ПРАВИЛА ПОДГОТОВКИ
РУКОПИСИ К ИЗДАНИЮ

ВВЕДЕНИЕ

В последнее десятилетие значительно выросла роль вузовских издательств. Если раньше круг выпускаемой литературы был строго ограничен по видам изданий, объемам и тиражам, то в настоящее время план издания формируется не только на основе учебных программ и планов, но и исходя из потребительского спроса на издание.

Центральные издательства, которые ранее обеспечивали учебниками общеобразовательные и специальные курсы вузовской программы, в настоящее время в основном перешли на выпуск не учебных видов литературы. Поэтому основной объем выпуска учебников и учебных пособий в настоящее время приходится на вузовские издательства.

Методическое руководство издательской деятельностью в СамГТУ осуществляет редакционно-издательский совет (Редсовет). В его функции входит контроль за качеством издаваемой учебной литературы, содействие руководству института в совершенствовании и развитии издательской деятельности.

Текущая работа Редсовета осуществляется членами Редсовета, ответственными за конкретные тематические направления (представителями факультетов), которые формируют план издания по этим направлениям, проводят экспертизу рукописей, формируют заключения о целесообразности издания, решают различные спорные вопросы.

Весь организационно-технологический процесс по изданию учебной литературы в институте осуществляет редакционно-издательский отдел (РИО), который проводит редакционную обработку рукописи, готовит ее к полиграфическому производству.

Цель данных методических указаний – определить порядок подготовки и издания учебной литературы в СамГТУ, а также помочь авторам, редакторам, членам Редсовета и другим участникам издательского процесса в выпуске качественной по всем параметрам литературы, в полной мере обеспечивающей учебный процесс в институте.

1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ

1.1. УЧЕБНЫЕ ИЗДАНИЯ

УЧЕБНО-ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ – учебное издание, содержащее систематизированные научно-теоретичес-кие сведения, изложенные в форме, удобной для изучения и усвоения. Основными разновидностями учебно-теоретичес-ких изданий являются учебник и учебное пособие.

Учебник – учебно-теоретическое издание, содержащее систематическое изложение учебной дисциплины или ее части, раздела, соответствующее учебной программе и официально утвержденное в качестве данного вида издания (оформляется так же, как учебное пособие).

Учебное пособие – учебно-теоретическое издание, официально утвержденное в качестве данного вида издания, частично или полностью заменяющее или дополняющее учебник.

Тема учебного пособия отражается в его заглавии. Существует несколько критериев по написанию заглавия: точность, ясность, простота, краткость, информативность, исключается двусмысленность, употребление нераскрытых аббревиатур, терминов, которые только еще предстоит объяснить в самом пособии.

Логический план всего учебного пособия строится таким образом, чтобы переход от простого материала к более сложному и от известной информации к новой совершался последовательно, чтобы одно утверждение вытекало из другого. Для этого необходимо правильно разработать структуру пособия, а именно тщательно продумать рубрикации, т.е. систему заголовков, приемы нумерации и литерации.

Объем учебного материала должен быть четко разделен на части, разделы, главы, параграфы.

В учебном пособии недостаточно ограничиваться перечнем вопросов к разделу или списком литературы, рекомендуемой для самостоятельной работы.

В нём должен присутствовать полный аппарат обучающих знаний, включающий аппарат организации усвоения материала (вопросы, задачи, упражнения, тесты); аппарат ориентировки (предисловие, примечания, заключение, оглавление, библиографические материалы, приложения, списки сокращений и условных обозначений, рубрикации и шрифтовые выделения); аппарат издания в целом (титульный лист, оборот титульного листа, аннотация и выходные сведения).

В пособиях, издаваемых университетом, практически отсутствует предисловие. Его путают с введением. Введение не является аппаратом издания. А предисловие – это структурный элемент аппарата, вводная часть издания (см. ниже).

Обязательными элементами пособия должны быть заключение и выводы. Выводы учат студентов понимать логику развития дисциплины, вырабатывают у обучаемых способности к обобщению, выявлению основного, главного. Заключение должно содержать обобщения, рекомендации по дальнейшему овладению дисциплиной, ориентируют обучаемых на перспективные направления развития рассмотренных проблем.

