ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Мурманский государственный педагогический университет»

(МГПУ)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

1. ДС.3 СТРАНОВЕДЕНИЕ СЕВЕРНОЙ ЕВРОПЫ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ

050103 География (Социальная география Скандинавских стран и туризм)

(код и наименование специальностей)

Утверждено на заседании

кафедры географии и экологии

естественно-географического факультета

(протокол № 8 от 18.03.2008 г.)

Зав. кафедрой ______________

/А.В. Николаев/

1. Структура программы учебной дисциплины.

1. Автор программы: к.и.н., доцент каф. географии и экологии Фридкин В.Н.

2. Рецензенты:

- кандидат исторических наук, заведующая кафедрой гуманитарных дисциплин филиала Санкт-Петербургского государственного университета водных коммуникаций в г. Мурманске Гайнутдинова Т.Г.;

- кандидат биологических наук, доцент кафедры географии и экологии Лештаев А.А.

1.3 Пояснительная записка.

Данный УМК включает обязательный минимум содержания учебного курса, перечни разделов и тем, подлежащих изучению студентами, вопросы для обсуждения на семинарских (практических) занятиях, тематику реферативных работ, тестовые задания, а также требования к уровню владения программным материалом и методические рекомендации для самостоятельной подготовки студентов. Он отражает актуальную проблематику дисциплины и ориентирует студентов при подготовке к аттестационным мероприятиям.

При подготовке учебной программы использованы труды отечественных и зарубежных географов, историков, страноведов и этнографов, учтены современные научные направления в данной области знаний и методические материалы, способствующие усвоению дисциплины.

1.3.1 Роль и место дисциплины в курсе подготовки специалистов.

Курс «Страноведение Северной Европы», не являясь базовым в системе профессионального педагогического образования, входит в блок географических дисциплин и предназначен для студентов, обучающихся по специальности «скандинавистика». География Фенноскандии – новый раздел в комплексе географических дисциплин в системе подготовки учителя истории.

Дисциплина «География Фенноскандии» является комплексной наукой, составной частью таких курсов, как «География материков и океанов», «Социально-экономическая география России», «Социально-экономическая география зарубежных стран», «География Баренц-региона», «Общее страноведение», «Страноведение Северной Европы», «История государства и права стран Северной Европы», «Этнология» и др. Она играет важную роль в подготовке современного квалифицированного историка, географа и страноведа.

Курс освещает систему взаимоотношений, складывающуюся между регионами стран Северной Европы и России, объединенными общностью географической среды. Дисциплина «Страноведение Северной Европы» показывает общность политико-экономических и культурных интересов жителей этих регионов, заинтересованных во взаимном развитии жизненного уровня и обеспечении безопасности.

Изучение данного курса позволяет студентам получить информацию о природно-климатических условиях, политико-географическом положении региона, экономике, демографических особенностях и социальной структуре, культуре и традициях Фенноскандии, об особенностях менталитета народов региона. Изучение дисциплины позволит будущим историкам получить систематические знания по географии и страноведению на примере конкретных государств, таких как РФ и страны Северной Европы. Ценность курса заключается в том, что он разработан для студентов, проживающих в данном регионе и являющихся непосредственными участниками географических процессов, происходящих в Фенноскандии.

Развитие дисциплины «Страноведение Северной Европы» как самостоятельного научного направления обусловлено рядом причин теоретического и практического характера. Было бы ошибочным полагать, что географо-страноведческие знания необходимы только узкому кругу специалистов, профессионально занимающихся этими проблемами. История и география всегда определяют жизнь всего общества и касаются каждого отдельного гражданина, который живет и работает в определенном коллективе и по существующим законам.

1.3.2 Цели и задачи учебного курса.

Изучение курса «Страноведение Северной Европы» предусматривает достижение следующих целей:

• подготовка студентов к восприятию географического пространства как сложного, постоянно развивающегося природно-социального комплекса;
• сформировать представления на примере Фенноскандии о важнейших принципах, законах, категориях географии и страноведения, их основных проблемах и ценностях;
• вырабатывать у будущих историков первичных навыков географического мышления, усвоения ими географо-страноведческой терминологии и понятийного аппарата, значительная часть которого до сих пор сохраняет своё значение;
• развивать у студентов самостоятельность мышления, повышать их историко-географическую культуру, формировать умения учитывать опыт прошлых эпох при решении актуальных проблем.

Достижение этих целей предполагает решение следующих задач:

1. научить студентов:

• определять место дисциплины «География Фенноскандии» как отрасли географической науки в системе географических знаний, конкретизировать предмет её изучения; раскрыть актуальность её изучения в современных условиях;
• оперировать базовыми понятиями и категориями науки, понимать процессы, закономерности и связи, происходящие в современном мире,
• составлять страноведческие характеристики государств региона,
• анализировать разные проблемные ситуации;

• отбирать необходимый материал для написания рефератов и других видов работ;
• ориентироваться в теоретической и фактографической литературе по курсу, сформировать навыки эффективного поиска и анализа этой литературы;

2. формировать:

• основательные знания в сфере географии Северо-Запада России и Скандинавии;

• навыки составления комплексной историко-этнографической и географической характеристики отдельных народов государств РФ, Скандинавии и Финляндии;
• навыки практической работы преподавателя в средней школе;

4. ознакомить студентов с новыми данными, имеющимися точками зрения, новыми тенденциями в рамках читаемого курса;
5. развивать интерес и уважение к другим странам (на примере Скандинавии и Финляндии), стремление сохранять и приумножать культурное наследие своей страны и всего человечества;
6. показать возможности использования полученных знаний в школьных курсах истории и географии, в воспитательной работе со школьниками;
7. способствовать формированию в студентах зрелой всесторонне развитой личности, реально и компетентно участвующей в общественной жизни страны.

1.3.3 Требования к уровню владения программным материалом

В результате изучения учебной дисциплины «Страноведение Северной Европы»

студенты должны:

1. знать:

• объект, предмет и метод курса, его понятийно - категориальный аппарат;
• особенности политико-правовых систем стран региона;
• экономико-географическое положение и политико-административное устройство Фенноскандии;
• природно-ресурсный потенциал и трудовые ресурсы стран Фенноскандии;
• территориальную организацию хозяйства областей Фенноскандии;
• особенности социально-экономических моделей стран Северной Европы;
• особенности межэтнических процессов на Севере Европы;
• основные факторы, определяющие развитие государств (на примере стран Северной Европы и Северо-Запада РФ), каналы взаимосвязи государственно-правовых явлений с географическим и геополитическим положением, экономикой, моралью, идеологией, религией;

2. уметь:
• ориентироваться в основных персоналиях Фенноскандии;
• анализировать теоретическую и специальную литературу по «Географии Фенноскандии»;
• самостоятельно составлять доклады и рефераты, содержащие материал географо-страноведческого характера;
• читать и сопоставлять тематические карты данного региона;
• проводить сопряженный анализ тематических карт и статистических таблиц для получения новой информации;
• анализировать информацию о современных процессах в странах региона, полученную из различных источников (СМИ, Интернет и т.д.);
• логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по географо-страноведческой проблематике, свободно оперировать понятиями и категориями данной дисциплины.
3. понимать значение и роль историко-географической информации в процессе формирования мировоззрения человека как гражданина РФ и члена мирового сообщества;
4. овладеть навыками географической и историко-страноведческой грамотности и осознать равновеликое и бесценное значение культуры всех без исключения народов мира.

4. Извлечение из ГОС ВПО.

