МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Нижегородский государственный педагогический университет

имени Козьмы Минина»

Факультет гуманитарных наук

Кафедра классической и современной литературы

УТВЕРЖДАЮ Проректор поучебно-методической деятельности _________________Г. А. Папуткова «__» _____________20____г.

ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХХ ВЕКА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Нижний Новгород

2013 г.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «История русской литературы ХХ века» принят на заседании кафедры классической и современной литературы

____________________ «___» _________________ 20___, протокол № __.

Рекомендовано для студентов, обучающихся по направлению(ям) подготовки /специальности(ям) 050100 Педагогическое образование, профиль подготовки «Русский язык и Литература»

Разработчики:

СОГЛАСОВАНО

Зав. кафедрой классической

и современной литературы

_________________/Н.М.Ильченко/

«____»_______________2013 г.

1. Пояснительная записка

Курс «История русской литературы ХХ века» предполагает изучение русской литературы первой четверти ХХ столетия как процесса, обусловленного как внутренними законами литературного развития, так и социально-политическими изменениями в стране. В его основу положен принцип историзма. УМК содержит программу курса, списки основной и дополнительной литературы, вопросы к экзаменам и зачетам, методические указания по подготовке к сессии. Программа соответствует действующим ГОС ВПО

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Нижегородский государственный педагогический университет

имени Козьмы Минина»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебно-методической деятельности

__________Г. А. Папуткова

«__» _______20____г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Б3. В.13 История русской литературы ХХ века

Направление подготовки: 050100 – педагогическое образование

Профиль подготовки: Русский язык и Литература

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная, 4 года

Нижний Новгород,

2013 г.

Рабочая программа составлена на основе:

1. Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050300 Филологическое образование, утвержденного «__» ______ 20____ г., №. ____
2. Учебного плана по направлению подготовки 050300.62 Филологическое образование, профиль подготовки Русский язык и литература, утвержденного «___» мая 20___ г., протокол №____

Рабочая программа по дисциплине принята на заседании кафедры русской литературы, протокол № 1 от «__» августа 20___г., переутверждена на заседании кафедры русской литературы, протокол №___ от «___» _____ 20___ г.

Разработчик: доктор филологических наук, профессор В.Т.Захарова

СОГЛАСОВАНО

Зав. кафедрой «_______________»

_________________/____________/

«____»_______________20__г.

СОГЛАСОВАНО

Зав. библиотекой «_______________»

_________________/____________/

«____»_______________20__г.

2. Цели и задачи дисциплины (модуля)

Программа рассчитана на студентов бакалавриата 4 курса (7-й - 8-й семестр).

Целью освоения дисциплины «История русской литературы ХХ в.» является изучение литературы русской эмиграции и литературы советского периода в русле современных теоретико- и историко-литературных представлений о закономерностях литературного процесса России ХХ века.

Задачи дисциплины:

• выявление культурных и художественных достижений литературы русской эмиграции и введение их в контекст национальной традиции;
• выявление в художественном творчестве специфических индивидуально-авторских доминант постижения мира и действительности;
• осмысление основных тенденций движения художественной мысли в сложных взаимосвязях с социальными потрясениями ХХ века;
• анализ творчества писателей и поэтов в соотнесённости с литературно-эстетическими теориями и тенденциями ХХ века;
• изучение литературного творчества в аспекте исторической поэтики;
• установление типологии художественного сознания различных этапов литературы ХХ века.

В результате освоения данной дисциплины студент должен:

Знать:

• закономерности русского литературного процесса,
• базовые термины и теоретические понятия, необходимые для осмысления истории русской литературы,
• периодизацию развития русской литературы в эмиграции,
• сущность понятия «традиция» и закономерности его функционирования в литературном процессе,
• основные факты творческих биографий писателей русского Зарубежья, основные этапы творческой эволюции изучаемых авторов, художественного мира каждого из изучаемых писателей, определять их в категориях теоретической и исторической поэтики;
• знать наизусть программные произведения изучаемых поэтов
• иметь квалифицированное представление об основных закономерностях историко-литературного процесса ХХ века;
• знать особенности каждого этапа и периода литературы ХХ от века от 1920 годов до современности;
• знать особенности художественного мира каждого из изучаемых писателей, определять их в категориях теоретической и исторической поэтики;
• уметь грамотно анализировать художественные тексты;
• свободно цитировать поэтические тексты, знать наизусть программные произведения изучаемых поэтов.

Уметь:

• анализировать художественные произведения различных жанров в единстве формы и содержания с учетом авторских философско-эстетических открытий;
• выявлять в художественном творчестве доминанты национального духовного самосознания, православной аксиологии и этики;
• сравнивать тексты и определять их место в творчестве конкретного автора и в литературном процессе в целом;
• выявлять структурные компоненты художественного текста, различные средства художественной выразительности, определять их место и функцию в тексте;
• понимать сущность взаимодействия различных типов художественного сознания в литературном процессе, соотносить художественное творчество различных авторов с литературно-эстетическими теориями эпохи;
• синтезировать различные методологические подходы в их разнообразных сочетаниях - мифологического и этимологического предметов исследования, культурологического, сравнительно-исторического литературоведения, психологии и психоанализа, феноменологии, структурализма и других современных подходов к анализу литературного процесса и произведения.

Владеть навыками:

использования понятийного аппарата современного литературоведения и умением его использовать при анализе художественных произведений;

самостоятельного анализа текстов художественной литературы;

оценки роли и места конкретного художественного произведения в литературном процессе.

Курс рассчитан на два семестра и включает в себя: в 7-м - 17 лекционных и 14 практических часов; в 8-м – 14 лекционных и 28 практических часов.

Формы отчетности. 7 семестр заканчивается зачетом, выставляемым по итогам выполнения в течение семестра домашнего задания, предполагающего знание поэтических текстов наизусть (список приводится).

8 семестр заканчивается экзаменом, включающим материал всего изученного курса.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр 7	Семестр 8
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия	93	51	42
Лекции	31	17	14
Практические занятия, семинары	62	34	28
Самостоятельная работа		36	42
Вид итогового контроля		зачет	экзамен

4. Содержание дисциплины

4.1. Тематический план

Раздел дисциплины	Количество часов			Итого по разделам дисциплины
	Лекции	Практические занятия	Самостоятельная работа
Раздел 1. Многообразие эстетических установок литературы 1920-х годов	14	4	18	36
1.1. Программные установки литературных группировок	4		4	8
1.2. Основные мотивы лирики	6	2	8	16
1.3. Жанровое многообразие прозы	4	2	6	12
Раздел 2. Типология романа в русской прозе 1920-30-х годов	12	8	20	40
2.1.Типологические черты жанровых разновидностей романа 1920-30-х годов	4	4	8	16
2.2.Типология крупных форм (эпопея, панорамный роман)	4	4	8	16
2.3. Жанровая система прозы 1930-х годов	4		4	8
Раздел 3. Типология жанров в литературе периода Великой Отечественной войны	8	4	12	24
3.1.Жанрово-стилевая специфика художественной прозы	4	2	6	12
3.2.Драматургия Великой Отечественной войны	2		4	6
3.3.Основные мотивы лирики Великой Отечественной войны	2	2	4	8
Раздел 4.Русская литература 1960-90-х годов: многообразие художественных исканий	14	8	22	44
4.1. «Военная» проза второй половины ХХ века	4	2	6	12
4.2.Лирическая проза в русской литературе 1960-90-х годов	4	2	6	12
4.2. «Деревенская» проза	4	2	6	12
4.4.«Антитоталитарная» проза	2	2	4	8
Раздел 5. Русская литература 1980-90-х годов	4	2	6	12
5.1. Проза 1980-90-х годов: многообразие художественных исканий	2		2	4
5.2. Основные поэтические тенденции 1960-90-х годов	2	2	4	8
Итого	52	26	78	156

4.2. Содержание разделов дисциплины

I часть

Раздел 1. Методологические принципы изучения литературы русского Зарубежья. Периодизация литературы русской эмиграции.

