АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ

МАГИСРАТУРЫ

Направления 210700.68 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»

Аннотация рабочей программы
дисциплины «Философские и психологические проблемы творчества»

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОСВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины.

Целью изучения дисциплины является формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

• способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень
  (ОК-1);
• способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
• способностью свободно пользоваться русским и мировым иностранным языками как средством делового общения (ОК-3);
• использовать на практике умения и навыков в организации исследовательских и проектных работ,
  в управлении коллективом (ОК-4);
• способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);
• способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать
  в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);
• способностью организовать работу большого количества людей, эффективные коммуникации
  с внешней средой; владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала, методами, формами и системами оплаты труда (ПК-21);
• готовностью к участию в работе международных организаций, определяющих технологические рамки функционирования отрасли, путем внесения соответствующих предложений в исполнительные органы власти (ПК-22).

Всего часов - 108/ зачетных единиц – 3, из них 1 зачетная единица на экзамен. В том числе лекции – 4 часа, практические занятия – 10 часов, контроль самостоятельной работы - 12 часов. Самостоятельная работа – 46 час. Форма контроля - экзамен.

Наименование разделов дисциплины:

1. Творчество как феномен человеческого бытия.
2. Творчество: понятие, виды и типы.
3. Проблема творчества в истории философии и психологии.
4. Проблема творчества в философии Античности, Средневековья и эпохи Возрождения.
5. Творчество: понятие, виды и типы.
6. Проблемы научного творчества в российской философии и психологи 20 века.
7. Проблема творчества в философии Античности, Средневековья и эпохи Возрождения.
8. Творческий потенциал человека.

Аннотация рабочей программы
дисциплины «Психология и педагогика»

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОСВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины.

Целью изучения дисциплины является формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

• способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень
  (ОК-1);
• способностью свободно пользоваться русским и мировым иностранным языками как средством делового общения (ОК-3);
• использовать на практике умения и навыков в организации исследовательских и проектных работ,
  в управлении коллективом (ОК-4);
• способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);
• способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать
  в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);
• способностью организовать работу большого количества людей, эффективные коммуникации
  с внешней средой; владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала, методами, формами и системами оплаты труда (ПК-21);

Всего часов - 72/ зачетных единиц – 2, из них 1 зачетная единица на экзамен. В том числе лекции – 6 часов, практические занятия – 16 часов. Самостоятельная работа – 14 час. Форма контроля - экзамен.

Наименование разделов дисциплины:

1. Введение в психологию (возникновение психологии как науки, отрасли психологии, методы психологии).
2. Психология познавательной деятельности (ощущение, восприятие, внимание; память и способы ее развития; мышление и воображение).
3. Психология познавательной деятельности (ощущение, восприятие, внимание; память и способы ее развития; мышление и воображение).
4. Сознание как высшая ступень развития психики. Структура сознания. Механизмы защиты сознания.
5. Структура личности.
6. Темперамент – биологический фундамент личности. Характер.
7. Эмоции и чувства. Аффект и стресс. Управление эмоциями. Воспитание чувств. Воля и механизмы волевого регулирования поведения.
8. Средства и методы педагогического воздействия на личность.
9. Формирование и развитие личности (социальная среда и личность; социализация личности и периодизация ее развития; социальные роли и личность). Поведение. Отклонения в поведении (девиантное поведение, делинквентное поведение, криминальное поведение, аддиктивное поведение, патохарактерологическое поведение, акцентуации поведения). Генетика поведения.
10. Предмет и основные этапы развития педагогики. Цели и идеалы.
11. Нравственно-психологический образ педагога. Выдающиеся педагоги и педагогические теории.
12. Воспитание и обучение. Образование.
13. Формы, методы и средства обучения. Понятие образовательной парадигмы.
14. Образовательные системы.
15. Креативная педагогика. Творчество в процессе обучения и воспитания.
16. Семейное воспитание и семейная педагогика. Проблема взаимоотношений поколений. Семейные конфликты и их профилактика. Типология семьи.
17. Социальная педагогика. Зарубежные теории и практика. Социальная педагогика в России.
18. Социальная педагогика. Зарубежные теории и практика. Социальная педагогика в России.

Аннотация рабочей программы
дисциплины «Методы моделирования и оптимизации»

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОСВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины.

Целью изучения дисциплины является формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

• ОК-2. Умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.
• ОК-3. Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе.
• ОК-6. способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;
• ПК-2. способностью к разработке моделей различных технологических процессов и проверке их адекватности на практике; готовностью использовать пакеты прикладных программ анализа и синтеза телекоммуникационных систем и сетей ПК-3. Разрабатывать интерфейсы «человек-электронно-вычислительная машина»;
  готовностью к проведению групповых (семинарских и лабораторных) занятий в вузе по
• ПК-11 специальным дисциплинам на основе современных педагогических методов и методик; способностью участвовать в разработке учебных программ и соответствующего методического обеспечения для отдельных дисциплин ООП вуза; готовностью осуществлять кураторство научной работы малых студенческих групп и тьюторство академических студенческих групп;
• ПК-12. готовностью к участию в выполнении программ развития отрасли (организации) связи и информатизации на основе новых технологий; готовностью и способностью участвовать в работе по межотраслевой координации и взаимодействию операторов в области электросвязи и информатизации в части технологий доступа к сетям, передачи трафика и доведения услуг до пользователей; способностью к участию в работе по созданию проектов развития инфокоммуникационной инфраструктуры и отдельных ее элементов;
• ПК-14. Способностью к разработке и реализации инвестиционной политики и отдельных инвестиционных проектов в организациях связи различного уровня и местоположения; способностью использовать и разрабатывать методы принятия инвестиционных решений, оценивать инвестиционные риски;
• ПК-17. Способностью управлять технологическими изменениями, нахождением путей совершенствования технологической структуры организаций связи; готовностью к организации осуществления функций и выполнения задач организаций связи путем создания определенных организационных структур и их элементов; готовностью участвовать в организации и проведении реструктуризации предприятий различных форм собственности в целях максимального использования производственных мощностей;
• ПК-18. способностью к организации работ по управлению качеством на рынке услуг связи и информатизации в соответствии с требованиями действующих стандартов, включая подготовку и участие в соответствующих конкурсах; готовностью и способностью внедрять системы управления качеством на основе международных стандартов;

Всего часов - 108/ зачетных единиц – 3. Лекций – 4 часа, лабораторных занятий – 10 часов, контроль самостоятельной работы – 12 час. Самостоятельная работа – 82 часа. Форма контроля - зачет.

