Приложение 1 Описание Субпроекта
«Научно-педагогическая библиотека
Алтайского университетского комплекса»
Барнаульского государственного педагогического университета
Секция 1. Титульный лист
| Программа | Совершенствование управления в вузах |
| Направление | Совершенствование управления библиотечными ресурсами вуза |
| Название вуза | Год основания | |
| Барнаульский государственный педагогический университет | 1936 |
| Ф.И.О. ректора | Адрес, телефон, факс | |
| Лопаткин Владимир Михайлович | Барнаул, 656031, Молодежная, 55 (3852)228540, 260836 [email protected] |
| Название проекта |
| Научно-педагогическая библиотека Алтайского университетского комплекса |
| Ф.И.О. координатора проекта | Ученое зв., ученая степень | Должность | ||
| Каракозов Сергей Дмитриевич | к.ф.м.-н., профессор | Проректор по информатизации и инновациям БГПУ |
Запрашиваемые средства
| Год | 2002 | 2003 | Итого |
| Сумма | 118 000 | 82 000 | 200000 |
Краткое описание проекта (выделите цели, направления деятельности, ожидаемые результаты и перспективы их воспроизводимости)
В рамках проекта будет создана распределенная научно-педагогическая библиотека университетского комплекса «Алтайский университетский школьно-педагогический округ». Комплекс создан в рамках реализации договора субзайма между НФПК и БГПУ № E/A. 20/00 от "17 " января 2000 года и приказа № 2853 от 1 августа 2001 года МО РФ «О проведении эксперимента по разработке моделей и механизмов создания и функционирования университетских комплексов». Созданная распределенная научно-педагогическая библиотека будет интегрирована в информационную сеть учебного книгоиздания, территориальный сегмент которой в настоящее время создается на Алтае под руководством ведущего образовательного учреждения комплекса (договор между БГПУ и НФПК № Е/В3.в/021/С/2001-22 от 14 декабря 2001 г. об оказании услуг по выполнению функций Регионального информационного центра телекоммуникационной информационной системы по учебному книгоизданию и проведение работ по созданию регионального сегмента территориальной информационной системы). Цель проекта будет достигнута через следующие виды деятельности:
|
(заполняется сотрудниками ИПРО)
Соответствие формальным требованиям
| Регистрационный номер | Дата |
| Заявка передана экспертам. Дата |
Секция 2. Декларация
Мы, нижеподписавшиеся, удостоверяем, что информация, данная в проектном предложении, правильна, реализация этого проекта соответствует приоритетным направлениям развития высшего учебного заведения и будет способствовать демократизации управления вузом.
Ученый Совет ВУЗа заявленный проект поддерживает и согласен с условиями договора субзайма. Выписка из решения Ученого Совета прилагается.
В соответствии с требованиями Инновационного образовательного проекта мы готовы представлять финансовый отчет о деятельности вуза в установленной форме и осуществлять внешний аудит.
С Договором между Барнаульским государственным педагогическим университетом и НФПК ознакомлен и согласен подписать в случае, если проект будет одобрен и получит финансирование.
| Название высшего учебного заведения | ||||||||||||||||||||
| Барнаульский государственный педагогический университет | ||||||||||||||||||||
| Ректор | Лопаткин В.М. | Координатор проекта | Каракозов С.Д. | |||||||||||||||||
| Дата | «28 » | января | 2002г. | Дата | «28» | января | 2002г. | |||||||||||||
| Подпись | Подпись | |||||||||||||||||||
| Главный бухгалтер вуза | Токарева Л.Н. | |||||||||||||||||||
| Дата | «28 » | января | 2002г. | |||||||||||||||||
Выписка
из протокола заседания Ученого Совета БГПУ
(протокол N 5 от 28 января 2002 года)
Слушали:
Об участии БГПУ в конкурсе проектов по программе «Поддержка инноваций в высшем образовании» программа «Совершенствование управления в вузах», направление «Совершенствование управления библиотечными ресурсами»
Постановили:
- Ученый Совет БГПУ ознакомлен с условиями проекта, основными направлениями деятельности вуза по его реализации и выражает свое согласие с проектом.
- Ученый Совет БГПУ поручает рабочей группе во главе с проректором БГПУ профессором Каракозовым С.Д., главным бухгалтером БГПУ Токаревой Л.Н. и директору библиотеки БГПУ Климентьевой В.А. подготовить окончательный вариант заявки для представления в Национальный фонд подготовки кадров.
Ректор БГПУ,
профессор Лопаткин В.М.
Секция 3. Письма поддержки
В качестве писем поддержки прилагаем
- официальное согласие Московской высшей школы социальных и экономических наук (Москва, ректор профессор Манчестерского университета Т. Шанин) быть консультантом по проекту, с указанием лиц, участие которых предполагается в качестве консультантов (анкеты прилагаются),
- официальное письмо ректора Бийского педагогического государственного университета профессора К.Г. Колтакова с просьбой о включении в число участников консорциума (общий объем запрашиваемых средств 22 000 USD). Анкета координатора со стороны БиГПУ прилагается.
- официальное письмо председателя Комитета Администрации Алтайского края по образованию Г.П. Зырянова с просьбой о включении в число участников консорциума (общий объем запрашиваемых средств 100 000 USD).
Во время стажировки административно-управленческого персонала БГПУ в США (проект «Алтайский университетский школьно-педагогический учебный округ», договор субзайма между НФПК и БГПУ № E/A. 20/00 от «17» января 2000 г.) достигнута предварительная договоренность о прохождении стажировки сотрудниками университетской библиотеки в библиотеках университетов Южного Мэна, Северной Аризоны и Индианы (анкета проректора в области информационных технологий и библиотек университета Южного Мэна, Портленд, США прилагается)
АНКЕТА
УЧАСТНИКА ПРОЕКТА
Фамилия Кармишенская
Имя/отчество Галина Дмитриевна
Дата рождения 1952
Гражданство: Российская Федерация.
