WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 


















Методические рекомендации по написанию дипломных работ для студентов

ФАКУЛЬТЕТА психологии







































Оглавление:


  1. Общие положения……………………………………………..3


  1. Структура дипломной работы………………………………6


  1. Правила оформления дипломной работы………..….……12


  1. Приложения………………………………………………..…..15

Общие положения[1]

Выполнение дипломной работы является заключительным этапом обучения в высшем учебном заведении. Дипломная работа является самостоятельным научно-исследовательским проектом студента. Она должна отвечать общим требованиям, предъявляемым к научному исследованию: содержать логично выстроенный теоретический анализ и корректно выполненное эмпирическое исследование, а также быть оформленной в соответствии с установленными стандартами (см. ниже).

Работа над дипломным проектом демонстрирует умение студента получать, систематизировать и обобщать знания в рамках выбранной проблемы, показывает умение организовывать и осуществлять исследование, а также отражает степень подготовленности выпускника к выполнению своих профессиональных обязанностей.

Кроме того, выполненная дипломная работа должна свидетельствовать об умении студента:

  • ясно формулировать проблему и оценивать степень ее актуальности;
  • формулировать цель, определять исследовательские задачи и обосновывать выбранные методы их решения;
  • самостоятельно работать с литературой и другими информационно-справочными материалами;
  • организовывать исследовательскую (в т.ч. психодиагностическую и экспериментальную) работу;
  • анализировать и интерпретировать эмпирические данные, а также представлять их в табличной, графической или иной иллюстративной форме;
  • делать обоснованные выводы и там, где это ожидается в соответствии с жанровыми требованиями, разрабатывать практические рекомендации;
  • излагать свои мысли грамотно, научным языком и правильно оформлять работу.

Дипломная работа должна быть психологической по своему предмету и может быть посвящена любой содержательной области психологической науки. Обязателен строго доказательный характер изложения материала. Недопустимо подменять научную работу научно-популярными, метафизическими или публицистическими текстами. В целом, работа должна быть направлена на достижение сформулированных в ее введении цели и задач и не должна содержать голословных положений (непроверенных или вообще непроверяемых научными методами утверждений).

Тема дипломной работы определяется в соответствии с тематикой, отражающей область научных интересов сотрудников кафедры, за которой закреплен дипломник. Других ограничений при определении темы в рамках тематики дипломных работ не вводится.

По жанру дипломная работа может быть исследовательской или методической.

Дипломная работа является исследовательской, если она направлена на теоретическое объяснение определенных психологических феноменов и на эмпирическое изучение их особенностей.

Работа является методической, если она связана с разработкой новых или совершенствованием существующих средств и методов психологической диагностики, воздействия или исследования (в случае, если это предполагается задачами исследования с проверкой их надежности, валидизацией, стандартизацией и т.п.), а также с анализом сравнительной эффективности нескольких методов.

Дипломные работы выполняются студентами выпускных курсов под руководством научных руководителей – преподавателей факультета психологии БГПУ, имеющих, как правило, ученую степень кандидата или доктора наук. Написание дипломной работы без научного руководителя не допускается. Дипломные работы подлежат обязательной защите на заседании Государственной экзаменационной комиссии (ГЭК).

Студент совместно с научным руководителем составляет план работы, определяет цель, задачи, структуру и объем, принципы выполнения, оформления и представления дипломной работы. Руководитель консультирует студента в рамках отведенного учебным планом времени, поэтому студенту для рационального использования времени консультаций необходимо продумать заранее те вопросы, которые вызывают наибольшее затруднение и т.п.

В ходе подготовки студентом дипломной работы научный руководитель и соответствующая кафедра осуществляет систематический контроль и оценивание научно-исследовательской деятельности студента. Такой контроль включает три основных этапа.

На первом этапе на кафедру до 10 февраля студентом предоставляется проверенный и одобренный научным руководителем письменный отчет о проделанной работе, отражающий следующие результаты исследования:

а) библиография по теме исследования с учетом новейшей научной литературы (см. Приложение 2);

б) краткий реферативный обзор выбранной научной литературы по теме дипломной работы (не менее 30 источников);

в) обоснование методологической, методической и эмпирической базы исследования, ее краткая характеристика;

г) обоснование актуальности анализируемой проблемы;

д) план-проспект исследования, включающий цель, задачи, объект, предмет, а также гипотезу исследования, описание проблемного поля, основных логических этапов, обоснование методологии и методики исследования, определение основных понятий, план работы.

Средний объем отчета составляет 15-20 страниц машинописного текста.

На втором этапе студент предоставляет на кафедру за 3 рабочих дня до предзащиты:

1) готовый текст дипломной работы;

2) приложения, включающие результаты обработки материалов исследования;

Объем завершенной дипломной работы, передаваемой на рецензию, составляет 45-50 страниц (без приложения).

Предзащита дипломного исследования на кафедре проходит не позднее, чем за один месяц до начала работы Государственной экзаменационной комиссии. Дипломная работа, допущенная кафедрой к защите, направляется на рецензию за 10 дней до защиты. В качестве рецензента может выступать, как правило, кандидат или доктор наук, являющийся специалистом в области темы дипломного исследования. В качестве рецензента не могут выступать сотрудники кафедры на базе которой подготовлена работа.

