Министерство внутренних дел

Российской Федерации

Краснодарский университет

Кафедра уголовного процесса

Л.В. Яковлева

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по организации выполнения и защиты курсовых работ

по предмету «Уголовный процесс» для всех специальностей,

специализаций и форм обучения

Краснодар

КрУ МВД России

2012

ББК 67.410.2 Я 47

Обсуждены и одобрены редакционно-издательским советом Краснодарского университета МВД России (протокол от г. № )

Л.В. Яковлева, кандидат юридических наук, доцент (кафедра уголовного процесса Краснодарского университета МВД России).

Рецензенты:

Т.Г. Бородинова, кандидат юридических наук, доцент (Северо-кавказский филиал Российской академии правосудия);

С.В. Пахомов, кандидат юридических наук, доцент (Краснодарский университет МВД России).

Уголовный процесс: Методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсовых работ по уголовному процессу для всех специальностей, специализаций и форм обучения / Л.В. Яковлева, – Краснодар: Краснодарский университет МВД России, 2012. – 55 с.

Методические рекомендации предназначены для организации, выполнения и защиты курсовых работ по уголовному процессу курсантами и слушателями, обучающимися по всем специальностям, специализациям и формам обучения в Краснодарском университете МВД России. Составлены в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Для курсантов (слушателей) Краснодарского университета МВД России.

ББК 67.410.2

Краснодарский университет МВД России, 2012

Яковлева Л.В., 2012

1. Общие положения и требования к курсовой работе

1.1. Общие требования

В Краснодарском университете МВД России в соответствии с рабочими учебными планами предусматривается выполнение курсантами и слушателями заочной формы обучения курсовых работ по дисциплинам "Уголовный процесс", «Уголовное процессуальное право (Уголовный процесс)», «Уголовно-процессуальное право (Уголовный процесс)»^[1].

Курсовая работа является одним из основных видов письменных работ, выполняемых обучающимися, важной формой контроля их знаний, умений и навыков.

Курсовая работа по данным дисциплинам является своеобразным итогом определенного этапа обучения в вузе по указанным учебным курсам. Курсовая работа выполняется по завершению изучения курса уголовно-процессуального права и ее защита является допуском обучающихся к экзамену по указанной дисциплине. Она представляет собой самостоятельную учебно-исследовательскую работу, раскрывающую теоретические и практические проблемы избранной темы.

Курсовая работа является важнейшей формой самостоятельной работы обучаемых. Это одно из первых исследований, в котором курсанты и слушатели в полной мере проявляют и развивают свои творческие способности, изучая определенную тему за рамками учебного материала.

Творческое выполнение курсовой работы учит логически излагать свои мысли и способствует:

во-первых, более глубокому усвоению теоретических положений и методических аспектов изученной дисциплины, выработке необходимых приемов анализа и обобщения теоретических положений и юридических источников, а также юридической практики;

во-вторых, привитию навыков самостоятельной работы с научной литературой и нормативными актами, овладению и прочному закреплению правовой терминологии;

в-третьих, расширению научного, профессионального кругозора курсантов и слушателей, формированию интереса к научно-исследовательской работе, приобретению навыков творческого подхода к изучению юридических дисциплин, выработке самостоятельных выводов, что имеет большое значение для будущих специалистов с высшим образованием;

в-четвертых, четкой организации руководства самостоятельной работой курсанта и слушателя, одновременно являясь средством контроля за тем, насколько успешно выполняется каждым конкретным обучающимся учебный план и усваивается материал в объеме, установленном программой.

Процесс выполнения творческой работы (курсовой, ди­пломной) включает несколько этапов:

- выбор темы, назначение научного руководителя;

- изучение требований, предъявляемых к данной рабо­те;

- согласование с научным руководителем плана работы;

- изучение литературы по проблеме, определение целей, задач и методов исследования;

- непосредственная разработка проблемы (темы);

- обобщение полученных результатов;

- написание работы;

- рецензирование работы;

- защита и оценка работы.

В методических рекомендациях изложены основные требования, предъявляемые к подготовке, написанию и оформлению курсовых работ по дисциплине "Уголовный процесс", представлены темы курсовых работ и списки нормативно-правовых актов, учебной и научной литературы по указанной дисциплине. В методических рекомендациях дана исчерпывающая информация, содержащая советы по подготовке к написанию курсовых работ, сбору материалов и требования к ее оформлению и защите.

Перед тем как приступить к выполнению курсовой работы, обучаемый обязательно должен ознакомиться с данными методическими рекомендациями. Практика показывает, что их игнорирование приводит к значительным сложностям при подготовке и написании курсовых работ, в результате чего это влечет возврат работы, по причине ее несоответствия требованиям, предъявляемым к форме и содержанию.

1.2. Выбор темы курсовой работы

Идейной основой выбора темы будущей курсовой работы могут явиться конкретная жизненная ситуация, прочитанная книга, другие обстоятельства. В этой связи от правильного выбора темы в немалой степени зависит и качество написания курсовой работы.

Выбор темы курсовой работы может быть произведен инициативно или по совету преподавателя, в ходе учебных занятий или каким-либо другим образом. Слушатель и курсант при выборе темы может исходить из своих учебно-научных интересов: углубление теоретических знаний, расширение кругозора, решение конкретных ситуаций. Главное, чтобы он смог обосновать ее актуальность, теоретическую и практическую значимость.

Кафедра, учитывая многолетний опыт работы, предлагает примерную тематику курсовых работ по наиболее важным научным проблемам уголовно-процессуального права, современному состоянию и перспективам развития науки уголовного процесса и рабочей программе по данной дисциплине (см. приложение 1). Количество тем курсовых работ определяется кафедрой с учетом объема учебной дисциплины и должно превышать количество обучающихся в потоке.

Примерная тематика курсовых работ разрабатывается кафедрой, обсуждается на предметно-методической секции и заседании кафедры и утверждается начальником за три месяца до начала очередного семестра.

Ознакомившись с перечнем тем курсовых работ, рекомендованных кафедрой, обучаемый должен проконсультироваться с преподавателем (научным руководителем), чтобы обосновать необходимость написания работы на данную тему, обсудить процесс подбора литературы и другие рабочие моменты.

Не рекомендуется готовить курсовые работы по идентичным темам слушателям, курсантам и студентам одного учебного курса (группы).

Каждый курсант, слушатель и студент, обучающийся в Краснодарском университете МВД России, вправе выбрать одну тему курсовой работы из списка и представить выполненную работу на отзыв руководителю не позднее 1 месяца до защиты. Работа над одной темой несколькими обучающимися допускается лишь в том случае, если тема носит комплексный характер, и каждый обучаемый работает над отдельной ее частью.

Выбранная тема регистрируется в журнале на кафедре.

Кафедра принимает только работы, выполненные с соблюдением следующих обязательных условий:

— работа выполнена по теме, определенной кафедрой или согласованной с руководителем;

— работа написана самостоятельно на основе предварительного изучения и усвоения содержания научных публикаций по исследуемой теме;

— работа оформлена в соответствии с требованиями, указанными в данных методических рекомендациях.

Работы, не отвечающие требованиям самостоятельного и творческого подхода к раскрытию темы, к защите не допускаются. Небрежно оформленные или имеющие нарушения требований курсовые работы возвращаются без отзыва научного руководителя

1.3. Руководство курсовой работой

Для руководства процессом подготовки курсовой работы обучающимся начальником кафедры назначается научный руководитель из профессорско-преподавательского состава кафедры. Как правило, им является преподаватель, читающий лекции на данном потоке или ведущий семинарские и практические занятия в данной учебной группе.

