Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Университет Российской академии образования»

Челябинский филиал

Юридический факультет

СОГЛАСОВАНО Декан факультета _________ Д.А. Гарбатович «___» _________ 200__ г.

УТВЕРЖДАЮ Директор филиала _________ В.А. Усов «___» _________ 200__ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины ОПД.Ф.24 – Юридическая психология

для специальности 030501.65 – Юриспруденция

факультет Юридический

Рабочая программа составлена в соответствии с основной образовательной программой высшего профессионального образования по специальности 030501.65 – «Юриспруденция»

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры права

протокол № от «____» _____ 200__ г.

Зав. кафедрой разработчика Д.А Гарбатович

Разработчик Т.С. Ефименко

Челябинск, 2008

Юридическая психология: Рабочая программа для студентов специальности 030501.65 – «Юриспруденция» / Разработчик канд.мед.наук Т.С. Ефименко. – Челябинск, УРАО, 2008. - 25 с.

Одобрено учебно-методическим советом Челябинского филиала НОУ ВПО «Университет Российской академии образования»

от 20.11. 2008 г. протокол № 2

Рецензент:

Горшенина Е.И. – зав. кафедрой социальной и клинической психологии ЧФ УРАО

СОДЕРЖАНИЕ

Государственные требования к минимуму содержания дисциплины Введение	4 4
Цели и задачи	5
Объем дисциплины и виды учебной работы	6
Содержание дисциплины	9
Семинарские занятия	11
Самостоятельная работа студентов	14
Учебно-методическое обеспечение дисциплины	20
Вопросы к зачету по дисциплине	24

Выписка из ГОС ВПО специальности юриспруденция от 27 марта 2000 г. №260/гум/СП

ОПД.Ф.24

Юридическая психология Предмет, система и содержание юридической психологии; юридическая психология в системе научных отраслей знания. Понятие личности в психологии и правовой науке. Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности. Ощущение, восприятие. Понятие и виды памяти. Мышление. Воображение и его виды. Внимание. Эмоции. Чувства. Состояния тревожности, психической напряженности. Фрустрация. Аффект. Страдания. Индивидуально-психологические особенности личности (темперамент, характер и его свойства). Предмет, основания, поводы назначения судебно-психологической экспертизы (СПЭ), ее подготовка и назначение, порядок проведения. Психология преступного поведения (психология преступления. Психология личности преступника. Психология преступного поведения (психология преступной группы). Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста. Психология личности юриста. Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста. Общение в профессиональной деятельности юриста (коммуникативная подструктура). Психология допроса. Организационно-управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста. Психологические особенности судопроизводства.

112

I. ВВЕДЕНИЕ

Дисциплина «Юридическая психология» преподается на старших курсах, когда студенты уже овладели знаниями по методике расследования преступлений, процедуре судебного разбирательства и других действий, которые составляют основу деятельности юриста. Данная дисциплина призвана способствовать более рациональному построению различных видов общения юриста в процессе своей работе; применению выработанных наукой приемов, способов для быстрой, полной оценки сложившейся ситуации, выбору наиболее рациональной модели поведения.

1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

В результате освоения содержания программы курса студент должен уметь толковать и применять нормативные акты законодательства, знать методы и средства обеспечения, а также знать основные направления юридической психологии.

2. Требования к уровню подготовки для освоения дисциплины:

Дисциплина «Юридическая психология» изучается на 4 курсе очной формы обучения.

В соответствии с требованиями ГОС в обязательный минимум содержания образовательной программы должны входить:

Предмет, система и содержание юридической психологии; юридическая психология в системе научных отраслей знания. Понятие личности в психологии и правовой науке. Психологические методы изучения субъектов правоприменительной деятельности. Ощущение и восприятие. Понятие и виды памяти. Мышление. Воображение и его виды. Внимание. Эмоции. Чувства. Состояния тревожности, психической напряженности. Фрустация. Аффект. Страдания. Индивидуально – психологические особенности личности (темперамент, характер и его свойства). Предмет, основания, поводы назначения судебно – психологической экспертизы (СПЭ), ее подготовка и назначение, порядок проведения. Психология преступного поведения (психология преступной группы). Общая социально – психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста. Психология личности юриста. Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста. Общение в профессиональной деятельности юриста (коммуникативная подструктура). Психология допроса. Организационно – управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста. Психологические особенности судопроизводства.

Поскольку курс «Юридическая психология» преподается на старших курсах дневного отделения, то для его успешного освоения необходимы знания из предшествующих ему правовых дисциплин: «Теория государства и права», «Конституционное право», «Гражданское право», «Уголовное право», «Уголовный процесс», гражданский процесс, криминалистика, прокурорский надзор и т.д. Так же изучаемая дисциплина базируется на знаниях полученных при изучении дисциплины «Педагогика и психология». В дальнейшем, знания из курса «Юридическая психология» будут способствовать успешному изучению ряда правовых дисциплин, предусмотренных учебным планом.