Название фирмы: Институт «Московская высшая школа социальных и Экономических наук» (МВШСЭН)
Должность Директор библиотеки МВШСЭН
Стаж работы в фирме 5 лет
Адрес: 117571, Москва, просп. Вернадского, д.82/2
117330, Москва, Университетский пр., д 23/4, 70
Тел.: (095) 436 5802 (раб.); (095) 143 69 66 (дом)
E-mail: [email protected]
Образование
| Дата | Институт | Специальность |
| !973 - 1977 | Ленинградский государственный педагогический институт им. А.И. Герцена | Преподаватель русского языка и литература |
| 1988 - 1989 | Государственные курсы французского языка, РНБ |
Работа
| Дата | Место работы | Расположение | Должность |
| 1980 - 1990 | Государственная Публичная библиотека им. М.Е. Салтыкова-Щедрина | Г. Ленинград | Старший библиотекарь |
| 1990 - 1991 | Библиотека факультета русского языка Мирутского университета | Г. Мирут, Уттар-Прадеш, Индия | Библиотекарь-консультант |
| 1991 - 1993 | Российская Национальная библиотека | Г. Санкт -Петербург | Младший научный сотрудник |
| 1994 - 1997 | Европейский Университет в Санкт-Петербурге | Г. Санкт -Петербург | Директор Библиотеки |
| 1997 по наст. время | Московская высшая школа социальных и экономических наук | Г. Москва | Директор Библиотеки |
Публикации:
1996 Кармишенская Г.Д. Библиотека Европейского Университета в Санкт-Петербурге: типологические особенности современной университетской библиотеки. // Вестник СПб Библиотечного общества. Вып. 6. СПб, 1996
1997 Кармишенская Г.Д., Зверевич В.В. Типологические особенности современной университетской библиотеки. Т.2 Материалы конференции, Судак, Автономная Республика Крым, Украина, 5-11 июня 1997 г./ 4-я Международная конференция "Крым 97". М.: ГПНТБ России, 1997
1998 Кармишенская Г.Д. Использование западных стандартов информационного обеспечения академического образования в организации и деятельности университетских библиотек. Т.2 Материалы конференции, Судак, Автономная Республика Крым, Украина, 6-14июня 1998 г./ 5-я Международная конференция "Крым 98". М.: ГПНТБ России, 1998
1999 Кармишенская Г.Д. Западные стандарты информационного обслуживания в университетской библиотеке. // Публичная библиотека – центр информации для населения, образования, бизнеса: Материалы российско-германского семинара. Москва, 13-19 сентября 1998г. М.:МАДБ, 1999
2000 Galina. D. Karmishenskaya. The Russian Library"s use of standards providing information currently employed in the west: The Library of the Moscow School of Social and Economic Sciences./ International journal of Special Libraries. V. 2. Berlin. Germany
Исследовательская деятельность
1998-1999 Исследовательский проект № 98- 07-90405 «Социальные аспекты использования новых информационных технологий в науке и образовании», Российский фонд фундаментальных исследований (г. Москва, Россия)
Участие в международных конференциях, семинарах, программах переподготовки:
1997 Стажировка в Великобритании по программе: «Управление и организация основных направлений информационно-библиотечной деятельности университетской библиотеки». Библиотека Манчестерского университета, библиотека университета Метрополитен (г. Манчестер), библиотека университета г. Шеффилда, библиотека Оксфордского университета, библиотека Лондонской Школы Экономики (г. Лондон)
1997 4-я Международная конференция «Крым 97». Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые ассоциации и новые формы сотрудничества». Судак, Автономная Республика Крым, Украина.
1998 Российско-германский семинар «Публичная библиотека – центр информации для населения, образования, бизнеса».г. Москва
1998 5-я Международная конференция «Крым 98». Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые ассоциации и новые формы сотрудничества». Судак, Автономная Республика Крым, Украина
1998 Российско-американский семинар «Электронные библиотеки». г. Москва
1998 Российско-американский семинар «Десятичная Класификация Дьюи, 21-я редакция» г. Москва
1999 Международная конференция «Интернет. Общество. Личность». (ИОЛ- 99), г. Санкт-Петербург.
2000 7-я Международная конференция «Крым 2000». Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые ассоциации и новые формы сотрудничества». Судак, Автономная Республика Крым, Украина.
2000 "LIBCOM 2000". Информационные технологии, компьютерные системы и издательская деятельность для библиотек. Звенигород, Московская область.
2001 8-я Международная конференция «Крым 2001». Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые ассоциации и новые формы сотрудничества». Судак, Автономная Республика Крым, Украина.
2001 Международная конференция «Онлайновый контент университетских библиотек». г. Москва
Знание языков: Английский язык – разговорный и письменный;
Французский – чтение и перевод со словарем.
Удостоверение:
Я, нижеподписавшаяся, Кармишенская Галина Дмитриевна, удостоверяю, что сведения, представленные в настоящей автобиографии, точно отражают сведения обо мне, моей профессиональной квалификации и опыте работы.
Кармишенская Г.Д. Дата: 24. 01. 2001 г.
_____________________________________
(подпись сотрудника)
АНКЕТА
УЧАСТНИКА ПРОЕКТА
Фамилия Арефьев
Имя/отчество Павел Геннадьевич
Дата рождения 1964
Гражданство: Российская Федерация.
Название фирмы: Институт «Московская высшая школа социальных и Экономических наук» (МВШСЭН)
Должность Научный сотрудник библиотеки МВШСЭН
Адрес: 117571, Москва, просп. Вернадского, д.82/2
117330, Москва, Университетский пр., д. 23/4, 70
Тел.: (095) 436 5802 (раб.); (095) 530 0154 (дом)
E-mail: [email protected]
Образование
| Дата | Институт | Специальность |
| !989 – 1994 | Историко-архивный институт, Российский государственный гуманитарный университет (г. Москва, Россия). | архивоведение и архивное дело |
| 1995 | Университет Метрополитэн, г. Манчестер, Великобритания (Manchester Metropolitan University, Manchester, Great Britain) | информационные технологии в современной библиотеке |
| 1996 по наст. время | Сектор социологии знания, Институт социологии РАН (г. Москва, Россия) | аспирантура заочного обучения |
Работа
| Дата | Место работы | Расположение | Должность |
| 1989 – 1995 | Институт научной информации по общественным наукам РАН | г. Москва | Старший редактор |
| 1993–1994 | Российское представительство компании "Philip Morris Management Services, B.V." | г. Москва | Администратор баз данных |
| 1995– | Московская высшая школа социальных и экономических наук | г. Москва | Научный сотрудник |
| 1998– | Институт социологии Российской академии наук | г. Москва | Научный сотрудник |
| 2000– | Высшая школа экономики - Государственный университет | г. Москва | Консультант, старший инженер |
Публикации:
1993 A Scholar's guide to humanities and social sciences in the Soviet successor state: the Academies of Sciences of Russia, Armenia, Azerbaidzhan, Belarus, Estonia, Georgia, Kazakhstan, Kirghizstan, Latvia, Lithuania, Moldova, Tadzhikistan, Turkmenistan, Ukraine, and Uzbekistan / Institute of Scientific Information in the Social Sciences (INION), Moscow [and] Kennan Institute for Advanced Russian Studies, Woodrow Wilson Internatonal Center for Scholars. Edited by Mark Teeter... [et al.]; project working group: Valerii Osinov, Pavel Arefiev... [et al.]-2nd completely rev. ed. Armonk, NY: M.E.Sharpe, 1993. xv, 228 p.
1994 Арефьев П.Г., Беляков П.Ю., Осинов В.Г., Плющев В.И. Проблемы создания фактографической базы данных "Научные учреждения" // Развитие научной информации в области социальных и гуманитарных наук: Материалы теоретической конференции, посвященной 25-летию ИНИОН РАН. Москва, 27 января 1994 г. М.: ИНИОН РАН, 1994. С. 87-95.
1994 Арефьев П.Г. Ведовство в контексте социально-политической истории Московской Руси XVI-XVII вв. / Российский государственный гуманитарный университет. Историко-архивный институт. Кафедра истории и теории культуры; Науч. рук. А.М. Кантор. М.: Изд-во РГГУ, 1994. 85с.
1996 Арефьев П.Г., Горюнов Е.В. Реферат: А.Буро. Предложения к ограниченной истории ментальностей // История ментальностей и историческая антропология. Зарубежные исследования в обзорах и рефератах. М.: Изд-во РГГУ, 1996. С. 58-67.
1996 Арефьев П.Г., Батыгин Г.С. Российско-британская библиотека в Москве: опыт библиотечного обслуживания исследователей в Московской высшей школе социальных и экономических наук // Восьмая научная конференция по проблемам книговедения "Книга и книжное дело на рубеже тысячелетий": Тезисы докладов / Сост. Б.В.Ленский, Г.И.Матрюхин, Р.А.Утешева. М: Российская книжная палата, 1996. С.365-366.
1997 Арефьев П.Г., Артамонов А.А., Князева Н.А. Правовая информатика // Учебные программы юридического факультета им. М.М. Сперанского Академии народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации. 1 курс. М.: Дело, 1997. С. 267-278.
1998 Арефьев П.Г., Артамонов А.А. Автоматизация библиотечных процессов на основе интегрированной системы Tinlib // Научные и технические библиотеки. № 12. С. 40-50.
1999 Арефьев П.Г. Навигатор по телекоммуникационным ресурсам в социологии // Социологический журнал. 1999. № 3/4. С. 139-186.
2001 Арефьев П.Г. Интеграция российского академического сообщества в глобальные коммуникации // Социологический журнал. 2001. № 2. С. 19-39.
Исследовательская деятельность
1999–2001 Проект № НВВ 933 "Программа поддержки кафедр", Институт "Открытое общество" (Фонд Сороса - Москва, Россия); сотрудник проекта - преподаватель и разработчик курсов; консультант.
1999–2000 Исследовательский проект № 00-06-80108 "Реструктурирование социологического сообщества в России: сетевые взаимодействия, тематическая программа, типы профессиональных карьер", Российский гуманитарный научный фонд (г. Москва, Россия); сотрудник проекта.
1998–1999 Исследовательский проект № 98-07-90405 "Социальные аспекты использования новых информационных технологий в науке и образовании", Российский фонд фундаментальных исследований (г. Москва, Россия); руководитель проекта.
1989–1992 Международный издательский проект "A Scholars' Guide to Humanities and Social Sciences in the Soviet Successor States", Институт научной информации по общественным наукам РАН (г. Москва, Россия) и Институт русских исследований Дж. Кеннана (Kennan Institute for Advanced Russian Studies, Washington, USA); сотрудник проекта.
Участие в международных конференциях, семинарах, программах переподготовки:
1995 Стажировка в Университете Метрополитэн, г. Манчестер, Великобритания (Manchester Metropolitan University, Manchester, Great Britain) по программе информационные технологии в современной библиотеке.
Знание языков: Английский язык – разговорный и письменный;
Немецкий и французский языки – чтение и перевод со словарем.
Удостоверение:
Я, нижеподписавшаяся, Арефьев Павел Геннадьевич, удостоверяю, что сведения, представленные в настоящей автобиографии, точно отражают сведения обо мне, моей профессиональной квалификации и опыте работы.
Арефьев П.Г. Дата: 24. 01. 2001 г.
_____________________________________
(подпись сотрудника)
АНКЕТА
УЧАСТНИКА ПРОЕКТА
Фамилия Манаков
Имя/отчество Николай Александрович
Дата рождения 1946
Гражданство: Российская Федерация.
Название фирмы: Бийский педагогический государственный университет
Должность Проректор по НИР
Стаж работы в фирме 6 лет
Образование
| Дата | Институт | Специальность |
| 1969 | Новосибирский госуниверситет | Физика |
| 1975 | Аспирантура Иркутского госпединститута | физика |
| 1976 | Иркутский госуниверситет | Кандидат физико-математических наук |
| 1978 | Иркутский госпединститут | СНС |
| 1994 | Институт физики металлов УО РАН | Доктор физико-математических наук |
| 1998 | Бийский госпедуниверситет | Профессор |
Работа
| Дата | Место работы | Расположение | Должность |
| 1969-1970 | ИГПУ | Иркутск | Инженер |
| 1970-1972 | ИГПУ | Иркутск | мнс |
| 1972-1975 | ИГПУ | Иркутск | аспирант |
| 1975-1979 | ИГПУ | Иркутск | снс |
| 1979-1991 | ИГПУ | Иркутск | Руководитель сектора |
| 1991-1993 | ИГПУ | Иркутск | профессор |
| 1993-1994 | БПГУ | Бийск | Зав. кафедрой |
| 1995-по наст. время | БПГУ | Бийск | Проректор по НИР |
Публикации:
- Магнитные свойства дисперсных сплавов редкоземельных металлов с железом типа фаз Лавеса. – Монография. - Иркутск, изд-во Иркут. ун-та, 1991.
- Механизм высококоэрцитивного состояния дисперсных редкоземельных магнетиков: Учеб. пособие. - Тверь, изд-во Твер. ун-та, 1992.
- Микроскопическая теория вещества: Учеб. пособие. - Бийск, изд-во Бийск. пед. ин-та, 1998.
Участие в международных конференциях, семинарах, программах переподготовки:
- Международная конференция по постоянным магнитам, Суздаль, 1988, 1990, 1998, 2000 гг.
Членство в Академиях и обществах
- Международная Академия наук педагогического образования
- Академия Естествознания
Знание языков: Немецкий язык – чтение и перевод со словарем.
Удостоверение:
Я, нижеподписавшийся, Манаков Николай Александрович, удостоверяю, что сведения, представленные в настоящей анкете, точно отражают сведения обо мне, моей профессиональной квалификации и опыте работы.
Манаков Н.А. Дата: 24. 01. 2001 г.
_____________________________________
(подпись сотрудника)
КОМИТЕТ АДМИНИСТРАЦИИ
АЛТАЙСКОГО КРАЯ
ПО ОБРАЗОВАНИЮ
656035, г.Барнаул-35, ул. Ползунова, 36
Телефон 23-57-36
___________________________N_______ Барнаульский государственный
педагогический университет
На N _______________________________
Ректору БГПУ,
профессору Лопаткину В.М.
Уважаемый Владимир Михайлович!
Комитет администрации Алтайского края по образованию выражает поддержку проекту «Научно-педагогическая библиотека Алтайского университетского комплекса».
Просим Вас при заключении договора с Национальным фондом подготовки кадров предусмотреть финансирование работ по обеспечению вхождения подведомственных Комитету образовательных учреждений в распределенную библиотечную систему «Научно-педагогическая библиотека Алтайского университетского комплекса» в размере до 100 000 USD на условиях НФПК. Финансирование этой части субзайма будет обеспечено Комитетом по образованию.
Координатором с нашей стороны предлагаем назначить заместителя председателя Комитета по образованию Гооге А.А.
Председатель Комитета
Администрации Алтайского края
по образованию Зырянов Г.П.
