Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Тюменский государственный нефтегазовый университет

Гуманитарный институт

Отделение НПО\СПО

Гражданское право, ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС

МЕтодические указания по выполнению

И защите курсовых работ

для студентов специальности среднего профессионального образования

030912 Право и организация социального обеспечения

Тюмень 2011

Е.А.Попова. Гражданское право. Гражданский процесс. Методические указания по выполнению курсовой работы для студентов специальности среднего профессионального образования 030912 Право и организация социального обеспечения

Тюмень. «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Гуманитарный институт, отделение НПО/СПО, 2011 г. 32 с.

Рассмотрено и одобрено на цикловой комиссии специальностей «Право и организация социального обеспечения»

Протокол №1 от «15» сентября 2011 г.

Печатается по решению методической комиссии отделения НПО/СПО Гуманитарного института

Протокол № 2 от «20» октября 2011 г.

Методические указания по выполнению курсовой работы по учебным дисциплинам «Гражданское право», «Гражданский процесс» рассматривают цели и задачи курсовой работы, содержат темы курсовых работ, порядок оформления и последовательность защиты курсовой работы, а также пояснения по выполнению практической части курсовой работы и список литературы.

Методические указания позволяют обеспечить единство требований по качеству и оформлению курсовой работы

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка	4
1. Порядок подготовки и методические рекомендации по написанию и оформлению курсовой работы (проекта)	8
1.1. Выбор и утверждение темы	9
1.2. Составление и согласование плана курсовой работы	9
1.3. Составление плана-графика выполнения работы	10
1.4. Изучение научной литературы и нормативно-правовых актов…	10
1.5. Написание текста работы	12
1.6. Оформление и регистрация курсовой работы	17
1.7. Рецензирование и устранение замечаний научного руководителя	18
1.8. Отзыв научного руководителя	19
1.9. Защита и аттестация курсовой работы	20
2.Правила оформления списка использованной литературы (библиография)	22
3. Тематика курсовых работ	25
Список использованной литературы	26
Приложения	27

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящие методические указания содержат основные правила (требования) к подготовке и защите курсовых работ по специальностям 030912 «Право и организация социального обеспечения». Их разработка в первую очередь базируются на нормативных правовых актах Российской Федерации в сфере образования, федеральных государственных стандартах (ФГОС), федеральных государственных образовательных стандартах среднего профессионального образования по различным специальностям и направлениям подготовки, а также рекомендациях Министерства образования и науки РФ.

Методические указания могут быть полезны студентам, а также преподавательскому составу как практическое руководство при подготовке и защите курсовых работ.

Курсовая работа способствует формированию у студента навыков самостоятельного научного творчества, повышению его теоретической и профессиональной подготовки, лучшему освоению учебного материала.

Целями выполнения студентами курсовой работы являются:

• систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений по общепрофессиональным дисциплинам;
• формирование общих и специальных компетенций у студентов;
• углубление теоретических знаний в соответствии с заданной темой;
• формирование умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов;
• развитие творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата
ПК 1.1. Осуществляет профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты	понимает сущность действующего законодательства в области социального обеспечения интерпретирует смысл и содержание юридических предписаний норм законодательства в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты; анализирует действующее жилищное законодательство с использованием СПС
ПК 1.2. Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты	принимает документы, необходимые для установления оснований приобретения жилищных прав граждан и юридических лиц разъясняет порядок получения недостающих документов и сроки их предоставления составляет проекты ответов на письменные обращения граждан с использованием информационных справочно-правовых систем, вести учет обращений оказывать помощь в получении недостающих документов, связанных с правом собственности и правом пользования жилыми помещениями консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопросам жилищных правоотношений, используя СПС работать с письмами, заявлениями и жалобами, связанными с применением жилищного законодательства
ПК 1.4. Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод), индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя информационно-компьютерные технологии	запрашивает информацию о содержании индивидуальных лицевых счетов застрахованных лиц и анализирует полученные сведения о стаже работы, заработной плате и страховых взносах использует компьютерные программы для назначения и выплаты пенсий, пособий и других социальных выплат
ПК 3.1. Анализировать практические ситуации, устанавливать признаки правонарушений и правильно их квалифицировать, давать им юридическую оценку, используя периодические и специальные издания, справочную литературу, информационные справочно-правовые системы	устанавливает юридически значимые обстоятельства практических ситуаций (казусов); дает правовую (юридическую) квалификацию ситуации, оценивает всю совокупность фактических об­стоятельств дела путем соотнесения данного случая с определенными юридическими нормами применяет правовые нормы, осуществляет правовую экспертизу нормативных правовых актов, используя информационные справочно-правовые системы использует периодические и специальные издания, справочную литературу в профессиональной деятельности
ПК 3.2. Предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав, свобод и законных интересов граждан	понимает сложившуюся предконфликтную или конфликтную ситуацию, угрожающую нормальному осуществлению прав и свобод обратившегося физического или юридического лица выявляет причины, условия нарушения прав, свобод и законных интересов граждан; умеет оценивать и объяснять возникающие проблемные ситуации; исследует возможные варианты решения ситуации; определяет возможные варианты правовых решений и анализ возможных последствий каждого из них; подготавливает предложения и аргументирует их; делает выводы и заключения на основании анализа полученных информативных данных применяет приемы делового общения и правила культуры поведения в профессиональной деятельности; следует этическим правилам, нормам и принципам в профессиональной деятельности
ПК 3.3. Составлять заявления, запросы, проекты ответов на них, процессуальные документы с использованием информационных справочно-правовых систем	- составляет необходимые юридические документы для разрешения правовых вопросов с учетом профиля профессиональной деятельности с использование информационных справочно-правовых систем
ПК 3.4. Формировать с использованием информационных справочно-правовых систем пакет документов, необходимых для принятия решения правомочным органом, должностным лицом	оценивает основания для оформления юридического документа; уясняет значимость, необходимость, цели создания правоприменительного акта применительно к конкретной правовой ситуации; определяет терминологию составляемого документа; структурирует документ с соблюдением обязательных реквизитов документа; соблюдает логичность, последовательность освещаемых событий, фактов при изложении текста документа и последовательность изложения материала, соблюдая соответствующий стиль правоприменительных актов; оформляет юридический документ в соответствии с требованиями соответствующих федеральных и региональных законов, актов органов местного самоуправления с соблюдением всех необходимых требований (реквизитов), используя СПС «Консультант плюс», «ГАРАНТ»
ПК 3.5.Проводить мониторинг судебной практики Конституционного, Верховного, Высшего арбитражного судов в сфере социальной защиты и пенсионного обеспечения в целях единообразного применения законодательства, с использованием информационных справочно-правовых систем	владеет методами обработки и анализа информации заложенной в правовых базах данных обладает навыками систематического анализа нормативно-правовых актов, регламентирующих общественные отношения в сфере социального защиты и пенсионного обеспечения; составляет информационные обзоры по материалам СМИ юридической направленности
Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	оценивает эффективность и качество выполнения профессиональных задач; умеет формулировать цель и задачи предстоящей профессиональной деятельности; умеет проводить рефлексию (оценивать и анализировать процесс и результат).
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	владеет способами поиска и анализа информации; умеет самостоятельно работать с информацией: понимать замысел текста; применяет найденную информацию для выполнения профессиональных задач
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы	отслеживает изменения правовой базы в средствах массовой информации; умеет увидеть изменения в правовой базе, используя информационные справочно-правовые системы «Гарант», «КонсультантПлюс»; ведет журнал работ пользователя в информационных справочно-правовых системах «Гарант», «КонсультантПлюс»
ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения	соблюдает этнических и межкультурных норм устанавливает психологический контакт с коллегами, руководством, клиентами
ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.	понимает правовые отношения и правовые нормы в профессиональной деятельности применяет и соблюдает правовые нормы в организации своей профессиональной деятельности с точки зрения антикоррупционного законодательства