Лекционный курс и семинарские занятия дают студентам базу знаний, основные положения курса, но выполнение учебной программы требует от студентов умения самостоятельно обращаться с учебной и методической литературой при подготовке к занятиям и экзамену.

II. Цели и задачи преподавания дисциплины:

1. Целью освоения дисциплины «Юридическая психология» является получение студентами специальных, психологических познаний, особенностей их применения в практической деятельности юриста.

2. Задачами изучения дисциплины «Юридическая психология» является научить студента:

• анализировать и оценивать с точки зрения психологических особенностей, возникающие в работе юриста ситуации;
• анализировать и оценивать психологические особенности деятельности участников судопроизводства, участников предварительного расследования;
• грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения на сложившуюся ситуацию психологической напряженности (конфликта); применять психологические приемы для выхода из ситуации конфликта;
• применять на практике знания, полученные в ходе лекционного курса и практических занятий, в целях повышения эффективности деятельности юриста.

III. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Виды учебной работы	Всего часов		Распределение по семестрам и формам обучения
			очная	Заочная (3,5 года)	Заочная (6 лет)
Общая трудоёмкость дисциплины			112	112	112
Аудиторные занятия, в т.п.			50	12	14
-лекции		30		8	10
-практические занятия			20	4	4
-семинары			-	-	-
-другие виды			-	-	-
Самостоятельная работа, в т.ч.			62	100	98
Вид итогового контроля (зачёт, экзамен)			зачет	зачет	зачет

Номер раздела, темы	Наименование разделов, тем дисциплины	Объем в часах по видам
		Всего	Л	С	СРС
1	Юридическая психология как наука. Предмет система и содержание юридической психологии. Юридическая психология в системе научных знаний.	14	4	2	8
2.	Психологические свойства личности. Личность и структура ее психических свойств. Совокупность свойств личности - темперамент, характер, способности. Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности.	14	4	-	10
3.	Психические процессы и состояния. Ощущение. Восприятие. Память. Виды памяти. Закономерности процессов памяти. Использование знаний о закономерностях памяти в следственной практике. Мышление. Формы мышления. Виды мышления и индивидуальные качества ума. Воображение. Виды воображения. Роль воображения в деятельности следователя. Организованность сознания – внимание. Свойства внимания. Индивидуальные особенности направленности сознания. Эмоциональная регуляция деятельности юриста. Понятие эмоции. Свойства и виды эмоций и чувств. Общие закономерности эмоций и чувств. Эмоции и чувства в деятельности юриста. Состояния тревожности, психической напряженности. Аффект. Страдания.	14	4	2 2	8
4.	Психология юридического труда Психология личности следователя, судьи, прокурора, адвоката. Юридические професиограммы. Организационно – управленческая подструктура в профессиональной деятельности юриста.	14	-	2	12
5.	Судебно – психологическая экспертиза. Цели и задачи. Судебно – психологическая экспертиза эмоциональных состояний, потерпевших по делам о сексуальных преступлениях определения способности несовершеннолетнего правонарушителя осознавать значение совершаемых им действий, индивидуально – психологических особенностей, посмертная судебно – психологическая экспертиза.	14	4	2	8
6.	Психология преступного поведения. Психологические особенности личности преступника и преступной группы. Психологические особенности несовершеннолетних преступников. Психологические факторы формирования преступного поведения. Психология преступного деяния.	12	4	4	8
7.	Психология допроса. Из истории психологии допроса. Психология формирования показаний. Психологические аспекты подготовки следователя к допросу. Психология взаимодействия следователя с допрашиваемым на различных стадиях допроса. Психология допроса потерпевшего. Психология допроса подозреваемого. Психология допроса свидетеля. Психология очной ставки.	10	4	4	2
8.	Психологические особенности судебной деятельности. Цели и задачи судебной деятельности. Психология судьи. Психологическая характеристика стадий судебного разбирательства. Психологическая деятельность прокурора в суде. Психологическая деятельность адвоката. Последнее слово подсудимого. Психологические аспекты оценки преступного поведения и назначения уголовно – правового наказания.	10	4	4	2
9.	Психологические особенности, приемы оптимизации служебного общения юриста. Речь в профессиональном общении юриста. Психологическая характеристика речи участников общения. Психология и этика общения, их роль в установлении и поддержании психологического контакта. Эмпатия. Установление контакта и доверительных отношений. Техника убеждения и воздействия на процесс коммуникации. Индивидуально - психологический подход к собеседникам.	10	2	-	6
Итого		112	30	20	112

IV. Содержание дисциплины.

Тема 1. Юридическая психология как наука

Предмет система и содержание юридической психологии. Юридическая психология в системе научных знаний. Этапы развития и становления юридической психологии. Современное состояние юридической психологии. Связь юридической психологии с криминалистикой, криминологией, с судебной психиатрией. Криминальная психология, судебная психология, пенитенциарная психология, психология расследования преступлений.

