СОДЕРЖАНИЕ
Научное направление
СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ ПРОБЛЕМЫ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Д. М. Аникеев
Проблемы формирования здорового образа жизни
студенческой молодежи Украины ……………………………………
Р. Байтлеу
Профилактика девиантного поведения молодежи средствами
физического воспитания и спорта ……………………………
В. К. Бальсевич
Природосообразность, как фундаментальный принцип
многолетней подготовки……………………………………………………...............
М. М. Бариев, Н. С. Тарасова
Студенческое спортивное движение: опыт Республики
Татарстан в преддверии Универсиады 2013 года в Казани…………
О. Е. Бектурганов
Классификация основных компонентов здорового образа жизни……...................
Б. Н. Болдырев
Особенности информационно-коммуникативного менеджмента в ходе подготовки и проведения спортивного соревнования…………
Б. Н. Болдырев
Национальная и интернациональная спортивные традиции
соревнований по восточным единоборствам в РК………………
О. В. Борисова
Научно-теоретические основы развития профессионального спорта
в Украине на примере тенниса …………………………………
М. М. Булатова
Генерал А. Д. Бутовский – педагог, ученый, общественный деятель……..............................................................
О. Н. Вареник
Социально-экономические проблемы спорта для всех в Украине……..
Н. А. Верзилина
Современные теоретико-методологические основы формирования
модельных характеристик профессиональной компетентности
спортивного менеджера……………………………..
Ю. В. Ворожко, А. М. Фрик
Особенности возникновения и развития гимнастики в Сибири
(на примере спортивной акробатики г. Омска)………….
Ю. В. Ворожко
Эволюция спортивной науки: тенденции и проблемы исторического развития………………………………………………………………….
Л. В. Воронина, О. П. Слатин, Е. М. Назыров, С. М. Стреж,
О. Э. Опалинская, А. Н. Попов, Н. Ю. Парецкая
Социализация учащихся в системе спортивных интернатов …………...............................................................................................
М. И. Горанько
Спорт – важный фактор межнационального и интернационального
воспитания молодежи (на примере Республики Казахстан)………
М. И. Горанько, С. И. Хаустов
Эстафета олимпийского огня Пекин-2008 в Алматы………………
В. В. Григоревич
Участие спортсменов республики Беларусь в олимпийских играх:
история и перспективы развития………………
Е. Ф. Долгополова
Фэйр плэй в России: идеи и перспективы …………………
Б. М. Доскараев
Роль совета народных комиссаров Туркестана в развитии физической
культуры и спорта в Центральной Азии………………………
А. А. Жумадилханов
Проблемы формирования здорового образа жизни в вузах РК
в условиях кредитной технологии обучения……………………
Б. К. Закирьянов
Инфраструктура взаимоотношений общества и физической
культуры и спорта как коммерческого продукта……………
А. Н. Зенкова
Современная система соревнований в условиях коммерциализации
спорта (на примере легкой атлетики)…………………………
Н. Н. Качулина
Олимпийское наследие Пьера де Кубертена …………………………………
Т. К. Ким
Педагогическое сопровождение семьи при организации
физического воспитания детей и подростков……………………..
Ю. Л. Кислицын
Доминирующая роль исходного уровня физического развития и подготовленности начинающих студентов из различных регионов
мира в процессе их адаптации к социально-биологическим
условиям среды обучения……………………………………
М. Е. Кобринский, А. Л. Смотрицкий
Мониторинг в системе повышения квалификации педагогических
кадров Республики Беларусь……………………………
И. О. Когут, Е. А. Янишин
Современные проблемы спортивного спонсорства в Украине………….................
Л. К. Кожевникова
Структура формирования здорового образа жизни современной
студенческой молодёжи……………………………………
В. В. Кольева, В. Т. Кольев
Спорт в воспитании личности…………………………
М. С. Коряковцева, Л. А. Финогенова
Пути становления отечественной школы спортивного плавания
(конец XIX – середина XX вв.)……………………………………
И. П. Космина
Проектирование федеральных государственных образовательных
стандартов как переходная стадия к реализации профессионального
образования на компетентностной основе………………………
Т. А. Кропивницкая, А. М. Мальский
Роль телевидения в процессах коммерциализации
Олимпийского спорта……………………………………
Т. Ю. Круцевич, О. Ю. Марченко
Факторы, влияющие на формирование ценностей
физической культуры студентов……………………
В. А. Куцев
Физическая активность учащихся начальных классов после
уроков в группе продленного дня………………………………
В. И Лебедева, Ж. С. Антихович
Физическая культура в реальных потребностях студенческой
молодежи…………………………………………………………
Н. С. Леонтьева
Физическая культура восточных славян до образования
древнерусского государства…………………………………………
В. Р. Липартелиани
Внешние коммуникации футбольного клуба в условиях
глобализации рыночной экономики……………………………………..
Л. И. Лубышева
Спортивная культура в контексте методологического анализа………..
Н. А. Лукьянова
Социальный заказ современного общества – специалист в сфере туризма и социально-культурного сервиса с высоким уровнем знаний этикетных норм………………………………….
С. Ф. Матвеев, И. О. Когут
Организация научно-исследовательской работы на кафедре
олимпийского и профессионального спорта НУФВСУ………………....
А. Н. Медведев, В. А. Бескровная
Место физической подготовки школьников в системе
формирования человеческого капитала…………………
Н. Ю. Мельникова, О. А. Бондарчук
Страны Африки в международном олимпийском движении:
прошлое и настоящее……………………………………
Н. Ю. Мельникова, А. Ю. Никифорова
Динамика выступлений спортсменов стран-организаторов
Игр олимпиад (конец XX - начало XXI века)………………………
Ю. П. Мичуда
Глобальный рынок труда как фактор развития
современного спорта………………………………………….....................
С. Н. Никитин, А. А. Никитин, В. Д. Зверев
Процесс двигательной деятельности в понятиях
обучение и воспитание……………………………
Н. С. Ниясова
Ценности спортивного соревнования в физическом
самовоспитании школьников………………………………
К. О. Орлова, Д. В. Бойко
Формирование организационной культуры…………………
В. Д. Паначев
Спорт и личность: проблемы социального управления…...................
С. О. Парфенова, О. Ю. Шевченко
Соревнования как один из основных компонентов
тренировочного процесса детей, занимающихся теннисом………..
В. Е. Петракова, П. В. Суршков
Дошкольное Олимпийское образование: формы организации……….....
Г. М. Поликарпова
Эволюция олимпийских идей в России……………………………
Л. А. Радченко
Олимпийское образование в системе ценностей
современного общества…………………………………
Л. А. Радченко, М. О. Кошелева
Занятия таиландским боксом как средство гармоничного
развития личности…………………………………
С. В. Свистунов
Глобализация и трансформация внешних коммуникаций
спортивной организации………………………………………………...
Ю. А. Сипаренко
Рыночные технологии как средство обеспечения деятельности
федераций по зимним видам спорта…………………………………....
Е. В. Скриплева
Становление физической культуры личности студентов
в образовательном процессе вуза………………………………
С. В. Сусиков
Итоги выступлений команд стран-участниц Олимпийских игр
в Пекине: экономический аспект……………………………
Н. Теміров,.. Келділов
Дене шынытыру мен спорт саласындаы имыл-озалыстарды терминологиялы мні....................................................
А. А. Томенко
Неспециальное физкультурное образование учащейся молодежи:
проблемы и подходы к рассмотрению…………………………
А. В. Трескин, Ю. М. Папёнов
Современное пятиборье: олимпийское прошлое и настоящее……
О. Л. Трещева
Теоретические и эмпирические предпосылки формирования
культуры здорового образа жизни школьниц…………………........
