Название документа

ЗАКОН Республики Башкортостан от 28.02.2008 N 541-з

"О НОРМАТИВАХ ФИНАНСИРОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ"

(вместе с "МЕТОДИКОЙ ОПРЕДЕЛЕНИЯ НОРМАТИВОВ ФИНАНСИРОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ", "НОРМАТИВАМИ НА ОДНОГО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПО СТУПЕНЯМ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ВИДАМ КЛАССОВ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В ГОРОДСКИХ И СЕЛЬСКИХ НАСЕЛЕННЫХ ПУНКТАХ", "ПОРЯДКОМ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОБЪЕМА СУБВЕНЦИЙ МЕСТНЫМ БЮДЖЕТАМ В РАЗМЕРЕ, НЕОБХОДИМОМ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ЧАСТИ ФИНАНСИРОВАНИЯ РАСХОДОВ НА ОПЛАТУ ТРУДА РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, РАСХОДОВ НА УЧЕБНИКИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, РАСХОДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НУЖДЫ (ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ РАСХОДОВ НА СОДЕРЖАНИЕ ЗДАНИЙ И КОММУНАЛЬНЫХ РАСХОДОВ, ОСУЩЕСТВЛЯЕМЫХ ИЗ МЕСТНЫХ БЮДЖЕТОВ)")

(Принят Государственным Собранием - Курултаем РБ 21.02.2008)

Источник публикации

"Республика Башкортостан", N 44 (26528), 05.03.2008

Примечание к документу

Вступает в силу с 1 сентября 2008 года (статья 8 данного документа).

Текст документа

28 февраля 2008 года N 541-з

РЕСПУБЛИКА БАШКОРТОСТАН

ЗАКОН

О НОРМАТИВАХ ФИНАНСИРОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

УЧРЕЖДЕНИЙ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Принят Государственным Собранием - Курултаем Республики Башкортостан 21 февраля 2008 года.

Статья 1

Методика определения нормативов финансирования муниципальных общеобразовательных учреждений для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений, расходов на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов) в целях обеспечения государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях путем выделения субвенций местным бюджетам (далее - нормативы) устанавливается в соответствии с приложением 1 к настоящему Закону.

Статья 2

Нормативы на одного обучающегося по ступеням общего образования, видам классов и муниципальных общеобразовательных учреждений, находящихся в городских и сельских населенных пунктах, устанавливаются в соответствии с приложением 2 к настоящему Закону.

Статья 3

Порядок определения объема субвенций местным бюджетам в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений, расходов на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов), устанавливается в соответствии с приложением 3 к настоящему Закону.

Статья 4

1. Расчет объема субвенций местным бюджетам осуществляется в соответствии с нормативами из расчета на одного обучающегося, воспитанника.

2. Расчет объема субвенций местным бюджетам на финансирование малокомплектных сельских и рассматриваемых в качестве таковых муниципальных общеобразовательных учреждений учитывает затраты, не зависящие от количества обучающихся, и включает в себя расходы на оплату труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений, расходы на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов).

Статья 5

Малокомплектными сельскими и рассматриваемыми в качестве таковых муниципальными общеобразовательными учреждениями считаются образовательные учреждения начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с общим числом обучающихся:

1) до 10 человек в общеобразовательных учреждениях начального общего образования;

2) до 40 человек в общеобразовательных учреждениях основного общего образования;

3) до 75 человек в общеобразовательных учреждениях среднего (полного) общего образования.

Статья 6

Перечень малокомплектных сельских и рассматриваемых в качестве таковых муниципальных общеобразовательных учреждений определяется ежегодно Правительством Республики Башкортостан.

Статья 7

На переходный период, в течение 3 лет со дня вступления в силу настоящего Закона, при условии, если рассчитанный по нормативам объем субвенции местному бюджету не обеспечивает государственные гарантии прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений, может осуществляться выравнивание объема субвенции, размер которого должен составлять не более 10 процентов к утвержденному объему субвенции.

Статья 8

Настоящий Закон вступает в силу с 1 сентября 2008 года.