Тема 2. Психические процессы и состояния

Ощущение. Восприятие. Память. Виды памяти. Закономерности процессов памяти. Использование знаний о закономерностях памяти в следственной практике. Мышление. Формы мышления. Виды мышления и индивидуальные качества ума. Воображение. Виды воображения. Роль воображения в деятельности следователя. Организованность сознания – внимание. Свойства внимания. Индивидуальные особенности направленности сознания. Эмоциональная регуляция деятельности юриста. Понятие эмоции. Свойства и виды эмоций и чувств. Общие закономерности эмоций и чувств. Эмоции и чувства в деятельности юриста. Состояния тревожности, психической напряженности. Аффект. Страдания.

Тема 3. Психологические свойства личности

Понятие личности. Личность и структура ее психических свойств. Биологическое и социальное в процессе эволюции личности. Совокупность свойств личности - темперамент, характер, способности. Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности.

Тема 4. Психология юридического труда

Психология личности следователя, судьи, прокурора, адвоката. Юридические професиограммы. Организационно – управленческая подструктура в профессиональной деятельности юриста.

Тема 5. Судебно – психологическая экспертиза

Предмет судебно – психологической экспертизы. Цели и задачи. Основания для назначения экспертизы. Виды судебно – психологической экспертизы. Судебно – психологическая экспертиза эмоциональных состояний, потерпевших по делам о сексуальных преступлениях определения способности несовершеннолетнего правонарушителя осознавать значение совершаемых им действий, индивидуально – психологических особенностей, посмертная судебно – психологическая экспертиза. Использование заключений судебно – психологических экспертных комиссий по различным делам.

Тема 6. Психология преступного поведения

Социально – психологические теории преступности. Психологические особенности личности преступника и преступной группы. Психологические особенности несовершеннолетних преступников. Психологические факторы формирования преступного поведения. Сознательное и бессознательное в преступном поведении. Психология преступного деяния.

Тема 7. Психология допроса

Из истории психологии допроса. Психология формирования показаний. Психологические аспекты подготовки следователя к допросу. Психология взаимодействия следователя с допрашиваемым на различных стадиях допроса. Психология допроса потерпевшего. Психология допроса подозреваемого. Психология допроса свидетеля. Психология очной ставки.

Тема 8. Психологические особенности судебной деятельности

Цели и задачи судебной деятельности. Психология судьи. Психологическая характеристика стадий судебного разбирательства. Психологическая деятельность прокурора в суде. Психологическая деятельность адвоката. Последнее слово подсудимого. Психологические аспекты оценки преступного поведения и назначения уголовно – правового наказания.

Тема 9. Психологические особенности, приемы

оптимизации служебного общения юриста

Речь в профессиональном общении юриста. Психологическая характеристика речи участников общения. Психология и этика общения, их роль в установлении и поддержании психологического контакта. Эмпатия. Установление контакта и доверительных отношений. Техника убеждения и воздействия на процесс коммуникации. Индивидуально – психологический подход к собеседникам.

5. Семинарские занятия

Номер семинара	Номер темы	Наименование и краткое содержание семинара	Характер и цель семинара	Кол-во часов
1.	1.	Юридическая психология как наука. Юридическая психология в системе научных знаний. Ранняя история юридической психологии. Оформление юридической психологии как науки. Юридическая психология в XX в.	Характер: учебный Цель: познакомить студентов со становлением и развитием юридической психологии как науки.	2
2.	3.	Психические процессы и состояния. Память. Виды памяти. Закономерности процессов памяти. Использование знаний о закономерностях памяти в следственной практике. Мышление. Формы мышления. Виды мышления и индивидуальные качества ума. Состояния тревожности, психической напряженности. Аффект. Страдания.	Характер: учебный Цель: сформировать представление у студентов о психических процессах и состояниях. В результате изучения данной темы учащиеся должны овладеть способами развития памяти, мышления.	2
3.	4.	Судебно – психологическая экспертиза. Определение судебно – психологическая экспертиза.Судебно – психологическая экспертиза определения способности несовершеннолетнего правонарушителя осознавать значение совершаемых им действий, индивидуально – психологических особенностей, посмертная судебно – психологическая экспертиза.	Характер: учебный Цель: разобраться в судебно психологической экспертизе. проследить особенности судебно – психологической экспертизы несовершеннолетних правонарушителей. Изучить специфику посмертной судебно – психологической экспертизы.	2
4.	5.	Психология преступного поведения. Психологические факторы формирования преступного поведения. Психология преступного деяния.	Характер: учебный Цель: проследить особенности психологии преступного поведения.	2
5.	6	Психология преступного поведения. Психологические особенности личности преступника и преступной группы. Психологические особенности несовершеннолетних преступников. Психологические факторы формирования преступного поведения. Психология преступного деяния.	Характер учебный Цель: выявить психологические особенности личности преступника и преступной группы	4
6.	7.	Психологические особенности судебной деятельности. Цели и задачи судебной деятельности. Психологические аспекты оценки преступного поведения и назначения уголовно–правового наказания.	Характер: учебный Цель: изучить цели и задачи судебной деятельности. Познакомиться с особенностями оценки преступного поведения и назначения уголовно- правового наказания.	4
7.	8.	Психологические особенности, приемы оптимизации служебного общения юриста. Психология и этика общения, их роль в установлении и поддержании психологического контакта. Эмпатия. Установление контакта и доверительных отношений. Техника убеждения и воздействия на процесс коммуникации. Индивидуально – психологический подход к собеседникам.	Характер: учебный Цель: познакомить студентов с психологией и этикой общения.	4
Итого				20