Курс относится к дисциплинам специализации. Данный предмет в программе подготовки специалистов имеет большую познавательную, развивающую и воспитательную ценность. Базируясь на принципах научного исследования, он обеспечивает познание Фенноскандии, формирует научное мировоззрение; способствует теоретическому обобщению и глубокому осмыслению историко-географических фактов.

1.5 Объем дисциплины и виды учебной работы

№ п/п	Шифр и наименование специальности	Курс	Семестр	Виды учебной работы в часах						Вид итогового контроля (форма отчетности)
				Трудоемкость	Всего аудит.	ЛК	ПР/ СМ	ЛБ	Сам. работа
1.	050103 География (Социальная география Скандинавских стран и туризм)	4	7	70	40	20	10	10	30	экзамен

1.6 Содержание дисциплины.

1.6.1 Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени:

Вариант 1

№ п/п	Наименование раздела, темы
				ЛК	ПР / СМ	Всего ауд.	Сам. раб.
1.	География Фенноскандии – часть комплексной географической науки. Фенноскандия: общая характеристика	8		4	-	4	4
2.	География Норвегии	8		2	2	4	4
3.	География Швеции	8		2	2	4	4
4.	География Финляндии	8		2	2	4	4
5.	Кольский полуостров и Карелия – восточная окраина Фенноскандии	8		4	-	4	4
	Итого:	40		14	6	20	20

Вариант 2

№ п/п	Наименование раздела, темы
				ЛК	ПР / СМ	Всего ауд.	Сам. раб.
1.	География Фенноскандии – часть комплексной географической науки. Фенноскандия: общая характеристика			2		2	25
2.	География Норвегии				2	2	25
3.	География Швеции				2	2	25
4.	География Финляндии				2	2	25
5.	Кольский полуостров и Карелия – восточная окраина Фенноскандии				2	2	28
	Итого:	138		2	8	10	128

1.6.2 Содержание разделов дисциплины.

Глава 1. География Фенноскандии – часть комплексной географической науки.

Фенноскандия: общая характеристика.

Содержание, объём, хронологические рамки и значение курса. Связь с другими дисциплинами.

Фенноскандия: общий обзор. Границы. Географическое положение.

Региональное своеобразие Фенноскандии.

Природно-сырьевые ресурсы стран региона. Минеральный, энергетический, водный потенциал. Земельный и лесной фонд. Ресурсы вод, суши и океана.

Геологическое строение, рельеф, особенности морфоструктуры. Основные черты орографии и их связь с тектоникой. Тектоническое строение и история развития. Новейшие тектонические движения и их роль в формировании современного рельефа. Цокольные равнины (Карелия, Кольский полуостров).

Общая характеристика морей, омывающих территорию Фенноскандии. Климатические условия региона. Радиационная обстановка. Циркуляционные процессы. Воздушные массы. Атмосферные фронты. Характеристика основных сезонов года. Соотношение тепла и влаги. Контрасты температур. Климатическое районирование Феноскандии и типы климатов. Хозяйственная оценка климата.

Внутренние воды. Водный баланс. Реки. Распределение речного стока Фенноскандии по бассейнам океанов. Климатические типы рек. Озера. Водохранилища и пруды. Болота. Подземные воды. Многолетняя (вечная) мерзлота. Современное оледенение. Водные ресурсы и хозяйственное значение внутренних вод.

Почвы. Условия почвообразования. Основные типы почв Фенноскандии. Почвенные ресурсы. Растительность. Флора. Типы растительности. Размещение основных типов растительности по территории Фенноскандии. Высотная поясность.

Растительные ресурсы. Антропогенные изменения растительного покрова и его охрана. Животный мир. Фауна. Зоогеографические подобласти. Размещение животного населения и его антропогенное изменение. Охотничье-промысловые ресурсы.

Проблемы совместного использования биоресурсов вод Мирового океана. Экологические проблемы в экономических отношениях стран региона.

Физико-географическое районирование. Природно-территориальные комплексы. Ландшафтные зоны.

Историческая география стран региона. Источники по изучению Северо-Запада России, Скандинавских стран и Финляндии. Фенноскандия в отражении античных и византийских авторов. Средневековые хроники Западной Европы, русские летописи. Литературные памятники. Саги как исторический источник. Дипломы. Житийная литература. Законодательство. Проблемы истории Фенноскандии в отечественной и зарубежной историографии.

Политическая география Фенноскандии. Политическая карта региона.

Население и трудовые ресурсы. Размещение населения и формы расселения. Воспроизводство населения. Занятость. Миграция. Урбанизация. Этнический состав и география конфессий. Этнические особенности, общие культурные и политические традиции стран региона. Материальная культура. Особенности жилищ, питания и одежды. Духовная культура. Религия, специфика науки и искусства, менталитет, традиции и обычаи. Праздники. Роль спорта в жизни народов Фенноскандии. Саамы и их образ жизни.

География отраслей хозяйства Фенноскандии. Экономическое развитие. Размещение производительных сил. Топливно-энергетический комплекс. Добывающая и перерабатывающая отрасли промышленности. Сельское хозяйство. Транспорт. Международное разделение труда. Связь и торговля. Региональные и мировые экономические связи. Производственное и научно-техническое сотрудничество. Свободные экономические зоны. Кредитно-финансовые отношения.

Фенноскандия: проблемы и перспективы.

Глава 2. География Норвегии

Географическое положение. Территория. Конфигурации и границы. Геополитическое положение. Природные условия и ресурсы. Особенности природопользования. Рельеф и геологическое строение. Ландшафт. Климат. Внутренние воды. Норвегия – «страна фьордов». Температура. Почвы, растительность и животный мир. Природные зоны и провинции. Антропогенные изменения природы.

Экономика Норвегии. Основная хозяйственная специализация. Особенности развития территориальной структуры хозяйства. Основные отрасли экономики. Развитие рыбной отрасли в Норвегии. Развитие нефтегазовой отрасли в Норвегии. Экономическое районирование. Наиболее известные фирмы. Российско-норвежские экономические отношения. Сотрудничество Северной Норвегии и Мурманской области.

Экологические проблемы. Состояние окружающей природной среды и охрана природы.

Политико-правовая система. Статус саамского населения Норвегии.

Население. Демографическая характеристика населения, его «количество» и «качество». Основные черты размещения населения и его расселения, внутренних и внешних миграций.

Норвежское общество на современном этапе: достижения и проблемы. Условия и образ жизни. Достопримечательности.

Перспективы. Прогнозирование развития Норвегии.

Глава 3. География Швеции

Географическое положение. Территория. Конфигурации и границы. Геополитическое положение. Природные условия и ресурсы. Характер ресурсообеспеченности и использования территории. Особенности природопользования. Рельеф. Ландшафт. Внутренние воды. Животный и растительный мир.

Экономика Швеции. Положение и место в системе международного разделения труда. Особенности развития территориальной организации производства и непроизводственной сферы. Основные отрасли экономики. Экономическое районирование. Транспорт. Инфраструктура. Наиболее известные фирмы.

Экологические проблемы. Состояние окружающей природной среды и охрана природы.

Демографическая характеристика населения. Этнический и конфессиональный состав населения. Масштабы и характер урбанизации.

Политико-правовая система.

Швеция и Европа. Вступление Швеции в ЕС. Шведский нейтралитет. Особенности шведской модели. Достопримечательности.

Перспективы. Прогнозирование развития Швеции.

Глава 4. География Финляндии

Географическое положение. Территория. Конфигурации и границы. Геополитическое положение. Природные условия и ресурсы. Характер ресурсообеспеченности и использования территории. Особенности природопользования. Рельеф. Ландшафт. Внутренние воды. Финляндия – «страна тысячи озёр». Средняя температура воздуха. Фауна и флора.

