Департамент образования
Администрации Ярославской области

Государственное учреждение Ярославской области

Центр оценки и контроля качества образования

аттестация

педагогических и руководящих
работников образования

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ И
ИНСТРУКТИВНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Ярославль, 2006

ББК

УДК

Редакторы:

Молодцова В.И., директор ГУ ЯО "Центр оценки и контроля качества
образования";

МЕЛЕНТОВИЧ А.В., заместитель директора ГУ ЯО "Центр оценки и контроля качества образования"

Составители:

АБАНИНА М. Д.,РЯХОВСКАЯ И.Н., ЦИРКОВА Н.А., специалисты по аттестации педагогических и руководящих работников образования ГУ ЯО ЦОиККО;

Андрианова Т.И., ответственный секретарь ГАК;

СЕРОВА Н.Л., начальник отдела аттестации педагогических и руководящих работников образования ГУ ЯО ЦОиККО;

Технический редактор:

КИЕВА Т.В., документовед отдела аттестации педагогических и руководящих работников образования;

ОСИПКОВА О.А., документовед организационного отдела

Настоящий сборник материалов по вопросам аттестации адресован педагогическим и руководящим работникам образования.

В издании содержится информация о порядке аттестации педагогических и руководящих работников, нормативно-правовая документация, регламентирующая аттестационные процессы.

В сборнике представлены образцы документов, которые заполняются педагогическими и руководящими работниками при прохождения аттестации на присвоение квалификационной категории

Аттестация педагогических и руководящих работников образования.
Нормативные документы и инструктивные материалы. Ярославль, 2006. С.

© Департамент образования Администрации Ярославской области

© ГУ ЯО «Центр оценки и контроля качества образования»

Содержание

Стр.

Содержание
Введение		5
Закон РФ «Об образовании» (извлечения)		7
Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных, муниципальных образовательных учреждений, утвержденное приказом Министерства образования Российской Федерации от 26.06.2000 № 1908 «Об утверждении положения о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»		7
Постановление Минтруда России от 17 августа 1995 г. N 46 «О согласовании разрядов оплаты труда и тарифно-квалификационных характеристик (требований) по должностям работников учреждений образования» (с учетом изменений, внесенных в разряды оплаты труда и тарифно-квалификационные характеристики (требования) по должностям работников учреждений образования Российской Федерации). Приложение 1 к письму Министерства образования Российской Федерации от 29.03.2001 №20-52-1350/20-5		11
Временные требования по оценке квалификации уровня профессиональной компетентности при присвоении квалификационной категории руководителям, специалистам (педагогическим работникам). Извлечения из приложение 3 к письму Минобразования России от 29.03.2001 №20-52-1350/20-5		34
Письмо Минобразования России и Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации от 07.02.2003 N 03-8ин/22-03/11		36
Региональное отраслевое тарифное соглашение по учреждениям системы образования Ярославской области на 2006-2007 годы. от 10.02.2006 (извлечения)		40
Приказ департамента образования Администрации Ярославской области от 09.01.2002 № 01-03/6/18 «Об организации аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности»		43
Приложение 1 к приказу департамента образования от 25.04.2006 № 276/01-03. Вариативные формы аттестации на квалификационные категории педагогических и руководящих работников в 2006/2007 учебном году		45
Процедуры аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (с приложениями)		47
Бланк заявления на аттестацию. Комментарий к заполнению формы заявления. Форма сопроводительного письма при подаче коллективной заявки на аттестацию педагогических и руководящих работников		65
Об организации экспертизы профессиональной компетентности для победителей (1-3 место) муниципального конкурса педмастерства (п.7.8.2. Отраслевого тарифного соглашения)		68
Об освобождении от экспертизы результативности деятельности работников, имеющих звание Заслуженный (Народный) (п. 7.8.4. Отраслевого тарифного соглашения)		70
О продлении срока действия квалификационных категорий (п. 7.8.7. Отраслевого тарифного соглашения)		71
О процедуре передачи аттестационных материалов из МАК в ГАК (п. 7.8.9. Отраслевого тарифного соглашения)		74
Об установлении оплаты труда на разных педагогических должностях(п. 7.8.10. Отраслевого тарифного соглашения)		78
Форма представления для назначенного на руководящую должность работника		81
Заключение по итогам экспертизы профессиональных умений и результативности деятельности педагогического работника (схема)		83
Заключение по итогам экспертизы профессиональных умений и результативности деятельности учителя (предмет, ФИО) средней общеобразовательной школы (образец)		84

Введение

Основным документом, определяющим цели, задачи, основные принципы и порядок аттестации педагогических и руководящих работников на квалификационные категории, является Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденное приказом Министерства образования Российской Федерации от 26 июня 2000 года №1908 (стр. 7).

