МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА»

кафедра отечественной истории

ЭТНОПОЛИТОЛОГИЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Направление подготовки: 030201.65 «Политология», специализация «Мировая политика, международные отношения и геополитика», квалификация - специалист

КРАСНОЯРСК 2012

Рабочая программа составлена д.и.н., профессор В.П. Кривоногов

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры отечественной истории

«20» июня 2012 г.

Заведующий кафедрой Н.Н. Дроздов

д.и.н., профессор

Одобрено научно-методическим советом исторического факультета

«27» июня 2012 г.

Председатель НМСС

ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭТНОПОЛИТОЛОГИЯ» С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ НАПРАВЛЕНИЯ 030201.65 «ПОЛИТОЛОГИЯ», СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ «МИРОВАЯ ПОЛИТИКА, МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И ГЕОПОЛИТИКА»

на 2012/13 учебный год

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину	Кафедра	Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т.д.	Принятое решение (протокол №, дата) кафедрой, разработавшей программу
Этнология	Отечественной истории	Согласование темы «Национально-языковые отношения и этноконфессиональные факторы политического процесса»	Протокол кафедры №10 20 июня 2012 г.
Мировая политика и международные отношения	Политологии и права	Согласование темы «Этнополитические конфликты и национализм»	Протокол кафедры №10 20 июня 2012 г.
Геополитика	Политологии и права	Согласование темы «Этнополитика в динамике и статике»	Протокол кафедры №10 20 июня 2012 г.

Зав. кафедрой

отечественной истории Н.Н. Дроздов

Председатель НМСС_________________________

ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ

Дополнения и изменения рабочей программы на 2012/2013 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1.Обновлена карта литературного обеспечения дисциплины

2. Внесены корректировки в банк контрольных заданий и вопросов по дисциплине

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
пересмотрена и одобрена на заседании кафедры отечественной истории
20. 06. 2012 г., протокол №10

Внесенные изменения утверждаю:

Зав. кафедрой Н.Н. Дроздов

Оглавление

1. Пояснительная записка С.6
2. Рабочая программа дисциплины С.7
1. Выдержка из стандарта С. 8
2. Введение С. 9
3. Содержание теоретического курса дисциплины С. 11
4. Тематический план С. 18
5. Учебно-методическая (технологическая) карта дисциплины С. 19
6. Карта литературного обеспечения...С. 22
7. Технологическая карта рейтинга...С. 24
3. Методические рекомендации для студентов С. 26
4. Банк контрольных заданий и вопросов С. 29
5. Вопросы к экзамену С. 50
6. Тематика рефератов С. 53

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) «Этнополитология» 030201.65 «Политология» специализация «Мировая политика, международные отношения и геополитика» состоит из следующих элементов:

1. Рабочей программы дисциплины, включающей в себя основное её содержание и учебные ресурсы: литературное обеспечение, мультимедиа и электронные ресурсы.
2. Методических рекомендаций для студентов, которые содержат советы и разъяснения, позволяющие студенту оптимальным образом организовать процесс изучения дисциплины «Этнополитология».
3. Банка контрольных заданий и вопросов по дисциплине «Этнополитология», который представлен различными заданиями, что позволяет углубить и расширить теоретический материал по изучаемым темам.
4. Вопросов к экзамену, который является итоговым контролем освоения студентом компетенции и знаний по дисциплине «Этнополитология».
5. Тематики рефератов, которая отражает наиболее актуальные и значимые проблемы этнополитологии, и проверяет освоение вопросов рекомендованных для самостоятельного изучения студентом.

Поскольку в учебном плане по данной дисциплине не предусмотрено курсовых работ, то они отсутствуют; рефераты на выбор являются формой контрольной работы.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ЭТНОПОЛИТОЛОГИЯ

ВЫДЕРЖКА ИЗ СТАНДАРТА

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования для направления 030201.65 «Политология» утверждён 14.03.2000 г.

