align=center valign=top>

	Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области «Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права»
	2.5. Реализация образовательных программ
СМК – РОП - ООП - 2.5. - 2012	Международное гуманитарное право
Согласовано Проректор по учебной работе _______________ Т.А.Кольцова "___"_______________2012 г. УТВЕРЖДЕНО Решением Учёного совета (протокол № 10 от 30 мая 2012 г.) В.В. Агафонов Международное ГУМАНИТАРНОЕ право Рабочая программа дисциплины Специальность 030501.65 «Юриспруденция» Форма обучения очная, заочная Тюмень 2012

ББК 67.0

Т 34

МЕЖДУНАРОДНОЕ ГУМАНИТАРНОЕ ПРАВО [Текст]: рабочая программа дисциплины для студентов специальности 030501.65 «Юриспруденция» очной и заочной форм обучения. Тюмень: «Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права» («ТГАМЭУП»). 2012. 45 с.

Рабочая программа дисциплины предназначена для лиц, обучающихся в высших учебных заведениях по специальности «Юриспруденция». Она включает в себя тематический план, содержание дисциплины, планы семинарских и практических занятий, методические рекомендации по написанию курсовых работ и другие учебно-методические разработки. Практическая ценность программы состоит в том, что в ней содержатся все необходимые для изучения международного гуманитарного права учебно-методические материалы, взятые в системе.

Одобрено на заседании кафедры государственно-правовых дисциплин (протокол № 10 от 21.05.2012г.), печатается по решению учебно-методического совета (протокол № 9 от 23.05.2012г.).

Рецензенты:

М. В. Доцкевич, к.ю.н., доцент кафедры государственно-правовых дисциплин филиала Московского института государственного управления и права в Тюменской области;

С. В. Горовенко, к.ю.н., доцент кафедры государственно-правовых дисциплин «ТГАМЭУП»

Автор-составитель к.ю.н. В.В. Агафонов

© Агафонов В.В., 2012

© «ТГАМЭУП», 2012

1. Организационно-методический раздел дисциплины

Цель и задачи дисциплины

Целью учебной дисциплины «Международное гуманитарное право» является ознакомление студентов с основными понятиями, принципами, источниками и институтами международного гуманитарного права; формирование знаний о законах и обычаях войны, минимальных гуманитарных стандартах обращения с жертвами войны, запрещенных средствах и методах ведения войны; обучение правильному ориентированию в действующих международно-правовых актах гуманитарного характера; уяснение студентами места и роли международного гуманитарного права в системе международного права и международных отношений.

Указанной цели соответствуют задачи дисциплины:

1. Ознакомление студентов с процессом возникновения и развития международного гуманитарного права.

2. Формирование целостных представлений о месте и роли международного гуманитарного права в системе международного права и регулировании вооруженных конфликтов различного характера.

3. Приобретение навыков оперировать основными категориями и понятиями международного гуманитарного права.

4. Ознакомление студентов с основными источниками международного гуманитарного права и условиями их применения, обучение правильному ориентированию в действующих международно-правовых актах.

5. Уяснение роли международных конференций и организаций в развитии международного гуманитарного права.

6. Исследование особенностей имплементации международного гуманитарного права в правовой системе Российской Федерации и правовых системах зарубежных стран.

7. Изучение вопросов правового ограничения ведения военных действий и правовой защиты жертв вооруженных конфликтов, вопросов, касающихся контроля за соблюдением и ответственности за нарушение норм международного гуманитарного права.

Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника.

Учебная дисциплина «Международное гуманитарное право» предусмотрена учебным планом специальности 030501.65 - «Юриспруденция». Международное гуманитарное право занимает особое место в системе международно-правового регулирования. На протяжении всей истории человечества существовали законы и обычаи войны, которые были призваны смягчить жестокие последствия вооруженных столкновений. В наше время существует система международно-правовой защиты жертв войны, реализации их законных прав и интересов. В российском государстве, как и во всем мире, по-прежнему актуальны проблемы, связанные с применением гуманитарных норм в условиях международных и внутригосударственных вооруженных конфликтов, что предопределяет необходимость углубленного изучения международного гуманитарного права в целях получения всесторонне полного юридического образования.

Учебная дисциплина «Международное гуманитарное право» преподается на четвертом и пятом курсах (8-й и 9-й семестр), так как ее изучение базируется на знаниях, полученных студентами в процессе освоения таких учебных дисциплин, как «Теория государства и права», «Конституционное право России», «Конституционное право зарубежных стран», «Уголовное право».

Требования к уровню освоения содержания курса.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

иметь представление:

- о месте и роли международного гуманитарного права в системе международного права и международных отношений;

- об основных понятиях и содержании международно-правового регулирования вооруженных конфликтов, сущности и предназначении международного гуманитарного права, его взаимодействии с правовой системой Российской Федерации и правовыми системами других зарубежных стран;

- об основных тенденциях и закономерностях развития международного гуманитарного права и его отдельных институтов.

знать:

- фундаментальные понятия и категории международного гуманитарного права;

- принципы и другие нормы, которыми руководствуются государства и другие субъекты международного права в рамках вооруженных конфликтов;

- правовое положение участников вооруженных конфликтов, жертв войны, правовой режим оккупированных территорий;

- правовое ограничение воюющих в выборе средств и методов ведения войны;

- основные тенденции развития международного гуманитарного права на современном этапе.

уметь:

- свободно оперировать основными категориями и понятиями международного права, применяемого в условиях вооруженных конфликтов;

- использовать положения договоров гуманитарного характера в их взаимосвязи с нормами российской правовой системы;

- ориентироваться в действующих международно-правовых актах, применять их при решении практических задач.

иметь навыки:

- осмысления международно-правовых отношений в условиях войны, творческого подхода к решению научных и практических задач;

- овладения методикой анализа норм международного гуманитарного права;

- основных правил работы с международно-правовыми гуманитарными актами, их применения и толкования.

2. Объем дисциплины, виды учебной работы и формы контроля в соответствии с учебным планом специальности по формам обучения

- общие часы – 208 часов (очная форма обучения);

208 часов (заочная форма обучения);

- аудиторные занятия – 110 часов (очная форма обучения);

20 часов (заочная форма обучения);

- лекции – 55 часов (очная форма обучения);

16 часов (заочная форма обучения);

- семинарские (практические) занятия – 55 часов (очная форма обучения);

4 часа (заочная форма обучения);

- самостоятельная работа – 98 часов (очная форма обучения);

188 часов (заочная форма обучения);

- формы текущего и итогового контроля – курсовая работа по выбору, зачет (8 семестр); экзамен (9 семестр).