• Гл. Струве, В.Крейд о русской зарубежной литературе.
• Три волны эмиграции: основной «именной состав». Первая волна (1918-20-е годы): И.А.Бунин, А.И.Куприн, А.Н.Толстой, И.С.Шмелев, Б.К.Зайцев, М.И.Цветаева, К.Д.Бальмонт, Н.Тэффи, А.Аверченко и мн.др.
• Вторая волна (1943-45): Ю.Иваск, С.Максимов, Н.Нароков, Б.Ширяев, И.Елагин и др.
• Третья волна (1970-е годы): В.Аксенов, А.Солженицын, И.Бродский, В.Войнович, А.Галич и мн. др.
• Основные центры, печатные органы, издательства русской литературной эмиграции первой волны. Париж, Белград, София, Прага, Берлин - основные центры сосредоточения русской эмиграции. «Харбинская ветвь» эмиграции.
• Основные издания: газ.«Последние новости», газ. «Возрождение», ж. «Грядущая Россия», «Вестник РСХД» и др.

Раздел 2. Поэзия первой волны русской эмиграции.

• Миссия «посланничества» в мироощущении поэтов. Разнообразие ярких творческих индивидуальностей.
• Лирика Ив. Бунина: классичность, верность традициям, высокое мастерство. Стремление объяснить мир меркой вечности. Лирика К.Бальмонта: трагизм восприятия эмигрантского существования, формальные достоинства его произведений. Лирика М.Цветаевой: «вихревая вдохновенность» (Ф.Степун), «вулканическая энергия» (Ю.Иваск). Развитие жанра поэмы в
• творчестве М.Цветаевой. Лирика И.Северянина: строгость формы, просветленное начало.
• Поэтическое наследие В.Ходасевича, Г.Адамовича, Г.Иванова, З.Гиппиус.
• Литературная школа «Парижской ноты»: творчество Ю.Штейгера, Л.Червинской. Роль Г.Адамовича как «идеолога» школы. «Незамеченное поколение»: Б.Поплавский, Н.Оцуп, А.Присманова.

Поэты-сатирики: А.Черный, Дон-Аминадо.

Раздел 3. Художественные достижения прозы русской эмиграции первой волны.

«Новая жизнь» ведущих жанров в творчестве эмигрантских авторов.

Глубина трагического постижения темы любви и смерти в рассказах Ив.Бунина 1920-1940-х гг.

Роман «Жизнь Арсеньева» – одно из вершинных достижений мировой литературы ХХ века. «Жизнь Арсеньева» как феноменологический роман. Органическое слияние прозы и поэзии. Симфоническое развертывание сюжета. Мифологема Дома в романе.

Сборник рассказов «Темные аллеи» – «самое совершенное» создание писателя. Художественное воплощение трагической концепции любви: мастерство композиции, активность внефабульной образности; единство и слитность разных уровней повествования.

Художественные новации эмигрантского творчества И.С.Шмелева. «Солнце мертвых»: трагическая эпопея о революции и гражданской войне. Восприятие катастрофичности мира через антиномию образов-символов. Своеобразие воплощения идеи национального единства.

Повесть «Богомолье» – творческое развитие жанра хожений. Идея богомолья как осмысление судеб России через жажду праведности русской души.

Панорама эмигрантской жизни в романе «Няня из Москвы». Мастерство сказовой формы повествования.

«Православный строй русской души» (И.Ильин) в автобиографическом повествовании «Лето Господне». Жанровая уникальность произведения. Основы духовного бытия России в художественном сплаве книги. Особый («крестообразный») характер хронотопа в романе.

Роман «Пути небесные» как опыт создания «духовного романа». Отражение кризиса духовного сознания человека конца ХIХ века. Своеобразие художественного осмысления путей нравственного совершенствования человека, ведомого Божественным Промыслом.

Развитие творчества Б.К.Зайцева в эмиграции. Светлое христианское мировосприятие в романе об интеллигенции и революции «Золотой узор». Своеобразие психологизма: роль символики, своеобразие лейтмотивной системы.

Рассказы и повести 1920-х годов «Сергий Радонежский», «Улица св. Николая», «Люди Божии»: стремление «приблизиться к русской святости».

Центральное произведение Зайцева эмигрантского периода –автобиографическая тетралогия «Путешествие Глеба». Жанровый синтез «роман-хроника-поэма». Мифологема Дома в произведении. Импрессионистичность художественного мышления. Дальнейшее осмысление темы «путничества» - ведущей в творчестве Б.Зайцева.

Художественные биографии «Жизнь Тургенева», «Жуковский», «Чехов»: лирико-импрессионистическое постижение творческого феномена каждого художника, выявление религиозной сферы в их сознании.

Рассказ «Река времен» - духовное завещание писателя. Утверждение незыблемости христианского миропонимания.

Творчество Вл.Набокова в эмиграции. Обзор. Понятие «метароман» применительно к творчеству В.Набокова. Ведущие тематические линии прозы Набокова: тема «утраченного рая», тема драматических отношений между иллюзией и действительностью, тема высшей реальности (метафизическая тема потусторонности). Метатема множественной реальности. Специфика их художественного воплощения в романах Набокова «Машенька», «Защита Лужина», «Отчаяние», «Приглашение на казнь», «Дар».

Ностальгическая доминанта в автобиографическом романе «Другие берега». Виртуозность художественного мастерства В.Набокова в жанре рассказа.

Творчество Г.Газданова в эмиграции. Обзор. «Вечер у Клэр» – роман, «обогнавший время». Своеобразие «нового литературного вероисповедания». Импрессионизм художественного сознания автора. Неповторимость художественного мира газдановской прозы: парадоксальность, ироничность, элементы мистики, игры, монтажный принцип «газдановского зрения».

«Магический реализм» Газданова: романы «Ночные дороги», «Призрак Александра Вольфа», «Возвращение Будды». Мастерство в жанре рассказа.

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

5.1. Основная литература

Абелюк Е.С. История русской литературы XX века: [в 2 кн.].Кн.2: После революций/ Е.С. Абелюк, К.М. Поливанов. - М.: Новое лит.обозрение, 2009. -351 с.

Агеносов В.Литература русского зарубежья (1918 – 1996). – М., 1998.

Анисимова М., Захарова В. Мифологема «Дом» и ее художественное воплощение в автобиографической прозе русской эмиграции первой волны. – Нижний Новгород, 2004.

Галанина О., Захарова В. «Духовный реализм» И.С.Шмелева: лейтмотив в структуре романа «Пути небесные». – Нижний Новгород, 2004.

Давыдова Т.Т. Русский неореализм: Идеология, поэтика, творческая эволюция (Е.Замятин, И.Шмелев, М.Пришвин, А.Платонов, М.Булгаков и др.): Учеб.пособие для студентов вузов: Допущено УМО по образованию в области полиграфии и книж.дела/ Т.Т. Давыдова. -2-е изд., испр. - М.: Флинта; Наука, 2006. -330 с.

Захарова В., Комышкова Т. Неореализм в русской прозе XХ века: типология художественного сознания в аспекте исторической поэтики. – Н.Новгород, 2008

Избранные имена. Русские поэты XX века: Учеб. пособие для студентов вузов: Рек.УМО по спец.пед. образования/ Под ред.Н.М.Малыгиной. - М.: Флинта; Наука, 2006. -289 с.

Ильин И.А. Сущность и своеобразие русской культуры. – М.,2007.

История русской литературы ХХ века. В четырех книгах. Под ред. Л.Ф. Алексеевой. Кн.1. – М., 2005. Кн.3. М., 2007.

История русской литературы. XX век: учеб.для студентов: допущено М-вом образования и науки РФ: В 2 ч.Ч.2/ Под ред.В.В.Агеносова. - М.: Дрофа, 2007. -542 с.

Лейдерман Н.Л. Русская литература ХХ века (1950 -1990-е годы): учеб.пособие для студентов вузов: допущено М-вом образования и науки РФ: В 2 т.Т. 1: 1953-1968/ Н.Л. Лейдерман, М.Н. Липовецкий. -4-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2008. -413 с.