Экономика Финляндии. Положение и место в системе международного разделения труда. Этапы формирования и своеобразие основной хозяйственной специализации, освоения территории. Основные отрасли экономики. Экономическое районирование. Наиболее известные фирмы. Развитие туризма в стране. Достопримечательности. Внешняя торговля. Российско-финляндская торговля.

Экологические проблемы. Состояние окружающей природной среды и охрана природы.

Население. Демографическая характеристика населения, его «количество» и «качество».

Политико-правовая система. Саамы: особенности правового статуса.

Современная Финляндия. Вступление в ЕС. Отношения НАТО-Финляндия. Региональные международные организации: Союз государств Балтийского моря (СГБМ) и БЕАР (Баренцев / Евро-Арктический регион).

Перспективы. Прогнозирование развития Финляндии.

Тема 5. Кольский полуостров и Карелия –

восточная окраина Фенноскандии.

Границы российской части Фенноскандии.

История географического изучения российской части Фенноскандии. Накопление первоначальных сведений в летописях, описаниях походов и путешествий. Начальный период научных исследований территории России: от эпохи Петра I до середины XIX в. Период крупных экспедиционных исследований (середина XIX в. – 1917 г.). Советский период планомерных отраслевых и комплексных исследований. Вклад исследователей, изучавших природу региона.

Региональный обзор. Районирование Кольского полуострова и Карелии на основе эколого-географических критериев. Природные зоны региона. Природные зоны и высотная поясность. Характеристика зон. Островная Арктика.

Рельеф и геологическое строение. Тектоническая схема Кольского полуострова и Карелии. Роль А.Е.Ферсмана в освоении Фенноскандии. Балтийский кристаллический щит. Орографический рисунок региона. Хибины. Ловозерские тундры. Мончетундры. Кейвы. Возвышенность Манселькя. Прибеломорская низменность. Олонецкая возвышенность. Беломорский мегантиклинорий. Карелиды. Влияние избирательной денудации. Внедрение интрузий. Ледниковая аккумуляция. Глубинное строение российской части Фенноскандии. Глубинная геология Балтийского щита. Изучение литосферы Балтийского щита методами сейсмологии взрывов.

Климат и воды. Моря, омывающие территорию региона. Основные сезоны. Поверхностные воды. Почвенно-растительный покров и животный мир.

Природные ресурсы. Экономико-географическая характеристика Фенноскандии как субъекта энергоресурсов. Гидроресурсы. Лесные ресурсы. Земельные ресурсы. Экономическая оценка земель в условиях Карелии и Мурманской области. Рыбные ресурсы и их использование. Биологические ресурсы северных морей и океанов. Полярная марикультура. Основы биотехники искусственного воспроизводства промысловых рыб.

Растениеводство. Развитие методов субарктического садоводства и введение в массовую культуру перспективных видов плодовых, ягодных или витаминных растений. Разработка методов оптимизации городской среды с использованием декоративного озеленения. Агроэкологические критерии сбалансированного применения удобрений. Разработка экологически безопасных методов защиты растений от болезней и вредителей.

Информатизация Фенноскандии. Региональная информатизационная система северных территорий. Система мониторинга. Информационные технологии управления качеством энергоснабжения и энергосбережения Северных регионов. Моделирование социально-экономических систем Фенноскандии. Методика создания оценочных экологических карт Кольского полуострова. Информационный анализ условий изменения геосистем.

Экономика. Внешнеэкономическая деятельность предприятий Кольского полуострова. Евро-Арктический регион как региональное экономическое сообщество нового типа. Трансформация экономической системы Кольского полуострова и Карелии. Факторы потребления и накопления в финансовой системе Севера. Основные тенденции и проблемы функционирования хозяйственных систем европейского Севера. Транспортная инфраструктура. Беломоро-Балтийский канал. Рациональное соотношение форм хозяйствования. Региональная энергетическая политика. Модель управления развитием регионов ресурсного типа в условиях перехода к рыночным отношениям. Оценка уровня и основные направления совершенствования хозяйствования механизма использования природных ресурсов Кольского Севера Карелии. Оперативная оценка экономической эффективности использования минерального сырья.

Экологическое состояние в Фенноскандии. Экологическая безопасность. Критические нагрузки и оценка экологического риска для природной среды Северной Фенноскандии. Нефтяные загрязнения поверхностных вод. Антропогенные изменения природы. Мониторинг антропогенного воздействия на биоту арктических морей. Антропогенное воздействие на биоту прибрежных вод Кольского полуострова. Сейсмомониторинг и оценка сейсмической опасности. Создание Кольского геодинамического полигона. Методы бесконтактного дистанционного оптического контроля состояния атмосферы и техногенных примесей и загрязнений. Радиационная безопасность. Чистые технологии для Субарктики. Медицинская география Фенноскандии. Проблемы здоровья учащейся и студенческой молодежи в условиях Крайнего Севера. Охрана природы. Государственные заповедники и национальные парки.

Политическая география Мурманской области и Карелии.

Демографический и трудовой потенциал Мурманской области и Карелии: динамика и перспективы. Рациональное природопользование на Европейском Севере в условиях рыночных отношений.

Образование. Сохранение культурного и исторического наследия народов Мурманской области и Карелии. Экологическое образование. Развитие экономического образования в регионе.

Мурманская область: история и современность.

Карелия: проблемы и перспективы развития.

3. Темы для самостоятельного изучения.

Вариант 1

№ п/п	Наименование раздела дисциплины. Тема.	Форма самостоятельной работы	Кол-во часов	Форма контроля выполнения самостоятельной работы
1.	География Фенноскандии – часть комплексной географической науки. Фенноскандия: общая характеристика	тестирование, вопросы для самостоятельного изучения, контрольная работа	4	проверка написанных работ и выполненных тестов
2.	География Норвегии	тестирование, посещение библиотеки и музея, конспектирование монографий и журнальных статей	4	проверка монографий и выполненных тестов, отчёт о посещении
3.	География Швеции	тестирование, рефераты, коллоквиум	4	защита рефератов, проверка выполненных тестов, проведение коллоквиума
4.	География Финляндии	тестирование, посещение библиотеки и музея, посещение консульства	4	отчёты о посещении, проверка выполненных тестов
5.	Кольский полуостров и Карелия – восточная окраина Фенноскандии.	тестирование, задания по карте, доклады	4	проверка выполненных тестов, проверка заданий, выступление на семинаре
	Всего		20

Вариант 2

№ п/п	Наименование раздела дисциплины. Тема.	Форма самостоятельной работы	Кол-во часов	Форма контроля выполнения самостоятельной работы
1.	География Фенноскандии – часть комплексной географической науки. Фенноскандия: общая характеристика	тестирование, вопросы для самостоятельного изучения, контрольная работа	25	проверка написанных работ и выполненных тестов
2.	География Норвегии	тестирование, посещение библиотеки и музея, конспектирование монографий и журнальных статей	25	проверка монографий и выполненных тестов, отчёт о посещении
3.	География Швеции	тестирование, рефераты, коллоквиум	25	защита рефератов, проверка выполненных тестов, проведение коллоквиума
4.	География Финляндии	тестирование, посещение библиотеки и музея, посещение консульства	25	отчёты о посещении, проверка выполненных тестов
5.	Кольский полуостров и Карелия – восточная окраина Фенноскандии.	тестирование, задания по карте, доклады	28	проверка выполненных тестов, проверка заданий, выступление на семинаре
	Всего		128

1.7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

1.7.1 ПРОГРАММА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Семинар № 1

«География Швеции».