Т. Удалова
Сравнительный анализ связи с общественностью и рекламы в
сфере фитнеса: Москва - Нью-Йорк…………………………………
О. Ю. Фадеева
Социальная обусловленность физического воспитания
воспитанников детских домов……………………………………….....
Фалах Редха
Маркетинг в системе управления футбольными
клубами Ирака………………………………………………
Юсеф Али Юсеф Мухаммед
Факторы развития физической культуры и спорта в
Республике Ливан на современном этапе………………………
Mir Sharif Hasan
Sport and the society………………………………………
СОВРЕМЕННЫЙ ОЛИМПИЙСКИЙ СПОРТ
И ОЛИМПИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Б. А. Абдыкаримов, Ж. Б. Жанбосынова
Некоторые аспекты обучения специальным двигательным
действиям…………………………………..................
Г. Р. Амренова, И. И. Мартыненко
К вопросу о реализации комплексной целевой программы
в игровых видах спорта………………………………………..
Ж. М. Андасова
Специальная сложно-координационная подготовленность
тэквондистов высокой квалификации…………………………
Ж. М. Андасова
Комплексная модель физической подготовленности высококвалифицированных тэквондистов на конец
подготовительного этапа учебно-тренировочного процесса…………
Х. А. Бараев, К. С. Ашляев
Изменение структуры соревновательной деятельности в боксе
после введения новых правил судейства……………………………
Х. А. Бараев, Е. М. Жарболов
О ведущих координационных способностях в спортивных
единоборствах………………………………………...................
А. В. Бочаров, Е. А. Сухачёв
Планирование втягивающего и базового мезоциклов
у велосипедистов высокой квалификации на основе
показателей анаэробного порога ……………………………
М. М. Булатова
Олимпийское образование в Украине…………………………
В. В. Гамалий, Е. Н. Шевчук
Атаки в арсенеле технико-тактических действий
ведущих шпажистов мира …………………………………………
Гонгор Лхагвасурэн
Особенности спортивной подготовки
высококвалифицированных спортсменов Монголии………………
В. В. Григоревич
Состояние и развитие олимпийского образования
в Республике Беларусь ……………………………………
М. Т. Дауленбаев
Взаимосвязь обшей и специальной физической подготовленности
боксеров высокой квалификации………………………
Л. С. Дворкин, В. Б. Уруймагов, И. И. Иванов, А. Н. Загитов
Планирование специальной силовой подготовки борцов
греко-римского стиля высокой квалификации в годичном цикле………................
П. А. Дельвер, В. И. Акимов, М. А. Чакилева
О функциональной подготовке сноубордисток Казахстана…………….
Т. С. Дзогий
Восстановление и стимулирование работоспособности
квалифицированных гребцов на байдарках и каноэ с помощью
использования внетренировочных средств………………….........
Э. Ю. Дорошенко
Управление технико-тактической деятельностью в командных
спортивных играх…………………………………………
В. Ю. Дудкин
Олимпийское образование в процессе подготовки тренеров
по видам спорта в Украине……………………………
В. М. Ермолова
Олимпийское образование в системе национального
образования Украины…………………….................
Е. С. Ибраимов
Методика оценки состояния тренированности боксеров………………..
М. В. Ибраимова, О. В. Борисова
Специфика организации и проведения соревнований серии
«Большой шлем» в теннисе………………………
А. С. Казызаева
Дифференцирование средств совершенствования
специализированных восприятий у пловцов-брассистов
на базовом этапе многолетней подготовки…………………
В. П. Карленко, А. В. Веркалец, Н. В. Карленко, И. В. Горобец
Исследование взаимосвязи биоэлектрической активности сердца
и технико-тактического мастерства у квалифицированных
лыжников-гонщиков……………………………………
Е. К. Козлова
Соревновательная деятельность спортсменов высокой
квалификации в условиях профессионализации легкой атлетики………...............
В. Т. Кольев, В. В. Кольева
Некоторые аспекты подготовки бегунов на 400 метров
в годичном цикле……………………………………………
А. М. Кондаков, И.Ю. Горская
Технико-тактическая подготовленность самбистов различных
весовых категорий в условиях соревновательной деятельности…………..............
Г. В. Коробейников, А. В. Матросова, К. Р. Мазманян,
Л. Д. Коняева, Г. В. Россоха
Изучение полового диморфизма психофизиологических
функций у дзюдоистов…………………………
Л. Р. Кудашова., А. В. Лозбина
Эффективность соревновательной деятельности волейболисток
высокой квалификации……………………….
Г. С. Лалаков, В. А. Заварзин
Исследование влияния тренировочных нагрузок, направленных
на развитие скоростной выносливости у квалифицированных
футболистов, занимающихся мини-футболом………………………
Ю. А. Литвиненко
Сохранение равновесия баскетболиста при перемещении
в защитной стойке……………………………………
Ю. В. Литвиненко
К вопросу совершенствования техники двигательных действий квалифицированных спортсменов……………………………
Ю. В. Литвиненко
Оценка техники спортсменов различной квалификации в циклических
видах спорта на основе учета темпо-ритмовой структуры
двигательных действий……………………...............................
И. С. Матвиенко
Анализ развития гребли на байдарках и каноэ в Украине………………................
Е. А. Мехтелева, Е. А. Мухина
Возрастные особенности формирования специальной
подготовленности пловцов-брассистов…………………………….
В. М. Нестеров, З. Д. Смирнова, В. В. Ефанова
Влияния показателей соревновательной деятельности на конечный
результат прохождения дистанции 30 км квалифицированными
лыжниками-гонщиками в дуатлоне………………………………
В. Н. Нестеров, Ю. К. Хмельницкая, З. Д. Смирнова,
В. В. Ефанова
Общая характеристика функциональной подготовленности
лыжников-гонщиков высокой квалификации…………………………
Т. В. Нестерова
Пути совершенствования тактической подготовки спортсменок в художественной гимнастике……………………………………
Н. С. Ниясова, Д. О. Шумихин
Системный подход к оценке соревновательной деятельности
баскетбольных команд высокого класса………………….............
Ж. К. Нуртазина, Б. О. Джанбырбаев
Коммуникативные навыки и общение в управлении
подготовкой дзюдоистов……………………………………
В. Г. Олешко, А. В. Антонюк
Силовые характеристики структуры движения системы
“спортсмен-штанга” у мужчин и женщин в тяжелой атлетике………...
Ю. А. Павленко
Структурно-функциональная модель психологической
службы национальных команд…………………………
И. Павлюк
Системно-организационные особенности развития спортивной
борьбы в Украине…………………………
И. Павлюк
Условия развития и особенности функционирования гандбола
в мировой спортивной практике………………………
В. Н. Платонов
Основы подготовки национальных команд к Олимпийским Играм:
мировой опыт………………………………..
Т. Д. Полякова
Анализ участия спортсменов Республики Беларусь в ХХ1Х
Олимпийских играх в Пекине…………………………….................
Т. Д. Полякова, Н. Д. Заколодная
Перспективы белорусских стрелков на международной арене………....................
Н. О. Ребицька
Сравнительный анализ соревновательной деятельности
спортсменок-ватерполисток высокого класса…………………………
Н. С. Романов
Техника бега: мифы и реальность…………………………….
О. Г. Румба
Методика повышения качества работы ступней ног
художественных гимнасток…………………………………
В. А. Савенков, О. С. Холодова
Влияние показателей соревновательной деятельности
квалифицированных велосипедистов на результат
в индивидуальной гонке на время на шоссе………………………
В. А. Савенков, Н.А. Пионтковская
Новая дисциплина ВМХ – в программе Игр XXIX Олимпиады
в Пекине………………………….....................................................
