WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Pages:     || 2 |
-- [ Страница 1 ] --


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ
(ДИПЛОМНАЯ) РАБОТА

НАПИСАНИЕ, ОФОРМЛЕНИЕ, ЗАЩИТА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ




МОСКВА – АРХАНГЕЛЬСК

2005

УДК 378.046.4(07)

ББК 74.58я73

К 32

Методические рекомендации «Квалификационная (дипломная) работа: написание, оформление, защита» подготовлены канд. пед. наук, доц. З.Г. Облицовой, канд. экон. наук О.А. Головизниной, канд. экон. наук Л.Н. Ильиной.

Под общей редакцией кандидата педагогических наук, доцента
З.Г. Облицовой.

Рецензенты: А.С. Самойлов, заслуженный юрист Российской Федерации, почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, доктор юридических наук, профессор;

А.А. Дерябин, академик МАН, доктор экономических наук, профессор;

К.Л. Михайлов, кандидат экономических наук, профессор кафедры экономики МИУ

Печатается по решению редакционно-издательского совета МИУ.

К 32 Квалификационная (дипломная) работа: написание, оформление, защита: Метод. рекомендации / сост.: З.Г. Облицова, О.А. Головизнина, Л.Н. Ильина; под общ. ред. З.Г. Облицовой. М. – Архангельск: Издат. дом "Юпитер", 2005. 82 с.

ISBN 5-8382-0145-2

В методических рекомендациях подробно изложены требования к содержанию, оформлению и защите выпускной квалификационной (дипломной) работы. Даны образцы документов по организации выполнения квалификационной (дипломной) работы и список литературы.

Для студентов, аспирантов, профессорско-преподавательского состава и методистов вузов.

УДК 378.046.4(07)

ББК 74.58я73

ISBN 5-8382-0145-2

© Облицова З.Г., сост., 2005

© Головизнина О.А., сост., 2005

© Ильина Л.Н., сост., 2005

© Издательский дом "Юпитер", 2005

© Международный "ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ", 2005

ОГЛАВЛЕНИЕ


Введение 5

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ
К КВАЛИФИКАЦИОННОЙ (ДИПЛОМНОЙ) РАБОТЕ 5

1.1. Этапы выполнения
квалификационной (дипломной) работы 6

1.2. Общие требования к содержанию
квалификационной (дипломной) работы
(по всем специальностям) 6

1.3. Требования к квалификационной
(дипломной) работе бакалавра 9

1.4. Требования к квалификационной
(дипломной) работе специалиста 11

1.5. Требования к квалификационной
(дипломной) работе-диссертации магистра 15

2. НАПИСАНИЕ И ЗАЩИТА КВАЛИФИКАЦИОННОЙ
(ДИПЛОМНОЙ) РАБОТЫ 16

2.1. Подготовительный этап 16

2.2. Основной этап 22

2.2.1. Составление плана квалификационной
(дипломной) работы 22

2.2.2. Подбор, анализ и обобщение законов
и иных нормативных правовых актов,
литературных источников 23

2.2.3. Сбор и анализ практического материала 24

2.2.4. Использование в квалификационной
(дипломной) работе научных достижений 25

2.2.5. Расчетно-аналитическая часть
квалификационной (дипломной) работы 26

2.2.6. Структура квалификационной
(дипломной) работы 27

2.2.7. Написание текста квалификационной
(дипломной) работы 35

2.2.8. Оформление квалификационной
(дипломной) работы 39

2.3. Завершающий этап. Процедура защиты
квалификационной (дипломной) работы
студентом-выпускником 53

2.3.1. Подготовка квалификационной
(дипломной) работы к защите 53

2.3.2. Процедура защиты квалификационной
(дипломной) работы в Государственной
аттестационной комиссии вуза 54

2.3.3. Рекомендации по составлению текста
выступления на защите квалификационной
(дипломной) работы 59

2.3.4. Рекомендации по составлению компьютерной
презентации (КП) квалификационной
(дипломной) работы с помощью программ
презентационной графики 60

2.3.5. Критерии оценки квалификационных
(дипломных) работ 62

Список использованной литературы 65

Образцы форм документов
по организации выполнения
квалификационной (дипломной) работы 69


Введение

Настоящие методические рекомендации содержат основные требования к выпускным квалификационным (дипломным) работам. Их разработка базируется на нормативных правовых актах Российской Федерации в сфере образования, государственных стандартах (ГОСТах), государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования по различным специальностям и направлениям подготовки, а также рекомендациях Минобразования России. В системе образования России квалификационная (дипломная) работа является обязательным элементом образования при получении студентами степени бакалавра, квалификации специалиста и магистра.

Методические рекомендации предназначены студентам, аспирантам, а также профессорско-преподавательскому составу вузов.

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КВАЛИФИКАЦИОННОЙ
(ДИПЛОМНОЙ) РАБОТЕ

В соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденным приказом Министерства образования России от 25.03.2003 № 155, и государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (ГОСТ) по специальностям итоговая государственная аттестация выпускников включает:

  • государственный(е) экзамен(ы) по специальности;
  • защиту выпускной квалификационной (дипломной) работы.

Выпускная работа выполняется в форме квалификационной (дипломной) работы или дипломного проекта.

Приступая к защите квалификационной (дипломной) работы студент-выпускник должен наглядно представлять все этапы ее подготовки, написания и защиты (см. схему на стр. 8).

1.1. Этапы выполнения
квалификационной (дипломной) работы

  1. Подготовительный этап – выбор и утверждение темы;
  2. Основной этап – сбор материала, написание дипломного проекта, формулирование выводов и предложений, оформление работы;
  3. Завершающий этап – публичная защита.

1.2. Общие требования к содержанию
квалификационной (дипломной) работы
(по всем специальностям)

  • квалификационная (дипломная) работа должна носить научно-исследовательский характер;
  • тема квалификационной работы должна быть актуальной, т.е. отражать исследуемую проблему в контексте значимости современных экономических, социальных и политических проблем, соответствовать современному состоянию и перспективам развития управления, экономики, права;

Справочно. Проблема (противоречие) – сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения и последующего решения. Проблема возникает либо из противоречий между потребностями практики и состоянием решения вопроса в теории, либо из противоречивых научных позиций, объяснений каких-либо социально-экономических, правовых, управленческих явлений, процессов и т.д. Именно правильный выбор проблемы исследования определяет тему дипломной работы, ее предмет, объект, цель и задачи исследования, методы и средства и т.д.

  • квалификационная работа должна отражать наличие умений студента-выпускника самостоятельно собирать, систематизировать материалы практики и анализировать сложившуюся ситуацию (тенденции) в практике или в данной сфере общественных отношений или деятельности (праве, экономике, управлении, информатике...);
  • тема квалификационной работы, цели и ее задачи должны быть тесно связаны с решением проблем исследования;
  • квалификационная работа должна отражать добросовестное использование студентом-выпускником данных отчетности и опубликованных материалов других авторов как у нас в стране, так и за рубежом;
  • квалификационная работа должна иметь четкую структуру, завершенность, отвечать требованиям логичного, последовательного изложения материала, обоснованности сделанных выводов и предложений;
  • положения, выводы и рекомендации квалификационной работы должны опираться на новейшие статистические данные и действующие нормативные акты, достижения науки и результаты практики; иметь расчетно-аналитическую часть (с соответствующими аналитическими таблицами, графиками, диаграммами и т.п.) для работ в области экономики, менеджмента, информатики и др.
  • обязательное условие квалификационной работы теоретические положения, самостоятельные выводы и рекомендации;
  • достоверность цитируемых в квалификационной работе источников: специальной научной литературы, статистических данных, анкетных или расчетных материалов, обобщения результатов практики.

