Псковский филиал

Санкт-Петербургского института

управления и права

Методические рекомендации

по выполнению и защите

выпускной квалификационной (дипломной) работы

Псков

2008

Псковский филиал

Санкт - Петербургского института управления и права

Методические рекомендации

по выполнению и защите

выпускной квалификационной (дипломной) работы

Псков

2008

Иващенко Л.И., Пилявец Ю.Г. Методические рекомендации по выполнению и защите выпускной квалификационной (дипломной) работы

Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденных приказом Минобразования России от 25.03.2003 №155. Его цель - дать наглядное представление о всех этапах подготовки и защиты квалификационной (дипломной) работы, о требованиях, предъявляемых к ее структуре и содержанию.

В настоящем пособии изложены основные требования к содержанию квалификационной (дипломной) работы, определен порядок ее подготовки, правила оформления и процедура защиты. В приложении даны образцы основных унифицированных форм документов.

Данное пособие предназначено для студентов выпускных курсов, профессорско-преподавательского состава.

 

Содержание

Введение ………………….………… 5

Раздел 1. Общие требования к квалификационной (дипломной) работе………………….………… 6

Раздел 2. Организация выполнения квалификационной (дипломной) работы ………………….………… 8

2.1. Этапы и сроки выполнения выпускной квалификационной

работы. ………………….………… 8

2.1.1.Подготовительный этап. ………………….………… 9

2.1.2.Основной этап ………………….………… 9

2.1.3.Заключительный этап ………………….………… 9

2.2. Характеристика этапов выполнения выпускной квалификационной работы. ………………….………… 10

2.2.1.Выбор и утверждение темы выпускной квалификационной работы. ………………….………… 10

2.2.2.Научный руководитель и научный консультант квалификационной (дипломной) работы. ……………….………… 11

2.2.3.Задание и план-график на подготовку квалификационной (дипломной) работы. ………………….………… 12

2.2.4.Изучение и анализ литературы по теме квалификационной (дипломной) работы. ………………….………… 13

2.2.5.Разработка гипотезы исследования………………….………… 20

2.2.6.Составление плана квалификационной (дипломной) работы………………….………… 20

2.2.7.Осмысление собранного материала и написание работы………………….………… 21

Раздел 3. Структура квалификационной (дипломной) работы. ……………….………… 22

3.1. Титульный лист……………….………… 23

3.2. Оглавление работы……………….………… 23

3.3. Введение ……………….………… 23

3.4.Содержательная часть квалификационной (дипломной) работы……………….………… 29

3.5. Заключение (выводы и предложения) ……………….………… 32

3.6. Список использованной литературы ……………….………… 32

Раздел 4. Оформление квалификационной (дипломной) работы……………….………… 48

4.1.Оформление сносок……………….………… 51

4.2. Сокращение слов и словосочетаний в библиографическом описании документов……………….………… 54

Раздел 5. Процедура защиты квалификационной (дипломной) работы студентом-выпускником……………….………… 56

5.1. Подготовка квалификационной (дипломной) работы к защите……………….………… 56

5.2. Процедура защиты квалификационной (дипломной) работы ……………….………… 57

5.3. Рекомендации по составлению текста выступления на защите квалификационной (дипломной) работы……………….………… 62

5.4. Рекомендации по составлению компьютерной презентации квалификационной (дипломной) работы с помощью пакета Microsoft PowerPoint……………….………… 64

Приложения……………….………… 67

Введение

Защита выпускной квалификационной (дипломной) работы (далее-выпускная, дипломная работа) является частью итоговой государственной аттестации студентов-выпускников Псковского филиала Санкт - Петербургского института управления и права (далее- ФИЛИАЛ), завершающих обучение по специальности 030501 «Юриспруденция».

Выполнение выпускных квалификационных работ студентами филиала осуществляется в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности 030501 «Юриспруденция», с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденных приказом Минобразования России от 25.03.2003 №155, с Положением о выпускных квалификационных работах от 29.05.2006 и др. нормативными актами.

Методические указания определяют требования к написанию выпускной работы и процедуру ее защиты. Они включают в себя единые требования, предъявляемые к структуре, содержанию и объему квалификационной (дипломной) работы, определяют порядок выбора и утверждения темы выпускной работы, организацию ее выполнения и защиты.

Главная задача методического пособия - упорядочить работу студента по подготовке квалификационной (дипломной) работы, а также дать четкое представление о процедуре ее защиты. В данной работе приводится описание процесса подготовки рукописи квалификационной (дипломной) работы, правили ее оформления в т.ч. и библиографического аппарата, процедура защиты дипломной работы.

Раздел 1. Общие требования к квалификационной (дипломной) работе

Требования к итоговой государственной аттестации установлены государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по соответствующим направлениям подготовки, дисциплинам и специализациям. Исходя из этих требований выпускная квалификационная (дипломная) работа- это самостоятельное комплексное научно-практическое исследование одной из актуальных проблем в теории и практики в сфере юриспруденции, подводящее итоги изучения студентом всего набора учебных дисциплин, предусмотренных учебным планом вуза, и демонстрирующее его уровень овладения необходимыми теоретическими знаниями и практическими умениями и навыками.

Выполнение дипломной работы способствует:

1. систематизации, закреплению и углублению теоретических знаний по профилирующим дисциплинам, совершенствованию практических умений и навыков в сфере юриспруденции, применению их для самостоятельного решения профессиональные задач;
2. обеспечивает не только закрепление академической культуры, но и некоторую необходимую совокупность методологических представлений и практических навыков в избранной области профессиональной деятельности;
3. развитию навыков самостоятельной научной работы: планирования и проведения исследований, интерпретация полученных результатов, их правильного изложения и оформления.

Квалификационная работа и результаты ее защиты перед Государственной аттестационной комиссией (ГАК) являются обязательным условием присвоения выпускнику квалификации по соответствующей специальности с выдачей диплома.

Выпускная квалификационная работа должна отвечать ряду обязательных требований:

• являться самостоятельным исследованием, иметь научный характер, основанный на использовании актуальных статистических данных и действующих нормативных правовых актов;
• иметь четкую структуру, завершенность, отвечать принципам логичности, четкости, достоверности и последовательности изложения фактического материала, содержать научный анализ действующего законодательства и научно-практической литературы, состояния практики;
• отражать умения студента-выпускника пользоваться научными методами и приемами исследования по отбору, обработке и систематизации информации, анализировать сложившуюся ситуацию (тенденции) в практике, логично и четко излагать свои мысли, делать собственные суждения по проблемным вопросам темы исследования;
• содержание и план работы должны соответствовать теме исследования;
• предмет исследования должен быть связан с актуальными проблемами современной науки, юриспруденции, с практикой деятельности органов государственной власти и местного самоуправления, предприятий, учреждений и организаций, правоохранительных и судебных органов;
• теоретические положения, самостоятельные и обоснованные выводы и рекомендации — это обязательное условие квалификационной (дипломной) работы. Они должны опираться на новейшие статистические данные и действующие нормативные акты, достижения науки и результаты практики, быть аргументированными и обоснованными;
• оформление работы должно соответствовать предъявляемым требованиям.

Квалификационная работа должна включать в себя как теоретическую часть, в которой автор демонстрирует знания основ теории по разрабатываемой проблеме, так и практическую часть, содержащую некоторые отдельные самостоятельные выводы и рекомендации. Научная новизна и практическая значимость квалификационной (дипломной) работы являются основными критериями качества исследования.

Вместе с тем, единые требования к дипломной работе не исключают, а предполагают оригинальность постановки и решения конкретных вопросов при разработке конкретной темы. Это является одним из основных критериев оценки качества выпускной работы.

Выпускная работа оформляется в виде текста с приложениями, графиками, таблицами, чертежами, картами, схемами, списком использованной литературы. Оптимальный объем квалификационной работы — 60-70 стр. машинописного текста.

Раздел 2. Организация выполнения квалификационной работы

2.1. Этапы и сроки выполнения выпускной квалификационной работы.

Подготовка дипломной работы осуществляется в сроки, определенные графиком учебного процесса рабочего учебного плана. Условно последовательность всех работ, связанных с выполнением выпускного исследования, можно разбить на несколько этапов: подготовительный, основной и заключительный.

2.1.1. Подготовительный этап.

