Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
«Финансовый университет
при Правительстве Российской Федерации»
(Финансовый университет)
Кафедра «Управление персоналом»
О.С. Осипова, А.О. Субочева
Методические указания
по выполнению курсовых работ
Для студентов бакалавриата по направлению
080400 Управление персоналом
Москва – 2013
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
«Финансовый университет при Правительстве
Российской Федерации»
(Финансовый университет)
Кафедра «Управление персоналом»
утверждаю
Ректор
__________ М.А. Эскиндаров
____ ___________ 2013 г.
О.С. Осипова, А.О. Субочева
Методические указания
по выполнению курсовых работ
Для студентов бакалавриата по направлению
080400 Управление персоналом
Рекомендовано Ученым советом факультета «Менеджмент»
протокол № от «___» _________2013 г.
Одобрено кафедрой «Управление персоналом»
протокол № ___ от «___» _________2013 г.
Москва – 2013
УДК 378.147(072)
ББК 74.58в
О-74
Осипова О.С., Субочева А.О.
«Методические указания по выполнению курсовых работ». Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 080400 Управление персоналом (программа подготовки бакалавров). – М.: Финансовый университет, кафедра «Управление персоналом», 2013. – 37 с.
В методических рекомендациях определены требования к выполнению курсовых работ, описываются их структура, методика написания и правила оформления, а также порядок их защиты.
УДК378.147(072)
ББК74.58в
Учебное издание
Осипова Ольга Степановна
Субочева Алла Олеговна
Методические указания по выполнению курсовых работ
Методические указания
Компьютерный набор и верстка А.О. Субочевой
Формат 6090/16. Гарнитура Times New Roman
Усл.п.л.. Изд. № - 2013. Тираж экз.
Заказ № __________
Отпечатано в Финансовом университете
При подготовке рукописи к изданию использована СПС КонсультантПлюс
© Осипова Ольга Степановна
©Субочева Алла Олеговна, 2013
© Финансовый университет, 2013
СОДЕРЖАНИЕ
1 ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 4
1.1 Выбор темы курсовой работы и ее утверждение 4
1.2 Цель и задачи курсовой работы 5
1.3 Подбор литературы 6
1.4 Составление плана курсовой работы 6
2 НАПИСАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 8
2.1 Введение 8
2.2 Основная часть 10
2.3 Заключение 11
3 ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 12
3.1 Титульный лист 12
3.2 Содержание 12
3.3 Тест работы 13
3.4 Заголовки 14
3.5 Разделы и подразделы 15
3.6 Оформление страниц 17
3.7 Оформление структурных элементов 17
3.8 Ссылки 17
3.8.1 Подстрочная библиографическая ссылка 18
3.8.2 Затекстовая библиографическая ссылка 18
3.8.3 Внутритекстовая библиографическая ссылка 19
3.8.4 Повторная библиографическая ссылка 19
3.9 Цитаты 19
3.10 Иллюстрации (рисунки, таблицы) 21
3.10.1 Оформление рисунков 22
3.10.2 Оформление таблиц 22
3.11 Формулы 24
3.12 Список использованной литературы 25
3.13 Приложения 27
3.14 Последний этап подготовки курсовой работы 28
4 ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ, ДОПУСКАЕМЫЕ СТУДЕНТАМИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 28
5 ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ 30
Приложение 1 35
1 ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Настоящие «Методические указания» определяют общие требования кафедры «Управление персоналом» к выполнению курсовой работы, содержат правила оформления и рекомендации, которым необходимо следовать при ее подготовке и защите.
1.1 Выбор темы курсовой работы и ее утверждение
Выбор темы курсовой работы осуществляется в соответствии с кафедральной тематикой, содержащей как общетеоретические темы, так и темы, отвечающие потребностям практического управления персоналом организации.
В отдельных случаях студент (в порядке исключения) может выбрать для своей курсовой работы тему, которая не вошла в утвержденную кафедрой тематику, но отражает его приверженность определенному направлению научных поисков. В этом случае студент может предложить свою формулировку темы курсовой работы с обоснованием ее целесообразности, но она обязательно должна быть согласована с научным руководителем и одобрена заведующим кафедрой. В ходе выполнения курсовой работы должны быть сформированы профессионально значимые компетенции.
Научный руководитель, закрепленный кафедрой за конкретным студентом, осуществляет постоянный контроль за ходом написания курсовой работы, систематически встречается со студентом в период написания курсовой работы с целью соблюдения студентом установленных сроков подготовки работы надлежащего качества.
Сроки выбора темы курсовой работы и подачи заявления определяются распоряжением по Финуниверситету об установлении сроков подготовки и защиты курсовых работ и своевременно доводятся до сведения студентов преподавателями кафедры «Управление персоналом».
После выбора темы курсовой работы студент подает заявление на имя заведующего кафедрой «Управление персоналом» с просьбой разрешить написание курсовой работы по выбранной теме. Предварительно выбранная тема курсовой работы согласовывается с научным руководителем. Совместно с научным руководителем, студентом разрабатывается индивидуальный график выполнения курсовой работы. С этого момента считается, что студент приступил к написанию курсовой работы.