Квалификационная (дипломная) работа студента-выпускника, выполненная по завершению профессиональных образовательных программ подготовки специалистов, подлежит обязательному рецензированию и защите в Государственной аттестационной комиссии вуза (ГАК).


Схема

Этапы подготовки, написания, оформления и защиты квалификационной (дипломной) работы студента-выпускника


1.3. Требования к квалификационной
(дипломной) работе бакалавра[1]

Квалификационная (дипломная) работа студента-выпускника на получение степени бакалавра может основываться на обобщении выполненных ранее студентом-выпускником курсовых работ и проектов и готовится к публичной защите в завершающий период обучения.

Требования к итоговой государственной аттестации бакалавров установлены государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по соответствующим направлениям подготовки. Так, в соответствии с вышеуказанными государственными стандартами, например, для направления 521400 «Юриспруденция» от 27.03.2000, 521500 «Менеджмент» от 14.04.2000, 521600 «Экономика» от 25.04.2000, квалификационная (дипломная) работа бакалавра представляет собой теоретическое или экспериментальное исследование одной из актуальных проблем в области экономики, управления, менеджмента, маркетинга, информационных технологий, юриспруденции и др. Это исследование должно базироваться на знании законодательной, научной, учебной литературы, состояния практики в рамках предмета исследования. В этой работе выпускник демонстрирует уровень овладения необходимыми теоретическими знаниями и практическими навыками, позволяющими ему впоследствии самостоятельно решать профессиональные задачи.

Квалификационная (дипломная) работа бакалавра представляет собой некоторое законченное исследование, целью которого является систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по применению этих знаний в решении конкретных научных задач по вопросам экономики, права и т.д.; развитие навыков самостоятельной работы и применения методов исследования; выявление подготовленности студента-выпускника для самостоятельной работы в областях экономики и управления в России в современных условиях, а также отражает умение студента-выпускника самостоятельно разработать избранную тему и сформулировать соответствующие рекомендации.

Квалификационная (дипломная) работа бакалавра должна:

  • иметь научно-реферативный характер, основанный на использовании актуальных статистических данных и действующих нормативных правовых актов;
  • отвечать принципам логичности, четкости, достоверности изложения фактического материала;
  • отражать умения студента-выпускника пользоваться научными методами и приемами исследования по отбору, обработке и систематизации информации;
  • иметь четкую структуру, правильное оформление библиографических ссылок, список использованных нормативных правовых актов, научной и учебной литературы.

Работа бакалавра обязательно включает в себя как теоретическую часть, в которой студент-выпускник должен показать знания основ теории по предмету исследования, так и практическую часть.

Таким образом, квалификационная (дипломная) работа бакалавра показывает уровень знания студентом-выпускником методов научного исследования сложных социальных явлений, умения обобщать и делать выводы, обоснованные предложения и давать рекомендации в рамках предмета исследования.

Квалификационная (дипломная) работа бакалавра оформляется в виде текста с приложениями, графиками, таблицами, чертежами, картами, схемами. Оптимальный объем квалификационной (дипломной) работы бакалавра – 1,5 – 2 п.л. (40 – 50 стр. машинописного текста).

1.4. Требования к квалификационной
(дипломной) работе специалиста

В международном «Институте управления» готовятся юристы, экономисты, информатики, менеджеры квалификации «Специалист».

Квалификационная (дипломная) работа специалиста должна представлять собой относительно законченное теоретическое или опытно-экспериментальное исследование одной из актуальных экономических, правовых, управленческих и других проблем; содержать научный анализ действующего законодательства и научно-практической литературы, состояния практики; содержать самостоятельные научно обоснованные выводы и предложения.

Требования к квалификационной работе
ЭКОНОМИСТА
по специальности 060400 «Финансы и кредит»,
согласно ГОСТу от 17.03.2000 г.

«– Выпускная квалификационная работа экономиста по специальности «Финансы и кредит» выполняется в соответствии с учебным планом и имеет своей целью систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний в области финансов и кредита и выявление умения применять полученные знания при решении конкретных экономических, научных и производственных задач; развитие навыков ведения самостоятельной работы и применения методик исследования при решении разрабатываемых в выпускной работе проблем и вопросов; выявление степени подготовленности студента к самостоятельной работе в различных областях экономики России в современных условиях.

  • Выпускная квалификационная работа должна представлять собой законченную разработку актуальной экономической проблемы и обязательно включать в себя как теоретическую часть, где студент должен продемонстрировать знания основ экономической теории по разрабатываемой проблеме, так и практическую часть, в которой необходимо показать умение использовать методы ранее изученных учебных дисциплин для решения поставленных в работе задач».

Требования к квалификационной работе
ЭКОНОМИСТА
по специальности 060500 «Бухгалтерский учет,
анализ и аудит», согласно ГОСТу от 17.03.2000 г.

«Выпускная квалификационная работа экономиста по специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» представляет собой законченную разработку, в которой должны быть изложены вопросы рациональной организации бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита (или отдельного из них) на одном из их участков.

Тематику дипломных работ устанавливает выпускающая(ие) кафедра(ы). В тематику в обязательном порядке должны включаться актуальные вопросы бухгалтерского учета, экономического анализа, аудита, учитывая специализацию, выбранную вузом (факультетом), и профиль дисциплин по выбору».

Требования к квалификационной работе
ИНФОРМАТИКА-ЭКОНОМИСТА
по специальности 351400 «Прикладная информатика
(в экономике)», согласно ГОСТу от 14.03.2000 г.

«Выпускная квалификационная работа информатика (с квалификацией по областям) представляет собой законченную разработку (дипломный проект) в профессиональной области, в которой:

  • сформулирована актуальность и место решаемой задачи информационного обеспечения в предметной области;
  • анализируется литература и информация, полученная с помощью глобальных сетей по функционированию подобных систем в данной области или в смежных предметных областях;
  • определяются и конкретно описываются выбранные выпускником объемы, методы и средства решаемой задачи, иллюстрируемые данными и формами выходных документов, используемых при реализации поставленной задачи информационного обеспечения на модельном примере (но на реальной вычислительной технике, работающей в составе профессионально-ориентированной информационной системы);
  • анализируются предлагаемые пути, способы, а также оценивается экономическая, техническая и (или) социальная эффективность их внедрения в реальную информационную среду в области применения».

Требования к квалификационной работе
ЮРИСТА
по специальности 021100 «Юриспруденция»,
согласно ГОСТу от 27.03.2000 г.

«Выпускная квалификационная работа юриста представляет собой теоретическое или экспериментальное исследование одной из актуальных тем в области юриспруденции, в которой студент-выпускник демонстрирует уровень овладения необходимыми теоретическими знаниями и практическими умениями и навыками, позволяющими ему самостоятельно решать профессиональные задачи.

Выпускная квалификационная работа юриста показывает уровень освоения выпускником методов научного анализа сложных социальных явлений, умение делать теоретические обобщения и практические выводы, обоснованные предложения и рекомендации по совершенствованию правового регулирования общественных отношений в изучаемой области.



Выпускная квалификационная работа юриста должна:

– носить творческий характер с использованием актуальных статистических данных и действующих нормативных правовых актов;

– отвечать требованиям логичного и четкого изложения материала, доказательности и достоверности фактов;

– отражать умения студента пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, способности работать с нормативно-правовыми актами;

– должна быть правильно оформлена (четкая структура, завершенность, правильное оформление библиографических ссылок, списка литературы и нормативно-правовых актов, аккуратность исполнения).

Выпускная квалификационная работа юриста оформляется в виде текста с приложением графиков, таблиц, чертежей, карт, схем и других материалов, иллюстрирующих содержание работы.