Дисциплина «Этнополитология» входит в федеральный компонент в качестве дисциплины специализации

Индекс	Наименование дисциплин и их основные разделы	Всего часов
ДС.Ф.64	Этнополитология Предмет и метод этнополитологии, основные направления и концепции этнополитологии, этнополитологические измерения системы международных отношений, национализм в современном мире, этнополитические проблемы современной России.	135

РАБОЧАЯ МОДУЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Введение

Дисциплина реализует следующие основные задачи ОПП:

1) обеспечивает приобретение системы знаний в области этнополитологии;

2) способствует дальнейшему формированию знаний в области особенностей политического взаимодействия в современном мире;

3) осуществляет подготовку к ведению профессиональной деятельности в области политологии, в частности, для более глубокого понимания межэтнических отношений в России и мире.

Дисциплина обеспечивает образовательные интересы личности студента, обучающегося по данной ОПП, заключающиеся в:

- приобретении представлений об основах этнополитологии;

- приобретении знаний о многообразии взаимоотношений народов России и мира.

Дисциплина удовлетворяет требования заказчиков выпускников университета по данной ОПП в их готовности к использованию в работе при анализе политических процессов материалов «Этнополитологии».

Изучение типологии стран мира, отечественной истории, политической регионалистики, мировой политики и международных отношений предшествует изучению дисциплины «Этнополитология».

Материал, полученный студентами при изучении дисциплины «Этнополитология», будет использоваться в дисциплинах «Этнология», «Геополитика», «Политическая география», а также возможно его использование в ходе преддипломной практики.

В системе культурно-исторических наук курс «Этнополитология» занимает своё особое место наряду с отечественной историей, этнологией, политической географией, геополитикой и др.

Объективными факторами, обусловливающими и подчеркивающими важную роль и необходимость изучения этнополитологии являются:

• развитием межрегионального и межнационального взаимодействия в рамках Российской Федерации;
• проблема сохранения преемственности традиций, этнической идентичности в современных российских регионах
• обновление содержания образования для студентов исторических факультетов.

Цель преподавания дисциплины – приобретение студентами специальных компетенций в области этнополитологии.

Задачи преподавания дисциплины:

1. раскрыть перед студентами значимость этнополитологии для развития современного общества;
2. формировать у студентов знания о значении этнополитологии для раскрытия специфики межэтнических процессов в Российской Федерации, Сибирском регионе, Красноярском крае;
3. представить теоретические основы этнолополитологии;
4. развивать историческое мышление, общую культуру, способность к творческой деятельности, умения прогнозировать, анализировать, проектировать, корректировать, оценивать;
5. воспитывать самостоятельность, деловитость, уверенность в собственных возможностях;
6. формировать у будущих специалистов историческую культуру и развивать интеллектуальный потенциал личности.

Исходя из государственного образовательного стандарта, к изучившие курс «Этнополитология» должны:

Знать:

- основных теоретических подходах к изучению этнополитических процессов;

- суть современных этнополитических конфликтов и уметь их анализировать с точки зрения причин, участников и динамики процесса;

- основные понятия этнополитологии;

- приемы помогающие раскрыть взаимодействие этнического и политического в жизни общества;

Уметь:

- идентифицировать различные интерпретации понятий «нация», «этнос»;

- различать основные исторические формы национализма;

- ориентироваться в многообразии форм национальных движений, уметь дать им объективную оценку;

Владеть:

- навыками анализа различных источников по этнополитологической тематике;

- навыками анализа современных политических процессов через использование этнополитологических концепций;

- обладать теоретическими знаниями;

- приобрести навыки для принятия властно-управленческих решений, касающихся этнополитических проблем.

Технология процесса обучения по дисциплине «Этнополитология» включает в себя прослушивание студентами курса лекций, работу на семинарских занятиях, подготовку и защиту рефератов, итоговую проверку знаний в виде экзамена.

Содержание теоретического курса дисциплины

Модуль 1 Суть, структура и международные стандарты этнополитики

Тема 1. Межэтнические отношения как предмет политологического анализа

Этнические общности: сущность, социально-историческая природа и основные типологические разновидности. Понятийный аппарат анализа этнических общностей. Дискуссии о соотношении категорий «этническое» и «национальное» в научной литературе 90-х годов: исходные методологические ориентации и позиции сторон. Теоретические образы «этно-культурной нации» и «нации как согражданства» («гражданской нации»). Феномен межэтнических отношений в ракурсах этносоциологии и политологии. Соотношение систем социальной стратификации и этнической дифференциации. Качественное состояние полиэтничных обществ.

