СПИСОК НАУЧНЫХ ТРУДОВ

Гриншкуна Вадима Валерьевича

Монографии

1. Методико-технологические основы создания электронных средств обучения. // Научное издание. / Самара: Издательство Самарской государственной экономической академии. – 2002, 110 с. (В соавторстве Григорьев С.Г., Макаров С.И.)

2. Информационное интегрирование и анализ образовательной области в разработке электронных средств обучения. // Монография. / Алма-Ата: Министерство образования и науки Республики Казахстан, АГУ им. Абая. – 2002, 100 с. (В соавторстве Бидайбеков Е.Ы., Григорьев С.Г.)

3. Теоретические основы создания образовательных электронных изданий. // Томск: Изд-во Томского университета, – 2002, 86 с. (В соавторстве М.И. Беляев, В.М. Вымятнин, С.Г. Григорьев, В.П. Демкин, Г.А. Краснова, С.В. Коршунов, С.И. Макаров, Г.В. Можаева, М.И. Нежурина, Б.М. Позднеев, И.В. Роберт, А.В. Соловов, А.Г. Теслинов, С.А. Щенников)

4. Теория и практика создания образовательных электронных изданий. // М.: Изд-во РУДН, – 2003, 241 с. Часть 1. 72 с. (В соавторстве М.И. Беляев, В.М. Вымятнин, С.Г. Григорьев, В.П. Демкин, Г.А. Краснова, С.В. Коршунов, С.И. Макаров, Г.В. Можаева, М.И. Нежурина, Б.М. Позднеев, И.В. Роберт, А.В. Соловов, А.Г. Теслинов, С.А. Щенников)

5. Теория и практика применения иерархических структур в информатизации образования и обучении информатике. // М.: МГПУ, – 2004, 418 с.

6. Теоретико-методологические основы разработки, мониторинга качества и экспериментальной апробации компьютерных учебно-методических комплексов нового поколения. // Алматы: КазНПУ – 2005. 146 с. (В соавторстве Абдраимов Д.И., Бидайбеков Е.Ы., Камалова Г.Б.)

7. Теоретико-методологические основы (концепция) формирования информационной образовательной среды КазНПУ им. Абая. // Монография. / Алматы: КазНПУ – 2010. 140 с. (В соавторстве Пралиев С.Ж., Бидайбеков Е.Ы.)

Учебники, учебные и методические пособия

8. Основы программирования в Языковой среде. Методическое пособие. АГУ им.Абая, - Алма-Ата, 1998, 54 стр.

9. Конструирование учебных курсов в информационно-поисковой системе Иерархия. Методическое пособие. АГУ им.Абая, - Алма-Ата, 1998, 50 стр.

10. Тiлдi ортада амалияттау негiздерi. Методическое пособие. АГУ им.Абая, - Алма-Ата, 1998, 52 стр. (В соавторстве Кожахметов С.Т.).

11. Использование современных информационных технологий и коммуникационных технологий в образовательном процессе. // Учебно-методический комплект для системы педагогического образования. / М.: АПКиПРО, – 2004, 200 с. (В соавторстве Матросов В.Л., Жданов С.А., Воронина О.В., Горбунова Л.Н., Григорьев С.Г., Золотникова И.Я., Каракозов С.Д., Корнещук Н.Г., Кравцова А.Ю., Кузнецов А.А., Лапчик М.П., Матрос Д.Ш., Могилев А.В., Муратова Д.А., Пак Н.И., Роберт И.В., Рыжова Н.И., Семибратов А.М., Танова Э.В., Удалов С.Р., Шалов В.Л., Шари В.П.).

12. Методические рекомендации по оцениванию заданий с развернутыми ответами. Информатика. ЕГЭ 2004. // М.: "Уникум-Центр", – 2004. 44 с. (В соавторстве Григорьев С.Г., Самылкина Н.Н.).

13. Подготовка и защита дипломной работы по теории и методике обучения информатике. // Учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей. Под редакцией В.В. Гриншкуна. / М.: МГПУ – 2005, 32 с. (В соавторстве Заславская О.Ю, Левченко И.В., Самылкина Н.Н.).

14. Образовательные электронные издания и ресурсы. // Учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов и слушателей системы повышения квалификации работников образования. / Курск: КГУ, Москва: МГПУ – 2006, 98 с. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

15. Создание и использование образовательных электронных изданий и ресурсов. // Учебно-методическое пособие. / Алматы: Бiлiм. – 2006. 136 с. (В соавторстве Бидайбеков Е.Ы., Григорьев С.Г.).

16. Образовательные ресурсы сети Интернет для основного общего и среднего (полного) общего образования. Каталог. // Федеральное агентство по образованию, ГНИИИТТ «Информика», «Госинформобр», М., – 2006, 72 с. (В соавторстве Тихонов А.Н., Кулагин В.П., Булакина М.Б., Васильев В.Н., Гридина Е.Г., Григорьев С.Г., Иванников А.Д., Сигалов А.В.).

17. Образовательные ресурсы сети Интернет для основного общего и среднего (полного) общего образования. Каталог. Выпуск 2. // Федеральное агентство по образованию, ГНИИИТТ «Информика», «Госинформобр», М., – 2007, 48 с. (В соавторстве Тихонов А.Н., Кулагин В.П., Булакина М.Б., Васильев В.Н., Гридина Е.Г., Григорьев С.Г., Иванников А.Д., Рудакова Д.Т., Сигалов А.В., Симонов А.В.).

18. Образовательные ресурсы сети Интернет для основного общего и среднего (полного) общего образования. Каталог. Выпуск 3. // Федеральное агентство по образованию, ГНИИИТТ «Информика», М., – 2007, 48 с. (В соавторстве Тихонов А.Н., Кулагин В.П., Булакина М.Б., Васильев В.Н., Гридина Е.Г., Григорьев С.Г., Иванников А.Д., Рудакова Д.Т., Сигалов А.В., Симонов А.В.).

19. Образовательные ресурсы сети Интернет для основного общего и среднего (полного) общего образования. Каталог. Выпуск 4. // Федеральное агентство по образованию, ГНИИИТТ «Информика», М., – 2007, 52 с. (В соавторстве Тихонов А.Н., Кулагин В.П., Булакина М.Б., Васильев В.Н., Гридина Е.Г., Григорьев С.Г., Иванников А.Д., Рудакова Д.Т., Сигалов А.В., Симонов А.В.).

20. Жалпы информатика. Учебник (на казахском языке). Часть I. Алматы: КазНПУ, – 2008. 364 с. (В соавторстве Бидайбеков Е.Ы., Беркимбаев К.М., Билялов Ш.Б., Камалова Г.Б., Киселева Е.А.).

21. Общая информатика. Учебник. Часть I. Алматы: КазНПУ, – 2008. 406 с. (В соавторстве Бидайбеков Е.Ы., Беркимбаев К.М., Камалова Г.Б., Киселева Е.А.).

22. Подготовка курсовых работ по информатике и методике обучения информатике. // Учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей. / М.: МГПУ, – 2008. 46 с. (В соавторстве Заславская О.Ю., Левченко И.В., Дергачева Л.М., Рыбаков Д.С.).

23. Информатизация образования. Фундаментальные основы. // Учебник для студентов педагогических вузов и слушателей системы повышения квалификации педагогов. / Томск: Изд-во «ТМЛ-Пресс», – 2008, 286 с. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

24. Образовательные ресурсы сети Интернет для основного общего и среднего (полного) общего образования. Каталог. Выпуск 5. // Федеральное агентство по образованию, ГНИИИТТ «Информика», М., – 2008, 80 с. (В соавторстве Тихонов А.Н., Кулагин В.П., Булакина М.Б., Васильев В.Н., Гридина Е.Г., Григорьев С.Г., Иванников А.Д., Рудакова Д.Т., Сигалов А.В., Симонов А.В.).

25. Электронды оыту кралдарын жасау мен пайдалану. // Учебно-методическое пособие (на казахском языке). / Алматы: КазНПУ им. Абая, – 2009, 122 с. (В соавторстве Бидайбеков Е.Ы., Бостанов Б.Г.).

26. Образовательные электронные издания и ресурсы: методическое пособие. М.: Дрофа, – 2009, 156 с. (В соавторстве Григорьев С.Г., Кузнецов А.А.).

27. Информационные технологии в образовании: Методические рекомендации по выполнению лабораторных и практических работ для студентов очно-заочной формы обучения педагогических университетов. // М.: МГПУ, – 2009, 74 с. (В соавторстве Заславская О.Ю., Корнилов В.С., Баженова С.А.).

28. Информатика и ИКТ (Информационно-коммуникационные технологии). 8 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, – 2010. 255 с. (В соавторстве Кузнецов А.А., Григорьев С.Г., Левченко И.В., Заславская О.Ю.) (Допущен Министерством образования и науки Российской Федерации, включен в Федеральный перечень учебников).

Статьи и тезисы

29. Древовидное представление данных в преподавании информатики с использованием Языковой среды.// В сб.: Новые информационные технологии образования. Вып. 7. Ч. II./ Под ред. И.М. Бобко. - Новосибирск: НИИ ИВТ АПН СССР, - 1991, 13 стр.

30. Обучающая информационно-поисковая система Иерархия как универсальное педагогическое средство.// В сб.: Информационные технологии в образовании./ Под ред. И.М. Бобко. Новосибирск: НИИ ИВТ РАО, N8, 1992, 7 стр.

31. Инструментальная поддержка преподавания алгоритмических языков на базе древовидного представления информации.//Вестник научно-педагогического центра, 1994. - N15. - С.7.

32. Теоретико-методологические принципы использования научного знания о психике как функциональной системе в формировании личности учащихся и учителя.//Участие в отчете за второй этап работы: 1.01.1994 - 31.12.1994. (В соавторстве).

33. Технологические рекомендации компьютеризации учебного курса на базе информационно-поисковой системы "Иерархия".// В сб.: Научно-практические основы повышения качества подготовки учителей математики и информатики в условиях многоступенчатого образования. Ч.1. - Алматы: АГУ, 1995, 5 стр. (В соавторстве).

34. Методика проведения учебных занятий с помощью иерархически организованных данных.// В сб.: Вопросы информатизации педагогического образования. - Алматы: АГУ, 1995, 6 стр. (В соавторстве).

35. Экспериментальная проверка технологии компьютеризации учебных курсов на базе иерархической организации материала.// Новые информационные технологии в университетском образовании: сборник трудов. - Новосибирск: Изд-во НИИ МИОО НГУ, 1996, 2 стр. (В соавторстве).

36. Организация компьютеризированного обучения на базе иерархических структур данных. // Автореферат кандидатской диссертации, - Алма-Ата, 1996, 20 стр.

37. Отчет о научно-исследовательской работе “Разработка версии Пролог-Б для использования в казахских школах на IBM-совместимой технике”// Алма-Ата, депон. в КазГОСИНТИ, - 1998, 76 стр. (В соавторстве)

38. Отчет о научно-исследовательской работе “Научно – методические основы внедрения системы логического программирования в школьный курс информатики”// Алма-Ата, депон. в КазГОСИНТИ, - 1998, 30 стр. (В соавторстве).

39. Интеграционные методы преподавания алгоритмических языков в университетском курсе информатики.// В сб.: "Материалы международной научно-методической конференции "Математическое моделирование и информационные технологии в образовании и науке", АГУ им.Абая, - Алма-Ата, 1998, 2 стр. (В соавторстве).

40. Гипермедиа в учебном процессе: проблемы и пути их решения.// В сб.: "Материалы международной научно-методической конференции "Математическое моделирование и информационные технологии в образовании и науке", АГУ им.Абая, - Алма-Ата, 1998, 2 стр.

41. Методы автоматизации контроля обучения.// В сб.: "Материалы республиканской конференции "Компьютеризация образования: проблемы и перспективы", КазГУ им.аль-Фараби, - Алма-Ата, 1998, 1 стр.

42. О состоянии базового курса информатики в общеобразовательных школах РК.// В сб.: "Материалы II Казахстанско-Российской научно-практической конференции “Математическое моделирование научно-технологических и экологических проблем в нефтегазодобывающей промышленности”, КазГУ им.аль-Фараби, - Алма-Ата, 1998, 2 стр. (В соавторстве).

43. О базовом курсе информатики.// В сб.: "Материалы II Казахстанско-Российской научно-практической конференции “Математическое моделирование научно-технологических и экологических проблем в нефтегазодобывающей промышленности”, КазГУ им.аль-Фараби, - Алма-Ата, 1998, 2 стр. (В соавторстве).

44. Первоначальное обучение программированию.// В сб.: "Материалы II Казахстанско-Российской научно-практической конференции “Математическое моделирование научно-технологических и экологических проблем в нефтегазодобывающей промышленности”, КазГУ им.аль-Фараби, - Алма-Ата, 1998, 1 стр.

45. Современные информационные технологии в преподавании русского языка и литературы.// В сб.: "Психолого-педагогические факторы становления личности в условиях частного колледжа", МКНО, - Алма-Ата, 1998, 5 стр. (В соавторстве).

46. Преподавание информатики в условиях непрерывного образования.// В сб.: "Психолого-педагогические факторы становления личности в условиях частного колледжа", МКНО, - Алма-Ата, 1998, 7 стр. (В соавторстве).

47. Роль курса программирования на основе объектно-ориентированного подхода в системе подготовки специалистов.// В сб.: Материалы международной научно-практической конференции “Проблемы вычислительной математики и информационных технологий” КазГУ им.аль-Фараби, - Алма-Ата, 1999, 2 стр. (В соавторстве).

48. О роли курса программирования на основе объектно-ориентированного подхода в системе подготовки будущих учителей-специалистов по информатике.// В сб.: “Труды Международного симпозиума, посвященного 100-летию со дня рождения К.И.Сатпаева”, КазНТУ, - Алма-Ата, 1999, 2 стр. (В соавторстве).

49. Инструментальные средства разработки программ педагогического назначения, основанные на древовидном представлении данных. // М., Педагогическая информатика, №2, - 1999, С. 72-88. (В соавторстве).

50. Организация сетевых систем в школе. // В сб.: Психолого-педагогические факторы становления личности в условиях частного колледжа. Выпуск 2. – Алматы, 1999. С. 4-13. (В соавторстве С.Г.Григорьев, А.В.Шелухина).

51. На пути к внедрению объектно-ориентированной парадигмы в обучение программированию. // В сб.: Психолого-педагогические факторы становления личности в условиях частного колледжа. Выпуск 2. – Алматы, 1999. С. 19-28.

52. Организация системы Интранет в средней школе. // В сб.: «IX Международная конференция-выставка «Информационные технологии в образовании (ИТО-99)»: сборник трудов участников конференции». Часть III. – М.: МИФИ, 1999 – 1 с. (В соавторстве С.Г.Григорьев, А.В.Шелухина).

53. Гипермедиа в обучении. // Информатика и образование. М., - 1999, №8 – 4 с. (В соавторстве Е.Ы.Бидайбеков).

54. Привлечение учащихся к организации сетевых систем современной школы. // В сб.: Вторая международная конференция «Интернет. Общество. Личность. Новые информационно-педагогические технологии. (ИОЛ-2000) Тезисы докладов», - СПб: Институт «Открытое общество», 2000 – 2 с. (В соавторстве С.Г.Григорьев).

55. Иерархии в моделировании логической структуры предметных областей. // В сб.: Материалы VI Общероссийской научной конференции «Современная логика: проблемы теории, истории и применения в науке». СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, - 2000 – 4с. (В соавторстве С.Г.Григорьев, Т.А.Кувалдина).

56. Информатизация в современном вузе. // В сб.: Материалы ХI Международной конференции «Применение новых технологий в образовании». Троицк: ФНТО «Байтик», - 2000 – 2 с. (В соавторстве С.Г.Григорьев).

57. Интеграционные подходы к преподаванию программирования в системе политехнического образования. // Поиск, Научный журнал, Алма-Ата: Министерство образования и науки Республики Казахстан, – 2000, №1. С.119-123. (В соавторстве Орынбаева Ж.Р.)

58. Электронные системы понятий в обучении информатике. // Поиск, Научный журнал, Алма-Ата: Министерство образования и науки Республики Казахстан, – 2000, №1 С. 128-134. (В соавторстве Усенов С.С.)

59. Современные информационные технологии в учебном процессе медицинских вузов. // Вестник (Физико-математическая серия), Алма-Ата: АГУ им. Абая, - 2000, №1, С. 8-13. (В соавторстве Ажибекова Ж.Ж.)

60. Средства телекоммуникаций в вузовском преподавании информатики. // Вестник (Физико-математическая серия), Алма-Ата: АГУ им. Абая, - 2000, №1, - С. 13-16. (В соавторстве Бидайбеков Е.Ы., Изтлеуова Г.К.).

61. Практическая деятельность студентов по внедрению средств телекоммуникаций в вузах. // Вестник (Физико-математическая серия), Алма-Ата: АГУ им. Абая, - 2000, №2, - С.37-40. (В соавторстве Бидайбеков Е.Ы., Изтлеуова Г.К.).

62. Компьютерное моделирование и вычислительный эксперимент в педагогических исследованиях. // В сб.: «X юбилейная конференция-выставка «Информационные технологии в образовании (ИТО-2000)»: сборник трудов участников конференции». Часть II. – М.: МИФИ, 2000 – 2 с. (В соавторстве Е.Ы.Бидайбеков).

63. Оптимизация содержания дистанционных учебных курсов. // В сб.: «X юбилейная конференция-выставка «Информационные технологии в образовании (ИТО-2000)»: сборник трудов участников конференции». Часть III. – М.: МИФИ, 2000 – 2 с. (В соавторстве С.Г.Григорьев).

64. Технология информационных разработок для средств телекоммуникаций в современном вузе. // В сб.: “Материалы Всеросийской объединенной конференции “Технологии информационного общества – Интернет и современное общество” (IST/IMS – 2000), СПб: СПбГУ, - 2000. С. 143-144. (В соавторстве С.Г.Григорьев).

65. Применение информационного интегратора в разработке Интернет-учебников по экономике. // В сб.: Материалы VIII конференции представителей региональных научно-образовательных сетей «Relarn-2001». / Петрозаводск: Изд-во Петрозаводского университета, - 2001 – 2 с. (В соавторстве С.Г.Григорьев).

66. Технология информационного интегрирования в разработке учебников и учебных пособий для Интернет. // В сб.: Материалы VIII конференции представителей региональных научно-образовательных сетей «Relarn-2001». / Петрозаводск: Изд-во Петрозаводского университета, - 2001 – 2 с. (В соавторстве С.Г.Григорьев).

67. Технология информационного интегрирования в разработке дизайна электронных учебных материалов. // В сб.: «XI конференция-выставка «Информационные технологии в образовании (ИТО-2001)»: сборник трудов участников конференции». Часть III. / М.: МИФИ, - 2001, - 2 с. (В соавторстве А.А. Лисов).

68. Интранет-технологии в преподавании курса «Основы информатики и вычислительной техники». // В сб.: «XI конференция-выставка «Информационные технологии в образовании (ИТО-2001)»: сборник трудов участников конференции». Часть II. / М.: МИФИ, - 2001, - 2 с. (В соавторстве Е.Ы. Бидайбеков, С.Н. Конева).

69. Телекоммуникационные средства контроля знаний в электронных учебниках. // В сб. Технология информационных разработок для средств телекоммуникаций в современном вузе. // В сб.: “Материалы Всеросийской объединенной конференции “Технологии информационного общества – Интернет и современное общество” (IST/IMS – 2001), СПб: СПбГУ, - 2001 – 2 с. (В соавторстве С.Г. Григорьев, С.И. Макаров).

70. Теоретико-технологический подход к разработке электронных средств обучения. // Вестник АГУ им. Абая. Физико-математическая серия. Алма-Ата – 2001. № 2(4). С.32 - 37. (В соавторстве Бидайбеков Е.Ы.).

71. Гриншкун В.В. Библиографические данные. // В кн. «Логика. Библиографический справочник (Россия-СССР-Россия)». / СПб: «Наука», – 2001. С. 133-134.

72. Оку ардiсiн акпараттандыру саласындагы ер курнектi жиын. // "Информатика негiздеpi", Алматы. – 2002, №2, С. 22-23.

73. Информатизация образования в современном обществе. // В сб.: «Технология высшего образования в XXI веке: проблемы и перспективы развития: Материалы международной научно-практической конференции». / Актобе: Актюбинский государственный университет им. К. Жубанова, – 2002, С. 14-17.

74. Отбор понятий образовательной области в процессе создания электронных средств обучения. // В сб. Материалы ХIII Международной конференции «Применение новых технологий в образовании». Троицк: ФНТО «Байтик», - 2002, 2 с. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

75. Информатизация образования как направление подготовки специалистов в вузе. // В сб. Материалы ХIII Международной конференции «Применение новых технологий в образовании». Троицк: ФНТО «Байтик», - 2002, 2 с. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

76. Об определении учебных электронных программных средств. // В сб. трудов «Информационные технологии в высшем образовании». / М.: Академия нефти и газа. – 2001, 4 с. (В соавторстве Григорьев С.Г., Макаров С.И.).

77. Налоги России: Электронный учебник. // Необходимость налогового планирования. / Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации, Международный научно-консультационный центр по проблемам налогообложения. М., – 2001. 22 с. (В соавторстве Григорьев С.Г., Скворцов О.В.).

78. Образование в информационном обществе. // Вестник АГУ им. Абая. Физико-математическая серия. Алма-Ата – 2002. № 1(5). С.50 - 53. (В соавторстве Бидайбеков Е.Ы.).

79. Давайте попробуем Интранет. // Вестник АГУ им. Абая. Физико-математическая серия. Алма-Ата – 2002. № 1(5). С.53 - 57. (В соавторстве Бидайбеков Е.Ы., Григорьев С.Г., Конева С.Н.).

80. Разработка концепции образовательных электронных изданий и ресурсов. // В научно-методическом журнале «Открытое и дистанционное образование». / Томск: ТГУ, Ассоциация «Сибирский открытый университет», – 2002, №3 (7). С. 31-33. (В соавторстве Григорьев С.Г., Краснова Г.А., Роберт И.В., Демкин В.П., Макаров С.И.).

81. Математико-информационные технологии в совершенствовании образования по результатам вступительных тестовых испытаний. // Вестник Казахского Национального университета им Аль-Фараби Серия математика, механика и информатика. / Алма-Ата, – 2002, №3(31). С 137-144. (В соавторстве Балыкбаев Т.О., Бидайбеков Е.Ы.).

82. Информатизации образования необходимо учить. // В сб.: «XII конференция-выставка «Информационные технологии в образовании (ИТО-2002)»: сборник трудов участников конференции. Часть VI. Пленарные доклады. / М.: МИФИ, - 2002, С. 9-11. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

83. Концепция образовательных электронных изданий и ресурсов – шаг на пути к качественному образованию. // В сб.: «XII конференция-выставка «Информационные технологии в образовании (ИТО-2002)»: сборник трудов участников конференции. Часть VI. Пленарные доклады. / М.: МИФИ, - 2002, С. 11-14. (В соавторстве Григорьев С.Г., Демкин В.П., Краснова Г.А., Макаров С.И., Роберт И.В.).

84. Основы концепции создания образовательных электронных изданий (ОЭИ). // В сб. «Федеральная целевая программа «Развитие единой образовательной информационной среды». / Министерство образования РФ, РМЦ, М., – 2002. С. 24-50. (В соавторстве М.И. Беляев, В.М. Вымятнин, С.Г. Григорьев, В.П. Демкин, А.М. Зимин, Г.А. Краснова, С.В. Коршунов, С.И. Макаров, Г.В. Можаева, М.И. Нежурина, И.П. Норенков, А.Б. Плосковитов, Б.М. Позднеев, И.В. Роберт, В.Е. Сафронов, А.В. Соловов, А.Г. Теслинов, С.А. Щенников).

85. К вопросу о Концепции образовательных электронных изданий и ресурсов. // В сб. «Современная образовательная среда». Тезисы докладов по материалам Всероссийской конференции. М.: ВВЦ – 2002, С.56-57. (В соавторстве Григорьев С.Г., Краснова Г.А.)

86. Комплекс требований к электронным учебным средствам, создаваемым в результате обработки иерархических структур. // Вестник АГУ им. Абая. Физико-математическая серия. Алма-Ата – 2002. № 2(6). С.83-88.

87. Использование иерархических структур в оценке сложности и трудности учебных текстов. // Тезисы  докладов III Международной конференции «Проблемы      дифференциальных уравнений, анализа и алгебры». / Актобе: АГУ, – 2003,  C. 154-156.

88. О проблеме профессиональной готовности педагогов к применению электронных информационных ресурсов в обучении информатике. // Вестник АГУ им. Абая. Физико-математическая серия. Алма-Ата – 2003. № 1(7). С.71 - 74. (В соавторстве Бидайбеков Е.Ы.).

89. Повышение качества образовательных информационных ресурсов по информатике на основе комплексной апробации и экспертизы. // Вестник АГУ им. Абая. Физико-математическая серия. Алма-Ата – 2003. № 1(7). С.74 - 76. (В соавторстве Бидайбеков Е.Ы.).

90. Специфика современных электронных средств обучения. // Вестник АГУ им. Абая. Физико-математическая серия. Алма-Ата – 2003. № 1(7). С.142 - 145.

91. Система понятий как содержательная основа учебной дисциплины. // Вестник АГУ им. Абая. Физико-математическая серия. Алма-Ата – 2003. № 1(7). С.145 - 147.

92. Электронные иерархии в определении сложности и трудности педагогических материалов. // Вестник АГУ им. Абая. Физико-математическая серия. Алма-Ата – 2003. № 2(8). С.48 - 49.

93. На пути к повышению качества Интернет-представительств учебных заведений. // В сб. Материалы ХIV Международной конференции «Применение новых технологий в образовании». / Троицк: МОО ФНТО «Байтик», - 2003, С.84-87.

94. О мультимедийной обучающей программе по информатике на казахском языке для средней школы. // В сб.: Материалы II Международной научно-методической конференции «Математическое моделирование и информационные технологии в образовании и науке» (ММ ИТОН). Том I. / Алма-Ата: АГУ им. Абая, – 2003. С. 95-99. (В соавторстве Бидайбеков Е.Ы., Заурбеков Н.С., Конева С.Н.).

95. Система факторов повышения качества образовательных электронных изданий и ресурсов. // В сб.: Материалы II Международной научно-методической конференции «Математическое моделирование и информационные технологии в образовании и науке» (ММ ИТОН). Том I. / Алма-Ата: АГУ им. Абая, – 2003. С. 99-103. (В соавторстве Бидайбеков Е.Ы.).

96. Информатизация образования как элемент профессиональной готовности педагогов. // В сб.: Материалы II Международной научно-методической конференции «Математическое моделирование и информационные технологии в образовании и науке» (ММ ИТОН). Том I. / Алма-Ата: АГУ им. Абая, – 2003. С. 103-105. (В соавторстве Бидайбеков Е.Ы.).

97. Иерархические структуры в информатизации образовательной деятельности. // В сб.: Материалы II Международной научно-методической конференции «Математическое моделирование и информационные технологии в образовании и науке» (ММ ИТОН). Том I. / Алма-Ата: АГУ им. Абая, – 2003. С. 127-129.

98. Информатизация образовательной деятельности на основе использования иерархических структур. // В сб.: «XIII Международная конференция «Информационные технологии в образовании (ИТО-2003)»: Сборник трудов участников конференции». Часть IV. / М.: Просвещение. – 2003. С. 265-267.

99. История, теория и практика разработки и эксплуатации образовательных электронных изданий. // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия История России. / М.: Изд-во РУДН, – 2003, № 2. С. 214-221. (В соавторстве Григорьев С.Г., Краснова Г.А.)

100. Исследование и разработка моделей и методов создания модульных мультимедийных образовательных изданий. Научный отчет. // ГНУ «Центр информационно-аналитического обеспечения системы дистанционного образования Министерства образования Российской Федерации», Деп. в ВНТИЦ (Инв. № 02.04.00 00241, Рег. № 01.04.00 01767). / М. – 2003, 439 с. (В соавторстве Башмаков А.И., Бухарова Н.А., Гущин Е.В., Жедяевский Д.Н., Жуков И.В., Петухов В.О., Попов В.В., Толстунов В.А.)

101. Теория и методика использования иерархических структур в информатизации образования. // Информатика и образование. М., - 2003, №12. С. 117-119.

102. Иерархические структуры в создании качественных электронных средств обучения. // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, - 2003, №1 (1), С.25-29. (В соавторстве Григорьев С.Г.)

103. Использование иерархических структур в разработке электронных средств обучения. // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, - 2003, №1 (1), С.29-40.

104. Иерархии в информатизации образования. // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, - 2003, №1 (1), С.41-44.

105. Иерархические структуры и технология информационного интегрирования в педагогической практике. // Стандарты и мониторинг в образовании. / М.: Изд-во «Русский журнал», ­– 2003, №6. С. 59-64.

106. Иерархические структуры понятий в разработке электронных средств обучения. // В сб. «Электронный учебник: Теория и практика». / Курск: КГУ – 2004, С. 32-48.

107. Обучение информатизации образования  как компонент качественной системы подготовки педагогов. // Качество педагогического образования: проблемы и перспективы. Материалы межд. науч.-практ. конф. / Алма-Ата: КазНПУ им. Абая, – 2004. С. 122-125.

108. К проблеме разработки, мониторинга качества и экспериментальной апробации компьютерных УМК в педагогическом образовании. // Качество педагогического образования: проблемы и перспективы. Материалы межд.науч.-практ. конф. / Алма-Ата: КазНПУ им. Абая, – 2004. С.708-713. (В соавторстве Бидайбеков Е.Ы., Камалова Г.Б.)

109. О формировании комплекса требований системы открытого дистанционного обучения СНГ к учебным и методическим материалам для дистанционных образовательных технологий. // В сб.: Труды XI Всероссийской научно-методической конференции «Телематика’2004». Том 2. / СПб.: СПбГИТМО, М.: ГНИИ «Информика» – 2004. С.491-493. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

110. Информатизация образования как отдельное направление подготовки педагогических кадров. // В сб.: Материалы всероссийской конференции «Информатизация общего и педагогического образования – главное условие их модернизации». / Челябинск: ЧГПУ, – 2004. С. 112.

111. Основные принципы и методики использования системы порталов в учебном процессе. // В сб. научн. ст. «Интернет-порталы: содержание и технологии», Вып. 2. / ГНИИ ИТТ «Информика», М.: Просвещение – 2004. С. 56-84. (В соавторстве Григорьев С.Г., Краснова Г.А.).

112. Электронные иерархии в педагогической практике. // Вестник КазНПУ им. Абая. Физико-математическая серия. Алма-Ата – 2004. № 1(9). С.69-76.

113. Эксперимент по разработке организационных и содержательных основ, а также единый государственный экзамен по информатике: эксперимент, проблемы, перспективы. // В сб. Материалы ХV Международной конференции «Применение новых технологий в образовании». Троицк: МОО ФНТО «Байтик», - 2004. С. 302-304. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

114. Единый государственный экзамен. Теперь и по информатике. // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, – 2004, №1 (2), С. 18-24. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

115. Иерархические структуры как фактор интеграции процессов информатизации образования. // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, – 2004, №1 (2), С. 29-35.

116. Методология практического применения образовательных электронных ресурсов телекоммуникационных сетей. // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, – 2004, №1 (2), С. 36-47. (В соавторстве Заславская О.Ю.).

117. Иерархические структуры как основа создания электронных средств обучения. // Информатика и образование. М., – 2004, №7. C. 96-98. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

118. Теоретические и методологические основы использования иерархических структур в информатизации образования и обучении информатике. // Вестник московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. / М.: Изд-во МГУ – 2004, №1. С. 125-126.

119. О формировании комплекса требований системы открытого дистанционного обучения СНГ к учебным и методическим материалам для дистанционных образовательных технологий. // В сб.: Проблемы и перспективы сотрудничества государств-участников СНГ в формировании единого (общего) образовательного пространства. / Труды Международной научно-практической конференции. М.: Изд-во РУДН, – 2004. С. 433-437. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

120. Развитие интегративных подходов к созданию средств информатизации образования. // Автореф. дис. докт. пед. наук. / М., – 2004. 48 с.

121. Интегративные подходы к созданию средств информатизации образования. // В сб.: «XIV Международная конференция «Информационные технологии в образовании (ИТО-2004)»: Сборник трудов участников конференции». Часть IV. / М.: МИФИ – 2004. С. 159-161.

122. Возможные интегративные подходы к созданию средств информатизации образования. // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, – 2004, №2 (3), С. 19-24.

123. Анализ результатов ЕГЭ 2004 года. // "Информатика". Методическая газета для учителей информатики. / М.: Издательский дом "Первое сентября", – 2005, №1 (482), С. 9-13. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

124. Анализ результатов ЕГЭ 2004 года. Продолжение. // "Информатика". Методическая газета для учителей информатики. / М.: Издательский дом "Первое сентября", – 2005, №2 (483), С. 14-21. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

125. Интегративные подходы к разработке образовательных электронных изданий и ресурсов. // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». / М.: РУДН, – 2005, С. 63-70.

126. Informational technologies in education as separate direction of preparing a pedagogical personnel. // «Information Technologies and Telecommunications in Education and Science IT&T ES'2005» Materials of the International Scientific Conference. / SIIT&T Informika – Moscow: VIZCOM, Ege Uneversity, Izmir, Turkey – 2005, P. 98-101. (with S. Grigoriev).

127. Unification of facilities of informatizations of education: problems and ways of their decision. // «Information Technologies and Telecommunications in Education and Science IT&T ES'2005» Materials of the International Scientific Conference. / SIIT&T Informika – Moscow: VIZCOM, Ege Uneversity, Izmir, Turkey – 2005, P. 118-121.

128. Учебник – шаг на пути к системе обучения «Информатизации образования». // В сборнике научных трудов «Проблемы школьного учебника». / Научно-методическое издание. М.: ИСМО РАО, – 2005. С. 219-222. (В соавторстве С.Г. Григорьев).

129. Информатизация образования – новая учебная дисциплина. // В сб. Материалы ХVI Международной конференции «Применение новых технологий в образовании». Троицк: МОО ФНТО «Байтик», - 2005. С. 102-104. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

130. О разработке учебника «Информатизация образования». // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, – 2005, №1 (4), С. 24-28. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

131. Особенности применения средств информатизации в высшем профессиональном образовании. // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, – 2005, №1 (4), С. 33-38.

132. Иерархические структуры в основе создания и применения электронных средств обучения. // Сборник научных трудов математического факультета МГПУ. / М.: МГПУ – 2005. С. 9-16. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

133. Формирование системы подготовки педагогических кадров в области информатизации образования. // В сб.: Материалы III Международной научно-методической конференции «Математическое моделирование и информационные технологии в образовании и науке» (ММ ИТОН). Том II. / Алма-Ата: КазНПУ им. Абая, – 2005. С. 73-76. (В соавторстве Бидайбеков Е.Ы., Григорьев С.Г.).

134. О формировании комплекса требований к компьютерным учебно-методическим комплексам нового поколения. // В сб.: Материалы III Международной научно-методической конференции «Математическое моделирование и информационные технологии в образовании и науке» (ММ ИТОН). Том II. / Алма-Ата: КазНПУ им. Абая, – 2005. С. 76-79. (В соавторстве Бидайбеков Е.Ы., Камалова Г.Б.).

135. Унификация средств информатизации образования: проблемы и пути их решения. // В сб.: Материалы III Международной научно-методической конференции «Математическое моделирование и информационные технологии в образовании и науке» (ММ ИТОН). Том II. / Алма-Ата: КазНПУ им. Абая, – 2005. С. 101-104.

136. Единый государственный экзамен по информатике: опыт, проблемы, перспективы. // Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование. / М.: Изд-во МГУ – 2005, №1. С. 113-114. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

137. Ознакомление педагогов с понятием информационных и телекоммуникационных технологий в рамках обучения основам информатизации образования. // В сб.: «XV Международная конференция «Информационные технологии в образовании (ИТО-2005)»: Сборник трудов участников конференции». Часть II. / М.: «БитПро» – 2005. С. 158-160. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

138. Особенности описания компьютерного аппаратного обеспечения при обучении педагогов основам информатизации образования. // В сб.: «XV Международная конференция «Информационные технологии в образовании (ИТО-2005)»: Сборник трудов участников конференции». Часть II. / М.: «БитПро» – 2005. С. 161-163. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

139. Технические и аудиовизуальные средства обучения. // В сб.: «Типовые программы по информатике и прикладной математике (Для студентов и преподавателей педагогических университетов)» / М.: МГПУ – 2006. С. 27-30. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

140. Информационные системы. // В сб.: «Типовые программы по информатике и прикладной математике (Для студентов и преподавателей педагогических университетов)» / М.: МГПУ – 2006. С. 38-40. (В соавторстве Огородников Е.В.).

141. Образовательные ресурсы Интернет. // В сб.: «Типовые программы по информатике и прикладной математике (Для студентов и преподавателей педагогических университетов)» / М.: МГПУ – 2006. С. 62-64. (В соавторстве Огородников Е.В.).

142. Теоретические основы информатики. // В сб.: «Типовые программы по информатике и прикладной математике (Для студентов и преподавателей педагогических университетов)» / М.: МГПУ – 2006. С. 42-45. (В соавторстве Партанский М.С.).

143. Языки и методы системного программирования. // В сб.: «Типовые программы по информатике и прикладной математике (Для студентов и преподавателей педагогических университетов)» / М.: МГПУ – 2006. С. 58-62.

144. Рекомендации по эффективному формированию информационных ресурсов образовательных порталов. // В сб. научн. ст. «Интернет-порталы: содержание и технологии», Вып. 3. / ГНИИ ИТТ «Информика», М.: Просвещение – 2005. С. 134-166. (В соавторстве Григорьев С.Г., Краснова Г.А.).

145. Новые технологии информатики, ориентированные на создание образовательных электронных изданий. // Материалы международной научной конференции «МГПУ в московском и российском образовательном пространстве». Выпуск I. / М.: МГПУ – 2005. С. 251-255.

146. Формирование теоретических основ создания и применения образовательных электронных изданий и ресурсов. // Электронные образовательные издания и ресурсы. Теория и практика. Бюллетень центра информатики и информационных технологий в образовании ИСМО РАО. Вып. 1. / М.: ИСМО РАО, – 2006. С. 6-12. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

147. Информационное интегрирование – новая технология информатики. // Электронные образовательные издания и ресурсы. Теория и практика. Бюллетень центра информатики и информационных технологий в образовании ИСМО РАО. Вып. 1. / М.: ИСМО РАО, – 2006. С. 14-20.

148. Педагогические аспекты формирования коллекций цифровых образовательных ресурсов. // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, – 2005, №2 (5). С. 21-31. (В соавторстве Григорьев С.Г.)

149. Языки и методы системного программирования. // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, – 2005, №2 (5). С. 31-38.

150. Моделирование процессов информатизации высшего и среднего профессионального образования, направленных на формирование поликультурной личности будущего специалиста. // Вестник КазНПУ им. Абая. Физико-математическая серия. Алма-Ата – 2005, №2(13). C.73-82. (В соавторстве Бидайбеков Е.Ы.)

151. Информация разных видов и ее влияние на развитие средств мультимедиа. // Вестник КазНПУ им. Абая. Физико-математическая серия. Алма-Ата – 2005, №3(14). С.42-45.

152. Интернет-технологии в профильном обучении школьников. // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / М., Самара: МГПУ, – 2006, №1 (6). С. 55-61. (В соавторстве Григорьев С.Г., Кулагин В.П.)

153. Влияние прямой и ассоциативной информации на развитие средств и технологий информатики. // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / М., Самара: МГПУ, – 2006, №1 (6). С. 62-64.

154. Технологии информатики и прикладной математики в создании образовательных информационных ресурсов. // В сб. Материалы ХVII Международной конференции «Применение новых технологий в образовании». Троицк: МОО ФНТО «Байтик», – 2006. C. 405-407.

155. Подготовка педагогов к обоснованной информатизации обучения и педагогических измерений. // Материалы международной научно-практической конференции «Педагогические измерения: состояние и перспективы развития». / Астана: НЦГСОТ – 2006. С. 195-201.

156. Особенности содержания учебника информатики для основной общеобразовательной школы. // В сб.: «XVI Международная конференция «Информационные технологии в образовании (ИТО-2006)»: Сборник трудов участников конференции». Часть II. / М.: «БитПро» – 2006. С. 48-49. (В соавторстве Кузнецов А.А., Григорьев С.Г., Левченко И.В., Заславская О.Ю.).

157. Потребности системы образования в использовании электронных изданий и ресурсов. // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, – 2006, №2 (7). С. 52-57.

158. Каким может быть учебник информатики для основной общеобразовательной школы. // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, – 2006, №2 (7). С. 106-111. (В соавторстве Кузнецов А.А., Григорьев С.Г., Левченко И.В., Заславская О.Ю.).

159. Особенности подготовки педагогов к использованию Интернет-ресурсов в образовании. // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». / М.: РУДН, – 2006, №1(3) С. 14-19. (В соавторстве Григорьев С.Г., Краснова Г.А.).

160. Обучение сетевым моделям с использованием метода имитационного моделирования в курсе информационные технологии управления. // В сб.: Материалы международной научно-практической конференции «Образование, наука, производство и управление». / Старый Оскол: Старооскольский технологический институт, Издательство «Тонкие наукоемкие технологии», – 2006, Том 1. С. 122-127. (В соавторстве Пикалов И.Ю.).

161. Потребности системы образования в использовании электронных изданий и ресурсов. // Материалы Международной научной конференции «Педагогическое образование: взгляд в будущее». Армянский государственный педагогический университет им. Х. Абовяна. / Ереван: Манкаварж, – 2007. С. 408-414.

162. Теоретические основы формирования информационной образовательной среды педагогического вуза. // Информационная образовательная среда. Теория и практика. Бюллетень Центра информатики и информационных технологий в образовании ИСМО РАО. Вып. 2. / М.: ИСМО РАО – 2007. С. 5-14. (В соавторстве Атанасян С.Л., Григорьев С.Г.).

163. Формирование структуры и содержания учебника информатики для основной школы. // Информационная образовательная среда. Теория и практика. Бюллетень Центра информатики и информационных технологий в образовании ИСМО РАО. Вып. 2. / М.: ИСМО РАО – 2007. С. 15-22. (В соавторстве Кузнецов А.А., Григорьев С.Г., Заславская О.Ю., Левченко И.В.).

164. Каталогизация образовательных ресурсов сети Интернет. // Информационная образовательная среда. Теория и практика. Бюллетень Центра информатики и информационных технологий в образовании ИСМО РАО. Вып. 2. / М.: ИСМО РАО – 2007. С. 33-41. (В соавторстве Григорьев С.Г., Кулагин В.П.).

165. В Сети – порядок. // Учительская газета, М., – 2007, № 15 (10148) от 10 апреля 2007 года. (В соавторстве Григорьев С.Г., Кулагин В.П.). http://www.ug.ru/issues/?action=topic&toid=6391

166. Формирование системы подготовки педагогов в области информатизации образования. // Преподавание информационных технологий в Российской Федерации. Сборник докладов. М.: АП КИТ, – 2007. С. 33-36. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

167. Методическая система подготовки педагогов в области информатизации образования. // Information Technologies and Telecommunications in Education and Science IT&T ES'2007. Материалы международной научной конференции. / ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика», Центр прикладных математических исследований университета Коджаели (Турция). М.: ЭГРИ, – 2007. С.198-200. (В соавторстве Бидайбеков Е.Ы., Григорьев С.Г.).

168. Концептуальные основы формирования информационной образовательной среды педагогического вуза. // Information Technologies and Telecommunications in Education and Science IT&T ES'2007. Материалы международной научной конференции. / ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика», Центр прикладных математических исследований университета Коджаели (Турция). М.: ЭГРИ, – 2007. С.60-62. (В соавторстве Атанасян С.Л., Григорьев С.Г.).

169. Каталог образовательных ресурсов сети Интернет – информация к размышлению. // Материалы Международной научно-практической конференции «Информационные технологии в образовании (ИТО-Поволжье – 2007)». / Казань: Изд-во «Фолиантъ», – 2007. С. 21-25. (В соавторстве Григорьев С.Г., Кулагин В.П., Сигалов А.В.).

170. Информационная образовательная среда педагогического вуза как фактор повышения эффективности подготовки учителей. // Материалы Международной научно-практической конференции «Информационные технологии в образовании (ИТО-Поволжье – 2007)». / Казань: Изд-во «Фолиантъ», – 2007. С. 289-291. (В соавторстве Атанасян С.Л., Григорьев С.Г.).

171. Система подготовки педагогов в области информатизации образования. // Материалы Международной научно-практической конференции «Информационные технологии в образовании (ИТО-Поволжье – 2007)». / Казань: Изд-во «Фолиантъ», – 2007. С. 298-299. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

172. Подготовка педагогов к использованию электронных изданий и ресурсов. // Высшее образование в России. Научно-педагогический журнал Министерства образования и науки РФ. М. – 2007, № 8. 7 с.

173. Место информационной образовательной среды в системе высшего педагогического образования.  // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, - 2007, N1 (8). С. 6-10. (В соавторстве Атанасян С.Л., Григорьев С.Г.).

174. Информационные и телекоммуникационные технологии в работе школы. // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, - 2007, N1 (8). С. 16-30.

175. Особенности содержания и использования второго выпуска каталога образовательных ресурсов сети Интернет. // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, Иркутск: ИрГУ, – 2007, №2 (9). С. 127-131. (В соавторстве Григорьев С.Г., Кулагин В.П.).

176. Информатизация образования как направление подготовки будущих учителей. // Вестник МГПУ. Математический выпуск. / М.: МГПУ, - 2007, N2 (15). Июнь. С. 67-73.

177. Каталог образовательных ресурсов сети Интернет для общего образования: печатное издание и электронная версия. // В сб.: Интернет-порталы: содержание и технологии. Вып. 4 / М.: ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». – М.: Просвещение, – 2007. С. 266-278. (в соавторстве А.Н. Тихонов, В.Н. Васильев, С.Г. Григорьев, М.С. Заботнев, А.Д. Иванников, В.П. Кулагин, А.В. Сигалов).

178. Каталог образовательных Интернет-ресурсов. // Высшее образование в России. М., – 2007. № 7. С. 74-77. (в соавторстве С.Г. Григорьев, В.П. Кулагин, А.В. Сигалов).

179. Формирование у педагогов мотивации к обоснованному использованию средств информатизации образования в профессиональной деятельности. // В сб. Материалы международной научно-практической конференции «Использование информационных и инновационных технологий в системе непрерывного профессионального образования», посвященной 70-летию Кызылординского государственного университета имени Коркыт Ата. / Алматы: Эверо, – 2007. С. 23-30.

180. Особенности разработки и использования казахстанских образовательных электронных изданий и ресурсов. // В сб. Материалы международной научно-практической конференции «Использование информационных и инновационных технологий в системе непрерывного профессионального образования», посвященной 70-летию Кызылординского государственного университета имени Коркыт Ата. / Алматы: Эверо, – 2007. С. 194-196. (В соавторстве Сейсеке Ж.Б., Усенов С.С.).

181. Особенности информатизации внеучебной деятельности школы. // В сб.: «XVII Международная конференция «Информационные технологии в образовании (ИТО-2007)»: Сборник трудов участников конференции». Часть V. / М.: «БитПро» – 2007. С. 27-30.

182. Особенности подготовки студентов педагогических вузов в области информатизации образования // Проблемы формирования информационно-коммуникационной компетентности выпускника университета начала XXI века: материалы всероссийской научно-практической конференции. / Пермь: Пермский госуниверситет, – 2007. С. 504-507.

183. Информатизация среднего образования: за рамками учебного процесса. // В научно-педагогическом журнале «Инновации и качество лицейского образования: идеи, опыт, практика». / М.: Северное окружное управление Департамента образования г. Москвы – 2007, №2, С. 36-45.

184. Опыт проведения сетевых семинаров для педагогов в рамках проекта «Информатизации системы образования». // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». / М.: РУДН, – 2007, №2-3. С. 5-11. (В соавторстве Савченко Н.А.).

185. Структура содержания каталога образовательных ресурсов сети Интернет. // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». / М.: РУДН, – 2007, №2-3. С. 83-89. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

186. Применение адаптивных тестов с нейросетями в измерении результативности обучения информатике. // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, - 2007, №2 (10). С. 11-14. (В соавторстве Горюшкин Е.И.).

187. Второй выпуск каталога образовательных ресурсов сети Интернет для основного общего образования. // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, - 2007, №2 (10). С. 66-71. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

188. Области эффективного применения информационных и телекоммуникационных технологий в школе. // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». / М.: РУДН, – 2007, №4. С. 5-21.

189. Цели и особенности подготовки педагогов в области информатизации образования. // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / Йошкар-Ола: МарГУ, М.: МГПУ, - 2008, №1 (11). С. 283-287. (В соавторстве Григорьев С.Г.).

190. Особенности использования активных методов обучения информатике для слабослышащих студентов. // В сб. Материалы XIX Международной конференции «Применение новых технологий в образовании». Троицк: МОО ФНТО «Байтик», – 2008. C. 489-490. (В соавторстве Дергачева Л.М.).

191. Информатизация образования как направление подготовки педагогов. // В сб.: Материалы II Международной научно-практической конференции «Информационные технологии в образовании (ИТО-Сибирь – 2008)». / Томск: Школьный университет, – 2008. С. 82-85.

192. Проектирование социологического исследования как метод обучения информатике будущих социологов. // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». / М.: РУДН, – 2008, №2. С. 85-91. (В соавторстве Гранкин В.Е.).

193. ИКТ в обучении слабослышащих студентов. // «Учительская газета» Приложение «ИКТ в образовании» / М., – 2008, №18 (30). C. 14. (В соавторстве с Дергачевой Л.М.).

194. Школьная информатика: история, фундамент, принципы. // «Учительская газета» Приложение «ИКТ в образовании» / М., – 2008, №18 (30). C. 9-11. (В соавторстве с Левченко И.В.).

195. Этапы развития школьной информатики: на пути к фундаментальности. // Материалы IV Международной научно-методической конференции «Математическое моделирование и информационные технологии в образовании и науке (ММИТОН IV – 2008)» // Алматы: КазНПУ им. Абая – 2008, Т.2, С. 87-94. (В соавторстве Левченко И.В.).

196. Информатизация образования – комплекс учебных дисциплин в системе подготовки педагогов. // Вестник МГПУ. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, - 2008, №4 (14). С. 37-42. (В соавторстве Е.Ы. Бидайбеков).

197. Использование иерархических структур при подготовке педагогов в области информатизации образования. // Материалы Международной научно-практической конференции «Алтынсаринские чтения «Развитие национальной системы образования в условиях глобализации». / Алматы: Национальная академия образования – 2008. С.21-23.

198. Использование иерархических структур при подготовке педагогов в области информатизации образования. // Научно-педагогический журнал «Бiлiм-Образование» / Алматы: Национальная академия образования – 2008, №5-2 (41). С.116-120.

199. Учебный курс «Тенденции и формы использования информационных и коммуникационных технологий в трансграничном образовании» в системе повышения квалификации работников образовательных учреждений. // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». / М.: РУДН, – 2008, №2. С. 29-38. (В соавторстве В.М. Филиппов, Г.А. Краснова).

200. Использование иерархических структур при подготовке педагогов в области информатизации образования. // Известия Курского государственного технического университета. / Курск: КГТУ – 2008. №3 (24). С.32-35.

201. Использование активных методов при обучении информатике слабослышащих студентов. // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». / М.: РУДН, – 2008, №3. С. 76-79. (В соавторстве Дергачева Л.М.).

202. Возможности использования активных методов для организации обучения информатике слабослышащих студентов. // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия информатика и информатизация
образования. / М.: МГПУ, - 2008, N 1(12). C. 9-12. (В соавторстве Дергачева Л.М.).

203. Информатизация образования должна стать отдельным направлением подготовки педагогов // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, - 2008, № 1(12). C. 71-78 (В соавторстве Григорьев С.Г.).

204. Информационные технологии в трансграничном образовании как содержание учебного курса для системы подготовки преподавателей вузов. // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, - 2008, N 1(12). C. 103-113 (В соавторстве Филиппов В.М., Краснова Г.А.).

205. Использование технологии информационного интегрирования при подготовке педагогов в области информатизации образования. // Бюллетень Центра информатики и информационных технологий в образовании ИСМО РАО. Вып. 4. / М.: ИСМО РАО – 2008. С. 75-81.

206. Использование результатов адаптивного тестирования в обучении информатике в вузе. // Материалы II Международной научно-практической конференции «Информационные технологии в образовании (ИТО-Черноземье – 2008)». / Курск:КГУ, – 2008, С. 18-23. (В соавторстве Горюшкин Е.И.).

207. Развитие информатики как фундаментальной естественной науки. // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, - 2008, N 2(13). C. 5-14. (В соавторстве Левченко И.В.).

208. Изучение методов информационного интегрирования в рамках подготовки студентов в педагогическом вузе. // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, - 2008, N 2(13). C. 70-75.

209. Разработка электронных ресурсов педагогами: проблемы и подходы. // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, - 2008, N 2(13). C. 76-79.

210. От компьютерной науки к фундаментальной информатике. // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, - 2008, N 5(15). C. 40-46. (В соавторстве Левченко И.В.).

211. Использование результатов адаптивного тестирования в обучении информатике в вузе. // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, - 2008, N 6(16). C. 55-59. (В соавторстве Горюшкин Е.И.).

212. Пятый выпуск каталога образовательных ресурсов сети Интернет – очередной шаг на пути к информатизации образования. // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, - 2008, N 6(16). C. 65-69. (В соавторстве Григорьев С.Г., Кулагин В.П.).

213. Трансграничное образование. // Платное образование. / М., – 2008. № 6. С. 36-38. (В соавторстве В.М. Филиппов, Г.А. Краснова, В.В. Гриншкун).

214. Подготовка преподавателей и сотрудников вузов к использованию информационных технологий в трансграничном образовании. // Бюллетень Центра информатики и информационных технологий в образовании ИСМО РАО. Вып. 3. / М.: ИСМО РАО – 2008. С. 59-73. (В соавторстве В.М. Филиппов, Г.А. Краснова).

215. О технологиях информатизации образования. // Труды шестого совещания российско-казахстанской рабочей группы по вычислительным и информационным технологиям. // Алматы: КазНУ им. Аль-Фараби, – 2009. С.118-127. (В соавторстве Бидайбеков Е.Ы.).

216. Проектирование структуры информационной образовательной среды педагогического вуза. // Информатика и образование. М., – 2009, №3. C. 90-96. (В соавторстве Атанасян С.Л., Григорьев С.Г.).

217. Школьная информатика в контексте фундаментализации образования. // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». / М.: РУДН, – 2009, №1. С. 55-65. (В соавторстве Левченко И.В.).

218. Информационные технологии в обучении студентов с ограниченными возможностями жизнедеятельности. // В сб. научных трудов «Информационные технологии в науке и образовании». / Воронеж: Научная книга, – 2009. С. 26-28. (В соавторстве Дергачева Л.М.).

219. Технологии разработки и проектирования электронных изданий и ресурсов для учителей информатики. // В сб. научных трудов «Информационные технологии в науке и образовании». / Воронеж: Научная книга, – 2009. С. 21-25.

220. Подготовка педагогов к применению электронных ресурсов для обучения информатике студентов вузов. // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, – 2009, № 1(17). C. 29-34.

221. Оценка уровня информатизации общеобразовательных учреждений России. Информационно-аналитические материалы. // М.: ГНИИ ИТТ «Информика» – 2009, 64 с. (В соавторстве Тихонов А.Н., Заботнев М.С., Заславская О.Ю., Ивакин С.Н., Иголкина И.Г., Кузнецов Ю.М., Кулагин В.П., Линецкий Б.Л., Оболяева Н.М.

222. Применение информационных технологий на выборах в Российской академии образования. // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». / М.: РУДН, – 2009, №2. С. 15-21. (В соавторстве С.Г. Григорьев).

223. Мониторинг использования средств информатизации в российской системе среднего образования // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». / М.: РУДН, – 2009, №3. С. 5-15. (В соавторстве Григорьев С.Г., Заславская О.Ю., Кулагин В.П., Оболяева Н.М.)

224. Анализ областей информатизации российской системы среднего образования. // Труды Международной научно-практической конференции «Реализация воспитательных систем формирования патриотизма и гражданственности молодежи: опыт, проблемы, перспективы». / Тараз: ТарГПИ, Том 4. – 2009. С. 163-168.

225. Информатизация системы общего среднего образования в России. // Многопрофильный научный журнал «3i: Интеллект, идея, инновация» / Кустанай: Кустанайский государственный университет – 2009, №3. С.43-47.

226. Области и особенности информатизации российской системы общего образования. // В сб.: «Опыт и перспективы использования информационно-коммуникационных технологий в образовании: сборник материалов Международной научно-практической конференции (ИТО-Томск–2009)». /Томск: ВИРТ, – 2009. С. 125-128.

227. Систематизация подходов к информационному взаимодействию педагогического вуза с выпускниками. // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». / М.: РУДН, – 2009, №4. С. 5-11. (В соавторстве Атанасян С.Л., Григорьев С.Г., Козловских Л.А.)

228. Особенности подготовки педагогов в области информатизации образования. // В сб.: «Типовые программы по информатизации образования (для студентов и преподавателей педагогических университетов)» / М.: МГПУ – 2009. С. 4-13. (В соавторстве Заславская О.Ю., Корнилов В.С.).

229. Информационные и коммуникационные технологии в образовании. // В сб.: «Типовые программы по информатизации образования (для студентов и преподавателей педагогических университетов)» / М.: МГПУ – 2009. С. 14-23. (В соавторстве Заславская О.Ю., Корнилов В.С., Львова О.В., Баженова С.А.).

230. Технические и аудиовизуальные средства обучения. // В сб.: «Типовые программы по информатизации образования (для студентов и преподавателей педагогических университетов)» / М.: МГПУ – 2009. С. 24-30. (В соавторстве Азевич А.И., Богданова О.А., Васильевский С.А., Рудакова Д.Т.).

231. Методики оценки и использования образовательного программного обеспечения // В сб.: «Типовые программы по информатизации образования (для студентов и преподавателей педагогических университетов)» / М.: МГПУ – 2009. С. 31-37.

232. Теоретические основы информатики // В сб.: «Типовые программы по информатизации образования (для студентов и преподавателей педагогических университетов)» / М.: МГПУ – 2009. С. 44-48.

233. Курс «Языки и методы системного программирования» в подготовке учителей информатики // В сб.: «Типовые программы по информатизации образования (для студентов и преподавателей педагогических университетов)» / М.: МГПУ – 2009. С. 64-75.

234. Языки и методы системного программирования // В сб.: «Типовые программы по информатизации образования (для студентов и преподавателей педагогических университетов)» / М.: МГПУ – 2009. С. 76-86.

235. Влияние информатизации на формирование поликультурной личности. // Профессионал Казахстана. / Алматы – 2009, № 12(79). С. 33-34. (В соавторстве Конева С.Н.)

236. О подготовке и переподготовке педагогов к использованию информационно-коммуникационных технологий. // Труды I-ой Международной научно-практической конференции «Повышение качества преподавания информационных технологий в вузах: пути и возможности». / Алматы, – 2010. С.115-118. (В соавторстве Балыкбаев Т.О., Бидайбеков Е.Ы.) 

237. Российский опыт информатизации общего среднего образования. // Материалы Всеукраинской научно-практической конференции «Образование в информационном обществе: к 25-летию школьной информатики». / К.: Киевский университет имени Бориса Гринченко – 2010. С. 35-38.

238. Особенности информатизации системы среднего образования в России. // Вестник Марийского государственного университета. // Йошкар-Ола: МарГУ – 2010, №5. С.16-20.

239. Реализация развивающего потенциала обучения информатике в условиях внедрения государственных образовательных стандартов второго поколения. // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». / М.: РУДН, – 2010, №1. С.13-26. (В соавторстве Григорьев С.Г., Левченко И.В., Заславская О.Ю.)

240. Особенности разработки и применения компьютерных программных средств для дистанционного обучения студентов вуза. // Вестник КазНПУ им. Абая. Серия «Физико-математические науки». / Алматы: КазНПУ им. Абая, – 2010, №1(29). С. 89-93. (В соавторстве Бидайбеков Д.Е.)

241. Технологии смешанного и дистанционного обучения в условиях кредитной системы подготовки студентов технического вуза. // Сборник материалов Международной научно-практической конференции «Образование для устойчивого развития: методологические основы внедрения ИКТ в учебный процесс как условие качественного образования» / Алматы: РИПКСО, – 2010. С. 18-22. (В соавторстве Бидайбеков Д.Е.)

242. Использование средств информатизации в системе среднего
образования Российской Федерации // Науково-методичний журнал "Комп'ютер у школі та сім'ї" / К., – 2010, №4. С. 30-35. (В соавторстве Григорьев С.Г., Заславская О.Ю.)

243. Особенности формирования творческих коллективов для разработки образовательных электронных ресурсов // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, – 2010, № 1(19). C. 84-88.

244. Социальные сети в образовании. // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия информатика и информатизация образования. / М.: МГПУ, – 2010, № 1(19). C. 78-83. (В соавторстве Григорьев С.Г., Григорьева К.С., Козловских Л.А., Наумов И.И., Рубцова С.Ю., Русинов А.С.)

245. Особенности подготовки педагогов в области информатизации образования. // Педагогика и психология. Научно-методический журнал. / Алматы, – 2010, №2. С. 15-18.

246. Виртуальные машины и модели в обучении использованию современных программно-аппаратных компьютерных комплексов. // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». / М.: РУДН, – 2010, №2. С. 5-9. (В соавторстве Салихов С.В.)

247. Особенности применения электронных ресурсов по информатике при подготовке специалистов в вузах. // Сборник научных трудов преподавателей, аспирантов и студентов математического факультета. / М.:МГПУ – 2010. С. 132-137.

248. Информационные и телекоммуникационные технологии в российской системе общего среднего образования. // Материалы V Международной научно-методической конференции «Математическое моделирование и информационные технологии в образовании и науке (ММИТОН V – 2010)» // Алматы: КазНПУ им. Абая – 2010, Т.2, С. 87-92.

249. Подготовка специалистов по информационной защите сайтов и порталов сети Интернет. // Материалы V Международной научно-методической конференции «Математическое моделирование и информационные технологии в образовании и науке (ММИТОН V – 2010)» // Алматы: КазНПУ им. Абая – 2010, Т.2, С. 92-95. (В соавторстве Димов Е.Д.).

250. Применение электронных ресурсов для обучения информатике студентов педагогических вузов. // Материалы 29-го Всероссийского семинара преподавателей математики высших учебных заведений «Профессионально-педагогическая направленность математической подготовки учителя математики в педвузах и университетах в современных условиях». / М.: МГПУ – 2010. С. 127-128.

251. Особенности информационной составляющей образовательной среды и тенденции развития среды информатизации образования. // В сб. научных трудов «Информационно-предметные среды общего среднего образования» / УРАО «Институт содержания и методов обучения». М.: Варсон – 2010. С. 25-37. (В соавторстве С.Г. Григорьев, О.Ю. Заславская)

252. Информатизация общего среднего образования в России: выводы и перспективы. // Материалы III Международной научной конференции «Алтынсаринские чтения: Развитие национальной системы образования в условиях глобализации». / Астана: Национальная академия образования им. Ы. Алтынсарина Министерства образования и науки Республики Казахстан – 2010. С. 27-31.

253. Фундаментальные основы информатики в содержании школьного учебника. // Материалы III Международной научной конференции «Алтынсаринские чтения: Развитие национальной системы образования в условиях глобализации». / Астана: Национальная академия образования им. Ы. Алтынсарина Министерства образования и науки Республики Казахстан – 2010. С. 35-39. (В соавторстве А.А. Кузнецов, С.Г. Григорьев, И.В. Левченко, О.Ю. Заславская)

254. Особенности информатизации российской системы общего среднего образования. // Сборник научных статей Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы и перспективы в преподавании математики». / Курск: ЮЗГУ, – 2010. С. 40-48.

255. Использование информационных технологий в общем среднем образовании: основные выводы. // Сборник трудов X Южно-Российской межрегиональной научно-практической конференции-выставки «Информационные технологии в образовании (ИТО-Ростов – 2010)». / Ростов н/Д: Ростиздат, – 2010. С. 6-7.

Электронные издания

256. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Мультимедиа в образовании. Образовательное электронное Интернет-издание для педагогов. // Министерство образования РФ, РУДН, – 2004. Опубликовано на сайте Института дистантного образования РУДН по адресу: www.ido.edu.ru/open/multimedia  

257. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Информационные и коммуникационные технологии в современном открытом образовании. Образовательное электронное Интернет-издание для педагогов. // Министерство образования РФ, РУДН, – 2004. Опубликовано на сайте Института дистантного образования РУДН по адресу: http://www.ido.edu.ru/open/ikt

258. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Информатизация образования. Фундаментальные основы. Учебник для студентов педагогических вузов и слушателей системы повышения квалификации педагогов. // М.: МГПУ, – 2005. Опубликовано на сайте математического факультета МГПУ http://mf.mgpu.ru/main/?lid=76 и на сайте МГПУ http://www.mgpu.ru/subdivision.php?subdivision=80

259. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Использование мультимедиа-технологий в общем среднем образовании. Образовательное электронное Интернет-издание для педагогов. // Министерство образования и науки РФ, РУДН, – 2006. Опубликовано на Федеральном образовательном портале «Социально-гуманитарное и политологическое образование» по адресу: http://www.humanities.edu.ru/db/msg/80306

260. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Использование информационных и коммуникационных технологий в общем среднем образовании. Образовательное электронное Интернет-издание для педагогов. // Министерство образования и науки РФ, РУДН, – 2006. Опубликовано на Федеральном образовательном портале «Социально-гуманитарное и политологическое образование» http://www.humanities.edu.ru/db/msg/80297

261. Беляев М.И., Григорьев С.Г., Гриншкун В.В., Краснова Г.А. Технология создания электронных средств обучения. Образовательное электронное Интернет-издание для педагогов. // Министерство образования и науки РФ, РУДН, – 2007. Опубликовано на Федеральном образовательном портале «Социально-гуманитарное и политологическое образование» http://www.humanities.edu.ru/db/msg/82636

262. Тенденции и формы использования ИКТ в трансграничном образовании. // Мультимедийное обучающее электронное издание. / М.: РУДН – 2008. Зарегистрировано в РосИнформрегистре. Номер гос. регистрации  –  0320802878, рег. свидетельство №15105. (В соавторстве Краснова Г.А., Филиппов В.М.)