Наименование разделов дисциплины:

1. Постановка задачи. Математический аппарат. Метод множителей Лагранжа.
2. Метод наискорейшего спуска. Сведение многомерной задачи оптимизации к одномерной. Различные методы решения одномерной задачи.
3. Другие методы решения задачи – метод оврагов и т.д.
4. Общая идея метода динамического программирования. Простейший пример – задача о рюкзаке.
5. Более сложные задачи динамического программирования – задача о лягушке, оптимальная расстановка скобок.
6. Транспортная задача и способы ее решения.
7. Поиск максимального потока и максимального паросочетания.

Аннотация рабочей программы
дисциплины «Научный семинар»

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОСВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины.

Целью изучения дисциплины является формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

• способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
• способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
• способностью свободно пользоваться русским и мировым иностранным языками как средством делового общения (ОК-3);
• способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);
• способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);
• способностью участвовать в процедурах назначения, распределения и использования радиочастотного спектра наиболее эффективным образом, работах по планированию, назначению и учету рабочих частот, выдаче разрешений на использование частот и контролю их осуществления; готовностью к участию в организации и выполнении работ по распределению ресурса нумерации, регулированию взаимоотношений участников; способностью к участию в работах по распределению адресного пространства российского сегмента сети Интернет с учетом сложившейся системы самоуправления в этой сфере и организации взаимодействия между всеми участниками, в том числе иностранными
  (ПК-16);
• способностью оценивать финансовые последствия для компании осуществляемых организационно-технологических изменений; способностью оценивать и анализировать затраты и результаты деятельности организации, отыскивать пути повышения эффективности работы и конкурентоспособности (ПК-20);

Всего часов - 108/ зачетных единиц – 3. Практические занятия – 102 час. Самостоятельная работа – 6 час. Форма контроля - зачет.

Наименование разделов дисциплины:

1. Обзор и перспективы развития мобильных сетей стандарта 4G LTE в России.
2. Исследование способов оптимизации параметров радиотелевизионных передающих станций на основе геоинформационной системы.
3. Исследование методов ранней диагностики волоконно-оптических линий передачи.
4. Модели, алгоритмы и инструментальный комплекс для разработкикомпьютерных самостоятельных работ, основанных на генераторах тестовых заданий.
5. Синтез оптимального приемника интермодуляционных сигналов в условиях воздействия мультиплткативных помех.
6. Модели управления и мониторинга состояний сетевых элементов телекоммуникационной сети с использованием теории нечетких множеств
7. Многофункциональные беспилотные летательные аппараты и высотные платформы в системах связи, наблюдения и управления.
8. Проблемы построения экономичных широкополосных беспроводных сетей 3G/4G на малозаселенных, удаленных и труднодоступных территориях Севера, Урала, Сибири и Дальнего Востока.
9. Перспективные схемотехнические решения и микрокомпоненты для широкополосных беспроводных сетей 3G/4G.
10. Будущие роботизированные ИКТ системы для водной среды.
11. Современные математические методы для инженеров.
12. Математика и программирование на суперфинале Международной студенческой олимпиады.
13. Интеллектуальные антенны для мобильных станций 3G/4G.
14. Современная метрология.
15. Децентрализованные алгоритмы управления ресурсами пространственно-распределенных мультикластерных вычислительных систем.
16. Современные модели, технологии и системы мобильной коммерции.
17. Сибирский региональный центр РТРС.
18. Научный доклад доцента Кирилла Валерьевича Павского.
19. Научный доклад доцента Александра Григорьевича Черевко.
20. Научный доклад доцента Людмилы Ивановны Мейкшан.
21. Научный доклад аспиранта Анны Минеевой. Сенсор-центричная маршрутизация в сенсорных сетях.
22. Телекоммуникационная среда интеллектуальных транспортных систем (ИТС).
23. Научный доклад по диссертационной работе.
24. Архитектура широкополосных мультисервисных сетей для удаленных и труднодоступных территорий Сибири и Дальнего Востока.
25. Новые технологии оптимального группирования трафика (grooming) в оптических транспортных сетях.
26. Нелинейные явления в оптическом волокне.
27. Доклад старшего преподавателя Романа Захировича Ибрагимова.
28. Доклад профессора Виктора Матвеевича Белова.
29. Доклад профессора Канева Валерия Семеновича.
30. Методы оценки показателей защищенности телекоммуникационных систем.

Аннотация рабочей программы
дисциплины «Иностранный язык»

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОСВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины.

Целью изучения дисциплины является формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

• ОК-1 владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации. постановке цели и выбору путей её достижения;
• ОК-3 готовность к кооперации с коллегами;
• ОК-6 способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

• ПК-22 готовностью к участию в работе международных организаций, определяющих технологические рамки функционирования отрасли, путем внесения соответствующих предложений в исполнительные органы власти. 

Всего часов - 108/ зачетных единиц – 3. Практические занятия – 102 час. Самостоятельная работа – 6 час. Форма контроля - зачет.

Наименование разделов дисциплины:

1. Учебная лексика.
2. Профессиональная лексика. Терминология.
3. Структура предложения. Глаголы to be, to have. Множественное число. Артикль. Местоимение.
4. Степени сравнения прилагательных и наречий.
5. Времена глагола и его формы.
6. Предлоги. Союзы. Модальные глаголы. Косвенная речь. Условное и сослагательное наклонение. Неличные формы глагола Словообразование.
7. Условное и сослагательное наклонение.
8. Неличные формы глагола Словообразование. Бытовая сфера.
9. Великобритания, США.
10. Обзорное чтение с целью определения главной идеи текста, обнаружение стуктурно-смысловой сущности текста.
11. Ориентировочное чтение с целью определения в тексте интересующей информации.
12. Ознакомительное чтение с целью составления краткого содержания текста.
13. Поисковое чтение с целью овладения лингвистической и экстралингвистической информацией.
14. Изучающее чтение с элементами анализа информации, аннотирования, реферирования.
15. Изучающее чтение с целью извлечения полной и частичной информации.
16. Оформление электронного сообщения.
17. Оформление делового письма.
18. Оформление резюме, письма-заявления.
19. Написание аннотации

Аннотация рабочей программы
дисциплины «Компьютерные технологии в науке и производстве»

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОСВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины.

