WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Pages:     || 2 |
-- [ Страница 1 ] --

Утверждаю:

Ректор Д.В. Фурсаев

«__ »_____________200_ г.

ОТЧЕТ


О РАЗВИТИИ

государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московской области

МЕЖДУНАРОДНОГО УНИВЕРСИТЕТА ПРИРОДЫ, ОБЩЕСТВА И ЧЕЛОВЕКА «ДУБНА»

за 2008 г.












Дубна 2009

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 3

Основные показатели деятельности университета «Дубна» 3

Прием в университет «Дубна» в 2008 г. 6

Образовательный процесс в университете в 2008 г. 7

Аспирантура 10

Присвоение ученых степеней 11

Диссертационный совет 11

Приоритетные направления фундаментальных и прикладных научных исследований в Университете 12

Вовлечение молодежи в научно-педагогическую деятельность 14

Инновационная деятельность и инновационные проекты университета 17

Научно-исследовательские работы и разработки 19

Интеграция науки и образования 22

Издательская деятельность и развитие библиотечного комплекса 24

Публикации сотрудников университета 28

Организация и участие в научных мероприятиях (конференциях, симпозиумах, семинарах и выставках) 28

Награды студентов и аспирантов университета за достижения в области науки и образования 30

Приложения 33

Введение

Данные материалы содержат сведения о развитии Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московской области «МЕЖДУНАРОДНОГО УНИВЕРСИТЕТА ПРИРОДЫ, ОБЩЕСТВА И ЧЕЛОВЕКА «ДУБНА» за 2008, в соответствии Концепцией федеральной целевой программы "Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007 - 2012 годы" (утв. распоряжением Правительства РФ от 6 июля 2006 г. N 977-р), на основании постановления Правительства Московской области "О приоритетных для Московской области направлениях развития науки, технологий и техники" от 21.08.2006 № 809/32 и на основании программы научно исследовательских работ государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Международного университета природы общества и человека «Дубна» на 2007-2011 гг.

Основные показатели деятельности университета «Дубна»

Университет «Дубна» был создан как исследовательский университет, где научные исследования являются неотъемлемым компонентом образовательного процесса. Подготовленные в университете «Дубна» специалисты способны наиболее полно реализовать свой потенциал в дальнейшей деятельности, опираясь на идеи о целостности природы, общества и человека, их взаимосвязи и взаимозависимости. Неразрывная связь образования и науки позволяет добиваться необходимых решений проблем кадрового обеспечения Московской области и других субъектов Российской Федерации специалистами высокого уровня. Благодаря полученным разносторонним и необходимым знаниям, выпускники Университета востребованы в Московской области, что играет немаловажную роль в условиях инновационного развития региона.

На основании концепции федеральной целевой программы "Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007 - 2012 годы" (утв. распоряжением Правительства РФ от 6 июля 2006 г. N 977-р) и на основании постановления Правительства Московской области "О приоритетных для Московской области направлениях развития науки, технологий и техники" от 21.08.2006 № 809/32, а также на основании программы научно исследовательских работ государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Международного университета природы общества и человека «Дубна» на 2007-2011 гг. подготовка кадров в области гуманитарной, научно-технической и инновационной деятельности» являются приоритетными для Университета и г. Дубна как наукограда РФ. При этом стратегическая задача университета – формирование у обучающихся целостного мировоззрения об окружающем мире наряду с высоким профессионализмом и гражданской позицией.

Образовательная модель университета обеспечивает:

  • Фундаментальность знаний в естественно-научной и гуманитарной сферах;
  • Способность активной работы в современной мировой информационно-коммуникационной среде;
  • Способность к быстрой и эффективной адаптации в условиях стремительно изменяющегося мира;
  • Способность к системному, интегративному, междисциплинарному мышлению;
  • Способность к моделированию и прогнозированию сценариев развития социальных и социоприродных систем;
  • Способность реализовать свой интеллект, знания и гражданские права по развитию социального, экологического и технологического будущего России XXI века.

Основные направления деятельности университета:

    • Образовательная;
    • Технологическая (внедрение и развитие наукоемких технологий);
    • Просветительская;
    • Исследовательская;
    • Инновационная;
    • Социально-экономическая;
    • Экологическая;
    • Обеспечение безопасности всех видов деятельности университета;
    • Всестороннее развитие университетского сообщества.

В настоящее время Университет располагает университетским городком в г. Дубна, площадью 15 га, на территории которого расположены современные учебные корпуса, общежития для студентов, гостиница для преподавателей, клуб, спортивный комплекс. Университет располагает 14 специализированными учебно-научными лабораториями, 21 кабинетом иностранного языка, 24 компьютерными классами, современным библиотечным комплексом.

Университет имеет 4 филиала, расположенные на территории Московской области. В настоящее время в Университете и его филиалах в городах Дзержинский, Протвино, Дмитров и Котельники обучаются свыше 5300 студентов, в том числе по очной форме обучения – 3625 и заочной форме обучения – 1778. Из них – в г.Дубна учится 3268 человек.

Всего в Университете работает более 1400 человек, из которых профессорско-преподавательский состав - 830 человек (58%), в том числе – 142 профессора и 311 доцентов. Ученую степень имеют 487 человек, из которых 147 докторов наук и 335 кандидата наук.

