Становление и развитие сельскохозяйственной науки бурятии (1923 – 1991 гг.)
На правах рукописи
ЗАНГЕЕВА Любовь Робертовна
Становление и развитие сельскохозяйственной науки Бурятии
(1923 – 1991 гг.)
Специальность 07.00.02 – Отечественная история
Автореферат
диссертации на соискание ученой степени
кандидата исторических наук
Улан-Удэ
2011
Работа выполнена на кафедре истории ФГОУ ВПО «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им. В.Р. Филиппова»
Научный руководитель: доктор исторических наук, профессор
Зайцева Любовь Алексеевна
Официальные оппоненты: доктор исторических наук, профессор
Петрушин Юрий Александрович
кандидат исторических наук, доцент
Номогоева Виктория Владимировна
Ведущая организация: ФГОУ ВПО «Восточно-Сибирская государственная академия культуры и искусства»
Защита состоится 19 мая 2011 г. в 10.00 часов на заседании диссертационного Д 212.022.07 при ГОУ ВПО «Бурятский государственный университет» (670000, Республика Бурятия, г. Улан-Удэ, ул. Смолина, 24 а).
С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке ГОУ ВПО «Бурятский государственный университет» по адресу: 670000, Республика Бурятия, г. Улан-Удэ, ул. Смолина, 24а.
Автореферат разослан _15_ апреля 2011 г.
Ученый секретарь
диссертационного совета
кандидат исторических наук, доцент Е.Н. Палхаева
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
Актуальность темы. Изучение истории становления и развития науки является одним из актуальных направлений историко-научных исследований. Современная наука – это чрезвычайно разветвленная совокупность отдельных научных отраслей, которые классифицируются по разным основаниям. Сельскохозяйственная наука относится к прикладным, и включает комплекс наук в агрономии, ветеринарии, зоотехнии и др., направленных на изучение сельскохозяйственного производства, которое определяется совокупностью природно-климатических и экономических условий, организационной структурой, специализацией и концентрацией всех его отраслей.
Природно-климатические и географические условия республики Бурятия определили предпосылки для ведения животноводства и земледелия. В связи с этим сельскохозяйственная наука была направлена на развитие отраслей сельского хозяйства, на оказание практической помощи сельскохозяйственным предприятиям в эффективном ведении сельскохозяйственного производства, его интенсификации. Задачи сельскохозяйственной науки состояли в разработке и предложении рекомендаций, способствующих увеличению производства сельскохозяйственной продукции. Изучение данной проблемы обуславливается нерешенностью многих теоретических вопросов современной аграрной науки и связанных с ними запросов практики, необходимостью обращения к изучению системы организации научных исследований и высшего образования в сельскохозяйственной науке с целью получения того ценного опыта, который сложился в рассматриваемый период.
Актуальность исследования истории становления сельскохозяйственной науки Бурятии важна с точки зрения анализа объективных условий становления и развития первых сельскохозяйственных научных учреждений, процесс организации их материальной базы, формирования научных кадров, роли отдельных государственных деятелей, ученых, организаторов науки в их развитии. Изучение истории формирования сельскохозяйственной науки на территории Бурятии в 1923 – 1991 гг. дает возможность показать место и роль государственной политики в области сельскохозяйственной науки. Данное исследование имеет не только теоретическую, но и практическую значимость, в плане обобщения и осмысления, распространения имеющегося опыта. Изучение опыта организации и функционирования научных школ и коллективов, опыта ученых и организаторов науки могут способствовать решению важнейших задач в повышении сельскохозяйственного производства.
Степень изученности проблемы
История становления и развития сельскохозяйственной науки Бурятии не являлась предметом специального исследования. Некоторые аспекты рассматривались преимущественно в связи с вопросами развития сельского хозяйства, образования и культуры Бурятии, Сибири и России в целом.
В историографии становления и развития сельскохозяйственной науки Бурятии (1923 – 1991 гг.) можно выделить три периода: 1) 1920 – до середины 1950-х гг.; 2) с середины 1950-х – 1980 гг.; современный период, начиная с 1990-х гг. К работам данного периода относятся работы Розе А.М., Осипова И.И., Голодца А.Л., Данилова С.И.[1] В публикациях рассмотрено становление советской системы управления сельского хозяйства в стране, развитие опытнического дела на местах. Авторы анализируют задачи и значение опытного дела для сельского хозяйства и опытных станций.
В работах Ловенецкого А.С., Быкова И.Г., Писарева В.Е., дается описание по селекции пшеницы, озимой ржи, овса на опытных станциях Иркутской области, разведение многолетних трав, и других культур в условиях Восточной Сибири, где отражены опыты по выведению сортов, приспособленных к суровым местным условиям Восточной Сибири, которые проводились в 20 – 30-е гг. XX в. [2]
В конце 1930-х гг. началось издание научных трудов Бурят-Монгольского зооветеринарного института, в который вошли статьи преподавателей по итогам научных исследований, анализировались формолвакцина против чумы свиней; о случаях отхождения чревной артерии (у собаки и теленка); о кормовых культурах для Бурят-Монгольской республики, о засоренности полей Улан-Удэнского района БМАССР; о почвах Сибири; применение каменноугольного масла для борьбы с чесоткой и т.д. [3]
Период середины 1950 – 1980-х гг. был связан с формированием новых концептуальных подходов к изучению истории науки. Это время интенсивного развития региональной науки. В научных трудах этого периода изложены научные достижения в той или иной области, и появляются работы по науковедению.