Идейная и политическая история термина «национальный вопрос». Смысловое взаимодействие понятий «национальная политика» и «этническая политика» («этнополитика»).

Предмет этнополитологии. Объекты этнополитического исследования. Категории и понятия этнополитологии. Методы исследования. Место этнополитологии в современном обществознании.

Тема 2. Этнополитика в динамике и статике

Этнополитика в институциональном измерении. Этно-социальные факторы функционирования политических систем. Этнонациональный момент в системе распределения власти и властных полномочий, политических и гражданских прав и свобод. Принцип суверенности. Государственный суверенитет и суверенность наций.

Этнополитика и государственность. Идея национального государства в истории политико-правовой мысли и в практике государственно-правового строительства.

Понятие «империя» в этнополитическом измерении. Национальная автономия, ее уровни и типы реализации. Национально-территориальное и национально-государственное начала в федеративном устройстве государств современности. Этнополитические элементы в государственном устройстве (на примере Бельгии, Испании, Канады, Индии, Нигерии).

Конституция Российской Федерации о Федеративном устройстве (Глава 3).

Механизм разграничения предметов ведения и взаимного делегирования полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами субъектов Российской Федерации.

Подходы к определению путей реформирования Российской Федерации. Дискуссии о соотношении конституционного и договорного типов федерации, симметрии и асимметрии в ее устройстве.

Право народов на самоопределение: история и современность. Современные дискуссии о содержании права на самоопределение: позиции и аргументы сторон. Коллизия права народов на самоопределение и принципа территориальной целостности государств.

Этнополитические движения. Субъекты этнополитической практики. Этнополитические группы Типология этнополитических движений: культурное возрожденчество как выражение стремления к более благоприятным условиям развития языка, самобытности, традиционных ценностей, религии и иных аспектов этнической самобытности; культурный автономизм - стремление этнической группы к полному контролю над всеми сторонами своей культурной жизни, над системой образования и средствами массовой информации; политический автономизм как стратегия установления контроля со стороны этнической группы за экономической, социальной, политической жизнью общности на основе принципов самоуправления в регионе компактного проживания; движение за территориальное самоопределение как выражение стремления представителей этнической группы к изменениям в статусе региона проживания, к расширению круга полномочий при решении местных проблем и во взаимоотношениях с центральными институтами власти; сепаратизм - стратегия этнического самоопределения, ориентированная на пересмотр государственной (национально-государственной) принадлежности этнорегиона, на выход из состава государства, в котором данная группа составляет меньшинство и находится в подчиненном положении; ирредентизм - движение за воссоединение народов, разделенных между различными (как правило, сопредельными) государствами или национально-государственными образованиями, субъектами федерации.

Тема 3. Международные стандарты в области прав этнических групп

Декларация о правах лиц, принадлежащих к национальным или этническим, религиозным и языковым меньшинствам, принятая Комиссией по правам человека на сорок восьмой сессии в 1992 г. и на Генеральной Ассамблее ООН 18 декабря 1992 г. (резолюция 47/135).

Поощрение и осуществление таких прав «в качестве неотъемлемой части развития общества в целом и в демократических рамках на основе верховенства между народами и государствами» - исходный принцип Декларации, основа обеспечения прав меньшинств на существование, на идентичность («самобытность») и прав на участие. Лица, принадлежащие к названным меньшинствам, имеют право «активно участвовать в культурной, религиозной общественной экономической и государственной жизни», «активно участвовать в принятии решений на национальном и при необходимости региональном уровне, касающихся того меньшинства, к которому они принадлежат, или тех регионов, в которых они проживают, в форме, не противоречащей национальному законодательству», «создавать свои собственный ассоциации» (Ст.2 Декларации).

Типология групп – носителей правосубъектности: этнические и расовые, которые включают группы на основе кожи, происхождения, и национальные группы в социологическом, а не в юридическом смысле; религиозные группы, трудность в определении которых связаны с различными между исторически сложившимися и нетрадиционными религиями; языковые или культурные группы.

Основные виды групповых прав:

права на существование; права на недискриминацию, которое в широком смысле включает защиту не только формального равенства, но и предотвращение неравного обращения в материальном смысле; право на сохранение идентичности, включая право быть другими, специфическое для религиозных или языковых групп; право на специальные меры, необходимые для сохранения идентичности, различающееся в конкретных проявлениях от группы к группе; право решать вопрос о принадлежности к группе на основе индивидуального выбора и при участии государства и международного права в необходимых случаях; право организовывать институции, отвечающие национальному законодательству; в дополнение к свободе ассоциаций - право на коммуникации, федерирование и сотрудничество со сходными группами за рубежом; отстаиваемое отдельными авторами право на некоторое представительство в различных ветвях власти – на национальном, провинциальном и муниципальном уровнях в соответствии с обстоятельствами; при определенных условиях право налагать повинности, налоги на членов группы для обеспечения деятельности институций, школ, религиозных организаций в соответствии с характером группы; в некоторых случаях – право на признание группы юридическим лицом в национальном и международном масштабах, зависящее от правового режима страны; некоторые группы, подпадающие под понятие «народ» в том смысле, в котором оно используется ООН, обладают правом на самоопределение.

Модуль 2 Специфика национальных отношений в современном мире и Российской Федерации

Тема 4. Этнополитические конфликты и национализм

Современная политическая социология о природе этнических конфликтов. Политизация этнических и межэтнических проблем и их конфликтное обострение в обществах различного типа.

Соотношение понятий «конфликт» и «кризис» применительно к области межэтнического взаимодействия. «Этнополитические конфликты» и «межэтнические конфликты»: смысловые критерии и пределы применения категорий.

Политическая социология конфликтов на почве этнических проблем. Аналитические модели конфликтов. Основания конфликтов – потребности, интересы, ценности. Сферы развертывания конфликтов (экономика, социальная сфера, политика, духовная культура). Стадии развития этнополитических конфликтов.

Актуализация этнополитической конфликтологии конца 80-х – 90-х годов в глобальном, региональном и локальном измерениях.

Социологические, политологические, социокультурные, психологические, поведенческие подходы к изучению конфликтов на этнической почве. Предпосылки и принципы урегулирования этнополитических конфликтов. Способы предотвращения или минимизации конфликтов, содержащих этническую проблематику. Конфликтный менеджмент в сфере этнополитического. Политико-правовые, социально-экономические и культурные проблемы ликвидации последствий этнических конфликтов. 

Национализм как политическое сознание и политическая практика. Этнонациональная идентичность в структуре общественного сознания: уровни, формы, социокультурные основания. Этническая принадлежность как предмет обыденного сознания и идеологии. Ментальные и политико-культурные измерения этничности и этнических проблем общественного развития. Политизация этнонационального самосознания: предпосылки, стимулы, мотивация, социальные факторы и механизмы.

Сущностная интерпретация национализма как дискуссионная проблема (основные варианты, толкования и дефиниции). Западная и не западная традиции восприятия интеллектуальных образов национализма. Гражданский национализм и этнокультурный национализм.

«Национализм» как оценочная категория и как аналитическое средство. Национализм как социо-психологический феномен, идеология, культурная ориентация и политическая доктрина.

Основные подходы к типологии национализма в отечественной и зарубежной литературе. Спектр националистических проявлений: трайбализм, этнический партикуляризм, этнонационализм, регионализм, этатистский национализм, континентальный национализм, суперэтнический национализм. Национализм бытовой, культурный и политический. Шовинизм, ксено и этнофобия, этнополитический экстремизм.

Система образования и социализации личности и точки зрения формирования этнонационального самосознания и «снятия» националистического экстремизма.

Тема 5. Национально-языковые отношения и этноконфессиональные факторы политического процесса

Языковая политика - система взаимосвязанных подходов, принципов и практических мер по регулированию языковых процессов и отношений в обществе.Ключевые компоненты системы языковой политики: языковая (национально-языковая) ситуация - языки, их соотношение и взаимодействие, их демографическая мощность - численность и состав носителей языка, коммуникативная мощность - количество обслуживаемых языком сфер общественной жизни; взгляды, ценности, установки и нормативно-правовые принципы; субъекты языковой политики: государство, учреждения науки, образования и культуры, средства массовой информации, общественные объединения; механизмы языкового планирования и строительства.

Проблемы и противоречия национально-языкового развития. Этническая и языковая идентичность, языковая компетентность. Статусные характеристики языков как государственных, официальных, рабочих, как языков-посредников и др.

Региональные языки и языки этнонациональных меньшинств.

Законодательное регулирование языковых отношений. Принцип равноправия языков и принцип равноправия носителей языков на личностном и коллективном уровне. Принципы языковой политики: равенство прав и свобод без какого бы то ни было различия, в частности, в отношении языковой, национальной или этно-культурной идентичности или владения языками; право каждого человека, без какой-либо дискриминации, включая дискриминацию по национально-языковым мотивам, на равную защиту закона, на гражданство, на труд и свободный выбор работы, на образование, на участие в культурной жизни общества; языковой суверенитет - совокупность прав народов и личности на сохранение и всестороннее развитие родного языка, свободу выбора и использования языка общения (Ст. 2 Закона о языках народов Российской Федерации); защита и поощрение языковой самобытности этнических меньшинств.

Языковое законодательство Российской Федерации и Республики Татарстан.

Этноконфессиональные факторы политического процесса. Вероисповедные принципы и религиозные структуры в системе этнонациональных отношений. Этнонациональная идентичность и религиозная идентичность. Этноконфессиональные характеристики общества и причины их политизации: институциональные, ценностно-нормативные, культурные, социо-психологические, идеологические и поведенческие аспекты.

Комплекс этноконфессиональных отношений как детерминант распределения политической власти, контроля и влияния в обществах различного типа. Этнонациональный момент как средство политической социализации и легитимации политического порядка. Религия, этничность и политическая культура.

Этнонациональные предпосылки в формировании кризисных ситуаций регионального типа (примеры Ближневосточного узла и Балканского узла) и локального типа (Северная Ирландия, Ливан, Босния).

Проблемы и противоречия во взаимодействии этнического и религиозного в условиях постсоветского развития в республиках бывшего СССР.

Православие и русская идея на фоне идейно-политических дискуссий 90-х годов.

Правовой режим религиозных объединений в Российской Федерации.

Ислам в новых независимых государствах СНГ и в Российской Федерации: тенденции политизации и проблематика интеграции/дезинтеграции. Исламский фундаментализм как идеологема, символ пропаганды и реальная соционально-политическая проблема.

Роль образования и средств массовой информации как каналов утверждения толерантного отношения к этническому и религиозному плюрализму, уважительного диалога и согласия между народами и религиями в современном мире.

Тема 6. Основные ориентиры национальной политики и этнополитические процессы в Российской Федерации

История формирования национальной политики в условиях постсоюзного развития России как федеративного государства. Основные концептуальные подходы к разработке национальной политики Российской Федерации.

Исходные положения Концепции государственной национальной политики Российской Федерации и ее основные принципы:

равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от его расы, национальности, языка, отношения к религии, принадлежности к социальным группам и общественным объединениям; запрещение любых форм ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности; сохранение исторически сложившейся целостности Российской Федерации; равноправие всех субъектов Российской Федерации во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти; гарантия прав коренных малочисленных народов в соответствии с конституцией Российской Федерации, общепризнанными нормами международного права и международными договорами Российской Федерации; право каждого гражданина определять и указывать свою национальную принадлежность без всякого принуждения; содействие развитию национальных культур и языков народов Российской Федерации; современное и мирное разрешение противоречий и конфликтов; запрещение деятельности, направленной на подрыв безопасности государства, возбуждение социальной, расовой, национальной и религиозной розни, ненависти либо вражды; защита прав и интересов граждан Российской Федерации за ее пределами, поддержка соотечественников, проживающих в зарубежных странах, в сохранении и развитии родного языка, культуры и национальных традиций, в укреплении их связей с Родиной в соответствии с нормами международного прав.

Декларация принципов национальной политики и противоречия ее реального воплощения в условиях действия сложных тенденций политического развития страны.

Этнополитическая ситуация в современной России и ее регионах. Исторические тенденции становления многонационального российского государства: противоречия и достижения. Основные модели развития государственного устройства современной России. Унитаризация государственного устройства и унификация жизни народов – угроза целостности государства. Перспективы российского федерализма.

Этнополитическая ситуация в Волжско-Уральском, Северо-Кавказском регионах, на российском Дальнем Востоке.

Исторические формы и основные этапы государственности татарского народа. Дискуссии о национально-государственном самоопределении татар в предреволюционные и в первые послереволюционные годы (исходные принципы и подходы).

Реализация права татарского народа на самоопределение в форме советской автономии: историческое значение и пределы развития. Статус автономии и его ограниченность в условиях нарастания бюрократического централизма.

Современная этно-демографическая ситуация в Красноярском крае.

Сдвиги в национальном самосознании народов бывшего СССР в процессе политико-идеологических трансформаций. Стадии эволюции этнополитических процессов в 90-е годы. Структурирование общественно-политических сил. Идейно-политический состав национального движения: основные линии внутреннего размежевания.

Дискуссии по проблемам статуса Республики Татарстан до и после провозглашения суверенитета 30 августа 1990 года.

Переговорный процесс по проблематике взаимоотношений с федеральным центром. Договор Российской Федерации и Республики Татарстан «О разграничении предметов ведения и взаимном делегировании полномочий между органами государственной власти РФ и органами государственной власти РТ» от 15 февраля 1994 г.

Новые тенденции в взаимоотношениях Красноярского края с федеральным центром с началом президентства В. В. Путина.

Динамика массовых этнополитических установок.

Факторы межэтнической стабильности в Красноярском крае. Сохранение межэтнического согласия как политический приоритет.

Тематический план

изучения дисциплины «Этнополитология» по направлению 030201.65 «Политология» специализация «Мировая политика, международные отношения и геополитика»

№ п/п	Название модулей и тем	Количество часов
		Всего	Из них аудиторные занятия:	Лекции	Семинары	Лаб-ые	Самостоятельная работа
I	Суть, структура и международные стандарты этнополитики	63	28	16	12		35
1.	Межэтнические отношения как предмет политологического анализа	17	8	4	4		9
2.	Этнополитика в динамике и статике	28	12	6	6		16
3.	Международные стандарты в области прав этнических групп	18	8	6	2		10
II	Специфика национальных отношений в современном мире и Российской Федерации	72	36	16	20		36
4.	Этнополитические конфликты и национализм	28	14	6	8		14
5	Национально-языковые отношения и этноконфессиональные факторы политического процесса	18	10	6	4		8
6	Основные ориентиры национальной политики и этнополитические процессы в Российской Федерации	26	12	4	8		14
	Итого	135	64	32	32		71

учебно-методическая (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ) КАРТА дисциплины

_______ЭТНОПОЛИТОЛОГИЯ_____

(наименование)

для студентов образовательной программы

1. направления 030201.65 «Политология» специализация «Мировая политика, международные отношения и геополитика»

(наименование, шифр)

по очной форме обучения

Модуль	Трудоемкость В часах	№№ раздела, темы	Лекционный курс		Практические занятия (номера)				Самостоятельная работа студентов		Формы контроля
			Вопросы изучаемые на лекции	Часы	Семинарские	Часы	Лобараторные	Часы	Содержание (или номера заданий)	Часы
1	17	Межэтнические отношения как предмет политологического анализа	Специфика этнических общностей как предмета этнополитологии. Идейная и политическая история термина «национальный вопрос». Смысловое взаимодействие понятий «национальная политика» и «этническая политика» («этнополитика»).	4	Этнические общности: сущность, социально-историческая природа и основные типологические разновидности. Этнополитология как наука и учебная дисциплина	4			Составление схемы конспекта лекции «Специфика этнических общностей как предмета этнополитологии». Подготовка к семинарам №1-2.	9	Проверка наличия лекций, рейтинг- контроль. Контроль ответов на семинарах №1-2.
	28	Этнополитика в динамике и статике	Этнополитика в институциональном измерении. Этно-социальные факторы функционирования политических систем. Понятие «империя» в этнополитическом измерении. Национальная автономия, ее уровни и типы реализации. Механизм разграничения предметов ведения и взаимного делегирования полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов федерации.	6	Этнополитика как направление политической деятельности Этнополитика и государственность. Этнополитические движения как форма этнической мобилизации	6			Подготовка к семинарам №3-5. Рабочая тетрадь №1	16	Контроль ответов на семинарах №3-5. Проверка рабочей тетради №1
	18	Международные стандарты в области прав этнических групп	Особенности декларации о правах лиц, принадлежащих к национальным или этническим, религиозным и языковым меньшинствам. Типология групп – носителей правосубъектности. Основные виды групповых прав	6	Права этнических групп в международном законодательстве	2			Рабочая тетрадь №2. Подготовка к семинару №6.	10	Проверка рабочей тетради №2. Контроль ответов на семинаре №6.
2		Этнополитические конфликты и национализм	Современная политическая социология о природе этнических конфликтов. Политическая социология конфликтов на почве этнических проблем. Национализм как политическое сознание и политическая практика. Основные подходы к типологии национализма в отечественной и зарубежной литературе.	6	Этноконфликтология как составная часть этнополитологии. Природа и пути разрешения этнополитических конфликтов. Политизация этнонационального сознания: предпосылки, социальные факторы и механизмы. Национализм как политическая практика	8			Рабочая тетрадь №3. Подготовка к семинарам №7-10.	14	Проверка рабочей тетради №3. Контроль ответов на семинарах №7-10.
	18	Национально-языковые отношения и этноконфессиональные факторы политического процесса	Проблемы и противоречия национально-языкового развития. Законодательное регулирование языковых отношений. Этноконфессиональные характеристики общества. Этнонациональные предпосылки в формировании кризисных ситуаций регионального типа и локального типа. Роль образования и средств массовой информации в утверждении толерантного отношения к этническому и религиозному плюрализму.	6	Национально-языковые отношения как объект правового и политического регулирования. Специфика этноконфессиальных факторов политического процесса	4			Подготовка к семинарам №11-12. Рабочая тетрадь №4.	8	Проверка рабочей тетради №4. Контроль ответов на семинарах №11-12.
	26	Основные ориентиры национальной политики и этнополитические процессы в Российской Федерации	Основные концептуальные подходы к разработке национальной политики Российской Федерации. Исходные положения Концепции государственной национальной политики Российской Федерации и ее основные принципы.	4	Этнополитические причины распада СССР. Государственная национальная политика РФ в современных условиях. РФ как форма государственного устройства для всех этнических общностей. Этнополитическая ситуация на примере Красноярского края	8			Подготовка к семинарам №13-16. Подготовка рефератов. Подготовка к контрольному тесту модулю	14	Защита рефератов. Контрольный тест. Контроль ответов на семинарах №13-16.
Итоговый											Экзамен
Всего часов	135			32		32				71

КАРТА ЛИТЕРАТУРНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

(включая мультимедиа и электронные ресурсы)

_______ЭТНОПОЛИТОЛОГИЯ_____

(наименование)

для студентов образовательной программы

2. направления 030201.65 «Политология» специализация «Мировая политика, международные отношения и геополитика»

(наименование, шифр)