Целью изучения дисциплины является формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

- ОК-1. Совершенствование и развитие интеллектуального и общекультурного уровня;

• ОК-2. Способность к самостоятельному обучению, к изменению профиля своей деятельности;
• ОК-3. способностью свободно пользоваться русским и мировым иностранным языками как средством делового общения;
• ОК-4. Использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом;
• ОК-5. Способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности;
• ОК-6. способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;
• ПК-2. Способностью к разработке моделей различных технологических процессов и проверке их адекватности на практике; готовностью использовать пакеты прикладных программ анализа и синтеза телекоммуникационных систем и сетей;

- ПК-10. Готовностью представлять результаты исследования в форме отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений; интерпретировать и представлять результаты научных исследований, в том числе на иностранном языке; готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований;

- ПК-11. Готовностью к проведению групповых (семинарских и лабораторных) занятий в вузе по специальным дисциплинам на основе современных педагогических методов и методик; способностью участвовать в разработке учебных программ и соответствующего методического обеспечения для отдельных дисциплин ООП вуза; готовностью осуществлять кураторство научной работы малых студенческих групп и тьюторство академических студенческих групп

- ПК-12. Готовностью к участию в выполнении программ развития отрасли (организации) связи и информатизации на основе новых технологий; готовностью и способностью участвовать в работе по межотраслевой координации и взаимодействию операторов в области электросвязи и информатизации в части технологий доступа к сетям, передачи трафика и доведения услуг до пользователей; способностью к участию в работе по созданию проектов развития инфокоммуникационной инфраструктуры и отдельных ее элементов;

- ПК-13. Способностью к организации экспертизы проектной документации на строительство и сооружение объектов инфраструктуры связи и информатизации в соответствии с действующим законодательством; готовностью к участию в осуществлении лицензионной деятельности, связанной с предоставлением услуг связи и информатизации, в том числе с организацией системы универсального обслуживания.

- ПК-14. Способностью к разработке и реализации инвестиционной политики и отдельных инвестиционных проектов в организациях связи различного уровня и местоположения; способностью использовать и разрабатывать методы принятия инвестиционных решений, оценивать инвестиционные риски.

- ПК-15. Способностью к выработке технологических требований и определению области применения оборудования, средств и сооружений связи, используемых на Единой системе электросвязи Российской Федерации; готовностью к участию в разработке правил и порядка взаимодействия и присоединения операторов на Единой системе связи Российской Федерации; способностью участвовать в развитии российских спутниковых систем связи, всесторонне оценивать последствия допуска иностранных систем спутниковой связи в информационное пространство России с учетом приоритетов развития Единой системы связи Российской Федерации (ЕСС РФ);

- ПК-17. Способностью управлять технологическими изменениями, нахождением путей совершенствования технологической структуры организаций связи; готовностью к организации осуществления функций и выполнения задач организаций связи путем создания определенных организационных структур и их элементов; готовностью участвовать в организации и проведении реструктуризации предприятий различных форм собственности в целях максимального использования производственных мощностей;

- ПК-18. Способностью к организации работ по управлению качеством на рынке услуг связи и информатизации в соответствии с требованиями действующих стандартов, включая подготовку и участие в соответствующих конкурсах; готовностью и способностью внедрять системы управления качеством на основе международных стандартов;

- ПК-20. Способностью оценивать финансовые последствия для компании осуществляемых организационно-технологических изменений; способностью оценивать и анализировать затраты и результаты деятельности организации, отыскивать пути повышения эффективности работы и конкурентоспособности;

- ПК-22. готовностью к участию в работе международных организаций, определяющих технологические рамки функционирования отрасли, путем внесения соответствующих предложений в исполнительные органы власти.

Всего часов - 216/ зачетных единиц – 6. Лекций – 10 часов, лабораторных занятий – 22 часа, контроль самостоятельной работы – 14 час. Самостоятельная работа – 134 часа. Форма контроля – зачет, экзамен.

Наименование разделов дисциплины:

1. Тенденции развития современных информационных технологий.
2. Издательские программные системы для подготовки научных публикаций.
3. Основы издательского дела и современной полиграфии.
4. Установка программного обеспечения для работы с LaTex.
5. Синтаксис LaTex. Типы LaTex документов, их структурные элементы.
6. Входной файл Latex. Создание и редактирование простого документа.
7. Основные средства форматирования документов. Организация перекрестного цитирования. Библиография.
8. Создание и форматирование документа со сложной логической структурой.
9. Математические формулы. Алфавит математики.
10. Создание таблиц в документе Latex.
11. Разработка презентаций.
12. Вставка рисунков и таблиц в документ в виде плавающих объектов.
13. Создание стилей пользователя и использование их в документе.
14. Создание и форматирование библиографической базы данных.
15. Обзор настольной издательской системы LaTex и её использования для подготовки научных публикаций.
16. Программное обеспечение для работы с LaTex, установка на компьютер и настройка.
17. Редактирование математических объектов.
18. Создание многострочных выключных формул.
19. Плавающие объекты: рисунки; таблицы; пометки на полях.
20. Разработка и использование команд и стилей.
21. Вставка рисунков в документ.

Аннотация рабочей программы
дисциплины «Сети радиодоступа»

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОСВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины.

Целью изучения дисциплины является формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

- способностью свободно пользоваться русским и мировым иностранным языками как средством делового общения (ОК-3);

- использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);

- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);

- способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) (ПК-2);

- готовностью к участию в осуществлении в установленном порядке деятельности по сертификации технических средств и услуг связи и информатизации, а также средств связи внутрипроизводственного назначения, имеющих выход на единую сеть электросвязи (ЕСЭ) Российской Федерации в соответствии с действующим законодательством (ПК-7);

- готовностью представлять результаты исследования в форме отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений; интерпретировать и представлять результаты научных исследований, в том числе на иностранном языке; готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований
(ПК-10);

- готовностью к проведению групповых (семинарских и лабораторных) занятий в вузе по специальным дисциплинам на основе современных педагогических методов и методик; способностью участвовать в разработке учебных программ и соответствующего методического обеспечения для отдельных дисциплин ООП вуза; готовностью осуществлять кураторство научной работы малых студенческих групп и тьюторство академических студенческих групп (ПК-11);

- способностью к организации экспертизы проектной документации на строительство и сооружение объектов инфраструктуры связи и информатизации в соответствии с действующим законодательством; готовностью к участию в осуществлении лицензионной деятельности, связанной с предоставлением услуг связи и информатизации, в том числе с организацией системы универсального обслуживания (ПК-13)

- способностью к разработке и реализации инвестиционной политики и отдельных инвестиционных проектов в организациях связи различного уровня и местоположения; способностью использовать и разрабатывать методы принятия инвестиционных решений, оценивать инвестиционные риски (ПК-14);

