Аннотации программ дисциплин основной образовательной программы подготовки магистров

по укрупненной группе 080000 - Экономика и управление

направления 080100.68 – Экономика

по программе 080100.68.33 – Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика

Методология научного исследования

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является получение знаний о тенденциях
исторического развития науки; об основных методологических проблемах,
возникающих в науке на современном этапе ее развития; о современных методах научного исследования.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): аудиторная работа: лекции – 18 часов, семинары – 18 часов; самостоятельная работа – 36 часов

Задачей изучения дисциплины является: получение знаний по истории и методологии науки; формирование у студентов магистратуры научно-методологической культуры мышления соответствующей современной практике решения сложных системных задач; развитие умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение научных проблем.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Возникновение науки основные этапы ее исторического развития

2. Методологические проблемы современной науки

3.Методы современного научного исследования

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

Знать:

• тенденции исторического развития науки; основные методологические проблемы, возникающие в научном познании на современном этапе развития; формы развития научного знания и методы научного познания

Уметь:

• логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение современных методологических проблем науки

Владеть:

• научно-методологической культурой мышления соответствующей современной практике решения сложных системных задач

Виды учебной работы:

• лекции, семинары, контрольный тест по мере прохождения дидактической единицы, реферат «Методологические проблемы современной науки», эссе «Методологические проблемы экономических наук».

Изучение дисциплины заканчивается: проставлением зачета

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (108 часа).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Информационные технологии в экономических исследованиях

Преподаватель: к.ф.-м.н., доцент А.Р.Семенова

Цель курса: изучить современные системы в экономике, позволяющие слушателям разбираться в теоретических аспектах информационных систем, как в целом, так и применяемых в экономических науках. А так же научиться обрабатывать, строить и находить оптимальные параметры для экономических моделей в современных экономических системах

Предмет курса включает в себя рассмотрение эволюционного развития информационных систем, современных тенденций в построении информационных систем и их оптимизации. В данном курсе слушатели учатся строить различные виды экономических моделей, исследовать их с помощью современного инструментария.

Изучение дисциплины направлено на формирование компетенций экономистов:

а) общекультурными (ОК)

• владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
• уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
• способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
• способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
• способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
• владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

б) профессиональными (ПК):

• расчетно-экономическая деятельность

• способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
• способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
• способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

• аналитическая, научно-исследовательская деятельность

• способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
• способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
• способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
• способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
• способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
• способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
• способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

• организационно-управленческая деятельность

• способность организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
• способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
• способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

Основная литература.

1. В.В. Ильин «Реинжинеринг бизнес-процессов с использованием ARIS». Москва-С.Петербург-Киев. Издательство Вильямс, 2008 г.
2. В.Н. Сидоренко «Системно-динамическое моделирование в среде POWERSIM: Справочник по интерфейсу и функциям». – М.: МАКС-ПРЕСС, 2001
3. Cognos BI. Руководство пользователя. Cognos 2007.

Пререквизиты: Информатика, статистика, эконометрика, экономико-математические модели

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (108 часа).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Актуальные проблемы финансов

Преподаватель: д-р.экон.наук, профессор Каячев Г.Ф.

Основной целью преподавания дисциплины «Актуальные проблемы финансов» является формирование у магистрантов комплекса профессиональных компетенций магистра по направлению «Финансы и кредит». Задача дисциплины - формирование у студентов системы знаний и устойчивых представлений о современных проблемах финансов.

В учебном курсе «Актуальные проблемы финансов» рассматриваются вопросы теории и практики организации и функционирования современных финансов и финансовых рынков. В курсе изучаются практические аспекты и проблемы функционирования современных финансовых институтов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

• знать актуальные проблемы функционирования финансов в современной экономической системе;
• понимать роль финансовой системы в современном экономическом развитии;
• уметь работать с финансовой информацией разного уровня и получаемой из различных источников;
• владеть навыками анализа состояния финансов;
• владеть знаниями современных и классических теоретических концепций развития финансов.

Основная литература

Алан Рот, Александр Захаров, Белла Златкис, Яков Миркин, Бруксли Борн, Ричард Бернард, Петр Баренбойм, Артур Хит. Основы государственного регулирования финансового рынка. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: «Юридический Дом «Юстицинформ», 2003.

Роберт В. Колб, Рикардо Дж. Родригес Финансовые институты и рынки: Учебник / Пер. 2-го амер. Издания. – М.: Издательство «Дело и Сервис», 2003.

Рубцов Б. Б. Современные фондовые рынки. – М.: «Издательство «Альпина Бизнес Букс», 2007.

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (108 часа).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Иностранный язык в деловом и профессиональном общении

Цель курса: дать студенту-магистранту теоретико-лингвистическую, практическую и информационно-аналитическую подготовку для выполнения выпускником функций, связанных с использованием иностранного языка в профессиональной деятельности.

Изучение дисциплины направлено на приобретение навыков устной и письменной речи в контексте делового общения по направлениям подготовки «Экономика» - 080100.68; «Менеджмент» - 080200.68; «Финансы и кредит» - 080300.68; «Государственный аудит» - 081200.68 и формирование у студентов-магистрантов соответствующих профессиональных компетенций.

В результате изучения дисциплины студент-магистрант должен:

Знать:

- лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера, обслуживающих темы по направлениям и программам подготовки; основные клише и устойчивые обороты;

- грамматические конструкции, необходимые для выражения таких коммуникативных функций, как: запрос и передача информации; выражение и выяснение отношения и/или позиции; выработка совместного решения; установление и поддержание контакта; структурирование высказывания; обеспечение процесса коммуникации и восстановление его в случае сбоя;

- бизнес-культуру и традиции устного и письменного делового общения стран изучаемого языка;

- общие законы мышления, уметь в письменной и устной речи на иностранном языке логически правильно оформить его результаты.

Уметь:

- извлекать необходимую информацию из оригинального текста на иностранном языке по проблемам бизнеса и экономики в рамках направлений и программ подготовки;

- пользоваться различными формами и способами речевой деятельности: читать аутентичные тексты, вести деловую корреспонденцию, понимать на слух и извлекать релевантную информацию, быть толерантным в контексте диалога различных профессиональных культур.

