WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Pages:     || 2 |
-- [ Страница 1 ] --

Архив материалов из сети Интернет по теме «Проблемы семьи и демография:

статистика, зависимость, образование, воспитание, нравственность»

01.05-15.05.2013г.

Подбор аналитических и периодических материалов осуществляется

в рамках подготовки и проведения программы «Семья-Единение-Отечество»

Онлайн-конференция “Государственная поддержка семей с детьми” Министерства труда и социальной защиты 2

Численность населения Минска за 2012 год увеличилась на 16 тыс.человек 4

Средний возраст дебюта белорусских школьников в курении - 13,6 года, пробе крепкого алкоголя - 15 лет 5

Демографические проблемы помогут решить культурные ценности. Интервью с директором Института демографических исследований Игорем Белобородовым 6

Россия: Эксперты предлагают ввести семейный налог 7

Наталья Сарганова: Сделать ребенка полноценным членом общества может только семья 8

Лебедев К.Е. Как выбрать нужный Вам и вашему ребёнку лагерь 11

Что такое современный детский лагерь 12

Типы лагерей, моя классификация 12

1. “Наследники советской системы”, 12

2. “Ведомственные”. 13

3. “Программные и авторские лагеря”. 13

4. “Развлекательные, креативные, шоу, VIP”. 15

5. “Стационарные скаутские или туристические палаточные лагеря”. 16

6. “Походные или экспедиционные лагеря”. 17

7. “Религиозные, политические, национальные”. 18

8. “Лагеря труда и отдыха или трудовые” 19

9. “Прочие лагеря”. 19

Критерии моей оценки каждого лагеря 19

1. Фотографии и видео на сайте лагеря. 20

2. Персонал лагеря. 21

3. Натуральность, полезность процессов и форма деятельности. 22

4. Что пропагандирует лагерь, его ценности и принципы. 23

5. Роль ребёнка в лагере. 25

6. Что на выходе. 25

7. Условия проживания и занятость. 26

Ко Дню Победы. Уходят ветераны (социальный ролик) 26

В Бресте за драку с неонацистами в День Победы задержаны пять антифашистов 27

Интернет и социальные сети: Время манипуляций сознанием 27

Инфляция информации 27

Сублимация гражданской активности 29

Сегментация 29

Уровень дискурса 30

важные мысли и утверждения

спорные мысли либо подмена понятий

http://ruskline.ru/news_rl/2013/04/22/habarovskij_dom_rebyonka_1_pomeshatelstvo_ili_sistema/

7 января 2012 года, в праздник Рождества Господа Бога и Спаса нашего Иисуса Христа, Святейший Патриарх Московский и всея Руси Кирилл посетил Научно-практический центр медицинской помощи детям Департамента здравоохранения г.Москвы. В ходе визита Святейший Патриарх Кирилл ответил на вопросы корреспондента телеканала «Россия-24» Ивана Семенова: «…Человек без навыка доброделания - это неполноценная личность. Не уметь делать добро куда опаснее, чем не иметь диплома или профессиональных навыков. Человек без добра перестает быть человеком, и человеческое общество превращается в волчью стаю, что мы и видим - в сводках чрезвычайных происшествий, криминала и т. д. Поэтому я просто предложил бы всем учиться делать добро, хотя бы микроскопическое; и каждый, встав на путь доброделания, очень скоро поймет, что это как кислород: без доброго дела человек жить не может».

Онлайн-конференция “Государственная поддержка семей с детьми” Министерства труда и социальной защиты

15 Май 2013, http://www.pro-life.by/analyst/demograficheskaia-dinamika-v-rb/onlajn-konferentsiya-gospodderzhka-semej-s-det-mi-ministerstva-truda-i-sotsial-noj-zashhity/

Онлайн-конференция БЕЛТА и Министерства труда и социальной защиты на тему “Государственная поддержка семей с детьми” сегодня прошла на сайте БЕЛТА.

В конференции приняли участие Александр Румак,  заместитель министра труда и социальной защиты;

Вера Лабкович, начальник управления народонаселения, гендерной и семейной политики Минтруда и соцзащиты;

Марина Артеменко, заместитель начальника управления народонаселения, гендерной и семейной политики Минтруда и соцзащиты;

Светлана Коваль, ведущий специалист управления народонаселения, гендерной и семейной политики Министерства труда и социальной защиты;

Светлана Белаш, консультант управления народонаселения, гендерной и семейной политики Минтруда и соцзащиты;

 Светлана Мацулева, главный инспектор – врач отдела социального страхования Фонда социальной защиты населения.

В республике сохраняются традиционные нормы брачно-семейного поведения населения, то есть большинство мужчин и женщин вступают в брак. По данным переписи населения 2009 года, 62% мужчин и 52% женщин состоят в браке, 27% мужчин и 18% женщин никогда не состояли в браке. Уровень окончательного безбрачия (никогда не состоявших в браке) у мужчин в возрасте 45 лет и старше составил 1,8%, у женщин – 2,1%.

В Беларуси 157,6 тыс.матерей и 12 тыс.отцов воспитывают детей в одиночку.

На 1000 мужчин приходится 1152 женщины. Преобладание численности женщин над численностью мужчин отмечается с 35-летнего возраста.

Среди женщин каждая четвертая разведена или вдова (28,9%), а среди мужчин – каждый десятый (10,9%).

Для Беларуси, как и для многих европейских государств, характерна тенденция увеличения среднего возраста женщин как при вступлении в первый брак, так и при рождении первого ребенка. Если в 2000 году средний возраст невесты был 22,8 года, жениха – 25 лет, то в 2012 году – соответственно 24,6 и 26,7 года. Средний возраст матери при рождении ребенка составил в 2012 году 27,6 года.

В прошлом году заключено 76 тыс. 245 браков, число разводов составило 39 тыс. 34.

В Беларуси “мамами” работают 3 тыс. 598 пап, 120 дедушек и 946 бабушек детей в возрасте до 3 лет. Об этом сообщил заместитель министра труда и социальной защиты Александр Румак.

В 2012 году в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет находились 257 тыс. 837 человек. Из них 3 тыс. 598 мужчин, в том числе 120 – старше 60 лет, и 254 тыс. 239 женщин, в том числе 946 – старше 55 лет.

В Беларуси последовательно развивается система государственных пособий семьям, воспитывающим детей. Пособие по уходу за ребенком выплачивается до исполнения ему 3 лет. Этот же период засчитывается в трудовой стаж для исчисления пенсии.

С 1 января 2012 года возросли пособия на детей старше 3 лет с 30% до 50% бюджета прожиточного минимума в среднем на душу населения (БПМ), пособие по уходу за ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет – с 65% до 100% БПМ, пособие на ребенка, инфицированного вирусом иммунодефицита человека, – с 45% до 70% БПМ. С 1 января текущего года вступил в силу закон “О государственных пособиях семьям, воспитывающим детей”, в соответствии с которым размер пособия по уходу за ребенком в возрасте до 3 лет при рождении первого ребенка составляет 35% среднемесячной заработной платы работников в республике (с 1 мая – Br1 млн. 585 тыс. 870), при рождении второго и последующих детей – 40% (Br1 млн. 812 тыс. 430), на ребенка-инвалида в возрасте до 3 лет – 45% независимо от очередности рождения детей (Br2 млн. 38 тыс. 980). При этом осуществляется ежеквартальный перерасчет размеров пособий в связи с ростом БПМ, среднемесячной заработной платы работников в республике.

За 2012 год находящимися в социально опасных условиях были признаны 13 тыс. 811 детей. В то же время сняты с учета 18 тыс.детей – с учетом тех, кто был признан находящимся в социально опасных условиях в предыдущие годы.

Всего за время реализации декрета №18 в родительских правах восстановлены более 2 тыс. родителей, в родные семьи вернулись 2 тыс. 487 детей.

В белорусских семьях в 2012 году родилось 1 тыс. 178 двоен, 45 троен, 1 четверня.
Общий коэффициент рождаемости в 2012 году составил 12,2 родившихся на 1 тыс.человек населения, что является самым высоким показателем за последнее десятилетие (в 2002 году – 9 промилле). Суммарный коэффициент рождаемости составил 1,62 (в 2002 году – 1,24). Причем рост этих показателей наблюдается во всех регионах республики.

Наибольший уровень рождаемости отмечается в Брестской и Минской областях (13,1 и 12,8 промилле соответственно), наименьший – в Витебской области (10,9 промилле).

В Беларуси не планируют открывать “окна жизни”. Об этом сообщила начальник управления народонаселения, гендерной и семейной политики Министерства труда и социальной защиты Вера Лабкович. “Окна жизни” или колыбели для подкинутых детей открывать в стране не планируется, отметила Вера Лабкович. По ее мнению, это повлекло бы снижение моральной ответственности за рождение детей.

В Беларуси орденом Матери награждены 7 тыс. 266 женщин, родивших и достойно воспитавших пять и более детей, из них в текущем году – 133 женщины.

Республиканский конкурс “Семья года” пройдет в Беларуси в 2014 году. Цель конкурса – повышение роли и престижа семьи как социального института общества. Среди основных задач – сохранение духовно-нравственных ценностей семьи, продвижение в обществе идеи ответственного родительства, образование и воспитание детей и молодежи в системе традиционных семейных ценностей.