- способностью к выработке технологических требований и определению области применения оборудования, средств и сооружений связи, используемых на Единой системе электросвязи Российской Федерации; готовностью к участию в разработке правил и порядка взаимодействия и присоединения операторов на Единой системе связи Российской Федерации; способностью участвовать в развитии российских спутниковых систем связи, всесторонне оценивать последствия допуска иностранных систем спутниковой связи в информационное пространство России с учетом приоритетов развития Единой системы связи Российской Федерации (ЕСС РФ) (ПК-15);

-способностью участвовать в процедурах назначения, распределения и использования радиочастотного спектра наиболее эффективным образом, работах по планированию, назначению и учету рабочих частот, выдаче разрешений на использование частот и контролю их осуществления; готовностью к участию в организации и выполнении работ по распределению ресурса нумерации, регулированию взаимоотношений участников; способностью к участию в работах по распределению адресного пространства российского сегмента сети Интернет с учетом сложившейся системы самоуправления в этой сфере и организации взаимодействия между всеми участниками, в том числе иностранными (ПК-16);

- готовностью и способностью применять методы технико-экономического анализа при организации и проведении практической деятельности предприятий связи, методы маркетинга и менеджмента в области телекоммуникаций; способностью разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии, осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов; способностью разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику риск-менеджмента на предприятии (ПК-19);

- готовностью к участию в работе международных организаций, определяющих технологические рамки функционирования отрасли, путем внесения соответствующих предложений в исполнительные органы власти (ПК-22).

Всего часов - 216/ зачетных единиц – 6. Лекций – 10 часов, лабораторных занятий – 22 часа, контроль самостоятельной работы – 22 час. Самостоятельная работа – 126 час. Форма контроля – зачет, экзамен.

Наименование разделов дисциплины:

1. Типы сетей абонентского радиодоступа.
2. Абонентские терминалы и базовые станции.
3. Обработка сигналов в оборудовании беспроводного доступа. Аналогово-цифровой преобразователь.
4. Кодер речи. Кодер канала.
5. Типы сетей абонентского радиодоступа.
6. Абонентские терминалы и базовые станции.
7. Кодирование для обнаружения ошибок.
8. Корректирующие коды.
9. Блочные коды.
10. Аналогово-цифровой преобразователь.
11. Обработка сигналов в оборудовании беспроводного доступа.
12. Обработка сигналов в оборудовании беспроводного доступа.
13. Аналогово-цифровой преобразователь.
14. Кодер речи. Кодер канала.
15. Типы сетей абонентского радиодоступа.
16. Обработка сигналов в оборудовании беспроводного доступа.
17. Аналогово-цифровой преобразователь.
18. Кодер речи. Кодер канала. Типы сетей абонентского радиодоступа.
19. Сверточные коды. Сверточные и каскадные коды. Каскадные коды.
20. Скремблирование и перемежение цифровых потоков.
21. Способы уменьшения полосы модулированного сигнала. Частотная модуляция.

Аннотация рабочей программы
дисциплины «Современные технологии в программировании»

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОСВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины.

Целью изучения дисциплины является формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

ОК-1 - способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

ОК-2 - способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;

ОК-3 - способностью свободно пользоваться русским и мировым иностранным языками как средством делового общения;

ОК-4 - использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом;

ОК-5. Способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности

ОК-6. Способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

ПК-2. Способностью к разработке моделей различных технологических процессов и проверке их адекватности на практике; готовностью использовать пакеты прикладных программ анализа и синтеза телекоммуникационных систем и сетей;

ПК-7. Готовностью к участию в осуществлении в установленном порядке деятельности по сертификации технических средств и услуг связи и информатизации, а также средств связи внутрипроизводственного назначения, имеющих выход на единую сеть электросвязи (ЕСЭ) Российской Федерации в соответствии с действующим законодательством;

ПК-10. Готовностью представлять результаты исследования в форме отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений; интерпретировать и представлять результаты научных исследований, в том числе на иностранном языке; готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований;

ПК-11. Готовностью к проведению групповых (семинарских и лабораторных) занятий в вузе по специальным дисциплинам на основе современных педагогических методов и методик; способностью участвовать в разработке учебных программ и соответствующего методического обеспечения для отдельных дисциплин ООП вуза; готовностью осуществлять кураторство научной работы малых студенческих групп и тьюторство академических студенческих групп.

ПК-13. Способностью к организации экспертизы проектной документации на строительство и сооружение объектов инфраструктуры связи и информатизации в соответствии с действующим законодательством; готовностью к участию в осуществлении лицензионной деятельности, связанной с предоставлением услуг связи и информатизации, в том числе с организацией системы универсального обслуживания.

ПК-14. Способностью к разработке и реализации инвестиционной политики и отдельных инвестиционных проектов в организациях связи различного уровня и местоположения; способностью использовать и разрабатывать методы принятия инвестиционных решений, оценивать инвестиционные риски.

ПК-15. Способностью к выработке технологических требований и определению области применения оборудования, средств и сооружений связи, используемых на Единой системе электросвязи Российской Федерации; готовностью к участию в разработке правил и порядка взаимодействия и присоединения операторов на Единой системе связи Российской Федерации; способностью участвовать в развитии российских спутниковых систем связи, всесторонне оценивать последствия допуска иностранных систем спутниковой связи в информационное пространство России с учетом приоритетов развития Единой системы связи Российской Федерации (ЕСС РФ).

ПК-19. Готовностью и способностью применять методы технико-экономического анализа при организации и проведении практической деятельности предприятий связи, методы маркетинга и менеджмента в области телекоммуникаций; способностью разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии, осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов; способностью разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику риск-менеджмента на предприятии.

ПК-22. Готовностью к участию в работе международных организаций, определяющих технологические рамки функционирования отрасли, путем внесения соответствующих предложений в исполнительные органы власти

Всего часов - 216/ зачетных единиц – 6. Лекций – 10 часов, лабораторных занятий – 22 часа, контроль самостоятельной работы – 22 час. Самостоятельная работа – 126 час. Форма контроля – зачет, экзамен.

Наименование разделов дисциплины:

1. Системный подход к проектированию ПО.
2. Жизненный цикл ПО. Нормативно-методическое обеспечение создания ПО. Стандарт жизненного цикла ПО.
3. Сертификация процессов создания ПО.
4. Методические аспекты проектирования ПО.
5. Общие принципы проектирования систем.
6. Унифицированный язык моделирования UML.
7. Моделирование бизнес-процессов.
8. Спецификация требований к ПО. Анализ ПО. Проектирование ПО.
9. Общие требования, предъявляемые к ТС ПО.