Лейдерман Н.Л. Современная русская литература. 1950-1990-е годы: Учеб.пособие для студентов вузов: Рек.Учеб.-метод.объединением по спец.пед.образования: В 2 т.Т.2: 1968-1990/ Н.Л. Лейдерман, М.Н. Липовецкий. -2-е изд., испр.и доп. - М.: Академия, 2006. -686 c.

Любомудров А.М. Духовный реализм в литературе русского зарубежья: Б.К.Зайцев, И.С.Шмелев. – СПб, 2003.

Мальцев Ю.В. Бунин. Франкфурт-на-Майне – Москва, 1994.

Русская литература ХХ века: Учеб.пособие для студентов высш.пед.учеб.заведений, обуч-ся по спец. 032900-Рус.яз.и лит.: Допущено М-вом образования РФ: В 2 т.Т.1: 1920-1930-е годы/ Под ред.Л.П.Кременцова. -3-е изд., перераб.и доп. - М.: Академия, 2005. -496 с.

Русская литература ХХ века: Учеб.пособие для студентов высш.пед.учеб.заведений, обуч-ся по спец. 032900-Рус.яз.и лит.: Допущено М-вом образования РФ: В 2 т.Т.2: 1940-1990-е годы/ Под ред.Л.П.Кременцова. -3-е изд., перераб.и доп. - М.: Академия, 2005. -461 с.

Русская проза конца ХХ века: хрестоматия: учеб. пособие для студентов вузов, обуч-ся по спец."Филология": рек.Учеб.-метод.объединением по классич. университет.образованию/ [сост., вступ.ст.С.И.тиминой; коммент.М.А.Черняк]. - 3-е изд., стереотип. - М.; СПб.: Академия, 2007. - 639 с.

Русское зарубежье: золотая книга эмиграции: Первая треть ХХ века: Энциклопедический биографический словарь. – М., 1991.

Современная русская литература (1990-е гг. - начало XXI в.): учеб.пособие для студентов вузов: рек. Советом по филологии УМО по классич.университет.образованию/ Под ред.С.И.Тиминой. -2-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2010. -350 с.

Струве Г.П. Русская литература в изгнании / Глеб Струве. 3-е изд., испр. и доп. Краткий биографический словарь русского Зарубежья. Париж: YMCA-Press. – М., 1996.

Типология художественного сознания в русской литературе XVIII-XX веков: учебное пособие/ В.Т.Захарова, Е.М.Дзюба, Т.П.Комышкова и др. – Н.Новгород, НГПУ, 2010.

5.2. Дополнительная литература:

Володина Н.В. Концепты, универсалии, стереотипы в сфере литературоведения. – М.,2010.

Громова А.В., Захарова В.Т. Жизнь и творчество Л.Ф.Зурова: Монография. – М.:МПГУ,2012. -178с.

Захарова В.Т. Сюжетообразующая роль лирического в прозе русского Зарубежья первой волны (И. Бунин, Л. Зуров) [Текст] // Русская литература XVIII-XXI вв. Диалог идей и эстетических концепций. Дискурс о современности / под ред. О. Гловко и Э. Садзинской. – Лодзь: PRIMUM VERBUM, 2010. – С.112-120.

Кознова Н.Н. Мемуары русских писателей-эмигрантов первой волны. – Белгород, 2009.

Костиков В.В. Не будем проклинать изгнанье…М.:Вагриус, 2004. – 465с.

Спиридонова Л.А. Бессмертие смеха: Комическое в литературе русского Зарубежья. – М.: ИМЛИ РАН, «Наследие», 1999. – 335с.

Урвилов В.А. Поэтика композиции романов о революции 20-х гг.ХХ века («В тупике» В.В.Вересаева, «Сивцев Вражек» М.А.Осоргина, «Мирская Чаша» М.М.Пришвина). – Автореферат диссертации на соиск. ученой степ. канд. филологических наук. – Н.Новгород, 2010.

Пак Н.И. Древнерусская культура в художественном мире Б.К.Зайцева. М.- Калуга, 2005.

5.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Русское зарубежье
http://www.emigrantika.ru	Эмигрантика.ru Русское зарубежье
Литературоведение
http://esaulov.net/	Официальный сайт Ивана Андреевича Есаулова
http://transformations.russian-literature.com/	Трансформации русской классики: исследовательская база данных
http://www.philology.ru/	Русский филологический портал
http://www.opojaz.ru/	ОПОЯЗ: Материалы. Документы. Публикации
Библиотеки
http://www.pushkinskijdom.ru/	Институт русской литературы Российской Академии наук
http://lib.pushkinskijdom.ru/	Электронные публикации Института русской литературы (Пушкинского Дома) РАН
http://www.gumer.info/	Библиотека Гумер – гуманитарные науки
http://www.runivers.ru/	Runivers.ru - Россия в подлиннике. Мы живем в цифровом мире
http://diss.rsl.ru/	Электронная библиотека диссертаций Российской государственной библиотеки
http://www.rsl.ru/ru/s97/s339/	Единый электронный каталог (ЭК) РГБ
http://rgali.ru/	Российский государственный архив литературы и искусства
http://rsuh.ru/	Российский государственный гуманитарный университет
http://mirknig.com/	Мир книг – скачать книги бесплатно
http://www.feb-web.ru/	Фундаментальная библиотека «Русская литература и фольклор»
http://magazines.russ.ru	Журнальный зал
http://www.vehi.net	«Вехи» - библиотека русской религиозно-философской и художественной литературы
http://ilibrary.ru/index.html	Электронная библиотека Алексея Комарова
http://imwerden.de/	Некоммерческая электронная библиотека «ImWerden»
www.elibrary.ru	Научная электронная библиотека
Православные ресурсы
http://www.portal-slovo.ru/	Православный образовательный портал. Педагогика, филология, естествознание, дошкольное образование

5.4. Контрольные вопросы к экзамену

1. Три волны русской литературной эмиграции: основной «именной состав», «география» русского Зарубежья.

2. Поэзия русского Зарубежья: верность традициям в трагических обстоятельствах. Посланническая миссия.

3. Развитие традиций русской классической лирики в поэзии Ив.Бунина.

4. Вечные темы в поэтическом осмыслении К.Бальмонта.

5. Сатирический пафос эмигрантской лирики И.Северянина.

6. Образ России в эмигрантской лирике В.Ходасевича.

7. Экзистенциальное мировосприятие в эмигрантской лирике Г.Иванова.

8. Основные мотивы эмигрантской лирики Г.Адамовича.

9. Лирика Е.Ю.Скобцовой(Матери Марии) в эмиграции

10. Поэтический мир поэтов «Парижской ноты».

11. Лирика М.Цветаевой: трагические антиномии художественного мира.

12. Жанр поэмы в творчестве М.Цветаевой.

13. Лирика Е.Ю.Скобцовой(Матери Марии) в эмиграции.

14. Сатира Александра Черного в эмиграции.

15. Иронический монолог Н.Тэффи.

17. «Жизнь Арсеньева» Ив.Бунина как первый русский феноменологический роман.

18. Жанровая уникальность художественно-автобиографической прозы И.С.Шмелева: «Лето Господне».

19. Жанровый синтез повести И.С.Шмелева («Богомолье»).

20. Становление «духовного реализма» в романе И.С.Шмелева «Пути Небесные».

21. Художественное богатство эмигрантской прозы Б.Зайцева. Тетралогия «Путешествие Глеба» как «роман-хроника-поэма».

22. Роман Б.К.Зайцева «Золотой узор»: своеобразие жанрового синтеза.

23. Повесть Б.К.Зайцева «Сергий Радонежский»: «новая жизнь» жанра жития.

24. Духовно-эстетическая проблематика рассказов Б.К.Зайцева («Улица св.Николая», «Люди Божии», «Река времен».

25. Эмигрантское творчество А.И.Куприна: жанровый синтез в романе «Юнкера», повести «Жанетта».

26. Жанр рассказа в эмигрантском творчестве А.И.Куприна.

Жанровый синтез романов Л.Ф.Зурова («Поле», «Древний путь»), Автобиографическая повесть Л.Ф.Зурова «Кадет»: особенности поэтики.