Владеть:

- навыками выражения своих мыслей в межличностном, деловом и профессионально-ориентированном общении на иностранном языке;

- навыками ведения спонтанной дискуссии с деловым партнером, поддержания беседы на иностранном языке на заданную тему;

- применять приобретенные теоретические знания на практике в процессе профессионального перевода следующих функционально-стилевых типов текстов: научного, научно-учебного, научно-популярного, энциклопедического и т.д.;

- адекватно использовать такие лексико-грамматические и синтаксические трансформации при переводе как калькирование, членение и объединение предложений, грамматические замены, конкретизация, генерализация, модуляция, антонимический перевод, экспликация, компенсация, целостное преобразование, компрессия.

Основная литература

1. Агабекян И.П. Английский язык для менеджеров: учеб. пособие.- М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006 -352 с.
2. Гришаева Е.Б., Хайбуллина Д.Т. Английский язык в современном бизнес-пространстве. – Ч. 1. - Красноярск: СФУ, 2010. – 119 с.
3. Машукова И.А. Английский язык в современном бизнес-пространстве. – Ч. 2. - Красноярск: СФУ, 2010. – 130 с.
4. Яшина С.Л., Закоморная Е.А. Английский для экономистов / С.Л. Яшина, Е. А Закоморная. – Изд. Центр «Март». - М.: Ростов –на– Дону, 2006.- 157 с.
5. Cambridge Academic Content Dictionary. – Cambridge University Press, 2009. - 1137 p.
6. Hornby A.S. Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English – 6th edition / A.S. Hornby.- Oxford University Press, 2004 – 1540 p.

Пререквизиты: Профессионально-ориентированный язык уровня Intermediate или B2 в соответствии с CEFR for Languages и выше, Экономическая теория, Макроэкономика, Микроэкономика, Теория и история менеджмента, Теория организации, Стратегический менеджмент, Маркетинг, Методология научного исследования, Теория организации и организационное поведение, Прикладная экономика, Эконометрика, Корпоративные финансы, Институциональные изменения и институциональное проектирование, Учет, контроль и аудит деятельности организаций, Управление государственными и муниципальными финансами.

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (108 часа).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Информационная культура магистра

Преподаватели: ст.преподаватель Аникина С., Кривонос Е.Г.

Цели и задачи дисциплины

Цель курса – углубить знания и навыки по информационному самообеспечению учебной и научно-исследовательской деятельности магистра, сформировать умения использовать информационные технологии, информационные ресурсы для решения профессиональных задач.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий): аудиторная работа – 36 часов: лекции – 12 часа, семинары – 24 часа; самостоятельная работа – 36 часов.

По окончании изучения дисциплины «Информационная культура магистра» студент должен:

знать:

• основы формирования информационных потребностей;
• корпоративные библиотечные ресурсы;
• документальный поток и его составляющие;
• использование контент-анализа в научных исследованиях;
• структуру ГСНТИ России ;
• систему зарубежных информационных центров;
• справочно-библиографический аппарат библиотеки;
• методику систематизации документов;
• приемы поиска информации с использованием информационно-поисковых систем Интернета;
• методику поиска в электронных библиотеках и базах данных по специальности;
• одноуровневое и многоуровневое библиографическое описание;
• методику формализованного анализа научных документов;
• методику работы над магистерской диссертацией

уметь:

• формировать собственные информационные потребности;
• вести поиск в корпоративных библиотечных ресурсах;
• вести поиск в информационных ресурсах учреждений ГСНТИ России и зарубежных информационных центров;
• определять типы информационно-поисковых задач и составлять алгоритмы их решения;
• составлять многоуровневое библиографическое описание;
• составлять рефераты и аннотации;
• разрабатывать схему хода научного исследования.

Дисциплина «Информационная культура магистра» связана с курсом «Основы информационной культуры», знаниями культурологии, иностранного языка, информатики, общепрофессиональными и специальными дисциплинами.

Виды учебной работы: лекционные и семинарские занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Литература:

1. Дрешер Ю. Н. Информационное обеспечение ученых и специалистов: учеб.-метод. пособие / Ю. Н. Дрещер. – СПб.: Профессия, 2008. – 464 с.
2. Кузнецов И. Н. Научное исследование: методика проведения и оформления / И.Н. Кузнецов. – М., 2006. – 460 с.
3. Паршукова Г. Б. Методика поиска профессиональной информации: учеб.-метод. пособие / Г. Б. Паршукова. – СПб. : Профессия, 2006. – 224 с.
4. Шкляр М. Ф. Основы научных исследований : учеб. пособие / М. Ф. Шкляр. – М.. 2009. – 244 с.
5. Электронные информационные ресурсы Научной библиотеки Сибирского федерального университета : справочник пользователя / сост.: С. П. Аникина, Е. А. Федорова; отв. ред. Е. Г. Кривоносова, В. А. Корешкова. – Красноярск: ИПК СФУ, 2009. – 36 с.

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (108 часа).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Достижения мировой экономической мысли

Цели и задачи дисциплины. Целью изучения дисциплины является: сформировать у студентов представление о ключевых достижениях экономической науки, получивших признание научного сообщества и практическое применение. Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов представление об эволюции экономической теории как науки, а также о ее современных достижениях.

Основные дидактические единицы (разделы): Этапные научные результаты, полученные ключевыми представителями экономической науки и соответствующими научными школами. Классическая экономическая теория и ее предшественники. Неоклассическое направление и его разновидности. Марксизм и его последователи. Шумпетерианство. Кейнсианство. Эволюционные теории. Институциональная экономическая теория и ее развитие. Ретроспектива достижений лауреатов премии имени Альфреда Нобеля по экономике.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: этапные научные результаты, полученные исследователями в рамках развития экономической науки.

уметь: описывать и анализировать достижения экономической науки в теоретическом и практическом ключе.

владеть: теоретическими подходами и методами, полученными в результате длительного развития экономической науки для объяснения различных экономических явлений и процессов.

Виды учебной работы: семинары и эссе по каждой теме.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (108 часа).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Глобальные тенденции современной экономики

Преподаватель: к.э.н., проф. Третьяков А.А.

Цель курса: изучить и понять основные тенденции глобальной экономики на современном этапе. Показать, что глобализация приводит как к ускорению экономического развития, так и углублению цивилизационного разрыва развитых и других стран в мировой экономике. Предмет курса заключается в изучении основных направлений экономической и территориальной глобализации, которые проявляются на всех стадиях процесса воспроизводства: в производстве, обмене, распределении и потреблении общественного продукта, а также в экономической интеграции государств, наиболее ярким примером которой является Европейский Союз. Процесс глобализации противоречив и вызывает как новые, так и усугубляет ранее существовавшие экономические и социальные проблемы, делая их общемировыми.

Изучение дисциплины направленно на формирование профессиональных компетенций магистров экономистов и менеджеров. В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

Знать:

• основные направления глобализации на современном этапе развития;
• углубленно рассмотреть направления экономической и территориальной глобализации;
• основные позитивные и негативные результаты глобализации, идеологию движения антиглобалистов;
• основные глобальные проблемы современности и историю их возникновения;
• проблемы истощения и распределения минерально-сырьевых и других естественных ресурсов, раздела и освоения мирового океана, глобальные энергетическая, продовольственная, демографическая и экологическая проблемы.

Уметь:

• анализировать современное состояние мировой экономики с точки зрения рассмотренных проблем;
• анализировать и прогнозировать развитие современных глобальных процессов в экономике;
• оценивать влияние глобальных экономических проблем на конкретные страны.

Владеть:

• навыками анализа мировых тенденций экономического развития;
• навыками оценки последствий глобальных проблем.

Основная литература.

Мировая экономика: Учебник / Под ред. проф.А.С.Булатова. М.: Экономистъ, 2007

Скопин А.Ю. Международные организации: учеб. пособие. Гос. ун-т Высшая школа экономики. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2007

Пререквизиты: Мировая экономика, Международные экономические отношения.

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (108 часа).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Иностранный язык в деловом общении

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (108 часа).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Преподаватели: док.филолог.наук, профессор Е.Б. Гришаева

Основной целью курса является овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

Задачи курса: развитие навыков профессионального общения на английском языке в устной и письменной речи в соответствии с мировыми стандартами для эффективного осуществления деловой и профессиональной коммуникации. Задачи курса: формирование умения варьировать различными формами и способами речевой деятельности (рецептивные, продуктивные и экстралингвистические), необходимыми для осуществления профессиональной деятельности; формирование и развитие лингвистической и культурологической компетенции, необходимой для интеграции в систему мировой и национальных культур; повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию; развитие когнитивных и исследовательских умений; развитие информационной культуры; расширение кругозора и повышение общей культуры студентов; воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов.

Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций менеджеров по специальности «Управление персоналом» в области иностранного языка. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• лексический минимум в объеме 2500 учебных лексических единицы общего и терминологического характера;
• грамматические конструкции, необходимые для выражения таких коммуникативных функций, как: запрос и передача информации; выражение и выяснение отношения и/или позиции;
• выработка совместного решения; установление и поддержание контакта.

Уметь:

• воспринимать на слух и понимать содержание несложных аутентичных общественно-политических, публицистических (медийных) и прагматических текстов, а также выделять в них значимую/запрашиваемую информацию;
• читать и понимать содержание несложных аутентичных общественно-политических, публицистических и прагматических текстов (информационных буклетов, брошюр/проспектов), научно-популярных и научных текстов, блогов/веб-сайтов; выделять значимую/запрашиваемую информацию из прагматических текстов справочно-информационного и рекламного характера;
• вести/поддерживать диалог-расспрос об увиденном, прочитанном, диалог-обмен мнениями и диалог-интервью/собеседование при приеме на работу, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости используя стратегии восстановления сбоя в процессе коммуникации (переспрос, перефразирование и др.); расспрашивать собеседника, задавать вопросы и отвечать на них, высказывать свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника (принятие предложения или отказ); делать сообщения и выстраивать монолог-описание, монолог-повествование и монолог-рассуждение;
• заполнять формуляры и бланки прагматического характера; поддерживать контакты при помощи электронной почты; оформлять Curriculum Vitae/Resume и сопроводительное письмо, необходимые при приеме на работу, выполнять письменные проектные задания.

Владеть:

• лингвистической и языковой компетенциями, необходимыми для извлечения информации из зарубежных источников с целью удовлетворения профессиональных потребностей;
• навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения на профессиональном иностранном языке;
• навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного вида рассуждений на профессиональном иностранном языке;
• навыками практического восприятия информации на профессиональном иностранном языке.

Основная литература: Sue Robbins, First Insight Into Business(Preintermediate) Student's book and Audio.2-e изд. Longman, 2004 г.; Oxford Business English:English for Human Resources (Intermediate (Mid B1-mid C1)) Student's book and Audio. Oxford University Press,2007-2009; Oxford English Mini Dictionary.11 изд. Oxford University Press, 2008 г.

Пререквизиты: иностранный язык для общих целей, основы межкультурной коммуникации, экономическая теория, менеджмент, управление персоналом.

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (108 часа).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Микроэкономика (продвинутый уровень)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: углубленное изучение студентами на продвинутом уровне современной микроэкономической теории как основы для подготовки высококвалифицированных экономистов-аналитиков, которые обладают фундаментальными знаниями в области экономической теории и владеют навыками аналитического исследования, что формирует их научное экономическое мировоззрение.

Задачей изучения дисциплины является: закрепление знания основных микроэкономических концепций и моделей, углубление навыков применения методов микроэкономики для анализа сложных теоретических проблем взаимодействия потребителей и производителей в рыночной экономике и методов его регулирования, развитие углубленного научного экономического мышления путем дополнения изучения микроэкономической теории как теории координации ее изучением как теории стимулов и мотивации;

Основные дидактические единицы (разделы): Классические (совершенные) рынки. Теория поведения потребителя. Теория конкурентной фирмы. Моделирование статического и динамического экономического равновесия. Экономическая теория благосостояния. Риск и неопределенность. Теория рыночной конкуренции. Монополия. Олигополия. Элементы теории неокооперативных игр. Внешние эффекты. Общественные блага. Асимметричная информация. Специальные микроэкономические проблемы.

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

• закономерности функционирования современной экономики на микроуровне;
• основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам микроэкономики;

уметь:

• применять современный математический инструментарий для решения содержательных микроэкономических задач;
• формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на микроуровне;

владеть:

• методикой и методологией проведения научных исследований процессов и явлений микроуровня в профессиональной сфере;
• навыками самостоятельной исследовательской работы в области микроэкономической теории;
• навыками микроэкономического моделирования с применением современных инструментов.

Виды учебной работы: лекции, семинары.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Общая трудоемкость дисциплины: 5 зачетные единицы (180 часа).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Макроэкономика (продвинутый уровень)

Преподаватель: к.э.н., профессор Н.Г.Шишацкий

Целью курса является расширение и углубление знаний студентов в области современной экономической науки, формирование у магистрантов комплекса компетенций в оценке, анализе и прогнозировании экономических событий на макроэкономическом уровне, характерных для современной рыночной экономики.

Задачами курса являются: теоретическое освоение студентами современных экономических концепций и моделей; овладение теоретическими основами современного экономическо-теоретического анализа и практическими навыками исследователя для осуществления научной деятельности в экономической области; ознакомление с текущими макроэкономическими проблемами России.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- закономерности функционирования современной экономики на макроуровне;

- основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;

- основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки;

-основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макроуровне;

- основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления макроэкономической политики государства;

Уметь:

• анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макроуровне;
• анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
• прогнозировать на основе теоретических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на макроуровне;
• представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;

Владеть:

• современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
• методами и приемами анализа макроэкономических явлений и процессов с помощью теоретических моделей;
• современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на макроуровне.

Основная литература.

1. Туманова Е.А., Шагас Н.А. Макроэкономика. Элементы продвинутого подхода.. МГУ, Москва, Инфра-М, 2004 год
2. Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И. “Макроэкономика”. М., Высшее образование, 2008
3. Никифорова А.А., Антипина О.Н., Миклашевская Н.А. Макроэкономика. Научные школы. Концепции. Экономическая политика. М., Дело и сервис 2008

Пререквизиты: Экономическая теория, Система национального счетоводства, Национальная экономика, Математический анализ

Общая трудоемкость дисциплины: 5 зачетные единицы (180 часа).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Эконометрика (продвинутый уровень)

Преподаватели: д.э.н., профессор Лапо В.Ф.

Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины: Изучить совокупность методов и подходов, предназначенных для проведения эконометрического анализа экономических процессов и научно-исследовательских проблем междисциплинарного характера на единой методологической и инструментальной базе.

Задача изучения дисциплины: Курс нацелен на подготовку высококвалифицированных исследователей-аналитиков, усвоивших теоретические знания и практические навыки, глубоко овладевших современной техникой эконометрического анализа.

Основные дидактические единицы (разделы):

Тема 1. Метод наименьших квадратов для оценивания регрессионных моделей.

Тема 2. Проверка гипотез относительно уравнения регрессии и его параметров.

Тема 3. Прогнозирование. Интервальные прогнозы.

Тема 4 Решение проблемы спецификации.

Тема 5. Анализ в уравнении регрессии качественных факторов и структурных изменений с помощью фиктивных переменных.

Тема 6. Учёт нарушений гипотез линейной регрессионной модели в виде гетероскедастичности и автокорреляции возмущений.

Тема 7. Особенности применения метода инструментальных переменных.

Тема 8. Метод наибольшего правдоподобия и построение классических критериев статистической значимости.

Тема 9. Виды и система методов анализа временных рядов.

Тема 10. Спектральный анализ временных рядов.

Тема 11. Моделирование стационарных временных рядов.

Тема 12. Исследование нестационарных временных рядов.

Тема 13. Исследование временных рядов с нестационарной дисперсией (ARCH-GARCH).

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

• современные методы эконометрического анализа в приложении к различным отраслям;
• современные эконометрические модели;
• технику проведения эконометрического анализа.

уметь:

• разрабатывать стратегию эконометрического исследования от теоретического обоснования модели и сбора данных до анализа результатов;
• проводить полный цикл эконометрических исследований;
• моделировать закономерности развития современной экономики;
• проводить информационно-статистическое тестирование экономических процессов.

владеть:

• навыками применения эконометрических методов при проведении исследований в сфере экономики, бизнеса и общественного сектора;
• навыками применения эконометрических методов при проведении научных исследований в сфере экономики и смежных проблем.

Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, контрольные работы, индивидуальные расчетные задания.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Общая трудоемкость дисциплины: 5 зачетные единицы (180 часа).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Экономика права

Цели и задачи дисциплины. Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов комплекса компетенций в области экономического анализа права как направления современной экономической науки в целом и новой институциональной экономической теории в частности. Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов представление о современном состоянии экономического анализа права и возможностей его применения к исследованию поведения экономических агентов, фирм, рынков, национальных экономических систем в рамках действующей институциональной среды и ее изменений.

Основные дидактические единицы (разделы): Экономический подход к праву. Экономический анализ прав собственности. Экономический анализ контрактного права. Экономический анализ ответственности за неумышленное причинение ущерба. Экономический анализ эффективности нормативных актов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные понятия, идеи и подходы экономической теории права.

уметь: применять технику экономического анализа правовых доктрин, норм и правоприменительной практики.

владеть: методами экономического анализа правовых норм и навыками самостоятельного исследования институтов правового характера.

Виды учебной работы: семинары, устные тесты, эссе, деловые игры по каждой теме.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом, который проводится в письменной форме по вариантам, каждый из которых включает в себя 5 блоков эссе в соответствии с изученными темами.

Общая трудоемкость дисциплины: 5 зачетные единицы (180 часа).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Правовое регулирование бюджетных и налоговых отношений

Преподаватель: Макарова Светлана Николаевна

Цель курса: формирование у студентов комплекса компетенций в области налогов и налогообложения.

Задачи курса заключается в формировании способности и готовности студента рассчитывать и оценивать условия и последствия (в т.ч. экономические) принимаемых организационно-управленческих решений в сфере правового регулирования бюджетных и налоговых отношений.

Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• Юридическое содержание бюджетных и налоговых отношений;
• элементы юридического состава налогов и сборов РФ;
• основы функционирования бюджетного механизма;
• понятие и источники налогового и бюджетного права России;
• особенности налогообложения в сфере международной торговли, налогообложения иностранных организаций и физических лиц;
• особенности организации налогового учета в различных хозяйствующих субъектах;
• роль государственного налогового планирования в реализации государственной налоговой политики, оптимизации налогообложения.