10.Шаблоны функций.

11. Шаблоны классов.

12. Исключительные ситуации.

13. Состав библиотеки STL. Алгоритмы.

14. Последовательные контейнеры.

15. Ассоциативные контейнеры.

Аннотация рабочей программы
дисциплины «Программные средства мультимедиа»

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОСВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины.

Целью изучения дисциплины является формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

ОК-2. способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;

-ОК-3. способностью свободно пользоваться русским и мировым иностранным языками как средством делового общения;

-ОК-4. использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом;

-ОК-6. способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

-ПК-2. способностью к разработке моделей различных технологических процессов и проверке их адекватности на практике; готовностью использовать пакеты прикладных программ анализа и синтеза телекоммуникационных систем и сетей;

- ПК-7. готовностью к участию в осуществлении в установленном порядке деятельности по сертификации технических средств и услуг связи и информатизации, а также средств связи внутрипроизводственного назначения, имеющих выход на единую сеть электросвязи (ЕСЭ) Российской Федерации в соответствии с действующим законодательством;

- ПК-10. готовностью представлять результаты исследования в форме отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений; интерпретировать и представлять результаты научных исследований, в том числе на иностранном языке; готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований;

-ПК-11. готовностью к проведению групповых (семинарских и лабораторных) занятий в вузе по специальным дисциплинам на основе современных педагогических методов и методик; способностью участвовать в разработке учебных программ и соответствующего методического обеспечения для отдельных дисциплин ООП вуза; готовностью осуществлять кураторство научной работы малых студенческих групп и тьюторство академических студенческих групп.

-ПК-13. способностью к организации экспертизы проектной документации на строительство и сооружение объектов инфраструктуры связи и информатизации в соответствии с действующим законодательством; готовностью к участию в осуществлении лицензионной деятельности, связанной с предоставлением услуг связи и информатизации, в том числе с организацией системы универсального обслуживания;

-ПК-14. способностью к разработке и реализации инвестиционной политики и отдельных инвестиционных проектов в организациях связи различного уровня и местоположения; способностью использовать и разрабатывать методы принятия инвестиционных решений, оценивать инвестиционные риски;

-ПК-15. способностью к выработке технологических требований и определению области применения оборудования, средств и сооружений связи, используемых на Единой системе электросвязи Российской Федерации; готовностью к участию в разработке правил и порядка взаимодействия и присоединения операторов на Единой системе связи Российской Федерации; способностью участвовать в развитии российских спутниковых систем связи, всесторонне оценивать последствия допуска иностранных систем спутниковой связи в информационное пространство России с учетом приоритетов развития Единой системы связи Российской Федерации (ЕСС РФ);

-ПК-19. готовностью и способностью применять методы технико-экономического анализа при организации и проведении практической деятельности предприятий связи, методы маркетинга и менеджмента в области телекоммуникаций; способностью разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии, осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов; способностью разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику риск-менеджмента на предприятии;

- ПК-22. готовностью к участию в работе международных организаций, определяющих технологические рамки функционирования отрасли, путем внесения соответствующих предложений в исполнительные органы власти.

Всего часов - 216/ зачетных единиц – 6. Лекций – 10 часов, лабораторных занятий – 22 часа, контроль самостоятельной работы – 22 час. Самостоятельная работа – 126 час. Форма контроля – зачет, экзамен.

Наименование разделов дисциплины:

1. Понятие и основные характеристики «мультимедиа».
2. Общий обзор программных средств мультимедиа.
3. Стандарты и структура мультимедийных файлов.
4. Системные программные средства.
5. Инструментальные программные средства:   текст и верстка; гипертекст и гипермедиа; редакторы непод­вижных графических изображений; средства создания анимированных GIF-файлов; средства аудио и видео­монтажа; средства создания презентаций; XML и муль­тимедиа средства распознавания текстов, вве­ден­ных со сканера;  средства создания обучающих программ; сис­темы распознавания голоса; сетевые и транспортные протоколы; протоколы приложений для средств мультимедиа.
6. Прикладные программные средства.
7. Мультимедийные базы данных.

Аннотация рабочей программы
дисциплины «Теория построения инфокоммуникационных сетей и систем»

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОСВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины.

Целью изучения дисциплины является формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

• ОК-2. Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.
• ОК-3. Готов к работе в коллективе.
• ОК-4. Использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ.
• ОК-6. способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности
• ПК-1. готовностью осваивать современные перспективные направления развития телекоммуникационных систем и сетей; способностью реализовывать новые принципы построения телекоммуникационных систем различных типов, передачи и распределения информации в сетях связи
• ПК-2. способностью к разработке моделей различных технологических процессов и проверке их адекватности на практике; готовностью использовать пакеты прикладных программ анализа и синтеза телекоммуникационных систем и сетей
• ПК-4. Готов осваивать принципы работы, технические характеристики и конструктивные особенности разрабатываемых и используемых сооружений, оборудования и средств связи; способен проектировать, монтировать и эксплуатировать технические средства телекоммуникации, направляющие среды передачи информации.
• ПК-6. готовностью разрабатывать системы, средства и методы защиты информации в телекоммуникационных устройствах и сетях
• ПК-8. готовностью использовать современные достижения науки и передовые инфокоммуникационные технологии, методы проведения теоретических и экспериментальных исследований в научно-исследовательских работах в области техники и технологий электросвязи

• ПК-9. Способен самостоятельно выполнять экспериментальные исследования для решения научно-исследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры и методов исследования; способностью участвовать в научных исследованиях в группе, ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы.
• ПК-10. Готов представлять результаты исследования в форме отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений; интерпретировать и представлять результаты научных исследований, в том числе, на иностранном языке; готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований.
• ПК-11. готовностью к проведению групповых (семинарских и лабораторных) занятий в вузе по специальным дисциплинам на основе современных педагогических методов и методик; способностью участвовать в разработке учебных программ и соответствующего методического обеспечения для отдельных дисциплин ООП вуза; готовностью осуществлять кураторство научной работы малых студенческих групп и тьюторство академических студенческих групп.

-ПК-14. способностью к разработке и реализации инвестиционной политики и отдельных инвестиционных проектов в организациях связи различного уровня и местоположения; способностью использовать и разрабатывать методы принятия инвестиционных решений, оценивать инвестиционные риски.