Г. М. Сарсекеев
Внутренняя структура координационных способностей
у акробатов высокой квалификации в зависимости от пола…………..
М. В. Сахарова
Факторы надежности штрафных бросков в гандболе………………
И. П. Сивохин
Управление подготовкой квалифицированных тяжелоатлетов….....
Е. А. Сухачёв
Структура тренировчных нагрузок квалифицированных триатлетов
с различными профилями специальной физической
подготовленности………………………………………….
Р. А. Сушко
Оценка, анализ и интерпретация результатов в системе
управления соревновательной деятельностью
квалифицированных баскетболисток………………
А. К. Тихомиров, М. В. Тимофеева, О. А. Коломейцева
Характеристики произвольных программ квалифицированных
фигуристов…………….........................................................
К. Г. Томилин
Инновационные подходы к подготовке специалистов по
физической культуре и спорту для «Сочи-2014»………………
Ж. А. Усин, Б. Б. Искаков, Ж. А. Усина, С. Е. Солтанбеков,
С. И. Хаустов
Краткий анализ системы соревнования по вольной борьбе на XXIX Олимпийских играх в Пекине………………………………
С. И. Хаустов, Е. С. Ибраимов
Физическая нагрузка на предсоревновательном
этапе подготовки боксеров………………
А. Б. Чепуленас, Н. А. Кочергина
Анализ индивидуальных систем соревнований сильнейших
лыжниц-гонщиц мира в сезоне 2008-2009 гг………………………
Я. А.Чубенко
Современные подходы к совершенствованию техники
скоростного бега на коньках…………………………………
М. В. Шакирова
Олимпийское образование и воспитание гражданственности………....
Е. Н. Шевчук
Объем и эффективность защитных действий
высококвалифицированных фехтовальщиков на шпагах.......................
М. Н. Шепетюк, Ж. С. Байшулаков
Последовательность обучения технико-тактическим
действиям в борьбе………………………….
Я. С. Щербашин
Воспитание детей и молодежи и олимпийское образование ………
М. П. Шестаков, А. М. Овечкин, Д. Р. Черенков,
А. Д. Степанов
Тактические действия хоккеистов как многоагентная система:
управление, моделирование, перспектива развития……………………
М. П. Шестаков, А. А. Кащеев, А. Н. Аверкин
Подходы к моделированию субъективных процессов
при обучении произвольным движениям……………………………
О. А. Шинкарук
Основные направления современного научно-методического
обеспечения подготовки спортсменов………………………
О. А. Шинкарук, В. В. Флерчук
Модельные характеристики соревновательной деятельности
спортсменов в гребле на каноэ………………………………………
В. М. Шулятьев
Современные проблемы подготовки резерва квалифицированных волейболистов………………………………………………
Т. В. Шпак, Н. П. Кириенко
Особенности целевого программирования в спорте
высших достижений………………………………..
Ю. А. Юхно, А. С. Тауснев
Перспективы совершенствования техники атакующих действий
дзюдоистов на этапе специализированной подготовки…………
Adiloullar lhan, Geri Serdar, ahin Murat Hac,
ztrk Hseyin, Kartal Reat, ebin Kenan
The effects of world-wide organizations to the host country
and developing countries…………………………….
Romanova Yana
Dependence of shooting results upon aim installation from progression
defeat targets by highly qualified biathletes, opinions of specialists……….....
ДЕТСКИЙ И ЮНОШЕСКИЙ СПОРТ
(ОТБОР И УПРАВЛЕНИЕ ТРЕНИРОВОЧНЫМ ПРОЦЕССОМ)
Е. А. Алимханов, Н. Отенов, Г. Б. Худияров
Роль ранней специализации в подотовке резерва
по спортивной борьбе.................................................................
Г. Д. Бабушкин, А. П. Шумилин, А. Н. Соколов
Содержание психологической подготовки юных
дзюдоистов к соревнованию……………………………...................
Б. С. Батыров
Жасспірімдерді масатты бодибилдинг бадарламасыны
тиімділігін анытау жолдары.................................................................
Ж. А. Белокопытова, В. А. Лаврентьева
Художественная гимнастика: исследование показателей
координационных способностей 10-13-летних гимнасток……………...
Бен Саид Нуреддин
Изучение взаимосвязи между скоростью и точностью
двигательных действий у юных футболистов………………...........
Н. Ж. Булгакова, В. З. Афанасьев, О. И. Попов
Примерная программа подготовки спортивного резерва как
социальный заказ содержания и организации учебного
процесса на спортивно-педагогических кафедрах
вузов физической культуры……………………………......................
Н. Ж. Булгакова, О. И. Попов, И. В. Чеботарев
Уровень матурации и возрастные зоны наиболее интенсивных
темпов прироста соматических и функциональных показателей
как критерий направленности тренировочных воздействий…….........
О. П. Власова
Содержание и последовательность обучения базовым
равновесиям и поворотам спортсменок 6-7 лет на этапе
начальной подготовки в художественной гимнастике…………........
А. М. Дячук
Применение психомоторного тестирования девочек 7-9 лет на этапе
начальной подготовки в художественной гимнастике…………...........
Ф. А. Керимов, О. В. Гончарова
Методика развития способности детей младшего школьного
возраста к проявлению высококонцентрированных
взрывных усилий……………………
С. Д. Костикова, Л. П. Подосинова
Факторы, определяющие отбор детей к занятиям
спортивным плаванием………………………….....................
О. Н. Кудря
Использование показателей сердечного ритма для
прогнозирования спортивной деятельности………...................
Т. В. Лойко, В. И. Приходько
Экспресс-контроль текущего функционального
состояния юных бегунов на короткие дистанции.................................
Л. Ю. Малай, Р. К. Жумадильдина
Проблемы успешной подготовки ближайшего спортивного
резерва в ОСДЮСШОР по зимним видам спорта
в Карагандинской области…………………………....................
А. Ж. Мейрамгалиева, А. Т. Кулбаев
Спортты ізбасарлармен бастапы дайынды кезіндегі
жмыс жасау ерекшеліктері.......................................
Т. М. Мелихова, И.В.Мартыненко
Методика подготовки конькобежцев групп начальной
подготовки в условиях крытого катка…………………...............
В. И. Михалев, Л. Г. Харитонова
Проблемные аспекты типологизации биологических систем и их
значимость в организации детско-юношеского спорта…………......
Е. М. Мухиддинов, С. Е. Дайрабаев
Влияние физических нагрузок различной интенсивности на
умственную работоспособность борцов-юниоров…………………
А. В. Нестерова
Проблемные аспекты функционирования
детско-юношеского спорта в Украине………………....................
Садади Хамуда, А. Еременко
Проблема отбора и оценки перспективности
легкоатлетов-спринтеров на этапе подготовки
к высшим достижениям……………………………………...................
Л. И. Струценко, В. В. Струценко, А. И. Казаков
Проблемы первичного отбора на начальном этапе
многолетней подготовки в футболе......................................................
М. В. Тимофеева, А. Ю. Королькова, А. К. Тихомиров
Показатели контроля за соревновательными
программами юных фигуристов………………………….................
Г. Б. Худяров, А. Т. Кулбаев
Спортты ізбасарлармен бастапы дайынды кезіндегі
жмыс жасау ерекшеліктері..................................................................
Е. Е. Шакина
Оценка эффективности и экономичности техники плавания
пловцов 10 –14 лет………………………………………....................