Разновидностями учебных пособий являются: учебные пособия по части курса (частично освещающие курс); лекции (отдельная лекция, текст лекций, курс лекций, конспект лекций).

Отдельная лекция – учебно-теоретическое издание, содержащее текст одной лекции. Отражает содержание, объем и форму изложения лекции, читаемой определенным преподавателем.

Текст лекций – учебно-теоретическое издание, полностью или частично освещающее содержание учебной дисциплины либо выходящее за рамки учебной программы. Отражает материал, читаемый определенным преподавателем.

Курс лекций – учебно-теоретическое издание (совокупность отдельных лекций), полностью освещающее содержание учебной дисциплины. Отражает материал, читаемый определенным преподавателем.

Конспект лекций – учебно-теоретическое издание, в компактной форме от­ражающее материал всего курса, читаемого определенным преподавателем.

УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ – издание, содержащее систематизированные сведения научно-практического и прикладного характера, изложенные в форме, удобной для изучения и усвоения. Предназначено для закрепления материала, полученного из учебно-теоретических изданий, и проверки знаний. Основными разновидностями учебно-практических изданий являются практикумы, хрестоматии.

Практикум – учебно-практическое издание, предназначенное для закрепления пройденного материала и проверки знаний различными методами. Содержит практические задания и упражнения, способствующие усвоению пройденного. Основными разновидностями практикумов являются сборники упражнений, сборники задач (задачники)» сборники иностранных текстов, сборники описаний лабораторных работ (сборники описаний практических работ, лабораторные практикумы).

Сборник упражнений – учебно-практическое издание, содержащее упражнения и методические рекомендации по их выполнению в объеме определенного курса, способствующее усвоению и закреплению пройденного материала и проверке знаний.

Сборник задач (задачник) – учебно-практическое издание, содержащее задачи и методические рекомендации по их выполнению в объеме определенного курса, способствующее усвоению, закреплению пройденного материала и проверке знаний.

Сборник иностранных текстов – учебно-практическое издание, содержащее иностранные тексты для изучения иностранного языка и методические рекомендации в объеме определенного курса, способствующее усвоению, за­креплению пройденного материала и проверке знаний.

Сборник описаний лабораторных работ (сборник описаний практических работ, лабораторный практикум) – учебно-практическое издание, содержащее тематику, задания и методические рекомендации по выполнению лабораторных работ в объеме определенного курса, способствующее усвоению, закреплению пройденного материала и проверке знаний.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ – учебное издание, содержащее систематизированные материалы по методике самостоятельного изучения учебной дисциплины, тематику и методику различных практических форм закрепления знаний (контрольных, курсовых, дипломных работ), изложенных в форме, удобной для изучения и усвоения. Основными разновидностями учебно-методических изданий являются методические рекомендации по выполнению контрольных, курсовых, дипломных рa6oт.

Методические рекомендации по изучению курса – учебно-методическое издание, содержащее материалы по методике самостоятельного изучения студентами учебной дисциплины и подготовке проверки знаний;

Методические рекомендации по выполнению контрольных, курсовых, дипломных работ – учебно-методическое издание, включающее тематику работ и методические указания по их выполнению, список рекомендуемой литературы.

УЧЕБНО-СПРАВОЧНОЕ ИЗДАНИЕ – учебное издание, содержащее краткие сведения научного или прикладного характера, расположенные в порядке, удобном для их быстрого отыскания, и предназначенные для обучения. Основными разновидностями являются толковый словарь, учебный терминологический словарь, учебный справочник.

Учебный толковый словарь – учебно-справочное издание, словарь, разъясняющий значение слов какого-либо языка, Дающий их грамматическую и стилистическую характеристики, примеры употребления и другие сведения. Составляется в учебных целях, Помогает организовать и направить преподавание и изучение лексического состава языка.

Учебно-терминологическйй словарь – учебно-справоч-ное издание, словарь, содержащий термины какой-либо учебной дисциплины (ее части, раздела), области знания и их определения (разъяснения).

Учебный справочник – учебно-справочное издание, справочник, содержащий сведения по определенной учебной дисциплине (ее части, разделу) или комплексу дисциплин, предусмотренных учебной программой, помогающих изучению и усвоению предмета. Включает комплекс сведений, имеющих прикладной характер.