Уметь:

• выделять элементы налогов и сборов;
• анализировать, оценивать и обобщать статистические данные о доходах и расходах бюджетов бюджетной системы РФ;
• анализировать проблемы налогообложения организаций и физических лиц;
• формировать налоговую отчетность по федеральным налогам и сборам;
• искать налоговую информацию и анализировать нормативно-правовые акты законодательства РФ
• самостоятельно изучать, оценивать новый нормативно-правовой материал, применять его на практике;
• находить и принимать эффективные управленческие решения в сфере бюджета и налогообложения.

Владеть:

• методами и способами управления бюджетными и налоговыми отношениями, а так же методами расчета и приемами оптимизации налогообложения;
• навыками использования моделей законной оптимизации налоговых платежей хозяйствующих субъектов;

Основная литература.

Налоговый кодекс РФ, часть 1 и 2;

Бюджетный кодекс РФ;

Александров И.М. Налоги и налогообложение: Учебник. – 7 изд., перераб. и доп. – М. Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2007.

Налоги и налогообложение / Под ред. М.В. Романовского, О.В. Врублевской. – 4-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2003. –576 с.

Пререквизиты: Актуальные проблемы финансов; методология научного исследования

Общая трудоемкость дисциплины: 5 зачетные единицы (180 часа).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Управление государственным и муниципальным долгом

Преподаватель: канд. экон. наук, доцент С.Н. Гриб

Цель курса подготовка высококвалифицированных исследователей-аналитиков, усвоивших теоретические знания и практические навыки, владеющих инструментами управления государственным и муниципальным долгом.

Задачами курса является формирование у магистров комплекса компетенций в области теории и практики государственных заимствований различных уровнях бюджетной системы, формирования и реализации долговой политики публично-правовых образований.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• экономическую сущность и функции государственного кредита; взаимосвязь государственного кредита, государственного и муниципального долга с дефицитом бюджета
• цель, принципы и методы управления государственным долгом.

Уметь:

• самостоятельно работать с нормативно-правовыми актами, оценивать и обобщать статистические данные об объеме, структуре и динамике государственного и муниципального долга
• анализировать проблемы управления государственным и муниципальным долгом;
• логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

Владеть:

• приемами постановки цели при решении задачи в сфере налоговой политике и способами определения путей ее достижения;
• методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, контроль) в сфере государственного и муниципального долга;
• навыками расчетов долговой емкости бюджета, построения сводного графика задолженности, доступной долговой емкости для новых заимствований;
• навыками поиска финансово-бюджетной информации и анализа нормативно-правовых актов законодательства Российской Федерации

Основная литература.

Бюджетный Кодекс Российской Федерации. Глава 14. Государственный и муниципальный долг.

Алехин Б.И. Государственный долг. Учебное пособие для студентов Академии бюджета и казначейства. М., 2007.

М. П. Афанасьев, А. А. Беленчук, И. В. Кривогов. Бюджет и бюджетная система. Серия: Университеты России. Издательство: Юрайт, 2009 г.

Пререквизиты: Актуальные проблемы финансов; методология научного исследования.

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (108 часа).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Внебюджетные фонды

Преподаватель: к.э.н., доцент Ю.И.Черкасова

Цель курса: изучить принципы функционирования государственных внебюджетных фондов и ознакомить слушателей с проблематикой системы социального обеспечения в Российской Федерации.

Предмет курса включает в себя рассмотрение теории и практики финансового обеспечения социальных расходов посредством государственных внебюджетных фондов. Предполагается изучение проблем функционирования деятельности Пенсионного фонда РФ, Фонда социального страхования, Федерального и территориальных фондов обязательного медицинского страхования. Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций магистров. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• Организационно-правовые проблемы современного социального обеспечения в РФ
• Источники средств государственных внебюджетных фондов и методы их прогнозирования
• Порядок администрирования страховых взносов в социальные фонды
• Особенности функционирования территориальных фондов обязательного медицинского страхования
• Систему внутреннего финансового аудита (внутреннего контроля) за соблюдением внутренних стандартов и процедур составления и исполнения бюджета, учета и отчетности, осуществления мер по повышению эффективности (результативности) расходов государственных внебюджетных фондов;
• Формы контроля и надзора за исполнением бюджетного законодательства, меры принуждения за его нарушение.

Уметь:

• ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
• анализировать итоги исполнения, кассовое обслуживание исполнения бюджетов государственных внебюджетных фондов;
• анализировать финансовую и экономическую информацию для выработки мер по совершенствованию функционирования финансового менеджмента государственных внебюджетных фондов;
• рассчитывать финансовые показатели бюджетов государственных внебюджетных фондов;

Владеть:

• методами расчета, анализа и планирования финансовых показателей бюджетов государственных внебюджетных фондов;
• навыками подготовки аналитических отчетов, интерпретации результатов проведенных аналитических исследований.

Основная литература

Карчевский В.В. Целевые бюджетные и внебюджетные фонды: учебное пособие –М.: Вузовский учебник, 2009. – 224 с.

Борисенко Н.Ю. Пенсионное обеспечение: Учебник / Н.Ю. Борисенко. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2010. – 576 с.

Пререквизиты: Актуальные проблемы финансов; методология научного исследования

Общая трудоемкость дисциплины: 5 зачетные единицы (180 часа).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Научно-методологический семинар

Преподаватель: канд. экон. наук, доц. Макарова С.Н.

Научно-методологическая подготовка магистров служит важнейшей составляющей профессионализма действующих специалистов и залогом высокого уровня их профессиональной готовности. Семинар предполагает активную работу магистрантов в освоении стандартных методов и приемов ведения научно-методологической работы, уделяет большое внимание методологическим и методическим аспектам организации научных исследований, способствует приобретению прочных навыков самостоятельной работы обучающихся с исследовательским материалом, способами его обработки. Методологический и методический характер семинара обеспечивает общетеоретическую и практическую подготовку магистров к самостоятельным научным исследованиям и написанию магистерской диссертации.

Целью научно-методологического семинара является формирование профессиональных компетенций выпускника магистерской программы по направлению «Экономика». Семинар углубляет общеэкономические профессиональные знания навыками исследовательской работы в области государственных и муниципальных финансов, современные концепции и инструменты управления публичными финансами.

Научно-методологический семинар формирует набор компетенций для подготовки высококвалифицированных специалистов в области государственных, муниципальных финансов и налоговой политики. В результате обучения на семинаре магистры должны:

знать: базовые и современные эмпирические работы в области публичных финансов; современные проблемы налогообложения; основные концепции управления публичными финансами в ХХI веке; современные инструменты государственного менеджмента;

уметь: применять специфические модели, методы и приемы сопоставительного анализа в сфере государственных, муниципальных финансов и налоговой политики; уметь раскрыть взаимосвязь современного государственного менеджмента с глобальными факторами социально-экономического развития общества; уметь использовать основные положения теории системного, процессного и ситуационного подходов к исследованию проблем государственных, муниципальных финансов и налоговой политики;

владеть: навыками самостоятельной исследовательской работы в области государственных, муниципальных финансов и налоговой политики; навыками реферативной работы, работы по написанию статей и научных исследований, а также презентации результатов как по актуальным авторским исследованиям, так и по собственным научным наработкам; навыками научных дискуссий и оппонирования по проблемам государственных, муниципальных финансов и налоговой политики.

Основная литература

Блауг М. Методология экономической науки, или Как экономисты объясняют: пер. с англ. М.: Вопр. экономики, 2004. 416 с.

Гатаулин А. М. Введение в системный анализ. - М.: Изд-во ТСХА им. К. А. Тимирязева, 2005.

Новейший философский словарь. 3-е изд., испр. Минск: Книж. дом, 2003. 497 с.

Рассел Акофф Л. Планирование в больших экономических системах. - М.: Советское радио, 1972.

Сондерс М., Льюис Ф., Торнхилл Э. Методы проведения экономических исследований. М.: Эксмо, 2006. 640 с.

Степин В. С. Теоретическое знание. М.: Прогресс-Традиция, 2000. 744 с.

Ушаков Е. В. Введение в философию и методологию науки: учеб. М.: Экзамен, 2005. 528 с.

Философский энциклопедический словарь/редкол.: С. С. Аверинцев, Э. А. Араб-Оглы, Л. Ф. Ильичев и др. 2-е изд. М.: Совет. энцикл., 1989. С. 270.

Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы (72 часа).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Межбюджетные отношения

Преподаватель: к.э.н., доцент Ю.И.Черкасова

Цель курса: изучить вопросы взаимоотношения органов власти различных уровней по вопросам регулирования бюджетных правоотношений, организации и осуществления бюджетного процесса, ознакомить слушателей механизмом распределения финансовых ресурсов по уровням бюджетной системы Российской Федерации.

Предмет курса включает в себя рассмотрение теории и практики регулирования межбюджетных отношений. Предполагается изучение принципов и механизмов распределения доходов и расходов по уровням бюджетной системы РФ, а также системы предоставления финансовой помощи.

Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций экономистов. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• принципы бюджетного федерализма;
• нормативно-правовые акты, регулирующие межбюджетные отношения в РФ;
• этапы развития межбюджетных отношений в РФ;
• виды финансовой помощи оказываемой бюджетами разных уровней;
• особенности формирования доходов федерального, регионального и местного бюджетов;
• порядок формирования расходов бюджетов всех уровней бюджетной системы;
• систему внутреннего финансового аудита (внутреннего контроля) за соблюдением внутренних стандартов и процедур составления и исполнения бюджета, учета и отчетности, осуществления мер по повышению эффективности (результативности) расходов бюджетов;
• формы контроля и надзора за исполнением бюджетного законодательства, меры принуждения за его нарушение.

Уметь:

• ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
• оценивать и обобщать статистические данные об исполнении бюджетов, формировать бюджетную отчетность;
• анализировать проблемы межбюджетных отношений;
• выявлять факторы, влияющие на сбалансированность бюджетов;
• анализировать и обобщать практику функционирования межбюджетных отношений обеспечения за рубежом.

Владеть:

• навыками поиска информации и анализа нормативно-правовых актов законодательства РФ в сфере государственных, муниципальных финансов;
• методиками расчета налогового потенциала, расчета трансфертов и др. видов финансовой помощи;
• навыками подготовки аналитических отчетов, интерпретации результатов проведенных аналитических исследований.

Основная литература

Суглобов А.Е. Межбюджетные отношения в РФ: учебное пособие / А.Е.Суглобов, Ю.И.Черкасова, В.А.Петренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.

Бюджетная система России: учебник для студентов вузов / Под ред. Г.Б.Поляка. – 2-е изд. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.

Пререквизиты: Актуальные проблемы финансов; методология научного исследования

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (108 часов).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Бюджетное планирование и прогнозирование

Преподаватель: Э.С. Рожкова

Цель курса: исследование проблем и изучение методов анализа временных рядов для обобщения эмпирических зависимостей финансово-бюджетных показателей.

Задачи курса: рассмотрение методов анализа временных рядов. Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций магистров в сфере государственных и муниципальных финансов. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• методы построения эконометрических моделей объектов, явлений и процессов, в частности моделей временных рядов;
• основы построения, расчета и анализа современной системы финансово-бюджетных показателей макро- мезоуровне.

Уметь:

• использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
• анализировать и интерпретировать данные статистики о финансово-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения бюджетно-налоговых показателей;
• осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
• строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели временных рядов, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
• прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие бюджетных процессов макро- и мезоуровне.

Владеть:

• современными методами сбора, обработки и анализа финансово-экономических данных;
• современной методикой построения эконометрических моделей;
• методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей временных рядов;

Основная литература.

Суслов В. И. Эконометрия. / В. И. Суслов, Н. М. Ибрагимов, Л. П. Талышева, А. А. Цыплаков. — Новосибирск: Изд-во Новосибирского государственного университета, 2005.

Магнус Я. Р. Эконометрика. Начальный курс. / Я. Р. Магнус, П. К. Катышев, А. А. Пересецкий. — М.: Дело, 2007.

Пререквизиты: Актуальные проблемы финансов; методология научного исследования

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (108 часов).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Управление государственными и муниципальными финансами

Преподаватель: к.э.н., доц. Макарова С.Н.