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

Очная форма обучения

Наименование темы	Всего ча-сов	Аудиторные			СРС СРС
		Всего	Лек-ции	Семи-нарские занятия	Всего	без преп.	с препод.
1. Международное гуманитарное право как самостоятельная отрасль международного права	13	6	4	2	7	6	1
2. Особенности применения международного гуманитарного права	11	4	2	2	7	6	1
3. Участники вооруженных конфликтов	15	8	4	4	7	6	1
4. Международно-правовая защита раненых, больных и лиц, потерпевших кораблекрушение	14	6	4	2	8	6	2
5. Международно-правовая защита военнопленных	20	12	6	6	8	6	2
6. Международно-правовая защита гражданского населения и гражданских объектов во время войны	20	12	6	6	8	6	2
7. Правовое регулирование вооруженных конфликтов немеждународного характера	18	10	4	6	8	6	2
8. Международно-правовая регламентация средств и методов ведения войны	20	12	6	6	8	6	2
9. Правовое положение нейтральных государств в период вооруженных конфликтов	15	8	4	4	7	6	1
10. Международные гуманитарные организации	17	10	4	6	7	6	1
11. Имплементация норм международного гуманитарного права	16	8	4	4	8	6	2
12. Контроль и обеспечение соблюдения норм международного гуманитарного права	11	4	2	2	7	6	1
13. Ответственность за нарушение норм международного гуманитарного права	18	10	5	5	8	7	1
ИТОГО:	208	110	55	55	98	79	19
									4	2

Заочная форма обучения

Наименование темы	Всего часов	аудиторные			СРС
		Всего	Лекции	Семинары
1. Международное гуманитарное право как самостоятельная отрасль международного права	16	2	2	-	14
2. Особенности применения международного гуманитарного права	14	-	-	-	14
3. Участники вооруженных конфликтов	14	-	-	-	14
4. Международно-правовая защита раненых, больных и лиц, потерпевших кораблекрушение	16	2	2	-	14
5. Международно-правовая защита военнопленных	16	2	2	-	14
6. Международно-правовая защита гражданского населения и гражданских объектов во время войны	18	4	2	2	14
7. Правовое регулирование вооруженных конфликтов немеждународного характера	14	-	-	-	14
8. Международно-правовая регламентация средств и методов ведения войны	20	4	2	2	16
9. Правовое положение нейтральных государств в период вооруженных конфликтов	14	-	-	-	14
10. Международные гуманитарные организации	18	2	2	-	16
11. Имплементация норм международного гуманитарного права	16	2	2	-	14
12. Контроль и обеспечение соблюдения норм международного гуманитарного права	14	-	-	-	14
13. Ответственность за нарушение норм международного гуманитарного права	18	2	2	-	16
ИТОГО:	208	20	16	4	188

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Международное гуманитарное право как самостоятельная отрасль международного права.

Понятие международного гуманитарного права. Различные точки зрения в международно-правовой доктрине на определения: «международное гуманитар­ное право», «международное гуманитарное право, применимое в период воору­женных конфликтов», «право войны», «право вооруженных конфликтов». Различие между jus in bello и jus ad bellum. Предмет правового регулирования международного гуманитарного права. Международное гуманитарное право и принцип неприменения силы и угрозы силой в международных отношениях.

Возникновение и развитие международного гуманитарного права: древние века, средние века, современность. Битва при Сольферино 1859 г. и роль А. Дюнана в развитии международного гуманитарного права. Инструкции полевым команди­рам США (Кодекс Либера) 1863 г. Гаагские конференции мира 1899 г. и 1907 г. и роль Ф.Ф. Мартенса в развитии международного гуманитарного права. Влияние первой мировой войны и второй мировой войны на развитие международного гуманитарного права.

Нормы jus cogens и международное гуманитарное право. Принципы международного гуманитарного права. Различные подходы к определению принципов международного гуманитарного права в отечественной и зарубежной доктрине международного права. Учение Ж. Пикте о принципах международного гуманитарного права. Учение отечественной школы международного права о принципах международного гуманитарного права. Принцип гуманизации вооруженных конфликтов – основополагающий принцип международного гуманитарного права. Принцип пропорциональности. Принцип проведения различия между гражданским населением и комбатантами, гражданскими и военными объектами. Принцип военной необходимости.

Система источников международного гуманитарного права. Понятие «Гаагского права» и «Женевского права». Международные договоры как источник международного гуманитарного права. Классификация договоров в международном гуманитарном праве (по хронологии, по предмету регулирования). Гаагские конвенции и декларации 1907 г. Женевские конвенции 1949 г. Дополнительные протоколы 1977 г. к Женевским конвенциям 1949 г. Гаагская конвенция о защите культурных ценностей в случае вооруженного конфликта 1954 г. и протоколы 1954 г. и
1999 г., Конвенция о запрещении или ограничении применения конкретных видов обычного оружия 1980 г. и пять протоколов к ней. Другие
международные договоры универсального характера. Международный обычай как источник международного гуманитарного права. Оговорка Мартенса. Руководство, принятое Институтом Международного Права
«Законы морской войны, регулирующие отношения между воюющими
сторонами». Руководство Сан-Ремо по международному праву, применимому к
вооруженным конфликтам на море 1994 г. Проект Комиссии юристов в Гааге
«Правила ведения воздушной войны» 1923 г. Общие принципы права. Судебные решения и доктрины наиболее квалифицированных специалистов.
Соотношение международного гуманитарного права с. некоторыми другими
отраслями международного права. Право международной безопасности
Международная защита прав человека.

Тема 2. Особенности применения международного гуманитарного права.

Особенности применения международного гуманитарного права в различных ситуациях. Понятие войны и вооруженного конфликта. Виды вооруженных конфликтов (международные вооруженные конфликты и вооруженные конфликты немеждународного характера). Внутренние беспорядки и обстановка внутренней напряженности. Применение норм международного гуманитарного права к различным вооруженным конфликтам. Классификация вооруженных конфликтов в отечественной и зарубежной доктрине международного права.

Применение международного гуманитарного права по кругу субъектов. Применение международного гуманитарного права государствами. Участие государств в международных договорах международного гуманитарного права. Наиболее значимые оговорки государств к договорам международного гуманитарного права. Правовой статус нейтральных государств. Правовой статус Держав-покровительниц.

Применение международного гуманитарного права международными органи­зациями. Международный Комитет Красного Креста как ведущая гуманитарная организация.

Применение международного гуманитарного права национально-освободи­тельными движениями.

Применение международного гуманитарного права противоборствующими сторонами в вооруженном конфликте немеждународного характера.

Применение международного гуманитарного права в пространстве (ratione loci).

Театр войны и театр военных действий. Территории, которые не могут быть театром войны или театром военных действий. Правовое регулирование морской войны. Правовое регулирование воздушной войны.

Применение международного гуманитарного права во времени (ratione temporis). Нормы международного гуманитарного права, применимые с начала до окончания ведения военных действий. Правовые последствия объявления войны и начала военных действий. Прекращение военных действий и состояния войны, правовые последствия. Перемирие и его виды (местное и общее). Капитуляция (почетная, обычная, общая, безоговорочная). Мирные договоры. Завершение военной оккупации.

Нормы международного гуманитарного права, применимые без временных ограничений, с момента вступления договоров в силу.

Нормы международного гуманитарного права, применимые в силу юридичес­кого предназначения (ratio legis) до выполнения соответствующей задачи.

Тема 3. Участники вооруженных конфликтов.

Участники вооруженных конфликтов, их виды. Регулярные и нерегулярные вооруженные силы стороны, участвующей в вооруженном конфликте. Состав вооруженных сил воюющих сторон. Определение комбатантов (признаки комбатантов). Различие между комбатантами и некомбатантами, комбатантами и гражданским населением. Понятие «покровительствуемых лиц» (protected persons). Понятие «жертв вооруженных конфликтов» (victims of armed conflicts). Минимальные гуманитарные стандарты обращения с жертвами войны.

Правовое положение личного состава регулярных вооруженных сил. Обязанности военных командиров (начальников).

Правовое положение народного ополчения, добровольцев, партизан, повстанцев, членов экипажей судов торгового флота и гражданской авиации, военнослужа­щих сил, применяемых по решению Совета Безопасности ООН, военных журналистов, военных юристов, военных советников и ин­структоров, парламентеров, военных разведчиков.

Правовой статус медицинского и санитарного персонала, духовного персонала, членов экипажей госпитальных и санитарных судов.

Правовое положение лазутчиков, шпионов, саботажников, наемников. Сотрудничество государств в борьбе с вербовкой, использованием, финансированием и обучением наемников.

Тема 4. Международно-правовая защита раненых, больных и лиц, потерпевших кораблекрушение.

Правовой статус раненых, больных и лиц, потерпевших кораблекрушение. Требования Женевской конвенции об улучшении участи раненых и больных в действующих армиях от 12 августа 1949 г., Женевской конвенции об улучшении участи раненых, больных и лиц, потерпевших кораблекрушение, из состава вооруженных сил на море от 12 августа 1949 г., Дополнительных протоколов от 8 июня 1977 г. (Части II Дополнительного протокола I, Части III Дополнительного протокола II), касающиеся уважения, защиты и ухода за ранеными, больными и лицами, потерпевшими кораблекрушение.

Медицинские формирования и учреждения, санитарный транспорт. Правовое положение медицинского и духовного персонала. Создание санитарных зон, зон безопасности, нейтральных зон и коридоров.

Использование эмблемы красного креста/красного полумесяца/красного кристал­ла. Две функции эмблемы: защитная и отличительная. Использование эмблемы в ка­честве защитного знака. Использование эмблемы в качестве отличительного знака.

Тема 5. Международно-правовая защита военнопленных.

Соотношение статуса комбатантов и статуса военнопленных. Женевская конвенция об обращении с военнопленными от 12 августа 1949 г. Дополнительный протокол I от 8 июня 1977 г.

Режим военного плена. Начало плена. Обязанности государств в отношении военнопленных.

Интернирование военнопленных. Условия проживания, питание, одежда, условия гигиены, медицинское обслужива­ние военнопленных. Право военнопленных на вероисповедание и досуг. Дисциплина военнопленных. Воинские звания военнопленных. Трудовой режим. Денежные средства военнопленных. Сношение военнопленных с внешним миром.

Взаимоотношения военнопленных с властями. Жалобы по поводу режима плена. Представители военнопленных. Уголовные и дисциплинарные наказания в отношении военнопленных.

Окончание плена. Освобождение и репатриация военнопленных. Справочное бюро и общества помощи военнопленным. Права Держав-Покровительниц и МККК в отношении военнопленных.

Тема 6. Международно-правовая защита гражданского населения и гражданских объектов во время войны.

Правовое положение и защита гражданского населения в период международных вооруженных конфликтов. Женевская конвенция о защите гражданского населения во время войны от 12 августа 1949 г. Дополнительные протоколы от 8 июня 1977 г. Общее правило ст. 48 Дополнительного протокола I 1977 г. Особая защита женщин и детей. Правовое положение иностранцев и апатридов. Гражданская оборона в период вооруженных конфликтов.

Правовой режим оккупированных территорий.

Правила обращения с интернированными лицами. Перемещение, репатриация и госпитализация интернированных лиц.

Определение гражданских объектов и обеспечение их защиты. Гражданские объекты, находящиеся под особой защитой: объекты, важные для жизни населения; объекты, содержащие опасные силы; медицинские объекты; объекты, предназначенные для отправления религиозного культа.

Понятие культурные ценностей и их защита. Гаагская конвенция о защите культурных ценностей в случае вооруженного конфликта от 14 мая 1954 г. и протоколы к ней. Три системы защиты. Международный Реестр культурных ценностей.

Международно-правовая охрана природной среды в период вооруженных конфликтов.

Тема 7. Правовое регулирование вооруженных конфликтов немеждународного характера.

Общая характеристика внутригосударственных вооруженных конфликтов. Стороны вооруженных конфликтов немеждународного характера.

Требования ст. 3, общей для Женевских конвенций о защите жертв войны 1949 г. Основные гарантии Дополнительного протокола II 1977 г. Правовое положение лиц, задержанных или лишенных свободы в связи с внутригосударственным вооруженным конфликтом. Уголовное преследование.

Защита гражданского населения в вооруженных конфликтах немеждународного характера. Защита культурных ценностей.

Тема 8. Международно-правовая регламентация средств и методов
ведения войны.

Понятие и виды средств и методов ведения боевых действий.

Принцип ограничения в выборе средств и методов ведения боевых действий (ст. 35 Дополнительного протокола I 1977 г.). Различие между гражданскими и военными объектами. Содержание принципа военной необходимости.

Правовые основы ограничения и запрета использования отдельных видов оружия. Общие правила в отношении всех видов оружия. Яды и отравленное оружие. Взрывчатые и зажигательные пули. Легко разворачивающиеся или сплющивающиеся пули. Снаряды, имеющие единственным назначением распространять удушающие или вредоносные газы. Обычное оружие, наносящее чрезмерные повреждения или имеющее неизбирательное действие. Противопехотные мины.

Международно-правовое регулирование применения оружия массового поражения. Химическое оружие. Бактериологическое/биологическое оружие. Ядерное оружие в свете принципов и норм международного гуманитарного права.

Запрещенные методы ведения боевых действий.

Запрет отдельных действий в отношении гражданского населения: террор, голод, мародерство, грабеж, взятие заложников, принуждение служить в армии неприятеля, депортация. Запрет нападения на гражданское население. Запрет нападения на гражданские объекты. Запрет неизбирательных нападений. Запрет использования гражданского населения для защиты военных объектов. Принятие мер предосторожности при нападениях. Запрет нападения на зоны, создаваемые для защиты жертв войны.

Запрет отдельных действий в отношении комбатантов: вероломство (коварство), голод, запрет отдачи приказа «Не оставлять никого в живых» как метода ведения военных действий. Различие между вероломством и военными хитростями (маскировка, ловушки, проведение ложных военных действий, дезинформация).

Тема 9. Правовое положение нейтральных государств в период вооруженных конфликтов.

Понятие нейтралитета в период вооруженного конфликта. Постоянный и временный нейтралитет. Правовое положение нейтральных государств в период вооруженного конфликта

Права и обязанности нейтральных государств в сухопутной войне. Неприкосновенность территории нейтральных государств.

Права и обязанности нейтральных государств в морской войне. Понятие военной контрабанды. Абсолютная и условная военная контрабанда.

Правовое положение нейтральных государств в воздушной войне.

Тема 10. Международные гуманитарные организации.

Понятие и виды международных гуманитарных организаций. Роль и значение международных организаций в гуманизации вооруженных конфликтов. Международный Комитет Красного Креста как главная гуманитарная организация

История создания Международного комитета помощи раненым воинам
(Международного Комитета Красного Креста). Возникновение международного движения Красного Креста.

Правовое положение, цели, девизы и структура Международного движения Красного Креста и Красного Полумесяца. Устав Международного движения Красного Креста и Красного Полумесяца 1986 г.

Основополагающие принципы Международного движения Красного Креста и Красного Полумесяца: гуманность, беспристрастность, нейтральность, независимость, добровольность, единство, универсальность.

Структура международного движения Красного Креста: Международный Комитет Красного Креста, Международная Федерация обществ Красного Креста и Красного Полумесяца, национальные общества Красного Креста и Красного Полумесяца. Уставные органы Международного движения Красного Креста и Красного Полумесяца: 1) Международная конференция Красного Креста и Красного Полумесяца, 2) Совет делегатов Красного Креста и Красного Полумесяца, 3) Постоянная комиссия Красного Креста и Красного Полумесяца. Состав органов, функции, процедура.

Правовое положение Международной Федерации обществ Красного Креста и Красного Полумесяца. Функции и связь с другими частями Международного движения Красного Креста и Красного Полумесяца.

Правовое положение Международного Комитета Красного Креста (МККК). Устав МККК 1998 г. Соглашение между МККК и Швейцарией 1993 г. Предоставление статуса наблюдателя при ООН (Резолюция Генеральной Ассамблеи 1990 г.). Эмблема, девиз, цели МККК. Структура МККК: Ассамблея, Совет Ассамблеи, Президент и его заместители, Директорат, Контрольный орган. Компетенция и функции МККК: а) закрепленные Женевскими конвенциями 1949 г. и Дополнительными протоколами 1977 г., б) закрепленные Уставом Международного движения Красного Креста и Красного Полумесяца и Уставом МККК.

Деятельность МККК: 1) деятельность в период вооруженных конфликтов (посещение задержанных лиц без свидетелей, защита гражданского населения, оказание материальной помощи, оказание медицинской помощи, розыск пропавших лиц - обеспечение деятельности Центрального агентства по розыску). Правовые основы и особенности деятельности МККК в период вооруженных конфликтов различного характера и других ситуациях; 2) регулярная превентивная деятельность (оказание консультационных услуг по международному гуманитарному праву, распространение информации о международном гуманитарном праве); 3) предконфликтная и постконфликтная деятельность; 4) сотрудничество с международными межправительственными и неправитель­ственными организациями. Методы деятельности МККК.

Национальные общества Красного Креста и Красного Полумесяца: создание, условия признания, правовое положение, функции. Типовой устав национальных обществ.

Правовая защита эмблем Красного Креста и Красного Полумесяца. История создания эмблем Красного Креста и Красного Полумесяца. Функции эмблем Красного Креста и Красного Полумесяца.

Тема 11. Имплементация норм международного гуманитарного права.

Понятие имплементации и особенности имплементации международного гуманитарного права.

Способы имплементации. Меры по выполнению норм международного гуманитарного права: распространение знаний о международном гуманитарном праве, юридическая подготовка военнослужащих и сотрудников правоохранительных органов, университетское образование, распространение знаний в гражданском обществе; осуществление переводов договоров; трансформация или инкорпорация международных договоров в национальном законодательстве; принятие национального законодательства для обеспечения соблюдения норм международного гуманитарного права; подготовка квалифицированного персонала; осуществление практических мер на национальном уровне.

Имплементация норм международного гуманитарного права в правовой системе Российской Федерации. Положения Уголовного кодекса Российской Федерации 1996 г. Наставление по международному гуманитарному праву для Вооруженных Сил Российской Федерации 2001 г. Кодекс поведения военнослужащего Вооруженных Сил Российской Федерации - участника боевых действий.

Деятельность Содружества Независимых Государств по имплементации норм международного гуманитарного права государствами-членами. Роль Межпарламентской ассамблеи СНГ в имплементации международного гуманитарного права.

Выполнение обязательств по международному гуманитарному праву западными государствами (Великобританией, США и др.).

Тема 12. Контроль и обеспечение соблюдения норм международного гуманитарного права.

Понятие и принципы международного контроля.

Соблюдение международного гуманитарного права сторонами вооруженного конфликта. Обязанность государств соблюдать и обеспечивать соблюдение норм международного гуманитарного права. Контроль, осуществляемый представителями сторон. Процедура двустороннего расследования.

Контрольная деятельность Международной комиссии по установлению фактов. Образование и компетенция Комиссии. Принятие Комиссией дела к рассмотре­нию. Заключения Комиссии.

Контрольная деятельность Держав-покровительниц. Контрольная деятельность Международного Комитета Красного Креста. Роль ООН в обеспечении соблюдения норм международного гуманитарного права. Роль международных неправительственных организаций.

Тема 13. Ответственность за нарушение норм международного гуманитарного права.

Понятие нарушений, серьезных нарушений и преступлений в международном гу­манитарном праве. Классификация международных преступлений в международ­ном праве. Проект Кодекса преступлений против мира и безопасности человече­ства 1953 г./1997 г. Комиссии международного права ООН.

Международно-правовая ответственность государств за нарушение норм международного гуманитарного права. Проект Статей об ответственности государств за международно-противоправные деяния и Комментарий Комиссии международного права относительно особенностей ответственности в международном гуманитарном праве.

Уголовная ответственность индивидов за нарушение норм международного гуманитарного права. Участие, соучастие, подстрекательство. Ответственность командиров. Освобождение от уголовной ответственности в случаях самообо­роны, выполнения вышестоящего приказа, состояния необходимости.

Создание, правовые основы деятельности международных уголовных трибуналов ad hoc. Нюрнбергский Трибунал. Токийский Трибунал. Трибунал по бывшей Югославии. Трибунал по Руанде. Интернационализированные (смешанные или гибридные) трибуналы. Трибунал по Сьерра-Леоне. Трибунал по Камбодже. Результаты деятельности международных трибуналов ad hoc и их значение для развития международного гуманитарного права.

Римский Статут Международного уголовного суда 1998 г. Компетенция
Международного уголовного суда. Военные преступления как одна из категорий
преступлений, входящих в компетенцию Международного уголовного суда. Элементы преступлений. Правила процедуры и доказывания.

5. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям

Овладение основами международного гуманитарного права, как и любой другой учебной дисциплиной, требует систематической целенаправленной работы, для успешной организации которой необходимо:

1. Получить в библиотечном фонде рекомендованную учебно-методическую и научную литературу. При работе с указанными источника­ми, особенно прошлых лет издания, следует иметь в виду, что содер­жащиеся в них положения могут измениться ввиду различных социально-политических перемен, происходящих в сфере международных правоотношений. В связи с этим не­обходимо проявлять вдумчивый, творческий подход к изучаемым темам и вопросам, стараться освоить материал, руководствуясь современными научными концепциями. Этому, безусловно, будет способствовать обращение студентов к периодическим изданиям (журналы «Государство и право», «Правоведение», «Законность», «Российская юстиция», «Юрист», «Международный журнал Красного Креста», «Московский журнал международного права» и др.), публикующим материалы научного характера по международному гуманитарному праву.

2. Регулярно посещать лекции и конспектировать их, поскольку в современных условиях именно лекции являются одним из основных источников получения новой информации при изучении данного курса. Для более успешного освоения учебного материала следует использовать «систему опережающего чтения». Имея на руках рекомендованную литературу, студенты могут знакомиться с содержанием соответствующей темы по учебнику и другим источникам до лекции. Это позволит заложить базу для более глубокого восприятия лекционного материала. Основные положения темы необхо­димо зафиксировать в рабочей тетради. В процессе лекции студенты, уже ознакомившись с содержанием рекомендованных по теме источников, дополняют свои конспекты положениями и выводами, на которые обращает вни­мание лектор.

3. При подготовке к семинарскому занятию студенты должны внимательно ознакомиться с планом занятия по соответствующей теме курса, пе­речитать свой конспект и изучить рекомендованную дополнительную литературу. После этого, следует попытаться воспроизвести свой возможный от­вет на все вопросы, сформулированные в плане семинарского занятия. Оценить степень собственной подготовленности к занятию помогут вопросы для самоконтроля, которые сформулированы по каждой теме после списка дополни­тельной литературы. Если в процессе подготовки к семинарскому занятию остаются какие-либо вопросы, на которые не найдены ответы ни в учебной литературе, ни в конспекте лекции, следует зафиксировать их в рабочей тет­ради и непременно поставить перед преподавателем на семинарском занятии.

Выступление студентов на семинаре не должно сводиться к воспроизведению лекционного материала. Оно должно удовлетворять следующим требованиям: в нем излагается теория рассматриваемого вопроса; анализ со­ответствующих принципов, закономерностей, понятий и категорий; выдви­нутые теоретические положения подкрепляются фактами, примерами из международной практики, а также достижениями современной юри­дической науки и иных отраслей знаний. Выступающий должен продемонст­рировать знание дополнительной литературы, которая рекомендована к соответствующей теме. В процессе устного выступления допускается обращение к конспекту, но следует избегать сплошного чтения.

4. Большую помощь студентам в освоении учебного курса может ока­зать подготовка доклада по отдельным проблемам курса. Соответствующая тематика содержится в планах семинарских занятий. Приступая к данному виду учебной работы, студенты должны согласовать с преподавателем тему доклада и получить необходимую консультацию и методические рекоменда­ции. При подготовке доклада следует придерживаться методических реко­мендаций, советов и предложений преподавателя, с тем, чтобы работа оказа­лась теоретически обоснованной и практически полезной. Подготовленный доклад, после его рецензирования преподавателем, может быть использован для выступления на семинаре, а также при подготовке к экзамену.

Следуя изложенным методическим советам и рекомендациям, каждый студент сможет овладеть тем объемом знаний, который предусмотрен учеб­ной программой, успешно сдать экзамен, а впоследствии использовать полу­ченные знания в своей практической деятельности.

Тема 1. Международное гуманитарное право как самостоятельная отрасль международного права.

1. История развития международного гуманитарного права.

2. Понятие и предмет международного гуманитарного права.

3. Принципы международного гуманитарного права.

4. Источники международного гуманитарного права.

Вопросы для самоконтроля

1. Охарактеризуйте международное гуманитарное право в древние и средние века.

2. Что понимается под jus in bello и jus ad bellum?

3. Как отразились первая и вторая мировые войны на развитии международного гуманитарного права?

4. Дайте определение международного гуманитарного права.

5. Назовите основные принципы международного гуманитарного права.

6. Что входит в нормативное содержание принципа военной необходимости?

7. Какова роль А. Дюрана и Ф. Мартенса в развитии международного гуманитарного права?

8. Запрещает ли международное гуманитарное право ведение агрессивных войн?

9. Что понимается под «правом Гааги» и «правом Женевы»?

10. Как соотносится международное гуманитарное право с другими отраслями международного права?

Тема 2. Особенности применения международного гуманитарного права.

1. Понятие и виды вооруженных конфликтов.

2. Применение международного гуманитарного права по кругу субъектов.

3. Применение международного гуманитарного права в пространстве.

4. Применение международного гуманитарного права во времени.

Вопросы для самоконтроля

1. В чем отличие международных вооруженных конфликтов от вооруженных конфликтов немеждународного характера?

2. На кого возлагаются обязанности, вытекающие из Женевских конвенций 1949 г.?

3. Охарактеризуйте правовой статус нейтральных государств и Держав-покровительниц.

4. Какие территории не могут быть театром войны или театром военных действий?

5. Какие ведущие международные организации гуманитарного характера Вы знаете?

6. В чем состоит основная особенность правового регулирования воздушной войны?

7. Каковы правовые последствия объявления войны и начала военных действий?

8. Что понимается под местным перемирием и для чего оно заключается?

9. В чем отличие прекращения военных действий от прекращения состояния войны?

10. Применяется ли международное гуманитарное право в ходе «новых» конфликтов?

11. Применяется ли гуманитарное право в ходе операций по поддержанию или установлению мира, проводимых ООН или под ее эгидой?

Тема 3. Участники вооруженных конфликтов.

1. Понятие и виды участников вооруженных конфликтов.

2. Правовое положение комбатантов.

3. Правовое положение некомбатантов.

4. Незаконные участники вооруженных конфликтов.

Вопросы для самоконтроля

1. Кто входит в состав регулярных вооруженных сил стороны, участвующей в вооруженном конфликте?

2. В чем отличие регулярных от нерегулярных вооруженных сил? В чем суть требований, которым должны отвечать нерегулярные вооруженные силы стороны, участвующей в конфликте?

3. Дайте определение комбатантов.

4. Чем отличаются комбатанты и некомбатанты, комбатанты и гражданское население?

5. Кто относится к покровительствуемым лицам?

6. Расскажите о минимальных гуманитарных стандартах обращения с жертвами войны.

7. В чем, согласно требованиям международного гуманитарного права, заключаются обязанности военных командиров?

8. Охарактеризуйте правовое положение народного ополчения, добровольцев и партизан в условиях вооруженного конфликта.

9. Чем отличается правовой статус шпиона от статуса военного разведчика?

10. Какие признаки наемничества были сформулированы в Дополнительном протоколе I 1977 г.?

Тема 4. Международно-правовая защита раненых, больных и лиц, потерпевших кораблекрушение.

1. Правовое регулирование отношения воюющих сторон к раненым, больным и лицам, потерпевших кораблекрушение.

2. Правовой статус раненых, больных и лиц, потерпевших кораблекрушение.

3. Медицинские формирования и учреждения. Правовое положение медицинского и духовного персонала.

Вопросы для самоконтроля

1. Какими международными соглашениями определяется правовой статус раненых, больных и лиц, потерпевших кораблекрушение в условиях вооруженных конфликтов?

2. В чем состоят обязанности воюющих сторон, касающиеся уважения, защиты и ухода за ранеными, больными и лицами, потерпевшими кораблекрушение?

3. Что понимается под санитарной и нейтральной зоной? Для чего они создаются?

4. Опишите отличительные эмблемы медицинских формирований, учреждений, транспорта и персонала. Какова цель применения отличительных эмблем?

5. Какие отличительные сигналы могут применять медицинские формирования и санитарно-транспортные средства?

Тема 5. Международно-правовая защита военнопленных.

1. Правовые основы статуса военнопленных.

2. Правовое регулирование начала военного плена.

3. Права и обязанности военнопленных.

4. Интернирование военнопленных.

5. Ответственность военнопленных.

6. Правовое регулирование окончания военного плена.

Вопросы для самоконтроля

1. В чем проявляется взаимосвязь правового статуса комбатантов и статуса военнопленных?

2. Какими международными соглашениями определяется правовой статус военнопленных?

3. Может ли держащая в плену сторона допрашивать военнопленных и по каким вопросам?

4. Что понимается под интернированием военнопленных?

5. Что должна учитывать держащая в плену держава при перемещении военнопленных?

5. Какое значение имеют воинские звания военнопленных в условиях плена?

6. Какими правами обладают военнопленные в отношении религии, интеллектуальной и физической деятельности?

7. К каким работам могут быть привлечены военнопленные в принудительном порядке?

8. Охарактеризуйте правовое положение доверенных лиц (представителей военнопленных).

9. Каким дисциплинарным взысканиям могут быть подвергнуты военнопленные?

10. Какие меры ответственности могут быть применены к военнопленному за попытку побега?

11. Что понимается под репатриацией военнопленных?

Тема 6. Международно-правовая защита гражданского населения и гражданских объектов во время войны.

1. Международно-правовое регулирование защиты гражданского населения в период вооруженных конфликтов международного характера.

2. Правовое положение гражданского населения в вооруженных конфликтах международного характера.

3. Правовой режим оккупированных территорий.

4. Правовое положение интернированных лиц.

5. Международно-правовая защита гражданских объектов.

6. Международно-правовая защита культурных ценностей.

7. Международно-правовая охрана природной среды в период вооруженных конфликтов.

Вопросы для самоконтроля

1. Кто подпадает под категорию «покровительствуемых лиц» и находится под защитой Женевской Конвенции IV?

2. В чем суть общего правила ст. 48 Дополнительного протокола I 1977 г.

3. Что понимается под оккупированной территорией?

4. В чем заключается особая защита женщин и детей в условиях вооруженных конфликтов?

5. Охарактеризуйте правила обращения с интернированными лицами.

6. Что понимается под репатриацией и госпитализацией интернированных лиц?

7. Раскройте определение гражданских объектов.

8. Какие гражданские объекты находятся под особой защитой международного гуманитарного права?

9. Расскажите о защите культурных ценностей в условиях вооруженных конфликтов.

10.Что предусматривает гуманитарное право для оказания материальной помощи гражданскому населению?

11. Что предусматривает международное гуманитарное право относительно восстановления семейных связей?

12. Какую защиту предоставляет гуманитарное право беженцам?

Тема 7. Правовое регулирование вооруженных конфликтов немеждународного характера.

1. Общая характеристика вооруженных конфликтов немеждународного характера. Стороны внутригосударственных вооруженных конфликтов.
2. Правовое положение лиц, задержанных или лишенных свободы в связи с вооруженным конфликтом немеждународного характера.
3. Защита гражданского населения в вооруженных конфликтах немеждународного характера.
4. Актуальные проблемы правового регулирования внутригосударственных вооруженных конфликтов.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте общую характеристику внутригосударственных вооруженных конфликтов.

2. Кто может выступать воюющей стороной в вооруженном конфликте немеждународного характера?

3. Какие основные гарантии защиты жертв войны предусмотрены в ст. 3, общей для Женевских конвенций 1949 г.?

4. Какие положения должны соблюдаться в отношении лиц, лишенных свободы по причинам, связанным с вооруженным конфликтом немеждународного характера?

5. Какой особой защитой пользуются лица, выполняющие медицинские функции?

6. В каких случаях возможно перемещение гражданского населения по причинам, связанным с вооруженным конфликтом немеждународного характера?

7. Могут ли международные организации гуманитарного характера осуществлять свои функции в условиях вооруженных конфликтов немеждународного характера? Не будет ли это вмешательством во внутренние дела государства?

8. Что понимается под «гуманитарной интервенцией», как она соотносится с общими принципами международного права?

Тема 8. Международно-правовая регламентация средств и методов
ведения войны.

1. Понятие и виды средств и методов ведения боевых действий.

2. Принцип ограничения воюющих в выборе методов и средств ведения войны.

3. Запрещенные средства ведения войны:

4. Ядерное оружие в свете принципов и норм международного гуманитарного права.

5. Запрещенные методы ведения войны.

Вопросы для самоконтроля

1. Что понимается под средствами и методами ведения войны?
2. Дайте определение военных объектов.

3. Какие существуют общие правила, касающиеся ограничения применения оружия?

4. Применение каких видов оружия массового поражения полностью запрещено международным гуманитарным правом?

5. Как в международном праве урегулирован вопрос применения противопехотных мин, ядерного оружия?

6. Что понимается под оружием неизбирательного действия?

7. Можно ли применять в вооруженных конфликтах зажигательное оружие (напалм, фосфорные бомбы)?

8. Какие методы ведения боевых действий запрещены международным гуманитарным правом?

9. Что необходимо понимать под вероломными действиями?

10. В чем заключается отличие вероломства от военных хитростей, какие действия могут быть к ним отнесены?

Тема 9. Правовое положение нейтральных государств в период вооруженных конфликтов.

1. Понятие и виды нейтралитета в период вооруженного конфликта.

2. Права и обязанности нейтральных государств в сухопутной войне.

3. Права и обязанности нейтральных государств в морской войне.

4. Права и обязанности нейтральных государств в воздушной войне.

Вопросы для самоконтроля

1. Что понимается под нейтралитетом государств? В чем отличие постоянного от временного нейтралитета?

2. Что необходимо понимать под принципом нейтральности в современном гуманитарном праве?

3. Какие международные акты уделяют внимание вопросу нейтралитета в ходе вооруженных конфликтов?

4. Какие ограничения на действия со стороны воюющих устанавливает гуманитарное право в отношении территорий нейтральных государств?

5. Каково правовое положение нейтральных государств в воздушной войне?

6. В чем заключаются особенности правового положения нейтральных государств в ходе морской войны?

7. Что понимается под военной контрабандой?

Тема 10. Международные гуманитарные организации.

1. Понятие и виды международных гуманитарных организаций.

2. Международное движение Красного Креста и Красного Полумесяца.

3. Правовое положение Международного Комитета Красного Креста.

4. Основные направления и формы деятельности Международного Комитета Красного Креста.

5. Международная Федерация обществ Красного Креста и Красного Полумесяца.

6. Национальные общества Красного Креста и Красного Полумесяца.

Вопросы для самоконтроля

1. Охарактеризуйте роль и значение международных организаций в гуманизации вооруженных конфликтов.

2. Как возникло международного движения Красного Креста?

3. Раскройте принципы Международного движения Красного Креста и Красного Полумесяца.

4. Из каких частей состоит Международное движение Красного Креста и Красного Полумесяца?

5. Что понимается под исключительным мандатом Международного Комитета Красного Креста?

6. Какие функции Международного Комитета Красного Креста предусмотрены Женевскими конвенциями 1949 г. и Дополнительными протоколами 1977 г.?

7. В чем заключается превентивная деятельность Международного Комитета Красного Креста?

8. Как Международный Комитет Красного Креста сотрудничает с международными межправительственными и неправитель­ственными организациями?

9. В чем заключается предконфликтная и постконфликтная деятельность Международного Комитета Красного Креста?

10. Расскажите о национальных обществах Красного Креста и Красного Полумесяца.

Тема 11. Имплементация норм международного гуманитарного права.

1. Понятие и особенности имплементации международного гуманитарного права.

2. Способы имплементации международного гуманитарного права.

3. Имплементация норм международного гуманитарного права в правовой системе Российской Федерации.

4. Имплементация норм международного гуманитарного права в зарубежных странах.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте определение имплементации международного гуманитарного права.

2. Какие меры по выполнению норм международного гуманитарного права предпринимают государства?

3. Что понимается под трансформацией и инкорпорацией гуманитарных договоров в национальном законодательстве?

4. Как реализуются нормы международного гуманитарного права в правовой системе Российской Федерации?

5. Какие положения Уголовного кодекса Российской Федерации 1996 г. отражают требования международных обязательств России по гуманитарному праву?

6. В чем заключается деятельность СНГ по имплементации норм международного гуманитарного права?

7. Охарактеризуйте деятельность западных государств по претворению в жизнь требований гуманитарного права.

Тема 12. Контроль и обеспечение соблюдения норм международного гуманитарного права.

1. Понятие и принципы международного контроля.

2. Соблюдение международного гуманитарного права сторонами вооруженного конфликта.

3. Контрольная деятельность Международной комиссии по установлению фактов.

4. Иные формы международного контроля.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте определение международного контроля.

2. В чем состоит процедура двустороннего расследования?

3. Что составляет компетенцию Международной комиссии по установлению фактов?

4. Что может выступать поводом для проведения расследования Международной комиссией по установлению фактов?

5. В чем состоит контрольная деятельность Держав-покровительниц?

6. Какова роль ООН, Международного Комитета Красного Креста и других неправительственных организаций в обеспечении соблюдения норм международного гуманитарного права?

Тема 13. Ответственность за нарушение норм международного гуманитарного права.

1. Понятие и виды правонарушений в международном гу­манитарном праве.

2. Международно-правовая ответственность государств за нарушение норм международного гуманитарного права.

3. Уголовная ответственность индивидов за нарушение норм международного гуманитарного права.

Вопросы для самоконтроля

1. Что понимается под международным правонарушением, какие виды правонарушений выделяют в международном гуманитарном праве?

2. Дайте характеристику Проекта Кодекса преступлений против мира и безопасности человече­ства 1953 г./1997 г. Комиссии международного права ООН с точки зрения международного гуманитарного права.

3. Что понимается под международно-правовой ответственностью государств за нарушение норм международного гуманитарного права, каковы ее виды и формы?

4. Что понимается под реституцией в натуре?

5. Раскройте международный организационно-правовой механизм реализации уголовной ответственности индивидов за нарушение норм гуманитарного права.

6. В каких случаях физическое лицо может быть освобождено от уголовной ответственности за нарушение норм международного гуманитарного права?

7. Дайте характеристику международных уголовных трибуналов.

8. Каково значение деятельности международных уголовных трибуналов для развития международного гуманитарного права?

9. Охарактеризуйте юрисдикцию Международного уголовного суда применительно к гуманитарному праву.

10. Расскажите о правилах процедуры и доказывания в Международном уголовном суде.

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ

И ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Общие указания

Учебным планом специальности предусматривается написание курсовой работы по международному гуманитарному праву. Перечень тем разрабатывается кафедрой. Работа выполняется под руководством научного руководителя - преподавателя кафедры.

Курсовая работа - одна из форм самостоятельного изучения студентами специальной научной литературы, нормативных материалов. Она дает им возможность пополнять и конкретизировать свои знания, ориентироваться в стремительном потоке научной и социально-политической информации, оценивать общественные явления и процессы.

Выполнение курсовой работы по международному гуманитарному праву помогает студентам вырабатывать навыки логического анализа содержания монографических работ, международно-правовых актов, учебной литературы, развивает умение правильно и аргументировано формулировать выводы и предложения по результатам проведенного исследования. Все это имеет существенное значение для подготовки высококвалифицированного специалиста и, в конечном счете, направлено на более прочное и глубокое усвоение программного материала.

Цель выполняемой работы: получить глубокие знания выбранной темы.

Основные задачи выполняемой работы:

1) закрепление полученных ранее теоретических знаний;

2) выработка навыков самостоятельной научно-исследовательской работы;

3) выяснение подготовленности студента к будущей практической работе;

4) выявление способностей к научно-исследовательской и поисковой деятельности.

Весь процесс написания курсовой работы можно условно разделить на следующие этапы:

а) выбор темы исследования;

б) составление и согласование с научным руководителем предварительного плана работы;

в) сбор научной информации, относящейся к теме исследования (прежде всего, работа с библиографией), изучение научных и нормативных источников;

г) анализ составных частей исследуемой проблемы, изложение материала;

д) обработка материала в целом;

е) уточнение плана работы;

ж) оформление курсовой работы, представление ее на кафедру для регистрации и рецензирования;

з) работа с рецензией и доработка курсовой работы по замечаниям, указанным в рецензии;

к) защита курсовой работы.

Курсовая работа должна отвечать следующим требованиям:

- представлять собой самостоятельное исследование одной из актуальных проблем международного гуманитарного права;

- охватывать все основные вопросы темы;

- логически последовательно раскрывать их содержание;

- написана на основе общетеоретических знаний, использования специальной литературы, относящейся к теме;

- содержать сравнительный анализ соответствующих правовых доктрин, концепций, точек зрения отдельных ученых;

- свидетельствовать об усвоение студентом основных положений;

- иметь четко выраженную авторскую позицию;

- продемонстрировать умение студента работать с нормативными актами и специальной литературой;

- опираться на современную юридическую практику при аргументации теоретических обобщений;

- изложение материала должно быть четким, со ссылками на источники, а также отвечать другим требованиям, предъявляемым к оформлению рукописи.

Студент, проявивший самое серьезное отношение к выбору темы курсовой работы, правильно распределивший время, работающий без спешки, планомерно и систематически - создает все условия для ее успешного написания и защиты.

Выбор темы курсовой работы

От правильного выбора темы в немалой степени зависит успех всего дела по написанию курсовой работы. Поэтому данному этапу следует уделить самое серьезное внимание. Затягивать с выбором темы нежелательно, ибо это сокращает время, отведенное на осуществление других этапов процесса выполнения курсовой работы.

Студент должен внимательно ознакомиться с примерной тематикой курсовых работ, предложенной в данном учебно-методическом комплексе. Можно предложить свою собственную тему исследования, предварительно согласовав ее со своим научным руководителем.

При выборе темы, прежде всего, следует исходить из того, что она должна быть в какой-то мере интересна самому студенту.

Не менее важным критерием, которым также следует руководствоваться при выборе темы курсовой работы, является хорошая источниковедческая база. Избирая проблему своего исследования, студент должен удостовериться в возможности сбора необходимого фактического материала, наличии необходимой литературы в библиотеке института или других библиотеках города. Источниковедческая база курсовой работы должна отличаться достаточной полнотой и разнообразием, т.е. включать все основные виды источников.

Серьезное внимание при выборе темы следует обратить на степень освещенности избираемой проблемы в литературе. Наличие большого числа трудов ученых по теме обычно свидетельствует о ее важности и облегчает студенту ориентирование в проблематике. С другой стороны, это же обстоятельство является показателем того, что студенту окажется труднее найти какие-то новые аспекты в хорошо изученном вопросе, внести свой вклад в его освещение. Вместе с тем и слабое отражение темы в литературе не обязательно говорит о ее маловажности. Это может быть следствием установившейся исследовательской традиции, а также может указывать на слабость источниковедческой базы, не позволяющей достаточно хорошо разработать данную тему, или, напротив, на чрезмерную обширность источников, неподдающихся усилиям одного исследователя.

Составление и согласование плана курсовой работы

Важным элементом любой научно-исследовательской работы является план, который определяет ее структуру и направленность исследования. Вниманию студента предлагается тематический список и примерные планы по темам, которыми он может руководствоваться. При необходимости рекомендованный примерный план может быть изменен, дополнен новыми вопросами, а также изменена последовательность изложения материала и т.п.

План курсовой работы должен состоять из следующих разделов:

- введение;

- основная часть (3-5 вопросов);

- заключение;

- список использованной литературы.

Наличие плана курсовой работы позволяет осветить в ней не только те вопросы, которые относятся к теме, но и обеспечит четкость и последовательность в изложении материала, поможет избежать пробелов и повторений, научно организовать самостоятельный труд и в определенной степени сэкономить время.

Выбор темы и составление плана не должны происходить механически. Предварительно необходимо ознакомиться с соответствующим разделом учебника, усвоить содержание темы, определить ее место и значение в изучаемом курсе международного гуманитарного права.

Для более четкого определения круга вопросов, которые необходимо рассмотреть в рамках избранной темы исследования, каждый пункт плана можно развернуть на более мелкие подвопросы. Но при этом, следует помнить, что излишняя детализация плана путем включения в него множества «мелких» вопросов нецелесообразна. Первый признак неправильного составления плана - наличие в нем вопроса идентичного названию темы курсовой работы. Каждый отдельный вопрос плана должен быть посвящен анализу только какой-то части (стороне) исследуемого явления.

Правильному составлению плана способствует верное определение цели и задач исследования. Цель исследования - это общая его направленность. Студент должен четко представлять себе на решение какой проблемы и на получение какого результата сориентировано данное исследование.

Задачи исследования - это конкретизация цели исследования в виде совокупности конкретных целевых установок на анализ и решение проблемы.

Сбор научной информации по теме исследования, подготовка

библиографии, изучение научной литературы и нормативного материала

После выбора темы и составления плана необходимо приступить к анализу литературы и составлению библиографии, т.е. списка тех научных работ и нормативных правовых актов, которые лягут в основу написания курсовой работы, станут ее источниковедческой базой.

В основе успешного выполнения курсовой работы лежит сбор научной информации. По каждой теме рекомендованы основные источники, которые имеются в библиотеке вуза. Для расширения круга источников полезно использовать возможности различных библиотек, в том числе и личных.

Помимо монографической литературы, можно почерпнуть полезную информацию о наличии источников по теме исследования из различных специализированных журналов: «Государство и право», «Известия вузов», «Правоведение», «Журнал российского права», «Вестник Конституционного суда», «Вестник МГУ» серия «Право», «Законность», «Право и экономика», «Российская юстиция», «Российский юридический журнал», «Международный журнал Красного Креста», «Московский журнал международного права» «Человек и закон», «Преступление и наказание», а также из других периодических изданий.

Список используемой литературы должен быть полным и включать нормативный материал, основополагающие монографические работы, учебники и учебные пособия, журнальные статьи. После консультации с научным руководителем по отобранным источникам студент приступает к углубленному их изучению.

Курсовая работа, выполненная только на базе учебников (учебных пособий), без привлечения дополнительных источников (монографий, научных статей, комментариев и др.), без использования законодательства и другой юридической практики, признается неудовлетворительной.

Анализ собранного материала,

изложение содержания курсовой работы

После подбора соответствующей литературы наступает самый важный и ответственный момент в процессе подготовки курсовой работы - чтение и конспектирование литературных источников.

Для того, чтобы получить цельное представление об изучаемой проблеме, следует начинать подготовку с прочтения записи соответствующей теме курсовой работы лекции или главы в учебнике. Прежде, чем делать выписки из монографической литературы, следует прочитать произведение полностью или тот его раздел, который имеет непосредственное отношение к содержанию вопросов, сформулированных в плане. При этом необходимо уловить основную мысль автора, сделать пометки с помощью закладок, а затем уже приступать к изложению основных положений в специально заведенных для этого тетрадях. Изучение иной специальной литературы, нормативных актов и т. п. проводится в таком же порядке.

Источники для написания курсовой работы должны быть подобраны с учетом отражения различных точек зрения на исследуемую проблему. Поэтому не следует увлекаться частым цитированием работ только одного или двух авторов. Целесообразно изучить и рекомендованные журнальные публикации, в которых отражены новые взгляды на выбранный предмет исследования. Некоторые источники прошлых лет рекомендованы для изучения с целью выработки у студента навыков критического осмысления отраженных в них позиций авторов. Сравнительный анализ различных подходов к пониманию исследуемой проблемы и выработка собственной полиции автора - непременное условие качественного выполнения любого научного изыскания.

Таким образом, собранная научная информация в процессе подготовки к написанию курсовой работы должна отражать имеющиеся в юридической литературе взгляды на исследуемую проблему, т.е. в курсовой работе должны найти отражение элементы научной полемики.

Особо следует подчеркнуть значение нормативного материала, используемого в курсовой работе.

В процессе написания курсовой работы каждый студент должен показать свое умение работать с нормативными актами. Ссылки на международно-правовые документы, Конституцию России, законы и подзаконные акты необходимо использовать при аргументации теоретических обобщений. При этом сноски на законодательство должны быть точными и сопровождаться указанием полного названия нормативного акта, по какому вопросу он принят, даты и органа, принявшего его.

Обработка собранного материала в целом

Обработка материала в целом представляет собой процесс написания курсовой работы «вчерне», который состоит в систематизации собранного материала согласно структуре плана курсовой работы и логической увязке различных частей собранного материала внутри каждого раздела и произведения в целом.

Всю подготовленную информацию можно записывать и накапливать в рабочей тетради или в отдельных папках по каждому разделу плана. Оформление текста рукописи в черновом варианте удобно вести на отдельных листах, что дает возможность в случае необходимости разрезать их и вносить необходимые дополнения и изменения.

Далее из собранного материала выделяют выписки с различными точками зрения, а затем анализируют и подкрепляют их аргументами и примерами и вырабатывают собственную позицию, делают необходимые выводы.

На этом этапе необходимо из собранного материала выделить главное и второстепенное. Несущественная для анализа предмета исследования информация исключается из рассмотрения. Студенту нередко сложно самостоятельно дать оценку собранному материалу в зависимости от его ценности и значимости для всестороннего и логически завершенного рассмотрения вопросов, вынесенных в план исследования, и отсеять все лишнее. Поэтому на данном этапе студенту лучше обратиться за консультацией к научному руководителю.

Требования к оформлению курсовой работы

Оформление курсовой работы должно отвечать следующим требованиям:

1. На титульном листе указывается полное наименование учебного заведения, фамилия и инициалы автора, курс, группа, название дисциплины и темы, по которой выполняется работа, научный руководитель (ученая степень, ученое звание либо должность, фамилия и инициалы), место и год написания работы. В приложении № 1 приводится образец титульного листа.

2. Курсовая работа должна иметь план (оглавление). Он оформляется на отдельной странице и располагается вслед за титульным листом. Введение и заключение в плане не нумеруются. Основные вопросы в плане обозначаются цифрами и наименованием вопроса (см. приложение № 2). Следует обратить внимание на то, что в тексте курсовой работы каждый ее раздел излагается с новой страницы и выделяется заголовком, который должен точно соответствовать разделам (введению, всем основным вопросам, заключению, списку используемой литературы) плана.

3. Страницы текста должны быть пронумерованы. Нумерация начинается с титульного листа, но номер страницы на нем не ставится (нумерация проставляется от центра вверху страницы). На странице должны быть оставлены поля (сверху - 20 мм, снизу - 20 мм, слева -30 мм, справа - 15 мм). Текст работы должен быть исполнен аккуратно и тщательно выверен (отредактирован). Сокращения слов, кроме общепринятых, не допускаются.

Pages:     |

1

| 2 |