Частное некоммерческое образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«НЕВСКИЙ ИНСТИТУТ ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ»
ОТЧЕТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
ЧАСТНОГО НЕКОММЕРЧЕСКОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НЕВСКИЙ ИНСТИТУТ ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ»
Санкт-Петербург
2011 г.
Оглавление содержания
Введение 3
1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 3
2. Система управления образовательным учреждением 4
4. Содержание подготовки по основным образовательным программам 11
5. Качество подготовки специалистов 23
6. Научно-исследовательская деятельность 34
7. Международное сотрудничество 43
8. Воспитательная работа и психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса 55
9. Внутривузовская система менеджмента качества 61
10. Финансовое обеспечение института 65
11. Общая оценка условий образовательного процесса 67
12. Приложения 70
Отчет о результатах самообследования
ЧНОУ ВПО «Невский институт языка и культуры»
Введение
Самообследование частного некоммерческого образовательного учреждения высшего профессионального образования «Невский институт языка и культуры» проведено на основании приказа ректора от 29.09.2010 г. № 40 (Приложение 1) в связи с предстоящей процедурой повторной аккредитации, планируемой на I семестр 2011/2012 уч./г..).
В соответствии с приказом для проведения самообследования образована комиссия во главе с первым проректором.
В процессе самообследования анализировались следующие вопросы:
- организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности;
- система управления институтом;
- структура подготовки специалистов;
- содержание подготовки выпускников;
- качество подготовки специалистов;
- научно-исследовательская деятельность;
- международное сотрудничество;
- материально-техническая база и др.
Структура представленного отчета о результатах самообследования института соответствует рекомендациям Рособрнадзора РФ.
1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности
По организационно-правовой форме «Невский институт языка и культуры» является частным некоммерческим образовательным учреждением высшего профессионального образования.
Образовательная деятельность ведется на основании лицензии Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки: серия АА № 001897 от 09 июля 2009 г. (рег. № 1888), предыдущая лицензия Министерства образования Российской Федерации: серия А № 156385 от 14 мая 2004 г. (рег. № 2328). ЧНОУ ВПО «НИЯК» имеет государственную аккредитацию Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки: свидетельство о государственной аккредитации серия АА № 002254 (рег. № 2214) от 09 июля 2009 г., предыдущее свидетельство об аккредитации Министерства образования Российской Федерации: серия АА № 000529 (рег. № 0508) от 06 марта 2007 г.
Институт является членом Учебно-методического объединения по образованию в области лингвистики по направлению подготовки специалистов, бакалавров и магистров
«Лингвистика» при МГЛУ, Учебно-методического объединения по образованию в области международных отношений при МГИМО (У) МИД России по направлениям подготовки специалистов, бакалавров и магистров «Регионоведение» и «Реклама и связи с
общественностью»; коллективным членом Санкт-Петербургского отделения Международной академии наук высшей школы (СПб.МАНВШ), Ассоциации негосударственных вузов России (АНВУЗ РФ); ассоциированным членом профессиональных сообществ: Российская ассоциация по связям с общественностью (РАСО), Российский союз переводчиков (РСП), Торгово-промышленная палата Санкт-Петербурга (ТТП СПб.)
Анализ выполнения лицензионных требований, проведенный комиссией по самообследованию, показал наличие необходимых организационно-правовых документов (устав, свидетельство о регистрации, лицензия, свидетельство о государственной аккредитации, государственные образовательные стандарты ВПО, учебные планы, учебные программы всех дисциплин и другие документы) для организации и ведения образовательной деятельности.
Контрольные нормативы в среднем по институту находятся в следующих пределах:
- предельная численность контингента обучающихся, приведенная к очной форме обучения (чел.) – 280 (контрольный норматив 500 человек);
- образовательный ценз педагогических работников - 66% лиц с учеными степенями и званиями среди профессорско-преподавательского состава, привлекаемого к ведению образовательного процесса по программам высшего профессионального образования (контрольный норматив – не менее 60 %);
- укомплектованность штатов педагогических работников: общая - 96 % (контрольный норматив – не менее 95 %), штатная - 71 % (контрольный норматив – не менее 50 %);
- оборудование учебных помещений и оснащенность учебного процесса библиотечно-информационными ресурсами находятся на уровне требований государственных образовательных стандартов, лицензионных требований и нормативов и обеспечивают возможности реализации образовательных программ;
- условия осуществления образовательного процесса соответствуют государственным и региональным требованиям в части строительных норм и правил. Санитарных и гигиенических норм; в вузе созданы условия, гарантирующие охрану здоровья студентов, преподавателей и сотрудников.
2. Система управления образовательным учреждением
Управление Институтом осуществляется в соответствии с действующим законодательством, нормативными актами Российской федерации в области образования и Уставом вуза. Для организационно-правового обеспечения образовательной деятельности институт располагает основным комплектом учредительной, нормативно-правовой и организационно-распорядительной документации.
Вся разработанная в вузе документация: положения о структурных подразделениях, о проведении текущего контроля успеваемости, о промежуточной и итоговой аттестации обучающихся и т.п.; правила внутреннего распорядка, должностные инструкции, организационные приказы и т.д., - соответствуют законам Российской Федерации «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Типовому положению об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) РФ и Уставу института.
Высшим органом управления Невского института языка и культуры является Попечительский совет, формируемый учредителями.
