МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

И КАДРОВ

УО «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра организации

и управления в АПК

ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА.

НОРМИРОВАНИЕ И СТИМУЛИРОВАНИЕ ТРУДА

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ

ДИСЦИПЛИНЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ

РАБОТЫ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ

ЭКОНОМИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

Гродно 2004

Рекомендовано методической комиссией экономического факультета 30 июня 2004г. протокол №8

Авторы: ассистент Сычевник А.В.

ассистент Чурейно О.И.

Организация труда. Нормирование и стимулирование труда. Методические указания по изучению дисциплины и задания для контрольной работы для студентов заочного отделения экономического факультета/ Сычевник А.В., Чурейно О.И. – УО «ГГАУ» - Гродно, 2004. – 49с.

В работе приводятся рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины студентами заочного отделения. На основе изученного материала студенты должны выполнить контрольную работу – даны задания для контрольной работы и указания по ее оформлению.

Рецензент:

© УО «Гродненский государственный аграрный университет»

© Сычевник А.В., Чурейно О.И.

ВВЕДЕНИЕ

Эффективность производства зависит от рационального сочетания и использования таких факторов, как средства производства, земля и трудовые ресурсы предприятий. Предмет курса «Организация труда. Нормирование и стимулирование труда» - изучение закономерностей наиболее оптимального функционирования живого труда работников на основе использования достижений научно-технического прогресса. Проблема рационального использования трудовых ресурсов – явление многоплановое. С одной стороны, предприятия заинтересованы в высокой производительности труда, из чего вытекает применение напряженных норм, эффективное использование техники и т.д. Улучшение условий труда связано с дополнительными затратами и не всегда наниматели такими средствами располагают. Но, с другой стороны, высокая работоспособность возможна только при соблюдении необходимых условий труда, заинтересованности работников в творческом содержании труда, социальной привлекательности его, росте квалификации и т.п. Кроме того, важно спроектировать рациональные трудовые процессы, проанализировать существующее положение, провести расчеты и спланировать мероприятия по установлению научно обоснованных норм труда. Поэтому существует настоятельная необходимость в том, чтобы студенты, будущие специалисты в области экономики, детально изучили вопросы организации труда, нормирования его и оплаты с целью практического воплощения данных знаний в будущей производственной деятельности на предприятиях.

Курс «Организация труда. Нормирование и стимулирование труда» даст возможность будущим специалистам найти пути решения таких проблем.

Данные методические указания разработаны в соответствии с учебным планом для студентов заочного отделения экономического факультета и программой курса «Организация труда. Нормирование и стимулирование труда».

1. Примерное распределение учебного времени по темам: Организация труда

№ п/п	Наименование тем	Количество часов
		самостоятельная работа	лекции	практические
1	2		4
1	Предмет, методы и задачи курса	2		-
2	Развитие учения об организации труда	2	2	-
3	Разделение и кооперация труда		2	2
4	Условия труда		2	2
5	Рациональные режимы труда и отдыха	2
6	Организация, аттестация и рационализация рабочих мест	2
7	Основные принципы рациональной организации трудовых процессов	2	2
8	Организация трудовых процессов в растениеводстве	2
9	Организация трудовых процессов в животноводстве	2
10	Общие вопросы нормирования труда в сельском хозяйстве	2	2
11	Способы изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени	2	2
12	Нормирование труда на механизированных полевых работах	4	1	2
13	Нормирование труда в животноводстве	4	1	2
14	Нормирование труда на работах по обслуживанию стационарных машин и ручных работах	6		1
15	Нормирование труда на транспортных и ремонтных работах	6		1
	Итого	34	12	10

Нормирование и стимулирование труда

16	Организация оплаты труда в сельском хозяйстве. Тарификация труда	4	4	2
17	Обзор нормативных актов по государственному регулированию оплаты труда	6
1	2	3	4	5
18	Формы и системы оплаты труда. Материальное стимулирование труда	4	2
19	Оплата труда первичных трудовых коллективов в растениеводстве	4	2	2
20	Оплата труда первичных трудовых коллективов животноводства	4		2
21	Оплата труда вспомогательных и обслуживающих производств и промышленных подразделений	4
22	Организация и оплата труда в крестьянских хозяйствах, личных подсобных хозяйствах, малых предприятиях	2
23	Подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров массовых профессий	2
24	Разработка и внедрение мероприятий по НОТ и определение их экономической эффективности	2
	Итого	32	8	6

2. ИЗУЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Во время сессии за 2-й курс ведущий преподаватель кафедры проводит установочные консультации со студентами-заочниками согласно учебному расписанию. На консультации проводится разъяснение особенностей изучения данного предмета, методики изучения трудовых процессов, рекомендации по использованию литературы и пр.

Студенты должны также получить от преподавателя программу дисциплины, методические указания по ее изучению, бланки наблюдательных листов для проведения фотохронометражных наблюдений при выполнении заданий контрольной работы.

Студенты заочного отделения самостоятельно работают над изучением дисциплины. До того, как приступить к процессу самостоятельного изучения дисциплины, необходимо ознакомиться с содержанием данных методических указаний, подобрать научно-методическую литературу. Изучать курс организации, нормирования и стимулирования труда лучше в той последовательности, которая установлена программой курса. В методических указаниях даны рекомендации по изучению каждой темы, после изучения которой надо найти ответы на контрольные вопросы. Студенты-заочники имеют возможность изучать предмет на практических примерах и ситуациях, имеющих место на предприятиях где они работают. Для накопления материала, необходимого для выполнения контрольной работы, студенты должны делать выписки из годовых отчетов предприятий, собирать материалы первичного учета и отчетности.

После изучения организации трудовых процессов на предприятии, студент должен провести фотохронометражное наблюдение по тому трудовому процессу, который соответствует варианту контрольной работы.

В результате самостоятельного изучения предмета должна быть написана и представлена контрольная работа для проверки преподавателем.

В заключение изучения курса на следующей экзаменационной сессии проводятся лекционные, лабораторно-практические занятия, где студенты могут углубить свои теоретические и практические знания по предмету, а также получить квалифицированные консультации по проблемным вопросам. В результате изучения курса студенты сдают экзамен по организации труда, зачет по нормированию и стимулированию труда. Кроме этого программой предусмотрено выполнение курсового проекта по курсу организации, нормирования и стимулирования труда.

3. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Громов М.Н. Научная организация, нормирование и оплата труда на сельскохозяйственных предприятиях. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Агропромиздат, 1991. – 383с.
2. Единые нормы времени на перевозку грузов автомобильным транспортом и сдельные расценки для оплаты труда водителей. / М.: изд. «Экономика», 1988. – 41с.
3. Лебедева С., Мисникова Л. Регулирование фонда заработной платы// Финансы, учет, аудит, 2000, №2.
4. Новые условия оплаты труда // Национальная экономическая газета, 2001, 16 марта.
5. Нормативные материалы по сельскому хозяйству: 2-е изд., перераб. и доп. / Мн.: «Урожай», 1969. – 472с.
6. Пинигин В.В. Макроэкономические факторы дифференциации заработной платы в странах с переходной экономикой // Белорусская экономика, 2001, №4.
7. Пособие по аттестации рабочих мест: Практ. пособие / Сост. С.Н. Голян и др.; под общ. ред. И.И. Селезевского – Мн.: ЦОТЖ, 2000. – 119с.
8. Реформирование агропромышленного комплекса: Учебно-методическое пособие / Под ред. В.Г. Гусакова – Мн.: Бел НИИАЭ, 2002. – 420с.
9. Оплата труда: Сборник нормативных актов / Сост. Г.В. Прохорчик и др. – Минск: Амалфея, 2001. – 304с.
10. Скрипченко Д.Г. Заработная плата и ее включение в себестоимость: В вопросах и ответах. – Мн.: Амалфея, 2000.- 272с.
11. Старовойтова Н. Новый порядок определения должностных окладов руководителей и главных специалистов сельхозпредприятий // Агроэкономика, 2003, №4.
12. Типовые нормы выработки и расхода топлива на механизированные полевые работы в сельском хозяйстве. / Л.: «Колос» (Ленингр. отд-ние), 1976. – 144с.
13. Типовые нормы выработки на стационарные работы в растениеводстве: Справочник / Сост. В.И. Захарова. – М.: Росагропромиздат, 1988. – 190с.
14. Типовые нормы обслуживания для работников животноводческих ферм: Справочник / Сост В.Н. Тимачев. – М.: Россельхозиздат, 1985. – 255с.
15. Трудовой кодекс Республики Беларусь. – Мн.: Амалфея, 2002. – 240с.

Дополнительная

1. Белоусова Е.А. Принудительная мотивация и ее роль в стимулировании результативности труда // Вестник БГЭУ, 2002, №20.
2. Генкин Б.М., Петроченко П.Ф., Бухалков М.И. и др. Нормирование труда: Учебник для студентов вузов / под. ред. Б.М. Генкина. – М.: Экономика, 1985. – 272с.
3. Зайкин А.Д., Ремизов К.С. Экономико-правовое регулирование труда и заработной платы. Учебник – М.: изд. группа Норма-ИНФРА М, 1999. – 328с.
4. Золотогоров В.Г. Организация и планирование производства: Практ. пособие. – Мн.:ФУАинформ, 2001. – 528с.
5. Мировое сельское хозяйство / Под ред. В.Г. Гусакова – Минск: БелНИИАЭ, 2002. -175с.
6. Муталимов М.Г. Мотивация труда и распределительные отношения.- МН.: БГЭУ, 2000.- 123с.
7. Павлючук Ю.Н., Козлов А.А. Менеджмент персонала и проектирование тарифных систем как элемент управления на промышленных предприятиях в условиях трансформации экономики // Экономика. Финансы. Управление. 2002, №11.
8. Рынок труда. Учебник / под ред. Буланова В.С., Волгина Н.А. – М.: Экзамен, 2000. – 448с.
9. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятий АПК. – М.: ИП «Экоперспектива», 1998. – 472с..
10. Сергеева З.В., Химченко Г.Т. Справочник нормировщика. – М.: Россельхозиздат, 1982. – 368с.
11. Сельскохозяйственная техника для интенсивных технологий в растениеводстве: (каталог). – М.: АгроНИИТЭИИТО, 1988.
12. Соколова Г.Н. Экономическая социология: Учеб. Для вузов. – Мн.: Выш. шк., 1998. – 368с.
13. Справочник по планированию сельского хозяйства / Сост. А.Ф. Серков, А.И. Мачехин. – М.: «Колос», 1981. – 496с.
14. Старовойтова Н. Новый порядок определения должностных окладов руководителй и главных специалистов сельхозпредприятий // Агроэкономика, 2003, №4.
15. Справочник нормативов трудовых и материальных затрат для ведения сельскохозяйственного производства: 2-е изд., перераб. и доп./ Под ред. В.Г. Гусакова. Сост. Я.Н. Бречко, М.Е. Сумонов. – Минск: Учреждение «БелНИИ аграрной экономики», 2002. – 440с.
16. Экономическая теория: Учебник / Н.И. Базылев, М.Н. Базылева, С.П. Гурко и др.; Под ред. Н.И. Базылева, С.П. Гурко. 3-е изд., перераб. и доп. – Мн.: БГЭУ, 2001. – 752с.

Методические указания

1. Методические указания по составлению организационно-технологических карт трудовых процессов в растениеводстве и животноводстве. / Сост. Р.Р. Байтасов, Э.Г. Босяков. – Гродно: ГСХИ, 1999. – 40с.
2. Нормирование труда. Методические указания и рабочая тетрадь для студентов экономического факультета. В 2-х частях / сост. Дегтяревич Н.А., Сычевник А.В., Чурейно О.И. - УО «ГГАУ», 2004.
3. Организация труда. Методические указания и рабочая тетрадь для студентов экономического факультета. / Сост. Сычевник А.В., Дегтяревич Н.А. – Гродно: УО «ГГАУ», 2003. – 48с.
4. Программа учебной практики по организации и нормированию труда в сельскохозяйственных предприятиях для студентов экономического факультета. / Сост. Петрушкевич В.И., Сычевник А.В. – Гродно: УО «ГГАУ», 2003. – 32с.

4. ИЗУЧЕНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ

1. Введение. Предмет, метод и задачи курса

При изучении данной темы необходимо выяснить понятие и значение труда, его социально-экономическую роль на основе модели человеческого труда, специфику сельскохозяйственного труда. Основными показателями эффективности использования трудовых ресурсов являются производительность труда, трудоемкость продукции. Необходимо разобрать методику их расчета. Особое внимание надо уделить информационной составляющей процесса труда.

Предмет курса тесно связан с экономическими дисциплинами, поэтому необходимо четко определить понятие организации труда, ее основные направления и принципы, отличие от организации производства, взаимосвязи с такими науками как социология, психология, экономическая теория и т.д.

Контрольные вопросы

1. Почему модель человеческого труда включает три этапа? Можно ли какой либо из них исключить?
2. Дайте определение понятия труд. Подумайте над той ролью, которую сыграл труд в становлении самого человека, общества, экономики.
3. В чем особенность сельскохозяйственного труда?
4. По каким направлениям совершенствуется организация труда, его нормирование и оплата?
5. Каковы основные принципы и задачи организации труда?

