WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Pages:     || 2 | 3 |
-- [ Страница 1 ] --

УТВЕРЖДАЮ:

Ректор

______________ В.И. Мяленко

«____» ___________ 2012 г.

ПОЛОЖЕНИЕ



О ПОРЯДКЕ РЕАЛИЗАЦИИ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ



СМК-П-7.5-04





СОДЕРЖАНИЕ ДОКУМЕНТА


Номер раздела Наименование раздела Страница
1 Назначение 3
2 Область применения 3
3 Нормативные ссылки 3
4 Термины. Обозначения. Сокращения.
4.1 Термины 4
4.2 Обозначения 5
4.3 Сокращения 6
5 Менеджмент процесса
5.1 Общие положения 7
5.2 ООП ППО по специальности аспирантуры 7
5.3 Содержание ООП ППО по специальности аспирантуры 8
5.4 Учебный план 11
5.5 Программа (описание) дисциплины и практики 11
5.6 Ресурсное обеспечение ООП ППО 12
5.7 Оценка уровня освоения ООП ППО 13
6 Перечень форм и записей 14
7 Приложения
7.1 Образец-форма «ООП ППО» 15
7.2 Образец-форма «Программы кандидатского экзамена» 27
7.3 Образец-форма «Рабочей программы учебной дисциплины» 53
7.4 Образец-форма «Требований к вступительным экзаменам в аспирантуру» 63
7.5 Образец-форма «Удостоверения» 72
8 Лист согласования 74
9 Лист регистрации рассылки и выдачи документа 76
10 Лист регистрации изменений, дополнений и ревизий документа 78



1. НАЗНАЧЕНИЕ

Настоящее Положение определяет порядок реализации основных образовательных программ послевузовского профессионального образования в Кемеровском государственном сельскохозяйственном институте (далее Институт).

Положение разработано в соответствии с требованиями ГОСТ Р ИСО 9001-2008 (п. 7.5).

2. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

Настоящее положение обязательно для применения во всех учебных подразделениях Института: кафедрах, деканатах, отделе аспирантуры.

3. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

  • ФЗ РФ от 22 августа 1996г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;
  • Приказ Минобразования РФ от 27 марта 1998г. №814 «Об утверждении Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации»;
  • Приказ Минобрнауки РФ от 25 февраля 2009г. № 59 «Об утверждении номенклатуры специальностей научных работников»;
  • Программы кандидатских экзаменов по истории и философии науки, иностранному языку и специальным дисциплинам, утвержденные приказом Минобрнауки России от 8 октября 2007 г. № 274;
  • Приказ Минобрнауки РФ от 16 марта 2011г. №1365 «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)»;
  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 12 августа 2011 г. N 2202 "Об утверждении Перечня специальностей научных работников технических и естественных отраслей наук, срок обучения по которым в аспирантуре (адъюнктуре) государственных и муниципальных образовательных учреждений высшего профессионального образования, образовательных учреждений дополнительного профессионального образования, научных организаций может составлять четыре года в очной форме, пять лет в заочной форме"
  • Письмо Минобрнауки России № ИБ-733/12 от 22 июня 2011г «О формировании основных образовательных программ послевузовского профессионального образования»;
  • Устав Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный сельскохозяйственный институт»;
  • Паспорта научных специальностей;
  • ГОСТ Р ИСО 9000-2008 «Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь»;
  • ГОСТ Р ИСО 9001-2008 «Системы менеджмента качества. Требования»;
  • СМК-ДП-4.2.3-01 «Управление документацией СМК вуза».


4. ТЕРМИНЫ. ОБОЗНАЧЕНИЯ. СОКРАЩЕНИЯ


4.1. ТЕРМИНЫ

Компетенция способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области.

Кредит (зачетная единица) – это мера трудоемкости основной образовательной программы послевузовского профессионального образования.

Научно-исследовательская работа работы научного характера, связанные с проведением исследований, экспериментов в целях расширения имеющихся и получения новых знаний, проверки научных гипотез, установления закономерностей, проявляющихся в природе и в обществе, научных обобщений, научного обоснования проектов.