Президент

Республики Башкортостан

М.РАХИМОВ

Уфа, Дом Республики

28 февраля 2008 года

N 541-з

Приложение 1

к Закону Республики Башкортостан

"О нормативах финансирования муниципальных

общеобразовательных учреждений

для реализации основных

общеобразовательных программ"

МЕТОДИКА

ОПРЕДЕЛЕНИЯ НОРМАТИВОВ ФИНАНСИРОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

1. В расходы для реализации основных общеобразовательных программ включаются расходы на оплату труда согласно действующей системе оплаты труда (заработная плата педагогического, административного, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала муниципальных общеобразовательных учреждений, начисления на заработную плату), расходы на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов).

2. Норматив в расчете на одного обучающегося, воспитанника состоит из:

стандартной стоимости педагогической услуги по количеству обязательных часов базисного учебного плана с учетом средней стоимости часа педагогической работы согласно действующей системе оплаты труда, расчетного соотношения в фонде оплаты труда педагогического и административно-управленческого, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала, коэффициентов удорожания стоимости педагогической услуги по ступеням общего образования (начальная, основная, средняя школа), видам классов и муниципальных общеобразовательных учреждений;

расходов на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов).

3. Стандартная стоимость педагогической услуги в муниципальном общеобразовательном учреждении рассчитывается по ступеням общего образования на одного обучающегося по формуле:

a

--- x b x 1,262 x k x 12

sn d

З = ------------------------ x s x y x w x c x r, где

m

a - число часов по базисному учебному плану (таблица 1);

d - число часов на ставку (учебная нагрузка педагога в неделю);

b - размер заработной платы, соответствующий окладу согласно действующей системе оплаты труда;

1,262 - коэффициент отчислений по единому социальному налогу;

k - коэффициент увеличения фонда оплаты труда на величину доплат и надбавок согласно действующей системе оплаты труда;

12 - количество месяцев в году;

s - коэффициент увеличения оплаты труда за работу в сельской местности (1,25);

y - коэффициент увеличения фонда оплаты труда на административно-управленческий, учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал (таблица 2);

w - коэффициент удорожания от различных факторов (таблица 3);

c - коэффициент удорожания по видам классов (таблица 4);

r - районный коэффициент (1,15);

m - количество обучающихся в классе (таблицы 5, 6, 7).

4. Стандартная стоимость педагогической услуги для дошкольных групп в муниципальном общеобразовательном учреждении рассчитывается на одного воспитанника по формуле:

j x g j x g

----- x b x s ------ x b

d восп. d пом. восп.

z восп. пом. восп.

R = ------------------ + -------------------- x 12 x 1,262 x y x k x w x r, где

i m

z

R - нормативы расходов в расчете на одного воспитанника в дошкольных

i

группах;

j - число часов пребывания детей в дошкольных группах в дневное время;

g - число дней работы дошкольных групп в неделю (5-дневная рабочая

неделя для дошкольных групп);

d - число часов на ставку (недельная нагрузка воспитателя в

восп.

неделю);

d - число часов на ставку (недельная нагрузка помощника

пом. восп.

воспитателя в неделю);

b - размер заработной платы воспитателя, соответствующий окладу

восп.

согласно действующей системе оплаты труда;

b - размер заработной платы помощника воспитателя,

пом. восп.

соответствующий окладу согласно действующей системе оплаты труда;

s - коэффициент увеличения оплаты труда за работу в сельской местности

(1,25);

m - нормативная наполняемость дошкольных групп (таблица 8);

12 - количество месяцев в году;

1,262 - коэффициент отчислений по единому социальному налогу;

y - коэффициент увеличения фонда оплаты труда на административный,

вспомогательный и обслуживающий персонал;

k - коэффициент увеличения фонда оплаты труда на величину доплат и

надбавок согласно действующей системе оплаты труда;

w - коэффициент удорожания по видам дошкольных групп (таблица 9);

r - районный коэффициент (1,15).

