двумя типами руд: коричневыми и табачными с небольшим запасом (до 38%) железа. В пределах Керченского полуострова встречаются икряные руды, которые содержат довольно много (до 6%) окислов марганца. Добычу бурых железняков вели на Камыш-Бурунском и Эльтиген-Ортельском месторождениях, а с 1992г она прекращена из-за высокого содержания в рудах фосфора и низкой рентабельности.

Флюсовые известняки представлены 7 месторождениями (Кадыковским, Псилерахским, Гасфорским и Караньским) на территории Севастопольского горсовета и 6 месторождениями (Краснопартизанским, Восточно-Багеровским и Южно-Багеровским) на территории Ленинского района. Качество флюсового известняка высокое, поэтому они интенсивно разрабатываются и составляют более 51% всех запасов Украины.

Бентонитовые глины - ценное минеральное сырьё с широким спектром использования. В Крыму два месторождения: Курцовское (около г. Симферополя) и Кудринское (Бахчисарайского района).

Из нерудных представлены запасы кухонной соли (Сивашское, Сасык-Сивашское месторождения), брома (Сивашское), солей магния (Сивашское, озеро Старое). Эти соли активно осваиваются Крымским содовым и Перекопским бромным заводами. На границе Крыма и Херсонской области находится единственное в Украине Северо-Сивашское месторождение промышленных йодных вод, но оно не разрабатывается. В качестве строительного минерального сырья в Крыму выделяют мергель (Бахчисарайское месторождение), трепельные глины (Баксинское месторождение в Ленинском районе), запасы которого выработаны. Карбонатные породы представлены четырьмя разновидностями: мраморовидные известняки (Балаклавское, Агармышское, Гаспринское, Мраморное месторождения), мшанковые известняки (Инкерманское), нуммулитовые известняки (Симферопольское, Белогорское месторождения). Известняк-ракушечник добывают в районе Евпатории и Сак. Всего в Крыму разведано 29 месторождений строительного камня, разрабатывается 15 месторождений.

Пески, пригодные для строительства, вне пляжей не имеют широкого распространения. Наибольший интерес имеют морские и озёрные пески (Донузлавское, Крымрозовское, Сасыкское). Трепелы как строительный материал имеюттся на Керченском полуострове около сёл Глазовка и Коренково. Минеальные воды различного состава представлены в Присивашье (Куле), Саках, Феодосии, Ялте, Алуште (Савлух-Су) и др. Лечебные грязи локализуются в соляных озёрах. Выделяют 4 группы их распространения: Тарханкутская, Евпаторийская, Перекопская и Керченская (30,с.4-21).

3. Климат Крыма

На формирование климата влияют многие факторы. Главные из них: географическая широта места, высота над уровнем моря, атмосферная циркуляция, рельеф, подстилающая поверхность.
Географическая широта определяет режим солнечной радиации и от неё зависит географическая зональность в распределении элементов климата.

В Крыму угол падения солнечных лучей на земную поверхность в полдень летом составляет 60-68`, зимой уменьшается до 22-30`.Поэтому летом солнечной энергии поступает примерно в 10 раз больше, чем зимой.

Крым относится к числу наиболее солнечных районов европейской части СНГ. Годовая продолжительность солнечного сияния здесь изменяется в пределах 2180 - 2470 часов.

На полуострове наибольшее количество энергии солнечной радиации поступает на прибрежные территории в равнинной части, что связано с малой облачностью над этими районами, а наименьшее - на горные области, где количество облаков и атмосферных осадков возрастает (32,с.48-50).

Второй фактор формирования климата - это атмосферная циркуляция, т.е. совокупность процессов переноса воздушных масс, которые связаны с распределением атмосферного давления. Именно атмосферной циркуляцией обусловлена изменчивость погоды.