Первый республиканский конкурс “Семья года” прошел в Минске 30 ноября 2012 года. Организатором конкурса выступило Министерство труда и социальной защиты при участии министерств образования, культуры, информации, областных и Минского городского исполнительных комитетов. Подготовка республиканского конкурса осуществлялась при поддержке общественных объединений и международных организаций.

Численность населения Минска за 2012 год увеличилась на 16 тыс.человек

04 Май 2013? http://www.belta.by/ru/all_news/regions/Chislennost-naselenija-Minska-za-2012-god-uvelichilas-na-16-tys-chelovek_i_633449.html

4 мая, Минск /Надежда Радивон - БЕЛТА/. Численность населения Минска за 2012 год увеличилась на 16 тыс.человек. Об этом БЕЛТА сообщили в Главном статистическом управлении города.

За счет миграционных процессов столица приросла на 10,8 тыс. человек, естественный прирост - 5,2 тыс.человек. Всего в городе проживают 1 млн. 901 тыс. человек - пятая часть белорусов.

Самый многочисленный район столицы - Фрунзенский, здесь сосредоточено 22,5% минчан, самые малочисленные - Партизанский и Центральный районы, на которые приходится соответственно 5,2% и 5,7% жителей. За 2012 год незначительно снизилась численность населения Заводского, Ленинского, Советского, Центрального районов, остальных - возросла. Наибольший рост произошел во Фрунзенском районе - на 15,9 тыс.человек.

От общей численности населения города 54,3% (1 млн. 33,1 тыс.человек) - женщины, 45,7% (867,9 тыс.) - мужчины. На 1 тыс.представителей сильного пола приходилось 1 тыс. 190 женщин, по данным переписи населения 2009 года - 1 тыс. 177 женщин.

В городе насчитывается 284,5 тыс.детей в возрасте до 15 лет (15% общей численности населения). После последней переписи населения число несовершеннолетних увеличилось на 21,3 тыс. Соотношение мальчиков и девочек в любой возрастной категории сохраняется в пользу первых. Так, на 1 тыс.мальчиков в возрасте до 4 лет приходилось 944 девочки, 5-9 лет - 938, 10-14 лет - 945.

Численность трудоспособного населения составила 1 млн. 217,3 тыс. человек, или 64% общей численности населения, в том числе 610,5 тыс. женщин, или 50,2%. Сейчас среди лиц этой категории преобладает молодое активное население в возрасте 20-29 лет (31,5%). После переписи населения 2009 года численность трудоспособного населения увеличилась на 2,9 тыс. человек.

На 1 тыс.мужчин трудоспособного возраста приходилось 1 тыс. 6 женщин этой возрастной категории, причем в возрасте 30-34 лет - 1 тыс. 30 женщин, а в возрасте 50-54 лет - 1 тыс. 306.

На 1 тыс. человек трудоспособного населения на начало 2013 года приходилось 562 человека нетрудоспособного возраста, из которых 234 ребенка и 328 лиц пенсионного возраста.

Пятая часть минчан - пенсионеры. На 1 января 2013 года эта категория населения составила 399,2 тыс. человек, или 21% общей численности населения, по переписи населения 2009 года - 359,1 тыс. человек, или 19,6%. За время, прошедшее после переписи, в этой возрастной группе отмечается наибольший прирост населения (на 11,2%, или на 40,1 тыс. человек).

В численности лиц старше трудоспособного возраста женщины составляют 71,3% (284,6 тыс. человек), мужчины - 28,7% (114,6 тыс. человек).

Среди лиц старше трудоспособного возраста особенно ощутима разница в соотношении мужчин и женщин, которая увеличивается с возрастом. В начале 2013 года на 1 тыс. мужчин этой возрастной категории приходилось 2 тыс. 483 женщины-пенсионерки, при этом в возрастной группе 60-64 года - 1 тыс. 514, а среди лиц 85 лет и старше - 3 тыс. 468.

Усиливается процесс старения населения города. В соответствии с классификацией ООН население считается старым, если доля лиц старше 65 лет составляет 7%. В начале 2013 года удельный вес этой части населения в Минске достиг 11,2% (по переписи населения 2009 года - 10,9%).

Увеличивается средний возраст минчан. По переписи населения 1999 года средний возраст мужчин в городе Минске составлял 33,2 года, женщин - 36,9, по переписи населения 2009 года - 35,4 и 39,7, на начало 2013 года - 35,7 и 40,1 соответственно.

Средний возраст дебюта белорусских школьников в курении - 13,6 года, пробе крепкого алкоголя - 15 лет

02 Май 2013, http://www.belta.by/ru/all_news/society/Srednij-vozrast-debjuta-belorusskix-shkolnikov-v-kurenii---136-goda-probe-krepkogo-alkogolja---15-let_i_633243.html

2 мая, Минск /Корр. БЕЛТА/. Средний возраст дебюта белорусских школьников в курении - 13,6 года, пробе крепкого алкоголя - 15 лет. Такой вывод содержится в исследовании уровня потребления психоактивных веществ (ПАВ) среди учащейся молодежи Беларуси, проведенном Академией последипломного образования в рамках исполняемых ПРООН грантов Глобального фонда, сообщает корреспондент БЕЛТА.

Было опрошено более 3,3 тыс.учащихся средних школ и ссузов в возрасте 16-17 лет из всех регионов страны.

Курение и употребление алкоголя учащиеся рассматривают как персональный выбор и личное дело каждого человека (80% и 40% соответственно). По мнению трети респондентов, такое поведение допустимо после достижения совершеннолетия. В то же время 25% респондентов рассматривают наркопотребление как способ ухода от действительности, для 18% - это личное дело каждого. Исследователи отметили, что отношение к курению и употреблению алкоголя как к обыкновенной привычке в большей степени характерно для учащихся ссузов.

Средний возраст, в котором учащиеся впервые попробовали курить, - 13,6 года, слабоалкогольные напитки - 14,5 года, крепкие алкогольные напитки - 14,9 года, курить марихуану и курительные смеси - 16,9 года. Причем алкогольные напитки раньше пробуют девушки, жители сельской местности и учащиеся из неблагополучных семей.

Для большинства респондентов, ответивших на этот вопрос утвердительно, приобретение сигарет, алкогольных напитков и токсических веществ сложности не представляет. Немногим менее 20% считают также вполне доступными наркотические вещества.

Поскольку употребление ПАВ является фактором риска инфицирования ВИЧ, респондентам был задан вопрос о путях передачи ВИЧ-инфекции. В контексте этого исследования особое беспокойство вызывает тот факт, что около четверти респондентов не указали парентеральный путь передачи ВИЧ (при внутривенном введении наркотиков). Большое количество респондентов (19,5%) считают, что ВИЧ может передаваться при укусах комаров, при пользовании общим полотенцем или посудой (9,5%), через дыхание, кашель и чихание (11%). Это свидетельствует о необходимости регулярной информационной работы среди молодежи, так как подобные мифы, появившиеся десятилетия назад, оказались живучими и продолжают передаваться из поколения в поколение.

Молодых людей к употреблению психоактивных веществ побуждает любопытство (42,8%), влияние друзей (38,8%), стремление испытать удовольствие (30%) (именно на эти основные факторы и рассчитаны программы ЮНЕСКО «равный обучает равного» и кабинеты, дружественные подросткам, а также все более ранний секспросвет – прим.ред.). Около 25% опрошенных отметили такие факторы, как безделье, отсутствие полезных и интересных занятий; желание придать себе смелость и уверенность, выглядеть авторитетным; стремление "быть своим" в компании; незнание последствий употребления; неумение контролировать себя.

Таким образом, для учащейся молодежи Беларуси характерен высокий уровень распространения курения и употребления слабоалкогольных напитков. У молодых людей не сформировано негативное отношение к употреблению ПАВ. В группу риска, по полученным данным, в контексте курения сигарет и употребления алкоголя попадает практически каждый второй белорусский подросток 16-17 лет.

Когда-либо курили сигареты 53% опрошенных, употребляли слабоалкогольные напитки - 70,6%, употребляли крепкие алкогольные напитки - 47%, курили марихуану, курительные смеси - 5,9%, пробовали "тяжелые" наркотики - 1% и токсические вещества - 2,5%.

Основные усилия специалистов и всего государства, по мнению авторов исследования, следует сосредоточить на первичной профилактике употребления психоактивных веществ, выявлении и устранении социальных и социально-психологических причин их употребления. В то же время необходимо усилить меры, направленные на снижение предложения ПАВ, доступности их для молодых людей.

Демографические проблемы помогут решить культурные ценности. Интервью с директором Института демографических исследований Игорем Белобородовым

15 мая, http://rus.ruvr.ru/2013_05_15/Demograficheskie-problemi-pomogut-reshit-kulturnie-cennosti/

Скачать аудио файл

Повысить рождаемость в славянских странах помогут не только управленческие меры, но и информационная политика, направленная на популяризацию традиционных культурных и религиозных ценностей, уверен директор Института демографических исследований Игорь Белобородов.