Подготовительный этап включает в себя:

4. выбор темы работы;
5. назначение научного руководителя в соответствии с выбранной темой;
6. составление предварительного плана дипломной работы, списка литературы, нормативных источников требующих изучения;
7. подбор и изучение литературы (нормативно-правовых актов, монографической литературы, статей, практических материалов и т.п.);

разработка задания на выполнение квалификационной работы;

8. определение необходимости консультанта;
9. совместное с научным руководителем корректирование плана дипломной работы;
10. разработка и утверждение плана-графика выполнения выпускной работы;

2.1.2. Основной этап

Основной этап включает в себя:

11. окончательное согласование с научным руководителем содержания квалификационного исследования;
12. сбор и обобщение фактического материала для исследования;
13. исследовательская работа в соответствии с утвержденным планом-графиком;
14. подготовка отдельных глав и частей работы и предоставление их научному руководителю для предварительного ознакомления с целью выявления возможных недостатков;
15. устранение указанных недостатков;
16. написание и оформление дипломной работы;
17. представление выпускной работы научному руководителю.

2.1.3. Заключительный этап

Заключительный этап включает в себя:

18. получение отзыва научного руководителя;
19. получение рецензии;
20. подготовку доклада к заседанию по защите дипломной работы;
21. защита дипломной работы.

2.2. Характеристика этапов выполнения выпускной квалификационной работы.

2.2.1. Выбор и утверждение темы выпускной квалификационной работы.

Тема выпускной квалификационной работы выбирается студентом -выпускником самостоятельно в соответствии с тематикой, разработанной кафедрой и индивидуальными интересами. Перечень тем квалификационных работ ежегодно обновляется кафедрой с учетом новейших социально-экономических, правовых, политических потребностей общества.

Студенту, по письменному заявлению, согласованному с заведующим кафедрой и назначенным научным руководителем, предоставляется возможность выбирать «свою» актуальную тему квалификационной работы. Например, выпускная работа студента-выпускника может основываться на обобщении выполненной им ранее курсовой или иной научной работы.

Работа над одной темой нескольких обучаемых, как правило, не допускается, за исключением случаев подготовки комплексных исследований и каждый студент работает над отдельной его частью.

При выборе темы выпускной работы учитываются следующие обстоятельства:

22. соответствие темы предполагаемому месту прохождения преддипломной практики;
23. возможность использования конкретных материалов базы практики;

соответствие темы научным интересам обучающегося.

Однако в каждом из случаев выбранная тема квалификационной (дипломной) работы должна быть актуальной, отличаться научной новизной и иметь практическую значимость. Формулировка темы должна быть краткой, предельно конкретной, соответствовать избранной специализации, отражать суть выпускной работы, содержать указание на объект и предмет исследования.

После выбора темы, студент пишет заявление на имя заведующего кафедры (приложение 1) с просьбой закрепить за ним избранную тему. Данное заявление, согласованное с заведующим кафедрой и научным руководителем, является основанием закрепления приказом по института за данным студентом выбранной ним темы.

2.2.2. Научный руководитель и научный консультант квалификационной (дипломной) работы.

Научный руководитель квалификационной работы назначается приказом директора филиала по представлению кафедры. Научным руководителем может быть как преподаватель кафедры, так и преподаватели — совместители из других вузов, а также опытные практические работники (например, из органов государственной власти, правоохранительных и судебных органов, юридических компаний, фирм и др.), как правило, имеющие ученые степени кандидата или доктора наук и являющиеся специалистами в области юриспруденции. За одним научным руководителем закрепляется не более восьми дипломников.

Научный руководитель отвечает за качество представленной к защите выпускной квалификационной работы. В обязанности научного руководителя входит:

24. непосредственное руководство и контроль за процессом исследования;
25. разработка совместно с выпускником задания на выполнение работы, представление данного документа на заседание кафедры;
26. оказание обучающемуся помощи в разработке календарного плана-графика выполнения выпускной работы, в подборе литературы, нормативных и правовых актов, справочных материалов и других источников по теме исследования;
27. проведение консультаций по написанию выпускной работы;
28. проверка выполнения работы (по частям и в целом).
29. осуществление контроля за ходом выполнения плана-графика подготовки квалификационной работы и своевременным ее предоставлением на кафедру;
30. составление письменного отзыва о работе.

В процессе подготовки квалификационной работы каждому студенту-выпускнику при необходимости может быть назначен научный консультант по отдельным разделам работы, как правило, связанным с использованием информационных технологий, междисциплинарных исследований, курируемых несколькими кафедрами. Научным консультантом могут быть профессора, доценты, кандидаты наук, наиболее опытные старшие преподаватели головного вуза, смежных кафедр Псковского филиала, других институтов (по согласованию), высококвалифицированные специалисты-практики. Назначение научного консультанта должно быть согласовано с заведующим кафедрой и научным руководителем. Консультации проводятся за счет лимита времени, отведенного на руководство квалификационной работой. Фамилии консультантов указываются в индивидуальном задании на работу. Консультант проверяет соответствующую часть выполненной работы и ставит свою подпись на титульном листе выпускной работы.

Темы научных работ и научные руководители оформляются приказом директора филиала перед направлением студента-выпускника на практику. В исключительных случаях, но не позднее чем за 3 месяца до защиты выпускной работы, по заявлению заведующего кафедрой, согласованному с заместителем директора по учебной работе, приказом директора филиала может быть заменен научный руководитель или скорректирована тема квалификационной (дипломной) работы.

2.2.3. Задание и план-график на подготовку квалификационной (дипломной) работы.

Научный руководитель составляет и выдает студенту-выпускнику задание с указанием сроков начала и окончания работы. В нем указываются: тема квалификационной (дипломной) работы, краткая характеристика основного содержания работы (обычно в виде перечня глав и параграфов работы), срок предоставления законченной работы (приложение 2). Задание составляется в двух экземплярах и подписывается научным руководителем и студентом-дипломником. После завершения работы задание передается на кафедру и в Государственную аттестационную комиссию (ГАК). На основании задания студент-выпускник по согласованию с научным руководителем составляет план-график подготовки квалификационной (дипломной) работы (приложение 3).

План-график включает в себя этапы подготовки дипломной работы с указанием заданных и фактических сроков их выполнения. Студент-выпускник обязан предоставлять подготовленные материалы в установленные в плане-графике сроки. При систематический нарушениях плана-графика подготовки работы научный руководитель обязан доложить об этом на заседании кафедры, на котором может быть принято решение о недопуске обучаемого к защите дипломной работы. В отзыве научного руководителя на квалификационную работу должна содержатся характеристика текущей работы студента-выпускника над выбранной темой.

2.2.4. Изучение и анализ литературы по теме квалификационной (дипломной) работы.

А) Поиск информации

Наверное, даже не стоит упоминать, что работа, даже самая маленькая, не может быть написана по одному источнику. Тем более это касается дипломной работы, которая предполагает творческий, исследовательский характер. При подготовке квалификационной работы рекомендуется использовать максимально широкий круг источников: монографии, учебники, учебные пособия, справочники, сборники научных трудов, сборники научных статей и материалы научно-практических конференций вузов, статьи в журналах и газетах а также материалы информационной сети Интернет. Поэтому первое, с чего необходимо начать подготовку работы: взять соответствующий учебник, а лучше учебники, и разобраться с содержанием проблемы исследования, при этом, необходимо обратить внимание на ссылки, которые составят начальную библиографическую базу для будущей работы.

Далее целесообразно посетить библиотеку и заглянуть в отделы каталога (алфавитный, предметный и систематический), имеющие отношение к теме работы. При поиске литературы можно использовать различные библиографические издания: «Летопись журнальных статей», «Летопись газетных статей», «Новая литература по общественным наукам» и «Новая иностранная литература по общественным наукам» (тома по теме «Правоведение»).

Большую помощь могут оказать различные информационные издания, например:

31. Реферативные журналы. Например, Институт информации по общественным наукам (ИНИОН) выпускает серию журналов под общим названием «Общественные науки...» и «Общественные науки за рубежом» (рубрика «Государство и право»);
32. Бюллетени сигнальной информации, включающие в себя библиографическое описание литературы, выходящей по определенным отраслям знаний.
33. Экспресс-информация - информационные издания, содержащие расширенные рефераты статей, других публикаций, позволяющих сделать заключение о возможности их использования в дипломной работе, не обращаясь к первоисточнику;
34. Аналитические обзоры - информационные издания, дающие представление о состоянии и тенденциях развития определенной области (проблемы) науки и техники. Например, ИНИОН выпускает группу изданий «Аналитическая информация. Проблемно-тематические сборники» по темам: Федерализм, региональное управление и местное самоуправле6ние; Актуальные вопросы борьбы с преступностью в России и за рубежом.

Важным источником наиболее оперативной информации по проблеме исследования являются материалы периодических, профильных изданий, например таких как: «Государство и право», «Хозяйство и право», «Законность», «Российская юстиция», «Черные дыры» в российском законодательстве» и т.д.