1.2 Цель и задачи курсовой работы
Основная цель выполнения курсовой работы: систематизация, закрепление и расширение приобретенных в процессе обучения теоретических и практических знаний студентов по направлению подготовки «Управление персоналом» при проведении самостоятельного исследования; овладение методикой обобщения и логического изложения материала; использование полученных результатов при решении управленческих задач в практической деятельности.
В соответствии с поставленной целью студент в процессе выполнения курсовой работы должен решить следующие задачи:
- обосновать актуальность выбранной темы курсовой работы, ее значение для управления персоналом;
- изучить теоретические положения, нормативную документацию, статистические материалы, справочную и научную литературу по теме работы;
- собрать необходимый материал для проведения анализа по теме работы;
- систематизировать собранный материал и логически изложить его в основной части курсовой работы, обосновать выводы;
- на основе проведенного анализа разработать предложения, рекомендации по совершенствованию управления персоналом и повышению эффективности работы по управлению персоналом организации в целом.
1.3 Подбор литературы
Согласовав тему и получив указания научного руководителя, студенты приступают к выполнению курсовой работы. Чтобы курсовая работа получилась полноценной, при подборе литературы и первоначальном ознакомлении с ней рекомендуется придерживаться следующей технологии.
1. Определить по теме курсовой работы первоначальный круг таких изданий, на которых необходимо в первую очередь сосредоточить внимание, а затем постепенно расширять этот список.
2. Ознакомиться с выбранными источниками, начиная с известных учебников в данной области знания. Если трудно определить, в каких источниках содержится основная информация по теме исследования, то в первую очередь необходимо ознакомится с энциклопедией, отраслевыми словарями, специальными справочниками, библиографическими указателями – они введут в курс дела и укажут специальные или фундаментальные труды по теме, а также новейшие публикации.
3. Установить, насколько широко и глубоко изучена тема в выбранных источниках: количество предыдущих исследований; количество изученных аспектов; их систематичность, детальность, фундаментальность; конкретные результаты и выводы.
4. Посоветоваться с научным руководителем, который сориентирует, на какие из выбранных источников стоит обратить большее внимание.
5. Определить степень актуальности темы исследования.
6. Определить возможность использования темы исследования на перспективу, т.е. при написании выпускной квалификационной работы.
После этого рекомендуется приступать к составлению плана курсовой работы.
1.4 Составление плана курсовой работы
Первоначально создается общий план курсовой работы. Составление общего плана – это начало создания всего текста текстового материала. В этом плане должен быть отражен каждый аспект темы, причем каждому аспекту должен быть посвящен отдельный раздел или подраздел. После составления общего плана составляется развернутый план. Развернутый план – это предварительное перечисление идей работы. В процессе написания курсовой работы его можно переделать.
После составления развернутого плана создается «черновой» вариант всего текста курсовой работы, затем создается откорректированный вариант «чернового» текста. «Черновой» вариант – это первоначальный текст курсовой работы, неполный, с оставленными пробелами, с исправлениями и вставками.
Заключительный этап работы над текстом – создание окончательного варианта курсовой работы.
Каждый последующий вариант текста становится более совершенным, чем предыдущий.
2 НАПИСАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Главные требования, предъявляемые к содержанию курсовой работы студента – самостоятельность выполнения, соответствие содержания заявленной теме, глубина и полнота освещения исследуемой темы, обоснованность изложенных выводов и предложений.
Собранный и обобщенный материал по теме исследования необходимо четко изложить в определенной логической последовательности, соблюдая требования к структуре и содержанию курсовой работы.
Структура курсовой работы включает в себя следующие элементы.
- титульный лист- 1 стр.;
- содержание – 1 стр.;
- введение- 2 стр.;
- основную часть 30-40 стр.;
- заключение -2-3 стр.;
- список использованной литературы – 1-2 стр.;
- приложения.
2.1 Введение
Введение отражает основные характеристики работы: актуальность темы; причины, по которым была выбрана тема; объект и предмет исследования; цель и задачи исследования; структуру курсовой работы (из скольких частей состоит, их названия; база исследования (учебно-методическая литература, статистические данные, справочные материалы, нормативные документы, электронные ресурсы и т. п.)).
Объект исследования – это процесс или явление, избранное для изучения, т.е. объектом исследования является то, на что направлен научный поиск. Формулировка объекта исследования – важный момент при написании курсовой работы.
Предметом исследования принято считать ту из сторон объекта исследования, которая непосредственно подлежит изучению.
При формулировке предмета исследования следует учитывать, что он должен совпадать с темой исследования или по звучанию быть очень близок к ней. Один и тот же объект может служить предметом разных исследований. Объект и предмет исследования соотносятся между собой как общее и частное. Если объектом исследования являются ценности, установки, особенности (профессиональные, социальные, психологические и др.) коллектива организации, то предметом исследования могут стать некоторые их аспекты.
Цель исследования – это то, что в самом общем виде должно быть достигнуто в итоге исследования курсовой работы. Определение цели исследования является ее центральной проблемой. Цель исследования в курсовой работе ставится для того, чтобы сразу же определиться, какие результаты будут получены и обоснованы в данной работе. Цель исследования конкретизирует название курсовой работы.