Образовательная компонента ООП ППО – это совокупность дисциплин (модулей) основной образовательной программы, обеспечивающих получение знаний, выработку умений и приобретение опыта профессиональной деятельности по избранной специальности научно-педагогических и научных работников.

ООП ППО основная образовательная программа послевузовского профессионального образования представляет собой комплект документов, разработанный и утвержденный вузом, на основе основных образовательных программ, программ кандидатских экзаменов по истории и философии науки, иностранному языку и специальным дисциплинам с учетом федеральных требований требования по соответствующему направлению подготовки научных специальностей аспирантуры.

РУП рабочий учебный план по направлению подготовки научной специальности аспирантуры, обязательный элемент ООП ППО.

ПКЭ – программа кандидатского экзамена по истории и философии науки, иностранному языку и специальным дисциплинам, обязательный элемент ООП ППО.

РПСД рабочая программа специальной дисциплины, обязательный элемент ООП ППО.

РПДВ - рабочая программа дисциплины по выбору аспиранта, обязательный элемент ООП ППО.

ППП – программа педагогической практики аспиранта, обязательный элемент ООП ППО.

ФД – факультативные дисциплины.

УМ учебные мероприятия – это учебные занятия по расписанию (лекции, практические, лабораторные занятия), самостоятельная работа аспирантов, контрольные мероприятия (зачеты, сдача кандидатских экзаменов, аттестация аспирантов на выпускающих кафедрах, защита и сдача отчетов по педагогической практике, защита и сдача промежуточных отчетов о научно-исследовательской деятельности по теме диссертационного исследования).

ФГТ Федеральные Государственные требования.

4.2. ОБОЗНАЧЕНИЯ


ВАК – высшая аттестационная комиссия;

ДЗН до замены новым;

К – каникулы;

КЭ.А – кандидатский экзамен;

НИР.А – научно-исследовательская работа аспиранта;

НО – научный отдел;

НТС – научно-технический совет;

ОД.А – обязательные дисциплины;

ООП ППО - основные образовательные программы послевузовского профессионального образования;

П.А – педагогическая практика аспиранта;

ПД.А – подготовка к защите диссертации;

ПРК – представитель руководства по качеству;

Проректор по НР – проректор по научной работе;

СМК – система менеджмента качества.

УС – ученый совет;

ФГБОУ ВПО «Кемеровский ГСХИ» - Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный сельскохозяйственный институт»;



ФГТ – федеральные государственные требования;

ФД – факультативные дисциплины.


4.3. СОКРАЩЕНИЯ

зав. – заведующий.

5. МЕНЕДЖМЕНТ ПРОЦЕССА


5.1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

5.1.1. Целями организации учебного процесса в аспирантуре Института по системе зачетных единиц являются:

–формирование профессиональной готовности к самостоятельной научно-исследовательской и педагогической деятельности;

– обеспечение соответствия процесса послевузовского профессионального образования образовательным критериям качества.

5.1.2. Организация учебного процесса в аспирантуре по системе зачетных единиц возлагается на кафедры, осуществляющие обучение аспирантов, в соответствии с установленным в Институте порядком.

5.1.3. Кафедры готовят по каждой специальности аспирантуры (при необходимости совместно с другими кафедрами) следующие документы: основную образовательную программу послевузовского профессионального образования по специальности аспирантуры, учебный план, программы дисциплин (модулей), программу практики, а также методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

5.1.4. Настоящее Положение устанавливает:

  • структурное содержание основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности аспирантуры;
  • формат и требования к составлению учебного плана по специальности аспирантуры;
  • структуру программы (описания) дисциплины и практики;
  • ресурсное обеспечение основной образовательной программы послевузовского профессионального образования в Институте;
  • процедуру оценки уровня освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования;
  • форму индивидуального рабочего плана аспиранта.


5.2. ООП ППО ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ АСПИРАНТУРЫ

5.2.1. Основную образовательную программу послевузовского профессионального образования (ООП ППО) по специальности аспирантуры разрабатывает профильная кафедра на основе Номенклатуры специальностей научных работников, паспортов специальностей научных работников, действующих требований к ООП ППО по соответствующей отрасли науки, Положения об аспирантуре в Институте, настоящего Положения (Приложение 7.1).