VI. Самостоятельная работа студентов (62 часа)

№ п/п	Наименование выполняемой самостоятельной работы	Объем в часах
1	Работа с учебной и научной литературой	32
2	Подготовка к семинарским занятиям	30
Итого		62

Контрольные вопросы по дисциплине

1. Юридическая психология как наука.
2. Этапы развития и становления юридической психологии.
3. 3.Современное состояние юридической психологии.
4. Связь юридической психологии с криминалистикой, криминологией, с судебной психиатрией.
5. Ощущение.
6. Восприятие.
7. Память.
8. Использование знаний о закономерностях памяти в следственной практике.

8. Мышление. Воображение.

9. Роль воображения в деятельности следователя.

10. Эмоциональная регуляция деятельности юриста.

11. Свойства и виды эмоций и чувств.

12. Общие закономерности эмоций и чувств.

13. Эмоции и чувства в деятельности юриста.

14. Состояния тревожности, психической напряженности.

15. Личность и структура ее психических свойств.

16. Совокупность свойств личности - темперамент, характер, способности.

17. Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности.

18. Психология юридического труда

19. Психология личности следователя.

20. Психология судьи,

21. Психология прокурора,

22. Психология адвоката.

23. Судебно – психологическая экспертиза. Цели и задачи.

24. Основания для назначения экспертизы.

25. Виды судебно – психологической экспертизы.

26. Использование заключений судебно – психологических экспертных комиссий по различным делам.

27. Социально – психологические теории преступности.

28. Психологические особенности личности преступника и преступной группы.

29. Психологические особенности несовершеннолетних преступников.

30. Психологические факторы формирования преступного поведения.

31. Психология преступного деяния.

32. Психология формирования показаний.

33. Психологические аспекты подготовки следователя к допросу.

34. Психология взаимодействия следователя с допрашиваемым на различных стадиях допроса.

35. Психология допроса потерпевшего.

36. Психология допроса подозреваемого. Психология допроса свидетеля.

37. Психология очной ставки.

38. Психологические особенности судебной деятельности

39. Психологическая характеристика стадий судебного разбирательства.

40. Психологическая деятельность прокурора в суде.

41. Психологическая деятельность адвоката.

42. Речь в профессиональном общении юриста.

43. Психологическая характеристика речи участников общения.

1. Психология и этика общения, их роль в установлении и поддержании психологического контакта.

45. Установление контакта и доверительных отношений.

46. Техника убеждения и воздействия на процесс коммуникации.

47. Индивидуально – психологический подход к собеседникам.

Тематика рефератов

 

Соотношение биологического и социального в развитии преступного поведения

 

План

1. Понятие о психобиологических предпосылках асоциального поведения.

2. Причины трудновоспитуемости детей и подростков.

3. Виды психических аномалий у подростков.

4. Педагогическая коррекция поведения акцентуированных подростков.

 

Литература

1. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. – М., 1994.

2. Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Практическая патопсихология: Руководство для врачей и медицинских психологов. – Р-н-Д: Феникс, 1996.

3. Буянов М.и. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра: Кн. Для учителей и родителей. – М.: Просвещение.

4. Диагностика и коррекция социальной дезадаптации подростков. – Консорциум «Социальное здоровье России» /Под. ред. С.А.Беличевой. – М., 1999.

5. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. – М.: Просвещение, 1993.

6. Корнилова Т.в. Диагностика мотивации готовности к риску. – М.. 1997.

7. Королев в.в. Психические отклонения у подростков-правонарушителей. – М.: Медицина, 1992.

8. Кудрявцев В.н. Генезис преступлений. Опыт криминологического моделирования: Учебное пособие. – М.: Издательская группа «Форум-Инфра». – М., 1998.

9. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. –2 изд. – Л.: Медицина, 1983.

10. Меграбян А.А. О патологическом и криминальном развитии личности //Проблемы общей и судебной психиатрии. – М., 1981.

11. Психосоциальная коррекция и реабилитация несовершеннолетних с девиантным поведением. – Ред.изд. Центр консорциума «Социальное здоровье России» /Под. ред. С.А.Беличевой. – М., 1999.

12. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. Учебное пособие. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1998.

13. Фелинская Н.И. О роли биологических и социальных факторов в формировании патологии личности несовершеннолетнего правонарушителя //Вопросы изучения детей с отклонениями в поведении /Отв. ред. И.А.Невский. – М., 1968.

 

Криминальная агрессия

 

План

1. Понятие криминальной агрессии.

2. Теоретические основания психологической типологии криминальной агрессии.

3. Типология криминальной агрессии.

 

Литература

1. Антонян Ю.М. Психология убийства. – М.: Юристъ, 1997.

2. Антонян Ю.М., Гульдан В.В. Криминальная патопсихология. – М.. 1991.

3. Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений /Пер. с англ. Апрель-Пресс. Изд. Экспо-Пресс. – М., 1999.

4. Бейч Дж., Гольдберг Г. Творческая агрессия. – Нью-Йорк, 1974.

5. Бородин С.В. Преступления против жизни. – М.: Юрист, 1999.

6. Бютнер Х.. Жить с агрессивными людьми. – М., 1991.

7. Кудрявцев И.А., Сафуанов Ф.С., Голев А.С. Нарушение поведения лиц в состоянии алкогольного опьянения //Психологический журнал №5, 1986.

8. Михайлова В.П., Корытченкова Н.И. Концепция уровней развития агрессивности и стадий её протекания /В кн. Интегральная индивидуальность: Теория и практика. – Кемерово. Кузбассвузиздат, 2000.

9. Сафуанов Ф.С. Психологическая типология криминальной агрессии //Психологический журнал №6, 1999.

 

Понятие личности и типология преступников

 

План

1. Активность личности и её жизненная позиция.

2. Нравственное состояние общества и преступность.

3. Общая психологическая характеристика разных типов преступников.

 

Литература

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Л., 1968.

2. Антонян Ю.М. Взаимодействие личности преступника и социальной среды /Вопросы борьбы с преступностью. Вып. 30. – М.: Юридическая литература, 1979.

3. Антонян Ю.М., Еникеев М.Н., Эминов В.Е. Психология преступника и расследования преступлений. – М.: Юрист, 1996.

4. Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Рожанец Р.В. Методика многостороннего исследования личности. – М., 1976.

5. Ефремова Г.Х. Экспериментальная проверка возможностей применения многофазного личностного теста при изучении личности преступника //Психологическое изучение личности преступника. – М., 1976.

6. Кудрявцев В.П. Причины правонарушений. – М., 1976.

7. Ратинов А.Р. Личность преступника как криминально-психологическая проблема /Вопросы борьбы с преступностью. Вып. 47. – М.: Юридическая литература, 1988.

 

Психология потерпевшего

 

План

1. Психологическая характеристика потерпевшего.

2. Исследование личности потерпевшего.

3. Психологический анализ показаний потерпевшего.

 

Литература

1. Левитов Н.Д. Фрустрация как один из видов психических состояний //Вопросы психологии №6, 1967.

2.  Немчин Т.А. Состояние нервно-психического напряжения. – Л., 1988.

 

Судебно-психологическая экспертиза

в уголовном и гражданском процессах

 

План

1. Предмет судебно-психологической экспертизы и поводы её назначения.

2. Компетенция судебно-психологической экспертизы, основные вопросы, решаемые экспертом-психологом.

3. Подготовка, назначение, использование судебно-психологической экспертизы следователем, судом.

 

Литература

1. Алексеева Л.В. Практикум по судебно-психологической экспертизе. – Тюмень: Изд. Тюменского госуниверситета, 1999.

2. Конева Е.В., Орел В.Е. Судебно-психологическая экспертиза. Учебное пособие /Ярославский госуниверситет. – Ярославль, 1998.

3.  Коченов М.М. Судебно-психологическая экспертиза. – М., 1977.

4. Кудрявцев И.А. Судебная психолого-психиатрическая экспертиза. – М., 1988.

5.Лысков Б.Д. Судебно-психологическая экспертиза //Практикум по экспериментальной психологии: Учебное пособие. /Под. ред. А.А.Крылова Л., 1990.

6. Реан А.А. Судебно-психологическая экспертиза по делам об изнасиловании //Психологический журнал №2, 1990.

7. Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе. – М.. 1998.

8. Ситковская О.Д. Судебно-психологическая экспертиза аффекта: Методическое пособие. – М., 1983.

 

 

Судебно-психологическая экспертиза в гражданском деле

 

План

1. Дееспособность в гражданском праве.

2. Ограниченная дееспособность и недееспособность. Правовые аспекты.

3. Судебно-психиатрическая экспертиза и её виды.

4. Принцип составления акта судебно-психиатрической экспертизы.

 

Литература

1. Гражданский процесс. Учебник /Под. ред. В.А.Мусина. – М: Проспект, 1998.

2. Гражданское право. Учебник ч.1 /Под. ред. А.П.Сергеева. – М.: Проспект, 1997.

3.  Краснюк В. «Ваш нотариус должен быть…» /Интерфакс-АиФ №1-2 (79-80), 1-19 января 1997.