«Украинцев становится все меньше и меньше. И если тенденция сокращения населения сохранится, то через пару десятков лет на Украине останется лишь 30 миллионов человек». Такие данные прозвучали на форуме Лиги экспертов постсоветского пространства в Харькове. Специалисты отметили, что одной из главных проблем ряда постсоветских стран является неуклонное снижение численности населения, однако Украина опережает другие государства. Как преодолеть эту негативную тенденцию, "Голосу России" рассказал директор Института демографических исследований Игорь Белобородов.

- Действительно ли ситуация катастрофическая, или это преувеличение?

- Я не вижу в этих сообщениях какой-то информационной новизны, сенсации, об этом говорят последние 20 лет. Обнародованная цифра - 30 миллионов к 2040 году - несколько округлена. По существующим прогнозам, в частности, ООН, речь идет о диапазоне от 34 миллионов 700 тысяч до 38 миллионов.

Даже самый пессимистичный прогноз не так плох, как обрисовали. Но я скажу больше: к 2100 году, если тенденция сокращения численности населения сохранится, останется даже не 34-35 миллионов, а 16-17.

Эта проблема характера не только для Украины, но и для Белоруссии, для России - для стран славянского мира. На этот глобальный демографический вызов я пока не вижу адекватного управленческого ответа. Есть декларации, намерения, но эта проблема не осознана в должной мере. Я не знаю ни одного научного коллектива, экспертной группы, института, которые предложили бы комплексное решение проблемы депопуляции.

42% населения Земли проживает в зоне открытой или латентной депопуляции. Латентной - когда коэффициент рождаемости опустился ниже порога замещения поколений, пребывает на сверхнизком уровне, но население не сокращается в силу инерционных влияний, возрастной структуры. Проблема номер один - сверхнизкая рождаемость на Украине, в России, Белоруссии, в других странах.

Я не являюсь фаталистом, я убежден, что решение проблемы есть, оно продиктовано нашей многовековой историей. Если посмотреть на население Украины, оно неоднородно. Например, в Крыму, в некоторых мусульманских общинах есть воспроизводство населения, в России - в некоторых регионах Северного Кавказа.

Если взять славянский мир, людей воцерковленных, которые исповедуют веру своих предков, которые придерживаются базовых принципов, характерных для устойчивости любой цивилизации, такой проблемы для них не существует.

Когда говорят, что современный уклад - антисемейный, он не позволяет реализовать свои детородные устремления, я не соглашусь. Речь идет не о 10 детях на семью, а хотя бы о 3-4. Если каждый из нас откажется от каких-то вредных удовольствий, например, от алкоголя или табака, это сэкономит массу средств и позволит прокормить не одного ребенка, это доказано.

Я думаю, надо полностью переформатировать телевизионный контент, поскольку телевидение - это воспитатель подрастающего поколения даже в большей степени, нежели родители. В семье, где оба родителя работают, ребенку порой уделяют около 20-30 минут в день. Телевидение и Интернет в данном случае гораздо сильнее влияют на подрастающее поколение.

- Ваши предложения довольно просты и довольно сложны одновременно. Можно обойтись одними этими мерами?

- Я не вижу сложности. Мы можем и дальше успокаивать себя тем, что вот сейчас повысим пособия, начнем строить новое жилье. Да, в свое время нам удалось и космос осваивать, и реки поворачивать вспять, но все глобальные проекты требуют глобального менеджмента, колоссальной воли.

А есть вещи, которые воздействуют на культурный код нации, это, прежде всего, ментальные инструменты - информация, религиозный, культурный контекст. Здесь, я думаю, мы ничего нового не придумаем. Конечно, можно пойти по пути создания клонов, но не будет ли это путем вырождения?

- На то, чтобы люди пришли к этому осознанию, мне кажется, уйдут годы, и тогда населения совсем не останется.

- Поэтому политику, в том числе демографическую, должны взять на себя активные патриотически настроенные лидеры. Активное меньшинство определяет судьбу нации, это историческая закономерность. Но, безусловно, комплекс усилий, включая налоговые, экономические преференции, преимущества на рынке труда, в образовании, в здравоохранении должны исходить от государства.

Россия: Эксперты предлагают ввести семейный налог

07 мая 2013, Юлия Озерова, http://www.kolybel-ekb.ru/news/Eksperty-predlagayut-vvesti-semej

Эксперты из Института экономики Российской академии наук (РАН) предлагают заменить действующий в настоящее время подоходный налог на так называемый семейный прогрессивный налог.

Семейный налог предлагают ввести на всю базу доходов семьи с учетом ее расходов. В настоящее время, как объяснил замдиректора Института экономики РАН Дмитрий Сорокин, наблюдается классовая несправедливость в вопросе взимания подоходного налога. У самой высокообеспеченной части граждан 90% доходов формируются не за счет зарплаты, а благодаря владению акциями, утверждает Сорокин. Но если ставка подоходного налога для всех граждан России составляет 13%, то по дивидендам – всего 9%. Таким образом, получается, что самые обеспеченные граждане России платят налоги по меньшей ставке, чем обычные граждане.

Для ликвидации несправедливости ученые планируют сформировать новое предложение: взимать прогрессивный доход со всех доходов, но учитывать при этом и семейные расходы. Многодетные семьи, при прочих равных условиях, будет платить по меньшей ставке, чем семьи, в которой только один-два ребенка. Таким образом, специалисты из Института экономики РАН собираются восстановить социальную справедливость: после введения данных поправок в закон о налогообложении более состоятельные люди будут платить в процентном соотношении больше налогов, чем граждане со средним или с низким доходом. К тому же введение таких поправок, по замыслу авторов, будет дополнительно стимулировать рождаемость в нашей стране.

Так называемый семейный налог будет учитывать все расходы на воспитание, лечение, а также образование детей, которые в настоящее время являются серьезнейшей статьей расходов в каждой семье.

Источник: Дети@mail.ru

Наталья Сарганова: Сделать ребенка полноценным членом общества может только семья

1 мая, http://rus.ruvr.ru/2013_05_01/Natalja-Sarganova-Sdelat-rebenka-polnocennim-chlenom-obshhestva-mozhet-tolko-semja/

Наталья Сарганова. Фото: РИА Новости

Скачать аудио файл

Почему многие воспитанники детских домов неспособны начать самостоятельную жизнь, с какими юридическими сложностями сталкиваются приемные родители и почему важно, чтобы дети росли именно в семье? Гость "Голоса России" - Наталья Васильевна Сарганова, приемная мать 39 детей, почетная гражданка Тульской области, кавалер орденов Дружбы и Святой великомученицы Екатерины. Интервью ведет Алексей Черниченко.

Черниченко: Наталья Сарганова - почетная гражданка Тульской области. 30 лет она занимается воспитанием приемных детей. За заслуги перед страной президент России Владимир Путин вручил ей орден Святой великомученицы Екатерины. Орден украшен многими бриллиантами, и губернатор Тульской области Владимир Груздев обещал выделить для его хранения специальную комнату в областном музее.

О своей семье Наталья рассказала "Голосу России".

Сарганова: Сейчас в моей семье 10 несовершеннолетних детей, всего за 30 лет их 39. Так случилось, что последних ребятишек мы забрали совсем недавно, почти год наблюдали за ними, пытались устроить, это целая семья. Не нашлось подходящих людей - конечно, трудно сразу взять четверых детишек, поэтому я забрала их к себе в семью. Теперь они с нами. В моей семье бывало от 7 до 10 несовершеннолетних детей, не более.

Черниченко: По достижении 18-летия детские дома и интернаты выпускают своих воспитанников "в большую жизнь", и тут у них часто начинаются проблемы. А как обстоят дела с вашими подопечными?

Сарганова: Те, кому уже исполнилось 18 лет, все равно остаются со мной, ни одного ребенка, достигшего совершеннолетия, мы никуда не отправляем, все как в обычной семье. Ребенок растет, учится, начинает работать, встречает девушку или парня, они женятся, мы венчаем их, расписываем - мы уже сыграли 8 свадеб, скоро будет девятая. Все в законном браке, все венчаны, ни одного развода за все время не было.

Хорошо, что у нас есть такой большой дом, поэтому часть повзрослевших детей мы оставляем здесь, в доме. Еще у нас есть девятикомнатная квартира, где вместе со мной проживает моя младшая дочь, там тоже остаются дети, которые достигли совершеннолетия, для некоторых мы сейчас ждем квартиры.

Восемь моих взрослых детей должны в ближайшее время получить квартиру. Губернатор Тульской области Владимир Сергеевич Груздев объявил, что уже выдана 51 квартира, а еще 250 квартир до конца 2013 года будут предоставлены детям-сиротам. Причем квартиры предоставляются только в новостройках, все отделано - это, конечно, большая заслуга руководства нашей области, это замечательно.

Черниченко: Расскажите, как, из чего складывается ваш семейный бюджет?

Сарганова: Недавно в Тульской области был принят закон об увеличении содержания на проживание детей-сирот. До этого ежемесячно выделялось от 6,5 до 7,5 тысяч рублей на одного ребенка, сейчас сумма увеличится на 2 тысячи. Это большое подспорье, большая помощь.