5.2.2.ООП ППО по специальности аспирантуры утверждает ректор Института в установленном порядке.

5.2.3. При составлении основной образовательной программы послевузовского профессионального образования профильная кафедра определяет требования к уровню подготовки, необходимые для освоения ООП ППО:

- высшее образование (специалист, магистратура), как правило, по соответствующему избранному направлению аспирантской подготовки образовательному направлению;

- научные публикации.

5.2.4. Общий объем ООП ППО по специальности составляет 7560 часов, или 210 зачетных единиц (кредитов). Одна зачетная единица приравнивается к 36 академическим часам продолжительностью по 45 минут аудиторной или внеаудиторной (самостоятельной) работы аспиранта. Максимальный объем учебной нагрузки аспиранта, включая все виды учебной работы, составляет 54 академических часа в неделю, то есть 1,5 зачетные единицы.

5.3. СОДЕРЖАНИЕ ООП ППО ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ АСПИРАНТУРЫ

По содержанию ООП ППО по специальности включает две компоненты: образовательную и исследовательскую.

5.3.1. Объем образовательной компоненты ООП ППО по специальности составляет 972 часа, или 27 кредитов. По содержанию образовательная компонента включает два раздела: обязательные (общенаучные) дисциплины (ОД.А.00) и практику (П.А.00).

5.3.1.1. Обязательные (общенаучные) дисциплины (14 кредитов / 504 часа):

- история и философия науки (3 кредита /108 часов); аспирант изучает историю науки (научной дисциплины) под руководством своего научного руководителя и/или специалиста в этой области научного знания; изучение аспирантом философии науки организует и проводит кафедра философии Института;

- иностранный язык (3 кредита /108 часов); обучение организует и проводит кафедра иностранных языков, специализирующиеся на языке отрасли науки, профильной для аспиранта;

- специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности (не менее четырех дисциплин, от 8 кредитов /288 часов); аспирант изучает обязательную основную дисциплину по специальности, а также не менее двух специальных дисциплин по выбору; программа основной дисциплины соответствует основным требованиям кандидатского экзамена по специальности, программы остальных специальных дисциплин углубляют знания аспиранта в избранной им научной проблеме и соответствуют дополнительной программе кандидатского экзамена (Приложение 7.2), утверждаемой УС Института; изучение аспирантом всех специальных дисциплин организует и, как правило, проводит кафедра обучения аспиранта.

Общее количество общенаучных дисциплин, изучаемых аспирантом, составляет не менее восьми, в т.ч. четыре обязательных, закрепленных за профильными кафедрами. В соответствии со своими предпочтениями или потребностями, а также имеющимися компетенциями и квалификационными характеристиками аспирант выбирает не менее двух дисциплин из списка дисциплин по выбору.

5.3.1.2. Практика (3 кредита /108 часов). Компонент предполагает прохождение аспирантом педагогической практики в высшей школе. Практику, организует профильная кафедра Данный компонент аспирант осваивает по специальности на втором году обучения. Педагогическая практика аспирантов является неотъемлемой частью образовательного процесса. В соответствии с основными образовательными программами и индивидуальным планом, прохождение педагогической практики обязательно для всех аспирантов очной формы обучения второго года обучения. Объем часов педагогической практики – 3 зачетных единицы (108 часов). Допускается прохождение педагогической практики и в первый год обучения.

5.3.2. Объем исследовательской компоненты ООП ППО составляет 6588 часов, или 183 кредита. По содержанию эта компонента включает следующие виды деятельности аспиранта: научно-исследовательскую работу по избранной тематике, с ежегодным утверждением отчетов на заседании профильной кафедры, научные публикации в соответствии с диссертационной работой и требованиями ВАК, участие в профильных научных конференциях, подготовка к кандидатским экзаменам, написание диссертационной работы и автореферата. Оформленная в соответствии с требованиями диссертационная работа на соискание ученой степени кандидата наук проходит предварительную защиту на кафедре или на научно-методическом совете факультета. При положительной защите работа передается в диссертационный совет.