Цель курса: формирование у студентов комплекса компетенций сфере управления государственными и муниципальными финансами

Задачи курса заключается в формировании способности и готовности студента рассчитывать и оценивать условия и последствия (в т.ч. экономические) принимаемых организационно-управленческих решений в сфере управления государственными и муниципальными финансами

Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• теоретическое содержание понятий «государственные и муниципальные финансы»;
• элементы системы управления государственными и муниципальными финансами;
• основы функционирования финансов государственных и муниципальных учреждений;
• понятие и источники финансового права России;

Уметь:

• выделять элементы системы управления государственными и муниципальными финансами
• анализировать, оценивать и обобщать статистические данные о доходах и расходах бюджетов бюджетной системы РФ;
• анализировать проблемы формирования доходов и осуществления расходов бюджетов;
• анализировать нормативно-правовые акты законодательства РФ в сфере финансов
• самостоятельно изучать, оценивать новый нормативно-правовой материал, применять его на практике;
• находить и принимать эффективные управленческие решения в сфере государственных и муниципальных финансов.

Владеть:

• методами и способами управления системой государственных и муниципальных финансов
• навыками использования моделей оптимизации расходных обязательств бюджетов бюджетной системы РФ

Основная литература.

Бюджетная система Российской Федерации. Учебник для вузов. 4-е изд. // Под ред. О.В. Врублевской, М.В. Романовского, Питер, 2008

Бюджетный Кодекс Российской Федерации.

М. П. Афанасьев, А. А. Беленчук, И. В. Кривогов. Бюджет и бюджетная система. Серия: Университеты России. Издательство: Юрайт, 2009 г.

Пререквизиты: Актуальные проблемы финансов; методология научного исследования

Общая трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы (144 часа).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Проблемы налогообложения и налоговая политика

Преподаватель: Артемьев Игорь Юрьевич

Цель курса: исследовать современные проблемы налогообложения, ознакомить слушателей с общей логикой и тенденциями развития налоговой политики на современном этапе развития экономической системы.

Задачи курса: формирование набора общекультурных и профессиональных компетенций магистра в сфере управления процессом налогообложения в РФ.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• основные федеральные законы, законы субъектов РФ, нормативно-правовые акты федеральных органов исполнительной власти, органов местного самоуправления по налогам и сборам.
• налоговое, валютное, таможенное законодательство для проверки организации полноты и правильности исчисления налоговых платежей участниками общественных отношений.

Уметь:

• выбирать инструментальные средства для обработки финансово-экономических и налоговых данных, анализировать результаты расчетов и обосновывать свой выбор;
• анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, необходимую для финансового и налогового контроля на макроуровне;
• анализировать и интерпретировать информацию о состоянии налоговой системы в целом и её отдельных элементов, качестве налогового администрирования, адекватности системы налогообложения социально-экономической динамике;
• анализировать и учитывать международный опыт функционирования налоговой системы, используя отечественные и зарубежные источники информации;
• находить практические организационно-управленческие решения в сфере налоговой политике и знать о возможной ответственности за их принятие;
• логически верно, аргументировано излагать свои мысли, строить устную и письменную речь;

Владеть:

• приемами постановки цели при решении задачи в сфере налоговой политике и способами определения путей ее достижения;
• владеть основами федерального законодательства, знать законы субъектов Российской Федерации, нормативно-правовые акты представительных органов местного самоуправления по управлению налоговыми доходами, формированию бюджетов на соответствующей территории, реформированию бюджетно-налоговой сферы (ПК-8).

Основная литература

1. Налоговая политика. Теория и практика. Майбурова.: Юнити. 2010.
2. Налоговая политика в условиях международного финансового кризиса. Зрелов А.П.:2010.
3. Налоговый кодекс РФ.

Пререквизиты: Актуальные проблемы финансов; методология научного исследования

Общая трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы (144 часа).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Иностранный язык в профессиональном общении

Цель курса: дать студенту-магистранту теоретико-лингвистическую, практическую и информационно-аналитическую подготовку для выполнения выпускником функций, связанных с использованием иностранного языка в профессиональной деятельности.

Изучение дисциплины направлено на приобретение навыков устной и письменной речи в контексте делового общения по направлениям подготовки «Управление персоналом» - 080300.68 и «Государственное и муниципальное управление» - 081100.68.

В результате изучения дисциплины студент-магистрант должен:

Знать:

- лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера, обслуживающих темы по направлениям и программам подготовки; основные клише и устойчивые обороты;

- грамматические конструкции, необходимые для выражения таких коммуникативных функций, как: запрос и передача информации; выражение и выяснение отношения и/или позиции; выработка совместного решения; установление и поддержание контакта; структурирование высказывания; обеспечение процесса коммуникации и восстановление его в случае сбоя;

- бизнес-культуру и традиции устного и письменного делового общения стран изучаемого языка;

- общие законы мышления, уметь в письменной и устной речи на иностранном языке логически правильно оформить его результаты.

Уметь:

- извлекать необходимую информацию из оригинального текста на иностранном языке по проблемам бизнеса и экономики в рамках направлений и программ подготовки;

- пользоваться различными формами и способами речевой деятельности: читать аутентичные тексты, вести деловую корреспонденцию, понимать на слух и извлекать релевантную информацию, быть толерантным в контексте диалога различных профессиональных культур.

Владеть:

- навыками выражения своих мыслей в межличностном, деловом и профессионально-ориентированном общении на иностранном языке;

- навыками ведения спонтанной дискуссии с деловым партнером, поддержания беседы на иностранном языке на заданную тему;

- применять приобретенные теоретические знания на практике в процессе профессионального перевода следующих функционально-стилевых типов текстов: научного, научно-учебного, научно-популярного, энциклопедического и т.д.;

- адекватно использовать такие лексико-грамматические и синтаксические трансформации при переводе как калькирование, членение и объединение предложений, грамматические замены, конкретизация, генерализация, модуляция, антонимический перевод, экспликация, компенсация, целостное преобразование, компрессия.

Основная литература.

1. Агабекян И.П. Английский язык для менеджеров: учеб. пособие.- М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006 -352 с.
2. Гришаева Е.Б., Хайбуллина Д.Т. Английский язык в современном бизнес-пространстве. – Ч. 1. - Красноярск: СФУ, 2010. – 119 с.
3. Машукова И.А. Английский язык в современном бизнес-пространстве. – Ч. 2. - Красноярск: СФУ, 2010. – 130 с.
4. Яшина С.Л., Закоморная Е.А. Английский для экономистов / С.Л. Яшина, Е. А Закоморная. – Изд. Центр «Март». - М.: Ростов –на– Дону, 2006.- 157 с.
5. Cambridge Academic Content Dictionary. – Cambridge University Press, 2009. - 1137 p.
6. Hornby A.S. Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English – 6th edition / A.S. Hornby.- Oxford University Press, 2004 – 1540 p.

Пререквизиты: Профессионально-ориентированный язык уровня Intermediate или B2 в соответствии с CEFR for Languages и выше, Экономическая теория, Макроэкономика, Микроэкономика, Теория и история менеджмента, Теория организации, Стратегический менеджмент, Методология научного исследования, Теория организации и организационное поведение, Прикладная экономика, Эконометрика, Корпоративные финансы, Институциональные изменения и институциональное проектирование, Учет, контроль и аудит деятельности организаций, Управление государственными и муниципальными финансами.

Общая трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы (144 часа).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

«Управление проектами и целевыми программами»

Преподаватель к.э.н., доц. Макарова С.Н.

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью преподавания дисциплины «Управление проектами и целевыми программами» является формирование у студентов комплекса компетенций в области программно-целевого подхода управления общественными финансами, методического обеспечения финансовой деятельности органов власти.

Задачами изучения дисциплины являются: научить студентов применять методы и методики программно-целевого управления государственными и муниципальными финансами.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

- лекций – 10 часов;

- практические занятия – 26 часов;

- самостоятельная работа – 72 часа.

Основные дидактические единицы (разделы):

Теоретические основы системы государственного управления по результатам. Российский и международный опыт использования программно-целевого метода бюджетирования, ориентированного на результат. Оценка эффективности реализации системы бюджетного финансирования, ориентированного на результат.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Управление проектами и целевыми программами»:

- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

- способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

- способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3).

- способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

- способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6);

- способность разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

- способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);

- способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

- способность составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: принципы бюджетирования, ориентированного на результат, факторы формирования и принципы построения целевых бюджетных программ.

уметь: рассчитывать показатели социальной и экономической эффективности бюджетного финансирования, ориентированного на результат.

владеть: методиками оценки эффективности целевых бюджетных программ.

Виды учебной работы: аудиторная работа на практических занятиях и самостоятельная работа (систематическое чтение и конспектирование литературы по дисциплине; подготовка к практическим занятиям, составление конспектов и планов выступлений; самостоятельное углубленное изучение вопросов, которые входят в программу дисциплины; выполнение индивидуальных заданий).

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.

Государственный и муниципальный финансовый контроль

Преподаватель Э.С. Рожкова

Целью курса является изучение теории и практики российского и международного государственного и муниципального финансового контроля.

Задача курса стоит в освоении теоретических, нормативно-правовых и научно-исследовательских аспектов контрольных мероприятий различными органами государственного и муниципального финансового контроля.

Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций экономистов. В результате изучения дисциплины студент должен:

• Знать: теоретическое содержание и функции государственного финансового контроля; правовые основы государственного финансового контроля в Российской Федерации; основы международное сотрудничество в области государственного финансового контроля; систему органов государственного финансового контроля; принципы, методы и формы государственного финансового контроля; устройство и компетенции органов финансового контроля; виды ответственности за нарушения бюджетного законодательства;
• Уметь: выделять элементы системы государственных финансового контроля; оценивать и обобщать статистические данные об исполнении бюджетов; анализировать проблемы государственными финансового контроля; осуществлять контрольные процедуры правильности составления и исполнения бюджетов; проводить поиск информации и анализа нормативно-правовых актов законодательства РФ в сфере государственного финансового контроля; самостоятельно изучать, оценивать новый нормативно-правовой материал, творчески применять его на практике; находить и принимать эффективные управленческие решения в сфере государственного финансового контроля.
• Владеть: методами расчета эффективности использования бюджетных ресурсов; эффективности инструментов финансового контроля.

Основная литература:

1. Грачева Е.Ю., Хорина Л.Я. Государственный финансовый контроль: курс лекций. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005.
2. Степашин С.В., Столяров Н.С., Шохин С.О., Жуков В.А. Государственный финансовый контроль. Учебник для вузов. – СПб.; Питер, 2004. – 557 с.
3. Селезнев А.З. Контроль финансовых потоков: Учебное пособие. – М.: Изд-во: ИНФРА-М, 2010. – 304 с.

Пререквизиты: Актуальные проблемы финансов; методология научного исследования

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (108 часов).

Основная образовательная программа: направление «Экономика» программа «Государственные, муниципальные финансы и налоговая политика» (квалификация магистр).

Международные стандарты финансовой отчетности

Преподаватель: к.э.н., профессор О.Н. Харченко

Цель курса: получение всесторонних знаний, умений и навыков по формированию и интерпретации финансовой отчетности, составленной в соответствии с МСФО, определяющих способность решать профессиональные и социально-общественные задачи в области корпоративного учета и управления.

Предмет курса включает в себя рассмотрение основных моделей организации бухгалтерского учета и отчетности, признанных мировым профессиональным сообществом, изучение основополагающих принципов и процедур составления и представления финансовой отчетности в соответствии с МСФО, осознание значимости, места и роли МСФО в процессах глобализации кономики, гармонизации и стандартизации учета.

Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций экономистов. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;
• основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне.

Уметь:

• выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
• рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;
• использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
• анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;
• использовать приемы трансформации отчетности или ведения параллельных учетных процедур для практической реализации функций учета в управлении хозяйствующим субъектом;
• осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
• генерировать идеи по оптимизации учетного процесса организации, решать нестандартные ситуационные задачи в области стандартизации и гармонизации бухгалтерского учета.

Владеть:

• методологией экономического исследования;
• современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
• приемами трансформации отчетности или ведения параллельных учетных процедур для практической реализации функций учета в управлении хозяйствующим субъектом;
• современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне.

Основная литература.

Аверчев И.В. МСФО: практика применения. – М.: ЭКСМО, 2008. – 256 с.