4.  Судебная психиатрия. Учебник /Под. ред. Б.В.Шостоковича – М., Зерцало, 1997.

 

Личность корыстного преступника

 

План

1. Общая психологическая характеристика личности корыстных преступников.

2. Мотивы корыстного преступного поведения.

3. Отдельные типы личности корыстных преступников:

а) «утверждающийся» тип;

б) «дезадаптированный» и «алкогольный» типы;

в) «игровой» тип;

г) «семейный» тип.

 

Литература

1.Антонян Ю.М., Голубев В.П., Кудряков Ю.Н. Личность корыстного преступника. Изд. Томского университета, 1989.

2.Джекебаев У.С., Фахимов Т.Г., Судакова Р.Н. Мотивация преступления и уголовная ответственность. – Алма-Ата, 1987.

3.Игошев К.Е. Типология личности преступника и мотивация преступного поведения. – Горький, 1974.

4.Криминальная мотивация /Под. ред. В.Н.Кудрявцева. – М., 1986.

5.Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. – М., 1969.

 

Психология осмотра места происшествия

 

План

1. Место происшествия – источник информации о психологических особенностях личности преступника.

2.   Особенности психической деятельности следователя при осмотре места происшествия.

3.    Роль эмоционального фактора при осмотре места происшествия.

 

Литература

1. Мамайчук И.И. Психологические аспекты следственной деятельности с участием несовершеннолетних. – СПб, 1995.

2.   Рейковский Я. Экспериментальная психологи эмоций. – М., 1979.

3.   Чуфоровский Ю.В. Юридическая психология. – М., 1995.

 

VII. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

9.1. Рекомендуемая литература:

а) основная литература

1. Антонян Ю.М. и др. Психология преступника и расследования преступлений. - М., 2005
2. Артемьева Е.Ю., Мартынов Е.М. Вероятностные методы в психологии.- М., 2000
3. Еникеев М.И. Общая и социальная психология: Учебник для студ.вузов. - М, 2000.
4. Еникеев М.И. Общая и юридическая психология (в двух частях): Учебник для вузов. Ч.1: Общая психология \. - М.: Юрид. лит., 2001.
5. Еникеев М.И. Общая и юридическая психология (в двух частях): Учебник для вузов. Ч.2: Юридическая психология. - М., 2002.

б) дополнительная литература:

1. Познавательные процессы: ощущения, восприятия. - М., 2003
2. Практикум по общей психологии: Учеб. пособие для пед. ин-тов / Под ред. А.И.Щербакова. - М., 2000.
3. Практические занятия по психологии. - М., 2003.
4. Прикладная юридическая психология: Учеб. пособие для студ.вузов. / Под ред. А.М.Столяренко. - М., 2001.
5. Проблемы общей психологии. / Отв. ред. Е.В. Шорохова. - М., 2002.
6. Агазаде Н.В. Выявление суицидальных тенденций с помощью экспериментально-психологического обследования – Баку, 1988.
7. Агрессия и насилие (обзор) //Актуальные проблемы буржуазной криминологии /Под. ред. А.В.Ратинова Вып.3. – М., 1983.
8. Амбрумова А.Г., Тихоненко В.А. Диагностика суицидального поведения – М., 1980.
9. Антонян Ю.М. Комплексное изучение преступности – М., 1998.
10. Антонян Ю.М., Бородин С.В. Преступность и психические аномалии – М., 1987.
11. Антонян Ю.М., Гульдан В.В. Криминальная патопсихология – М, 1991.
12. Антонян Ю.М., Гульдан В.В. Криминальная патопсихология. – М., 1991.
13. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступника и расследование преступлений. – М., 1996.
14. Афанасьев В.П. Социальная деформация и мотивация поведения //Вопросы философии и права №4/28 – 1997.
15. Бабаев М.М. Социальные последствия преступности – М., 1982.
16. Барановский Н.А. Социальные и личностные детерминанты отклонения поведения – Минск, 1993.
17. Батку И.Т., Мартынчик Е.Г. Социально-правовые факторы преодоления антиобщественного поведения подростков – Кишинев, Штиинца, 1988.
18. Беличева С.А. Превентивная психология – М., 1994.
19. Блейхер В.М., Бурлачук Л.Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности – Киев, 1978.
20. Блейхер В.М., Крук И.В. Патопсихологическая диагностика – Киев, 1986.
21. Братусь Б.С. Аномалии личности – М., 1988
22. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия - СПб, 1997
23. Васильев В.Л. Юридическая психология. – М., 1991.
24. Васильев В.Л., Мамайчук И.И. Анализ личности несовершеннолетних жертв половых преступлений /Вопросы психологии №6, 1993.
25. Васютин А.Н. Трудное детство – Л., 1989.
26. Вицин С.Е. Системный подход и преступность – М., 1980.
27. Волков Б.С. Проблемы воли и уголовной ответственности – Казань, 1965.
28. Галиакбаров Р.Р. Совершение преступлений группой лиц – Омск, 1980.
29. Ганзен В.А. Системные описания в психологии. – ЛГУ, 1984.
30. Денисова В.В. Социология насилия – М., 1975.
31. Джекебаев У.С. О социально-психологических аспектах преступного поведения – Алма-Ата, 1971.
32. Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних – М., 1981.
33. Драгунова Т.В. Проблема конфликта в подростковом возрасте //Вопросы психологии №2, 1972.
34. Дубовик О.Л. Принятие решения в механизме преступного поведения и индивидуальная профилактика преступлений – М.. 1977.
35. Еникеев М.И. Общая и юридическая психология – М., Юридическая литература, 1996.
36. Еникеев М.И., Кочетков О.Л. Общая социальная и юридическая психология: Краткий энциклопедический словарь – М., Юридическая литература, 1997.
37. Ениколонов С.Н. Агрессивность как специфическая форма активности и возможности её исследования по контингенту преступников //Психологическое изучение личности преступника – М., 1976.
38. Жалинский А.Э., Костицкий М.В. Эффективность профилактики преступлений и криминологическая информация – Львов, 1980.
39. Завьялов В.Ю. Психологические аспекты формирования алкогольной зависимости. – Новосибирск, 1988.
40. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции – М., 1991.
41. Иванов Н.Г. Мотив преступного деяния – М., 1997.
42. Иванов Н.г. Психические аномалии и проблемы уголовной ответственности – М., 1995.
43. Игошев К.Е. Правонарушения и ответственность несовершеннолетнего – Свердловск, 1973.
44. Игошев К.Е. Типология личности преступника и мотивация преступного поведения – Горький, 1974 – В кн. Личность преступника, Казань, 1972.
45. Игошев К.Е., Устинов В.С. Введение в курс профилактики правонарушений – Горький, 1977.
46. Изард К. Эмоции человека – М., 1980Емельянов В.П. Преступность несовершеннолетних с психическими аномалиями – Саратов, 1980.
47. Ильина С.В. Влияние пережитого в детстве насилия на возникновение личностных расстройств //Вопросы психологии №6, 1988.
48. Кабо В.Р. Структура лагеря и архетипы сознания //Сов. этнография №1, 1990.
49. Каган В.М. Социальные свойства преступности – М.. 1977.
50. Карпец И.и. Проблемы преступности – М.. 1969.
51. Кириллов С.и. Личность преступника (проблемы типологии) – М., 1998.
52. Конышева Л.П. Личность и ситуация как детерминанты агрессивно-насильственных преступлений //насилие, агрессия, жестокость – М., 1990.
53. Корецкий Д.А. Тяжкие вооруженные преступления – М.. 1997.
54. Королев В.В. Психические отклонения у подростков-правонарушителей – М.: Медицина, 1992.
55. Котик С.А. К вопросу изучения влияния фрустрации на психическое развитие трудновоспитуемых подростков. - В кн. Психологическое изучение трудновоспитуемых школьников и несовершеннолетних правонарушителей – М., 1974.
56. Коченов М.м. Судебно-психологическая экспертиза. – М., 1977.
57. Краснов Н.и. Убийство и убийца – М.. 1924.
58. Криминальная мотивация – М., 1986.
59. Кудрявцев В.Н. Правонарушения: их причины и предупреждение – М., 1997.
60. Кудрявцев В.Н. Причины правонарушений – М., 1971.
61. Кудрявцев В.Н. Социальные деформации – М.. 1992.
62. Кудрявцев И.А. Комплексно-судебно-психолого-психиатрическая экспертиза /Научно-производственное руководство – М., 199.
63. Кудрявцев С.В. Конфликт и насильственное преступление – М.. 1991.
64. Кузнецова Н.Д. Преступления и преступность – М., 1969.
65. Кузнецова Н.Ф. Проблемы криминологической детерминации – М.. 1984.
66. Лебединский В.В., Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция – М., 1990.
67. Левитов Н.О. О психическом состоянии человека.
68. Леонгард К. Акцентуированные личности – Киев, 1981.
69. Лесной С.К. Насильственные преступления, совершенные против предпринимателей: Автореферат кандидатской диссертации – М., 1996.
70. Личность преступника /Под ред. В.Н. Кудрявцева – М., 1975.
71. Лутошкин А.Н. Эмоциональные потенциалы коллектива. – М., 1988.
72. Майер В.А. Очерки тюремных нравов – М., 1995.
73. Механизм преступного поведения – М., 1984.
74. Мягков И.Ф. Психологические проблемы предупреждения педагогической запущенности и правонарушений несовершеннолетних – Воронеж, ВГПИ, 1982.Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве – М., 1990.Лапин Н.И. Модернизации базовых ценностей россиян //Социологические исследования №5, 1996.
75. Немчин Т.А. Состояние нервно-психической напряженности. – ЛГУ, 1983.
76. Обозов Н.Н. Психология конфликта – СПб, Облик, 1999.
77. Ольков С.Г. Общественные болезни – Тюмень, 1996.
78. Осипов Г.В. Реформирование России: итоги и перспективы – М.. 1996.
79. Панкратов А.С. Преступные противостояния – Омск, 1998.
80. Патохарактерологические исследования у подростков – Л., 1981.
81. Петелин Б.Я. Психологический анализ преступного поведения // Советское государство и право №5, 1973.
82. Психологическая коррекция умственного развития учащихся. Пособие для школьных психологов – М., 1980.
83. Ратинов А.Р., Ефремова Г.Х. Правовая психология и преступное поведение – Красноярский университет, 1988.
84. Ривман Д.В. Виктимологические факторы и профилактика преступлений – Л.. 1975.
85. Рогачевский Л.А. Эмоции и преступления Л., 1984.
86. Розанов П.Г. О самоубийстве – М., 1991.
87. Розин В.М. Психология для юристов – «Форум» – «Инфа» - М.. 1997.
88. Романов В.В. Юридическая психология – М., Юрист, 1999.
89. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности /Под. ред. В.А. Ядова – Л., 1979.
90. Сафиуллин Н.Х. Криминологический анализ виктимного поведения несовершеннолетних – Казань, 1996.
91. Сахаров А.Б. Личность преступника и причины преступности в СССР. – М.. 1961.
92. Сб. Криминологические исследования в мире – М., 1995.
93. Семичев С.Б. Предболезненные психические расстройства – Л., 1987.
94. Серебрякова В.А., Зырянов В.Н. Корыстные преступления, совершенные женщинами – М.. 1990.
95. Сидоров С.И. Суициды – М.. 1996.
96. Сосновникова Ю.Е. Психологические состояния человека их классификация и диагностика. – Горький, 1975.
97. Тузов А.П. Мотивация противоправного поведения несовершеннолетних – Киев, 1982.
98. Ушаков Г.К. Пограничные нервно-психические расстройства.
99. Фелинская Н.И. О понятии и классификации пограничных состояний
100. Фрейеров О.Е. О так называемом биологическом аспекте проблемы преступности /Советское право и государство №10, 1966.
101. Хеккхаузен Х. Мотивация и деятельность Т.1 – М., 1986.
102. Хохряков Г.Ф. Парадоксы тюрьмы – М., Юридическая литература, 1991.
103. Цветков П.П. Исследование личности обвиняемого – Л.. 1973.
104. Шур Э. Наше преступное общество – М., 1977.
105. Эйдемиллер Э.Г. Семейная психотерапия при психопатиях, акцентуациях характера, неврозах и неврозоподобных состояниях – М., 1980.
106. Яковлев А.М. Преступность и социальная психология – М.. 1971.

