WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Pages:     || 2 |
-- [ Страница 1 ] --

Утверждено на заседании

кафедры информатики и ИТО

№ 10 от 20.06.12г.

ОТЧЕТ

о работе кафедры информатики и ИТО за 2011-2012 уч. год


Оглавление

I. Организационная работа на кафедре. 3

I. Учебно-методическая работа. 6

1. Общая характеристика кафедры по организации и совершенствованию учебного процесса в соответствии с государственными образовательными стандартами. 6

2. Организация самостоятельной работы студентов. 23

3. Оценка качества обучения. 27

III.Совместная работа кафедры с базовыми и другими школами и органами образования. 31

VI. Воспитательная работа. 33

V. Профориентационная работа 34

VI. Работа со стажерами. 35

VII. Повышение квалификации. 35

VIII. Работа с филиалами АГПА. 41

IX. Научные публикации ППС кафедры. 41

X. Участие ППС в работе научно-методических конференций. 50


  1. Организационная работа на кафедре.

Кафедра обеспечивала учебный процесс отчетного периода в следующем составе.

№ п/п Ф.И.О. Стаж Ученая степень, должность ставка
работы
Бельченко Владимир Евгеньевич 20 к.т.н., доцент 1,5
Нелин Владимир Михайлович 28 к.ф.-м.н., доцент 1,5
Баев Владимир Васильевич 20 к.т.н., доцент 0,5
Козырева Галина Федоровна 20 к.п.н., доцент 1
Бабенко Татьяна Арутюновна 25 к.п.н., доцент 1
Егизарьянц Александр Артавазович 27 к.п.н., доцент 1
Неверов Александр Владимирович 13 к.п.н., доцент 1
Зайцева Ольга Борисовна 22 к.п.н., доцент 0,5
Ларина Ирина Борисовна 15 к.п.н., доцент 1
Давиденко Алексей Николаевич 8 к.т.н., доцент 1
Манвелов Николай Сергеевич 2 к.п.н., доцент 1
Николаева Людмила Георгиевна 8 к.п.н., доцент 0,5
Давиденко Павел Николаевич 3 к.т.н., доцент 1
Богданова Ардема Владимировна 11 к.п.н., доцент 1
Терешкова Людмила Александровна 8 к.п.н., доцент 0,5
Черняева Элеонора Петровна 4 к.п.н., доцент 0,5
Голодов Евгений Алексеевич 9 старший преподаватель 1,25
Костин Константин Анатольевич 17 преподаватель 1
Фомченко Жанна Анатольевна 12 преподаватель 0,5
Лапшин Николай Александрович 9 старший преподаватель 1,25
Коновалов Денис Павлович 7 к.т.н., доцент 1
Гурова Евгения Александровна 7 преподаватель 1
Карабут Наталья Викторовна 4 старший преподаватель 1
Лоба Инна Сергеевна 7 преподаватель 1
Дендеберя Анна Павловна 5 преподаватель 1
Шорохова Ольга Викторовна 4 преподаватель 1
Белодед Екатерина Сергеевна 2 преподаватель 1
Ширинян Сергей Татевосович 1 преподаватель 0,5
Филиалы
Караева Ирина Викторовна преподаватель 0,5
Чернухина Наталья Васильевна к.п.н., доцент 1

Всего 30 преподавателей, в том числе 18 сотрудников имеют ученую степень кандидата наук. Т.е. процент остепененных преподавателей составил 60 %. Почти половина преподавателей имеющих ученую степень имеет ученую степень по профилю кафедры, остальные сотрудники в своих диссертационных исследованиях рассматривали проблемы использования информационных технологий.

Указанные данные позволяют сделать вывод о том, что кафедра в достаточной степени обеспечена квалифицированными кадрами.

В течение учебного года основные вопросы, связанные с организацией учебного процесса и научной работы рассматривались на заседаниях кафедры. Всего проведено 10 заседаний кафедры информатики.