Научный руководитель обязан:

• оказать помощь студенту в выборе темы курсовой работы;
• помочь студенту в составлении рабочего плана курсовой работы, подборе списка литературных источников и информации, необходимых для ее выполнения;
• регулярно осуществлять консультирование обучающегося и контроль за ходом выполнения и своевременного представления работы на кафедру;
• проводить консультации по методике написания и содержания курсовой работы;
• оказывать помощь (при необходимости) в установлении связи с территориальными органами внутренних дел для сбора эмпирического материала;
• по окончании работы составить письменный отзыв о работе (приложение 5);
• обеспечить режим секретности при выполнении и защите работ.

Руководство курсовой работой строится на сочетании групповых консультаций с индивидуальными, причем индивидуальная работа с обучающимся играет первостепенную роль.

Научный руководитель должен содействовать формированию научного мышления, самостоятельности суждений, творческих навыков обучающихся, умения последовательно излагать и аргументировано обосновывать выдвигаемые положения и выводы.

Курсовая работа должна выполняться курсантами и слушателями самостоятельно, творчески, с учетом возможностей реализации отдельных частей курсового исследования на практике. Каждое принятое решение и вывод должны быть тщательно продуманы.

Следует помнить, что научные руководители дают рекомендации, что и как выполнять, и несут моральную ответственность, а отвечает за окончательный результат только автор курсовой работы.

Научный руководитель проверяет ход выполнения курсовой, консультирует студента по всем возникающим проблемам и вопросам, проверяет качество работы и по ее завершении представляет письменный отзыв на работу студента над курсовой работой. В отзыве оцениваются теоретические знания и практические навыки обучающегося по исследуемой проблеме, проявленные им в процессе написания курсовой работы. Также указывается степень самостоятельности курсанта (слушателя) при выполнении работы, личный вклад в обоснование выводов и предложений, соблюдение сроков выполнения курсовой работы. Заканчивается отзыв выводом о возможности (невозможности) допуска курсовой работы к защите.

1.4. Общие требования к курсовой работе

Подготовка курсовой работы (как и любого учебно-исследовательского труда) является сложным творческим процессом. В ходе написания курсового сочинения приходится сталкиваться с большими трудностями, так как это требует от исследователя мобилизации сил и знаний, трудолюбия, усидчивости, настойчивости, умения в относительно короткий срок интенсивно и напряженно работать при изложении сущности рассматриваемых проблем. Основным критерием оценки курсовой работы является достаточно высокий уровень освещения в ней научно-теоретических проблем, актуальности, практической значимости и глубины исследования темы.

Как показывает опыт, обучающиеся довольно часто допус­кают ошибки, так как при написании курсовой работы излагают материал лишь в "позитивном", описательном аспекте, не предпринимая попыток самостоятельного критического анализа работ ученых; отдельные исследования представляют собой откровенную компиляцию. Такие работы составлены на основе чужих произведений даже без авторской обработки источников, в то время как основная часть текста работы должна состоять из творчески осмысленного материала.

Курсовое сочинение должно быть основано на прочном фундаменте знаний, полученных при изучении юридических дисциплин.

При написании работы автор не должен забывать, что это органически целостное, структурно и логически верно построенное научно-литературное произведение, в котором каждая часть работы представляет собой относительно за­конченный этап исследования, органично связанный с последующим (параграфом, главой).

Недопустимо, чтобы работа выглядела как бессистемный набор разрозненных фактов, мнений юристов, цитат, результатов социологических исследований. И, наконец, одно из важнейших требований, предъявляемых к такого рода сочинениям: необходимо показать умение критично оценивать взгляды ученых, их отдельные позиции, аргументировано и убедительно отстаивать правоту или доказывать ошибочность тех или иных положений, устанавливать закономерности, формулировать самостоятельные выводы, давать рекомендации по решению проблем, затронутых в курсовой работе.

Написание курсовой работы должно способствовать углубленному усвоению лекционного курса по дисциплине «Уголовный процесс» и приобретению навыков решения прак­тических задач и ситуаций, умению связать вопросы теории с прак­тикой деятельности по пресечению, раскрытию, расследованию преступлений и разрешения уголовного дела по существу, делать выводы и предложения по улучшению работы органов предварительного расследования, прокуратуры и суда.

Курсовая работа должна отвечать следующим требованиям:

а) авторская самостоятельность;

б) полнота исследования или завершенность практической разработки;

в) внутренняя логическая связь, последовательность изложения;

г) грамотное изложение на русском литературном языке.

Содержательно курсовая работа должна отвечать современно­му состоянию и перспективам дальнейшего развития уголовно-процессуальной науки, а также современным представлениям в области уголовно-процессуальных правоотношений.

Смысл написания курсовой работы не сводится к изло­жению или пересказу тех работ, с которыми обучающийся ознакомился при ее выполнении. Важно, чтобы он проявил самостоятельность, что может выразиться, например, в оригинальности композиционного построения работы (плане работы), высказывании своих независимых суждений, глубоком и всестороннем анализе вновь принятого нормативного правового акта, обобщении материалов неопубликованной судебно-следственной прак­тики, аргументированной полемике с высказанными в юридической науке мнениями и предложениями, их всестороннем и критическом анализе, дополнительной аргументации сформировавшихся в доктрине положений.

Украшением любой работы служат собственные выводы курсанта и слушателя, предложения, направленные на дальнейшее совершенство­вание действующего законодательства, использование при выполнении работы зарубежных источников и материалов правовой статистики и практики.

2. Организация выполнения курсовой РАБОТЫ. Требования к оформлению и содержанию

2.1. Подготовка к написанию курсовой работы

После выбора темы курсовой работы и назначения научного руко­водителя обучающийся совместно с руководителем уточняет круг вопросов, подлежащих изучению, структуру работы, сроки её выполнения и необходимую для изучения литературу.

На подготовительном этапе формируется лишь замысел будущей работы. План ее составляется спустя некоторое время. Предварительное составление плана курсовой работы представляется нецелесообразным, так как автор не может точно и подробно выстроить структурную схему будущей работы, пока «строительный материал» им еще не изучен.

Далее нужно определиться с теоретическим обоснованием исследуемых проблем, поиском необходимой литературы, систематизацией отбираемого материала.

План будущей работы слушатель или курсант составляет в процессе ознакомления с различными источниками информации, уже имея черновики рукописи.

Подготовительный этап написания работы может включать в себя следующие моменты:

- поиск и отбор необходимой литературы;

- группировку и систематизацию материалов в соответствии с предварительным планом работы;

- прогнозирование вероятного результата своего исследования и т.д.

Поиск литературы следует начинать в библиотеке университета. Следует обратиться к библиографическим справочникам по уголовному процессу, озна­комившись с которыми можно отобрать соответствующие теме исследования книги, статьи, другие материалы. К услугам слушателей и курсантов в нашем городе ряд общих биб­лиотек, биб­лиотек других вузов, книжные магазины и рынки, Интернет.

При подготовке материала для написания курсовых работ можно рекомендовать в качестве примерного перечня следующую литературу:

- законодательство (Уголовно-процессуальный кодекс РФ, Уголовный кодекс РФ, кодексы других отраслей права, отдельные законы, регламентирующие деятельность правоохранительных органов и др.);

- фундаментальные труды по проблемам философии, теории государства и права, теории уголовного процесса, уголовного права, криминалистики;

- монографии, учебные пособия (научные труды по отдельным проблемам и темам);

- научные статьи, опубликованные в журналах («Государство и право», «Правоведение», «Законность», «Уголовное право», «Российский следователь», «Российский судья», «Уголовный процесс» и др.);

- статьи из сборников научных трудов;

- статьи из материалов научно-практических конференций;

- рецензии на опубликованные научные работы;

- авторефераты диссертаций;

- другие материалы печати;

- научно-практические комментарии;

- учебники;

- информацию, имеющуюся в автоматизированных компьютерных базах систем Гарант; КонсультантПлюс, Глобальная сеть Интернет, Электронной библиотечной системы «Книгофонд», Электронной библиотеки диссертаций Российской государственной библиотеки.

