Новокузнецкий филиал-институт

ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»

Кафедра математики и математического моделирования

Факультет информационных технологий

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

ДС.Р «ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ НИР И ОКР»

( шифр и наименование дисциплины по рабочему учебному плану ООП)

для специальности 010501 Прикладная математика и информатика

( шифр и название специальности)

для _________очной ____ формы обучения

Составитель(и) / разработчик(и) программы

Лубяной Д.А., доцент, к.т.н.

(Ф.И.О., должность и степень)

Новокузнецк

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Лист – вкладка рабочей программы учебной дисциплины

Организация и планирование НИР и ОКР, ДС

название дисциплины, цикл, компонент

Список основной учебной литературы

*Указания о контроле на момент переутверждения программы		Сведения об учебниках			Соответствие ГОС (для федеральных дисциплин) или соответствия требованиям ООП (для региональных и вузовских) - указание на недостаточно отраженные в учебнике разделы	Количество экземпляров в библиотеке на момент переутверждения программы
Дата	Внесение, продление или исключение	Наименование, гриф	Автор	Год издания
1	2	3	4	5	6	7
	Внесение	1. Основы научных исследований: общая методология и частные методы: учебное пособие для организаторов научной работы, студентов, аспирантов; НФИ КемГУ. - Кемерово-М.: Российские университеты [и др.], 2005. - 251 с. - Гриф Сибирского УМО "Рекомендовано".	Ишкова Л. В..	2006	Соответствует	130

• .

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Пояснительная записка

Цели и задачи изучения дисциплины.

Дисциплина «Организация и планирование НИР и ОКР» входит в цикл дисциплин специализации «Математическое моделирование» и включена в курс подготовки специалистов – математиков, системных программистов на основании специфики их профессиональной деятельности, отраженной в ГОС ВПО: математик, системный программист должен быть подготовлен преимущественно к исследовательской деятельности.

В качестве средства исследования технических и естественных объектов используется математическое моделирование. Если в задачах управления и экономического анализа применяются главным образом формальные и имитационные математические модели, то в задачах моделирования физических и механических процессов в конструкциях машин, сооружений, экологических системах наиболее обоснованные решения достигаются с использованием теоретических моделей, базирующихся на фундаментальных физических законах. Этим обусловлена специфика математических моделей, применяемых в естествознании.

Применение таких математических моделей в вычислительном эксперименте требует глубокого знания основ фундаментальных и феноменологических теорий, понимания существа описываемых ими процессов. Сложившееся к настоящему времени положение характеризуется появлением нового вида деятельности и новой категории субъектов деятельности – специалистов-расчетчиков, которые должны владеть как математической стороной анализа свойств математических моделей, так и фундаментальными знаниями, необходимыми для построения модели и оценки адекватности описания с её помощью реальных явлений и процессов. Потребность в таких специалистах ощущается в проектно-конструктор­с­ких организациях, в научно-исследовательских институтах, на промышленных предприятиях. В подготовку разработчиков и квалифицированных пользователей программных продуктов, предназначенных для вычислительного эксперимента в естественно-научной области, должно входить составной частью освоение методов фундаментальных естественных наук (в том числе классической механики, механики сплошных сред, теории тепло- и массообмена), поскольку эти методы являются инструментом для построения и анализа математических моделей в естествознании.

Дисциплина "Организация и планирование НИР и ОКР" является комплексной дисциплиной, объединяющей идеи математической логики и естественных наук (классической механики, физики, химии), теории дифференциальных уравнений. Изучение дисциплины «Организация и планирование НИР и ОКР» базируется на теоретических материалах, изучаемых в дисциплинах: "Физика", "Дифференциальные уравнения", «Математический анализ», "Численные методы", «Информатика», «Языки программирования и методы трансляции» и призвано формировать у студентов навыки самостоятельной исследовательской работы.

В результате изучения дисциплины выпускаемый специалист должен освоить:

1.Методологию НИР и ОКР.

2. Знать правила работы с литературой.

3. Технологию ведения НИР.

4. Правила составления отчетов.

6. Правила оформления публикаций результатов исследования.