На заседаниях рассмотрены следующие основные вопросы:

  1. Обсуждение нагрузки на 2011 – 2012 уч. год.
  2. Утверждение рабочих программ.
  3. Подготовка УМК.
  4. Утверждение рабочих программ дисциплин бакалавриата для филиалов.
  5. Утверждение УМК для филиалов.
  6. Трудовая дисциплина на кафедре.
  7. Утверждение тематики курсовых работ.
  8. О ходе педагогической практики. Тезисы докладов направить agpu_kaf_inf@mail.ru. (факультетские руководители практики: Козырева Г.Ф., Неверов А.В.)
  9. О работе семинара по вопросам развития малых инновационных предприятий и охране  интеллектуальной собственности (Давиденко А.Н.).
  10. Об основных направлениях профориентационной работы на кафедре.
  11. О готовности ВКР на заочном  отделении. Утверждение тем ВКР на дневном отделении. Всем руководителям заполнить темы на сайте. (Бельченко В.Е.) 
  12. План НИР, план НИРС. Всем преподавателям выслать личный план НИР, НИРС в произвольной форме на agpu_kaf_inf@mail.ru с темой "План НИР ФИО на 2012г." 
  13. О рекомендации к изданию учебно-методических пособий.
  14. Трудовая дисциплина.
  15. Конкурсные дела.
  16. Предложения по активизации НИРС на кафедре.
  17. О результатах гос. экзамена для специальности ПИЭ.
  18. О рекомендации к изданию учебно-методических пособий.
  19. Подготовка УМК.
  20. Профориентационная работа на кафедре.
  21. Планирование НИР.
  22. Утверждение отзыва на автореферат.
  23. Утверждение УМК на второй семестр.
  24. О методическом обеспечении организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов первого курса института.
  25. Анализ качества обучения студентов и пути его повышения.
  26. Утверждение тематики курсовых работ на ОДО.
  27. Утверждение тематики курсов по выбору Бельченко В.Е.
  28. О ходе педагогической практики на 4 курсе.  О результатах педагогической практики на 5 курсе.
  29. График открытых занятий.
  30. О ходе работы над ВКР (Бельченко В.Е.)
  31. О создании рабочей группы по подготовке единого УМК по дисциплине "Информационные технологии в обучении"
  32. О возможности и перспективах повышения квалификации на кафедре.
  33. Обсуждение результатов рейтинга преподавателей.
  34. Профориентационная работа.
  1. Учебно-методическая работа.
  1. Общая характеристика кафедры по организации и совершенствованию учебного процесса в соответствии с государственными образовательными стандартами.

Преподавание проводилось в соответствии со стандартами соответствующего поколения на основе учебно-методических комплексов, утвержденных на заседании кафедры. Особое внимание уделялось студентам первого курса, который обучаются по программам бакалавриата в соответствии с рейтинговой системой оценки в соответствии с кафедральным положением. Основными целями введения этой системы на кафедре являются: стимулирование повседневной систематической работы студентов; повышение состязательности в учебе; обеспечение систематической обратной связи, позволяющей строить адаптивную программу обучения, корректировать действия преподавателей и студентов; повышение мотивации студентов к освоению профессиональных образовательных программ на базе более высокой дифференциации оценивания результатов их учебной работы; проведение итогового контроля в сессию с учетом достигнутого рейтинга; создание объективных критериев при отборе кандидатов на продолжение обучения в магистратуре и аспирантуре. В основу разработки балльно-рейтинговой системы положены принципы, в соответствии с которыми формирование рейтинга студентов осуществляется постоянно в процессе его обучения в академии.





Особенности реализации системы были реализованы в конкретных учебно-методических комплексах, утвержденных на заседании кафедры.

Содержание преподаваемых дисциплин основывалось на современных достижениях науки в предметной области, передовых педагогических технологиях, учетом межпредметных связей, активным использованием информационных технологий и других технических средств обучения, с адаптацией к современному уровню подготовки абитуриентов, учетом особенной состояния обучения в регионе (для студентов первого курса).

Учебно-методические комплексы дисциплин размещены на кафедральной странице официального сайта, что обеспечивает оперативный доступ к ним, как преподавателей-ассистентов, так и студентов.

Специфические аспекты подготовки реализовывались курсами по выбору студентов. Содержание курсов по выбору студентов тесно связано с областью научных интересов преподавателей.

Многие курсы по выбору напр. Доц. Лариной И.Б., доц. Егизарянц А.А. ориентированы на специфику использования информационных технологий в школе.

Всего 37 курсов по выбору.