УЧЕБНО-НАГЛЯДНОЕ ИЗДАНИЕ – учебное издание, включающее в себя материалы в помощь изучению или преподаванию определенной дисциплины, содержание которого выражено изобразительно-графическими средствами с кратким поясняющим текстом или без него.

Основными разновидностями учебно-наглядных изданий являются альбомы и атласы.

1.2. НАУЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

Основные виды научных изданий: сборники научных трудов, материалы конференций, семинаров, симпозиумов, тезисы докладов научных конференций, монографии т.д.

Сборник научных трудов – издание, составленное из научных статей, содержащих ранее не опубликованные результаты исследований. Каждый сборник, как правило, содержит труды по одному тематическому направлению.

Материалы конференций, семинаров – издание, содержащее полные тексты докладов, обзоры по секциям, пленарные доклады, проходившие на указанных мероприятиях.

Тезисы докладов научных конференций – издание, содержащее опубликованные до начала конференции материалы предварительного характера (аннотации, рефераты и сообщения).

Монография – научное издание, которое всесторонне исследует тему или проблему и подводит итог их разработки в науке одним или несколькими учеными и специалистами. В монографии обобщается и анализируется литература по данному вопросу, выдвигаются новые гипотезы и решения, способствующие развитию науки. Монография обычно сопровождается обширными библиографическими списками, примечаниями, сносками и т.п.

2. ОФИЦИАЛЬНОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ ИЗДАНИЙ

Официальное утверждение изданий в качестве конкретного вида (учебник, учебное пособие) требует получение ГРИФА (в соответствии с ГОСТом 7.60-90 «Издания. Основные виды. Термины и определения»).

Гриф может быть ведомственный (Минобразования РФ), учебно-методического объединения (УМО), научно-методического совета (НМС) или редакционно-издательского совета СамГТУ.

В настоящее время существуют три уровня учебного книгоиздания, требующие получения грифа определенного вида.

Первый уровень – базовые учебники и учебные пособия по гуманитарному, социально-экономическому, математическому, естественно-научному и общепрофессиональному циклам дисциплин государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

Учебным изданиям этого уровня присваивается гриф Минобразования РФ или другого федерального органа управления РФ.

Второй уровень – учебники и учебные пособия по многоконтингентным специальным дисциплинам высшего образования, а также по курсам регионального характера и на языках народов России.

Учебным изданиям этого уровня присваивается гриф УМО или НМС.

Третий уровень – пособия по малоконтингентным специальным дисциплинам и спецкурсам.

Учебным изданиям этого уровня присваивается гриф Редсовета СамГТУ в формулировке «Рекомендовано редакционно-издательским советом института».

В учебниках и учебных пособиях гриф является обязательным титульным элементом.

3. ПОРЯДОК ПРОХОЖДЕНИЯ РУКОПИСИ

План издания составляется на предстоящий календарный год и формируется следующим образом.

1. Кафедры в лице авторов подают в РИО заявки на издание с 1 сентября до 20 декабря текущего года.
2. Объем плановых работ на кафедру определяется согласно квоте, утвержденной редакционно-издательским советом. На работы, издаваемые сверх квоты оформляется заказ на оплату по внебюджету.
3. Члены Редсовета соответствующих тематических направлений (представители факультета) рассматривают заявки, проверяя их соответствие учебным планам и учебным программам, обоснованность объемов будущих изданий, тиражей, и дают предложения о включении заявленных рукописей в план издания.

4. На основе одобренных заявок формируется план издания, который рассматривается Редсоветом, научно-технической библиотекой (НТБ), учебным управлением и утверждается проректором, ответственным за издательскую деятельность, до 20 декабря текущего года. Форма плана издания приведена в прил. 1.

5. Оформленная заявка со всеми необходимыми визами сдается в РИО в одном экземпляре.

Вместе с рукописью автор сдает:

• электронную версию рукописи, оформленную в соответствии с требованиями;
• выписку из протокола заседания кафедры о рекомендации рукописи к изданию;
• рецензию;
• титульный лист со всеми разрешительными подписями (прил. 2).

6. Отредактированная рукопись поступает на верстку для создания окончательного издательского оригинала. Изготавливается оригинал-макет рукописи, с которого печатается тираж.

4. ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ
К ЭЛЕКТРОННОЙ ВЕРСИИ ИЗДАНИЯ

Текст работы представляется в РИО в двух версиях – электронной и на бумажном носителе.

Электронная версия рукописи издания должна полностью соответствовать авторскому текстовому оригиналу и может быть передана в РИО на следующих носителях:

• USB Flash Drive (скопирована на компьютер РИО);
• CD-R, CD-RW.

Электронный носитель может быть возвращен автору по его желанию после выхода в свет тиража издания и до окончания календарного года.

Электронная версия работы должна быть представлена в виде файла Microsoft Word. В меню «Параметры страницы» следует задавать «Обычный» вид страниц, НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕ «БРОШЮРА».

Текст должен быть набран в формате А4 (210x297 мм) шрифтом гарнитуры Times New Roman, размер шрифта №16.

Размеры полей:

левое – 25 мм;

правое – 15 мм;

верхнее – 20 мм;

нижнее – 20 мм.

Межстрочный интервал: множитель 1,2.

Абзацный отступ – 10 мм.

5. ПРАВИЛА РАЗМЕЩЕНИЯ ТЕКСТА НА СТРАНИЦЕ

Заголовки набираются шрифтом того же размера, что и текст, но прописного полужирного или строчного полужирного начертания с учетом соподчиненности разделов. Разбивка заголовка на строчки должна быть осмысленной, логически правильной, без переносов. Заголовки располагаются по центру или с выключкой вправо или влево. Отбивка заголовка от текста должна быть больше над заголовком и меньше – под ним. Необходимо придерживаться единой системы расположения однотипных и однозначных заголовков на протяжении всей работы.

Рисунки могут располагаться на странице по-разному:

– в разрез, т.е. текст над и под рисунком, если ширина рисунка равна или чуть меньше ширины полосы набора;

– в оборку, если рисунок по ширине меньше или равен половине ширины текстового набора, т.е. текст как бы обтекает рисунок. При этом рисунок должен располагаться всегда по внешнему полю, т.е. на четной странице с левой стороны, на нечетной – с правой.

Отбивка рисунка от текста должна быть не менее размера одной строки и не более двух (4-5 см).

Необходимо соблюдать принцип единообразия верстки однотипных рисунков и таблиц на протяжении всего издания.

Подрисуночные подписи. Подрисуночная подпись набирается шрифтом того же начертания, что и текст, но на размер мельче, строго на формат иллюстрации, и ставится под ней.

Экспликация (пояснения надписей и обозначений на рисунке) набирается мельче на два размера, чем основной текст, или на один размер мельче подрисуночной подписи.

Последняя строка в подрисуночной подписи располагается по центру.

Подрисуночная подпись не должна быть сгруппирована с самим рисунком.

Вспомогательный текст – текст на обороте титульного листа, внутри таблицы, контрольные вопросы, библиографический список, примечания, сноски, оглавление (содержание) набираются шрифтом на размер мельче, чем основной текст.

Таблицы как вспомогательный материал набираются шрифтом на размер мельче основного текста.

Над таблицей размещаются нумерационный и тематический заголовки. Слово Таблица... набирается курсивом, на размер мельче основного шрифта, и выравнивается по правому краю таблицы. Тематический заголовок таблицы набирается полужирным строчным шрифтом той же гарнитуры, что и основной текст, но на размер меньше, и располагается, как правило, посередине.

Таблицы должны быть закрыты тонкими (светлыми) линейками со всех сторон.

Формулы набираются в формульном редакторе Microsoft Equation 3,0. Математические и химические однострочные формулы набираются шрифтом того же размера, что и основной текст. Двухуровневые формулы (дроби) набираются шрифтом на размер мельче. Латинские буквы набираются курсивом, греческие и русские – прямым шрифтом.

Тригонометрические функции набираются прямым шрифтом, А НЕ КУРСИВОМ.

Формулы могут располагаться как в строке с текстом, так и на отдельной строке.

Нумерацию заключают в круглые скобки и располагают справа от формулы в конце строки (шрифтом основного текста).