Оптимальный объем выпускной квалификационной работы – 2 – 2,5 п.л. (50 – 60 страниц машинописного текста)».

Требования к квалификационной работе
МЕНЕДЖЕРА
по специальности 061100 «Менеджмент организации»,
согласно ГОСТу от 17.03.2000 г.

«Выпускная квалификационная работа менеджера – дипломный проект – должна показывать навыки практического анализа проблем управления, расчета и разработки проекта совершенствования управления».


1.5. Требования к квалификационной
(дипломной) работе-диссертации магистра[2]

Несколько иные требования предъявляются государственными образовательными стандартами (ГОСТ) от 27.03.2000 к магистерским диссертациям по направлениям 521400 «Юриспруденция», 521500 «Менеджмент» от 10.05.2000, 521600 «Экономика» от 14.04.2000.

Квалификационная (дипломная) работа-диссертация магистра ориентирована на научно-исследовательскую и научно-педагогическую деятельность. Квалификационная (дипломная) работа магистра – магистерская диссертация – является самостоятельным научным исследованием и по своей структуре и степени проработки выбранной теоретической и (или) практической проблемы наиболее приближена к кандидатским диссертациям.

Магистерская диссертация, являясь высшим уровнем профессионального образования, должна обеспечивать не только закрепление научно-практической культуры, но и необходимую совокупность методологических представлений и практических навыков в избранной области профессиональной деятельности.

При экспертизе квалификационной (дипломной) работы-диссертации магистра рекомендуется привлечение внешних рецензентов. Объем квалификационной (дипломной) работы магистра 2,5 – 3 п.л. (60 – 80 стр. машинописного текста), включая приложения, таблицы, список использованной литературы, перечень иллюстраций.

2. НАПИСАНИЕ И ЗАЩИТА
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ (ДИПЛОМНОЙ) РАБОТЫ

2.1. Подготовительный этап

Выбор темы квалификационной (дипломной) работы и назначение научного руководителя.

Тема квалификационной (дипломной) работы должна отражать актуальность одной из социальных, экономических, правовых и других проблем общественной жизни.

Справочно. Тема – краткая словесная формулировка проблемы исследования.

Тему студент-выпускник выбирает из примерного перечня квалификационных (дипломных) работ, исследуемых и утверждаемых выпускающей кафедрой. Перечень тем квалификационных (дипломных) работ ежегодно обновляется кафедрой с учетом новейших социально-экономических, правовых, политических потребностей общества.

Примечание: Выпускающая кафедра – это учебно-научное подразделение, на котором проводится целевая подготовка дипломных работ по специализации.

Студент-выпускник также может самостоятельно предложить тему квалификационной (дипломной) работы в рамках соответствующих направлений, специальностей, которая впоследствии должна быть согласована с выпускающей кафедрой.

Однако в каждом из случаев выбранная тема квалификационной (дипломной) работы должна быть актуальной, отличаться научной новизной и иметь практическую значимость.

Выбор темы квалификационной (дипломной) работы, как правило, должен быть связан с проблемами преддипломной и производственной практик, где целесообразно собрать материал для будущей работы.

Наиболее выигрышными темами также могут быть темы на стыке различных дисциплин, например, таких, как управление и право; экономика и право; информатизация и экономика; экономика и управление и т.п.

Особенно интересными являются темы, связанные с проблемами практики работы органов управления, предприятий, компаний, фирм; анализом социально-экономических и правовых проблем отдельных (конкретных) регионов или муниципальных образований.

Наибольшей сложностью отличаются те темы, которые связаны с общетеоретическими исследованиями, так как студент-выпускник должен не только показать хорошее знание теории имеющихся научно-теоретических работ, но и сделать самостоятельные новые выводы и предложения теоретического характера, а также убедительно доказать их обоснованность. Поэтому выполнение чисто теоретических тем может быть разрешено кафедрой лишь в исключительных случаях.

Основным критерием при выборе темы квалификационной (дипломной) работы служит научно-практический интерес студента-выпускника. Это прежде всего относится к студентам-выпускникам, которые продолжительное время целеустремленно собирали и обрабатывали материал по той или иной теме, участвовали в научно-практических конференциях, круглых столах, семинарах, студенческих научных кружках или имеют публикации по избранной теме исследования.

По одной проблеме могут выполняться квалификационные (дипломные) работы несколькими студентами-выпускниками, если тема, цели и задачи исследования различны. Это различие также находит свое отражение в плане квалификационной (дипломной) работы.

Тема работы закрепляется за студентом-выпускником по его личному письменному заявлению на имя заведующего кафедрой и представляется на кафедру (прил. 1).

Заявления студентов-выпускников рассматриваются на одном из заседаний соответствующей выпускающей кафедры. Решением кафедры тема квалификационной (дипломной) работы утверждается, либо изменяется; назначается научный руководитель, а в некоторых случаях и научный консультант. Назначение научного консультанта должно быть согласовано с заведующим выпускающей кафедры и научным руководителем.

Заведующий выпускающей кафедры, а также заведующие других кафедр и подразделений вуза могут оказывать методическую, консультационную помощь студенту-выпускнику в период всего цикла подготовки квалификационной (дипломной) работы.

Научные консультанты назначаются по отдельным разделам работы, связанным с использованием информационных технологий, математического аппарата, междисциплинарных исследований, курируемых несколькими кафедрами вуза.

Утверждение темы квалификационной (дипломной) работы и назначение научного руководителя и научного консультанта по представлению кафедры оформляется приказом президента-ректора института или декана соответствующе­го факультета перед направлением студента-выпускника на практику.

Научным руководителем квалификационной (дипломной) работы студента-выпускника может быть как преподаватель выпускающей кафедры, так и практические работники (например, из органов государственной власти, компаний, фирм, банковских учреждений и др.), лица, имеющие ученые степени кандидата или доктора наук и являющиеся специалистами в области государственного, муниципального управления, экономики, менеджмента, права и т.д.

Научный руководитель квалификационной (дипломной) работы:

  • осуществляет непосредственное руководство и контроль за процессом исследования;
  • выдает студенту-выпускнику задание по квалификационной (дипломной) работе;
  • оказывает студенту-выпускнику помощь в составлении календарного плана-графика на весь период выполнения квалификационной (дипломной) работы (табл. 1, прил. 4);
  • рекомендует студенту-выпускнику необходимые основные законодательные, нормативные правовые акты, научную, методическую литературу; справочные материалы, учебники, учебные пособия и другие источники по теме;
  • оказывает предусмотренные расписанием студента-выпускника консультации;
  • проверяет выполнение работы (по частям и в целом).

Научный руководитель составляет и выдает студенту-выпускнику задание с указанием сроков начала и окончания работы. В нем указываются: тема квалификационной (дипломной) работы, краткая характеристика основного содержания работы (обычно в виде перечня глав и параграфов работы) (прил. 3). Задание составляется в двух экземплярах и подписывается научным руководителем и студентом-дипломником. После завершения работы задание передается в Государственную аттестационную комиссию вуза (ГАК). На основании задания студент-выпускник по согласованию с научным руководителем составляет план-график подготовки квалификационной (дипломной) работы (табл. 1, прил. 4).

Наиболее оптимальным является следующий план-график подготовки студентом-выпускником квалификационной (дипломной) работы.

Таблица 1

Примерный план-график выполнения
студентом-выпускником
квалификационной (дипломной) работы

№ п/п Этап подготовки Рекомендуемый срок
1 2 3
1. Выбор темы дипломной работы до 1 ноября
2. Подбор и предварительное ознакомление с литературой по избранной теме до 20 ноября
3. Составление первоначального плана работы до 1 декабря
4. Подбор материала, его анализ и обобщение до 15 марта
5. Написание текста дипломной работы, представление первоначального варианта дипломной работы научному руководителю до 20 апреля
6. Доработка дипломной работы в соответствии с замечаниями руководителя до 1 мая
7. Предзащита дипломной работы на заседании выпускающей кафедры до 10 мая
8. Доработка дипломной работы в соответствии с замечаниями, высказанными на предзащите, окончательное оформление до 15 мая
1 2 3
9. Получение отзыва научного руководителя, передача работы на рецензирование до 20 мая
10. Получение рецензии, передача завершенной работы, отзыва руководителя и рецензии на выпускающую кафедру до 25 мая
11. Подготовка к защите (подготовка доклада и раздаточного материала, разработка презентации в MS PowerPoint) до 1 июня
12. Защита дипломной работы начало июня

Всего: 24 – 28 недель

После завершения студентом-выпускником исследования научный руководитель обязательно дает письменный отзыв (прил. 6), в котором содержится характеристика текущей работы студента-выпускника над выбранной темой, а также рекомендация по допуску к защите (прил. 2), отмечается ее актуальность, научная новизна, практическая значимость, оцениваются достоверность и полнота полученных результатов, выставляется оценка (по пятибалльной шкале).


2.2. Основной этап

2.2.1. Составление плана квалификационной
(дипломной) работы

Правильно составленный план служит основой в подготовке квалификационной (дипломной) работы студентом-выпускником; помогает ему систематизировать научно-методический, научно-практический материал, обеспечить последовательность его изложения.

Предварительный план квалификационной (дипломной) работы студент-выпускник составляет самостоятельно, а затем согласовывает и утверждает его с научным руководителем.

Согласно традиционной структуре квалификационная (дипломная) работа должна состоять из введения, двух-трех глав, заключения, списка литературы, приложений. В каждой главе должно быть, как правило, 2 – 3 параграфа.

Студент-выпускник может по рекомендации выпускающей кафедры представить оглавление и дополнительное краткое содержание квалификационной (дипломной) работы на иностранном языке, которые оглашаются на защите и могут сопровождаться вопросами к студенту на этом же иностранном языке.

План квалификационной (дипломной) работы имеет динамичный характер. В процессе работы план может уточняться: расширяться отдельные главы и параграфы, вводиться новые параграфы с учетом собранного материала; другие параграфы, наоборот, могут сокращаться.

Все изменения в плане должны быть согласованы с научным руководителем, окончательный вариант плана квалификационной (дипломной) работы утверждается научным руководителем.

2.2.2. Подбор, анализ и обобщение законов
и иных нормативных правовых актов,
литературных источников

Квалификационная (дипломная) работа выполняется студентом-выпускником на основе анализа действующего законодательства, подзаконных и иных нормативных актов, научной, практической и методической литературы.

Знание нормативных правовых актов Российской Федерации и умение ими пользоваться в современный период необходимы каждому студенту-выпускнику.

Важно, чтобы студент-выпускник не только хорошо знал методологическую базу по теме исследования, но и имел представление о фактических правовых последствиях применения того или иного закона. Практически по любой теме квалификационной (дипломной) работы может использоваться тот или иной закон Российской Федерации.

Для выполнения квалификационной (дипломной) работы студенту-выпускнику рекомендуется использовать ряд нормативных правовых актов:

  • Конституция РФ;
  • федеральные законы;
  • указы Президента РФ и постановления Правительства РФ;
  • нормативные акты органов исполнительной власти РФ;
  • законы и иные нормативные правовые акты субъектов РФ;
  • акты органов местного самоуправления;
  • государственные стандарты, методические указания, инструктивные письма и т.д.

Необходимая литература по теме квалификационной (дипломной) работы подбирается студентом-выпускником при помощи предметных и алфавитных каталогов библиотек. Для этих целей могут быть использованы каталоги книг, указатели журнальных статей, специальные библиографические справочники, тематические сборники литературы, периодически выпускаемые отдельными издательствами, имеющиеся в различных библиотеках.

При подготовке квалификационной (дипломной) работы используются монографии, учебники, учебные пособия, справочники, а также статьи, материалы информационной сети Интернет, справочные правовые системы «Гарант», «Консультант+» и др.

Справочно. Современные системы поиска и хранения информации позволяют широко использовать национальные, отраслевые, региональные и международные справочно-поисковые системы. Интернет дает возможность обратиться практически к любой базе данных. Следует обратить особое внимание на сайты ведущих библиотек, научных и образовательных учреждений, ведомств.

Важное место в источниках информации принадлежит справочным правовым системам «Гарант», «Консультант+», «Регион» и др., где можно получить систематизированный и полный перечень нормативных актов.

Выдержки из нормативных правовых актов, авторские высказывания и др. уже цитируются дословно, либо излагаются своими словами. После каждого цитирования обязательна ссылка на автора и источник – место и год издания, номер страницы.

2.2.3. Сбор и анализ практического материала

К числу основных материалов, которые необходимы для выполнения квалификационной (дипломной) работы, относятся: уставы, положения, договоры органов государственной власти и местного самоуправления; учредительные документы и устав организации (копия); договоры (с приложениями); статистические отчеты за последние 2 - 3 года, бюджет, сведения о капитальном строительстве, организационной структуре, проектах планов и целевых программ, материально-технической базе, основных фондах и др.; планы работы организации, учреждения; другие данные, вытекающие из темы квалификационной (дипломной) работы.

В процессе отбора материала у студента-выпускника постепенно вырабатывается необходимый каждому будущему специалисту научно-исследовательский подход к практике.

В процессе обработки полученных данных используются такие взаимосвязанные научные методы исследования, как анализ и синтез.

Анализ – логический прием разделения целого на отдельные элементы и изучение каждого из них в отдельности во взаимосвязи с целым.

Синтез – объединение результатов для формирования (проектирования) целого.

Методы анализа и синтеза взаимосвязаны.

При обработке практических материалов следует также использовать современные методы статистического и математического анализа (контент-анализ, динамические ряды групп, группировки, средние величины и показатель вариации, корреляционный анализ и др.) с тем, чтобы выявить закономерности и сделать научно обоснованные выводы.

При использовании этих методов студент-выпускник выявляет как положительные, так и отрицательные тенденции и моменты управленческой, финансовой, хозяйственной деятельности.

2.2.4. Использование в квалификационной
(дипломной) работе научных достижений

Квалификационную (дипломную) работу, особенно ее теоретическую часть, следует наполнять современным научным материалом, а каждую проблему освещать с учетом отечественных и зарубежных научных достижений.

Студент-выпускник должен уметь анализировать события прошлого и новые явления общественной жизни, экономики и управления, использовать приводимые факты и статистические материалы для подтверждения того или иного положения в современных условиях, что позволит установить связи и закономерности, сделать теоретические и практически значимые выводы.

2.2.5. Расчетно-аналитическая часть
квалификационной (дипломной) работы

Общим требованием к этому разделу является описание методики расчета с обоснованием ее выбора, приведение в квалификационной (дипломной) работе собственных результатов расчета в виде таблиц и диаграмм, а также основных формул, по которым производится расчет, с обязательным раскрытием всех условных обозначений переменных и их размерностей. Результаты расчетов обязательно завершаются выводами.

Перечислим возможные разделы этой части квалификационной (дипломной) работы и основные информационные технологии (ИТ), обеспечивающие анализ и расчеты.

Финансы

Анализ бюджета, баланса, бизнес-плана и т.д.;

ИТ: электронные таблицы, Аудит-эксперт, Project Expert

Экономика

Анализ статистических данных макро- и микроэкономических показателей и т.д.;

ИТ: Интернет, электронные таблицы.

Менеджмент

Анализ организационной структуры организации, структуры бизнеса, делопроизводства и т.д.;

Анализ проектов (планирование), анализ чувствительности и устойчивости и т.д.;

ИТ: Интернет, структурные схемы, иерархические диаграммы, ресурсно-временное планирование Timе Line, сетевые диаграммы, календарные планы, электронные таблицы Рroject Ехреrt, комплекс «Касатка».

Маркетинг

Анализ результатов исследования рынка, ситуационный и SWOТ-анализ корпоративного уровня, анализ методов оценки результатов, системы вознаграждений, анализ результатов маркетинговых исследований, опросов и т.д.;

ИТ: Интернет, электронные таблицы (сводные таблицы), комплекс «Касатка», ТimeLine.

Право

Анализ правовой базы, степени противоречивости правового обеспечения, организационных структур, делопроизводства и т. д.;

ИТ: правовые информационные системы, Интернет, электронные таблицы, базы данных, базы знаний («Ворон»).

2.2.6. Структура квалификационной
(дипломной) работы

Структура квалификационной (дипломной) работы должна соответствовать утвержденному научным руководителем плану и, как правило, состоять из следующих частей:

  • титульный лист (прил. 5);
  • оглавление (содержание) с указанием страниц (прил. 8);
  • введение ~ 2 – 3 страницы;
  • основная часть (главы и параграфы) ~ 40 – 50 страниц (освещаются вопросы темы. Желательно, чтобы главы и параграфы резко не отличались по объему);
  • заключение (выводы) ~ 4 страницы (подводятся итоги исследования, в обобщенном виде излагаются выводы и предложения автора);
  • список использованной литературы (составляется в строго приоритетном порядке, начиная с нормативных правовых актов федерального уровня, регионального уровня, индивидуальных и коллективных монографий, научных статей и т. д. в алфавитном порядке);
  • приложения (если имеются). Приложения могут состоять из вспомогательного материала, необходимого для полноты восприятия дипломной работы. Это могут быть: копии подлинных документов, промежуточные математические расчеты, таблицы, графики, фотографии, нормативные документы, бухгалтерские и статистические отчеты, диаграммы и т.д.

Оформление квалификационной (дипломной) работы студента-выпускника начинается с титульного листа (прил. 5).

После этого может быть приведена аннотация (как на русском, так и на иностранном языке), оглавление (содержание), которое включает перечисление частей работы, начиная с введения и заканчивая приложениями с указанием страниц.

Во введении дается краткое обоснование выбора темы квалификационной (дипломной) работы, обосновывается актуальность проблемы исследования, объект и предмет исследования, определяются цель и задачи, методы исследования дипломного проекта. Кроме того, должна быть четко определена теоретическая база исследования, т.е. перечислены все наиболее значимые авторы, проводившие научные или научно-практические исследования по данной проблеме; сформулировано и обосновано отношение студента-выпускника к их научным позициям. Далее следует показать научную новизну и практическую значимость работы. В конце введения необходимо привести краткое содержание последующих глав квалификационной (дипломной) работы.

Актуальность

Обоснование актуальности темы исследования – одно из основных требований, предъявляемых к квалификационной (дипломной) работе студента-выпускника.

Для студента-выпускника выбор темы исследования начинается прежде всего с выбора наиболее интересующего его предмета из ранее изученных, а также с учетом его интересов в дальнейшей профессиональной деятельности.

Определение актуальности происходит на основе реальных жизненных противоречий между новыми фактами и явлениями и отсутствием нормативной базы, теоретическим обоснованием этих явлений, что заставляет начать поиск нового и ответить на вопрос: «Почему именно этой проблемой необходимо заниматься в нашем учреждении (организации, отрасли и т.д.)?»

Необходимо подчеркнуть, что обоснование актуальности темы невозможно без предварительного изучения научной, учебной литературы, нормативной базы и имеющейся практики.

Кроме того, в разделе обоснования актуальности должны быть раскрыты основные термины в том значении, которое подразумевается в данном контексте.

Справочно. Актуальность может быть определена как значимость, важность приоритетность среди других тем и событий, злободневность.

Когда актуальность обоснована, нужно перейти к формулированию темы. Формулировка темы дипломного исследования определяет его содержание. Прежде чем выбрать окончательный вариант, необходимо вместе с научным руководителем продумать несколько формулировок, сравнить их и выбрать ту, которая точнее всего отражает предмет будущего исследования. Четкое формулирование темы ставит перед студентом-дипломником вопрос: «А есть ли у меня необходимые возможности для разработки данной темы?»

Выбор темы квалификационной (дипломной) работы и обоснование ее актуальности (значимости) представляет собой одну из важнейших и сложнейших задач квалификационной (дипломной) работы. Умение сформулировать тему исследования и впоследствии доказать ее актуальность является первым шагом к успешной защите квалификационной (дипломной) работы.

Объект и предмет исследования

Нередко объект исследования определить достаточно сложно из-за множественности понятий, предметов, связей в различных видах деятельности. Объект исследования может одновременно претендовать и на сферу общественной жизни, и на сферу биологии, естествознания, например, природопользование.

Объект исследования – это то пространство, в рамках которого находится изучаемое явление.

Предмет исследования входит в более целостное и широкое понятие «объект». Это конкретная часть объекта или процесс в нем происходящий. Предмет всегда изучается в рамках какого-либо объекта. Как правило, предмет в значительной степени совпадает с темой исследования (дипломной работы).

Другими словами, предмет исследования – это определенный элемент общественной жизни (реальности), который обладает очевидными границами либо относительной автономностью существования.

Объект исследования всегда шире, чем его предмет.

Если объект – это область деятельности, то предмет – это изучаемый процесс в рамках объекта исследования.

Например:

Тема: Правовое регулирование предпринимательской деятельности в России.

Объект исследования – предпринимательская деятельность в России.

Предмет исследования – правовое регулирование предпринимательской деятельности.

Справочно. Под правовым регулированием понимаются нормативные правовые акты и практика их применения в организации различных видов общественной деятельности.

Именно на предмет исследования (правовое регулирование предпринимательской деятельности) направлено основное внимание студента-выпускника, именно предмет определяет тему квалификационной (дипломной) работы, для его исследования (предмета) формулируются цель и задачи.

Цель исследования

Цель исследования – это мысленное предвосхищение (прогнозирование) результата, определение оптимальных путей решения задач в условиях выбора методов и приемов исследования в процессе подготовки квалификационной (дипломной) работы студентом-выпускником (прил. 9).

Между целью, проблемой и предметом исследования существует логическая связь, которую необходимо учитывать при проведении дипломного исследования. Цель исследования состоит в том, чтобы разрешить какую-то проблему. Для более успешного формулирования цели нужно ответить себе на вопрос: «Что ты хочешь получить в результате исследования?» или «Какой результат работы (предприятия, организации, учреждения и т.д.) хочу описать в квалификационной (дипломной) работе?»

Удобно начинать формулирование цели с глаголов: выяснить, выявить, сформировать, обосновать, провести, определить, создать, построить.

Основными требованиями, предъявляемыми к цели, являются ее достигаемость, диагностичность, реальность, конечность во времени.

Поскольку цель предвосхищает будущие результаты, то постановка задач намечает пути ее достижения.

Задачи исследования

Задачи, как правило, – это те шаги, с помощью которых достигается цель, т.е. более частные конкретизированные цели.

Задачи исследования квалификационной (дипломной) работы определяются поставленной целью и представляют собой конкретные последовательные этапы (пути) решения проблемы исследования по достижению основной цели (прил. 9).

Гипотеза

Гипотеза – это научно обоснованное предположение. Без гипотезы нет и не может быть никакого исследования. Гипотеза в процессе дипломного исследования представляет собой условия и пути достижения цели исследования. Предполагает определение этапов и планирование исследования.

Как правило, гипотеза формулируется в виде сложноподчиненного предложения с придаточными предложениями типа «если…, то…» или «чем…, тем…».

Например: в приложении 9 указана цель исследования «определение эффективных направлений формирования кадрового состава малого предприятия в процессе управленческой деятельности (на примере издательской деятельности)». Гипотеза может в данном случае выглядеть примерно следующим образом (раскрывая условия достижения цели): «Кадровый состав малого предприятия будет сформирован эффективно, если:

  • будут выявлены особенности и тенденции развития деятельности малого предприятия;
  • будет экономически обоснован штат предприятия;
  • будут определены функции каждого сотрудника и объем выполняемой ими работы;
  • будут определены квалификационные требования к персоналу;
  • будут разработаны социально-экономические условия деятельности предприятия и т.д.»

Методы исследования

Метод исследования – это способ получения достоверных научных знаний, умений, практических навыков и данных в различных сферах жизнедеятельности.

Метод – это совокупность приемов. Другими словами, прием – это часть метода (прил. 9).

Методы условно делят на две группы: эмпирические и теоретические.

Эмпирические методы (основанные на опыте) включают:

  • изучение литературы по теме квалификационной (дипломной) работы, нормативных и инструктивно-методических материалов;
  • анализ различной документации;
  • наблюдение, опросы (интервью, анкетирование), тестирование;
  • определение рейтинга;
  • изучение и обобщение опыта, отечественной и зарубежной практики и др.

Теоретические методы включают:

  • историко-генетический метод;
  • моделирование;
  • сравнение;
  • обобщение;
  • абстрагирование;
  • классификацию;
  • систематизацию;
  • синтез;
  • аналогию и др.

Критерии оценки результатов

Критерии оценки ожидаемых результатов – важнейший и обязательный компонент дипломного исследования. Критерии непосредственно связаны с целью и задачами исследования и должны задаваться до начала написания квалификационной (дипломной) работы. Существует более двух десятков критериев, однако можно выделить два наиболее конкретных показателя, которые во всех случаях являются показателями эффективности (или даже оптимальности) исследовательской работы.

1. Критерий результативности:

а) быть выше прежних результатов этого же предприятия, учреждения, отрасли и т. д.;

б) быть выше результатов, типичных для предприятий, учреждений данного региона, данной отрасли и т. д.;

в) быть оптимальными, т. е. максимально возможными для конкретных предприятий, учреждений, отрасли и т. д.

2. Критерий затрат времени.

Он предполагает достижение одного из вышеназванных результатов в более короткий отрезок времени, т. е. сокращение затрат времени по сравнению с типовыми, прежними, нормативными или хотя бы не предполагает увеличения их затрат. Время – это универсальный, интегральный показатель эффективности любого труда. К экономии времени, в конечном счете, сводится экономия сил, средств, финансовых, кадровых, материальных и всех других ресурсов.

Тем не менее, выделяются общенаучные критерии актуальности, обоснованности и новизны, используемые для оценки любого типа исследований, экспериментов, диссертаций, дипломных и курсовых работ.

Актуальность как общенаучный критерий определяется тремя показателями: соответствием социальному заказу (исследование выполнено по заказу предприятия, организации, учреждения), неразработанностью (или слабой разработанностью) данной проблемы в изучаемых науках, потребностью практики.

Примечание: об актуальности смотри выше.

Обоснованность. Критерий обоснованности включает показатели выбора объекта, предмета, проблемы, цели и задач исследования, теоретической и практической значимости, выдвижения гипотезы, методов исследования, этапы исследовательского процесса. Критерий связан с актуальностью и должен соответствовать требованию научной новизны.

Научная новизна. Определение научной новизны относится ко всему исследованию в целом.

Научная новизна в зависимости от характера и сущности исследования может формулироваться по-разному. Так, для теоретических работ научная новизна определяется тем, что нового внесено в теорию и методику исследуемого предмета. Для работ практической направленности научная новизна определяется результатом, который был получен впервые, возможно подтвержден и обновлен или развивает и уточняет сложившиеся ранее научные представления и практические достижения.

Важнейшее значение в определении научной новизны исследования при подготовке квалификационной (дипломной) работы имеет также прогнозирование результата (цели исследования).


2.2.7. Написание текста квалификационной
(дипломной) работы

Изложение материала в квалификационной (дипломной) работе должно быть последовательным и логичным. Все главы должны быть связаны между собой. Следует обращать особое внимание на логические переходы от одной главы к другой, от параграфа к параграфу, а внутри параграфа – от вопроса к вопросу.

После оформления введения написание текста квалификационной (дипломной) работы следует начинать с первой главы, тщательно прорабатывая содержание всех глав структуры.

Изложение материала по данной проблеме должно быть конкретным и прежде всего опираться на результаты производственной практики, при этом важно не просто описание, а критический анализ имеющихся данных. При изложении в квалификационной (дипломной) работе спорных (противоречивых) решений необходимо приводить мнения различных ученых и практиков. Если в работе критически рассматривается точка зрения кого-то из них, его мысль следует излагать без сокращений, т.е. приводить цитаты. Обязательным, при наличии различных подходов к решению изучаемой проблемы, является сравнение рекомендаций, содержащихся в действующих инструктивных материалах и работах различных авторов. Только после этого следует обосновывать свое мнение по спорному вопросу или соглашаться с одной из уже имеющихся точек зрения, выдвигая в каждом из случаев соответствующие аргументы.

Отдельные положения квалификационной (дипломной) работы должны быть иллюстрированы цифровыми данными из справочников, монографий и других литературных источников, при необходимости оформленными в справочные или аналитические таблицы. При составлении аналитических таблиц используемые исходные данные выносятся в приложение к квалификационной (дипломной) работе, а в тексте приводятся расчеты отдельных показателей.

Таблица должна занимать не более одной страницы. Если аналитическая таблица по размеру превышает одну страницу, ее следует включить в приложение. В отдельных случаях можно заимствовать некоторые таблицы из литературных источников. Ссылаться на таблицу нужно в том месте текста, где формулируется положение, подтверждаемое или иллюстрируемое ею. В тексте, анализирующем или комментирующем таблицу, не следует пересказывать ее содержание, а уместно формулировать основной вывод, к которому подводят табличные данные, или вводить дополнительные показатели, более отчетливо характеризующие то или иное явление или его отдельные стороны.

Наиболее часто встречающиеся ошибки

  1. Казенный стиль (штампы), неудобный для восприятия.
  2. Отсутствие собственных оценок, мыслей, предположений.
  3. Отсутствие ссылок на исследования ученых и практиков и другие цитируемые источники.
  4. Отсутствие аргументированных выводов, обоснованности предложений.
  5. Несоответствие содержания и формы, т. е. несовпадение основного текста и выводов как по главам, так и в целом по работе.

Текст квалификационной (дипломной) работы должен быть написан на одной стороне стандартного листа. Страницы нужно пронумеровать и оставить на них с левой стороны поля 3 – 4 см (для пометок). Написанный текст рекомендуется тщательно проверить, т.е. вычитать.

Окончательный вариант работы должен быть представлен на бумажном носителе в переплетенном виде. Кафедрой может быть установлено дополнительное требование о предоставлении текста на дискете.

Примерное содержание глав квалификационной
ипломной) работы

Глава 1

Как правило, первая глава содержит описание проблемы, вводит саму проблему, описывает состояние в теории исследования на эту тему, анализирует исторический опыт (исторические проблемы).

Глава 2

Традиционно во второй главе уже проводится подробный анализ предмета исследования, описываются его основные параметры и характеристики.

Глава 3

Обычно в этой главе приводятся доказательства ранее выдвинутых положений, даются аргументация, расчеты, формулируются выводы и предложения.

Безусловно, представит определенный интерес сравнительное исследование зарубежного опыта по решению аналогичных проблем.

Примечание: Главы 1 и 2 могут быть представлены одной главой. Анализ предмета исследования может быть описан в одном из параграфов главы 1.

Заключение (или выводы и предложения)

В заключении даются выводы и предложения. Заключение должно отражать результаты практической значимости исследования, пути и дальнейшие перспективы работы над проблемой. В заключении дается краткий перечень наиболее значимых выводов и предложений (рекомендаций), содержатся обобщенные выводы и предложения по совершенствованию общественных отношений в сфере экономики, управления, права и т.д., указание дальнейших перспектив работы над проблемой.

Допустима нумерация сделанных выводов (предложений, рекомендаций) с указанием их адресатов, например, органам федеральной власти, органам государственного управления, органам местного самоуправле­ния, организациям, предприятиям либо их подразделениям.

Каждая рекомендация, сделанная в квалификационной (дипломной) работе, должна быть обоснована с позиций эффективности, целесообразности и перспектив использования в практической деятельности.

2.2.8. Оформление квалификационной
(дипломной) работы

Написание квалификационной (дипломной) работы начинается с составления черновой рукописи. В черновой рукописи необходимо отредактировать весь написанный текст.

Все страницы текста нумеруются, начиная с титульного листа и оканчивая приложениями сквозной нумерацией. Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в середине верхнего поля страницы.

Каждая глава, а также введение и заключение начинаются с новой страницы.

На титульном листе квалификационной (дипломной) работы указывается наименование вуза и выпускающей кафедры, специальность, фамилия и инициалы студента, тема дипломной работы, ученое звание, фамилия и инициалы научного руководителя (прил. 5).

Квалификационная (дипломная) работа должна быть оформлена в соответствии с общими требованиями к оформлению научных работ.

Формулы, содержащиеся в дипломной работе, располагают на отдельных строках. Сначала они приводятся в буквенном выражении, затем дается расшифровка индексов и величин. После формулы ставят запятую. Первая строка расшифровки начинается словом «где», двоеточие после него не ставится.

Расшифровку значений символов располагают в виде колонки, символ отделяют от его расшифровки знаком тире. Размерность буквенного обозначения отделяют от текста запятой. После расшифровки каждого символа ставят точку с запятой.

Затем формула записывается в численном выражении всех символов и коэффициентов и пишется конечный результат с размерностью без промежуточных вычислений.

Формулы, за исключением формул, помещаемых в приложении, должны нумероваться сквозной нумерацией арабскими цифрами, которые записывают на уровне формулы справа в круглых скобках. Одну формулу обозначают (1). Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках, например:...в формуле (4). Допускается нумерация формул в пределах раздела. В этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой, например: (3.1).

Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой буквенного обозначения приложения, например: (В.1).

Любое графическое изображение материала (фотографии, рисунки, чертежи, эскизы, схемы, диаграммы, графики, ксерокопии, технические рисунки и т.д.) в дипломной работе считается рисунком. Не допускается применение рисунков, схем, чертежей и пр., вырезанных из книг, журналов, отчетов и т.д.

Иллюстрации могут быть расположены как по тексту документа (возможно ближе к соответствующим частям текста), так и в конце его. Иллюстрации должны быть выполнены в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД и СПДС. Иллюстрации, за исключением иллюстраций приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией, например: рисунок 3. Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой: Рисунок 1.1. Порядковый номер рисунка и его название проставляются под рисунком.

При ссылках на иллюстрации следует писать «см. рисунок 2» при сквозной нумерации и «см. рисунок 1.2.» при нумерации в пределах раздела.

Все цифровые (буквенные) обозначения на иллюстрации должны быть объяснены или в подрисуночной подписи, или в тексте.

График (диаграмма) – наиболее простой, удобный и наглядный способ передачи содержания информации, он может заменить длинные объяснения, сложный чертеж или таблицу. При построении графиков по осям координат откладываются соответствующие показатели, буквенные обозначения которых выносятся на концы координатных осей, фиксируемые стрелками. При необходимости вдоль координатных осей делаются поясняющие надписи. Диаграммы для информационного изображения, функциональных зависимостей допускается выполнять без шкал значений величин.

Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Название таблицы должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Название следует помещать над таблицей. При переносе части таблицы на ту же или другие страницы название помещают только над первой частью.

Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой.

На все таблицы документа должны быть приведены ссылки в тексте документа, при ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера. Символ «№» при этом не пишется. Например, следует писать: таблица 1 «Место кадрового планирования в системе управления работой с персоналом в организации».

Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы, а подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точек не ставят. В каждой таблице следует указывать единицы измерения показателей и период времени, к которому относятся данные. Если единица измерения в таблице является общей для всех числовых табличных данных, то ее приводят в заголовке таблицы после ее названия.

Таблицы слева, справа, сверху и снизу, как правило, ограничивают линиями.

Таблицу, в зависимости от ее размера, помещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на нее, или на следующей странице, а при необходимости в приложении к документу.

Если строки или графы таблицы выходят за формат страницы, ее делят на части, помещая одну часть под другой или рядом, при этом в каждой части таблицы повторяют ее головку и боковик. При делении таблицы на части допускается ее головку или боковик заменять соответственно номером граф или строк. При этом нуме­руют арабскими цифрами графы или строки первой части таблицы.

Слово «Таблица» указывают один раз слева над первой частью таблицы, над другими частями пишут слова «Продолжение таблицы» с указанием номера таблицы.

Приложение – часть текста, имеющая дополнительное (справочное или второстепенное) значение, необходимое для более полного освещения темы проекта. Приложения должны относиться к тексту дипломной работы в целом или к отдельным ее разделам, а не к отдельным частным вопросам. Не допускаются приложения, не имеющие прямого отношения к теме проекта.

Приложения оформляют как продолжение дипломной работы. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием в правом углу страницы слова «Приложение» и его обозначения. Приложение должно иметь заголовок, который записывают с прописной буквы отдельной строкой. Текст каждого приложения при необходимости может быть разделен на подразделы и пункты, нумеруемые арабскими цифрами в пределах каждого приложения.

В тексте дипломной работы на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте работы.

Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельно арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения.

Иллюстрации и таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения.

Цитаты в тексте требуют точного воспроизведения, они заключаются в кавычки и приводятся в той грамматической форме, в какой даны в первоисточнике. Каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник. Если цитата полностью воспроизводит текст, то она начинается с прописной буквы. Например: Еще М.В. Ломоносов в свое время отмечал: «Декарту мы особливо благодарны за то, что он ободрил ученых людей против Аристотеля и прочих философов – в их праве спорить и тем открыл дорогу к вольному философствованию».

Цитата начинается со строчной буквы, если вводится в середину авторского текста не полностью: С.И. Вавилов требовал «…всеми мерами избавлять человечество от чтения плохих, ненужных книг».

Строчная буква пишется и в том случае, когда цитата органически входит в состав предложения, независимо от того, как она начиналась в источнике: С.Л. Рубинштейн считает, что в процессе деятельности мотивы личности «изменяются, перестраиваются и обогащаются все новым содержанием».

Как правило, квалификационная (дипломная) работа студента-выпускника пишется сначала рукописно, а затем переносится в файл на компьютер. Однако при наличии регулярного доступа к компьютерному рабочему месту квалификационная (дипломная) работа может изначально создаваться в текстовом редакторе. При этом следует соблюдать следующие рекомендации, носящие в значительной мере общий характер, т.е. относящиеся к правилам создания больших деловых документов.