Таблица 1 – Трудоемкость освоения ООП ППО

Индекс Наименование дисциплины Объем: кредиты (часы)
ОД.А.00 Обязательные (общенаучные) дисциплины 27 (972)
ОД.А.01 История и философия науки 3 (108)
ОД.А.02 Иностранный язык 3 (108)
ОД.А.03 ОД.А.04 ОД.А.05 ОД.А.06 Специальная дисциплина научной специальности 8 (288)
ОНД.А.07 ОНД.А.08, т.д. Специальные дисциплины отрасли науки по выбору аспиранта: 10 (360)
П.А.00 Практика 3 (108)
Итого на образовательную компоненту 27 (972)
КЭ.А.00 КЭ.А.01 КЭ.А.02 КЭ.А.03 Кандидатские экзамены* [1] Кандидатский экзамен по истории и философии науки Кандидатский экзамен по иностранному языку Кандидатский экзамен по специальной дисциплине 1 (36) 1 (36) 1 (36)
НИР.А.00 Научно-исследовательская работа и выполнение диссертации 165 (5940)
ПД.А.00 Подготовка к защите диссертации 15 (540)
Итого на исследовательскую компоненту 183 (6588)
Общий объем подготовки аспиранта 210* [2] * [3] (7560)

5.3.3. Допускается участие аспиранта в научно-исследовательских грантах.

5.3.4. Нормативный срок освоения основной образовательной программы в аспирантуре при очной форме обучения составляет три года, при заочной форме обучения – четыре года, а по специальностям 03.03.01 физиология, 06.01.04 агрохимия, 06.02.07 разведение, селекция и генетика сельскохозяйственных животных составляет четыре года, при заочной форме обучения – пять лет.

5.3.5. Срок освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального реализуется на первом и втором году обучения.

5.3.6. При условии успешного освоения ООП ППО и подготовки диссертационной работы, она может быть представлена к защите досрочно.

5.4. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

5.4.1. Учебный план разрабатываются профильными кафедрами по каждой специальности аспирантуры в соответствии с образовательной компонентой ООП ППО по специальности. Ответственным за координацию и согласование учебных планов и графиков учебного процесса между кафедрами является отдел аспирантуры Института.

5.4.2. Учебный план по каждой специальности аспирантуры утверждает ректор Института на основании решения УС.

5.4.3. На основании принятого и утвержденного в установленном порядке учебного плана и приложенных к нему программ (описания) дисциплин / практик аспирант совместно со своим научным руководителем составляет индивидуальную научно-образовательное направление, которое отражается в индивидуальном рабочем плане аспиранта.

5.5. ПРОГРАММА (ОПИСАНИЕ) ДИСЦИПЛИНЫ И ПРАКТИКИ

5.5.1. Структура программы (описания) дисциплины (Приложение 7.3) включает квалификационные характеристики, которые призвана сформировать или развить данная дисциплина у аспиранта; организационно-тематическое построение дисциплины; аттестационные критерии оценки в соответствии с количеством отведенных на дисциплину кредитов; требования к итоговой аттестации; обязательную и дополнительную литературу.

5.5.2. Программа (описание) дисциплины составляется преподавателем дисциплины в соответствии с учебным планом по специальности аспирантуры, принимается на основании заключения профильной кафедры и утверждается в установленном порядке проректором по НР Института. Преподавателям специальных дисциплин рекомендуется соблюдать пропорцию часовой нагрузки аспиранта: аудиторные виды работы (лекции, практические занятия, собеседования, консультации) – 40%; самостоятельная работа аспиранта (изучение литературы, работа с источниками, эксперимент, написание текстов и составление презентаций, подготовка к аттестации) – 50%; промежуточный и итоговый контроль – 10%.

5.5.3. Педагогическая практика представляет собой систему педагогически целесообразной деятельности аспиранта. Формат и содержание педагогической практики нацелены на выработку аспирантом квалификационных характеристик преподавателя высшей школы по избранной специальности. Программа педагогической практики предусматривает освоение теоретических и практических вопросов дисциплины во взаимосвязи с методикой ее преподавания. В период прохождения педагогической практики аспиранты изучают опыт работы ведущих преподавателей, самостоятельно работают с научной, учебно-методической литературой, официальными, периодическими, справочно-библиографическими изданиями, овладевают приемами педагогического мастерства.