Л. В. Ясько, Баррето Люго Эдвин Дарио
Специфичность тренировочных воздействий, направленных на совершенствование выносливости футболистов…………………........
Milan Turek, Marek Kokinda
The effect of imitation drills on strength development
in junior ice hockey players…………………….....................
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Д. Р. Абдыкадырова, И. А. Потапов
Значение дисциплины «Физическая культура» в формировании
культуры здоровья студентов…………………………………………...
С. А. Абилдабеков
Жоары сынып оушыларыны дене даярлыыны даму
динамикасын анытау....................................................................
В. И. Акимов, Н. А. Ахметов, И. Б. Канагатов
Роль народной педагогики в формировании здорового
образа жизни учащейся молодёжи……………………………………..
Г. Р. Амренова, И. И. Мартыненко
К вопросу об оценке профессиональной подготовленности
студентов НВФП к педагогической деятельности в школе
(по итогам прохождения педагогической практики)………………….
Н. О. Андреева
Проблема совершенствования техники бросков у спортсменок
на этапе специализированной базовой подготовки в
художественной гимнастике……………………………………………
И. Ф. Андрущишин
Влияние педагогических воздействий тренера на качество
тренировочного процесса и психическое состояние спортсмена....….
И. Ф. Андрущишин, Т. С. Бекбулатов
Прикладные аспекты комплексного подхода в
психолого-педагогических исследованиях……………………………
С. М. Ашкинази, К. В. Климов
Анализ технико-тактического арсенала соревновательной
деятельности ведущих спортсменов-рукопашников………………….
Ю. В. Байковский
Психодинамика группы, как механизм обеспечения
активной безопасности альпинистов, действующих в
экстремальных условиях горной среды…………………………………
Б. К. Бекниязов, З. Р. Бурнаев
К вопросу о специальной направленности физической
подготовки курсантов военных вузов…………………………………...
М. М. Бобырева
Самостоятельная работа студентов, освобожденных от
практических занятий по физической культуре в вузе…………………
Н. Р. Валитова
Формирование речевого профессионального тезауруса студентов физкультурного вуза……………………………………………………….
Н. И. Волкова
Оценка уровня знаний в области физической культуры у студентов,
имеющих отклонения в состоянии здоровья……………………………..
Н. И. Волкова, И. В. Якимец
Активизация двигательной деятельности студентов, имеющих
отклонения в состоянии здоровья…………………………………………
Л. В. Воронина, О. П. Слатин, Е. М. Назыров, С. М. Стреж,
О. Э. Опалинская, А. Н. Попов, Н. Ю. Парецкая
Формирование целостной личности спортсмена
в психолого-педагогическом аспекте…………………….
Н. Л. Высочина
Психологические особенности личности
спортсмена-шахматиста………………………………………………
С. А. Гайдук
Определение нормативных требований для оценки уровня
физической подготовленности курсантов вуза МВД
(на примере прыжка в длину с места)…………………………………….
Н. Н. Гончарова
Факторная структура физического состояния детей
младшего школьного возраста…………………………………………….
И. Ю. Горская, И. В. Аверьянов
Модельные характеристики кинестетических координационных
способностей футболистов различного уровня квалификации…………
Н. И. Дворкина, О. С. Трофимова
Интегральное воспитание физических и интеллектуальных
способностей детей дошкольной подготовительной группы…………
Д. Р. Довгалева
К вопросу совершенствования техники двигательных действий квалифицированных спортсменов, специализирующихся
в спортивных танцах………………………………………
А. А. Жук, Ю. А. Усачев
Программирование учебно-оздоровительных занятий по плаванию
в процессе физического воспитания школьников………………………..
А. А. Жумадилханов
Роль мини-футбола в воспитании скоростно-силовых
качеств легкоатлетов…………………………………….
А. С. Жуманова
Особенности развития специальных физических качеств
юных гимнасток..................................................................................
К. В. Завьялов
Модельные характеристики соревновательной деятельности квалифицированных спортсменов в дисциплинах горного бега………….
Э. Г. Заркешев, А. К. Кульназаров, М. Н. Кошаев,
Г. А. Махаева, М. Г. Гусейнов
Психолого-педагогические проблемы подготовки
спортсменов высокой квалификации……………………………………..
Д. Ю. Зернов, В. А. Хрущев, С. Н. Пфлюк
Педагогические аспекты технологии обучения легкоатлетическим
прыжкам на уроках физической культуры………………………..
М. В. Ибраимова, Л. В. Полищук
Оценка свойств внимания теннисистов высокой квалификации………...
А. Исмагулов
Особенности методики технико-тактической подготовки
дзюдоистов на современном этапе…………………………………
Е. Л. Караваева
Научно-методическое обеспечение физического воспитания учащейся
молодежи……………………
Е. Л. Караваева, С. Н. Киламбаев, Б. А. Сакаев
Опасные для жизни двигательные тесты…………………..
Л. Кардялене
Физическая активность учащихся начальных классов после
уроков в группе продленного дня……………………………………….
С. І. асымбекова, М. І. Адамбеков
Мектеп жасына дейінгі балаларды дене трбиесі………..
Ф. А. Керимов, О. В. Гончарова
Исследования профессиональной подготовленности студентов к педагогической практике…………………………………………
Т. А. Киспаев
Обоснование двигательного режима учащихся
профессиональных лицеев строительного профиля………………
Т. А. Киспаев
Особенности физического воспитания учащейся молодежи в системе профессионального образования на современном этапе……….
М. Е. Кобринский, Е. Е. Заколодная
Применение метафорических произведений в
разрешении моделируемых конфликтных ситуаций
у студентов-спортсменов на учебных занятиях………………….
О. Л. Ковалевская
Оптимизация технико-тактических действий в нападении
квалифицированных волейболистов……………………
Р. С. Кокебаева
Особенности влияния занятий физической культурой на
физическую подготовленность студентов (на примере
технических специальностей)………… …………………………..
Л. С. Кузнецова
Особенности проявления координационных
способностей у школьников среднего звена………………….
Г. А. Кузьменко
Эмоциональный интеллект детского тренера…………………...
Э. С. Кульмаметьева
Теория и методика ведения дневника физического
самовоспитания на уроках физкультуры…………………………
М. Е. Кусмиденов
Круговая тренировка – один из способов повышения
эффективности уроков физической культуры…………………
Ю. В. Литвиненко
Оценка техники спортсменов различной квалификации в
циклических видах спорта на основе учета темпо-ритмовой
структуры двигательных действий......................................................
В. С. Макеева, Т. Н. Мостовая
Формирование навыков неречевого общения средствами
физической культуры…………………………………………
е. Б. Мохова
Теоретико-методологические основы управления
самообразовательной деятельностью студентов…………………
Е. М. Мухиддинов, С.Е. Дайрабаев
Академическая успеваемость студентов в зависимости от
затрат времени на спортивное совершенствование в
режиме учебной недели………………………………………
Д. К. Нурмуханбетова
Оценка особенностей освоения способов плавания студентами
различных специализаций……………………………………………
Л. И. Орехов, Н. Мамбетов, Р. Байтлеу, С. Ж. Бозтаева
Профилактика суицидального поведения молодежи
средствами спортивной тренировки………………………………
Н. О. Отегенов
Актуальные проблемы профессиональной подготовки
специалистов по физической культуре и спорту…………………
Н. О. Отегенов, А. Б. Габдуллин
Физическое воспитание учащихся на основе
спортивно-ориентированных технологий....................................
Г. В. Поваляева
Компоненты исполнительского мастерства при выполнении
групповых упражнений в аэробной гимнастике……………….