 

 

 

Вопросы к зачету по дисциплине

1. Юридическая психология как наука.

2. Этапы развития и становления юридической психологии.

3.Современное состояние юридической психологии.

4. Связь юридической психологии с криминалистикой, криминологией, с судебной психиатрией.
5. Ощущение.
6. Восприятие.
7. Память.
8. Использование знаний о закономерностях памяти в следственной практике.
9. Мышление. Воображение.

9. Роль воображения в деятельности следователя.

10. Эмоциональная регуляция деятельности юриста.

11. Свойства и виды эмоций и чувств.

12. Общие закономерности эмоций и чувств.

13. Эмоции и чувства в деятельности юриста.

14. Состояния тревожности, психической напряженности.

15. Личность и структура ее психических свойств.

16. Совокупность свойств личности - темперамент, характер, способности.

4. Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности.

18. Психология юридического труда

19. Психология личности следователя.

20. Психология судьи,

21. Психология прокурора,

22. Психология адвоката.

23. Судебно – психологическая экспертиза. Цели и задачи.

24. Основания для назначения экспертизы.

25. Виды судебно – психологической экспертизы.

4. Использование заключений судебно – психологических экспертных комиссий по различным делам.

27. Социально – психологические теории преступности.

27. Психологические особенности личности преступника и преступной группы.

29. Психологические особенности несовершеннолетних преступников.

30. Психологические факторы формирования преступного поведения.

31. Психология преступного деяния.

32. Психология формирования показаний.

33. Психологические аспекты подготовки следователя к допросу.

34. Психология взаимодействия следователя с допрашиваемым на различных стадиях допроса.

35. Психология допроса потерпевшего.

36. Психология допроса подозреваемого. Психология допроса свидетеля.

37. Психология очной ставки.

38. Психологические особенности судебной деятельности

39. Психологическая характеристика стадий судебного разбирательства.

40. Психологическая деятельность прокурора в суде.

41. Психологическая деятельность адвоката.

42. Речь в профессиональном общении юриста.

43. Психологическая характеристика речи участников общения.

44. Психология и этика общения, их роль в установлении и поддержании психологического контакта.

45. Установление контакта и доверительных отношений.

46. Техника убеждения и воздействия на процесс коммуникации.

47. Индивидуально – психологический подход к собеседникам.