27. Исторический жанр в творчестве Л.Ф.зурова:повести «Отчина», «Обитель».

28. Роман М.Осоргина «Сивцев Вражек»: философско-эстетическая концепция времени.

29. Автобиографическое повествование М.Осоргина «Времена»:поэтика жанрового синтеза.

30. Художественное наследие В.Набокова. Понятие «метаромана» в его творчестве. Ведущие тематические линии прозы В.Набокова.

31. Роман В.Набокова «Машенька»: художественное воплощение темы «бегства».

32. Роман «Приглашение на казнь»: своеобразие жанрового синтеза.

33. «Другие берега» В.Набокова как «другие берега» русской мемуаристики (своеобразие поэтики).

34. Мастерство В.Набокова в жанре рассказа: «Вечер в Фиальте», «Облако, озеро, башня».

35. «Новое литературное исповедание» в творчестве Г.Газданова. «Вечер у Клэр» - роман, «обогнавший время».

36. «Магический реализм» Г.Газданова: роман «Призрак Александра Вольфа».

37. Мастерство Г.Газданова в жанре рассказа («Рассказ об Ольге», «Нищий», «Панихида»).

38. Субстанциональный конфликт в прозе Л.Ф.Зурова (романы «Древний путь» и «Поле»).

39. Функции мифопоэтики в повести Л.Ф.Зурова «Иван-да-Марья».

40. Повесть Л.Зурова «Кадет»: поэтика жанра автобиографического повествования.

6. Дидактические материалы по дисциплине

6.1. Планы проведения семинарских (практических, лабораторных) занятий

1. Образ России в поэзии русского Зарубежья. 4 часа.

2. Мифопоэтическая доминанта в жанровом синтезе романа Ив. Бунина «Жизнь Арсеньева». 4 часа.

3.Мифологема Дома в романе Н.Федоровой «Семья».

4.Жанровая специфика тетралогии Б.Зайцева «Путешествие Глеба».

5.Художественные новации эмигрантского творчества И.С.Шмелева.

6.Творчество Вл.Набокова в эмиграции

7. Тема «утраченного рая» в романе В.Набокова «Дар».

8.Творчество Г.Газданова в эмиграции.

Практическое занятие №1. 4 часа

Образ России в поэзии русского зарубежья

Феномен русского литературного зарубежья: сущность понятия, основные культурные центры, литературные кружки, издания, ведущие имена и знаковые произведения.

Многообразие художественных воплощений образа России в лирике поэтов-эмигрантов первой волны.

а)тоска по "вечной России" - трагически осмысляемая национально-культурная самоидентификация в лирике поэтов русского Зарубежья;

б) драматический пафос произведений поэтов-эмигрантов, обращенных к событиям революции и гражданской войны;

в) воспоминания о детстве и юности как момент осмысления живой связи " между вчерашним и завтрашним днем России"(Г.П.Федотов);

г) национальные топосы-Москва и Петербург- в лирике поэтов русского Зарубежья;

д) ностальгические мотивы в образах русской природы в произведениях русских поэтов-эмигрантов.

3. Художественное переосмысление образа России в лирике младшего"незамеченного"(В.Варшавский) поколения поэтов русского Зарубежья.

Тексты для анализа:

Лирика И.Бунина, К.Бальмонта, З.Гиппиус, И.Северянина, Д.Мережковского, Г.Иванова, В.Набокова, Г.Адамовича, Дона Аминадо, А.Штейгера, Л.Червинской, Д.Кнута, З.Блох и др.

Дополнительная литература:

Литература русского зарубежья 1920-1940.-М., 1993.

Проблемы изучения истории русского зарубежья: Сб.статей-М.,1993.

Соколов А.Г. Судьбы русской литературной эмиграции 1920-х гг-М.,1991.

Анисимова М.С., Захарова В.Т. Мифологема «дом» в автобиографической прозе русского Зарубежья.  – Н. Новгород, 2004

Напцок М.Р. Словотворчество в художественной прозе русского зарубежья: Первая волна эмиграции: И. А. Бунин, Е. И. Замятин, В. В. Набоков: диссертация … кандидата филологических наук. Майкоп, 2001

Основные направления литературной полемики русского зарубежья первой волны и их отражение в журнале «Современные записки»: диссертация … кандидата филологических наук. Москва, 2007

Практическое занятие №2. 4 часа.

Мифопоэтическая доминанта в жанровом синтезе романа Ив. Бунина «Жизнь Арсеньева».

1.Своеобразие художественного мифологизма в романе И. А. Бунина «Жизнь Арсеньева». Родительская усадьба как сакральный центр повествования; мотив родовой памяти.

2. Аллюзия на Притчу о блудном сыне.

3. Мифологема дома как природного лона в романе.

4.Дом-Россия как национально-державный миф в интерпретации Бунина.

5. Образ храма как отчей обители в произведении.

Дополнительная литература:

Кириллина О.М. И. Бунин и В. Набоков: проблемы поэтики: «Жизнь Арсеньева» и «Другие берега»: диссертация … кандидата филологических наук. Москва, 2004

Смоленцев А.И. Роман И.А. Бунина «Жизнь Арсеньева»: диссертация … кандидата филологических наук. Воронеж, 2012

Ковалева Т.Н. Художественное время-пространство романа И.А. Бунина «Жизнь Арсеньева»: диссертация … кандидата филологических наук. Ставрополь, 2004.

Практическое занятие №3.

Мифологема Дома в романе Н.Федоровой «Семья».

1. Предания русского семейства и эмигрантское бытие.

2. Трансформация образа «родовое древо» в трагической ситуации социальных катаклизмов.

3.«Христоцентричность» (Н.Арсеньев) духовной традиции русской семьи в изображении Н.Федоровой.

Дополнительная литература:

Анисимова М.С., Захарова В.Т. Мифологема «дом» в автобиографической прозе русского Зарубежья.  – Н. Новгород, 2004.

Практическое занятие №4.

Жанровая специфика тетралогии Б.Зайцева «Путешествие Глеба».

1. Жанровый синтез «роман-хроника-поэма».

2. Мифологема Дома в произведении.

3. Импрессионистичность художественного мышления в поэтике романа.

4. Дальнейшее осмысление темы «путничества» - ведущей в творчестве Б.Зайцева.

Дополнительная литература:

Громова А.В. Жанровая система творчества Б.К.Зайцева: литературно-критические и художественно-документальные произведения: диссертация … доктора филологических наук. Орёл, 2009.

Конорева В.Н. Жанр романа в творческом наследии Б. К. Зайцева: диссертация … кандидата филологических наук. Владивосток, 2001.

Компанеец В.В. Герой, дом, путь в тетралогии Б.К. Зайцева «Путешествие Глеба» // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 8: Литературоведение. Журналистика. 2003. № 3.

Захарова В.Т. Библейские мотивы в прозе Б. Зайцева. Мат. международного симпозиума// Библейские мотивы в русской культуре и литературе. Познань (Польша), 2000.-0,5 п.л.

Захарова В.Т. Мифологема камня в художественном сознании Б.К. Зайцева // Традиции в русской литературе: межвузовский сборник научных трудов / Отв. ред. В.Т. Захарова. – Н.Новгород: НГПУ, 2011. С. 132-141

Анисимова М.С., Захарова В.Т. Мифологема «дом» в автобиографической прозе русского Зарубежья.  – Н. Новгород, 2004

Практическое занятие №5. 4 часа.

Художественные новации эмигрантского творчества И.С.Шмелева.

1.«Солнце мертвых»: трагическая эпопея о революции и гражданской войне.

а) восприятие катастрофичности мира через антиномию образов-символов. Своеобразие воплощения идеи национального единства.

2.Повесть «Богомолье» – творческое развитие жанра хожений.

а) Идея богомолья как осмысление судеб России через жажду праведности русской души;

б) лейтмотивная структура текста повести;

в) импрессионистичность художественного мировосприятия автора.