Для достижения необходимого уровня усвоения изучение дисциплины должно сопровождаться самостоятельной работой по выполнению НИР. С этой целью рекомендуется инновационная структура преподавания учебного материала: изучение дисциплины «Организация и планирование НИР и ОКР» начинается с 5 семестра, в течение которого студенты слушают общий лекционный курс и проходят практические и лабораторные занятия, и продолжается до конца 9 семестра. В 5-м семестре каждый студент закрепляется за научным руководителем и получает тему исследования. Дальнейшее изучение дисциплины в течение всего срока выполняется под руководством закрепленного преподавателя и включает, наряду с прослушиванием лекций, индивидуальные задания, которые оформляются в виде курсовых работ и представляются к публикации. Полученные студентами исследовательские навыки, а также результаты курсовых исследований, используются в будущей дипломной работе и его трудовой деятельности.

1.2. Виды занятий, формы контроля

427 час. СРС 217 час.

семестр	Виды учебных занятий						Форма Контроля
	Аудиторные		Внеаудиторные
	Лекции	Практика	Лабораторные работы	Контрольная	Курсовая	Самостоятельная работа
5	17	17	17		+	50	Зачет, курсовая
6	16	16	16			52	Зачет
7	17	17	17			51	Зачет
8	16		16		+	36	Экзамен, курсовая
9	14		14		+	28	Зачет, курсовая
Всего	80	50	80			217

1.3. Уровни освоения дисциплины и критерии оценки на экзамене

Для успешного использования данной дисциплины в практической деятельности студент должен усвоить дисциплину в объеме тематического плана и получить практические навыки в выполнении НИР.

Удовлетворительным является уровень освоения дисциплины, при котором студент усваивает:

- теоретические сведения: Соотношение теории, эксперимента и практики в научных исследованиях, роль системного анализа в задачах НИР и ОКР, основы моделирования, представление о физическом и математическом моделировании, технология ведения НИР, требования к содержанию НИР, формулировка цели и задач исследований, технология ОКР, структура ОКР, основы работы с литературой и подготовки публикаций;

- практические навыки: практические навыки проведения НИР; умение работать с литературой, умение подготовить простейшую публикацию (тезисы доклада).

Хорошим является уровень освоения дисциплины, при котором студент дополнительно усваивает: теоретические сведения о рецензировании научных работ; практическое умение написать отчет по НИР, статью.

Отличным является уровень освоения дисциплины, при котором студент показывает знакомство с дополнительной литературой и способность применять методы естественных наук и математического моделирования к исследованию объекта будущей дипломной работы.

Оценка «Неудовлетворительно» ставится, если теоретическая либо практическая составляющая ниже удовлетворительного уровня.

1.4. Учебно-тематический план рабочей программы учебной дисциплины

Темы	Дневное отделение
	Лекции	Практич.	Лаборат.	Самостоятельная работа
5 семестр
1. Наука и её организация	4	4	2	5
2. Основы методологии научных и конструкторских работ	8	8	8	20
3. Работа с литературой. Виды литературных источников	2	0	4	10
4. Реферирование научных работ и составление обзора литературных источников	1	5	3	12
5. Интеллектуальная собственность и её защита	2	0	0	4
Всего за 5 семестр	17	17	17	51
6 семестр
6. Технология ведения НИР и ОКР	16	16	16	52
Всего за 6 семестр	16	16	16	52
7 семестр
7. Поисковые исследования	4	4	17	40
8. Оформление и публикация результатов НИР и ОКР	13	13		11
Всего за 7 семестр	17	17	17	51
8 семестр
9. Исследования по индивидуальной теме	8		16	26
10. Презентация результатов НИР и ОКР	8			10
Всего за 8 семестр	16		16	36
9 семестр
11. Прикладные исследования и опытно-конструкторские разработки	14		14	28
Всего за 9 семестр	14		14	28
Итого:	80	50	80	217

1.5. Содержание дисциплины

ТЕМА 1.1. НАУКА И ЕЁ ОРГАНИЗАЦИЯ

1.1. Понятия и закономерности развития науки

1.2. Классификация научных методов исследований

1.3. Организация НИР и ОКР в России

1.4. Планирование и финансирование НИР И ОКР в вузах

1.5. Организация НИР и НИРС в НФИ КемГУ

ТЕМА 2. ОСНОВЫ МЕТОДОЛОГИИ НАУЧНЫХ И КОНСТУКТОРСКИХ РАБОТ

2.1. Роль системного анализа в НИР и ОКР

2.2. Основы моделирования

2.2.1. Модели и моделирование

2.2.2. Представления о физическом, специальном и математическом моделировании

2.3. Методология экспериментальных исследований.

2.3.1. Методы и аппаратура.

2.3.2. Метрологическое обеспечение эксперимента.