На третьем этапе осуществляется защита дипломной работы. Студент к первому дню работы ГЭК обязан сдать на кафедру:

  1. готовый текст дипломной работы с приложениями;
  2. отзыв руководителя дипломной работы;
  3. рецензию независимого специалиста, являющегося экспертом в данной области;

Оценивание дипломной работы осуществляется ГЭК на основании критериев, представленных в приложении 1.

Структура дипломной работы

Дипломная работа должна содержать:

* титульный лист;

* оглавление;

* введение, включающее общую характеристику работы, а также (при необходимости) перечень условных обозначений;

*основную часть, представленную теоретико-аналитической и эмпирической главами;

* заключение;

* список использованных источников;

* приложения (при необходимости).

Титульный лист

На титульном листе должны быть приведены следующие сведения: наименование высшего учебного заведения, факультета и кафедры, где выполнена дипломная работа; специальность, специализация, фамилия, имя, отчество автора; название работы; ученая степень, ученое звание, фамилия, имя, отчество научного руководителя; отметка заведующего кафедрой о допуске работы к защите (с указанием номера протокола и даты заседания кафедры); город и год (см. приложение 3).

Название работы должно отражать предмет осуществленного исследования, соответствовать содержанию и быть по возможности кратким. В названии работы по возможности следует избегать сложной узкоспециальной терминологии. Не рекомендуется начинать название работы со слов: «Изучение процесса...», «Исследование некоторых путей...», «Разработка и исследование...», «Некоторые вопросы...», «Материалы к изучению...», «К вопросу...» и т.п., в которых не отражается в должной мере суть рассматриваемой проблемы и нет достаточно ясного определения ее цели и результатов.

Оглавление

Оглавление включает в себя названия структурных частей работы («Перечень условных обозначений», «Введение», «Глава», «Заключение», «Список использованных источников»), названия всех глав, разделов и подразделов с указанием номеров страниц, на которых размещается начало соответствующих частей работы. Оглавление следует размещать в начале, т.к. это дает возможность сразу увидеть структуру работы.

Введение 23 стр.

Введение – вступительная часть дипломной работы. В нем излагается общая оценка состояния научной, социальной или иной области, в которой находится избранный автором объект исследования. При необходимости осуществляется исторический экскурс, очерчивается круг проблем, нуждающихся в научном изучении, определяется направление дипломного исследования автора.

Если в дипломной работе принята специфическая терминология, а также употребляются малораспространенные сокращения, новые символы, обозначения, то во Введении должен быть представлен их перечень. Если в работе специальные термины, сокращения и т.п. повторяются менее трех раз, то их расшифровку следует приводить в тексте при первом упоминании.


Общая характеристика работы

В общей характеристике дипломной работы раскрывается:

Актуальность темы исследования:

Следует указать степень разработанности темы; место проведенного исследования среди других исследований в этой области; кратко охарактеризовать необходимость проведения исследования для решения выделенной проблемы (задачи), развития соответствующей отрасли психологии.

Цель и задачи исследования:

Обычно формулируется одна цель работы и несколько задач, которые необходимо решить для достижения поставленной цели. Не рекомендуется формулировать цель словами "Исследование...", "Изучение...", так как они указывают на процесс достижения цели, а не на саму цель.

Объект и предмет исследования:

Объект исследования – фрагмент действительности, который исследуется автором. Предмет – свойства, аспекты отношения и процессы данной реальности (т.е. объекта), выделяемые исследователем для целенаправленного изучения. Одному и тому же объекту может соответствовать несколько различных предметов исследования, каждый из которых по содержанию определяется тем, какую именно сторону, свойство или отношение объекта он отражает.



Методология и методы проведенного исследования:

В этом разделе определяются философские, общенаучные и конкретно-научные основания исследования, а также используемые в работе исследовательские методы.

Научная новизна и значимость полученных результатов:

При изложении научной новизны проведенного исследования следует показать отличие полученных результатов от известных, классифицировать степень новизны (впервые получено, усовершенствовано, обеспечено дальнейшее развитие и т.п.), раскрыть сущность новых результатов. Научная значимость результатов дипломной работы определяется тем, насколько эти результаты способствуют развитию научных представления о том или ином явлении, проясняют сущность механизмов, процессов, способствуют проведению новых исследований.

Практическая значимость полученных результатов:

В дипломной ра­боте следует приводить сведения о возможном практическом применении полученных результатов или рекомендации по их использованию.

Гипотеза:

Под гипотезой понимают научное предположение относительно отдельных свойств, отношений, функций и объяснительных принципов психологических явлений, выступающих в качестве предмета исследования. В результате проведенных исследований гипотеза может быть принята или отвергнута. Необходимость использования гипотезы в дипломном иссле­довании определяется автором.

Структура и объем дипломной работы:

В этом разделе указывается структура дипломной ра­боты, включая ее общую характеристику, количество глав, приложения. Приводится полный объем дипломной ра­боты в страницах и объем, занимаемый иллюстрациями, таблицами, приложениями (с указа­нием их количества), а также количество использованных источников.

Во введении может быть описана исследовательская выборка.

Основная часть 35-45 стр.

Основная часть работы представляется в двух или более главах, в которых отражается:

  • обзор литературы по теме и выбор направления исследования;
  • изложение общей концепции и методологии исследования,
  • описание эмпирического исследования,
  • анализ и обобщение результатов исследования.

Распределение основного материала работы по главам определяется автором. Объем эмпирической части работы должен составлять не менее 40 % от общего объема текста.