Сейчас многодетным, семьям с приемными детьми выделяются автомобили, не обычные пятиместные, а микроавтобусы, выделяются деньги. Приемные родители сами могут подобрать, какой микроавтобус им больше подходит, а правительство Тульской области на это выдает средства.

Оплачиваются коммунальные услуги на каждого ребенка. Еще есть областное пособие для детей-сирот, так называемых социальных сирот - тех, у кого есть родители, но никаких денег на содержание детей они не выделяют, такие родители, как правило, асоциальны. Поэтому на детей выплачивается дополнительное областное пособие (1682 рубля), оно перечисляется детям, на их лицевой счет, это заслуга тульского правительства.

Сейчас есть намерение увеличить содержание детей в приемной, опекунской семье до суммы содержания детей в госучреждениях - пока между ними очень большая разница. Госучреждение тратит 50-60 тысяч на одного ребенка. Но семья выполняет гораздо больше функций, больше дает ребенку, нежели госучреждение.

Не в обиду госучреждениям, там все хорошо, и люди замечательные. Просто в приемной семье мы живем вместе с детьми, они видят, что мы делаем, как мы строим свой бюджет, как распределяем средства, они видят, что мы делаем, какие дела планируем на день, они знают, что нужно сходить в магазин, приготовить еду.

У меня есть девочка, она пришла к нам в 6 лет, сейчас ей 19 лет, недавно она мне сказала: "Мам, я сейчас вспоминаю, что, когда пришла, открыла холодильник и взяла яйцо, а оно у меня - бах! - и раздавилось в руке. Я так плакала, я боялась, что ты будешь ругать, я даже представить не могла, что яйцо может быть жидким". Детям всегда давали вареные яйца. А в семье дети раскрываются.

Черниченко: Как юридически оформлена ваша работа с детьми?

Сарганова: Юридически я считаюсь опекуном, но на так называемой возмездной основе. С нами органы опеки и попечительства заключают гражданско-правовой договор, который не дает трудового стажа. У людей, которые заключают такие договоры, нет твердой опоры под ногами.

Положена социальная пенсия, поэтому я сейчас стараюсь продвинуть предложение о том, чтобы с приемными родителями заключался трудовой договор. Никаких бюджетных средств не будет затрачено - мы все равно получаем вознаграждение.

Черниченко: То есть при нынешнем положении вещей ваш труд по воспитанию детей государством оплачивается, но при этом юридически трудом не признается?

Сарганова: С органами опеки и попечительства мы заключаем договор о передаче ребенка в семью на возмездной основе, то есть нам платится вознаграждение, но не идет трудового стажа. Конечно, вознаграждение идет в форме оплаты, но не труда - вообще не понятно, что оплачивается. Сумма составляет 3,5 тысячи рублей за одного ребенка. Это труд, и труд очень серьезный, но, к сожалению, почему-то он трудом не считается. Этот пробел нужно обязательно заполнить.

Вознаграждение - это оплата труда родителей, сил, затраченных на воспитание ребенка. Это труд, поэтому должен быть заключен трудовой договор. Ведь есть гражданско-правовой договор, например, на поклейку обоев, а вырастить ребенка - это вообще государственная задача. Поэтому я считаю, что должен быть заключен трудовой договор, тогда гораздо больше родителей взяли бы в свою семью ребенка, уменьшилось бы число детей-сирот в России, о чем как раз говорит Владимир Владимирович Путин.

Черниченко: Вы не только занимаетесь своими детьми, но и владеете проблемой в масштабах страны?

Сарганова: В марте я была на конференции "Строительство социальной справедливости" с "Народным фронтом", перед конференцией проходил круглый стол, было задано очень много вопросов.

Я всегда была далека от этого, всегда только занималась детьми. Но были такие вопросы, решались такие проблемы, которые очень значимы в жизни, их нужно решать. Я задавала свои вопросы, выдвигала свои конкретные предложения. На меня это оказало большое впечатление.

Я всегда думала, что на таких мероприятиях говорят то, что нужно говорить. Но люди говорили то, что думают. Я сама была участником, я говорила то, что хотела, предлагала то, что считаю нужным сделать.

Было названо число детей-сирот в России, и, конечно, очень большой процент - это социальные сироты, у 83 процентов детей родители живы. На конференции прозвучало много предложений по тому, как работать с семьями, чтобы число социальных сирот уменьшалось.

Черниченко: Судьбы таких детей часто трагичны.

Сарганова: В моей семье есть дети, которые прошли очень сложную жизнь, несмотря на то, что они совсем маленькие. Последних изъяли, потому что они оставались одни дома, самому маленькому было на тот момент только 9 дней, а самому старшему - 4 года.

У меня живет девочка, над которой надругался взрослый мужчина, она родила, и не бросила своего ребенка, она его оставила, хотя ей предлагали написать отказ. Сейчас она - замечательная мама, у нее чудесная дочь. В 14 лет она родила свою девочку.

Вообще в семье такие дети, которым требуется особое отношение. Это мальчик-олигофрен, о котором, когда ему было 5 лет, говорили, что он не сможет ни говорить, ни жить нормальной жизнью. Сейчас ему 20 лет, он закончил школу, пусть и коррекционную, но он ее закончил хорошо, он учится в лицее, работает на обувной фабрике. А мне говорили, что он совсем безнадежен.

Одного ребенка попросили забрать из детского дома, потому что ему нужен был особый уход, у него врожденное искривление позвоночника, был горб, который убрали, он инвалид, у него частично позвоночник из спиц, за ним нужен особый уход, нужно ездить в Петербург. Мы с ним ездим раз в год. У каждого, поверьте, сложная судьба.

Так получилось, что я вместе со своей сестрой была в детском доме в одном из городов Тульской области и разговаривала с соцпедагогом. Она сказала, что поступил мальчик, который вообще ни на что не реагирует, он наклоняет голову, руки складывает, отворачивается и не разговаривает. А если к нему обращаются, отвечает нецензурными словами.

Как оказалось, его подобрали возле магазина, он попрошайничал, бомжевал вместе с родителями, курил и выпивал с ними. Говорили, что он абсолютно безнадежен. Я мальчика увидела, мне стало его жалко, он совсем маленький, и мы решили его забрать.

Я, прежде чем взять ребенка, всегда советуюсь со старшими детьми, со своей сестрой и ее мужем, потому что мы вместе, мы - семья. И только с их помощью у нас так получается, что ни один ребенок из нашей семьи не ушел в никуда.

Максим, прожив у нас 5 лет, стал другим, я вижу, что он стал другим. Когда мне другие люди говорят, мол, вашего Максима не узнать, у меня сжимается сердце, я думаю: "Господи, ну надо же, это самая высокая оценка труда!", особенно когда это говорят педагоги в школе.

Черниченко: Вы гордитесь тем, что не потеряли ни одного из своих воспитанников. А как обстоят дела у других?

Сарганова: Я хотела бы обратить внимание общества и правительства на детей-выпускников интернатов и детских домов. Большинство из них одиноки, они не могут, не знают, куда им пойти, что им нужно сделать, и очень часто оказывается так, что эти дети становятся легкой добычей аферистов - ведь им дают квартиры.

Таких детей заставляют попрошайничать, втягивают в преступления, они становятся наркоманами - очень печальная статистика. Из 100 процентов выпускников детских домов, интернатов лишь 10 процентов адаптируются к жизни в обществе, остальные дети - это наркоманы, алкоголики, преступники, часто они оканчивают жизнь самоубийством.

Столько средств тратится на этих детей, чтобы они жили, чтобы они адаптировались, и все напрасно. Я могу сказать на примере своей и других семей из Тульской области, что дети не уходят от нас. Да, официально, когда им исполняется 18 лет, прекращается гражданско-правовой договор, мы уже не опекуны, не попечители, но дети остаются с нами.

Детям очень нужна поддержка взрослых. Перешагнув этот порог, они не знают, куда пойти, не знают, где взять нужную справку. Я со своими детьми буквально за ручку хожу, собираю справки для того, чтобы они получили квартиру.

Дети придут, например, в БТИ за справкой о том, что у них нет собственности, а там очереди. Они подумают, что, мол, я буду стоять? Да не нужно мне это, я и так как-нибудь. Нет, мой дорогой, пойдем, беру за руку и веду. Стоим в очереди, получаем справки, получаем другие документы, собираем выписки - очень много дел.

Нужно решать много вопросов. Они считают себя свободными, взрослыми, независимыми, что они все могут. На самом деле им гораздо труднее, чем маленьким детям в детском доме, интернате или в семье. Особое внимание, помощь и поддержка нужны именно в том возрасте, когда ребенок выходит из интерната, детского дома, из семьи.

Наверное, правильно, что в некоторых странах совершеннолетие наступает в 21 год. По своему опыту я знаю, что в 23 года человек начинает осознавать, что для него сделали, понимать, что больше-то никого нет. Знаете, мне в течение дня звонят только взрослые дети: а где это взять, куда пойти, а зачем это нужно, куда пойти в садик, где это оформить.

Я за то, чтобы организовать постинтернатную поддержку. К сожалению, не очень охотно директора школ-интернатов отдают детей в приемные семьи, они говорят: "Что вы можете им дать? Мы их отправим в Италию, в Испанию, там чистота, возле каждого ребенка крутятся". А мы можем дать самое основное, мы можем вывести детей в нормальную жизнь, мы можем дать им родительскую любовь.