При ознакомлении с монографиями, статьями, другими источниками обращайте внимание на приводимые в них ссылки, это может существенно расширить круг источников. Все учебники, монографии и статьи журналов и газет выписываются аккуратно, со всеми необходимыми реквизитами – это будущий список литературы. Не стоит это делать дважды, лучше один раз и качественно.

В конечном итоге, за помощью в поисках литературы можно обратиться к библиотекарю, кроме этого, во многих библиотеках существует платная услуга по поиску и составлению списка источников по предложенной проблеме.

Квалификационная (дипломная) работа выполняется студентом-выпускником на основе анализа действующего законодательства, подзаконных и иных нормативных актов, научной, практической и методической литературы. Важно, чтобы студент-выпускник не только хорошо знал методологическую базу по теме исследования, но и имел представление о фактических правовых последствиях применения того или иного закона.

При изучении литературы и законодательства следует обратить внимание на изменения и дополнения, внесенные с момента издания соответствующего источника до времени подготовки дипломной работы. Неоценимую помощь в этом может оказать Интернет, использование которого для ориентирования в правовом пространстве информационно-правовых систем, таких как «Гарант» (www.garant.ru), «Консультант Плюс» (www.consultant.ru), «Кодекс» (www.kodeks.net), «Референт» (www.referent.ru) позволит вам безошибочно определить действующий закон, познакомиться с новейшими изменениями в законодательстве и проектами отдельных федеральных законов.

В названных информационно-правовых системах очень удобная система поиска. Возможна сортировка нормативно-правовых актов по критерию действительности, по объекту правового регулирования (например: необходимо найти нормативные акты, регулирующие иностранные инвестиции; по заданию строки поиска выстраиваются все соответствующие нормативно-правовые акты), что значительно облегчит создание нормативно-правовой базы исследования.

К тому же, информационно-правовые системы полезны в поисках статей правовой направленности, а также комментариев к нормативно-правовым актам.

Оперативный доступ к новейшим документам возможен также на сайте «Российской газеты» (www.rg.ru).Отдельные нормативно-правовые акты размещены на официальных сайтах органов государственной власти- Президента (http://president.kremlin.ru/), Правительства РФ (www.government.ru), Государственной Думы Федерального Собрания РФ (http://www.duma.ru/), Совета Федерации Федерального Собрания РФ (http://www.council.gov.ru/), Конституционного Суда РФ (http://ks.rfnet.ru/), Верховного Суда РФ (http://www.supcourt.ru/), Центральной избирательной комиссии РФ (http://www.fci.ru/), сайтах «Официальная Россия» (http://www.gov.ru/), «Система арбитражных судов» (http://www.arbitr.ru/), Уполномоченного по правам человека в РФ (http://ombudsman.gov.ru), ФСИН России ( http://www.fsin.su/), МВД РФ (http://www.mvd.ru/)

Что касается оперативной информации о деятельности международных организаций и международно-правовым документам, то в сети Интернет размещены сайты Организации Объединенных Наций и ее органов (www.un.org/russian), ЮНЕСКО (www.unesco.org/general/russian), Международной организации труда (www.ilo.org), Международной организации здравоохранения (www.who.int), Всемирного банка (вместе с Международным банком развития, Международной финансовой корпорацией– (www.woldbank.org), Совета Европы (вместе с Европейским Судом по правам человека - (www.coe.int), ОБСЕ (www.osce.org), Интерпола (www.interpol.int), Европейского союза и его органов (http://europa.eu.int).

Кроме этого, Интернет дает возможность доступа к научной информации, в том числе о проходящих научных конференциях, семинарах, симпозиумах по различным проблемам и отраслям права. Российский сегмент сети Интернет содержит большое количество информационных ресурсов, посвященных правовой тематике (в данном случае речь не идет о базах данных рефератов весьма сомнительного качества). Их количество постоянно растет. Для поиска научной правовой информации можно пользоваться наиболее известными поисковыми системами типа Яндекса (www.yandex.ru), базами данных на них (например, www.rambler.ru/db/law), специализированными правовыми каталогами (www.pravopoliten.ru), отдельными online-библиотеками, как правовыми («ЮрЦентр» - http://text.jurcenter.ru, «Юридический Клуб» - http://lawyerclub.kodeks.net, портал «Law Firm» - www.lawfirm.ru, «образовательный Юридический портал» - http://law.edu.ru), так и общеотраслевыми (www.elibrary.ru), online-версиями журналов «право и жизнь» (www.law-n-life.ru), «Право и политика» (www.law-and-politics.com), «Государство и права» (доступны указатели материалов – www.igpran.ru/rus/magazine), сайтами отдельных институтов.

Обратите внимание! В настоящее время идет довольно интенсивный процесс правотворчества, чаще всего в Интернете встречаются работы по старому законодательству и это одна из причин не использовать находящиеся там работы, кроме того могут возникнуть проблемы с авторским правом да и преподаватели периодически знакомятся с размещенными в сети работами.

Б). Работа с источниками информации

Работа с источниками информации - это умение правильно оценить сущность и значимость информации, разобраться в структуре материала, в удобной форме зафиксировать все необходимое для последующей работы.

Поскольку основным источником информации будет книга, рассмотрим некоторые особенности работы с ней.

Предварительное ознакомление с книгой призвано дать четкий ответ на вопрос о целесообразности ее дальнейшего чтения. Основным критерием оценки прочитанного является возможность его практического использования при подготовке выпускной работы.

Работая с литературными источниками, необходимо делать выписки наиболее важных положений, что поможет накопить нужные сведения и облегчит запоминание. Выписки удобно делать на карточках, при этом необходимо четко фиксировать источник, откуда взята данная информация (фамилию и инициалы автора, полное название книги, статьи, издательство, год издания, страницу). Часть карточки целесообразно оставлять свободной для возможного последующего внесения возникающих вопросов, суждений, аргументов за или против.

При необходимости фиксировать значительные объемы информации, можно использовать ксерокс, при этом на полях следует крайне лаконично обозначить суть сохраненной информации, что облегчит дальнейшую работу (не забывайте на каждой отксерокопированной странице указать все выходные данные источника).

В процессе сбора материала целесообразно для каждой главы завести отдельную папку, что облегчит систематизацию материала.

При изучении литературы не следует стремиться только к заимствованию материала. Необходимо осмыслить найденную информацию, при этом целесообразно письменно фиксировать свои размышления. Этот процесс должен продолжаться в течении всей работы над темой, тогда собственные мысли, возникшие в ходе знакомства с чужими работами, послужат основой для получения нового знания.

Выдержки из нормативных правовых актов, авторские высказывания и др. цитируются дословно либо излагаются своими словами. После каждого цитирования обязательна ссылка на автора и источник - место издания, год издания, номер страницы.

В). Сбор и анализ практического материала.

Практический материал для квалификационной работы обучающийся собирает, в основном, во время преддипломной практики. Эффективность сбора практического материала в значительной степени зависит от того, насколько студент-выпускник понимает предмет своего исследования.

К числу основных материалов, которые необходимы для выполнения дипломной работы, относятся: уставы, положения, договоры органов государственной власти и местного самоуправления; учредительные документы и устав организации (копия); договоры (с приложениями); решения судов, материалы гражданских и уголовных дел; статистические отчеты, сведения об организационной структуре; другие данные, необходимые для максимально полного раскрытия темы квалификационной работы.

Ссылки на практические материалы судебных и правоохранительных органов даются в работе с согласия руководителя соответствующего учреждения.

Кроме этого можно использовать также материалы опубликованной в юридических журналах практики, например в: «Бюллетень Верховного суда РФ», «Вестник Высшего арбитражного суда РФ» и др.

При сборе и обобщении материалов практики следует отбирать не только отрицательные, но и положительные факты; критически оценивать и теорию и практику. Однако критика должна быть объективной. Отстаивая свою точку зрения, выпускник должен обосновать ее, проявлять корректное отношение как к ученым-теоретикам, так и практикам. Перед тем, как приступить к изучению и обобщению практики, полезно составить программу, отметив в ней, что надо конкретно выяснить по материалам практики, конкретным гражданским, уголовным, административным делам, другим материалам правоприменительных органов. Желательно согласовать этот план с научным руководителем.

Целесообразно изучать правоприменительную практику не в одном, а в двух и более районах, с обязательным сопоставлением с общероссийской, что позволит сделать более аргументированные выводы.

Г). Использование в квалификационной работе научных достижений.

Квалификационную работу, особенно ее теоретическую часть, следует наполнять современным научным материалом, а каждую проблему освещать с учетом отечественных и зарубежных научных достижений, имеющегося практического опыта.

Студенту-выпускнику, приступающему к выполнению работы, надлежит овладеть не только основным содержанием, но и методологическими основами, которые позволят ему провести анализ фактического материала, установить связи и закономерности, сделать теоретические и практически значимые выводы.

