МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ

РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра механизации сельскохозяйственного производства

О Х Р А Н А Т Р У Д А

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ И ЗАДАНИЕ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТАМ-ЗАОЧНИКАМ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ВУЗОВ ПО

СПЕЦИАЛЬНОСТИ: С.01.02 – «АГРОНОМИЯ»

ГРОДНО, 2002

Методические указания составлены доцентом Путырским Н.В., ст. преподавателем Филатовой Н.А. и ассистентом Коршаком Н.Н.

Методические указания рассмотрены и рекомендованы к изданию на заседании кафедры механизации сельскохозяйственного производства.

Методические указания рекомендованы к изданию методической комиссией агрономического факультета заочного отделения.

Рецензенты: доцент, кандидат технических наук

Ладутько С.Н.; доцент, кандидат технических наук

Богданович П.Ф.

ВВЕДЕНИЕ

Охрана труда – система обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности включающая правовые, социально-экономические, организационные, технические, психофизиологические, санитарно-гигиенические, реабилитационные и иные мероприятия и средства.

В связи с этим агроном должен знать: законодательство по охране труда; организацию и контроль за состоянием охраны труда, психофизиологические возможности человека, правила обеспечения работающих спецодеждой и другими средствами защиты, требования по обеспечению санитарно-гигиенического состояния сельскохозяйственных объектов, технику безопасности в растениеводстве и пожарную безопасность на сельскохозяйственных объектах.

Специалисты сельского хозяйства должны уметь организовать работу по безопасности труда с использованием новейших достижений науки и техники, самостоятельно и грамотно разрабатывать практические мероприятия по созданию здоровых и безопасных условий труда, своевременно обнаруживать и анализировать различные производственные опасные и вредные производственные факторы и принимать меры по их устранению. Такие задачи могут оказаться под силу только специалисту, обладающему глубокими теоретическими знаниями и практическими навыками в области охраны труда и пожарной безопасности в сельскохозяйственном производстве.

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель курса «Охраны труда» заключается в обеспечении студентов-заочников необходимыми теоретическими знаниями, практическими навыками и умениями по созданию здоровых и безопасных условий труда при возделывании сельскохозяйственных культур по интенсивной технологии и подработке продукции растениеводства.

Задача изучения курса состоит:

в формировании специалистов, способных реализовать решения государства, направленные на улучшение условий труда, быта, снижение травматизма, заболеваемости, повышение работоспособности и производительности;

в овладении методами выявления и анализа условий и безопасности труда, прогнозирования и предупреждения несчастных случаев и профессиональных заболеваний на производстве;

в выработке у специалистов потребности к разработке и безусловному выполнению правовых, социально-экономических, технических, гигиенических и организационных мероприятий охраны труда и пожарной безопасности.

Курс охраны труда следует изучать в последовательности, указанной в данных методических указаниях; не рекомендуется переходить к следующей теме, если предыдущая недостаточно усвоена.

Контроль знаний по каждой теме осуществляется путем ответов на вопросы. Эти вопросы включены также в контрольное задание, которое студент-заочник выполняет в межсессионный период. В тех случаях, когда возникают сомнения или вопрос непонятен, следует обратиться на кафедру за письменной или устной консультацией. Кроме того, за консультацией можно обращаться по месту работы к инженеру по охране труда, транспортной и пожарной безопасности, главному агроному, в профсоюзный комитет хозяйства.

После изучения материала всего курса выполняется контрольная работа и высылается в университет на рецензию.

В период сессии студенты слушают лекции по основным разделам курса, выполняют лабораторные работы и сдают экзамен по дисциплине «Охрана труда». Экзамен принимается при условии представления студентом контрольной работы с рецензией «Зачтена при собеседовании», а также выполненных и зачтенных лабораторных работах.

Полученные знания студенты применяют в практической работе для обеспечения безопасных и здоровых условий труда рабочих и колхозников хозяйства и при выполнении раздела дипломной работы «Безопасность жизнедеятельности и экологичность выполненных исследований».

Методические указания составлены в соответствии с учебной программой курса «Охрана труда» для высших сельскохозяйственных учебных заведений по специальности – «Агрономия», утвержденной Главным управлением кадров и аграрного образования 26 июня 1995 г.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Конституция Республики Беларусь (с изменениями и дополнениями). Принята на республиканском референдуме 24 ноября 1996 г. Мн.: Беларусь, 1997.-91с.
2. Трудовой кодекс Республики Беларусь. Мн.: Амалфея, 2000.

-240 с.

3. Беляков Г.И. Охрана труда. М.: ВО Агропромиздат, 1990.

- 320 с.

4. Денисенко Г.Ф. Охрана труда. М.: Высшая школа, 1985.

-319 с.

5. Охрана труда в сельском хозяйстве. Справочник. (Сост. В.Н. Михайлов и др.). М.: Агропромиздат, 1989. -543 с.
6. Гарбар В.Н., Королев Н.М. Справочник по охране труда в колхозах и совхозах. Мн.: Уроджай, 1990.-344 с.
7. Охрана труда в вопросах и ответах. Справочное пособие в двух томах. Мн.: ЦОТЖ, 2001. -513 с.
8. Охрана труда. Практическое пособие. Мн.: ЦОТЖ, 1996.

-292 с.

9. Государственный реестр действующих в Республике Беларусь нормативных правовых актов документов по охране труда. Мн.: НИИ труда, 1998. –211 с.
10. Типовые инструкции по охране труда для работающих на основных видах работ в растениеводстве. Мн.: ВНИИТИМЖ, 1991.-168 с.
11. Положение об обучении, инструктаже и проверке знаний работников по вопросам охраны труда в хозяйствах на предприятиях, в учреждениях и в организациях Минсельхозпрода. Мн.: ЦОТЖ, 1997. –70 с.
12. Положение о расследовании и учете несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний. Мн.: Тессей, 1999., -72 с.
13. Методика проведения аттестации рабочих мест по условиям труда. Мн., 2000, Бюлл. №7.

14.Семич В.П., Семич Н.В. Охрана труда при работе на персональных электронно-вычислительных машинах и другой технике. Мн.: ЦОТЖ, 2001. –80с.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ

СОДЕРЖАНИЯ РАЗДЕЛОВ КУРСА

Приступая к изучению курса, следует знать, что труд является не только средством жизни, но и условием физического, интеллектуального и психического развития человека. Научные исследования и опыт подтверждают, что без труда невозможно ни развитие личности, ни сохранение здоровья. Поэтому труд в целом является фактором, укрепляющим здоровье, но при условии, если этому способствуют производственная обстановка, оптимальная организация труда и отдыха, благожелательные отношения между работниками в коллективе. Непомерный труд по длительности и интенсивности при неблагоприятных условиях работы изнуряет человека, подрывает его силы и здоровье.

В связи с этим студент обязан ознакомится с решениями государства в области охраны труда, с историей развития науки «Охрана труда», связью её с физиологией, психологией, гигиеной труда, эргономикой и специальными дисциплинами.

Нужно знать о вкладе отечественных ученых в дело борьбы с травматизмом, профессиональными заболеваниями, пожарами и хорошо представлять, какие вопросы охраны труда должны решать агрономы в своей практической работе.

Охрана труда – это система законодательных, социально-экономических, организационных, технических, гигиенических и лечебно-профилактических мероприятий и средств, обеспечивающих безопасность, сохранение здоровья и работоспособность в процессе труда ГОСТ 12.0.002-80.

Вопросы для самопроверки

1. Какие мероприятия проведены в РБ по созданию безопасных и безвредных условий труда?

2. С какими дисциплинами тесно связана «Охрана труда»?

3. Значение изучения курса «Охрана труда» для специалистов-агрономов?

4. Назовите отечественных ученых, внесших вклад в развитие науки «Охрана труда».

Тема 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОХРАНЫ ТРУДА

Изучение темы осуществляется на основе нормативных документов правительства, системы стандартов безопасности труда (ССБТ) и последних достижений науки в области охраны труда.

Проработку темы начинают с анализа системы «человек – машина -производственная среда», классификации опасных и вредных производственных факторов в соответствии с ГОСТ 12.0.003-74, а также выявления и анализа основных источников и причин травмирования и профессиональных заболеваний в растениеводстве с учетом зональных особенностей.

Уделяется внимание вопросам психофизических возможностей человека и факторов влияющих на безопасность труда. В соответствии с ССБТ и существующими нормативами изучается классификация работ по напряженности и условиям труда, анализируются условия труда при выполнении различных работ в растениеводстве.

На основании анализа значений коэффициента безопасности технологических процессов и механизмов судят о количественной, а на основе аттестации рабочих мест – о качественной оценке уровня безопасности, подходя таким образом к изучению (в соответствии с ГОСТ 12.3.002-75) основных путей создания здоровых и безопасных условий труда и оптимизации системы «человек - машина - окружающая среда - производственный фон» по параметрам безопасности. Изучив методику анализа и прогнозирование травматизма и путей его профилактики, переходят к изучению закономерностей формирования и методов установления опасных ситуаций и неблагоприятных условий труда и основ управления охраной труда.

В заключении темы изучают социально-экономическое значение охраны труда в отрасли.

Вопросы для самопроверки

1. Какая роль системы «человек – машина - окружающая среда» в охране труда?
2. Классификация опасных и вредных производственных факторов и принципы их нормирования?
3. Какие факторы влияют на психофизиологические возможности человека?
4. Как планируются затраты на охрану труда? Источники финансирования?
5. Назовите основные пути создания здоровых и безопасных условий труда?
6. Как можно провести анализ и прогнозирование травматизма?
7. Социально-экономические аспекты профилактики травматизма и профессиональных заболеваний.

Тема 2. ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОХРАНЫ ТРУДА

При рассмотрении этой темы необходимо изучить законодательные основы охраны труда, изложенные в Конституции РБ, Трудовом кодексе РБ. Студент должен знать постановление Совета Министров Республики Беларусь от 9 июня 1999 г. №860 "«Об утверждении Положения об участии несовершеннолетних учащихся в сельскохозяйственных работах», Постановление Совета Министров РБ от 26 мая 2000 г. №765, где утвержден список тяжелых работ и работ с вредными условиями труда, на которых запрещается применение труда женщин. Ознакомиться с постановлением Министерства труда РБ от 8 декабря 1997 г. №111 и приложением к нему о нормах подъема и перемещения тяжестей вручную женщинами, постановлением Министерства труда РБ от 18 декабря 1997 г. №116 и приложением к нему о нормах подъема и перемещения тяжестей вручную подростками от 14 до 18 лет и правилами обеспечения работников средствами индивидуальной защиты, утвержденными Министерством труда РБ от 28 мая

1999 г. №67.

Студент должен знать как возмещается ущерб пострадавшим на производстве.

Нужно ознакомиться с системой стандартов по безопасности труда (ССБТ) и соответствующими им нормативными документами.

Вопросы для самопроверки

1. Какие основные законы Республики Беларусь гарантируют безопасность и безвредность труда?
2. Какие льготы имеют трудящиеся женщины и молодежь РБ?
3. Содержание правил внутреннего распорядка, которым руководствуются в вашем хозяйстве.
4. Кто осуществляет надзор по охране труда в сельском хозяйстве?

Тема 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ОХРАНЫ ТРУДА

Студенту следует изучить вопросы охраны труда в системе Министерства сельского хозяйства и продовольствия Республики Беларусь, обратить внимание на права и обязанности руководителей и специалистов хозяйства. Изучая систему обучения и инструктажа работников сельскохозяйственного производства, необходимо знать « Положение об обучении, инструктаже и проверке знаний работников по вопросам охраны труда в хозяйствах, на предприятиях, в учреждениях и в организациях Минсельхозпрода». Студенту нужно ознакомиться с общими положениями по управлению охраной труда.

Управление охраной труда является составной частью общей системы управления хозяйством и осуществляется с целью обеспечения безопасных и здоровых условий труда, предотвращения воздействия на работающих опасных и вредных производственных факторов, сохранение высокой и длительной работоспособности трудящихся.

Цель обеспечивается решением следующего комплекса взаимосвязанных задач:

• организацией профессионального отбора;
• организацией обучения работающих охране труда;
• пропаганда охраны труда;
• обеспечением безопасности зданий, сооружений, помещений;
• приведением эксплуатируемого оборудования и технологических процессов в соответствие с требованиями безопасности труда;
• нормализацией санитарно-гигиенических и психофизиологических условий труда;
• организацией обеспечения работающих средствами индивидуальной защиты (СИЗ);
• организацией лечебно-профилактического обслуживания работающих;
• нормализацией санитарно-бытовых условий для работающих;
• обеспечением оптимальных режимов труда и отдыха.

Необходимо изучить «Положения о расследовании и учете несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний», утвержденное постановлением – приказом за №60/170 от 17.05.1999г. Министерством труда РБ и Министерством здравоохранения РБ.

Вопросы для самопроверки

1. Каким документом регламентируется работа по охране труда в хозяйстве?
2. Какие виды инструктажей по охране труда должны проводиться в хозяйстве?
3. Какие права и обязанности главного агронома по охране труда?
4. Какие права и обязанности специалиста среднего звена по охране труда?
5. Кто составляет и утверждает рабочие инструкции по охране труда (ОТ)?
6. Как проводится трехступенчатый контроль по охране труда в хозяйстве?
7. Дать определение несчастному случаю, связанному с производством.
8. Дать определение непроизводственной травме.

Тема 4. ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ САНИТАРИИ

Изучение темы 4 начинается с изучения санитарных правил и норм СанПиН 1049-73 «Санитарные правила по хранению, транспортировке и применению минеральных удобрений в сельском хозяйстве» и СанПиН 1123-73 «Санитарные правила по хранению, транспортировке и применению пестицидов (ядохимикатов) в сельском хозяйстве»; ГОСТ 12.1.005-88 «Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны» и др. норм и ГОСТов, относящихся к технологическим процессам, осуществляемым в хозяйстве.

Необходимо иметь понятие о санитарно-защитных зонах, их размерах, о расположении и устройстве бытовых помещений. Следует уяснить, как влияют вредные производственные факторы, неблагоприятные метеоусловия на организм человека, безопасность и производительность труда. Выявить основы инженерно-технического обеспечения нормируемых метеоусловий при помощи отопления и вентиляции.

Необходимо обратить внимание на порядок подбора и выдачи работающим средств индивидуальной защиты, спецодежды, спецобуви в соответствии с «Правилами обеспечения работников средствами индивидуальной защиты», утвержденных постановлением Минтруда от 28.05.1999 г. №67.

Нужно знать, что понимается под предельно допустимыми концентрациями (ПДК) и летальными дозами (ЛД) вредных веществ.

Следует изучить назначение вентиляции, её типы и способы организации воздухообмена в складах удобрений и пестицидов, в хранилищах картофеля, корнеплодов, овощей и плодов и другой сельскохозяйственной продукции.

Необходимо изучить вредные вещества, их классификацию по ГОСТ 12.0..0.07-76. Особое внимание обратить на правильное решение организационных вопросов охраны труда при работе с удобрениями и пестицидами: допуск людей к работе, учет метеорологических условий работы, соблюдение режима труда, роль питания, наличие и исправность средств индивидуальной защиты, спецодежды, спецобуви, соблюдение личной гигиены.

Студент должен знать о мерах предосторожности при приготовлении рабочих растворов, жидкостей и эмульсий и о их применении при защите растений, обработке почвы и складских помещений.

Необходимо обратить внимание на вопрос охраны окружающей среды от загрязнения удобрениями и пестицидами, применять их в оптимальные сроки и в дозах соответствующих планируемой урожайности, с учетом биологических особенностей сорта данной культуры.

Нужно изучить основные требования к безопасной организации работ с применением ионизирующих излучений. Рассмотреть вопросы по профилактике воздействия излучений на человека.

Необходимо изучить действие шума и вибрации на работающих в сельском хозяйстве и меры борьбы с этими вредными факторами. Уметь определить в каждом конкретном случае предельно допустимые нормы шума и вибрации по ГОСТ 12.2.019-86. ССБТ.«Тракторы и машины самоходные сельскохозяйственные». Общие требования безопасности. Действие на работающих ультразвука и инфразвука. Знать коллективные и индивидуальные средства защиты и классификацию защиты работающих от вредных и опасных производственных факторов согласно ГОСТ 12.4.011-89.

При изучении освещения нужно рассматривать его как фактор, влияющий на условия труда, ознакомиться с нормами искусственного и естественного освещения в СН и П 11-4-79 «Естественное и искусственное освещение и методы расчета освещения».

Вопросы для самопроверки

1. Что такое производственная санитария?
2. Что такое ПДК и ЛД?
3. Какие приборы применяются для контроля микроклимата в производственных помещениях, а также для определения запыленности и загазованности?
4. Какие виды вентиляции применяются в складских помещениях?
5. Какие особенности использования пестицидов в теплицах?
6. Какие особенности применения гербицидов в растениеводстве?
7. Какая классификация пестицидов по применению и токсичности?
8. Какие (СИЗ) средства индивидуальной защиты применяются при работе с удобрениями и пестицидами?
9. Каковы меры защиты от шума и вибрации?
10. Какие допустимые уровни переноски тяжести?

Тема 5. ОСНОВЫ ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ

В этой теме необходимо рассмотреть понятие техники безопасности как раздела охраны труда. Следует научиться выявлять опасные и вредные производственные факторы, характерные для полеводства, плодоводства и овощеводства, знать основные пути и технические средства обеспечение безопасных условий труда. Следует ознакомиться с ГОСТ 12.4.026-76. «Цвета сигнальные и знаки безопасности», ГОСТ 12.3.002-75. «Процессы производственные. Общие требования безопасности», ГОСТ 12.2.003-91 «Оборудование производственное. Общие требования безопасности». Следует помнить, что совершенствование сельскохозяйственного оборудования должно обеспечивать переход от техники безопасности к безопасной технике.

Изучение этой темы должно базироваться на знании вопросов конструкции и эксплуатации сельскохозяйственной техники, изученных ранее в специальных курсах.

Студенту следует уяснить особую опасность работ с электрооборудованием. Изучение этой темы нужно начать с документов: ГОСТ 12.1.009-76. «Электробезопасность. Термины и определения», ГОСТ 12.1.019-79. «Электробезопасность. Общие требования и номенклатура видов защиты». Необходимо изучить воздействие электрического тока на человека, причины поражения электричеством, знать методы безопасной работы с электрооборудованием, машинами и инструментами. Следует усвоить современные методы и средства защиты от статистического и атмосферного электричества.

Изучение требований безопасности к грузоподъемному оборудованию (ГОСТ 12.3.009-76), сосудам работающим под давлением, следует начинать с ознакомления с документами: «Правила устройства и безопасной эксплуатации сосудов, работающих под давлением», утвержденными Министерством по чрезвычайным ситуациям и Министерством труда Республики Беларусь от 30.04.1998 г. №33/45.

Нужно знать требования безопасности к погрузочно-разгрузочным площадкам и к складированию материала. Уметь разрабатывать безопасные маршруты движения и перегона сельскохозяйственной техники, принять меры по предупреждению дорожно-транспортных происшествий.

Вопросы для самопроверки.

1. Что такое опасная зона?
2. Какие знаки безопасности приняты по охране труда?
3. Какие меры безопасности необходимо соблюдать при эксплуатации машин по внесению удобрений и пестицидов?
4. Какие требования техники безопасности на складах хранения зерна?
5. В чем состоит опасность действия электротока на организм человека?
6. Виды защиты от атмосферного электричества?
7. В чем заключается техника безопасности при работе косилок?
8. Что может служить причиной взрыва котлов, компрессоров, баллонов под давлением?
9. Основные меры безопасности при погрузочно-разгрузочных работах.
10. Какие основные меры безопасности при скирдовании сена, соломы?

Тема 6. ОСНОВЫ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Данную тему нужно начать с изучения ГОСТ 12.1.004-91. «Пожарная безопасность. Общие требования».

Необходимо изучить различные виды горения (вспышка, взрыв, воспламенение, самовоспламенение и самовозгорание) и условия, при которых может развиваться процесс горения, выявить причины пожаров в сельском хозяйстве. Нужно знать противопожарные требования к эксплуатации различных сельскохозяйственных сооружений, т.е. теплиц, сушильных, зерноочистительных, льноперерабатывающих пунктов, нефтескладов, складов минеральных удобрений и пестицидов, гаражей и площадок хранения автомашин и сельскохозяйственной техники. Следует рассматривать вопросы обеспечения противопожарного режима в период уборки урожая, при выполнении полевых и транспортных работ с использованием сельскохозяйственной техники.

Нужно изучить огнегасительные свойства воды, песка, химической и воздушно-механической пены, углекислоты и порошков. Уяснить требования к пожарному водоснабжению, использованию искусственных и естественных водоемов. Необходимо ознакомиться с первичными техническими средствами пожаротушения и возможностью использовать в этих целях сельскохозяйственную технику. Изучить установки автоматического обнаружения и тушения пожаров. Студент должен овладеть Типовыми правилами пожарной безопасности для объектов сельскохозяйственного производства. Следует усвоить особенности тушения пожаров в растениеводстве.

Вопросы для самопроверки.

1. Какие условия необходимы для горения?
2. Какие основные причины пожаров в растениеводстве?
3. Какие производства относятся к категории 1, Y и А – Д?
4. Что может быть причиной пожаров при использовании и хранении пестицидов и азотных удобрений?
5. Какие требования пожарной безопасности необходимо соблюдать при работе сельскохозяйственной техники?
6. Какую сельскохозяйственную технику можно переоборудовать для тушения пожаров?
7. Какие средства тушения пожаров должны быть на зернотоку, складе кормов, на тракторе, на комбайне?

Тема 7. ОКАЗАНИЕ ДОВРАЧЕБНОЙ ПОМОЩИ

ПОСТРАДАВШИМ

При проработке этой темы необходимо изучить и понять основные приемы оказания доврачебной помощи пострадавшему в полевых условиях. Каждый должен уметь оказать помощь при отравлениях, ожогах, при поражении электрическим током, молнией, при ранениях, вывихах, ушибах, при солнечном и тепловом ударе, при обморожении.

Студенту необходимо также ознакомиться с общими требованиями доврачебной помощи утопающим, при острых болях в области сердца, головного мозга. Важно знать основные приемы при проведении массажа сердца и искусственного дыхания.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

И УКАЗАНИЯ ПО ЕЁ ВЫПОЛНЕНИЮ

По учебному плану курса «Охрана труда» предусматривается выполнение одной контрольной работы. Работа выполняется по варианту, номер которого совпадает с предпоследней и последней цифрами установленного шифра (таблица 1).

Например, если у студента шифр 620, он должен ответить на следующие вопросы 21, 67, 131,171, 221, кроме того, надо

составить акт по форме Н-1 (Приложение 1) и рассчитать коэффициенты Кч и Кт.

Составление акта по форме Н-1 об одном из несчастных случаев, происшедших в хозяйстве, где работает студент. Акт заполняется на основании документа «Положения о расследовании и учете несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний. Мн., 1999». Особое внимание студент должен обратить на заполнение пунктов 11, 12 акта, правильно установить причину травм и разработать мероприятия, устраняющие впредь несчастные случаи по подобным причинам. Акт формы

Н-1 заполняется согласно «Указания по заполнению Акта формы Н-1» (Приложение 2).

Контрольная работа выполняется студентом в межсессионный период. Объем работы не должен превышать ученическую тетрадь, написанную четко и разборчиво.

В тетради должны быть пронумерованы страницы, оставлены поля. Перед каждым ответом необходимо поставить номер и дать текст вопроса.

Контрольная работа должна иметь титульный лист, на котором указывается: название предмета, номер шифра зачетной книжки студента, фамилия, имя, отчество студента и адрес. В конце работы приводится список использованной литературы, дата и подпись.

Выполненная контрольная работа высылается в университет для рецензирования не позднее, чем за месяц до занятий. После рецензирования в случае незачета она направляется студенту для анализа и доработки по замечаниям рецензента в письменном виде; а при положительной рецензии студент с работой допускается к собеседованию, зачтенная работа остается на кафедре.

Таблица 1

Номера вопросов к контрольной работе

Предпоследняя цифра шифра	Последняя цифра шифра
	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
0	1,87,161, 163,201	2,88,112, 164,202	3,89,113, 165,203	4,90,114, 196,204	5,91,115, 197,205	6,92,116, 198,206	7,93,117, 199,207	8,94,118, 200,208	9,95,119, 162,209	10,96,120,163,210
1	11,77,121 164,211	12,78,122 165,212	13,79,123 166,213	14,80,124 167,214	15,81,125 168,215	16,82,126 169,216	17,83,127 191,217	18,84,128 192,218	19,85,129 164,219	20,86,130 170,220
2	21,67,131 171,221	22,68,132 172,222	23,69,133 173.223	24,70,134 174,224	25,71,135 175,225	26,72,136 176,226	27,73,137 177,227	28,74,138 178,228	29,75,139 179,229	30,76,140 180,230
3	31,57.141 181,231	32,57,142 182,232	33,58,143 183,233	34,59,144 184,234	35,61,145 185,235	36,62,146 186,236	37,63,147 187,237	38,64,148 188,238	39,65,149 189,239	40,66,150 190,240
4	41,104, 151,193, 241	42,105, 152,200, 242	43,106, 153,194, 243	44,107, 154,195, 244	45,108, 155, 196 245	46,109, 156,197, 246	47,110, 157,198, 247	48,57,158 199,248	49,55,159 200,249	50,56,160 192,250
5	51,104, 161,190, 241	52,105, 112, 162, 242	53,106, 113,163, 243	54,97,114 164,244	1,98,115, 165,245,	2,99,116, 166,246	3,100,117 167,247	4,101,118 168,248	5,102,119 169,249	7,103,120 170,250
6	8,56,121, 171,231	9,85,122, 172,232	10,86,123 173,233	11,107, 124,174, 234	12,108, 125,175, 235	13,109, 126,176, 236	14,110, 127,177, 237	15,111, 128,178, 238	16,92,129 179,239	17,93,130 180,240
7	18,74,131 181,221	19,75,132 182,222	20,76,133 183,223	21,77,134 184,224	22,78,135 185,225	23,79,136 186,226	24,80,137 187,227	25,81,138 188,228	26,82,139 189,229	27,83,140 190,230
8	28,64,141 171,211	29,65,142 172,212	30,66,143 173,213	31,67,144 174,214	32,58,145 175,215	33,69,146 176,216	34,70,147 177,217	35,71,148 178,218	36,72,149 179,219	37,73,150 180,220
9	38,94,151 161,201	39,95,152 162,202	40,96,153 163,203	41,97,154 164,204	42,98,155 165,205	43,99,156 166,206	44,100, 157,167, 207	45,101, 158,168, 208	46,102, 160,170, 210	47,103, 160,170, 210

II-я часть задания. 1. Составить акт по ф. Н-1(выполнение практической части) 2. Рассчитать Кч и Кт производственного травматизма за 3 года, за каждый год в отдельности.

Вопросы для контрольной работы

1. Предмет охраны труда, его составные части.
2. Социально-экономическое значение охраны труда.
3. Роль отечественных ученых в развитии науки «Охрана труда».
4. Значение охраны труда в Республике Беларусь.
5. Роль и значение профсоюзов в вопросах охраны труда
6. Научно-технический прогресс и охрана труда.
7. Основные пути создания здоровья и безопасных условий труда.
8. Связь дисциплины «Охрана труда» с гигиеной, физиологией, эргономикой.
9. Связь дисциплины «Охрана труда» с организацией производства, специальными техническими дисциплинами, охраной окружающей среды.
10. Основные пути создания здоровых и безопасных условий труда в растениеводстве.
11. Значение курса «Охрана труда» в подготовке специалистов агрономического профиля.
12. Система стандартов безопасности труда. ССБТ, ГОСТ 12.0.002-80. «Термины и определения».
13. Особенности условий труда в сельском хозяйстве. Факторы, влияющие на условия труда.
14. Классификация опасных и вредных производственных факторов.
15. Система «человек – машина – производственная среда» в сельскохозяйственном производстве.
16. Основные источники травматизма и профессиональных заболеваний в растениеводстве.
17. Психофизиологические возможности человека и факторы, влияющие на безопасность труда.
18. Работоспособность человека и механизм его утомления.
19. Классификация работ по напряженности и условиям труда в сельском хозяйстве и пути изменения напряженности.
20. Пути оптимизации системы «человек – машина – производственная среда» по параметрам безопасности.
21. Основы прогнозирования травматизма.
22. Основные положения по управлению охраной труда в сельском хозяйстве.
23. Вопросы безопасности труда в Конституции РБ и Трудовом кодексе РБ.
24. Виды ответственности должностных лиц и исполнителей за нарушение охраны труда.
25. Охрана труда женщин.
26. Охрана труда подростков и лиц с пониженной трудоспособностью.
27. Виды работ в сельском хозяйстве, на которых рекомендуется преимущественно женский труд.
28. Краткое содержание правил внутреннего распорядка сельскохозяйственного предприятия.
29. Государственный надзор по охране труда, его основные инспекции.
30. Общественный контроль по охране труда на сельскохозяйственном производстве.
31. Трехступенчатый контроль по охране труда в хозяйстве.
32. Ведомственный надзор по охране труда, содержание работы отделов Минсельхозпрода РБ, области и районов.
33. Организация работы по охране труда в системе Минсельхозпрода.
34. Система управления безопасности труда как подсистема управления производством. Ее задачи и структура.
35. Права и обязанности по охране труда руководителя хозяйства.
36. Права и обязанности инженера по охране труда, транспортной и пожарной безопасности, его связь с главными специалистами.
37. Права и обязанности по охране труда главного агронома.
38. Права и обязанности по охране труда специалистов среднего звена (бригадира, начальника участка и т.д.).
39. Организация кабинетов по охране труда.
40. Методы изучения травматизма, преимущества и недостатки каждого метода.
41. Виды и содержание инструктажей по безопасным методам работы, порядок их проведения и оформления.
42. Права и обязанности работника по охране труда.
43. Структура службы охраны труда в хозяйстве.
44. Порядок разработки и утверждение рабочих инструкций.
45. Расследование и учет несчастных случаев, связанных с производством, порядок составления акта по форме Н-1.
46. Расследование и учет групповых и смертельных случаев.
47. Порядок составления отчета о травматизме, профзаболеваниях и об освоении средств на охрану труда (форма 7).
48. Паспортизация (аттестация) сельскохозяйственных подразделений в растениеводстве на соответствие требований охраны труда.
49. Содержание медико-профилактических мероприятий по охране труда в растениеводстве.
50. Планирование мероприятий по охране труда в сельском хозяйстве.
51. Содержание мероприятий по охране труда в растениеводстве.
52. Привести план мероприятий по охране труда в хозяйстве (текущий, перспективный).
53. Порядок разработки и заключения соглашения (коллективного договора) по охране труда и контроль за его выполнением.
54. Общие понятия о производственной санитарии и гигиене труда.
55. Воздействие метеорологических условий на организм человека.
56. Санитарные нормы температуры, относительной влажности, скорости движения воздуха на рабочих местах при выполнении работ различной тяжести.
57. Производственные вредности в растениеводстве и основные меры борьбы с ними.
58. Приборы для контроля микроклимата в производственных помещениях.
59. Виды отопления производственных помещений и требования, предъявляемые к нему.
60. Методика расчета потребности количества спецодежды, спецобуви и средств индивидуальной защиты.
61. Требования к спецодежде, ее выбор, виды спецодежды и спецобуви.
62. Загрязнение воздуха пылью и вредными газами при выполнении различных сельскохозяйственных работ. ПДК некоторых из них в воздухе рабочей зоны.
63. Действие на организм человека отработанных газов от двигателя, аммиачных соединений, углекислого газа, паров ртутных соединений и др.
64. Виды производственной пыли и ее воздействие на организм человека.
65. Приборы для определения запыленности и загазованности воздуха в рабочей зоне, описание устройства и работы.
66. Общие правила безопасности при применении пестицидов в растениеводстве.
67. Классификация пестицидов по производственному применению в растениеводстве.
68. Классификация пестицидов по токсичности и стойкости. Понятие о летальной дозе (ЛД).
69. Меры безопасности при транспортировке пестицидов и минеральных удобрений.
70. Меры безопасности при хранении и отпуске пестицидов.
71. Меры безопасности при хранении и отпуске минеральных удобрений.
72. Порядок и приемы уничтожения пестицидов.
73. Дезактивация тары, транспортных средств и (СИЗ) средства индивидуальной защиты.
74. Особенности применения пестицидов в закрытом грунте.
75. Меры безопасности при дезинфекции складов.
76. Требования охраны труда при фумигации помещений и почвы.
77. Меры охраны труда при протравливании семян.
78. Правила безопасности при опыливании и опрыскивании посевов сельскохозяйственных культур тракторными и авиационными агрегатами.
79. Противопылевые респираторы, типы, назначение и примеры их применения.
80. Противогазовые и универсальные респираторы, типы, назначение и их применение.
81. Охрана окружающей среды от загрязнения пестицидами.
82. Оптимальные условия труда в кабинах тракторов и мобильных сельскохозяйственных машин, мероприятия и средства нормализации условий труда.
83. Меры личной гигиены при работе с пестицидами и минеральными удобрениями.
84. Действие на организм человека инфракрасных, ультрафиолетовых, лазерных и ионизирующих излучений, средства защиты.
85. Классификация систем вентиляции.
86. Виды вентиляции, применяемой в сельскохозяйственном производстве.
87. Назначение и расчет естественной вентиляции.
88. Понятие о кондиционировании воздуха.
89. Общая характеристика и действие инфразвука и ультразвука на организм человека. Методы и средства защиты.
90. Понятие о шуме. Классификация шумов. Параметры, характеризующие шум, единицы измерения шума, нормирование шума.
91. Действие шума на организм человека, организационные и технические меры борьбы с ним.
92. Понятие о вибрации, параметры, характеризующие вибрацию, единицы измерения.
93. Действие вибрации на организм человека, организационные и технические меры борьбы с ней.
94. Способы устранения и уменьшения вибрации машин и оборудования.
95. Индивидуальные средства защиты от шума и вибрации.
96. Приборы, применяемые для измерения параметров шума и вибрации.
97. Действие физиологической и психологической нагрузок на организм человека.
98. Организация рабочего места с учетом инженерно-психологических и эргономических требований.
99. Виды освещения, применяемые в сельскохозяйственном производстве. Нормирование освещения производственных помещений, рабочих мест.
100. Понятие об освещении как возможном вредном производственном факторе.
101. Организация и расчет искусственного освещения производственных помещений.
102. Организация и расчет естественного освещения производственных помещений.
103. Приборы для измерения освещения, методика измерения освещенности.
104. Требования к выбору площадки для строительства сельскохозяйственных предприятий.
105. Санитарно-защитные зоны и санитарная классификация предприятий, являющихся источником выделения производственных вредностей в окружающую среду.
106. Общие требования к внутренней планировке складов, хранилищ и перерабатывающих пунктов.
107. Размещение и устройство санитарно-бытовых помещений, требования к ним.
108. Требования охраны труда к размещению оборудования в сельскохозяйственных производственных помещениях.
109. Санитарно-гигиенические требования к складам с пестицидами и минеральными удобрениями.
110. Санитарно-гигиенические требования к полевому стану.
111. Понятие о технике безопасности и ее задачах.
112. Характеристика опасных зон.
113. Требование к ограждению опасных зон.
114. Опасные факторы при выполнении механизированных работ.
115. Назначение и применение знаков безопасности.
116. Инженерно-технические средства обеспечения безопасности.
117. Общие требования безопасности при обслуживании машин и оборудования в растениеводстве.
118. Классификация производственных помещений по степени поражения электрическим током.
119. Причины поражения током людей.
120. Требования безопасности к персоналу, обслуживающему электроустановки.
121. Сущность шагового напряжения и напряжения прикосновения.
122. Устройство и назначение защитного заземления электроустановок (дать схему).
123. Устройство и назначение зануления электроустановок (дать схему).
124. Устройство и назначение защитного отключения электроустановок.
125. Изолирующие средства защиты (основные и дополнительные) от поражения электрическим током.
126. Влияние на исход поражения человека и животного величин тока, напряжения, частоты, пути прохождения по организму и времени его действия.
127. Статическое электричество и способы защиты от него.
128. Назначение и конструктивное выполнение молниезащиты сельскохозяйственных зданий и сооружений.
129. Особенности требований электробезопасности на механизированных зерновых токах.
130. Особенности требований безопасности при производстве работ в защищенном грунте.
131. Правила поведения людей во время грозы в поле и в помещении.
132. Требования безопасности к техническому обслуживанию тракторов и сельскохозяйственных самоходных машин.
133. Требования безопасности при работе на тракторах с прицепными и навесными машинами и орудиями.
134. Требования безопасности при использовании техники в садоводстве и овощеводстве.
135. Основные требования безопасности при работе на зерноуборочном комбайне.
136. Основные требования безопасности при уборке картофеля комбайном и картофелекопателем.
137. Требование безопасности при комбайновой уборке свеклы.
138. Требование безопасности при уборке льна-долгунца льнокомбайном и льнотеребилкой.
139. Меры безопасности при внесении органических и минеральных удобрений.
140. Требования безопасности при работе на посевных и посадочных машинах сельскохозяйственных культур.
141. Требования безопасности при уборке урожая силосоуборочным комбайном
142. Меры безопасности при заготовке сена (косилки, грабли).
143. Техника безопасности при работе пресс-подборщика.
144. Техника безопасности при скирдовании сена, соломы.
145. Меры безопасности при послеуборочной подработке зерна.
146. Меры безопасности при выполнении механизированных работ.
147. Требования безопасности при закладке силоса и сенажа в траншеи.
148. Меры безопасности при работе на машинах по измельчению соломы, трав, силосных культур.
149. Меры безопасности при работе опыливателей и опрыскивателей в агрегате с тракторами.
150. Техника безопасности при работе на складах зерна, травяной муки.
151. Требования безопасности при перегоне сельскохозяйственной техники по дорогам.
152. Общие правила безопасности эксплуатации котельных установок.
153. Требования безопасности при эксплуатации компрессоров.
154. Техника безопасности при использовании газового оборудования.
155. Причины аварий сосудов, работающих под давлением и баллонов со сжатым и сжиженным газом.
156. Порядок технического освидетельствования и гидравлического испытания котлов.
157. Общие требования безопасной эксплуатации грузо-подъемных установок.
158. Правила безопасности при погрузочно-разгрузочных работах.
159. Меры безопасности при работе на компьютере.
160. Требования безопасности к состоянию транспортных средств (автомобиль, тракторный прицеп).
161. Требования безопасности при транспортировке сельскохозяйственных грузов и перевозке людей.
162. Виды горения и условия, необходимые для горения.
163. Самовоспламенение и самовозгорание веществ в сельском хозяйстве.
164. Основные причины пожаров в растениеводстве и меры их предупреждения.
165. Категории производств по пожарной опасности технологических процессов.
166. Классификация строительных материалов и конструкций по степени огнестойкости.
167. Противопожарные требования к планировке объектов растениеводства.
168. Пожарные свойства пестицидов и минеральных удобрений.
169. Требования пожарной безопасности при работе на тракторах, комбайнах и сельскохозяйственных машинах в полевых условиях.
170. Противопожарные мероприятия при работах с жидкими аммиачными удобрениями.
171. Требования пожарной профилактики на складах зерна.
172. Пожарная безопасность при уборке зерновых культур.
173. Пожарная безопасность при производстве и хранении травяной муки.
174. Пожарная безопасность при заготовке, скирдовании и хранении сена и соломы.
175. Особенности спасения людей, эвакуации животных и имущества при пожаре.
176. Пожарная безопасность складов минеральных удобрений и пестицидов.
177. Пожарное водоснабжение, использование естественных и искусственных водоемов и средства подачи от них воды к месту пожара.
178. Расход воды для пожаротушения и восстановление неприкосновенного пожарного запаса.
179. Спринклерные и дренчерные установки, назначение, устройство.
180. Назначение и устройство противопожарных водопроводов, пожарных кранов и гидрантов.
181. Устройство и принцип действия пенного и порошкового огнетушителей.
182. Устройство и принцип действия углекислотного и углекислотно-бромэтилового огнетушителей.
183. Огнетушащие вещества и их свойства.
184. Использование сельскохозяйственной техники для тушения пожаров.
185. Мотопомпы, пожарные автомобили, их значение.
186. Нормы обеспечения средствами тушения пожаров сельскохозяйственных объектов, автомобилей, тракторов, комбайнов и др. техники.
187. Организация пожарной охраны на селе, ответственность руководителей за пожарную безопасность.
188. Деятельность пожарного надзора в сельском хозяйстве.
189. Требования пожарной безопасности к зерносушилкам.
190. Организация работы по тушению пожаров, распределение между отрядами ДПД.
191. Организация работы пожарно-сторожевой охраны.
192. Особенности тушения горящего хлеба на корню; скирд соломы, сена, льна.
193. Особенности тушения пожаров в складах минеральных удобрений и пестицидов.
194. Оказание первой помощи при несчастном случае, связанном с ранением, ушибом, растяжением связок, при вывихе руки.
195. Первая помощь при ожогах, при тепловом ударе, при обморожении.
196. Особенности оказания первой помощи при поражении электротоком.
197. Первая помощь при несчастном случае, связанном с отравлением пестицидами.
198. Приемы оказания первой помощи при попадании брызг жидких азотных удобрений.
199. Последовательность в приемах оказания первой помощи утопающим.
200. Методика оказания первой помощи по способу искусственного дыхания «рот в рот» и «изо рта в нос».
201. Определить потребное количество теплоты для создания нормальной температуры внутри одноэтажного жилого дома площадью 6 х 12 м и высотой 5,5 м, если удельная отопительная характеристика здания qо = 0,53 Вт/м3 0К, а расчетная наружная температура – 140С. Определить поверхность нагрева отопительных приборов, установленных в этом помещении, если коэффициент теплопередачи нагревательного прибора

Кn = 10,03 Вт/м2 0К, а средняя температура теплоносителя в приборе Тср = 3580К.

202. Определить необходимое количество секций нагревательного прибора (поверхность нагрева одной секции f = 0,2 м2), установленного для создания нормальной температуры внутри производственного здания, если суммарные потери теплоты составляют 30000Вт, температуры воды при входе в нагревательный прибор 3630К, а на выходе 3330К. Коэффициент теплопередачи нагревательного прибора принять равным 9,2 Вт/м2 0К.
203. Определить необходимое количество топлива для создания нормального теплового режима на отопительный период года, если объем производственного помещения по наружному обмеру V = 4000 м3, расчетная наружная температура Тн = 2530К. Для отопления используется каменный уголь.
204. Определить по удельной мощности освещения количество ламп, которые должны быть установлены в помещении площадью 20 х 10 м для зернотока, если рекомендуется устанавливать электрические лампы мощностью 100Вт. Тип светильника подобрать.
205. Определить необходимую площадь светопроемов при боковом освещении помещения площадью 20 м2 для кабинета главного агронома, если световая характеристика окон равна 15, коэффициент, учитывающий отражающий свет, равен 3, а коэффициент светопропускания равен 0,6.
206. Определить световой поток и выбрать мощность электрической лампы накаливания для общего верхнего освещения учебной аудитории площадью 200 м2, если в помещении установлено 10 электрических ламп, а коэффициент использования осветительных установок равен 0,5.
207. На участке по переработке моркови в хранилище площадью 50 м2 оборудовано общее искусственное освещение, осуществляемое 4 светильниками с лампами накаливания мощностью 200 Вт каждая. Оценить фактическую освещенность в данном помещении, если коэффициент использования осветительной установки равен 0,55, напряжение 220 В. Сравнить с рекомендуемой освещенностью. Недостающие параметры определить по справочным данным.
208. Определить площадь приточных и вытяжных отверстий для аэрации помещения с помощью ветрового напора, если скорость ветра равна 2 м/с, коэффициент расхода = 0,65, а требуемый воздухообмен – 80 м3/ч.
209. Определить количество воздуха, которое необходимо ввести в помещение для поглощения избыточной теплоты в количестве 8400 кДж/ч, если температура воздуха в помещении Тв = 2910К, а температура приточного воздуха Тпр = 2760К. Недостающие параметры определить по справочным данным.
210. Определить расход воздуха, который обеспечивает естественная вентиляция (аэрация) с помощью теплового напора, если расстояние между приточными и вытяжными окнами по вертикали составляет 3 м, температура внутреннего воздуха – 2930К, наружного воздуха – 2700К, площадь вытяжных окон 1,2 м2, а коэффициент расхода = 0,75.
211. Оценить эффективность местного отсоса типа вентиляционного шкафа по величине средней скорости движения воздуха в рабочем проеме шкафа, если известно, что часовой объем удаляемого воздуха равен 3000 м3/ч, площадь сечения рабочего проема шкафа 0,3 м2 и минимально допустимая скорость движения воздуха в рабочем проеме 2 м/с.
212. Определить воздухообмен по углекислому газу в помещении совхозного клуба, если в нем находится 200 человек (один человек выдыхает 0,023 м3/ч углекислого газа, а ПДК его равен 20 мг/м3). Концентрацией вредностей в приточном воздухе пренебречь.
213. Определить суммарный уровень шума в овощехранилище совхоза, если одновременно работают два трактора с уровнем шума 95 дБ каждый и еще - один уровнем шума 60 дБ.
214. В колхозе со среднесписочным составом работающих 550 человек в отчетном году произошло 5 несчастных случаев, связанных с производством, с общей потерей трудоспособности 42 рабочих дня; 2 несчастных случая, не связанных с производством, с нетрудоспособностью 10 рабочих дней; 1 случай, связанный с производством, с потерей трудоспособности на 1 день. Определите коэффициенты частоты, тяжести производственного травматизма данного хозяйства.
215. Обосновать требуемое количество средств индивидуальной защиты, если в хозяйстве при протравливании семян применяется ТМТД (8 человек в складе, 20 трактористов и сеяльщиков на посеве) и хлорофос (8 механизаторов) при обработке по всходам других культур; при внесении жидких удобрений применяется аммиачная вода (8 механизаторов), а с минеральными удобрениями работают 15 работников полеводства.
216. Определить необходимое количество средств пожаротушения, если в хозяйстве имеется следующий машинно-тракторный парк: тракторы – 70 штук, автомобили – 40 штук, зерновые комбайны – 6 штук, жатки – 3 штуки, плуги – 18 штук, аммиаковозы – 2 штуки.
217. Определить величину экономической эффективности от внедрения мероприятий по охране труда в текущем году (внедрение механизации при складировании, монтаж бортовой завесы). При эксплуатации бортовой завесы на складе удобрений совхоза число дней нетрудоспособности по простудным заболеваниям среди грузчиков (9 чел.) и кладовщика снизилось в текущем году по сравнению с предыдущим на 45 дней. Механизация погрузочно-разгрузочных работ на складе пестицидов снизила себестоимость единицы продукции в текущем году по сравнению с предыдущим годом на 20%. Себестоимость единицы продукции в предыдущем году составляла 70 руб. за тонну. Объем продукции в текущем году составил 2,5 тыс. руб., величина дневной выработки продукции одним среднесписочным работником хозяйства составила за данный год 20 руб.
218. Определить сопротивление одиночного заземлителя механизмов пункта переработки картофеля, который выполнен из металлической трубы диаметром 60 мм и длиной 3,5 м, забитого в суглинистую почву на глубину 0,8 м от верхнего края до поверхности почвы.
219. Определить оптимальную высоту молниеотвода, установленного в середине сенного склада на расстоянии 4 м от стены, если склад имеет следующие размеры: в плане 12 х 8 м, высота до крыши – 4 м.
220. Дать заключение об опасности поражения электрическим током в лаборатории при касании человека к фазному проводу в сети напряжением 380/220 В, если общее сопротивление заземляющих устройств составляет 5 Ом, сопротивление обмотки трансформатора и фазного провода на участке до места прикосновения равно 2 Ом, электрическое сопротивление человека принять 1000 Ом. Переходным сопротивлением между ногами и полом помещения пренебречь.
221. Обосновать требуемое количество средств индивидуальной защиты, если в совхозе работают 85 трактористов, 8 комбайнеров, 36 шоферов, 7 рабочих, занятых на работах с пестицидами, 18 доярок и 200 рабочих, занятых на работах в растениеводстве. Результаты расчетов представить в виде таблицы.
222. Определить показатели частоты, тяжести и потерь для совхоза со среднесписочным составом работающих в течение года 660 человек, если в отчетном году произошли 3 несчастных случая, связанных с производством, с общей потерей трудоспособности 30 рабочих дней и 1 несчастный случай со смертельным исходом.
223. В результате несчастного случая на производстве имела место временная потеря трудоспособности работника растениеводства в течение 4-х месяцев, а затем решением ВТЭК была установлена потеря трудоспособности, продолжавшаяся 12 месяцев; в результате осуществлен перевод на инвалидность. Определить размер затрат предприятия по возмещению ущерба пострадавшему при временной и постоянной потере трудоспособности, если средняя заработная плата до получения травмы составляла 150 руб., величина пенсии по инвалидности составляет 50 руб.
224. Определить количество необходимых средств пожаротушения, которые должны быть размещены на территории совхоза, если там находятся: 1. Механическая мастерская площадью 1000 м2. 2. Склад зерна площадью 800 м2. 3.Деревообрабатывающая мастерская площадью 300 м2.

4. Служебные помещения площадью 200 м2.

225. Определить необходимый запас воды для пожаротушения производственного здания объемом 15000 м3 по наружному обмеру, если здание имеет 3-ю степень огнестойкости, и в нем размещено производство по пожарной опасности, относящееся к категории В. Недостающие параметры взять из литературных источников с соответствующим обоснованием.
226. В результате несчастного случая в теплице имело место временная потеря трудоспособности работницы на 4 месяца, затем решением ВТЭК была установлена потеря трудоспособности, продолжавшаяся год; в результате работница была переведена на инвалидность. Среднемесячный заработок потерпевшей до увечья составлял 180 руб. Пенсия по инвалидности назначена в размере 56 руб. Определите размер затрат тепличного хозяйства по возмещению ущерба пострадавшей при временной и постоянной потере трудоспособности.
227. Определить показатели травматизма за год для тепличного хозяйства со среднесписочным количеством работающих 781 человек, если за это время произошло 12 несчастных случаев, в том числе 1 смертельный, 8 несвязанных с производством. Суммарная потеря трудоспособности пострадавшими составила соответственно 67 и 18 дней.
228. Определить оптимальную (минимальную) высоту молниеотвода для защиты здания (ширина 24 м, длина 70 м, высота до крыши 3 м, высота до конька 5,5 м), если два молниеотвода установлены по диагонали на расстоянии 4 м от угла здания.
229. Определить по удельной мощности освещения количество ламп, которые должны быть установлены в моечном отделении ремонтной мастерской площадью 6 х 12 м, если рекомендуется устанавливать электрические лампы мощностью 150 Вт. Тип светильника подобрать.
230. Определить по удельной мощности освещения количество ламп, которые должны быть установлены на складе пестицидов площадью 30 х 10 м, если рекомендуется устанавливать электрические лампы мощностью 60 Вт. Тип светильника подобрать.
231. Определить зону защиты двух молниеотводов одинаковой высоты при высоте защищаемого объекта hх = 10 м, ширине

В = 8 м и длине = 100 м

232. Определить показатели травматизма за год для колхоза со среднесписочным составом колхозников 1250 человек, если за это время произошло 29 несчастных случаев, в том числе не связанных с производством 3 и 3 по пути на работу пешком. Суммарная потеря трудоспособности пострадавшими составила соответственно 190; 25 и 9 дней.
233. Рассчитайте величину освещенности рабочих мест в помещении площадью 100 м2, если известно, что оно оборудовано общим искусственным освещением люминесцентными лампами в количестве 20 шт. при световом потоке лампы 2100 лм. Коэффициент использования светового потока принять равным 0,5, коэффициент запаса – 1,5. Дать гигиеническую оценку освещения применительно к выполнению работ высокой точности.
234. Определить, какая кратность воздухообмена обеспечивается при естественном организованном проветривании теплицы с помощью ветрового напора, если известны площадь приточных отверстий S = 8 м2, коэффициент расхода = 0,5, средняя скорость движения воздуха в проемах V = 2 м/с, объем теплицы Vт = 2000 м3.
235. Оценить взрывоопасность помещения кормосклада животноводческого комплекса, если известно, что нижний предел взрываемости пыли зерновых отходов равен 30 г/м3, а определение фактической концентрации этой пыли в помещении весовым методом фильтрации дает следующие результаты измерений: масса фильтра до пробоотбора – 40 мг, масса фильтра после пробоотбора – 800 мг, время фильтраций –

1 минута, объемная скорость фильтрации – 20 л/мин.

236. Рассчитайте радиус зоны защиты одиночного стержневого молниеотвода высотой 10 м на высотах 4, 6, 8 м. Приведите расчетную схему.
237. Определить количество путей эвакуации для следующих случаев: а) в помещении на втором этаже здания находится 500 человек; б) в помещении коровника (V степень огнестойкости) находится 400 коров.
238. Произвести выбор необходимых средств индивидуальной защиты (СИЗ) рабочего при приготовлении рабочего раствора каратэ на агрегате «АПЖ-12». Фактическая концентрация каратэ в воздухе рабочей зоны

Сф = 1,4 мг/м3, ПДК = 0,5 мг/м3. Обосновать тип спецодежды, сроки ее носки, обосновать тип и марку СИЗ органов дыхания, зрения. Указать маркировку и срок службы необходимого фильтрующего элемента к респиратору.

239. Определить показатели травматизма за год для совхоза со среднесписочным количеством работающих 645 человек, если за это время произошло 16 несчастных случаев, в том числе 1 смертельный, не связанный с производством 4 и 1 по пути на работу личным транспортом. Суммарная потеря трудоспособности пострадавшими составила соответственно 83; 30 и 5 дней.
240. Определить необходимую площадь светопроемов при боковом одностороннем освещении участка зернотока площадью 120 м2, если световая характеристика окна = 15 и коэффициент учитывающий отраженный свет равен 3,3, недостающие данные принять по справочным материалам.
241. Произвести выбор необходимых средств индивидуальной защиты (СИЗ) рабочего при протравливании семян ржи витоваксом на машине Мобитокс-супер. Фактическая концентрация препарата в воздухе рабочей зоны Сф = 2,1 мг/м3, ПДК = 0,9 мг/м3. Указать типы и марки всех СИЗ и подобрать необходимый фильтрующий элемент к респиратору.
242. Рассчитайте количество воды для тушения пожара на молочно-товарном комплексе объемом 25 тыс.м3, если известно, что производственные помещения комплекса расположены в зданиях II степени огнестойкости категории Д.
243. Определить среднее значение коэффициента естественной освещенности для помещения с верхним естественным освещением (теплица), если освещенность, измеренная в пяти точках помещения составила Е1 = 100 лк, Е2 = 120 лк, Е3 = 175 лк, Е4 =115 лк, Е5 = 102 лк. Освещенность на улице составила 5000 лк.
244. Определить потребное количество теплоты для нормальной температуры внутри одноэтажного административного дома площадью 6 х 24 м и высотой 5,5 м, если удельная отопительная характеристика здания

qо = 0,53 Вт/м3 оК, а расчетная наружная температура – 263оК. Определить поверхность нагрева отопительных приборов, установленных в этом помещении, если коэффициент теплоотдачи нагревательного прибора Кп =10,03 Вт/м2 оК, а средняя температура теплоносителя в приборе Тср = 358оК.

245. Определить суммарный уровень шума на мехдворе, если там одновременно работают три трактора с уровнем шума 65 дБ, 68 дБ и 70 дБ.
246. Определить суммарный уровень шума на зернотоку, если там одновременно работают зерноочистительная машина и два грузовых автомобиля с уровнем шума 53 дБ, 64 дБ и 81 дБ.
247. Рассчитать диаметр подводящего патрубка при подборе дефлектора для склада минеральных удобрений объемом Vс = 600 м3, если известно, что вытяжная вентиляция склада должна обеспечить кратность воздухообмена К = 8 при скорости воздуха в патрубке Vв = 1,5 м/с.
248. Определить показатели травматизма за год для совхоза со среднесписочным количеством работающих 900 человек, если за это время произошло 16 несчастных случаев, в том числе не связанных с производством 6 и 2 по пути на работу и с работы в общественном транспорте. Суммарная потеря трудоспособности пострадавшими составила соответственно 30 и 16 дней.
249. Определить требуемую мощность электродвигателя вентиляционной установки, которая обеспечивает производительность 40000 м3/ч и воздушный напор 150 кг/м2.
250. Определить требуемую площадь световых проемов в производственном помещении с боковым естественным освещением, деревянными двойными оконными переплетами и значительной запыленностью воздуха, если известны: минимально допустимое значение коэффициента естественного освещения 2%, световая характеристика окна 13, общий коэффициент светопропускания 0,35, коэффициент учета отраженного света 4, площадь пола 80 м2.

Указания к решению задач

Решение задач должно при необходимости сопровождаться эскизами, выполненными карандашом. На эскизах должны быть цифровые обозначения, согласованные с текстом.

Данные графической части и текстовой должны соответствовать СниП, ГОСТ, ССБТ, нормам, правилам по технике безопасности.

Размерности всех физических величин приводить в международной системе единиц (СИ). Например, температура – градус Кельвина (оК), масса- кг, вес-ньютон (Н), скорость (м/с), количество теплоты – кило-Джоуль

в час ( ) )) ) ) ) т.д.

В некоторых учебных пособиях не полностью соблюдается система СИ, поэтому можно, с небольшими округлениями, принять, что ТоК = tоС +273, 1 кДж =0,24 ккал, 1 ккал = 4,2 Дж, 1 кГс/м2 = 10Па, 1 кГс/см2 = 0,1 МПа.

При решении задач контрольных работ желательно использовать литературу таблицы 2.

Таблица 2.

Рекомендуемая литература

Литература	Номера задач
1	2
Ф.М. Канарев и др. Охрана труда. М.: Агропромиздат, 1988	№204, 229, 230, 233 (с.109…112),№208, 234 (с.81…84), №209 (с.79…81), №210 (с.81…82), №249 (с. 87), №212 (с.79), №213, 245, 246 (с.130), №214,222, 227,232, 239, 248 (с.51), №220 (с.189), №237 (с. 341…342), №247 (с.83…84), №236 (с.208), №225,242 (с.325), №211 (с.82)
П.В. Солуянов. Охрана труда. М.: Колос, 1977.	№201,244 (с.92…94), №202 (с.94…95), №203 (с.95…96), №205, 240, 250 (с.100), № 216, 224 (с.317…319), №206, 207 (с.105…115), №218 (с. 152…153)
Ф.М. Канарев и др. Охрана труда. М.: Агропромиздат, 1982.	№235 (с.57)
П.В. Солуянов. Практикум по охране труда. М.: Колос, 1969.	№219 (с.79)
А.В. Луковников. Охрана труда. М.: Колос, 1978	№228, 231 (с.305)
Справочник В.П. Михайлов и др. Охрана труда в сельском хозяйстве. М.: Агропромиздат, 1989.	№215, 221 (с.464…499), №238, 241 (с.478…499)
М.С. Свердлов, А.Ю. Евтушенко. Охрана труда в плодоводстве и овощеводстве. М.:Агропромиздат, 1986.	№238, 241 (с.105…109)