Список курсов по выбору кафедры информатики и ИТО

050201-11-5_R.plI ПИМФ ДС.В1 Дисциплина по выбору-1 (Кафедра информатики и ИТО). Решение задач ЕГЭ по информатике 10 МФ-Мат-5-1 Ларина И.Б.
050201-11-5_R.plI ПИМФ ДС.В1.2 Дисциплина по выбору-2 (Кафедра информатики и ИТО) Решение задач повышенной сложности ЕГЭ по информатике 10 МФ-Мат-5-1 Ларина И.Б.
050201-11-5_R.plI ПИМФ ДС.В1.2 Дисциплина по выбору-3 (Кафедра информатики и ИТО). Информационная безопасность. 10 МФ-Мат-5-1 Бабенко Т.А.
050202-11-5_R.plI ПИМФ ОПД.В3 Дисциплина по выбору-2 (Кафедра информатики и ИТО) Задачи ЕГЭ по информатике 10 МФ-Инф-5-1 Ларина И.Б.
050301-11-24_R.plI ФилФ ОПД.В2.2 Дисциплина по выбору-6 (Кафедра информатики и ИТО) Использование информационных технологий в обучении 8 Л-РЛ-4-1 Козырева Г.Ф.
05030300-11-24_R.plI ФИЯ ОПД.В2.2 Дисциплина по выбору (Кафедра информатики и ИТО) Использование информационных технологий в проектной деятельности 4 Я-ИЯ-2-1 Ларина И.Б.
080502-11-25_R_k.plI ФТиП ЕН.В2.2 Дисциплина по выбору-2 (Кафедра информатики и ИТО) 
Использование офисного пакета Open Office
4 Т-ЭУ-2-1 Нелин В.М.
080801-11-25_R_k.plI ПИМФ ОПД.В2 Дисциплина по выбору-1 (Кафедра информатики и ИТО) Графические возможности DELPHI 4 МФ-ПИЭ-2-1 Козырева Г.Ф.
080801-11-25_R_k.plI ПИМФ ОПД.В2.2 Дисциплина по выбору-2 (Кафедра информатики и ИТО) Основы логического программирования  4 МФ-ПИЭ-2-1 Козырева Г.Ф.
0501003-11_R.plM ФилФ Б3.ДВ12 Дисциплина по выбору - 12_1 "ТАВСО""Технические и аудиовизуальные средства обучения" 2 BЛ-РЛ-1-1 Егизарьянц А.А.
0501003-11_R.plM ФилФ 3.ДВ12.2 Дисциплина по выбору - 12_2 "ТАВСО""Технические и аудиовизуальные средства обучения" 2 BЛ-РЛ-1-1 Егизарьянц А.А.
050103-11_R.plM ПИМФ Б3.ДВ7 Курс по выбору-11 "Программирование" 2 BМ-Физ-1-1 Бабенко Т.А.
050103-11_R.plM ПИМФ Б3.ДВ7.2 Курс по выбору-11 "Программное обеспечение ЭВМ" 2 BМ-Физ-1-1 Неверов А.В.
050403-11_2_R_k.plM ППФ Б2.ДВ2 Курс по выбору-3_1 "Технические и аудиовизуальные средства обучения" 2 BП-ПСП-1-1 Егизарьянц А.А.
050403-11_2_R_k.plM ППФ Б2.ДВ2.2 Курс по выбору-3_2 "Технические и аудиовизуальные средства обучения" 2 BП-ПСП-1-1 Егизарьянц А.А.
0510002-11_1_R.plM ФТиП Б2.ДВ4 Дисциплина по выбору-1 (Кафедра информатики и ИТО) Основы программирования  2 BТ-СТр-1-1 Козырева Г.Ф.
0510002-11_1_R.plM ФТиП Б2.ДВ4.2 Дисциплина по выбору-2 (Кафедра информатики и ИТО) Использование интернет-технологий в социально-экономической сфере  2 BТ-СТр-1-1 Ларина И.Б.
B230100-11-2_R_k.plM ПИМФ ДН(М).В3 Дисциплина по выбору-9 (Кафедра информатики и ИТО)  
Практикум по программированию на JavaScript
4 BМ-ИВТ-2-1 Лапшин Н.А.
B230100-11-2_R_k.plM ПИМФ (М).В3.2 Дисциплина по выбору-10 (Кафедра информатики и ИТО) 
Язык сценарного программирования JavaScript 
4 BМ-ИВТ-2-1 Нелин В.М.
M0501003-11_R.plM ФилФ М2.ДВ4 Дисциплина по выбору-4_1 (кафедра информатики и ИТО)Информационная безопасность. 10 MЛ-РЛ-5-1 Бабенко Т.А.
M0501003-11_R.plM ФилФ М2.ДВ4.2 Дисциплина по выбору-4_2 (кафедра информатики и ИТО)Информационная безопасность. 10 MЛ-РЛ-5-1 Бабенко Т.А.
022000A-11_R_k.plZ ФТиП_Л Б2.ДВ2 Курс по выбору-4 "Информационные технологии в природопользовании" 1 ZBТ-ЭкП-1-1 Баев В.В.
022000A-11_R_k.plZ ФТиП_Л Б2.ДВ2.2 Курс по выбору-4 "Информационное обеспечение экологической науки" 1 ZBТ-ЭкП-1-1 Баев В.В.
050720-11-2_R_k.plZ ППФ_З ОПД.В1.2 Дисциплина по выбору-1 (Кафедра информатики и ИТО) 2 ZП-ФК-2-1 Баев В.В.
080502-11-25_R_k.plZ ФТиП_Л ЕН.В1 Дисциплина по выбору (Кафедра информатики и ИТО) Основы алгоритмизации и программирования  3 ZТ-ЭУ-3-1 Козырева Г.Ф.
080801-11-26_R_k.plZ ПИМФ_З ЕН.В2 Дисциплина по выбору-4_1 (Кафедра информатики и ИТО) 4 ZМ-ПИЭ-4-1 Баев В.В.
080801-11-26_R_k.plZ ПИМФ_З ЕН.В2.2 Дисциплина по выбору-4_2 (Кафедра информатики и ИТО)Информационная безопасность  4 ZМ-ПИЭ-4-1 Черняева Э.П.
080801-11-26_R_k.plZ ПИМФ_З ОПД.В2 Дисциплина по выбору-6_1 (Кафедра информатики и ИТО) 
Компьютерная графика
6 ZМ-ПИЭ-6-1 Манвелов Н.С.
080801-11-26_R_k.plZ ПИМФ_З ОПД.В2.2 Дисциплина по выбору-6_2 (Кафедра информатики и ИТО) 
Современные инструментальные средства цифровой обработки фотографии
6 ZМ-ПИЭ-6-1 Манвелов Н.С.
B040100-11-2_R_k.plZ ППФ_Л ЕН.В1.2 Дисциплина по выбору (Кафедра информатики и ИТО)Информационная безопасность. 2 ZП-СР-2-1 Бабенко Т.А.
S080502-11-46_R_k.plZ ФТиП_З ЕН.В1 Дисциплина по выбору (Кафедра информатики и ИТО) Основы алгоритмизации и программирования  4 ZSТ-ЭУ-4-1 Козырева Г.Ф.
S050700-11_4_R.plZ ППФ_Л ЕН.В2 Курс по выбору-7_1 (кафедра информатики и информационных технологий обучения)Информационная безопасность. 2 ZSBП-Лг-2-1 Бабенко Т.А.
S050700-11_4_R.plZ ППФ_Л ЕН.В2.2 Курс по выбору-7_2 (кафедра информатики и информационных технологий обучения)Информационная безопасность. 2 ZSBП-Лг-2-1 Бабенко Т.А.
0501003-11_R.plM ФилФ Б3.ДВ12 Дисциплина по выбору - 12_1 "ТАВСО""Технические и аудиовизуальные средства обучения" 2 BЛ-РЛ-1-2 Егизарьянц А.А.
0501003-11_R.plM ФилФ 3.ДВ12.2 Дисциплина по выбору - 12_2 "ТАВСО""Технические и аудиовизуальные средства обучения" 2 BЛ-РЛ-1-2 Егизарьянц А.А.
050403-11_2_R_k.plM ППФ Б2.ДВ2 Курс по выбору-3_1 "Технические и аудиовизуальные средства обучения" 2 BП-ПСП-1-2 Егизарьянц А.А.
050403-11_2_R_k.plM ППФ Б2.ДВ2.2 Курс по выбору-3_2 "Технические и аудиовизуальные средства обучения" 2 BП-ПСП-1-2 Егизарьянц А.А.

Практика студентов является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования. Цели и объемы практики определяются соответствующими государственными образовательными стандартами по направлениям подготовки высшего профессионального образования.

Основным документом по организации и проведению практики является программа практики. Комплексные программы практики разработаны на кафедре, ответственными за ее проведение, в соответствии с требованиями к организации практики, содержащимися в ФГОС ВПО, с учетом рабочих учебных планов по направлениям подготовки и программ дисциплин; обсуждены, согласованы с руководителем практики академии и утверждены на заседании кафедры, УМС ИПИМИФ.

Программы практик предусматривают:

  • назначение практики, ее место в системе подготовки специалистов, бакалавров;
  • цели и задачи каждого вида практик;
  • структуру и содержание;
  • консультации в помощь -практикантам;
  • порядок и сроки подготовки и защиты отчетов по практике;
  • форму аттестации по практике;
  • используемую литературу.

Практика на кафедре организуется как непрерывная. На каждом этапе обучения (семестре) она осуществляется с учетом познавательного опыта, реальных возможностей студентов и конкретных дидактических целей.

Базы практик подготовлены соответствующими факультетскими руководителями и согласованы с руководителем отдела практик и профориентации:

  • для педагогических специальностей и направлений подготовки: МОУ СОШ, МДОУ и др.;
  • для непедагогических специальностей и направлений подготовки: организации и предприятия любых организационно-правовых форм - госструктуры, предприятия производственной и финансовой деятельности, средства массовой информации, структурные подразделения АГПА и т.д.

Учреждения и организации, выбранные в качестве баз для производственной практики студентов, удовлетворяют следующим требованиям:

    1. Имеют достаточно высокий уровень и эффективную систему организации и управления в целом.
    2. Обеспечивают возможности комплексного ознакомления студентов-практикантов со всем перечнем вопросов индивидуального задания, согласно программы практики.
    3. Создают предпосылки для прохождения практики как отдельными студентами, так и группами не более 10 чел. от факультета.
    4. Имеют возможность назначения руководителя практики от данной организации, обладающего соответствующей профессиональной и педагогической подготовкой для работы со студентами-практикантами.

Студенты, не выполнившие программы практик по уважительной причине, направлялись на практику вторично, в свободное от учебы время или проходили практику в индивидуальном порядке.

До начала практики руководители практик проводили установочные конференции, на которых обсуждались следующие вопросы:

  • цель и задачи практики;
  • время и место проведения практики;
  • порядок получения направления на практику;
  • содержание программы практики;
  • права и обязанности студента-практиканта;
  • требования к отчету по практике;
  • порядок проведения зачета по практике.

По окончании практики, проводились итоговые конференции, на которых факультетский руководитель практики, совместно с групповыми руководителями и методистами подводили итоги, анализировали ход практики, отчеты. Практиканты демонстрировали презентации по итогам практики, в которых отражались основные компетенции, полученные в ходе практики, давалась оценка ее значимости в подготовке специалистов.

Перечень практик проводимых под руководством специалистов кафедры.

ПИМФ Учебная практика: Вычислительная практика по ДС, Белодед Е.С. 6 МФ-Мат-3-1
ПИМФ Учебная практика: Практика без отрыва от занятий,Фомченко Ж.А. 6 МФ-Инф-3-1
ПИМФ Учебная практика: Вычислительная практика, Лапшин Н.А. 6 МФ-Инф-3-1
ПИМФ Производственная (практика), Егизарьянц А.А. 8 МФ-Инф-4-1
ПИМФ Учебная практика: Вычислительная практика, Лапшин Н.А 6 МФ-Физ-3-1
ФТиП Учебная практика: По информатике и ИТ в экономике,Богданова А.В  4 Т-ЭУ-2-1
ПИМФ Производственно-технолог. (практика), дневник Коновалов Д.П 4 BМ-ИВТ-2-1
ПИМФ Производственная (практика), Егизарьянц А.А 4 ZМ-ПИЭ-4-1
ПИМФ Преддипломная (практика), Гурова Е.А 6 ZМ-ПИЭ-6-1
ПИМФ Производственная (практика),  дневникотчет(пример)ходатайство, Гурова Е.А 4 ZSМ-ПИЭ-4-1
ПИМФ Преддипломная (практика), Гурова Е.А 6 ZSМ-ПИЭ-6-1
ПИМФ Педагогическая (практика по дополнительной специальности) ,Козырева Г.Ф 9 МФ-Мат-5-1
ПИМФ Педагогическая (практика), Терешкова Л.А 8 МФ-Инф-4-1
ПИМФ Педагогическая (практика), Неверов А.В 9 МФ-Инф-5-1
ПИМФ Педагогическая (практика по дополнительной специальности),Неверов А.В 9 МФ-Физ-5-1
ПИМФ Производственная (практика),  дневник, распоряжение, отчет (пример), ходатайство Гурова Е.А 8 МФ-ПИЭ-4-1
ПИМФ Преддипломная (практика), Егизарьянц А.А 10 МФ-ПИЭ-5-1
ПИМФ Производственная (практика), Белодед Е.С 6 ZМ-ПИЭ-6-1
ПИМФ Производственная (практика), Голодов Е.А 6 ZSМ-ПИЭ-6-1

Значительное внимание уделяется разработке учебно-методических комплексов по вновь преподаваемым дисциплинам. В том числе по направлениям бакалавриата 40 комплексов.

Активно перерабатывались учебно-методические комплексы. Всего переработано 177 комплексов.

С целью совершенствования преподавания дисциплины «Математика и информатика» и «информационные технологии» была создана рабочая группа в составе доц. Нелина В.М., доц. Егизарьянц А.А., доц. Зайцевой О.Б., доц. Бабенко Т.А., которые в течение учебного года изучили состояние преподавание указанной дисциплины и подготовили методические рекомендации по модернизации курса.

В отчетном периоде работа группа преподавателей подготовила и провела серию семинаров по вопросам внедрения информационной системы дистанционного обучения MOODLE в составе преп. Белодед Е.С., Бельченко В.Е., Лоба И.С.

Сотрудниками кафедры опубликованы и подготовили к публикации 17 методических пособий:

  1. -Проектирование экспертных систем средствами СLIPS : методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «Прикладная информатика в экономике»/ Г.Ф. Козырева, Н.В. Карабут.-Армавир: РИЦ АГПА, 2011.-40 с.
  2. Лоба И.С. Лабораторный практикум по курсу «Исследование операций». Часть I. «Линейное программирование». – Армавир, отпечатано в типографии Симакова А.А., - 2011. -48с.
  3. Лабораторный практикум по дисциплине «Базы данных»/ авт. – сост. В.Е. Бельченко, Е.С. Белодед, И.С. Лоба, Л.Г. Николаева. – Армавир: РИО АГПА, 2012. – 64 с.
  4. Лоба И.С. Лабораторный практикум по курсу «Исследование операций». Часть I. «Линейное программирование». – Армавир: РИО АГПА, 2012. – 56 с..
  5. Доц. Бабенко Т.А. Подготовила к печати учебно-методическое пособие «Информационные технологии» для студентов, изучающих информационные технологии на гуманитарных факультетах.
  6. Зайцева О.Б., Лоба И.С. Лабораторный практикум по курсу «Исследование операций». Часть I. «Линейное программирование». Армавир: РИО АГПА, 2011.-44 с.
  7. Зайцева О.Б. Гурова Е.А. Учебно-методическое пособие по курсу «Информационные системы в бухучете и аудите». Часть 1. – Армавир РИО АГПА, 2012. – 116с.
  8. Белодед Е.С. в коллективе авторов подготовила к печати методическое пособие "Лабораторный практикум по дисциплине Базы Данных"
  9. Коновалов Д.П. Подготовил к публикации монографию: «Информационные системы контроллеров энергетических объектов импортного производства»
  10. Коновалов Д.П. создал электронные пособия «Теория систем и системный анализ», «Информационные системы», «CASE-средства проектирования информационных систем».
  11. Козырева Г.Ф. Основы программирования в среде CLIPS (учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «прикладная информатика в экономике») -Армавир: РИЦ АГПА, 2011, 60с.
  12. Козырева Г.Ф. Построение экспертных систем средствами CLIPS(учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «прикладная информатика в экономике») -Армавир: РИЦ АГПА, 2011, 46с.
  13. Ларина И.Б. Использование ИКТ в учебном процессе. Базовый уровень [Текст]: учебно-методическое пособие для студентов педагогических специальностей. Армавир: ИП Шурыгин В.Е., 2011. - 36 с.
  14. Черняева Э.П. Руководство по изучению дисциплины «Информационная безопасность»: Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «Прикладная информатика в экономике»/Т.А. Бабенко, Э.П. Черняева.-РИЦ АГПА, 2011.
  15. Черняева Э.П. Лабораторный практикум по дисциплине «Информационная безопасность»: Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «Прикладная информатика в экономике»/Т.А. Бабенко, Э.П. Черняева.-РИЦ АГПА, 2011.
  16. Богданова А.В. Подготовлено к печати учебно-методическое пособие по информационным технологиям в экономике, интерактивная доска для студентов-обучающихся на экономических, педагогических специальностях.
  17. Гурова Е.А. Учебно-методическое пособие по курсу «Информационные системы  в бухучете и аудите». Часть II. - Армавир, отпечатано в РИЦ АГПА   -  2012. - 150 c.

По заданию ректората с целью более эффективного контроля за качеством подготовки на кафедре, подготовлены комплекты тестовых заданий. Всего подготовлено 27 банков тестовых заданий.

Перечень банков тестовых заданий каф. информатики и ИТО.

Название дисциплины Фамилия И.О.
Базы данных   . Бельченко В.Е
Высокоуровневые методы информатики и программирования    Нелин В.М.
Вычислительные системы, сети и телекоммуникации    Голодов Е.А.
Интеллектуальные информационные системы   Козырева Г.Ф.
Информатика   Манвелов Н.С.
Информатика и программирование    Неверов А.В.
Информационная безопасность   Черняева Э.П.
Информационные системы Коновалов Д.П.
Информационные системы    Черняева Э.П.
Информационные системы в бухгалтерском учете и аудите    Давиденко П.Н.
Информационные технологии; Бабенко Т.А.
Информационные технологии в образовании   Богданова А.В.
Информационные технологии в профессиональной деятельности    Черняева Э.П.
Информационные технологии в экономике     Зайцева О.Б.
Исследование операций   Ларина И.Б.
Компьютерное моделирование   Бабенко Т.А.
Математика и информатика   Егизарьянц А.А.
Мировые информационные ресурсы  Голодов Е.А.
Операционные системы, среды и оболочки    Голодов Е.А.
Основы искусственного интеллекта    Козырева Г.Ф.
Разработка и стандартизация программных и информационных технологий Давиденко А.Н.
Программирование  Козырева Г.Ф.
Проектирование информационных систем   Манвелов Н.С.
Основы микроэлектроники    Давиденко А.Н.
Структуры и алгоритмы обработки данных   Козырева Г.Ф.
Теоретические основы информатики   Егизарьянц А.А.
Теория алгоритмов   Бабенко Т.А.
Теория и методика обучения информатике: Часть 2. /Теория и методика обучения физике/    Неверов А.В.
Теория систем и системный анализ Коновалов Д.П.

В рамках системы контроля качества знаний успешно используются тестирующие компьютерные программы, что позволяет реализовать следующие перспективные направления.

Высокая скорость проверки знаний. Результат проверки формируется автоматически в момент завершения тестирования.

Возможность проверки знаний сотрудниками, не обладающими высокой квалификацией в предметной области. Что снижает затраты труда квалифицированного персонала и позволяет увеличить количество этапов контроля усвоения материала.

Возможность оперативного контроля знаний больших групп студентов без привлечения специалистов обеспечит достоверную обратную связь в оценке работы АГПА в филиалах.

Объективность контроля знаний обеспечивается отсутствием контакта экзаменатора с экзаменуемым и его ответом. Субъективный фактор может присутствовать на стадии создания тестов, но исключен на стадии тестирования.

Наличие в АГПА развитого программного инструментария для создания компьютерных тестов.

В АГПА компьютерное тестирование проводится по двум направлениям: внутривузовское тестирование и тестирование в рамках Федерального Интернет-экзамена.

Учебно-вспомогательный персонал кафедры выполнял работы по обеспечению работоспособности и сохранности лабораторного оборудования, активно содействовал в подготовке и проведению занятий, а также мероприятий профориентационного и воспитательного характера.

Все учебные поручения на кафедре в том числе и выносимые на почасовую оплату выполнены в полном объеме.

Контроль качества выполнения осуществлялся как посещениями заведующего кафедрой (35 посещений в т.ч. зачеты и экзамены), так и взаимопосещениями с записью в журнале взаимопосещений с размещение материалов на кафедральной странице сайта (раздел для служебного пользования членов кафедры), что обеспечило гласность такого контроля среди преподавательского состава кафедры.

Работа со студентами, проходящими обучение по индивидуальным планам, заключалась в обеспечение самостоятельной работы (см. следующий раздел), а также построением индивидуальной учебной траектории.

  1. Организация самостоятельной работы студентов.

Самостоятельная работа на кафедре информатики и ИТО как вид учебной работы представляет собой способ организации контроля знаний, предполагающий выполнение заданий в присутствии преподавателя с минимальными ограничениями на время выполнения и использование вспомогательных материалов.

Следует предусмотреть, что самостоятельная работа – это не вид занятий, а средство организации познавательного процесса, требующее широкого использования инновационных технологий.

К внеаудиторным формам самостоятельной работы студентов на кафедре информатики и ИТО относятся:

- выполнение теоретико-практических и/или проектных работ, как индивидуальных, так и ориентированных на работу в малых группах;

- выполнение домашних творческих заданий;

- написание проблемных рефератов;

- выполнение лабораторных работ;

- подготовка к семинарскому занятию, проводимому в форме дискуссии;

- подготовка к практическому занятию с использованием обучающих тестов и компьютерных симуляций и т.п.

- подготовка к зачётам и экзаменам;

- выполнение курсовых и выпускных квалификационных работ;

- научно-исследовательская работа.

Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы выступали: чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы); работа со словарями и справочниками; ознакомление с нормативными документами; учебно-исследовательская работа; использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники и Интернета; для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции (обработка текста); повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы); составление плана и тезисов ответа; составление таблиц для систематизации учебного материала; ответы на контрольные вопросы.

Самостоятельная работа студентов в компьютерном классе включает следующие организационные формы учебной деятельности: работа с электронным учебником, просмотр видеолекций, работа с компьютерными тренажерами, компьютерное тестирование, изучение дополнительных тем занятий, выполнение домашних заданий, выполнение курсовых работ по дисциплине.

Самостоятельной работе студентов первого курса уделялось особое внимание, т.к. обучение проводилось по стандартам третьего поколения. Результаты самостоятельной работы нашли отражение в бально-рейтинговой системе оценки знаний.

Максимальная сумма баллов, которую студент может набрать за семестр по каждой дисциплине в ходе текущего, рубежного, промежуточного контроля, составляет 100 баллов.

Из указанных 100 баллов 60 баллов отводится на текущий контроль:

30 баллов на аудиторную работу

Из них 10 баллов за выполнение всех лабораторных занятий и 20 баллов за посещение всех лекций. Баллы за посещение части занятий пересчитываются пропорционально.

30 баллов на СРС

Содержание СРС и шкала баллов за каждый вид работы (из перечня рекомендованных кафедрой)  определяется автором рабочей учебной программы.

1. Подготовка конспекта теоретического вопроса по СРС;

2. Участие в НИРС по дисциплине;

3. Презентация по заданной теме (разделу);

4. Написание реферата по заданной теме;

5. Создание компьютерной модели объекта, процесса и пр.;

6. Индивидуальный проект;

7. Доклады (сообщения) на научно-практических и др. конференциях, подготовка тезисов для публикации;

8. Подготовка статьи для публикации (от 4 стр.);

9. Участие в олимпиаде по дисциплине;

10. Тестирование ФЭПО;

11. Выполнение домашней самостоятельной работы.

Для обеспечения самостоятельной работы на кафедральной странице представлен график консультаций, и организована страница дистанционного консультирования который предоставляет возможность получить консультацию дистанционно, средствами Skype, ICQ, форума, страницах  в социальных сетях "ВКонтакте" и "Одноклассники " (Facebook.com, Odnoklassniki.ru и VK.com),консультации реального времени (Skype, ICQ) проводятся строго по расписанию.

Пример графика дистанционного консультирования on-line.

Преподаватель Ден.нед. Время #ICQ  Skype
Белодед Е.С.  пятница 15.30 - 17.00 613448429  
(кафедра информатики)
kaf-inf  
(кафедра информатики)
Бельченко В.Е. понедельник 13.20 - 14.40 603770851 (Бельченко ВЕ) belchenko_ve
Голодов Е.А. понедельник 14.50-16.20 285130212 asketus
Чернухина Н.В. вторник 20.00-21.00 486144710 (Чернухина Н.В.) chernuhinanatali
Лапшин Н.А. четверг 12.00 - 13.00 lapshin_na
Бабенко Т.А. четверг 11.00-12.00 613448429  
(кафедра информатики)
kaf-inf  
(кафедра информатики)
Шорохова О. В. вторник 13.00-14.00 416023525
Коновалов Д.П. пятница 13.00-14.00 613448429   
(кафедра информатики)
kaf-inf   
(кафедра информатики)
Нелин В.М. среда 17.30-18.50  kaf-inf   
(кафедра информатики) 
Ларина И.Б. четверг 12.00-13.00 613448429   
(кафедра информатики)
kaf-inf   
(кафедра информатики)
Фомченко Ж.А. понедельник 14.50-16.20 613448429   
(кафедра информатики)
kaf-inf   
(кафедра информатики)
Козырева Г.Ф.  вторник 17.00 - 18.00 613448429 
(кафедра информатики)
kaf-inf 
(кафедра информатики)
Ширинян С.Т. среда 13.00-14.00 427662719
Дендеберя А.П.   вторник  13.00- 
14.00
434734436 kaf-inf  
(кафедра информатики)
Зайцева О.Б. пятница 10.00-11.00 613448429   
(кафедра информатики)
OLGA20111221
Черняева Э.П. понедельник 8.00 - 10.00 613448429    
(кафедра информатики)
Егизарьянц А.А. понедельник 17.30-18.30  613448429    
(кафедра информатики
kaf-inf  
(кафедра информатики)
Давиденко А.Н. понедельник 16.00- 
17.00
613448429   
(кафедра информатики)
andavidenko
Карабут  Н.В. четверг 8.00-9.30 613448429     
(кафедра информатики)


Pages:     || 2 |
 





<


 
2013 www.disus.ru - «Бесплатная научная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.