Рекомендуется формулировать цель исследования после определения объекта и предмета исследования, поскольку цель любой деятельности можно ставить лишь тогда, когда известно, на какой конкретно объект и предмет она будет направлена.
Целью исследования в курсовой работе должно быть получение определенных результатов, а не сам процесс исследования. Формулировка цели исследования обычно начинается словами: «обосновать что-либо», «выявить что-либо», «определить характеристики …», «описать что-либо», «обобщить что-либо», «создать классификацию …», «доказать эффективность разработанной (программы, методики и т.д.)» и т.п.
Некорректной формулировкой цели исследования является формулировка типа: «исследовать то-то...», «изучить то-то …» и т.п.
Программа исследования должна четко отвечать на вопрос: решение какой проблемы и получение какого результата должно быть достигнуто в работе. Если цель исследования не совсем ясна, могут возникнуть разногласия по его итогам. В теоретически ориентированном исследовании, прежде всего, решаются теоретические, а затем практические задачи. В прикладном исследовании практические задачи являются основными, а теоретические – неосновными.
После формулирования цели исследования определяются задачи исследования. Задачи вытекают из общей цели, их определение начинается обычно словами: изучить, выяснить, разработать, экспериментально доказать, и т. д. Формулировки задач необходимо делать как можно точнее, так как обычно формулировки соответствует названию разделов и подразделов самой курсовой работы.
2.2 Основная часть
Основная часть курсовой работы содержит, как правило, 2–3 раздела (главы), каждая из которых состоит из нескольких (2–3) подразделов (параграфов):
- в первом разделе подробно рассматриваются общетеоретические и методические положения (аспекты) исследуемой темы, проблемы. Эта часть курсовой работы должна быть увязана с практической частью работы, служить ее теоретическим обоснованием для выбора методов исследования и проведения анализа состояния вопроса в конкретной организации;
- во втором разделе анализируется существующее положение исследуемой темы (проблемы) в российских и зарубежных компаниях, и в конкретной организации, в частности. Материалом для анализа могут выступать планы работы организаций, годовые отчеты, статистическая отчетность, личные дела сотрудников, служебная документация организации и т. д. Проведенный анализ в этой части работы позволит разработать конкретные мероприятия и предложения по совершенствованию объекта исследования;
- в третьем разделе предлагаются пути совершенствования и дальнейшего развития объекта исследования. Эта часть работы является практической, прикладной. В ней студент описывает эксперимент, разрабатывает предложения по совершенствованию управления персоналом организации. Все предложения и рекомендации должны носить конкретный характер. В этой же части работы (в зависимости от темы курсовой работы и дисциплины, по которой она выполняется) приводится расчет экономической эффективности от внедрения предложений и рекомендаций.
В конце каждого раздела должны быть сделаны выводы.
2.3 Заключение
Заключение должно содержать общую оценку результатов проделанной работы, ее теоретической части и выводы. В заключении курсовой работы на основе результатов, полученных при ее выполнении, показывается, что поставленная цель достигнута. По своему содержанию заключение должно быть «симметрично» введению, т. е. в нем автор как бы еще раз напоминает содержание выполненной работы и показывает достижение цели исследование.
Выводы являются наиболее важной и значимой частью заключения. Они подводят итог исследования, показывая, насколько обобщены полученные результаты. Общее число выводов не должно превышать 5–7. Они должны соответствовать поставленным задачам исследования.
3 ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
В настоящих методических указаниях использованы ссылки на следующие документы: ГОСТ 2.105-95 Межгосударственный стандарт. Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам; ГОСТ Р 7.0.5-2008 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления, а также требования к оформлению курсовых работ Финуниверситета.
3.1 Титульный лист
Титульный лист является первой страницей курсовой работы и заполняется по определенным правилам (Приложение 1).
В верхнем поле по центру указывается полное название высшего образовательного учреждения. Далее указывается факультет, затем кафедра.
В середине поля по центру указывается дисциплина, по которой выполнена курсовая работа, тема курсовой работы дается без слова «Тема», в кавычки не заключается.
Далее, ближе к правому нижнему углу указывается группа, фамилия и инициалы (И.О.) студента, выполнившего работу; затем должность, ученая степень, фамилия и инициалы (И.О.) научного руководителя.
В нижнем поле по центру указывается место (город) и год выполнения работы.
Формулировка темы курсовой работы должна состоять не более чем из 6–8 слов.
3.2 Содержание
Содержание помещается после титульного листа на второй странице курсовой работы. В нем приводятся все заголовки курсовой работы с указанием страниц, с которых они начинаются. Заголовки содержания должны точно повторять заголовки в тексте. Сокращать или давать их в другой формулировке или последовательности по сравнению с заголовками основного текста недопустимо. Все заголовки записывают строчными буквами, начиная с прописной буквы.
Указание страниц в содержании делается с отточием (см. стр. 3 настоящих методических указаний). Слово "СОДЕРЖАНИЕ" записывают в виде заголовка (симметрично тексту).
Содержание курсовой работы должно соответствовать теме, указанной на титульном листе.
3.3 Тест работы
Весь текст курсовой работы печатается на белой стандартной бумаге на одной стороне листа формата А4; текст печатается шрифтом Times New Roman (черный) через 1,5 интервал, в таблицах интервал должен быть 1,0. Размер шрифта 14. Размер левого поля (для подшивки) – 30 мм, правого – 10 мм, верхнего и нижнего – 20 мм; количество знаков в строке 58-60, количество строк 30-32.
Текст курсовой работы должен быть кратким, четким и не допускать различных толкований.
Изложение текста ведется от третьего лица. Личное местоимение «я», как правило, не используется. Изложение должно быть четким, ясным, не допускающим двусмысленности и ошибочности выражений.
При изложении обязательных требований в тексте должны применяться слова «должен», «следует», «необходимо», «требуется, чтобы», «разрешается только», «не допускается», «запрещается», «не следует». При изложении других положений следует применять слова – «могут быть», «как правило», «при необходимости», «может быть», «в случае» и т.д.
При этом допускается использовать повествовательную форму изложения текста документа, например «применяют», «указывают» и т.п.
В курсовой работе должны применяться научно-экономические термины, обозначения и определения, общепринятые в научной и учебной литературе.
В тексте работы не допускается:
- применять обороты разговорной речи, профессионализмы;
- применять для одного и того же понятия различные научные термины, близкие по смыслу (синонимы), а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке;
- применять произвольные словообразования;
- применять сокращения слов, кроме установленных правилами русской орфографии.
Сокращения слов в тексте не допускаются, кроме общепринятых: т.е. (то есть); делается после перечисления: и т.д. (и так далее), и т.п. (и тому подобное), и др. (и другие), и пр. (и прочие); при ссылках: см. (смотри); при обозначении цифрами годов: г. (год), гг. (годы). Вместе с тем не допускается внутри предложения сокращение слов: и другие, и тому подобное, и прочие, например, так называемый.
Текст курсовой работы делится на разделы и подразделы, которые должны иметь заголовки.
3.4 Заголовки
Заголовки структурных элементов курсовой работы («ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЕ») следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая.
Заголовки подразделов печатаются строчными буквами (кроме первой прописной).
Подчеркивать заголовки и переносить в них слова не допускается.
Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.
Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов, подразделов.
Расстояние между заголовком и последующим текстом равно трем интервалам.
3.5 Разделы и подразделы
Разделы (главы) должны быть пронумерованы арабскими цифрами в пределах всей курсовой работы и записываться с абзацного отступа. «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ» не нумеруются как разделы.
Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всего документа, обозначенные арабскими цифрами без точки.
Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится.
Разделы, как и подразделы, могут состоять из одного или нескольких пунктов. Пункты, как правило, заголовков не имеют.
Если документ не имеет подразделов, то нумерация пунктов в нем должна быть в пределах каждого раздела, и номер пункта должен состоять из номеров раздела и пункта, разделенных точкой. В конце номера пункта точка не ставится.
Пример
1 Система подбора персонала в организации
Нумерация пунктов первого раздела документа
2 Требования к персоналу
Нумерация пунктов второго раздела документа
Если документ имеет подразделы, то нумерация пунктов должна быть в пределах подраздела и номер пункта должен состоять из номеров раздела, подраздела и пункта, разделенных точками, например:
3 Совершенствование методики подбора персонала
3.1 Характеристика персонала организации
Нумерация пунктов первого подраздела третьего раздела документа
3.2 Анализ персонала организации
Нумерация пунктов второго подраздела третьего раздела документа
Внутри пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления.
Перед каждой позицией перечисления следует ставить дефис или при необходимости ссылки в тексте документа на одно из перечислений, строчную букву, после которой ставится скобка. Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа, как показано в примере.
Пример
а) ______________
б) ______________
1) ______________
2) ______________
в) ______________
Каждый пункт, подпункт и перечисление записывают с абзацного отступа.
3.6 Оформление страниц
Все страницы текста курсовой работы (включая приложения) имеют сквозную нумерацию арабскими цифрами по всему тексту. Номер страницы проставляют в центре верхней части листа без точки. Титульный лист включается в общую нумерацию страниц. Номер страницы на титульном листе не проставляют.
3.7 Оформление структурных элементов
Основные структурные элементы курсовой работы (содержание, введение, основная часть, заключение, список использованной литературы, приложения) начинаются с новой страницы. В основной части каждый раздел (главу) курсовой работы также следует начинать с новой страницы. Подразделы (параграфы) с новой страницы печать не следует.
3.8 Ссылки
В тексте курсовой работы приходится ссылаться на факты, установленные другими авторами, поэтому студент обязан давать ссылки на автора и источник, откуда заимствует материал.
Оформление ссылок очень разнообразно. Ссылки бывают:
- подстрочные, т. е. расположенные внизу страницы, оформленные как примечание (иногда их называют сносками);
- затекстовые, т. е. вынесенные за текст документа, оформленные как перечень библиографических записей;
- внутритекстовые, т. е. являющиеся частью текста и оформленные заключением в круглые скобки.
3.8.1 Подстрочная библиографическая ссылка
При оформлении подстрочных ссылок (т. е., сносок) основной текст курсовой работы печатается через 1,5 интервала, сноски печатаются через 1 интервал. Нумерация сносок бывает сплошной и постраничной.
Пример
В тексте
Одни из них под функциями управления понимают виды управленческой деятельности25, другие считают, что функции управления соответствуют стадиям, этапам процесса управления26, третьи характеризуют функции управления и как содержание, и как стадии процесса управления27.
В подстрочной библиографической ссылке
_____________________
25 Вишняков В.Г. Структура и штаты органов советского государственного управления – М., 1972.
26 Валуев А.А. Организационное обеспечение систем управления научными исследованиями вуза. – М., 1983.
27 Афанасьев В.Г. Научное управление обществом (опыт системного исследования). – М., 1974.; Таксир К.И. Управление промышленностью СССР. – М., 1977.
3.8.2 Затекстовая библиографическая ссылка
В тех случаях, когда приходится оперировать большим числом источников, применяются затекстовые ссылки, т. е. указывается источник с отсылкой к пронумерованному списку использованной литературы.
Ссылка на источник в целом оформляется в виде номера списка использованной литературы, который ставится после упоминания автора или цитаты из работы.
При нумерации затекстовых библиографических ссылок используется сплошная нумерация для всего текста документа в целом или отдельных глав, разделов, частей им т. п.
Пример
В тексте
Теория и практика менеджмента на Западе выработала по этому вопросу большое количество методик, общий смысл (суть) которых можно свести к следующему [6].
В затекстовой ссылке:
6. Морозов И.М. Теория менеджмента. М.: ИНФРА-М, 2007.
3.8.3 Внутритекстовая библиографическая ссылка
Внутритекстовую библиографическую ссылку заключают в круглые скобки.
Пример
В тексте
(Валуев А.А. Организационное обеспечение систем управления научными исследованиями вуза. – М., 1983.)
3.8.4 Повторная библиографическая ссылка
Если несколько ссылок на один и тот же источник приводится на одной странице, то в ссылках ставят слова «Там же» и номер страницы, на которую делается ссылка.
3.9 Цитаты
Цитаты при написании курсовой работы используются для того, чтобы без искажения передать мысль автора первоисточника, для подтверждения отдельных положений. При цитировании каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник. Цитирование автора делается только по его произведению. Цитирование должно быть полным, без произвольного сокращения цитируемого текста и без искажения смысла. Оптимальное количество цитат в тексте – не более двух на странице.
В тексте, при ссылке на авторские высказывания (суждения), можно использовать следующие глаголы: (автор) анализирует; высказывает мнение; доказывает; допускает; излагает; констатирует; объясняет; отмечает; отстаивает; пишет; повторяет; поддерживает; подтверждает; полагает; предлагает; предполагает; представляет; признает; приходит к выводу; разделяет; разъясняет; рекомендует; решает проблему; сообщает; ссылается; считает; указывает; упоминает; утверждает; уточняет и т. д.
Пример
- Цитата может сопровождаться словами автора. В таком случае она заключается в кавычки и начинается с заглавной буквы.
Пример
В тексте
И.И. Ильясов писал: «Учебные действия – это действия учащихся по получению и нахождению научных понятий» [6. С.21].
- Цитата может включаться в авторский текст как часть предложения. В таком случае она заключается в кавычки, но пишется с прописной буквы.
Пример
В тексте
Так, Афанасьев В.Г. считает, что под управленческими отношениями следует понимать «сложные отношения людей, различных социальных коллективов, возникшие в процессе осуществления управленческих функций на основе общих принципов управления» [8. С.122].
- Когда в цитате делается пропуск текста, это отмечается многоточием.
Пример
В тексте
В.М. Рогинский [4. С.12–15], описывая фазовый характер учебной деятельности, отмечает, что «в первой фазе происходит осмысление создавшейся ситуации и … повышается общая готовность к выполнению длительной умственной работы».
- Если цитата воспроизводит только часть предложения цитируемого текста, то после открывающихся кавычек ставят отточие.
Пример
В тексте
Анцупов А.Я. и Шипилов А.И. [15. С.2] утверждает, что «… в зарубежной и отечественной науке сложились различные понимания внутриличностного конфликта».
3.10 Иллюстрации (рисунки, таблицы)
В курсовой работе иллюстрации (рисунки, включая графики, таблицы и др.) размещаются тогда, когда они могут придать излагаемому материалу наглядность, ясность и конкретность.
Количество иллюстраций должно быть достаточным для пояснения излагаемого текста. Иллюстрации могут быть расположены как по тексту документа (возможно ближе к соответствующим частям текста), так и в конце его. Иллюстрации должны быть выполнены в соответствии с требованиями стандартов. Иллюстрации, за исключением иллюстраций приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Если рисунок один, то он обозначается «Рисунок 1».
Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой (например, «Рисунок 1.1», таблица 2.3 и т. д.).
При ссылках на иллюстрации следует писать:
- при сквозной нумерации - «... в соответствии с рисунком 2»;
- при нумерации в пределах раздела - «... в соответствии с рисунком 1.2».
Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок» и наименование помещают после пояснительных данных и располагают следующим образом: Рисунок 1 – Организационная структура.
Рисунки и таблицы нумеруются по отдельности.
3.10.1 Оформление рисунков
Рисунки сопровождаются подписью непосредственно после номера рисунка. В конце подписи точка не ставится. Рисунки размещаются сразу же после упоминания о них в курсовой работе. Если после упоминания о рисунке оставшееся место на странице не позволяет его разместить, то рисунок размещается на следующей странице.
3.10.2 Оформление таблиц
Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Номер таблицы располагается сверху заголовка справа. На следующей строке располагают название таблицы, которое должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Текст в таблице печатается через интервал 1,0.
Таблицы в курсовой работе следует располагать после первого упоминания о них в тексте. Если таблица с текстом непосредственно не связана, то ее можно расположить в приложении.
При переносе части таблицы на ту же или другие страницы название помещают только над первой частью таблицы.
Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.
Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Если в документе одна таблица, она должна быть обозначена «Таблица 1» или «Таблица В.1», если она приведена в приложении В.
Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой.
На все таблицы документа должны быть приведены ссылки в тексте документа, при ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера.
Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы, а подзаголовки граф - со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят. Заголовки и подзаголовки граф указывают в единственном числе.
Таблицы слева, справа и снизу, как правило, ограничивают линиями.
Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается.
Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки таблицы, допускается не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей.
Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф.
Головка таблицы должна быть отделена линией от остальной части таблицы.
Допускается помещать таблицу вдоль длинной стороны листа документа.
Если строки или графы таблицы выходят за формат страницы, ее делят на части, помещая одну часть под другой или рядом, при этом в каждой части таблицы повторяют ее головку и боковик. При делении таблицы на части допускается ее головку или боковик заменять соответственно номером граф и строк. При этом нумеруют арабскими цифрами графы и (или) строки первой части таблицы.
Слово «Таблица» указывают один раз слева над первой частью таблицы, над другими частями пишут слова «Продолжение таблицы» с указанием номера таблицы.
3.11 Формулы
Формулы в курсовой работе необходимо располагать отдельными строками посередине листа. Нумеровать следует только те формулы, на которых имеются ссылки в последующем тексте. Не рекомендуется нумеровать формулы, если на них в тексте не ссылаются. Номер формулы пишут справа от нее в пределах параграфа (главы) арабскими цифрами в круглых скобках. Например, (2.5) означает: пятая формула второго раздела (главы). Ссылаясь в тексте на формулу, указывают «В формуле (2.5)…». Пояснение значений принятых в формуле символов и числовых коэффициентов приводится непосредственно под формулой в той последовательности, в какой они даны в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента дается с новой строки. Первую строку пояснения начинают со слова «где» без двоеточия.
Пример
Соотношение эффективности управления и удельных управленческих затрат дает показатель для сравнительной оценки эффективности управления:
Еу = 
, (2.5)
где Еу – сравнительная оценка эффективности управления,
Эу – эффективность управления,
Уз – величина затрат на управление.
3.12 Список использованной литературы
После заключения в курсовой работе помещается список использованной литературы. В список литературы включают все использованные в тексте источники. В курсовой работе рекомендуется использовать заглавие «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ» и не рекомендуется использовать такие заглавия, как: «Литература», «Список литературы», «Библиография», «Использованная литература» и т.п.
В курсовой работе рекомендуется использовать способ построения литературных источников по алфавиту. Алфавитный способ характеризуется тем, что фамилии авторов и заглавия источников (если автор не указан) размещаются по алфавиту.
Список использованной литературы и других источников составляется в следующей последовательности:
1. Законы, указы Президента РФ, постановления Правительства и Государственной Думы.
2. Нормативные акты, инструктивные материалы, официальные справочники.
- Специальная экономическая литература в алфавитном порядке по фамилиям авторов или названиям, если на титульном листе книги автор не указан (монографии, брошюры, учебники, учебные пособия).
- Статьи периодических изданий с указанием автора, названия статьи, названия журнала, газеты, года и месяца выпуска журналов и газет.
Примеры
| Книги Однотомники Многотомники | Молл Е.Г. Управление карьерой менеджера. – СПб.: Питер, 2003. – С. 350. |
| Смирнов Э.А. Основы теории управления: Учеб. пособие для вузов. – М.: Аудит, ЮНИТИ, 1998. – С. 150. | |
| Мы и наша семья: Книга для молодых супругов / Сост. В.И. Зацепин, В.Д. Цимбалюк. – М.: Молодая гвардия, 1983. – С. 154. | |
| Налоги: Учеб. пособие / Под ред. Д.Г. Черника. – М., 1995. – С. 89. | |
| Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – 3-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. | |
| Отдельный том многотомного издания | Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – 3-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – Кн.1: Общие основы психологии. – С. 180. |
| Статья из книги | Зубарева Е.В. Особенности восприятия будущего студентами выпускниками // Сб. материалов по итогам научно-исследовательской деятельности студентов в области гуманитарных, естественных и технических наук в 2001 году. – М.: Прометей, 2001. – С.34–36. |
| Статья из журнала, газеты | Скачков Н.Г. Налогообложения иностранных компаний в РФ: международно-правовой и национальный аспект // Налоговый вестник. – 1997. – № 4. – С. 9–11. |
| Автореферат диссертации | Карякин Ю.В. Автоматизированное управление познавательной деятельностью студентов: Автореф. дис… канд. техн. наук: 05.13.10 / АН СССР, Ин-т пробл.упр. – М., 1991. |
| Диссертации | Осипов М.А. Экономика и управление инфраструктурой вуза в новых условиях хозяйствования: Дис… канд. экон. наук: 08.00.05 / Ин-т социал.-экон. проблем Рос.АН. – СПб., 1995. |
| Электронные ресурсы (электронные документы, базы данных, порталы, сайты, веб-страницы, форумы и т. д.) |
|
3.13 Приложения
Приложения являются продолжением курсовой работы и оформляются на последних ее страницах после списка использованной литературы. По содержанию приложения могут быть очень разнообразны: таблицы, графики, анкеты, опросники и т.д.
Приложения не входят в установленный объем курсовой работы, хотя нумерация страниц их охватывает, т. е. они (приложения) должны иметь общую с остальной частью документа сквозную нумерацию страниц. В тексте документа на все приложения должны быть даны ссылки.
Каждое приложение должно начинаться с нового листа в порядке появления ссылок на него в тексте и иметь заголовок с указанием слова «Приложение», его порядкового номера и названия. Порядковые номера приложений должны соответствовать последовательности их упоминания в тексте.
Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.
Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, 3, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность.
Все приложения должны быть перечислены в содержании документа с указанием их номеров и заголовков.
3.14 Последний этап подготовки курсовой работы
До передачи научному руководителю курсовой работы в окончательном варианте текст должен быть отредактирован студентом (без опечаток, грамматических, орфографических и стилистических ошибок).
Последним этапом выполнения курсовой работы является ее внешнее оформление. Страницы курсовой работы должны быть пронумерованы, работа должна быть подшита в папку и подписана студентом.
4 ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ, ДОПУСКАЕМЫЕ СТУДЕНТАМИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
При подготовке курсовой работы студентами чаще всего допускаются следующие ошибки:
- несоответствие темы курсовой работы ее содержанию;
- неполное раскрытие темы;
- несоблюдение последовательности изложения;
- отсутствие самостоятельности в суждениях;
- несоответствие наименований разделов (глав), подразделов (параграфов), указанных в содержании курсовой работы, формулировкам, содержащимся в основном тексте;
- несоответствие нумерации страниц разделов (глав), подразделов (параграфов), указанной в содержании курсовой работы, нумерации страниц, содержащейся в курсовой работе;
- частичное или полное отсутствие нумерации страниц;
- смешивание понятий «объекта исследования» и «предмета исследования» или отсутствие одного из них;
- отсутствие выводов или их несоответствие поставленным задачам;
- отсутствие в тексте курсовой работы ссылок на литературные источники.
5 ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Деканат по согласованию с заведующими кафедрами, на которых пишется курсовая работа, устанавливает сроки защиты курсовых работ, формирует комиссии из преподавателей факультета и утверждает соответствующим распоряжением.
До начала защиты курсовая работа с отзывом научного руководителя представляется студентом на кафедру для ознакомления с ней членов комиссии. Курсовая работа должна быть скреплена, подписана студентом на последней странице, подпись должна быть датирована.
К защите допускается студент, чья курсовая работа имеет положительный отзыв и оценку научного руководителя. Начать подготовку к защите курсовой работы следует с тщательного изучения письменного отзыва на нее преподавателя-руководителя. Прежде всего, нужно подготовить ответы на замечания преподавателя, содержащиеся в отзыве или на полях работы, а затем уже готовиться к защите по работе в целом.
К защите курсовой работы необходимо подготовить ее презентацию в формате PowerPoint.
Выступление студента на защите курсовой работы не должно превышать 7–8 минут.
Успешная защита основана на хорошо подготовленном выступлении, поэтому рекомендуется придерживаться следующего плана при подготовке к защите курсовой работы.
Структура выступления студента на защите:
- фамилия, имя, отчество студента;
- тема курсовой работы;
- актуальность и обоснование изученной темы;
- объект и предмет исследования;
- цель исследования, задачи;
- краткое изложение первой главы;
- боле подробное изложение второй и третьей глав с обоснованием выводов и предложений;
- заключение.
Рекомендуется:
1) написать текст выступления, содержащий в самом кратком изложении достаточную информацию по теме курсовой работы;
2) постараться заучить текст выступления. Выступать на защите следует, не зачитывая текст выступления, а лишь иногда посматривать в него.
3) Продумать форму и стиль выступления, быть уверенными в себе. Использовать простые слова и простые утвердительные предложения, не говорить быстро и без пауз. Не строить слишком длинные предложения; не использовать слишком длинные слова; употреблять безличные предложения; использовать безличные глаголы.
4) Отрепетировать свое выступление - распределите время на изложение текста выступления и определите темп изложения. Учитывайте, что одна страница напечатанного текста соответствует примерно 2–3 минутам выступления в зависимости от индивидуального темпа изложения.
5) Продумать возможные вопросы и ответы на них по ходу выступления.
Защита курсовой работы может осуществляться перед комиссией или научным руководителем как в индивидуальном порядке, так и в присутствии других студентов.