- ПК-15. способностью к выработке технологических требований и определению области применения оборудования, средств и сооружений связи, используемых на Единой системе электросвязи Российской Федерации; готовностью к участию в разработке правил и порядка взаимодействия и присоединения операторов на Единой системе связи Российской Федерации; способностью участвовать в развитии российских спутниковых систем связи, всесторонне оценивать последствия допуска иностранных систем спутниковой связи в информационное пространство России с учетом приоритетов развития Единой системы связи Российской Федерации (ЕСС РФ).

- ПК-16. способностью участвовать в процедурах назначения, распределения и использования радиочастотного спектра наиболее эффективным образом, работах по планированию, назначению и учету рабочих частот, выдаче разрешений на использование частот и контролю их осуществления; готовностью к участию в организации и выполнении работ по распределению ресурса нумерации, регулированию взаимоотношений участников; способностью к участию в работах по распределению адресного пространства российского сегмента сети Интернет с учетом сложившейся системы самоуправления в этой сфере и организации взаимодействия между всеми участниками, в том числе иностранными.

- ПК-17. способностью управлять технологическими изменениями, нахождением путей совершенствования технологической структуры организаций связи; готовностью к организации осуществления функций и выполнения задач организаций связи путем создания определенных организационных структур и их элементов; готовностью участвовать в организации и проведении реструктуризации предприятий различных форм собственности в целях максимального использования производственных мощностей.

Всего часов - 180/ зачетных единиц – 5. Лекций – 10 часов, лабораторных занятий – 22 часа, контроль самостоятельной работы – 18 час. Самостоятельная работа – 94 час. Форма контроля – зачет, экзамен.

Наименование разделов дисциплины:

1. Краткий обзор истории развития средств инфокоммуникаций. Основные органы по разработке международных и национальных стандартов и директивных документов в области инфокоммуникаций. Понятие инфокоммуникационных сетей и систем, основные термины и определения. Эталонная модель взаимодействия открытых систем (OSI). Общие принципы построения и структура Единой сети электросвязи (ЕСЭ) РФ. Первичная и вторичная сети связи, транспортная сеть связи; абонентская сеть доступа.
2. Виды и особенности формирования первичных сигналов связи (телефонного, телеграфного, передачи данных, факсимильного, звукового и телевизионного вещания и т.п.). Основные характеристики первичных сигналов. Уровни передачи. Оценка качества передачи сигналов связи. Виды оконечных устройств (терминалов) на вторичных сетях.
3. Особенности построения непрерывных и дискретных каналов связи. Принципы организации односторонних и двусторонних каналов. Устойчивость телефонного канала. Дифференциальная система. Явление электрического эха и методы борьбы с ним. Основные характеристики канала тональной частоты (ТЧ) и основного цифрового канала (ОЦК). Понятия широкополосных каналов и трактов, принципы образования сетевых трактов.
4. Структурная схема СП с ЧРК. Каналообразующая аппаратура, аппаратура сопряжения и линейного тракта. Особенности формирования, передачи и приема канальных сигналов с применением аналоговых методов передачи (АМ, ЧМ и ФМ). Способы формирования одной боковой полосы при АМ. Принципы многократного группового преобразования частоты в СП с ЧРК. Иерархические принципы построения СП с ЧРК. Способы организации систем двусторонней связи. Основные виды помех в каналах и трактах проводных СП с ЧРК.
5. Основные этапы преобразования аналоговых сигналов в цифровые (дискретизация по времени, квантование по уровню, кодирование). Равномерное и неравномерное квантование, защищенность от шумов квантования. Основные методы кодирования речи (ИКМ, ДМ, АДИКМ и др.) и типы двоичных кодов. Принципы формирования цикла передачи в цифровых системах передачи (ЦСП). Виды синхронизации в ЦСП. Принципы регенерации цифровых сигналов. Основные виды помех и искажений в каналах и трактах проводных ЦСП. Базовые принципы построения плезиохронных (ПЦИ) и синхронной (СЦИ) цифровых иерархий.
6. Общие принципы коммутации. Понятие коммутации каналов, сообщений и пакетов. Пространственная и временная коммутация цифровых каналов. Эволюция построения управляющих устройств систем коммутации. Эволюция и классификация систем сигнализации в системах коммутации. Особенности управления потоками в инфокоммуникационных сетях.
7. Особенности построения волоконно-оптических цифровых систем передачи (ВОСП). Основные активные и пассивные компоненты ВОСП. ВОСП со спектральным разделением каналов. Особенности построения сетей доступа на основе оптических технологий.
8. Структура и особенности построения наземных и спутниковых радиосистем передачи. Принципы построения многоствольной дуплексной системы радиосвязи. Радиорелейные линии (РРЛ) прямой видимости. Принципы построения РРЛ, типы станций, диапазоны частот. Сравнительная оценка различных видов модуляции. Замирания на пролете РРЛ, принципы разнесенного приема по пространству и частоте. Спутниковые системы связи (ССС). Принципы построения ССС. Виды орбит, их параметры, диапазоны частот. Основные принципы многостанционного доступа в ССС: МДРЧ, МДВР, МДКР.
9. Структура и особенности построения неземных и спутниковых систем подвижной радиосвязи. Стандарты и технологии подвижной (мобильной) радиосвязи. Особенности проектирования систем подвижной радиосвязи. Методы расчета сетей мобильного доступа. Перспективные направления совершенствования систем мобильной радиосвязи.

Аннотация рабочей программы
дисциплины «Теория электромагнитной совместимости
радиоэлектронных средств и систем»

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОСВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины.