Квалификационная (дипломная) работа разбивается на файлы в соответствии с утвержденным планом (структурой) работы. Иными словами, выпускнику рекомендуется работать с файлами типа «Глава 1» или «Сhарt 3», помещенными в папку «Диплом».

Оформительской стороне работы над текстом следует уделять внимание в последнюю очередь, когда будет собрана вся дипломная работа. К собранному документу следует применить стили, примеры которых приведены ниже. При создании документа и цитировании источников текста, данных, формул, рисунков следует сразу вставлять сноски, куда помещаются ссылки на соответствующие издания.

После объединения всех компонентов глав следует проверить нумерацию страниц квалификационной (дипломной) работы:

Размер бумаги – А 4

Поля: левое – 30 мм, правое – 20 мм, сверху – 20 мм, снизу – 20 мм

Следует применять по крайней мере три стиля: Основной, Заголовок 1, Заголовок 2.

Полезно также создать стили для текстов таблиц, их заголовков и подписей под рисунками.

Настройки основного стиля

Шрифт – 12 кегль, типа Тimes New Roman

Межстрочный интервал – полуторный

Отступ красной строки – 1,3 см

Отступы до и после абзаца – 0

Выравнивание – двухстороннее

Переносы установлены

Настройки стилей заголовков

Заголовок главы:

Шрифт – 18 кегль, типа рубленый Аriаl или Рrаgmaticа, полужирный

Межстрочный интервал – 2

Отступ красной строки – 0

Отступ до и после абзаца – 12 пунктов

Начинать с новой страницы

Выравнивание – по центру

Название пунктов внутри главы

Шрифт – 12 кегль, типа рубленый Аrial или Рragmatiса, полужирный, курсив

Межстрочный интервал – 2

Отступ красной строки – 0

Отступ до абзаца – 12 пунктов, после абзаца – 6 пунктов

Выравнивание – влево

В текстовом редакторе Мiсгоsoft Wоrd этим трем стилям соответствуют: обычный, Заголовок 1, Заголовок 2.

Установить этим стилям нужные параметры можно через меню Формат/Стиль/Изменить.

Нумерация глав и пунктов

При правильном назначении стилей главам и пунктам (а возможно, и подпунктам) многоуровневая нумерация расставляется текстовым редактором автоматически: Формат/Список/Многоуровневый. Это позволяет добавлять, переносить или удалять отдельные пункты в процессе устранения замечаний научного руководителя дипломной работы, не заботясь об их нумерации.

Сборка оглавления

При правильном назначении стилей главам и пунктам сборка оглавления обеспечивается средствами текстового редактора в Мicrosoft Word. Это делается через меню Вставка/Оглавление и указатели/«Оглавление».

При этом рекомендуется ограничиться двумя уровнями – т.е. 3аголовок 1 и Заголовок 2. Следует учесть, что собранное Оглавление будет вставлено в то место работы, где был установлен курсор. Рекомендуется оглавление вставлять после титульного листа квалификационной (дипломной) работы.

Библиографический аппарат в квалификационной (дипломной) работе – это выражение научной этики и культуры научного труда. Именно по нему члены Государственной аттестационной комиссии, присутствующие на защите квалификационной (дипломной) работы, могут судить о степени осведомленности студента-выпускника о состоянии проблемы в теории и практике.

Библиографический аппарат квалификационной (дипломной) работы представляется библиографическим списком и библиографическими ссылками, которые оформляются в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическое описание документов. Общие требования и правила составления».

Рассмотрим вначале оформление библиографического списка, который в квалификационных (дипломных) работах обычно следует озаглавливать как «Список использованной литературы».

Библиографическое описание можно условно разделить на две части: нормативные правовые акты и научная методическая литература.

Нормативные правовые акты располагаются в соответствии с их юридической силой:

  1. международные законодательные акты – по хронологии;
  2. Конституция РФ;
  3. кодексы – по алфавиту;
  4. законы РФ – по хронологии;
  5. указы Президента РФ – по хронологии;
  6. акты Правительства РФ – по хронологии;
  7. акты министерств и ведомств в последовательности – приказы, постановления, положения, инструкции министерства – по алфавиту, акты – по хронологии.

В списке использованной литературы должно быть указано полное название акта, дата его принятия, номер, а также официальный источник опубликования. Например:

Об акционерных обществах: федер. закон РФ от 26 февр. 1995 г. № 208-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 1996. – №1. (ст. 1).

Библиографическое описание составляют непосредственно по произведению печати или выписывают из каталогов и библиографических указателей полностью, без пропусков каких-либо элементов, сокращений заглавий и т.п.

Примеры библиографического описания
различных видов произведений печати

Государственные стандарты и сборники документов

Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления : ГОСТ 7.1.84. – Введ. 1986-01-01. – М., 1984. – 75 с. – (Система стандартов по информ., библ. и изд. делу).

Автореферат диссертаций

Борисов, С.Н. Методы машинной номографии и их приложения : автореф. дис. … д-ра техн. наук / С.Н. Борисов. – М., 1986. – 32 с.

Книги одного, двух, трех авторов

Рузавин, Г.И. Научная теория : логико-методол. анализ / Г.И. Рузавин. – М. : Мысль, 1978. – 237 с.

Госс, В.С. Категории современной науки : становление и развитие / В.С. Госс, Э.П. Семенюк, А.Д. Урсул. – М. : Мысль, 1984. – 268 с.

Книги четырех и более авторов

Планирование, организация и управление транспортным строительством / А.М. Коротеев [и др.] ; под ред. А.М. Коротеева. – М. : Транспорт, 1989. – 286 с.

Многотомное издание (в целом)

Бригхем, Ю. Финансовый менеджмент : полный курс : в 2 т. / Ю. Бригхем, Л. Гапенски ; пер. с англ. под ред. В.В. Ковалева. – СПб. : Экон. шк., 1998. – 2 т.

Отдельный том

История государства и права зарубежных стран. Учеб. для вузов. В 2 ч. Ч. 2 / под общ. ред. О.А. Жидкова, Н.А. Крашенинниковой. – 2-е изд., стереотип. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 703 с.

Сборник одного автора

Методологические проблемы современной науки / сост. А.Т. Москаленко. – М. : Политиздат, 1979. – 295 с.

Сборник с коллективным автором

Непрерывное образование как педагогическая система : сб. науч. тр. / НИИ высш. образования ; отв. ред. Н.Н. Нечаев. – М. : НИИВО, 1995. – 156 с.

Материалы конференций, съездов

Проблемы вузовского учебника : тез. докл. Третья всесоюз. науч. конф. – М. : МИСИ, 1988. – 156 с.

Статья из газеты

Райцын, Н. В окопах торговых войн / Н. Райцын // Деловой мир. – 1993. – 7 окт.

Статья из журнала

Егорова-Гантман, Е. Портрет делового человека / Е. Егорова-Гантман, И. Мантусов // Проблемы теории и практики упр. – 1992. – № 6. – С. 14 – 15.

Статья из продолжающегося издания

Сафронов, Г.П. Итоги, задачи и перспективы развития книжной торговли / Г.П. Сафронов // Кн. торговля. Опыт, пробл., исслед. – 1981. – Вып. 8. – С. 3 – 17.

Статья из ежегодника

Народное образование и культура // СССР в цифрах в 1985 г. – М., 1986. – С. 241 – 255.

Статья из энциклопедии и словаря

Бирюков, Б.В. Моделирование / Б.В. Бирюков, Ю.Л. Гастев, Е.С. Геллер // БСЭ. – 3-е изд. – М., 1974. – Т. 16. – С. 393 – 395.

Правила
оформления библиографических ссылок



Pages:     || 2 |
 



<
 
2013 www.disus.ru - «Бесплатная научная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.