В целях совершенствования деятельности Международного университета природы, общества и человека «Дубна» и оценки ее эффективности в 2009 г. (за 3 года до очередной аккредитации), при активном содействии сотрудников университета (своевременно предоставленные отчеты), была проведена комплексная оценка работы кафедр и университета в целом. Оценка проводилась в соответствии с требованиями Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (приказ от 30 сентября 2005 г. № 1938 –критерии государственной аккредитации, используемые при экспертизе показателей ВУЗов), Национального аккредитационного агентства в сфере образования.

Как видно из таблицы, приведённой ниже, отметим наиболее характерные тенденции развития университета «Дубна»: инновационный характер образования, серьезная научная работа студентов, аспирантов и преподавателей, четкая постановка учебного процесса, создание современной и мощной информационной образовательной среды.

Общая характеристика университета «Дубна»

№ п/п Наименование Количество
Общее количество выпускающих кафедр 26
Количество общеобразовательных кафедр 5
Количество специальностей 10
  1. .
Количество направлений 29
  1. .
Контингент студентов университета (включая филиалы) 5312
Контингент студентов университета (исключая филиалы) 3268
Контингент студентов очной формы обучения (включая филиалы) 3625
  1. .
Контингент студентов заочной формы обучения (включая филиалы) 1778
Количество преподавателей 830
Количество преподавателей с учеными степенями и званиями 487
  1. 1
Процент преподавателей с учеными степенями и званиями 58,7%
Количество штатных 300
Процент штатных ППС 36%
Количество штатных преподавателей с учеными степенями и званиями 100
Процент штатных ППС с учеными степенями и званиями 33,3%
Количество штатных преподавателей с ученой степенью и/или званием, научные специальности которых соответствуют профилю подготовки выпускаемой специальности (только для выпускающих кафедр) 92
Число защит докторских диссертаций 2007-2008 18
То же кандидатских диссертаций 2007-2008 17
  1. ,
Средний возраст докторов наук, профессоров 62,3
Средний возраст кандидатов наук, доцентов 48,7
Средний возраст ППС 48,7
Количество среди ППС:
Заслуженных деятелей науки и техники 24
Лауреатов государственных премий премии 14
Заслуженных изобретателей 5
Лауреатов именных премий 34
Отличников высшей школы 5
Действительных членов зарубежных и отечественных ассоциаций и академий 85
Общее число аспирантов 158
Количество выпускников, оставшихся работать в университете 84
Число отраслей наук по специальностям аспирантуры 10
Число отраслей науки, в рамках которых выполняется НИР 11
Объем НИР на единицу НПП (тыс. руб.) В данном случае среднее значение по тем кафедрам, которые НИР выполняют Если учитывать весь НПП (ППС) университета 46,3 0,614
Среднегодовой объем финансирования научных исследований за 5 лет (тыс. руб.) Возможно, в отчетах указан не весь объем финансирования (в качестве рекомендаций кафедрам: в отчетах следует давать наиболее полную информацию о кафедре, если необходимо консультироваться в ПФО и учебном управлении ) 6056,54

Прием в университет «Дубна» в 2008 г.

Университет осуществляет набор по 10 направлениям и 29 специальностям в естественнонаучном, гуманитарном, социально-экономическом и техническом направлениях (приложение 1). Из них по очной форме обучения: 10 направлений и 12 специальностей.

В 2008 г. в Университете план приема на очную форму обучения. составил 730 мест, из которых 490 – по университету «Дубна» и 240 – по филиалам университета.

В 2008 г. Университет продолжил свое участие в эксперименте по введению на территории РФ Единого государственного экзамена (ЕГЭ) на этапе вступительных экзаменов в вузы. Университет выступал одним из пунктов проведения ЕГЭ Московской области. Лица, поступающие на все направления и специальности» в 2008 году сдавали в университете «Дубна» экзамены по математике и русскому языку в форме ЕГЭ. Также, на этапе приема документов, в качестве вступительных испытаний засчитывались результаты ЕГЭ по всем общеобразовательным предметам, соответствующим вступительным испытаниям в университет, при предоставлении абитуриентом свидетельства о сдаче ЕГЭ в 2008 г. по этим предметам. Соответственно, все поступающие в университет абитуриенты, приняли участие в эксперименте по введению вступительных испытаний в форме и по материалам ЕГЭ в Университете «Дубна» в 2008 г.

Образовательный процесс в университете в 2008 г.

Университет готовит бакалавров, специалистов и магистров по 10 направлениям и 29 специальностям в естественнонаучном, гуманитарном, социально-экономическом и техническом направлениях (включая очную и заочную форму обучения в университете и его филиалах). Из них по очной форме обучения: 10 направлений и 12 специальностей.

В обеспечении учебного процесса в настоящее время принимают участие сотрудники 28 кафедр, 22 из которых – выпускающие (в головном ВУЗе, без учета филиалов), которые возглавляют крупные ученые, руководители научных направлений, сотрудники ведущих научных центров страны.

Выпускающие кафедры:

  • биофизики
  • высшей и прикладной математики
  • государственного и муниципального управления
  • информационных технологий
  • клинической психологии
  • лингвистики
  • менеджмента
  • общей и прикладной геофизики
  • персональной электроники
  • психологии
  • распределённых информационных вычислительных систем
  • системного анализа и управления
  • социальной работы
  • социологии и гуманитарных наук
  • теоретической физики
  • управления проектами
  • химии, геохимии и космохимии
  • юриспруденции
  • экологии и наук о Земле
  • экономики
  • энергии и окружающей среды
  • ядерной физики

Общеобразовательные кафедры:

  • биологии человека
  • устойчивого инновационного развития
  • иностранных языков и русского как иностранного
  • общей физики
  • физического воспитания
  • довузовской подготовки и дополнительного образования

Помимо указанных выше кафедр, в филиалах университета функционируют кафедры новых материалов и кафедра журналистики (филиал «Угреша»), а также кафедры, имеющие названия, аналогичные приведенным выше.

Информация об образовательных программах, реализуемых в университете «Дубна»

Общее количество реализуемых образовательных программ 29
Количество направлений подготовки бакалавров 8
Из них количество направлений подготовки магистров на третьей ступени образования 8
Количество специальностей с одноступенчатой подготовкой специалистов 11
Количество специальностей, являющихся третьей ступенью образования (после бакалавриата) 10
Количество изучаемых в университете дисциплин 730
Из них количество дисциплин, предусмотренных в качестве самостоятельно выбираемых университетом и нацеленных на формирование у выпускников профессиональных компетенций, обеспечивающих их конкурентоспособность на рынке труда в зависимости от его динамки 110

В настоящее время университетом Дубна реализуются следующие образовательные программы:

№ п.п. Название Код обр. прогр.
Прикладная математика и информатика (бакалавриат) 010500
Физика (бакалавриат) 010700
Физика (магистратура) 010700
Химия (бакалавриат) 020100
Химия (магистратура) 020100
Экология и природопользование (бакалавриат) 020800
Экология и природопользование (магистратура) 020800
Психология (бакалавриат) 030300
Психология (магистратура) 030300
Психология 030301
Клиническая психология 030302
Юриспруденция 030501
Лингвистика (бакалавриат) 031100
Лингвистика (магистратура) 031100
Теория и методика преподавания иностранных языков и культур 031201
Социальная работа 040101
Социология (бакалавриат) 040200
Социология 040201
Экономика (бакалавриат) 080100
Финансы и кредит 080105
Бухгалтерский учет, анализ и аудит 080109
Менеджмент (бакалавриат) 080500
Менеджмент (магистратура) 080500
Экономика и управление на предприятии (по отраслям) 080502
Государственное и муниципальное управление 080504
Менеджмент организации 080507
Прикладная информатика (по областям ) 080801
Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых 130201
Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии 140202
Радиационная безопасность человека и окружающей среды 140307
Электрооборудование летательных аппаратов 140609
Проектирование и технология электронных средств (бакалавриат) 210200
Проектирование и технология электронных средств (магистратура) 210200
Проектирование и технология радиоэлектронных средств 210201
Системный анализ и управление (магистратура) 220100
Информатика и вычислительная техника (бакалавриат) 230100
Автоматизированные системы обработки информации и управления 230102
Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем 230105

На основе участия Университета в разработке и реализации программы развития профессионального образования в Московской области, в формировании и выполнении государственного заказа на подготовку специалистов и создании системы переподготовки и повышения квалификации преподавателей и специалистов в 2008 году продолжается работа по оказанию образовательных услуг в сфере дополнительного профессионального образования ряду направлений: информатика и вычислительная техника; лингвистика; менеджмент организации; психология; радиационная безопасность человека и окружающей среды; системный анализ и управление; химия; юриспруденция. Данная работа проводится на базе кафедры довузовской подготовки и дополнительного образования, а также соответствующих выпускающих кафедр Университета.

Дополнительное профессиональное образование в университете «Дубна» направлено на:

  • Вторичную профессиональную социализацию выпускников высшей школы с целью получения новых специальностей и дополнительной квалификации.
  • Подготовку специалистов по приоритетным направлениям народного хозяйства с учетом меняющихся запросов рыночной экономики.
  • Обеспечение социальной защищенности граждан путем их своевременной переориентации и переобучения на новые профессии и специальности.
  • Решения профессиональных задач.
  • Овладение инженерно-техническими работниками новейшими достижениями науки и техники, организации труда.
  • Подготовка учителей.

Виды обучения:

    • Повышение квалификации:
      • Кратковременное тематическое обучение (72-100ч.)
      • Длительное обучение специалистов (свыше 100ч.)
    • Профессиональная переподготовка для выполнения нового вида деятельности (свыше 500ч.)
  • Формы обучения:
    • Очная
    • Заочная
    • Очно-заочная

Оказание Университетом образовательных услуг по повышению квалификации руководящих работников и специалистов Московской области осуществляется на основании договоров с организациями Московской области, а также с физическими лицами. Подготовленные в университете «Дубна» специалисты способны наиболее полно реализовать свой потенциал в дальнейшей деятельности, опираясь на идеи о целостности природы, общества и человека, их взаимосвязи и взаимозависимости. Неразрывная связь образования и науки позволяет добиваться необходимых решений проблем кадрового обеспечения Московской области и других субъектов Российской Федерации специалистами высокого уровня.

Аспирантура

В университете действует аспирантура по очной и заочной форме по 12 специальностям:

  • 03.00.01 – Радиобиология
  • 05.13.01 - Системный анализ, управление и обработка информации
  • 05.13.10 – Управление в социальных и экономических системах
  • 05.13.18 – Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ
  • 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности)
  • 10.02.19 – Теория языка
  • 25.00.10 – Геофизика, геофизические методы поисков полезных ископаемых
  • 25.00.36 – Геоэкология
  • 10.02.04 – Германские языки
  • 12.00.01 – Теория и история государства и права, история правовых учений
  • 19.00.07 – Педагогическая психология
  • 19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии.

В 2008 г. в аспирантуру университета принято 50 аспирантов.

Общая численность аспирантов и соискателей университета в 2008 г. составляет:

Аспиранты Соискатели
Всего Очные Заочные
158 130 20 8

Согласно программе развития научно-исследовательских работ университета «Дубна» на 2007-2011 гг.предполагается следующее увеличение числа аспирантов за период 2007 – 2011 гг:

Год Форма обучения
очная заочная договор
2007 128 21 8
2008 125-128 20-22 10-11
2009 125-128 20-22 10-12
2010 125-128 20-22 10-14
2011 125-128 20-22 10-15

Присвоение ученых степеней

Сотрудники университета постоянно повышают свою профессиональную квалификацию. За время существования университета его сотрудниками защищено 30 докторских и 62 кандидатских диссертаций. В том числе в 2008 году защищено 9 докторских и 5 кандидатских диссертаций.

Диссертационный совет

В настоящее время в составе Университета действуют два диссертационных совета:

  • Диссертационный совет Д 800.017.01 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора (кандидата) наук по специальности был учрежден решением президиума ВАК Минобрнауки России от 12.10.2007 №487-дс.

25.00.10 – геофизика, геофизические методы поисков полезных ископаемых (технические науки);

25.00.36 – геоэкология (геолого-минералогические науки).

  • Диссертационный совет Д 800.017.02 по защите докторских и кандидатских диссертаций учрежден приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 420370 от 14.03.2008 г. на основании заключения Высшей аттестационной комиссии Минобрнауки России (решение президиума ВАК от 14.03.2008 № 376 дс).

Специальность: 05.13.01 – Системный анализ, управление и обработка информации (отрасль: информационные, телекоммуникационные и инновационные технологии) (технические науки).

В течение 2008 года на заседании этих советов было защищено 5 диссертаций, из которых: 1 докторская диссертация и 4 кандидатских диссертации.

Приоритетные направления фундаментальных и прикладных научных исследований в Университете

Научная деятельность университета осуществляется в рамках следующих отраслей науки:

  • Биологические науки
  • Науки о Земле
  • Психологические науки
  • Социальные науки
  • Технические науки
  • Физико-математические науки
  • Филологические науки
  • Химические науки
  • Экономические науки
  • Юридические науки

В университете созданы условия для проведения научно-исследовательских работ в интересах Московской области по вопросам регионального развития, информационных технологий, экологических проблем и другим актуальным научным направлениям.

Участие преподавателей и сотрудников университета в фундаментальных и прикладных научных исследованиях обеспечивает постоянный рост их квалификации, актуализацию читаемых курсов и соответственно повышает уровень подготовки выпускаемых специалистов.

Приоритетные направления научной деятельности университета в области фундаментальных и прикладных исследований соответствуют приоритетным направлениям научно-технического и социального прогресса Российской Федерации и Московской области.

Развитие университета «Дубна» и его научная деятельность осуществляются в соответствии Концепцией федеральной целевой программы "Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007 - 2012 годы" (утв. распоряжением Правительства РФ от 6 июля 2006 г. N 977-р) и на основании постановления Правительства Московской области "О приоритетных для Московской области направлениях развития науки, технологий и техники" от 21.08.2006 № 809/32.

Основные направления фундаментальных и прикладных научных исследований, выполняемых в университете «Дубна» представлены в приложении 2.

Фундаментальные и прикладные научные исследование в университете «Дубна»

Кафедры университета Количество тем фундаментальных и прикладных научных исследований
Биологии человека 4
Биофизики 4
Высшей и прикладной математики 1
Иностранных языков и русского языка как иностранного 1
Клинической психологии 7
Лингвистики 5
Менеджмента 6
Общей и прикладной геофизики 4
Персональной электроники 5
Проблем устойчивого регионального развития 4
Психологии 18
Системного анализа и управления 17
Социальной работы 14
Социологии и гуманитарных наук 4
Теоретической физики 4
Физического воспитания 3
Химии, геохимии и космохимии 17
Экологии и наук о Земле 6
Экономики 14
Энергии и окружающей среды 2
Юриспруденции 5
Ядерной физики 4
Филиал «Дмитров» 2
Филиал «Котельники» 2
Филиал «Протвино» 6
Филиал «Угреша» 6

Результаты научной деятельности университета за 2008 год по большинству показателей удовлетворяют утвержденной программе научно исследовательских работ государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Международного университета природы общества и человека «Дубна» на 2007-2011 гг. (см. ниже):

План НИР (2008 год) по направлениям, ед. Естественно-научное Инженерно-технологическое Информационно-технологическое Социально-экономическое Гуманитарное ИТОГО
Диссертации 3 1 3 3 2 12
Монографии 5 0 2 4 5 16
Уч.-метод. пособия 39 7 40 30 27 143
Темы науч. деятельности 78 4 54 22 69 227
Публикации 68 0 18 27 49 162
Заявки на патенты 0 1 0 0 0 1
Гранты 47 0 3 1 5 56
Хоз. договоры 7 0 1 0 6 14
Конференции 33 0 16 14 46 109
Повышение квалификации 4 0 5 4 4 17
ИТОГО: 284 13 142 105 213 757

Вовлечение молодежи в научно-педагогическую деятельность

В настоящее время Университете успешно функционируют ряд лабораторий и научных центров, где студенты и аспиранты имеют возможность реализоваться как исследователи. Существенное количество молодых специалистов университета (в числе которых студенты и аспиранты) систематически ведут самостоятельные научные исследования или исследования в составе рабочих групп по выполнению проектов, хозяйственных договоров и работ по грантам, ведущимся в университете. Многие из них регулярно выступают с докладами на научных и научно-практических конференциях различного уровня (международных, всероссийских, межрегиональных, меж- и внутривузовских), и принимают участие в различных конкурсах, где нередко становятся победителями или лауреатами.

В частности, в 2008 году студенты университета участвовали в выполнении 8 работ в области социально - экономических и гуманитарных наук, 9 работ в области естественных наук (больше всего по экологической тематике) и 4 работы в области технических наук и информационных технологий. Многие из этих научно-исследовательских работ осуществлялись на основании государственных контрактов, московских областных грантов министерства образования Московской области и министерства экологии и природопользования Московской области, а также в рамках программы развития г. Дубна как наукограда Российской Федерации.

Региональный характер проводимых исследований особенно четко чувствуется в экологической тематике. Исследования кафедр «экологии и наук о Земле» «химии, геохимии и космохимии» и эколого-аналитического центра университета тесно связаны с потребностями Московской области и проводятся силами профессорско-преподавательского состава и студентами – бакалаврами, магистрами и аспирантами. Исследования ведутся по разработке и осуществлению комплексного экологического мониторинга разных объектов окружающей среды, оценки экологического риска малых городов; экологического состояния водохранилищ, малых и средних рек; использованию дистанционных методов для решения геоэкологических задач; оценки качества урбоэкосистем и других. За научные достижения студенты этих кафедр неоднократно были награждены. В частности, в течение 2007-2008 учебного года дипломом I степени VI Всероссийского молодежного форума по проблемам культурного наследия, экологии и безопасности жизнедеятельности «ЮНЕКО-2008» были награждены студенты кафедра химии, геохимии, космохимии Чулкова А.С., Шастова Н. А., дипломами II степени награждены Теребова А. С. (кафедра экологии и наук о Земле), Скубиро А.Е. и Хлыстун А.А. (кафедра химии, геохимии и космохимии). Дипломами Всероссийской выставки научно-технического творчества молодежи награждены: Скубиро А., Хлыстун А., Тузова В., Титова Т. (кафедра химии, геохимии и космохимии), Тихомирова И. (кафедра экологии и наук о Земле). Диплом за лучший доклад на Всероссийском форуме студентов, аспирантов и молодых ученых награждена студентка кафедры экологии и наук о Земле Чернова Александра Михайловна. Кроме этого, коллектив студентов кафедры экологии и наук о Земле стал дипломантом национальной экологической премии «ЭкоМир 2007». Победителями в конкурсе научных грантов Губернатора Московской области стали Тихомирова И.Е. – кафедра экологии и наук о Земле, Чулкова А.С. и Шастова Н.А. – кафедра химии, геохимии и космохимии.

Интеграция науки и образования обеспечивается, во многом, созданием совместных кафедр с ведущими научными и производственными организациями. Тесное сотрудничество с научной сферой помогает не только в образовательном процессе, но и способствует развитию университетских лабораторий, а также созданию полигонов для научных исследований, в которые постоянно вовлекаются студенты, и проведению экспериментов на базе самих организаций и предприятий. Кроме этого университетские лаборатории оснащаются современным оборудованием, материалами и образцами.

Рассмотрим в качестве примера деятельность кафедры. Главными научными направлениями кафедры биофизики, созданной на базе Лаборатории радиационной биологии ОИЯИ, являются изучение молекулярных нарушений в ДНК клеток различных организмов при действии ионизирующих излучений; исследования механизмов генетического действия излучений с разными физическими характеристиками; изучение действия высокоэнергетических тяжелых заряженных частиц на структуры глаза: хрусталик и сетчатку; компьютерное молекулярное моделирование биофизических систем; радиационные исследования.

Студенты кафедры принимают активное участие в научных исследованиях на базе ЛРБ ОИЯИ, создана лабораторная площадка на территории университета. Студенты Можаева А. и Белов О. успешно выигрывали конкурсы на участие в престижных международных школах студентов и молодых специалистов, организуемых НАСА (США) и Европейским физическим обществом (Германия). На эти школы отбирают по 15 лучших студентов из университетов всех стран мира. Кроме этого, Белов О. стал победителем в конкурсе научных грантов Губернатора Московской области. Выпускники кафедры успешно работают в различных государственных и коммерческих учреждениях России, а также в зарубежных странах (Германия, Франция).

В университете создан ряд учебно-научных подразделений, нацеленных на сочетание выполнения договорных работ и привлечения студентов к научной деятельности.

Остановимся на лабораториях кафедры общей и прикладной геофизики. Научно-исследовательские работы кафедры связаны, прежде всего, с разведкой и добычей углеводородного сырья. Работы отличаются четкой инновационной направленностью. Студенты и аспиранты кафедры (Климов Ю.С., Блинов И.В. Ионов А.М.) участвовали в разработке модуля сбора технологических параметров в составе забойной телеметрической системы (бурение на нефть и газ); проведении изучения гидравлического разрыва пласта сейсмическими методами; обработке и интерпретации сейсморазведочных данных и создание детальной сейсмической модели средствами 3D площадей Самарской области; создании методики оценки соответствия существующих фильтрационных моделей по результатам индикаторных исследований на предмет учета реальных объемов переносимой воды по каналам низкого фильтрационного сопротивления; совершенствования программно-аппаратурного комплекса в технологии инфразвукового прогноза нефти и газа АНЧАР; проведение геофизических (сейсмических) исследований на территории наукограда «Дубна». Студенты участвовали в разработке и испытаниях на полигонах НИИ «Атолл» таких объектов как стационарная активная гидроакустическая система контроля подводной обстановки в зонах прокладки морских магистральных газопроводов; стационарная сейсмоакустическая система мониторинга безопасности объектов газодобывающей и газотранспортной сети ОАО «Газпром» прибрежного (сухопутного) базирования.

Результаты фундаментальных и прикладных исследований, проводимых в университете «Дубна», находят свое отражение в опубликованных научных сборниках и статьях и тезисах докладов конференций. В течение 2007-2008 учебного года студентами и аспирантами университета опубликовано свыше 250 научных работ: в том числе более 100 научных статей, более 120 тезисов докладов, а также более 30 электронных публикаций и зарегистрированных программных продуктов.

Некоторые из этих работ выполнены в соавторстве и сотрудниками кафедр и лабораторий университета. За достижения в научной сфере в 2008 году 10 студентов и 3 аспиранта университета «Дубна» стали победителями в конкурсе научных грантов Губернатора Московской области, (Белов О.В. – кафедра биофизики, Тихомирова И.Е. – кафедра экологии и наук о Земле, Русакова Е.А. и Русев Д.Т – кафедра САУ, Елисеев Е.М. – кафедра менеджмента, Виноградова О. В. – кафедра социальной работы, Замараева И.В. – кафедра социологии и гуманитарных наук, Чулкова А.С. и Шастова Н.А. – кафедра химии, геохимии и космохимии, Русак И.Н. – студент, обучающийся по специальности «Юриспруденция», Стеценко М.С. – аспирант кафедры САУ, Галямин А.В. – аспирант кафедры экономики и Благонадеждина Л.В. – аспирант кафедры социологии и гуманитарных наук).

Практически с момента основания университета его студенты активно участвуют в международных, общероссийских и региональных симпозиумах, конференциях, семинарах и выставках. Так в 2007-2008 учебном году студенты и аспиранты университета приняли участие в работе ряда конференций выставок и иных мероприятий, выступили со 165-и докладами на научных и научно-практических конференциях, симпозиумах и круглых столах, проходивших в России и за рубежом (в том числе международных и всероссийских).

В частности, только на проходившей в университете «Дубна» в марте 2008 г. ежегодной научно-практической конференции студентов приняло участие 136 человек из университета «Дубна» и его филиалов. Всего же Численность студентов очной формы обучения, участвующих в НИР: 372 чел.

Студенты университета приняли участие в мероприятиях VIII Международного экологического форума, IV выставки «Управление отходами» и XV выставки «Экология большого города» (г. Санкт-Петербург), в VII Международной конференции «Традиции и новации в системе современного Российского права», студенческой научной конференции «Правовое регулирование охраны историко-культурного наследия России», конкурсе молодежных работ Торгово-промышленной палаты г. Дубна и др. мероприятиях.

Начало реализации проекта создания в Дубне Российского центра программирования, начало строительства особой экономической зоны технико-внедренческого типа придали новый вектор развитию университетской науки. Прежде всего, это инновационная составляющая в целевой подготовке кадров для организаций – резидентов. При непосредственном участии Совета молодых ученых и исследователей (СМУИ) университета была организована конференция «Особая экономическая зона «Дубна» -первые шаги» (май, 2008).

На кафедре психологии (зав. кафедрой проф. Б.Г.Мещеряков) выполняется большое количество разнообразных по тематике научно-исследовательских работ. В лаборатории экспериментальной психологии, созданной при кафедре, разработаны и используются компьютерные программы для проведения экспериментальных исследований восприятия, внимания, памяти, двигательных действий, психолингвистики; в стадии разработки — аппаратно-программный комплекс для регистрации биоэлектрических сигналов. По инициативе кафедры в 2008 году была организована первая Зимняя Психологическая школа «Психология и культура в современном жизненном пространстве», посвященная 10-летию создания кафедры психологии» (совместно с региональным бюро Совета по психологии УМО Московской области) (г. Дубна).

Немаловажны заслуги студентов, обучающихся на социально-экономических и юридических специальностях. В частности, студенты университета, обучающиеся по специальности «Юриспруденция» получили дипломы первой и второй степени во Всероссийском конкурсе молодежи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива» (Журавлев Д.Ю., Кирилкин М.С., МасловЮ.В., Маслова Т. В.), студенты кафедры менеджмента (Елисеев Е. М., Сушина О. В., Пугачевская И. М., Лямин Г. М.) одержали победу в V-м Всероссийском открытом конкурсе научно-исследовательских и творческих работ молодежи и Всероссийском молодежном фестивале «Меня оценят в XXI веке» и свидетельством Звания «Лауреат Всероссийского конкурса научно-исследовательских и творческих работ молодежи «Меня оценят в XXI веке».

Студенты университета и его филиалов, обучающиеся по техническим и информационным направлениям и специальностям также имею ряд заслуг. Студенческими премиями имени генерального конструктора академика В.С. Семенихина награждены 4 студента-лауреата: К.Марков, А.Зубанов, Е.Лобанов и Е.Смолков.