Целью изучения дисциплины является формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

• способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
• использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);
• способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-5);
• способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);
• готовностью осваивать современные перспективные направления развития телекоммуникационных систем и сетей; способностью реализовывать новые принципы построения телекоммуникационных систем различных типов, передачи и распределения информации в сетях связи (ПК-1);
• способностью к разработке моделей различных технологических процессов и проверке их адекватности на практике; готовностью использовать пакеты прикладных программ анализа и синтеза телекоммуникационных систем и сетей (ПК-2);
• готовностью осваивать принципы работы, технические характеристики и конструктивные особенности разрабатываемых и используемых сооружений, оборудования и средств связи; способностью к проектированию, строительству, монтажу и эксплуатации технических средств телекоммуникации, направляющей среды передачи информации (ПК-3);
• готовностью использовать современные достижения науки и передовые инфокоммуникационные технологии, методы проведения теоретических и экспериментальных исследований в научно-исследовательских работах в области техники и технологий электросвязи (ПК-8);
• способностью самостоятельно выполнять экспериментальные исследования для решения научно-исследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры и методов исследования; способностью участвовать в научных исследованиях в группе, ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы (ПК-9);
• готовностью представлять результаты исследования в форме отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений; интерпретировать и представлять результаты научных исследований, в том числе на иностранном языке; готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-10);
• готовностью к проведению групповых (семинарских и лабораторных) занятий в вузе по специальным дисциплинам на основе современных педагогических методов и методик; способностью участвовать в разработке учебных программ и соответствующего методического обеспечения для отдельных дисциплин ООП вуза; (ПК-11);
• готовностью к участию в выполнении программ развития отрасли (организации) связи и информатизации на основе новых технологий; готовностью и способностью участвовать в работе по межотраслевой координации и взаимодействию операторов в области электросвязи и информатизации в части технологий доступа к сетям, передачи трафика и доведения услуг до пользователей; способностью к участию в работе по созданию проектов развития инфокоммуникационной инфраструктуры и отдельных ее элементов (ПК-12);
• способностью к выработке технологических требований и определению области применения оборудования, средств и сооружений связи, используемых на Единой системе электросвязи Российской Федерации; готовностью к участию в разработке правил и порядка взаимодействия и присоединения операторов на Единой системе связи Российской Федерации; способностью участвовать в развитии российских спутниковых систем связи, всесторонне оценивать последствия допуска иностранных систем спутниковой связи в информационное пространство России с учетом приоритетов развития Единой системы связи Российской Федерации (ЕСС РФ) (ПК-15);

способностью участвовать в процедурах назначения, распределения и использования радиочастотного спектра наиболее эффективным образом, работах по планированию, назначению и учету рабочих частот, выдаче разрешений на использование частот и контролю их осуществления; готовностью к участию в организации и выполнении работ по распределению ресурса нумерации, регулированию взаимоотношений участников; (ПК-16).

Всего часов - 144/ зачетных единиц – 4. Лекций – 10 часов, лабораторных занятий – 16 час., контроль самостоятельной работы – 28 час. Самостоятельная работа – 54 час. Форма контроля – зачет, экзамен.

Наименование разделов дисциплины:

1. Введение в проблему ЭМС.
2. Основные термины и определения.
3. Вопросы управления радиочастотным ресурсом.
4. Классификация помех. Источники и рецепторы помех.
5. Структурная схема радиопередатчика. Классификация излучений радиопередатчика. Побочные излучения и причины их возникновения. Панорама излучения радиопередатчика.
6. Структурная схема радиоприемника. Основной и побочный каналы прохождения помех. Избирательность приёма.
7. Антенны систем радиосвязи различных диапазонов. Основные параметры приёмопередающих антенн.
8. Факторы, определяющие распространение полезного сигнала и помех для различных диапазонов частот. Уравнение радиосвязи. Множитель ослабления поля свободного пространства.
9. Этапы оценки ЭМС в реальной электромагнитной обстановке (на примере наземного ТВ вещания). Частотный и энергетический анализ помех. Защитное соотношение. Оценка напряженности поля полезного сигнала и помехи в точке приема. Случай постоянной, тропосферной и импульсной помехи. Оценка максимального радиуса зоны обслуживания радиопередатчика в присутствии фоновых и индустриальных помех для системы аналогового и цифрового ТВ вещания. Расчет реального радиуса зоны обслуживания системы ТВ вещания в присутствии мешающих передатчиков.
10. Вопросы оптимального частотного планирования для систем подвижной радиосвязи. Расчет координационного расстояния.
11. Вопросы ЭМС радиорелейных линий.
12. Вопросы ЭМС систем спутниковой связи.
13. Технические методы обеспечения ЭМС.
14. Организационные методы обеспечения ЭМС.

Аннотация рабочей программы
дисциплины «Методы и средства защиты информации»

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОСВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины.

Целью изучения дисциплины является формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

-ОК-2. Умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

-ОК-3. способностью свободно пользоваться русским и мировым иностранным языками как средством делового общения.

-ОК-4. использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом.

- ОК-6. способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности.

-ПК-1. готовностью осваивать современные перспективные направления развития телекоммуникационных систем и сетей; способностью реализовывать новые принципы построения телекоммуникационных систем различных типов, передачи и распределения информации в сетях связи.

-ПК-2. способностью к разработке моделей различных технологических процессов и проверке их адекватности на практике; готовностью использовать пакеты прикладных программ анализа и синтеза телекоммуникационных систем и сетей;

-ПК-3. готовностью осваивать принципы работы, технические характеристики и конструктивные особенности разрабатываемых и используемых сооружений, оборудования и средств связи; способностью к проектированию, строительству, монтажу и эксплуатации технических средств телекоммуникации, направляющей среды передачи информации.

-ПК-6. готовностью разрабатывать системы, средства и методы защиты информации в телекоммуникационных устройствах и сетях.

-ПК-8. готовностью использовать современные достижения науки и передовые инфокоммуникационные технологии, методы проведения теоретических и экспериментальных исследований в научно-исследовательских работах в области техники и технологий электросвязи.

-ПК-9. способностью самостоятельно выполнять экспериментальные исследования для решения научно-исследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры и методов исследования; способностью участвовать в научных исследованиях в группе, ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы.

Всего часов - 144/ зачетных единиц – 4. Лекций – 7 часов, лабораторных занятий – 10 час., контроль самостоятельной работы – 17 час. Самостоятельная работа – 74 час. Форма контроля – курсовая работа, экзамен.

Наименование разделов дисциплины:

1. Основные задачи защиты информации.
2. Основные задачи защиты информации.
3. Системы с открытым ключом.
4. Элементы теории чисел.
5. Система Диффи-Хеллмана.
6. Система RSA.
7. Система (схема) Эль-Гамаля
8. Электронная подпись.
9. Назначение и использование системы на основе RSA.
10. Другие типы электронной подписи.
11. Новые возможности криптографии с открытым ключом.
12. «Ментальный покер».
13. Доказательство с нулевым знанием.
14. Электронные деньги. Системы с закрытым ключом.
15. Шифры замены и подстановки.
16. Шифр Вернама.
17. Теория Шеннона.

Аннотация рабочей программы
дисциплины «Программное обеспечение цифровых систем коммутации»

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОСВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины.

