МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный гуманитарный университет»
(РГГУ)
ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Методические рекомендации
по выполнению курсовых работ
для студентов 2 курса экономического факультета
направления «Экономика» (бакалавриат)
Москва 2013
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по выполнению курсовых работ для студентов
2 курса экономического факультета
направления «Экономика» (бакалавриат)
Авторы-составители:
д.э.н., проф. Алехин Б.И.
к.э.н., доц. Кириллова Л.Н.
д.э.н., проф. Нестеренко Ю.Н.
к.э.н., ст. преп. Шигалева Л.М.
к.т.н., доц. Ярош Н.Н
Ответственные редакторы: д.э.н., проф. Ю.Н.Нестеренко, к.т.н., доц. Н.Н.Ярош
УТВЕРЖДЕНО УТВЕРЖДЕНО
Протокол заседания Руководитель ООП ВПО
Совета ИЭУП ____________________
№ от.13 (название)
____________________ФИО
Российский государственный гуманитарный
университет 2013
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие…………………………………………………………………………….4
Пояснительная записка…………………………………………………………………6
Общие положения………………………………………………………………………8
Подготовка к написанию курсовой работы………………………………………….12
Порядок выбора темы курсовой работы…………………………………………14
Обязанности и ответственность научного руководителя………………………16
Организация и планирование выполнения курсовой работы………………….18
Порядок работы с источниками и литературой…………………………………19
Порядок сбора, анализа и обработки исходной информации………………….20.
Структура и содержание курсовой работы…………………………………………..22
Оформление курсовой работы…………………………………………………………30
Общие положения…………………………………………………………………30
Нумерация страниц………………………………………………………………33
Оформление и изложение текста………………………………………………..33
Сокращения, имена и фамилии…………………………………………………..37
Оформление таблиц, рисунков, формул ………………………………………..38
Научно-справочный аппарат…………………………………………………………42
Оформление списка использованных источников и литературы……………….….48 Подстрочные ссылки…………………………………………………………………..52
Оформление материалов презентации………………………………………………55
Оформление курсовой работы в электронном виде………………………………..55
Порядок защиты курсовой работы и критерии оценки…………………………….57
Рекомендации студенту по организации самостоятельной работы………………..60
Каталог тем курсовых работ………………………………………………………….63
Приложения……………………………………………………………………………72
ПРЕДИСЛОВИЕ
В современных условиях становления и развития инновационной экономики России предприятиям и организациям требуются высококвалифицированные специалисты, способные ставить и решать серьезные проблемные задачи, для реализации которых им требуется наличие определенных компетенций, современных теоретических знаний и практических навыков.
Курсовая работа является неотъемлемой частью образовательного процесса. Она призвана углубить знания студентов по изучаемым дисциплинам, полученные ими в ходе теоретических и практических занятий, привить им навыки самостоятельной исследовательской деятельности, научить студентов работе с источниками и литературой.
Курсовая работа по направлению «Экономика» является итогом изучения дисциплин базовой части профессионального цикла «Макроэкономика» и «Мировая экономика и международные экономические отношения». Содержание курсовой работы охватывает круг вопросов, связанных с исследованием экономических, социально-экономических, управленческих, финансовых и других процессов и явлений в области макроэкономики (национальной экономики) и мировой экономики и международных экономических отношений.
Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВПО третьего поколения и заложенным в них компетентностным подходом к организации учебного процесса.
Методические рекомендации разработаны на основе следующих нормативных документов:
- ГОСТ Р 6.30-2003. Унифицированные системы документации. Система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов;
- ГОСТ Р 7.03-2006. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Основные элементы. Термины и определения;
- ГОСТ 7.05-2008. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила оформления;
- ГОСТ 7.1-2003. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления;
- ГОСТ 7.11- 2004 ( ИСО 832: 1994). Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках;
- ГОСТ 7.12- 93. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила;
- ГОСТ 7.60-2003. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Основные виды. Термины и определения;
- ГОСТ 7.80 -2000. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления;
- ГОСТ 7.82 – 2001. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления;
- ГОСТ 7.83- 2001. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Электронные издания. Основные виды и выходные сведения.
Методическими рекомендациями закреплена система контроля графика выполнения курсовой работы и консультаций студентов на всех этапах их работы над избранной темой со стороны научных руководителей и кафедр экономического факультета РГГУ.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель курсовой работы: подготовить бакалавра, обладающего знаниями в области экономики (в частности, макроэкономики и мировой экономики и международных экономических отношений) и профессиональными компетенциями, необходимыми для принятия экономических и управленческих решений при работе в организациях различных форм собственности и отраслей экономики.
Задачи курсовой работы:
- выявить и закрепить остаточные теоретические знания по дисциплине, выбранной для исследования в курсовой работе;
- сформировать практические навыки по оценке эффективности принимаемых решений в области макроэкономики и мировой экономики и международных экономических отношений;
- научить современным научным методам расчета, планирования и анализа тенденций и показателей развития макроэкономики и мировой экономики и международных экономических отношений.
Согласно компетентностно-ориентированному учебному плану курсовая работа выполняется студентами 2-ого курса экономического факультета дневной формы обучения в 4-ом семестре, на ее выполнение отводится 2 зачетные единицы (72 часа)
Курсовая работа выполняется по дисциплинам базовой части профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавров «Макроэкономика» и «Мировая экономика и международные экономические отношения».
Курсовая работа направлена на формирование следующих компетенций: ОК-4, ОК-9, ОК-13, ПК-1,ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-13
В результате выполнения курсовой работы студенты должны демонстрировать следующие результаты образования:
По дисциплине «Макроэкономика»:
Знать:
- место и роль национальной экономики России в системе мирового хозяйства, экономические и социальные процессы и явления на макро-уровне (ПК-1);
- модели, критерии и показатели развития экономики, состояние товарных, сырьевых, финансовых и других рынков (ПК-8);
- основные особенности развития экономики России, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства (ПК- 6);
- инструменты современных информационных технологий для решения экономических задач (ПК-10);
Уметь :
- ставить цели, формулировать задачи и анализировать макроэкономические процессы и явления (ПК-1);
- рассчитывать на основе современных экономико-математических методов и, используя нормативно-правовую базу, экономические и социально-экономические показатели функционирования национальной экономики (ПК-13);
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации при решении макроэкономических задач (ПК-4);
- осуществлять выбор инструментов для обработки макроэкономической информации, анализировать результаты макроэкономических расчетов и обосновывать полученные выводы (ПК-5);
- прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей развитие макроэкономических процессов в российской экономике (ПК-8);
- использовать для решения аналитических и исследовательских макроэкономических задач современные информационные технологии (ПК-10);
Владеть :
- методологией макроэкономических исследований (ПК-2);
- современными методами и методиками сбора, обработки и анализа макроэкономической информации (ПК-9, ОК-13);
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения порученных работ в области профессиональной деятельности (ОК-9);
- навыками анализа социально-значимых макроэкономических проблем и процессов, происходящих в обществе и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
По дисциплине «Мировая экономика и международные экономические отношения» :
Знать:
- закономерности функционирования мировой экономики, тенденции развития международных экономических отношений (ПК-1);
- основные понятия, категории и инструменты функционирования мировой экономики и организации международных экономических отношений (ПК-8);
- инструменты современных информационных технологий для решения экономических задач (ПК-10);
Уметь:
- ставить цели, формулировать задачи и анализировать экономические процессы и явления в области мировой экономики и международных экономических отношений (ПК-1);
- рассчитывать на основе современных экономико-математических методов и используя нормативно-правовую базу экономические и социально-экономические показатели функционирования мировой экономики (ПК-13);
- осуществлять выбор инструментов для обработки информации, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы при решении задач в области мировой экономики и международных экономических отношений (ПК-5);
-прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей развитие экономических процессов в мировой экономике и международных экономических отношениях (ПК-8);
- использовать для решения аналитических и исследовательских задач в области мировой экономики современные информационные технологии (ПК-10);
Владеть :
- методологией научных исследований в области мировой экономики и международных экономических отношений (ПК-2);
- современными методами и методиками сбора, обработки и анализа экономической информации при решении проблем в области мировой экономики и международных экономических отношений (ПК-9, ОК-13);
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения порученных работ в области профессиональной деятельности (ОК-9);
- навыками анализа социально-значимых мировых экономических проблем и процессов, происходящих в обществе и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Курсовая работа представляет собой законченное научное исследование актуальной теоретической или прикладной проблемы в области макроэкономики или мировой экономики и международных экономических отношений, имеет определенную логику изложения материала. Результаты выполненной работы должны показать личный вклад студента в анализ поставленной в работе проблемы и выводы из этого анализа.
Курсовая работа является неотъемлемой частью учебного плана подготовки бакалавров по направлению «Экономика». Она является формой индивидуальной самостоятельной работы студента и выполняется под руководством научного руководителя из числа ведущих преподавателей кафедр экономического факультета.
Курсовая работа позволяет научить студента не только ориентироваться в потоках информации, но и обеспечить ее осмысление; структурирование; установление логических связей с результатами, полученными другими исследователями данной проблематики; сбалансированность объемов цитирования, описания мыслей и оценок других авторов и результатов автора курсовой работы; умение анализировать проблему и делать самостоятельные выводы; четко излагать материал в письменной форме.
Курсовая работа призвана демонстрировать соответствие подготовки студента компетенциям и навыкам, предусмотренным учебными планами соответствующих дисциплин, а также его творческий и научный потенциал. Качество и содержание курсовой работы позволяет выявить не только общую теоретическую подготовку студента, но и уровень владения специальными знаниями и навыками в соответствии с компетенциями, заложенными в ФГОС ВПО по направлению «Экономика».
В процессе выполнения курсовой работы по дисциплинам «Макроэкономика» и «Мировая экономика и международные экономические отношения» студент должен : овладеть методами сбора и анализа литературы, составления библиографии, методом осмысленного прочтения материала и уметь выбирать в нем наиболее существенные аргументы, должен быть способен сравнивать точки зрения и логику разных авторов на проблему, находить сильные и слабые стороны в их позициях. При генерировании собственных идей, положений, моделей, при доказательстве выдвигаемых гипотез рекомендуется применять экономико-математический аппарат и изученные в учебных курсах модели и методы. Студент должен владеть навыками и умениями поиска фактического статистического материала, уметь его применять, оценивать и модифицировать при раскрытии темы курсовой работы.
В курсовой работе студент изучает методологию и историю возникновения и развития вопроса, учится находить главное, понимать логику предмета исследования, анализировать и структурировать факты, связывать проблемы, изложенные в первоисточниках с текущими экономическими и управленческими реалиями.
В работе студенту необходимо выявить и изложить основные тенденции изучаемых процессов и явлений, подкрепить их наиболее типичными примерами, а также обосновать применяемые методы исследования.
Основные требования, предъявляемые к курсовой работе:
- четкость и ясность формулировок цели, задач и предмета исследования;
- обоснование актуальности рассматриваемой в курсовой работе проблемы:
- четкость определения используемых в курсовой работе понятий:
- анализ изученности проблемы:
-рассмотрение различных точек зрения относительно проблемы, их сопоставление и оценка;
- изложение собственного понимания проблемы;
- описание используемых источников информации;
- описание методики сбора данных;
- комплексный подход к раскрытию темы курсовой работы и решению задач, с ней связанных;
- наличие элементов творчества и использование современных методик научного исследования.
Курсовая работа как законченное научное исследование должна убедительно демонстрировать:
- полученные знания по конкретной научной проблеме, обозначенной в теме
курсовой работы;
- владение навыками самостоятельной интеллектуальной работы со
специальной экономической литературой и комплексом исторических источников;
- знание основных методов экономического исследования и умение применять их
в процессе анализа проблемы;
- знание историографии изучаемой проблемы, современных концепций и точек зрения по проблеме исследования, умение автора объективно их оценивать;
- знание основного комплекса источников по избранной теме, их особенностей
и информационных возможностей, умение автора их эффективно использовать;
- умение автора логически последовательно, аргументировано и грамотно
излагать в письменном виде свою точку зрения и формулировать итоговые выводы по
работе.
ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! В курсовой работе должны обязательно присутствовать элементы самостоятельного анализа изучаемой проблемы. Они могут быть выражены:
- в виде глубокого изучения и сравнения источников, выявления на этой основе
новых фактов или характерных черт явления или проблемы;
- в качестве изучения аспектов темы, еще не получивших достаточного
освещения в историографии проблемы;
- как новая постановка уже известной научной проблемы, ориентирующая на
выявление и характеристику новых связей между известными ранее явлениями и т.д.
НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ!. Курсовая работа студента не должна являться:
- пересказом изученного материала на основе поверхностного знакомства с состоянием
исследований по избранной теме;
- простой компиляцией, составленной из фрагментов статей и книг, а также списанной из
Интернет.
Курсовая работа базируется на таких методах экономического анализа, как соотношение количественных и качественных оценок, динамический и вариационный анализ, сравнительный и логический анализ, в т.ч. исторических аналогов, а также на методах математического моделирования экономических ситуаций и др.
В процессе выполнения курсовой работы студент должен:
- соблюдать согласованный план работы;
- выполнять рекомендации руководителя;
- своевременно представлять качественно выполненную и оформленную курсовую работу на рецензирование научному руководителю.
Студент как автор курсовой работы несет ответственность за достоверность всей информации, содержащейся в работе, и соблюдение сроков ее представления.
Спорные вопросы, связанные с выполнением курсовой работы, решаются совместно студентом и научным руководителем. При невозможности принять согласованное
решение вопрос решается единолично заведующим кафедрой либо выносится им для обсуждения на заседании кафедры.
ПОДГОТОВКА К НАПИСАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Подготовка и написание курсовой работы состоит из нескольких этапов:
1. Выбор темы и ее согласование с научным руководителем.
2. Составление плана выполнения курсовой работы
3. Поиск необходимых источников и литературы, их структурирование по вопросам
4. Составление библиографии, ознакомление с законодательными актами, нормативными документами, другими источниками и литературой, относящимися к теме курсовой работы.
5. Сбор необходимого статистического материала.
6. Обработка и анализ полученной информации с применением современных математико-статистических методов.
7. Обоснование структуры курсовой работы.
8. Написание текста курсовой работы в соответствии со структурой работы
9. Формулирование выводов
10. Оформление курсовой работы в соответствии с установленными требованиями.
11.Передача написанной и оформленной работы для рецензирования научному руководителю
12. Подготовка презентации курсовой работы на защите
ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! Студент, не выполнивший курсовую работу в срок, считается имеющим академическую задолженность по результатам текущего года обучения.
Порядок выбора темы курсовой работы
Перед выбором темы курсовой работы студенту рекомендуется ознакомиться с учебной программой дисциплины и перечнем указанной в ней литературы, что позволит подойти к проблеме выбора более осмысленно и ответственно.
Примерная тематика курсовых работ по дисциплинам «Макроэкономика» и «Мировая экономика и международные экономические отношения» содержится в разделе «Каталог тем курсовых работ» данных Методических рекомендаций. Указанная тематика учитывает теоретическое и практическое значение предлагаемых для исследования проблем, новые научные тенденции и концепции, а также недостаточно изученные направления и вопросы, являющиеся предметом научных дискуссий в экономической литературе. В каталоге темы сгруппированы как по дисциплинам «Макроэкономика» и «Мировая экономика и международные экономические отношения», так и по профилям направления «Экономика». По каждому профилю выделяются темы теоретико- исследовательских и аналитико-расчетных курсовых работ.
Теоретико-исследовательская работа представляет собой теоретическое исследование по выбранной теме, выполняется по малоизученной или дискуссионной проблеме экономики (или по отдельному ее аспекту) и должна обладать научной новизной. При раскрытии темы необходимо применять принцип историзма, методы системного анализа, частные методы изучения (систематизация, анализ, сопоставление, обобщение).
Аналитико-расчетная работа представляет собой научно обоснованную аналитическую разработку проблемы и должна быть практически значимой для определенной сферы экономики. Одним из этапов ее выполнения является сбор информации (статистической или фактической по конкретной проблеме, сфере экономики или отрасли) и ее обработка методами систематизации, сравнения, статистических группировок, графического сопоставления и др.
Обновление тем каталога осуществляется каждые два года.
Студенты выбирают тему курсовой работы самостоятельно, руководствуясь интересом к проблеме, возможностью получения фактических данных, наличием специальной экономической литературы. Выбрав тему курсовой работы, студент согласует ее с научным руководителем
Студенты могут предложить свою тему курсовой работы, предварительно обсудив ее с научным руководителем.
ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! При выборе темы следует учитывать:
- актуальность исследования;
- свои знания, возможности и научные интересы;
- рекомендации научного руководителя;
- возможности самостоятельного сбора исходных данных в процессе прохождения производственной практики.
НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ! Выбирать тему, которая не интересна данному студенту, а также использовать сомнительные материалы, предлагаемые в качестве курсовых работ в сети Интернет.
После выбора темы и согласования ее с научным руководителем студенты уже в 3-ем семестре обучения подают заявление установленного образца (Приложение 1) на кафедру, которое затем после утверждения темы и научного руководителя передается в деканат для издания соответствующего приказа.
ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! Студенты, не выбравшие (или не твердившие) тему курсовой работы в течение указанных сроков подвергаются дисциплинарным взысканиям. В случае длительной болезни или нахождения на зарубежной стажировке студенту необходимо подать заявление в деканат об изменении сроков выбора и утверждения темы.
Обязанности и ответственность научного руководителя
Уже на первом этапе подготовки курсовой работы от студента 2-ого курса обучения требуется не только определенный объем знаний, но и включение в новую для него форму учебно-педагогических отношений – самостоятельную научную работу в тесном контакте с руководителем, которая обеспечивает формирование исследовательских навыков и умений пользоваться методами научных исследований. Студент системно работает над избранной темой и регулярно встречается с научным руководителем в дни его консультаций
Таким образом, воспитательная составляющая компетентностного подхода к учебному процессу и выполнению курсовой работы заключается в обязанностях и ответственности научного руководителя, которые реализуются в его функциях
Научный руководитель:
- оказывает помощь в окончательном формулировании темы в случае, если она не входит в утвержденный перечень;
- излагает сущность проблематики, предлагаемой студенту для разработки в рамках курсовой работы;
- знакомит студента с требованиями, предъявляемыми к курсовым работам;
- оказывает помощь в составлении плана курсовой работы;
- осуществляет оперативное руководство курсовой работой;
- проводит регулярные консультации и собеседования со студентом в ходе подготовки и написания работы;
- оказывает студенту организационную и методическую помощь;
- подписывает работу и допускает ее к защите с учетом требований по качеству содержания и оформления;
- консультирует студента по подготовке доклада и презентации для защиты курсовой работы перед комиссией.
На этапе подготовки курсовой работы научный руководитель советует, как приступить к рассмотрению темы, корректирует план работы и оказывает помощь в подборе литературы, источников получения информации, а также определении периода, за который целесообразно собрать информацию.
В ходе выполнения работы научный руководитель дает рекомендации по сбору статистического и фактического материала, разработке или подбору форм для сбора информации, методике ее обобщения, систематизации, обработки и использования в курсовой работе. На этом этапе руководитель выступает как оппонент, указывая студенту на недостатки аргументации, композиции, стиля, и предлагает способы их устранения.
Научный руководитель обязан проверить курсовую работу, сданную ему на рецензирование на предмет нарушения академических норм написания письменных работ (плагиат, фальсификация, подлог)
ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! Плагиат – это нарушение правил цитирования (авторских прав), когда чужой текст выдается автором курсовой работы за свой. Парафраза без ссылки на источник или литературу приравнивается к плагиату. Подлог – это сдача курсовой работы, написанной другим человеком (студентом предыдущих курсов, студентом другого вуза, и т.д.) в качестве своей. Фальсификация – это подделка статистических данных, умышленное их искажение, использование одних данных вместо других, искажение результатов расчетов и т.д.
Организация и планирование выполнения курсовой работы
Студент вместе с научным руководителем формирует целевое направление работы, определяет, какие вопросы должны быть проработаны, на что следует обратить особое внимание.
После окончательного формулирования темы курсовой работы студент при помощи научного руководителя разрабатывает подробный план выполнения работы.
План – это содержание работы в виде краткого перечня основных вопросов в их зависимости, соподчиненности и структуре. План курсовой работы студент составляет самостоятельно в соответствии с установленной темой работы. При этом учитывается: разработанность проблемы в учебной и научной литературе; ее роль и место в структуре курса; возможность раскрытия содержания курсовой работы на практических материалах и т.п. Студент согласовывает план курсовой работы с научным руководителем. Развернутый план позволяет составить каркас работы, внутренность которого необходимо заполнить конкретными изысканиями как теоретического, так и практического характера. При составлении плана необходимо обратить внимание на соблюдение логической последовательности изложения, краткости и точности формулировок, исключающих их неоднозначное толкование, отсутствие повторов, стройное композиционное построение излагаемого материала. Выполняя план, следует ознакомиться с источниками и литературой разных авторов, посвященных данной проблеме, используя различные источники найти доказательную базу для своей гипотезы (концепции), провести при необходимости эмпирические исследования.
План курсовой работы отражает специфику темы. В ходе его формирования получают свое конкретное выражение общая направленность темы, перечень рассматриваемых вопросов, наименование глав, уточняется список литературы, определяются объекты и предмет исследования, источники получения статистической или исходной практической информации. В процессе составления плана предопределяется теоретический уровень и прикладное значение работы в целом в случае, если она имеет практическую направленность.
План согласовывается с научным руководителем и утверждается в форме задания на выполнение курсовой работы (Приложение 2).
План курсовой работы в дальнейшем может уточняться в зависимости от хода исследования проблемы, наличия литературного и фактического материала. Примерный план выполнения работы может включать:
– название темы;
– формат курсовой работы;
– формулировку проблемы;
– предполагаемый инструментарий исследования;
– предполагаемые источники информации;
– ожидаемые результаты;
– график (Приложение 3) выполнения курсовой работы с указанием этапов, сроков из завершения и типов предоставляемых материалов (результатов).
План должен отражать основные ключевые проблемы выбранной темы и может содержать от 3 до 5 вопросов, подлежащих рассмотрению. Эти вопросы могут быть разбиты на более мелкие в соответствии с принятыми нормами рубрикации. Разбивка на вопросы в дальнейшем позволит сформулировать заголовки будущих глав и разделов в тексте работы.
План выполнения работы должен предусматривать встречи с научным руководителем не реже раза в месяц. Ответственность за выполнение и соблюдение плана и графика лежит на студенте. В случае невозможности связаться с научным руководителем в течение длительного срока (месяц и более) студенту необходимо обратиться к руководству кафедры, которое должно помочь в организации такой встречи или предложить смену научного руководителя. По договоренности студента с научным руководителем допускается переписка между ними через электронную почту или иные средства электронной коммуникации.
ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! Составление плана является очень важным ответственным моментом в общем процессе работы над курсовой работой, поскольку именно от него зависит качество и целостность всей работы. Четкий, последовательный, логичный план – это половина успеха.
За 10 дней до защиты курсовой работы студент сдает научному руководителю работу в письменном и электронном виде для написания отзыва. Научный руководитель проверяет ее (не более 7 дней) и пишет на нее отзыв (рецензию) с рекомендацией о допуске курсовой работы к защите.
ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! Студент, не получивший положительный отзыв научного руководителя, не допускается к защите и у него появляется академическая задолженность.
Студент, не прошедший защиту курсовой работы, не допускается к сдаче экзаменов по дисциплинам «Макроэкономика» или «Мировая экономика и международные экономические отношения».
Порядок работы с источниками и литературой
Работа с источниками и литературой должна начинаться еще в процессе выбора темы. Она приобретает важнейшее значение после согласования плана курсовой работы.
Студент, как правило, подбирает необходимую литературу самостоятельно. Роль научного руководителя заключается, в основном, в рекомендациях и советах по отбору источников и видов публикаций.
Все материалы, которые будут использованы в процессе написания курсовой работы, можно условно разделить на:
- источники: законодательные и нормативные акты Российской Федерации, Концепции и Стратегии развития экономики России, регионов и отраслей на перспективу;
- учебная литература (учебники, учебные пособия), научная и методическая литература по специальным вопросам и проблемам макроэкономики, мировой экономики и международных экономических отношений;
- статистические сборники Росстата, отечественны и зарубежных ведомств и органов власти;
- статьи в научных, научно-популярных журналах, газетах и других СМИ;
- Интернет- ресурсы.
НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ! Использовать сомнительные статьи, высказывания, статистические материалы из сети Интернет, которые не имеют автора, а также устаревшие законодательные и нормативные акты, утратившие силу.
При работе с источниками, в первую очередь, изучаются законы Российской Федерации, постановления Правительства Российской Федерации, другие нормативные акты, основополагающие источники.
Затем изучается научная и специальная литература по проблеме исследования, изданная в России и за рубежом. При наличии нескольких изданий по определенной проблеме целесообразно избрать более позднее издание (примерно за последние 3-4 года до написания курсовой работы), отражающее окончательно сложившуюся точку зрения. Общее количество источников и литературы должно быть не менее 20, обязательно использование монографий как результата концентрированного и глубокого исследования данной проблемы.
Завершающей стадией является ознакомление с официальными материалами статистики как документальной основой анализа и сопоставления данных по проблеме исследования.
Широта и полнота изучения источников и литературы, умение выделить необходимое, главное, сопоставление и анализ различных фактических и статистических данных, сравнение данных, характеризующих развитие российской и зарубежной экономики – важнейший показатель качества исследований студента и навыков работы с литературой.
ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! При подборе источников и литературы и отборе их для дальнейшего использования в качестве исходных теоретических материалов следует включить в перечень монографии отечественных и зарубежных авторов, статьи в научных и популярных изданиях по теоретическим и прикладным проблемам национальной экономики, мировой экономики и международных отношений как на русском, так и на иностранных языках
Порядок сбора, анализа и обработки исходной информации
Качество исходной информации, правильность и полнота подобранного и проанализированного материала во многом определит объективность выводов по исследуемой проблеме. Поэтому сбор информации (статистического или фактического материала) является ответственным этапом подготовки курсовой работы.
Только изучение многих (порой противоречивых) фактов или точек зрения ученых, их сопоставление и анализ позволяют выявить противоречия, закономерности, основные тенденции развития исследуемого явления или объекта, их логические взаимосвязи, а также экономическое или социальное значение динамики развития. Приводимые факты и цифровой материал должны быть достоверны и актуальны.
Для выявления существующих источников и литературы, а также статистических данных по данной проблеме исследования можно воспользоваться:
- бумажными каталогами научной библиотеки РГГУ;
- электронными каталогами научной библиотеки РГГУ;
- электронными базами данных (znanium, booк и др.) библиотеки РГГУ;
- услугами медиатеки в библиотеке РГГУ;
- заказать по межбиблиотечному абонементу (МВА в библиотеке РГГУ;
- планами издательств на их сайтах в Интернет;
- интернет-сайтами официальных организаций (например, Росстата, Правительства Российской Федерации, Всемирного банка, ВТО, Минфина России, и др.) ;
- существующими материалами на кафедре или у научного руководителя.
На этом этапе выполнения курсовой работы студенту рекомендуется составить всю библиографию, касающуюся темы курсовой работы, составляя простую краткую аннотацию каждого источника для последующего использования.
Аннотацию желательно выписывать на отдельном листе бумаги (файле) на каждый источник (или в электронном виде в отдельном файле) с указанием к какому блоку вопросов темы может быть отнесен данный материал.
Проработка источников и литературы сопровождается выписками и конспектированием. Выписки делаются обычно в виде цитаты со ссылкой на автора, источник, страницу цитирования. Поэтому при выписке цитат и конспектировании следует делать ссылки: автор, название, место издания, издательство, страницы цитирования. Эта информация будет полезна в дальнейшем при оформлении списка источников и литературы ко всей курсовой работе. Конспект может содержать в себе факты, статистические данные, доказательства, примеры, основные идеи и выводы автора издания, а также личное мнение студента по использованию данного материала.
ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! Повышению эффективности работы студента может способствовать составление собственного каталога по проработанным источникам и литературе, который в будущем можно будет использовать при выполнении других курсовых работ и выпускной квалификационной работы бакалавра.
Систематизация, анализ и обработка информации предполагают использование в курсовой работе таблиц, диаграмм, графиков, схем, которые не только способствуют наглядности приводимого на страницах работы материала, но и убедительно раскрывают суть исследуемых явлений и процессов. Кроме того, они развивают навыки формализации массива информации, необходимые в дальнейшем для написания выпускной квалификационной работы бакалавра.
При использовании фактического материала необходимо соблюдать правила, а именно:
- данные следует приводить в абсолютных (млн. руб., т, шт.) или относительных (%) показателях, они должны быть сопоставимыми при их сравнениях;
- для доказательства определенной закономерности, тенденции требуется привести не одну, а ряд цифр, которые раскрыли бы сущность экономического явления и охарактеризовали динамику процесса. Так, говоря о росте инфляции, нужно привести данные ее изменения в процентах за несколько месяцев или за ряд лет;
- для наглядности данные целесообразно свести в таблицы, диаграммы и графики, т.е. подвергнуть обработке.
- для характеристики качества изучаемых процессов, их динамики при интерпретации данных в тексте лучше использовать относительные показатели.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Курсовая работа должна иметь следующую структуру представления материалов:
- титульный лист, оформленный в соответствии с установленными требованиями (Приложение 4);
- лист с заголовком «содержание», оформленный с установленными требованиями (Приложение 4);
- введение;
- разделы (главы) и подразделы;
- выводы после каждой главы;
- заключение;
- список использованных источников и литературы;
- приложения (в случаях необходимости).
К содержанию курсовой работы предъявляются следующие требования:
- соответствие содержания сформулированной теме
- полнота развития темы (тема должна быть раскрыта так, чтобы не было упущено главное);
- логическая правильность и завершенность (при изложении материала необходимо соблюдать основные законы логики: закон тождества, закон противоречия, закон достаточного основания и т.д., а также законы мышления)
В соответствии с планом курсовая работа должна быть разделена на отдельные логически связанные части, снабженные короткими и ясными заголовками, отражающими смысл излагаемого в них материала.
Основные требования к стилю изложения содержания курсовой работы:
- использование научного языка;
- строгое определение понятий;
- соблюдение единообразия терминологии и условных обозначений;
- стилистически правильное и понятное построение отдельных фраз, предложений и текста в целом;
- ясность и четкость формулировок;
- точность и лаконичность изложения мысли
- отсутствие орфографических, пунктуационных и стилистических ошибок в тексте;
- использование общепринятых сокращений слов и аббревиатур;
- наличие в тексте работы ссылок на используемые источники и литературу, которые должны присутствовать в общем списке источников и литературы.
НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ! :
- употребление указательного стиля;
- употребление неясных терминов, противоречивых определений и иностранных слов без определенной надобности;
- использование трафаретных выражений и двусмысленных слов;
- наличие повторов текста, цитат, отдельных предложений;
- перегруженность текста цитатами, статистическими данными, рисунками, таблицами.
ОБЪЕМ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Общий объем курсовой работы должен составлять 35-40 страниц машинописного текста, напечатанного через полтора интервала шрифтом Times New Roman кегль 14 (включая титульный лист, лист содержания, список источников и литературы).
ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! Приложения в общий объем работы не входят.
СОДЕРЖАНИЕ (лист) включает: введение, наименования разделов (глав), подразделов (параграфов), выводы после глав, заключение, список источников и литературы, приложения с указанием номера их начальной страницы (Приложение 4). При оформлении заголовков разделов (глав) и подразделов слово «глава…» и «раздел» не пишется. Структура работы по объему (примерно): введение – 2-3стр., заключение – 2-3 стр., выводы после глав – 1стр., список использованных источников и литературы – 1-2 стр., остальной объем распределяется равномерно между главами.
Во ВВЕДЕНИИ:
- обосновывается актуальность избранной темы и степень ее разработанности;
- определяется степень разработанности проблемы исследования на данный момент времени;
- формулируются цель, задачи, и предмет курсовой работы;
- определяются хронологические границы исследования;
- дается характеристика информационной базы;
- дается обзор источников и соответствующей отечественной и зарубежной литературы с анализом авторских концепций по исследуемой проблеме. Определяются методы исследования и анализа информации;
- дается краткая характеристика структуры курсовой работы (краткое изложение рассмотренных вопросов в каждом разделе).
Обоснование актуальности темы исследования является важным элементом введения.
Актуальность – это востребованность, значительность, современность,
важность той или иной проблемы в настоящий исторический момент. Научная актуальность – это уровень (или значимость) научного осмысления данной проблемы макроэкономики или мировой экономики. Она может быть связана с введением в исследовательскую область новых источников, появлением концептуальных историографических работ, наличием малоизученных аспектов проблемы и т.д. Общественно-политическая актуальность – это связь исследуемой проблемы с современными общественными и политическими процессами.
При обосновании актуальности темы курсовой работы кратко излагается современное состояние рассматриваемой проблемы, ее роль в развитии макроэкономики и мировой экономики как с точки зрения экономической науки, так и с точки зрения современной общественно-политической жизни, необходимость изучения сейчас и в будущем
НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ! При обосновании актуальности темы исследования писать: « мне эта тема нравится, поэтому она актуальна»
Для усиления актуальности проблемы необходимо показать степень ее научной разработанности на данный момент времени, дать краткий обзор ее исследованности и представления в научной литературе – историографию.
Особое внимание во введении должно быть уделено определению методологического аппарата исследования – цели, задач, объекта, предмета и методов исследования.
Цель исследования – это конечный результат выполнения курсовой работы по выбранным проблемам дисциплин «Макроэкономика» или «Мировая экономика и международные экономические отношения.
Задачи – это конкретные пути для достижения цели исследования. Задачи показывают то, что необходимо исследовать в работе.
Объект исследования - то явление (процесс), которое создает изучаемую автором проблемную ситуацию и существует независимо от исследователя.
Предмет исследования – это значимые с теоретической или практической точки зрения свойства, особенности или стороны объекта. Предмет является частью объекта исследования и характеризует ту проблему, на которую направлено исследование.
Например, тема курсовой работы – «Структура и динамика денежной массы в России» В этом случае:
Цель курсовой работы – на основании обобщения аналитических данных, характеризующих показатели денежной массы в России, оценить ее структуру и динамику, выявить причины и последствия произошедших изменений.
Задачи, которые необходимо решить в процессе исследования для достижения поставленной цели:
- исследовать понятие «денежная масса»;
- проанализировать элементы денежной массы;
- охарактеризовать основные методы оценки денежных агрегатов, применяемые в официальной статистике России;
- обобщить основные тенденции изменения денежной массы в России за 2009-2012 гг.;
- выявить возможные причины и последствия изменения структуры денежной массы в России.
Объект исследования – механизмы управления структурой и динамикой денежной массы в России.
Предмет исследования – изменения структуры и динамики денежной массы в России
Например, тема курсовой работы: «Сравнительные преимущества России в группе стран БРИКС». В этом случае:
Цель курсовой работы – рассмотреть теории сравнительных преимуществ и выявить преимущества для стран БРИКС в современных условиях.
Задачи, которые необходимо решить в процессе исследования для достижения поставленной цели:
- рассмотреть теорию сравнительных преимуществ Д.Рикардо и теорию факторных пропорций Хекшера-Олина;
- исследовать методики расчета индексов сравнительных преимуществ;
- провести анализ динамики и структуры товарооборота между странами БРИКС;
- рассчитать индексы сравнительных преимуществ стран БРИКС;
- проанализировать сравнительные преимущества России как фактор дальнейшего развития торговых взаимоотношений стран БРИКС.
Объект исследования – экономика стран БРИКС
Предмет исследования – преимущества России в группе стран БРИКС
Например, тема курсовой работы – «Деиндустриализация стран–лидеров как индикатор совершенствования экономической структуры национальных хозяйств». В этом случае:
Цель курсовой работы – рассмотреть теории формирования секторальной структуры национальных экономик и провести анализ ее современного состояния под влиянием деиндустриализации.
Задачи, которые необходимо решить в процессе исследования для достижения поставленной цели:
- рассмотреть теорию трех секторов К.Кларка, теории Ж.Фурастье и С.Кузнецова;
- показать их влияние на изменения в секторальной структуре экономики;
- рассмотреть динамику изменения производительности труда по секторам экономики:
- выявить тенденции влияния деиндустриализации на объем производства:
Объект исследования – экономические отношения, возникающие в процессе изменений секторальной структуры экономики.
Предмет исследования – влияние деиндустриализации на изменение экономической структуры национальных хозяйств.
Во введении следует перечислить и кратко описать основные применяемые методы научного познания. Методы научного познания – это способы получения знаний, которые можно применить к любому объекту познания. Различают общие методы познания окружающего мира (например, анализ и синтез), общенаучные методы (например, метод классификации, системный подход, комплексный подход) и методы отдельных наук (например, метод дифференциации, факторный анализ, индексный метод, статистические методы ).
СОДЕРЖАНИЕ курсовой работы, как правило, включает 2 раздела (главы) и 2-3 подраздела в каждом и определяется ее темой (Приложение 4).
В первом разделе (главе) курсовой работы, как правило, излагаются теоретические аспекты рассматриваемой проблемы:
- ставиться проблема – сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения и адекватной теории для её разрешения; реально существующее противоречие, несоответствие между желаемым и действительным, исследование которого позволит оптимизировать какую-либо часть или весь процесс в целом;
- формулируется концепция исследования – оригинальное видение проблемы, ее политическую, научную, теоретическую постановку и предлагаемые пути разрешения;
- выдвигается гипотеза – научное допущение или предположение для объяснения какого-либо явления, требующее теоретического обоснования и проверки на опыте.
Второй раздел (глава) курсовой работы должен быть посвящен аналитической проработке поставленной проблемы, сформулированной концепции или выдвинутой гипотезы. В нем на основе проработки источников и литературы, сравнении и анализе точек зрения разных авторов, анализа современных тенденций, анализа показателей динамики и т.д., студент делает выводы о состоянии проблемы исследования на сегодняшний момент времени.
По заданию научного руководителя студент представляет самостоятельно сделанные расчеты макроэкономических показателей или показателей, характеризующих состояние мировой экономики и международных экономических отношений с применением методов экономико-математического моделирования, статистических методов, методов факторного анализа и т.д.
Содержание работы должно быть строго логичным, а подразделы – взаимосвязанными в структуре общей логики изложения материала. Особое внимание следует обратить на переход от одного раздела (главы) к другому, от одного подраздела к другому.
Каждый раздел (глава) курсовой работы должен заканчиваться краткими выводами, в которых излагаются обобщенно наиболее качественные результаты исследования. Как правило, выводы либо предопределяют необходимость и содержание далее излагаемого материала, либо могут быть использованы для более глубокого его понимания.
Излагать материал в тексте необходимо, пытаясь раскрыть главную идею того или иного вопроса. Особый интерес вызывает работа, имеющая проблемный характер, содержащая определенную, четко выраженную позицию, идею автора, которую он проводит последовательно на протяжении всего исследования.
Изложение материала должно быть аргументированным, подкрепленным собственным исследованием и сбором эмпирической информации, выводами, доказательствами и статистическими данными. В работе должна найти место хотя бы одна самостоятельная идея, которая в дальнейшем будет развита в других курсовых работах или в выпускной квалификационной работе.
При цитировании источников и литературы по тексту работы внизу страницы делается подстрочная ссылка (с указанием автора, названия, издательства, года издания и номера страницы цитаты, приводимого рисунка и т.п.).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ посвящено изложению основных результатов выполненной работы. В нем следует в концентрированном виде изложить итог решения тех задач, которые были поставлены в курсовой работе, обобщить ранее сформулированные выводы и сделать общий вывод. В курсовой работе следует также охарактеризовать научную ценность результатов работы, указать перспективы дальнейшей разработки темы.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ включает источники и литературу, которыми пользовался автор при изучении темы и написании курсовой работы.
Список имеет следующую структуру с обязательным заголовком для каждого раздела (Приложение 5).
Источники
Делятся на два раздела: опубликованные и неопубликованные.
Опубликованные источники
В состав опубликованных источников могут быть включены законодательные и нормативные документы российского государства. Эти документы должны систематизироваться по значимости, а внутри каждой выделенной группы документов – по хронологии.
Нормативные и законодательные документы, стандарты, методические рекомендации, указания, правила, инструкции и т.д. располагаются в пределах каждой группы документов – по хронологии.
Публикации документов располагаются по алфавиту их названий. Источники и литература на иностранных языках указываются на языке оригинала и приводятся в каждом разделе (подразделе) списка после кириллического алфавитного ряда.
Неопубликованные источники
В состав неопубликованных источников включаются: устав предприятия, учредительные документы, бухгалтерская отчетность и прочее (по алфавиту названий). В подраздел могут быть включены отчеты о НИР (по годам издания), неопубликованные переводы (по алфавиту фамилий авторов или названий), а также архивные документы (по алфавиту названий архивов с указанием номеров и названий фондов, номеров описей и дел).
Литература
В этом разделе списка располагаются в алфавите авторов и заглавий монографии, статьи, рецензии, авторефераты, электронные ресурсы. В описании статей обязательно указываются название журнала или сборника, где они опубликованы, год, номер и страница, в других позициях литературы указывается также общее количество страниц в публикации.
Справочные и информационные издания – указываются энциклопедии (с указанием статей), словари, путеводители, справочники и т.д. – по алфавиту и со всеми необходимыми реквизитами.
Интернет-ресурсы - электронные ресурсы (например, СD-ROMы). Сведения для описания электронных изданий берутся с домашней страницы сайта или с титульного листа на экране компьютера.
Литература на иностранных языках – приводится на языке оригинала в той же последовательности, что и литература на русском языке. Для курсовых работ, выполненных студентами (бакалаврами), обучающихся по профилю «Мировая экономика» ее присутствие в списке ОБЯЗАТЕЛЬНО
ПРИЛОЖЕНИЯ содержат текстовые документы, графики, диаграммы, схемы, карты, таблицы, а также расчеты, выполненные с применением вычислительной техники. Они служат для иллюстрации отдельных положений исследуемой проблемы.
Приложения помещают после списка использованных источников и литературы в порядке их упоминания в тексте.
ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Общие положения
Оформление работы рекомендуется в Microsoft Word 2003.
Текст всей курсовой работы, включая титульный лист и приложения, печатается шрифтом Times New. Кегль (размер шрифта): для основного текста и формул - № 14, в содержании таблиц, надписях на рисунках допускается размер кегля № 12 (по наполняемости); для подстрочных ссылок - № 10.
Межстрочный интервал – полуторный.
Размеры полей по ГОСТ 7.32-91: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 15 мм, нижнее – 20 мм.
Выравнивание основного текста – по ширине страницы.
Текст должен иметь отступы в начале каждого абзаца (красная строка размером 1,25 см).
НЕ ДОПУСКАЕТСЯ! В курсовой работе не должно быть каких-либо выделений текста (жирным, курсивом, подчеркиванием, изменением шрифта).
Курсовая работа должна быть выполнена на одной стороне листа бумаги формата А4 по ГОСТ 9327-60 и сдается в печатном переплетенном (сброшюрованном) виде и в электронном виде.
Распечатка оригинала производится на одной стороне писчей бумаги формата А-4.
При наличии рисунков допускается распечатка работы на цветном принтере.
Все структурные элементы текста курсовой работы (содержание, введение, каждый раздел, заключение, список источников и литературы, приложения) начинаются с нового листа, для чего рекомендуется использовать функцию Microsoft Word «Разрыв страницы» в меню «Вставка».
На титульном листе, оформленном по прилагаемому образцу (Приложение 4), ставится подпись научного руководителя, подтверждающего готовность курсовой работы и оценка, полученная по результатам ее защиты, которая заверяется его подписью.
Содержание курсовой работы (Приложение 4) располагается после титульного листа.
ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! В конце введения к курсовой работе обязательно указывается количество страниц основного текста, количество таблиц, количество рисунков, количество приложений.
Каждый раздел курсовой работы должен заканчиваться выводами, которые не отрываются от текста раздела, но указываются в Содержании курсовой работы.
Список использованных источников и литературы приводится после основной части работ, а именно после заключения.
Все приложения приводятся после списка источников и литературы.
Курсовая работа может содержать цитаты из источников и литературы, и парафразы, на которые ссылки в тексте обязательны.
Цитатой называется прямое использование чужого текста в собственной работе для иллюстрации, подтверждения или опровержения выводов, гипотез, предположений, моделей и аналогичных вещей. Цитата должна быть взята в кавычки, а по ее окончании необходимо дать ссылку на автора и его работу, откуда цитата была взята, с указанием соответствующих страниц. При цитировании части предложения после открывающихся кавычек ставится многоточие и цитата начинается со строчной буквы. При выделении каких-либо слов или предложений в приводимой цитате автор должен в скобках указать (выделено мной).
Парафразой называется изложение чужого текста с заменой слов, словосочетаний без изменения содержания текста оригинала (обычно используется, когда точное цитирование невозможно). Парафраза должна начинаться вводным предложением (например: По-мнению авторов данной статьи, ….)., из которого следует, что содержание дальнейшего текста является лишь изложением текста другого автора с указанием источника парафразы.
Нумерация страниц
Нумерация страниц – сквозная в правом верхнем углу арабскими цифрами, без пропусков и литерных добавлений (2а, 3б).
В сквозную нумерацию страниц включаются все элементы курсовой работы, включая иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, а также приложения.
Нумерация страниц начинается с третьей страницы (введения). Титульный лист и лист, где расположено содержание работы (оглавление), в объем работы включаются, но номер страницы на них не ставится. Страницы приложений нумеруются в порядке сквозной нумерации всей работы, но в общий объем работы не включаются.
Требования к оформлению структурных элементов курсовой работы
Названия структурных элементов (содержание, введение, заголовки разделов, заключение, список использованных источников и литературы) выравниваются по центру страницы, выделяются заглавными буквами, должны быть набраны без переносов, в конце их точка не ставится.
Заголовки подразделов, выводы по разделам выравниваются по ширине страницы, начинаются с абзаца, печатаются как в предложениях, в конце их точка не ставится.
ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! Все элементы раздела (подразделы, выводы) с новой страницы не начинаются и располагаются в пределах раздела.
ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! Для выделения названия заголовка раздела и названия заголовка подраздела между ними, а также между заголовком подраздела и последующим текстом оставляется одна пустая строка; иные выделения текста названий заголовков и подзаголовков курсовой работы не допускаются.
Заголовки разделов и подразделов нумеруются арабскими цифрами.
Номер подраздела двухуровневый и состоит из номера раздела и номера подраздела, разделенных точкой.
Структурные элементы курсовой работы «Содержание», «Введение», «Заключение», «Список использованных источников и литературы», а также выводы не нумеруются.
НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ размещать подзаголовки раздела и слово «Выводы» в конце страницы, если на ней не умещаются, по крайней мере, две строки идущего за ними текста.
Оформление и изложение текста курсовой работы
Требования к оформлению СОДЕРЖАНИЯ курсовой работы
Структурные элементы СОДЕРЖАНИЯ курсовой работы (содержание, введение, заголовки разделов, заключение, список использованных источников и литературы, приложения) оформляются заглавными буквами, остальные элементы (составные элементы разделов - подразделы) – как в предложениях.
После слов «СОДЕРЖАНИЕ», а также перед названием каждого раздела и словом «ЗАКЛЮЧЕНИЕ» оставляется одна пустая строка, другие структурные элементы содержания курсовой работы печатаются через полуторный интервал.
ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! Слово «раздел» перед его названием не приводится. Все имеющиеся в работе приложения не приводятся, а указывается только «ПРИЛОЖЕНИЯ» как структурный элемент курсовой работы с указанием номера страницы первого приложения.
Требования к стилистике научного текста курсовой работы.
Установившаяся традиционно форма подачи научного текста - максимальная отстраненность от изложения личности автора с его эмоциональными оценками, индивидуальными особенностями речи и стиля;
Такой эффект отстраненности безличного монолога достигается рядом средств:
- использование безличных и неопределенно-личных конструкций,
- конструкций с краткими страдательными причастиями типа «выявлено несколько новых принципов»,
- ведением изложения от третьего лица и исключение из употребления личного местоимения первого лица единственного числа – «я» типа «Я думаю….». В случае необходимости, используется местоимение множественного числа «мы» либо конструкции типа «мы полагаем», «нам представляется», «по нашему мнению».
Научная речь предполагает использование определенных фразеологических оборотов, слов-связок, вводных слов, назначение которых состоит в том, чтобы показать логическое соотношение данной части изложения с предыдущей и последующей или подчеркнуть рубрикацию текста.
Вводные слова и обороты типа «итак», «таким образом» показывают, что данная часть текста служит как бы обобщением изложенного выше.
Слова и обороты «следовательно»; «отсюда следует, что...» свидетельствуют о том, что между сказанным выше и тем, что будет сказано сейчас, существуют причинно-следственные отношения.
Слова и обороты типа «вначале», «во-первых», «во-вторых», «прежде всего», «наконец», «в заключение сказанного» указывают на место излагаемой мысли или факта в логической структуре текста.
Слова и обороты «однако», «тем не менее», «впрочем», «между тем» выражают наличие противоречия между только что сказанным и тем, что сейчас будет сказано.
Обороты типа «рассмотрим подробнее…» или «перейдем теперь к...» помогают более четкой рубрикации текста, поскольку подчеркивают переход к новой невыделенной особой рубрикой части изложения.
Требования к оформлению перечислений
Внутри теста могут быть приведены перечисления.
Перед каждым перечислением следует ставить дефис или, при необходимости ссылки в тексте документа на одно из перечислений, строчную букву (за исключением ё, з, й, о, ч, ь, ы, ъ), после которой ставится скобка.
ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! Для дальнейшей детализации перечислений используются арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа, как показано в примере.
Пример
- ___________
- ___________
- ______
- ______
с) ____________
Требования к оформлению сокращений
Главным условием сокращения слов является однозначность их понимания и обеспечение расшифровки сокращенных слов. Не следует сокращать слова в тех случаях, когда это может исказить или сделать не ясным смысл текста описания, затруднить его понимание. Применяемые сокращения должны соответствовать
Допускается использовать общепринятую аббревиатуру, например: ГОСТ, США, ЕС, РФ, ВТБ, ОАО, ООО и другие, а также общепринятые сокращения: «до н. э.» - до нашей эры, «т. д.» — так далее; «т. е.»— то есть; «т. к.» — так как; «т. н.» — так называемый; «т. п.» — тому подобное; «др.» — другие; «г.» - год, «гг.» - годы, «н/д», — нет данных и ряд других.
ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! В случае, если автор курсовой работы вводит собственное сокращение, после полной формулировки словосочетания в скобках указывается (далее - ….и приводится вводимое сокращение, которое дальше используется в работе).
НЕ ДОПУСКАЕТСЯ сокращение слов в названиях структурных элементов работы.
Оформление таблиц, рисунков, формул и расчетов
Все таблицы и рисунки (все иллюстрации в работе - схемы, графики, диаграммы и др. - называются рисунками) должны иметь названия и номера, а формулы и уравнения – номера.
Нумерации проводится арабскими цифрами. Перед цифрой, обозначающей номер, знак №; а после нее - не ставится точка.
Нумерация таблиц, рисунков и формул – сквозная, одноуровневая (например, Таблица 1, Рис. 2); не нумеруется только единственная в работе таблица или рисунок.
Для всех данных (особенно в массивах и таблицах) необходимо указывать размерность, т.е. в каких единицах измеряются.
На все таблицы, рисунки и формулы должны быть ссылки в тесте работы, для чего в скобках указывается номер таблицы (рисунка) и страница, на которой они расположены. Например: (табл. 1 на стр. 10) или рис. 1 на стр. 45) или (формула 2 на стр. 50).
Таблицы, рисунки и формулы помещаются в тексте работы непосредственно после ссылки на них в тексте, если это позволяет их объем, а при необходимости - в приложении к курсовой работе. Выравнивание таблиц, рисунков и формул по центру страницы. В содержании таблиц, надписях на рисунках допускается размер кегля № 12 (по наполняемости).
Если таблица или рисунок заимствованы, обязательно после их названия ставится знак ссылки и внизу страницы указывается их первоисточник (приводится библиографическое описание источника с указанием соответствующих страниц). Если они составлены самостоятельно, то в подстрочной ссылке указывается: «Составлено (рассчитано, построено) автором на основе …. (далее приводятся ссылки на источник статистических данных, данных организации или литературный источник (и)».
Требования к виду и оформлению таблиц
Форма таблицы применяется при изложении цифровой и словесной информации о нескольких объектах по ряду признаков для лучшей наглядности и сравнения показателей.
Слово «Таблица» и ее заголовок начинаются с прописной буквы.
Номер таблицы выравнивается по правому краю страницы. Точка после цифры, обозначающей номер таблицы, не ставится.
Заголовок таблицы помещают на следующей строке от слова «Таблица» и выравнивается по центру страницы. Точка после названия таблицы не ставится, но используется знак сноски для указания на ее источник.
Таблица имеет два уровня членения: вертикальный – графы; горизонтальный – строки. Графы и строки таблицы должны иметь заголовки, выраженные именем существительным в именительном падеже. Подзаголовки граф и строк должны быть грамматически согласованы с заголовками. В заголовках и подзаголовках граф и строк таблицы употребляются только общепринятые сокращения и условные обозначения. В таблице должны быть проведены горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки таблицы. Графы таблицы должны быть пронумерованы, если таблица располагается более чем на одной странице. Графу «№ п/п» в таблицу не включается.
Если повторяющийся в разных строках графы таблицы текст состоит из одного слова, то его после первого написания допускается заменять кавычками; если из двух и более слов, то при первом повторении его заменяют словами «То же», а далее - кавычками. Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, знаков, математических символов не допускается.
НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ!. В таблице нельзя оставлять пустые графы; следует заполнять их или знаком тире « - », либо писать «нет» или «нет данных».
Пример оформления таблицы:
Таблица 1
Доля государственного долга в ВВП в развитых странах G-20 в 2007–2015 гг., %[1]
| Страны | 2007 (факт) | 2009 (факт) | 2010 (факт) | 2011 (факт) | 2015 (прогноз) |
| G-20 – развитые экономики | 77,9 | 96,9 | 104,4 | 108,8 | 117,1 |
| Япония | 187,7 | 217,7 | 227,1 | 234,6 | 250,0 |
| Италия | 103,4 | 115,8 | 118,6 | 120,5 | 124,7 |
| США | 62,1 | 83,2 | 92,6 | 97,4 | 109,7 |
| Франция | 63,8 | 77,4 | 84,2 | 88,6 | 94,8 |
| Великобритания | 44,1 | 68,2 | 78,2 | 84,9 | 90,6 |
ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ! Разрывать таблицу и переносить ее часть на другую страницу можно только в том случае, если она целиком не умещается на одной странице. При переносе части таблицы на другую страницу слово «Таблица» и ее номер, а также название указываются один раз над первой частью таблицы. В этом случае над перенесенной частью таблицы в правом верхнем углу страницы следует написать «Продолжение таблицы» и указать ее номер. Название таблицы не переносится, но над второй приводятся порядковые номера граф таблицы.
Пример оформления переноса таблицы на другую страницу:
Таблица 1
Доля государственного долга в ВВП в развитых странах G-20 в 2007–2015 гг., %[2]
| Страны | 2007 (факт) | 2009 (факт) | 2010 (факт) | 2011 (факт) | 2015 (прогноз) |
| А | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| G-20 – развитые экономики | 77,9 | 96,9 | 104,4 | 108,8 | 117,1 |
Оформление продолжения таблицы на следующей странице:
Продолжение таблицы 1
| А | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Япония | 187,7 | 217,7 | 227,1 | 234,6 | 250,0 |
| Италия | 103,4 | 115,8 | 118,6 | 120,5 | 124,7 |
| США | 62,1 | 83,2 | 92,6 | 97,4 | 109,7 |
| Франция | 63,8 | 77,4 | 84,2 | 88,6 | 94,8 |
| Великобритания | 44,1 | 68,2 | 78,2 | 84,9 | 90,6 |