1. Порядок подготовки и методические рекомендации

по написанию и оформлению курсовой работы (проекта)

Курсовая работа является одной из важнейших форм самостоятельного изучения студентами вопросов двух важнейших отраслей российского права – Гражданского права и Гражданско-процессуального права, которая показывает уровень знаний, умений и навыков, приобретенных каждым студентом в процессе изучения курсов этих двух дисциплин.

Курсовая работа является одним из видов промежуточной аттестации и осуществляется по дисциплинам в соответствии с учебным планом соответствующего направления подготовки и должна содержать анализ норм права и материалов судебной практики.

Это самостоятельный исследовательский труд студента, дающий ему возможность проявить свои аналитические способности, позволяет студенту более глубоко изучить вопросы конкретной сферы правовой деятельности, собрать необходимый для любого научного исследования первичный материал и на основе анализа действующего в этой сфере законодательства и практики его применения подбирать, обрабатывать и анализировать практический материал, а также формулировать самостоятельные выводы и предложения.

Письменная курсовая работа - самостоятельная разработка конкретной темы по изучаемой дисциплине с элементами научного анализа, отражающая приобретенные студентом теоретические знания и практические навыки, умение работать с литературой, анализировать источники, делать обстоятельные и обоснованные выводы.

Кроме того, письменные курсовые работы позволяют осуществить контроль за самостоятельной работой студента и оценить, наряду с экзаменами и зачетами, подготовленность будущего специалиста.

При написании курсовой работы студент должен показать умение работать с литературой, анализировать правовые источники и правоприменительную практику, делать обоснованные выводы.

Требования, предъявляемые к написанию курсовой работы:

– самостоятельность исследования;

– анализ законодательных и иных нормативных актов по теме исследования;

– а также изучение практики их применения;

– анализ научной и иной литературы по теме исследования;

– логичность изложения материала;

– четко, последовательно и грамотно излагать свои мысли, обосновывать;

– выводы и предложения.

Работа над курсовой работой (проектом) проходит следующие основные этапы:

1) выбор и утверждение темы;

2) составление и согласование плана курсовой работы;

3) составление плана-графика выполнения работы;

4) изучение научной литературы и нормативно-правовых актов;

5) написание текста работы;

6) оформление и регистрация курсовой работы (проекта);

7) рецензирование и устранение замечаний научного руководителя;

8) отзыв научного руководителя;

9) защита и аттестация курсовой работы.

Курсовая работа должна иметь следующую структуру:

титульный лист (Приложение 1)

содержание;

отзыв (Приложение 2)

краткое введение, в котором обосновывается актуальность темы, говорится о состоянии разработки соответствующей проблемы; (2 – 3 листа)

основной текст (курсовая работа может состоять из глав, поделенных на параграфы, либо только из параграфов);

заключение (2 – 3 листа)

список использованных нормативных актов (в соответствии с юридической силой)

список использованных материалов практики;

список использованной литературы (по алфавиту);

приложения

1. Выбор и утверждение темы

Тема курсовой работы выбирается студентом на основе утвержденного цикловой комиссией примерного перечня тем по соответствующим учебным дисциплинам. Распоряжением директора института тема закрепляется за студентом.

Выбрав тему и, согласовав ее с научным руководителем, студент приступает к подбору и изучению литературы, относящейся к избранной теме.

Научный руководитель организует выполнение курсовых работ студентов. В обязанности научного руководителя входит: проведение консультаций по методике написания работы и по ее содержанию; контроль над ходом выполнения плана-графика; составление письменного отзыва о работе; участие в защите курсовых работ.

Кроме того, возможен выбор темы курсовой работы по инициативе студента. В этом случае необходимо обосновать выбранную тему и предварительно согласовать с преподавателем, который впоследствии может быть научным руководителем.

Выбрав тему, студент пишет заявление на имя заведующего отделением с просьбой утвердить избранную тему и назначить научного руководителя.

2. Составление и согласование плана курсовой работы

Важным элементом любой письменной работы является план, который отражает структуру (основные вопросы) и направленность исследования. План курсовой работы должен состоять из следующих разделов:

– введение (в нем автор кратко излагает актуальность и практическую значимость работы, формирует цель работы);

– основная часть (рассматривается 2–3 вопроса, в которых раскрываются основные вопросы темы);

– заключение (в нем излагаются краткие выводы по содержанию работы и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы);

– список использованной литературы (нормативно-правовые акты, располагаемые в иерархическом порядке, научная и учебная литература, материалы периодической печати, материалы судебной практики). В список литературы включаются только те работы, на которые сделаны ссылки в тексте. Список литературы составляется с учетом правил оформления библиографии;

– приложения (используемые в работе документы, таблицы, графики, схемы и др.).

Наличие плана курсовой работы позволяет осветить в ней только те вопросы, которые относятся к теме, обеспечивает четкость и последовательность в изложении материала, способствует упорядочиванию проблемных вопросов, рассматриваемых в рамках избранной тематики. В случае, если возникает необходимость корректировки примерного плана либо предлагается новый его вариант, то план должен быть согласован с научным руководителем.

Правильно составленный план позволяет продуктивно организовать исследовательскую работу по избранной теме и представить ее в установленные сроки.

План составляется студентом на основе предварительного ознакомления с литературой и другими источниками. Приступая к работе над планом, первоначально необходимо проанализировать вопросы темы по учебникам, в частности по учебникам и учебным пособиям, так как в них материалы изложены в сжатом виде. После этого целесообразно переходить к специальной литературе, изучению первоисточников, нормативных документов. Такой способ, от простого к сложному, обеспечит возможность "не потеряться" в обилии фактов, идей, авторов.

Содержание курсовой работы должно соответствовать ее теме и плану.

3. Составление плана-графика выполнения работы

На основе плана работы составляется план-график выполнения работы, который предусматривает определение основных этапов ее написания. План-график утверждается научным руководителем (Приложение 2). Обучаемый обязан регулярно посещать консультации научного руководителя в соответствии с планом-графиком выполнения работы, предоставлять ему материал, согласовывать содержание и ход выполнения намеченных в плане-графике этапов, устранять указанные руководителем недостатки.

4. Изучение научной литературы и нормативно-правовых актов

Этап сбора, анализа и обобщения материала по теме является наиболее трудоемким, сложным и ответственным этапом исследовательской работы, когда определяется степень научной разработанности проблемы и содержательные границы курсового исследования. Сбор литературы по теме исследования (нормативной, первоисточников, научной и учебной) начинается с подготовки библиографического списка, который должен всесторонне охватывать исследуемую тему.