Оценка выставляется по итогам защиты курсовую работу, исходя из ее содержания, выступления и ответов на вопросы при защите. Иногда оценка, выставленная руководителем, снижается из-за плохой защиты.
Работа, которую преподаватель признал неудовлетворительной, возвращается для доработки с учетом высказанных в отзыве замечаний.
Курсовая работа должна быть написана и представлена к защите в сроки, установленные учебным планом.
Студент, не сдавший или не защитивший курсовую работу в срок, считается имеющим академическую задолженность.
Оценка знаний по 100-балльной шкале в соответствии с критериями Финансового университета реализуются следующим образом:
| Требования к результатам освоения дисциплины | Оценка | Баллы (рейтинговая оценка) |
| Глубокое усвоение программного материала, логически стройное его изложение, умение использовать практические навыки по управлению персоналом применительно к конкретной организации, свободное решение задач и обоснование принятого решения в части управления персоналом организации, выполнение текущей работы в семестре. | отлично | 86-100 |
| Твердые знания программного материала, грамотное и по существу его изложение, допустимы не существенные неточности в ответе на вопрос, правильное применение теоретических положений при решении практических вопросов и задач, выполнение текущей работы в семестре. | хорошо | 70-85 |
| Знание только основного материала, допустимы неточности в ответе на вопрос, недостаточно правильные формулировки, нарушение логической последовательности в изложении программного материала, затруднения при решении практических задач, выполнение текущей работы в семестры. | удовлет. | 51-69 |
| Не знание значительной части программного материала, не умение даже с помощью преподавателя сформулировать правильные ответы на вопросы экзаменационного билета, не выполнение практических заданий. | неудовлет. | 0-50 |
Распределение баллов
| Требования к курсовой работе | Примечания | Количество баллов |
| 1 | 2 | 3 |
| Актуальность данной темы | Все темы, представленные кафедрой, являются актуальными, однако в случае написания работы по заказной тематике ее актуальность повышается | +5* |
| Структура работы | Курсовая работа должна состоять из нескольких глав, введения, заключения, приложений и списка литературы | 4 |
| Полнота раскрытия темы | Тема курсовой работа должна быть полностью раскрыта; подробно рассмотрены все аспекты данной темы | 9 |
| Логичность составления плана, изложения основных вопросов | Все вопросы должны быть рассмотрены логично, в соответствии с определенной последовательностью | 8 |
| Самостоятельность написания работы | Работы должна быть написана студентом самостоятельно, использование материалов экономической литературы и правовых актов должно быть оформлено в виде цитат | 15 |
| Наличие аргументированной точки зрения автора | В работе должно прослеживаться мнение автора, которое должно быть аргументировано | 7 |
| Стиль изложения | Стиль изложения должен быть научным, не допускается применение разговорного стиля, стиля газетной статьи и т.д. | 4 |
| Наличие дискуссионных вопросов | В работе должно быть отражено знание автором всех точек зрения по рассматриваемой теме | 7 |
| Использование свежих материалов периодической печати | При написании работы должны быть использованы материалы периодической печати за последние месяцы | 7 |
Продолжение таблицы
| 1 | 2 | 3 |
| Приведены ли взгляды зарубежных экономистов | В работе могут быть приведены взгляды зарубежных экономистов | 3 |
| Знание и отражение в работе современной правовой базы | Автор должен отразить в работе все изменения в законодательных и инструктивных материалах по рассматриваемой теме | 8 |
| Отражение зарубежного опыта | В курсовой работе желательно отражение зарубежного опыта | 5 |
| Отражение исторического опыта | В курсовой работе желательно отражение исторического опыта | 5 |
| Аккуратность оформления | Работа должна быть аккуратно оформлена | 3 |
| Правильность оформления цитат, ссылок, списка использованной литературы | В работе должны быть правильно оформлены цитаты, ссылки, список использованной литературы и т.д. | 5 |
| Использование фактического материала по теме | Фактический материал в курсовой работе должен быть представлен в виде таблиц, графиков и т. д. | 10 |
| Сроки представления | Работа должна быть представлена в установленные кафедрой сроки | -10* |
| Дополнительно | Работа была использована для выступления на конференциях (круглых столах) Финуниверситета | +10* |
| Итого баллов (по 100 балльной шкале) | 100 | |
| Итого баллов (по 5-ти балльной шкале) | 86-100 – «отлично (5)»; 70-85 – «хорошо (4)»; 51-69 – «удовлетворительно (3)» |
* Помеченные звездочкой пункты являются дополнительными; они не включаются в общую 100-балльную оценку курсовой работы, однако могут увеличивать или уменьшать фактическое количество баллов, набранное студентом.
В зачетную книжку студента оценка за курсовую работу проставляется по общепринятой пятибалльной системе.
Приложение 1
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«ФинансоВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
при Правительстве Российской Федерации»
(Финансовый университет)
Факультет «Менеджмент»
Кафедра «Управление персоналом»
Курсовая работа
по дисциплине «Основы управления персоналом»
Тема
Выполнил:
студент(ка) группы _________
__________________________
Научный руководитель:
___________________________
Москва – 2013