Порядок изложения в работе должен быть подчинен цели исследования, сформулированной автором. Логичность изложения основного содержания достигается тогда, когда каждая глава связана с общей целью работы и является базой для последующей главы (в случае ее наличия). Каждая глава должна иметь название, отражающее ее содержание.

В работе следует сжато, логично и аргументировано излагать содержание и результаты исследования, избегать обилия общих слов, бездоказательных утверждений, тавтологии, неоправданного увеличения объема работы.

Содержание теоретико-аналитической главы зависит от жанра дипломной работы. Так, если работа носит исследовательский характер, данная глава посвящается рассмотрению существующих в отечественной и зарубежной психологической литературе подходов к разработке поставленной проблемы. Глава должна отражать состояние разрабатываемой проблемы на момент написания работы, содержать критический обзор существующих подходов к ее решению, указание на то, какие особенности этих подходов не позволяют считать проблему решенной и требуют ее дальнейшей разработки. Краткое изложение теоретических взглядов и эмпирических результатов других исследователей должно сопровождаться содержательным анализом направлений, тенденций, проблем, выделяемых автором работы в освещаемой области исследований. Отражаются неизученные области, противоречия в позициях и получаемых результатах, вскрываются методологические проблемы описанных исследований. Формулируется методологическая позиция автора дипломной работы. Определяется неизученный сектор (область) проблемы, который предстоит исследовать в рамках дипломной работы.

Результатом теоретико-аналитической главы должны быть:

  • постановка проблемы исследования,
  • постановка и обоснование гипотезы исследования (в случае принятия решения о ее необходимости), определяющей, в каком направлении необходимо искать разрешение сформулированной проблемы,
  • постановка общих задач работы, касающихся нахождения общетеоретического разрешения проблемы или экспериментальных или иных процедур проверки гипотезы исследования,
  • обоснование эмпирического исследования.

В случае если работа носит методический характер, теоретико-аналитическая глава содержит анализ существующих в избранной области исследовательских методов, экспериментальных процедур или способов воздействия, а также предполагаемой роли новых разработок в существующем профессионально-методическом контексте. Аргументируется необходимость модификации методического инструментария. Результатом главы выступает доказательство необходимости разработки и апробации новых методов и процедур, которые предлагает автор работы.

Теоретико-аналитическая часть дипломной работы не должна быть реферативной, т.е. построенной исключительно на конспекте опубликованных работ или воспроизведении сделанных кем-то ранее обзоров в анализируемой области.

Теоретико-аналитическая глава завершается выводами, в которых резюмируется проделанная в этой части исследования работа и осуществляется логичный переход к эмпирической главе исследования. Выводов может быть несколько, как правило, 3-4. В них предлагаются аргументированные ответы на поставленные в главе вопросы.

В структуру эмпирической главы рекомендуется включать краткую характеристику методологии (в т.ч. методов) исследования[2], а также результаты той исследовательской или методической работы, которая была проделана студентом.

В исследовательских работах эта глава включает процедуры экспериментальной проверки гипотез, а также определение истинности предложенных теоретических положений. В методических работах глава описывает проведенные мероприятия по выделению эмпирических индикаторов, определению эффективности, проверке или повышению надежности или валидности разрабатываемых, совершенствуемых или сравниваемых методов. С целью определения эффективности разработанного методического инструментария, студенту необходимо осуществить исследование психологических признаков, находящихся в фокусе соответствующей методики, на этапах «до» и «после» выполнения методической составляющей дипломной работы.

Данная глава включает обоснование использованных методов, в котором содержится ответ на вопрос о том, почему использовались именно эти методы и каковы их преимущества перед аналогичными (если таковые имеются).

Описание методов предполагает:

- описание заданий, которые выполняли испытуемые, и инструкции, которую они получали;

- характеристику выборки по признакам, которые лежали в основании выбора испытуемых;

- описание эмпирических показателей и способов их виксации.

Для более наглядного изложения методов исследования стимульный материал или опросные бланки следует помещать в приложение к дипломной работе.

После характеристики методов излагаются полученные результаты и описывается процедура их качественной и количественной обработки. Первичные данные переводятся в удобную для восприятия форму – графики или таблицы. Некоторые первичные протоколы, показательные для изложения и точки зрения интерпретации результатов исследования, могут быть приведены в приложениях.

После изложения результатов осуществляется их интерпретация – разъяснение того, что означают полученные результаты с точки зрения гипотез, сформулированных в работе, целей исследования, а также в контексте теоретических позиций, на которые опирается (и которые представлены в первой главе) автор. Необходимо также соотнести полученные результаты с данными, представленными в других работах. При отсутствии содержательной интерпретации дипломная работа не может претендовать на высокую оценку.

Обобщенные результаты эмпирического исследования или методической работы фиксируются в выводах второй главы.

Заключение 12 стр.

В этом разделе должны излагаться основные результаты исследования (в т.ч. данные о подтверждении или опровержении выдвинутой гипотезы) и выводы, сделанные на их основе в соответствии с задачами, заявленными в работе. Раздел должен состоять из нескольких (3–5) крупных обобщающих пунктов, подводящих итог выполненной работе.

Список использованных источников

Перечень литературы, используемой в дипломной работе, должен включать:

  • работы, в которых освещается история и методология исследования проблемы;
  • классические теоретические и эмпирические исследования по анализируемой проблеме;
  • исследования, отражающие современное состояние проблемы, степень и характер ее изученности в настоящий момент.

В списке литературных источников могут быть представлены монографии, сборники, статьи из научных журналов. Допустимо присутствие в работе ссылок на авторефераты диссертаций, тезисы конференций, конгрессов, симпозиумов и пр. Допускается использование источников из смежных наук, если это делает анализ проблемы более системным и целостным.

Нежелательно использование в качестве литературных источников учебных пособий.

Общий объем списка должен составлять не менее 30 источников (включая Интернет-ресурсы)[3]. Присутствие литературного источника в списке должно быть обосновано наличием минимум одной ссылки на него в тексте дипломной работы.

Список использованных источников должен быть оформлен в соответствии с требованиями по оформлению научно-исследовательских работ ВАК Республики Беларусь.

Приложения

При необходимости в приложения следует включать вспомогательный материал, необходимый для полноты восприятия работы, оценки качества ее выполнения:

  • таблицы вспомогательных цифровых данных;
  • иллюстрации вспомогательного характера;

Обязательным компонентом приложения должны быть образцы первичного материала (примеры ответов, рисунки, тексты интервью и др.).

Правила оформления дипломной работы

Общие правила оформления дипломной работы

Дипломная работа печатается с использованием компьютера и принтера на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210х297 мм). Допускается представлять таблицы и иллюстрации на листах формата А3.

Текст работы печатается с межстрочным интервалом 17–18 пт и шрифтом 13–14 пунктов. Разрешается использовать компьютерные возможности выделения определений, терминов, важных идей, применяя шрифты разной гарнитуры, рамки, разрядку, подчеркивания и пр.

Текст работы следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм.

Объем дипломной работы, как правило, не должен превышать 50 страниц текста, оформленного в соответствии с вышеназванными требованиями (исключая список использованных источников).

Шрифт печати должен быть четким, плотность текста должна быть одинаковой.

Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе оформления работы, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста (графиков) машинописным или рукописным способами.

Текст основной части работы делят на главы, разделы, подразделы, пункты.

Заголовки структурных частей работы «ОГЛАВЛЕНИЕ», «ПЕРЕЧЕНЬ УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ», «ВВЕДЕНИЕ», «ГЛАВА», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ» печатают прописными буквами в середине строк. Так же печатают заголовки глав.

Каждую структурную часть работы следует начинать с нового листа.


Правила нумерации

Нумерация глав, разделов, подразделов, пунктов, рисунков, таблиц, формул, уравнений дается арабскими цифрами без знака «№».

Номер главы ставят после слова «Глава». Разделы «Оглавление», «Перечень условных обозначений», «Введение», «Общая характеристика работы», «Заключение», «Список использованных источников» не имеют номеров. Не нумеруют и подразделы раздела «Общая характеристика работы».

Разделы нумеруют в пределах каждой главы. Номер раздела состоит из номера главы и порядкового номера раздела, разделенных точкой, например: «2.3» (третий раздел второй главы).

Подразделы нумеруют в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из порядковых номеров главы, раздела, подраздела, разделенных точками, например: «1.3.2» (второй подраздел третьего раздела первой главы).

В конце нумерации глав, разделов, подразделов, пунктов, а также их заголовков точку не ставят.

Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы. Номер страницы проставляют в центре нижней части страницы без точки. Титульный лист включают в общую нумерацию страниц работы. Номер страницы на титульном листе не проставляют.

Правила оформления иллюстраций

Иллюстрации (фотографии, рисунки, схемы, диаграммы, графики, карты и другое) и таблицы служат для наглядного представления в работе характеристик объектов исследования, полученных теоретических данных и выявленных закономерностей.

Иллюстрации и таблицы следует располагать в дипломной работе непосредственно на странице с текстом после абзаца, в котором они упоминаются впервые, или отдельно на следующей странице.

Иллюстрации и таблицы обозначают соответственно словами «рисунок» и «таблица» и нумеруют последовательно в пределах каждой главы. На все таблицы и иллюстрации должны быть ссылки в тексте дипломной работы.

Номер иллюстрации (таблицы) состоит из номера главы и порядкового номера иллюстрации (таблицы), разделенных точкой. Например: «рисунок 1.2» (второй рисунок первой главы), «таблица 2.5» (пятая таблица второй главы). Если в главах дипломной работы приведено лишь по одной иллюстрации (таблице), то их нумеруют последовательно в пределах дипломной работы в целом, например: «рисунок 1», «таблица 3».

В дипломной работе допускается использование как подлинных фотографий, так и распечаток цифровых фотографий.

Иллюстрации, как правило, имеют наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок», его номер, а также пояснительные данные к нему рекомендуется уменьшать на 1–2 пункта размером шрифта.

Цифровой материал оформляют в виде таблиц. Каждая таблица должна иметь краткий заголовок, который состоит из слова "Таблица", ее порядкового номера и названия, отделенного от номера знаком тире. Заголовок следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа.

При оформлении таблиц необходимо руководствоваться следующими правилами:

  • допускается применять в таблице шрифт на 1-2 пункта меньший, чем в тексте дипломной работы;
  • таблицу с большим количеством строк допускается переносить на следующий лист. При переносе части таблицы на другой лист ее заголовок указывают один раз над первой частью, слева над другими частями пишут слово "Продолжение";
  • При необходимости следует давать пояснения или справочные данные к содержанию иллюстрации (таблицы) непосредственно в виде примечаний, которые приводят непосредственно под ними. Слово «Примечания» и их содержание рекомендуется печатать шрифтом с размером на 1–2 пункта меньше размера шрифта основного текста.

При оформлении формул необходимо соблюдать следующие правила:

  • формулы следует выделять из текста в отдельную строку;
  • пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в какой они даны в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки.

Допускается выполнение формул и уравнений рукописным способом черными чернилами.

Правила оформления ссылок на литературные источники

При использовании в дипломной работе текстов, авторство которых принадлежит другим лицам, необходимо использовать ссылки. Использование в работе текстов, авторство которых принадлежит другим лицам (в том числе прямое цитирование), без указания на это в виде ссылок является плагиатом и служит основанием для снижения оценки, недопущения работы к защите или снятия ее с защиты.

Оформление литературных источников осуществляется в соответствии с Приложением 2 к Инструкции по оформлению диссертации, автореферата и публикаций по теме диссертации ВАК РБ[4]. При использовании сведений из источника с большим количеством страниц в том месте текста, где дается ссылка на этот источник, следует указать номера страниц, иллюстраций, таблиц, формул, на которые дается ссылка в работе. Например: [14, с. 26, таблица 2] (здесь 14 – номер источника в библиографическом списке, 26 – номер страницы, 2 – номер таблицы). Ссылки на источники в тексте дипломной работы осуществляются путем приведения номера в соответствии с библиографическим списком. Номер источника по списку заключается в квадратные скобки. Сведения об использованных в дипломной работе источниках приводятся в разделе «Список использованных источников».

Список использованных источников формируется в алфавитном порядке фамилий первых авторов и (или) заглавий. В списке использованных источников сведения об источниках нумеруют арабскими цифрами. При формировании списка использованных источников в алфавитном порядке он представляется в виде двух частей. В первой части представляются библиографические источники, в которых для описания используется кириллица, во второй части – иная графика (прежде всего, латиница). Примеры оформления литературных источников приводятся в Приложение 2 к «Инструкции по оформлению диссертации, автореферата и публикаций по теме диссертации ВАК РБ».

Приложения

Приложение 1

Критерии, на основе которых рекомендуется оценивание дипломной работы

Критерии оценки дипломной работы оценка
Оценка содержания дипломной работы
Количество и качество проанализированных литературных источников, глубина обобщений и выводов, осуществленных на основании анализа литературных источников, логичность изложения материала.
Адекватность методов исследования его цели и задачам; корректность количественного и глубина качественного анализа полученных в ходе исследования данных, а также полнота их интерпретации, достоверность выводов; степень самостоятельности и креативности при написании работы.
Оценка стиля и оформления дипломной работы
Научность стиля изложения.
Объем работы, наличие необходимых структурных компонентов (введения, общей характеристики работы, глав, выводов по главам, заключения, списка использованных источников, приложения).
Соответствие дипломной работы требованиям к ее оформлению (аккуратность, грамотность, наличие ссылок на использованную при подготовке работы литературу).

Приложение 2

Примеры оформления литературных источников,

используемых в работе[5]

Часть 1.

Характеристика источника Пример оформления
Один, два или три автора Котаў, А.I. Гісторыя Беларусі і сусветная цывілізацыя / A.I. Котаў. – 2-е выд. – Мінск : Энцыклапедыкс, 2003. – 168 с.
Шотт, А.В. Курс лекций по частной хирургии / А.В. Шотт, В.А. Шотт. – Минск : Асар, 2004. – 525 с.
Чикатуева, Л.А. Маркетинг : учеб. пособие / Л.А. Чикатуева,
Н.В. Третьякова ; под ред. В.П. Федько. – Ростов н/Д : Феникс, 2004. – 413 с.
Дайнеко, А.Е. Экономика Беларуси в системе всемирной торговой организации / А.Е. Дайнеко, Г.В. Забавский, М.В. Василевская ; под ред. А.Е. Дайнеко. – Минск : Ин-т аграр. экономики, 2004. – 323 с.
Четыре и более авторов

Культурология : учеб. пособие для вузов / С.В. Лапина [и др.] ; под общ. ред. С.В. Лапиной. – 2-е изд. – Минск : ТетраСистемс, 2004. – 495 с.
Комментарий к Трудовому кодексу Республики Беларусь
/ И.С. Андреев [и др.] ; под общ. ред. Г.А. Василевича. – Минск :
Амалфея, 2000. – 1071 с.
Основы геологии Беларуси / А.С. Махнач [и др.] ; НАН Беларуси, Ин-т геол. наук ; под общ. ред. А.С. Махнача. – Минск, 2004. – 391 с.
Коллективный автор

Сборник нормативно-технических материалов по энергосбережению / Ком. по энергоэффективности при Совете Министров Респ. Беларусь ; сост. А.В. Филипович. – Минск : Лоранж-2, 2004. – 393 с.
Национальная стратегия устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусь на период до 2020 г. / Нац. комис. по устойчивому развитию Респ. Беларусь ; редкол.: Л.М. Александрович [и др.]. – Минск : Юнипак, 2004. – 202 с.
Военный энциклопедический словарь / М-во обороны Рос. Федерации, Ин-т воен. истории ; редкол.: А.П. Горкин [и др.]. – М. : Большая рос. энцикл. : РИПОЛ классик, 2002. – 1663 с.
Многотомное издание

Гісторыя Беларусі : у 6 т. / рэдкал.: М. Касцюк (гал. рэд.) [і інш.]. – Мінск : Экаперспектыва, 2000–2005. – 6 т.
Гісторыя Беларусі : у 6 т. / рэдкал.: М. Касцюк (гал. рэд.) [і інш.]. –Мінск : Экаперспектыва, 2000–2005. – Т. 3 : Беларусь у часы Рэчы Паспалітай (XVII–XVIII ст.) / Ю. Бохан [і інш.]. – 2004. – 343 с. ; Т. 4 : Беларусь у складзе Расійскай імперыі (канец XVIII–пачатак XX ст.) / М. Біч [і інш.]. – 2005. – 518 с.
Багдановіч, М. Поўны збор твораў : у 3 т. / М. Багдановіч. – 2-е выд. –Мінск : Беларус. навука, 2001. – 3 т.
Отдельный том в
многотомном издании

Гісторыя Беларусі : у 6 т. / рэдкал.: М. Касцюк (гал. рэд.) [і інш.]. – Мінск : Экаперспектыва, 2000–2005. – Т. 3 : Беларусь у часы Рэчы Паспалітай (XVII–XVIII ст.) / Ю. Бохан [і інш.]. – 2004. – 343 с.
Гісторыя Беларусі : у 6 т. / рэдкал.: М. Касцюк (гал. рэд.) [і інш.]. –Мінск : Экаперспектыва, 2000–2005. – Т. 4 : Беларусь у складзе Расійскай імперыі (канец XVIII–пачатак XX ст.) / М. Біч [і інш.]. – 2005. – 518 с.
Багдановіч, М. Поўны збор твораў : у 3 т. / М. Багдановіч. – 2-е выд. – Мінск : Беларус. навука, 2001. – Т. 1 : Вершы, паэмы, пераклады, наследаванні, чарнавыя накіды. – 751 с.
Российский государственный архив древних актов : путеводитель : в 4 т. / сост.: М.В. Бабич, Ю.М. Эскин. – М. : Археогр. центр, 1997. – Т. 3, ч. 1. – 720 с.
Сборник статей, трудов

Информационное обеспечение науки Беларуси : к 80-летию со дня основания ЦНБ им. Я. Коласа НАН Беларуси : сб. науч. ст. / НАН Беларуси, Центр. науч. б-ка ; редкол.: Н.Ю. Березкина (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2004. – 174 с.
Современные аспекты изучения алкогольной и наркотической зависимости : сб. науч. ст. / НАН Беларуси, Ин-т биохимии ; науч. ред. В.В. Лелевич. – Гродно, 2004. – 223 с.
Сборники без общего заглавия Певзнер, Н. Английское в английском искусстве / Н. Певзнер ; пер. О.Р. Демидовой. Идеологические источники радиатора "роллс-ройса" / Э. Панофский ; пер. Л.Н. Житковой. – СПб. : Азбука-классика, 2004. – 318 с.
Материалы
конференций
Глобализация, новая экономика и окружающая среда: проблемы общества и бизнеса на пути к устойчивому развитию : материалы 7 Междунар. конф. Рос. о-ва экол. экономики, Санкт-Петербург, 23–25 июня 2005 г. / С.-Петерб. гос. ун-т ; под ред. И.П. Бойко [и др.]. – СПб., 2005. – 395 с.
Правовая система Республики Беларусь: состояние, проблемы, перспективы развития : материалы V межвуз. конф. студентов, магистрантов и аспирантов, Гродно, 21 апр. 2005 г. / Гродн. гос. ун-т ; редкол.: О.Н. Толочко (отв. ред.) [и др.]. – Гродно, 2005. – 239 с.
Учебно-методические материалы

Горбаток, Н.А. Общая теория государства и права в вопросах и ответах : учеб. пособие / Н.А. Горбаток ; М-во внутр. дел Респ. Беларусь, Акад. МВД. – Минск, 2005. – 183 с.
Использование креативных методов в коррекционно-развивающей работе психологов системы образования : учеб.-метод. пособие : в 3 ч. / Акад. последиплом. образования ; авт.-сост. Н.А. Сакович. – Минск, 2004. – Ч. 2 : Сказкотерапевтические технологии. – 84 с.
Корнеева, И.Л. Гражданское право : учеб. пособие : в 2 ч. / И.Л. Корнеева. – М. : РИОР, 2004. – Ч. 2. – 182 с.
Философия и методология науки : учеб.-метод. комплекс для магистратуры / А.И. Зеленков [и др.] ; под ред. А.И. Зеленкова. – Минск : Изд-во БГУ, 2004. – 108 с.
Автореферат диссертации

Иволгина, Н.В. Оценка интеллектуальной собственности : на примере интеллектуальной промышленной собственности : автореф. дис.... канд. экон. наук : 08.00.10 ; 08.00.05 / Н.В. Иволгина ; Рос. экон. акад. – М., 2005. – 26 с.
Шакун, Н.С. Кірыла-Мяфодзіеўская традыцыя на Тураўшчыне : (да праблемы лакальных тыпаў старажытнаславянскай мовы) : аўтарэф. дыс.... канд. філал. навук : 10.02.03 / Н.С. Шакун ; Беларус. дзярж. ун-т. – Мінск, 2005. – 16 с.
Диссертация

Анисимов, П.В. Теоретические поблемы правового регулирования защиты прав человека : дис.... д-ра юрид. наук : 12.00.01 / П.В. Анисимов. – Н. Новгород, 2005.–370л.
Лук'янюк, Ю.М. Сучасная беларуская філасофская тэрміналогія : (семантычныя і структурныя аспекты) : дыс.... канд. філал. навук : 10.02.01 / Ю.М. Лук'янюк. – Мінск, 2003. – 129 л.
Электронные ресурсы

Театр [Электронный ресурс] : энциклопедия : по материалам изд-ва "Большая российская энциклопедия" : в 3 т. – Электрон. дан. (486 Мб). – М. : Кордис & Медиа, 2003. – Электрон. опт. диски (CD-ROM) : зв., цв. – Т. 1 : Балет. – 1 диск ; Т. 2 : Опера. – 1 диск ; Т. 3 : Драма. – 1 диск.
Регистр СНГ – 2005 : промышленность, полиграфия, торговля, ремонт, транспорт, строительство, сельское хозяйство [Электронный ресурс]. – Электрон., текстовые дан. и прогр. (14 Мб). – Минск : Комлев И.Н., 2005. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
Ресурсы
удаленного
доступа

Национальный Интернет-портал Республики Беларусь [Электронный ресурс] / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. – Минск, 2005. – Режим доступа : http://www.pravo.by. – Дата доступа : 25.01.2006.
Proceedings of a mini-symposium on biological nomenclature in the 21st centry [Electronic resource] / ed. J.L. Reveal. – College Park M.D., 1996. – Mode of access : http://www.inform.ind.edu/PBI0/brum.html. – Date of access : 14.09.2005.

Часть 2.

Характеристика источника Пример оформления
Составная часть книги

Михнюк, Т.Ф. Правовые и организационные вопросы охраны труда / Т.Ф. Михнюк // Безопасность жизнедеятельности : учеб. пособие / Т.Ф. Михнюк. – 2-е изд., испр. и доп. – Минск, 2004. – С. 90–101.
Пивоваров, Ю.П. Организация мер по профилактике последствий радиоактивного загрязнения среды в случае радиационной аварии / Ю.П. Пивоваров, В.П. Михалев // Радиационная экология : учеб. пособие / Ю.П. Пивоваров, В.П. Михалев. – М., 2004. – С. 117–122.
Ескина, Л.Б. Основы конституционного строя Российской Федерации / Л.Б. Ескина // Основы права : учебник / М.И. Абдулаев [и др.] ; под ред. М.И. Абдулаева. – СПб., 2004. – С. 180–193.
Глава из книги

Бунакова, В.А. Формирование русской духовной культуры
/ В.А. Бунакова // Отечественная история : учеб. пособие
/ С.Н. Полторак [и др.] ; под ред. Р.В. Дегтяревой, С.Н. Полторака. –
М., 2004. – Гл. 6. – С. 112–125.
Николаевский, В.В. Проблемы функционирования систем социальной защиты в 1970–1980 годах / В.В. Николаевский // Система социальной защиты : теория, методика, практика / В.В. Николаевский. – Минск, 2004. – Гл. 3. – С. 119–142.
Часть из собрания сочинений, избранных произведений

Гілевіч, Н. Сон у бяссоніцу / Н. Гілевіч // 3б. тв. : у 23 т. – Мінск, 2003. – Т. 6. – С. 382–383.
Сачанка, Б.І. Родны кут / Б.I. Сачанка // Выбр. тв. : у 3 т. – Мінск, 1995. – Т. 3 : Аповесці. – С. 361–470.
Пушкин, А.С. История Петра / А.С. Пушкин // Полн. собр. соч. : в 19 т. – М., 1995. – Т. 10. – С. 11–248.
Шекспир, В. Сонеты / В. Шекспир // Избранное. – Минск, 1996. – С. 732–749.
Составная часть сборника

Коморовская, О. Готовность учителя-музыканта к реализации личностно-ориентированных технологий начального музыкального образования / О. Коморовская // Музыкальная наука и современность: взгляд молодых исследователей : сб. ст. аспирантов и магистрантов БГАМ / Белорус. гос. акад. музыки ; сост. и науч. ред. Е.М. Гороховик. – Минск, 2004. – С. 173–180.
Войтешенко, Б.С. Сущностные характеристики экономического роста / Б.С. Войтешенко, И.А. Соболенко // Беларусь и мировые экономические процессы : науч. тр. / Белорус. гос. ун-т ; под ред. В.М. Руденкова. – Минск, 2003. – С. 132–144.
Статьи из сборников тезисов докладов и материалов конференций

Пеньковская, Т.Н. Роль и место транспортного комплекса в экономике Республики Беларусь / Т.Н. Пеньковская // География в XXI веке: проблемы и перспективы : материалы Междунар. науч. конф., посвящ. 70-летию геогр. фак. БГУ, Минск, 4–8 окт. 2004 г. / Белорус. гос. ун-т, Белорус. геогр. о-во ; редкол.: Н.И. Пирожник [и др.]. – Минск, 2004. – С. 163–164.
Ермакова, Л.Л. Полесский каравайный обряд в пространстве культуры / Л.Л. Ермакова // Тураўскія чытанні : матэрыялы рэсп. навук.-практ. канф., Гомель, 4 верас. 2004 г. / НАН Беларусі, Гомел. дзярж. ун-т ; рэдкал.: У.І. Коваль [і інш.]. – Гомель, 2005. – С. 173–178.
Статья из
продолжающегося
издания
Ипатьев, А.В. К вопросу о разработке средств защиты населения в случае возникновения глобальных природных пожаров / А.В. Ипатьев, А.В. Василевич // Сб. науч. тр. / Ин-т леса НАН Беларуси. – Гомель, 2004. – Вып. 60 : Проблемы лесоведения и лесоводства на радиоактивно загрязненных землях. – С. 233–238.
Статья из журнала

Бандаровіч, В.У. Дзеясловы і іх дэрываты ў старабеларускай музычнай лексіцы / В.У. Бандаровіч // Весн. Беларус. дзярж. ун-та. Сер. 4, Філалогія. Журналістыка. Педагогіка. – 2004. – № 2. – С. 49–54.
Влияние органических компонентов на состояние радиоактивного стронция в почвах / Г.А. Соколик [и др.] // Вес. Нац. акад. навук Беларусі. Сер. хім. навук. – 2005. – № 1. – С. 74–81.
Масляніцына, I. Жанчыны ў гісторыі Беларусі / I. Масляніцына, М. Багадзяж // Беларус. гіст. часоп. – 2005. – № 4. – С. 49–53.
Boyle, A.E. Globalising environmental liability: the interplay of national and international law / A.E. Boyle // J. of Environmental Law. – 2005. – Vol. 17, № 1. – P. 3–26.
Caesium-137 migration in Hungarian soils / P. Szerbin [et al.] // Science of the Total Environment. – 1999. – Vol. 227, № 2/3. – P. 215–227.
Статья из газеты

Дубовик, В. Молодые леса зелены / В. Дубовик // Рэспубліка. – 2005. – 19 крас. – С. 8.
Ушкоў, Я. 3 гісторыі лімаўскай крытыкі / Я. Ушкоў // ЛіМ. – 2005. – 5 жн. – С. 7.
Статья из
энциклопедии,
словаря

Аляхновіч, М.М. Электронны мікраскоп/М.М. Аляхновіч
// Беларус. энцыкл.:у 18 т. – Мінск, 2004.–Т.18, кн.1.– С.100.
Витрувий // БСЭ. – 3-е изд. – М., 1971. – Т. 5. – С. 359–360.
Дарашэвіч, Э.К. Храптовіч І.І. / Э.К. Дарашэвіч // Мысліцелі і асветнікі Беларусі (Х–ХІХ стагоддзі) : энцыкл. давед. / склад. Г.А. Маслыка ; гал. рэд. Б.I. Сачанка. – Мінск, 1995. – С. 326–328.
Мясникова, Л.А. Природа человека / Л.А. Мясникова // Современный философский словарь / под общ. ред. В.Е. Кемерова. – М., 2004. – С. 550–553.
Составная часть CD-ROMa Введенский, Л.И. Судьбы философии в России / Л.И. Введенский // История философии [Электронный ресурс] : собр. тр. крупнейших философов по истории философии. – Электрон. дан. и прогр. (196 Мб). – М., 2002. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : зв., цв.
Ресурсы
удаленного
доступа

Козулько, Г. Беловежская пуща должна стать мировым наследием / Г. Козулько // Беловежская пуща – XXI век [Электронный ресурс]. – 2004. – Режим доступа : http://bp21.org.by/ru/art/a041031.html. – Дата доступа : 02.02.2006.

Приложение 3

Образец титульного листа дипломной работы

Учреждение образования

«Б елорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»

Факультет психологии

Кафедра /название/

Дневная/заочная форма получения образования

Специальность (специализация)

Группа

Иванова Анна Степановна

дипломная работа

Название










Допущена к защите протокол № ___ заседания кафедры …

« »___________

Подпись_____ зав. кафедрой






Научный руководитель

кандидат психологических наук, доцент

Петрова Марина Александровна




Минск, 2012



[1] Разрабатывая Инструкцию по написанию дипломных работ студентами факультета психологии, мы ориентировались на Инструкцию по написанию дипломных работ в БГПУ; кроме того, мы опирались на опыт разработок подобных инструкций ведущими российскими вузами, специализирующимися в области психологического образования (в частности, Институтом психологии им. Л.С.Выготского), а также кафедрой психологии БГУ. В разделе, касающемся оформления дипломных работ, мы ориентировались на требования по оформлению научно-исследовательских работ ВАК Республики Беларусь.

[2] Подробная характеристика используемого в работе исследовательского инструментария включается в дипломную работу как одно из ее приложений.

В случае, если в рамках дипломной работы разрабатывается авторская экспериментальная методика, ее полное описание следует включить во вторую главу работы.

[3] За исключением работ, предполагающих исследование проблем, уровень разработанности которых не позволяет использование такого количества литературных источников.

[4] Инструкция по оформлению диссертации, автореферата и публикаций по теме диссертации. Приложение 2. – Режим доступа: http://www.vak.org.by/index.php?go=Files&in=view&id=23. – Дата доступа: 02.01.2012.

[5] Инструкция по оформлению диссертации, автореферата и публикаций по теме диссертации. Приложение 2. – Режим доступа: http://www.vak.org.by/index.php?go=Files&in=view&id=23. – Дата доступа: 02.01.2012.



 



<
 
2013 www.disus.ru - «Бесплатная научная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.