Какие-либо рекомендации относительно порядка изучения литературы дать сложно, поскольку это связано как с множеством особенностей личности (психики, памяти, восприятия и т.п.), так и уровнем эрудиции, жизненным опытом, степенью усвоения материала, организованностью человека. Таким образом, подготовительный процесс сбора материала весьма индивидуален.

В большинстве случаев процесс отбора, изучения и систематизации материала проходит по следующей схеме: найдя необходимую книгу, статью, рецензию слушатель (курсант, студент) в соответствии с замыслом осуществляет общее, предварительное знакомство с ней. Необходимо обратить внимание на титульный лист, выходные данные, краткую аннотацию (если она есть), оглавление, введение, заключение. Подобное поверхностное ознакомление позволит слушателю и курсанту уяснить общее представление о тех научных проблемах, которые пытался разрешить автор книги. Оглавление поможет понять построение, последовательность и логику научного исследования. Отдельные названия глав и параграфов подскажут обучающемуся направление творческого поиска, а так же помогут при составлении плана в чистовом варианте.

Название всех отобранных источников следует заносить на отдельные листы или карточки с краткими записями сути работы; затем эти карточки группируются и раскладываются.

2.2. Требования к содержанию и оформлению курсовой работы

Содержание курсовой работы должно соответствовать её теме и плану.

Курсовая работа имеет следующую структуру:

1. Титульный лист.

2. Оглавление (план).

2. Введение.

3. Основная часть (разделы, подразделы, пункты).

4. Заключение.

5. Список использованных источников.

6. Приложения (при необходимости).

Все разделы курсовой работы должны быть изложены в строгой логической последовательности и взаимосвязаны.

Титуль­ный лист должен содержать: название учебного заведения, название кафедры, тему работы, фамилию, инициалы студента, номер группы, фамилию, инициалы и ученые степени и звания научного руково­дителя, название города, а также год написания работы (Приложение 2). Общие требования к титульному листу определены ГОСТ 7.32.-2001.

Оглавление

Общие требования к оглавлению приводятся по ГОСТ 7.32-2001.

Оглавление включает наименование всех разделов, подразделов, пунктов курсовой работы с указанием номеров страниц, на которых размещается начало материала – раздела, подраздела, пункта.

Введение, заключение, список использованных источников, приложения так же включаются в оглавление, но не нумеруются.

Под словом «ОГЛАВЛЕНИЕ», напечатанном прописными буквами, перечисляют заголовки разделов. Перед заголовком подразделов проставляют номер раздела (Приложение 3).

Заголовок и номер раздела размещают с красной строки. Поскольку разделы разбиты на подразделы, их заголовки помещают под заголовками разделов также с красной строки.

Введение

Введение - обязательная структурная часть курсовой работы, располагающаяся перед основной частью. Опти­мальный объем введения - 2-3 страницы машинописного текста. Введение должно содержать оценку современного со­стояния решаемой научной проблемы, основания и исходные данные для написания курсовой работы, обоснование необходимости разработки темы. Во введении отражается актуальность и новизна темы, ее научно-практическая зна­чимость, реальность, определяется предмет (объект) исследования, формули­руются основная цель задачи для раскрытия темы.

В основная части курсовой работы на основе изучения литературных источни­ков отечественных и зарубежных авторов, нормативных актов рассматривается сущность исследуемой проблемы, анализируются различные подходы их реше­ния, излагается собственная позиция курсанта и слушателя. Здесь же разрабатываются конкрет­ные предложения и рекомендации.

Требования к конкретному содержанию основной части курсовой работы устанавливаются кафед­рой и научным руководителем, необходимо раскрыть с достаточной полнотой все пункты плана работы, включать при необходимости иллюстрацию выводов статистическими данными или результатами социологических исследований.

Стиль изложения должен быть литературным и научным, недопустимо использование без особой необходимости (например, при цитировании) разговорных выражений, подмены юридических терминов их бытовыми аналогами. При описании тех или иных процессов, явлений не стоит прибегать к приемам художественной речи, злоупотреблять метафорами. Научный стиль изложения предполагает точность, ясность и краткость.

Как правило, при выполнении научных исследований повествование ведется от первого лица множественного числа («Мы полагаем», «По нашему мнению») или от имени третьего лица («Автор считает необходимым», «По мнению автора»).

В заключении суммируются теоретические и прак­тические выводы и предложения, которые были сделаны в результате исследования. Они должны быть краткими и четкими, дающими пол­ное представление о содержании, значимости, обоснованности и эф­фективности разработок.

Заключение является своеобразным итогом выполненной работы. Оно должно отражать результаты выполнения задач, поставленных во введении. Следует отметить, что хорошо написанные введение и заключение дают четкое представление читающему о качестве проведенного исследования, круге рассматриваемых вопросов, методах и результатах исследования.

В заключении должны быть представлены:

- общие выводы по результатам работы;

- оценка достоверности полученных результатов и сравнение с аналогичными результатами отечественных и зарубежных работ;

- предложения по использованию результатов курсовой работы, возможности внедрения разработанных предложений в юридической практике.

Заключение включает в себя обобщения, общие выводы и, самое главное, конкретные предложения и рекомендации.

Список использованных источников

Список должен содержать сведения об источниках, ис­пользованных при написании курсовой работы. В него необходимо включать все нормативные правовые акты и работы, изученные курсантом и слушателем при подготовке работы.

Все сведения об источниках приводятся в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003.

Источниковедческая база курсовой работы должна охватывать не менее 30-40 источников (нормативные (законодательные) акты, официальные материалы государственных органов, официальные статистические публикации) и научных трудов (учебники, монографии, статьи из сборников статей или периодической печати). Допускается привлечение материалов и данных, полученных по Интернету. В этом случае необходимо указать точный источник материалов (сайт, дату получения).

В приложениях помещаются, по необходимости, иллюстративные материалы, имеющие вспомогательное значение (схемы, таблицы, диаграммы, программы, положения и т.п.).

Приложения

Для лучшего понимания и пояснения основной части курсовой работы в нее включают приложения, которые носят вспомогательный характер и на объем курсовой работы не влияют. Объём работы определяется количеством страниц, а последний лист в списке литературы есть последний лист курсового исследования.

Приложения нужны, во-первых, для того, чтобы освободить основную часть от большого количества вспомогательного материала, а во-вторых, для обоснования рассуждений и выводов автора.

В приложении размещают образцы различных заполненных юридических документов. Сюда же можно поместить статистические данные; схемы, диаграммы, таблицы, содержащие обобщенные результаты проведенного дипломником исследования; тексты анкет, опросных листов, программы изучения уголовных или гражданских дел и т. п.

Оформление приложений, a главное - всего текста курсовой работы должно строго соответствовать действующим стандартам.

Приложения оформляют как продолжение курсовой работы. Каждое приложение следует начинать с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова "ПРИЛОЖЕНИЕ", напечатанного прописными буквами. Приложение должно иметь содержательный заголовок.

В приложения рекомендуется включать материалы, свя­занные с выполненной курсовой работой, которые по ка­ким-либо причинам не могут быть включены в основную часть.

В приложения также можно включать иллюстрации, таблицы, выполненные на листах формата A3 (297x420 мм).