ТЕМА 3. РАБОТА С ЛИТЕРАТУРОЙ. ВИДЫ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ

3.1. Источники научно-технической информации

3.2. Библиотечные каталоги, УДК и ББК

3.3. Патентная информация и МКИ

3.4. Рекомендации по работе с литературой

ТЕМА 4. РЕФЕРИРОВАНИЕ НАУЧНЫХ РАБОТ И СОСТАВЛЕНИЕ ОБЗОРА ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ

4.1. Понятие аннотации, реферата и автореферата.

4.2. Структура реферата.

4.3. Пример реферата статьи.

ТЕМА 5. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ И ЕЁ ЗАЩИТА

5.1. Виды интеллектуальной собственности.

5.2. Авторские права. Защита авторских прав.

5.3. Патенты. Объекты патентования.

ТЕМА 6. ТЕХНОЛОГИЯ ВЕДЕНИЯ НИР и ОКР

4.1. Технология ведения НИР

4.1.1. Требования к содержанию НИР

4.1.2. Формулировка цели и задач исследования

4.2. Технология ОКР

4.2.1. Структура ОКР

4.2.2. Содержание этапов работы

ТЕМА 7. ПОИСКОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

7.1. Цели и задачи поисковых исследований.

7.2. Взаимосвязь поисковых и прикладных НИР.

ТЕМА 8. ОФОРМЛЕНИЕ И ПУБЛИКАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ НИР И ОКР

5.1. Составление отчета о НИР

5.2. Примеры оформления отчета о НИР

5.2.1. Титульный лист отчета о НИР

5.2.2. Реферат отчета

5.2.3. Список исполнителей НИР

5.3. Публичная защита НИР

5.4. Отчет об ОКР

5.5. Подготовка научных публикаций

ТЕМА 9. ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТЕМЕ

9.1. Выполнение поисковых исследований по индивидуальной теме. Содержание определяется руководителем НИРС.

ТЕМА 10. ПРЕЗЕНТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ НИР и ОКР

10.1. Оформление заявки на участие в научной конференции.

10.2. Представление результатов исследований к публичной презентации.

10.3. Публичный доклад по результатам НИР.

ТЕМА 11. ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ОПЫТНО-КОНСТРУКТОРСКИЕ РАЗРАБОТКИ

11.1. Выполнение прикладных исследований или проектирование программного продукта в развитие НИРС по индивидуальной теме. Содержание определяется руководителем НИРС, преимущественно в рамках тематики дипломной работы.

1.8. Список дополнительной учебной литературы

*Указания о контроле на момент переутверждения программы		Сведения об учебниках			Соответствие ГОС (для федеральных дисциплин) или соответствия требованиям ООП (для региональных и вузовских) - указание на недостаточно отраженные в учебнике разделы	Количество экземпляров в библиотеке на момент переутверждения программы
Дата	Внесение, продление или исключение / Подпись отв. за метод работу	Наименование, гриф	Автор	Год издания
1	2	3	4	5	6	7
		Математическое моделирование в технике. Уч. пособие (гриф УМО «Допущено»)	Зарубин В.С. и др.	2003
		Новиков Э.А., Егоров В.С. Информация и исследователь. / Л.: Наука, 1974. - 192 с.	Новиков Э.А., Егоров В.С.	1974
		Райзенберг. Диссертация и ученая степень. Пособие для соискателей. / М.: Инфра – М., 2000 – 304 с	Райзенберг	2000

1.9. Средства обучения

Технические средства обучения включают:

- аппаратные средства: компьютер, оснащенный стандартным набором периферийных устройств; компьютерный проектор; экран;

- программные средства: пакеты универсальных программ математического моделирования MATLAB, MathCAD, Еxcel ; специализированные пакеты программ математического моделирования НСНЖ, Композит и им аналогичные.

В лекционном курсе целесообразно использование примеров из практической работы исследователя: постановок задач математического моделирования естественных явлений и результатов типовых вычислительных экспериментов.

Интерпретация результатов математического моделирования должна выполняться с применением универсальных пакетов MATLAB, MathCAD, Grapher, Surfer, Leonardo.

Самостоятельная работа студентов, в том числе выполнение курсовой работы, требует использования перечисленных выше универсальных и специализированных пакетов программ математического моделирования.

1.10. График организации самостоятельной работы студентов

по дисциплине «Организация и планирование НИР и ОКР»

учебного плана специальности 010501

«Прикладная математика и информатика»

Общее кол-во часов по учебному плану - 427 часов.
210 часов Аудиторная работа					217 часов. Самостоятельная работа
Формы аудиторных учебных занятий (час.)					Виды самостоятельной учебной работы (час.)
№ недели		№ и тема лекции	80 часов Лекции	130 часов Практические занятия и лабораторные работы	12час. * Изучение теоретического материала	12час. ** Решение практических задач	-- час. Составление практических задач и тестов	12 час. Выполнение курсовой работы	12 час. Индивидуальные задания
5 семестр
			17 час.	34 час.	12 час.	12 час.		14	12
1-2		1. Наука и ее организация. Понятия и закономерности развития науки	2	4	1	1
3-4		2. Организация НИР и ОКР в России. Организация НИР и НИРС в НФИ КемГУ	2	4	1	1			1
5-6		3. Основы методологии научных и конструкторских работ	2	4	2	1			1
7-8		4. Основы методологии научных и конструкторских работ. Соотношение теории,эксперимента и практики в научных исследованиях. Роль системного анализа в задачах НИР и ОКР	2	4	2	1			1
9-10		5. Основы моделирования.Модели и моделирование.	2	4	2	1		1	1
11-12		6. Представление о физическом и математическом моделировании	2	4	2	1		1	1
13-14		7. Методология экспериментальных исследований	2	4	2	1
15-16		8. Работа с литературой. Источники научно-технической информации.	1	2				1	1
17		9. Интеллектуальная собственность и её защита	2	2				1	1
6 семестр
			16	32
1-2		10. Технология ведения НИР. Требования к содержанию НИР. Формулировка цели и задач исследований	2	4	1	1		1
3-4		11. Постановка цели и задач в рамках индивидуального задания.	2	4				1	1
5-6		12. Методология выполнения индивидуального задания	2	4	1	1			1
7-8		13. Теоретические основы выполнения индивидуального задания	2	4				1	1
9-10		14. Теоретические основы выполнения индивидуального задания	2	4	1	1		1	1
11-12		15. Технология ОКР. Структура ОКР.	2	4		1		1	1
13-14		16. Содержание этапов работы.	2	4	1	1		1
15-16		17. Содержание этапов работы	2	4	1	1		1
7 семестр
			17	34
1-2		18. Цели и задачи поисковых исследований	2	4	1	1		1
3-4		19. Взаимосвязь поисковых и прикладных НИР по направлению индивидуального задания.	2	4				1	1
5-6		20. Оформление и публикация результатов НИР и ОКР	2	4	1	1			1
7-8		21. Составление отчета о НИР	2	4				1	1
9-10		22. Реферат отчета	2	4	1	1		1	1
11-12		23. Публичная защита НИР.	2	4		1		1	1
13-14		24. Отчет об ОКР.	2	4	1	1		1
15-16		25. Подготовка научных публикаций	2	4	1	1		1
	17	26. Подготовка научных публикаций по направлению индивидуального задания	1	2
	8 семестр
			16	16
	1-2	27. Исследования по индивидуальной теме	2	2	1	1		1
	3-4	28. Исследования по индивидуальной теме.	2	2				1	1
	5-6	29. Презентация результатов НИР и ОКР. Оформление заявки на участие в научной конференции.	2	2	1	1			1
	7-8	30. Презентация результатов НИР и ОКР. Представление результатов исследований к публичной презентации.	2	2				1	1
	9-10	31. Презентация результатов НИР и ОКР. Подготовка к публичному докладу.	2	2	1	1		1	1
	11-12	32. Презентация результатов НИР и ОКР. Публичный доклад по результатам НИР.	2	2		1		1	1
	13-14	33. Исследования по индивидуальной теме	2	2	1	1		1
	15-16	34. Исследования по индивидуальной теме	2	2	1	1		1
	9 семестр
			14	14
	1-2	27. Исследования по индивидуальной теме	2	2	1	1		1
	3-4	28. Исследования по индивидуальной теме.	2	2				1	1
	5-6	29. Прикладные исследования и опытно-конструкторские разработки.	2	2	1	1			1
	7-8	30. Прикладные исследования и опытно-конструкторские разработки.	2	2				1	1
	9-10	31. Прикладные исследования и опытно-конструкторские разработки.	2	2	1	1		1	1
	11-12	32. Прикладные исследования и опытно-конструкторские разработки.	2	2		1		1	1
	13-14	33. Исследования по индивидуальной теме	2	2	1	1		1
	ИТОГО		18	36	12	12	0	12	12