Наибольший интерес для нас представляют работы по истории академической науки в СССР, союзных, автономных республиках, краях, областях. В работах Бастраковой М.С., Соскина В.Л., Есакова В.Д., Трошина Д.М., Ельмеева В.Я. и других исследователей, подробно рассматривается место научных учреждений в жизни общества, анализируются функции науки, проблема внедрения науки и техники в производство, формы планирования и финансирования научной деятельности, вопросы совершенствования структуры научных подразделений и управления наукой.[4] Однако проблемы развития науки рассматриваются с точки зрения официальной историографии, без анализа внутренних противоречий. Авторы упускают недостатки преимущественно экстенсивного развития научного потенциала, изучение причин неблагополучного положения с внедрением научных достижений в производство носит поверхностный характер.
В середине 1950-х гг. начинают издаваться «Труды Бурятской сельскохозяйственной опытной станции», где публиковались исследования ученых Бурятской сельскохозяйственной опытной станции по вопросам селекции скороспелых сортов пшеницы, результатам селекционной работы с яровой пшеницей, яровой рожью, итогам изучения в полевых севооборотах, результатам научно-исследовательской работы по выведению породы тонкорунных овец, сравнительной характеристики баранов забайкальской породы в условиях Бурятии.[5]
В 80-х гг. появились работы, более детально изучавшие систему опытных станций, так например Осташко Т.Н. рассматривает развитие опытного дела, выделяя и складывание региональных особенностей на территории Сибири.[6]
Наиболее завершенной историографической и источниковедческой работой на современном этапе, по проблеме развития опытного дела в СССР, можно считать научную работу Елиной О.Ю. [7] На основе анализа исторической литературы, изучения широкого круга источников автор отмечает, что сельскохозяйственные учреждения прошли сложный путь развития от царских садов XVIII в. до советских опытных полей. Система опытных хозяйств привела к складыванию условий для научно-опытной работы с хозяйством крестьян.
Уровень изученности отдельных вопросов культурного строительства представлены во 2 томе фундаментального исследования «История Бурятской АССР». Среди вопросов развития Бурят-Монгольской АССР рассмотрено развитие профессиональной школы, особенности сельскохозяйственного обучения. [8]
Основные вопросы народнохозяйственного развития в БМ АССР, в том числе сельского хозяйства представлены в значительном количестве сборников. [9] В работах Мохосоева М.В. рассматриваются основные этапы становления науки в республике, перспективы развития научных исследований в регионе.[10]
На страницах научных журналов и сборников публикуются статьи, посвященные кадровым проблемам сельскохозяйственного производства. Авторами отмечалась возросшая мобильность специалистов и квалифицированных кадров сельского хозяйства, констатировали наметившиеся противоречия между неуклонно возраставшим числом специалистов и механизаторских кадров и нехваткой их в сельскохозяйственном производстве.[11]
Наряду с комплексным исследованием проблем в этот период появились монографии, книги, диссертации, статьи, посвященные отдельным отраслям высшей школы, в том числе сельскохозяйственного образования.[12]
Начало 90-х гг. XX в. характеризуется возросшим интересом к развитию высшего образования и науки в регионах Восточной Сибири и страны в целом.
В монографии Никонова А.А. обобщен исторический путь аграрной науки России со времен ее зарождения до наших дней. Работа содержит материал по узловым проблемам хозяйственной истории России, специфике аграрных отношений и экономических законов в сельском хозяйстве, представляет собой итог многолетних исследований об аграрном развитии страны, сельскохозяйственной науки и политики России. [13]
Петрик В.В. на примере партийного руководства вузами и развитием сети университетского образования Западной Сибири, В.П. Яговкин на материале науки Сибири приходят к выводу, что к началу 1980-х гг. иссяк «запас прочности», который имела командно-административная система, и проявились негативные тенденции в системе высшего образования и науки в стране. Яговкина В.П. рассматривает проблемы академической, отраслевой и вузовской науки в Сибири, показывая социально-экономические условия развития науки в регионе, анализирует состояние материально-технической базы научных учреждений, проблемы подготовки научных и научно-педагогических кадров, освещает сотрудничество ученых с производственными коллективами.
Отмечая достижения и успехи сибирских ученых, Яговкин В.П. в то же время критически оценивает результаты их деятельности по развитию производительных сил края. По мнению исследователя, коренной интеграции науки и производства в рассматриваемый период не произошло, поэтому уровень наукоемкости регионального хозяйства в целом оставался низким.
Проблемы формирования, роли и места интеллигенции национальных районов Сибири отражены в работах Осинского И.И. Автор анализирует рост численности, изменения отраслевой, профессиональной и квалификационной структуры интеллигенции, рассматривает особенности развития ее городской и сельской групп, дает характеристику социальных источников пополнения специалистов, показывает помощь Центра в формировании интеллигенции на местах. [14] В ряде работ раскрывает вклад интеллигенции в развитие производительных сил национальных районов Сибири, развертывание научно-технического прогресса, а также рассматривает деятельность интеллигенции в социально-политической области и в сфере духовной культуры. [15]
Специфике формирования научного комплекса в Бурятии посвящены статьи Коноваловой Р.Ж. [16] В своих исследованиях на примере республики она показывает, что в условиях административно-командной системы региональная наука находилась в полной зависимости от центральных органов и развивалась по единой схеме, утвержденной Центром. При этом не учитывались интересы региона, и в этом, по мнению автора, основная причина многих проблем в развитии науки на местах.
В работе Халбаевой-Бороновой М.М. рассматриваются проблемы региональной экономики, научно-образовательного потенциала, социально-демографические и экологические аспекты развития республики Бурятия за 1960 – 1990 гг. Автор отмечает рост научно-образовательного потенциала в рассматриваемый период, что позволило добиться республике существенного прогресса в данной сфере. Между тем народное хозяйство Бурятии испытывало дефицит в кадрах высшей квалификации.[17]
С 2001 г. начинается публикация серии очерков, посвященных истории Бурятской государственной сельскохозяйственной академии, под редакцией доктора исторических наук, профессора Зайцевой Л.А. На основе анализа исторической литературы, изучения широкого круга архивных источников, представлен материал об истории становления сельскохозяйственного вуза, развитии научных исследований преподавателей и сотрудников БМЗВИ – БСХИ – БГСХА, внедрение научных достижений в производство, выпускниках вуза, внесших значительный вклад в развитие сельского хозяйства, промышленности, науки в Бурятии и страны в целом. [18]
Особый интерес представляет работа Балбарова Б.Э., где на основе исторических материалов, хроник и воспоминаний ветеранов ветеринарии, подготовлен труд по истории создания и развития ветеринарии.[19]
Таким образом, анализ литературы показывает, что она изучена далеко не полно и не комплексно. Отдельные аспекты развития этой сферы в литературе рассматривались довольно фрагментарно или не изучались вообще. Историографический анализ показал, что при всей важности и актуальности исследуемой проблемы она не стала объектом специального исследования.
Цель работы состоит в том, чтобы выявить основные тенденции становления и развития сельскохозяйственной науки в Бурятии в советский период. Реализация поставленной цели предполагает выполнение следующих задач:
- проанализировать исторический материал, характеризующий развитие сельскохозяйственной науки в регионе;
- изучить особенности и основные этапы становления сельскохозяйственной науки в Бурятии;
- рассмотреть систему организации сельскохозяйственных учреждений в первой половине ХХ в.
- изучить формирование научных школ и функционирования научных направлений сельскохозяйственной науки Бурят-Монгольского зооветеринарного института – Бурятского сельскохозяйственного института;
- показать роль БМЗВИ – Бур. СХИ в формировании специалистов сельскохозяйственной науки;
- проанализировать вклад сельскохозяйственной науки в развитие народного хозяйства в Бурятии.
Объектом диссертационного исследования выступает сельскохозяйственная наука в Бурятии.
Предметом исследования является процесс становления и развития сельскохозяйственной науки в Бурятии (1923 – 1991 гг.).
Территориальные рамки исследования охватывают территорию Бурят-Монгольской АССР в границах 1923 г, Бурятской АССР в современных границах с 1958 г.
Хронологические рамки исторического исследования охватывают период с 1923 г. по 1991 г. Нижняя граница исследования обусловлена началом образования Бурят-Монгольской автономной советской социалистической республики, формированием первых научно-исследовательских учреждений в области сельского хозяйства. Выбор верхней границы исследования определяется 1991 г., связанный с кардинальными изменениями в политической, и социально-экономической жизни государства, начало структурной перестройки системы сельскохозяйственного образования и науки.
Источниковая база диссертационного исследования представляет широкий круг источников, который делится на две основные группы: опубликованные и неопубликованные.
К опубликованным источникам относятся документы и материалы, отражающие становление и развитие сельскохозяйственной науки в Бурятии (1923 – 1991 гг.); материалы съездов, совещаний и публицистическая литература; планы и отчеты Бурят-Монгольского зооветеринарного института, Бурят-Монгольской научно-исследовательской ветеринарно-опытной станции, Бурятской научно-производственной лаборатории; отчеты полевых опытов Тулунского и Баяндаевского опытных полей.
В «Краткой сводке данных полевых опытов Тулунского и Баяндаевского опытных полей» наиболее полно описана опытническая работа с различными сельскохозяйственными культурами - рожь, пшеница, овес и др. [20]
Для количественных и качественных оценок развития системы сельскохозяйственного образования использовались статистические источники. Были изучены статистические материалы, опубликованные в центральных сборниках: «Народное хозяйство СССР», «Высшее образование в СССР», «Народное хозяйство Бур. АССР».[21]
Основной статистический материал по развитию сельскохозяйственного образования и кадрового обеспечения сельского хозяйства Бурятии почерпнут из региональных статистических сборников «Бурятская АССР в цифрах. 1923 - 1973», «Высшее и средние специальные учебные заведения Бурятской АССР». [22] Они содержат важные сведения о составе и подготовке специалистов для сельского хозяйства, дают возможность показать динамику процессов, основные тенденции развития сельскохозяйственной науки.
Публикации в периодической печати составили часть источниковой базы диссертационной работы. Были проанализированы материалы, опубликованные в республиканских газетах «Правда», «Правда Бурятии», «Бурятия», «Вестник академии».[23] Многие материалы газетных публикаций носят субъективно-оценочный характер, отсутствует глубокий анализ процессов, происходящих в регионе.
Основной комплекс неопубликованных материалов составили архивные материалы. Государственный архив Российской Федерации (ГАРФ): Ф.А. – 8080 (фонд центральных органов государственного управления и подведомственных учреждений, образования, органов управления, Всесоюзный комитет по делам высшей школы): Оп.1, дд. 685 (1), 685 (2), 628, 639, 640, 641; Ф.9396 (фонды Министерства высшего образования СССР): Оп.5, дд.1432, 429, 154, д.145, д.1243, д.1324, д.778.
Российского государственного архива экономики (РГАЭ): Ф. 7486 – (фонд Министерства сельского хозяйства СССР), Оп.8, дд.66, 181(1); Оп.9, дд. 701, 760, 761, 1167.
Российский государственный архив социально-политической истории (РГАСПИ): Ф.17 – (документы съездов, конференций, руководящих органов КПСС (центральных, региональных, местных), контролирующих органов, центральных партийных учреждений, редукций газет и журналов, учебных и научных учреждений с 1917 – 1991 гг.): Оп.123, дд.40, 125, 166, 378, 381; Оп.138, д. 30.
Государственный архив Читинской области (ГАЧО): Ф. 1110 (материал по организации селекционной станции на базе Сретенского опытного поля за 1937 – 1938 гг., документы о работе Сретенской государственной селекционной станции (отчеты, информации, справки): Оп.2, дд. 45, 161, 295, 328а, 797, 3908.
Национальный архив Республики Бурятия (НАРБ): Ф.Р. 691 (Министерства сельского хозяйства Бурятской АССР – приказы, справки, постановления по Народному комиссариату земледелия, справки и отчеты по научно-исследовательской работе Бурят-Монгольского зооветеринарного института, материалы по научно-исследовательской работе Бурят-Монгольской областной опытной станции по животноводству (протоколы совещаний, тематические планы, приказы НКЗ БМАССР, программы курсов по животноводству, методика работ по выведению новых пород скота), отчеты о работе Бурят-Монгольской научно-исследовательской ветеринарно-опытной станции, отчеты о работе Бурятской научно-производственной ветеринарной лаборатории: Оп.7, д.84, 6290, 6292; 6294; Ф.474 – представлены годовые планы научно-исследовательских работ по БМЗВИ, отчеты о работе института, переписка с Управлением высших сельскохозяйственных учебных заведений: Оп.1, д. 25, 189, 52, 1137, 297, 184; 193, 1597, 1606; Оп.2, д.116; Оп.3, д.2.
Текущий архив БГСХА представлен личными делами сотрудников, преподавателей академии. Отдел кадров: Личное дело Васильева К.А.; Личное дело Балдаева С.Н.; Личное дело Билтуева С.И.; Личное дело Худякова А.М.; Личное дело Бохиева В.Б.; Личное дело Балдуева А.Ц и др. Данные деканата агрономического факультета, факультета ветеринарной медицины, технологического факультета; Учебно-методическое управление: Отчет отдела аспирантуры за 1964 – 1995 гг.; Сведения по выпускам специалистов БМЗВИ – БГСХА за 1936 – 2009 гг.
Архив музея истории академии, фонды содержат воспоминания сотрудников, преподавателей БМЗВИ – БСХИ – БГСХА. Воспоминания Барнакова Н.Д. – 2000, январь; Балдаев С.Н. 70 лет БМЗВИ – Бур. СХИ – БГСХА. – 2000, октябрь.
Комплексный анализ основных видов источников, использованных при написании диссертационной работы, показал, что все они представляют интерес для исследователя данной проблематики. Разные по характеру и содержанию, вместе они составляют целостную картину, составляют основу источниковой базы работы.
Методология исследования. Методологическую основу исследования составили принципы историзма и объективности. Принцип историзма позволил проанализировать основные тенденции в сфере сельскохозяйственного образования и науки на фоне социально-экономических, политических процессов в стране и выявить общее и особенное в развитии сельскохозяйственной науки за период с 1923 – 1991 гг. События излагаются в хронологической последовательности.
Принцип объективности – в изучении и сопоставлении широкого круга источников, что позволило рассмотреть события во взаимосвязи и совокупности. Принцип преемственности неразрывно связан с принципом историзма, поскольку без учета исторического опыта сельскохозяйственной науки невозможно ее развитие в будущем.
Проблемно-хронологический, сравнительно-исторический методы, позволили рассмотреть деятельность первых научных сельскохозяйственных учреждений в хронологической последовательности, особенности создания материально-технической базы высшего учебного заведения, формирование кадрового потенциала и сопоставление ряда показателей с общесоюзным и республиканским уровнем. Статистический метод применялся для характеристики количественных изменений в структуре сельскохозяйственных учреждений. Применение комплекса указанных методов дало возможность всесторонне изучить процесс становления и развития сельскохозяйственной науки в Бурятии.
Научная новизна заключается в том, что впервые на основе широкого круга источников, рассматривается проблема истории становления и развития сельскохозяйственной науки с 1923 по 1991 гг., выявлены социально-экономические условия сельскохозяйственной науки в Бурятии, рассмотрена система организации сельскохозяйственных учреждений, выяснена роль научных школ в развитии сельскохозяйственной науки в Бурятии, в оказании практической помощи сельскохозяйственным предприятиям, анализируется вклад ученых опытных станций, БМЗВИ-БСХИ, Бур. НИИСХ как координаторов научных исследований в регионе, в решении теоретических и практических задач в интересах экономики республики, страны.
Практическая значимость результаты работы могут быть использованы в создании новых обобщающих трудов по истории сельскохозяйственной науки Бурятии, при подготовке экспозиций в музее истории академии, а также при создании коллективных трудов по развитию истории сельскохозяйственной науки в целом, или для дальнейшей разработки вопросов и проблем высшей школы.
Апробация работы. Основные положения и выводы диссертации были апробированы в докладах на научных конференциях: региональная научно-практическая конференция «Молодежь города в условиях модернизационных процессов Бурятии» (Улан-Удэ, 2009), всероссийская научно-практическая конференция «Сибирь и Россия: освоение, развитие, перспективы» (Улан-Удэ, 2009), региональная научно-практическая конференция, посвященная 65-летию Победы в Великой Отечественной войне (Улан-Удэ, 2010), международная научно-практическая конференция «История и культура народов Сибири, стран Центральной и Восточной Азии» (Улан-Удэ, 2010). Диссертационная работа написана при поддержке гранта РГНФ – «Забайкальская деревня: история, современное состояние, перспективы развития» (2009, 2010 гг.).
Структура диссертации. Диссертационное исследование состоит из введения, трех глав шести параграфов, заключения, списка источников и литературы, приложения
II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Диссертационная работа посвящена истории становления и развития сельскохозяйственной науки Бурятии в период с 1923 по 1991 гг. Изучение истории становления и развития науки является одним из актуальных направлений историко-научных исследований, тесно связанных с потребностями повышения эффективности современной науки.
Во Введении обоснованы актуальность темы исследования, оценена степень изученности проблемы, дана характеристика источниковой базы, определены объект и предмет исследования, определены цели и задачи, территориальные и хронологические рамки, основные методологические принципы, а также научная новизна и практическая значимость работы.
Первая глава «Структура научных учреждений сельского хозяйства», где рассматриваются проблемы формирования сети первых сельскохозяйственных учреждений – опытных станций, лабораторий, их структуры, создание научно-исследовательского потенциала.
В первом параграфе «Первые опытные станции в начале XX века». Организация опытных сельскохозяйственных учреждений в Бурятии в начале ХХ столетия способствовала оформлению научно-исследовательской работы в сельском хозяйстве, которая была связано с расширением и развитием опытнической сети страны.
В результате политики Советского государства в 1920-е гг. в Сибири впервые была создана централизованная сеть научно-опытных учреждений, ядро которой составляли сельскохозяйственные областные опытные станции. На рубеже 1920 – 1930-х гг. XX в. областные опытные станции были реорганизованы в специализированные отраслевые институты и зональные станции. В Восточной Сибири появляется Государственная селекционная станция (1937 г.) на базе Сретенского опытного поля и укрепленный селекционный отдел при Тулунской опытной станции.
Изменение социально-производственной базы сельскохозяйственных исследований повлекло к изменению научно-опытной работы, к ориентации на производственные нужды, главным образом, коллективных хозяйств. На рубеже 1920 – 1930-х гг. XX в. областные опытные станции были реорганизованы в специализированные отраслевые институты и зональные станции. В Восточной Сибири появляется Государственная селекционная станция (1937 г.) на базе Сретенского опытного поля и укрепленный селекционный отдел при Тулунской опытной станции.
Во втором параграфе «Опытные станции по животноводству и ветеринарные лаборатории в Бурят-Монгольской АССР» рассмотрено создание научных учреждений сельскохозяйственного профиля в Бурят-Монгольской АССР в 20-30-е гг. XX в. Научно-исследовательская и производственная деятельность опытных станций способствовала формированию фундаментальной научной базы, реализации в практической работе научно-теоретических разработок в области сельского хозяйства связи науки с производством, складываются необходимые условия для создания Бурятского научно-исследовательского института сельского хозяйства.
Вторая глава «Формирование научных кадров сельского хозяйства в Бурятии» рассматривается проблема формирования научных школ в Бурят-Монгольском зооветеринарном институте – Бурятском сельскохозяйственном институте, складывание преподавательского состава и их роль при подготовке специалистов для сельского хозяйства Бурятии.
Первый параграф «Формирование научных школ в БМЗВИ– БСХИ» посвящен изучению основных научных школ и направлений, которые начали складываться в БМЗВИ - БСХИ. Расширялась и углублялась тематика, новые направления научных исследований, формировались новые кадры сельского хозяйства, создавались научные школы анатомов, почвоведов, растениеводов и селекционеров.
В этот период выделилось несколько основных направлений по ветеринарии: - изучение закономерностей роста и развития органов, систем домашних животных республики в историческом и функциональном аспекте (Спирюхов И. А.); - изучение гистохимии половой системы и морфофункциональных особенностей продуктивных и промысловых животных, разводимых в Забайкальском регионе (Суетин В.Я.); - исследование гельминтофауны млекопитающих Бурятии (Мачульский С.Н.). В агрономической науке складываются следующие направления: - по обработке почвы, предотвращающую ветровую эрозию (Баертуев А.А.); - формирование высокопродуктивных сенокосов и пастбищ в Забайкалье (Давыдов А.Г.); - по технологии возделывания и семеноводства полевых культур в условиях сухостепной зоны (Барнаков Н.В., Балдуев А.Ц.); - по оптимизации плодородия почв и минерального питания растений в криаридных условиях Забайкалья (Макеев О.В.)
Таким образом, научные исследования, проводившиеся в Бурят-Монгольском зооветеринарном институте – Бурятском сельскохозяйственном институте были направлены на решение практических задач сельскохозяйственного производства, способствовали не только обобщению передового опыта, решению актуальных хозяйственных вопросов, но и распространению научных знаний в области сельского хозяйства.
Во втором параграфе «Роль Бурят-Монгольского зооветеринарного института – Бурятского сельскохозяйственного института в формировании кадров сельскохозяйственной науки» рассмотрено развитие БМЗВИ – Бур. СХИ образования и его роль в формировании специалистов сельского хозяйства.
Организация и развитие БМЗВИ – БСХИ нехватка научных кадров и материальные трудности, сдерживали развитие науки, исследовательской работы в Бурят-Монгольском зооветеринарном институте. БМЗВИ – Бур. СХИ – не только готовил высококвалифицированных специалистов, занимался повышением их квалификации, имел широкие связи с хозяйствами, с предприятиями различных отраслей народного хозяйства, но стал крупным научным центром по исследованию различных проблем сельского хозяйства региона. Расширялась и углублялась тематика, появились новые направления научных исследований, продолжали формироваться новые кадры сельского хозяйства, создавались научные школы анатомов, почвоведов, растениеводов и селекционеров. Шла планомерная работа по подготовке специалистов высшей школы через целевую и местную аспирантуры, которая способствовала складыванию и укреплению профессорско-преподавательского состава института. За (1923 – 1991 гг.) период вуз подготовил более 21 тысячи специалистов по зоотехнии, агрономии, ветеринарии, экономике.
Бурят-Монгольский зооветеринарный институт – Бурятский сельскохозяйственный институ – стал крупным научным центром по исследованию различных проблем сельского хозяйства региона.
В третьей главе «Внедрение научных достижений в сельскохозяйственное производство», характеризуются проблемы как осуществление связи науки с производством в животноводстве и агрономии.
Первый параграф «Результаты развития агрономической науки» проанализирован вклад в развитие сельскохозяйственной науки преподавателями Бур. СХИ и учеными Бур. НИИСХ, которые обосновали интенсивные технологии возделывания сельскохозяйственных культур, определяют оптимальную структуру посевных площадей, разрабатаны системы земледелия, экономическую эффективность внедрения новых сортов сельскохозяйственных культур, применение удобрений и средств защиты растений, а также решают актуальные задачи по повышению экологической безопасности производства, продукции растениеводства. Сотрудниками проводился анализ растений и почвы, оказывалась практическая помощью в процессе выращивания овощных культур открытого и защищенного грунта; опытничество в коллективных и крестьянских хозяйствах; участием в работе республиканского экологического центра и в обучении будущих руководящих кадров, монографиями, рекомендациями и статьями, помогающими специалистам и работникам АПК повышать свои знания в избранной профессии, решались актуальные задачи по повышению экологической безопасности производства продукции растениеводства.
Во втором параграфе «Селекционной работа в животноводстве» в советский период прошла сложный путь от появления первых опытных сельскохозяйственных учреждений до создания на базе опытных станций и лабораторий Бурятского научно-исследовательского института сельского хозяйства. Планомерная работа была проведена специалистами опытных станций, племенных хозяйств и сотрудниками Бурятского сельскохозяйственного института по созданию внутрипородного типа овец забайкальской тонкорунной породы, результатом которой стало увеличение роста продуктивности овец, особенно в период с 1973 до конца 1980-х годов. В условиях рыночной экономики актуальным стала разработка и практическое применение хозяйствами научно-обоснованных технологий ведения животноводства с учетом породности и природно-климатических условий конкретных хозяйств, которые должны были быть малозатратными и соответствовать биологическим особенностям разводимых овец.
Овцеводство республики Бурятия в перспективе должно отличаться разнообразием пород и направлений развития продуктивности.
В заключении подводятся итоги диссертационного исследования, формулируются общие выводы.
Развитие сельскохозяйственной науки в республике Бурятия определялось потребностями аграрного развития страны. С деятельностью первых опытных станций связано формирование структуры организации опытной сети. Впервые была создана централизованная сеть научно-опытных учреждений, основу которой составляли сельскохозяйственные областные станции, сохранявшие связь научно-опытной работы с хозяйствами крестьян. Научно-исследовательская и производственная деятельность опытных станций (Бурят-Монгольская научно-исследовательская ветеринарно-опытная станция, Бурят-Монгольская опытная станция животноводства, Государственная селекционная станция и др.) способствовала формированию фундаментальной научной базы, реализации в практической работе научно-теоретических разработок в области сельского хозяйства, связи науки с производством, складывания необходимых условий для создания Бурятского научно-исследовательского института сельского хозяйства.
Научные исследования, проводившиеся в Бурят-Монгольском зооветинституте – Бурятском сельскохозяйственном институте, с момента образования прошли несколько этапов от научно-прикладного характера до формирования научных школ и направлений сельскохозяйственной науки. Основные направления сельскохозяйственной науки, связаны с природно-климатическими условиями Бурятии, обусловившие развитие животноводства и земледелия.
Взаимосвязь образовательной и научно-исследовательской деятельности коллектива Бур. СХИ, Бур.НИИСХ и других исследовательских учреждений, выявились тенденции интеграции научной и учебно-воспитательной работы, концентрации усилий ученых на решение актуальных вопросов в сельском хозяйстве, на укрепление связи науки с производством.
Становление и развитие сельскохозяйственной науки в Бурятии, как и в большинстве национальных республик, происходило эволюционным путем. Однако планомерная, систематическая, комплексная работа в регионе началась только в советский период. Значительный шаг в развитии научных исследований был сделан в довоенный период – появляются первые опытные учреждения, постепенно складываются научно-исследовательские лаборатории по животноводству и земледелию. В послевоенные годы наука в Бурятии поднялась на качественно новую ступень развития, расширялась и углублялась тематика исследования, появились новые направления научных исследований, сформировались научные сельскохозяйственные кадры, открылись новые научные учреждения.
Преподаватели БСХИ - БГСХА и ученые Бур. НИИСХ внесли заметный вклад в развитие сельскохозяйственной науки. Они обосновывали интенсивные технологии возделывания сельскохозяйственных культур, определяли оптимальную структуру посевных площадей, разрабатывали системы земледелия, экономически обосновывали эффективность внедрения новых сортов сельскохозяйственных культур, применение удобрений и средств защиты растений, а также решали актуальные задачи по повышению экологической безопасности производства, продукции растениеводства.
Результаты, достигнутые в селекционной работе в животноводстве, заложенные методики в организации селекционно-племенной работы, разработки агротехнических и зоотехнических приемов, создание новых сортов, выведение новых пород, применительно к местным природно-климатическим условиям все это нашло дальнейшее применение в следующем поколении ученых сельскохозяйственной науки республики.
Основные положения исследования были опубликованы в печатных изданиях:
Статьи, опубликованные в журналах по списку ВАК:
- Зангеева Л.Р. Первые опытные станции Сибири в начале XX в. / Л.Р. Зангеева. // Известия Алтайского государственного университета. – Сер. 4. История. – 2010. – С.103-107.
Статьи:
- Зангеева Л.Р. Научные достижения ученых агрономического факультета БГСХА (1952 – 2007 гг.) / Л.Р. Зангеева. // Научное и инновационное обеспечение АПК Сибири. – Барнаул: Изд-во АГАУ, 2008. – с.330-332.
- Зангеева Л.Р. В.Р. Филиппов – государственный деятель и ученый / Л.Р. Зангеева. // Вестник Бурятского государственного университета. Вып.7. История – Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2009. – с.148-149.
- Зангеева Л.Р. Вклад ученых и выпускников агрономического факультета БГСХА в развитии сельскохозяйственной науки Бурятии. / Л.Р. Зангеева. // Сибирь и Россия: освоение, развитие, перспективы. Мат-лы всерос. науч.-практ. конф., посвящ. 70-летию кафедры истории БГСХА им. В.Р. Филиппова (30 октября 2009 г.) – Улан-Удэ: Изд-во БГСХА, 2009. – с.134-136.
- Зангеева Л.Р. Влияние решений сессии ВАСНИЛ 1948 г. на развитие биологической науки в Бурятии/ Л.Р. Зангеева. // Шибановские чтения. Вып.5: Сб.ст. Всерос. науч.-практ. конф.: к 100-лет. К.И. Шибанова. – Ижевск: ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2009. – с.146-150.
- Зангеева Л.Р. Развитие сельскохозяйственной науки в Бурятии в годы Великой Отечественной войны / Л.Р. Зангеева. // Великая Победа Великого народа: материалы II межрегион. науч.-практ. конф., посвящ. 65-летию Победы в Великой Отечественной войне (г. Улан-Удэ, 30 апреля 2010 г.). – Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2010. – с.77-78.
- Зангеева Л.Р. Формирование научных школ в Бурят-Монгольском зооветеринарном институте – Бурятском сельскохозяйственном институте. / Л.Р. Зангеева. // История и культура народов Сибири, стран центральной и Восточной Азии. Мат-лы IV междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 85-летию со дня рожд. д.и.н., проф. – Б.Б. Батуева, 65-летию Победы в Великой Отечественной войне, 50-летию ФГОУ ВПО ВСГАКИ (г. Улан-Удэ, 21 мая 2010 г.). Батуевские чтения. Вып.4. – Улан-Удэ: ФГОУ ВПО ВСГАКИ, 2010. – с. 307-309.
- Зангеева Л.Р. Селекционная работа в БМАССР (2-ая пол.XX в.). / Л.Р. Зангеева. // Сибирская деревня: история, современное состояние, перспективы развития. Сб. науч. трудов. Ч. III. – Омск, 2010. – с.297-303.
- Зангеева Л.Р. Бурят-Монгольский зооветеринарный институт и развитие сельскохозяйственной науки в БМАССР в первой половине XX в. / Л.Р. Зангеева. // Забайкальская деревня: история, современное состояние, перспективы развития: сб. науч. статей. – Улан-Удэ: Изд-во БГСХА, 2010. – с.103-115.
[1] Розе А.М., Осипов И.И. Агрономическая организация Сибири. Формы и принципы организации. Задачи и методы работы. / А.М. Розе, И.И. Осипов. – Новониколаевск, 1925. – 140 с.; Голодец, А.Л. Опытное дело, его задачи и значение в сельском хозяйстве. / А.Л. Голодец. – Уфа, 1922. – 80 с.; Данилов С.И. Опыт – основа сельского хозяйства. / С.И. Данилов – М., 1924. – 125 с.
[2] Писарев В.Е. Пшеница в Иркутской губернии. Сводка работ по селекции пшеницы Тулунской сельскохозяйственной опытной станции за 1914 – 1921 гг. / В.Е. Писарев. – Иркутск, 1922. – 20 с.; Ловенецкий А.С. Как разводить многолетние травы в Иркутском округе. / А.С. Ловенецкий. – Иркутск, 1930. – 36 с.; Быков И.Г. Культура озимой ржи в условиях восточной Сибири. / И.Г. Быков. – Иркутск, 1930. – 150 с.
[3] Труды Бурят-Монгольского зооветеринарного института. Вып.1. – Улан-Удэ, - 165 с.
[4] Бастракова М.С. Становление советской системы организации науки (1917 - 1922). / М.С. Бастракова. - М., 1973. – 187с.; Ельмеев В.Я. Наука и производительные силы общества. / В.Я. Ельмеев. – М., 1959; Трошин Д.М. Наука и ее роль в современном обществе. / Д.М. Трошин. – М., 1960. – 147 с.; Есаков В.Д. Советская наука в годы первой пятилетки: основные направления государственного руководства наукой. / В.Д. Есаков. – М.,1971. – 268 с.; Соскин В.Л. Сибирь, революция, наука. / В.Л. Соскин. - Новосибирск: Изд-во «Наука» Сиб. Отделение, 1989 г. – 185 с.
[5] Труды сельскохозяйственной опытной станции. Вып. IV. – Улан-Удэ, 1966. – 235 с.
[6] Осташко Т.Н. Сельская интеллигенция Сибири. Конец 1919-1927 г. / Т.Н. Осташко. - Новосибирск: Изд-во наука, 1988. – 174 с.; Осташко Т.Н. Организация сельскохозяйственной науки в Сибири в 20-30-е гг. // Развитие науки в Сибири: методология, историография, источниковедение. / Т.Н. Осташко. - Новосибирск: Изд-во «Наука», 1986. – с.114-116; Осташко Т.Н. Областные опытные станции как форма организации сельскохозяйственных научных исследований в Сибири в 20-е гг. / Т.Н. Осташко. // Формы организации науки в Сибири. Исторический аспект. – Новосибирск, 1988. – с.107-108.
[7] Елина О.Ю. От царских садов до советских полей: История сельскохозяйственных опытных учреждений XVIII - 20-е годы XX в.: Т.2. / О.Ю. Елина. – М., 2008. – 480 с.
[8] История Бурят - Монгольской АССР. Т.2. / Гл. ред. П.Т. Хаптаев. – Улан-Удэ: «Бурятское книжное издательство», 1959. –643 с.
[9] Мохосоев М.В., Прогресс науки в Бурятии. / М.В. Мохосоев. – Улан-Удэ, 1983. – 128 с.; Мохосоев М.В., Наука – производству. / М.В. Мохосоев. // Развитие науки в Бурятии : Сб. статей. – Улан-Удэ: Бурят. кн. изд-во, 1983. – 278 с.
[10] Актуальные проблемы истории интеллигенции Бурятии: Сб. науч. статей. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 1999. – 172 с.; Афанасьев В.Г. Научно-техническая революция, управление, образование. / В.Г. Афанасьев. – М.: Политиздат, 1972. – 431 с.; Халзанов К.Х. Формирование кадров национальной интеллигенции в автономных республиках Сибири. / К.Х. Халзанов. – М.: Изд-во «Мысль», 1965. – 78 с.
[11] Развитие науки в Сибири: методология, историография, источниковедение. – Новосибирск: Изд-во «Наука», 1986. –63 с.; Выдающиеся бурятские деятели. Вып.3. – Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 1999. – 163 с.
[12] Гатлих Г.А. и др. Сельскохозяйственные вузы СССР. / Г.А. Гатлих. – М., 1965. – 367 с.; Бальхаева И.Х. Формирование кадрового потенциала республики вузами Бурятии: (1932 – 1996 гг.). / И.Х. Бальхаева. – Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2001. – 170 с.; Куперпгох Н.А. Региональные особенности развития высшей школы в 1985 – 1995 годах (на примере г. Новосибирска). / Н.А. Куперпгох. // Сибирская провинция и центр: культурное взаимодействие в XX веке. Сб. науч. трудов. – Новосибирск: Институт истории СО РАН, 1997. – 285 с.
[13] Никонов А.А., Спираль многовековой драмы: аграрная наука (XVIII - XX вв.). / А.А. Никонов. – М.: Энциклопедия российских деревень, 1995. – 574 с.
[14] Осинский И.И. Развитие интеллигенции национальных районов Сибири. / И.И. Осинский. - М.,1985. - 113 с.; Осинский И.И. ALMA MATER: О Бурятском государственном институте и университете. / И.И. Осинский. - Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 1999. – 642 с.
[15] Казарин В.Н. Образование, наука и интеллигенция в Восточной Сибири (вторая пол. 40-х – середина 60-х гг. XX в.). / В.Н. Казарин. – Иркутск: Изд-во Иркут. Госуниверситета, 1998. – 308 с.; Должных В.Н. Научно-технический прогресс и пути его ускорения в промышленности Восточной Сибири. / В.Н. Должных. – Иркутск: Изд-во Иркут. госуниверситета, 1985.
[16] Коновалова Р.Ж. Специфика развития науки в регионе. / Р.Ж. Коновалова. // Наука и культура региона: проблемы исследования. – Улан-Удэ, 1992. – с.98-109.
[17] Халбаева-Боронова М.М., Бурятия: проблемы комплексного развития региона. (Исторический опыт исследования). 1960-1990 гг. / М.М. Халбаева-Боронова. – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2005. – 192 с.
[18] Зайцева, Л.А. и др. Наука. Производство. Выпускники. / Авт. колл.: Л.А. Зайцева, С.Н. Балдаев, М.Б. Туманова и др. – Улан-Удэ: Изд-во БГСХА, 2001. – 194 с; Зайцева Л.А., Попов А.П. Ректоры первого вуза Бурятии: Очерки истории БГСХА. Вып.1. / Л.А. Зайцева. А.П. Попов. – Улан-Удэ: Изд-во БГСХА, 2001. – 259 с.; История факультетов и кафедр: Очерки истории. Вып.3. / Авт. колл. Л.А. Зайцева (ред.), А.Л. Яковлев и др. – Улан-Удэ: Изд-во БГСХА, 2001. – 324 с.; Выпускники первого вуза Бурятии. К 75-летию БГСХА им. В.Р. Филиппова. / Авт. колл. Л.А. Зайцева (ред.), Е.Е. Семенова, А.Л. Яковлев и др. – Улан-Удэ: Изд-во БГСХА, 2006. – 238 с.; Гордость академии. (К 75-летию Бурятской ГСХА им. В.Р. Филиппова). / Авт. колл. Л.А. Зайцева (ред.), Е.Е. Семенова, А.Л. Яковлев и др. – Улан-Удэ: Изд-во БГСХА, 2006. – 203 с.; Нам – 75 лет: История Бурятской государственной сельскохозяйственной академии им. В.Р. Филиппова. / Авт. - сост. Л.А. Зайцева, А.П. Попов. – Улан-Удэ: Изд-во БГСХА, 2006. – 240 с.
[19] Ветеринарная служба Республики Бурятия. Очерки истории. / Сост. Б.Э. Балбаров, В.Б. Бадмаев. – Улан-Удэ: ОАО «Республиканская типография», 2010. – 456 с.
[20] Краткая сводка данных полевых опытов Тулунского и Баяндаевского опытных полей. – Иркутск, 1922. – 25 с.
[21] Народное хозяйство РСФСР в 1958 – 1970 гг. Статистические ежегодники. – М.: Статистика, 1959 – 1971; Народное хозяйство СССР 1922 – 1972 гг. Юбилейный статистический ежегодник. – М.: Статистика, 1972. – 848 с.; Народное хозяйство СССР в 1990 г. Статистический ежегодник. – М.: Финансы и статистика, 1991. – 750 с.; Народное хозяйство Бурятской АССР. Статистический сборник. – Улан-Удэ:Бурят.кн.изд-во,1967. – 214 с.
[22] Бурятская АССР в цифрах. 1923 – 1973 гг. – стат.сб. – Улан-Удэ: Бурят. кн. изд-во, 1973; Высшее и средние специальные учебные заведения Бурятской ССР. Стат. сб. – Улан-Удэ: Госкомстат Бурятской АССР, 1992.
[23] Правда, 1948. – 7 августа,№220; Правда, 1948. – 12 августа, №225; Правда, 1948. – 13 сентября, №257; Бурятия. – 2006-2010 г., 11 июня; Правда Бурятии. – 1993-2009 гг.; Вестник академии. – 2008-2011 гг.
