СОЗДАНИЕ СЕТИ НАЦИОНАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ

Министерство образования и науки Российской Федерации

ОТЧЕТ

ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПО РЕЗУЛЬТАТАМ РЕАЛИЗАЦИИ

ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

НА 2009-2018 ГОДЫ

ЗА 2010 г.

Ректор университета _________________( В.Ю. Петров)

Руководитель программы развития университета

___________________________________( В.Ю. Петров)

« _____ » __________________2011 г.

Отчет принят оператором

______________________________

______________________________

« ____ » ____________________20 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение		3
Раздел 1.	Аналитическая справка о работе, выполненной в рамках реализации программы развития национального исследовательского университета	4
1.1.	Основные цели и задачи программы	4
1.2.	Информация о расходовании средств федерального бюджета и софинансирования по направлениям	5
1.3.	Организация управления программой	6
1.4.	Организация работы по выполнению программы	7
1.5.	Вовлеченность персонала вуза в реализацию программы	9
1.6.	Участие внешних партнеров в реализации программы	9
1.7.	Реализованные и подготовленные инновации в образовательной деятельности	13
1.8.	Реализованные и подготовленные инновации в научно-исследовательской деятельности	15
1.9.	Разработка новых образовательных стандартов и программ	19
1.10.	Развитие кадрового потенциала вуза	21
1.11.	Укрепление материально-технического оснащения университета	23
1.12.	Опыт университета, заслуживающий внимания и широкого распространения в системе высшей школы	28
1.13.	Мероприятия по информационному сопровождению реализации программы	29
Раздел 2.	Показатели оценки эффективности реализации программы. Комментарии к формам 4 и 5	32
2.1.	Выполнение запланированных мероприятий и достижение заданных значений показателей эффективности реализации программы	32
2.2.	Причины отклонений	56
2.3.	Незапланированные результаты	56
2.4.	Запланированные и неожиданные эффекты от реализации программы	57
2.5.	Информация о достигнутых результатах, социально-экономических эффектах и рисках, а также условиях сохранения и развития достигнутых результатов	59
Раздел 3.	Комментарии к представленным отчетным формам 1-3	61
Раздел 4.	Проблемы и уроки реализации программы развития университета	63
Заключение		66

Введение

Настоящий отчет содержит основные результаты выполнения за 2010 год Программы развития государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пермский государственный технический университет» на 2009-2018 годы.

Программа явилась логическим продолжением инновационной образовательной программы ПГТУ «Создание инновационной системы формирования профессиональных компетенций кадров и центра инновационного развития региона на базе многопрофильного технического университета», реализованной в 2007-2008 годах в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Результатами выполнения ИОП стали системные и масштабные преобразования в образовательной, научной и инновационной деятельности университета.

Деятельность по реализации Программы развития НИУ ПГТУ в 2010г. была нацелена на обновление и укрепление его интеллектуального и научно-технического потенциала. Разработка и внедрение инноваций в образовательную и научно-исследовательскую сферы обеспечивает синергетический эффект развития и нелинейный рост основных показателей эффективности работы университета.

Масштабы деятельности, объем и характер финансирования, сроки исполнения мероприятий в текущем году предопределили пути и способы реализации Программы. В организации работ использован опыт ПГТУ и других вузов по выполнению инновационных образовательных программ, а также программ развития НИУ и рекомендации Национального фонда подготовки кадров.

Отчет структурирован в формате, предложенном НФПК.

Конкретные материалы, иллюстрирующие проделанную работу, могут быть предоставлены по первому требованию в рамках мониторинговых мероприятий, других проверок и экспертиз.

Раздел 1. Аналитическая справка о работе,

выполненной в рамках реализации

программы развития национального

исследовательского университета

1.1. Основные цели и задачи программы

Программа развития государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пермский государственный технический университет» на 2009 - 2018 годы (далее – Программа, ПГТУ или университет) разработана в соответствии с Положением о конкурсном отборе программ развития университетов, в отношении которых установлена категория «национальный исследовательский университет» и утверждена Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 591 от 12.11.2009г.

Приоритетными направлениями развития (далее – ПНР) университета являются «Авиационное двигателестроение и газотурбинные технологии», «Добыча и переработка нефти, газа и полезных ископаемых», «Наноиндустрия», «Урбанистика).

Цель Программы – формирование современного университета, осуществляющего кадровое обеспечение высокотехнологичных отраслей экономики по ПНР университета, выполнение исследований и разработок мирового уровня на основе интеграции науки, образования и производства.

Для достижения указанной цели необходимо решить следующие основные задачи:

• повысить качество образования путем создания инновационной системы подготовки кадров на основе единства обучения и научных исследований;
• усовершенствовать инфраструктуру и материально-техническую базу университета, повысить эффективность научных исследований и разработок по ПНР университета;
• создать современную систему коммерциализации результатов исследований и разработок по ПНР университета;
• качественно развить и обновить кадровый потенциал университета;
• создать единое научно-образовательное пространство университета.

Для решения поставленных задач предусматривается выполнение 11 комплексных организационных и научно-технических мероприятий. В 2010 году университет приступил в плановом порядке к выполнению всех мероприятий программы.

1.2. Информация о расходовании средств федерального бюджета и софинансирования в 2010 г.

Направления расходования средств		Расходование средств федерального бюджета (млн. руб.)		Расходование средств софинансирования (млн. руб.)
		По плану на 2010г.	Фактически	По плану На 2010г.	Фактически
1	Приобретение учебно-научного и лабораторного оборудования	186,000	234,844	174,000	139,729
2	Повышение квалификации и профессиональная переподготовка научно-педагогических работников университета	15,000	0,000	5,500	8,610
3	Разработка учебных программ	28,000	14,799	6,500	48,284
4	Развитие информационных ресурсов	20,000	0,357	10,000	2,255
5	Совершенствование системы управления качеством образования и научных исследований	1,000	0,000	4,000	2,186
6	Другое	0,000	0,000	0	11,138
	Итого	250,000	250,000	200,000	212,202

Расходование средств федерального бюджета.

Средства федерального бюджета были израсходованы по трем направлениям:

- приобретение учебно-научного и лабораторного оборудования, на которое израсходовано 234,8 млн. руб.;

- разработка учебных программ – 14,8 млн. руб.;

- развитие информационных ресурсов – 0,4 млн. руб.

Пояснения о закупленном оборудовании, информационных ресурсах и разработке образовательных программ приведены в соответствующих разделах настоящего отчёта.

Расходование средств софинансирования.

Расходы средств софинансирования составили 212,2 млн. руб. Расходы были произведены по всем пяти направлениям программы: приобретение учебно-научного и лабораторного оборудования; повышение квалификации и профессиональная переподготовка научно-педагогических работников университета; разработка учебных программ; развитие информационных ресурсов, совершенствование системы управления качеством образования и научных исследований.

Пояснения о закупленном оборудовании, информационных ресурсах и разработке образовательных программ также приведены в соответствующих разделах настоящего отчёта.

Кроме расходов по выше перечисленным направлениям, вуз израсходовал 11.1 млн. руб. на инженерно-техническую подготовку и специальную отделку помещений, предназначенных для установки научного оборудования.

3. Организация управления программой

Организация управления программой, как одна из важнейших функций управления включает, во-первых, действия по созданию организационной структуры управления процессом выполнения программы в университете, во-вторых, организационные меры по поддержанию режима ее функционирования и развития в сложных условиях существования вуза. В октябре-ноябре 2009 года были созданы основные звенья структуры управления. В основу данной схемы управления положен проектно-матричный принцип ее организации, апробированный в годы реализации инновационной образовательной программы и настоящей Программы.