2. Развитие учения об организации труда

Теоретическая основа учения о научной организации труда – работы Ф. Тейлора, Г. Эмерсона и др., по этой причине надо детально изучить их труды и вклад в науку. Обратите внимание на качества идеального работника и двенадцать принципов производительности – почему эти положения актуальны и на сегодняшний день. В связи с изученным, обратите внимание на современное состояние организации труда (в том числе на предприятии, на котором вы работаете).

Учение об организации труда находится в постоянном развитии и совершенствовании, поэтому изучите опыт стран с развитой рыночной экономикой по совершенствованию организации труда: концепция качества трудовой жизни, гуманизация труда - на базе каких представлений сформировались эти теории? Несправедливо забыты работы отечественных ученых по организации труда на предприятиях, поэтому изучите развитие НОТ в работах А.К. Гастева, П.М. Керженцева и других ученых, направления, формы и методы совершенствования организации труда на современном этапе в Республике Беларусь и за рубежом. Роль человека в процессе производства, используемые им орудия труда прошли длительный путь развития - обратите внимание, как повлиял научно-технический прогресс на организацию труда.

Контрольные вопросы

1. По какой причине (причинам) возникла необходимость в рациональном использовании трудовых ресурсов предприятия?
2. Почему Ф. Тейлора считают основоположником науки о труде? Каков вклад Г. Эмерсона в эту науку?
3. Назовите и охарактеризуйте основные теории труда, существовавшие в 60-е годы ХХ века.
4. По каким этапам шло развитие учения об организации труда в нашей стране?
5. Какие требования предъявляет научно-технический прогресс к организации труда, квалификационному и образовательному уровню исполнителей, средствам труда?

3. Разделение и кооперация труда

Современное производство немыслимо без разделения и кооперации труда – выясните, почему данные понятия так тесно взаимосвязаны. Любое разделение имеет свои границы - обратите внимание на границы разделения труда (экономические, психофизиологические и социальные). Изучите возможность совмещение профессий, специальностей, функций.

Изучите понятие и формы кооперации труда, границы кооперации труда (экономическая, социальная), а также принципы и формы организации внутрихозяйственных трудовых коллективов. Если имеется возможность, изучите основные формы организации труда в растениеводстве и животноводстве на предприятии, в котором вы работаете. Уделите внимание проблемам рационального установление функций в трудовом коллективе и взаимозаменяемости членов трудового коллектива.

Разделение и кооперация труда руководителей, специалистов и служащих на предприятии – как организованы службы, разделены их функции и соответствуют ли они нормативам.

Контрольные вопросы

1. Дайте определение разделения труда. Каковы основные формы и виды разделения труда?
2. Почему разделение труда имеет границы, чем они определяются?
3. Специализация труда работника, возможность совмещения функций, освоение смежных профессий – насколько это позволяет повысить эффективность труда?
4. По каким причинам работники объединяются в едином трудовом процессе? Дайте определение кооперации труда.
5. Назовите основные формы первичных трудовых коллективов и принципы их создания.
6. Перечислите признаки, по которым классифицируются производственные бригады.
7. Как рассчитать численность трудового коллектива?

4. Условия труда

Любой трудовой процесс протекает в определенных условиях, которые оказывают воздействие на исполнителя, повышая или понижая его работоспособность, поэтому результат производства во многом зависит от того, насколько благоприятны условия труда. Изучите определение условий труда. Обратите внимание, почему улучшение условий труда – один из важнейших факторов повышения производительности труда. Изучите классификацию факторов производственной среды. Данная тема является очень важной, поскольку на некоторых производствах складываются вредные (экстремальные) условия труда и работники, выполняющие свои трудовые функции в таких условиях имеют право на доплаты к заработной плате и льготную пенсию согласно Закону Республики Беларусь «О пенсионном обеспечении». Поэтому изучать эту тему необходимо особенно тщательно. Проверьте, проводилась ли аттестация рабочих мест на предприятии, в котором вы работаете, каковы ее результаты.

Одни из определяющих физиологическое состояние работников - психофизиологические условия труда: физическая нагрузка (темп и ритм труда, рабочая поза, монотонность), нервно-психическая нагрузка, - внимательно разберите показатели их оценки, нормативы.

Санитарно-гигиенические условия труда (температура, влажность воздуха, скорость его движения и загрязненность пылью, газами, уровень освещенности, шум и вибрация, излучение, биологические агенты и т.д.) оказывают огромное влияние на состояние здоровья человека, поэтому обратите внимание на оценку факторов производственной среды, продолжительность их действия, возможность их улучшения.

Эстетические условия труда могут сформировать положительное или отрицательное отношение человека к самому процессу труда, поэтому важно выяснить психологическое влияние цвета, музыки, архитектурных качеств производственных помещений. Социально-психологический климат в трудовом коллективе формируется на фоне психологической совместимости работников – обратите внимание как можно подобрать работников по их психологическим характеристикам, какова роль руководителя. Общая оценка условий труда - подробно разберите методику аттестации рабочих мест по условиям труда, технические средства для изучения условий труда.

Контрольные вопросы

1. Дайте определение условий труда.
2. Как дифференцируются работы по физической и нервно-психической нагрузке?
3. Каким образом оказывают влияние на работоспособность человека эстетические факторы производственной среды?
4. Что представляют собой предельно допустимые уровни и концентрации факторов производственной среды?
5. Социально-психологический климат в трудовом коллективе и производительность труда – прослеживается ли связь между этими понятиями?
6. Что представляют собой Списки 1 и 2 производств и профессий рабочих?
7. Какова методика общей оценки условий труда на рабочем месте?
8. Какие документы должны быть оформлены при проведении аттестации рабочих мест по условиям труда и кем?
9. Перечислите мероприятия по улучшению условий труда в сельском хозяйстве.

5. Рациональные режимы труда и отдыха

Понятие рабочего и внерабочего времени – обратите внимание на их структурирование. Особое внимание уделите изучению Трудового кодекса Республики Беларусь и тем разделам в нем, которые посвящены данной проблеме. Годовой, месячный, недельный фонды рабочего времени основных категорий работников – на основе каких факторов он определяется? Обратите внимание на возможность продления периода устойчивой работоспособности за счет кратковременных регламентированных перерывов на отдых исполнителей. Учет рабочего времени (поденный и суммированный) – обратите внимание на особенности их применения. Изучите закономерности, влияющие на работоспособность человека и ее динамику в течение рабочей недели, дня, суток, а также понятие режимов труда и отдыха. Внимательно разберите методику составления внутрисменных и суточных режимов труда и отдыха с учетом рациональной сменности, графиков режимов труда и отдыха, распорядка рабочего дня в растениеводстве и животноводстве. В процессе изучения темы проанализируйте недельный, месячный, годовой режимы труда и отдыха на базовом предприятии, особенности режима труда и отдыха в период напряженных работ. Рационализация режимов труда и отдыха – какие мероприятия необходимо для этого провести?

Контрольные вопросы

1. Дайте определение рациональных режимов труда и отдыха.
2. Перечислите факторы, влияющие на работоспособность человека.
3. Какова продолжительность периодов врабатывания, устойчивой работоспособности и ее снижения, чем они характеризуются?
4. Методы учета рабочего времени – в каких случаях и как они применяются?
5. Назовите и охарактеризуйте формы отдыха.
6. Каким образом можно составить рациональный режим труда и отдыха на предприятии (внутрисменный, недельный, месячный, годовой)?

6. Организация, аттестация и рационализация рабочих мест

При изучении данной темы основное внимание необходимо уделить понятию рабочего места, рабочей зоны, классификации рабочих мест по различным признакам; тому, как правильно спланировать и организовать рабочие места. Изучите чем должно быть оснащено рабочее место, как и чем оборудовано (инструменты и приспособления). Кроме рациональной планировки и оснащения рабочие места должны быть вовремя обслужены – изучите формы, виды и системы обслуживания.

Ознакомьтесь с особенностями организации рабочих мест в растениеводстве и животноводстве на базовом предприятии, а также с организацией функциональных служб предприятий по обслуживанию рабочих мест. Внимательно изучите методику аттестации рабочих мест (показатели и критерии оценки). В заключение рассмотрите мероприятия, проводимые по результатам аттестации рабочих мест: рационализация и ликвидация.

Контрольные вопросы

1. Как классифицируются рабочие места?
2. Назовите основные принципы рациональной организации рабочих мест.
3. Какие требования предъявляются к внутренней планировке рабочих мест?
4. По каким причинам рабочее место может быть ликвидировано?
5. Из каких разделов состоит Паспорт рабочего места?
6. Все ли рабочие места на предприятии подлежат аттестации?
7. Какие мероприятия можно провести для рационализации рабочих мест?

7. Основные принципы рациональной организации

трудовых процессов

Цель изучения данной темы – получить представление о структурных элементах, из которых состоит трудовой процесс. Внимательно изучите, что представляют собой трудовые процессы, что происходит в результате их выполнения. Изучите классификацию трудовых процессов, основные принципы рациональной организации трудовых процессов. Рассмотрите операцию в технологическом и трудовом отношении (движения, действия, прием, методы труда.

В процессе изучения темы необходимо разобрать методику определения трудоемкости работ и пути ее снижения (сокращение количества операций, применение комбинированных агрегатов, сокращение применения ручного труда). Проанализируйте существующую организацию трудовых процессов на базовом предприятии. Внимательно изучите методику построения графики согласования работ и часовых графиков. В завершение изучения темы разберите методику разработки организационно-технологических карт трудовых процессов.

Контрольные вопросы

1. Установите состав операций и трудового процесса в целом на каком либо примере.
2. Каковы общие принципы рациональной организации трудовых процессов?
3. Какими бывают трудовые движения?
4. Как снизить производственную трудоемкость?
5. Из каких частей состоит операция, рассматриваемая в технологическом отношении?
6. Для чего нужны часовые графики?
7. По каким причинам и как составляют графики согласования работ?
8. Охарактеризуйте основные разделы организационно-технологической карты трудовых процессов.

8. Организация основных трудовых процессов

в растениеводстве

Основная задача при изучении данной темы – получить представление о механизированных полевых работах, организации основных трудовых процессов (пахота, посев, посадка, внесение органических и минеральных удобрений, уборка урожая и др.) - агротехнические требования, комплектация и подготовка к работе механизированных агрегатов, подготовка поля, порядок работы агрегатов на загоне, контроль качества работ, выбор способа движения агрегатов, определение ширины загонов, поворотных полос. Здесь необходимо помнить о специфике сельскохозяйственного труда, применяемого в растениеводстве.

Особенно разберите организацию и применение поточной технологии и групповой работы агрегатов, а также принципам организации комплексов и отрядов по посеву, уборке и транспортировке сельскохозяйственных культур. В завершение - разработка организационно- технологических карт в растениеводстве.

Контрольные вопросы

1. Что представляет собой операционная технология?
2. Каковы критерии выбора способа движения агрегата?
3. Чему должна быть равна оптимальная ширина загона?
4. Поточность выполнения работ – в чем она заключается?
5. Как комплектуются агрегаты (основные требования)?
6. Как определить ритм потока?
7. Как разработать организационно-технологическую карту трудового процесса в растениеводстве?
8. Назовите способы внесения органических удобрений.
9. Организация уборки основных сельскохозяйственных культур – расчет поточной линии, коэффициента согласования, численности работников в звеньях.

9. Организация основных трудовых процессов

в животноводстве

Задача изучения данной темы та же, что и при изучении трудовых процессов в растениеводстве. Однако животноводство обладает собственной спецификой, которую обязательно надо учесть при проектировании рационального трудового процесса: организация трудовых процессов при обслуживании дойного стада, откорме КРС, свиноводстве, птицеводстве и т.д. Обратите внимание на рационализацию маршрутов передвижения работников при обслуживании животных, организацию трудовых процессов на животноводческих комплексах, фермах промышленного типа.

Изучите особенности методов и приемов труда основных категорий работников, уровень технологичности выполнения работ, влияние технической оснащенности на организацию трудовых процессов в животноводстве.

Контрольные вопросы

1. Назовите принципы организации трудовых процессов в животноводстве.
2. Как влияет технология и способы содержания животных на организацию труда в животноводстве?
3. Какие нарушения технологии могут привести к потерям продукции?
4. Порядок разработки организационно-технологических карт трудовых процессов в животноводстве.

10. Общие вопросы нормирования труда

в сельском хозяйстве

В первую очередь, данная тема должна привести к пониманию необходимости нормирования труда на каждом предприятии и каждой операции. Изучите понятие, роль и задачи нормирования труда. Каждое предприятие использует в практике различные нормативные материалы по труду, поскольку это необходимо для правильной организации оплаты труда поэтому необходимо изучить систему норм и нормативов базового предприятия, проанализировать прогрессивность применяемых нормативных материалов. Изучите порядок применения единых, типовых и местных норм труда. Подробно разберите методы и способы нормирования труда. В настоящее время существуют значительные резервы совершенствования нормирования труда, поэтому следует уделить отдельное внимание изучению форм и методов совершенствования нормировочной работы: системы микроэлементного нормирования, укрупненные (модульные) системы нормативов и т.д.

Планирование нормировочной работы на сельскохозяйственных предприятиях – определите какое внимание оказывается данной проблеме на базовом предприятии, проанализируйте степень применения и выполнения технически обоснованных норм. Рассмотрите порядок и методику пересмотра норм, экономическую эффективность внедряемых норм.

Контрольные вопросы

1. Какие функции возлагаются на нормирование труда на предприятии?
2. Объясните основные отличия между технически обоснованными нормами и опытно-статистическими нормами.
3. В чем сущность нормы времени и нормы обслуживания?
4. Дайте классификацию нормативных материалов.
5. В чем заключаются основные отличия между аналитическим и суммарным методами нормирования или здесь принципиальных отличий нет?
6. Все ли работы на предприятиях подлежат нормированию и что является основанием для пересмотра действующих норм?

11. Способы изучения трудовых процессов

и затрат рабочего времени

Детальное изучение данной темы и хорошее усвоение материала дают возможность правильно исследовать любой трудовой процесс, установить нормы, а также в дальнейшем выполнить задания контрольной работы и курсовой проект. Если вы недостаточно точно изучите этот раздел, то в дальнейшем это скажется на качестве выполнения контрольной работы в виде большого количества ошибок.

Выделяют несколько способов изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени: фотография рабочего времени, хронометраж, фотохронометраж. Эти способы могут выполнять с помощью моментных наблюдений и методом непосредственных замеров в зависимости от цели изучения трудовых процессов. Обратите внимание на критерии выбора объекта наблюдения, порядок и этапы проведения наблюдения. Внимательно изучите наблюдательный лист, порядок его заполнения.

Исполнители, выполняя ту или иную операцию, затрачивают время на различные работы в течение смены, поэтому отдельно следует изучить классификацию затрат рабочего времени. Обратите внимание из каких элементов состоит фактический баланс и структура затрат времени смены и возможность их рационализации. Проведите наблюдение одним из способов, проанализируйте и обработайте результаты наблюдений.

Контрольные вопросы

1. Какое количество наблюдений можно считать достаточным при хронометраже?
2. В каких случаях следует применять такой способ изучения трудового процесса, как фотография рабочего дня?
3. Каким требованиям должен отвечать исполнитель, за которым проводится наблюдение?
4. Чем отличаются моментные наблюдения от метода сплошных замеров?
5. Порядок обработки результатов наблюдений.
6. Какие требования предъявляются к точности отсчета времени при проведении наблюдений различными способами?
7. Сколько наблюдений необходимо провести для установления технически обоснованной нормы?
8. Какие затраты времени должны быть исключены из фактического баланса рабочего времени при составлении рационального?

12. Нормирование труда на механизированных

полевых работах

На работу механизированных агрегатов оказывают влияние различные факторы, которые принято называть нормообразующими. Цель изучения данной темы состоит в том, чтобы научиться правильно определять основные нормообразующие факторы при проведении механизированных полевых работ, а также основные положения и особенности методики нормирования механизированных работ.

При установлении технически обоснованных норм используют аналитически-расчетный и аналитически-исследовательский способы. В первом случае используют нормативные материалы, но прежде необходимо провести паспортизацию полей в хозяйстве. Обратите внимание на особенности установления норм труда на механизированные полевые работы по данным паспортизации полей и нормативам. Внимательно изучите Ведомость паспортизации полей, порядок ее заполнения и использования (имеется ли таковая в базовом предприятии?). Изучите условия производства: эталонные условия, корректировку нормативов на фактические условия (угол склона, каменистость, изрезанность полей и др.), попытайтесь использовать сборники типовых норм.

Во втором случае расчет норм труда производится на основе материалов наблюдения. Рассмотрите при этом сменную выработку агрегатов, ширину захвата агрегатов, скорость движения и их взаимозависимость. Определите нормы расхода топлива. Обратите внимание на расчет комплексных норм, порядок внедрения и экономическую эффективность новых норм.

Контрольные вопросы

1. Какими постоянными показателями характеризуются поля?
2. Какие формулы применяются для расчета норм выработки и расхода топлива на механизированные полевые работы?
3. Как определить коэффициенты поворотов, внутрисменных переездов, технологических остановок, выгрузки и т.д.? Что они показывают?
4. Что собой представляет паспортизация полей и с какой целью ее проводят?
5. Как определить степень каменистости, изрезанности, угол склона?
6. Назовите группы полей по конфигурации.
7. Для каких процессов устанавливают норматив времени на перерывы, обусловленные технологией и организацией трудового процесса?
8. Укажите особенности включения в норму перекрываемого и неперекрываемого времени на отдых.
9. Проводится ли в хозяйствах паспортизация севооборотов?
10. Для каких целей необходимы поправочные коэффициенты?

13. Нормирование труда в животноводстве

Цель изучения данной темы – усвоить основные положения и особенности методики нормирования труда в животноводстве, нормообразующие факторы в животноводстве, особенности использование методов и способов нормирования.

В животноводстве, также как и в растениеводстве, возможно применение аналитического метода нормирования: установление норм труда по данным изучения условий производства на фермах и нормативам (в этом случае используют сборники типовых норм), а также с помощью фотохронометражных наблюдений. Внимательно разберите методику паспортизации ферм, как влияют варианты механизации и организации труда на величину норм обслуживания животных (имеются ли материалы по паспортизации ферм на базовом предприятии).

Обратите внимание на особенности нормирования на животноводческих комплексах, анализ выполнения и применения технически обоснованных норм, порядок внедрения новых норм и их экономическую эффективность.

Контрольные вопросы

1. Какие факторы являются нормообразующими в животноводстве?
2. По каким формулам производится расчет норм обслуживания в животноводстве?
3. Порядок применения типовых нормативных материалов.
4. Почему нормативы времени на обслуживание одной коровы в пастбищный и стойловый периоды отличаются?
5. Какие характеристики отражаются в Паспорте фермы?
6. Как определить экономическую эффективность новых норм?

14. Нормирование труда на работах по обслуживанию

стационарных машин и на ручных работах

Основная задача – изучить и усвоить особенности нормирования труда по обслуживанию стационарных машин и на ручных работах.

В первую очередь изучите классификацию стационарных машин и основные нормообразующие факторы. Затем рассмотрите формулы, по которым производятся расчеты норм труда, расхода топлива и электроэнергии, численности работников для обслуживания стационарных машин на основе материалов наблюдения и при использовании сборников типовых норм. Обратите внимание на особенности проведения наблюдения (за основным работником и вспомогательными).

Далее изучите основные нормообразующие факторы и классификацию ручных работ. Затем рассмотрите различные варианты индивидуального и группового выполнения ручных работ и особенности их нормирования. Изучите возможность использования сборников типовых норм и формулы расчета норм выработки на основе материалов наблюдений.

Контрольные вопросы

1. Чем отличается расчет норм выработки для машин циклического действия и непрерывного действия?
2. Какие факторы оказывают влияние на величину нормы выработки стационарной машины?
3. Какова цель нормирования труда на обслуживании стационарных машин?
4. Как рассчитать количество обслуживающих работников?
5. Дайте классификацию стационарных машин.
6. Как определить время на отдых исполнителей при обслуживании стационарных машин?
7. Какие факторы являются нормообразующими при выполнении ручных работ?
8. По каким формулам производится расчет нормы выработки на ручные работы?
9. Как определить норматив времени на подготовительно-заключительную работу, обслуживание рабочего места, отдых и личные надобности при выполнении ручных работ?

15. Нормирование труда на транспортных

и ремонтных работах

Изучение данной темы начните с рассмотрения проблем использования транспортных средств в сельскохозяйственном производстве, а также использования единых норм времени на перевозку грузов. Подробно рассмотрите основные нормообразующие факторы при выполнении транспортных работ, какие виды транспортных средств и грузов используются и перевозятся в сельском хозяйстве. Изучите классификацию дорог. Обратите внимание на расчет нормы выработки (нормы перевозки) на основе материалов наблюдения, анализ материалов наблюдений, рациональный баланс времени смены, расчет норм расхода топлива на транспортные работы.

В сельскохозяйственных предприятиях выполняются разнообразные ремонтные работы. Поэтому необходимо изучить классификацию ремонтных работ, особенности их нормирования. Исследуйте возможность использования типовых нормативов, расчет норм труда на основе фотохронометражных наблюдений.

Контрольные вопросы

1. Как классифицируются транспортные средства, применяемые в сельском хозяйстве?
2. Какие факторы оказывают наибольшее влияние на величину нормы перевозки?
3. Как установить норму выработки на транспортные работы?
4. Какая из норм чаще используется на транспортных работах – норма выработки (перевозки) или норма времени?
5. Что представляет собой коэффициент использования грузоподъемности?
6. Почему нормы времени на перевозку грузов по третьей группе дорог больше, чем по первой?
7. Как определяется норма штучного и штучно-калькуляционного времени?
8. Устанавливаются ли комплексные нормы на ремонтные работы?
9. Назовите основные нормообразующие факторы на ремонтные работы.

16. Организация оплаты труда в сельском хозяйстве.

Тарификация труда

Вопросы и проблемы, касающиеся заработной платы, остаются спорными до настоящего момента, поэтому при изучении данной темы необходимо разобрать основные принципы оплаты труда, современные подходы к определению ее сущности величины. Отдельно разберите основные функции заработной платы (воспроизводственная, стимулирующая, компенсирующая, социальная) и проследите, насколько заработная плата выполняет их в нашей стране.

Основной индикатор уровня жизни населения любой страны - минимальный потребительский бюджет. Изучите его назначение и порядок формирования, а также структуру потребительской корзины, порядок пересмотра ее состава. На основе минимального потребительского бюджета формируются: бюджет прожиточного минимума (физиологический и социальный), минимальная заработная плата – рассмотрите внимательно их взаимосвязь и величину.

На предприятиях при составлении планов деятельности и определении производственных затрат особая роль отводится формированию фонда оплаты труда. При изучении данной темы обратите внимание на нормативный и безнормативный методы формирования ФОТ и их принципиальные отличия, особенности формирования ФОТ в хозяйствах с различным уровнем рентабельности и в убыточных хозяйствах. Обязательно изучите данную проблему в базовом предприятии. С одной стороны, предприятия стремятся сократить расходы на заработную плату, а с другой – существует объективная необходимость в повышении уровня жизни населения, поэтому обратите внимание на взаимосвязь роста оплаты труда и производительности труда, возможность ведения расширенно-го производства. Изучите механизмы регулирования распределительного процесса: источники формирования доходов населения, пропорции между ними (доходы по труду и от собственности). В настоящее время постоянно возникает такая проблема как задолженность по выплате заработной платы – изучите возможность предотвращения и способы ее ликвидации.

Для правильной организации заработной платы на предприятии необходимо соблюдать ряд условий – изучите основные принципы и элементы организации заработной платы. В основе организации заработной платы лежит тарифная система - разберите ее значение и основные элементы, методику тарификации работ и рабочих, оценка труда, использование Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, Классификатора профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов и др. тарифно-квалификационные справочники. Вся система оплаты труда в нашей стране основывается на Единой тарифной сетке работников Республики Беларусь - рассмотрите основные элементы, расчет тарифных ставок (окладов) на основе ЕТС.

Контрольные вопросы

1. В чем состоит основное отличие между понятиями «рабочая сила» и «труд»?
2. В чем заключается сущность рыночного подхода к определению заработной платы?
3. Какие факторы оказывают влияние на воспроизводство рабочей силы, а, следовательно – на заработную плату?
4. Какова функция получения дохода в сельском хозяйстве? Почему величина предельного продукта в сельском хозяйстве уменьшается?
5. Что подразумевают под количеством и качеством труда?
6. Какую формулировку понятия «заработная плата» дает Трудовой Кодекс?
7. Выполняет ли в настоящее время заработная плата стимулирующую функцию?
8. Какие основные статьи расходов человека входят в минимальную потребительскую корзину?
9. Что представляет собой прожиточный минимум?
10. Какой должна быть величина минимальной заработной платы?
11. Что показывают тарифные коэффициенты?
12. На основе каких признаков осуществляется дифференциация тарифных ставок по разрядам Единой тарифной сетки?
13. Что представляет собой тарификация работ и чем она отличается от тарификации рабочих?
14. Что представляют собой условия тарификации?
15. Кто устанавливает величину ставки первого тарифного разряда?
16. Из каких частей состоит фонд заработной платы?
17. Как рассчитать годовой фонд заработной платы для отдельных категорий работников (животноводов)?
18. Как определить нормативный фонд потребления?

17. Обзор нормативных актов по государственному

регулированию заработной платы

В настоящее время большинство вопросов, касающихся заработной платы регулируется государством, разрешая одни проблемы и создавая другие, по этой причине необходимо ознакомиться с теми документами, которые используются на предприятиях для определения величины заработной платы. Государство выступает гарантом в сфере социальной защиты населения и ряд указов и постановлений касается гарантий оплаты труда – изучите эти гарантии. Проблемы повышения заработной платы и меры материального стимулирования труда, ограничения расходов по оплате труда при включении их в себестоимость продукции (работ, услуг), условия, ограничивающие повышение заработной платы – изучите имеющуюся литературу по всем этим проблемам, особое внимание уделите оплате труда отдельных категорий работников (руководителей и специалистов) и ограничениям по выплате заработной платы должностным лицам.

Контрольные вопросы

1. Распространяется ли действие нормативных документов на предприятия и организации всех форм собственности?
2. Каковы ограничения по выплате премий работникам за производственные результаты?
3. Каково значение коэффициента соотношения заработной платы руководителя организации и средней заработной платы по организации в целом?
4. Порядок применения Единой тарифной сетки для работников производственных отраслей экономики?
5. Каковы ограничения по выплате заработной платы на предприятиях, имеющих задолженность по заработной плате?

18. Формы и системы оплаты труда.

Материальное стимулирование труда

Затраты труда можно измерить двумя способами: с помощью измерения времени работы и определения количества изготовленной продукции, что и определяет выбор форм оплаты труда. При изучении данной темы обратите внимание на определение формы и системы оплаты труда, есть ли принципиальные отличия между сдельной и повременной оплатой и в чем они состоят.

В последнее время много говорится о стимулировании труда и его мотивации – разберите подробно понятие стимула и мотива, возможность их использования при выборе системы оплаты труда. Выясните связь оплаты труда с конечными результатами труда и производства. Кроме традиционных систем оплаты труда, в настоящее время предлагаются нетрадиционные системы – выясните, в чем состоит их нетрадиционность. Натуральная оплата и ее роль в отдельные периоды развития экономики возрастает, поэтому необходимо разобрать ограничения по применению натуральной оплаты, оптимальные размеры натуральных выплат. Премирование является формой материального стимулирования – изучите сущность и назначение премий, современное состояние премиальных систем, размеры премиальных выплат. Уделите внимание изучению принципов и показателей премирования работников. Стимулирование труда руководителей и специалистов сельскохозяйственного производства - методика и порядок определения окладов руководителей предприятий, материальное стимулирование труда специалистов сельского хозяйства. Изучите Положение об оплате труда, порядок его разработки и применения на базовом предприятии.

Контрольные вопросы

1. Что представляют собой формы оплаты труда?
2. В каких случаях использование сдельной оплаты труда более эффективно?
3. Как определяется сдельная расценка при различных системах сдельной формы оплаты?
4. Каким образом рассчитывается сумма заработка при аккордной системе оплаты труда?
5. Какие системы оплаты труда считаются поощрительными?
6. Какие системы оплаты труда называют нетрадиционными?
7. Как увязать заработную плату с количеством и качеством произведенной продукции?
8. Что представляет собой натуральная оплата труда?
9. На какие группы делятся премии по назначению?
10. Перечислите показатели премирования.
11. Чем отличается награждение отличившихся работников от премирования?
12. Как установить размер оклада руководителю сельскохозяйственного предприятия?
13. Какие надбавки могут устанавливаться руководителям?
14. Выплачиваются ли премии руководителям убыточных предприятий?
15. Как разрабатывается Положение об оплате труда на предприятиях?

19. Оплата труда работников первичных трудовых

коллективов растениеводства

В растениеводстве на величину собранного урожая оказывают влияние различные факторы – обратите внимание как их учесть при выборе форм и систем оплаты труда. Поскольку в данной отрасли продукцию получают один раз в год, но этот процесс растянут во времени и требует проведения различных работ (от обработки почвы до уборки) и работники должны получать заработную плату для чего на предприятиях организуют авансовые выплаты до получения продукции, а затем - окончательные расчеты за полученную продукцию – изучите порядок расчетов с работниками на базовом предприятии. Кроме этого рассмотрите установлены ли доплаты работникам за достижение высоких результатов (урожайности, качества и т.п.). Особенности оплаты труда механизаторов – внимательно изучите их. Применение сдельно-прогрессивной оплаты труда.

Оплата труда бригадиров, звеньевых в растениеводстве имеет свои отличия – изучите их (особенно на примере базового предприятия). Широко используется стимулирование труда натуроплатой - рассмотрите показатели и порядок замены денежной оплаты натуральной, влияние бартерных сделок на оплату труда.

Контрольные вопросы

1. От чего зависит выбор той или иной системы оплаты труда в сельском хозяйстве и в растениеводстве в частности?
2. Возможно ли применение повременной оплаты труда в растениеводстве?
3. Каков порядок авансирования и окончательных расчетов за продукцию?
4. Как оплачивается труда работников при выполнении особо важных работ (уборке, заготовке кормов и т.д.)?
5. Каковы особенности оплаты труда механизаторов?
6. Как оплачивается труд специалистов, возглавляющих бригады?
7. С какой целью и в каких размерах производятся натуральные выплаты?

20. Оплата труда работников первичных трудовых

коллективов животноводства

Животноводство обладает рядом особенностей, которые определяют выбор систем оплаты труда – изучите формы и системы оплаты труда, применяемые в животноводстве, особенности оплаты труда рабочих за продукцию в животноводстве (молоко, приплод, прирост живой массы). В животноводстве также могут применяться авансовые платежи – рассмотрите порядок авансирования и окончательных расчетов. Оплата труда работников животноводческих комплексов также имеет свои особенности – изучите их. Доплаты, надбавки, премирование и другие виды материального поощрения в животноводстве, натуральные выплаты работникам животноводства – все эти вопросы потребуют детального изучения не только теоретически, но и практически на базовом предприятии.

Контрольные вопросы

1. Как определяется сдельная расценка за продукцию работникам животноводческих ферм?
2. Как распределяется годовой фонд заработной платы в молочном скотоводстве?
3. Как определяются коллективные расценки?
4. Какие надбавки установлены для работников животноводства?
5. В каких случаях в животноводстве применяется сдельная форма оплаты труда?
6. Использование натуральной оплаты для стимулирования труда.

21. Оплата труда работников вспомогательных

и обслуживающих производств и промышленных

подразделений

В процессе изучения данной темы необходимо разобрать такие проблемы как: влияние работы обслуживающих подразделений на основные результаты деятельности коллективов растениеводства и животноводства, оплата труда работников ремонтной мастерской и автопарка, организация стимулирования их труда (премии, доплаты за классность, стаж и т.п.), оплата труда рабочих на погрузочно-разгрузочных работах, оплата труда работников строительных подразделений.

В сельском хозяйстве в настоящее время стали широко применять промышленную переработку сельскохозяйственной продукции, поэтому необходимо разобрать классификацию промышленных производств и особенности организации труда, оплата труда работников подсобных и промышленных производств. В таких подразделениях чаще всего устанавливают комплексные расценки – изучите порядок их расчета и распределение коллективного заработка.

Контрольные вопросы

1. Какие системы оплаты труда обычно применяются для работников ремонтной мастерской?
2. Как устанавливается сдельная расценка на ремонтные работы?
3. Особенности оплаты труда при организации подряда?
4. Что представляет собой коэффициент трудового участия?
5. От чего зависит тарифная ставка водителя?
6. Какие надбавки предусмотрены для водителей?
7. Как устанавливается заработная плата работникам строительных подразделений при работе на единый наряд?
8. Какие производства относят к подсобным?
9. Что представляет собой коэффициент приработка бригады?
10. Увязываются ли результаты труда с его оплатой в промышленных производствах сельскохозяйственных предприятий?

21. Организация и оплата труда в самостоятельных

кооперативах (малых предприятиях), крестьянских (фермерских) хозяйствах, в личных

подсобных хозяйствах

В процессе изучения данной темы необходимо определить особенности организации труда в малых предприятиях, крестьянских хозяйствах, личных подсобных хозяйствах, формирование фонда потребления (дохода) в кооперативах (МП), крестьянских хозяйствах, в ЛПХ, разобрать организацию оплаты труда на основе Единой тарифной сетки работников Республики Беларусь. Обратите внимание на правовое обеспечение в гарантированной оплате труда наемных работников, ознакомьтесь с основными разделами договора по оплате труда наемных работников. Рассмотрите Генеральное, отраслевые соглашения по оплате труда, коллективный договор, его разработку и применение.

Контрольные вопросы

1. За счет чего формируются доходы малых предприятий, фермерских хозяйств?
2. Какой доход приносит личное подсобное хозяйство и его роль в экономике страны?
3. Что представляет собой трудовой договор?
4. Какие гарантии в области оплаты труда предусматривает Конвенция Международной Конфедерации труда №95 «Об охране заработной платы»?
5. Какие гарантии по оплате труда предусматривает Трудовой кодекс Республики Беларусь?
6. Каково содержание и назначение коллективного договора?

23. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров массовых профессий. Дисциплина труда

При изучении данной темы необходимо обратить внимание на влияние достижений НТП на профессиональный уровень работников и возникающую из этого объективную необходимость подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров. Изучите такие проблемы как: рациональное установление функций исполнителей в трудовом коллективе, освоение смежных профессий, взаимозаменяемость членов трудового коллектива, гарантии по оплате труда при повышении квалификации, переподготовке кадров, вопросы оплаты труда при совместительстве, расширении зоны обслуживания, выполнении дополнительных функций. Для нормального течения трудового процесса необходимо соблюдение дисциплины труда - рассмотрите роль трудового коллектива в укреплении дисциплины труда. Также продумайте основные мероприятия по закреплению рабочих кадров в сельском хозяйстве, изучите возможность организация соревнований, состязательности в процессе труда.

Контрольные вопросы

1. Что собой представляет профессиональный отбор?
2. Какие формы повышения квалификации рабочих существуют на производстве?
3. С какой целью проводят производственно-техническое обучение?
4. Как оплачивается труд при повышении квалификации?
5. Как оплачивается труд при совмещении профессий?
6. Что представляет собой производственная дисциплина?
7. Какие дисциплинарные взыскания могут применяться при нарушении трудовой дисциплины?

24. Разработка и внедрение мероприятий по НОТ

и определение их экономической эффективности

В процессе изучения данной темы необходимо детально разобрать организацию службы НОТ в сельскохозяйственных предприятиях (на примере базового хозяйства). В задачу данной службы входит создание планов НОТ – рассмотрите основные этапы их разработки и внедрения. Все проводимые мероприятия должны иметь экономический эффект – рассмотрите показатели и расчет экономической эффективности мероприятий по НОТ, стимулирование за разработку и внедрение мероприятий по НОТ.

Контрольные вопросы

1. По каким принципам могут строиться отделы организации труда и заработной платы?
2. Какие функции входят в работу ООТиЗа?
3. Из каких этапов состоит работа по установлению норм труда?
4. Как установить объект для внедрения НОТ?
5. Порядок составления планов мероприятий по НОТ.
6. Как оценить уровень организации труда на предприятии?
7. Можно ли считать психофизиологический эффект от внедрения мероприятий по НОТ экономическим?
8. Предусматривается ли стимулирование труда за разработку и внедрение мероприятий по научной организации труда?

5. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

5.1. Порядок выполнения контрольной работы

Контрольная работа содержит три теоретических вопроса по каждому из разделов курса, задачу, практическое задание и приложения. Пользуясь настоящими указаниями по изучению дисциплины, необходимо подробно рассмотреть все вопросы организации труда на предприятиях, а затем приступить к выполнению заданий контрольной работы. При ее выполнении надо пользоваться рекомендуемой литературой, теоретические положения следует подкреплять практическими примерами.

Практическое задание представляет собой изучение трудовых процессов на основе проведения фотохронометражного наблюдения и его последующей обработки. На основе полученных материалов рассчитываются нормы труда.

Глубину и качество знаний, приобретенных в процессе изучения дисциплины, умение самостоятельно решать проблемные ситуации надо продемонстрировать при решении задачи.

Основным критерием для оценки контрольной работы является полнота раскрытия заданий и правильность решения задач.

Начинать выполнение контрольной работы надо с подбора и изучения литературы и необходимых материалов, составив при этом план ее выполнения. Ответы на поставленные вопросами должны быть четкими, логичными, краткими. Цифровые данные оформляются обычно в виде таблиц, которые следует прокомментировать. Список литературы должен содержать те источники, на материалах которых выполнена контрольная работа.

Организационно-технологические карты, наблюдательные листы, иллюстрации, расчеты даются в приложении.

Как определить номер варианта контрольной работы?

Для этого используются две последние цифры зачетной книжки, шифр должен быть указан на обложке работы.

Таблица 1

Определение варианта контрольной работы

Предпоследняя цифра	Последняя цифра
	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	19	11	26	22	40	23	18	4	13	30
2	1	20	19	4	28	6	3	12	31	14
3	12	2	21	27	7	2	17	32	5	35
4	33	13	3	22	1	19	33	6	8	13
5	39	31	14	4	23	34	7	11	15	36
6	16	25	2	15	5	24	10	18	16	12
7	24	20	17	35	16	6	26	9	37	14
8	40	1	36	8	29	17	7	27	34	15
9	32	37	9	38	3	21	18	8	28	29
0	38	10	21	30	39	20	5	11	9	10