2.3. Написание курсовой работы

Курсовая работа оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32—2001, ГОСТ 2.105-95, ГОСТ Р 6.30-2003.

Страницы текста и включенные в работу иллюстрации и таблицы должны соответствовать формату А4 (210x297 мм) по ГОСТ 9327. Текст курсовой работы следует печатать на одной стороне листа белой бумаги формата А4 через полтора интервала, соблюдая следующие размеры полей: левое поле - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее и нижнее - 20 мм. Широко используемыми шрифтами являются Times New Roman Cyr, Courier New Cyr. Цвет шрифта должен быть черным, высота букв, цифр и других знаков - не менее 1,8 мм (кегль 14). Размер абзацного отступа должен составлять 5 знаков (1,25 см).

Разрешается использовать компьютерные возможности для акцентирования внимания на определенных терминах, формулах, применяя шрифты разной гарнитуры.

Допускается вписывать в текст дипломной работы от­дельные слова, формулы, условные знаки, соблюдая при этом плотность основного текста. Опечатки, описки и гра­фические неточности, обнаруженные в процессе выполне­ния дипломной работы, разрешается исправлять, подчищая или закрашивая белой краской и нанося на том же месте ис­правленный текст машинописным способом или черной тушью рукописным способом.

Фамилии и собственные имена, названия учреждений в тексте курсовой работы приводят на языке оригинала. Допускается транслитерировать имена собственные и при­водить названия организаций в переводе на язык курсовой работы с добавлением (при первом упоминании) ориги­нального названия.

В курсовой работе следует использовать сокращение русских слов и словосочетаний по ГОСТ 7.12-93. Из со­кращенных названий учреждений и предприятий следует употреблять только общеизвестные. Малоизвестные сокра­щения необходимо расшифровывать при первом упомина­нии.

При указании перед фамилиями ученой степени, долж­ности или профессии допускают следующие сокращения:

Д-р юрид. наук - доктор юридических наук.

Канд. юрид. наук - кандидат юридических наук.

Проф. - профессор.

Доц. - доцент.

Преп. - преподаватель.

Ст. преп. - старший преподаватель.

Ст. науч. сотр. - старший научный сотрудник.

Объем курсовой работы должен составлять примерно 25-35 страниц машинописного текста, без учета приложений.

На кафедру для защиты предоставляются один экземпляр работы в скрепленном виде (например, в папке скоросшивателе).

Образец оформления титульного листа дипломной работы смотрите в приложении 2.

Заголовки

Текст основной части дипломной работы делят на разделы, подразделы, пункты. Наименования структурных элементов дипломной работы (оглавление, введение, заключение, список использованных источников) служат заголовками структурных элементов работы. Заголовки разделов следует начинать с абзацного отступа и печатать прописными буквами (Например, 1. ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ПРОКУРОРА В ГРАЖДАНСКОМ ПРОЦЕССЕ), заголовки подразделов – строчными буквами с первой прописной, не подчеркивая, без точки в конце (1.1. Процессуальное положение прокурора, предъявившего в суд исковое заявление (заявление)). Заголовки (названия разделов, подразделов, пунктов) могут выполняться шрифтом полужирного начертания. Если заголо­вок включает несколько предложений, их разделяют точками. Переносы слов в заголовках разделов, подразделов, пунктов не допускаются.

Заголовок отбивается от основного текста двумя межстрочными интервалами сверху и снизу.

Каждую главу, если в работе по структуре необходимы главы, следует начинать с новой страницы.

Нумерация страниц

Страницы курсовой работы нумеруют араб­скими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляют в верхнем правом углу листа без точки. Титульный лист включают в общую ну­мерацию страниц курсовой работы. Номер страницы на титульном листе не проставляют. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц отчета. Иллюстрации, таблицы на листе фор­мата A3 учитывают как одну страницу.

Нумерация разделов, подразделов, пунктов

Разделы, подразделы, пункты следует ну­меровать арабскими цифрами. Разделы курсовой работы должны иметь порядковую нумерацию в пределах основной части и обозначаться арабскими цифрами с точкой, напри­мер, 1,2,3 и т.д.

Подразделы должны иметь порядковую нумерацию в преде­лах каждого раздела. Номер пункта включа­ет номер раздела и порядковый номер подраздела, разделенные точкой 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3 и т.д.

Иллюстрации

Все иллюстрации (фотографии, графики, чертежи, схе­мы, диаграммы и другие графические материалы) именуют­ся в тексте рисунками.

Иллюстрации следует располагать непосредственно по­сле текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. На все иллюстрации должны быть да­ны ссылки в тексте дипломной работы.

Чертежи, графики, диаграммы и схемы должны соот­ветствовать требованиям государственных стандартов ЕСКД.

Иллюстрации при необходимости могут иметь наиме­нование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок» и наименование помещают после поясни­тельных данных и располагают следующим образом: Рисунок 1 - Название рисунка.

Фотоснимки, размером меньше формата А4, должны быть наклеены на стандартные листы белой бумаги.

Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всей дипломной работы. Если в работе только одна иллюстрация, то ее обозначают - «Рисунок 1».

Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера рисунка, разделенных точ­кой. Например, Рисунок 1.1.

Иллюстрации каждого приложения обозначают отдель­ной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Например, «Рисунок 1.3».

Таблицы

Значительный по объему цифровой материал, исполь­зуемый в работе, оформляют в виде таблиц (рисунок 1). Оформление таблиц в дипломной работе выполняется по ГОСТ 2.105.

Ну­мерация таблиц приложений отдельная и состоит из цифры, обозначающей приложение, и цифры - номера таблицы. Например: Таблица 1.1.

На все таблицы дипломной работы должны быть приве­дены ссылки в тексте, при ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера.

Заголовки граф и строк таблицы следует писать с про­писной буквы в единственном числе, а подзаголовки граф - со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют са­мостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголов­ков таблиц точки не ставят.

Таблицы слева, справа и снизу, как правило, ограничи­вают линиями.

Таблицу в зависимости от ее размера помещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на нее, или на сле­дующей странице, а при необходимости в приложении.

Допускается помещать таблицу вдоль длинной стороны листа дипломной работы.

Если строки или графы выходят за формат таблицы, ее делят на части, помещая одну часть под другой или рядом, при этом в каждой части таблицы повторяют ее головку и боковик. При делении на части допускается ее головку или боковик заменять соответственно номером граф и строк. При этом нумеруют арабскими цифрами графы и (или) строки первой части таблицы.

Слово «Таблица» указывают один раз над первой ча­стью таблицы, над другими частями пишут слова «Продолжение таблицы» с указанием номера (обозначения) таблицы.

Если в конце страницы таблица прерывается и ее про­должение будет на следующей странице, в первой части таблицы нижнюю горизонтальную линию, ограничиваю­щую, не проводят.

Оформление библиографических ссылок и списка литературы

При написании курсовых работ слушателям и курсантам часто при­ходится обращаться к цитированию работ различных авторов, ис­пользованию статистического материала. В этом случае необходимо оформлять ссылку на тот или иной источник.

Кроме соблюдения основных правил цитирования (нельзя выры­вать фразы из текста, искажать его произвольными сокращениями, цитату необходимо брать в кавычки и т.п.). Следует также обратить внимание на точное указание источников цитат.

Библиографическая ссылка (сноска) - совокупность библиогра­фических сведений о цитируемом или упоминаемом в тексте курсовой работы другом документе (его составной части или группе документов), которые необходимы и достаточны для его общей характеристики и поиска.