Черниченко: Как только вашему воспитаннику исполняется 18 лет, договор опеки и его "возмездность" заканчивается. Но вы берете ребенка за руку и ведете по всем кругам бюрократического ада, делаете самое трудное, чтобы помочь получить бесплатное жилье, нормальную работу, обзавестись семьей. И ведь это все уже совсем безвозмездно?

 Сарганова: Конечно, когда я беру его за руку, ни о какой оплате речь уже не идет. Я - мама, и я должна этого ребенка вывести, довести, помочь ему встать на ноги, чтобы он был полноправным членом общества.

Лебедев К.Е. Как выбрать нужный Вам и вашему ребёнку лагерь

06 мая 2013, http://news.pushkino.tv/index.php?mod=news_more&id_item=5316&show_comm=1

В этой статье я не буду рассматривать варианты, как занять ребёнка на летние каникулы. У каждого родителя своё видение по этому вопросу и разный уровень доходов (который влияет на выбор летнего времяпрепровождения). Кто-то считает, что на даче или в деревне с бабушкой ребёнку хорошо, кто-то о детском досуге вообще не задумывается, и ребёнку его организует улица, телевизор, компьютер. Мы поговорим о таком варианте организации летних каникул для ребёнка как детский лагерь. 

Если у Вас нет времени разбираться в том, какие лагеря бывают, чем именно они занимаются и по каким критериям выбирать, то без длинных рассуждений рекомендую Вам воспользоваться этой статьёй. Моя же статья займёт у Вас больше времени и, надеюсь, заставит задуматься, поможет расставить всё по полочкам. Некоторым данная работа может показаться спорной, но это моя позиция, согласно которой детский лагерь является системой воспитания, а не местом отдыха и развлечения. 

Начнем с краткого экскурса в историю. Рассмотрим сначала,

Что такое современный детский лагерь

Чтобы понять, откуда есть пошли лагеря современные, откуда берутся представления о лагере у наших сограждан, обратимся к истории. 

Тип лагеря определяется задачами, которые он решает. В СССР система детских лагерей в разное время решала разные задачи. Так, до 60-х годов 20-го века эта система подчинялась министерству здравоохранения и в лагерях в основном оздоравливали детей. В конце 60-х система переходит под управление ЦК ВЛКСМ. Естественно, меняются смысл и содержание смен – лагеря в СССР теперь делают упор на идеологию (“куют” советского гражданина). В начале 90-х с распадом СССР выпадает из общественной жизни идеологическая составляющая, не остаётся её и в детских лагерях. С общей разрухой и приватизацией лагерям приходится нелегко, ведь они изначально убыточны и дотационны. Многие лагеря приходят в запустение, банкротятся, распродаются, тем, кто держится ещё на плаву, приходится выживать. Подобная ситуация местами сохраняется и по сей день. Бывшие советские лагеря, которые уже не называют пионерскими, именуются отныне ДОЛ или ДОЦ – детский оздоровительный лагерь или центр. В начале 90-х появляются на территории России и стран СНГ новые типы лагерей – частные, авторские и программные лагеря. Если раньше под лагерем понималась конкретная территория, то теперь это далеко не так. Теперь под лагерем, в первую очередь, понимается программа и коллектив – многие современные лагеря имеют свой постоянный штат сотрудников, свою материально-техническую базу, а проводят разные по содержанию и направленности программы на различных арендованных площадках, которыми могут служить ДОЛ, ДОЦ, пансионаты, базы отдыха, туристические базы, парк-отели, гостиницы, частные коттеджи, палаточные лагеря и т.п. На территории одной площадки могут проводить свои программы, отличающиеся по содержанию друг от друга, одновременно несколько лагерей. 

Рассмотрим детально существующие ныне типы лагерей, в которые вы можете купить путёвку свободно. Постараюсь быть предельно объективным с точки зрения пользы лагеря для ребёнка. Из этических соображений не буду упоминать названия деструктивных, с моей точки зрения, лагерей. 

Типы лагерей, моя классификация

1. “Наследники советской системы”,

ими стали многие ДОЛ типа “Ромашка”, “Звёздочка”, “Костёр” и т.п., которые живут в основном за счёт госзаказов. Путёвки в такие лагеря чаще всего не покупаются, а “достаются” бесплатно или за символическую сумму по линии, например, соцзащиты.

Программы в этих лагерях редко выдерживают критику с точки зрения содержательности и насыщенности, детей там просто безопасно “пасут” и развлекают – как умеют или как легче. Не стоит думать, что осталось пустым место идеологии – пионерскую атрибутику и советскую пропаганду заменили дешёвым развлечением, тиражированием телевизионных штампов, пропагандой западных ценностей и потребительского образа жизни, размытыми гендерными и культурными понятиями, двойной моралью. В общем, заменили всем тем, что льётся нескончаемым потоком со страниц глянцевых журналов, с экранов телевизоров, со страниц интернета, всем тем, от чего здравомыслящие родители хотят оградить своих детей. Не скажу, что это делается специально, просто общество изменилось и теперь таков заказ большинства. В конечном счете, всё будет зависеть от педагогического отряда лагеря, от конкретного человека, который определяет генеральную линию в этом заведении. Однако идейные люди редко держатся в такой системе, и если они все же есть и начинают воспитывать детей, то возмущаются некоторые родители. Проблемы же при этом руководству лагеря не нужны, поэтому лучше так, безыдейно, чтобы не подкопались – то есть никак. Штатного персонала в большинстве ДОЛ и ДОЦ нет, сотрудники набираются из числа практикантов педвузов, школьных педагогов, а там как повезёт…

Есть, конечно, и качественные ДОЛ и ДОЦ, например, всем известные “Орлёнок” в России и “Артек” на Украине. Да, тут есть качественное питание, большие и ухоженные территории, современные корпуса, проводятся порой интересные тематические смены, встречаются идейные и амбициозные педагоги, но я всё равно отношу эти лагеря к первому типу. Основной причиной тому являются доведённые до абсурда правила безопасности для детей – собственно, детям там практически ничего нельзя (“как бы чего ни случилось”, “а вдруг”). Тут всё очень “рафинировано и зарегламентировано”, дети лишены возможности проявлять волю, при этом остаются те же проблемы с кадрами, идеологией, смыслом и содержанием программ. Да и наверно сложно делать как-то иначе, когда смена насчитывает до 5000 детей. Покупая путёвку в “Артек” или “Орлёнок” за 50-80 тысяч рублей вы платите за “брэнд”, стоящий действительно многого в советские времена. Большие лагеря напоминают, по аналогии с комбинатом детского питания, комбинат детского отдыха, конвейер: ничего особо вкусного, зато диетично и безопасно для тела. 

2. “Ведомственные”.

Несколько иначе обстоят дела с ведомственными лагерями. Они тоже могут носить приставку ДОЛ, ДОЦ, но принадлежать и финансироваться неким ведомством, предприятием, фирмой. Так, крупнейшие в России корпорации имеют свои лагеря и среди них встречаются весьма интересные. Как правило, внутреннее и внешнее убранство лагеря зависит от солидности самого предприятия, а вот программа лагеря зависит от концепции предприятия, от социальной ответственности перед сотрудниками и обществом, от того, под каким углом руководство конторы смотрит на будущее, как оно видит роль своего предприятия в этом будущем.

Среди ведомственных лагерей большая часть представлена лагерями первого типа, но порой встречаются воистину великие и продвинутые лагеря типа “программных или авторских”, включающих в себя тренинги личностного роста, профориентацию, ремесло, знакомство с трудом родителей, укрепление дружественных внутрикорпоративных связей. Для создания таких лагерей обычно привлекаются дорогостоящие профессионалы, которые тщательно и детально прорабатывают программу. Кадровый состав, скорее всего, тоже будет не случайным. Однако, если вы работаете на иностранную компанию, то часть принятых норм там могут быть неприемлемы для нашего тут. То есть тамошние нормы могут быть перенесены в лагерь и Вас совсем не обрадовать. Например, в США для определённых лагерей установлена квота на представителей ЛГБТ и прочих меньшинств в штате лагеря. Небольшие, но перспективные компании, которые пока не могут позволить себе содержание целой базы, всё чаще обращаются за помощью в сторонние организации, например в “программные и авторские лагеря”, с заказом на разработку и проведение своего корпоративного лагеря. В общем, если вы работаете в хорошей, амбициозной, динамичной или стабильно развивающейся конторе, и вам предложили отправить ребёнка в фирменный лагерь, то, скорее всего, вы получите качественный продукт. Но будьте готовы, что ребёнка будут “прокачивать” в корпоративном духе, что очень даже хорошо, если ваша организация вам нравится. 

3. “Программные и авторские лагеря”.