5.5.4. Программы (описание) учебной дисциплины и педагогической практики разрабатываются ведущими преподавателями профильных кафедр. Принимаются на заседании профильной кафедры, утверждается в установленном порядке проректором по НР Института. Прохождение педагогической практики отражается в письменном отчете аспиранта научному руководителю при прохождении аттестации аспиранта.

5.6. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ППО

5.6.1. К учебному процессу по освоению ООП ППО должны привлекаться высококвалифицированные кадры из числа ППС профильной кафедры по специальности, а так же доктора наук ведущих вузов и научно-исследовательских организаций в соответствии с Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации и действующими требованиями Рособрнадзора.

5.6.2. Учебно-методическое, материально-техническое и информационное обеспечение образовательного процесса осуществляют профильные кафедры обучения аспиранта в соответствии с действующими требованиями Рособрнадзора.

5.6.3. Обеспечение ООП ППО учебной литературой и зарубежными периодическими изданиями осуществляет библиотека совместно с профильными кафедрами обучения аспиранта в соответствии с требованиями Рособрнадзора.

5.6.4 Научный руководитель, научный отдел, отдел аспирантуры создают условия для публикации аспирантом результатов своих исследований, в том числе в изданиях, включенных в перечень, определяемый ВАК Российской Федерации.

5.6.5. Отдел аспирантуры совместно с профильными кафедрами создают условия для защиты аспирантами диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук в Советах по защите докторских и кандидатских диссертаций.

5.6.6. Научный руководитель аспиранта создает условия для проведения аспирантом экспериментальных исследований и, в случае невозможности проведения необходимых исследований на базе Института, организует заключение договоров со сторонними организациями.

5.7. ОЦЕНКА УРОВНЯ ОСВОЕНИЯ ООП ППО

5.7.1. Оценка уровня освоения ООП ППО по специальности отражается в индивидуальном рабочем плане аспиранта.

5.7.2. Оценка освоения аспирантом образовательной компоненты включает: по дисциплинам цикла ОД.А.00 – сдачу в установленном порядке кандидатских экзаменов; по циклу П.А.00 – сдачу научному руководителю письменного отчета о практике.

5.7.3. Оценка освоения аспирантом исследовательской компоненты предполагает: получение рекомендации профильной кафедры обучения о представлении диссертационной работы к защите; публикации результатов исследований аспиранта в научных изданиях, в том числе в изданиях, включенных в перечень, определяемый ВАК России, а также в материалах профильных научных конференций.

5.7.4. Аттестация аспиранта осуществляется ежегодно в установленном порядке на основании выполнения аспирантом индивидуального плана. Ежегодный отчет о проделанной работе за год обучения с рецензией научного руководителя, выпиской из протокола заседания профильной кафедры о заслушивании отчета сдается в отдел аспирантуры. Второй экземпляр отчета остается на профильной кафедре обучения аспиранта.

5.7.5. Итоговая оценка уровня освоения ООП послевузовского профессионального образования по специальности отражается:

- в удостоверении о сданных кандидатских экзаменах по форме 2.2 (приложение 7.4);


6. ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМ И ЗАПИСЕЙ


п/п Наименование документа Код документа Хранение Архивирование
Место Срок Место Срок
1. ООП ППО - 1. Аспирантура. 2. Папка «ООП ППО по научной специальности» на профильных кафедрах, обучающих аспирантов ДЗН Не архивируется Не архивируется
2. Программа кандидатских экзаменов - 1. Аспирантура. 2. Папка «ООП ППО по научной специальности» на профильных кафедрах, обучающих аспирантов ДЗН Не архивируется Не архивируется
3. Рабочие программы учебных дисциплин и педагогической практики - 1. Аспирантура. 2. Папка «ООП ППО по научной специальности» на профильных кафедрах, обучающих аспирантов. ДЗН Не архивируется Не архивируется
4. Требования к вступительным экзаменам в аспирантуру - 1. Аспирантура. 2. Папка «ООП ППО по научной специальности» на профильных кафедрах, обучающих аспирантов ДЗН Не архивируется Не архивируется
5. Удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов - Аспирантура 1 год Архив института 75 лет

7. ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ 7.1

Форма «ООП ППО»

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный сельскохозяйственный институт»

Кафедра механизации производственных процессов

УТВЕРЖДАЮ:

Ректор Кемеровского ГСХИ

д-р. техн. наук, профессор

Мяленко В. И.

