WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Pages:     || 2 |
-- [ Страница 1 ] --

ШАДРИСКИЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ – ФИЛИАЛ «АКАДЕМИИ БЮДЖЕТА И КАЗНАЧЕЙСТВА» МИНИСТЕРСТВА ФИНАНСОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

УЧЕБНО ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

Дисциплина «ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИИ И ПОЛИТОЛОГИИ»

Тренировочные тесты по 15 темам.

Для студентов 4 курса заочного отделения.

2009 – 2010 уч.год.

Автор Теребенина Е.И.

Учебно-практическое пособие может быть использовано для самостоятельной работы студентов IV курса заочного отделения для подготовки к зачёту.

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии «Общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин»

Протокол № от

Председатель ЦК ____________ /Н.А. Столбова

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

Дисциплина «Основы социологии и политологии» относится к циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин в структуре основной профессиональной образовательной программы.

Дисциплина предполагает формирование у студентов знаний по таким вопросам как предмет и методы социологии и политологии; этапы и направления развития этих дисциплин; сущность общества, его социальная структура и социальные отношения; политическая власть и политические режимы; политическая система общества и её основные институты; культура и человек в системе социальных и политических отношений; международная политика и международные отношения.

В результате изучения дисциплины студенты должны получить представление о социальном подходе в понимании закономерностей развития и формирования общества и личности; о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии; об особенностях процесса социализации личности; о социальных движениях; о политической системе общества и её институтах; о политических режимах; о сущности власти, субъектах политики и человеческом измерении политики.

Форма итогового контроля по дисциплине для студентов заочного отделения – дифференцированный зачёт в виде тестирования.

Педагогический тест – это система заданий специфической формы определённого содержания, создаваемая с целью объективно оценить структуру и качественно измерить уровень подготовленности студента.

Тестовый метод контроля знаний и умений студента имеет ряд преимуществ по сравнению с традиционными методами:

- более высокая степень объективности контроля;

- возможность более полного охвата материала;

- высокая технологичность контроля, позволяющего быстро проверить знания больших групп студентов;

- студенты учатся вычленять верные ответы, т.е. занимаются анализом.

Тренировочные тесты по дисциплине «Основы социологии и политологии» составлены по каждой из 15 изучаемых тем в количестве 20 тестовых заданий, относящихся к группе закрытых – это задания с предполагаемыми вариантами ответов.

В результате работы с тренировочным тестом студенты могут сами оценить свои знания:

90-100% правильных ответов – «5»;

70-85% - «4»;

50-65% - «3»;

Меньше 50% - «2».

Т.о., тестовый контроль знаний активизирует мыслительную деятельность студентов, позволяет выявить полноту и уровень знаний, и как результат этой работы – повышение среднего бала по дисциплине.

Примерный тематический план учебной дисциплины.

№ разделов и тем Наименование разделов и тем
1 Основы социологии.
1.1 Социология как наука. История социологии.
1.2 Общество как социальная система.
1.3 Социальная структура общества и её элементы.
1.4 Социальная стратификация и социальная мобильность.
1.5 Социальные отношения в обществе.
1.6 Культура как социальное явление.
1.7 Личность в системе социальный отношений.
2 Основы политологии.
2.1 Политология как наука. История политологии.
2.2 Политическая система общества.
2.3 Политическая власть и политические режимы.
2.4 Государство и гражданское общество – основные институты политической системы.
2.5 Общественные объединения в политической системе.
2.6 Политическая культура и политическое сознание.
2.7 Личность в системе политических отношений.
2.8 Международная политика и международные отношения.

РАЗДЕЛ 1. ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИИ.

ТЕМА 1.1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА. ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ.

Место социологии в системе социально-гуманитарного знания. Объект, предмет и структура социологии. Основные методы социологического исследования. Основные функции социологии.

Историческая хронология развития мировой социальной мысли. Возникновение социологии как науки. О.Конт – родоначальник срциологии. Вклад Э.Дюркгейма, Г.Спенсера, К.Маркса, Г.Зиммеля, М.Вебера, Т.Парсонса и Р.Мертона, Р.Милса и Р.Дарендорфа в развитие социологии.

Социология в России.

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ.

  1. Социология – это наука о поведении:
  1. Групп, состоящих из небольшого числа людей;
  2. Личности в обществе;
  3. Больших социальных групп;
  4. Людей в семье.
  1. Предметом социологии как научной дисциплины выступают:
  1. Взаимоотношения и связи людей по поводу производства материальных благ, их обмена и распределения;
  2. Явления взаимодействия людей и человеческих групп друг с другом;
  3. События, когда-либо имевшие место, и роль конкретных людей в них;
  4. Механизмы мотивации и регуляции поведения людей.
  1. Что такое «макросоциология»:
  1. Изучение общественных мировых систем;
  2. Исследование различных типов культур, социальных институтов, глобальных процессов.
  1. Что изучает «микросоциологи»:
  1. Мотивы, ценности;
  2. Межличностные отношения.
  1. Что является объектом социологии:
  1. Общество;
  2. Поведение отдельных групп людей;
  3. Действия отдельных индивидов.
  1. К какой функции социологии следует отнести следующее действие: производство новых знаний о людях и обществе:
  1. Мировоззренческой;
  2. Познавательной;
  3. Прогностической.
  1. Является ли наблюдение особым методом социологического исследования:
  1. Да;
  2. Нет, это рядовой метод.
  1. Какие два вида опросов сущестуют:
  1. Анкетирование;
  2. Интервьюирование;
  3. Контент-анализ.
  1. Термин «социология» появился:
  1. В начале XX века;
  2. В конце XVIII века;
  3. В певрой половине Х!Х века;
  4. В античности.
  1. Первым в научный оборот термин «социология» ввёл:
  1. Георг Зиммель;
  2. Огюст Конт;
  3. Герберт Спенсер.
  1. Как назывались у О.Конта две части составляющие структуру социологии:
  1. социальная философия.
  2. Социальная динамика;
  3. Социальная антропология;
  4. Социальная статика.
  1. Пользовался ли Г.Спенсер при объяснении общественных явлений биологическими аналогиями:
  1. Да;
  2. Нет, Спенсер рассматривал общество как уникальную, ни на что не похожую систему.
  1. Что в марксизме является основой социальных явлений, основным способом человеческого существования:
  1. Экономика;
  2. Наука;
  3. Искусство;
  4. Мораль.
  1. Что такое аномия Э.Дюркгейма:
  1. Нормальное состояние общество;
  2. Ненормальное состояние общества.
  1. Какие три типа господства выделял М.Вебер:
  1. Харизматический;
  2. Аристократический;
  3. Традиционный;
  4. Легальный.
  1. Создателем теории социального конфликта считают:
  1. О.Конта;
  2. М.Вебера;
  3. К.Маркса;
  4. П.Сорокина.
  1. Наиболее развёрнутая теория социальной стратификации принадлежит:
  1. К.Марксу;
  2. П.Сорокину;
  3. М.Веберу;
  4. Э.Дюркгейму.
  1. Кто из социологов предлагал опираться на социальные факты и изучать их статистически:
  1. О.Конт;
  2. К.Маркс;
  3. М.Вебер;
  4. Э.Дюркгейм.
  1. Почему многие работы русских социологов начального периода зарождения социологии в России не были известны за рубежом:
  1. В них не было ничего оригинального;
  2. Они не были переведены на иностранные языки;
  3. Так получилось.
  1. Были ли разделены социальная философия и социология в России:
  1. Да;
  2. Нет, имела место их тесная взаимосвязь.

ТЕМА 1.2. ОБЩЕСТВО КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА.

Общество – ключевое понятие социологии. Основные критерии общества. Характерные признаки общества. Общество как социальная система. Законы развития общества. Основные направления развития общества. Типология обществ. Теория модернизации.

Проблемы и социокультурные особенности развития современного российского общества.

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ.

  1. Общество – это:
  1. Часть света или территории;
  2. Социальная организация данной страны;
  3. Политическая организация данной страны.
  1. Закон ускорения истории гласит о том, что:
  1. Происходит углубление разделения труда и специализации;
  2. На каждую последующую стадию уходит меньше времени, чем на предыдущую;
  3. На смену традиционному обществу приходит индустриальное;
  4. Феодализм неизбежно должен уступить место капитализму;
  5. При жизни одного поколения сменяется несколько видов орудий, техники и технологии.
  1. К признакам простого общества относятся:
  1. Наличие нескольких слоёв населения, расположенных сверху вниз по мере убывания доходов;
  2. Зарождение самого мощного института – государства;
  3. Отсутствие социального неравенства;
  4. Отсутствие деления на классы или страты;
  5. Отсутствие товарно-денежных отношений и государственного аппарата.
  1. Современное общество охватывает два периода развития, соответствующих двум типам общества:
  1. Простому и сложному;
  2. Аграрному и индустриальному;
  3. Индустриальному и постиндустриальному;
  4. Феодализму и капитализму.
  1. Понятие «модернизация» описывает:
  1. Переход от охоты и собирательства к земледелию;
  2. Распространение машинного производства;
  3. Зарождение частной собственности и государства;
  4. Переход от доиндустриального общества к индустриальному, а затем к постиндустриальному обществу;
  5. Переход от тирании к демократии.
  1. Что из перечисленного не является признаком общества:
  1. Автономность и высокий уровень саморегуляции;
  2. Способность поддерживать и воспроизводить высокую интенсивность внутренних взаимосвязей;
  3. Отсутствие интегрирующей силы.
  1. Социальный прогресс:
  1. Является частью научно-технического прогресса;
  2. Знаменует попятное движение общества;
  3. Глобальный прогресс, характеризующий движение человеческого общества на всём протяжении исторического времени;
  4. Указывает на то, что разные народы движутся во времени с различной скоростью;
  5. Представляет собой процесс вытеснения ручных орудий труда машинами.
  1. К появлению индустриального общества привели два глобальных процесса:
  1. Охота и собирательство;
  2. Урбанизация и индустриализация;
  3. Земледелие и скотоводство;
  4. Машинное производство и компьютеризация.
  1. Неорганическая модернизация является:
  1. Моментом собственного развития страны;
  2. Ответ на внешний вызов со стороны более развитых стран;
  3. Способ «догоняющего» развития;
  4. Механическое перенесение западных образцов;
  5. Способом развития культурного своеобразия страны.
  1. Термин «постиндустриальное общество» придумал:
  1. Аристотель;
  2. К.Маркс;
  3. Д.Белл;
  4. Т.Парсонс;
  5. М.Вебер;
  6. О.Конт.
  1. Закрытое общество – это общество:
  1. В котором нет гласности, свободы слова и печати;
  2. Которое не взаимодействует с другими обществами;
  3. Которое пронизано духом критики, легко изменяется и приспосабливается к обстоятельствам внешней среды.
  1. Самой продолжительной по времени своего развития является:
  1. Аграрная революция:
  2. Индустриальная революция;
  3. Научно-техническая революция;
  4. Информационная революция.
  1. Сущность социальной революции заключается в:
  1. Переходе к иному типу мировоззрения;
  2. Изменении способа политического устройства общества;
  3. Коренном перевороте в большинстве сфер общественной жизнедеятельности и образе жизни населения;
  4. Усовершенствованиях, происходящих в какой-либо сфере общественной жизнедеятельности.
  1. Стержневой основой индустриального общества является:
  1. Индивидуализм;
  2. Вера в высшее предназначение человеческой личности;
  3. Частная собственность на капитал;
  4. Повышение роли интеллигенции.
  1. Перечислите основные функции общества:
  1. Внутренние;
  2. Внешние;
  3. Экономические;
  4. Социальные.
  1. Что такое социальная система:
  1. Целое и части;
  2. Совокупность элементов;
  3. Совокупность элементов во взаимной связи, образующих единое целое.
  1. Социальным революциям присущ закономерный характер или это случайное явление:
  1. Закономерное явление;
  2. Случайное явление.
  1. Какие разновидности общественного прогресса существуют:
  1. Экономический;
  2. Технический;
  3. Социальный;
  4. Политический;
  5. Правовой;
  6. Моральный.
  1. Кто из нижеперечисленных мыслителей рассматривал революцию как нежелательное явление:
  1. К.Маркс;
  2. Г.Спенсер;
  3. Э.Фромм.
  1. Сколько этапов проходит человеческое общество в своём развитии у Д.Белла:
  1. Два;
  2. Три;
  3. Четыре.

ТЕМА 1.3. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА И ЕЁ ЭЛЕМЕНТЫ.

Понятие структуры. Подходы к пониманию сути социальной структуры Э.Дюркгейма и Т.Парсонса. Основные элементы социальной структуры. Социальная общность (группа).Типология социальных общностей. Этнические общности.

Малая группа, её основные признаки.

Влияние социальных групп на развитие современного российского общества.

Социальные институты. Проблемы развития социальных институтов современного российского общества.

Семья как малая группа и социальный институт.

Социальная организация. Бюрократия как один из типов социальной организации.

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ:

  1. Что такое социальные общности:
  1. Совокупность индивидов;
  2. Совокупность индивидов, отличающихся целостностью, самостоятельностью, одинаковостью черт и образа жизни.



  1. Как происходит образование социальных общностей:
  1. Случайно;
  2. Субъективно, зависимо от сознания людей;
  3. Объективно, независимо от сознания людей.
  1. Чем социальная группа отличается от массовых социальных общностей:
  1. Наличием целостности и внутренней структуры;
  2. Относительно высокой стабильностью существования во времени и пространстве;
  3. Способностью к осуществлению многообразных видов деятельности;
  4. Однородностью состава группы;
  5. Возможностью вхождения в более широкие общности.
  1. Какой тип общности был первым в историческом контексте:
  1. Род;
  2. Племя;
  3. Народность;
  4. Нация.
  1. Что такое национальное самосознание:
  1. Понимание своих национальных особенностей;
  2. Осознание своих положительных и отрицательных национальных черт;
  3. Осознание только своих положительных национальных черт.
  1. Какое количество людей должно быть в группе, чтобы её можно было назвать малой:
  1. 5 человек;
  2. Меньше 15;
  3. 10 и меньше.
  1. Что такое социальная структура общества:
  1. Совокупность индивидов;
  2. Групп;
  3. Институтов и организаций;
  4. Социальных отношений.
  1. В чём специфика семьи как социального института:
  1. Является второстепенным социальным институтом;
  2. Важнейшим институтом общества;
  3. Семья – своеобразная микромодель общества.
  1. Какие типы семей существуют:
  1. Нуклеарные (простые);
  2. Расширенные (сложные);
  3. Моногамные;
  4. Полигамные;
  5. Экзогамные;
  6. Эндогамные;
  7. Однообразные.
  1. Какие семьи превалировали в России вплоть до 90-х годов:
  1. С общественной ориентацией;
  2. С индивидуалистической ориентацией.
  1. Какие конкретно показатели характеризуют кризисные явления в семье:
  1. Рост числа разводов и неполных семей;
  2. Появление новых (нетрадиционных) форм сожительства: в частности однополые браки;
  3. Уменьшение числа браков;
  4. Падение уровня рождаемости;
  5. Уменьшение общего количества мужчин и женщин.
  1. Каков в целом прогноз специалистов по поводу будущности семьи:
  1. Семья отомрёт как изживший себя институт общества;
  2. Семья как социальный институт незыблема, несмотря на имеющие здесь место кризисные явления.
  1. Какие функции семьи особенно прочны, по мнению экспертов:
  1. Репродуктивная;
  2. Воспитательная;
  3. Сексуальная.
  1. Что такое социальный институт:
  1. Учебное заведение;
  2. Научно-исследовательская организация;
  3. Люди, входящие в состав группы, получившие полномочия выполнять определённые общественные функции.
  1. Какие признаки характерны для любого социального института:
  1. Наличие цели;
  2. Наличие прав, функций и обязанностей у каждого члена института;
  3. Наличие сети учреждений;
  4. Наличие системы санкций (поощрений, наказаний);
  5. Наличие горизонтальных отношений.
  1. Какие функции характерны для любого социального института:
  1. Воспроизводство и закрепление общественных отношений;
  2. Регулятивная;
  3. Транслирующее - коммуникативная.
  1. Что означает термин «неявные функции», присущие социальному институту:
  1. Маловажные функции;
  2. Функции, носящие непреднамеренный характер, скрытый характер, но имеющие порой, важное значение.
  1. Что такое дисфункция социальных институтов:
  1. Невыполнение своих функциональных обязанностей социальным институтом;
  2. Прекращение существования института.
  1. Какие существуют типы социальных институтов:
  1. Экономические;
  2. Политические;
  3. Воспроизводящие;
  4. Культурно-воспитательные;
  5. Религиозные;
  6. Социально-церемониальные;
  7. Научные.
  1. Что означает термин «институциализация»:
  1. Ликвидация социального института;
  2. Учреждение новых социальных институтов;
  3. Модернизация уже существующих социальных институтов.

ТЕМА 1.4. СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ.

Социальное неравенство в обществе. Понятие стратификации. Сущность социальной стратификации. Исторические типы социальной стратификации. Исследования социальной стратификации У.Уорнера, Р.Ротмена и др.

Изменения стратификации и эволюции классов в России.

Понятие социальной мобильности, её причины. Основные и не основные виды, типы и формы социальной мобильности. Каналы социальной мобильности. Основные показатели измерения социальной мобильности.

Маргинализация как проявление социальной мобильности.

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ:

  1. Кого считают родоначальником теории стратификации:
  1. П.Сорокина;
  2. М.Вебера;
  3. Т.Парсонса;
  4. Р.Дарендорфа.
  1. Каковы критерии выделения страт:
  1. Уровень образования;
  2. Доходов;
  3. Обладание собственностью;
  4. Место в организации труда.
  1. Социальная стратификация – это:
  1. Деление всех членов общества на группы в соответствии с определённо заданной системой критериев;
  2. Сословная организация общества;
  3. Объединение людей для достижения конкретной цели;
  4. Приобретение человеком определённого социального статуса.
  1. В наиболее общем виде социальная стратификация формируется как следствие:
  1. Распределения власти;
  2. Распределения материальных богатств;
  3. Общественного разделения труда;
  4. Упорядочения социальных отношений.
  1. Исторически первой системой социальной стратификации являются:
  1. Страты;
  2. Касты;
  3. Классы;
  4. Сословия.
  1. Какая стратификационная система является открытой:
  1. Кастовая;
  2. Сословная;
  3. Классовая.
  1. В какой стране существовала классическая всеобъемлющая кастовая система:
  1. Греция;
  2. Индия;
  3. Китай.
  1. Престижем называется:
  1. Уважение, каким пользуется человек в малой группе;
  2. Уважение, каким пользуется человек в группе сверстников;
  3. Уважение, каким в общественном мнении пользуется та или иная профессия, должность, род занятий;
  4. Уважение, каким пользуется человек на работе.
  1. К среднему классу принято относить:
  1. Врачей;
  2. Преподавателей;
  3. Инженерно-техническую интеллигенцию;
  4. Предпринимателей;
  5. Высококвалифицированных рабочих;
  6. Руководителей (менеджеров);
  7. Крупных собственников;
  8. Политическую элиту;
  9. Заводских рабочих;
  10. Дворянство;
  11. Акционеров.
  1. К доходу не относится сумма денег, полученная в виде:
  1. Зарплаты;
  2. Пенсий;
  3. Налогов;
  4. Пособий;
  5. Алиментов;
  6. Процентов;
  7. Гонораров;
  8. Отчислений от прибыли.
  1. Социальная мобильность – это:
  1. Изменение человеком места своего постоянного проживания;
  2. Смена ценностных ориентаций личности;
  3. Изменение социального статуса индивида или группы;
  4. Расширение профессионального и общекультурного кругозора.
  1. Какая из описанных ниже ситуаций является примером групповой восходящей мобильности:
  1. Локаут (массовое увольнение);
  2. «из грязи – в князи»;
  3. Создание корпуса «красных директоров»;
  4. Репрессии 1930-х гг.
  1. Примером нисходящей социальной мобильности можно считать:
  1. Повышение в должности;
  2. Изменение вероисповедания;
  3. Увольнение по сокращению штатов;
  4. Смену профессии.
  1. Примером восходящей социальной мобильности является:
  1. Увольнение по сокращению штатов;
  2. Смена гражданства;
  3. Вступление в брак;
  4. Повышение в должности.
  1. Примером горизонтальной мобильности является:
  1. Увольнение по сокращению штатов;
  2. Смена гражданства;
  3. Вступление в брак с представителем своей социальной группы;
  4. Повышение в должности.
  1. Теории социальной мобильности органически связаны с:
  1. Концепциями социальной стратификации;
  2. Теориями социального господства;
  3. Теориями демографических изменений;
  4. Концепциями институциональной социологии.
  1. Важнейшим каналом социальной мобильности в современном обществе является:
  1. Институт армии
  2. Институт церкви;
  3. Институт политики;
  4. Брачно-семейные отношения.
  1. Какой класс прежде всего определяет стабильность и динамизм любого общества:
  1. Высший;
  2. Низший;
  3. Средний.
  1. К какому типу стратификационной конфигурации относится социальная структура современной России:
  1. Пирамида;
  2. Вытянутая пирамида («Эйфелева башня»);
  3. Ромб.
  1. Что означает термин «маргинал»:
  1. Бродяга, бомж;
  2. Люди, занимающие промежуточное положение между низшим классом и деклассированными элементами;
  3. Беженцы, не получившие официального статуса;
  4. Жертвы структурных перестроек.

ТЕМА 1.5. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕ.

Социальные отношения. Социальное действие как простейший элемент любого вида социальной деятельности людей. Типология видов действия.

Социальные взаимодействия. Типология видов и форм социального взаимодействия. Теории социального взаимодействия Дж.Хоманса, ДЖ.Мида, Э.Гоффмана, З.Фрейда и Т.Парсонса.

Конфликт как одна из форм социального взаимодействия.

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ:

  1. П.Сорокин одним из важнейших условий возникновения социального взаимодействия считал:
  1. Наличие значимых символов;
  2. Наличие проводников взаимодействия;
  3. Наличие социальной группы;
  4. Успешное прохождение социализации.
  1. Термин «интеракция» означает:
  1. Международные отношения;
  2. Социальные отношения;
  3. Социальное взаимодействие;
  4. Процесс установления способа коммуникации.
  1. Основателем теории символического интерракционизма принято считать:
  1. Дж.Мида;
  2. Э.Гидденса;
  3. Т.Парсонса;
  4. Б.Малиновского.
  1. Важнейшим условием социального взаимодействия П.Сорокин считает:
  1. Наличие соответствующей мотивации;
  2. Наличие двух или более индивидов, обусловливающих поведение и психическое переживание друг друга;
  3. Наличие взаимной заинтересованности;
  4. Наличие взаимной выгоды.
  1. Наиболее общей основой возникновения взаимодействия считается:
  1. Наличие общих интересов у субъектов взаимодействия;
  2. Регулярное совмещение в пространственно-временном континууме;
  3. Единая лингвистическая база общения;
  4. Принадлежность к одной и той же социальной группе.
  1. Сутью какой теории социального взаимодействия является следующее положение « главное внимание здесь уделяется взаимодействию затрат и вознаграждений в поведении людей»:
  1. Теория обмена;
  2. Символический интерракционизм;
  3. Этнометодология;
  4. Управления впечатлениями.
  1. Совокупность однонаправленных и повторяющихся действий называется социальным (-и):
  1. Фактами;
  2. Процессом;
  3. Движениями;
  4. Действиями.
  1. Массовые действия представителей какой-либо социальной группы, направленные на обеспечение групповых или общественных интересов, называются:
  1. Социальной клаузулой;
  2. Социальной стратификацией;
  3. Социальным движением;
  4. Социальной мобильностью.
  1. Скрытое или открытое столкновение сторон – это:
  1. Конфликт;
  2. Кооперация;
  3. Приспособление;
  4. Конкуренция.
  1. По способам и средствам разрешения конфликты бывают:
  1. Мирными;
  2. Этническими;
  3. Вооружёнными;
  4. Национальными.
  1. Социальный конфликт – это:
  1. Форма отношений между потенциальными и актуальными субъектами социального действия, мотивация которых обусловлена противостоящими ценностями и нормами, интересами и потребностями;
  2. Борьба между индивидами, цель которой – получение выгоды, прибыли, либо благоприятного доступа к дефицитным материальным и духовным ценностям;
  3. Борьба индивидов за признание личных достижений и творческих способностей со стороны общества, группы, коллектива.
  1. Кому принадлежит данное высказывание: «Конфликты в обществе случаются, но они являют собой либо отклонение от нормы, либо средство, упрочивающее систему»:
  1. К.Маркс;
  2. Р.Дарендорф;
  3. Т.Парсонс.
  1. Каковы функции социального конфликта:
  1. Конфликт вызывает ослабление внутригрупповой солидарности;
  2. Конфликт усиливает внутригрупповую солидарность;
  3. Конфликтные отношения способствуют изменению социальных норм и ориентации.
  1. Какие из перечисленных позиций ориентированы на выработку альтернативных стратегий разрешения конфликтов:
  1. Игнорирование;
  2. Силовое решение;
  3. Продуктивный компромисс.
  1. Что относится к формам трудового конфликта:
  1. Норма прибыли предприятия;
  2. Многонациональный состав трудового коллектива;
  3. Экономическое положение отрасли.
  1. Что нельзя назвать межличностными отношениями:
  1. Совокупность отношений между любыми индивидами;
  2. Совокупность отношений между должностными лицами;
  3. Совокупность отношений между хорошо знакомыми людьми.
  1. Что нельзя назвать социальным взаимодействием:
  1. Процесс обмена письменной информацией;
  2. Ссору двух соседей;
  3. Двунаправленный процесс обмена действиями между двумя и более индивидами;
  4. Столкновение двух враждующих армий;
  5. Прохождение денег через банковскую систему;
  6. Обмен нотами между главами правительств.
  1. Конкуренцией называется:
  1. Сотрудничество нескольких индивидов (групп) ради решения общей задачи;
  2. Индивидуальная или групповая борьба за обладание дефицитными ценностями;
  3. Скрытое или открытое столкновение конкурирующих сторон.
  1. Что не является способами разрешения конфликтов, с точки зрения специалистов:
  1. Компромисс;
  2. Переговоры;
  3. Инструктирование;
  4. Публикация компроментирующих материалов;
  5. Посредничество;
  6. Арбитраж;
  7. Применение силы;
  8. Применение власти;
  9. Применение закона.
  1. Выберите из преведённого списка имена социологов, являющихся основоположниками теории конфликта:
  1. К.Маркс;
  2. Т.Парсонс;
  3. Р.Дарендорф;
  4. М.Вебер;
  5. Г.Зиммель;
  6. Н.Лукман;
  7. Л.Козер;
  8. П.Блау.

ТЕМА 1.6. КУЛЬТУРА КАК СОЦИАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ.

Культура как объект социального познания, её основные характеристики. Социальные функции культуры. Культурная статика и культурная динамика.

Материальная и нематериальная культура. Базисные элементы нематериальной культуры. Формы социальной культуры. Взаимоотношения различных культур.

Базовые элементы культурной динамики.

Культура и цивилизация

Стратегия культурной политики в современной России.

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ:

  1. Какое из нижеперечисленных определений культуры наиболее точное и универсальное:
  1. Культура – это обычай, язык;
  2. Культура – это общепринятый образ мышления;
  3. Культура - это прежде всего явление искусства;
  4. Культура – это сплав способов деятельности и результатов этой деятельности в виде совокупности созданных материальных и духовных ценностей.
  1. Что характеризует понятие «цивилизация»:
  1. Способ организации деятельности людей;
  2. Достигнутый результат совместной деятельности;
  3. Сложившаяся форма совместной деятельности людей.
  1. Взаимодополняют или взаимопоглащают друг друга термины «культура» и «цивилизация»:
  1. Взаимодополняют;
  2. Взаимопоглащают.
  1. Каким термином отображается не общее, а специфическое в культуре:
  1. Антикультура;
  2. Контркультура;
  3. Субкультура.
  1. Что входит в содержание понятия «материальная культура»:
  1. Идеи, духовные ценности;
  2. Бытовые вещи, созданные человеком;
  3. Технические устройства;
  4. Инструменты.
  5. Здания, сооружения.
  1. Какие типы культур существуют:
  1. Материальная;
  2. Духовная;
  3. Массовая;
  4. Элитарная.
  1. Какие негативные оттенки-признаки присутствуют в понятии «массовая культура»:
  1. Культурные ценности здесь стандартизированы и имеют уравнительный характер;
  2. Понятия «личность», «индивидуальность», затушёвываются, уступая место понятию «человек массы»;
  3. Высокая культура низведена до уровня повседневной;
  4. Критерием ценности произведений искусства становятся не эстетические ценности, а потребительский спрос;
  5. Имеет место приобщение к культуре, искусству.
  1. Отметьте положительные стороны феномена «массовая культура»:
  1. Массовая культура информирует людей о достижениях культуры;
  2. В своих лучших образцах массовая культура стремится подняться до уровня высокого искусства;
  3. В массовой культуре к искусству тянутся миллионы, может быть, даже миллиарды людей;
  4. Она делает всех людей похожими друг на друга.
  1. Какая из нижеперечисленных функций культуры связана с накоплением и передачей духовных и материальных ценностей:
  1. Познавательная;
  2. Информационная;
  3. Коммуникативная;
  4. Ценностно-ориентационная.
  1. Какие явления являются основой такого понятия, как «ценность»:
  1. Материальные;
  2. Духовные;
  3. Явления, обладающие положительной значимостью для людей.
  1. Что означает термин «общечеловеческие ценности»:
  1. Существование общекультурных стандартов человеческих отношений, являющихся основой всеобщей культуры;
  2. Существование ценностей, вырабатываемых незаурядными людьми.
  1. Что означает термин «субкультура»:
  1. Поведенческое своеобразие возрастных групп;
  2. Поведенческое своеобразие профессиональных групп;
  3. Поведенческое своеобразие поселенческих культур;
  4. Поведенческое своеобразие классовых групп.
  1. Большая численность субкультур – это положительное общественное явление:
  1. Безусловно, да;
  2. Нет, значительное развитие субкультур всегда приводит к замкнутости, ограничению культурных ценностей.
  1. Какие типы субкультур можно выделить сегодня в российском обществе:
  1. Высокая, интеллигентская субкультура;
  2. Западная;
  3. Маргинальная;
  4. Элитарная.
  1. Что означает термин «контркультура»:
  1. То, что противостоит сложившейся, официальной, принятой культуре;
  2. Протест против существующей культуры.
  1. Можно ли считать существование контркультуры признаком кризиса культуры:
  1. Да;
  2. Нет.
  1. Ценности и нормы, разделяемые большей частью общества - это:
  1. Доминирующая культура;
  2. Субкультура;
  3. Контркультура.
  1. Каким понятием можно охарактеризовать традиционно установившийся порядок поведения людей:
  1. Обычаи;
  2. Традиции;
  3. Церемонии.
  1. Что представляют собой контркультурные молодёжные объединения:
  1. Группировки, бросающие вызов обществу;
  2. Группировки, находящиеся в согласии с обществом.
  1. Могут ли контркультурные явления в молодёжной среде вызывать тревогу и озабоченность:
  1. Да, если они неконтролируемы;
  2. Нет, они сами сойдут на «нет».

ТЕМА 1.7. ЛИЧНОСТЬ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ.

Личность как объект изучения социологии. Основные факторы развития личности. Социологические теории личности Э.Уилсона и Д.Фридмана, К.Маркса, З.Фрейда, К.Роджерса, К.Левина и Ч.Кули,Т.Знанецкого и Ч.Томаса, Дж.Мидома, Р.Минтона, Т.Парсонса, Р.Дарендорфа.

Социальная типология личности.

Социализация личности. Конформистское и девиантное поведение. Позитивная и негативная девиация.

Социальный контроль, его смысл и значение. Структура и методы социального контроля.

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ:

  1. Социальный статус – это позиция, занимаемая индивидом:
  1. В семье;
  2. В школьном классе;
  3. В первичной малой группе;
  4. В большой социальной общности.
  1. Какое из приведённых ниже высказываний применимо к социализации:
  1. Она присуща не только человеку, но и животным;
  2. Это коммулятивный процесс накопления социальных навыков;
  3. Это теоретическое овладение правами и обязанностями своего статуса;
  4. Это психофизиологический процесс укрепления организма.
  1. Вторичная социализация – это:
  1. Процесс «переучивания» социальных ролей, когда человек попадает в среду с иными условиями жизни;
  2. Период социализации, совпадающий с получением формального образования;
  3. Процесс закрепления социальных навыков, получаемых в ходе первичной социализации;
  4. Социализация, протекающая в рамках классной комнаты.
  1. Главным агентом первичной социализации является:
  1. Семья;
  2. Детский сад;
  3. Школа;
  4. Компания друзей.
  1. Ресоциализация представляет собой :
  1. Период социализации, совпадающий с получением формального образования;
  2. Процесс закрепления социальных навыков, получаемых в ходе первичной социализации;
  3. Отучение от старых норм, ценностей, ролей.
  4. Процесс «переучивания» социальных ролей, когда человек попадает в среду с иными усвловиями жизни.
  1. Конформность – это:
  1. Неподчинение социальным нормам;
  2. Проявление инновативного поведения;
  3. Принятие социально одобряемых целей и средств их достижения;
  4. Один из типов девиантного поведения.
  1. Девиантное поведение – это не что иное, как:
  1. Типичное поведение правонарушителя;
  2. Преступное поведение;
  3. Отклонение от формального закона;
  4. Любое поведение, отклоняющееся от общепринятых норм.
  1. Девиация чаще всего наблюдается:
  1. У пожилых людей;
  2. У людей, озабоченных, прежде всего личными интересами;
  3. У женщин;
  4. У молодых.
  1. К числу социологических теорий девиантного поведения относится:
  1. Психоаналитическая теория (З.Фрейд);
  2. Теория врождённой предрасположенности к криминалу (Ч.Ломброзо);
  3. Теория органической предрасположенности к криминалу (У.Шелдон и др.)
  4. Теория навешивания ярлыков (Г.Беккер и др.).
  1. Какие направления в трактовке причин отклоняющегося поведения существовали в истории социологии:
  1. Биологическое;
  2. Психологическое;
  3. Социологическое;
  4. Культурологическое.
  1. Относил ли Э.Дюркгейм девиацию к естественным явлениям:
  1. Да;
  2. Нет.
  1. Какие качества подразумеваются, прежде всего, при употреблении понятия «личность»:
  1. Возрастные отличия;
  2. Свойства нервной системы;
  3. Индивидуальный способ реакции на влияние физической и социальной среды;
  4. Приобретение каждым человеком духовные, социальные ценности.
  1. Какие свойства человека характеризует понятие «индивид»:
  1. Половые особенности;
  2. Возрастные;
  3. Свойства нервной системы.
  1. Степень социального в человеке делает его похожим или непохожим на всех остальных:
  1. Похожим;
  2. Непохожим;
  3. И похожим, и непохожим.
  1. Существуют ли статуса, данные человеку от рождения:
  1. Да;
  2. Нет.
  1. Что такое социальная роль:
  1. Ожидаемое поведение в соответствии со статусом;
  2. Любое поведение;
  3. Игра.
  1. Какие два аспекта существуют при выполнении ролей:
  1. Ролевое ожидание;
  2. Ролевое исполнение;
  3. Ролевое действие.
  1. Кто или что является зеркалом в теории Ч.Кули:
  1. Сам человек, его «Я»;
  2. Другие люди, с которыми общается человек.
  1. В чём идея теории человеческого «Я» Дж.Мида:
  1. Хотел выяснить влияние общения, взаимодействия на становление человеческого «Я»;
  2. Хотел выяснить сущность бессознательного.
  1. Какова суть идеи теории Дж.Хоманса:
  1. Во взаимодействии между людьми всегда существует обмен;
  2. Обмен выступает в форме поощрения или наказания.

РАЗДЕЛ 2. ОСНОВЫ ПОЛИТОЛОГИИ.

ТЕМА 2.1. ПОЛИТОЛОГИЯ КАК НАУКА. ИСТОРИЯ ПОЛИТОЛОГИИ.

Политика как социальное явление. Необходимость и сущность политики.

Понятие политология. Место политологии в системе социально-гуманитарного знания. Причины появления политологии как науки. Объект, предмет и структура политологии. Основные функции политологии. Основные методы политологического исследования.

Историческая хронология развития мировой политической мысли. Российская политология: история и современность.

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ:

  1. Что такое политика:
  1. Особая деятельность, связанная с участием людей в общественном, государственном управлении;
  2. Особый вид социальных отношений, носящих универсальный, всеохватывающий характер.
  1. Какие условия-факторы повлияли на возникновение политики:
  1. Необходимость организовывать совместную жизнь;
  2. Интерес к политической жизни, познанию её законов;
  3. Необходимость принимать решения для поддержания порядка;
  4. Необходимость понимания своих гражданских прав и свобод;
  5. Необходимость осуществлять властные полномочия, сглаживать конфликты.
  1. В трудах, каких мыслителей появляются первые развёрнутые политические учения:
  1. Конфуция;
  2. Платона;
  3. Аристотеля;
  4. Декарта.
  1. Политология это:
  1. Политическая наука;
  2. Наука о поведении людей;
  3. Не наука.
  1. В каком году политология была рекомендована в качестве общеобязательной учебной дисциплины:
  1. 1905;
  2. 1948.
  1. Что является предметом политологии:
  1. Политические отношения и процессы;
  2. Политическое сознание;
  3. Политические системы и режимы;
  4. Политические партии и общественные движения;
  5. Методы борьбы за власть.
  1. Какие категории относятся е разряду собственно политологических:
  1. Политическая система;
  2. Политическая власть;
  3. Политический режим;
  4. Политическая культура;
  5. Политическая деятельность.
  1. Какие существуют методы познания политических явлений:
  1. Институциональный;
  2. Сравнительный;
  3. Социологический;
  4. Психологический;
  5. Коммуникативный;
  6. Системный подход;
  7. Экспертных оценок;
  8. Политического моделирования.
  1. Какой функции политологии присуще получение выводов и создание на их основе конкретных практических рекомендаций по управлению политическими явлениями:
  1. Познавательной;
  2. Мировоззренческой;
  3. Воспитательной;
  4. Прогностической;
  5. Конструктивно-управленческой.
  1. Какой функции политологии присуща способность давать краткосрочные и долгосрочные прогнозы развития политических процессов:
  1. Познавательной;
  2. Мировоззренческой;
  3. Воспитательной;
  4. Прогностической;
  5. Конструктивно-управленческой.
  1. Как, по мнению Платона, должно быть устроено идеальное государство:
  1. Монархически;
  2. Аристократически;
  3. Демократически.
  1. Какова, по мнению Аристотеля, цель политики:
  1. Воспитывать в гражданах высокие нравственные качества;
  2. Воспитывать в гражданах скептицизм и критичность.
  1. Чем была политика в эпоху Средневековья:
  1. Светским придатком религии;
  2. Самостоятельным духовным явлением.
  1. Кто впервые чётко разделил понятия «государство» и «гражданское общество»:
  1. Ж.Ж.Руссо;
  2. Г.Гегель;
  3. И.Кант.
  1. Как, по мнению Г.Гегеля, действует социально свободный человек:
  1. Свободно;
  2. В согласии с законами своего государства.
  1. Будет ли, по К.Марксу, существовать государство в будущем бесклассовом обществе:
  1. Да;
  2. Нет.
  1. Назовите имена идеологов просвещённой абсолютной монархии в России в XVIII в.:
  1. Ф.Прокопович;
  2. В.Татищев;
  3. Ф.Достоевский.
  1. Как, по мнению славянофилов, возникла западная государственность:
  1. В результате естественных политических преобразований;
  2. Из насилия и завоеваний.
  1. За какие политические преобразования в России выступали западники:
  1. Ликвидацию правового неравенства;
  2. Замену крепостного труда наёмным;
  3. За конституционные политические учреждения.
  1. Кто из западных учёных в современной политической мысли опирается на принципы системного подхода:
  1. Д.Истон;
  2. Г.Алмонд.

ТЕМА 2.2. ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА.

Понятие политической системы общества. Основные подходы к исследованию политической системы. Модель функционирования политической системы по Д.Истону. Структура политической системы по Г.Алмонду.

Основные элементы политической системы. Функции политической системы. Типология политических систем.

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ:

  1. Определите, какое суждение является правильным:
  1. Политическая система общества – это система государственных органов;
  2. В политическую систему входят все организации, которые существуют в обществе;
  3. В политическую систему включаются только те организации, которые созданы только для политических целей;
  4. В политическую систему включены государство и те организации, которые занимаются политической деятельностью;
  5. Политическая культура не входит в политическую систему.
  1. Определите, в каком суждении правильно отражено соотношение авторитарной политической системы и процесса политической социализации:
  1. Политическая социализация осуществляется вне действенного контроля;
  2. Государство влияет на процесс социализации только через некоторые средства массовой информации;
  3. Политическая социализация почти полностью подчинена контролю;
  4. Политическая социализация отсутствует.
  1. Какой признак, на ваш взгляд, является главным условием существования демократической политической системы:
  1. Наличие многопартийности;
  2. Выборность органов местного самоуправления;
  3. Свободные выборы, обеспечивающие человеку равные возможности выбирать и быть избранным в органы власти;
  4. Гарантии прав и свобод личности.
  1. Г.Алмонд выделял функции «входа» и функции «выхода». Какие из перечисленных функций политической системы являются функциями «выхода»:
  1. Исполнение правил и норм;
  2. Агрегирования интересов;
  3. Определение правил (нормотворчество);
  4. Политическая коммуникация;
  5. Политическая социализация и рекрутирование;
  6. Контроль за соблюдением правил и норм;
  7. Артикуляция интересов.
  1. Какие из перечисленных структур осуществляют контроль за принятием решений:
  1. Правительство;
  2. Группы интересов;
  3. Суд;
  4. Политические партии;
  5. Законодательные органы;
  6. Избирательная система.
  1. Какие из перечисленных элементов относятся к политической системе:
  1. Политическая власть;
  2. Экология;
  3. Внешняя среда;
  4. Политика;
  5. Международное сообщество;
  6. Политическая культура;
  7. Политические партии;
  8. Государство;
  9. Связь-коммуникация;
  10. Политический результат.
  1. Какое из названных положений соответствует функции агрегирования интересов:
  1. Реализация поступивших в политическую систему требований;
  2. Процесс согласования различных интересов;
  3. Преобразование требований в поддержку политической системы.
  1. Какое из приведённых положений соответствует функции коммуникации:
  1. Информирование населения о проводимой политике;
  2. Выработка новых правил и норм;
  3. Принятие наиболее важных решений;
  1. Какие из названных структур выполняют функцию агрегирования интересов:
  1. Правительство;
  2. Группы интересов;
  3. Суд;
  4. Политические партии;
  5. Законодательные органы;
  6. Избирательная система.
  1. Какие из названных структур формулируют правила и нормы политической системы:
  1. Правительство;
  2. Группы интересов;
  3. Суд;
  4. Политические партии;
  5. Законодательные органы;
  6. Избирательная система.
  1. Что означает термин «политическая система общества»:
  1. Совокупность политических, правовых, моральных норм и ценностей;
  2. Государственных и негосударственных институтов;
  3. Политических отношений.
  1. Кто из мыслителей прошлого положил начало изучению политической системы общества:
  1. Платон;
  2. Аристотель.
  1. На каких аспектах акцентирует внимание системный подход в изучении политической системы общества:
  1. Факторах, обеспечивающих целостность политической системы общества;
  2. Изучении внутренних связей политической жизни общества.
  1. Какие элементы политической системы общества выделяют специалисты:
  1. Институциональный;
  2. Функциональный;
  3. Регулятивный;
  4. Коммуникативный;
  5. Идеологический,
  1. Какие функции политической системы выделяют специалисты:
  1. Целеполагающая;
  2. Мобилизующая;
  3. Интегративная;
  4. Регуляционная;
  5. Коммуникативная.
  1. Что такое политическая стабильность общества:
  1. Устойчивость политической системы;
  2. Способность общества возвращаться из неравновесного состояния в равновесное.
  1. Какие типы политических систем выделял Ж.Блондель:
  1. Либеральные;
  2. Радикально-авторитарные;
  3. Традиционные;
  4. Популистские;
  5. Авторитарно-консервативные.
  1. Какие типы политических систем выделяют специалисты в зависимости от типа географической и социокультурной среды:
  1. Англо-американская;
  2. Европейская;
  3. Азиатская.
  1. В чём конкретно выражается процесс становления российской политической системы:
  1. Социальном структуировании российского общества.
  2. Формировании политических партий;
  3. В создании общественно политических организаций и движений;
  4. Улучшении взаимодействия между ветвями государственной власти;
  5. Развитии федеративных отношений.
  1. В чём конкретно проявляется процесс интегрирования российской политической системы в мировую систему политических отношений:
  1. Усиливается активность России в рамках ООН;
  2. Произошло вступление в Совет Европы;
  3. Имеет место сотрудничество с многочисленными международными организациями.

ТЕМА 2.3. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ВЛАСТЬ И ПОЛИТИЧЕСКИЕ РЕЖИМЫ.

Современные концепции власти. Понятие политической власти, её структура и функции. Легитимность политической власти. Основные типы легитимногогосподства по М.Веберу. Проблема легитимности власти в России.

Место политической элиты в системе власти. Понятие политической элиты, причины её существования. Теории элит Г.Моски, В.Парето, Р.Михельса и др. Основные системы рекрутирования элит. Структура правящей элиты. Политическая элита в России.

Политический режим как ситема методов осуществления влияния политической власти. Понятие политического режима, его основные черты и роль в политической системе. Основные типы политических режимов. Проблема становления демократии в России.

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ:

  1. Всегда ли возникают отношения господства и подчинения, там где люди вступают в согласованные действия друг с другом:
  1. Да;
  2. Нет.
  1. Перечислите основные составляющие понятия «власть»:
  1. Право и возможность одних повелевать, распоряжаться и управлять другими;
  2. Способность и возможность одних осуществлять свою волю по отношению к другим;
  3. Способность оказывать определяющее влияние на поведение и деятельность других людей, используя при этом авторитет, право, насилие др.
  1. Кто является субъектом власти в политике:
  1. Государство и его институты;
  2. Политические партии;
  3. Политические лидеры.
  1. Перечислите черты (признаки) политической власти:
  1. Верховенство;
  2. Легальность;
  3. Моноцентричность;
  4. Наличие особого аппарата управления;
  5. Легитимность;
  6. Центричность.
  1. На чём основывается сила влияния власти:
  1. Авторитете;
  2. Законе;
  3. Традициях;
  4. Престиже;
  5. Знаниях;
  6. Тайне.
  1. Что можно отнести к ресурсам власти:
  1. Физическое принуждение;
  2. Убеждение;
  3. Мифы;
  4. Материальные ценности.
  1. Относится ли контроль за ходом социальных явлений к функциям власти:
  1. Да;
  2. Нет.
  1. Какие концепции власти существуют:
  1. Релятивистские;
  2. Бихевиористские;
  3. Структурно-функциональный подход;
  4. Позитивистско-социологические теории.
  1. Что такое политическая элита:
  1. Богатые люди;
  2. Привилегированная группа, занимающая руководящие посты во властных структурах и непосредственно участвующая в принятии важных политических решений.
  1. Какие функции выполняет политическая элита:
  1. Стратегическая;
  2. Коммуникативная;
  3. Организаторская;
  4. Интегративная.
  1. Какие существуют типы политических элит в зависимости от объёма властных полномочий:
  1. Правящая;
  2. Оппозиционная.
  1. Под политическим режимом понимается:
  1. Организация власти, характеризуемая её формальным источником;
  2. Система методов осуществления государственной власти;
  3. Формы правления, главную роль в которых играет парламент;
  4. Сочетание сильной президентской власти с эффективным контролем парламента над правительством.
  1. Для какого типа политического режима характерна жёсткая регламентация со стороны государства жизнедеятельности всех сфер жизни общества:
  1. Тоталитарного;
  2. Авторитарного;
  3. Демократического.
  1. Для какого типа политического режима характерно признание народа в качестве источника власти:
  1. Тоталитарного;
  2. Авторитарного;
  3. Демократического.
  1. С точки зрения механизма осуществления власти демократия сложнее или проще авторитарной и тоталитарной форм управления:
  1. Проще;
  2. Сложнее.
  1. Что имел в виду У.Черчилль, когда заявил, что «демократия – самая плохая форма правления»:
  1. Что демократия по сути своей хуже авторитарной и тоталитарной форм правления;
  2. Демократия по механизму правления сложнее авторитарной и тоталитарной форм политической власти.
  1. В каком случае демократия не является эффективной формой правления:
  1. В случае невысокой политической культуры народа;
  2. При отсутствии необходимых экономических и социальных предпосылок.
  1. Возможна ли такая ситуация, когда автократия или тоталитарный режим будут лучше плохой демократии:
  1. Да;
  2. Нет.
  1. Какие конкретно явления в общественной жизни в России указывают на становление демократии:
  1. Формирование механизма рыночной экономики;
  2. Создание парламента;
  3. Создание многопартийной системы;
  4. Разделение судебной, законодательной, исполнительной власти.
  1. Какие суждения неверны для демократических политических режимов:
  1. Все демократические режимы соблюдают права человека;
  2. Все демократические режимы допускают существование оппозиции правящим партиям;
  3. Все демократические режимы характеризуют разделение властей;
  4. Все демократические режимы основываются на президентской форме правления;
  5. Для демократических режимов характерно федеративное, а не унитарное государственное устройство.

ТЕМА 2.4. ГОСУДАРСТВО И ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО ИНСТИТУТЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ.

Государство как фундаментальный институт политической системы. Концепции происхождения и природы государства. Сущность, признаки и функции государства. Структура механизма государства. Роль государства в современном обществе.

Формы государства. Формы правления и формы государственного устройства. Типы государства. Правовое государство, его основные признаки и принципы. Пути становления правового государства в Российской Федерации. Взаимосвязь правового и социального государства. Основные принципы социального государства.

Понятие гражданского общества, его характерные признаки, условия становления и структура. Взаимосвязь и соотношения правового государства и гражданского общества. Формирование гражданского общества в России.

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ:

  1. Назовите основные признаки государства:
  1. Наличие территории, где распространяется данная власть;
  2. Суверенитет;
  3. Существование публичной власти на данной территории; наличие системы права.
  1. Государство существовало всегда или оно возникло на определённом этапе исторического развития:
  1. Возникло на определённом этапе исторического развития;
  2. Существовало всегда.
  1. Какие функции выполняет государство:
  1. Политическая;
  2. Экономическая;
  3. Социальная;
  4. Внешняя;
  5. Внутренняя.
  1. Какие существуют три важные ветви государственной власти:
  1. Исполнительная;
  2. Законодательная;
  3. Судебная;
  4. Распределительная.
  1. Какие существуют формы государственного устройства:
  1. Унитарное;
  2. Авторитарное;
  3. Федеративное.
  1. Какие существуют формы правления:
  1. Монархия;
  2. Республика;
  3. Демократия.
  1. Какие формы монархического правления существуют:
  1. Абсолютная монархия;
  2. Конституционная;
  3. Демократическая.
  1. Какие существуют формы республиканского правления:
  1. Парламентская республика;
  2. Президентская республика;
  3. Народная республика.
  1. От каких условий зависит выбор той или иной формы государственного устройства:
  1. Исторических традиций;
  2. Характера и развития самосознания народа;
  3. Уровня развития науки и техники.
  1. Назовите основные принципы правового государства:
  1. Наиболее полное обеспечение прав и свобод человека и гражданина;
  2. Наиболее последовательное увязывание и согласование с помощью права политической власти;
  3. Разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную;
  4. Федерализм;
  5. Верховенство закона;
  6. Взаимная ответственность государства и личности;
  7. Высокий уровень правосознания и правовой культуры в обществе;
  8. Наличие гражданского общества и осуществление с его стороны контроля за выполнением законов.
  1. У каких мыслителей впервые появляется понятие «гражданское общество»:
  1. Аристотель;
  2. Т.Гоббс;
  3. Дж.Локк;
  4. Ж.Ж.Руссо.
  1. Кто впервые обратил внимание на несовпадение понятий «государство» и «гражданское общество»:
  1. Т.Гоббс;
  2. Дж.Локк;
  3. Ж.Ж.Руссо.
  1. Каковы основополагающие принципы гражданского общества:
  1. Обеспечение жизни, благополучия и достоинства личности как полноправного гражданина данного общества;
  2. Защищённость прав человека;
  3. Каждый человек самоцель и высшая ценность общества.
  1. Можно ли утверждать, что гражданское общество – антагонист государства:
  1. Да;
  2. Нет.
  1. Идёт ли процесс создания гражданского общества в современной России:
  1. Да;
  2. Нет.
  1. Выделите признаки, отражающие сходство парламентской республики и парламентской монархии:
  1. Принцип формирования правительства;
  2. Президент обладает правом роспуска парламента;
  3. Неограниченный срок пребывания в должности главы государства;
  4. Отсутствие института президентства;
  5. Ответственность правительства перед парламентом.
  1. Выберите правильный ответ:
  1. Территориальные единицы унитарного государства обладают правом свободного выхода из его состава;
  2. На территории субъектов федерации федеральные законы имеют ограниченную силу;
  3. Члены конфедерации обладают государственным суверенитетом.
  1. Назовите страну, где формой правления является парламентская республика:
  1. Германия;
  2. Япония;
  3. Иран;
  4. Испания.
  1. Президент РФ согласно Конституции избирается сроком на:
  1. 5 лет;
  2. 4 года;
  3. 6 лет;
  4. 3 года.
  1. Президент РФ согласно Конституции является:
  1. Главой государства;
  2. Главой правительства;
  3. Главой государства и правительства.

ТЕМА 2.5. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ В ПОЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ.

Понятие общественного объединения. Виды общественных объединений. Понятие политической партии. Происхождение и сущность политических партий, их признаки и функции. Типология политических партий.

Понятие партийной системы. Типология партийных систем. Формирование многопартийной системы в российском обществе.

Взаимоотношение политических партий и власти. Демократические выборы, их основные принципы. Избирательные системы. Их достоинства и недостатки. Основные принципы и нормы избирательной системы РФ.

Деятельность политических партий в парламенте.

Понятие общественной организации и движения. Их функции и роль в обществе.

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ:



Pages:     || 2 |
 



<
 
2013 www.disus.ru - «Бесплатная научная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.