В соответствии с «Положением о Попечительском совете ЧНОУ ВПО «Невский институт языка и культуры» (Приложение 2) к компетенции Попечительского совета относятся:
- решение вопросов о внесении изменений и дополнений в Устав института;
- определение основных экономических и социальных направлений развития и деятельности института;
- выборы ректора;
- определение стоимости обучения, утверждение проекта бюджета института и контроль его исполнения;
- вопросы материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудования учебных помещений в соответствии с федеральными нормами и требованиями;
- установление льгот и видов материального поощрения студентам и сотрудникам института в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Руководство деятельностью института осуществляет ректор. Ректор представляет институт во всех учреждениях и организациях в соответствии с действующим законодательством и нормативными актами РФ.
Сформированы органы управления вузом: ученый совет, ректорат, учебно-методический совет.
Общее руководство деятельностью института осуществляет ученый совет, который проводит свои заседания, как правило, одни раз в месяц. Его решения утверждаются ректором (председателем ученого совета) и доводятся до сведения всех соответствующих подразделений. В состав ученого совета входят проректоры, деканы факультетов, заведующие кафедрами, руководители отдельных структурных подразделений, а также лица, выдвигаемые на заседаниях кафедр путем открытого голосования в порядке, определяемом «Положением об ученом совете института» (Приложение 3). Как правило, кафедра рекомендует в члены ученого совета ведущих преподавателей (профессоров и доцентов). В настоящее время ученый совет состоит из 23 человек, из них 18 человек с учеными степенями и званиями, в том числе 3 доктора наук, профессора.
Ученый совет вуза определяет основные направления совершенствования учебной, воспитательной, методической и научной работы, развития учебно-материальной базы, финансово-хозяйственной деятельности, осуществляет конкурсный отбор профессорско-преподавательского состава, принимает решения об открытии новых специальностей, утверждает учебные планы, план редакционно-издательской деятельности, рассматривает итоги ГАК, выступает с ходатайством о присвоении ученых званий преподавателям вуза. За последние 5 лет ученый совет представил 10 кандидатур на присвоение ученого звания доцента, из них 8 человек получили ученое звание доцента, 2 дела находится в процессе рассмотрения в ВАК.
Управление деятельностью института реализуется через работу ректората, деканатов, кафедр, других структурных подразделений. Для оперативного решения возникших проблем и задач по основным направлениям деятельности института проводятся совещания ректората, в состав которого, наряду с ректором, входят первый проректор, проректор по учебной работе, проректор по научной работе, проректор по международным связям, проректор по информационным технологиям, начальник инженерно-эксплуатационного управления, помощник ректора.
Непосредственное руководство методической работой в институте возложено на учебно-методический совет, который разрабатывает рекомендации по осуществлению и развитию методической работы в целом и по отдельным направлениям. В частности, учебно-методический совет совместно с кафедрами института определяет содержание и номенклатуру учебно-методической документации, осуществляет контроль ее подготовки и издания, проводит работу по контролю качества учебного процесса.
В соответствии с «Положением об учебно-методическом совете» (Приложение 4) его заседания проводятся один раз в два месяца. Руководит советом проректор по учебной работе. В его состав входят деканы, заведующие кафедрами, заведующий учебным отделом, заведующая библиотекой.
Одна из главных задач, которую решает учебно-методический совет совместно с ученым советом и ректором института, – повышение качества учебного процесса в соответствии с современными научно-методическими требованиями.
С этой целью внедряется комплексное обеспечение учебных дисциплин программными документами, методической документацией, обеспечивающей самостоятельную работу студентов, подготовку и разработку практикумов и тестовых материалов, позволяющих студенту самостоятельно произвести оценку своих знаний.
Контроль учебного процесса осуществляется в течение всего учебного года руководством института, членами учебно-методического совета и заведующей учебным отделом путем контрольных посещений занятий преподавателей, взаимопосещений и открытых лекций.
Особое значение для контроля педагогической деятельности имеет регулярное (дважды в год) проведение анкетирования студентов, которое дает возможность учебно-методическому совету, заведующим кафедрами, ректору принимать управленческие и методические решения по совершенствованию учебного процесса и подбору кадров института.
В структуре института 4 факультета, 8 кафедр, из них 3 выпускающие. Среди заведующих кафедрами 7 кандидатов наук, доцентов.
В состав вуза входят структурные подразделения, как непосредственно участвующие в образовательном и научном процессах, так и обеспечивающие их. Структурные подразделения сформированы в соответствии с Уставом института, их деятельность определяется положениями, принятыми ученым советом и утвержденными ректором.
Руководители структурных подразделений института планируют и организуют работу подчиненных лиц на основе соответствующих положений и должностных инструкций.
Замещение должностей в институте осуществляется в соответствии с действующим законодательством.
Анализ планов работы и протоколов заседаний руководящих органов института (ученого и учебно-методического советов, ректората) свидетельствует о том, что перечень рассматриваемых вопросов охватывает все направления деятельности вуза, соответствует его уставным целям и задачам.
Организационная структура ЧНОУ ВПО «НИЯК» (Приложение 5) и система его управления обеспечивают эффективное выполнение вузом возложенных на него функций как учреждения высшего профессионального образования в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом вуза.
Вместе с тем, требуют дальнейшего совершенствования система контроля учебного процесса, система внутреннего аудита исполнения поручений, а также выполнения решений Ученого совета.
3. Структура подготовки специалистов.
С 2007/08 учебного года в институте реализовывалась подготовка специалистов по следующим специальностям в рамках Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования: 030602 «Связи с общественностью», 031202 «Перевод и переводоведение», 032301 «Регионоведение», 080105 «Финансы и кредит».
В рамках реформы системы высшего профессионального образования в Российской Федерации (перехода вузов России на подготовку специалистов с высшим образованием по двухуровневой системе, введения в действие Федеральных государственных образовательных стандартов подготовки бакалавров и на основании приказа Минобрнауки РФ № 63 от 25.01.2010 г. «Соответствие направлений подготовки….») Ученый совет института 22 июня 2010 г. (протокол № 11) утвердил решение о переходе на подготовку бакалавров по основным образовательным программам ФГОС ВПО 3-го поколения начиная с 2010/11 учебного года (приказ ректора № 30 от 1 июля 2010 г.).
В 2010/11 уч. году прием в институт осуществлялся на ООП подготовки бакалавров по направлениям: 031600.62 «Реклама и связи с общественностью», 035700.62 «Лингвистика», 032000.62 «Зарубежное регионоведение».
Контингент студентов по годам, формам, специальностям и направлениям обучения представлен в таблице 3.1.
Таблица 3.1.
Контингент студентов по специальностям (направлениям)
за 2007/08 - 2010/11 учебные годы
| Nп/п | Название специальности (направления) | Количество студентов | |||
| 2007/08 учебный год | |||||
| ДО | ОЗО | ЗО | |||
| 1. | Перевод и переводоведение-031202 | 143 | 168 | - | |
| 2. | Связи с общественностью-030602 | 167 | 81 | 197 | |
| 3. | Регионоведение-032301 | 87 | - | - | |
| 4. | Финансы и кредит-080105 | 16 | - | 46 | |
| ИТОГО: | 413 | 249 | 243 | ||
| 2008/09 учебный год | |||||
| 1. | Перевод и переводоведение-031202 | 141 | 171 | - | |
| 2. | Связи с общественностью-030602 | 149 | 79 | 245 | |
| 3. | Регионоведени-032301 | 89 | - | - | |
| 4. | Финансы и кредит-080105 | 11 | - | 50 | |
| ИТОГО: | 390 | 250 | 295 | ||
| 2009/10 учебный год | |||||
| 1. | Перевод и переводоведение-031202 | 116 | 136 | - | |
| 2. | Связи с общественностью-030602 | 125 | 61 | 213 | |
| 3. | Регионоведени-032301 | 83 | - | - | |
| 4. | Финансы и кредит-080105 | 9 | - | 43 | |
| ИТОГО: | 333 | 197 | 256 | ||
| 2010/11 учебный год | |||||
| 1. | Перевод и переводоведение-031202 | 81 | 101 | - | |
| 2. | Связи с общественностью-030602 | 71 | 41 | 164 | |
| 3. | Регионоведени-032301 | 75 | - | - | |
| 4. | Финансы и кредит-080105 | - | - | 13 | |
| 5. | Лингвистика-035700.62 | 10 | 43 | ||
| 6. | Реклама и связи с общественностью-031600.62 | 2 | 2 | 26 | |
| 7. | Зарубежное регионоведение-032000.62 | 11 | - | - | |
| ИТОГО: | 250 | 187 | 203 | ||
Анализ данных, приведенных в табл. 1 показывает, что демографический кризис, наблюдаемый в последние годы, сказался на уменьшении контингента студентов, но востребованность студентами получения высшего образования по специальностям/направлениям института остается достаточно высокой.
Выпуск специалистов по аккредитованным специальностям за последние годы приведен в таблице 3.2.
Таблица 3.2.
Выпуск студентов по специальностям за 2007/08 - 2010/11 учебные годы
| Nп/п | Название специальности (направления) | Количество студентов | |||
| 2007/08 учебный год | |||||
| ДО | ОЗО | ЗО | |||
| 1. | Перевод и переводоведение-031202 | 22 | 24 | - | |
| 2. | Связи с общественностью-030602 | 33 | 13 | 37 | |
| 3. | Регионоведение-032301 | 15 | - | - | |
| 4. | Финансы и кредит-080105 | 5 | - | 10 | |
| ИТОГО: | 75 | 37 | 47 | ||
| 2008/09 учебный год | |||||
| 1. | Перевод и переводоведение-031202 | 28 | 21 | - | |
| 2. | Связи с общественностью-030602 | 18 | 15 | 25 | |
| 3. | Регионоведени-032301 | 8 | - | - | |
| 4. | Финансы и кредит-080105 | 10 | - | 16 | |
| ИТОГО: | 64 | 36 | 41 | ||
| 2009/10 учебный год | |||||
| 1. | Перевод и переводоведение-031202 | 8 | 32 | - | |
| 2. | Связи с общественностью-030602 | 17 | 9 | 50 | |
| 3. | Регионоведени-032301 | 9 | - | - | |
| 4. | Финансы и кредит-080105 | - | - | 13 | |
| ИТОГО: | 34 | 41 | 63 | ||
| 2010/11 учебный год (ожидаемый выпуск) | |||||
| 1. | Перевод и переводоведение-031202 | 22 | 19 | - | |
| 2. | Связи с общественностью-030602 | 17 | 20 | 35 | |
| 3. | Регионоведени-032301 | 18 | - | - | |
| 4. | Финансы и кредит-080105 | - | - | 13 | |
| 5. | Лингвистика-035700.62 | - | |||
| 6. | Реклама и связи с общественностью-031600.62 | ||||
| 7. | Зарубежное регионоведение-032000.62 | - | - | ||
| ИТОГО: | 57 | 39 | 48 | ||
В рамках программ дополнительного образования «Повышение квалификации по профилю основных профессиональных образовательных программ» институтом за отчетный период было реализовано 7 программ повышения квалификации, которые закончили 156 слушателей различных предприятий и организаций Санкт-Петербурга и других регионов России. Сведения о программах повышения квалификации и контингенте слушателей представлены в таблице 3.3.
Таблица 3.3.
Сведения по программам
дополнительного профессионального образования (2007-2010гг)
| Название программы | Код специа-льности | Контингент | Вид квалифи-кационного документа | Номер лицен- зии | Тип прог- раммы | Кол-во слуша-телей в группе | Нормативная трудоемкость программы | Год обуче- ния |
| Переводчик в профессиональной сфере (Связи с общественностью) | 031202 | Выпускники ВУЗа | Дополнительное; Свидетельство | Повы-шение квалификации | 3 | 125 | 2007 | |
| Переводчик в профессиональной сфере (Связи с общественностью) | 031202 | Выпускники ВУЗа | Дополнительное; Свидетельство | Повы-шение квалификации | 9 | 125 | 2008 | |
| Организация учебного процесса на основе современных образовательных технологий | 080507 | Руководители и специалисты организаций и предприятий | Дополнительное; Удостоверение | 001897 09|07|2009 06|05|2012 | Повы-шение квалификации | 4 | 72 | 2009 |
| Организация учебного процесса на основе современных образовательных технологий | 080507 | Руководители и специалисты организаций и предприятий | Дополнительное; Удостоверение | Повы-шение квалификации | 6 | 72 | 2009 | |
| Преподавание иностранного языка | 031202 | Руководители и специалисты организаций и предприятий | Дополнительное; Удостоверение | Повы-шение квалификации | 16 | 72 | 2009 | |
| Оптимизация деятельности деканата современного вуза | 080507 | Руководители и специалисты организаций и предприятий | Дополнительное; Удостоверение | Повы-шение квалификации | 20 | 72 | 2009 | |
| Мастерство устного перевода | 031202 | Руководители и специалисты организаций и предприятий | Дополнительное; Удостоверение | Повы-шение квалификации | 14 | 72 | 2009 | |
| Организация учебного процесса: новые информационные технологии в преподавании английского языка | 080507 | Руководители и специалисты организаций и предприятий | Дополнительное; Удостоверение | Повы-шение квалификации | 9 | 72 | 2010 | |
| Технический перевод | 031202 | Руководители и специалисты организаций и предприятий | Дополнительное; Удостоверение | Повы-шение квалификации | 18 | 72 | 2010 | |
| Кафедра иностранных языков в неязыковом вузе | 031202 | Руководители и специалисты организаций и предприятий | Дополнительное; Удостоверение | Повы-шение квалификации | 8 | 72 | 2010 | |
| Оптимизация деятельности деканата современного вуза | 080507 | Руководители и специалисты организаций и предприятий | Дополнительное; Удостоверение | Повы-шение квалификации | 8 | 72 | 2010 | |
| Мастерство устного перевода | 031202 | Руководители и специалисты организаций и предприятий | Дополнительное; Удостоверение | Повы-шение квалификации | 13 | 72 | 2010 | |
| Организация учебного процесса в вузе: двухуровневое и модульное обучение, кредитные системы, компетентностный подход | 080507 | Руководители и специалисты организаций и предприятий | Дополнительное; Удостоверение | Повы-шение квалификации | 19 | 72 | 2010 | |
| Технический перевод | 031202 | Руководители и специалисты организаций и предприятий | Дополнительное; Удостоверение | Повы-шение квалификации | 9 | 72 | 2010 |
В конце 2010 г. институтом получена лицензия на право ведения образовательной деятельности по дополнительной общеобразовательной программе «Русский язык как иностранный». В настоящее время по данной программе обучаются 15 слушателей.
В июне 2011 г. институт получил лицензию на реализацию образовательной программы для получения дополнительной профессиональной квалификации «Преподаватель высшей школы». С 2011/2012 учебного года начнется осуществление этой программы также в рамках факультета дополнительных образовательных программ. При успешном завершении обучения и защите выпускной квалификационной работы обучающиеся получат документ государственного образца, дающий право ведения профессиональной деятельности в соответствии с профилем образовательной программы.
Географическая структура контингента студентов.
Как видно из приведенных схем, основной контингент студентов института представляет собой жителей различных регионов России (46%). На втором месте – жители Санкт-Петербурга (39%). В то же время, если контингент петербуржцев является стабильным (за исключением 2009/10уч.г.), то контингент студентов из регионов России подвержен значительным колебаниям, что связано с нестабильностью работы института по привлечению данной категории студентов и нестабильностью экономического положения в регионах. По востребованности специальностей/направлений подготовки петербуржцы (в основном обучаются по очной форме) выбирают «Перевод и переводоведение», «Регионоведение» и, в меньшей степени, «Связи с общественностью».
Иногородние студенты (в основном обучаются по заочной форме) отдают предпочтение специальности «Связи с общественностью», т.к. специалисты данного профиля востребованы региональными и муниципальными структурами (судя по запросам о подтверждении документов об образовании, поступающим из Приволжского, Уральского и Сибирского округов).
4. Содержание подготовки по основным образовательным программам (ООП)
Рабочие учебные планы по всем реализуемым специальностям разработаны на основе государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (ГОС ВПО) с учетом примерных учебных планов, рекомендованных соответствующими УМО.
Рабочие учебные планы включают четыре основных цикла учебных дисциплин в соответствии с рекомендуемым объемом часов по ГОС ВПО. Национально-региональный (вузовский) компонент и дисциплины по выбору студентов содержательно дополняют дисциплины федерального компонента. Все учебные планы согласованы с кафедрами института, рассмотрены на заседании Ученого совета 19 апреля 2011 г. (протокол № 9) и утверждены ректором института (приказ № 18/1 от 16 мая 2011 г.).
Анализ соответствия учебного плана требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 350400 «Связи с общественностью» от 14.03.2000 г. представлен в таблице 4.1.:
Таблица 4.1.
| № п/п | Наименование циклов дисциплин и видов учебной работы студента | Часов, недель по ГОС | Часов, недель по учебному плану | Отклонение |
| 1 | ГСЭ | 1800ч. | 1800ч. | Нет |
| 2 | ЕН | 400ч. | 396ч. | -1% |
| 3 | ОПД | 5100ч. | 5100ч. | нет |
| 4 | ДС | 900ч. | 900ч. | нет |
| 5 | ДФД | 872ч. | 872ч. | нет |
| 6 | Аудиторных часов в неделю | Не более 27ч. | 23,9ч. | нет |
| 7 | Практики | 16 | 16 | нет |
| 8 | Кол-во курсовых работ | 5 | ||
| 9 | Среднее кол-во экзаменов в год | 6 | ||
| 10 | Среднее кол-во зачетов в год | 13,6 | ||
| 11 | Кол-во учебных недель | 168 | 163 | -3% |
| 12 | Каникулы | 50 нед. | 50 нед. | нет |
| 13 | Подготовка к защите выпускной работы | 8-16 нед. | 11 нед. | нет |
Согласно учебному плану от общего количества часов аудиторные занятия составляют 47,4%, самостоятельная работа студентов - 45,5%, контроль самостоятельной работы - 7,1%.
Анализ соответствия учебного плана требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 350300 «Регионоведение» от 14.03.2000 г. представлен в таблице 4.2.:
Таблица 4.2.
| № п/п | Наименование циклов дисциплин и видов учебной работы студента | Часов, недель по ГОС | Часов, недель по учебному плану | Отклонение |
| 1 | ГСЭ | 1800ч. | 1800ч. | нет |
| 2 | ЕН | 400ч. | 400ч. | нет |
| 3 | ОПД | 5100ч. | 5100ч. | нет |
| 4 | ДС | 900ч. | 900ч. | нет |
| 5 | ДФД | 872ч. | 872ч. | нет |
| 6 | Аудиторных часов в неделю | Не более 27ч. | 22,4ч. | нет |
| 7 | Практики | 8-16 | 8 | нет |
| 8 | Кол-во курсовых работ | 4 | ||
| 9 | Среднее кол-во экзаменов в год | 6,8 | ||
| 10 | Среднее кол-во зачетов в год | 11,4 | ||
| 11 | Кол-во учебных недель | 168 | 174 | +3,6% |
| 12 | Каникулы | 50 нед. | 50 нед. | нет |
| 13 | Подготовка к защите выпускной работы | 8-16 нед. | 8 нед. | нет |
Согласно учебному плану от общего количества часов аудиторные занятия составляют 47,4%, самостоятельная работа студентов - 44,5%, контроль самостоятельной работы - 8,1%.
Анализ соответствия учебного плана требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста 620100 «Лингвистика и межкультурная коммуникация» по специальности 022900 «Перевод и переводоведение» от 14.03.2000 г. представлен в таблице 4.3:
Таблица 4.3.
| № п/п | Наименование циклов дисциплин и видов учебной работы студента | Часов, недель по ГОС | Часов, недель по учебному плану | Отклонение |
| 1 | ГСЭ | 1800ч. | 1800ч. | нет |
| 2 | ЕН | 400ч. | 398ч. | -0,5% |
| 3 | ОПД | 3600ч. | 3586ч. | -0,4% |
| 4 | СД | 4658ч. | 4600ч. | -1,2% |
| 5 | ФТД | 450ч. | 450ч. | нет |
| 6 | Аудиторных часов в неделю | Не более 27ч. | 25,7ч. | нет |
| 7 | Практики | 8 | 8 | нет |
| 8 | Кол-во курсовых работ | 1 | ||
| 9 | Среднее кол-во экзаменов в год | 7,2 | ||
| 10 | Среднее кол-во зачетов в год | 12,8 | ||
| 11 | Кол-во учебных недель | 192 | 192 | нет |
| 12 | Каникулы | 50 нед. | 50 нед. | нет |
| 13 | Подготовка к защите выпускной работы | 10 нед. | 10 нед. | нет |
Согласно учебному плану от общего количества часов аудиторные занятия составляют 44,4%, самостоятельная работа студентов - 49,5%, контроль самостоятельной работы - 6,1%.
Анализ соответствия учебного плана требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060400 «Финансы и кредит» от 14.03.2000 г. представлен в таблице 4.4:
Таблица 4.4.
| № п/п | Наименование циклов дисциплин и видов учебной работы студента | Часов, недель по ГОС | Часов, недель по учебному плану | Отклонение |
| 1 | ГСЭ | 1800ч. | 1800ч. | нет |
| 2 | ЕН | 1400ч. | 1400ч. | нет |
| 3 | ОПД | 1800ч. | 1836ч. | +1,02% |
| 4 | СД | 2758ч. | 2758ч. | нет |
| 5 | ФТД | 450ч. | 450ч. | нет |
| 6 | Аудиторных часов в неделю | Не более 27ч. | 24,1ч. | нет |
| 7 | Практики | 12 | 12 | нет |
| 8 | Кол-во курсовых работ | 5 | ||
| 9 | Среднее кол-во экзаменов в год | 6,2 | ||
| 10 | Среднее кол-во зачетов в год | 8,4 | ||
| 11 | Кол-во учебных недель | 186 | 186 | нет |
| 12 | Каникулы | 50 нед. | 50 нед. | нет |
| 13 | Подготовка к защите выпускной работы | 12 нед. | 12 нед. | нет |
Согласно учебному плану от общего количества часов аудиторные занятия составляют 48,6%, самостоятельная работа студентов - 49,5%, контроль самостоятельной работы - 1,9%.
Анализ вышеприведенных таблиц свидетельствует о том, что реализуемые в институте ООП подготовки специалистов удовлетворяют требованиям ГОС ВПО.
По всем дисциплинам учебных планов подготовки специалистов разработаны и имеются в наличии учебно-методические комплексы (УМК), включающие в себя все необходимые разделы, рекомендованные нормативными документами Минобрнауки РФ. Одним из основных разделов УМК является рабочая учебная программа.
В рабочих учебных программах сформулированы: цели и задачи изучаемой дисциплины, организационно-методические указания студентам, содержание дисциплины, тематический план, темы курсовых и контрольных работ, примерные вопросы к экзамену (зачету), список основной и дополнительной литературы, примерное распределение аудиторного времени по темам и видам занятий.
Требования к уровню освоения дисциплины отражены в учебных программах и реализуют общие и конкретные требования, изложенные в государственных образовательных стандартах, а также в целях основных образовательных программ.
Рабочие учебные планы подготовки бакалавров (2010 г.) разработаны на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС ВПО) нового поколения. При этом учитывалось содержание примерных учебных планов (при их наличии). Откорректированные учебные планы были рассмотрены на заседании Ученого совета (Протокол № 9 от 19 апреля 2011 г.) и утверждены приказом ректора института (Приказ № 18/1 от 19 апреля 2011 г.). Разработанные рабочие учебные планы были подвергнуты автоматизированному анализу по программе GosInsp Информационно-методическим центром анализа Рособрнадзора.
Анализ соответствия учебного плана требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 035700 «Лингвистика» (профиль «Перевод и переводоведение») от 20.05.2010 г. квалификация «Бакалавр» представлен в таблице 4.5.:
Таблица 4.5.
| № п/п | Наименование циклов дисциплин и видов учебной работы студента | Зачетных единиц (ЗЕ) по ФГОС | Зачетных единиц (ЗЕ) по учебному плану | Отклонение |
| 1 | ГСЭ | 25-35 ЗЕ | 32 ЗЕ | нет |
| 2 | ЕН | 8-18 ЗЕ | 14 ЗЕ | нет |
| 3 | П | 178-185 ЗЕ | 177 ЗЕ | нет |
| 4 | Лекции в % от аудиторной нагрузки | Не более 30% | 26,2% | нет |
| 5 | Аудиторных часов в неделю | Не более 27ч. | 24,9ч. | нет |
| 6 | Учебно-производственная практика | 6 ЗЕ | 6 ЗЕ | нет |
| 7 | Среднее кол-во экзаменов в год | 6,5 | ||
| 8 | Среднее кол-во зачетов в год | 13,8 | ||
| 9 | Итоговая государственная аттестация | 9 ЗЕ | 9 ЗЕ | нет |
Анализ соответствия учебного плана требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 031600 «Реклама и связи с общественностью» от 29.03.2010 г. квалификация «Бакалавр» представлен в таблице 4.6.:
Таблица 4.6.
| №п/п | Наименование циклов дисциплин и видов учебной работы студента | Зачетных единиц (ЗЕ) по ФГОС | Зачетных единиц (ЗЕ) по учебному плану | Отклонение |
| 1 | ГСЭ | 55-65 ЗЕ | 61 ЗЕ | нет |
| 2 | ЕН | 10-20 ЗЕ | 12 ЗЕ | нет |
| 3 | П | 120-130 ЗЕ | 129 ЗЕ | нет |
| 4 | Лекции в % от аудиторной нагрузки | Не более 40% | 61% | существенное |
| 5 | Аудиторных часов в неделю | Не более 27ч. | 25,2ч. | нет |
| 6 | Учебно-производственная практика | 20-30 ЗЕ | 21 ЗЕ | нет |
| 7 | Среднее кол-во экзаменов в год | 6 | ||
| 8 | Среднее кол-во зачетов в год | 10,75 | ||
| 9 | Итоговая государственная аттестация | 10-15 ЗЕ | 15 ЗЕ | нет |
Анализ соответствия учебного плана требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 032000 «Зарубежное регионоведение» от 22.12.2009 г. квалификация «Бакалавр зарубежного регионоведения со знанием иностранных языков» представлен в таблице 4.7.:
Таблица 4.7.
| №п/п | Наименование циклов дисциплин и видов учебной работы студента | Зачетных единиц (ЗЕ) по ФГОС | Зачетных единиц (ЗЕ) по учебному плану | Отклонение |
| 1 | ГСЭ | 70-80 ЗЕ | 73 ЗЕ | нет |
| 2 | ЕН | 5-15 ЗЕ | 14 ЗЕ | нет |
| 3 | П | 105-115 ЗЕ | 115 ЗЕ | нет |
| 4 | Лекции в % от аудиторной нагрузки | Не более 40% | 53,3% | существенное |
| 5 | Аудиторных часов в неделю | Не более 27ч. | 27,6ч. | +2.2% |
| 6 | Учебно-производственная практика | 20-30 ЗЕ | 21 ЗЕ | нет |
| 7 | Среднее кол-во экзаменов в год | 6,5 | ||
| 8 | Среднее кол-во зачетов в год | 13,8 | ||
| 9 | Итоговая государственная аттестация | 15 ЗЕ | 15 ЗЕ | нет |
Как видно из таблиц 4.6. и 4.7. в строке 4 (Лекции в % от аудиторной нагрузки) наблюдается существенное отклонение (в сторону увеличения) от требований соответствующих ФГОС ВПО. В окончательных вариантах рабочих учебных планов по этим направлениям подготовки указанные отклонения были скорректированы за счет увеличения доли практических занятий и занятий, проводимых в интерактивной форме.
При разработке УМК дисциплин учебных планов подготовки бакалавров учитывался компетентностный подход, заложенный в ФГОС ВПО. Поэтому в учебных рабочих программах нашли отражения знания умения, навыки и компетенции, приобретаемые студентом при изучении конкретной дисциплины в рамках перечня компетенций, которыми должен обладать специалист, получивший высшее образование в данном направлении.
В институте ведется ежегодная организационная и методическая модернизация рабочих учебных программ с точки зрения их соответствия современным достижениям науки, требованиям рынка труда, развитию современных педагогических технологий.
Одним из существенных аспектов становления специалиста с высшим профессиональным образованием при обучении по той или иной ООП являются учебные практики, организация и проведение которых регламентируются нормативными документами Минобрнауки РФ и «Положением о порядке проведения практики студентов в ЧНОУ ВПО НИЯК» (Приложение 6).
Учебная практика в зависимости от специальности/направления подготовки студентов проводится на предприятиях, в бизнес структурах и компаниях, общественных организациях и организациях культуры, информационных агентствах и СМИ и т.д.
Студенты направляются на практику в соответствующие организации, с которыми институт имеет долгосрочные договора на данный вид сотрудничества. Кроме этого, некоторые студенты самостоятельно находят для себя организации для прохождения практики, при этом институт заключает с данной организацией срочный договор.
Учебная практика организована в соответствии с индивидуальными заданиями студентов. По завершении практики студенты получают отзыв руководителя практики от предприятия/организации, готовят отчет и защищают его перед кафедральными комиссиями.
Перечни организаций, обеспечивающих прохождение практики студентов по соответствующей специальности/направлению подготовки, и долгосрочных договоров с организациями приведен в таблице 4.8.:
Таблица 4.8.
Организации-партнеры,
регулярно предоставляющие места практик для студентов НИЯК
| Специальность | Места практик | Наличие договоров на практику на сотрудничество, в том числе, прохождение практики |
| Связи с общественностью | Бизнес: структурные подразделения ОАО «Газпром» (ГазпромТрансгаз Югорск, ГазпромТрансгаз Сургут, Тюменьтрансгаз, Газпром Добыча Надым), «Российские железные дороги» (Октябрьская дорога), Пивоваренная компания «Балтика» Администрации городов: СПб, Югорск, Находка, Петрозаводск Коммуникационные и рекламные агентства: Global Point, SPN Ogilvy, BC Communications, Promaco, «Твин-Медиа» (организатор фестиваля «Ночь пожирателей рекламы» в РФ) Информационные агентства и СМИ: «Агентство развития свободы информации, «Росбалт», «Балтийская информационная группа» (газеты «Невское время», «Вечерний Петербург, «Смена», радио «Балтика», телеканал «СТО»), ПТВ (телевидение в маршрутках), Журналистский центр международного сотрудничества и др. Общественные организации: «Родительский мост», «Центр развития общественных организаций», Центр экологических экспертиз «Эком», «Первая СПб гуманитарно-технологическая корпорация» и др. Организации культуры: Библиотека им. Маяковского, Публичная библиотека, Международный кинофестиваль спортивных и туристических фильмов «Золотая вершина», Ленфильм, Кинокомиссия СПб, туристическая компания «Эклектика» и др. | Журналистский центр международного сотрудничества 01.09.2008-30.06.2011 ООО «Первая Санкт-Петербургская Гуманитарно-технологическая корпорация» 01.09.2009-01.09.2014 Фонд делового и профессионального образования СПб ТПП 01.11.2006-01.11.2011 ООО «Медильер» 20.05.2009-30.06.2012 ООО «Медильер-Дент» 20.05.2009-30.06.2012 |
| Перевод и переводоведе- ние | Отели: Амбассадор, Невский Палас, Рэдиссон САС. Образование: СПб Университет растительных полимеров, ИНЖЭКОН, Театрально-лингвистическая школа «Инглиш-сити, «Denis School», Центр Международных Обменов «Синдбад», «English First», НИЯК Переводческие компании: «Ди Гамма», «ЭГО Транслейтинг», «Транс-Атлантик (судебные переводы), «Провербум» Туризм: «Консьерж-Сервис (комплекс услуг для зарубежных туристов), Центр въездного туризма Культура: Международный кинофестиваль спортивных и туристических фильмов «Золотая вершина» СМИ: научно-исследовательский журнал «ЮТ Надежда» Предприятия: (технический перевод): ЦНИИ им. Крылова Государственные структуры: СПБ Торгово-промышленная палата, Финско-Российская торговая палата | Издательский дом «Корвус» 01.09.2008-30.06.2011 Фонд делового и профессионального образования СПб ТПП 01.11.2006-01.11.2011 СПб представительство Корпорации «Американские Советы по Международному Образованию» АСПРЯЛ/АКСЕЛС 01.09.2008-30.06.2013 |
| Регионоведе- ние | Государственные структуры: СПБ Торгово-промышленная палата, Комитет по внешним связям Администрации СПб, Межпарламентская ассамблея государств-участников СНГ, Центральный государственный архив научно-технической документации, Центральный государственный архив литературы и искусств Туризм: Центр въездного туризма, Центр Международных Обменов «Синдбад» Бизнес: СПб филиал ОАО «СОГАЗ» Исследовательские организации и СМИ: журнал «ЮТ Надежда», Леонтьевский центр, Ассоциация международного сотрудничества | ООО «ЮТ Надежда» 01.09.2007 – 2011 СПб филиал ОАО «СОГАЗ» 08.11.2007-2012 СПб представительство Корпорации «Американские Советы по Международному Образованию» АСПРЯЛ/АКСЕЛС 01.09.2008-30.06.2013 |
Информационно-методическое обеспечение учебного процесса по всем реализуемым специальностям соответствует лицензионным требованиям. Каждый обучающийся обеспечен основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для организации образовательного процесса по всем дисциплинам реализуемых профессиональных образовательных программ.