2.2.5. Разработка гипотезы исследования

Рабочая гипотеза-это предположение или предвидение результатов, которое требует своего подтверждения исследованием. Гипотеза исследования формулируется после детального знакомства с литературой с учетом имеющихся точек зрения и своих представлений, основанных на наблюдениях или предположениях. Рабочая гипотеза не всегда подтверждается, однако и отрицательный результат может быть ценным для исследования. Те рабочие гипотезы, которые подтвердились в результате проведенного исследования, формулируются в качестве основных положений, выносимых на защиту квалификационной работы.

2.2.6. Составление плана квалификационной (дипломной) работы

После предварительного ознакомления с литературой по теме дипломной работы и выяснения ее основных проблемных вопросов можно приступать к составлению плана работы.

План квалификационной работы представляет собой составленный в определенном порядке наряду с введением и заключением перечень глав и развернутый перечень параграфов (вопросов) к каждой главе.

Правильно составленный план служит основой в подготовке дипломной работы студентом-выпускником; помогает ему систематизировать научно-методический, научно-практический материал, обеспечить последовательность его изложения.

Предварительный план квалификационной работы студент-выпускник составляет самостоятельно, а затем согласовывает и утверждает его с научным руководителем.

Согласно традиционной структуре квалификационная (дипломная) работа должна состоять из введения, трех глав, заключения, списка литературы, приложений. В каждой главе должно быть, как правило, 2-3 параграфа.

План квалификационной работы имеет динамичный характер. В процессе работы план может уточняться: расширяться отдельные главы и параграфы, вводиться новые параграфы с учетом собранного материала; другие параграфы, наоборот, могут сокращаться.

Все изменения в плане должны быть согласованы с научным руководителем, окончательный вариант плана квалификационной работы утверждается научным руководителем.

Что можно использовать в качестве вспомогательного плана? Идеально подойдут методические рекомендации, глава из учебника или монографии, статьи нормативного акта (в примере с работой «Договор купли-продажи» достаточно раскрыть соответствующие нормы ГК РФ и составить по ним план).

При составлении плана необходимо помнить, что заглавие разделов и параграфов должны точно отражать содержание изложенного в них материала, они не могут сокращать или расширять объем заложенной в конкретной главе или параграфе смысловой информации. Каждое заглавие должно быть по возможности коротким, но излишняя лапидарность нежелательна. Чем короче заглавие, тем он шире по своему содержанию. Не допустимо, чтобы заголовок плана совпадал с названием работы

2.2.7. Осмысление собранного материала и написание работы

На этом этапе проводится анализ фактов, обобщение полученных результатов, формулируются основные идеи, положения, выводы.

Это наиболее сложный этап подготовки выпускной квалификационной работы. Имеется несколько методических приемов изложения материала. Наиболее часто используются следующие из них:

35. строго последовательный;
36. целостный (с последующей обработкой каждой главы);
37. выборочный (главы пишутся отдельно в любой последовательности).

Строго последовательное изложение материала выпускной работы требует сравнительно много времени, так как пока автор не закончил полностью один раздел, он не может переходить к следующему. Но для обработки одного раздела требуется иногда перепробовать несколько вариантов, пока не найден лучший из них.

Целостный прием требует на подготовку чистовой рукописи значительно меньше времени, т.к. сначала пишется вся работа вчерне, с формулированием основных идей и положений, затем производится ее обработка в частях и деталях, при этом вносятся дополнения и исправления.

Выборочное изложение также часто применяется при написании дипломных работ. По мере готовности фактических данных автор обрабатывает материалы в любом удобном для него порядке.

Перед тем, как переходить к окончательной обработке черновой рукописи, полезно обсудить основные ее положения со своим научным руководителем.

Черновой вариант работы целесообразно оформлять на одной стороне листа. Это позволит разрезать лист для вклейки новых положений, что удобно и для замечаний научного руководителя.

Раздел 3. Структура квалификационной (дипломной) работы.

Основными элементами выпускной квалификационной работы являются:

• титульный лист;
• оглавление;
• введение;
• основная часть- главы работы, разбитые на параграфы;
• заключение;
• список использованных источников;
• приложение.

Выпускник обязан четко выдерживать установленные требования к структуре выпускной квалификационной работе, выделяя в тексте все названные ее составные элементы.

3.1. Титульный лист

Титульный лист (приложение 4) является первой страницей выпускной работы и заполняется в строго определенном порядке, он считается полностью оформленным после того, как он подписан научным руководителем и консультантом (если он назначен), а затем, после проверки работы и заведующим кафедрой и определением даты защиты.

После титульного листа помещается оглавление.

3.2. Оглавление работы

В оглавлении работы на отдельном листе последовательно перечисляются наименования глав, подразделов (параграфов), а также указываются номера страниц, с которых они начинаются. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте. Все заголовки начинаются с заглавной буквы без точки на конце. Заголовки одинаковых ступеней рубрикации необходимо располагать друг под другом, а заголовки последующей степени (например - подразделов (параграфов)) смещаются на 3-5 знаков вправо. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления, при этом такие структурные элементы как: введение, заключение, список использованных источников, приложение цифрами не нумеруются (приложение 5).

3.3. Введение

Во Введении обосновывается актуальность проблемы исследования, определяются объект и предмет, цель и задачи выпускной работы, степень ее разработанности в научной литературе, научная новизна и практическая значимость, основные положения выносимые на защиту, характеризуются методология и методы исследования, указывается, какие данные практической деятельности были обобщены автором работы, характеризуется структура работы и дается краткое содержание ее глав. Объем введения, как правило, составляет примерно 3-5 страниц.

Окончательную редакцию введения целесообразно сделать после окончания всей работы, поскольку это даст возможность лучше сформулировать его отдельные структурные элементы, изложить суть исследования в сжатой форме.

Остановимся более подробно на характеристике составных элементов введения.

А) Актуальность

Обоснование актуальности темы исследования — одно из основных требований, предъявляемых к квалификационной (дипломной) работе студента-выпускника. Умение правильно осмыслить проблему исследования и оценить ее с точки зрения социальной значимости характеризует уровень теоретической подготовки выпускника.

Студент-выпускник должен кратко обосновать причины выбора именно данной темы, охарактеризовать особенности современного состояния экономики, управления, права и других общественных явлений, которые актуализируют выбор темы (недостаточная ее разработанность в имеющихся исследованиях, необходимость изучения проблемы в новых ракурсах, с применением новых методов и методик исследования, нового эмпирического материала и т.д.).

Выбор темы квалификационной (дипломной) работы и обоснование ее актуальности (значимости) представляет собой одну из важнейших и сложнейших задач квалификационной (дипломной) работы. Вместе с тем, четко и однозначно определить суть научной проблемы будет несложно, если студенту-дипломнику удастся показать, где пролегает граница между знанием и незнанием по предмету исследования. (Cм.: приложение 6)

Б) Степень научной разработанности проблемы

В данной части следует проанализировать существующее положение в сфере теоретической разработки проблемы исследования, указать фамилии авторов, разрабатывавших данную проблему и наиболее фундаментальные работы посвященные данной теме, обратить внимание на существующие пробелы в познании процессов и явлений в рассматриваемой сфере, их нормативном регулировании, показать недостаточность разработанности в научных исследованиях на современном этапе развития общества, необходимость изучения проблемы в новых современных социально-экономических, политических, и иных условиях и т.д. и сделать вывод о том, что выбранная темы исследования еще не раскрыта (раскрыта лишь частично, либо не в том аспекте) и поэтому требует дальнейшей разработки.

Обзор литературы по теме исследования демонстрирует уровень ознакомления автора со специальной литературой, его умение систематизировать источники, критически их анализировать, критически рассматривать, выявлять основное, оценивать сделанное, выявлять основное в современном состоянии изучения темы. Материалы такого обзора необходимо систематизировать в определенной логической связи и последовательности. Не обязательно располагать их анализ в хронологическом порядке.

Поскольку выпускная работа обычно посвящается сравнительно узкой теме, то обзор работ следует делать только по ее вопросам, а не по всей проблеме в целом и что имеет лишь косвенное отношение к его работе. Вместе с тем, если по избранной теме круг источников довольно широк, то обзор можно сделать по отдельным аспектам изучаемой проблемы (что соответствует плану работы), при этом необходимо критически относится к собственному вкладу в исследование избранной проблемы. Утверждения о том, что именно автору принадлежит первое слово в описании исследуемого явления к очень многому обязывает и может быть опровергнуто в процессе защиты дипломной работы.

В процессе подготовки обзора литературы по теме исследования авторы порой совершают очень серьезную ошибку, когда приводят источники, с которыми они сами не знакомились, а взяли из других публикаций, в частности, это касается дореволюционных и редких изданий. Эта недобросовестность легко выявляется в процессе защиты и крайне негативно сказывается на целостной оценке работы. (Cм.: приложение 6)

В) Объект и предмет исследования

После определения степени разработанности проблемы логично перейти к определению объекта и предмета исследования. Нередко объект исследования определить достаточно сложно из-за множественности понятий, предметов, связей в различных видах деятельности. Объект исследования – это та сфера правовых отношений, или институциональное образование, в рамках которой будет производится исследование. Определение же предмета исследования — это прежде всего уточнение "места и времени" действия.

Проще говоря, объект-это процесс или явление, которое порождает проблемную ситуацию, избранную для исследования. Объект исследования всегда шире, чем его предмет т.к. предмет располагается в границах объекта. Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. Если объект — это область деятельности, определенные общественные отношения, то предмет — это изучаемый процесс в рамках объекта исследования. Иными словами в объекте выделяется часть, которая и есть предметом исследования. Именно на нем сосредоточено основное внимание автора, поскольку предмет исследования определяет тему квалификационной работы. (Cм.: приложение 6)

Г) Цель исследования

Из предмета исследования вытекают его цели и задачи. Цель исследования — это мысленное предвосхищение (прогнозирование) результата, определение оптимальных путей решения задач в условиях выбора методов и приемов исследования в процессе подготовки квалификационной работы студентом-выпускником. Очень важно предельно четко и конкретно сформулировать цель исследования поскольку от этого зависит само содержание работы. Цель должна отражать тот основной результат, который намеревается получить исследователь. Важно помнить, что формулировка цели исследования не должна совпадать с темой квалификационной работы.

Непременным требованием к каждому исследованию является соответствие наименования темы исследования, объекта, предмета, целей и задач его структуре. Цель конкретизируется и уточняется в задачах исследования. (Cм.: приложение 6)

Д) Задачи исследования

Задачи исследования квалификационной (дипломной) работы определяются поставленной целью и представляют собой конкретные последовательные этапы (пути) решения проблемы исследования по достижению основной цели. Это обычно делается в форме перечисления (изучить..., описать..., установить..., выявить... и т. п.). Формулировать эти задачи необходимо как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав работы.

Задачи исследования в совокупности должны отражать цель данной работы. (Cм.: приложение 6)

Е) Методы исследования

Обязательным элементом введения является указание на методы исследования, которые служат инструментом в поиске и обработке фактического материала и необходимым условием достижения поставленной в работе цели. Метод исследования — это способ получения достоверных научных знаний, умений, практических навыков и данных в различных сферах жизнедеятельности.

Метод — это совокупность приемов. Другими словами, прием — это часть метода.

Например, при исследовании возможно использовать следующие методы:      исторический, системный, формально-юридический, сравнительно-правовой, конкретно-социологический и т.д. (Cм.: приложение 6)

Во введении описываются и другие элементы научного поиска. К ним, в частности, относят указание, на каком фактическом материале выполнена сама работа, возможна характеристика научной новизны исследования и его практическая значимость, формулирование положений выдвигаемых на защиту (Cм.: приложение 6)

В конце введения целесообразно охарактеризовать структуру квалификационной работы, т.е. перечислить ее структурные элементы и дать в нескольких предложениях аннотацию каждой из глав.

3.4. Содержательная часть квалификационной (дипломной) работы

После оформления Введения написание текста квалификационной работы следует начинать с первой главы, тщательно прорабатывая содержание всех глав структуры.

Изложение материала в дипломной работе должно быть последовательным и логичным. Все главы должны быть связаны между собой. Следует обращать особое внимание на логические переходы от одной главы к другой, от параграфа к параграфу, а внутри параграфа — от вопроса к вопросу. Каждая глава должна завершаться краткими выводами по рассматриваемой в ней проблеме.

Изложение материала по данной проблеме должно быть конкретным и прежде всего, опираться на результаты практики, при этом важно не просто описание, а критический анализ имеющихся данных. При изложении в квалификационной (дипломной) работе спорных (противоречивых) решений необходимо приводить мнения различных ученых и практиков. Вместе с тем, нельзя сводить работу к перечислению точек зрения различных авторов, ограничиваясь утверждением о согласии или несогласии с тем или иным автором. Если в работе критически рассматривается точка зрения кого-то из них, его мысль следует излагать без сокращений, т.е. приводить цитаты. Обязательным, при наличии различных подходов к решению изучаемой проблемы, является анализ действующего законодательства и практики его применения, сравнение рекомендаций, содержащихся в инструктивных материалах и работах различных авторов. В необходимых случаях приводятся статистические данные, материалы анкетирования, интервью, примеры из практики. Только после этого следует обосновывать свое мнение по спорному вопросу или соглашаться с одной из уже имеющихся точек зрения, выдвигая в каждом из случаев соответствующие аргументы.

Безусловно, представляет определенный интерес сравнительное исследование зарубежного опыта по решению аналогичных проблем.

Отдельные положения квалификационной работы должны быть иллюстрированы цифровыми данными из справочников, монографий и других литературных источников, при необходимости оформленными в справочные или аналитические таблицы, образцами и копиями документов.

В отдельных случаях можно заимствовать некоторые таблицы из литературных источников. Ссылаться на таблицу нужно в том месте текста, где формулируется положение, подтверждаемое или иллюстрируемое ею. В тексте, анализирующем или комментирующем таблицу, не следует пересказывать ее содержание, а уместно формулировать основной вывод, к которому подводят табличные данные, или вводить дополнительные показатели, более отчетливо характеризующие то или иное явление или его отдельные стороны. Таблицы, образцы и копии документов целесообразно выносить в приложение к квалификационной работе.

Большое значение имеет правильная трактовка понятий (дефиниций), их точность и научная обоснованность. Термины, употребляемые в квалификационной работе, должны быть обоснованными (например, понятия из законов РФ) либо со ссылкой на иссле­дования ученых и практиков.

Текст квалификационной работы должен быть написан на одной стороне стандартного листа. Написанный текст рекомендуется тщательно вычитать, проверить цифровые данные, названия и исходные данные нормативных актов.

Окончательный вариант работы должен быть представлен на бумажном носителе в переплетенном виде. Также может быть установлено дополнительное требование о предоставлении текста на дискете.

После завершения студентом-выпускником исследования научный руководитель обязательно дает письменный отзыв, в котором содержится, а также рекомендация по допуску к защите, отмечается ее актуальность, научная новизна, практическая значимость, оце­ниваются достоверность и полнота полученных результатов, выставляется оценка (по пятибалльной шкале), далее работа направляется на рецензию.

Наиболее часто встречающиеся ошибки

1.    Казенный стиль (штампы), неудобный для восприятия.
2.     Отсутствие собственных оценок, мыслей, предположений.
3.     Отсутствие ссылок на исследования ученых и практиков, другие цитируемые источники.
4.    Отсутствие аргументированных выводов, обоснованных предложений.
5. Нарушение логики изложения
6.    Не использование результатов правоприменительной деятельности по проблеме исследования.
7.     Несоответствие содержания теме работы, как по отдельным главам, так и в целом по работе.
8. Необоснованное сужение темы работы, либо наоборот, ее слишком широкое трактование.
9. Использование устаревших нормативных актов.
10. Не соответствующее установленным требованиям оформление работы.
11. Крайне узкая источниковедческая база работы.
12. Значительное превышение установленного объема работы или наоборот, не достаточный объем работы.

3.5. Заключение (выводы и предложения)

Выпускная работа завершается разделом, который называется заключение. Заключение должно отражать результаты практической значимости исследования, пути и дальнейшие перспективы работы над проблемой в соотношении с общей целью и конкретными задачами, сформулированными во вступлении. В заключении дается краткий перечень наиболее значимых выводов и предложений (рекомендаций), содержатся обобщенные выводы и предложения по совершенствованию правовых отношений в конкретной социальной сфере, указание дальнейших перспектив работы над проблемой. При этом общие выводы не могут быть механическим сложением выводов, содержащихся в конце разделов.

Допустимы нумерации сделанных выводов (предложений, рекомендаций).

Каждая рекомендация, сделанная в квалификационной работе, должна быть обоснована с позиций эффективности, целесообразности и перспектив использования в практической деятель­ности или учебном процессе.

Объем заключения составляет 2-4 страницы.

3.6. Список использованной литературы

Вся использованная в процессе научного поиска литература оформляется в список источников. Именно по нему члены Государственной аттестационной комиссии, присутствующие на защите квалификационной работы, могут судить о степени осведомленности выпускника о состоянии проблемы в теории и практике.

Список использованной литературы:

- является органической частью любой учебной или научно-исследовательской работы и помещается после основного текста работы;

- позволяет автору документально подтвердить достоверность, точность приводимых в тексте заимствований: ссылок, таблиц, иллюстраций, формул, цитат, фактов, текстов памятников и документов, статистических данных.

- характеризует степень изученности конкретной проблемы автором;

- представляет самостоятельную ценность как справочный аппарат для других исследователей;

- является простейшим библиографическим пособием.

Поэтому каждый документ, включенный в список, должен быть описан в соответствии с требованиями ГОСТа 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления», ГОСТа 7.82-2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов», ГОСТа 7.12-93. «Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила».

Составление списка - длительный процесс, начинающийся, по сути дела, с момента определения темы работы. Необходимо сразу же начать вести личную библиографическую картотеку (удобнее - на отдельных карточках), выписывая из каталогов, картотек, библиографических пособий, списков в изданиях все источники, которые так или иначе могут иметь отношение к теме. При ознакомлении с каждым источником библиографические данные проверяются и уточняются. Цитаты, фактические, статистические и иные сведения выписываются с точным указанием страницы.

В список включаются все источники, которые использовал автор при подготовке квалификационной работы. Что касается количества указанных источников, то естественно, что необходимо использовать максимальное их количество (желательно не менее 25-30).

Наиболее известны способы расположения литературы: алфавитный, систематический, по главам работы, хронологический, по видам источников и в порядке упоминания литературы в тексте.

Библиографическое описание можно условно разделить на две части: нормативные правовые акты, научная и методическая литература.

В описании нормативных правовых актов должно быть указано:

1. Полное название нормативного акта.
2. Дата его принятия, номер.
3. Указание на изменение редакции или внесение изменений(в случае нескольких изменений или редакций указывается дата последней редакции или последнего изменения.
4. Официальный источник опубликования.

Общая схема библиографического описания отдельно изданного документа включает следующие обязательные элементы:

1. Заголовок (фамилия и инициалы автора или первого из авторов, если их два, три и более).

2. Заглавие (название книги, указанное на титульном листе).

3. Сведения, относящиеся к заглавию (раскрывают тематику, вид, жанр, назначение документа и т.д.).

4. Сведения об ответственности (содержат информацию об авторах, составителях, редакторах, переводчиках и т.п.; об организациях, от имени которых опубликован документ).

5. Сведения об издании (содержат данные о повторности издания, его переработке и т.п.).

6. Место издания (название города, где издан документ).

7. Издательство или издающая организация.

8. Дата издания.

9. Объем (сведения о количестве страниц, листов, для статей-указание страниц на которых была опубликована статья).

Источником сведений для библиографического описания является титульный лист или иные части документа, заменяющие его. Каждая библиографическая запись в списке получает порядковый номер и начинается с красной строки.

Список использованной литературы составляется в строго приоритетном порядке, начиная с нормативных правовых актов федерального уровня, регионального уровня, индивидуальных и коллективных монографий, научных статей и т.д. Можно порекомендовать выделить в работе следующие группы источников, расположив их в соответствующей последовательности:

1. Законодательство и официальные документы.

Источники располагаются в порядке субординации, в соответствии с их юридической силой, а внутри каждого из разделов- в хронологическом порядке по датам их принятия или подписания:

38.        международные законодательные акты — по хронологии;
39. Конституция РФ;
40.       кодексы;
41.       законы РФ; (сначала конституционные)
42.       указы Президента РФ;
43. постановления палат Федерального Собрания;
44.       акты Правительства РФ;
45.       акты министерств и ведомств (приказы, постановления, положения, инструкции министерства и т.д.);
46. нормативно-правовые акты органов государственной власти субъектов федерации и местного самоуправления.

2. Учебники, учебные пособия, монографии, диссертации, авторефераты диссертаций.

Располагаются в алфавитном порядке, исходя из фамилии автора и заглавий, публикации одного и того же автора- в хронологическом порядке);

3. Статьи в научных сборниках и в периодических изданиях. Располагаются по алфавиту, публикации одного и того же автора- в хронологическом порядке.

4. Электронные ресурсы:

• Компакт-диски
• Ресурсы Internet

5. Юридическая практика- оформляется в хронологическом порядке:

47. постановления пленумов Верховного Суда Российской Федерации и Высшего арбитражного суда Российской Федерации, судов субъектов РФ;
48. материалы судебной и следственной практики;
49. статистические материалы;
50. архивные материалы.

6. Справочная литература.

Произведения одного автора расставляются в списке по алфавиту заглавий или по годам публикации, в прямом хронологическом порядке (такой порядок группировки позволяет проследить за динамикой взглядов определенного автора на проблему).

При наличии в списке источников на других языках, кроме русского, образуется дополнительный алфавитный ряд. При этом библиографические записи на иностранных европейских языках объединяются в один ряд.

Затем все библиографические записи в списке последовательно нумеруются.

Образец оформления использованных источников и литературы при оформлении списка литературы:

Законодательство и официальные документы.

1. Конституция Российской Федерации. - М : Юрид. лит. -1993. - 64 с.
2. Гражданский процессуальный кодекс РСФСР: [принят третьей сес. Верхов. Совета РСФСР шестого созыва 11 июня 1964 г.]: офиц. текст: по состоянию на 15 нояб. 2001 г. / М-во юстиции Рос. Федерации. – М. : Маркетинг, 2001. – 159 с.
3. Гражданский кодекс Российской Федерации, часть вторая от 26 января 1996 г. № 14-ФЗ (в ред. от 20 апреля 2007 г.) // Собрание законодательства РФ. - 1996. - № 5. - Ст. 410; - 2007. - № 17. - Ст. 1929.
4. Закон РФ от 17 декабря 1997 г. № 2-ФКЗ «О правительстве Российской Федерации» (по состоянию на 3 ноября 2004 г.) //Собрание законодательства Российской Федерации. -1997. -№51. -Ст. 5712.
5. Закон РФ от 28 июля 2004 г. №93-ФЗ «О внесении изменений в Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях» // Российская газета. - 2004. -31 июля.-С.16.
6. Закон РФ от 21 июля 1997 года № 122-ФЗ «О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним» (с изм. на 30 декабря 2008 г.) // Собрание законодательства РФ. 1997. №30. ст.3594.
7. Российская Федерация. Президент. О классификаторе правовых актов: Указ Президента Рос.Федерации от 15 марта 2000г. №511 // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2000. - №12. -Ст. 1260.
8. Российская Федерация. Президент. О секретаре Государственного Совета
   Российской Федерации: распоряжение Президента Рос. Федерации от 1 сентября 2000 года № 386-РП. // Российская газета. - 2000. - 5 сентября. - С. 4.
9. Российская Федерация. Правительство. О Министерстве финансов Российской Федерации: постановление Правительства Рос.Федерации от 30 июня 2004 г. № 329 // Российская газета. - 2004. - 31 июля. - С. 15. - Прил.: Положение о Министерстве финансов Российской Федерации.
10. Российская Федерация. Правительство. Об утверждении состава Федеральной антитеррористической комиссии по должностям: постановление Правительства Рос.Федерации от 23 июля 2004 г. № 375 // Российская газета. - 2004. - 29 июля.- С. 9. - Прил.: Состав Федеральной антитеррористической комиссии по должностям.
11. Российская Федерация. М-во по налогам и сборам. Об утверждении Положения об Управлении МНС России по субъекту Российской Федерации: приказ М-ва Рос.Федерации по налогам и сборам от 21 июня 2004 г. №САЭ-3-15/382 // Российская Российская Федерация. М-во по налогам и сборам. Об утверждении Положения об Управлении МНС России по субъекту Российской Федерации: приказ М-ва Рос. Федерации по налогам и сборам от 21 июня 2004 г. №САЭ-3-15/382 // Российская газета. -2004. - 3 авг. - С. 15. - Прил.: Положение об Управлении Министерства Российской Федерации по налогам и сборам по субъекту Российской Федерации.
12. Ямало-Ненецкий автономный округ. Законы. Об установлении наименований органов местного самоуправления муниципальных образований в Ямало-Ненецком автономном округе: закон ЯНАО от 8 окт. 2004 г. № 39-ЗАО // Ведомости Государственной Думы Ямало-Ненецкого автономного округа. - 2004. - сент. (№6/1) - С. 27.
13. Ханты-Мансийский автономный округ - Югра. Дума автономного округа. Об Общественной молодежной палате при Думе Ханты-Мансийского автономного округа - Югры: постановление Думы Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 10 декабря 2004 г. № 1949 // Собрание законодательства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры. - 2004. -31 декабря ( № 12 часть 1). -Ст. 1816. - Прил.: Положение об Общественной молодежной палате при Думе Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.
14. Тюменская область. Губернатор. Об утверждении Концепции социально-экономического развития Тюменской области на период до 2010 года: распоряжение Губернатора Тюменской области от 28 июля 2003 г. № 650-р // Сборник постановлений и распоряжений Губернатора Тюменской области. - 2003. - №7.
15. Российской Федерации и Республики Татарстан. Договор. О разграничении предметов ведения и взаимном делегировании полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти Республики Татарстан от 15 февраля 1994 г. // Известия Татарстана. -1994. - 18февр.-(№30-31).

Описание книг

Однотомное издание

Автор (пишется курсивом). Заглавие: сведения, относящиеся к заглавию (см. на титуле) / сведения об ответственности (авторы); последующие сведения об ответственности (редакторы, переводчики, коллективы). - Сведения об издании (инф-ция о переиздании, номер издания). - Место издания: Издательство, Год издания. - Объем. - (Серия).

Примечания:

Если у издания один автор, то описание начинается с фамилии и инициалов автора. Далее через точку "." пишется Заглавие. За косой чертой "/" после заглавия Имя автора повторяется, как сведение об ответственности.

Если у издания два автора, то описание начинается с фамилии и инициалов первого автора. За косой чертой "/" после заглавия сначала указывается первый автор, а потом через запятую - второй автор.

Если у издания три автора, то описание начинается с фамилии и инициалов первого автора. За косой чертой "/" после заглавия сначала указывается первый автор, а потом через запятую - второй и третий авторы.

Если у издания четыре автора, то описание начинается с заглавия. За косой чертой указываются все авторы.

Если у издания есть один или несколько авторов, и также указаны редакторы, составители, переводчики и т.п., то информация о них указывается в сведении об ответственности, после всех авторов перед точкой с запятой ";".

Если у издания нет автора, но указаны редакторы, составители, переводчики и т.п., то описание начинается с заглавия. За косой чертой после заглавия сразу пишутся редакторы, составители и т.п. с указанием функции.

Если у издания нет автора, редакторов и т.п. То после заглавия сразу идет информация об издании после точки и тире ". - ".

... книга одного автора

Алексеев, С.С. Теория права / С.С.Алексеев. - М.: БЕК, 1994. -224 с.

Бахрах, Д.Н. Административное право России: учебник для вузов/Д.Н.Бахрах. - М. НОРМА-ИНФРА-М, 2000. - 640 с.

... книга двух авторов

Зеркин, Д. Основы теории государственного управления. Курс лекций /Д.П.Зеркин, В.Г. Игнатов; - Ростов н/Д: МарТ, 2000. - 448 с.

... книга трех авторов

Бачило, И.Л. Информационное право: учебник / И.Л.Бачило, В.Н.Лопатин, М.А.Федотов; под ред. Б.Н.Топоркина. - СПб.: Пресс, 2001.-789 с.

... книга четырех авторов

Справочник по делопроизводству, архивному делу и основам работы на компьютере / Л.В.Павлюк, Т.И.Киселева, М.Ф.Воронина, Н.И.Воробьев. - СПб.: Герда, 2004. - 455 с.

... книга, имеющая более четырех авторов

Муниципальное право Российской Федерации: учебник для вузов/ Н.С.Бондарь, В.И.Авсеенко, С.Н.Бочаров и др.; под ред. Н.С.Бондаря. -2-е изд., перераб. и доп. -М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. - 559 с.

Теория зарубежной судебной медицины : учеб. пособие / В.Н. Алисиевич [и др.]. - М.: Изд-во МГУ, 1990. - 40 с.

Многотомное издание

... многотомные изданияв целом

Автор. Заглавие издания: сведения, относящиеся к заглавию (см. на титуле) / Сведения об ответственности (авторы); последующие сведения об ответственности (редакторы, переводчики, коллективы). - Город издания: Издательство, Год начала издания - год окончания издания. - Кол-во томов. -(Серия).

Обозначение и номер тома: Заглавие тома: сведения, относящиеся к заглавию. - Год издания тома. - Объем.

Примечания:

В качестве многотомного рассматривают документ, состоящий из заранее определенного количества томов (частей), представляющий собой единое целое по содержанию и оформлению.

Гиппиус, З. Н. Сочинения: в 2 т. / Зинаида Гиппиус. – М.: Лаком-книга, 2001. – 2 т. – (Золотая проза серебряного века).

Хрестоматия по истории философии (русская философия): Учеб. пособие для вузов: в 3 ч. -М.: ВЛАДОС. -2001. - Ч.3-672с.

... отдельный том многотомного издания

Автор. Заглавие тома / Сведения об ответственности (авторы); последующие сведения об ответственности (редакторы, переводчики, коллективы). - Город издания: Издательство, Год издания - Объем. - (Заглавие издания: сведения относящие к заглавию / Сведения об ответственности (авторы); обозначение и номер тома).

Примечания:

Под томом понимается отдельная физическая единица, входящая в состав многочастного документа, обозначаемая как том, часть, выпуск, сборник, альбом, тетрадь и т. п.

Казьмин, В. Д. Административно-правовой механизм регулирования в сфере экономики/ Вл. Казьмин. – М.: АСТ: Астрель, 2002. – 503 с. – (Справочник юриста в 3 ч. / Вл. Казьмин; ч. 2).

Диссертации

Автор. Заглавие: сведения, относящиеся к заглавию (см. на титуле): шифр номенклатуры специальностей научных работников: дата защиты: дата утверждения / сведения об ответственности (автор); последующие сведения об ответственности (коллектив). - Место написания, Дата написания. - Объем.

Примечания:

В сведениях, относящихся к заглавию, приводят сведения о том, что данная работа представлена в качестве диссертации, а также сведения об ученой степени, на соискание которой представлена диссертация. Сведения приводят в сокращенном виде, например:

дис.... канд. пед. наук

дис.... д-ра техн. наук

Тевлина, В.В. Исторический опыт подготовки специалистов в области социальной работы в России. Вторая половина XIX-XX вв.: дис.... д-ра ист. наук: 07.00.02: защищена 04.10.04/ В.В. Тевлина; Поморский государственный университет им. М.В. Ломоносова. - Архангельск, 2004. - 409 с.

...автореферат диссертации

Автор. Заглавие: сведения, относящиеся к заглавию (см. на титуле): шифр номенклатуры специальностей научных работников: дата защиты: дата утверждения / сведения об ответственности (автор); последующие сведения об ответственности (коллектив). - Место написания, Дата написания. - Объем.

Примечания:

В сведениях, относящихся к заглавию, приводят сведения о том, что данная работа представлена в качестве автореферата диссертации на соискание ученой степени. Сведения приводят в сокращенном виде, например:

автореф. дис.... канд. физ. наук

автореф. дис.... д-ра пед. наук

Примеры:

Бесстрашнова, Я. К. Модели и методы управления надежностью коммерческого кредитования: автореф. дис.... канд. экон. наук: 08.00.13: защищена 30.10.03 / Я.К. Бесстрашнова; СПбГПУ. — СПб., 2003. - 20 с.

ОПИСАНИЕ СТАТЕЙ

...общая схема описания:

Сведения о статье // Сведения об источнике статьи. - Сведение о местоположении статьи в документе.

...статья из книги

Автор. Заглавие статьи: сведения, относящиеся к заглавию / сведения об ответственности (авторы статьи) // Заглавие книги: сведения, относящиеся к заглавию / сведения об ответственности (авторы книги); последующие сведения об ответственности (редакторы, переводчики, коллективы). - Место издания: Издательство, Год издания. - Местоположение статьи (страницы).

Примечания:

Сведение об издательстве в области выходных данных книги можно упустить.

Чеботарев, Г.Н. Правовой статус органов территориального общественного самоуправления северных поселений / Г.Н.Чеботарев // Правовые проблемы нефтегазового комплекса: сб. науч.ст. / под ред. М.И.Клеандрова, О.И.Клоц. -Тюмень, Вектор Бук, 2001. -(вып.2) -С.21-27. законодательства Российской Федерации. - 2000. - июнь (25). -Ст. 2728.

Двинянинова, Г. С. Комплимент: коммуникативный статус или стратегия в дискурсе / Г. С. Двинянинова // Социальная власть языка : сб. науч. тр. / Воронеж. межрегион. ин-т обществ. наук. – Воронеж, 2001. – С. 101–106.

Майо-Знак, Э.О. Статистика печати / Э.О. Майо-Знак // Книговедение : энцикл. словарь. - М. : Сов. энцикл., 1982. - С. 517-519.

Володина, Л.М. Юридическое образование: развитие креативности мышления / Л.М.Володина // Качество высшего профессионального образования в начале XXI Века: сб.материалов Всерос. науч. - практич. конф., Тюменский госуниверситет. -Тюмень, 2002. -С. 153-156.