Таблица 1

Число часов в неделю по базисному учебному плану

на один класс

Часы в неделю по базисному

учебному плану

1-я ступень общего образования 25

(начальная школа, 1 - 4 классы)

2-я ступень общего образования 34

(основная школа, 5 - 9 классы)

3-я ступень общего образования 36

(средняя школа, 10 - 11 (12)

классы)

Таблица 2

Коэффициенты увеличения фонда оплаты труда

на административно-управленческий, учебно-вспомогательный

и обслуживающий персонал по муниципальным

общеобразовательным учреждениям

Коэффициент

Общеобразовательные учреждения в городских 1,54

населенных пунктах

Общеобразовательные учреждения в сельских 1,43

населенных пунктах

Дошкольные группы в общеобразовательных 1,33

учреждениях

Таблица 3

Коэффициенты удорожания от различных факторов

по муниципальным общеобразовательным учреждениям

От деления классов От наличия групп От наличия кружков Общее удорожание

на группы продленного дня

городскойсельский городскойсельский городскойсельский городскойсельский

населен- населен- населен- населен- населен- населен- населен- населен-

ный пунктный пунктный пунктный пунктный пунктный пунктный пунктный пункт

1 ступень 1,04 1 1,4 1,26 1,03 1,02 1,5 1,29

2 ступень 1,12 1,02 1 1 1,03 1,02 1,15 1,04

3 ступень 1,22 1,05 1 1 1,03 1,02 1,26 1,07

Таблица 4

Коэффициенты удорожания по видам классов, реализующих

различные образовательные программы

Наименование классов, реализующих Удорожание услуги за счет

различные образовательные программыповышающих коэффициентов

оплаты труда

Общеобразовательные 1

Гимназические (лицейские) 1,15

Коррекционные 1,20

Компенсирующего развития 1

--------------------------------------------------------------

Таблица 5

Показатели наполняемости класса, используемые для расчета

нормативов в муниципальных общеобразовательных учреждениях

Тип Ступени Наполняемость классов, количество обучающихся

населенного общего

пункта образования Обычные Обычные Гимназические Классы Классы

классы классы и лицейские коррекциикомпенсирующего

школ с классы развития

филиалами

городской 1 ступень 25 - 25 10 12

2 ступень 25 - 25 10 12

3 ступень 25 - 25 10 -

сельский 1 ступень 14 10 17 9 9

2 ступень 14 10 17 9 9

3 ступень 14 10 17 - -

Таблица 6

Показатели наполняемости класса, используемые для расчета

нормативов в вечерних общеобразовательных школах

Тип населенного Наполняемость классов, количество обучающихся

пункта

Ступени общего Очная форма Заочная форма

образования обучения обучения

городской 2 ступень 25 15

3 ступень 25 15

----------------------------------------------------------------

сельский 2 ступень 15 13

3 ступень 15 13

----------------------------------------------------------------

Таблица 7

Показатели наполняемости класса, используемые для расчета

нормативов в общеобразовательных школах-интернатах

Тип населенного Ступени общего Наполняемость классов, количество обучающихся

пункта образования

Обычные Гимназичес- Классы Классы

классы кие и коррекциикомпенсирующего

лицейские развития

классы

городской 1 ступень 20 20 10 12

2 ступень 20 20 10 12

3 ступень 20 20 - -

--------------------------------------------------------------------------------

сельский 1 ступень 15 20 10 12

2 ступень 15 20 10 12

3 ступень 15 20 - -

--------------------------------------------------------------------------------

Таблица 8

Показатели наполняемости дошкольных групп, используемые

для расчета нормативов в муниципальных общеобразовательных

учреждениях

Нормативная наполняемость дошкольных групп детей

старше 3 лет

Тип населенного пункта Обычные группы

городской 20

сельский 20

-----------------------------------------------------

Таблица 9

Коэффициенты удорожания по видам дошкольных групп,

используемые для расчета нормативов в муниципальных

общеобразовательных учреждениях

Обычные группы 1

Группы кратковременного пребывания 1,2

Приложение 2

к Закону Республики Башкортостан

"О нормативах финансирования муниципальных

общеобразовательных учреждений

для реализации основных

общеобразовательных программ"