Дополнительная литература:

Черева Е.А. Мифопоэтика романной прозы И.С. Шмелева: диссертация … доктора филологических наук. Магнитогорск, 2006.

Норина Н.В. Трагическое состояние мира в «Солнце мёртвых» И.С. Шмелёва // Вестник Челябинского государственного университета. 2011. № 25 (240). Филология. Искусствоведение. Вып. 58. С. 119–125.

Чумакевич Э. В. Духовно-нравственное становление личности героя в дилогии И. С. Шмелева «Богомолье» и «Лето Господне»: диссертация... кандидата филологических наук. Москва, 2002

Практическое занятие № 6. 4часа.

Творчество Вл.Набокова в эмиграции.

1. Понятие «метароман» применительно к творчеству В.Набокова.

2. Ведущие тематические линии прозы Набокова: тема «утраченного рая», тема драматических отношений между иллюзией и действительностью, тема высшей реальности (метафизическая тема потусторонности). Метатема множественной реальности.

3. Специфика их художественного воплощения в романах Набокова «Машенька», «Защита Лужина», «Приглашение на казнь».

Дополнительная литература:

Лебедева В.Ю. Мотив метафизической смерти в русских романах В. Набокова: диссертация... кандидата филологических наук. Елец, 2009

Морозов Д.В. Художественное время и пространство в русскоязычных романах В. Набокова 1920-1930 годов: диссертация... кандидата филологических наук. Кострома, 2007

Практическое занятие №7.

Тема «утраченного рая» в романе В.Набокова «Дар».

1.Основные компоненты художественного мира В.Набокова.

2. Сущность понятия "рай" применительно к сознанию главного героя романа Фёдора Годунова-Чардынцева.

3. Принципы создания образов отца и матери. Их роль в формировании пространства"рая".

4. Роль эпизодических персонажей в романе.

5. Роль библейской символики в романе.

6. Смысл финала романа.

7. Композиционно-стилистические особенности романа В.Набокова "Дар".

Дополнительная литература:

Ерофеев В.В. В поисках потерянного рая (Русский метароман Набокова// Ерофеев В.В.В лабиринте проклятых вопросов. - М., 1990.

Анастасьев Н.А. Феномен Набокова.- М., 1992.

Долинин А.А. Двойное время у Набокова (от "Дара"к "Лолите")// Пути и миражи русской культуры.- СПб.,1994.

Майорова Г.В. Роман В. Набокова «Дар» как энциклопедия жанров: диссертация... кандидата филологических наук. Махачкала, 2010

Зусева В.Б. Поэтика метаромана: «Дар» В. Набокова и «Фальшивомонетчики» А. Жида в контексте литературной традиции: диссертация... кандидата филологических наук. Москва, 2008

Практическое занятие № 8.

Творчество Г.Газданова в эмиграции. 4 часа.

1. «Вечер у Клэр» – роман, «обогнавший время». Своеобразие «нового литературного вероисповедания». Импрессионизм художественного сознания автора.

2.Неповторимость художественного мира газдановской прозы: парадоксальность, ироничность, элементы мистики, игры, монтажный принцип «газдановского зрения». ( На примерах романов «Призрак Александра Вольфа», «Возвращение Будды»).

Дополнительная литература:

Дюдина О.М. Поэтика романов Гайто Газданова: диссертация... кандидата филологических наук. Москва, 2000

Мартынов А.В. Русское зарубежье в контексте западноевропейской культуры: Творчество Гайто Газданова: диссертация... кандидата философских наук. Москва, 2001

6.2. Материалы для организации самостоятельной работы студентов

Темы рефератов, эссе, курсовых и дипломных работ

Рефераты

К разделу «Поэзия первой волны русской литературной эмиграции».

1. Христианский мотивы в эмигрантской лирике Ив. Бунина.

2. Сопряженность космичности и мимолетности в лирике К.Бальмонта

3. Эмоциональное богатство поздней лирики К.Бальмонта.

4. Ностальгическая мифопоэтика в поздней лирике М.Цветаевой.

5. Образ Петербурга в поздней лирике Вл.Ходасевича.

6. Интеллектуальная поэзия З.Гиппиус: сборник «Сияния».

7. Традиции русской классической лирики в поэзии Г.Адамовича.

8. Поэтика «Парижской ноты» (лирика И.Чиннова, А.Штейгера).

9. Традиции А.Ахматовой в лирике Л.Червинской.

10. Лирическая мифопоэтика А.Головиной.

11. Повесть в стихах «Вера» А.Присмановой: своеобразие жанра.

12. Московские мотивы, реминисценции и аллюзии в лирике Л.Столицы.

13. Лирика А.Несмелова: развитие традиций поэзии Н.Гумилева.

14. Древнерусская образность в лирике А.Кондратьева.

15. Лирика дневникового характера в творчестве позднего Г.Иванова.

16. Основные мотивы лирики Ю.Мандельштама.

17.Основные мотивы лирики Ю.Терапиано.

18. Поэтическая сатира А.Черного.

19. Поэма А.Черного «Кому в эмиграции жить хорошо»: традиции некрасовской музы.

20. Поэтическая сатира Дон-Аминадо.

Список тем курсовых работ по литературе русской эмиграции

1. Импрессионистическая доминанта в поэтике цикла рассказов Ив.Бунина «Темные аллеи».

2. Роман И.С.Шмелева «Няня из Москвы»: творческое развитие жанровой поэтики сказа.

3. «Солнце мертвых» И.С.Шмелева: мифопоэтическая доминанта в жанровом синтезе.

4. Цикл рассказов И.С.Шмелева «Рассказы о России»: средства достижения эффекта циклической цельности.

5. Повесть А.И.Куприна «Жанетта»: роль подтекстово-ассоциативной образности.

6. Ностальгическая мифопоэтика в романе Вл.Набокова «Другие берега».

7. Мифологема «дом» как ключевая мифологема в авторской картине мира эмигрантской прозы (« Лето Господне» Ив. Шмелева, « Времена», « Сивцев Вражек» М. Осоргина, « Другие берега» В. Набокова).

8. Своеобразие художественного мифологизма в романе И. А. Бунина «Жизнь Арсеньева».

9. Авторский миф о России державной в тетралогии Б. К. Зайцева «Путешествие Глеба»: система мотивов, черты идиллического топоса; пространственно временная организация сюжета.

10. Троице-Сергиева Лавра как сакральный топос в художественном осмыслении Ив.Шмелева («Богомолье», «Куликово Поле»). Лейтмотивная структура романа «Золотой узор».

11. Мифологема камня в романистике Б.Зайцева («Дальний край», «Золотой узор»).

12. Переплетение в романах Б.Зайцева ведущих лейтмотивов метатекста писателя – света, пути.

6.3. Перечень источников для подготовки к семинарским (практическим, лабораторным) занятиям

И. Бунин. Жизнь Арсеньева, Темные аллеи.

Б. Зайцев. Рассказы, Сергей Радонежский, Золотой узор, Чехов, Река времен, путешествие Глеба.

И. Шмелев. Солнце мертвых, Богомолье, Лето Господне, Няня из Москвы, Пути небесные.

Г. Газданов. Вечер у Клэр, Ночные дороги, Приключения Будды.

В.В. Набоков. Машенька, Дар, Приглашение на казнь, рассказы.

Лирика поэтов русской эмиграции первой волны.

II часть

4. Содержание дисциплины

4.1. Содержание разделов дисциплины

Литературный процесс 20 века: проблемы периодизации и изучения.

20 век как литературная эпоха. Принципы выделения основных этапов и периодов в истории русской литературы 20 века. Многообразие литературной жизни 1920-х, художественные поиски 1930-х годов, периода Великой Отечественной войны. Основные тенденции литературы второй половины 20 века. Писательские поколения. Нелинейность литературного процесса. Проблемы изучения литературы 20 века.

Литературная жизнь 1920-х годов: многообразие эстетических установок.

Полемика о сущности будущего искусства. Идея теургичности искусства и ее преломление в художественном сознании 1920-х годов. Казарменная и утопическая модели социализма, соответствие им 2-х моделей искусства. Статья А.Блока «Интеллигенция и революция».