В университете создан и успешно функционирует Совет молодых ученых и исследователей, который ведет самостоятельную деятельность, способствуя всесторонней поддержке научной деятельности, и принимает участие в анализе развития университета как исследовательского. С целью поддержки молодых специалистов в университете созданы условия для проведения научно-педагогических школ. За последние годы проведен ряд подобых мероприятий.

Многие аспиранты и студенты старших курсов вовлечены в образовательный процесс в качестве преподавателей (проводят лабораторные и семинарские занятия по своему профилю). Это, в свою очередь, способствует решению вопроса подбора научных и педагогических кадров университета и формированию кадрового научно-педагогического резерва университета, а также г. Дубна и Московской области.

Инновационная деятельность и инновационные проекты университета

В последние годы в системе высшего профессионального образования инновационная деятельность присутствует как обязательный элемент. Она является не только необходимым условием выживания учебных заведений, но и фактором их поступательного движения, устойчивого развития, одним из основных инструментов повышения конкурентоспособности на рынке образовательных услуг и наукоемких разработок. Именно поэтому инновационный путь развития является приоритетным и для университета «Дубна».

Согласно программе научно исследовательских работ университета на 2007-2011 гг выделены основные приоритетные научные направления, которые могут быть реализованы с учетом реально имеющегося кадрового потенциала и установившихся связей по сотрудничеству с ведущими научными организациями. Предусмотрено развитие библиотечного комплекса как одного из основных элементов интегрированных научно-образовательных структур, который уже на сегодняшний день библиотека оснащен на высоком современном уровне и практически полностью стал электронным. Предусмотрена активная автоматизация библиотечных процессов и возможностей, подготовка монографий и иной научной литературы, оказание поддержки в подготовке монографий по приоритетным направлениям науки и техники, осуществляемой совместно сотрудниками университета «Дубна», научно-исследовательских и инновационных организаций.

Университет сумел занять свою нишу в инновационном процессе города и региона, сформировал инфраструктуру, обеспечивающую интеграцию образовательной, научной и инновационной сфер деятельности. По сути, университет является на данный момент не просто крупным региональным исследовательским центром, а учебно-научно-инновационным комплексом, способным эффективно функционировать в условиях рыночной экономики.

В настоящее время университет «Дубна» активно занимается процессом вовлечения созданной интеллектуальной собственности в практическую деятельность с целью превратить научно-технические разработки в востребованный наукоемкий товар, использовать патенты для создания законченных разработок и технологий.

В настоящее время в Университете продолжает свою работу, созданный согласно приказу Министерства образования Московской области №1004 от 14.06.2006г., Региональный сетевой научно-образовательный Центр кадровой поддержки инновационной деятельности. Центр является структурным подразделением университета «Дубна» и входит в сеть научно-образовательных центров кадровой поддержки инновационной деятельности Московской области. Приоритетные направления инновационной деятельности Регионального сетевого научно-образовательного Центра кадровой поддержки инновационной деятельности являются:

Образовательное:

  • Обучение по следующим направлениям и специальностям: Государственное и муниципальное управление, Информатика и вычислительная техника, Клиническая психология, Менеджмент, Прикладная информатика, Психология, Социальная работа, Социология, Экология и природопользование, Экономика и управление на предприятии.

Организационно-методическое:

  • Разработка программ подготовки специалистов повышения квалификации и переподготовки кадров.
  • Разработка и внедрение систем контроля качества обучения подготовки (переподготовки) специалистов.

Информационно-просветительское:

  • Привлечение талантливой молодежи к инновационной деятельности.
  • Формирование реестра «Квалифицированные кадры инновационной деятельности»
  • Участие в конференциях, выставках, форумах системы кадровой поддержки.

Экспертно-консультационное:

  • Вопросы кадрового обеспечения предприятий, организаций и учреждений.
  • Инновационные проекты и программы.

В настоящее время продолжается целевая подготовка кадров для Российского центра программирования. В рамках этой подготовки ведется обучение программистов различного профиля, инновационных менеджеров, психологов в области эргономики и некоторых других специалистов необходимого профиля (бакалавров, дипломированных специалистов и магистров).

Одновременно с процессом подготовки специалистов решаются следующие задачи:

  • подготовка предложений по областному государственному заказу по подготовке инженерных кадров,
  • контроль качества выпускаемых специалистов и их уровня подготовки;
  • корректирование учебных программ, используемых при подготовке специалистов в соответствии с требованиями реального производства.

Тесное сотрудничество с научной сферой помогает не только в образовательном процессе, но и способствует развитию университетских лабораторий, а также созданию полигонов для научных исследований и экспериментов на базе самих организаций и предприятий. Кроме этого университетские лаборатории оснащаются современным оборудованием, материалами и образцами.

Научно-исследовательские работы и разработки

Университет постоянно ведет работу по выполнению договоров на проведение научных исследований, оказанию информационных и производственных услуг, а также участвует в конкурсах на получение грантов различного уровня.

Выполняемые научно-исследовательские работы в Университете затрагивают самые разнообразные сферы и области. В течение 2008 года сотрудниками университета выполнена 21 работа, из них: 9 работ в области социально-экономических и гуманитарных наук, 9 работ в области естественных наук и 3 работы в области технических наук. Большинство этих научно-исследовательских работ осуществляются на основании Московских областных целевых программ, грантов и заказов Министерства образования Московской области, Министерства экологии и природопользования Московской области, Многие НИР проведены на основании федеральных грантов (грант Президента РФ, грант Федерального агентства по науке и инновациям, грантов РФФИ и РГНФ), также в рамках программы развития г. Дубна как наукограда Российской Федерации.

Объем выполненных работ составил: 8 359,0 тыс. рублей. Перечень всех научно-исследовательских работ и грантов, с указанием объемов финансирования и заказчиков, приведен в ниже.

Гранты и хоздоговора НИР 2008

Название Грантодатель (заказчик) Сумма финансирования, тыс. руб. Номер и дата договора (гранта) Ответственный за ведение НИР
Разработка, развитие и сопровождение информационно-телекоммуникационной системы «международная научная школа устойчивого развития Федеральное агентство по науке и инновациям 436,2 405у от 01.08.08 Тималина Е.Ю.
Организация учебного процесса и выдача сертификатов учащимся по проблемам информирования населения радиоактивно загрязненных территорий РФ Ин-т проблем безопасности развития атомной энергии (ИБРАЭ РАН) 500,0 286у От 05.06.08 Хозяинов М.С.
Оценка экологического воздействия на окружающую среду отработанных карьеров в московской области и разработка программных мероприятий по их рекультивации (обл. целевая программа «Экология Подмосковья 2007-2008») Министерство экологии и природопользования МО 450,0 543у от 10.11.08 Каманина И.З.
Исследование негативного воздействия дорожной сети на природные комплексы и разработка методических рекомендаций по снижению экологического риска от ее воздействия (обл. целевая программа «Экология Подмосковья 2007-2008») Министерство экологии и природопользования МО 100,0 390у от 15.07.08 Каманина И.З.
Разработка инновационной компьютерной программы, формирующей базу данных основных показателей обученности учащихся общеобразовательного учреждения и включающей программы контроля качества обучения и профориентации учащихся Министерство образования МО 1850,0 Киселёв В.И.
Внедрение модели экологической реабилитации в отдельных малых городах московской области (Бронницы и Лыткарино) (обл. целевая программа «Экология Подмосковья 2007-2008») Министерство экологии и природопользования МО 1100,0 Госконтракт № 1000-ЭКО От 13.10.2008 Балоян Б.М.
Оценка экологического состояния малых рек Воскресенского и коломенского районов Московской области Раменский региональный экологический центр 125,0 278у от 01.07.08 Моржухина С.В.
Оценка экологического состояния поверхностных и грунтовых вод Бесельской зоны Раменского района Московской области. Раменский региональный экологический центр 113,0 279у от 01.07.08 Моржухина С.В.
Оценка гидрохимического состояния поверхностных вод Борисоглебского озера г. Раменское Московской области Раменский региональный экологический центр 125,0 186у от 01.07.08 Моржухина С.В.
Обобщение опыта проектного обучения исследовательской деятельности учащихся на основе методологии моделирования и распространения его на территории Московской области. Ин-т математического моделирования (ИММ РАН) 96,7 544 от 28.10.08 Ширков П.Д.
Организация и проведение III международной конференции «Производственная инфраструктура в стационарной и нестационарной экономике» ИСА РАН 80,0 344у От 30.07.08 Панов С.А.
Проведение конференции «Молодёжь за безопасную окружающую среду для устойчивого развития» в г. Дубна Министерство экологии и природопользования МО 1750,0 334у от 17.06.08 Заворуева Т.А.
Разработка проекта концепции технопарка Оренбургской области ООО «Оренбург Инвест Проект» 300,0 180у от 17.03.08 Заворуева Т.А.
Разработка комплексной программы развития Александровского района Оренбургской области Министерство экономического развития Оренбургской области 490,0 406у от 27.08.08 Заворуева Т.А.
Изучение эффективности комбинированного воздействия на призабойную зону нефтяного пласта тепла и химических агентов при проведении промысловых экспериментов ООО «МЕГАТ» 225,0 365/у от 23.08.08
Экологическое обследование г. Королёва методом биоиндикации Администрация г. Королёв 38,0 330у от 22.07.08 Каманина И.З.
Грант Проект 08-06-00028 Мещеряков Б.Г. РФФИ 400,0 Соглашение №08-0501/06/199у От10.01.08г. Мещеряков Б.Г.
Грант Проект 07-05-01108 Ходаковский И.Л. РФФИ От10.01.08г. 450,0 Соглашение №08-0501/06/199у Ходаковский И.Л.
Разработка методологических основ проектирования организационных механизмов устойчивого инновационного развития социально-экономических систем Грант 07-03-90306а/Б РГНФ 250,0 Договор(соглашение) №2008/0674-384/у от 28.08.08г. Доп соглашение № 08/0523 от 22.08.08г. Большаков Б.Е.
Грант №07-02—00106а Гольц Г.А. РГНФ 150,0 Договор(соглашение) №2008/0674-384/у от 28.08.08г. Доп соглашение № 08/0523 от 22.08.08г Гольц Г.А.
Ультрахолодные столкновения в системе трёх атомов гелия Средства зарубежных грантов (частичное финансирование) 120,0 проект переведён в ун-т из ОИЯИ Колганова Е.А.
ИТОГО 8 359,0


Pages:     || 2 |
 




<
 
2013 www.disus.ru - «Бесплатная научная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.