Нумерация формул. Сквозная нумерация формул применяется в небольших работах, где нумеруется ограниченное число наиболее важных формул. Двойная нумерация формул применяется при делении текста на главы и параграфы – в тех случаях, когда такая нумерация используется и для других рядов: иллюстраций, таблиц. Сначала следует указать номер главы, затем поставить точку и привести номер формулы в данной главе. Например, (3.7) – 7-я формула в 3-й главе; (9.5) – 5-я формула в 9-й главе и т.д.

Нумерация страниц производится в автоматическом режиме через Вид – Колонтитулы. При наборе в ручном режиме номера страниц при верстке не сохраняют свое положение и попадают в основной текст! Номера страниц набираются шрифтом на размер мельче основного текста и располагаются, как правило, в конце страницы, посередине или к внешнему краю (т.е. слева на четной странице, справа – на нечетной). Отбивка от текста – в размер одной строки либо меньше.

Выходные сведения набираются шрифтом №9. Название работы выделяется полужирным шрифтом, фамилии авторов и составителей –строчным курсивом, прописным шрифтом, имя и отчество приводятся полностью. Фамилии редакторов набираются вразрядку.

Выходные сведения располагаются в конце последней страницы, подчеркиваются тонкой (светлой) линейкой, под которой располагаются название и адрес университета, а также название и адрес типографии.

Двойные пробелы между словами в работе недопустимы. Устранение двойных пробелов производится в программе Microsoft Word последовательным выполнением команд Правка – Найти – ввести в поле два пробела двумя нажатиями клавиши «пробел» – нажать вкладку «заменить» – ввести в поле один пробел одним нажатием клавиши «пробел» – Заменить все – ОК – еще несколько раз нажать Заменить все, пока не появится надпись Произведено замен – 0.

Переносы в словах расставляются после окончания набора текста последовательным выполнением команд в программе Microsoft Word: Сервис – Язык – Расстановка переносов – Автоматическая расстановка переносов – ОК. Следует иметь в виду, что при верстке материалов, в которых расстановка переносов выполнена вручную, слова с переносами попадают в середину строки и принимают вид «формула, сведения» и т.п.

Списки формируются последовательным выполнением команд в программе Microsoft Word: выделить текст, который должен быть сформирован как список, с помощью левой кнопки мыши – нажать правую кнопку мыши – Список – выбрать тип списка (маркированный, нумерованный) – выбрать тип нумерации или маркирования – ОК.

Абзацные отступы задаются после полного набора текста последовательным выполнением команд в программе Microsoft Word: выделить текст с помощью левой кнопки мыши – нажать правую кнопку мыши – Абзац – Первая строка – Отступ – ОК.

Знаки препинания при формулах. Формулы, следующие одна за другой и не разделенные текстом, отделяются друг от друга точкой с запятой. Знаки препинания при формулах набираются в формульном редакторе Microsoft Equation одновременно с набором формул и помещаются непосредственно за формулами до их номера.

На формулы, находящиеся внутри системы уравнений, распространяются те же правила.

Правильно (знак препинания после каждой формулы):

Неправильно (знак препинания – общий для всей системы уравнений).

.

6. ОТДЕЛЬНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ РУКОПИСИ

Аннотация

Аннотация должна включать:

• характеристику основной темы;
• проблемы изучаемого предмета;
• цели работы и ее результаты.
• читательский адрес (на кого рассчитана работа).

Предисловие

Цель – объяснить, почему, по каким причинам читателю предлагается данное издание.

Предисловие, как правило, включает:

• определение вида издания;
• разъяснение цели издания, его назначения;
• сравнение содержания издания с программой учебного курса, другими учебными и методическими изданиями по данному курсу (учебники, сборники задач и т.п.);
• методику построения и изложения материала.

Введение

Главное требование – ввести в содержание темы, рассматриваемой в издании, вызвать интерес к ней, подготовить читателя к восприятию основной части издания. Введение может включать следующие компоненты.

Зачин, определяющий актуальность и значимость данного учебного издания.

Предметную (содержательную) характеристику издания, которая может быть:

• теоретической (объект и предмет, методология, принципы, структура и особенности базовых понятий, место в системе наук);
• исторической (краткий исторический обзор становления и развития, основные тенденции и достижения);
• методической (особенности использования учебного издания, рекомендуемые последовательность, методы и формы изучения предмета)

3. Концовку – переход к основной части, в которой изложены структура и особенности преподнесения основной части издания, обусловленные тенденциями развития учебного предмета и задачами подготовки специалистов по данной специальности, формой обучения и т.д.

Заключение

Заключение может отражать следующее:

• обобщение информации, изложенной в основной части учебного издания, с основными выводами;
• рекомендации по дальнейшему изучению данной учебной дисциплины, кругу самостоятельного чтения специальной литературы;
• краткую характеристику основных нерешенных или труднорешаемых проблем;
• прогноз развития рассматриваемого вопроса.

7. ПРИМЕРЫ ОФОРМЛЕНИЯ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ОПИСАНИЙ^[1]

Монография

Михайлов, А.И. Основы информатики / А.И.Михайлов, Самар. гос. техн. ун-т. – Самара, 2007.-294 с. – ISBN – 5-201-14433-0.

Учебное пособие

Иванов, В.И. Деловые игры в машиностроении: учеб. пособие / В.И. Иванов. – 2-е изд. – Самара: СамГТУ, 2007.- 80 с. – ISBN – 5-93208-043-4.

Книга под редакцией

1. Иванов, В.Я. Поэзия 20-х годов: сб./ В.Я. Иванов, Н.Н.Агафонова; под общ. ред. А.Г.Колпина; Самар. гос. техн. ун-т. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – Самара, 2007.- 124 с. – ISBN- 5-95209-041-7.
2. История России: учеб. пособие / В.Н. Быков [и др.]; отв. ред. В.Н. Сухов; Самар. гос. техн. ун-т.-2-е изд., перераб. и доп. – Самара; СамГТУ, 2007. – ISBN – 5-200-10656-5.

Диссертация

Белозеров, И.В. Религиозная политика Золотой Орды на Руси в XIII-XIV вв.: дис. … канд. ист. наук: 07.00.02: защищена 22.01.02: утв. 15.07.02 / Белозеров Иван Валентинович.- М.,2002.-215 с.

Автореферат диссертации

Беловицкая, А.А. «Библиотека поэта» как серия: автореф. дис. …канд. филол. наук / Беловицкая Анна Александровна. – М., 2002.- 27 с.

Статья из журнала

Бражников. М.А. Стратегическое направление развития предприятий машиностроительного комплекса / М.А. Бражников, М.Е.Цибаева // Вестник СамГТУ. Сер. Технические науки.- 2007.- № 1(35). – С.34-41.

Статья из газеты

Михайлов, С.А. Езда по-европейски: система платных дорог в России / Сергей Михайлов // Независимая газета. – 2002.-17 июня.

Статья из сборника научных трудов

Дворянинова, Г.С. Комплимент: коммуникативный статус или стратегия в дискусе / Г.С. Дворянинова // Социальная власть языка: сб. науч. тр. / Воронежский гос. ун-т. – Вып.1.-Воронеж, 2001. –С.101-106.

Статья из материалов конференции

Иванова, А.А. Проблема воспитания в вышей школе / А.А.Иванова // Межвузовская научно-практическая конференция «Воспитательный процесс в высшей школе России», 26-27 апр. 2001 г.: [посвящ. 50-летию НГАВТ: материалы] / редкол.: А.Б.Борисов [и др.]. – Новосибирск: НГАВТ, 2001.-157 с.

Описание ГОСТ

ГОСТ Р 51771-2001. Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединений. Технические требования.- Вед. 2002-01-01. – М.: Госстандарт России: Изд-во стандартов. 2001. – 27 с.

Авторское свидетельство

А.с. 1007970 СССР, МКИ 3 В 25 J15/00. Устройство для захвата неориентированных деталей типа валов / В.С. Ваулин, В.А.Кемайкин (СССР). - № 3360585/25-08; заявл. 23.11.81; опубл. 30.03.83, Бюл. № 12. – 2 с.

Депонированная работа

Разумовский, В.А. Управление маркетинговыми исследованиями в регионе / В.А.Разумовский, Д.А.Андреев; Ин-т экономического города. – М., 2002.- 210 с.

Патент

Пат. 21878888 Российская Федерация, МПК7 Н 04 В 1/38, Н 04 J 13/00. Приемопередающее устройство / Чугаева В.И.; заявитель и патентообладатель Воронеж. науч.-исслед. ин-т связи. - № 2000131736/09; заявл. 18.12.00; опубл. 20.08.02, Бюл. № 23. – 3 с.

Отчет о НИР

Проведение испытаний и исследований теплотехнических свойств камер: отчет о НИР / Всерос. науч.-исслед. ин-т; рук. В.А. Попов; испол. Н.П.Букова. – М., 2001. – 75 с.

Методические указания

Определение испытаний шероховатости поверхности с использованием профилограмм: метод. указ./ составитель И.Полякова. – Самара: СамГТУ, 2003. – 26 с.

Многотомные издания

1. Гиппиус, З.Н. Сочинения: в 2 т. / Зинаида Гиппиус; - М.: Лаком – книга: Габестро, 2001. – 2 т.; - (Золотая проза серебряного века). – ISBN 5-85647-056-7.
2. Казьмин, В.Д. Справочник домашненго врача. – В 3 ч. Ч.2. Детские болезни / Владимир Казьмин. –М.: АСТ: Астрель, 2002.- 503 с.

Законодательные материалы

Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации: офиц. текст. – М.: Маркетинг, 2001. – 39 с.

8. ПЕРЕЧЕНЬ ГОСТОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ
ПРИ ПОДГОТОВКЕ ОРИГИНАЛОВ

1. ГОСТ 7.60– 2003 «Издания. Основные виды. Термины и опреде­ления» (Дата введения 2004.07.01);
2. ГОСТ 5773-90 «Издания книжные и журнальные. Форматы» (Дата введения 1991.07.01);
3. ГОСТ 7.5-98 «Журналы, сборники, информационные издания. Издательское оформление публикуемых материалов» (Дата введения 1998.07.01);
4. ГОСТ 7.9-95 «Реферат и аннотация. Общие требования» (Дата вве­дения 1997.07.01);
5. ГОСТ 7.1 -2003. «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» (Дата введе­ния 2004.07.01);
6. ГОСТ Р7.04-2006. «Издания. Выходные сведения. Общие требования и правила оформления» (Дата введения 2007.01.01).

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

ПЛАН ИЗДАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета____________________

«____»_________________2007 г.

П Л А Н

ИЗДАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

кафедрой _______________________________________ в 2007 году

№ п/п	Автор	Название	Объем	Тираж	Срок сдачи рукописи	Источник финансирования

Согласовано:

Зав. кафедрой_________________________

Протокол №_____от ___________________

Нач. учебного управления_______________ А.Н. Чертыковцева

Директор библиотеки_______________________________С.А. Вельгер

Приложение 2

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ С РАЗРЕШИТЕЛЬНЫМИ ПОДПИСЯМИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

_____________________________________________________________________________________

К а ф е д р а «Химическая технология и промышленная экология»

ИНЖЕНЕРНЫЕ ОСНОВЫ ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

Методические указания к самостоятельной работе

Составитель: С.П. Шкаруппа УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

____________М.А. Евдокимов

«_____»______________2007 г.

РАССМОТРЕНО:

На заседании кафедры ___________________________

Зав. кафедрой «_____»______________2007 г.

СОГЛАСОВАНО:

Проректор по учебно-методической работе _______________А.А. Пимерзин

и качеству обучения «_____»______________2007 г.

Нач. учебного управления ___________А.А. Чертыковцева

«_____»______________2007 г.

Директор библиотеки _________________С.А. Вельгер

«_____»______________2007 г.

УТВЕРЖДЕНО

Советом факультета ___________________________

Декан факультета «_____»______________2007 г.

Приложение 3

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» В.А. КУДИНОВ, Э.М. КАРТАШОВ ТЕХНИЧЕСКАЯ ТЕРМОДИНАМИКА Утверждено Редакционно-издательским советом университета в качестве учебного пособия Самара Самарский государственный технический университет 2007

Приложение 4

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ОБОРОТА ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ

УДК 621.1 К 64 Р е ц е н з е н т ы: д-р техн. наук А.Н. К о м о в, канд. физ.-мат. наук В.В. М о л ч а н о в Кононенко В.С. К 64 Техническая термодинамика: учеб.пособ. / В.С. Кононенко. – Самара. Самар.гос.техн.ун-т, 2007. – 201 с.: ил. ISBN 978-5-06-0043-0 Рассмотрены основные законы термодинамики, термодинамические процессы, истечение газов и паров. Достаточно подробно изложены процессы сжатия в компрессорах, циклы двигателей внутреннего сгорания, газотурбинных и паротурбинных установок, циклы холодильных машин. Для студентов высших технических учебных заведений. Может быть полезно инженерам-теплотехникам. УДК 621.1 К 64 ISBN 978-5-06-0043-0 © В.А. Кудинов, Э.М. Карташов, 2007 © Самарский государственный технический университет, 2007

Приложение 5

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» К а ф е д р а механики МЕХАНИЗМЫ И МАШИНЫ Методические указания Самара Самарский государственный технический университет 2007

Приложение 6

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ОБОРОТА ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ

Печатается по решению Редакционно-издательского совета СамГТУ УДК 621.1 Механизмы и машины: метод.указ. / Сост. Е.К. Кичаев. – Самара; Самар. гос. техн. ун-т, 2007. - 11 с.: ил. Описаны методы структурного кинематического и динамического анализа рычажных механизмов. Рассмотрены основные принципы синтеза зубчатых и кулачковых механизмов. Предназначены для студентов, обучающихся по специальностям 120100, 120200. УДК 358.8 Составитель канд. техн. наук Е.К. Кичаев Рецензент канд. техн. наук А.М. Иванов © Е.К. Кичаев, составление, 2007 © Самарский государственный технический университет, 2007

Приложение 7

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
СБОРНИКА НАУЧНЫХ СТАТЕЙ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ. БИЗНЕС. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО Межвузовский сборник научных статей Ответственный редактор С.А. Иванова Самара Самарский государственный технический университет 2007

Приложение 8

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ОБОРОТА ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
СБОРНИКА НАУЧНЫХ ТРУДОВ

Печатается по решению Редакционно-издательского совета СамГТУ УДК 358.27 В23 В23 Высшее образование, бизнес, предпринимательство: межвуз. сб. науч. статей. – Самара; Самар. гос. техн. ун-т, 2007. – 120 с. ISBN 978-5-7964-25 Представлены результаты исследований ученых ведущих вузов Поволжья, столичных институтов в области экономики, менеджмента, маркетинга, предпринимательства. Особое внимание уделено проблемам бизнес-образования, современным технологиям и формам обучения. УДК 358-27 Редакторы-составители: канд. экон. наук С.А. Иванова; канд. экон. наук В.Н. Гришина Рецензент канд. экон. наук Б.А. Алексеев ISBN 978-5-7964-25 © Авторы, 2007 © Самарский государственный технический университет, 2007

Приложение 9

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
МАТЕРИАЛОВ КОНФЕРЕНЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ И ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ РЕГИОНА Материалы Всероссийской научно-практической конференции 23-24 апреля 2007 года Самара Самарский государственный технический университет 2007

Приложение 10

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ОБОРОТА ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
МАТЕРИАЛОВ КОНФЕРЕНЦИИ

УДК 243 С35 С35 Социально-экономическое и инновационное развитие региона: материалы Всероссийской научно-практической конференции / отв. редактор Д.И. Дмитриев. – Самара, Самар. гос. техн. ун-т, 2007. – 250 с. ISBN 978-5-7964-23 Представлены материалы, в которых рассматриваются проблемы социально-экономического и инновационного развития, а также проблемы менеджмента качества производственных и образовательных процессов. УДК 243 Редакционная коллегия: канд. физ.-мат. наук А.И. Петров (отв. редактор), канд. техн. наук М.Н. Сидоров, канд. пед. наук А.Д. Велькин, канд. техн. наук М.Е. Дмитриева (отв. секретарь) ISBN 978-5-7964-23 © Авторы, 2007 © Самарский государственный технический университет, 2007

---

^[1] После каждого описания необходимо ставить номер ISBN, если он есть в работе.