Библиографическую ссылку приводят полностью в подстрочном примечании (помещается в нижней части страницы под строками основного текста) или в тексте курсовой работы. Допускается включать ссылку частично в текст и частично в примечание. Если текст цитируется не по первоисточнику, а по другому изданию или иному документу, то ссылку следует начинать словами «Цит. по:»

Для связи текста курсовой работы с библиографиче­скими ссылками в подстрочных примечани­ях, а также с библиографическими описаниями в библио­графическом списке используют отсылки в тексте работы. Отсылки дают в виде цифр (порядковых номе­ров).

Заголовок описания в библиографической ссылке на произведение одного, двух и трех авторов является обяза­тельным.

При необходимости в заголовке библиографической ссылки на произведение четырех и более авторов могут быть указаны имена всех авторов или первых трех с добавлением слов «и др.».

В количественной характеристике библиографической ссылки указывается только страница цитируемого фрагмента текста.

Условный разделительный знак – точка.

Для связи подстрочных ссылок с текстом используются знаки сносок в виде цифр. Сноски и подстрочные примечания печатаются тем же шрифтом, что и основной текст, но меньшим кеглем – 12-м). В качестве межстрочного интервала в сноске лучше применять вместо установленного по умолчанию в редакторе одинарного интервала полуторный.

Полное описание источника дается только при первой сноске. При повторных ссылках вместо заглавия пишут «Указ. соч.». Если несколько ссылок на один и тот же источник размещается на одной странице, то в сносках пишут «Там же» и номер страницы, на которую дается ссылка.

Библиографические ссылки на несколько документов, приведенные в одном подстрочном примечании, отделяют друг от друга точкой с за­пятой.

При ссылке на нормативный правовой акт обязательно указывается официальный источник опубликования. Для некоторых городов, в которых издается особенно много книг, приняты специальные сокращения в описании: СПб (Санкт-Петербург), М. (Москва), К. (Киев).

Примеры оформления ссылок (сносок) смотрите в приложении 4, учитывая при этом, что в ссылках (сносках) в отличие от списка использованных источников, необходимо проставлять номер страницы источника, из которого была получена информация.

Список использованных источников оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1 – 2003.

Нормативные акты и литературные источники следует располагать в следующей последовательности.

Законы:

- Конституция РФ (Конституции республик в составе Российской Федерации);

- Международные договоры и соглашения

- федеральные конституционные законы;

- федеральные законы;

- законы, принимаемые законодательными органами субъектов РФ.

Подзаконные нормативные юридические акты:

- указы (и распоряжения) Президента РФ;

- постановления Правительства РФ;

- акты государственных региональных и муниципальных органов;

- ведомственные акты.

Учебники, монографии, комментарии к кодексам, журнальные статьи (список составляется в алфавитном порядке).

К группировке материала в списке использованных источников на­до отнестись с большим вниманием, т.к. именно она отражает глуби­ну изученности темы, документирует все библиографические ссылки в тексте курсовой работы.

При написании курсовой работы наиболее приемле­мым являются алфавитная группировка, при которой использованные источники располагаются в общем алфавитном порядке фамилий авторов и заглавий книг и статей (если автор не указан). По такому списку легко установить, все ли работы того или иного автора учтены в нем. Алфа­витный способ группировки литературы используется, когда список невелик по объему.

Примеры библиографического описания документов приведены в Приложении 4.

3. Порядок Защиты курсовой работы

3.1. Подготовка к защите курсовой работы.

Представленная за месяц до защиты (дата и время защиты определяются учебным расписанием), курсовая работа проверяется научным руководителем в течение 7 дней. Обучающийся, не представивший курсовую работу на кафедру в установленный срок для написания отзыва к защите не допускается.

В ходе проверки научный руководитель обязан указать на ошибки, неточности и неверные формулировки, отметить степень самостоятельности выполнения работы, полноту раскрытия темы, обратить внимание на все замеченные стилистические погрешности.

На основании анализа содержания курсовой работы научный руководитель решает во­прос о допуске курсанта (слушателя) к защите. В отзыве научного руководителя отмечаются актуальность избранной темы, качество плана исследования, степень самостоятельности автора при написании работы, глубина и качество раскрытия темы; дается аргументированная оценка высказанным в работе предложениям курсанта (слушателя), направленным на совершенствование дейст­вующего законодательства и практики его применения.

Отзыв руководителя составляется в произвольной форме с обязательным освещением следующих основных вопросов:

- соответствие содержания курсовой работы теме (заданию) на работу;

- полнота раскрытия темы;

- личный вклад автора работы в разработку темы. Степень его самостоятельности, инициативность, умение проводить исследование, обобщать данные практики и научной литературы и делать правильные выводы;

- использование в работе современных аналитических приемов, средств современной вычислительной техники;

- вопросы, особо выделяющие курсовую работу;

- недостатки работы;

- возможность практического использования работы или ее (его) отдельных частей в практике органов внутренних дел;

- другие вопросы;

- общая оценка работы. Вывод о допуске или не допуске работы к защите.

Курсант (слушатель) заблаговременно знако­мится с отзывом и рецензией на дипломную работу.

3.2. Процедура защиты курсовой работы. Критерии оценки

Защита курсовых работ осуществляется перед научным руководителем. Научный руководитель может пригласить на защиту других преподавателей университета.

Если научный руководитель по объективным причинам не может принимать защиту (болезнь, командировка и т.п.), начальник кафедры по согласованию с учебным отделом (оформляется рапортом) поручает принять защиту другому преподавателю.

Обучаемый на защите должен быть готов:

- к краткому изложению основного содержания работы и результатов исследования;

- к собеседованию по отдельным, как правило, ключевым моментам работы;

- к ответу на дополнительные и уточняющие содержание работы вопросы.

Первое слово предоставляется курсанту (слушателю), время его вы­ступления должно быть не менее 10 минут. В своем сооб­щении дипломник раскрывает актуальность выбранной темы, основную цель и обусловленные ею конкретные задачи, освещает содержание результатов курсовой работы и их практическое использование.

Предварительно ознакомившись с письменным отзывом, обучаемый дает пояснения по существу критических замечаний по работе, отвечает на вопросы научного руководителя и других присутствующих на защите лиц, аргументировано обосновывает свои выводы.

Результаты защиты курсовой работы оцениваются по всей совокупности имеющихся данных, в том числе:

- по содержанию работы;

- оформлению работы;

- докладу курсанта (слушателя);

- ответам курсанта (слушателя) на вопросы при защите;

Оценка производится по пятибалльной системе: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". Научный руководитель, принимающий защиту (или лицо его заменяющее), проставляет оценку на титульном листе работы, в ведомости, зачетной книжке и заверяет ее своей подписью.

При получении неудовлетворительной оценки обучаемый обязан повторно выполнить работу по новой теме или переработать прежнюю. Оценка «неудовлетворительно» в зачетную книжку не вносится.

Защита работ, в том числе, и повторная, должна завершиться до начала экзаменационной сессии. Обучаемый, не защитивший в установленный срок работу, к сдаче экзаменационной сессии не допускается.

После защиты курсовая работа вместе с отзывом научного руководителя сдается на кафедру, о чем делается запись в журнале учета курсовых работ. Работа хранится на кафедре или в архиве Университета два года, затем уничтожается по акту.

Итоги выполнения курсовых работ обсуждаются на заседании кафедры. На заседание могут быть приглашены представители руководства образовательного учреждения, начальник учебного управления, начальники учебно-строевых подразделений, а в отдельных случаях – слушатели и курсанты.

После защиты работа вместе с отзывом научного руководителя сдается на кафедру и регистрируется в специальном журнале. Работа хранится на кафедре или в библиотеке два года, затем может быть уничтожена по акту.

4. Рекомендуемая основная и дополнительная литература

а) нормативно-правовые акты:

1. Декларация прав и свобод человека и гражданина, принятая Верховным Советом РСФСР 22 ноября 1991 г. // Ведомости Верховного Совета РСФСР. 1991. № 52. Ст. 1865.

2. Всеобщая декларация прав человека. Принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г. // Права человека. Сб. межд. документов. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986.

3. Декларация основных принципов правосудия для жертв преступления и злоупотребления властью (принята 29 ноября 1986 г.) // Права человека. Сб. межд. документов. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986.

4. Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных и унижающих достоинство видах обращения и наказания, одобренная Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1984 г. // СССР и международное сотрудничество в области прав человека: Документы и материалы: Сборник. - М., 1989.

5. Международный пакт о гражданских и политических правах (одобрен Генеральной Ассамблеей ООН 16 декабря 1966 г., ратифицирован СССР в 1973 г. // Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации. 1994. № 12.

6. Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних («Пекинские правила») (приняты резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН 40/33 от 10 декабря 1985 г.) // Советская юстиция. 1991. №№ 12-14.

7. Факультативный протокол к Международному пакту о гражданских и политических правах // СССР и международное сотрудничество в области прав человека: Документы и материалы: Сборник. - М., 1989.

8. Основные принципы независимости судей, одобренные Генеральной Ассамблеей ООН 13 декабря 1985 г. // СССР и международное сотрудничество в области прав человека: Документы и материалы: Сборник. - М., 1989.

9. Конституция Российской Федерации с изм. от 30 декабря 2008 г. // Собрание законодательства Российской Федерации. 2009. № 4. Ст. 445.

10. Федеральный конституционный закон от 7 февраля 2011 г. № 1-ФКЗ «О судах общей юрисдикции в Российской Федерации» // Российская газета. 2011. 11 февраля.

11. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации // Собрание законодательства Российской Федерации. 2001. № 52 (часть 1). Ст. 4921 (с последующими изменениями и дополнениями).

12. Уголовный кодекс Российской Федерации // Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 25. Ст. 2954 (с последующими изменениями и дополнениями).

13. Гражданский кодекс Российской Федерации // Собрание законодательства Российской Федерации. 1994. № 32. Ст. 3302; 1996. № 5. Ст. 410; 2001. № 49. Ст. 4552 (с последующими изменениями и дополнениями).

14. Федеральный закон от 20 апреля 1995 г. № 45-ФЗ «О государственной защите судей, должностных лиц правоохранительных и контролирующих органов» // Собрание законодательства Российской Федерации. 1995. № 17. Ст. 1455.

15.Федеральный закон от 15 июля 1995 г. «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений» // Собрание законодательства Российской Федерации. 1995. № 29. Ст. 2759 (с последующими изменениями и дополнениями).

16. Федеральный закон от 31 мая 2002 г. № 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2002. № 23. Ст. 2102 (с последующими изменениями и дополнениями).

17. Федеральный закон от 20 августа 2004 г. № 119-ФЗ «О государственной защите потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2004. №34. Ст.3534 (с последующими изменениями и дополнениями).

18. Федеральный закон от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ «О противодействии коррупции» // Российская газета. 2008. 30 декабря.

19. Федеральный закон от 30 апреля 2010 г. № 68-ФЗ «О компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок» // Российская газета. 2010. 4 мая.

20. Постановление Правительства Российской Федерации от 27 октября 2006 г. № 630 «Об утверждении Правил применения отдельных мер безопасности в отношении потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства».

21. Постановление Правительства Российской Федерации от 3 марта 2007 г. № 134 «Об утверждении правил защиты сведений об осуществлении государственной защиты потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства» // Российская газета. 2007. 14 марта.

22. Постановление Правительства Российской Федерации от 2 октября 2009 № 792 «Об утверждении Государственной программы «Обеспечение безопасности потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства на 2009-2013 годы».

23. Приказ МВД России, ФСБ России, ФСО России, ФТС России, СВР России, ФСИН России, ФСКН России, Минобороны России от 17 апреля 2007 г. № 368/185/164/481/32/184/147 «Об утверждении Инструкции о порядке представления результатов оперативно-розыскной деятельности дознавателю, органу дознания, следователю, прокурору или в суд» // Российская газета. 2007. 16 мая.

24. Приказ МВД от 01.03.12 г. № 140 «Об утверждении Административного регламента МВД РФ предоставления государственной услуги по приему, регистрации и разрешению в территориальных органах МВД РФ заявлений, сообщений и иной информации о преступлениях, об административных правонарушениях, о происшествиях» // СПС «Консультант-Плюс».

25. Приказ Генерального прокурора Российской Федерации и МВД России от 12 сентября 2006 г. № 80/725 «Об усилении прокурорского надзора и ведомственного контроля за процессуальными решениями при рассмотрении сообщений о преступлениях».

26. Приказ Генерального прокурора Российской Федерации и МВД России от 12 сентября 2006 г. № 80/725 «Об усилении прокурорского надзора и ведомственного контроля за процессуальными решениями при рассмотрении сообщений о преступлениях».

27. Приказ Генерального прокурора Российской Федерации от 6 сентября 2007 г. № 136 «Об организации прокурорского надзора за процессуальной деятельностью органов предварительного следствия» // Законность. 2007. № 11.

28. Приказ Генерального прокурора Российской Федерации от 6 сентября 2007 г. № 137 (в ред. приказа 28 декабря 2007 г. № 213) «Об организации прокурорского надзора за процессуальной деятельностью органов дознания» // Законность. 2007. № 11.

29. Приказ Генерального прокурора Российской Федерации от 10 сентября 2007 г. № 140 «Об организации прокурорского надзора за исполнением законов при приеме, регистрации и разрешении сообщений о преступлениях в органах дознания и предварительного следствия // Законность. 2007. № 11.

30. Приказ Генерального прокурора Российской Федерации от 20 ноября 2007 г. № 185 (в ред. приказа от 26 мая 2008 г. № 98) «Об участии прокуроров в судебных стадиях уголовного судопроизводства» // Законность. 2008. № 1.

31. Приказ Генерального прокурора Российской Федерации от 27 ноября 2007 г. № 189 «Об организации прокурорского надзора за соблюдением конституционных прав граждан в уголовном судопроизводстве» // Законность. 2008. № 2.

32. Приказ Генерального прокурора Российской Федерации от 30 января 2008 г. № 15 «О порядке рассмотрения жалоб на действия (бездействие) и решения органа дознания, дознавателя, следователя, руководителя следственного органа и прокурора» // Законность. 2008. № 3.

33. Приказ Генерального прокурора Российской Федерации от 15 марта 2010 г. № 107 «Об организации работы по реализации полномочий прокурора при заключении с подозреваемыми (обвиняемыми) досудебных соглашений о сотрудничестве по уголовным делам» // Законность. 2010. № 6.

34. Приказ Генерального прокурора Российской Федерации от 12 июля 2010 г. № 276 «Об организации прокурорского надзора за исполнением требований закона о соблюдении разумного срока на досудебных стадиях уголовного судопроизводства» // Законность. – 2010. – № 10.

Постановления Конституционного Суда Российской Федерации и Пленума Верховного Суда Российской Федерации

1. Постановление Конституционного Суда РФ от 20.04.2006 N 4-П "По делу о проверке конституционности части второй статьи 10 Уголовного кодекса Российской Федерации, части второй статьи 3 Федерального закона "О введении в действие Уголовного кодекса Российской Федерации", Федерального закона "О внесении изменений и дополнений в Уголовный кодекс Российской Федерации" и ряда положений Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, касающихся порядка приведения судебных решений в соответствие с новым уголовным законом, устраняющим или смягчающим ответственность за преступление, в связи с жалобами граждан А.К. Айжанова, Ю.Н. Александрова и других" // Вестник Конституционного Суда РФ, N 3, 2006.
2. Постановление Конституционного Суда РФ от 16.05.2007 N 6-П "По делу о проверке конституционности положений статей 237, 413 и 418 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации в связи с запросом президиума Курганского областного суда" // Вестник Конституционного Суда РФ, N 3, 2007.
3. Постановление Конституционного Суда РФ от 20.11.2007 N 13-П "По делу о проверке конституционности ряда положений статей 402, 433, 437, 438, 439, 441, 444 и 445 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации в связи с жалобами граждан С.Г. Абламского, О.Б. Лобашовой и В.К. Матвеева" // Вестник Конституционного Суда РФ, N 6, 2007.
4. Постановление Конституционного Суда РФ от 16.07.2008 N 9-П "По делу о проверке конституционности положений статьи 82 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации в связи с жалобой гражданина В.В. Костылева" // Вестник Конституционного Суда РФ, N 4, 2008.
5. Постановление Конституционного Суда РФ от 16.07.2009 N 14-П "По делу о проверке конституционности статьи 7.1 Закона Российской Федерации "О статусе судей в Российской Федерации", части первой статьи 1, части третьей статьи 8 и статьи 297 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации в связи с жалобой гражданина В.В. Милехина" // Вестник Конституционного Суда РФ, N 5, 2009.
6. Постановление Конституционного Суда РФ от 19.04.2010 N 8-П "По делу о проверке конституционности пунктов 2 и 3 части второй статьи 30 и части второй статьи 325 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации в связи с жалобами граждан Р.Р. Зайнагутдинова, Р.В. Кудаева, Ф.Р. Файзулина, А.Д. Хасанова, А.И. Шаваева и запросом Свердловского областного суда" // Вестник Конституционного Суда РФ, N 3, 2010.
7. Постановление Конституционного Суда РФ от 31.01.2011 N 1-П "По делу о проверке конституционности положений частей первой, третьей и девятой статьи 115, пункта 2 части первой статьи 208 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации и абзаца девятого пункта 1 статьи 126 Федерального закона "О несостоятельности (банкротстве)" в связи с жалобами закрытого акционерного общества "Недвижимость-М", общества с ограниченной ответственностью "Соломатинское хлебоприемное предприятие" и гражданки Л.И. Костаревой" // Российская газета, N 29, 11.02.2011.
8. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 10.10.2003 N 5 "О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации" // Российская газета, N 244, 02.12.2003.
9. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 05.03.2004 N 1(ред. от 23.12.2010) "О применении судами норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации" // Российская газета, N 60, 25.03.2004.
10. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 22.11.2005 N 23 "О применении судами норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, регулирующих судопроизводство с участием присяжных заседателей" // Российская газета, N 272, 02.12.2005.
11. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 05.12.2006 N 60 (ред. от 23.12.2010) "О применении судами особого порядка судебного разбирательства уголовных дел" // Российская газета, N 286, 20.12.2006.

12. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 11.01.2007 N 1 (ред. от 23.12.2010) "О применении судами норм главы 48 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, регламентирующих производство в надзорной инстанции"// Российская газета, N 11, 20.01.2007.

13. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 23.12.2008 N 28 (ред. от 28.04.2011) "О применении норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, регулирующих производство в судах апелляционной и кассационной инстанций" // Российская газета, N 2, 14.01.2009.

14. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 10.02.2009 N 1 (ред. от 23.12.2010) "О практике рассмотрения судами жалоб в порядке статьи 125 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации" // Российская газета, N 27, 18.02.2009.

15. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 29.10.2009 N 22 (ред. от 23.12.2010) "О практике применения судами мер пресечения в виде заключения под стражу, залога и домашнего ареста" // Российская газета, N 211, 11.11.2009.

16. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 22.12.2009 N 28 "О применении судами норм уголовно-процессуального законодательства, регулирующих подготовку уголовного дела к судебному разбирательству"// Российская газета, N 3, 13.01.2010.

17. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 29.06.2010 N 17 "О практике применения судами норм, регламентирующих участие потерпевшего в уголовном судопроизводстве" // Российская газета, N 147, 07.07.2010.

18. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 21 декабря 2010 г. № 28 «О судебной экспертизе по уголовным делам» // Российская газета. 2010. 30 декабря.

б) основная литература.

1. Уголовный процесс. Общая часть: курс лекций / Л.В. Яковлева, И.Р. Харченко.- Краснодар: КрУ МВД России, 2009.
2. Досудебное производство по уголовному делу: учеб. пособие / И. Р. Харченко. Краснодар: КрУ МВД России, 2009.
3. Уголовный процесс. Судебное производство: курс лекций / И.Р. Харченко.- Красно­дар: КрУ МВД России, 2009.
4. Натура Д.А. Следственные действия в российском уголовном судопроизводстве: учебное пособие в схемах / Д. А. Натура. - Краснодар : КрУ МВД России, 2009.
5. Уголовный процесс: учебник / А.В. Смирнов, К.Б. Калиновский / Под ред. А.В. Смирнова. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2008.
6. Уголовный процесс. Общая часть: учебник / Под ред. А. В. Гриненко. - М.: ЦОКР МВД России, 2008.
7. Уголовный процесс: учебник / Под ред. В.П. Божьева. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2011.
8. Гладышева, О.В.  Уголовно-процессуальное право. Досудебное производство [Текст]: курс лекций / О.В. Гладышева, В.А. Семенцов.- Краснодар: КуБГУ, 2009.
9. Уголовно-процессуальное право. Судебное производство [Текст]: курс лекций / ред. В. А. Семенцов. - М. : Юрлитинформ, 2010.
10. Яковлева Л.В. Участники уголовного судопроизводства: лекция. - Краснодар: КрУ МВД России, 2008.
11. Яковлева Л.В. Меры уголовно-процессуального принуждения: лекция - Красно­дар: КрУ МВД России, 2008.
12. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации / науч. ред. В.Т. Томин, М.П. Поляков. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд-во Юрайт, 2010.

в) дополнительная литература.