Пролеткульт. Теория и практика организации. Учение А.Богданова о специфике задач нового искусства, искусстве как способе жизнестроения. Идея классовости и коллективности искусства. Задачи искусства, специфика понимания сущности искусства. Идеи технической эстетики. Отношение к классическому искусству.

«Кузница». Требование обсуждения творческих проблем. Защита «профессионализма», неприятие изоляции пролетарского искусства. Декларация специфики тематики пролетарского искусства.

РАПП (Российская ассоциация пролетарских писателей). Теория и практическая деятельность организации. Литературные издания РАПП: «Октябрь», «На посту», «На литературном посту», «Настоящее». Односторонняя переработка идей Г.Плеханова об эмоциональной доминанте искусства. Мысль о классовой предопределенности искусства; деление литераторов на пролетарских писателей и попутчиков. Теория «социального заказа». Специфика понимания реалистичности искусства, требование «показа» действительности. Отсутствие разграничения содержания литературы и содержания изображенной им жизни: прочтение произведения по «идеологическому коду», требование штампа в изображении. Отношение к писателям. Итоги деятельности РАПП.

«Перевал». Идеи А.Воронского о сущности нового искусства. Деятельность журнала «Красная новь». Отношение к теории «социального заказа». Утверждение сущности искусства как способа познания жизни, место классового аспекта в общей картине мира художника, идея «блага революции». Разграничение эстетической реальности и реальности жизни. Проблема «попутничества». Отношение к классическому искусству.

ЛЕФ (Левый фронт искусств). Теория интенсификации искусства, организованного упрощения искусства. Взгляд на искусство как способ жизнестроения. Отрицание искусства как особой формы познания. Теоретики «левого» искусства Художественные открытия «левого» искусства: С.Эйзенштейн, Д. Вертов, В.Мейрхольд, В.Маяковский, С.Третьяков, С.Родченко и др. Роль В.Маяковского в становлении ЛЕФа.

Имажинисты. Организационная структура имажинистов. Роль С.Есенина в объединении поэтов. В.Шершеневич, А.Мариенгоф, Н.Эрдман, Б.Эрдман. Театральные опыты А.Таирова. Эстетические установки имажинистов: образ, очищенный от содержания, механическое соединение образов, идеализация и романтизация быта. Требование профессионализма в искусстве. С.Есенин как теоретик искусства. Статья «Ключи Марии». Мысль об образе как основе восприятия жизни, специфике мифологической образности; классификация образов.

«Серапионовы братья». Смысл названия, утверждение принципиальной аполитичности искусства. Влияние Е.Замятина на становление эстетической концепции «серапионов». Увлечение художественным мастерством, формотворчество.

Е.Замятин. Оценка современного состояния литературы в статьях. Основные положения статьи «Я боюсь». Роман «Мы»: специфика жанра. Критика утопического сознания. Характер и роль литературных и библейских аллюзий в тексте романа. Судьба антиутопий в литературном процессе 20 века.

В.Маяковский. Оценка творчества Маяковского в литературоведении 1990 – 2000 годов. Маяковский и ЛЕФ; статья «Как делать стихи». Творчество В.Маяковского после революции: структура художественного мира. Специфика видения задач поэзии («Приказ по армии искусств», «Разговор с фининспектором», «Домой!», «Юбилейное», «Во весь голос») Отражение «музыки революции» в стихах. Преодоление хаоса через материальную переделку мира, утопические образы: город-сад («Рассказ… о Кузнецкстрое и людях Кузнецка»), человек и его дело («Товарищу Нетте, пароходу и человеку»). Специфика воплощения русской классической традиции: «Хорошее отношение к лошадям», «Необычайное приключение…». Мифологические и библейские мотивы в разработке образов революции («150 000 000», «Мистерия-буфф», «Владимир Ильич Ленин» и др.). Основные направления сатиры В.Маяковского (стихи, пьесы «Клоп», «Баня», «Стихи о загранице»). Судьба поэта в мире пошлости в поэме «Про это».

С.Есенин. Образа родины, родной земли в ранней поэзии. Сакрализация земного пространства, сочетание мифологических и христианских образов. Лирический герой Есенина. Особенности цветописи. Революционное обновление России в образах космического, планетарного характера: поэмы «Инония», «Иорданская голубица», «Небесный барабанщик». Кризис художественного сознания: изменение лирического героя. «Сорокоуст», «Москва кабацкая». Образы смерти. Переосмысление мифологических образов. Поэма «Пугачев»: поиск организующего хаос начала. Преодоление кризиса в стихах и поэмах 1924-25 годов. Образы обновленной Руси. Оппозиция Россия – Азия в «Персидских мотивах», жизнеутверждающая сила любви. Судьба человека и судьба Родины в поэме «Анна Снегина». Образы жизни и смерти в поэме «Черный человек». Судьба поэзии С.Есенина в 20 веке.

Специфика авторского мифа «крестьянских поэтов».

Н.Клюев. Древняя мифологическая образность стихов Н.Клюева. Образы северной русской природы, словарь Клюева, психологический параллелизм и олицетворение. Своеобразие лирического героя, образы неволи, каземата. Сакрализация избы, крестьянского уклада. Поэма «Погорельщина»: разрушение крестьянкой утопии.

С.Клычков. Природа как высший идеал красоты. Эстетическое осмысление мифологических образов. Цикл «Кольцо Лады»: эстетизация крестьянского труда и народных праздников.

П.Орешин. Разработка традиций «крестьянской» поэзии 19 века. Изображение последствий войны. Поэтизация хлебородной мощи земли, крестьянского труда.

Революционно-романтическая поэзия 1920-х годов. Основные темы поэзии Н.Тихонова, Н.Асеева, М.Светлова, Э.Багрицкого, Б.Корнилова, И.Сельвинского, В.Луговского, И.Уткина. Многообразие художественных манер.

Экспериментальная поэзия 1920-х годов. Основные положения ОБЭРИУ, деятельность «обэриутов». Художественный мир Д.Хармса: принцип смысловой бессмыслицы, тотальная инверсия.

Н.Заболоцкий. Непосредственность восприятия действительности в цикле «Столбцы». Новизна зрения, образы-маски в стихах начала 1930-х годов. Поэзия мысли: утверждение законов мироздания, непостижимости тайны бытия, противостояние идее «соразмерности начал». Поэзия как деяние рук человека. Сближение и взаимообогащение человека и природы в цикле «Поздняя любовь».

О.Мандельштам. Доминанты образного строя ранней лирики: соединение греческой, римской, библейской образности. Черты поэтики акмеизма.Тема одиночества. Образы культуры, созидающей силы искусства. Образ Петербурга в стихах Мандельштама. Образы времени, века в стихах 1920-х годов. Мотивы страха и гнева в стихах 1930-х годов. Мир и человек в «Воронежских стихах».

Революционно-романтическая проза 1920-х годов. Спор о новом человеке, воле и рефлексии.

А.Серафимович, «Железный поток». Документальная основа повести. Изображение процесса переделки человеческой массы. Образ Кожуха. Натурализм бытовых зарисовок. Ориентированность на библейский сюжет.

А.Фадеев, «Разгром». Авторская задача и ее реализация; преодоление

РАППовских установок изображения типов, образ Левинсона. Проблема становления личности. Система образов. Традиции Л.Толстого и М.Горького.

Вс.Иванов, «Бронепоезд 14-69», «Партизанские повести». Орнаментальная проза. Своеобразие реализации концепции «человек-зверь». Образы партизан: мифопоэтическая основа понимания революции.

Ф.Гладков. Проблема переделки человеческой психологии в романе «Цемент». Зарождение жанра «производственного романа».

Ю.Олеша. Противостояниеволи и рефлексии в романе «Зависть».

К.Федин. Роман «Города и годы»: специфика жанра. Композиция и архитектоника романа. Смысл названия. Роль образных оппозиций в формировании проблематики. Сквозные образы-символы, мотивы слепоты, ошибки, жестокости и сострадания. Разрыв привычных человеческих связей и установление новых отношений. Проблема возможности гармонии в мире. Фаустианская тема.