М. М. Полевщиков
Метрологические проблемы спортивно-педагогических измерений…
А. В. Родионов
Психологическое сопровождение спортсменов
высокой квалификации………………………………………………..
О. Г. Румба, В. Л. Кондаков А. А. Горелов,
А. Н. Усатов, В. Н. Усатов
Двигательная активность и здоровье студентов
гуманитарных вузов…………………………………………………
Ж. Н. Сартаев
Особенности физической активности на военной
службе у курсантов и невротические реакции……………………….
Б. Т. Сахаев, С. Н. Королева, С. С. Канапьянов
Роль физического воспитания в формировании
полоролевого самосознания студентов………………….
А. А. Сеймук
Саморегуляция состояния человека в процессе
напряженного умственного труда…………………….
В. Г. Сивицкий
Уровни антиципации в спортивной деятельности………………..
В. Р. Соломатин
Основы построения многолетней тренировки в
спортивном плавании…………………………………………….
В. Ф. Сопов
Интегративный подход к психологическому обеспечению
подготовки в профессиональном спорте…………………………..
Е. А. Спиридонов
Антропометрические особенности лиц с различными
биоритмологическими характеристиками……………………………
Е. А. Спиридонов
Сравнительный анализ частотных показателей электроэнцефалограммы у лиц с различными биоритмологическими
характеристиками………………………………………….
И. Г. Станиславская
Коррекция эмоциональных состояний методом
биологической обратной связи…………………………………….
Е. Ж. Суйеншбеков
Взаимосвязь технико-тактических и психомоторных
качеств квалифицированных самбистов………………………….
У. Ш. Сундетова
Проблема семантического обеспечения педагогического
взаимодействия в спорте………………………………………
Ж. А. Усина
Повышение оздоровительной эффективности тренировочных
занятий в спорте (на примере спортивной борьбы)……………… …..
А. И. Федоров
Отношение современных подростков к своему здоровью………….
Н. П. Филатова
Развитие психических процессов у детей 7-15 лет,
занимающихся спортом…………………………………….
О. Хандурдыев
Физическая и техническая подготовка профессиональных борцов национального стиля…………………………
С. И. Хаустов, Б. К. Бекниязов, К. С. Каирбеков, М. А. Жаппаров,
З. Р. Бурнаев
Военно-прикладная физическая подготовка курсантов военных вузов Республики Казахстан………………………………………..
А. А. Чатинян
Особенности возрастной динамики показателей точности
движений у школьников и студентов……………………….
Т. П. Юшкевич, Эльмариеми Абдуррахман Масауд
Динамика показателей техники прыжка в длину
с разбега в процессе повышения квалификации спортсменов………
Ю. П. Ядвига
Мотивация студентов вуза с разным уровнем двигательной
активности к самостоятельным занятиям физической культурой……
Б. П. Яковлев
Педагогические условия формирования личностной готовности к инновационной профессиональной деятельности преподавателя
физической культуры высшего учебного заведения……………….........
Б. П. Яковлев, А. Н. Макляк, Д. С. Ушакова,
Д. В. Валов, С. Граматикополо
Влияние эмоциональной напряженности на качество и
результативность психомоторных функций в
циклических видах спорта…………………………………
Г. А. Ямалетдинова
Модульно-проективная технология как средство
самоуправления познавательной деятельностью………………….
K. Kardelis, L. Danileviien
School physical education: the bridge between pupils’
social and psychical development…………………………………..
V. Rakauskien, L. Kardelien
Teaching the physical education subject at school: teachers’
communication in dealing with educational dilemmas……………….
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Д. Р. Абдыкадырова, И. А. Потапов
Значение дисциплины «Физическая культура» в формировании
культуры здоровья студентов……………………………………...
С. А. Абилдабеков
Жоары сынып оушыларыны дене даярлыыны даму
динамикасын анытау....................................................................
В. И. Акимов, Н. А. Ахметов, И. Б. Канагатов
Роль народной педагогики в формировании здорового
образа жизни учащейся молодёжи……………………………………..
Г. Р. Амренова, И. И. Мартыненко
К вопросу об оценке профессиональной подготовленности
студентов НВФП к педагогической деятельности в школе
(по итогам прохождения педагогической практики)………………….
Н. О. Андреева
Проблема совершенствования техники бросков у спортсменок
на этапе специализированной базовой подготовки в
художественной гимнастике……………………………………………
И. Ф. Андрущишин
Влияние педагогических воздействий тренера на качество
тренировочного процесса и психическое состояние спортсмена....….
И. Ф. Андрущишин, Т. С. Бекбулатов
Прикладные аспекты комплексного подхода в
психолого-педагогических исследованиях……………………………
С. М. Ашкинази, К. В. Климов
Анализ технико-тактического арсенала соревновательной
деятельности ведущих спортсменов-рукопашников………………….
Ю. В. Байковский
Психодинамика группы, как механизм обеспечения
активной безопасности альпинистов, действующих в
экстремальных условиях горной среды…………………………………
Б. К. Бекниязов, З. Р. Бурнаев
К вопросу о специальной направленности физической
подготовки курсантов военных вузов…………………………………...
М. М. Бобырева
Самостоятельная работа студентов, освобожденных от
практических занятий по физической культуре в вузе…………………
Н. Р. Валитова
Формирование речевого профессионального тезауруса студентов физкультурного вуза……………………………………………………….
Н. И. Волкова
Оценка уровня знаний в области физической культуры у студентов,
имеющих отклонения в состоянии здоровья……………………………..
Н. И. Волкова, И. В. Якимец
Активизация двигательной деятельности студентов, имеющих
отклонения в состоянии здоровья…………………………………………
Л. В. Воронина, О. П. Слатин, Е. М. Назыров, С. М. Стреж,
О. Э. Опалинская, А. Н. Попов, Н. Ю. Парецкая
Формирование целостной личности спортсмена
в психолого-педагогическом аспекте……………………….
Н. Л. Высочина
Психологические особенности личности спортсмена-шахматиста….
С. А. Гайдук
Определение нормативных требований для оценки уровня
физической подготовленности курсантов вуза МВД
(на примере прыжка в длину с места)… ……………………………….
Н. Н. Гончарова
Факторная структура физического состояния детей
младшего школьного возраста…………………………………………….
И. Ю. Горская, И. В. Аверьянов
Модельные характеристики кинестетических координационных
способностей футболистов различного уровня квалификации…………
Н. И. Дворкина, О. С. Трофимова
Интегральное воспитание физических и интеллектуальных
способностей детей дошкольной подготовительной группы………
Д. Р. Довгалева
К вопросу совершенствования техники двигательных действий квалифицированных спортсменов, специализирующихся
в спортивных танцах…………………………………
А. А. Жук, Ю. А. Усачев
Программирование учебно-оздоровительных занятий по плаванию
в процессе физического воспитания школьников………………………..
А. А. Жумадилханов
Роль мини-футбола в воспитании скоростно-силовых
качеств легкоатлетов……………………………………
А. С. Жуманова
Особенности развития специальных физических качеств
юных гимнасток..................................................................................
К. В. Завьялов
Модельные характеристики соревновательной деятельности квалифицированных спортсменов в дисциплинах горного бега…
Э. Г. Заркешев, А. К. Кульназаров, М. Н. Кошаев,
Г. А. Махаева, М. Г. Гусейнов
Психолого-педагогические проблемы подготовки
спортсменов высокой квалификации…………………………..
Д. Ю. Зернов, В. А. Хрущев, С. Н. Пфлюк
Педагогические аспекты технологии обучения легкоатлетическим
прыжкам на уроках физической культуры…………………..
М. В. Ибраимова, Л. В. Полищук
Оценка свойств внимания теннисистов высокой квалификации……...
А. Исмагулов
Особенности методики технико-тактической подготовки
дзюдоистов на современном этапе…………………………
Е. Л. Караваева
Научно-методическое обеспечение физического
воспитания учащейся молодежи…………………………
Е. Л. Караваева, С. Н. Киламбаев, Б. А. Сакаев
Опасные для жизни двигательные тесты……………………..
Л. Кардялене
Физическая активность учащихся начальных классов после
уроков в группе продленного дня……………………………………….
С. І. асымбекова, М. І. Адамбеков
Мектеп жасына дейінгі балаларды дене трбиесі………………..
Ф. А. Керимов, О. В. Гончарова
Исследования профессиональной подготовленности студентов к педагогической практике………………………………………
Т. А. Киспаев
Обоснование двигательного режима учащихся
профессиональных лицеев строительного профиля…………………
Т. А. Киспаев
Особенности физического воспитания учащейся молодежи в системе профессионального образования на современном этапе……………
М. Е. Кобринский, Е. Е. Заколодная
Применение метафорических произведений в
разрешении моделируемых конфликтных ситуаций
у студентов-спортсменов на учебных занятиях…………………
О. Л. Ковалевская
Оптимизация технико-тактических действий в нападении
квалифицированных волейболистов……………………………
Р. С. Кокебаева
Особенности влияния занятий физической культурой на
физическую подготовленность студентов (на примере
технических специальностей)……………… …………………..
Л. С. Кузнецова
Особенности проявления координационных
способностей у школьников среднего звена…………………….
Г. А. Кузьменко
Эмоциональный интеллект детского тренера………………………...
Э. С. Кульмаметьева
Теория и методика ведения дневника физического
самовоспитания на уроках физкультуры…………………………………
М. Е. Кусмиденов
Круговая тренировка – один из способов повышения
эффективности уроков физической культуры…………………………
Ю. В. Литвиненко
Оценка техники спортсменов различной квалификации в
циклических видах спорта на основе учета темпо-ритмовой
структуры двигательных действий................................................
В. С. Макеева, Т. Н. Мостовая
Формирование навыков неречевого общения средствами
физической культуры……………………………………………
е. Б. Мохова
Теоретико-методологические основы управления
самообразовательной деятельностью студентов…………………
Е. М. Мухиддинов, С.Е. Дайрабаев
Академическая успеваемость студентов в зависимости от
затрат времени на спортивное совершенствование в
режиме учебной недели……………………………………………
Д. К. Нурмуханбетова
Оценка особенностей освоения способов плавания студентами
различных специализаций………………………………………
Л. И. Орехов, Н. Мамбетов, Р. Байтлеу, С. Ж. Бозтаева
Профилактика суицидального поведения молодежи
средствами спортивной тренировки……………………………
Н. О. Отегенов
Актуальные проблемы профессиональной подготовки
специалистов по физической культуре и спорту………………
Н. О. Отегенов, А. Б. Габдуллин
Физическое воспитание учащихся на основе
спортивно-ориентированных технологий......................................
Г. В. Поваляева
Компоненты исполнительского мастерства при выполнении
групповых упражнений в аэробной гимнастике………………….
М. М. Полевщиков
Метрологические проблемы спортивно-педагогических измерений…
А. В. Родионов
Психологическое сопровождение спортсменов
высокой квалификации……………………………………………..
О. Г. Румба, В. Л. Кондаков А. А. Горелов,
А. Н. Усатов, В. Н. Усатов
Двигательная активность и здоровье студентов
гуманитарных вузов…………………………………………………
Ж. Н. Сартаев
Особенности физической активности на военной
службе у курсантов и невротические реакции…………………….
Б. Т. Сахаев, С. Н. Королева, С. С. Канапьянов
Роль физического воспитания в формировании
полоролевого самосознания студентов…………………………….
А. А. Сеймук
Саморегуляция состояния человека в процессе
напряженного умственного труда………………………………….
В. Г. Сивицкий
Уровни антиципации в спортивной деятельности…………………..
В. Р. Соломатин
Основы построения многолетней тренировки в
спортивном плавании……………………………………………….
В. Ф. Сопов
Интегративный подход к психологическому обеспечению
подготовки в профессиональном спорте…………………………..
Е. А. Спиридонов
Антропометрические особенности лиц с различными
биоритмологическими характеристиками……………
Е. А. Спиридонов
Сравнительный анализ частотных показателей электроэнцефалограммы
у лиц с различными биоритмологическими характеристиками……
И. Г. Станиславская
Коррекция эмоциональных состояний методом
биологической обратной связи…………………………………….
Е. Ж. Суйеншбеков
Взаимосвязь технико-тактических и психомоторных
качеств квалифицированных самбистов………………………….
У. Ш. Сундетова
Проблема семантического обеспечения педагогического
взаимодействия в спорте……………………………………………
Ж. А. Усина
Повышение оздоровительной эффективности тренировочных
занятий в спорте (на примере спортивной борьбы)…… ………..
А. И. Федоров
Отношение современных подростков к своему здоровью……………….
Н. П. Филатова
Развитие психических процессов у детей 7-15 лет,
занимающихся спортом………………………………….
О. Хандурдыев
Физическая и техническая подготовка профессиональных борцов национального стиля……………………………
С. И. Хаустов, Б. К. Бекниязов, К. С. Каирбеков, М. А. Жаппаров,
З. Р. Бурнаев
Военно-прикладная физическая подготовка курсантов военных вузов Республики Казахстан……………………………………………..
А. А. Чатинян
Особенности возрастной динамики показателей точности
движений у школьников и студентов………………………….
Т. П. Юшкевич, Эльмариеми Абдуррахман Масауд
Динамика показателей техники прыжка в длину
с разбега в процессе повышения квалификации спортсменов………
Ю. П. Ядвига
Мотивация студентов вуза с разным уровнем двигательной
активности к самостоятельным занятиям физической культурой…….
Б. П. Яковлев
Педагогические условия формирования личностной готовности к инновационной профессиональной деятельности преподавателя
физической культуры высшего учебного заведения………………...
Б. П. Яковлев, А. Н. Макляк, Д. С. Ушакова,
Д. В. Валов, С. Граматикополо
Влияние эмоциональной напряженности на качество и результативность психомоторных функций в циклических видах спорта………………………………
Г. А. Ямалетдинова
Модульно-проективная технология как средство
самоуправления познавательной деятельностью……………….
K. Kardelis, L. Danileviien
School physical education: the bridge between pupils’
social and psychical development……………………………
V. Rakauskien, L. Kardelien
Teaching the physical education subject at school: teachers’
communication in dealing with educational dilemmas……….
Научное направление
СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ ПРОБЛЕМЫ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ УКРАИНЫ
Д. М. Аникеев
Национальный университет физического воспитания и спорта Украины,
Киев, Украина
Введение. Сложные макропроцессы, которые происходят в Украине, ее интеграция в международное образовательное пространство отразились на национальной системе образования, в частности и на системе физического воспитания. Постановка физического воспитания в учебных заведениях (и, особенно, в высших учебных заведениях) Украины требует существенного пересмотра. Везде на местах (в вузах нефизкультурного профиля) идет лавинное сокращение количества академических часов, которые отводятся для учебных занятий по физическому воспитанию. Недостаточный объем обязательных учебных занятий (4 часа в неделю, а в некоторых вузах Украины 2 часа в неделю) не может обеспечить укрепления здоровья и повышение уровня физического состояния студентов.