Библиотечно-информационный центр (БИЦ) комплектуется современной учебной, учебно-методической, научной и справочной литературой. В читальном зале имеются энциклопедии, словари, справочники, периодические издания и электронные учебники.
Библиотечно-информационный центр в целом удовлетворяет требованиям Министерства образования России от 11.04.2001 г. № 1623 «Об утверждении минимальных нормативов обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части касающейся библиотечно-информационных ресурсов».
Общий фонд БИЦ составляет - 52260 экземпляров, в том числе обязательной учебно-методической литературы - 47572 экземпляров. Объем фонда основной учебной литературы с грифом Минобразования России, других федеральных органов исполнительной власти, имеющих в ведении высшие учебные заведения, и учебно-методических объединений вузов России составляет по блоку гуманитарных и социально-экономических дисциплин – 67,3%; общих математических и естественно-научных дисциплин – 62,5%; общепрофессиональных и специальных дисциплин – 65,2%.
С учетом степени устареваемости литературы фонд библиотечно-информационного центра укомплектован изданиями основной учебной литературы, вышедшей за последние 5 лет: по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин - на 82,3%, циклу специальных дисциплин - 94,1%; вышедшими за последние 10 лет: по циклу общих математических и естественно-научных дисциплин - на 89,5%, общепрофессиональных дисциплин - на 88,2%.
Обеспечение обучающихся дополнительной литературой составляют официальные издания - 45 названий (по 2-3 экземпляра каждого названия): общественно-политические и научно-популярные периодические издания - 27 названий (по 1-5 комплекта каждого названия), научно-периодические издания по профилю реализуемых программ - 34 названия (по 2-3 комплекта); справочно-библиографические издания: энциклопедии, энциклопедические словари: универсальные - 50 названий (по 1-3 комплектов одного названия), отраслевые – 22 названия (по 1-5 экземпляров одного названия); отраслевые словари и справочники - 80 названий (по 5 экземпляров одного названия), библиографические пособия - 23 названия (по 1-3 комплекта каждого названия), ретроспективные отраслевые (по профилю подготовки кадров) – 6 названий (по 1 комплекту), научная литература – 447 названий (по 4-6 экземпляров).
В институте проводится плановая работа по созданию электронной библиотеки «Гринстоун». В настоящее время институт обеспечен следующими электронными ресурсами: функционирует электронный каталог библиотечного фонда; база учебно-методических комплексов в электронном виде размещена и доступна для студентов и преподавателей в сети института. ЭБС отсутствует.
В среднем коэффициент обеспеченности дисциплин всех циклов литературой составляет 0,7 (от 0,5 до 0,9 экземпляра на одного обучающегося). Степень новизны учебной литературы составляет 74,6%.
Значительное количество учебной и учебно-методической литературы постоянно поступает в фонд библиотечно-информационного центра в результате научно-методической и издательской деятельности института. За последние три года в БИЦ поступило более 45 наименований монографий, учебных пособий, УМК и учебных программ, методических рекомендаций, разработанных профессорско-преподавательским составом. На всех кафедрах института созданы в электронном виде учебно-методические комплексы по всем дисциплинам всех направлений подготовки, специальностей и специализаций; изданы учебно-методические пособия для подготовки к итоговой аттестации, программы итоговых междисциплинарных экзаменов, методические рекомендации по самостоятельной работе, по подготовке курсовых и дипломных работ, сборники тестов и контрольных заданий и ряд других материалов, необходимых студентам в ходе учебного процесса.
Выпущен ряд методических пособий для преподавателей, в том числе по организации и методике проведения контроля качества подготовки студентов, по организации и защите курсовых работ (проектов), по организации самостоятельной работы студентов и т.д. За последние 5 лет было приобретено учебной и учебно-методической литературы на сумму 307313 рублей, не считая расходов на издание литературы.
Сотрудники библиотечно-информационного центра принимают участие в подготовке и проведении научно-практических конференций, в том числе в проведении «Невских чтений» Фонд библиотеки ежегодно пополняется материалами международной научно-практической конференции «Невские чтения».
Материально-техническое оснащение БИЦ соответствует нормативам.
До 2010 года библиотечный фонд формировался из расчета выдачи на абонементе каждому студенту полного (или почти полного) комплекта необходимых ему учебников, которые в программах учебных дисциплин отражены как основная литература. В настоящее время, библиотека проводит работу по обеспечению студентов дополнительной литературой в первую очередь для работы в читальных залах. Такое положение вызвано постоянным удорожанием печатной продукции и заменой ее электронными изданиями.
| 2010-2011 учебный год | |
| кол-во посещений | книговыдача |
| 25187 | 41974 |