___________________

«__» ___________ 20___г.

Основная образовательная программа послевузовскоГО

профессиональноГО ОБРАЗОВАНИЯ

для аспирантов по специальности

05.20.01 Технологии и средства механизации сельского хозяйства

Отрасль науки: технические

Степень: кандидат наук

Кемерово 20__

ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ 7.1

Основная образовательная программа послевузовского образования (ООП ППО) по специальности 05.20.01 составлена в соответствии с Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.1996 г. №125-ФЗ (с изменениями и дополнениями), Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным Приказом Минобразования России от 27.03.1998 г. № 814 (с изменениями и дополнениями), федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденными Приказом Министерства образования науки РФ от 16.03.2011 г. № 1365, номенклатурой и паспортом специальности научных работников утвержденными Приказом Минобрнауки РФ от 25.02.2009 N 59, в ред. от 16.11.2009 г.

Программу разработали:

д-р. техн. наук, профессор Мяленко В.И._____________

доцент кафедры механизации производственных процессов Дементьев Ю.Н. ______________

Программа утверждена УС Института, протокол № __ « __ » __________ 20__ г.

Ответственный за основную

образовательную программу

послевузовского профессионального

образования д-р. техн. наук, профессор Мяленко В.И._____________

ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ 7.1

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования (ООП ППО) представляет собой комплект учебно-методических документов, определяющих содержание и методы реализации процесса обучения в аспирантуре, и включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин (модулей), программы практики, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

2. НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ООП ППО


- Закон РФ от 22 августа 1996г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;

- Приказ Минобразования РФ от 27 марта 1998г. №814 «Об утверждении Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации»;

- Программы кандидатских экзаменов по истории и философии науки, иностранному языку и специальным дисциплинам, утвержденные приказом Минобрнауки России от 8 октября 2007 г. № 274;

- Приказ Минобрнауки РФ от 25 февраля 2009г. № 59 «Об утверждении номенклатуры специальностей научных работников»;

- Приказ Минобрнауки РФ от 16 марта 2011г. №1365 «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)»;

- Письмо Минобрнауки России № ИБ-733/12 от 22 июня 2011г «О формировании основных образовательных программ послевузовского профессионального образования».

3. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

3.1. Требования к основной образовательной программе послевузовского профессионального образования по отрасли наук технические науки вводятся в соответствии Приказом

ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ 7.1

Минобрнауки РФ от 16 марта 2011г. №1365 «Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)»;

3.2. Ученая степень, присуждаемая при условии освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования и успешной защиты квалификационной работы (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук по специальности 05.2о.01 технологии и средства механизации сельского хозяйства – кандидат технических наук.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы послевузовского профессионального образования подготовки аспиранта по отрасли технические науки при очной форме обучения составляет 3 года, при заочной форме обучения составляет 4 года.

В случае досрочного освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта и успешной защиты диссертации на соискание ученой степени кандидата наук аспиранту присуждается искомая степень независимо от срока обучения в аспирантуре.

3.3.Цели аспирантуры

Цель аспирантуры - подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации технического профиля для науки, образования, промышленности и сельского хозяйства.

Целями подготовки аспиранта, в соответствии с существующим законодательством, являются:

– формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской и педагогической деятельности;

– формирование умений и навыков использования средств современных информационных и коммуникационных технологий в научно-исследовательской и педагогической деятельности;

– углубленное изучение теоретических и методологических основ техники и технологии;

– совершенствование философского образования, знаний иностранного языка, в том числе ориентированного на профессиональную деятельность;

Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры

ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ 7.1

Выпускник аспирантуры является специалистом высшей квалификации и подготовлен:

– к самостоятельной (в том числе руководящей) научно-исследовательской деятельности, требующей широкой фундаментальной подготовки в современных направлениях техники и технологии, глубокой специализированной подготовки в выбранном направлении, владения навыками современных методов исследования;

– к научно-педагогической работе в высших и средних специальных учебных заведениях различных форм собственности.