Основанием для проведения аттестации на квалификационную категорию является

• личное заявление:

- педагогических работников на вторую, первую и высшую категорию,

- руководящих работников на высшую квалификационную категорию,

• представление:

- на руководящих работников и лиц, претендующих на руководящую должность, на первую квалификационную категорию.

Представление на лицо, претендующее на руководящую должность (стр. 81) и представление на руководящего работника, подтверждающего первую квалификационную категорию, (стр. 63) направляется в соответствующую аттестационную комиссию:

0. руководителем органа управления образованием - на руководителей образовательных учреждений и лиц, претендующих на должности руководителей ОУ;
1. руководителем ОУ - на заместителей руководителей образовательных учреждений, руководителей филиалов и других структурных подразделений, старших мастеров.

Заявление на аттестацию на квалификационную категорию подается работником в соответствующую аттестационную комиссию в срок с 15 апреля по 30 июня в установленной форме (бланк заявления на стр.65).

Аттестацию педагогических и руководящих (по педагогической должности) работников на вторую квалификационную категорию проводит аттестационная комиссия образовательного учреждения.

Аттестацию педагогических и руководящих работников на первую квалификационную категорию проводит муниципальная аттестационная комиссия.

Главная аттестационная комиссия проводит аттестацию всех педагогических и руководящих работников на высшую квалификационную категорию, а также работников образовательных учреждений, находящихся в подчинении департамента образования, на первую квалификационную категорию.

Аттестация педагогических и руководящих работников осуществляется в период с 1 октября по 30 апреля. Аттестация лиц, претендующих на руководящую должность, проводится по мере поступления представления (стр. 81) в соответствующую аттестационную комиссию.

Сроки прохождения аттестации для каждого педагогического и руководящего работника устанавливаются индивидуально в соответствии с графиком и не должны превышать двух месяцев.

Процедура аттестации педагогических и руководящих работников на квалификационные категории предполагает прохождение двух направлений аттестации:

2. экспертизы профессиональной компетентности;
3. экспертизы профессиональных умений и результативности деятельности.

В соответствии с п.2.3. Положения о порядке аттестации работник может выбрать конкретные формы и процедуры аттестации из числа вариативных форм и процедур. Перечень вариативных форм и процедур аттестации утверждается приказом департамента образования (стр.45).

В случае выбора на первом направлении аттестации форм, требующих рецензирования, таких как: защита реферата; защита авторского проекта; представление и защита методических и других разработок; представление и защита опытно-экспериментальной работы; защита программы развития образовательного учреждения; защита по совокупности опубликованных работ – аттестуемый должен представить квалификационную работу в ЦОиККО не позднее, чем за две недели до начала аттестационного периода. До квалификационных испытаний работник может познакомиться с рецензией на сданную работу.

При подтверждении аттестуемым имеющейся у него квалификационной категории прохождение второго направления аттестации возможно в заочной форме, если

• педагогический работник выбрал экспертизу в форме представления образовательного учреждения, отражающего результаты практической деятельности аттестуемого (по согласованию с администрацией образовательного учреждения) (стр.59);
• руководящий работник выбрал экспертизу в форме представления органа управления образованием (для заместителей руководителей, руководителей структурных подразделений - руководителя ОУ), отражающего совокупные результаты практической управленческой деятельности аттестуемого (по согласованию с органом управления образованием) (стр. 63).

Представление направляется в аттестационную комиссию соответствующего уровня за две недели до начала аттестационного периода. Орган управления образованием и руководитель образовательного учреждения могут запросить у аттестуемого соответствующие материалы для написания представления. Аттестуемый, избравший данную форму, перед подачей заявления об аттестации обязан согласовать с руководителем выбор данной формы. Орган управления образованием, руководитель образовательного учреждения могут отказать в написании представления.

Все материалы, необходимые для организации процедур первого и второго направлений аттестации на высшую (первую) квалификационную категорию в заявленных аттестуемым работником формах, сдаются в ЦОиККО в следующие сроки:

Заявленный аттестационный период	Срок предоставления материалов
октябрь-ноябрь	до 15 сентября
декабрь-январь	до 15 ноября
февраль-март	до 15 января
март-апрель	до 15 февраля

При досрочной аттестации на более высокую категорию (в течение первых трех лет после предыдущей аттестации) работник может повторно воспользоваться полученной по итогам первого направления аттестации рекомендацией, если она соответствует той категории, на которую аттестуемый претендует.

В соответствии с рекомендациями МО РФ и Государственного комитета по физической культуре, спорту и туризму с целью сохранения в регионе единых подходов при аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности, Департаментом образования и Департаментом по физкультуре и спорту Администрации Ярославской области создана межведомственная комиссия по определению уровня профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников учреждений дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности при аттестации на высшую и первую квалификационные категории (приказ департамента образования на стр.43).

Между департаментом образования и областным комитетом профсоюза работников образования и науки заключено Региональное отраслевое соглашение по учреждениям системы образования Ярославской области, предоставляющее отдельным категориям аттестуемых возможность пройти процедуры аттестации в щадящем режиме (стр.40)

Итоги аттестации педагогических и руководящих работников на квалификационную категорию определяются по результатам экспертизы профессиональной компетентности и экспертизы профессиональных умений и результативности деятельности на заседании аттестационной комиссии соответствующего уровня.

Заседания Главной аттестационной комиссии проходят в последнюю пятницу ноября, января, марта и апреля текущего учебного года.

Решение аттестационной комиссии заносится в аттестационный лист, один экземпляр которого выдается работнику на руки. В трудовую книжку администрацией ОУ должна быть сделана соответствующая запись о присвоении квалификационной категории.

Закон Российской Федерации от 10.07.1992 №3266-1

(редакция от 16.03.2006) «Об образовании» (извлечения)

Глава III. Управление системой образования

Статья 28. Компетенция Российской Федерации в области образования

В области образования ведению Российской Федерации в лице ее федеральных органов государственной власти и управления подлежат:

12. Установление порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, работников органов управления образованием.

Статья 35. Управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями

3. Непосредственное управление государственным или муниципальным образовательным учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию заведующий, директор, ректор или иной руководитель (администратор) соответствующего образовательного учреждения.

Положение о порядке аттестации педагогических

и руководящих работников государственных и

муниципальных образовательных учреждений,

(утверждено приказом Минобразования России от 26.06.2000 N 1908

«Об утверждении положения о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»)

I. Общие положения

1.1. Настоящее Положение регламентирует порядок аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений независимо от ведомственной принадлежности (далее - образовательные учреждения), по должностям которых тарифно-квалификационные характеристики предусматривают наличие квалификационных категорий.

1.2. Целью аттестации является определение соответствия уровня профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников требованиям к квалификации при присвоении им квалификационных категорий.

1.3. Основными задачами аттестации являются:

стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников;

обеспечение педагогическим и руководящим работникам образовательных учреждений возможности повышения уровня оплаты труда.

1.4. Основными принципами аттестации являются:

добровольность аттестации на вторую, первую и высшую квалификационные категории для педагогических работников и на высшую квалификационную категорию для руководящих работников;

обязательность аттестации руководящих работников и лиц, претендующих на руководящую должность, на первую квалификационную категорию;

открытость и коллегиальность, обеспечивающие объективное, гуманное и доброжелательное отношение к аттестуемым педагогическим и руководящим работникам.

1.5. Нормативной основой для аттестации являются:

Закон Российской Федерации "Об образовании";

настоящее Положение.

1.6. Квалификационные категории педагогическим и руководящим работникам присваиваются сроком на пять лет.

1.7. Контроль за соблюдением порядка проведения аттестации осуществляют Министерство образования Российской Федерации, другие федеральные ведомственные органы управления образованием, органы управления образованием субъектов Российской Федерации, местные (муниципальные) органы управления образованием и соответствующие профсоюзные органы.

1.8. Установление федеральными ведомственными органами управления образованием, органами управления образованием субъектов Российской Федерации, местными (муниципальными) органами управления образованием, образовательными учреждениями иного порядка проведения аттестации не допускается.

II. Организация и сроки проведения аттестации

2.1. Основанием для проведения аттестации педагогических работников на вторую, первую и высшую квалификационные категории и руководящих работников на высшую квалификационную категорию является заявление работника. Представление иных документов не требуется.

Заявление по установленной форме (приложение 1) подается работником в соответствующую аттестационную комиссию в срок с 15 апреля по 30 июня.

2.2. Аттестация работников осуществляется в период с 1 октября по 30 апреля.

Сроки прохождения аттестации для каждого педагогического и руководящего работника (далее - аттестуемый) устанавливаются индивидуально в соответствии с графиком, о чем работник извещается не позднее чем за две недели до начала аттестации.

Продолжительность аттестации для каждого аттестуемого не должна превышать двух месяцев с начала ее прохождения и до принятия решения в соответствии с пунктом 3.9 настоящего Положения.

2.3. Аттестуемый вправе избрать конкретные формы и процедуры аттестации из числа вариативных форм и процедур.

2.4. Основанием для проведения аттестации руководящих работников и лиц, претендующих на руководящую должность, на первую квалификационную категорию является представление в соответствующую аттестационную комиссию:

- руководителей органов управления образованием - на руководителей образовательных учреждений и лиц, претендующих на должности руководителей образовательных учреждений;

- руководителей образовательных учреждений - на заместителей руководителей образовательных учреждений, руководителей филиалов и других руководителей структурных подразделений, старших мастеров.

Представление должно содержать всестороннюю оценку профессиональной подготовки работника квалификационным требованиям по должности; его возможностей управления данным образовательным учреждением, структурным подразделением; опыта работы, знаний основ управленческой деятельности.

Аттестуемый должен быть ознакомлен с указанным представлением не позднее чем за две недели до аттестации, срок проведения которой определяется соответствующим органом управления образованием.

2.5. Педагогические и руководящие работники до истечения срока действия имеющейся у них квалификационной категории могут пройти аттестацию на более высокую квалификационную категорию в соответствии с настоящим Положением. За работниками, признанными по результатам аттестации не соответствующими заявленной квалификационной категории, сохраняется имеющаяся квалификационная категория до истечения срока ее действия.

2.6. Работники, выполняющие педагогическую работу в государственных и муниципальных образовательных учреждениях на условиях совместительства, имеют право проходить аттестацию в соответствии с настоящим Положением.

III. Аттестационная комиссия, ее состав и регламент работы

3.1. Аттестация проводится аттестационными комиссиями:

центральной, создаваемой Министерством образования Российской Федерации, а также федеральными ведомственными органами управления образованием, - для аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений федерального подчинения на высшую и первую квалификационные категории;

главной, создаваемой органом управления образованием субъекта Российской Федерации, - для аттестации педагогических и руководящих работников на высшую квалификационную категорию; педагогических и руководящих работников образовательных учреждений, находящихся в подчинении органов управления образованием субъектов Российской Федерации, на первую квалификационную категорию;

муниципальной, создаваемой соответствующим местным (муниципальным) органом управления образованием, - для аттестации педагогических и руководящих работников муниципальных образовательных учреждений на первую квалификационную категорию;

аттестационной комиссией, создаваемой образовательным учреждением, - для аттестации педагогических работников на вторую квалификационную категорию.

При аттестационных комиссиях могут быть образованы экспертные

группы.

3.2. Аттестация педагогических и руководящих работников образовательных учреждений федерального подчинения (кроме директоров, начальников, заведующих) на высшую и первую квалификационные категории по согласованию Министерства образования Российской Федерации, федеральных ведомственных органов управления образованием с органами управления образованием субъектов Российской Федерации может осуществляться главными или муниципальными аттестационными комиссиями по месту нахождения образовательного учреждения. Присвоение квалификационных категорий в указанном случае осуществляется соответствующими органами управления образованием по подчиненности образовательных учреждений, или органами управления образованием субъектов Российской Федерации, или местными (муниципальными) органами управления образованием.

Проведение аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений федерального подчинения на первую квалификационную категорию (кроме директоров, начальников, заведующих) и присвоение им указанной квалификационной категории может быть делегировано непосредственно образовательным учреждениям.

3.3. В случаях, когда в образовательном учреждении аттестационная комиссия не может быть создана по объективным причинам, по распоряжению местного (муниципального) органа управления образованием аттестация педагогических работников может осуществляться аттестационной комиссией другого образовательного учреждения.

3.4. Персональный состав аттестационной комиссии, регламент ее работы определяются органом управления образованием или образовательным учреждением, создающим аттестационную комиссию.

3.5. Председателем аттестационной комиссии является руководитель (или заместитель руководителя) органа управления образованием или образовательного учреждения, создающего аттестационную комиссию.

3.6. Аттестационная комиссия формируется из работников образовательных учреждений, представителей профсоюзных органов, методических служб. В ее состав могут включаться представители органов государственной власти и местного самоуправления, научных и других организаций.

3.7. Аттестация педагогических и руководящих работников осуществляется за счет средств соответствующего органа управления образованием и образовательного учреждения, предусматриваемых на эти цели, которые могут включать и средства на оплату труда работников, привлекаемых к проведению аттестации.

3.8. По результатам аттестации аттестационная комиссия выносит следующие решения:

а) соответствует заявленной квалификационной категории;

б) не соответствует заявленной квалификационной категории;

в) соответствует первой квалификационной категории по должности "руководитель";

г) не соответствует первой квалификационной категории по должности "руководитель".

3.9. Решение принимается большинством голосов открытым голосованием и считается принятым, если в голосовании участвовало не менее двух третей состава аттестационной комиссии. При равенстве голосов решение считается принятым в пользу аттестуемого.

Аттестуемый имеет право лично присутствовать при принятии

решения. Решение аттестационной комиссии, принимаемое в присутствии аттестуемого, сообщается ему сразу после голосования.

При аттестации работника, являющегося членом аттестационной комиссии, аттестуемый в голосовании не участвует.

3.10. Решение аттестационной комиссии оформляется протоколом, который подписывается председателем, заместителем председателя, секретарем и членами аттестационной комиссии, принимавшими участие в голосовании.

3.11. Решение аттестационной комиссии заносится в аттестационный лист (приложение 2), подписывается председателем аттестационной комиссии и ее секретарем. Аттестационный лист оформляется в двух экземплярах, один из которых хранится в личном деле работника, другой - выдается ему на руки.

IV. Реализация решений аттестационной комиссии

4.1. Руководитель органа управления образованием, образовательного учреждения на основании решения аттестационной комиссии в месячный срок издает приказ о присвоении работнику квалификационной категории. Квалификационная категория присваивается со дня принятия решения аттестационной комиссии.

В аттестационный лист вносится запись о присвоенной квалификационной категории, указывается дата и номер приказа. Аттестационный лист подписывается руководителем органа управления образованием или образовательного учреждения и заверяется печатью.

4.2. В случае признания педагогического или руководящего работника не соответствующим заявленной квалификационной категории аттестация на ту же или более высокую квалификационную категорию по заявлению работника может проводиться не ранее чем через год со дня принятия соответствующего решения аттестационной комиссией в порядке и сроки, установленные настоящим Положением.

4.3. Трудовые споры по вопросам аттестации педагогических и руководящих работников рассматриваются в комиссиях по трудовым спорам, судах в порядке, установленном законодательством Российской Федерации о труде.

Приложение 1 к письму Министерства

образования Российской Федерации

от 29.03.2001 №20-52-1350/20-5

Министерство труда Российской Федерации

Постановление от 17 августа 1995 г. N 46 г. Москва

«О согласовании разрядов оплаты труда и

тарифно-квалификационных характеристик (требований)

по должностям работников учреждений образования

Российской Федерации»

В соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 14 октября 1992 г. № 785 "О дифференциации в уровнях оплаты труда работников бюджетной сферы на основе Единой тарифной сетки" и уточнением характера выполняемых работ по должностям работников учреждений образования Российской Федерации Министерство труда Российской Федерации постановляет:

1. Согласовать разряды оплаты труда Единой тарифной сетки и тарифно-квалификационные характеристики (требования) по должностям работников учреждений образования Российской Федерации, представленные Министерством образования Российской Федерации и Государственным комитетом Российской Федерации по высшему образованию, согласно Приложениям 1 и 2.

2. Признать утратившими силу Постановления Министерства труда Российской Федерации от 11 ноября 1992 г. № 33, от 13 апреля 1993 г. № 78 и от 20 апреля 1993 г. № 83.

Заместитель министра труда

Российской Федерации Р.Батков

Приложение 1

к постановлению Минтруда России

от 17 августа 1995 г. №46

Разряды оплаты труда Единой тарифной сетки

по должностям работников учреждений образования Российской Федерации

(с изменениями и дополнениями, внесенными постановлением Минтруда России

от 22 ноября 1995 г. № 65)

Наименование должностей	Диапазон разрядов (по постановлению МТ РФ от 17.08.95 № 46)	Диапазон разрядов (по приказу департамента образования от 19.10.95 №266)	№ стр. в сборнике
1. Руководители
Руководитель (директор, начальник, заведующий) учреждения образования	12-16	12-16	13
Заместитель руководителя (директора, начальника, заведующего) учреждения образования, директор (начальник, заведующий) филиала, учреждения образования, старший мастер	11-15	11-15	15
Управляющий учебным хозяйством	10-15	10-15
Руководитель структурного подразделения учреждения образования	9-14	10-14	16
Главные специалисты (главный бухгалтер, главный инженер и др.)	12-15	12-15
2. Специалисты
Учитель	7-14	8-14	17
Преподаватель	7-14	8-14	18
Учитель-дефектолог, учитель-логопед, логопед	8-14	9-14	18
Преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки)	8-14	9-14	19
Руководитель физического воспитания	8-14	9-14	20
Мастер производственного обучения	8-14	9-14	21
Методист, инструктор-методист (включая старшего)	8-14	9-15	22
Концертмейстер	7-14	8-14	23
Музыкальный руководитель	7-13	8-13	24
Воспитатель (включая старшего)	7-14	8-15	24
Классный воспитатель	7-14	8-14	26
Социальный педагог	7-14	8-14	26
Педагог-психолог	7-14	9-14	27
Педагог-организатор	7-14	8-14	28
Педагог дополнительного образования	6-14	7-14	29
Тренер-преподаватель образовательного учреждения (включая старшего)	6-14	7-15	30
Старший вожатый	6-13	7-13	31
Инструктор по труду	6-13	7-13	32
Инструктор по физической культуре	6-13	7-13	32
3. Учебно-вспомогательный персонал
Дежурный по общежитию	3-4	3-4
Дежурный по режиму (включая старшего)	8-10	8-10
Младший воспитатель	3-6	3-6
Секретарь учебной части (диспетчер)	4-6	4-6

Приложение 2

к постановлению Министерства

труда Российской Федерации

от 17 августа 1995 г. № 46

Тарифно-квалификационные характеристики (требования)

по должностям работников учреждений

образования Российской Федерации

(с изменениями и дополнениями, внесенными постановлением Минтруда России

от 22 ноября 1995 г. № 65)

Общие положения

1. Тарифно-квалификационные характеристики (требования) по должностям работников учреждений образования Российской Федерации (далее - учреждения) служат основой при:

4. составлении положений о структурных подразделениях, определяющих их роль и место в учреждениях;
5. разработке должностных инструкций работников, закрепляющих их обязанности, права и ответственность;
6. подборе и расстановке кадров, осуществлении контроля за правильностью их использования;
7. проведении аттестации работников учреждения.

2. Наименования должностей работников в штатном расписании учреждения должны соответствовать наименованиям должностей, предусмотренным настоящими тарифно-квалификационными характеристиками.

3. Тарифно-квалификационные характеристики по каждой должности состоят из трех разделов: "Должностные обязанности", "Должен знать" и "Требования к квалификации по разрядам оплаты":

8. раздел "Должностные обязанности" содержит основные функции, которые могут быть поручены полностью или частично работнику, занимающему данную должность, являются основой для разработки должностных инструкций на местах, закрепляющих конкретные обязанности, права и ответственность работника, утверждающихся руководителями учреждения по согласованию с соответствующими профсоюзными комитетами;
9. раздел "Должен знать" содержит основные требования, предъявляемые к работнику в отношении специальных знаний, а также знаний законодательных актов, положений, инструкций, других руководящих и нормативных документов, методов и средств, которые работник должен уметь применять при выполнении должностных обязанностей;
10. раздел "Требования к квалификации по разрядам оплаты" предусматривает:

- уровень образования;

- стаж работы (по специальности или педагогический);