по очной форме обучения

№ п/п	Наименование	Наличие место/ (кол-во экз.)	Потребность	Примечание
	Обязательная литература
	Модуль №1
1.	Абдулатипов, Рамазан Гаджимурадович Этнополитология/ Рамазан Гаджимурадович Абдулатипов. - СПб.: Питер, 2004. - 313 с.	ОБИФ(30), ФлЖ(5), ЧЗ(2), АНЛ(3)	0,20
2.	Ачкасов В.А. Этнополитология: Учебник/ В.А. Ачкасов. - СПб.: СПбГУ, 2005.	ЧЗ(1), АНЛ(2), ОБИФ(17)	0,20
3.	Шабаев Ю.П. Этнополитология: Учеб. пос. для студ. вузов, обучающихся по гуманитарно-соц. спец-ям (020000) и спец-ти "Социальная антропология" (350100)/ Ю.П. Шабаев, А.П. Садохин. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.	ЧЗ(1), АНЛ(2), ОБИФ(31), АУЛ(16)	0,20
4.	Этнополитология :: Учеб. пособие-хрестоматия / сост. и авт. вступ. ст. Тураев В.А.. - М.: Ладомир, 2001.	ЧЗ(1), АНЛ(1)	0,15
	Модуль №2
1.	Абдулатипов, Рамазан Гаджимурадович Этнополитология/ Рамазан Гаджимурадович Абдулатипов. - СПб.: Питер, 2004. - 313 с.	ОБИФ(30), ФлЖ(5), ЧЗ(2), АНЛ(3)	0,20
2.	Аклаев А.Р. Этнополитическая конфликтология: Анализ и менеджмент: Учеб. пособие/ А.Р. Аклаев. - М.: Дело, 2005.	ЧЗ(1), АНЛ(2), ОБИФ(5)	0,20
3.	Этнополитология: Учеб. пособие/ В.А. Тураев. - М.: Логос, 2004.	ЧЗ(1), АНЛ(2), ОБИФ(7)	0,15
4.	Шабаев Ю.П. Этнополитология: Учеб. пос. для студ. вузов, обучающихся по гуманитарно-соц. спец-ям (020000) и спец-ти "Социальная антропология" (350100)/ Ю.П. Шабаев, А.П. Садохин. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.	ЧЗ(1), АНЛ(2), ОБИФ(31), АУЛ(16)	0,20
	Дополнительная литература (по всем модулям)
1.	Исаев Б. А. Политические отношения и политический процесс в современной России: учебное пособие/ Б. А. Исаев. - СПб.: Питер, 2009.	ЧЗ(1), ОБИФ(16), АНЛ(3)	0,02
2.	Лурье С.В. Историческая этнология: Учебное пособие для вузов./ Лурье С.В.. - М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2004.	ЧЗ(1), АНЛ(2), ОБИФ(2), АУЛ(5)	0,08
3.	Садохин, А. П. Этнология: учебник/ А. П. Садохин. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Гардарики, 2008.	АУЛ(45), ФлА(3), ОБИФ(5)	0,10
4.	Сидорина Т.Ю. Национализм: теории и политическая история: учебное пособие для вузов/ Т. Ю. Сидорина, Т. Л. Полянников; Государственный университет - Высшая школа экономики. - М.: ГУ ВШЭ, 2006	АНЛ(3), ОБИФ(2), ЧЗ(1)	0,05
5.	Этническая история народов Красноярского края: библиографический указатель/ ред.: Р. Г. Рафиков, Ю. Н. Шубникова; сост. Т. П. Медведева. - Красноярск: КаСС, 2006.	СБО(1)	0,02

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЙТИНГА

Наименование дисциплины/курса	Уровень/ступень образования	Название цикла дисциплины в учебном плане	Количество зачетных единиц/кредитов
Этнополитология	Специалист	Дисциплина специализации	4,5/5
Смежные дисциплины по учебному плану
Предшествующие: «Типология стран мира», «Отечественная история», «Политической регионалистика», «Мировая политика и международные отношения»
Последующие: «Этнология», «Геополитика»

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1
	Форма работы	Количество баллов 30 %
		min	max
Текущая работа	Подготовка и работа на семинарах №1-2.	3	5
	Подготовка и работа на семинарах №3-5.	3	5
	Подготовка и работа на семинаре №6	2	5
	Составление схемы-конспекта по теме «Специфика этнических общностей как предмета этнополитологии»	2	5
	Рабочая тетрадь №1	2	5
	Рабочая тетрадь №2	3	5
Итого		15	30

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2
	Форма работы	Количество баллов 40 %
		min	max
Текущая работа	Подготовка и работа на семинарах №7-10.	4	6
	Подготовка и работа на семинарах №11-12.	3	6
	Подготовка и работа на семинарах №13-16.	4	6
	Рабочая тетрадь №3	3	5
	Рабочая тетрадь №4	3	5
	Подготовка рефератов.	4	6
	Контрольный тест по второму модулю	4	6
Итого		25	40

Итоговый модуль
Содержание	Форма работы*	Количество баллов 30 %
		min	max
	Экзамен	20	30
Итого		20	30

Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля)	min	max
	60	100