НОРМАТИВЫ

НА ОДНОГО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПО СТУПЕНЯМ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,

ВИДАМ КЛАССОВ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

УЧРЕЖДЕНИЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В ГОРОДСКИХ И СЕЛЬСКИХ

НАСЕЛЕННЫХ ПУНКТАХ

1. Нормативы на одного обучающегося в год для определения фонда оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений

(в рублях)

Нормативы на одного Нормативы на одного

обучающегося обучающегося

муниципального муниципального

общеобразовательногообщеобразовательного

учреждения, учреждения,

находящегося в находящегося в

городском населенномсельском населенном

пункте, в год пункте, в год

1-я ступень общего образования

(1 - 4 классы)

Общеобразовательные школы

Обычные классы 10 582 17 457

Лицей/гимназия 12 819 16 533

Классы коррекции 21 798 25 767

Классы компенсирующего развития 15 138 21 472

Классы в школах с филиалами 0 24 440

Школы-интернаты

Обычные классы 40 473 50 592

Лицей/гимназия 46 544 58 180

Классы коррекции 97 136 121 420

Классы компенсирующего развития 67 456 84 319

2-я ступень общего образования

(5 - 9 классы)

Общеобразовательные школы

Обычные классы 12 259 21 268

Лицей/гимназия 14 851 20 142

Классы коррекции 32 940 38 936

Классы компенсирующего развития 22 875 32 447

Классы в школах с филиалами 29 775

Вечерние общеобразовательные школы

Классы в вечерних школах (очные) 7 126 12 268

Классы в вечерних школах (заочные) 8 715 12 570

Школы-интернаты

Обычные классы 47 205 59 006

Лицей/гимназия 54 285 67 857

Классы коррекции 113 291 141 614

Классы компенсирующего развития 78 674 98 343

3-я ступень общего образования

(10 - 11 (12) классы)

Общеобразовательные школы

Обычные классы 14 222 23 168

Лицей/гимназия 17 229 21 942

Классы коррекции 34 877

Классы в школах с филиалами 32 436

Вечерние общеобразовательные школы

Классы в вечерних школах (очные) 7 141 11 286

Классы в вечерних школах (заочные) 8 018 11 557

Школы-интернаты

Школы-интернаты (обычные классы) 48 375 60 469

Лицей/гимназия 55 632 69 539

2. Нормативы на одного воспитанника в год для определения фонда оплаты труда работников дошкольных групп муниципальных общеобразовательных учреждений

(в рублях)

Нормативы на одного Нормативы на одного

воспитанника воспитанника дошкольных

дошкольных групп групп

муниципального муниципального

общеобразовательного общеобразовательного

учреждения, учреждения,

находящегося в находящегося в

городском населенном сельском населенном

пункте, в год пункте, в год

Воспитанники старше 3-х лет 10 039 17 302

(обычные группы)

Воспитанники старше 3-х лет 6 709 7 887

(группы кратковременного

пребывания)

3. Расходы на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов) в общем объеме нормативных затрат в муниципальных общеобразовательных учреждениях для реализации основных общеобразовательных программ в расчете на одного обучающегося составляют 300 рублей.

Величина расходов на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов) определяется в равном объеме на каждого обучающегося по всем ступеням общего образования, видам классов и муниципальных общеобразовательных учреждений.

4. На переходный период, в течение 3 лет с момента вступления в силу настоящего Закона, при условии, если рассчитанный по нормативам объем финансирования муниципального общеобразовательного учреждения не обеспечивает государственные гарантии прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования, для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда работников муниципального общеобразовательного учреждения может осуществляться выравнивание объема финансирования, размер которого должен составлять не более 10 процентов к утвержденному объему финансирования.