Методы исследования: анализ данных научной и методической литературы, документов ВОЗ, теоретическое обобщение.
Результаты исследования. Анализ международного опыта показывает, что успех реформирования образовательных систем и развитие их в условиях социально-экономических преобразований в настоящее время определяются двумя ведущими тенденциями: гуманизацией и технологизацией образовательной деятельности. Физическое воспитание в вузе - один из немногих личностно-ориентированных предметов, в отличие от остальных - профессионально-ориентированных. Особенность данного предмета проявляется в объединении психического и физического, хотя объективно он направлен на биологическую сферу человека. Отсюда и специфика данной дисциплины - сохранение и укрепление здоровья, развитие функциональных возможностей организма.
В Украине сложилась, без преувеличения, критическая ситуация, связанная с табакокурением. Так по, данным ВОЗ, по распространенности табакокурения Украина занимает первое место среди юношей (41%), опережая Россию (39,9%) и Беларусь (33,2%), и девятое среди девушек (22,2%) 15 лет (GYTS -Global Youth Tobacco Survey, 2004) [12].
От ожирения (ИМТ>30) в Украине страдает 5% 13-летних мальчиков и 3% девочек, в то же время распространенность этого недуга среди взрослых составляет 7% среди мужнин и 19% среди женщин [11].
Очень сложная ситуация сложилась с употреблением алкоголя и наркотиков: на официальном учете находятся свыше 700 тыс. больных алкоголизмом и свыше 50 тыс. - наркоманией. Наблюдается тенденция к постоянному росту их количества в значительной мере за счет женщин и подростков [4].
Согласно Национальной доктрине развития физической культуры и спорта формирование у населения постоянных традиций и мотиваций относительно физического воспитания и массового спорта как важного фактора обеспечения здорового образа жизни является одной из главных задач государственной политики в этой сфере [9].
В связи с этим перед обществом и службой здравоохранения возникает задача превратить образ жизни населения страны в здоровый, который бы не разрушал, а укреплял здоровье населения. По мнению экспертов, нуждается в коренном изменении система образования и воспитания, которая сегодня не обеспечивает мотивацию к здоровому образу жизни [4].
Занятия физической культурой в вузах не вызывают заинтересованность у студентов, а чаще всего отрицательные эмоции - подавленность, плохое настроение, дискомфорт [6]. М. А. Зайнетдинов [7] выделяет такие причины неудовлетворительного отношения студентов к занятиям физическим воспитанием: неудобное расписание (27%), неинтересное проведение занятий (20%), плохие условия для развития индивидуальных способностей (10%), недостаточная нагрузка на занятиях (7%), плохая организация занятий (6%), невнимательное отношение преподавателя (4%).
Подавляющее большинство этих недостатков можно устранить, используя клубную форму организации занятий, необходимость распространения которой отображена в Национальной доктрине развития физической культуры и спорта [9]. Основной чертой клубной формы организации занятий по физическому воспитанию является выбор способа проведения свободного времени [10]. Но, к сожалению, на данный момент еще не разработана такая модель клубной формы организации занятий, которая бы обеспечивала формирование у студентов стойкой мотивации к занятиям физическими упражнениями. Это обусловлено тем, что большинство исследователей [2, 8] рассматривают спортивный клуб ВУЗа как совокупность секций и команд по видам спорта, уделяя недостаточно внимания тем видам двигательной активности, которые не связаны с выступлением на соревнованиях (атлетическая гимнастика, фитнес-аэробика, шейпинг, йога, пилатес и др.). Но между физкультурной и спортивной активностью не наблюдается однозначной зависимости. В основе спортивной деятельности лежит побуждение извне (соревнование с другими, престижные моменты и др.). Физкультурная активность во временном аспекте сохраняется в обычной для каждого человека форме, а около 70 % бывших спортсменов не приступили к занятиям физическими упражнениями в любой форме после прекращения спортивной деятельности [3]. Физкультурно-спортивная активность, обусловленная, главным образом, вследствие внешнего побуждения теми или другими обстоятельствами (обязательные академические занятия в учебном заведении для получения зачета или оценки по предмету и т.п.), как правило, малопродуктивна и носит временный характер именно из-за несформированности личных культурных потребностей [1, 5].
Кроме того, не всегда есть условия для продолжения занятий избранными видами двигательной активности в зрелом возрасте. Поэтому мы считаем целесообразным создать такую модель организации двигательной активности студенческой молодежи, которая бы, учитывая нужды и интересы студентов, разрешала продолжать организованные занятия избранными видами двигательной активности и после окончания ВУЗа.
Выводы. Стратегия развития новейшей Украины должна базироваться на усилении образовательного аспекта учебного процесса. В будущем мы видим целесообразность и практическую необходимость преобразования кафедр физического воспитания и спорта в кафедры физкультурного образования (и здоровья), а также введение в учебную программу по физическому воспитанию разделов валеологичной направленности.
Кроме того, важной задачей является создание в высших учебных заведениях спортивных клубов, которые бы привлекали к активным занятиям спортом и физической культурой как можно больше студентов. Такие клубы должны оказывать содействие организации соответствующих условий для пропаганды здорового образа жизни и условий для организации постоянно действующих секций спортивной и оздоровительной направленности.
Литература
- Агеевец В. У. Актуальні проблеми з оздоровчої фізкультури в навчальних закладах України: Матеріали наук.-практ. конф. – Кіровоград, 1993.–119 с.
- Базильчук Віра Богданівна. Організаційні засади активізації спортивно-оздоровчої діяльності студентів в умовах вищого навчального закладу: Дис... канд. наук з фіз. виховання і спорту: 24.00.02 / Львівський держ. ін-т фізичної культури. — Л., 2004. — 224арк.
- Бальсевич В.К., Запорожанов В.П. Физическая активность человека. – К.: Здоров’я, 1987. – 224 с.
- Булатова М., Литвин О. Здоров'я і фізична підготовленість населення України // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2004, №1. – С.3-9.
- Виленский М.Я., Каповский Г.К. Мотивационно-ценностное отношение студентов к физическому воспитанию и пути его направленного формирования // Теор. и практ. физ. культ. – 1984. - № 10. – С. 39-42.
- Завійська В. Вивчення рівня зацікавленості в студенток Львівської Комерційної Академії до занять з шейпінгу в навчальному процесі / Завійська В., Лукашевич Л. // Молода спортивна наука України: Збірник наукових праць в галузі фізичної культури і спорту. -Вип.8 - Львів.: НФВ «Українські технології», 2004. - Том. З. - С.122 - 126.
- Заинетдинов М.А. Индивидуализация самостоятельной работы как фактор совершенствования процесса физического воспитания студентов основного Учебного отделения нефтяных вузов: Автореф.... канд. пед. наук: 13.00.04. - Санкт-Петербург, 1993. - 25 с.
- Королінська Станіслава Володимирівна. Клубна форма організації фізичного виховання у вищих навчальних закладах: Дис... канд. наук з фіз. виховання і спорту: 24.00.02 / Львівський держ. ун-т фізичної культури. — Л., 2007. — 196арк.
- Національна доктрина розвитку фізичної культури і спорту. – К., 2004. – 9 с.
10 Перевозников А. А., Кудрявцева Н.В., Столяров В.И. Новые формы клубной работы в детско-юношеском спорте. // Человек в мире спорта: Новые идеи, технологии, перспективы: Тез. докл. междунар. конгр. – М., 1998. – Т.2. – С.457-459.