3.4. К Техническим наукам в соответствии с Номенклатурой специальностей научных работников, относятся специальности научных работников, определенные Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25.02.2009 года №59.

4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ, НЕОБХОДИМОМУ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА И УСЛОВИЯ КОНКУРСНОГО ОТБОРА


4.1. Лица, желающие освоить основную образовательную программу подготовки аспиранта по технической отрасли наук, должны иметь высшее профессиональное образование.

4.2. Лица, имеющие высшее профессиональное образование, принимаются в аспирантуру по результатам сдачи вступительных экзаменов на конкурсной основе. По решению экзаменационной комиссии лицам, имеющим достижения в научно-исследовательской деятельности, отраженные в научных публикациях, может быть предоставлено право преимущественного зачисления.

4.3. Порядок приема в аспирантуру и условия конкурсного отбора определяются действующим Положением о подготовке научно-педагогических кадров и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации.

4.4. Программы вступительных испытаний в аспирантуру разрабатываются в Кемеровском государственном сельскохозяйственном институте в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования.

ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ 7.1

5. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ

ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТОВ

по специальности 05.20.01 технологии и средства механизации сельского хозяйства


5.1.Основная образовательная программа подготовки аспирантов по специальности 05.20.01 технологии и средства механизации сельского хозяйства реализуется на основании лицензии, полученной Институтом, на право ведения образовательной деятельности в сфере послевузовского профессионального образования.

5.2.В основной образовательной программе подготовки аспиранта предусмотрены следующие разделы:

ОД.А.00 – обязательные дисциплины;

П.А.00 – педагогическая практика;

НИР.А.00 – научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение диссертации на соискание ученой степени кандидата наук;

ПД.А.00 – подготовка к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук.

6. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА

по специальности 05.20.01 технологии и средства механизации сельского хозяйства


Индекс Наименование дисциплины Трудоемкость в часах/зач.ед Курс Форма контроля
1 2 3 4 5
Образовательная составляющая 972/27

ОД.А.00 Обязательные дисциплины 864/24
ОД.А.01 История и философия науки 108/3 1 экзамен
ОД.А.02 Иностранный язык 108/3 1 экзамен
Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности 288/8
ОД.А.03 Технологии и средства механизации сельского хозяйства 108/3 2 экзамен

ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ 7.1

ОД.А.04 Методология исследований и испытаний машин и оборудования в АПК 72/2 2 Зачет
ОД.А.05 Инженерные методы и технические средства охраны труда и защиты окружающей среды при выполнении механизированных работ 72/2 2 зачет
ОД.А.06 Основы научных исследований и изобретательство 72/2 2 зачет
Дисциплины по выбору аспиранта 260/6


ОД.А.07 Основы теории тракторов и автомобилей 72/2 1 зачет
Альтернативные источники энергии в сельскохозяйственном производстве
ОД.А.08 Проектирование рабочих органов и механизмов сельскохозяйственных машин и орудий 72/2 1 зачет
Механизация и технологии животноводства
ОД.А.09 Педагогика и психология высшего образования 72/2 1 Зачет
Психолого-педагогические технологии
П.А.00 Практика 108/3
П.А.01 Педагогическая 108/3 2
Исследовательская составляющая 6588/183
НИР.А.00 Научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение диссертации на соискание ученой степени кандидата наук 5940/165
НИР.А.01 Научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение диссертации на соискание ученой степени кандидата наук 5940/165
КЭ.А.00 Кандидатские экзамены 108/3

ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ 7.1

КЭ.А.01 История и философия науки 36
КЭ.А.02 Иностранный язык 36
КЭ.А.03 Кандидатский экзамен по специальной дисциплине в соответствии с темой диссертации на соискание ученой степени кандидата наук 36
ПДА.00 Подготовка к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата 540/15
ПДА.01 Подготовка к защите диссертации на соискание ученой степени кандидата наук 540
Итого на подготовку аспиранта 7560/210



Pages:     || 2 | 3 |
 



<
 
2013 www.disus.ru - «Бесплатная научная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.