Приложение 3

к Закону Республики Башкортостан

"О нормативах финансирования муниципальных

общеобразовательных учреждений

для реализации основных

общеобразовательных программ"

ПОРЯДОК

ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОБЪЕМА СУБВЕНЦИЙ МЕСТНЫМ БЮДЖЕТАМ В РАЗМЕРЕ,

НЕОБХОДИМОМ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

ПРОГРАММ В ЧАСТИ ФИНАНСИРОВАНИЯ РАСХОДОВ НА ОПЛАТУ ТРУДА

РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,

РАСХОДОВ НА УЧЕБНИКИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

ОБУЧЕНИЯ, РАСХОДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НУЖДЫ

(ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ РАСХОДОВ НА СОДЕРЖАНИЕ ЗДАНИЙ

И КОММУНАЛЬНЫХ РАСХОДОВ, ОСУЩЕСТВЛЯЕМЫХ ИЗ МЕСТНЫХ БЮДЖЕТОВ)

1. Объем субвенций местным бюджетам в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений, расходов на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов), определяется исходя из численности обучающихся, воспитанников в соответствии с нормативами, определенными приложением 2 к настоящему Закону.

Расчет объема субвенций местным бюджетам на финансирование малокомплектных сельских и рассматриваемых в качестве таковых муниципальных общеобразовательных учреждений для реализации основных общеобразовательных программ учитывает затраты, не зависящие от количества обучающихся, и включает в себя расходы на оплату труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений, расходы на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов).

2. При расчете субвенций используется прогнозируемая на соответствующий финансовый год среднегодовая численность обучающихся по ступеням общего образования, видам классов и муниципальных общеобразовательных учреждений.

3. Расчет осуществляется по следующей формуле:

2

S = SUM(q + j + M ), где

i t=1 i i i t

S - объем субвенций для местного бюджета на реализацию основных

i

общеобразовательных программ;

q - объем субвенций для местного бюджета, рассчитанный по нормативу на

i

реализацию основных общеобразовательных программ в муниципальных

общеобразовательных учреждениях;

q определяется:

i

3 o o 3 g g 3 k k 3 kom kom

q = SUM(R x H ) + SUM(R x H ) + SUM(R x H ) + SUM(R x H ) +

i n=1 i i n n=1 i i n n=1 i i n n=1 i i n

2 v v 3 f f 2 z z

+ SUM(R x H ) + SUM(R x H ) + SUM(R x H ) ;

n=1 i i n n=1 i i n t=1 i i t

j - объем субвенций для местного бюджета, рассчитанный по нормативу

i

на реализацию основных общеобразовательных программ в интернатных

учреждениях;

j определяется:

i

3 o o 3 g g 3 k k 3 kom kom

j = SUM(R x H ) + SUM(R x H ) + SUM(R x H ) + SUM(R x H ),

i n=1 i i n n=1 i i n n=1 i i n n=1 i i n

где

o g k kom v f z

R, R, R, R, R, R, R - нормативы расходов для реализации

i i i i i i i

основных общеобразовательных программ в расчете на одного обучающегося

соответственно в обычных, гимназических (лицейских), коррекционных классах,

классах компенсирующего развития общеобразовательных школ и

школ-интернатов, в очных (заочных) классах вечерних школ, в классах для

школ с филиалами, в дошкольных группах муниципальных общеобразовательных

учреждений на территории муниципального образования;

o g k kom v f z

H, H, H, H, H, H, H - прогнозируемая на соответствующий

i i i i i i i

финансовый год среднегодовая численность обучающихся соответственно в

обычных, гимназических (лицейских), коррекционных классах, классах

компенсирующего развития общеобразовательных школ и школ-интернатов, в

очных (заочных) классах вечерних школ, в классах для школ с филиалами, в

дошкольных группах муниципальных общеобразовательных учреждений на

территории муниципального образования;

i = 1, 2 - виды групп (1 - обычные группы, 2 - группы кратковременного

пребывания);

n = 1, 2, 3 - ступени общего образования (1 - первая ступень общего

образования, 2 - вторая ступень общего образования), 3 - третья ступень

общего образования);

t = 1, 2 - территориальная принадлежность муниципальных

общеобразовательных учреждений (1 - городской населенный пункт,

2 - сельский населенный пункт);

M - расходы на финансирование малокомплектных сельских и

i

рассматриваемых в качестве таковых муниципальных общеобразовательных

учреждений вне зависимости от численности обучающихся.