Б.Пильняк. Специфика художественного мировидения, онтологическая проблематика прозы. Особенности композиции и архитектоники в романе «Голый год». Концепция истории и революции, мифологическая образность, специфика воплощения образа метели. Временная организация романа, семантика собственных имен, специфика историзма Пильняка, противостояние Восток-Запад. Специфика решения проблемы противостояния воли и рефлексии, понимания концепции «человек-зверь». Образы большевиков – «людей в кожаных куртках» и интеллигентов. Образ государства-машины в «Повести непогашенной луны».

И.Бабель. История создания книги И.Бабеля «Конармия». Оценка книги критиками разных направлений. Специфика жанра. Структура повествования в «Конармии»: различные соотношения автора и рассказчиков. Сквозные мотивы книги. Специфика воплощения карнавализированного сознания в рассказах. Образ Лютова. Автор и герой.

М.Зощенко. Проблема духовного обновления человека, типизация. Исследование сознания героя, характерные черты зощенковского героя. Новаторство в разработке темы «маленького человека». Особенности языка рассказов, своеобразие авторской позиции.

Л.Леонов. Мифопоэтическая основа художественного мира ранних рассказов, идея всеединства человека и природы, эсхатология, технократического общества и патриархального уклада, эстетическая оценка противостояния человек и природа. Проблематика романа «Барсуки». Структура повествования. Нравственная оценка теории «человек-зверь». Возможности формы сказа: соотношение живописания и аналитики. Особенности композиции. Мысль о возможности переделки человеческой природы. Концепция человека в романе «Вор». История работы над романом. Композиция и архитектоника романа, своеобразие авторской задачи. Система образов, принципы построения образов. Драматургия Л.Леонова; пьеса «Нашествие». Философская основа и мифологическая образность пьесы. Человек и история в повести «Evgenia Ivanonva». Роман «Русский лес». Философская концепция мира в романе «Пирамида».

М.Горький. Судьба писателя после революции. Основные темы цикла «Несвоевременные мысли». Специфика решения проблемы о месте человека в жизни в драматических произведениях и романе «Дело Артамоновых». «Жизнь Клима Самгина»: проблема жанра. Панорама русской жизни, противостояние философских концепций. Образ Клима Самгина, принцип «самгинских очков» в структуре повествования. Динамика массовых сцен. Система лейтмотивов.

М.Булгаков. Художественное осмысление событий гражданской войны в романе «Белая гвардия». Специфика пространства и времени. Сатирические произведения: «реальная фантастика» повестей «Собачье сердце», «Роковые яйца». Драматургия М.Булгакова. Специфика организации времени и пространства в пьесе «Бег». Философия романа «Мастер и Маргарита»: специфика жанра, проблема героя, мифопоэтический код романа. Соотношение легендарно-исторического, лирического и сатирического пластов повествования.

М.Шолохов. Специфика проблематики «Донских рассказов». Споры вокруг романа «Тихий Дон» в литературоведении 20 века. Трагическое и эпическое в «Тихом Доне». Две книги «Поднятой целины»: проблематика, специфика жанра, соотношение эпического, трагического и комического. Человек и судьба в рассказе М.Шолохова «Судьба человека».

Жанровая система прозы 1930-х годов. Организация Союза советских писателей, утверждение термина «метод социалистического реализма». Расцвет детской литературы. Исторический роман: причины актуализации жанра, проблематика, новые формы (Ю.Тынянов, О.Форш А.Толстой). Формирование жанра производственного романа (В.Катаев, Л.Леонов, М.Шагинян и др.). Романы воспитания: творческое развитие законов жанра (Н.Островский, А.Макаренко, Г.Белых и Л.Пантелеев). Тяготение к большим эпическим полотнам. Специфика философского романа. Сатирическая литература (И.Ильф и Е.Петров).

А.Н.Толстой. Специфика восприятия истории и отражение ее в художественном творчестве. Рассказы и повести 1920-х годов. Трилогия «Хождение по мукам»: специфика жанра, проблематика. Роман «Петр Первый»: новаторство в жанре исторического романа, концепция истории, специфика проблематики.

А.Платонов. Своеобразие художественного мифологизма рассказов. Отражение специфики миропонимания в повести «Ювенильное море». «Котлован»: притча и антиутопия. Роман «Чевенгур»: жанр, проблемы, персонажи.

Литература периода Великой Отечественной войны.

Очеркистика периода Великой Отечественной войны: основные темы. Очерк А.Толстого «Родина»: сочетание документальности и художественного вымысла, легендарно-мифологические образы. Утверждение первоочередной ценности русской культуры, русского слова.

Поэзия в годы Великой Отечественной войны: движение лирических жанров, тематики. Народно-миологическая образность, фольклорные мотивы и жанры в стихах А.Ахматовой, К.Симонова, А.Исаковского. Поэмы П.Антокольского «Сын»: образы жизни и смерти, специфика воплощения проблемы отцов и детей.

Драматургия периода Великой Отечественной войны. Поиск в разработке жанров. Теория «воздуха». Творческое применение принципов классицизма в пьесе А.Корнейчука «Фронт». Драматический эпос К.Симонова «Русские люди». Философия и мифология трагедии Л.Леонова «Нашествие».

Три этапа прозы Великой Отечественной войны. Типология военной повести Документальная повесть, пути преодоления субъективности в оценке событий. М.Шолохов, «Наука ненависти»: специфика композиции. Повесть о герое. Принципы разработки характеров в повести К.Симонова «Дни и ночи». Преломление эпической традиции Н.Гоголя в повести Б.Горбатова «Непокоренные» Образ дороги. Библейские мотивы. Мифопоэтическая образность повести Л.Леонова «Взятие Великошумска».

Принципы изображения военных событий в прозе 1950-х годов Военно-приключенческая повесть. Специфика композиции повести Э.Казакевича «Звезда». Своеобразие проблематики повести В.Некрасова «В окопах Сталинграда». Философия истории в эпопее В.Гроссмана «Жизнь и судьба».

Концепция человека и истории в военной прозе 1960-70-х годов. «Лейтенантская проза»: Б.Васильев, В.Быков. Новый герой – новое понимание движущих сил истории. Изображение быта войны. Специфика пространственно-временной организации повествования.

Концептуальный роман Ю.Бондарева («Берег», «Выбор», «Игра»).

Б.Пастернак. Художественное постижение бытия в лирике. Роман «Доктор Живаго»: проблема жанра. Лейтмотивная структура повествования. Специфика понимания образа Христа.

А.Твардовский. Некрасовские мотивы в поэме «Страна Муравия». История создания поэмы «Василий Теркин». Образ центрального героя. Специфика авторской позиции. Образ Родины и истории в поэме «За далью – даль». Исторические судьбы русского народа в поэме «По праву памяти». Проблема ответственности человека за историю.

Лирическая проза 1960-х годов. Жанровая специфика лирической прозы. Причины «возрождения» жанра, связь с литературной традицией. Память как центральная категория книги О.Берггольц «Дневные звезды». Система лейтмотивов книги В.Солоухина «Владимирские проселки». Художественная культура «шестидесятников». Специфика мировидения Ю.Казакова.

Деревенская проза. Проблема традиции в деревенской прозе. В.Белов. «Привычное дело». Формирование несобствено-авторской речи и ее функции в повествовании. Философия народной жизни в прозе В.Астафьева. Проблема национального характера в рассказах В.Шукшина. Экзистенциальные проблемы в повестях В.Распутина («Живи и помни», «Последний срок», «Прощание с Матерой»). Мифопоэтические образы в творчестве писателей-«деревенщиков».

Антитоталитарная проза.

В.Шаламов. Концепция «новой прозы» и ее художественное воплощение в «Колымских рассказах».

А.Солженицын. «Архипелаг ГУЛАГ»: документальная основа книги, идея сотворчества. Структура повествования. Образы тоталитарного государства. Дискуссия идей в романе «В круге первом». Персонажная система романа, пространственно-временная организация повествования. Христианские и культурные аллюзии. Проблемы жизни и смерти, смысла человеческой жизни в романе «Раковый корпус». Специфика новеллистики А.Солженицына («Матренин двор», «Один день Ивана Денисовича»). Публицистическая деятельность Солженицына.

Ю.Трифонов. Концепция человека и истории в повестях и романах. «Московские повести»: специфика проблематики и стилистики.

Проза 1980-90-х годов: многообразие художественных исканий.

Условно-метафорический реализм.

Синтез философских идей и мифологических представлений в образной системе романов А. Кима. Мир и человек в прозе В.Маканина. Философская концепция мира в романе Л.Леонова «Пирамида».

Сентиментальная проза.

Конфликт личности и общества в повести А.Варламова «Рождение».Кризис сентиментального сознания в повести М.Кураева «Дружбы нежное волненье».Философский поиск идеала в прозе Л.Бежина («Калоши счастья», «Усыпальница без праха»).

Многообразие постмодернистских художественных моделей.

Отражение философии постмодернизма в романе А.Битова «Пушкинский дом». Игра и реальность в повести Л.Петрушевской «Свой круг». Система литературных рецепций повести В.Пьецуха «Новая московская философия». «Новая реальность» в прозе В.Пелевина.

Основные поэтические тенденции 1960-90-х годов.

Традиции акмеизма в поэтическом мире А.Тарковского. Поэтический бум шестидесятых и формирование принципов «громкой» поэзии. Многообразие творческих манер: соединение лирического и эпического в стихах Е.Евтушенко. Новаторство стихов А.Вознесенского, соединение образов культуры разных эпох, поиск формальной выразительности. «Бардовская» поэзия: роль и маска в художественном мире В.Высоцкого; «голос поколения» в стихах Б.Окуждавы. Личностно-психологическая тематика «тихой лирики». Образ Родины в поэзии Н.Рубцова. Тяготение к эксперименту, стремление к работе со второй культурной реальностью (Б.Ахмадулина, Ю.Мориц, А.Кушнер). Радикальный авангардизм Г.Айги и В.Сосноры. Поэтический андеграунд. Трагическое состояние личности в чуждом ей мире в стихах И.Бродского Отказ от жизнеподобия в стихах поэтов «Петербуржской школы» (Е.Рейн). Зарождение постмодернистской эстетики в творчестве концептуалистов. Игра образами и штампами культуры в стихах Д.А.Пригова.

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

5.1. Основная литература:

1. Абелюк Е.С. История русской литературы XX века: [в 2 кн.].Кн.2: После революций/ Е.С. Абелюк, К.М. Поливанов. - М.: Новое лит.обозрение, 2009. -351 с.
2. Захарова В., Комышкова Т. Неореализм в русской прозе XХ века: типология художественного сознания в аспекте исторической поэтики. – Н.Новгород, 2008
3. История русской литературы ХХ века. В четырех книгах. Под ред. Л.Ф. Алексеевой. Кн.1. – М., 2005. Кн.3. М., 2007.
4. Лейдерман Н.Л. Русская литература ХХ века (1950 -1990-е годы): учеб.пособие для студентов вузов: допущено М-вом образования и науки РФ: В 2 т.Т. 1: 1953-1968/ Н.Л. Лейдерман, М.Н. Липовецкий. -4-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2008. -413 с.
5. Минералов Ю.И. История русской литературы. 90-е годы XX века: Учеб.пособие для студентов вузов, обуч-ся по спец.032900"Русский язык и литература": Допущено М-вом образования РФ/ Ю.И. Минералов. - М.: Владос, 2004. -223 с.
6. Скоропанова И.С. Русская постмодернистская литература: Учеб.пособие для студентов филол.фак.вузов/ И.С. Скоропанова. -6-е изд. - М.: Флинта; Наука, 2007.
7. Современная русская литература (1990-е гг. - начало XXI в.): учеб.пособие для студентов вузов: рек. Советом по филологии УМО по классич.университет.образованию/ Под ред.С.И.Тиминой. -2-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2010. -350 с.
8. Типология художественного сознания в русской литературе XVIII-XX веков: учебное пособие/ В.Т.Захарова, Е.М.Дзюба, Т.П.Комышкова и др. – Н.Новгород, НГПУ, 2010.

5.2. Дополнительная литература:

1. История русской литературы XX века: В поисках новой идеологии: социокультурные аспекты русского литературного процесса 1920-1930-х годов/ Ин-т ми­ровой лит.им.А.М.Горького; [отв.ред.О.А.Казнина]. - М.: ИМЛИ РАН, 2010. -608 с.
2. Зайдман А.Д. М.Горький и молодые прозаики содружества "Серапионовы братья"/ А.Д. Зайдман. - Н.Новгород, 2006. -192 с. –
3. Поздняева Т. Воланд и Маргарита/ Т. Поздняева. - СПб.: Амфора, 2007. -446 с. - (Новая Эврика). - Библиогр.в ссылках. - ISBN 5-367-00317-8.
4. Варламов А.Н. Андрей Платонов. — М.: Молодая гвардия, 2011.
5. Захарова В., Комышкова Т. Неореализм в русской прозе XХ века: типология художественного сознания в аспекте исторической поэтики. – Н.Новгород, 2008.
6. Петелин В.В. Территория любви Алексея Толстого/ В.В. Петелин. - М.: Алгоритм, 2007. -415 с. - ISBN 5-9265-0382-8.
7. Сухих С.И. «Тихий Дон» М.Шолохова. Лекции по спецкурсу. – Н.Новгород, 2006.
8. Лакшин В.Я. Солженицын и колесо истории/ В.Я. Лакшин; [сост., предисл.коммент.С.Н.Кайдаш-Лакшиной]. - М.: "Вече" -" АЗъ", 2008. - 464 с.
9. Щедрина Н.М. " Красное колесо" А.Солженицына и русская историческая проза второй половины ХХ века/ Н.М. Щедрина. - М.: Памятники ист.мысли, 2010. -336 с. Громова М.И. Русская драматургия конца XX - начала XXI века: Учеб.пособие/ М.И. Громова. -3-е изд., испр. - М.: Флинта; Наука, 2007. -364 с.
10. Избранные имена. Русские поэты XX века: Учеб. пособие для студентов вузов: Рек.УМО по спец.пед. образования/ Под ред.Н.М.Малыгиной. - М.: Флинта; Наука, 2006. -289 с.

5.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Литературоведение
http://esaulov.net/	Официальный сайт Ивана Андреевича Есаулова
http://transformations.russian-literature.com/	Трансформации русской классики: исследовательская база данных
http://www.philology.ru/	Русский филологический портал
http://www.opojaz.ru/	ОПОЯЗ: Материалы. Документы. Публикации
Библиотеки
http://www.pushkinskijdom.ru/	Институт русской литературы Российской Академии наук
http://lib.pushkinskijdom.ru/	Электронные публикации Института русской литературы (Пушкинского Дома) РАН
http://www.gumer.info/	Библиотека Гумер – гуманитарные науки
http://www.runivers.ru/	Runivers.ru - Россия в подлиннике. Мы живем в цифровом мире
http://diss.rsl.ru/	Электронная библиотека диссертаций Российской государственной библиотеки
http://www.rsl.ru/ru/s97/s339/	Единый электронный каталог (ЭК) РГБ
http://rgali.ru/	Российский государственный архив литературы и искусства
http://rsuh.ru/	Российский государственный гуманитарный университет
http://mirknig.com/	Мир книг – скачать книги бесплатно
http://www.feb-web.ru/	Фундаментальная библиотека «Русская литература и фольклор»
http://magazines.russ.ru	Журнальный зал
http://www.vehi.net	«Вехи» - библиотека русской религиозно-философской и художественной литературы
http://ilibrary.ru/index.html	Электронная библиотека Алексея Комарова
http://imwerden.de/	Некоммерческая электронная библиотека «ImWerden»
www.elibrary.ru	Научная электронная библиотека
Православные ресурсы
http://www.portal-slovo.ru/	Православный образовательный портал. Педагогика, филология, естествознание, дошкольное образование