University of Maine School of Law
246 Deering Avenue
Portland, Maine 04102
(207) 780-4828
wells @ usm.maine.edu
EXPERIENCE
September 1996 - Present
Associate Provost for Technology, Information Systems and Libraries, University of Southern Maine, Portland, Maine. The Associate Provost is responsible for all University computing networking, software support, instructional media services, distance education and libraries.
July 1992 - Present
Law Library Director and Professor of Law, University of Maine School of Law, Portland, Maine. Granted tenure and promoted.
October 1986 - June 1992
Law Library Director and Associate Professor of Law, University of Maine School of Law, Portland, Maine. Responsible for the operation of the Donald L. Garbrecht Law Library. The Library has over 340,000 volumes and equivalents, 14 staff (7 Librarians and 7 Support Staff) and an annual budget of over $1,000,000.
January 1983 - September 1986
Deputy Law Library Director, Jacob Burns Law Library, George Washington University School of Law, Washington, D.C. Responsible for the day to day management of the Law Library; supervision of 23 staff members; assisted the Law Librarian in designing and supervising the renovation and addition to the Law Library; participated in development of policy, budgeting and personnel decisions.
September 1979 –December 1982
Senior Reference Librarian, Arthur J. Morris Law Library, University of Virginia School of Law, Charlottesville, Virginia. Responsibilities included planning and developing research, reference and other library services.
EDUCATION
Master of Law Librarianship, University of Washington School of Librarianship, Seattle, Washington.
Juris Doctor, University of Puget Sound School of Law, Tacoma, Washington (now Seattle University School of Law, Seattle Washington).
Bachelor of Science Sociology/Anthropology, Eastern Oregon College, La Grande, Oregon (now Eastern Oregon University).
MILITARY
Sergeant, U.S. Army, 1972 - 1974.
BAR ADMISSIONS
Washington (State), 1978; Federal District Court, Western District of Washington, 1978; Ninth Circuit Court of Appeals, 1978; United States Supreme Court, 1981
COMMITTEE WORK
Law School
Admissions Committee, 1992 - 1994; Chair 1994 - 1995; 2000 – Present; Dean Search Committee, 1989, 1995 - 1997; Student Conduct Committee, 1998 - 2000; Law Library Building Committee, Chair, 1988 - 1992
University of Southern Maine
Dean Search, School of Applied Science, 1999 - 2000; Y2K Preparedness Committee, Chair, 1998 - 2000; UPBAC, 1998 - Present; University Librarian Search Committee, Chair, 1997 - 1998; USM Technology Task Force, Co-Chair, 1995; Faculty Senate Executive Committee, 1991 - 1993; Provost’s Staff Development Committee, 1986 – 1991
University of Maine System
Information Technology Council, 1999 - Present; UMS Y2K Preparedness Committee, 1998 - Present; UNET Executive Director Search Committee, 1997; UNET Steering Committee, 1996 - 1999; Council of System Library Directors, 1986 - Present
PROFESSIONAL ORGANIZATIONS
American Association of Law Libraries
Placement Committee, 1993 - 1996; 1987 Annual Program Committee, 1986 - 1987; Copyright Committee, 1984 - 1986
Law Librarians of New England
President, 1995 - 1996; Vice President/President Elect, 1994 - 1995; Program Chair, Fall 1990 Meeting
New England Law Library Consortium
President, 1988 - 1990; Board of Directors, 1986 - Present
PUBLIC SERVICE
Information and Technology Task Force of the Maine Justice Action Group, 1997 - 1999; Chair, ITTF Inventory Subcommittee, 1997 - 1999; Maine State Court Library Committee, 1993 - Present; Falmouth Public Library Trustee, 1996 - 1999; Volunteer Lawyers Project, Lawyer For The Day, 1986 - Present
PUBLICATIONS
A Square Peg to Fit a Round Hole, 5 AALL Spectrum 6 (May 2001).
Assisting with Information Technology in East Africa. 18 Legal Reference Service Quarterly 119, Number 3 (2000). Published simultaneously in Janet Sinder, Editor, Law Librarians Abroad (Haworth: New York 2000) 119.
Judge John Appleton: a View Through His Own Words. 31 Maine Historical Society Quarterly 205 (Summer 1991).
Avoiding the Dragon in Library Cooperation, 83 Law Library Journal 333 (June 1991).
Maine Legal Research Guide. Butterworth/Tower: Portland, Me., 1989.
LEXIS and WESTLAW: The Strengths and Weaknesses. 2 Legal Reference Service Quarterly 51 (1982).
PRESENTATIONS
"The Challenge of Making Legal Information Available to Promote Democracy," Ugandan Library Association, Kampala, Uganda, September 9, 1999.
"The Unsustainable Library: Does the Internet Help in Africa?" East African School of Library and Information Science, Makerere University, Kampala, Uganda, September 8, 1999.
"Guaranteed Access to Information: Pushing the Envelope in an Electronic Environment," Ugandan Parliamentary Library, Kampala, Uganda, September 6, 1999.
"Africa: A Role For American Law Librarians in Developing Library Services in Africa," American Association of Law Libraries, July 22, 1997.
"Using the Internet in the Practice of Law," Maine State Bar Association, January 21, 1994.
"Hard Times: Enduring Economic Adversity in Academic and Public Libraries," American Association of Law Libraries, July 21, 1992.
Moderator for a panel on the need for a federal legislative policy for the American Association of Law Libraries, July 9, 1986.
"How to Move a Law Library," D.C. Society of Law Librarians, October 2, 1984.
CONSULTANCIES
Information Technology Consultant for USIA Information Resource Center, Kampala, Uganda, September 1999.
Library Automation and Administrative Automation Consultant for University of Asmara, Eritrea, July - August 1995.
Evaluator for Maine Administrative Office of the Courts "Superior Court Law Clerk Automation Project", 1990 - 1991.
Serve as an appraiser evaluating value of library collections for law firm libraries, 1986 - Present.
Секция 4. Описание проекта
Университетский комплекс «Алтайский университетский школьно-педагогический округ» является дальнейшим логическим развитием учебно-научно-педагогического комплекса (УНПК) Алтая, который был создан Главным управлением народного образования края, Барнаульским государственным педагогическим институтом и Краевым институтом усовершенствования учителей в 1988 году. 31 мая 1989 года приказом № 209 его создание было утверждено Министерством образованием РСФСР. В 1990 году УНПК Алтайского края был отмечен дипломом и медалью ВДНХ. В соответствии с решением выездной Коллегии МО РФ от 27.04.99 № 10/3 «Об итогах и перспективах развития высшего и среднего профессионального образования Алтайского края в Республики Алтай на основе региональных и межрегиональных программ» комплекс был преобразован в университетский педагогический округ. Ведущей организацией округа был определен Барнаульский государственный педагогический университет. Работы по созданию округа нашли поддержку в рамках договора субзайма между Национальным Фондом Подготовки Кадров и БГПУ № E/A. 20/00 от "17 " января 2000 года и приказа № 2853 от 1 августа 2001 года МО РФ «О проведении эксперимента по разработке моделей и механизмов создания и функционирования университетских комплексов». В соответствии с этим приказом МО РФ университету присвоен статус “Федеральная экспериментальная площадка - Университетский комплекс» и поручена реализация моделей и механизмов создания и функционирования университетских комплексов в виде университетского образовательного округа. Работа по данному направлению позволила объединить усилия органов управления образованием региона и педагогического образования в создании региональной структуры непрерывного педагогического образования, включая создание совместной информационной инфраструктуры. Результаты работы были представлены научно-педагогической общественности на различных образовательных форумах, включая, Съезд ректоров (2001 год), Коллегию МО РФ (февраль 2002 года). Администрацией Алтайского края работа была выдвинута на соискание Премии Правительства РФ в области образования за 2001 год. В качестве основных сложностей, стоящих перед университетскими комплексами педагогического профиля в настоящее время в выступлении ректора БГПУ Лопаткина В.М. на Коллегии МО РФ заявлены следующие:
- Проведение работ, направленных на создание единой информационной инфраструктуры университетского комплекса, включая, информационную инфраструктуру, в том числе, библиотек, системы дистанционного образования, полиграфической базы, осуществление совместного строительства жилья для работников университетского комплекса.
- Совершенствование нормативной базы, включая, принятие нормативных актов обеспечивающих возможность обучения студента педагогического колледжа (училища) в вузе на правах слушателя, создание сопряженных государственных образовательных стандартов высшего и среднего специального образования.
- Интеграция управления региональной системы общего и педагогического образования на уровне вуза и управлений образования.
При этом отмечается, что если решение последней задачи находит свое решение на уровне региона, то решение первых двух задач требует объединения федеральных, региональных и университетских ресурсов.
Задача объединения ресурсов библиотек в интересах общего и педагогического образования региона, прежде всего в интересах системы учебного книгоиздания и обеспечения учебных заведений учебной и психолого-педагогической литературой, была поставлена на Коллегии Комитета Администрации Алтайского края по образованию, проходившей в декабре 2000 года. С целью реализации этой задачи был заключен договор между Комитетом Администрации Алтайского края по образованию и Барнаульским государственным педагогическим университетом о создании научно-педагогической библиотеки университетского педагогического округа на базе библиотеки ведущей организации округа - Барнаульского государственного педагогического университета. В рамках реализации договора осуществляется снабжение библиотеки книгами за счет средств регионального бюджета, в свою очередь, библиотека обязана осуществлять библиотечное обслуживание учреждений университетского комплекса и осуществлять методическое руководство работой библиотек. Университет совместно с Комитетом Администрации Алтайского края по образованию принял участие в конкурсе на проведение работ по созданию информационной системы учебного книгоиздания, по результатам которого был заключен договор между БГПУ и НФПК № Е/В3.в/021/С/2001-22 от 14 декабря 2001 г. об оказании услуг по выполнению функций Регионального информационного центра телекоммуникационной информационной системы по учебному книгоизданию и проведение работ по созданию регионального сегмента территориальной информационной системы. В связи с реализацией Президентских программ по оснащению школ РФ вычислительной техникой перед региональной системой образования поставлена новая задача – организация на базе библиотек образовательных учреждений медиатек, подготовка специалистов для работы с ними, наконец, создание распределенных медиатек на базе ведущих образовательных учреждений университетского комплекса. Вышесказанное заставляет сделать безусловный вывод об актуальности поставленной задачи, о начавшейся работе по ее решению, а масштабность задачи показывает необходимость привлечения дополнительных средств.
Библиотеки ведущих учреждений комплекса ведут совместную работу по автоматизации библиотечного дела. Это относится, прежде всего, к библиотеке Барнаульского государственного педагогического университета, Бийского педагогического государственного университета, библиотеке Алтайского краевого института повышения квалификации работников образования, педагогических колледжей (училищ), отдельных районов края. Эта работа осуществляется под научно-методическим руководством библиотеки Барнаульского госпедуниверситета, что привело к ориентации на единый тип ПО (НПО “Информ-система” АИБС "МАРК»). А также, использование в работе библиографической базы данных Барнаульского госпедуниверситета. Работа по созданию единой информационной системы учебного книгоиздания позволила оснастить современной компьютерной техникой муниципальные органы управления образованием, провести для их работы курсы по работе с современным ПО, в том числе, с АИБС. Работники районных методических служб получили возможность доступа к информационным ресурсам БГПУ, в том числе, ресурсам регионального информационного центра, действующего на базе БГПУ. Дополнительные возможности по организации работы с библиотеками дает сотрудничество с американской неправительственной организацией «Project Harmony», представительство которой действует на базе БГПУ. Координация совместной работы осуществляется через Президиум и Совет университетского комплекса, а также регулярные семинары работников библиотек, проходящих как на базе БГПУ, так и муниципальных органов управления образованием. Уровень подготовки в области информационных технологий различен. Он колеблется от достаточно высокого уровня работников библиотек крупных образовательных учреждений, до чрезвычайного низкого уровня работников библиотек сельских школ. То же самое можно сказать и об уровне автоматизации библиотек, который колеблется от достаточно высокого, до практически полного отсутствия деятельности в этом направлении.
4.1. Цели проекта
Основная цель проекта, следующая
- Создание единой современной библиотеки образовательных учреждений, входящих в университетский комплекс «Алтайский университетский школьно-педагогический учебный округ» (далее Алтайский университетский комплекс)
Достижения основной цели проекта планируется через:
- создание распределенной сети научно-педагогической библиотеки Алтайского университетского комплекса, организация доступа к электронным библиотечным ресурсам в районах края, организацию взаимодействия с библиотеками, входящими в число участников проекта по созданию и использованию корпоративного распределенного каталога, развитию службы МБА и электронной доставки документов для профессорско-преподавательского и научного состава университета, студентов и аспирантов, а также библиотек образовательных учреждений входящих в Алтайский университетский комплекс,
- развитие библиотеки БГПУ, как базовой составляющей научно-педагогической библиотеки университетского комплекса (расширение книжного фонда и фонда электронных изданий, структурные изменения в управлении библиотекой, дальнейшая информатизация библиотечных служб, создание специализированного зала доступа к электронным ресурсам).
Предпосылки достижения поставленных целей
Реализация программ интеграции образования и создания единой информационной среды в Алтайском крае
В настоящее время в Алтайском крае осуществляется ряд программ, связанных с развитием региональной информационной образовательной среды, в частности:
- создание университетского комплекса Алтая (Федеральная программа развития образования, займ Всемирного Банка Правительству РФ),
- создание территориального сегмента информационной системы учебного книгоиздания (займ Всемирного Банка Правительству РФ),
- региональная программа создания краевой научно-педагогической библиотеки,
- Президентская программа информатизации сельских школ,
и ряд других программ.
Во всех этих программах ведущая роль принадлежит Барнаульскому государственному педагогическому университету и функционирующей на его базе кафедре информатики ЮНЕСКО (Алтайский филиал).
Интеграция усилий и финансовых возможностей этих проектов с заявленным проектом позволит достичь синергетического эффекта в развитии интеграционных процессов в системе образования региона.
Научно-методический потенциал Барнаульского государственного педагогического университета
Барнаульский государственный педагогический университет является крупным региональным отраслевым информационным центром. Библиотека университета осуществляет информационное обеспечение учебного процесса (8610 студентов, 600 преподавателей), фундаментальных и прикладных исследований научно-технических программ ВУЗа (53 кафедр, 13 научных лабораторий и т.д.), а также методическое руководство библиотеками учебных заведений, входящих в университетский комплекс.
Барнаульский педагогический университет является старейшим вузом Алтайского края, отметившим в 2001 году свое 65-летие. Запасы его библиотечного фонда, среди библиотек Алтайского края, уступают только краевой библиотеке, а по направлению - педагогическое образование, педагогика и психология, заявленному в проекте, превосходят его.
Общий фонд библиотеки насчитывает свыше 600 000 экземпляров. Наличие достаточного количества литературы по различным отраслям знания, таким как (например: биология, география, экономика, экология и другим естественнонаучным и гуманитарным дисциплинам) позволяет удовлетворять широкий спектр запросов всех заинтересованных пользователей.
Текущий репертуар подписки включает более 300 наименований отечественных периодических изданий.
Библиотекой сформирован уникальный по полноте фонд изданий (научные труды, научно-методические рекомендации, монографии и др.) ученых ВУЗа.
В 1992 году начаты работы по автоматизации библиотечно-информационных процессов в библиотеке на базе автоматизированной библиотечной системы «Марк». Внедрена подсистема автоматизированной подписки и в стадии создания (завершающий этап) электронный каталог на периодические издания. Созданы проблемно-ориентированные базы данных: «Педагогика» и «Психология» общим объемом 27 000 записей. Базы данных ориентированы на информационное обеспечение контингента АУШПУО. На базе библиотеки в настоящее время созданы и успешно функционируют следующие базы данных:
- «Электронный каталог» (20665 записей),
- «Книги на иностранном языке» (1945 записей),
- «Труды ученых БГПУ» (1200 записей),
- «Краеведение» (3950 записей),
- «Статьи из периодических изданий» (76336 записей),
- «Фонд редких книг» (2585 записей),
- «Подписка» (307 записей).
Ко всем перечисленным БД обеспечен удаленный доступ с Web-сервера. (http://bspu.ab.ru/Library/). Эти БД используются для автоматизированной подготовки библиографических указателей. Конверторы в различные форматы разработаны сотрудниками Центра информационных технологий университета. В течение последних лет университет осуществляет информационное обеспечение ученых с использованием баз данных на CD-ROM и ресурсов сети Интернет.
Библиотека вуза одной из первых в крае начала переход на работу с электронными каталогами, для чего использует в своей работе библиотечный комплекс MARC v. 3.74, официальным пользователем которого она является. В Центре Информационных технологий БГПУ отработана технология организации к каталогам библиотеки путем стандартных средств Интернет, которая позволила организовать доступ к ее каталогам и каталогам различных библиотек России, дальнего и ближнего зарубежья через WWW-сервера БГПУ (http://bspu.secna.ru/ и http://bspu.ab.ru). Ссылка на эти сервера размещены на большинстве поисковых серверов России. В одном из наиболее известных рейтингов цитирования (http://www.yandex.ru) сервер университета (по состоянию на декабрь 2001 года) занимал 2 место среди педагогических университетов и 38 среди всех вузов России.
В библиотеке сложился коллектив специалистов, накопивших опыт работы по новым информационным технологиям, что создает благоприятные предпосылки для успешного проведения работ по предлагаемому проекту.
Настоящий проект является очередным этапом работ по обеспечению широкого и свободного доступа профессорско-преподавательскому и научному составу, студентам и аспирантам университета, и созданного университетского комплекса АУШПУО библиотечно-информационным ресурсам региона по полному репертуару изданий, поступающих в фонды библиотек-участниц, как к единому информационному ресурсу и реализации технологии корпоративной каталогизации.
Реализация данного проекта относится к долгосрочным задачам БГПУ, как ведущего учреждения Алтайского университетского комплекса. В соответствии с решением Коллегии Комитета администрации Алтайского края в настоящее время важнейшей задачей для университетского комплекса системы образования края является развитие библиотек учебных заведений университетского комплекса, расширение доступа к информационным ресурсам учебно-педагогической библиотеки университетского комплекса Алтая.
Уникальность проекта заключается во внедрении новых видов информационно-коммуникационных сервисов библиотеки и в широте охвата аудитории пользователей, чью информационную потребность и призван обеспечивать проект, а также интеграции с уже реализуемыми в Алтайском крае проектами.
В рамках проекта планируется обеспечить своевременное удовлетворение информационных потребностей не только профессорско-преподавательскому и научному составу, студентам и аспирантам университета, но и, в перспективе, всему преподавательского контингента образовательных учреждений университетского комплекса «Алтайский университетский школьно-педагогический учебный округ». Это будет достигнуто через создание распределенной сети опорных «кустовых» библиотечных центров. Предполагается, что они будут базироваться на базе ведущих образовательных учреждений университетского комплекса. Доступ к библиотечным ресурсам университетского комплекса будет также возможен через районные методические службы, которые получили необходимое компьютерное и телекоммуникационное оборудование в рамках программы создания территориального сегмента информационной сети учебного книгоиздания, а также заключили договора о доступе к Интернет с местными провайдерами. Как правило, это районные представительства ООО АЛТАЙТЕЛЕКОМ.
В рамках заявленного проекта будет произведен отбор типового специализированного библиотечного программного обеспечения, сформирован типовой комплект аппаратного обеспечения библиотек разного уровня, подготовлены типовые документы по оснащению библиотек, произведены закупка ПО и оборудования.
Важнейшим направлением проекта является формирование и отладка технологии взаимодействия с библиотеками-участницами по созданию и использованию корпоративного распределенного каталога, развитию службы МБА и электронной доставки документов для предоставления профессорско-преподавательскому и научному составу, студентам и аспирантам университета, сотрудникам образовательных учреждений входящих в АУШПУО. Предполагается, что обмен данными будет осуществляться с использованием коммуникативного формата RUSMARC, удаленный доступ - через протоколы HTTP и Z39.50.
В рамках проекта предполагается организация и проведение семинаров по информационным технологиям в библиотечном деле, организация многуровневого повышение квалификации библиотечных работников (как с выездом в зарубежные университеты, так и на базе Высшей школы экономических и социальных наук, как одного из консультантов консультанта по проекту и Барнаульского педагогического университета). Библиотечные работники, прошедшие повышение квалификации вне Алтайского края будут в обязательном порядке привлечены к проведению семинаров по проекту для работников библиотек образовательных учреждений университетского комплекса.
Успешная реализация заявленного проекта обусловлена, на наш взгляд, также высоким научно-методическим потенциалом Московской высшей школы социальных и экономических наук в области современных университетских библиотек, которая выступает консультантом библиотеки университетского комплекса.
Научно-методический потенциал Московской высшей школы социальных и экономических наук в области современных университетских библиотек (консультант проекта).
Библиотека Московской Высшей Школы Социальных и Экономических наук, спроектированная и реализованная в соответствии со стандартами западного академического образования, представляет собою новое явление в российском библиотечном деле.
В основу ее функционирования заложены три важных принципа:
- библиотека - для читателя;
- открытый доступ к фондам библиотеки;
- новейшие информационные технологии.
Штат библиотеки формировался на конкурсной основе из специалистов, имевших опыт работы в различных областях библиотечной деятельности, в том числе и в сфере автоматизации библиотечных процессов, владевших компьютером и основными офисными программными приложениями, с хорошим знанием английского языка. В мае-июне 1995 года три старших библиотекаря прошли курс переподготовки в Университете Метрополитэн г. Манчестера (Великобритания) по специальной программе «Современные информационные технологии в библиотечном деле». Младший штат библиотеки стажировался непосредственно под руководством первого директора библиотеки, г-на Йена Бейна, британского специалиста. Действующий Директор Библиотеки в 1997 году при поддержке гранта Leverhulme Trust в продолжение месяца стажировался в библиотеках крупнейших университетов Великобритании: Оксфордский университет, Манчестерский университет, Бирмингамский университет, Университет Шеффилда и др.
История Библиотеки ведет свой отсчет с 1994 года, когда по инициативе Московской Школы начал разрабатываться экспериментальный проект по организации первой в России двуязычной академической библиотеки западного типа. В августе 1994 года проект возглавил опытный британский специалист Иен Бейн. В 1994–1995 гг. для Библиотеки была закуплена партия компьютерной техники, включавшая компьютеры для библиотекарей и читателей, сервер и сетевой принтер, объединенные в единую локальную сеть. Для автоматизации основных библиотечных процессов был приобретен пакет TinLib - автоматизированная интегрированная библиотечная система производства британской компании IME Ltd.
Особое внимание на начальном этапе уделялось набору и подготовке библиотечного персонала. Штат формировался на конкурсной основе из специалистов, имевших опыт работы в различных областях библиотечной деятельности, в том числе и в сфере автоматизации библиотечных процессов, владевших компьютером и основными офисными программными приложениями, с хорошим знанием английского языка. В мае-июне 1995 года три старших библиотекаря прошли курс переподготовки в Великобритании по специальной программе «Современные информационные технологии в библиотечном деле», разработанной специалистами Библиотечного отделения факультета социальных наук Университета Метрополитэн в г.Манчестере. Составной частью процесса профессионального обучения являлись курсы по изучению английского языка, которые велись преподавателями Академического лингвистического центра Московской Школы по специальным методикам.
Фонд библиотеки организован по принципу открытого доступа. Записи на все материалы Библиотеки хранятся в базе данных системы T-series (TinLib). Библиографическая информация доступна читателям через систему электронных каталогов. Применение базы данных электронного каталога TinLib позволяет выполнять справки о наличии литературы в фонде Библиотеки, удовлетворять тематические запросы, составлять тематические библиографические списки.
Значительным ресурсом для выполнения запросов является коллекция СD-ROM. Аннотированные библиографические издания по зарубежной научной периодике SocioFile, International Political Science Abstracts, Social Work Abstracts, Dissertation Abstracts, библиографические базы данных «книги в печати и продаже» Global BookBank Whiteker/Bowker Finder Service и Российская национальная библиография/ Russian National Bibliography – имеют постоянное применение в практике Библиотеки.
Для создания тематических подборок статей по запросам читателей применяется полнотекстовая база данных на CD-ROM Wilson Social Sciences Index/FullText.
Помимо локальных баз данных в информационно справочной деятельности интенсивно используются и удаленные базы данных, доступные через сеть Интернет. Библиотека пользуется бесплатными услугами по поиску справочной и библиографической информации у крупнейших информационных поставщиков - OCLC, US Library of Congress, Dialog, UnCover и др.
С целью самостоятельного эффективного использования читателями электронных ресурсов сотрудники Библиотеки разработали курс практических занятий по теме "Информационный поиск на электронных носителях в академической библиотеке".
Для читателей разрабатываются методические рекомендации и пособия по использованию ресурсов Библиотеки.
Методическая деятельность сотрудников библиотеки по вопросам использования новых технологий и их практическому применению направлена не только на удовлетворение запросов читателей Библиотеки. Ежегодно в Библиотеке стажируются студенты библиотечного факультета Московского государственного университета культуры. Профессиональную переподготовку на базе Библиотеки Московской Школы регулярно проходят коллеги из библиотек российских региональных университетов.
4.2. Виды деятельности
Работа по проекту включает следующие виды деятельности:
- разработка программы создание и развития распределенной сети научно-педагогической библиотеки Алтайского университетского комплекса,
- закупка оборудования и программного обеспечения для создания распределенной научно-педагогической библиотеки Алтайского университетского комплекса,
- расширение информационных ресурсов, включая пополнение книжного фонда и фонда электронных изданий распределенной научно-педагогической библиотеки Алтайского университетского комплекса,
- подготовка помещений для организации доступа к ресурсам распределенной сети научно-педагогической библиотеки Алтайского университетского комплекса,
- организация доступа к информационным ресурсам через распределенную сеть научно-педагогической библиотеки Алтайского университетского комплекса,
- подготовка кадров для обеспечения работ по созданию распределенной научно-педагогической библиотеки Алтайского университетского комплекса и ее дальнейшего функционирования и развития, включая мероприятия по распространению результатов проекта.
Вид деятельности № 1 Разработка программы создание и развития распределенной сети научно-педагогической библиотеки Алтайского университетского комплекса
Описание.
Основными задачами данного вида деятельности являются:
Аналитическая и исследовательская работа по разработке программы создания и развития распределенной сети научно-педагогической библиотеки Алтайского университетского комплекса на период реализацию проекта и последующие пять лет, основными разделами программы станут:
- Детальное определение целей, задач информационного обеспечения работников университетского комплекса и путей их достижения научно-педагогической библиотекой Алтайского университетского комплекса
- Мероприятия по интеграции с инновационными программами развития образования, прежде всего
- программа создания Алтайского университетского школьно-педагогического учебного округа (договор субзайма между НФПК и БГПУ № E/A. 20/00 от "17 " января 2000 года и приказ МО РФ № 2853 от 1 августа 2001 года «О проведении эксперимента по разработке моделей и механизмов создания и функционирования университетских комплексов»),
- программа создания территориального сегмента информационной системы учебного книгоиздания (договор между БГПУ и НФПК № Е/В3.в/021/С/2001-22 от 14 декабря 2001 г. об оказании услуг по выполнению функций Регионального информационного центра телекоммуникационной информационной системы по учебному книгоизданию и проведение работ по созданию регионального сегмента территориальной информационной системы).
- Территориальная схема размещения опорных центров библиотеки в образовательных учреждениях Алтайского края.
- Типовая схема оснащения опорных центров разного уровня научно-педагогической библиотеки Алтайского университетского комплекса (программно-аппаратное обеспечение).
- В рамках этого направления предполагается провести выбор, исходя из соотношения «эффективность/стоимость» среди наиболее распространенных специализированных библиотечных пакетов ПО, таких как ALEPH, LIBER (LIBER Media), TINLIB, VTLS, ИРБИС, MARC-sql. Затем предполагается подготовить, на основе сделанного выбора, требованию к аппаратному оснащению опорных центров.
- Подпрограмма интеграции научно-педагогической библиотеки Алтайского университетского комплекса в территориальные библиотечные консорциумы, прежде всего, в консорциум библиотек Западной Сибири, функционирующий на базе отделения ГПНТБ в г. Новосибирске.
- Подпрограмма расширения информационных ресурсов библиотеки и обеспечения доступа к ним работников университета в рамках локальной сети и dial-up подключений, а также работниками образовательных учреждений в районах края
- План мероприятий по совершенствованию структуры библиотеки
- Подпрограмма повышения квалификации и переподготовки библиотечных кадров и сотрудников отделов информационных систем университетского комплекса.
- Организационно-структурная схема взаимодействия подразделений университета и комплекса в целом.
- Подпрограмма мероприятий по распространению результатов проекта
Целевая группа.
- Первый проректор БГПУ.
- Проректор по научной работе.
- Проректор по информатизации
- Директор библиотеки
- .Представитель Комитета по образованию (по согласованию)
- Представитель Бийского педагогического университета (по согласованию)
- Представитель Регионального информационного центра учебного книгоиздания.
Место данного вида деятельности в графике осуществления проекта – 1 квартал 2002 г. – 4 квартал 2002 г.
Результаты.
Созданная комплексная Программа развития библиотеки.
Ресурсы.
Рабочая группа из 7 человек.
Затраты времени – 6 месяцев.
Оборудование – персональный компьютер, принтер, сканер, ксерокс, наличие доступа в Интернет.
Процедура отбора исполнителей:
Руководители подразделений.
Процедура отбора внешних консультантов:
Консультанты, предложенные МВШСЭН и зарубежными университетами партнерами БГПУ
Дополнительные консультанты - на конкурсной основе с учетом критериев:
- Наличие стажа в руководящей должности.
- Знакомство с проблемами автоматизации библиотек.
- Наличие публикаций по соответствующей тематике.
- Выступления на международных конгрессах, общероссийских конференциях.
- Опыт участия в международных образовательных программах.
Вид деятельности № 2 Закупка оборудования и программного обеспечения для создания распределенной научно-педагогической библиотеки Алтайского университетского комплекса,
Описание.
Основными задачами данного вида деятельности являются:
- подготовка спецификаций закупки техники в соответствии с рекомендациями программы развития научно-педагогической библиотеки Алтайского университетского комплекса,
- организация и проведение конкурса на закупку оборудования,
- подготовка спецификаций закупки ПО в соответствии с рекомендациями программы развития научно-педагогической библиотеки Алтайского университетского комплекса,
- организация и проведение конкурса на закупку ПО.
Целевая группа.
- проректор по информатизации БГПУ,
- инженеры-программисты института информатизации БГПУ и образовательных учреждений, участвующих в проекте,
Место данного вида деятельности в графике осуществления проекта – 1 квартал 2002 г. – 4 квартал 2002 г.
Результаты.
Закупка оборудования центрального узла библиотечной распределенной сети и узлов в опорных центрах.
Ресурсы.
Рабочая группа из 5 человек.
Затраты времени – 12 месяцев.
Детальный перечень необходимого оборудования будет определен в рамках подготовки программы развития библиотеки.
Процедура отбора исполнителей:
На конкурсной основе с учетом критериев:
- опыт административной работы в системе высшего образования;
- стаж работы в должности;
- опыт организации конкурсов по закупке товаров,
- научные интересы;
- опыт работы администрирования компьютерных сетей;
- опыт работы внедрения и сопровождения программного обеспечения;
- опыт работы с техникой, навыки работы с глобальными информационными сетями;
- возраст.
Процедура отбора внешних консультантов:
Консультанты, предложенные МВШСЭН и зарубежными университетами партнерами БГПУ
Дополнительные консультанты - на конкурсной основе с учетом критериев:
- опыта административной работы в системе образования;
- возраст;
- научные интересы;
- опыта проектирования и администрирования телекоммуникационных сетей и ПО библиотечных систем.
Вид деятельности № 3 Расширение информационных ресурсов, включая пополнение книжного фонда и фонда электронных изданий распределенной научно-педагогической библиотеки Алтайского университетского комплекса
Описание.
Основными задачами данного вида деятельности являются:
- подготовка спецификаций закупки книг и электронных изданий для библиотеки,
- организация и проведение конкурса на закупку информационных ресурсов,
- распределение закупленных изданий между центральным и опорными центрами распределенной библиотечной системы.
Целевая группа.
- проректор по информатизации БГПУ,
- директор библиотеки,
- представители образовательных учреждений, участвующих в проекте,
- представитель краевого Комитета по образованию,
- представитель Регионального информационного центра учебного книгоиздания,
- сотрудники библиотеки
Место данного вида деятельности в графике осуществления проекта – 1 квартал 2002 г. – 4 квартал 2002 г.
Результаты.
Расширение книжного фонда и электронных информационных ресурсов образовательных учреждений, участвующих в проекте, обеспечение сетевого доступа к приобретенным электронным ресурсам.
Ресурсы.
Рабочая группа из 8 человек.
Затраты времени – 12 месяцев.
Детальный перечень необходимых закупок будет определен в рамках подготовки программы развития библиотеки.
Процедура отбора исполнителей:
На конкурсной основе с учетом критериев:
- опыт административной и преподавательской работы в системе высшего образования;
- стаж работы в должности;
- опыт организации конкурсов по закупке товаров,
- научные интересы;
- наличие стажа работы в библиотечной сфере;
- опыта административной работы в системе образования;
- возраст;
- научные интересы
- опыт работы с техникой, навыки работы с глобальными информационными сетями.
Процедура отбора внешних консультантов:
Консультанты, предложенные МВШСЭН и зарубежными университетами партнерами БГПУ
Дополнительные консультанты - на конкурсной основе с учетом критериев:
- опыта административной и преподавательской работы в системе образования;
- возраст;
- научные интересы;
- опыта проектирования и администрирования телекоммуникационных сетей и ПО библиотечных систем,
- наличие стажа работы в библиотечной сфере.
Вид деятельности № 4 Подготовка помещений для организации доступа к ресурсам распределенной сети научно-педагогической библиотеки Алтайского университетского комплекса
Описание.
Основной задачей данного вида деятельности является:
- подготовка помещений для организации доступа к ресурсам распределенной сети научно-педагогической библиотеки Алтайского университетского комплекса
Целевая группа.
- проректор по информатизации,
- специалист отдела строительства университета,
- директор библиотеки,
- представители образовательных учреждений, участвующих в проекте,
- представитель краевого Комитета по образованию,
- представитель Регионального информационного центра учебного книгоиздания
Место данного вида деятельности в графике осуществления проекта – 3 квартал 2002 г. – 1 квартал 2003 г.
Результаты.
Выделенные и подготовленные помещения (включая сетевую и силовую проводку) для размещения в них терминальных классов для доступа к библиотечным ресурсам через Интернет.
Ресурсы.
Рабочая группа из 7 человек.
Затраты времени – 6 месяцев.