Реализована система управления, включающая два уровня руководства Программой. На первом, высшем уровне управления, создано и функционирует два органа управления: Дирекция программы из 8 человек (ректор, первый проректор, проректоры, главный бухгалтер) и Координационный совет, возглавляемый губернатором Пермского края и включающий представителей органов государственной власти, Дирекции Программы, научного сообщества, предприятий – стратегических партнеров. Второй уровень включает советы и дирекции, предназначенные для управления исполнением программы НИУ по приоритетным направлениям развития. Таким образом, управление реализацией такого крупного проекта, как Программа НИУ, возложено на линейных руководителей подразделений – ректорат, руководство факультетов и кафедр.

В соответствии с выбранным принципом организации системы управления создано 13 «рабочих групп», состоящих из работников различных подразделений университета и осуществляющих координационные и информационно-аналитические функции (к ним относятся группы: административно-аналитическая, финансового менеджмента, информационного мониторинга и статистики, PR-сопровождения, повышения квалификации научно-педагогических работников, государственных закупок, развития информационных ресурсов, научных исследований и разработок, по работе с контингентом иностранных студентов и аспирантов и другие группы).

На исполнительском уровне с целью выполнения мероприятий создано большое число творческих коллективов, состоящих из научно-педагогических, инженерно-технических работников, других категорий работников и обучающихся.

В ходе формирования системы проведена работа по созданию всех необходимых условий и механизмов, обеспечивающих её функционирование (принятие необходимых организационно-управленческих решений, разработка нормативных актов, распределение ответственности между исполнителями, разработка должностных инструкций, доведение до каждого исполнителя программных целей и задач, проведение инструктажа на рабочем месте и др.). Организационно-техническая, информационная и идеологическая подготовка, проведенная в течение двух месяцев в 2009г. и в течение 2010г., способствовала созданию в коллективе благоприятного психологического настроя, творчески-созидательной атмосферы, формированию действенной системы управления реализацией Программы НИУ.

Данная система управления позволила выполнить все мероприятия,запланированные на 2009 и 2010 годы, качественно и своевременно провести закупочные процедуры, освоить средства федерального бюджета и средства софинансирования в полном объеме, и тем самым пополнить интеллектуальный, научно-технический и организационный потенциал вуза.

4. Организация работы по выполнению программы

Организация работы по выполнению Программы включала действия по планированию и распределению конкретных видов деятельности между участниками программы, координации взаимодействия между исполнителями и пр. Она представляет собой поэтапный процесс коллективной деятельности, регулируемый из одного центра и подчиненный общему плану работ.

Выполнение программы на период с 2009г. по 2018г. предполагает реализацию трех взаимосвязанных этапов:

I этап - создание условий для системной и масштабной модернизации образовательной, научной и инновационной деятельности университета по его ПНР, качественное обновление материально-технической базы и кадрового потенциала университета (2009-2012 годы);

II этап - развитие образовательной, научной и инновационной деятельности университета по его ПНР, реализация эффективных механизмов интеграции науки, образования и производства (2013-2015 годы);

III этап - укрепление позиций университета по его ПНР среди лидеров отечественного образования и науки, завоевание международного признания и авторитета, развитие экспорта результатов исследований и образовательных услуг (2016-2018 годы).

В отчётном периоде в рамках I этапа проведена комплексная организационная работа по нескольким направлениям деятельности.

1. Совершенствование системы управления реализацией Программы. Осуществлена корректировка распределения полномочий и обязанностей среди членов дирекций, советов по ПНР, экспертных советов, рабочих групп.

2. Нормативно-юридическое обеспечение Программы (продолжена работа по совершенствованию нормативных документов, обеспечивающих выполнение Программы, в частности, по внедрению в 2010 году системы открытых электронных аукционов, обеспечению доступа к электронным правовым системам «КонсультантПлюс», «Дельта 4», информационной справочной системе «Строй-Ресурс» и др.

3. Выполнение мероприятий Программы: в 2010 года вуз продолжил реализацию всего комплекса запланированных мероприятий Программы (подробнее см. раздел IV).

4. Финансовое обеспечение программы: в текущем квартале 2010г. получены средства федерального бюджета в объёме 250 млн. руб., подготовлена и направлена в Министерство образования и науки документация на централизованное проведение аукционов по проведению ремонтных работ, а также подготовлена документация по закупке оборудования из средств бюджета и софинансирования, активизировано взаимодействие со стратегическими партнёрами с целью привлечения средств софинансирования (на лицевой счёт университета, в частности, поступили 100 млн. руб. из средств бюджета Пермского края).

5. Информационное сопровождение программы: осуществлён ряд PR-проектов по информационному сопровождению Программы, проведена серия внутривузовских мероприятий, на которых информация о ходе выполнения Программы в 2010 году доведена до работников вуза и населения региона; в местных печатных и электронных СМИ представлены публикации и информационные материалы, посвящённые значимым событиям реализации Программы; работал университетский информационный телевизионный центр «ВУЗ-ТВ»; периодически информацией о деятельности НИУ ПГТУ пополнялся сайт университета (www.pstu.ru).

В центре деятельности коллектива ПГТУ по реализации Программы в 2010 году находились: освоение и использование закупленного оборудования и приобретённых информационных ресурсов, организация выполнения конкретных мероприятий Программы, проведение всестороннего анализа результатов и условий достижений показателей эффективности реализации Программы, подготовка плановых и отчётных документов. Приоритетное внимание придавалось подготовке и проведению закупочных процедур как из средств бюджетного финансирования, так и средств софинансирования.

В целом по содержанию и характеру выполненной работы отчетный период можно условно охарактеризовать как сложный, насыщенный значимыми событиями период в развитии вуза, значение которого заключается в создании необходимых условий и определённого научно-технического задела для успешного выполнения Программы в будущем.

5. Вовлеченность персонала вуза в реализацию программы

Программа НИУ становится для Пермского государственного технического университета действенным инструментом обновления и активизации деятельности всего коллектива вуза. По степени вовлеченности персонала в процесс реализации Программы работников университета целесообразно условно разделить на три группы:

I группа – активные участники программы (руководители подразделений, административно-управленческие работники, ведущие ученые, члены дирекций, советов по ПНР, рабочих групп и др.). Данная категория работников отличается инициативностью, ответственностью, творческим подходом, активно и систематически участвует в выполнении программы.

II группа – исполнители (из числа научно-педагогических и инженерно-технических работников, учебно-вспомогательного персонала, докторантов, аспирантов, студентов и др.). Для них характерно ответственное, добросовестное отношение к работе, выполнение конкретных заданий по выполнению мероприятий Программы.

III группа – другие работники университета, осведомленные о реализации Программы, принимающие эпизодическое участие в выполнении мероприятий.

По приблизительной оценке вовлеченность персонала в выполнение мероприятий Программы НИУ в 2010 году составляла: количество активных участников - свыше 250 человек; исполнителей – около 800 чел.; работников, эпизодически привлекаемых - более 1200 чел. Таким образом, в той или иной форме участия в реализации мероприятий Программы задействовано примерно две трети коллектива университета.

1.6. Участие внешних партнеров в реализации программы

В 2010 году продолжалась работа по развитию взаимовыгодных партнерских отношений с предприятиями и организациями региона.

Всего в 2010 году проводилась работа по 840 договорам на создание/передачу научно-технической продукции и оказание научных и технических услуг, включая государственные и муниципальные контракты, в том числе заключенным ранее 2010 года. Общий плановый объем договоров составил свыше 1091 млн. руб. Общая сумма поступлений по этапам 2010 года – 445,77 млн. руб. Количество переходящих договоров с 2009 года – 321 договор. В 2010 году в ПГТУ заключены и зарегистрированы 519 договоров (количество договоров, введенных в электронную базу на 30.12.2010 г.) с общим объемом поступлений по этапам 2010 года свыше 300 млн.руб.

Кроме того, в 2010 году ПГТУ проводил научно-исследовательские работы по заданию Федерального агентства по образованию (Министерства образования и науки РФ) в рамках АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы». По мероприятию 1 «Проведение фундаментальных исследований в рамках тематических планов» выполнялось 27 фундаментальных научно-исследовательских работ по приоритетным направлениям научных исследований университета. По мероприятию 2 «Проведение фундаментальных исследований в области естественных, технических и гуманитарных наук. Научно-методическое обеспечение развития инфраструктуры вузовской науки» выполнялось 8 работ. В 2010 году в ПГТУ выполнялось 29 грантов РФФИ с общим объемом финансирования 12,5 млн. руб. и по 6 грантов РГНФ на сумму 0,6 млн. руб.

В 2010 году расширился список основных стратегических партнеров университета. ПГТУ заключил 2 договора на проведение научно- исследовательских работ с государственной корпорацией «Российская корпорация нанотехнологий» (ГК «Роснанотех») с объемом финансирования в 2010 году – 19,5 млн. руб. По результатам открытого конкурса в рамках Постановления Правительства Российской Федерации № 218 "О мерах государственной поддержки развития кооперации российских высших учебных заведений и организаций, реализующих комплексные проекты по созданию высокотехнологичного производства" от 9.04.2010 университет заключил договоры на выполнение НИОКР с ОАО «Мотовилихинские заводы» и ОАО «Протон-Пермские моторы».

В 2010 году продолжалось взаимовыгодное сотрудничество с предприятиями Пермского края, традиционными стратегическими партнерами университета. С Нефтяной компанией «ЛУКОЙЛ» ПГТУ связывает многолетнее соглашение о сотрудничестве. В 2010 году проводилась работа по 46 хоздоговорам по заказу предприятий НК «ЛУКОЙЛ», в том числе 3 крупных договора с ООО «ЛУКОЙЛ - Западная Сибирь». Сумма общих поступлений по договорам с предприятиями НК «ЛУКОЙЛ» по этапам 2010 года составила 28,3 млн.руб. Продолжалась работа с крупными калийно-добывающими компаниями ОАО «Сильвинит» и ОАО «Уралкалий».

Традиционным стратегическим партнером университета является Администрация Пермского края.

В целом, к участию в реализации Программы НИУ в 2010 году были привлечены исполнительные и законодательные органы власти Пермского края, органы власти шести муниципалитетов, 24 крупных организаций и предприятий, 32 предприятий малого и среднего бизнеса, 3 академических и 4 отраслевых научных института.

Поступившие в 2010 году средства были израсходованы на приобретение уникального и дорогостоящего оборудования, необходимого для развития материальной базы учебно-научных лабораторий, создаваемых в рамках приоритетных направлений развития университета.

Стратегический партнер ПГТУ	Основание для финансирования	Объем финансирования в 2010 году (млн.руб.)	Направление использования средств финансирования
Администрация Пермского края	Соглашение о сотрудничестве	100,0
ОАО «Лукойл»	Соглашение о сотрудничестве, хоздоговоры	1,365

Развитие деятельности по договорам о стратегическом партнерстве университета и предприятий сопровождается созданием новых совместных подразделений. В 2010 году созданы новые структурные подразделения для реализации партнерского взаимовыгодного сотрудничества. На базе кафедры МСА создан научно-образовательный центр «Проблемы автоматизированных технологий и системной поддержки жизненного цикла наукоемкой продукции на предприятии «Протон – Пермские моторы» (НОЦ). На базе Горно-нефтяного факультета организован Консорциум ПГТУ - ООО "Уралстройпроект". Плодотворно развивается деятельность ранее созданных совместных подразделений. Прежде всего, института нефти и газа (НК ОАО «Лукойл»), института калия (ОАО «Уралкалий», ОАО «Сильвинит»), института авиадвигателестроения и газотурбинных технологий (ОАО «Авиадвигатель», ОАО «Пермские моторы»); института фотоники и оптоэлектронного приборостроения (ОАО «Пермская научно-производственная приборостроительная компания»).

В рамках реализации Программы НИУ в 2010 году проводились совместные работы с аппаратом Правительства Пермского края, администрацией губернатора Пермского края, администрацией города Перми. По заказу администраций городов, районных центров, поселков, городских и сельских поселений Пермского края проводились работы по 24 договорам в области разработки проектной документации схем территориального планирования и создания генерального плана поселения с общим объемом финансирования в 2010 году на сумму 12,7 млн.руб.

В 2010 году на кафедрах университета выполнялись научные исследования и работы по оказанию научных услуг по заказу иностранных предприятий. Работы по 12 договорам финансировались иностранными компаниями, по 30 договорам - российским юридическим лицом в интересах иностранной компании. В рамках международной научной программы проводились работы по совместному гранту РФФИ-Франция.

На конец отчетного периода ПГТУ осуществляет взаимодействие в рамках соглашений о сотрудничестве с 20 зарубежными образовательными и научно-исследовательскими учреждениями. Данный показатель увеличился по сравнению с 2009 годом на 30 %. Так, в 2010 году подписаны:

• соглашение о сотрудничестве с Университетом нефти и газа, г. Плоешть (Румыния);
• соглашение о сотрудничестве с Университетом г. Кавилам (Франция);
• соглашение о сотрудничестве с Белорусским государственным техническим университетом (БГТУ), г. Минск (Белоруссия);
• соглашение о сотрудничестве с Белорусским государственным университетом (БГУ), г. Минск (Белоруссия);
• договор о сотрудничестве с Азербайджанской государственной нефтяной академией, г. Баку (Азербайджан);
• протокол о намерениях между ПГТУ и компанией BESTLA CONSULTING E.U.R.L. (Франция).

Кроме того, по итогам взаимодействия с ДжорджиаТех (США) и университетами Израиля (Тель-Авивский университет, университет Технион, университетский центр Ариэль) определены направления и тематики совместной научной деятельности:

• совместные исследования в области стратегических материалов и технологий;
• реабилитационный тренажер для восстановления костной ткани нижней конечности после операции и травмы;
• разработка методов исследования структур и свойств полимерных нанокомпозитов на наноуровне материала с помощью атомно-силовой микроскопии;
• сингулярные решения теории упругости и их практические приложения;
• разработка методов математического моделирования и управления механическими и биомеханическими системами посредством собственных деформаций;
• кинематика и термодинамика сложных сред при конечных деформациях;
• аналитические, численные и экспериментальные исследования статических и динамических проблем несимметричной теории упругости;
• стохастические процессы деформирования и разрушения в многокомпонентных гетерогенных материалах;
• микро- и наномеханика твердых тел с изменяющейся внутренней структурой;
• экспериментально-теоретические исследования процессов деформирования и разрушения конструкционных и функциональных материалов;
• территориальное планирование.

Активно развивается сотрудничество с Техническим университетом г. Вена (Австрия) и Университетом прикладных наук г. Анхальт (Германия), в рамках которых в 2010 году прошли стажировку 6 человек, реализуются совместные научные работы по направлению «Урбанистика», ведется разработка 3 магистерских программ «двойных» дипломов.

7. Реализованные и подготовленные инновации в образовательной деятельности

Совершенствование образовательной деятельности университета неразрывно связано с освоением и внедрением в образовательную практику новых технологий и механизмов, которые способствуют повышению качества подготовки его выпускников.

Главной особенностью отчётного периода было то, что он оказался переходным. В соответствии с принятыми решениями все ВУЗы страны, в том числе ПГТУ, начиная с 2011 года переходят на уровневую подготовку и новые образовательные стандарты.

Ряд инноваций в ВУЗе был связан непосредственно с этими переходными процессами. В частности, разработана методика формирования в рамках приоритетных направлений развития (ПНР) университета прогнозной модели специалистов.

Прогнозная модель специалиста представляет собой комплекс общекультурных и профессиональных компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО), обеспечивающих выпускнику востребованность на рынке труда, готовность и способность на высоком уровне выполнять свои профессиональные обязанности, а также своевременную адаптацию в быстроменяющихся условиях современного производства.

Методика апробирована вузом, вчастности, при формировании целей современной инженерной подготовки (см. статью Стегния В.Н., Курбатовой Л.Н) и двух направлений подготовки в области аэрокосмической техники и металлургии (см. статьи Бульбовича Р.В., Зайцева Н.Н. и др.). Методика получила одобрение экспертов ИЦ ПКПС при НИТУ «МИСиС» и рекомендована к распространению в ведущих вузах России. Теоретические и практические основы методики изложены в следующих публикациях:

1. Стегний В.Н., Курбатова Л.Н. Исследование качеств инженера в контексте компетентностного подхода // Высшее образование в России.- 2010.- №5.- С. 95-102.
2. Бульбович Р.В., Зайцев Н.Н., Столбова И.Д. Анализ компетенций выпускника высшей школы в области аэрокосмической техники // «Инновации в образовании» – 2010. – № 4. – C. 4-13.
3. Столбова И.Д., Симонов Ю.Н. Формирование компетентностной модели выпускника высшей школы: учебное пособие. – Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2010. – 36 с.

В отчётном периоде разработана оригинальная методика проектирования инновационных образовательных программ на основе компетентностного подхода.

Для проектирования и оптимизации учебных планов УП ООП нового поколения разработана технология, включающая в себя три этапа: распределение трудоемкости между учебными дисциплинами и компетенциями, распределение учебных дисциплин по семестрам и нахождение наилучшего УП из набора вариантов, сформированных по различным эвристическим алгоритмам. Критерием оптимальности при поиске наилучшего варианта УП выступает степень удовлетворенности различных социальных групп (преподавателей, работодателей, студентов и т.д.).

Программный комплекс зарегистрирован в Федеральном институте промышленной собственности (ФИПС) Федеральной службы по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам (РосПатент) - получено свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ № 2010615096 от 9 августа 2010 г. (авторы: Котов С.С. и Столбова И.Д., правообладателем является ГОУ ВПО «Пермский государственный технический университет»).

Разработанный программный комплекс активно используется при обучении слушателей факультета повышения квалификации преподавателей в ПГТУ. На четвертой учебно-проектировочной сессии для руководителей и координаторов экспериментальных площадок Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов НИТУ «МИСиС», прошедшей 12 апреля 2010 г., «АРМ РКУП» получил одобрение и поддержку со стороны участников, в том числе: Костромского государственного университета, Дальневосточной государственной социально-гуманитарной академии, Московского государственного университета культуры и искусства, Московского государственного университета нефти и газа, Воронежского педагогического университета, Тверского государственного университета. АРМ передан представителям данных вузов для внедрения в практику проектирования ООП в рамках ФГОС ВПО.

В качестве подготовленной инновации в образовательной деятельности ПГТУ следует назвать разработку и первичную апробацию на Всероссийских конференциях, а также в публикациях в ведущих журналах методологии повышения качества подготовки научных кадров к инновационной деятельности (см. статьи Петрова В.Ю., Столбова В.Ю и др.). Основной идеей предлагаемой разработки является совершенствование системы отбора кандидатов в аспирантуру на первом этапе обучения с последующим формированием индивидуальных образовательных траекторий за счет увеличения элективных дисциплин. Теоретические и практические основы методологии изложены в следующих публикациях:

1. Петров В.Ю., Столбов В.Ю. Комплексная система критериев и индикаторов качества многоуровневой подготовки научных кадров // Сборник материалов Всероссийской конференции «Кадры высшей школы инновационной России: вызовы и решения». – Москва: МИРЭА, 2010. – С.49-54.
2. Матушкин Н.Н., Гитман М.Б. Отбор в аспирантуру как инновационный механизм повышения качества подготовки научных кадров // Сборник материалов Всероссийской конференции «Кадры высшей школы инновационной России: вызовы и решения». – Москва: МИРЭА, 2010. – С.55-58.
3. Ташкинов А.А. Инновационная структура университета // Высшее образование в России.- 2010.- №5.- С. 21-24.
4. Гитман М.Б. Роль элективных дисциплин в повышении качества подготовки аспирантов к инновационной профессиональной деятельности // Педагогическое образование и наука. - 2010.- №2.- С. 95-98.
5. Столбов В.Ю. Принципы и механизмы повышения качества подготовки научных кадров к инновационной  деятельности // Педагогическое образование и наука. - 2010.- №2.- С. 91-94.
6. Гитман М.Б., Гитман Е.К., Столбов В.Ю. Некоторые механизмы управления формированием готовности аспирантов к инновационной деятельности // Высшее образование в России.- 2010.- №5.- С. 34-39.

Еще одним инновационным проектом ПГТУ следует считать разработку и апробацию механизма взаимодействия между преподавателями-предметниками различных вузов России. Цель проекта - обмен передовым опытом. Форма проведения обмена – специально организованная

Интернет-конференция.

В ПГТУ первая Международная научно-практическая Интернет-конференция «Проблемы качества графической подготовки студентов в техническом вузе в условиях перехода на образовательные стандарты нового поколения» была проведена на базе кафедры «Дизайн, графика и начертательная геометрия» в феврале-апреле 2010г.

Интернет-конференция является сессионной и организована на сайте http://dgng.pstu.ru/conf2010/. Формами общения на конференции стали: размещение докладов зарегистрированных участников, организация дискуссий по докладам, организация круглых столов по обсуждению актуальных вопросов, обсуждение и голосование по принятию решения конференции. Общее число участников конференции составило 75 человек из 15 регионов России, Белоруссии и Украины, в числе которых были представители 22 вузов России и ближнего зарубежья.

1.8. Реализованные и подготовленные инновации в научно-исследовательской деятельности

Всего в 2010 году в ПГТУ проводилась работа по выполнению 840 договоров на создание/передачу научно-технической продукции и оказание научных и технических услуг, включая государственные и муниципальные контракты, в том числе по заключенным ранее 2010 года. Общий плановый объем договоров составил свыше 1091 млн. руб. Общая сумма поступлений по этапам 2010 года – 445,77 млн. руб. Количество переходящих договоров с 2009 года – 321 договор. В 2010 году в ПГТУ заключены и зарегистрированы 519 договоров (количество договоров, введенных в электронную базу на 30.12.2010 г.) с общим объемом поступлений по этапам 2010 года свыше 300 млн. руб.

К числу наиболее значимых инноваций в научно-исследовательской деятельности университета, подготовленных и реализованных в рамках ПНР вуза в отчётном году, относятся:

ПНР «Авиационное двигателестроение и газотурбинные технологии»

1. Технология восстановления титановых лопаток газотурбинных двигателей методом лазерной наплавки на установке LENS 850-R. В настоящий момент произведено восстановление 15-ти титановых лопаток для ОАО «Пермские моторы», производится их металлографический анализ. Разработка награждена серебряной медалью Х международного салона инноваций и инвестиций, г. Москва, 7-10 сентября 2010 г.
2. Исследование информационно-измерительных устройств и систем, реализуемых на нейронных структурах. Разработан пакет прикладных программ.
3. Программно-технический комплекс для повышения надежности и энергоэффективности электроэнергетических систем». Разработка награждена золотой медалью Х международного салона инноваций и инвестиций, г. Москва, 7-10 сентября 2010 г.
4. Информационно-аналитическая среда управления жизненным циклом электротехнического оборудования (на основе CALS-методологии). Пакет прикладных программ.
5. Автоматизированное рабочее место «ЭнергоСовет», позволяющее определять расход энергоносителей; рассчитывать затраты на топливно-энергетические ресурсы; формировать списки энергосберегающих мероприятий для обследуемых типов объектов; ранжировать выбранные мероприятия по критерию экономической эффективности. Пакет прикладных программ.
6. Технология переработки древесных отходов в тепловую и электрическую энергию посредством пиролиза и газогенерации. Технология готова к использованию.
7. Метод контроля качества сварных соединений трубопроводов из полимерноармированных труб. Разработка находится в стадии готового программного продукта и реализована НПО «РОС» г. Пермь в переносном 8-канальном программно-техническом комплексе «Камертон». Разработка награждена золотой медалью Х международного салона инноваций и инвестиций, г. Москва, 7-10 сентября 2010 г.
8. Финишное плазменное упрочнение инструментальных и конструкционных материалов. Разработка находится в стадии производственных испытаний.

ПНР «Добыча и переработка нефти, газа и полезных ископаемых»

1. Технологическая схема комплексного изучения и освоения территориально совмещенных месторождений калийных солей, нефти и газа. Внедряется, используется.
2. Вероятностно-статистическое обоснование инвестиционных проектов при поисках нефтегазовых месторождений по территории Пермского края.
3. Прогноз подтверждаемости структур, подготовленных сейсморазведкой к глубокому нефтепоисковому бурению.
4. Разработана методика оценки термодинамических условий начала интенсивного образования асфальтеносмолопарафиновых отложений (АСПО) в нефтедобывающих скважинах.
5. Научно-техническое обоснование методов и технологий экологически безопасной эксплуатации залежей нефти, территориально совмещенных с месторождениями калийных солей на территории Пермского края. Результаты переданы в Министерство образования и науки РФ.
6. Научное обоснование комплекса геолого-технических мероприятий по увеличению производительности нефтедобывающих скважин. Результаты переданы в Министерство образования и науки РФ.
7. Научное обоснование методов проектирования и оптимизации энергосберегающих технологий при эксплуатации нефтегазопромысловых систем. Результаты переданы в Министерство образования и науки РФ.
8. Повышение эффективности проведения и обработки результатов гидродинамических исследований нефтедобывающих скважин в карбонатных коллекторах. Результаты переданы в Министерство образования и науки РФ.
9. Технология получения карбоната кальция реактивной чистоты. Технология готова к внедрению.
10. Технология получения гексагидрата нитрата магния реактивной чистоты. Технология готова к внедрению
11. Газожидкостный реактор для получения окисленных нефтяных битумов. Разработка внедрена на технологической установке по производству нефтебитумов 19-10 в ООО «ЛУКОЙЛ-Пермнефтеоргсинтез».
12. Газлифтный смеситель сырья и сжатого воздуха для окислительных колонн в производстве нефтебитумов. Готов к внедрению.

ПНР «Наноиндустрия»

1. Технологический комплекс производства нано- ультрадисперсных материалов сжиганием газовзвесей порошков металлов. Создана и испытана экспериментальная технологическая установка для синтеза нано- и ультрадисперсных порошков оксидов металлов. Разработка награждена серебряной медалью Х международного салона инноваций и инвестиций, г. Москва, 7-10 сентября 2010 г.
2. Физико-химические процессы получения керамического материала функционального назначения на основе циркона. Результаты переданы в ЗАО «НТЦ «Бакор», г.Москва.
3. Разработка процессов получения наноструктурированных ионно-плазменных пленок с заданными свойствами. Результаты переданы в: ОАО «Пермское агрегатное объединение «Инкар», г.Пермь; ЗАО «Третий спецмаш», г.Пермь.
4. Разработка процессов получения слоистых композиционных материалов со сложноорганизованной поровой структурой, обладающих функциональными свойствами шумогашения и защиты от катастрофических разрушений газотурбинных двигателей. Результаты переданы в ВИАМ, г.Москва.
5. Формирование фуллеренсодержащих фаз в порошковых композициях на основе железа, структура и фазовый состав порошковых композиций железо – графит, железо – фуллерен С60, железо – углеродные нанотрубки. Получены опытные образцы.
6. Жаростойкий высокопористый ячеистый проницаемый каталитический блок - элемент в энергетических установках по получению экологически чистой энергии. Внедряется (организуется производство) совместно с ООО «Энергооборудование» г. Москва на территории Электрокабельного завода пос. Бавлены Владимирской области.
7. Технология нанесения износостойкого вакуумного покрытия для пар трения топливорегулирующего агрегата двигателя ПД-14. Технология готова к внедрению.
8. Технология нанесения защитного покрытия на основе нитрида титана на поверхности деталей изделия РСЗО. Технология готова к внедрению.
9. Универсальный модульный комплекс плазменных технологий «УМК-Плазма». Готов к внедрению.
10. Технология наноструктурирования системно легированных сплавов железа в условиях скоростного циклического термического воздействия. Разработана многокомпонентная система легирования. Разработаны различные варианты технологии термоциклической обработки (ТЦО) сталей с высоким уровнем диффузионной релаксации.
11. Системнолегированные низкоуглеродистые сплавы со структурой блочного наномартенсита и сверхвысокой конструкционной прочностью. Готовится к практическому использованию.
12. Разработка составов и технологии термической обработки валов винтовых забойных двигателей из низко-углеродистых мартенситных сталей. Результаты переданы в ООО «Радиус-Сервис»; оборудование для добывающих отраслей промышленности.
13. Технология производства длинномерных композиционных сверхпроводящих материалов для магнитных систем. Технология передана в ОАО «Чепецкий механический завод » и находится в стадии освоения.
14. Наноструктурирование материалов методами интенсивной пластической деформации. Техническое предложение.
15. Технология промышленного производства углеродных наноматериалов из генераторного газа древесных отходов. Технология была представлена на III международном форуме по нанотехнологиям «RUSNANOTECH – 2010»
16. Имитационная модель манипулирования нано-объектами при помощи атомно-силового микроскопа. Изготовлен рабочий прототип.

ПНР «Урбанистика»

1. Научное обоснование использования отходов нефтеперерабатывающих и металлургических предприятий для дорожно-строительных материалов. Используется в новом строительстве.
2. Разработка и организация производства принципиально новых бетонорезов с использованием энергии пороховых газов эксплуатационных патронов. Результаты переданы в ООО «Малое инновационное предприятие «Энергомашиностроение»
3. Технология получения строительной керамики из террикоников Кизеловского угольного бассейна. Разработан способ, рецептура. Результаты переданы в ООО «БаЕр».
4. Пространственно-аналитическая система «Urban Network Opportunities – University». Разработка награждена Дипломом Х международного салона инноваций и инвестиций, г. Москва, 7-10 сентября 2010 г.

1.9. Разработка новых образовательных стандартов и программ

В отчетном периоде выполнена комплексная работа по разработке и модернизации учебных программ, относящихся к ПНР университета:

ПНР «Авиационное двигателестроение и газотурбинные технологии»:

Основная образовательная программа подготовки магистров по направлениям:

1. 150300.68 «Прикладная механика»;
2. 150900.68 «Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств»;
3. 160100.68 «Авиа- и ракетостроение».

ПНР «Добыча и переработка нефти, газа и полезных ископаемых»:

Основная образовательная программа подготовки магистров по направлению:

1. 130100.68 «Геология и разведка полезных ископаемых».

ПНР «Наноиндустрия»:

Основная образовательная программа подготовки магистров по направлению:

1. 150100.68 «Материаловедение и технологии материалов», магистерская программа «Наноструктурные материалы и покрытия в нефтедобывающем машиностроении».

Основная образовательная программа подготовки специалистов на базе среднего профессионального образования по специальностям:

1. 240702.65 «Химическая технология полимерных композиций, порохов и твердых ракетных топлив».

2. 240406.65 «Технология химической переработки древесины».

Основная образовательная программа подготовки бакалавров по направлению:

3. 200600.62 «Фотоника и оптоинформатика;
4. 150900.62 «Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств».

ПНР «Урбанистика»:

Основная образовательная программа подготовки магистров

по направлению:

1. 270100.68 «Строительство», магистерская программа «Технологии управления недвижимостью».

За отчетный период было разработано 16 новых образовательных программ дополнительного профессионального образования.

Следует отметить программу повышения квалификации для опережающей подготовки кадров по ПНР «Наноиндустрия». В рамках государственного гранта «Разработка и апробация образовательной программы повышения квалификации и учебно-методического комплекса, ориентированных на инвестиционные проекты ГК «РОСНАНОТЕХ» в области производства гироскопов на волоконных светодиодах» (научный руководитель – первый проректор ПГТУ, д.ф-м.н., профессор А.А. Ташкинов, ответственный исполнитель – директор института фотоники и оптоэлектронного приборостроения, д.т.н., профессор В.П. Первадчук) в 2010 году состоялся первый выпуск слушателей. Выпускники прошли процедуру добровольной сертификации в соответствии с профессиональными стандартами в высокотехнологических отраслях промышленности. Целью данной сертификации была оценка качества подготовки выпускников. Данная процедура носила инновационный характер и была инициирована ОАО «Объединенная авиастроительная корпорация» (г.Москва). Все выпускники успешно прошли сертификационное испытание.

За отчетный период разработаны 4 рабочие программы по дисциплине «Деловой иностранный язык», призванные усилить фундаментальную подготовку магистров для международной деятельности. Рабочие программы находятся в стадии апробации. Ведется обучение 4-х групп магистров.

10. Развитие кадрового потенциала вуза

Выполнение Программы НИУ оказывает комплексное воздействие на университет, затрагивает все важнейшие стороны его жизнедеятельности. Вектор инновационно-преобразовательной деятельности вуза сознательно сориентирован на развитие его кадрового потенциала. Инновации затрагивают не только технологии преподавания, механизм управления кадрами, но и развитие профессиональных знаний, умений и навыков всех категорий работников и особенно занимающихся научно- педагогическим трудом. В настоящее время востребован преподаватель инновационно-исследовательского типа, для которого главной целью является не простая передача знаний, а формирование граждански зрелой, самообучающейся личности будущего специалиста, способной реализовать себя в условиях рыночной среды. В связи с этим одним из практических путей решения этой задачи стало развитие системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки научно-педагогических работников, административно-управленческого персонала и других категорий работников.

В соответствии с программой развития национального исследовательского университета в 2010 году велась интенсивная подготовка научно-педагогических кадров ПГТУ:

- ученая степень доктора наук присуждена 6 работникам вуза;

- ученая степень кандидата наук – 45;

- ученое звание профессора присвоено 4 работникам вуза;

- ученое звание доцента – 14.

В аспирантуре университета обучается 549 человек, в докторантуре – 46. Процент защитившихся в срок обучения в аспирантуре составляет 45,9%.

Прошли международную сертификацию на звание «Международный преподаватель инженерного ВУЗа» (International Engineering Educator ING-PAED IGIP) – 4 человека.

За рубежом прошли повышение квалификации 9 научно-педагогических работников, из них в форме:

• участия в международном семинаре по дистанционному обучению в Штутгарте (Германия) – 2 человека;
• участия в международном семинаре по теории и практике связей с общественностью «Актуальные деловые встречи в Европе» в Париже (Франция) – 2 человека;
• прохождение 3-х месячной научной стажировки в Научном центре университета г. Майнц (Германия) – 1 человек;
• прохождения 3-х месячной научной стажировки в Научном центре университета г. Бремен (Германия) – 1 человек;
• прохождения 2-х месячной научной стажировки в УПН Анхальт, г. Бернбург (Германия) – 1 человек;
• обучения по 72-х часовой программе «Стратегия в условиях неопределенности» в Университете экономики, Прага (Чехия) – 2 человека.

В российских учебных заведениях и научных центрах прошли повышение квалификации 23 человека, из них в форме обучения:

• по 72-х часовой программе «Диагностирование технологических устройств, применяемых на опасных производственных объектах химических, нефтехимических и нефтеперерабатывающих производств» ИПК Нефтехим г. Москва – 2 человека;
• по 72-х часовой программе «Технология дистанционного обучения» в Московском государственном лингвистическом университете – 4 человека;
• по 72-х часовой программе «Актуальные проблемы преподавания физики в ВУЗах России» в Московском авиационном институте (государственный технический университет) – 1 человек;
• по 72-х часовой программе «Инновационная деятельность в образовании» в Донском государственном техническом университете – 1 человек;
• по 72-х часовой программе «Современные технологии в образовании» в Белгородском государственном университете – 1 человек;
• по 72-х часовой программе «Современные педагогические технологии в вузе» Уральском государственном университете имени А.М. Горького – 1 человек;
• по 72-х часовой программе «Информационные технологии в преподавании начертательной геометрии, инженерной графики и компьютерной графики в МГТУ им. Н.Э.Баумана – 1 человек;
• по 72-х часовой программе «Основы информационной безопасности» в МГТУ им. Н.Э.Баумана – 1 человек;
• по 72-х часовой программе «Человек в контексте социально-политических проблем российского общества» в Уральском государственном университете имени А.М. Горького – 2 человека;
• по 72-х часовой программе «Инновационная деятельность преподавателя высшей школы» в Уральском государственном университете имени А.М. Горького – 1 человек;
• по 72-х часовой программе «История и философия науки» в Уральском государственном университете имени А.М. Горького – 1 человек;
• по 72-х часовой программе «Современные подходы к экологическому аудиту и сертификации систем управления окружающей среды» в Российском государственном социальном университете – 1 человек;
• по 72-х часовой программе «Управление большими системами-2010» в Удмуртском государственном университете – 2 человека;
• в Летней Школе перевода при Союзе переводчиков России г. Руза – 1 человек;
• по 120-ти часовой программе «Основы гештальт-терапии» в Московском гештальт-институте – 1 человек.

Без отрыва от работы прошли повышение квалификации

в г. Перми 9 человек, в том числе в форме:

• обучения по 72-х часовой программе «Местное самоуправление в России на современном этапе» в НОУ ВПО «Пермский институт муниципального управления» – 1 человек;
• обучения по 72-х часовой программе «Математические методы и модели в экономических процессах» в ИПК РМЦПК – 1 человек;
• обучения по 76-ти часовой программе «Налоги и налоговый учет» в ИПК РМЦПК – 1 человек;
• прохождения 3-х месячной научной стажировки в ООО «Геотехнологии» на тему «Статистическое обоснование палеотектонических построений» – 1 человек;
• прохождения 3-х месячной научной стажировки в ООО «Универсал-Сервис» на тему «Определение гидродинамических параметров продуктивных пластов на основе комплексной интерпретации промыслово-геофизических данных» – 1 человек;
• прохождения 3-х месячной научной стажировки в ООО «Геотехнологии» на тему «Новые методики построения цифровых геолого-технологических моделей» – 1 человек;
• прохождения 3-х месячной научной стажировки в ОАО КамНИИКИГС на тему «Методика генетического анализа нефтегазоносных комплексов» – 1 человек;
• прохождения 4-х недельной научной стажировки в ООО «Пермский картон» – 1 человек;
• прохождения 3-х месячной научной стажировки в ОАО КамНИИКИГС на тему «Литологические неоднородности Западноуральской зоны складчатости и прогноз нефтегазоносности» – 1 человек.

В ПГТУ прошли повышение квалификации 200 человек без отрыва от работы по 72-х часовым программам:

• «Формы и методы дистанционного обучения» – 27 человек;
• «Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза» – 73 человека;
• «Управление качеством обучения» – 77 человек;
• «Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы» – 23 человека.

Вложение средств в развитие кадрового потенциала в конечном итоге ведет к увеличению системного эффекта от реализации программы.

1.11. Укрепление материально-технического оснащения университета

Материально-техническое оснащение учебного и научного процесса предусматривало в 2010г. широкий комплекс работ по проведению модернизации лабораторного и аудиторного фондов:

• капитальный и текущий ремонт помещений, приобретение специализированной и лабораторной мебели;
• установку учебно-научного оборудования в отремонтированные помещения;
• прокладку силовых и слаботочных электросетей;
• выполнение мероприятий по обеспечению требований противопожарной безопасности и эргономики, санитарно-гигиенических условий и охраны труда.

Для осуществления данных работ, отличающихся особой трудо- и капиталоёмкостью, был составлен общеуниверситетский план-график проведения капитального и текущего ремонта аудиторий, осуществления других видов работ. Ремонт помещений проведен за счет средств софинансирования.

Завершен капитальный ремонт учебной аудитории №407 (корпус строительного факультета) с оснащением мультимедиийным оборудованием и аппаратно-программным комплексом общей стоимостью 2,8 млн. руб.

По ПНР «Авиационное двигателестроение и газотурбинные технологии» ведутся работы по разработке проетно-сметной документации на капитальный ремонт научно-исследовательских лабораторий для создания «Центра компетенций ПГТУ» и «Центра композиционных конструкций» в корпусе аэрокосмического факультета (по адресу: ул. Академика Королева,15).

Завершены работы по государственному контракту на поставку оборудования «Лабораторная установка для перемешивающей сварки трением» на сумму 87.8 млн.руб. Закончены демонтажные и подготовительные работы для размещения данного оборудования.

Для технических решений и передовых идей в области строительства и переоборудования научных и учебно-исследовательских лабораторий на сумму 0, 12 млн. руб. приобретен программный комплекс сметных расчетов «ГОССТРОЙСМЕТА 2.0 СТАНДАРТ» на 4 рабочих места для сметно-технического отдела университета, проведено обучение специалистов по данной программе с получением сертификатов.

Для совершенствования инфраструктуры и материально технической базы университета в сметно-техническом отделе в числе информационных ресурсов, обеспечивающих эффективное использование нормативной базы, приобретена на сумму 0,06 млн. руб. установлена информационно справочная система (ИСС «Строй-Ресурс»).

Для внедрения технических решений и передовых идей в области электронной торговли (в соответствии с законом ФЗ-94) был проведен семинар «Открытые аукционы на поставки товаров, выполнения работ (капитальный ремонт), оказания услуг на право заключения государственных контрактов для федеральных нужд» (с участием 7 человек). Внедрение системы открытых электронных аукционов позволяет более эффективно расходовать средства (израсходовано 0,04 млн. руб.).

В целом расходование средств софинансирования на развитие информационных ресурсов в сфере организации ремонта помещений за отчетный период составило 0, 23 млн. руб.

В рамках ФЦП для исследований и разработок, связанных с решением проблем создания продукции порошковой металлургии, выполнен комплекс работ по развитию Научно-образовательного центра по ПНР «Наноиндустрия»:

- разработана проектная документация на реконструкцию помещений для создания Научно-образовательного центра, проведена экспертиза проектной документации и техническое обследование (общая стоимость работ- 0,53 млн. руб.);

- 20.12.2010 г. завершены строительно-монтажные работы по реконструкции помещений Научно-образовательного центра по ПНР «Наноиндустрия» (корпус №4 по адресу: ул. Профессора Поздеева, 6) на сумму общую 7,1 млн. руб.;

- приобретено уникальное дорогостоящее оборудование на сумму

59,6 млн. руб.

Для реализации мероприятия «Развитие приборно-инструментальной составляющей инфраструктуры наноиндустрии» в рамках Федеральной целевой программы на 2010-2011 годы ведутся работы по подготовке аукционной документации на приобретение и монтаж уникального научного оборудования и приборов для оснащения Научно образовательного центра: автомайзер и дериватограф общей стоимостью 57,7  млн.руб.

Стремительное развитие компьютерной техники и других электронных средств, их активное использование в повседневной жизни университета привело к изменению форм и методов образования. В процессе обучения все больше и больше используются интерактивные формы, трудные для быстрого восприятия, но чрезвычайно наглядные и содержательные (зрительные образы, изображения и видеоряд), используются различные формы удаленного общения. Все это приводит к необходимости использования сложного современного оборудования.

В рамках реализации программы в течении 2010 года было приобретено оборудование обеспечивающее повышение качества учебной и научно-исследовательской деятельности, а также позволяющее производить опытные партии различной продукции (оборудования, материалов).

Всего приобретено оборудования на сумму 374.574 млн. руб. из которых 234.844 млн. руб. средства федерального бюджета, а остальные деньги в размере 139.729 млн. руб. были привлечены из дополнительных источников как софинансирование (средства бюджета Пермского края, стратегических партнёров университета ОАО «ЛУКОЙЛ», ОАО «Уралкалий», ОАО «Сильвинит» и других предприятий, а также внебюджетные средства вуза).

Данная сумма была потрачена на развитие материальной базы в рамках приоритетных направлений развития ВУЗа «Авиационное двигателестроение и газотурбинные технологии», «Добыча и переработка нефти, газа и полезных ископаемых»,.«Наноиндустрия», «Урбанистика», а также для приобретения вспомогательного оборудования.

На направление «Авиационное двигателестроение и газотурбинные технологии» было потрачено 151.641 млн. руб.

1) Создан Центр акустических исследований, разработки и производства композитных и звукопоглощающих авиационных конструкций в котором оборудуется Лаборатория композитных звукопоглощающих авиационных конструкций и технологий. На базе этого центра планируется проводить научно- исследовательские и хоз.-договорные работы с предприятиями г. Перми и Пермского края.

2) Создана лаборатория прототипирования. Оборудование планируется использовать для создания условий само-финансирования за счет выполнения хоз.- договорных работ, а также предоставления оборудования для использования другим подразделениям университета.

3) Лаборатория динамических испытаний материалов в Центре экспериментальной механики.

4) Дооснащены существующие учебно-исследовательские лаборатории кафедр «Автоматика телемеханика», «Микропроцессорные средства автоматизации».

На направление «Добыча и переработка нефти, газа и полезных ископаемых» было потрачено 35.301 млн. руб. Потраченные средства позволили:

1) Создать новую учебно-исследовательскую лабораторию диагностики нефтепромыслового оборудования и трубопроводных систем на кафедре «Бурение нефтяных и газовых скважин».

2) Сформировать лабораторию промышленной экологии на кафедре «Машины и аппараты производственных процессов» для проведения научно-исследовательских и хоз. договорных работ.

3) Оборудовать лабораторию построения современных систем стендовых испытаний на базе модульной реконфигурируемой архитектуры с использованием современных модулей сбора информации и управления исполнительными механизмами. Лабораторию предполагается использовать для направлений подготовки специалистов высшего образования: «Авиаракетостроение» (магистерская программа); «Проектирование композиционных материалов» (магистерская программа), «Интегрированные системы управления производством» (магистерская программа).

4) Дооборудовать учебно-исследовательские лаборатории кафедр «Разработка нефтяных и газовых месторождений», «Машины и аппараты» которые предназначены как обучения студентов так и проведения заказных научно-исследовательских работ.

На направление «Наноиндустрия» было истрачено 115.450 млн. руб. Истраченые средства пошли на создание Лаборатории перемешивающей сварки трением в Центре развития профессиональных компетенций в машиностроении;, а также дооснащение учебно-исследовательских лабораторий кафедр «Технологии машиностроения», «Порошкового материаловедения», «Технологии неорганических веществ». Продолжено формирования комплекса оборудования для проведения анализа оптических характеристик волоконных световодов и заготовок (Института фотоники и оптоэлектронного приборостроения Университета).

На направление «Урбанистика» было израсходовано 37.915 млн. руб. На эти средства удалось:

1) Создать научно-образовательную лабораторию мониторинга урбанизированных территорий для проведения учебных и заказных исследовательских работ связанных с анализом устойчивости грунтов.

2) Дооборудовать учебно-исследовательскую лабораторию "Интеллектуальное здание. Умный дом" (кафедра «Автоматика телемеханика»).

На вспомогательное оборудование было потрачено 34.266 млн. руб. Это позволило дооборудовать типографию университета, расширить возможности в сфере обработки твердотельных моделей с мелкой расчетной сеткой и повысить производительность вычислительного центра университета, дооборудовать оборудование приобретенное в рамках приоритетных направлений развития университета в 2009-10 годах и ранее в рамках национальной исследовательской программы управляющими и вычислительными модулями, оборудовать специальным оборудованием лекционные аудитории университета.

В 2010 году часть оборудования приобретается по двухгодичным контрактам. По таким контрактам в 2010 году были проплачены авансовые платежи в объеме 30%. В таблице с перечнем оборудования у оборудования приобретаемого таким образом не указана дата постановки на баланс и ввода в эксплуатацию. Среди такого оборудования: приборы для анализа параметров качества электрической энергии марки, комплект тепловизионного оборудования и др. (подробнее см. таблицу с перечнем оборудования).

На оборудование для развития информационно-коммуникационной инфраструктуры вуза было израсходовано 33,7 млн. руб.: дооборудование типографии университета, вычислительного центра университета, дооснащение оборудования, управляющего вычислительными модулями, дооборудование лекционных аудиторий университета и др.

В 2010 году часть оборудования приобретается по двухгодичным контрактам, по которым в 2010 году были произведены авансовые платежи в объеме 30%. В числе такого оборудования приборы для анализа параметров качества электрической энергии, тепловизионный комплекс и др.

Большое внимание в материально-техническом оснащении университета было уделено информационным продуктам, организации коллективного доступа к ним, обеспечению полнофункционального взаимодействия различных элементов IT-инфраструктуры вуза. В течение прошедшего года было организовано шесть классов-АРМ удаленного доступа к «тяжелым» инженерным пакетам ANSYS CFX, ABAQUS, StarCD, 3D S MAX, QFORM2D/3D, ANSYS Civl EN, FLUENT, входящим в состав программного обеспечения суперкомпьютера. Общее число рабочих мест в классах-АРМ достигло 120. Дальнейшая модернизация образовательных программ и, соответственно, развитие материально-технической базы было связано с заказами пермских предприятий, в том числе ОАО «Мотовилихинские заводы». Приобретено специализированное программное обеспечение ADAMS, AutoCad Inventor, AutoCad Vault. Оно предназначено для реализации образовательных программ ряда факультетов университета. Для развертывания этих программных продуктов подготовлен отдельный класс коллективного пользования на 15 рабочих мест, оснащенный графическими станциями. По заказам кафедр и научно-исследовательских подразделений университета выполнена поставка программного обеспечения «Математика», которое также развернуто на кластере университета и стало доступным для классов-АРМ.

В университете принята программа реализации концепции «тонкий клиент». На данном этапе приобретен сервер для ЦОД (центра обработки данных) общей стоимостью 8,5 млн. руб. ЦОД позволит в в дальнейшем перейти к построению единого информационного пространства университета.

1.12. Опыт университета, заслуживающий внимания и широкого распространения в системе высшей школы

В числе достижений университета, заслуживающих внимание и распространения в системе высшей школы, целесообразно указать опыт по организации организационной и финансовой поддержки соискателей, завершающих работу над диссертацией.

Повышение требований к подготовке специалистов на всех уровнях образования, в том числе послевузовского, предполагает обеспечение должного и устойчивого финансирования индивидуальных диссертационных исследований. С этой целью в университете внедрена система грантовой финансовой поддержки аспирантов, докторантов и сотрудников университета, завершающих работу над кандидатскими и докторскими диссертациями и разработан порядок организации отбора участников на соискание внутривузовских грантов на конкурсной основе.

Эта программа принята в целях оказания финансовой, информационной и другой поддержки аспирантам и докторантам и включает в себя приобретение приборов, расходных материалов, научной литературы для исследований, организацию командировок, публикаций работ, связанных с защитой диссертации. Грант предназначен для осуществления расходов, связанных с подготовкой к защите и защитой диссертации, и может быть использован в виде безналичных перечислений денежных средств за подготовку и издание монографий и других печатных материалов, за участие в актуальных научных конференциях, за экспертизу научной работы и на другие услуги юридических лиц, необходимые для завершения диссертации.

Система грантовой поддержки в университете успешно работает с 2004 года, а с началом реализации Программы НИУ ПГТУ она получила новый импульс в развитии. В 2009 году было выделено 16 грантов, из них 12 грантополучателей успешно защитили кандидатские и докторские диссертации. В 2010 году была расширена финансовая поддержка соискателей ученой степени кандидата и доктора наук. По приказу ректора на конкурсной основе гранты получили 29 человек на сумму 1млн.300 тыс. руб. Положительный эффект от такой программы заключается, в конечном счёте, в повышении качества диссертационных исследований и своевременной успешной защите диссертаций.

Положительный опыт, заслуживающий широкого распространения в системе высшего образования, связан с разработкой методики формирования прогнозной модели специалистов по приоритетным направлениям развития науки, техники и технологии.

Прогнозная модель специалиста представляет собой комплекс общекультурных и профессиональных компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО), обеспечивающих выпускнику востребованность на рынке труда, готовность и способность на высоком уровне выполнять свои профессиональные обязанности, а также своевременную адаптацию в быстроменяющихся условиях современного производства.

Методика апробирована вузом при определении целей современной инженерной подготовки и двух направлений подготовки в области аэрокосмической техники и металлургии.

1.13. Мероприятия по информационному сопровождению реализации программы

В ПГТУ разработаны и опробованы разнообразные технологии подготовки и размещения информационных материалов в электронных и печатных СМИ федерального и регионального уровня и рассчитанные на разные целевые группы населения. Данные PR-технологии активно используются в рамках информационного сопровождения реализации Программы НИУ.