1. Анишина В.И. Постановления Пленумов высших судов в Российской Федерации: правовая природа, место и роль в правовой системе // Российский судья. 2008. № 5.
2. Арестова Е.Н. Проблемы соблюдения прав участников уголовного судопроизводства при окончании дознания составлением обвинительного акта // Российский следователь. 2008. № 4.
3. Баев О.Я. Обвинительное заключение: структура и содержание // Уголовный процесс. 2007. № 4.
4. Бахтадзе Г. Проблема субъектного состава экспертов при производстве судебных экспертиз и ее решение // Уголовное право. 2008. № 4.
5. Башинская И.Г., Яковлева Л.В. Нормативное обеспечение подследственности в российском уголовном судопроизводстве: монография / И.Г. Башинская, Л.В. Яковлева. - Краснодар: Краснодарский университет МВД России, 2007.
6. Бекетов М. Дознание: история и перспективы // Уголовное право. 2008. № 4.
7. Бессонов А.А. К вопросу о стадиях досудебного уголовного судопроизводства // Российский судья. 2008. № 7.
8. Бобырев В.В., Ефимичев С.П., Ефимичев П.С. Законность и ее обеспечение при расследовании // Российский судья. 2008. № 4
9. Божьев В. Процессуальное руководство производством предварительного следствия // Уголовное право. 2008. № 3.
10. Бородкина Т. Участие психолога в подготовке к допросу // Уголовное право. 2008. № 3.
11. Бедняков И.Л. Обыск: проблемы эффективности и доказательственного значения. М.: Юрлитинформ, 2010.
12. Бурнос Е.Н. Новый этап развития форм предварительного расследования // Российский следователь. 2008. № 3.
13. Бурков И.В. Заключение и показания эксперта в уголовном процессе. М.: Юрлитинформ, 2010.
14. Быков В., Сазонова Т. Иные процессуальные действия как способы собирания доказательств // Уголовное право. 2007. № 6.
15. Быков В.М. Процессуальный порядок признания доказательств недопустимыми по УПК РФ // Российский следователь. 2008. № 12.
16. Викторский С.И. Русский уголовный процесс. М.: Юр. Бюро «Городец». 1992.
17. Власов В.Г. История розыскного процесса в России. М.: Домодедово, 1997.
18. Волколуп О.В., Стус Н.В. Допустимость доказательств и правила ее установления в судебном разбирательстве с участием присяжных заседателей // Российский судья. 2007. № 5.
19. Волженкина В.М. Нормы международного права в российском уголовном процессе. М.: Юридический центр Пресс, 2002.
20. Гумеров Л.А., Гумеров Ш.А. Некоторые аспекты применения постановлений Европейского Суда по правам человека в Российской Федерации // Российский судья. 2007. № 2.
21. Гуськова А.П. По итогам судебно-правовой реформы в России // Российский судья. 2007. № 3.
22. Данилова С.И. Выявление и устранение причин и условий, способствовавших совершению преступлений, в стадии предварительного расследования. М.: Юрлитинформ, 2010.
23. Дежнев А., Павлов А. Уведомление о задержании как социально-правовая гарантия защиты интересов личности // Уголовное право. 2008. № 4.
24. Деришев Ю.В., Романовский М.Э., Волторнист О.А. Проблемы соотношения досудебного и судебного производства в уголовном процессе России. М.: Юрлитинформ, 2010.
25. Ергашев Е. Проблемы правового статуса прокурора в досудебном производстве по уголовному делу // Уголовное право. 2008. № 4.
26. Жариков Ю.С. Роль постановлений Пленума Верховного Суда Российской Федерации в обеспечении законности уголовно-правового регулирования // Российский судья. 2007. № 9.
27. Зимин Р.В. Процессуальный порядок привлечения следователем органов дознания для оказания содействия при производстве предварительного следствия // Российский следователь. 2008. № 3
28. Зуев С. Защита свидетелей на стадии предварительного расследования // Уголовное право. 2007. № 6
29. Желтобрюхов С. Очная ставка не оправдывает себя как следственное действие // Российская юстиция. 2008. № 1.
30. Еникеев М.И., Образцов В.А., Эминов В.Е. Следственные действия: психология, тактика, технология: учеб. Пособие. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2008
31. Ибрагимов И.М. Способы преодоления препятствий на пути защиты прав потерпевшего // Российская юстиция. 2008. № 3.
32. Калинкина Л.Д. Существенные нарушения уголовно-процессуального закона и их правовые последствия // Уголовный процесс. 2007. № 1.
33. Калиновский К.Б. Основные виды уголовного судопроизводства. СПб., 2002.
34. Карпенко В.М. Субъекты оценки доказательств в уголовном процессе России // Российский следователь. 2008. № 1.
35. Конин В.В. Уголовно-процессуальная функция суда: краткий анализ содержания // Российский судья. 2008. № 4.
36. Корниенко В.Т. Предварительное следствие и состязательный судебный процесс в Российской федерации. Конфликт интересов // Российский судья. 2008. № 4
37. Кругликова А. Об уголовно-процессуальных терминах и их содержании // Уголовное право. 2008. № 4.
38. Коневец, К.С. Собирание доказательств на стадии возбуждения уголовного дела в российском уголовном процессе: научно-практическое пособие / К.С. Коневец. – Краснодар: КубГАУ, 2007.
39. Костенко Р. Доказательства и пределы доказывания в уголовном судопроизводстве // Уголовное право. 2008. № 4.
40. Костенко Р. Относимость уголовно-процессуальных доказательств // Уголовное право. 2007. № 6.
41. Костенко Р. Оценка уголовно-процессуальных доказательств. М.: Юрлитинформ, 2010.
42. Куликов А.В., Новиков А.А. Соотношение процессуального положения специалиста, психолога, педагога и переводчика в уголовном судопроизводстве России // Российский судья. 2007. № 1.
43. Ларин А.М., Мельникова Э.П. Уголовный процесс России: Лекции, очерки. М., 1997.
44. Ларин А.М. Уголовный процесс: Структура права и структура законодательства. М., 1985.
45. Малюшин А.А. Прецедентный характер судебной практики // Российский судья. 2007. № 3.
46. Мельников В.Ю. Гарантии прав личности в уголовном процессе // Российский судья. 2008. № 3.
47. Милицын С.Д. Предмет регулирования уголовно-процессуального права. Свердловск, 1991.
48. Нажимов В. Исторические типы, формы, виды уголовного процесса. М., 1988.
49. Невский С.А., Яковлева Л.В. Развитие уголовно-процессуального законодательства в России: лекция / С.А. Невский, Л.В. Яковлева. - Краснодар: Краснодарский университет МВД России, 2007.
50. Павлов Н.Е. Уголовно-процессуальное законодательство и уголовный закон (соотношение и проблемы применения). М., 1999.
51. Панькина И.Ю. Презумпция невиновности: теория и практика реализации в Российском уголовном процессе. М.: Юрлитинформ, 2010.
52. Пикалов И.А. Становление института мер процессуального принуждения в уголовном судопроизводстве России. М.: «Юрлитинформ». 2010.
53. Плотницкий А.В. О некоторых проблемах законотворчества в сфере уголовно-процессуального законодательства // Российский следователь. 2008. № 5.
54. Поплавская Н.Н. Состязательность в уголовном процессе России: закон и реальность // Российская юстиция. 2008. № 6
55. Пушкарев А.В. Применение норм уголовно-процессуального права при обратной силе уголовного закона. М.: Юрлитинформ, 2010.
56. Салтыков Е.В. Домашний арест в российском уголовном процессе. М.: «Юрлитинформ». 2009.
57. Семенцов В., Скребец Г. Формирование доказательств и участие защитника в этом процессе // Уголовное право. 2007. № 4.
58. Семенцов В.А. Следственные действия в досудебном производстве (общие положения теории и практики): Монография. – Екатеринбург: Издательский дом «Уральская государственная юридическая академия», 2006
59. Скоков А. Изоляция мало способствует развитию подростка // Вопросы ювенальной юстиции. 2008. № 4.
60. Смирнов А.В. Модели уголовного процесса. СПб., 2000.
61. Смирнов А.В. Состязательный процесс. СПб., 2001.
62. Соловьев А.Б., Токарева М.Е. Проблемы совершенствования общих положений уголовно-процессуального законодательства России. М.: Юрлитинформ, 2010
63. Сутягин К.И. Основания и процессуальный порядок исключения недопустимых доказательств в ходе досудебного производства по уголовному делу. М.: Юрлитинформ, 2010.
64. Трунов И.Л. Применение мер пресечения в уголовном судопроизводстве: практическое пособие / И.Л. Трунов, Л.К. Айвар. – М.: Эксмо, 2007.
65. Францифиров Ю.В. Уголовно-процессуальное право как средство разрешения социальных противоречий // Российский судья. 2007. № 2

д) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: Гарант; КонсультантПлюс, Глобальная сеть ИнтернетЭлектронная библиотечная система «Книгофонд», Электронная библиотека диссертаций Российской государственной библиотеки.

Приложение 1

Примерная тематика курсовых работ