Этому разделу мы уделим особое внимание, так как среди лагерей этого типа встречаются наиболее интересные, на мой взгляд, варианты. К этому типу сейчас себя относят все кому не лень. ДОЛы утверждают, что они тоже работают по программам и поэтому являются “программными”, и с этим сложно поспорить, ведь, не смотря на то, что все их программы похожи как две капли воды, это всё же программы. Обладающие базовой компьютерной грамотностью вспомнят, что вирусы - это тоже программы, но деструктивные, ещё есть игры на компьютере – это тоже программы, но бесполезные и отнимающие время. Про такие “программные” лагеря речи в этом разделе не идет, по сути, они отнесены к типу один или четыре.

Расскажу, что же я понимаю под “Программными и авторскими лагерями” и приведу примеры. Эти лагеря, по сути, являются не развлекательными, они посвящены часто активному и познавательному отдыху, направлены на воспитание различных качеств, навыков. То есть в деятельности этих лагерей присутствует смысл, вектор, стремление к конечному и осязаемому результату. Свободного времени в таких лагерях практически нет, вся смена стремится к достижению некой программной цели, количество детей в смене, как правило, не превышает 50-80 человек, а кол-во взрослых обычно берётся из расчёта один на 4-6 детей. Дети тут являются частью процесса, а не немыми зрителями и массовкой. За смену программный лагерь успевает проработать каждого участника, в той или иной степени повысить его уровень по дисциплинам, воспитать то или иное качество. Эти лагеря легко можно отделить из общего числа, прочитав их программу, посмотрев фото- и видеоматериалы – всё это должно показать родителю, что дети делают на смене, чем они занимаются, что они не дрыгаются и не кривляются, как обезьяны, не валяются как матрасы, а заняты делом.

Проведение программного лагеря дело весьма трудоёмкое, дорогостоящее, требующее специальных знаний, поэтому, как правило, инструкторский состав такого лагеря – это не всегда молодые, но опытные, реализованные, идейные, высоко моральные люди с высокой степенью ответственности. Для них, говорю из личного опыта общения, деятельность с детьми в рамках лагеря не средство получения прибыли, а социальная ответственность перед обществом, многие из них искренне хотят сделать наших детей чуточку лучше. Среди руководителей и инструкторов программных лагерей легко можно встретить академиков, профессоров и доцентов, докторов и кандидатов наук, известных путешественников и спецназовцев, бизнесменов и политиков, ремесленников и мастеров на все руки, просто полноценных, реализовавшихся людей. Людей, которые чувствуют необходимость личного участия в воспитании сильного и умелого поколения.

Тематики программных лагерей могут быть весьма различны: от профильных научных, языковых и ремесленных, до военно-прикладных, тренинговых и даже этнокультурных. Примерами известных программных лагерей являются: научный “Океания”, туристический “Остров героев”, этнокультурный “Вождь краснокожих”, спортивный “Angelball”, “Чарли”, отдельные программы “Робинзонады” и “Охотников за удачей”, тур “Кольцо следопыта”, Лагерь навыка “SkillCamp” и другие. Авторские лагеря, по сути, являются программными, разница только в том, что программа держится на личности одного, как правило, весьма известного, человека. Такими примерами являются лагеря путешественников братьев Дмитрия и Матвея Шпаро “Большое приключение” или лагерь Г.С.Чеурина “Сибирский путь”.


Отправляя ребёнка в программный лагерь, необходимо осознавать, что вы и ребёнок столкнётесь со средой и системой весьма отличной от обычных ДОЛ. Не удивляйтесь, что адрес проведения какого-либо программного лагеря может совпадать с неким ДОЛ, программные лагеря могут арендовать часть территории. Так же ознакомьтесь внимательно с содержанием программы, с принципами, правилами, традициями, ценностями конкретного программного лагеря. У многих организаторов программных лагерей много принципиальных вопросов относительно курения, употребления алкоголя, использования телефонов и плееров в лагере, по вопросам воспитания.

Лучше осознать, куда вы отправляете ребёнка, на этапе покупки путёвки. Наблюдая за тем, какие появляются новые программные лагеря и как развиваются старые (меняются, совершенствуются как некий живой созидательный организм), могу с уверенностью сказать, что за данным типом лагерей будущее. 

4. “Развлекательные, креативные, шоу, VIP”.

В последние годы всё большую популярность набирают “лагеря нового типа”, “лагеря для современных детей”, “VIP лагеря”, “лагеря в стиле шоу”, “лагеря безудержного веселья и отдыха”, “не просто так лагеря”, “анимационные”, “креативные”, “мега, супер-пупер” – так их позиционируют сами организаторы. Большинство подобных лагерей называют себя программными и авторскими, не являясь таковыми в моём понимании программного лагеря. Их суть остаётся неизменной – это развлечение любой ценой, по принципу “любой каприз за ваши деньги”, “всё самое модное у нас”.

По направлению эти лагеря разнообразны: одни сделают из ребёнка звезду и модель; другие обещают сногсшибательный креатив; третьи говорят, что развивают личность ребёнка через различные молодёжные субкультуры (псевдокультуры, на мой взгляд); четвёртые, не стесняясь, приглашают иностранных волонтёров для развития толерантности и пропаганды “истинных” общечеловеческих ценностей; пятые обещают сделать из ребёнка персонажа комиксов на американский манер; шестые говорят о возможности стать настоящим героем и приобрести уверенность в тепличных условиях, без трудностей и испытаний; седьмые специализируются на развлечении за границей – возят в Европу, США, другие страны; восьмые и вовсе ничего кроме круглосуточного развлечения не обещают. Многие хвалятся самыми опытными педагогами и, непременно, штатом психологов. Среди таких лагерей есть те, которые не маскируются и открыто заявляют о том, чем они занимаются с детьми. Например, есть лагерь для эмо и готов, лагеря для “блондинок”, лагерь для любителей анимэ и т.д. Тут, как говорится, каждый карандаши точит, как хочет. Но самое неприятное это наткнуться на обман, на те лагеря, которые, маскируясь под деятельный программный лагерь, создают только видимость или навязывают ребёнку товарно-денежные отношения. Последнее вообще весьма характерно для этого типа – например, заявляют, что есть стрельба из лука или из ружья, но на деле стрельнуть дают только пару раз, остальное за дополнительные деньги в виде индивидуальных занятий с ребенком. При этом преподаватель заявит ребёнку, что он почти побил рекорд лагеря и что ему нужно купить “допы” для закрепления результата. Лагеря этого типа, в большинстве случаев, имеют огромный рекламный бюджет, дорогие, яркие, сочные, профессиональные сайты, идут сплошным потоком в контекстной рекламе, печатаются в глянцевых журналах – в общем, ну очень красиво упаковываются. Когда я смотрю на упаковку подобных лагерей, а затем заглядываю в их суть, мне вспоминается способ продвижения на российский рынок дорогих иностранных лекарств. Реклама так и кричит, что “старые препараты уже ни на кого не действуют, что панацея - это их дорогая но-шпа”, а на деле дорогая но-шпа оказывается обычным советским дротаверином за пару десятков рублей. Так и лагеря этого типа не скромничают в своём позиционировании, говорят о своём кардинальном отличии от всех остальных, претендуют на уникальность и “мэйнстримность”, а на деле являются хорошо упакованными, красочно поданными и разрекламированными лагерями первого типа. Звёздная болезнь посещает некоторые лагеря первого типа после проведения в корпусах ремонта и они тут же заявляют о своей “виповости”. Превращаясь в лагеря данной категории, они остаются по смыслу и содержанию прежними.

Кто отправляет детей в такие лагеря? Как я упоминал ранее, выбор делает родитель, исходя из своего представления о детском каникулярном отдыхе, а представление это строится от ценностей семьи, от целей, к которым стремятся члены семьи. Поэтому, как мне представляется, выбор в сторону подобных лагерей делают люди:

1) которые считают, что их ребёнок сильно перетрудился в жизни и ему нужно отдыхать беззаботным способом, а не сменой вида деятельности;

2) которым близка та культура и тот образ жизни, который пропагандируется в этих лагерях;

3) считающие, что должно быть много эмоций у детей, не задумываясь каких;

4) любители комфортного отдыха с телевизором, кондиционером и персональным туалетом;

5) люди, принявшие западную, потребительскую модель мира.

Как ни странно, подобные лагеря практически не собирают своего клиента в богатых производственных и добывающих регионах России, популярностью пользуются в основном у жителей мегаполисов. Вы, вероятно, останетесь довольны лагерем этой категории, если придерживаетесь либеральных взглядов в педагогике, ну вроде того, что “ребёнку же всё надо разрешать”, “нельзя заставлять его трудиться”, “он должен сам выбирать, что ему нравится”, “у него должно быть беззаботное детство” и всё такое. Если ребёнок сильно избалован, его капризам будут потакать, слабостям найдут оправдания: зависим от мобильной электроники и компьютеров – значит современный; одеваешься как охломон – это подчёркивает твою индивидуальность; в ушах у тебя дупло для белки, а на голове цветные волосы – вау, круто ты самовыражаешься; шлёшь взрослых “лесом” – молодец, ты делаешь выбор с кем общаться, у тебя есть права; если физически не развит – и не надо, зато креативный (умный, духовный, животных любит…); учишься за границей и презираешь Родину – ты человек мира и т.д. Покупатель продукта этой категории с большой вероятностью может рассчитывать на то, что его ребёнок будет проживать в номерах повышенной комфортности (2-3 человека в номере, удобства в номере, евроремонт, телевизор, кондиционер), получит качественное питание (часто по системе шведский стол), его тело будет находиться в максимально возможной безопасности, с ним будут работать ну очень гуманные педагоги и непременно психолог. В общем-то, это хороший выбор для родителей, готовящих своему ребёнку беззаботное будущее, ну, в плане того, что заботиться самостоятельно о себе ему не придётся. Не стоит ожидать от подобных лагерей воспитания и навыков, это качественный безопасный потребительский отдых, не более того. 