В первую очередь следует подбирать литературу за последние 2-3 года, поскольку в ней отражены последние научные достижения по данной проблеме, современное законодательство и практическая деятельность. Использование литературных и иных источников 10-ти, 20-ти или даже 30-ти летней давности должно быть скорректировано применительно к современным концепциям ученых и специалистов.

Изучение нормативных документов – законов, подзаконных актов, постановлений – является обязательным, так как знание этих документов и умение работать с ними - залог успешной профессиональной деятельности будущего специалиста.

Основными целями и задачами написания учебно-научных работ является не только расширение, углубление и контроль знаний студента, но и формирование умения анализировать теоретический и практический материал логично, последовательно, ясно, кратко и в то же время емко излагать свои мысли в письменном виде.

При написании курсовой работы должны использоваться нормативные акты; материалы судебной, гражданско-процессуальной, нотариальной и иной правоприменительной практики; специальная научная литература; другие источники, необходимые в силу специфики работы, определяются руководителем и дополняются студентом по мере курсовой работы.

Написанию курсовой работы предшествует внимательное изучение рекомендуемых источников. На первоначальном этапе работы необходимо, прежде всего, установить круг литературных и официально-документальных источников, относящихся к теме исследования.

На этом этапе у обучаемых формируются практические навыки получения и систематизации необходимой информации, анализа теоретических концепций, законодательных и иных нормативных актов, эмпирических материалов, в той или иной степени соприкасающихся с исследуемой проблематикой.

При подготовке работы следует использовать следующую научную литературу:

– монографии (книги, посвященные изучению наиболее значимых для теоретико-правовой науки проблемных вопросов);

– статьи в научных журналах;

– статьи и сборники научных трудов;

– статьи в сборниках тезисов выступлений на научных конференциях;

– авторефераты и рукописи диссертаций;

– аннотации монографий иностранных авторов в реферативных сборниках.

Для поиска общенаучной и специальной правовой литературы следует использовать:

– предметные и систематические каталоги библиотек;

– библиографические указатели;

– реферативные журналы;

– указатели, опубликованные в журналах статей и материалов (данные указатели, как правило, помещаются в последнем номере журнала за истекший год).

Рекомендуется обратить внимание на следующие научные журналы:

– «Государство и право»;

– «Правоведение»;

– «Российская юстиция»;

– «Российский юридический журнал»;

– «Хозяйство и право»;

– «Бюллетень Европейского Суда по правам человека»;

– «Гражданин и право»;

– «Социологические исследования» (Социс) и др.

Нужно также иметь в виду, что по данной отрасли юридической науки изданы специальные «Библиографии», которые уже содержат систематизированный перечень работ, опубликованных за определенный период времени. Сведения о таких сборниках можно получить у библиографов в учебных и научных фондах библиотек.

Кроме этого, нужно использовать литературу, указываемую авторами научных работ в подстрочных сносках на страницах книг (журналов) или в помещенных в конце книги (статьи) примечаниях, списках литературы.

Сегодня широко распространены автоматизированные компьютерные правовые системы «Кодекс», «Гарант», «Консультант плюс» и др., которые содержат информацию о действующих нормативных актах и экономят время по их поиску. Так, в частности, в указанных правовых системах имеются Федеральное законодательство, законодательство Субъектов РФ, нормативные акты исполнительной власти всех уровней, а также различных министерств и ведомств.

Кроме того, даются научные комментарии к различным нормативным актам, в ряде журналов имеются статьи по гражданскому праву и процессу, а также судебная практика. Помимо этого можно использовать ресурсы телекоммуникационной сети INTERNET.

При выполнении курсовой работы необходимо использовать нормативно-правовые, правоприменительные, официальные и научные комментарии, содержащиеся как в открытой печати, так и в источниках различных министерств и ведомств (ведомственные инструкции, письма, протоколы и т. п.).

Изучать нормативно-правовые и иные юридически значимые документы следует по официальным изданиям соответствующих правотворческих и правоприменительных органов. К числу таких изданий относятся:

– «Собрание законодательства РФ»;

– «Собрание актов Президента и Правительства РФ» (с 1993 г.);

– «Ведомости Федерального Собрания РФ»;

– «Ведомости Верховного Совета РФ» (до 1994 г.);

– «Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти»;

– «Бюллетень Верховного Суда РФ»;

– «Вестник Высшего Арбитражного суда РФ», а также необходимо следить за публикацией нормативных актов в периодической печати:

– «Российская газета»;

– «Российские Вести»;

– «Экономика и жизнь», и др.

По некоторым темам курсовых работ требуется изучение и обобщение практики применения законодательных и иных нормативных актов.

В связи с этим перед автором курсовой работы стоит задача изучить и обобщить правоприменительную практику соответствующих государственных органов.

Это позволит установить тенденции и выявить имеющиеся недостатки и пробелы в действующем законодательстве, наметить пути повышения его эффективности, дать соответствующие рекомендации по дальнейшему усовершенствованию правоприменительной практики.

Собранные материалы в виде письменного обзора (справки, проекты договоров, Уставов, Положений, таблицы, графики, схемы и иные документы) могут прилагаться к курсовой работе. Указание на литературные источники по исследуемой теме можно встретить в сносках и списке литературы уже изданных работ. Поиск статей в научных журналах следует осуществлять просмотром последнего номера соответствующего журнала за определенный год, так как в нем, как правило, помещается указатель всех статей, опубликованных в данном журнале за год.

В первую очередь следует просматривать профессиональные и специализированные периодические издания (журналы, газеты, сборники научных трудов).

5. Написание текста работы

К непосредственному написанию текста курсовой работы можно приступить только после изучения научной литературы, нормативного материала, практики применения законодательных и иных нормативных актов по избранной теме.

Написание курсовой работы носит творческий характер. Недопустимо дословное переписывание текста из книг, журналов и т.п.

Студент должен проявить умение находить различные точки зрения, анализировать дискуссионные положения, приводить самостоятельные аргументы в пользу отстаиваемой позиции, формулировать теоретические выводы и вносить практические предложения по оптимизации действующего законодательства и практики его применения.

Автор в ходе работы должен руководствоваться следующими требованиями:

1) курсовая работа должна быть написана грамотным литературным языком;

2) работа должна носить исследовательско-аналитический, а не описательный характер;

3) работа не должна состоять из набора отдельных фактов, событий, точек зрения, цитат и т. п.;

4) в процессе подготовки работы нужно не только фиксировать юридически значимые факты, события, мнения, но и делать необходимые обобщения, устанавливать причинно-следственные связи, выявлять тенденции и закономерности, формулировать предложения и рекомендации.

В соответствии с планом работы следует определить порядок рассмотрения каждого вопроса. Целесообразно в начале систематизировать категории и понятия, определить их логический ряд.

Далее следует проанализировать различные точки зрения на исследуемую проблематику, а затем выработать собственную позицию и сделать соответствующие выводы обобщающего характера.

Студентам в ряде случаев достаточно сложно самостоятельно отделить наиболее важную информацию от второстепенной информации, поэтому на данном этапе необходимо проконсультироваться с научным руководителем.

При написании текста курсовой работы следует исходить из того, что каждый пункт плана раскрывает отдельный аспект избранной темы. Не допускается повторения названия темы работы в названии отдельных ее разделов.

Структурные части работы должны носить логически взаимосвязанный, непротиворечивый характер. Изложение вопросов осуществляется в примерно равном объеме. Каждая структурная часть курсовой работы имеет свое назначение.

Оформляя работу, автор должен помнить, что каждая структурная часть (содержание, введение, основная часть, заключение, библиография) начинается с новой страницы.

Изложение материала ведется от третьего лица. Стиль курсовой работы (проекта) представляет собой безличный монолог.

Содержание (или оглавление) включает в себя заголовки всех разделов (глав, параграфов и т.д.), содержащихся в работе. Обязательное требование – дословное повторение в заголовках содержания (или оглавления) названий разделов, представленных в тексте, в той же последовательности и соподчиненности.

Курсовая работа в соответствии с планом начинается с введения, где подчеркивается актуальность темы, показывается степень ее научной разработанности, определяются цели и задачи исследования, предлагаются методологические подходы к достижению обозначенных целей и решению поставленных задач, определяется круг источников, позволяющие раскрыть вопросы, обозначенные в плане.

Объем введения должен соответствовать примерно 10% от общего объема работы (2-3 страницы).

Во введении кратко характеризуется проблема, решению которой посвящена курсовая (выпускная) работа. Проблема - это теоретический или практический вопрос, ответ на который не известен, и на который нужно ответить. Проблема - это "белое пятно" на карте науки. Именно на разрешение проблемы (противоречия) направляется работа.

Важным при определении проблемы является вопрос об её актуальности, предполагающей вычленение значимости избранной темы. Студенту необходимо убедительно показать, почему именно эта тема является наиболее значимой для теории и практики. Наиболее эффективной работа студента будет в том случае, если рассмотрение выбранной проблемы будет связано с профилем той области знания, в которой он специализируется.

Степень разработанности проблемы. Краткий обзор литературных источников, позволяющий автору сделать вывод, что именно данная тема не полностью раскрыта и требует дальнейшей разработки. В данной части необходимо показать недостаточность разработанности выбранной темы исследования в научных исследованиях на современном этапе развития общества, необходимость изучения проблемы в новых современных социально-экономических, политических и иных условиях и т.д.

Объект и предмет исследования. Объект - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию, которое автор избрал для исследования.

Предмет - это то, что находится в границах объекта. Нередко объект исследования определить достаточно сложно из-за множественности понятий, предметов, связей в различных видах деятельности. Определение же предмета исследования — это, прежде всего уточнение "места и времени" действия.

Объект отражает проблемную ситуацию, рассматривает предмет (аспект) исследования во всех его взаимосвязях. Проще говоря, это определенная область реальной действительности либо сфера общественной жизни (социально-экономической, политической, организационно-правовой и т.д.). Объект исследования всегда шире, чем его предмет.

Если объект - это область деятельности, то предмет - это изучаемый процесс в рамках объекта исследования. Именно на предмет исследования направлено основное внимание автора, именно предмет определяет тему работы. Для его исследования (предмета) формулируются цель и задачи.

Цель и задачи исследования, которые предполагает раскрыть автор в своей работе.

Цель исследования — это мысленное предвосхищение (прогнозирование) результата, определение оптимальных путей решения задач в условиях выбора методов и приемов исследования в процессе подготовки учебно-научной работы студентом.

Задачи исследования курсовой (дипломной) работы определяются поставленной целью и представляют собой конкретные последовательные этапы (пути) решения проблемы исследования по достижению основной цели.

Гипотеза - это мысленное представление обобщенных положений, основных идей, к которым может привести исследование. Показать, как после предварительного изучения фактов, характерных черт по выбранной теме можно сформулировать предположение о результатах исследования. Рассуждение при этом идет от следствия к причине. Гипотеза должна быть обоснованной и внутренне непротиворечивой. 

Методы исследования, использованные в процессе выполнения работы и послужившие инструментом в добывании необходимого фактического материала.

Метод - это совокупность приемов. Другими словами, прием — это часть метода. Например, при исследовании возможно использовать следующие методы:

- изучение и анализ научной литературы;

- изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики;

-  моделирование, сравнение, анализ, синтез, интервьюирование и т.д.

Практическая значимость. Практическая значимость заключается в возможности использования результатов исследования в практической деятельности, независимо от того – является данная учебно-научная работа теоретической или практической.

Необходимо отметить важное правило - введение, как и заключение, рекомендуется писать после полного завершения основной части. До того, как будет создана основная часть работы, реально невозможно написать хорошее введение, так как автор еще не вполне овладел материалами по теме.

В основной части работы логически последовательно раскрываются поставленные вопросы. Каждый вопрос должен включать вводную, описательную и заключительные части. Завершать изложение материала в каждом из разделов следует выводами частного характера.

Основная часть курсового исследования должна соотноситься с поставленными задачами. В зависимости от того, какие задачи стоят перед автором, основная часть делится на 2 – 3 главы. Главы Основной части должны быть соразмерны друг другу по объему. Деление глав на параграфы необязательно, но возможно, если в этом есть необходимость.

Основная часть состоит из глав и параграфов. Главы и параграфы целесообразно заканчивать краткими выводами. Это связано с тем, что, заканчивая изложение материала в каждой главе и параграфе, автор анализирует и сопоставляет всё изложенное, следовательно, критически оценивает, что способствует развитию творческих способностей при написании работы. А значит, намного упрощается задача изложения выводов и предложений в заключении.

Предварительная структура Основной части курсовой работы (главы, параграфы) определяется еще на стадии планирования. Однако в ходе написания могут возникнуть новые идеи и соображения, которые могут не только изменить и уточнить структуру, но и обогатить содержание работы и увеличить ее объем.

Содержанием основной части курсового исследования является теоретическое осмысление проблемы и изложение эмпирического фактического материала. Последовательность изложения того и другого может быть различной.

Чаще всего вначале излагаются основные теоретические положения по исследуемой теме, а затем конкретный практический материал, который аргументировано подтверждает изложенную теорию.

Но возможна и другая последовательность, когда вначале анализируется конкретный материал, а затем на основе этого анализа делаются теоретические обобщения и выводы.

В конце каждой главы должны быть сформулированы краткие выводы.

Обязательным атрибутом исследования является краткий обзор привлеченных источников и литературы. Обзор литературы может быть приведен во введении или в основной части исследования, где рассматриваются теоретические аспекты проблемы.

Автору следует постараться с максимальной эффективностью использовать имеющиеся теоретические знания и практические навыки, полученные в процессе изучения гражданско-правовых дисциплин. Кроме того, важно показать связь теоретических положений с реальной жизнедеятельностью субъектов права, обозначить точки соприкосновения проблемных положений курсовой работы с вопросами существующих гражданских и иных правоотношений.

Положения дискуссионного характера следует аргументировать путем дополнительной ссылки на мнения авторов, являющиеся признанными авторитетами в данной проблематике.

Поскольку курсовая работа является результатом самостоятельного изучения студентами избранной темы, она должна быть написана своими словами, содержать необходимые личные обобщения и выводы.

В заключении работы автором подводится итог научного исследования, и делаются обобщающие выводы. В данном разделе следует:

– отметить с какими трудностями пришлось столкнуться при изложении избранной темы;

– акцентировать внимание на теоретических положениях, вызвавших особый интерес;

– выделить вопросы, имеющие практическую значимость.

Заключение содержит краткую формулировку результатов, полученных в ходе работы. В заключении, как правило, автор исследования суммирует результаты осмысления темы, выводы, обобщения и рекомендации, которые вытекают из его работы, подчеркивает их практическую значимость, а также определяет основные направления для дальнейшего исследования в этой области знаний.

Необходимо иметь в виду, что введение и заключение никогда не делятся на части. Объем заключения примерно равен объему введения.

Объем заключения составляет около 10 % всего содержания курсовой работы (2–3 страницы).

При написании курсовой работы студент должен использовать не менее 10–15 различных источников, которые позволяют в полном объеме раскрыть тему работы.

Примерный объем курсовой работы (проекта) должен составлять 20–25 страниц машинописного (компьютерного). При этом в объем работы не включаются приложения.

В приложении могут размещаться проекты договоров, положений, наглядные графики, таблицы, схемы и иные необходимые материалы, которые логично вписываются в содержание курсовой работы (проекта).

В соответствии с целями и задачами курсовая работа не должна быть пересказом изученного материала или простой компиляцией (компиляция - несамостоятельное произведение, составленное путем заимствований, без собственных наблюдений и выводов), составленной из фрагментов используемых статей и книг.

Курсовая работа также не является собственной интерпретацией проблемы, напоминающей школьное сочинение на свободную тему по литературе или публицистическую статью, так как курсовая работа всегда основывается либо на научной проблеме, либо на учебной и опирается на источники и вторичную научную литературу.

Таким образом, курсовая работа должна представлять собой целостную, однородную и завершенную студенческую научную работу, в которой должны быть четко сформулированы проблема и исследовательские вопросы, обоснована их актуальность, изложены степень изученности проблемы и состояние ее исследования.

При написании текста курсовой работы автору необходимо следить за тем, чтобы в ходе изложения не терялась основная мысль работы. Она должна быть видна не только специалисту в данной теме, но и читателю, не посвященному в данную проблемную область. Следует постоянно контролировать соответствие содержания главы или параграфа их заголовкам. Если при написании текста мысль отклонилась от темы, ее следует вернуть в нужное русло, либо скорректировать структуру работы в соответствии с фактическим ходом изложения. Конец каждой главы, параграфа или абзаца должен иметь логический переход к следующему.

Курсовая работа должна быть написана хорошим научным языком, то есть с соблюдением общих норм литературного языка, правил грамматики и с учетом особенностей научной речи - точности и однозначности, терминологии и стиля.

Следует обратить внимание на недопущение нарушения принципа самостоятельности при написании курсовой работы (проекта). К таким нарушениям относятся: плагиат и подлог.

Плагиат определяется как использование в письменной работе чужого текста, опубликованного в бумажном или электронном виде без полной ссылки на источник или со ссылками, но объем и характер заимствований ставят под сомнение самостоятельность выполненной работы или одного из ее основных разделов. Плагиат может осуществляться в двух видах:

– дословное изложение текста другого лица,

– парафраза – изложение текста другого лица с заменой слов и выражений без изменения содержания заимствованного текста;

Подлог определяется как сдача письменной курсовой работы (проекта), выполненной другим лицом, в качестве собственной работы.

При обнаружении плагиата или подлога обучающемуся выставляется оценка «неудовлетворительно».

Библиографический список является обязательным атрибутом любой научно-исследовательской работы.

Библиографический список включает библиографические описания всех использованных, цитированных или упоминаемых в работе документов, а также прочитанную литературу по теме, которая оказала существенное влияние на содержание работы.

В библиографическом списке письменных курсовых работ следует привести не менее 15 библиографических описаний документальных и литературных источников.

Приложения являются обязательным компонентом курсовой работы. В приложениях следует приводить различные вспомогательные материалы (таблицы, схемы, раздаточный материал, графики, диаграммы, иллюстрации, копии постановлений, договоров, инструкции, вспомогательные расчеты и т.п.). С одной стороны, они призваны дополнять и иллюстрировать основной текст, с другой, - разгружать его от второстепенной информации. Все материалы, помещенные в приложениях, должны быть связаны с основным текстом, в котором обязательно делаются ссылки на соответствующие приложения.

Приложения не засчитываются в заданный объем работы.

Курсовая работа должна иметь титульный лист (см. приложение 1), и рецензию на курсовую работу (приложение 2).

В курсовой работе должна использоваться сплошная нумерация страниц. Первой страницей является титульный лист, второй - план работы и т.д.

При несоблюдении студентом требований к научному уровню, содержанию и оформлению курсовых работ руководитель возвращает ему курсовую работу для доработки и устранения недостатков.

Также студент обязан предоставить презентацию курсовой работы, оформленную в программе Power Poind.

1.6. Оформление и регистрация курсовой работы

Как правило, курсовую работу оформляют в компьютерном варианте в соответствии с требованиями к работам подобного рода. Как исключение допускается рукописный вариант. Писать нужно разборчиво, без ошибок, помарок и исправлений. Сокращение слов не допускается за исключением официально установленных аббревиатур (РФ, АПК, ГК РФ, ГПК, ГИБДД и т. п.).

После того как работа подготовлена необходимо пронумеровать страницы. Тщательно отредактированный текст брошюруется в установленной последовательности.

Каждый раздел курсовой работы должен быть озаглавлен (образец оформления оглавления – Приложение 4). Заголовок отделяется от текста двумя интервалами и печатается заглавными буквами. Общепринятые размеры печати следующие:

– на одной странице текста должно размещаться 28-30 строк;

– одна строка должна содержать 60-65 знаков (включая пробелы между словами);

– абзацный отступ равняется 5 знакам;

– для поля выставляются следующие размеры: левое поле – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее 20 мм;

– размер шрифта – 14 (Times New Roman);

– межстрочный интервал – полуторный.

На титульном листе (первой странице, которая не нумеруется) указывается название учебного заведения, кафедры, факультета, тема, фамилия и инициалы автора, номер учебной группы, а также фамилия и инициалы научного руководителя (образец оформления титульного листа – Приложение 3).

На второй странице размещается план курсовой работы и указывается, на каких страницах размещены вопросы, параграфы, подзаголовки.

Текст каждого раздела курсовой работы (введения, основной части, заключения) начинается с новой страницы.

Ссылки на научные работы, законодательные и иные нормативные акты, судебная практика в тексте обозначаются цифрами, а в сносках (внизу страницы) указывается цитируемый источник в соответствии с требованиями научного аппарата.

В библиографии указывается список использованной литературы, включающий разделы:

1) законы и иные нормативные акты;

2) учебная и научная литература;

3) периодические издания.

В раздел «Законы и иные нормативные акты» включаются международные акты, конституции, законы, указы, Постановления правительства, приказы министерств и ведомств федеральных органов государственной власти в соответствии с установленной последовательностью.

В раздел «Учебная и научная литература» включается вся использованная монографическая, публицистическая и другая литература, располагаемая в алфавитном порядке по первой букве фамилии автора. Если работа представляет собой сборник научных статей, то она располагается по первой букве его названия.

В разделе «Периодические издания» перечисляются научные работы, опубликованные в журналах, сборниках научных трудов, в периодической печати.

В списке литературы указывается только цитируемая по тексту литература. При этом объем источника дается полностью: если это монография, то следует указать, сколько страниц в этой работе; если это научная статья – на каких страницах в журнале она размещена.

Курсовая работа подписывается автором, ставится дата ее завершения, после чего работа сдается на рецензию.

1.7. Рецензирование
и устранение замечаний научного руководителя

Рецензирование курсовой работы (отзыв) - это форма руководства над самостоятельной работой студента, оказание ему методической помощи, контроль и предварительная оценка знаний по теме.

Рецензирование проводится с целью:

проверить соблюдение требований, предъявляемых колледжем к выполнению курсовой работы

определить уровень самостоятельности и творческого подхода к выполнению работы

определить допущенные недостатки и ошибки и дать возможность студенту до защиты исправить их

Работа по результатам отзыва может быть «допущена к защите», допущена после устранения замечаний, «не допущена к защите» - в этом случае, она передается студенту на доработку.

В отзыве отмечаются:

положительная сторона, как изложена тема, какая привлечена литература и другие источники, насколько удачно выбрана судебная практика в практической части работы, какие использованы формы и бланки документов

недостатки и ошибки, если они имеются

рекомендации по исправлению ошибок и недостатков

Работа на отзыв руководителя должна быть сдана за 2 недели до срока защиты. Срок рецензирования семь дней.

Отзыв должен быть подписана преподавателем с указанием даты.

После получения отзыва студент обязан исправить отмеченные недостатки, дополнить работу по рекомендации преподавателя.

При рецензировании может быть указана предварительная оценка курсовой работы.

Научный руководитель знакомится с курсовой работой, определяет содержательную ценность введения, основной части работы, заключения, а также проверяет соблюдение требований по ее оформлению.

При невыполнении требований к научному уровню, содержанию и оформлению курсовой работы руководитель возвращает ее студенту для доработки и устранения недостатков. Критические замечания по курсовой работе научный руководитель может выразить в устной или письменной форме с указанием замечаний на страницах текста курсовой работы или в письменной рецензии на отдельном листе. Устные требования и замечания к работе студент должен внимательно выслушать и при необходимости записать.

Получив письменную рецензию, студент внимательно изучает ее, акцентируя внимание на отмеченных недостатках. Замечания принципиального характера должны быть устранены. Некоторые замечания могут касаться теоретической подготовки студента по теме работы и не нуждаться в письменном изложении. Теоретические недоработки также должны быть устранены, так как впоследствии при защите курсовой работы незнание некоторых вопросов или недостаточная их аргументация могут повлиять на результаты защиты.

Не могут приниматься на рецензирование курсовые работы, выполненные не самостоятельно или путем ксерокопирования. В случае если работа выполнена студентом не самостоятельно, ему определяется новая тема работы.

Курсовая работа со всеми устраненными замечаниями в сброшюрованном виде и в плотной обложке должна быть сдана в установленный срок до окончания зачетной недели. Студент, не представивший курсовую работу (проект) до окончания зачетной недели, не может быть аттестован и считается не успевающим по данной дисциплине

1.8. Отзыв научного руководителя

На выполненную и полностью оформленную завершенную работу научный руководитель дает отзыв (образец оформления отзыва – Приложение 5). В отзыве указываются актуальность избранной автором темы, соответствие содержания темы целям и поставленным задачам исследования, использование законодательных и иных нормативных актов, научной и учебной литературы, практического материала (судебной практики, федеральных и иных органов власти), а также умение автора самостоятельно их обобщать, делать соответствующие выводы. Обращается внимание на соответствие количества использованных источников в тексте работы библиографическому списку и правильность их оформления.

Кроме того, в отзыве могут указываться личные и деловые качества студента, его дисциплинированность при написании курсовой работы. В частности стремление к изучению и познанию вопросов темы курсовой работы, обращение за консультациями к научному руководителю, своевременность и качество выполнения плана-графика написания работы, устранение недостатков по содержанию и оформлению курсовой работы при рецензировании, своевременность сдачи завершенной работы.

В заключение отзыва делается вывод о допуске работы к защите.

Курсовая работа допускается к защите при условии законченного оформления, допуска научного руководителя работы и наличия положительного отзыва. В случае не допуска курсовой работы к защите, руководитель курсовой работы проставляет в экзаменационную ведомость студенту неудовлетворительную оценку.

1.9. Защита и аттестация курсовой работы

Курсовую работу студент должен защищать перед руководителем, который может пригласить на защиту других преподавателей

Предварительно ознакомившись с письменным отзывом, студент:

- даёт пояснения по существу критических замечаний по работе;

- отвечает на вопросы руководителя и других присутствующие на защите лиц;

- обосновывает свои выводы дополнительными аргументами.

При оценке курсовой работы учитываются не только ее содержание, но и результаты защиты. Руководитель определяет оценку и ставит ее в зачетную книжку студента, а также в ведомость. Защищенные курсовые работы студентам не возвращаются и хранятся на отделении.

Критериями оценки курсовой работы являются:

а) степень разработки темы;

б) полнота охвата научной литературы;

в) использование нормативных актов, юридической практики;

г) творческий подход к написанию курсовой работы;

д) правильность и научная обоснованность выводов;

е) стиль изложения;

ж) аккуратность оформления курсовой работы.

По итогам защиты, курсовая работа должна быть оценена «отлично», «хорошо» или «удовлетворительно»

«Удовлетворительно» (61-75 баллов) оценивается работа, если вопросы темы освещены правильно, дан анализ литературы, но использовано ограниченное количество источников, материал изложен не полностью анализ проведен недостаточно. На защите студент показал слабое знание материала.

«Хорошо» (76- 90 баллов) оценивается работа, если все вопросы темы раскрыты полностью, привлечено достаточно источников информации, дан анализ проблемы. Работа изложена грамотно и логично. Защита прошла четко и уверенно.

«Отлично» (91-100 баллов) оценивается курсовая работа, которая характерна привлечением большого количества источников информации, глубоким самостоятельным анализом проблемы. При защите студент отлично излагал содержание работ, сделал по ней серьезные и оригинальные выводы.

Оцениваемые виды деятельности студента при выполнении

курсового проекта

№ аттестации	Виды деятельности по выполнению курсовой работы
1	Выбор темы курсовой работы; составление плана и согласование его с преподавателем; предоставление преподавателю теоретической части; краткий анализ источников информации (литературный обзор)
2	Выполнение исследовательской части: предоставление плана проведения сравнительного анализа, характеристика методов исследовательской работы, описание, основные этапы исследования, обработка и анализ результатов работы
3	Предоставление преподавателю всей работы в электронном варианте и предзащита её на семинарском занятии (получив замечания преподавателя, студент устраняет их при подготовке окончательного варианта курсовой работы)
4	Сдача преподавателю курсовой работы для рецензирования и итоговой оценки
5	Защита курсовой работы

2. Правила оформления списка использованной литературы (библиография)

Список использованной литературы (библиография) оформляется в следующем порядке:

1. Законы и иные нормативные акты.

2. Учебная и научная литература (книги).

3. Периодические издания (статьи).

1. Законы и иные нормативные акты располагаются в следующей иерархической последовательности:

• Конституция Российской Федерации;
• Федеральные Законы Российской Федерации;
• Законы Российской Федерации;
• Указы Президента Российской Федерации;
• Акты Правительства Российской Федерации;
• Акты министерств и ведомств федеральных органов государственной власти;
• Решения иных государственных органов;
• Постановления пленумов Верховного Суда Российской Федерации и Высшего арбитражного суда Российской Федерации.

Кроме этого необходимо указать: полное название акта, дату его принятия, номер, а также официальный источник. Официальный источник опубликования может быть записан в виде общепринятых сокращений.

АПК – Арбитражный процессуальный кодекс РФ.

БНА – Бюллетень нормативных актов министерств и ведомств СССР, Бюллетень нормативных актов министерств и ведомств РФ, Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти.

Вестник ВАС РФ – Вестник Высшего Арбитражного суда РФ.

СЗ РФ – Собрание законодательства РФ.

Собрание актов РФ – Собрание актов Президента и Правительства РФ.

СП РФ – Собрание постановлений Правительства РСФСР, Собрание

Постановлений Правительства РФ и др.

Например:

Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.) // Российская газета. – 1993. – 25 дек.

Декларация прав и свобод человека и гражданина (принята постановлением Верховного Совета РСФСР от 22 ноября 1991 г. № 1920-I) // Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. – 1991. – № 52. Ст. 1865.

Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть четвертая от 18 декабря 2006 г. № 230-ФЗ // СЗ РФ. – 2006. – № 52 (1 ч.). Ст. 5496.

Арбитражно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 24 июля 2002 г. № 95-ФЗ // СЗ РФ. – 2002. – № 30. Ст. 3012.

О государственной гражданской службе Российской Федерации: федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2004 г. № 79-ФЗ // СЗ РФ. – 2004. – № 31. Ст. 3215; 2006. – № 6. Ст. 636.

О гарантиях деятельности лиц, замещающих (замещавших) государственные должности Санкт-Петербурга: закон Санкт-Петербурга от 30 мая 2005 г. № 224-28 // Вестник Законодательного Собрания Санкт-Петербурга. – 2005. – 5 августа. – № 7–8. – С. 15.

О мерах по укреплению дисциплины в системе государственной службы: Указ Президента РФ от 6 июня 1996 г. № 810 // СЗ РФ. – 1996. – № 24. Ст. 2868.

Об утверждении Положения об установлении мер по недопущению возникновения конфликта интересов в отношении должностных лиц федеральных органов исполнительной власти, вовлеченных в процесс регулирования, контроля и надзора в сфере обязательного пенсионного страхования, должностных лиц Пенсионного фонда Российской Федерации и членов Общественного совета по инвестированию средств пенсионных накоплений: постановление Правительства РФ от 2 марта 2006 г. № 113 // СЗ РФ. – 2006. – № 11. Ст. 1180.

О порядке регистрации транспортных средств: приказ МВД РФ от 24 ноября 2008 г. № 1001 // Российская газета. – 2009. – 16 января.

Об утверждении порядка выдачи налоговыми органами документов об отсутствии задолженности по уплате налогов физическим лицам, выходящим из гражданства Российской Федерации: приказ МНС РФ от 12 марта 2004 г. № БГ-3-23/1922 // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. – 2004. – № 16.

О некоторых вопросах, связанных с применением части первой ГК РФ: постановление Пленума Верховного Суда РФ и Пленума Высшего арбитражного Суда РФ от 1 июля 1996 г. № 6/8 // БВС РФ. – 1996. – № 9; ВВАС РФ. – 1996. – № 9.

2. Учебная и научная литература (книги) – включается вся использованная монографическая, публицистическая и другая литература, которая должна располагаться в алфавитном порядке по первой букве фамилии автора. Если работа представляет собой сборник научных статей, то она располагается по первой букве его названия.

Кроме того, в литературном источнике после даты выхода в свет необходимо указать полное количество страниц и строчную букву «с» (357 с.).

Отличие в оформлении одного и того же литературного источника в списке литературы и в сносках, заключается в том, что в последнем случае необходимо указать в начале номер страницы, на мнение автора которого студент ссылается – С. 135. (буква «С» заглавная), а в первом случае указывается полное количество страниц и строчную букву «с» (357 с.).

Например:

Бутнев, В. К. К понятию механизма защиты субъективных прав / Субъективное право: Проблемы осуществления и защиты. – Красноярск, 1987.

Гражданское право: учебник: в 3 т. – Т. 1. – 6-е изд., перераб. Г75 и доп. / Н. Д. Егоров, И. В. Елисеев и др.; Отв. ред. А. П. Сергеев, Ю. К. Толстой. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. – 776 с.

Дозорцев, В. А. Охране селекционных достижений в СССР / Дозорцев В. А. – М., 1969. – С. 45.

Матузов, Н. И. Правовая система и личность / Н. И. Матузов– Саратов, 1987.

Охрана изобретений по новому патентному законодательству СССР / Под ред. А. Д. Корчагина. – М., 1991.

Сборник постановлений Пленума Верховного Суда и Высшего Арбитражного суда Российской Федерации по гражданским делам / Сост. д-р юрид. н., проф. А. П. Сергеев. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во проспект, 2008. – 1216 с.

Сергеев, А. П. Право интеллектуальной собственности в Российской Федерации / Сергеев А. П. – 2-е изд. – М., 1999.

Тихомиров, Л. В. Юридическая энциклопедия / Тихомиров Л. В., Тихомиров М. Ю.; под ред. М. Ю. Тихомирова. – М., 1998. – 526 с.

Чечот, Д. М. Субъективное право и нормы его защиты / Чечот Д. М. – Л., 1968. – С. 97.

3. В разделе периодические издания (статьи) перечисляются научные работы, опубликованные в журналах, сборниках научных трудов, в периодической печати.

Например:

Мешалкин, В. Незаконное использование наименования места происхождения товара / В. Мешалкин // Экономика и жизнь. – 2001. – № 13. – С. 5–7.

Новоселов, В. И. Способы защиты прав и свобод гарантированных Конституцией СССР / В. И. Новоселов // Советская юстиция. – 1979. – № 18. – С. 17–22.

Подшибихин, Л. И. Комментарий к Закону Российской Федерации «О правовой охране топологий интегральных микросхем» / Л. И. Подшибихин. – М.: СПС «Гарант», 2003.

Смыслина, Е. Борьба с пиратской вольницей в «мировой паутине» / Е. Смыслина // Российская юстиция. – 2001. – № 6.

Сухова, Г. О некоторых вопросах защиты права на товарный знак / Г. Сухова // Хозяйство и право. – 1998. – № 4.

Нормативные акты и литература на иностранных языках ставится в конце списка каждого ряда библиографии на русском языке и располагается в иерархическом и алфавитном порядке соответственно.

В том случае если литературный источник использовался из ресурса телекоммуникационной сети INTERNET ссылка на источник опубликования так же, обязательна. Ссылки на электронный источник имеет свои особенности, и составляющие ее элементы располагаются в определенном порядке. Так если ссылка на статью, то в начале: 1) указывается автор статьи, 2) заглавие страницы (название статьи), 3) тип документа, 4) электронный адрес и 5) дата обращения к документу.

Например:

Клюкин Б. Д. Многообразие форм собственности на природные объекты: [Электронный документ]. – (www.juristlib.ru/book_596.html 35 КБ). Проверено 08.04.2009.

Если ссылка осуществляется на книгу, то в начале 1) указывается заглавие страницы (название книги), 2) автор произведения, 3) тип документа, 4) электронный адрес и 5) дата обращения к документу.

Например:

Договорное право. Книги 1-5. Брагинский М.И., Витрянский В.В.: [Электронный документ]. – (www.alleng.ru/d/jur/jur132.htm 45 КБ). Проверено 08.04.2009.

Примерная тематика курсовой работы (проекта)

1. Соотношение источников гражданского и гражданско-процессуального права
2. Сравнительная характеристика субъектов гражданско-процессуальных и гражданско-правовых отношений
3. Сроки в гражданском и гражданско-процессуальном законодательстве
4. Неимущественные отношения: способы и границы гражданско-правового и гражданско-процессуального регулирования
5. Гражданско-правовые и судебные способы защиты прав субъектов гражданских правоотношений
6. Претензионный порядок разрешения споров, связанных с договорными обязательствами
7. Правоприменительная и судебная практика в сфере наследственных правоотношений
8. Гражданско-правовые и судебные проблемы обязательственного права Российской Федерации
9. Индивидуализация юридического лица в гражданском обороте: вопросы судебной защиты
10. Гражданско-процессуальные аспекты коммерческого представительства в Российской Федерации
11. Оспоримость сделки: соотношение материальных и процессуальных норм
12. Иск как основание изменения гражданско-правовых отношений
13. Характеристика юридических лиц как стороны в гражданском процессе РФ
14. Сравнительная характеристика представительства в гражданском и гражданско-процессуальном праве Российской Федерации
15. Приватизация жилищного фонда: гражданско-процессуальная характеристика
16. Гражданско-правовой договор как один из видов судебного доказательства
17. Материальные и процессуальные вопросы защиты гражданских прав
18. Прекращение жилищных обязательств в судебном порядке
19. Мировые соглашения как способы защиты внедоговорных обязательств
20. Характеристика судебных споров, связанных с авторскими договорами
21. Особенности приказного производства по гражданско-правовым договорам
22. Применение гражданско-правовой ответственности на основании судебных решений
23. Исполнительное производство в жилищных правоотношениях
24. Судебный порядок защиты права собственности в Российской Федерации
25. Медиация как досудебная процедура разрешения договорных обязательств
26. Процессуальные особенности рассмотрения дел о признании права собственности
27. Проблемы формирования альтернативных форм разрешения гражданско-правовых конфликтов
28. Процессуальные особенности рассмотрения дел о защите чести, достоинства, деловой репутации
29. Процессуальные особенности рассмотрения жилищных споров
30. Общие правила подсудности при подаче исковых заявлений, возникающих из договорных обязательств

Список использованной литературы

1. Конституция Российской Федерации (Принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.) // Российская газета. – 1993. – 25 дек.

2. О высшем и послевузовском профессиональном образовании: Федеральный закон от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ // СЗ РФ. – 1996. – № 35. – Ст. 4135; 2004. – № 35. – Ст. 3607; 2006. – № 1. – Ст. 10; 2007. – № 1. – Ст. 21; № 2. – Ст. 360; № 7. – Ст. 838; № 17. – Ст. 1932; № 43. – Ст. 5084; № 44. – Ст. 5280; № 49. – Ст. 6068–6070; 2008. – № 30. – Ст. 3616.

3. О порядке опубликования и вступления в силу федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального Собрания: Закон РФ от 14 июля 1994 г. // СЗ РФ. – 1994. – № 8. – Ст. 801; 1999. – № 43. – Ст. 5124.

4. Об образовании: Закон РФ от 10 июля 1992 г. № 3266-1 // Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. – 1992. – № 30. – Ст. 1797; СЗ РФ. – 1996. – № 3. – Ст. 150; 2000. – № 30. – Ст. 3120; 2002. – № 26. – Ст. 2517; 2004. – № 10. – Ст. 835; № 35. – Ст. 3607; 2006. – № 1. – Ст. 10; 2007. – № 2. – Ст. 360; № 7. – Ст. 838; № 27. – Ст. 3215; № 44. – Ст. 5280; № 49. – Ст. 6070, Ст. 6074; 2008. – № 30. – Ст. 3516.

5. О порядке опубликования и вступления в силу актов Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации и нормативно-правовых актов федеральных органов исполнительной власти: Указ Президента Российской Федерации от 23 мая 1996 г. № 763 // СЗРФ. – 1996. – № 22. – Ст. 2663; 1997. – № 20. – Ст. 2243; 1998. – № 33. – Ст. 3967.

6. Об утверждении Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов: Постановление Правительства Российской Федерации от 24 февраля 2009 г. № 142 // Российская газета. – 2009. – 04 марта.

7. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. ГОСТ 7.1-2003: Постановление Госстандарта РФ от 25 ноября 2003г. № 332-ст. // Библиотека и закон. – 2005. – 18 выпуск.

8. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления ГОСТ 7.32-2001: Постановление Госстандарта РФ от 04 сентября 2001 г. № 367-ст (в ред. изм. № 1 от 01 декабря 2005 г., ИУС № 12, 2005 г.). – М.: ИПК Изд-во стандартов, 2001.

9. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления. ГОСТ Р 7.0.5–2008 / Утв. и введен в действие Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 28 апреля 2008 г. № 95-ст. – М.: ФГУП «Стандартинформ», 2008. – С. 24.

10. Ожегов, С. И. Словарь русского языка: Ок. 53 000 слов / С. И. Ожегов; Под общ. ред. проф. Л. И. Скворцова. – 24 изд., испр. – М.: ООО Издат. дом «ОНИКС 21 век»; ООО Изд-во «Мир и образование», 2005.– 896 с.

Приложение 1

ОБРАЗЕЦ

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ	3
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ	3
Первый параграф	3
Второй параграф	15
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ НА ПРИМЕРЕ __________	25
Первый параграф	25
Второй параграф	40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ	50
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ	53
ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

__________________________________

__________________________________

от студента гр.______________________

__________________________________

Заявление

Прошу утвердить тему курсовой работы:

__________________________________________________________________

(название темы)

и назначить руководителем

__________________________________________________________________

(ФИО преподавателя)

«___»__________201__г. ______________________

(подпись студента)

Приложение 2

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

ОТДЕЛЕНИЕ НПО/СПО

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплинам «Гражданское право», «Гражданский процесс»

НА ТЕМУ «ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАССМОТРЕНИЯ ДЕЛ О ПРИЗНАНИИ ПРАВА СОБСТВЕННОСТИ»

	Выполнил: студент (ка) группы ПСОтп-11-11-1, специальность 030912.52 Право и организация социального обеспечения Иван Иванович Иванов
	Научный руководитель: преподаватель правовых дисциплин И.О. Фамилия Допущена до защиты «____»________________2011 Дата защиты «_____»________2011 Оценка _______________________ Научный руководитель ______________________________