Целью изучения дисциплины является формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

• способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности
  (ОК-2);
• способностью свободно пользоваться русским и мировым иностранным языками как средством делового общения (ОК-3);
• использовать на практике умения и навыков в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);
• способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);
• готовностью осваивать современные перспективные направления развития телекоммуникационных систем и сетей; способностью реализовывать новые принципы построения телекоммуникационных систем различных типов, передачи и распределения информации в сетях связи (ПК-1);
• способностью к разработке моделей различных технологических процессов и проверке их адекватности на практике; готовностью использовать пакеты прикладных программ анализа и синтеза телекоммуникационных систем и сетей (ПК-2);
• готовностью осваивать принципы работы, технические характеристики и конструктивные особенности разрабатываемых и используемых сооружений, оборудования и средств связи; способностью к проектированию, строительству, монтажу и эксплуатации технических средств телекоммуникации, направляющей среды передачи информации (ПК-3);
• способностью к разработке методов коммутации и определению области эффективного их использования в системах телекоммуникаций; способностью использовать современную элементную базу и схемотехнику аналоговых и цифровых устройств телекоммуникаций (ПК-4);
• готовностью разрабатывать системы, средства и методы защиты информации в телекоммуникационных устройствах и сетях (ПК-6);
• готовностью к участию в осуществлении в установленном порядке деятельности по сертификации технических средств и услуг связи и информатизации, а также средств связи внутрипроизводственного назначения, имеющих выход на единую сеть электросвязи (ЕСЭ) Российской Федерации в соответствии с действующим законодательством (ПК-7);
• готовностью использовать современные достижения науки и передовые инфокоммуникационные технологии, методы проведения теоретических и экспериментальных исследований в научно-исследовательских работах в области техники и технологий (ПК-8);
• способностью самостоятельно выполнять экспериментальные исследования для решения научно-исследовательских и производственных задач с использованием современной аппарвтуры и методов исследования; способностью участвовать в научных исследованиях в группе, ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы (ПК-9).

Всего часов - 180/ зачетных единиц – 5. Лекций – 6 часов, лабораторных занятий – 11 час., контроль самостоятельной работы – 29 час. Самостоятельная работа – 98 час. Форма контроля – курсовая работа, экзамен.

Наименование разделов дисциплины:

1. Место и роль программного управления в современных системах коммутации ные задачи защиты информации.
2. Понятие о ПО АСК-ПУ и этапы его создания. Требования к ПО АСК-ПУ и методы их выполнения. Каноническая функциональная структура ПО АСК-ПУ.
3. Принципы организации СКП. Состав и структура данных в СКП. Принципы построения программ ввода информации. Принципы построения программ анализа и обработки информации. Принципы построения программ выдачи информации.
4. Состав и функции СПТО. Принципы построения и алгоритмы программ контроля и диагностики.
5. Состав и функции САдмП. Принципы построения и алгоритмы программ сбора статистической информации.
6. Функции и структура операционной системы (ОС) АСК-ПУ. Принципы построения и алгоритмы работы управляющих программ ОС.
7. Архитектура и функциональная структура ПО системы EWSD. Состав, функции и особенности программного обеспечения системы Alcatel 1000 S12.
8. CASE-средства и их типовая архитектура. Особенности языковых средств для автоматизации разработки ПО. Организационная структура и функции центров сопровождения ПО ЦСК.
9. Изучение программной организации приема входных сигналов в АСК-ПУ.
10. Изучение программной организации поиска свободного соединительного пути в 2-звенной КС.
11. Изучение программной организации поиска свободного соединительного пути в 3-звенной КС.
12. Изучение программной организации формирования и выдачи периферийных команд в АСК-ПУ.
13. Изучение программной организации приема абонентского номера в АСК-ПУ.
14. Изучение программной организации анализа абонентского номера и выбора направления связи в АСК-ПУ.
15. Изучение программной организации вычислительного процесса (диспетчирования программ) в АСК-ПУ.
16. Построение диаграмм последовательности сообщений (MSC-диаграммы) с помощью пакета MS Visio.
17. Построение структурных и функциональных SDL-диаграмм с помощью пакета Telelogic TAU.

Аннотация рабочей программы
дисциплины «Управление сетями связи»

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОСВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы), материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации дисциплины.

Целью изучения дисциплины является формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

ОК2 - Способность к самостоятельному обучению, к изменению профиля своей деятельности;

ОК3 - способностью свободно пользоваться русским и мировым иностранным языками как средством делового общения;

ОК4 - использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом;

ОК-6 -способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

ПК-1. готовностью осваивать современные перспективные направления развития телекоммуникационных систем и сетей; способностью реализовывать новые принципы построения телекоммуникационных систем различных типов, передачи и распределения информации в сетях связи;

ПК2 - способностью к разработке моделей различных технологических процессов и проверке их адекватности на практике; готовностью использовать пакеты прикладных программ анализа и синтеза телекоммуникационных систем и сетей;

ПК-3-готовностью осваивать принципы работы, технические характеристики и конструктивные особенности разрабатываемых и используемых сооружений, оборудования и средств связи; способностью к проектированию, строительству, монтажу и эксплуатации технических средств телекоммуникации, направляющей среды передачи информации;

ПК-4. способностью к разработке методов коммутации и определению области эффективного их использования в системах телекоммуникаций; способностью использовать современную элементную базу и схемотехнику аналоговых и цифровых устройств телекоммуникаций;

ПК5 - способностью разрабатывать прогрессивные методы технической эксплуатации систем и устройств связи; готовностью учитывать при разработке и эксплуатации устройств и систем телекоммуникаций мировой опыт в вопросах технического регулирования, метрологического обеспечения и безопасности жизнедеятельности;

ПК6 - готовностью разрабатывать системы, средства и методы защиты информации в телекоммуникационных устройствах и сетях;

ПК7 - готовностью к участию в осуществлении в установленном порядке деятельности по сертификации технических средств и услуг связи и информатизации, а также средств связи внутрипроизводственного назначения, имеющих выход на единую сеть электросвязи (ЕСЭ) Российской Федерации в соответствии с действующим законодательством;

ПК-8. готовностью использовать современные достижения науки и передовые инфокоммуникационные технологии, методы проведения теоретических и экспериментальных исследований в научно-исследовательских работах в области техники и технологий электросвязи;

ПК-9. способностью самостоятельно выполнять экспериментальные исследования для решения научно-исследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры и методов исследования; способностью участвовать в научных исследованиях в группе, ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы;

ПК10 - готовностью представлять результаты исследования в форме отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений; интерпретировать и представлять результаты научных исследований, в том числе на иностранном языке; готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований;