Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Примерная

основная образовательная программа

высшего профессионального образования

Направление подготовки

280700 «Техносферная безопасность»

Профиль подготовки бакалавра

«Безопасность технологических процессов и производств»

Санкт-Петербург

2010 г.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

___________ подпись

от _________ 2010 г.

Примерная

основная образовательная программа

высшего профессионального образования

Направление подготовки

280700 «Техносферная безопасность»

утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337

ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 14.12 2009г. № 723

Профиль подготовки

«Безопасность технологических процессов и производств»

Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Нормативный срок освоения программы – 4 года

Форма обучения - очная.

Санкт-Петербург

2010 г.

Содержание

1. Выписка из списка профилей подготовки бакалавров по направлению 280700 - «Техносферная безопасность».

2. Требования к результатам освоения основной образовательной программы по профилю «Безопасность технологических процессов и производств».

3. Примерный учебный план.

4. Структура примерного календарного учебного графика для профиля «Безопасность технологических процессов и производств».

5. Перечень дисциплин профиля, с указанием дисциплин, по которым разработаны примерные программы.

6. Примерные программы дисциплин.

Аннотация

Примерная основная образовательная программа (ПООП) бакалавриата по профилю «Безопасность технологических процессов и производств» разработана на основе требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 280700 – «Техносферная безопасность».

1. Выписка из списка профилей подготовки бакалавров по направлению 280700 - «Техносферная безопасность».

Перечень профилей в направлении подготовки «Техносферная безопасность», разработанных в учебно-методических объединениях по университетскому политехническому образованию (на базе МГТУ им. Н.Э. Баумана и СПбГПУ) и по образованию в области авиации, ракетостроения и космоса (на базе МАИ)

№	Наименование профиля
01	Безопасность жизнедеятельности в техносфере
02	Безопасность технологических процессов и производств
03	Пожарная безопасность
04	Защита в чрезвычайных ситуациях
05	Безопасность труда
06	Инженерная защита окружающей среды
07	Охрана природной среды и ресурсосбережение
08	Радиационная и электромагнитная безопасность

2. Требования к результатам освоения основной образовательной программы

2.1. Область профессиональной деятельности

Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению «Техносферная безопасность» включает в себя обеспечение безопасности человека в современном мире, формирование комфортной для жизни и деятельности человека техносферы, минимизацию техногенного воздействия на природную среду, сохранение жизни и здоровья человека за счет использования современных технических средств, методов контроля и прогнозирования.

Специфика профессиональной деятельности бакалавра для профиля БТП:

• Обеспечение безопасности человека на производстве.
• Обеспечение безопасности опасных производственных объектов.

Типы организаций, в которых может осуществлять профессиональную деятельность выпускник по профилю БТП:

1. Отделы, службы и надзорные органы в области охраны труда и промышленной безопасности.
2. Проектные организации, разрабатывающие документацию по обеспечению безопасности производств.
3. Комплексная система административного управления охраной здоровья, окружающей среды и безопасностью (HSE).

2.2. Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:

№	Объекты профессиональной деятельности
1	Человек и опасности, связанные с человеческой деятельностью
2	Опасности среды обитания, связанные с деятельностью человека.
3	Опасности среды обитания, связанные с опасными природными явлениями.
4	Опасные технологические процессы и производства
5	Методы и средства оценки опасностей, риска.
6	Методы и средства защиты человека и среды обитания от опасностей.
7	Правила нормирования опасностей и антропогенного воздействия на окружающую природную среду.
8	Методы, средства спасения человека.

Специфика объектов профессиональной деятельности бакалавра с учетом профиля БТП:

1. Опасности, связанные с технологическими процессами и производствами.
2. Правила нормирования производственных опасностей.
3. Методы и средства оценки опасностей и защиты человека на производстве.

2.3. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

• компетенциями сохранения здоровья (знание и соблюдение норм здорового образа жизни; физическая культура) (ОК-1);
• компетенциями ценностно-смысловой ориентации (понимание ценности культуры, науки, производства, рационального потребления) (ОК-2);
• компетенциями гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина; свободы и ответственности) (ОК-3);
• компетенциями самосовершенствования (сознание необходимости, потребность и способность учиться) (ОК-4);
• компетенциями социального взаимодействия: способностью использования эмоциональных и волевых особенностей психологии личности, готовность к сотрудничеству, расовой, национальной, религиозной терпимости, умением погашать конфликты, способностью к социальной адаптации, коммуникативностью, толерантностью (ОК-5);
• способностью организовать свою работу ради достижения поставленных целей; готовность к использованию инновационных идей (ОК-6);
• владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7);
• способностью работать самостоятельно (ОК-8);
• способностью принимать решения в пределах своих полномочий (ОК-9);
• способностью к познавательной деятельности (ОК-10);
• способностью использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-11);
• способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованию окружающей среды для выявления ее возможностей и ресурсов, способность к принятию нестандартных решений и разрешению проблемных ситуаций (ОК-12);
• способностью использования основных программных средств, умением пользоваться глобальными информационными ресурсами, владением современными средствами телекоммуникаций, способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-13);
• свободным владением письменной и устной речью на русском языке, способностью использовать профессионально-ориентированную риторику, владеть методами создания понятных текстов, способностью осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков (ОК-14);
• способностью использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ОК-15);
• способностью применять на практике навыки проведения и описания исследований, в том числе экспериментальных (ОК-16).

2.4. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в области проектно-конструкторской деятельности:

• способностью ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера (ПК-1);
• способностью разрабатывать и использовать графическую документацию (ПК-2);
• способностью принимать участие в инженерных разработках среднего уровня сложности в составе коллектива (ПК-3);
• способностью оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники (ПК-4);
• способностью использовать методы расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности (ПК-5).

в области сервисно-эксплуатационной деятельности:

• способностью принимать участие в установке (монтаже), эксплуатации средств защиты (ПК-6);
• способностью принимать участие в организации и проведении технического обслуживания средств защиты (ПК-7);
• способностью ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и природной среды от опасностей (ПК-8).

в области организационно-управленческой деятельности:

• способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности (ПК-9);
• готовностью к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе (ПК-10);
• способностью пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере (ПК-11);
• готовностью использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях на объектах экономики (ПК-12);
• способностью использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях (ПК-13).

в области экспертной, надзорной и инспекционно-аудиторской деятельности:

• способностью использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду (ПК-14);
• способностью проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации (ПК-15);
• способностью анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов (ПК-16);
• способностью определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска (ПК-17);
• способностью контролировать состояние используемых средств защиты, принимать решения по замене (регенерации) средства защиты (ПК-18).

в области научно-исследовательской деятельности:

• способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности (ПК-19);
• способностью принимать участие в научно-исследовательских разработках по профилю подготовки: систематизировать информацию по теме исследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученные данные (ПК-20);
• способностью решать задачи профессиональной деятельности в составе научно-исследовательского коллектива (ПК-21).

2.5. Выпускник должен обладать следующими профильными компетенциями (ПФК):

• Способность обеспечивать безопасность труда на предприятиях и в учреждениях (ПФК-1).
• Способность разрабатывать проектную и оперативную документацию по обеспечению безопасности на предприятиях и в учреждениях (ПФК-2).
• Способность организовывать комплексное обеспечение безопасности труда, окружающей среды, промышленной безопасности и безопасности в чрезвычайных ситуациях (ПФК-3).

2.6. Бакалавр по профилю «Безопасность технологических процессов и производств» должен быть подготовлен к решению следующих типов задач:

Научно-исследовательская деятельность

проведение исследований в области разработки новых технологий и оборудования, средств защиты от опасных и вредных факторов;

осуществление развития новых методов повышения надежности и устойчивости технических объектов, локализации и ликвидации последствий аварий и катастроф.

Проектно-конструкторская деятельность

определение зон повышенного техногенного риска, выбор системы защиты человека от отдельных видов технологического оборудования и производственных процессов;

участие в выработке предложений по совершенствованию технологий и реконструкции объектов;

выполнение с использованием ЭВМ расчетов и оформление проектно-конструкторской документации на средства защиты, а также составление раздела «Безопасность оборудования и технологических процессов» в проектной документации.

Организационно-управленческая деятельность

организация деятельности по охране труда на предприятии, участие в работе органов надзора и контроля за безопасностью технологических процессов и производств, в разработке нормативно-технической документации по вопросам технической безопасности, в согласовании разрабатываемой на предприятии проектной документации;

доведение до сведения работников предприятия вводимых в действие новых законодательных и правовых актов по охране труда, промышленной и противопожарной безопасности;

осуществление связи с медицинскими, научно-исследовательскими и другими организациями по вопросам охраны труда, промышленной и противопожарной безопасности, организация и проведение обучения рабочих и служащих в области безопасности;

участие в работе комиссии по приемке в эксплуатацию законченных строительством или реконструированных объектов производственного назначения, по приемке из ремонта установок, агрегатов и другого оборудования в части соблюдения нормативных правовых актов по охране труда, промышленной и противопожарной безопасности;

осуществление контроля за соблюдением в структурных подразделениях законодательных и нормативных правовых актов по охране труда, промышленной и противопожарной безопасности, проведением профилактических работ по предупреждению производственного травматизма, аварий, пожаров, по созданию здоровых и безопасных условий труда на предприятии.

Эксплуатационная деятельность

выбор режимов работы средств защиты и проведение контроля их состояния;

регламентация эксплуатации защитной и спасательной техники.

3. Примерный УЧЕБНый ПЛАН

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 280700 «ТЕХНОСФЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»

Профиль – «Безопасность технологических процессов и производств»

(КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) - «БАКАЛАВР»)

Код УЦ	Учебные циклы и наименования дисциплин	труд- ть (з.е.)	Трудоемкость по учебным годам и семестрам обучения (з.е.)
			1-й учебный год			2-й учебный год			3-й учебный год
			1-й семе- стр	2-й семе- стр	прак тика	3-й семе- стр	4-й семе- стр	прак тика	5-й семе- стр	6-й семе- стр	прак тика	7-й семе- стр	8-й семе стр
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
Б.1	Гуманитарный, социальный и экономический цикл (ГОС 30 – 35 з.е.)	33
	Базовая часть (ГОС 15 – 18 з.е.)	16
1	Иностранный язык для академических целей	6	1,5/З	1,5/З		1,5/З	1,5/З
2	История	4	4/Э
3	Экономика	3		3/З
4	Философия	3				3/Э
	Вариативная часть (ГОС 17 – 25 з.е.)	17
5	Менеджмент	3	3/Э
6	Социология	2					2/З
7	Иностранный язык для профессиональных целей	3							1,5/З	1,5/Э
8	Педагогика и психология	3							3/З
9	Основы теории права	3							3/Э
	дисциплины по выбору обучающихся:	3
10	междисциплинарный модуль 1 Психология безопасности труда и эргономика	3								3/З
10	междисциплинарный модуль 2 По выбору ВУЗа	3								3/З

Код УЦ	Учебные циклы и наименования дисциплин	труд- ть (з.е.)	Трудоемкость по учебным годам и семестрам обучения (з.е.)
			1-й учебный год			2-й учебный год			3-й учебный год
			1-й семе- стр	2-й семе- стр	прак тика	3-й семе- стр	4-й семе- стр	прак тика	5-й семе- стр	6-й семе- стр	прак тика	7-й семе- стр	8-й семе стр
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
Б 2.	Математический и естественнонаучный цикл (ГОС 65 – 75 з.е.)	69
	Базовая часть (ГОС 50 – 57 з.е.)	51
11	Высшая математика	18	9/Э	9/Э
12	Информатика	6	3/З	3/Э
13	Физика	10	2/З	6/Э		2/Э
14	Химия	8		4/Э		4/Э
15	Теория горения и взрыва	3					3/Э
16	Экология	3					3/Э
17	Ноксология	3					3/З
	Вариативная часть (ГОС 15 – 18 з. е.)	18
18	Специальные разделы высшей математики	6				6/Э
19	Физиология человека	3					3/З
20	Токсикология	3							3/Э
	дисциплины по выбору обучающихся:	6
	междисциплинарный модуль 1
21	Управление проектами обеспечения ТБ	6							6/Э
	междисциплинарный модуль 2
21	По выбору ВУЗа	3							6/Э

Б 3.		Профессиональный цикл (ГОС 107–117з.е.)		112
		Базовая часть (ГОС 40 – 45 з.е.)		45
22		Начертательная геометрия. Инженерная графика		6		3/З		3/З
23		Механика		9								9/Э
	24	Метрология, стандартизация и сертификация		3								3/З
	25	Гидрогазодинамика		3										3/Э
	26	Теплофизика		4										4/Э
	27	Электроника и электротехника		4										4/Э
	28	Медико-биологические основы безопасности		3														3/З
	29	Безопасность жизнедеятельности		4																4/Э
	30	Управление техносферной безопасностью		3														3/Э
	31	Надежность технических систем и техногенный риск		3														3/З
	32	Надзор и контроль в сфере безопасности		3																3/Э
		Вариативная часть (ГОС 67 – 72 з.е. )	67
		дисциплины по выбору обучающихся:
		междисциплинарный модуль 1
	33	Материаловедение	3														3/Э
	34	Производственная санитария и гигиена труда	9														3З		3/Э				3/З
	35	Производственная безопасность	9																4/Э				3/Э		2/З
	36	Аттестация рабочих мест и сертификация работ по охране труда	6																6/Э
	37	Информационные технологии в безопасности	6																				6/Э
	38	Разработка вопросов безопасности в проектах	3,5																						3,5/Э
	39	Экономика безопасности труда	3,5																						3,5/Э
	40	Правовые основы безопасности	3																				3/З
	41	Организация охраны труда	3																				3/Э
	42	Защита в чрезвычайных ситуациях	6																				6/Э
	43	Охрана окружающей среды и основы природопользования	5																				5/Э
	44	Технология и организация производства	4																						4/Э
	45	Научно-исследовательская работа студентов	6																				3/З		3/З
		междисциплинарный модуль 2
		По выбору ВУЗа

Б 4.	Физическая культура	2	0,5/З	0,5/З			0,5/З	0,5/З
	Трудоемкость семестра обучения, включая сессию		26	30			29	27		30,5;		25,5;		32		16
Б 5.	Учебная и производственная практики (ГОС 12 - 15 з.е.)	12			4/З учеб. прак				4/З Учеб. прак.				4/З произпракт
Б 6.	Итоговая государственная аттестация (ГОС 12)	12
	Трудоемкость ООП	240	60			60					60				60

Настоящий учебный план составлен исходя их следующих данных (в зачетных единицах):

Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии 216 зачетных единиц.

Практики (в том числе научно-исследовательская работа) 12 зачетных единиц.

Итоговая государственная аттестация 12 зачетных единиц.

Итого: 240 зачетных единиц.

Руководитель базового учреждения – разработчика ФГОС ВПО

/______________________/

(Фамилия И.О.)

Примечания:

Настоящий примерный учебный план составлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавров «Техносферная безопасность».

Примерный учебный план используется для составления рабочего учебного плана вуза по профилю подготовки бакалавров «Безопасность технологических процессов и производств».

Курсовые работы (проекты), текущая и промежуточная аттестации (зачеты и экзамены) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах трудоемкости, отводимой на ее изучение.

4. Структура примерного календарного учебного графика

для профиля «Безопасность технологических процессов и производств»

направления «Техносферная безопасность» (квалификация «бакалавр»)

курс	осенний семестр	сессия	весенний семестр	сессия	практика	итого (з.е.)
1	18 недель/25 з.е.	3 нед/3 з.е..	17 недель/25 з.е.	3 нед/4 з.е.	3 з.е.	60
2	18 недель/23 з.е.	3 нед/5 з.е..	17 недель/24 з.е.	3 нед/5 з.е.	3 з.е.	60
3	18 недель/23 з.е.	3 нед/5 з.е..	17 недель/24 з.е.	3 нед/5 з.е.	3 з.е.	60
4	18 недель/26 з.е.	3 нед/5 з.е.	13 недель/14 з.е.	2 нед/3 з.е. и гос. атт.6 нед/12 з.е.		60