1. Швеция: общий обзор, геополитическая ситуация.
2. Физическая география Швеции: географическое положение, природные условия и ресурсы, рельеф, ландшафт внутренние воды, флора и фауна.
3. Население. Демографическая ситуация в Швеции.
4. Экономическое районирование. Внутренние различия и города.
5. Экономическое развитие Швеции: общий обзор, структура и внешнеэкономические связи.
6. Политическая система Швеции.

1. Задания для самостоятельной работы

1. Укажите ландшафты, характерные для Швеции.
2. Назовите отрасли шведской экономики, в бюджете которых расходы на НИОКР превышают 3 %.
3. Какой вид пассажирских перевозок в Швеции является наиболее рентабельным?
4. Из какого города в ясную погоду видны силуэты зданий, а ночью огни датской столицы?
5. Какой город был основан в 1619 г. как крепость и гавань на прилегающей к устью реки узкой прибрежной полосе, и стал крупным центром внешней торговли, судоходства и судостроения?
6. В каком году в Швеции был принят знаменитый закон об охране природы?
7. Для каких целей применяются мелкие узкие вытянутые озёра пальцевидной формы в горах Швеции?
8. Какой район Швеции описывает следующая поговорка: «Что севернее р. Далэльвен «исчезают дубы и дворяне»?
9. Как называется канал, соединяющий крупнейшие озёра страны Венерн и Веттерн?
10. Какая национальная группа является крупнейшим этническим меньшинством в стране?

Литература:

1. Страны и народы. Научно-популярное географо-этнологическое издание в 20-ти томах. Северная Европа. - М., 1981.
2. Страны Северной Европы. Экономико-географический очерк / Отв. ред. Б.Н.Семевский. – Л., 1972.
3. Волков А.М. Швеция: социально-экономическая модель. - М., 1991.
4. Горохова К. Г. «Государство благосостояния»: шведская модель. - М., 1989.
5. Мюрдаль Г. Швеция и Западная Европа. - М., 1964.
6. Арнстберк К.-У. Шведы. - Стокгольм, 1989.
7. Швеция / Под ред. М. Ритца. – Осло, 1997.
8. Исаев М.А. Скандинавская модель правового государства. - М., 1993.

Семинар № 2

«География Финляндии».

1. Финляндия: общий обзор, геополитическое положение.
2. Физическая география Финляндии: географическое положение, природные условия и ресурсы, рельеф, ландшафт внутренние воды, флора и фауна.
3. Население. Демографическая ситуация в Финляндии.
4. Районирование Финляндии. Внутренние различия и города.
5. Экономическое развитие Финляндии: общий обзор, структура и внешнеэкономические связи.
6. Политическая система Финляндии.

2. Задания для самостоятельной работы

1. Перечислите основные порты страны. Какой они имеют грузооборот?
2. Как Наполеон Бонапарт назвал Аландские острова?
3. Назовите район Финляндии, характерной чертой которого являются высокие лесистые холмы.
4. Какую часть Финляндии называют «морской Финляндией»?
5. Укажите крайние точки Финляндии. Каковы их географические координаты?
6. В какой части страны находятся самые крупные реки Кемийоки, Оулуйоки и Торниойоки?
7. Укажите озеро в Финляндии, имеющее важное значение для сплава леса и транспортировки грузов во внутренних районах, не обеспеченных железными и автомобильными дорогами.
8. Укажите единственную общину Финляндии, где саамы составляют большинство населения.

Литература:

1. Страны и народы. Научно-популярное географо-этнологическое издание в 20-ти томах. Северная Европа. - М., 1981.
2. Страны Северной Европы. Экономико-географический очерк / Отв. ред. Б.Н.Семевский. – Л., 1972.
3. Роздорожный И., Фёдоров В. Финляндия – наш северный сосед. - М., 1966.
4. Землянская Н. Финляндия в кармане. Справочник-путеводитель. - СПб, 1999.
5. Финляндия. - Хельсинки, 2000.
6. Эскола М. Финляндия – краткий обзор. - Хельсинки, 1994.
7. Жибицкая Э.Д. Финляндия. - М.,1962.
8. Похлебкин В.В. Финляндия. - М., 1974.
9. Раскин А.П. Финляндия. - М.: Книга, 1978.

Семинар № 3

«География Норвегии».

1. Норвегия: общий обзор обзор, геополитическая ситуация.
2. Физическая география Норвегии: географическое положение, природные условия и ресурсы, рельеф, ландшафт внутренние воды, флора и фауна.
3. Население. Внутренние различия и города.
4. Экономическое развитие Норвегии: общий обзор, структура и внешнеэкономические связи.
5. Политическая система Норвегии.

3. Задания для самостоятельной работы

1. Укажите города-побратимы Мурманска в Норвегии.
2. Назовите самую длинную реку Норвегии, протяжённостью 661 км.
3. Назовите самый большой ледник в Норвегии и всей Зарубежной Европе, площадь которого 487 кв. км.
4. Что изображено на гербе Норвегии?
5. В каком году король Оскар I основал орден Святого Олафа, знак, который присутствует и на современном королевском гербе?
6. Как переводится слово «фьорд» с языка датских и норвежских викингов?
7. Какой город, основанный в 997 г., первоначально назывался Нидарос. С XIV века его переименовали в название из двух слов «родовое название местных жителей» и «жилище, селение»?

Литература:

1. Страны и народы. Научно-популярное географо-этнологическое издание в 20-ти томах. Северная Европа. - М., 1981.
2. Страны Северной Европы. Экономико-географический очерк / Отв. ред. Б.Н.Семевский. – Л., 1972.
3. Соседи на Крайнем Севере: Россия и Норвегия: От первых контактов до Баренцева сотрудничества: Учеб. пособие. - Мурманск, 2001.
4. Сергиенко О.А. Скандинавия сегодня. - М., 1987.
5. Норвегия. Путеводитель. - Москва, 2002.
6. Гундерсон Т. Норвегия - экономическое и прочее развитие в Баренцевом регионе // МЭ и МО. - 1994. - №7-8.
7. Лилленурм П. Северные земли дают много добра, если действовать партнёрски. // МЭ и МО. - 1997. - №5.
8. Борисов А. Среди фиордов и скал: [Норвегия] // Природа и человек. – 2003. - № 5.

Семинар 4

Кольский полуостров и Карелия –

восточная окраина Фенноскандии.

8. История географического изучения российской части Фенноскандии.
1. Районирование Кольского полуострова и Карелии на основе эколого-географических критериев. Природные зоны региона.
2. Рельеф и геологическое строение российской части Фенноскандии.
3. Климат и воды. Почвенно-растительный покров и животный мир.
4. Демографический и трудовой потенциал Мурманской области и Карелии: динамика и перспективы.
5. Региональная экономика Карелии и Мурманской области.
6. Политическая география Мурманской области и Карелии.

4. Задания для самостоятельной работы

1. Проанализируйте археологические открытия последних лет на Кольском полуострове.
2. Как происходило научное изучение Кольского Севера? Подробно рассмотрите маршрут и значение Академических экспедиций.
3. Подготовьте доклад об одном их известных исследователей региона (на примере Мурманской области).
4. Проанализируйте развитие в Мурманской области методов субарктического садоводства и введение в массовую культуру перспективных видов плодовых, ягодных или витаминных растений.
5. Охарактеризуйте методы оптимизации городской среды с использованием декоративного озеленения, применяемые в российской части Фенноскандии.
6. Исследуйте рациональное природопользование на Европейском Севере в условиях рыночных отношений.