5. “Стационарные скаутские или туристические палаточные лагеря”.

В этом разделе рассмотрим стационарные палаточные лагеря, организуемые туристическими или скаутскими организациями в летний период. Легендарный “Артек” много лет существовал в форме стационарного палаточного лагеря, но теперь артековцы измельчали так, что даже в походы с ночёвками не ходят и в палатках не живут. Палаточные лагеря - это отличная школа жизни для многих ребят, которые хотят смотреть на природу не по “Дискавери” или “Зоо ТВ”, хотят научиться жить рядом с природой. Была… Была такая школа до 2010 года, пока некие дяденьки и тётеньки, вряд ли имеющие хоть какое-то отношение к туризму и скаутингу, в своих чиновничьих кабинетах разработали, а затем утвердили новые санитарные нормы и правила для детских палаточных лагерей. Выполнить их практически невозможно, поэтому многие хорошие палаточные лагеря оказались вне закона. В 2011 году количество официально проводимых палаточных лагерей сократилось в десять раз.

Тем, кто и по сей день умудряется проводить детские палаточные лагеря в рамках закона, приходится нелегко. Тут каждый организатор действует, как может: кто-то исхитряется с документами и “правильно” называет свою деятельность, кто-то “присоседивается” к стационарным ДОЛ, кто-то действует подпольно. Палаточные лагеря с хорошей программой являются фактически программными или авторскими. Некоторые программные лагеря организуют свою деятельность полностью на базе палаточного лагеря или включают в свои программы этапы пребывания в палаточном лагере. Скаутские палаточные лагеря отличаются от обычных туристических своей программой, своими традициями (которых превеликое множество), атрибутикой, бывают с религиозным уклоном (о них мы поговорим позже). Туристические тоже бывают разные, всё зависит от задачи, программы и от организации, которая этим занимается. Стационарные палаточные лагеря, как правило, стоят дешевле, чем вышеописанные типы. Как и в любом лагере, многое, если не всё, зависит от конкретных личностей, реализующих проект, но в целом и общем такие лагеря положительно сказываются на ребёнке.

Если вы хотите, чтобы ребёнок стал более самостоятельным, умелым и ответственным, то смело отправляйте его в такой лагерь, но будьте готовы, что по возвращении его придётся отмывать, отстирывать, залечивать ему расчёсанные комариные укусы, ссадины и царапины. Вещи давать в такие лагеря только те, что не жалко, которые вы готовы выбросить после смены. Электричество в таких лагерях обычно дефицит, поэтому давать электронные гаджеты бессмысленно. Если ваш ребёнок весьма нежен, то… то ему всё равно понравится палаточный лагерь с хорошей программой, но понравится ли Вам то, что ребёнок не будет пользоваться туалетом в городском понимании туалета, что он будет питаться на полевой кухне, что он будет жить в палатке, спать на настиле или разборной кровати, что он почти гарантированно будет покусан насекомыми, что он малость одичает для города. На самом деле он повзрослеет и перестанет быть таким уж безобидным и беспомощным созданием. Пока ещё не все стационарные палаточные лагеря перевелись, успейте отправить в подобный своего ребёнка. Уверен, что пройдёт несколько лет и лагеря этого типа перестанут существовать, так как идут вразрез с общемировой тенденцией воспитания зависимого, несамостоятельного, инфантильного потребителя.

Хорошим примером использования стационарных палаточных лагерей в своей практике, на мой взгляд, являются такие проекты, как “Остров Героев”, скаутский "Мы вместе", “Кольцо следопыта”, “Волнога”, отдельные проекты “Робинзонады” и другие. 

6. “Походные или экспедиционные лагеря”.

Этот тип более распространён, чем стационарные палаточные лагеря, эта система не менее сложна в организации, по положительному воздействию на ребёнка не уступает (а чаще всего превосходит) стационарным палаточным лагерям. Походный лагерь подразумевает “кочевые” переходы от одной стоянки к другой – собственно, это и есть поход. Такие лагеря мобильны, могут быть поставлены и сняты за считанные минуты, всё оборудование несут с собой участники. Довольно часто походные лагеря реализуются как составная часть некоего более крупного проекта, например, так действует проект SkillCamp. Экспедиционные же лагеря, наоборот, в большинстве случаев представляют собой один большой поход. Такой способ используется, например, водными туристами при сплавах, при организации экспедиций и походов в сложнодоступные места. Примером экспедиционных лагерей могут быть пара проектов “Робинзонада”, “Большое приключение” братьев Шпаро и другие. Личностный рост ребёнка в подобных проектах самый большой из всех возможных типов, дитё взрослеет на глазах. Главное при выборе не повестись на обман, когда походом называют радиальный выход, а это совсем не то.

Самым главным фактором взросления на таких проектах является то, что ребёнок решает конкретные задачи, находится в стеснённых в бытовом плане условиях, в непривычной для него среде, с ним нет “протезов общества”, он делает дело в любых погодных условиях, всё проходит через его руки. В общем, кто ходил в поход более чем на 3-4 дня, тот поймёт меня. Я впервые попал в поход в 7 лет и сразу на 14 дней. Да, мне было сложно, но вернулся я совсем другим человеком, а на следующий год упрашивал родителей отправить меня снова. Ведь там я мог быть самим собой. 

7. “Религиозные, политические, национальные”.

Да, есть в России и такие. Данные проекты реализуются для понятной целевой аудитории (если вы не сильно религиозный человек, я не рекомендую Вам отправлять туда своего ребёнка). К деятельности религиозных организаций я отношусь с осторожностью, считаю, что ребёнок сам определится со своей верой, когда пожелает. Главное – не попасть в руки религиозных фанатиков любого толка, а так, как и ранее говорилось, всё будет зависеть от конкретного человека. Бывают скаутские лагеря с религиозной начинкой, там есть время и на религию, и на дело. Бывают трудовые религиозные лагеря (например, по восстановлению храма), но это уже для ребят постарше. Этот продукт на любителя и истинного ценителя, у него есть и неоспоримые плюсы – это религиозный воспитательный момент, вы можете надеяться, что ребёнка не будут растлевать чуждыми нашему менталитету ценностями, а наоборот, “нагрузят” моралью и нравственностью, если речь идёт про традиционные религии. Важно, чтобы при этом дети занимались делом, а не слушали бесконечные душеспасительные лекции. Весьма крупным и известным религиозным детским лагерем христианского толка является “Звезда Вифлеема”. 

Ещё в России есть лагеря, формируемые по национальному признаку. Некоторые из них заявляют о том, что они толерантны и готовы принять ребёнка любой национальности, но это всё не более чем игра в эту самую толерантность. Лагеря такого типа ждут к себе детей определённой национальности, а точнее культуры. 

Мне сложно судить о содержании таких программ, только по косвенным признакам (фото, видео, тексты), но все они, так или иначе, подчёркивают национальные и культурные особенности. И я в этом не вижу ничего плохого, при том условии, что детей в этом лагере не возносят над другими. Это, вероятно, помогает детям культурно и национально идентифицироваться. Есть еврейский лагерь (Jcamp, например), есть татарский лагерь, есть лагеря для российских немцев, но, к сожалению, не встречал пока русский лагерь на территории России (толерантность, однако…). Кстати, эти национальные лагеря довольно таки недешёвые, а вот религиозные бывают бюджетными, за пожертвования. 

Политические лагеря организуются обычно для молодёжи от 18 лет в предвыборный период. По сути, не важно, чем там занимается молодёжь, главное – прийти и проголосовать. Политические партии порой тренируют своих молодых комиссаров–комсомольцев, и вот тут бывают очень интересные и полезные программы, но с политическим подтекстом. Политические лагеря для старших ребят обычно не стоят никаких денег для участника, длятся не более недели. 

8. “Лагеря труда и отдыха или трудовые” 

– существуют до сих пор для детей от 14 лет. В городе подобные лагеря организуют ОДМы, КДМы, разные управления и НКО. За труд платят символически, но платят. Работа 4 часа в день, не более, далее или домой, или досуговые мероприятия (стационара, как правило, нет). В городе подростки будут задействованы на уборке мусора, на массовках и на прочих работах, не требующих квалификации. Если лагерь организуется на базе агрообъекта, чего в Подмосковье я не встречал, то дети будут заняты на сезонном сборе урожая. Конечно, не ахти как интересно собирать брюкву, а вот если попасть на бахчу, или клубнику, или косточковые, то наешься фруктами до… Ну вы поняли, что до полного насыщения. Расплата в таких вариантах обычно идёт товаром, собрал 10 ящиков, один забираешь себе.

Трудовое воспитание одно из самых эффективных и очень полезно, чтобы ребёнок одну из смен за лето провёл в трудовом лагере, тем более, что вам это ничего не будет стоить. Многие современные дети не ценят труд, я наблюдал, как в некоторых лагерях дети умудрялись спустить на карманные расходы 50 и даже 70 тысяч рублей! Если вашему ребёнку телефон не телефон, штаны не штаны, то его воспитание в каникулярное время стоит начать именно с трудового лагеря (если возраст позволяет). 

9. “Прочие лагеря”.

Я не стал специально рассматривать и выделять в отдельный тип такие лагеря как военно-патриотические, лагеря комбинированного типа и другие, они, так или иначе, относятся к одному из вышеописанных типов лагерей. Частенько многие лагерные “бренды” реализуют под своим флагом программы разного типа, работают с разной целевой аудиторией. Опять же, всё зависит от конкретной команды и личности, которая организует тот или иной проект. Будьте готовы к тому, что одна программа этой организации вам понравится, а другая, может, и нет. 

Критерии моей оценки каждого лагеря

Предисловие окончено:). Я представил и дал общее описание своей классификации современных типов лагерей и программ для детей, подростков и молодёжи в дни школьных каникул. Теперь рассмотрим, как в этом калейдоскопе предложений по каникулярному детскому отдыху найти нужный именно Вам тип лагеря. И как уже из выбранных найти оптимальный для Вас, на что вообще нужно обращать внимание при выборе лагеря. Как по косвенным признакам определить тип лагеря? Ведь мало кто из лагерей говорит о себе открыто, а многие даже и не задумываются об этом. Хочу напомнить уважаемому читателю, что за стандартную лагерную смену в 21 день на ребёнка приходится больше педагогических часов, чем тратит на него классный руководитель в год, а порой даже больше, чем тратят некоторые родители на своего ребёнка за год. Учитывая огромное педагогическое воздействие в лагере, важно понимать, что настраивая ребёнка на решение задач в жизни, не стоит отправлять его только в развлекательный лагерь, надеясь на то, что там он отдохнёт, а домой вернётся вновь готовым к решению сложных задач. Смена в лагере для ребёнка – это маленькая жизнь, которая с большой вероятностью оставит массу впечатлений и наложит определённый отпечаток на его поведение. Поэтому для меня, в первую очередь, при оценке лагеря важны не условия проживания и особенности питания, а суть, смысловое наполнение, воспитание, навыки и качества, которые приобретают дети. 

Итак, я понимаю, что о каком-либо лагере вы можете судить только по интернет-сайту и материалам, представленным на нём. От этого и будем отталкиваться. 

1. Фотографии и видео на сайте лагеря. 

На сайте лагеря есть галерея фотографий, иногда видео с прошлых смен. Если галереи нет или она представлена парой разноразмерных фотографий общих видов, значит и лагеря тоже пока ещё не было, программа только готовится к проведению, ну, или показать совсем нечего. Фотографии должны вам показать, чем дети занимаются в лагере, что они там делают. Если программа лагеря хорошая, то по фотографиям вы сразу поймёте, что вот они пошли в поход, вот на экскурсию, вот они преодолевают трудности, вот они переправляются по верёвкам, вот стреляют, вот плавают, вот веселятся, вот занимаются ремеслом, вот лекционные занятия, вот над чем-то думают. Вся суть лагеря обычно отражается на кадрах. Если программа унылая и/или ни о чём, то фотки будут примерно такие: вот они смеются, вот прыгают вверх всей кучей, вот кривляются, вот опять рожи корчат, вот перемазались в чём-то, вот мальчики переоделись в девочек и т.п. – то есть фотки будут ни о чём. Эмоциональный фон только при этом бывает разный: отличается же он, например, у людей на концерте Мерлина Мэнсона и людей, только что взявших новую вершину. Обратите внимание на лица детей на фотографиях, они интеллектуальны?

Если дети заняты делом, то, как правило, лица их наполнены смыслом, а если лагерь первого или четвёртого типа, то лица зачастую “не отягощены интеллектом”. Для изощрённых наблюдателей могу предложить найти на кадрах лагеря завсегдатого ребёнка (в каждом лагере есть такие, кто ездит из раза в раз много лет) и понаблюдайте, как меняется его лицо от программы к программе. В лагере ребёнок должен меняться в лучшую сторону, что можно уловить на фотографиях, да и деятельность тоже оставляет отпечаток на лице.

Можно попытаться отследить лицо ребёнка в начале и в конце смены. Немного иначе, чем с фотографиями, обстоит дело с видеоматериалами. Видеофильм или ролик о лагере способны вместить больше информации, нежели фотографии. Поэтому видео может и должно демонстрировать не только, чем занимаются дети и как они меняются, но и концепцию лагеря, подход к воспитанию и т.п. Так же по медиаматериалам можно оценить соответствие реально проделанного заявленному в программе.

Итого: На фотках дети должны быть заняты делом, лица их должны быть приятны, светлы и умны, а видеоматериалы должны отражать концепцию и суть программы. 

2. Персонал лагеря.

С вашим ребёнком будет работать не номер со всеми удобствами и не шоу программа, с ним будут работать конкретные Вася, Петя, Даша, Маша. Если эти Васи и Маши не первый день работают на этом проекте, то информация о них должна быть на сайте. У уважающих себя организаций вы можете попросить присутствия на собраниях их персонала с целью знакомства с коллективом, и они вам, вероятнее всего, не откажут. Личное общение позволит сложить наиболее полное мнение о сотрудниках. При изучении сайта о персонале лагеря можно судить по фотографиям со смен, анкетам сотрудников. Персонал лагеря должен соответствовать заявленной программе (мне встречалось повидать и такое, что две девочки 19 и 20 лет вели целую программу аля спецназ для мальчиков).

Личное знакомство должно показать вам, насколько зрелы эти люди, адекватны ли они, как у них со своими семьями обстоят дела, какие у них взгляды и ценности – это архи важно, ведь ценности персонала передадутся ребёнку, а вам потом с ним жить. Поэтому чрезвычайно важно, чтобы ваши ценности совпадали по ключевым моментам. Если вы, например, придерживаетесь либеральных взглядов, то не стоит, во избежание конфликтов, отправлять ребёнка на программы военно-прикладной направленности и наоборот, сторонникам традиционных ценностей вряд ли что-то понравится в лагерях-шоу. Смотрите на внешний вид – со всеми, конечно, лично встретиться не удастся, но для этого есть фото смен и анкеты. Внешний вид и поведение тоже о многом говорят. Если взрослый человек ведёт себя как идиот, кривляется и притворствует, одет как неформал, у парня в ушах серьги, штаны по колено, он говорит манерно и одевается как дева, а девушка как мужик, то надо подумать, прежде чем отправить ребёнка с такими людьми. Ведь при воспитании передаются не только навыки, навыки это всего лишь инструмент передачи. Ребёнок должен получить правильный образ мужчины и женщины: мужчины - сильного, волевого, эстетичного, ответственного, умелого, смелого, а женщины – хозяйственной, целомудренной, женственной. Из анкеты инструктора на сайте иногда можно узнать о его ценностях и взглядах на жизнь, о его опыте решения прикладных практических задач (порой не особо важно, каких именно), о том, что он умеет делать своими руками – важно, чтобы он был полноценной личностью.

Обратите внимание на семейное положение сотрудника – да, у вожатых, скорее всего, ещё нет семьи, но у ведущих инструкторов и руководства должны быть полные семьи и свои дети. Бессемейные дяденьки и тётеньки с трудноопределимым полом и возрастом должны вызвать у Вас настороженность. Что касается профессионализма, то тут ничего не зависит от образования. С детьми или дано работать, или нет. Этому нельзя научить, таких людей можно только выявить и подготовить. Поэтому не стоит доверять тому, что “тут у нас только профессиональные педагоги и психологи”. Педагоги часто бывают очень уставшими от школы, а каждый второй психолог при ближайшем рассмотрении оказывается психически больным человеком с кучей комплексов и фобий, с сомнительными взглядами на жизнь. Ещё обратите внимание на гендерный баланс в штате – обычно в лагерях первого и четвёртого типа работает больше женщин и они там “рулят”, а в более сложных программах, требующих ответственности, сопряжённых с риском, большинство мужчин и командуют, соответственно, они.

Есть персонал, который ориентирован на отдых любой ценой и “создание безудержного счастья” для ребёнка, это означает, что ребёнку будут потакать и находить оправдания его слабостям и глупостям (это камень в огород гуманной педагогике с женским лицом). Обратить внимание, на мой взгляд, стоит на серьёзных людей, способных говорить правду в глаза, способных заставить вашего ребёнка работать над собой. Основной костяк персонала должен быть взрослый, зрелый, умелый, идейный.

Итого: Единица персонала лагеря – это образ для вашего ребёнка. Смотрите, чтобы этот образ был Вам близок или хотя бы не вызывал отвращения. “Кадры решают всё, а не кобылы и машины” И.В.Сталин. А в нашем случае “Кадры решают всё, а не персональный унитаз и тумбочка у кровати”. 


3. Натуральность, полезность процессов и форма деятельности. 



Pages:     || 2 |
 




<
 
2013 www.disus.ru - «Бесплатная научная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.