- Десять вопросов о здравоохранении в странах – новых соседях ЕС [Електронний ресурс] – Режим доступу до книги: http://www.euro.who.int/document/e88202r_ukraine.pdf
- The European Tobacco Control Report 2007, World Health Organization, 2007. [Електронний ресурс] – Режим доступу до книги: http://www.euro.who.int/document/ e89842.pdf.
Профилактика девиантного поведения молодежи средствами физического воспитания и спорта
Р. Байтлеу
Казахская академия спорта и туризма, Алматы, Казахстан
Введение. Наблюдая за поведением современной молодежи на улице, в общественных местах, на работе или учёбе, невольно видишь образ молодого человека или девушки, держащих в руках сигарету и бутылку пива. Обычно такую картину можно наблюдать вечером на улицах в больших городах Казахстана, в том числе в Астане и в Алматы. С одной стороны эти факты свидетельствуют о демократических преобразованиях, происходящих в Республике Казахстан, предоставлении молодежи большой свободы действий, их раскомплексованности. Однако, с другой стороны, это является свидетельством низкой культуры, которую молодые люди переняли с худших образцов западной цивилизации. Особую опасность представляет для общества увлечение алкоголем и наркотиками, регулярное потребление которых приводит к алкогольной зависимости и наркомании.
Известно, что при полном исключении алкоголя из рациона любого человека его организм функционирует нормально, если нет никакой болезни. При умеренном потреблении алкоголя (1-2 стакана хорошего вина в день с пищей 4-5 дней в неделю) у человека уже снижается быстрота реакций; наблюдаются нарушения дикции, расслабление мышц; незначительная утрата самоконтроля; расширение кровеносных сосудов. В таких случаях, по наблюдениям врачей и ученых, продолжительность жизни сокращается на 1-2 года [1].
При чрезмерном потреблении алкоголя разрушается печень и кожные покровы, снижается острота зрения, что, в конце концов, может привести к временной или даже постоянной слепоте. Притупляется осязание, вкус и обоняние; снижается острота слуха; разрушается память; возникает чувство потери равновесия, нарушается координация движений. Отмечаются нарушения речевой функции вплоть до потери речи; теряется самоконтроль (возможны непроизвольные мочеиспускания, дефекация и слюноотделение), отношение с другими людьми нарушаются, а то и полностью прекращаются. При употреблении алкоголя велика вероятность совершения актов насилия по отношению к близким, брань, сексуальные домогательства в отношении малолетних. Возникает риск всех серьезных заболеваний [2, 3 и др.].
По мнению экспертов Организации Объединенных наций (ООН), алкоголь является легким наркотиком и считается самым разрушительным из всех существующих в мире легких наркотиков [4 и др.].
Приведенные выше данные основаны на результатах научных исследований врачей, физиологов, биохимиков и других специалистов (всего более 40 специальностей), которые работают в Американском институте спортивной медицины (American Gollege of Sports Medicine) и занимаются распространением знаний в области спорта, двигательной активности и здоровья людей различного возраста.
Разрушительное влияние на организм оказывает потребление наркотиков. При умеренном потреблении марихуаны появляется специфическое чувство «высоты», резко сужается поле зрения, слабеет кратковременная память, желание самоизолироваться от общества, склонность к насилию. При чрезмерном потреблении – привыкание, летаргия, потеря памяти, вред для будущего потомства. Продолжительность жизни сокращается на 5-10 лет.
Умеренное потребление экстази вызывает энергетический всплеск, учащенный пульс, повышение кровяного давления, сильную жажду, риск внезапной смерти. Чрезмерное потребление вызывает привыкание, агрессию, аморальное поведение, сокращение жизни на 5-20 лет.
Потребление кокаина вызывает примерно те же последствия, что и экстази.
Употребление героина приводит к быстрому привыканию, галлюцинациям, потере моторного контроля; чрезмерное потребление вызывает наркоманию, асоциальное поведение, депрессию, потерю аппетита, возможна внезапная смерть. Продолжительность жизни сокращается на 5-30 лет [1 и др.].
В связи с увеличением числа алкоголиков и наркоманов в Казахстане эта проблема является очень актуальной. В настоящей работе были поставлены следующие задачи:
– изучить влияние употребления алкоголя и наркомании на здоровье студенческой молодежи;
– выявить влияние занятий физическими упражнениями и спортом на склонность к употреблению алкогольных напитков и потреблению наркотиков.
Методы и организация исследования. Для решения поставленных задач была изучена научная литература по данной проблеме, проведен анкетный опрос среди студентов Казахского национального технического университета
им. К. И. Сатпаева и проведен педагогический эксперимент, педагогические наблюдения и статистическая обработка полученных данных.
Рассчитывали корреляционную взаимосвязь между наличием вредных привычек и объемом двигательной активности студентов.
Результаты исследования. Исследования свидетельствуют, что с алкоголем существенно связаны все типы несчастных случаев: на транспорте, в быту, на производстве, на отдыхе. Этим же вызвана половина всех смертных случаев на транспорте и треть всех транспортных травм. С употреблением алкоголя связывают такие патологические состояния, как общая скелетная миопатия, кардиомиопатия, рак гортани и пищевода, заболевания мозга, но сильнее всего он поражает печень [3 и др.].
Анализ публикаций показал, что проблемой распространения алкоголизма обеспокоены во многих странах. Проводятся опросы молодежи и взрослых, ведутся исследования. Во многих странах издаются журналы, посвященные здоровью и активному отдыху.
Согласно данным статистики в США в 1977 г. насчитывалось 10 млн. взрослых алкоголиков и 3,3 млн. в возрасте 14-17 лет. В Австралии зарегистрировано 260000 алкоголиков. Правительство страны выражает обеспокоенность возросшей в стране смертностью и выход видит в популяризации здорового образа жизни, занятий спортом и активным отдыхом.
В нашей стране, к сожалению, уделяется недостаточно внимания проблеме развития спорта среди молодежи и совершенствованию физического воспитания в учебных заведениях. Так, например, в вузах физическое воспитание планируется только на 1-2 курсах в объеме 2-4 часа в неделю, в результате чего у выпускников значительно снижается уровень функционального состояния организма к моменту окончания учебы в вузе.
В наших исследованиях на первом этапе была выявлена взаимосвязь двигательной активности с наличием вредной привычки – употреблением алкогольных напитков студентами Казахского национального технического университета. Для этого был проведен анонимный опрос студентов 1-4 курсов в количестве 109 девушек и 105 юношей. Студенты отвечали (без указания фамилий) о количестве употребляемого алкоголя (в среднем за месяц) и давали сведения о двигательной активности (км. в неделю) или о занятиях спортом с указанием вида спорта и количества занятий в неделю (в часах).
Для уточнения интенсивности и объема физических нагрузок студентов посещали занятия и рассчитывали примерную величину энерготрат каждому студенту и студентке.
Между наличием вредной привычки (объема употребляемого алкоголя) и объема двигательной активности рассчитывали коэффициенты корреляции (таблица 1).
Из таблицы видно, что выявлена отрицательная корреляция между объемом употреблляемого алкоголя студентами и студентками университета и объемом двигательной активности, выраженным в килокалориях (с учетом интенсивности физических нагрузок).
Таблица 1 – Корреляционная взаимосвязь наличия вредной привычки (употребление алкоголя) с объемом двигательной активности студентов КазНТУ
| Наличие вредных привычек у студентов (количество алкоголя, потребляемого в месяц) (в граммах) | Корреляционная взаимосвязь с объемом двигательной активности | Достоверность коэффициента корреляции, Р |
| Студенты 1-4 курсов (n=105) | -0,290 | <0,01 |
| Студентки 1-4 курсов (n=109) | -0,302 | <0,01 |