Воронцова, М.В. Федеральный и региональный компоненты содержания экологического образования/ М. В. Воронцова //XV международные Ломоносовские чтения: сб. научных трудов / ПГУ. - Архангельск: Изд-во ПГУ, 2003. - С. 476-477.

...статья из газеты

Автор. Заглавие статьи: сведения, относящиеся к заглавию / сведения об ответственности (авторы статьи) // Название газеты. - Год выпуска. - Число и месяц выпуска. - Местоположение статьи (страницы).

Примечания:

Страницы (местоположение статьи) можно упустить, если газета объемом 8 и менее страниц. Если статья размещены в двух и более номерах газеты, то сведения о ее местоположении в каждом из номеров отделяют точкой с запятой.

Михайлов, С. А. Езда по-европейски: система платных дорог в России находится в начал. стадии развития / С. Михайлов // Независимая газета. – 2002. – 17 июня.

Бастрыкин А. Выступление на расширенной коллегии Следственного комитета при прокуратуре РФ 12 февраля 2009 г. / А.Бастрыкин // Российская газета. -2009. -13 февраля.-С.1.

Григорьев, Л.И. Модернизация - пределы возможного / Л.И.Григорьев // Российская газета. - 2001. - 19 июня. - С.2.

...статья из журнала

Автор. Заглавие статьи: сведения, относящиеся к заглавию / сведения об ответственности (авторы статьи) // Название журнала. - Год выпуска. - Номер выпуска. - Местоположение статьи (страницы).

Примечания:

Если статья размещены в двух и более журналах, то сведения о ее местоположении в каждом из номеров отделяют точкой с запятой.

Севрюгин, В.Е. Проблемы административно-деликтного права в Российской Федерации / В.Е.Севрюгин // Вестник Тюменского государственного университета. -2001.-№4. -С. 51-58

Казаков, Н. А. Запоздалое признание / Н.Казаков // На боевом посту. – 2000. – № 9. – С. 64–76; № 10. – С. 58–71.

...статья из продолжающихся изданий

Автор. Заглавие статьи: сведения, относящиеся к заглавию / сведения об ответственности (авторы статьи) // Заглавие издания. Название серии - Год издания. - Номер выпуска: Заглавие выпуска. - Местоположение статьи (страницы).

Белова, Г. Д. Некоторые вопросы уголовной ответственности за нарушение налогового законодательства / Г. Д. Белова // Актуал. проблемы прокурор. надзора / Ин-т повышения квалификации рук. кадров Генер. прокуратуры Рос. Федерации. – 2001. – Вып. 5 : Прокурорский надзор за исполнением уголовного и уголовно-процессуального законодательства. Организация деятельности прокуратуры. – С. 46–49.

Бебякова, Н.А. Особенности физического развития и минерального обмена школьников-пользователей персонального компьютера/ Н. А. Бебякова, Т. П. Экономова //Вестник Поморского университета. Сер. "Физиологические и психолого-педагогические науки". - 2005. - № 1(7). - С. 29-33. - (Педагогика и психология).

Электронные ресурсы

... электронный ресурс локального доступа (CD)

Автор. Заглавие [Электронный ресурс]: сведения, относящиеся к заглавию / сведения об ответственности (авторы); последующие сведения об ответственности (редакторы, переводчики, коллективы). — Обозначение вида ресурса ("электрон. дан." и/или "электрон. прогр"). — Место издания: Издательство, Год издания. — Обозначение материала и количество физических единиц. — (Серия).

Примечания:

Описание электронного ресурса в области "Автор" и "Сведения об ответственности" осуществляется по правилам описания книжного издания.

Обозначение материала приводят сразу после заглавия в квадратных скобках: [Электронный ресурс].

Даль, Владимир Иванович. Толковый словарь живого великорусского языка Владимира Даля [Электронный ресурс] : подгот. по 2-му печ. изд. 1880—1882 гг. — Электрон. дан. — М. : ACT, 1998. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) — (Электронная книга).

Александр и Наполеон [Электронный ресурс] : история двух императоров / Музей-панорама «Бородинская битва», Интерсофт. — Электрон. дан. — М. : Интерсофт, 1997. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

Атлас-98 [Электронный ресурс] : 3D : самый подроб. полностью трехмер. атлас мира. — Электрон. дан. и прогр. — [Б. м.], 1998. — 1 электрон, опт. диск (CD-ROM). — (Весь мир в 3D).

...электронный ресурс удаленного доступа (Internet)

Автор. Заглавие [Электронный ресурс]: сведения, относящиеся к заглавию /сведения об ответственности (авторы); последующие сведения об ответственности (редакторы, переводчики, коллективы). — Обозначение вида ресурса ("электрон. текст. дан."). — Место издания: Издательство, Дата издания. — Режим доступа: URL. - Примечания ("Электрон. версия печ. публикации").

Примечания:

Описание электронного ресурса в области "Автор" и "Сведения об ответственности" осуществляется по правилам описания книжного издания.

Обозначение материала приводят сразу после заглавия в квадратных скобках: [Электронный ресурс].

Если описывается сайт в целом, то область "Дата издания" будет выглядеть следующим образом:

Год начала издания - год окончания издания.

Если работа над сайтом продолжается в текущий момент, то приводят год начала издания и тире после него с последующим пробелом в 4 знака.

Исследовано в России [Электронный ресурс] : многопредмет. науч. журн. / Моск. физ.-техн. ин-т. — Электрон. журн. — Долгопрудный : МФТИ, 1998 —. — Режим доступа к журн.: http://zhurnal.mipt.rssi.ru.

Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ ; ред. Власенко Т.В. ; Web-мастер Козлова Н.В. — Электрон. дан. — М. : Рос. гос. б-ка, 1997—. — Режим доступа: http://www.rsl.ru, свободный.

История книги [Электронный ресурс]: учебник для вузов / ред. А.А.Говоров, Т.Г.Куприянова; Московский гос. ун-т печати, Лаборатория компьютеризации ФИДиКТ. - Электрон. текстовые дан. и граф. дан. - М.: Издательство МГУП "Мир книги", 1998. – 348 с.: цв. - Режим доступа: http://www.hi-edu.ru/e-books/HB/, свободный. - Электрон. версия печ. публикации.

Шпринц, Лев. Книга художника: от миллионных тиражей - к единичным экземплярам [Электронный ресурс] / Л. Шпринц. - Электрон. текстовые дан. - М.: Б. изд., 2000. – Режим доступа: http://artbook.km.ru/news/000525.html, свободный.

Юридическая практика

Постановление Конституционного Суда РФ от 19 мая 1998 г. №15-П «По делу о проверке конституционности отдельных положений статей 2, 12, 17, 24 и 34 Основ законодательства Российской Федерации о нотариате» // Собрание законодательства Российской Федерации - 1 июня 1998 г. – №22 - Ст. 2491.

О судебной практике по делам о злоупотреблении властью или служебным положением, превышении власти или служебных полномочий, халатности и должностном подлоге: Постановление Пленума Верховного Суда СССР от 30 марта 1990 г. // Бюллетень Верховного Суда СССР. 1990. №3.

Постановление Пленума Верховного Суда СССР от 8 октября 1965 г. по делу Новака В.И. // Бюллетень Верховного Суда СССР. 1966. № 2.

Архив Санкт-Петербургского городского суда. Уголовное дело № 2- 7/96.

Архив Тюменского областного суда. Уголовное дело № 2-73/97.

7. Приложения

В приложениях могут содержаться копии нормативно-правовых актов, других собранных документов, статистические данные, выдержки из отчетных материалов, отдельные положения из инструкций и правил, графики, таблицы, диаграммы, другие документы.

Раздел 4. Оформление квалификационной работы

Написав черновую рукопись, необходимо отредактировать весь написанный текст. Все страницы необходимо нумеровать, начиная с титульного листа. Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в середине верхнего поля страницы. На титульном листе номер страницы не ставится. Каждая глава работы, а также введение и заключение начинаются с новой страницы, параграфы идут один за другим.

Квалификационная работа должна быть оформлена надлежащим образом. Все листы работы и приложений следует аккуратно подшить (сброшюровать) в папку и переплести.

Таблицы и рисунки должны иметь названия и порядковую нумерацию. Нумерация таблиц и рисунков должна быть сквозной для всего текста квалификационной работы. Порядковый номер таблицы проставляется в правом верхнем углу над ее названием. В каждой таблице следует указывать единицы измерения показателей и период времени, к которому относятся данные. Если единица измерения в таблице является общей для всех числовых табличных данных, то ее приводят в заголовке таблицы после ее названия. Порядковый номер рисунка и его название проставляются под рисунком.