Литература:

1. Атлас Мурманской области. – Мурманск, 1971.
2. Бобринский Н.А. Животный мир и природа СССР. – М., 1967.
3. Бойков В.Э. Кольский край: цифры и факты. - Мурманск, 1983.
4. Воскресенский С.С. Геоморфология СССР. – М., 1968.
5. Гаркотин В. Кандалакша. - Кандалакша, 2003.
6. Герасимова М.И. География почв СССР. – М., 1987.
7. Двинин Е.А. Край, в котором мы живём. - Мурманск, 1966.
8. Киселев А. А. Мурманская область: география и история освоения: Учеб. пособие для учителей, студентов, учащихся ст. кл. – Мурманск, 1996.
9. Киселёв А.А. История родного края: Учебное пособие. - Мурманск, 1976.
10. Киселёв А.А. Родное Заполярье: Очерки истории Мурманской области. - Мурманск, 1974.
11. Киселёв А.А., Киселёва Т.А. Советские саамы: история, экономика, культура. - Мурманск, 1987.
12. Кольский полуостров на пороге третьего тысячелетия: Проблемы экологии. Сб. статей. Апатиты: КНЦ РАН, 2003.
13. Кондратьев К.Я. Арктическая окружающая среда: Концептуальные аспекты. Перспективы исследований // Известия Рус. геогр. о-ва. – 2003. – Т. 134. – Вып.5. – С.1-10. – Т. 134. - Вып.6. – С. 1-7.
14. Львович М.И. Реки СССР. – М., 1971.
15. Мещеряков Ю.А. Рельеф СССР. – М., 1972.
16. Мильков Ф.Н.Природные зоны СССР. – М., 1977.
17. Мурманской области – 50 лет. - Мурманск, 1988.
18. По Кольской Земле. Путеводитель / А. Линн. – Мурманск, 1969.
19. Ушаков И.Ф. Историческое краеведение. Мурманская область: Досоветский период. – Мурманск, 1974.
20. Ушаков И.Ф. Кольская земля. - Мурманск, 1982.
21. Ушаков И.Ф., Киселёв А.А. История родного края. Мурманская область. Учебное пособие. - Мурманск, 1984.

1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

Рекомендуемая литература:

1. Основная:

7. Страны и народы. Научно-популярное географо-этнологическое издание в 20-ти томах. Северная Европа. - М., 1981.
8. Страны Северной Европы. Экономико-географический очерк / Отв. ред. Б.Н.Семевский. – Л., 1972.
9. Агранат Т. Использование ресурсов и освоение территории зарубежного Севера / Т. Агранат. – М., 1984. – 200 с.
10. Пискулов Ю.В. Многоликая Скандинавия. - М., 1975.
11. Похлёбкин В.В. Скандинавские страны и Дания. - М., 1958.
12. Роздорожный И., Фёдоров В. Финляндия – наш северный сосед. - М., 1966.
13. Похлёбкин В.В. СССР – Финляндия. - М., 1975.
14. Юссила О. и др. Политическая история Финляндии. - М., 1998.
15. Финляндия в фокусе. - Хельсинки: Отава, 1993.
16. Фиш Г. Скандинавия в трёх лицах. - М., 1969.
17. Эскола М. Финляндия – краткий обзор. - Хельсинки, 1994.
18. Жибицкая Э.Д. Финляндия. - М., 1962.
19. Волков А.М. Швеция: социально-экономическая модель. - М., 1991.
20. Горохова К. Г. «Государство благосостояния»: шведская модель. - М., 1989.
21. Мюрдаль Г. Швеция и Западная Европа. - М., 1964.
22. Швеция / Под ред. М. Ритца. – Осло, 1997.
23. Чиркова Е.Е. Скандинавские столицы // География. – 2000. - № 36, 38.
24. Давыдова М.И., Раковская Э.М., Тушинский Г.К. Физическая география СССР. – Ч. 1,2. – М.: Просвещение, 1989.
25. Кистанов В.В., Копылов Н.В. Размещение производительных сил. - М.: ЮНИТИ, 1994.
26. Региональная экономика / Под ред. Т.Г. Морозовой. – М.: ЮНИТИ, 1995.
27. Физическая география материков и океанов / Под ред. А.М.Рябчикова. – М.: Высшая школа, 1988.
28. Экономика Баренцева региона. Госкомстат России. ЦСБ Финляндии. – Хельсинки, 2000.
29. Сергеев И. Экономика региона Баренцева моря // Экономист. – 2002. - № 6. – С. 72 – 82.
30. Десятилетие под знаком охраны природы. – Киркенес: Изд. ЭЦ «Сванховд», 2003.
31. Природа и хозяйство Севера: Вып. 18 / Под ред. А.В.Семенова. – Мурманск, 1994.
32. Мячкова Н.А. Климат СССР. – М., 1983.
33. Петров В.В. Растительный мир нашей Родины. – М., 1981.
34. Бобринский Н.А. Животный мир и природа СССР. – М., 1967.
35. Герасимова М.И. География почв СССР. – М., 1987.
36. Львович М.И. Реки СССР. – М., 1971.
37. Мещеряков Ю.А. Рельеф СССР. – М., 1972.
38. Мильков Ф.Н.Природные зоны СССР. – М., 1977.
39. Воскресенский С.С. Геоморфология СССР. – М., 1968.
40. Киселев А. А. Мурманская область: география и история освоения: Учеб. пособие для учителей, студентов, учащихся ст. кл. – Мурманск, 1996.
41. Кольский полуостров на пороге третьего тысячелетия: Проблемы экологии. Сб. статей. Апатиты: КНЦ РАН, 2003.
42. Кондратьев К.Я. Арктическая окружающая среда: Концептуальные аспекты. Перспективы исследований // Известия Рус. геогр. о-ва. – 2003. – Т. 134. – Вып.5. – С.1-10. – Т. 134. - Вып.6. – С. 1-7.
43. Корзун В. А. Конфликтное использование морских прибрежных зон России в XXI веке. – М., 2004.

2. Дополнительная:

1. Парламенты мира. Сборник. - М., 1991.
2. Баренц уотч: Изд. ЭЦ «Сванховд», 1997.
3. Баренц уотч: Изд. ЭЦ «Сванховд», 1998.
4. Баренц уотч: Изд. ЭЦ «Сванховд», 1999.
5. Хадениус С. Шведская политика в XX веке. - Швеция, 1997.
6. Блугагрен Я. Самое нейтральное королевство // Европа. – 1995. - № 3.
7. Возница В. М. География Мурманской области [Электронный ресурс]: учеб. пособие для общеобразоват. учреждений Мурм. обл.– Мурманск: НИЦ «Пазори», 2003.
8. Геологическое строение Баренцево-Карского шельфа / Под ред. М. Л. Вербы. – Л., 1985. – 115 с.
9. Жизнь по-королевски: шведская система социального благосостояния // Социальная защита. - 1998. - № 6.
10. Кондратов Н. Путешествие по Швеции // География. – 2003. - № 5.
11. Деточенко Л.В. По странам Скандинавии // География. – 2003. - №№ 19, 25, 26, 35, 41.
12. Брейнхолст В. Мы, скандинавы // География. – 2000. - № 44.
13. Финляндия // Международная жизнь. – 1994. - № 9.
14. Грендал К. Прошлое и настоящее норвежского парламента // Международная жизнь. – 1996. - № 5.
15. Лиознер В.Л. Королевство Швеции и его провинции // География в школе. – 1997. - №2.
16. Банников К. Земля гребцов – Швеция // Иностранец. – 2002. - № 9.
17. Петерссон О. Шведская система правления и политика. - М.: Аd Маrginem, 1998.
18. Сандвик Г. Правовой статус саами // Государство и право. – 1992. - № 8.
19. Сыченкова Е.В. Европейский Север России: реалии и перспективы международного сотрудничества. - Мурманск, 1999.
20. Сухарев М.И. Россия и Норвегия. Сборник документов в ХХ веке. - Мурманск, 1998.
21. Воронов К. Россия в североатлантическом регионе: цена сближения // Мировая экономика и международная отношения. – 1997. - №7.
22. Старикович Г. Отказ от вступления в ЕС - Особенность или закономерность? // МЭ и МО. - 1997. - №6.
23. Бурнаева Е. Северная Европа в международном разделении труда // МЭ и МО. - 1994. - №12.
24. Воронов К. Россия и Северная Европа: новые ориентиры // МЭ и МО. - 1994.- №1.
25. Волков А. Экономика Северных стран Европы на исходе ХХ столетия // МЭ и МО. - 1994. - №8-9.
26. Норвегия – страна туризма особого класса. – Осло, 1999.
27. Норвегия // География. – 1994. - № 5-6.
28. Норвегия: Туристский справочник – путеводитель. – Осло, 1996.
29. Бродерсен К. Климатические условия в Верангере // Баренц-регион. – 1996. - № 50.
30. Глебова А. Nord Vegr – путь лежит на Север // Домовой. – 1997. - № 1.
31. Борисов А. Среди фиордов и скал: [Норвегия] // Природа и человек. – 2003. - № 5.
32. Гундерсон Т. Норвегия - экономическое и прочее развитие в Баренцевом регионе // МЭ и МО. - 1994. - №7-8.
33. Привет из Норвегии // Экономика и жизнь. – 1992. - №36 (приложение).
34. Фридкин В.Н. Роль правительств скандинавских государств в условиях парламентаризма // Материалы всероссийской научно-технической конференции «Наука и образование – 2003». Ч. II. Мурманск: МГТУ, 2003. – 201 с. - С.161-162.
35. Фридкин В.Н. Проблемы в российско-финляндских отношениях на современном этапе // Актуальные проблемы экономики, финансов и права. Сб. науч. тр. Вып. 3. – Мурманск: МИЭП, 2001. - С. 75-85.
36. Фридкин В.Н. Международная регламентация прав малочисленных коренных народов // «Наука и образование – 2004»: Материалы международной научно-технической конференции (7-15 апреля 2004 г.): В 6-ти ч. - Ч. 2. - Мурманск: МГТУ, 2004. – С. 509 - 512.
37. Куусела К. «Лес – 2000»: О развитии лесного хозяйства и лесной промышленности Финляндии // Лесная промышленность. – 1987. – 15 сентября.
38. Киреева Т.И., Кабанова В.С. Пивоваренная промышленность в Финляндии // Ферментная и спиртовая промышленность. – 1982. - № 5. – С. 45 – 47.
39. Горшков А.Л. Энергетика Финляндии // Энергия: экономика, техника, экология. – 1988. - № 2. – С. 36 – 39.
40. Соминский В. Финляндия: О целлюлозо-бумажной промышленности Финляндии // Лесная газета. – 1994. – 21 июня.
41. Исаев М.А. и др. Политическая система стран Скандинавии и Финляндии. - М., 2001.
42. Исаев М.А. Скандинавская модель правового государства. - М., 1993.
43. Швеция: Конституционные и законодательные акты / Под ред. Л.Могуновой. – М., 1983.
44. Гиллис Герлитц. Шведы: Какие мы, и почему мы такие, какие мы есть. - Стокгольм, 1996.
45. Бриттон К. Швеция и шведы. Шведский институт, 1999.
46. Белякова Н.К. Швеция. – М., 2001.
47. Арнстберк К.-У. Шведы. - Стокгольм, 1989.
48. Андреев О. А. Деятельность природоохранных организаций Северо-Запада России в условиях обостренной экологической ситуации. – Мурманск, 1993.
49. Андреев О. А. Региональная экологическая политика: Политологические аспекты. – Мурманск, 1997.
50. Антропогенные изменения лотических экосистем Мурманской области: Ч. 1. Ковдор. район. – Апатиты: КНЦ РАН, 2005.
51. Арктика на пороге третьего тысячелетия / Под ред. И. С. Грамберга. – СПб.: Наука.
52. Атомная Арктика: проблемы и решения: Докл. объединения Bellona № 3, 2001 / Н. Бемер и др. – 2001.
53. Баренц программа, 2000 – 2003: Баренцев Евро-Аркт. регион. – Киркенес, 2000.
54. Баренц – регион: Страна возможностей с хорошо отлаженной системой контроля за природными ресурсами. 1996.
55. Глубинное строение Баренц региона: (Геология, неотектон. реконструкции, сейсмоделирование). – Препр.: Апатиты: КНЦ РАН, 1996.
56. Глубинное строение и геодинамика кристаллических щитов Европейской части СССР: Сб. науч. тр. / Под ред. Ф. П. Митрофанова, В. И. Болотова. – Апатиты, 1992.
57. Гундарсен Т. Норвегия – экономическое и прочее развитие в Баренцевом регионе // Междунар. жизнь. – 1994. - № 7-8. – С. 25-32.
58. Гуревич В. И. Современный седиментогенез и геоэкология Западно-Арктического шельфа Евразии. – М., 2002.
59. Денисов В. В. Эколого-географические основы устойчивого природопользования в шельфовых морях (экологическая география моря). – Апатиты: КНЦ РАН, 2002.
60. Дерябин Ю. «Северное измерение» и интересы России // Соврем. Европа. –2000. - № 2 (апр.). – С. 62-71.
61. Ефремов А. А. Международное сотрудничество Архангельской области: прошлое, настоящее, будущее = International cooperation in Arkhangelsk region: past, present, future. – Архангельск: Март, 2002.
62. Залывский Н. П. Стратегические аспекты интеграции Севера России в «Северном измерении» // Вестн. «Баренц-центра» МГПИ. – 2002. - № 3. – С. 36-44.
63. Карпечко Ю. В. Гидрологические преобразования отдельных водосборов Восточной Фенноскандии в результате сооружений водохранилищ // Известия Рус. геогр. о-ва.–2003.–Т.135. – Вып. 2. – С.65 – 71.
64. Крылов С. Б. Сотрудничество на севере Европы // Междунар. жизнь. – 1996. - № 9. – С. 41 – 46.
65. Крючков В. В. Экологические последствия экономического освоения Кольского Севера. – Мурманск, 1997.
66. Магматизм, седиментогенез и геодинамика Печенгской палеофтогенной структуры / Под ред. Ф. П. Митрофанова, В. Ф. Смольника. – Апатиты: КНЦ РАН, 1995.
67. Мазухина С. И. Применение физико-химического моделирования для решения экологических задач Кольского Севера. – Апатиты: КНЦ РАН, 2005.
68. Матишов Д. Г. Радиационная экологическая радиология – Апатиты, 2001. – 419 с.
69. Мировая экономика: тенденции 90-х годов. – М.: Наука, 1999. – С.152 – 163.
70. Мо А. Нефть и газ региона Баренцева моря / Пер. А. Богданова; Ин-т Ф. Нансена, Норвегия // Эко. – 1994. - № 11. – С. 184 – 193.
71. Научные и методические основы управления развитием энергетики Баренц – региона / Отв. ред. В. Р. Елохин. – Апатиты: КНЦ РАН, 1997.
72. Нефть. Газ. Мурманск: Региональные интересы при освоении углеводородных месторождений в период построения вертикали власти. – Мурманск, 2005.
73. Основные направления развития энергетики Баренц-региона / Рос. АН, Кол. науч. центр. – Апатиты: КНЦ РАН, 1997. – 40 с.
74. Петтерсен О. Мечта, ставшая реальностью: Регион. Баренцево Сотрудничество, 1993-2003. – Архангельск: Арханг. ИБЦ, 2002. – 88 с.: ил.
75. Природа и хозяйство Севера / Рус. геогр. о-во, Сев. фил. Мурм. отд. – Мурманск, 1969. – Вып. 19. – 1994.
76. Природные ресурсы Карелии, их использование и охрана: Сб. статей. – Петрозаводск, 1988.
77. Природные ресурсы Кольского Севера: их оценка, планирование, управление использованием; Сб. науч. трудов. – Апатиты: КНЦ АН СССР, 1990.
78. Радионуклиды в экосистеме региона Баренцева и Карского морей. – Апатиты, 1994.
79. Разработка оптимальной стратегии природопользования и экономического развития Баренцева Евро/Арктического региона с учетом международного сотрудничества в Северной Европе: Регион. науч. - техн. программа Мурм. обл.– Апатиты: КНЦ РАН. – Ч. 1. – 1996. – 142 с. – Ч. 2. – 1996. – 152 с.
80. Российский Север: проблемы социального развития: Учеб пособие / Под общ. ред. Н. А. Волгина, Ю. П. Алексеева. – М., 2004. – 895 с.
81. Сидорова Е. В. Пути и перспективы развития международного сотрудничества в Баренцевом Евро-Арктическом регионе // Темпы и пропорции социально-экономических процессов в регионах Севера, 2003 -. – Апатиты: КНЦ РАН, 2003. – Т.2. – С.147-148.
82. Смирнов А. М. Мурманский коридор = Murmansk – Korridoren. – Мурманск, 1998.
83. Сыченкова Е. В. Европейский Север России: реалии и перспективы международного сотрудничества. – Мурманск, 1999. – 128 с.: ил.
84. Щебарова Н. Н. Развитие внешнеэкономических связей России с североевропейскими и скандинавскими странами и пути их совершенствования. – Самара, 2001. – 157 с.
85. Экологическая программа в регионе Баренцева моря: Заключит. отчет / Скандинав. экол. финансовая орг., Аркт. программа наблюдения и оценки, 1997.
86. Эколого-географические проблемы Кольского севера: Сб. науч. тр. – Апатиты, 1999. – 159 с.: ил.
87. Экономика Баренцева региона: Факты и цифры о малоизвест. регионе Баренцева моря. – Хельсинки, 2000.
88. Якобсон-Оболенский С. Проблемы изменяющихся геополитических идентификаций в Северной Европе // Власть. – 1998. – С. 64-72.

1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины.

1.9.1 Перечень используемых технических средств -

• оборудованные аудитории;
• различные технические средства обучения - ТСО: слайд-проектор, оверхед;
• аудио-видеоаппаратура;
• наглядные пособия.

1.9.2 Перечень используемых пособий –

1. настенные географические карты России, Европы и мира физико-географической, экономической, политической тематик.
2. географические атласы
3. таблицы, графики, диаграммы, характеризующие содержание лекций и семинаров.
4. справочники и информационные издания по политической, экономической и социальной географии Фенноскандии.

1.9.3 Перечень видео- и аудиоматериалов программного обеспечения -

видеофильмы, CD- ромы.

1.10 Примерные зачетные тестовые задания.

Тест 1 «Финляндия»

1. Назовите самую высокую точку Финляндии:

а) Халтиантунтури

б) Кебнекайсе

в) Вуокатти

г) Нискантунтури

2. Назовите самую длинную реку Финляндии:

а) Оулуйоки

б) Кемийоки

в) Кюминйоки

г) Сайманйоки

3. С чем связывают разнообразие минеральных ресурсов Финляндии?

а) расположением страны на Балтийском щите

б) расположением в северных широтах

в) расположением в складчатой области

г) расположением в Скандинавских горах

4. По добыче каких ресурсов Финляндия занимает 1-е место в Европе?:

а) цинка

б) меди

в) железа

г) никеля

5. Как часто называют Финляндию?

а) стальным герцогством

б) молочной фермой

в) корабельной рощей

г) рыбной республикой

6. Какой город носит название «финского Манчестера»?

а) Турку

б) Тампере

в) Оулу

г) Эспоо

7. Укажите национальный парк Финляндии:

а) Лаппалала

б) Оуланка

в) Виртауспуйсто

г) Кивимяки

1. Тест 2 «Швеция»

1. Продолжите фразу: Швеция – это …(выберите все подходящие варианты):

а) страна кельтов

б) колыбель европейской цивилизации

в) страна викингов

г) страна снежной королевы

д) древняя Лапландия

е) страна, в которой расположен Уппсальский университет

ж) родина «шведского стола»

з) страна с единственным в мире музеем Европы

2. Швеция расположена в Северной Европе и занимает … части Скандинавского полуострова

а) северную и восточную

б) южную и восточную

в) северную и западную

г) южную и западную

3. Выберите острова, входящие в состав Швеции, расположенные в Балтийском море:

а) Аландские

б) Борнхольм и Рюген

в) Эланд и Готланд

г) Вальгрунд и Хайлуото

4. Сколько губерний (ленов) согласно административному делению Швеции:

а) 21

б) 16

в) 7

г) 9

д) 25

5. Что преобладает в рельефе Швеции (в её северной и западной части):

а) всхолмленные равнины

б) возвышенные гряды

в) холмисто-моренные равнины

г) горы и плоскогорья

6. В какой части Швеции в рельефе преобладают равнины:

а) северной

б) южной

в) западной

г) восточной

7. Каждая из провинций Швеции наряду с государственным гербом имеет свою эмблему в виде:

а) растения

б) птицы

в) рыбы

г) животного

8. Назовите старый город, который является ядром Стокгольма на острове Стадсхольм, к которому тянутся 7 мостов:

а) Кальмар

б) Гамластан

в) Мура

г) Ётстранд

д) Юргорден

9. Назовите важнейший порт страны, город викингов, где ныне расположен завод «Вольво»:

а) Гётеборг

б) Мальмё

в) Норрчёпинг

г) Лулео

д) Питео

Тест 3 «Норвегия»

1. Какова средняя плотность населения страны:

а) 90 чел. / кв. км

б) 128 чел. / кв. км

в) 7 чел. / кв. км

г) 27 чел. / кв. км

д) 45 чел. / кв. км

е) 60 чел. / кв. км

2. Какое животное было завезено на архипелаг Шпицберген из Гренландии в 1929 году:

а) белый медведь

б) северный олень

в) песец

г) овцебык

д) лось

3. Какое животное в Норвегии называется норвежской мышью:

а) заяц

б) барсук

в) лемминг

г) бобр

д) крыса

4. Сколько национальных парков расположено на территории Норвегии:

а) 1

б) 3

в) 5

г) 0

д) 7

5. Что означает слово «фюльке» в его первичном понимании:

а) страна

б) область

в) народ

г) край

6. Назовите самую северную точку Норвегии:

а) м. Нордкин

б) м. Марроки

в) м. Нордкап

г) м. Линнеснес

Тест 4: «Географическое положение Мурманской области»

1. С кем Мурманская область не имеет сухопутной границы?

а) Карелией

б) Швецией

в) Архангельской областью

г) Финляндией

д) Норвегией

2. Какова территория Мурманской области (в тыс. кв. км.)?

а) 144,9 б) 250,1 в) 98,5

3. Кого Мурманская область превосходит по площади?

а) Болгарию (110,9 тыс. кв. км.)

б) Грецию (132,1 тыс. кв. км.)

в) Швецию (450,3 тыс.кв.км.)

4. Сколько километров составляет протяженность Мурманской области с запада на восток?

а) 536 км б) 350 км в) 730 км

5. Сколько километров составляет протяженность Мурманской области с севера на юг?

а) 310 км б) 650 км в) 405 км

6. Найдите единственную ошибку в описании географического положения Мурманской области:

а) граничит с двумя зарубежными странами

б) имеет самую протяженную сухопутную границу с Финляндией

в) омывается двумя морями

г) целиком расположена за полярным кругом.

7. С кем Мурманская область имеет наиболее протяженную границу?

а) Норвегией б) Финляндией в) Карелией

8. Установите соответствие в названии крайних точек области:

1.Северная а) мыс Орловский

2.Южная б) высота 471

3.Западная в) мыс Немецкий

4 Восточная г) близ села Тетрино.

9. Большая часть границы Мурманской области является:

а) морской

б) сухопутной.

10. Какая особенность географического положения области больше всего повлияла на ее природу?

а) протяженная морская граница

б) положение за полярным кругом

в) влияние теплого течения

11. Определите координаты местонахождения туристов на территории области, если в день осеннего равноденствия Солнце находится на высоте 23,5°, а местное время совпадает с поясным:

а) 68°57' с.ш., 33°04'.в.д.;

б) 66°5' с.ш., 30° в.д.

12. Сколько время составляет максимальное отличие местного времени от поясного?

а) 1 час 30 мин. б) 45 мин. в) 15 мин.

13. Что входит в состав Мурманской области?

а) полуострова Кольский и Рыбачий, материковая часть

б) полуострова Кольский, Средний, Рыбачий, материковая часть

и прилегающие острова;

в) полуостров Кольский и прилегающие к нему острова

14. Выберите самую восточную точку Мурманской области?

а) мыс у с. Тетрино

б) мыс Орловский

в) мыс Немецкий

г) мыс Святой Нос

15. Какой остров находится в Кандалакшском заливе?

а) Сосновец б) Семь Островов

в) Великий г) Большой Айнов

16. Где находится самая северная точка Мурманской области?

а) на полуострове Рыбачий

б) недалеко от с. Териберка

в) на побережье у с. Дальние Зеленцы

17. Какое расстояние от Мурманска до Москвы?

а) 2156 км б) 1310 км в) 1967 км

18. Выберите правильные ответы.

а) Баренцево море имеет более суровый климатический режим, чем Белое.

б) Резкие похолодания зимой связаны с приходом континентального воздуха с юга.

в) Финляндия является членом военно-политического блока НАТО.

г) Полярный круг пересекает Мурманскую область практически посередине

д) В Баренцево море заходит теплое течение Гольфстрим.

е) Кольский полуостров имеет площадь 89 тыс. кв. км.

ж) Айновы острова находятся на северо-западе области.

з) Крайней южной точкой области является коса у с. Тетрино.

и) Мурманская область имеет протяженную границу со Швецией.

1.11 Примерный перечень вопросов к зачету – нет.

1.12 Примерный перечень вопросов к экзамену.

1. География отраслей хозяйства Фенноскандии.
2. Этнический состав и география конфессий Фенноскандии.
3. Историческая география стран региона.
4. Фенноскандия: общий обзор, границы, географическое положение.
5. Швеция: географический обзор, природные условия и ресурсы.
6. Население. Демографическая ситуация в Швеции. Внутренние различия и города Швеции.
7. Экономическое развитие Швеции: общий обзор, структура и внешнеэкономические связи.
8. Социальная система Швеции. Идеология всеобщего благосостояния.
9. Политическая система Швеции.
10. Шведы: этнографическая характеристика. Особенности шведского менталитета.
11. Финляндия: географический обзор, природные условия и ресурсы.
12. Население Финляндии. Внутренние различия и города.
13. Экономическое развитие Финляндии: общий обзор, структура и внешнеэкономические связи.
14. Политическая система Финляндии.
15. Финны: этнографическая характеристика. Особенности финского менталитета.
16. Сотрудничество стран Северной Европы в рамках Баренцева/Евро-Арктического региона.
17. Норвегия: географический обзор, природные условия, ресурсы, население, внутренние различия и города.
18. Экономическое развитие Норвегии: общий обзор, структура и внешнеэкономические связи.
19. Политическая система Норвегии.
20. Норвежцы: этнографический обзор.
21. История географического изучения российской части Фенноскандии.
22. Рельеф и геологическое строение Кольского полуострова и Карелии.
23. Природные ресурсы, климат и воды Кольского полуострова и Карелии.
24. Почвенно-растительный покров и животный мир Мурманской области и Карелии.
25. Политическая география Мурманской области и Карелии.
26. Экологическое состояние в российской части Фенноскандии.
27. Баренцев Евро-Арктический регион: история и современность.
28. Экономическое развитие в российской части Фенноскандии.
29. Региональный обзор Фенноскандии. Районирование Кольского полуострова и Карелии на основе эколого-географических критериев.
30. Демографический и трудовой потенциал Мурманской области и Карелии

1.13 Примерная тематика рефератов.

1. Страны Скандинавии и НАТО: опыт взаимодействия.
2. Северная Европа и ЕС: успехи и неудачи.
3. Политическая система Финляндии.
4. Образ Норвегии в российской прессе.
5. Положение шведов в Финляндии.
6. Инвестиции скандинавских стран в экономике России.
7. Сотрудничество Финляндии и Республики Карелия на современном этапе.
8. Баренцев Евро-Арктический регион: история и современность.
9. Избирательные системы в скандинавских странах.
10. Роль правительств скандинавских государств в условиях парламентаризма.
11. Связи Мурманской области и Северной Норвегии в области науки, культуры и образования.
12. Шведская монархия в современных условиях.
13. Развитие норвежской монархии в XX веке.
14. Скандинавский парламентаризм и его специфика.
15. Развитие рыбной отрасли в Норвегии.
16. Развитие нефтегазовой отрасли в Норвегии.
17. Развитие побратимских связей Мурманска и городов Северной Европы.
18. Развитие сферы туризма в Финляндии.
19. Связи Мурманской области и Северной Норвегии в области экологии, спорта и туризма.
20. Тектоническая схема Кольского полуострова и Карелии.
21. Роль А.Е.Ферсмана в освоении Фенноскандии.
22. Островная Арктика.
23. Глубинная геология Балтийского щита.
24. Климат и воды Фенноскандии.
25. Экономико-географическая характеристика Фенноскандии как субъекта энергоресурсов.
26. Экономическая оценка земель в условиях Карелии и Мурманской области.
27. Основы биотехники искусственного воспроизводства промысловых рыб в Фенноскандии.
28. Карелия: проблемы и перспективы развития.
29. Рациональное природопользование на Европейском Севере в условиях рыночных отношений.
30. Антропогенное воздействие на биоту прибрежных вод Кольского полуострова.

1.14 Методика исследования - нет.

1.15 Примерная тематика курсовых работ.

1. Сотрудничество Мурманской области и Северной Финляндии в экономической сфере.
2. Российско-финляндские отношения: проблемы и перспективы.
3. Коренное население Фенноскандии: этническая структура, расселение, потенциал.
4. Союз государств Балтийского моря: теория и практика.
5. Образ Финляндии в российской прессе.
6. Образ Швеции в российской прессе.
7. Информационные технологии управления качеством энергоснабжения и энергосбережения в Фенноскандии.
8. Демографический и трудовой потенциал Мурманской области и Карелии: динамика и перспективы.
9. Развитие экономического образования в Фенноскандии.
10. Мурманская область: история и современность.

1.16 Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ.

1. Положение саамов в странах Скандинавии.
2. Экономико-географические результаты сотрудничества в Баренц-регионе.
3. Роль и место экологических проблем в российско-норвежских отношениях.
4. Медицинская география Фенноскандии.

1.17 Балльно-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов.