Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет менеджмента, повышения квалификации и переподготовки кадров
Кафедра акмеологии и психологии управления
Кафедра теории и практики управления организацией
| УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе УрГПУ ____________________ Т.Н. Шамало «____» ______________ 20___ г. |
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
«Общие требования, правила и структура магистерской диссертации»
направление 080500.68 – «Менеджмент»
Магистерская программа
080500.68-01 «УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ»
| Очная форма обучения |
| Курс – VI |
| Семестр – 12 |
| Защита магистерской диссертации |
Екатеринбург 2008
Рабочая учебная программа «Общие требования, правила и структура магистерской диссертации».
ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет». Екатеринбург, 2008. – 24 с.
Составители:
Сыманюк Эльвира Эвальдовна, доктор психологических наук, профессор, завкафедрой акмеологии и психологии управления УрГПУ;
Синякова Марина Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета менеджмента, повышения квалификации и переподготовки кадров УрГПУ; член УМО вузов России по образованию в области менеджмента;
Шемятихина Лариса Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и практики управления организацией УрГПУ; член Ассоциации менеджеров России; профессор РАЕ;
Девятовская Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, ст. преподаватель кафедры акмеологии и психологии управления УрГПУ
Чуракова Наталия Игоревна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и практики управления организацией, руководитель Отделения непрерывного образования ФМПКиПК УрГПУ;
Крупнова Екатерина Васильевна, кандидат экономических наук, профессор кафедры теории и практики управления организацией УрГПУ;
Усачева Наталья Владимировна, зам. генерального директора по системе подготовки и управления персоналом Управляющей компании «ВЫСО».
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры акмеологии и психологии управления УрГПУ
Протокол от «_____» ______________ 20___ г.
Зав.кафедрой, д.психол.н., профессор _______________ Э.Э. Сыманюк
Отделом нормативного обеспечения образовательного процесса УрГПУ присвоен рег. № _______ от «_____» ______________ 20___ г.
Начальник отдела ___________ Р.Ю. Шебалов
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Магистр менеджмента по направлению 080500.68 – «Менеджмент» (магистерская программа 080500.68-01 «УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ») должен быть подготовлен к эффективной профессиональной научно-исследовательской, педагогической и аналитической деятельности в области управления организациями различной формы собственности и в функциональных областях менеджмента, таких как управление человеческими ресурсами, маркетинг, логистика и др. Основными видами его деятельности являются: проведение научных и прикладных исследований, преподавание дисциплин, относящихся к направлению “Менеджмент”, ведение аналитической и консультационной работы в области менеджмента.
Сферами профессиональной деятельности магистра менеджмента являются научно-исследовательские организации, консультационные фирмы, средние специальные и высшие учебные заведения, аналитические подразделения учреждений и организаций.
На завершающем этапе магистратуры предусматриваются следующие виды итоговой аттестации магистрантов: защита выпускной работы и междисциплинарный экзамен по направлению.
Магистерская диссертация является самостоятельным научным исследованием. Она содержит совокупность результатов и научных положений, выдвигаемых автором для публичной защиты, и свидетельствует о способностях автора проводить самостоятельные исследования, опираясь на теоретические знания и практические навыки.
Диссертация должна продемонстрировать умение автора логично и аргументировано излагать материал, ее оформление должно соответствовать требованиям. Объем диссертации - 120 страниц текста, количество источников информации – 60. Экспериментальные данные и иллюстративный материал при большом объеме могут быть вынесены в приложения к диссертации.
Уровень требований, предъявляемых к выполнению и защите магистерской диссертации по направлению, должен обеспечивать возможность засчитывать их результаты в качестве вступительных экзаменов в аспирантуру по соответствующим научным направлениям. Магистр менеджмента подготовлен к обучению в аспирантуре по профильным научным специальностям согласно перечню Номенклатуры специальностей научных работников: 08.00.05 – «Экономика и управление народным хозяйством» и 13.00.08 – «Теория и методика профессионального образования».
Цель: установить соответствие подготовки магистранта требованиям образовательной программы и определить квалификационный уровень магистра менеджмента в сфере управленческого консультирования через организацию и представление результатов научно-исследовательской деятельности.
II. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ НАД МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИЕЙ
Аннотация программы 080500.68-01 «Управленческое консультирование», по которой выполняется магистерская диссертация: Потребность и формы управленческого консультирования. Развитие управленческого консультирования за рубежом. Методология и организация консультирования. Предпринимательство в области консультирования, консультационные фирмы. Внутренний и внешний консалтинг. Организация деятельности консультационной фирмы. Профессия консультанта. Требования к образованию и опыту профессиональной деятельности консультанта. Экономические факторы консультационной деятельности.
II.1. Общими требованиями к магистерской диссертации являются:
- полнота выполнения задания;
- четкость и логическая последовательность изложения материала;
- краткость и точность терминов и формулировок, исключающих возможность неоднозначного толкования;
- конкретность и полнота изложения результатов работы в такой степени, чтобы материал был понятен специалисту;
- необходимость делать ссылки на источники, из которых взяты формулы, таблицы, цитаты.
II.2. Структура магистерской диссертации включает в себя следующие части:
1. Титульный лист.
2. Задание.
3. Реферат.
4. Содержание.
5. Перечень сокращений, условных обозначений, символов, единиц и терминов.
6. Введение.
7. Разделы (главы) диссертации (теоретический, аналитический, конструктивный).
8. Заключение.
9. Список литературы.
10. Приложения.
II.3. Требования к содержанию структурных частей магистерской диссертации:
1. Титульный лист. Титульный лист является первым листом магистерской диссертации и оформляется по форме 1.
2. Задание. Задание на магистерскую диссертацию, составленное в соответствии с требованиями кафедры к магистерской диссертации, выдается магистранту в следующей последовательности:
- в начале обучения на одиннадцатом семестре (сентябрь) магистрант выбирает тему магистерской диссертации из списка тем, предложенных кафедрой;
- руководитель работы заполняет бланк задания в двух экземплярах (задание является вторым листом магистерской диссертации (форма 2);
- на заседании кафедры утверждаются задания на выполнение магистерской диссертации;
- один из экземпляров утвержденного задания секретарь кафедры выдаёт магистранту, а второй (подписанный магистрантом остаётся на кафедре.
В соответствующем разделе задания указан график выполнения диссертации. Магистранты, не выполняющие график и не представившие магистерскую диссертацию, отвечающую настоящим требованиям в сроки, указанные в задании, допускаются к защите только на основании договора о дополнительных образовательных услугах.
3. Реферат. Реферат должен содержать следующую информацию на русском и иностранном языке:
- сведения об объеме диссертации (общее количество страниц, количество рисунков, количество таблиц, количество страниц приложений);
- перечень ключевых слов (слова или словосочетания, используемые при информационном поиске в качестве поискового образа документа) который должен характеризовать содержание магистерской диссертации и включать от 10 до 15 ключевых слов в именительном падеже, расположенных в строку через запятые;
- текст реферата (текст должен содержать сокращенное изложение содержания диссертации, объем текста реферата 500 - 1000 знаков).
4. Содержание. В раздел “Содержание” включают названия всех разделов, подразделов и пунктов (если они имеют название) с указанием номера страницы, на которой размещается их начало. Титульный лист, задание, реферат в раздел “Содержание” не включают.
5. Перечень сокращений, условных обозначений символов, единиц и терминов. В разделе указываются сокращения, условные обозначения, символы, термины, которые встречаются в диссертации более трех раз. Перечень необходимо располагать столбцом, в котором слева приводится символ, а справа - его детальная расшифровка.
6. Введение. Во введении приводится описание проблемы, которая возникла в некоторой сфере деятельности организации и управления ею, относящейся к направлению подготовки магистерской программы, и её необходимо решить. Названная проблема может быть решена несколькими способами. Способы необходимо назвать и изложить название существующих теоретических основ каждого способа (теории, концепции, подходы). Целью работы должна являться теоретическая разработка способа решения названной проблемы. От работы бакалавра и выпускной квалификационной работы магистерская диссертация отличается глубиной содержания разделов и удельным весом каждого раздела в общем объеме работы. В магистерской диссертации называются способы решения проблемы, излагается существующая теоретическая основа способов, анализируются недостатки теоретических подходов для решения поставленной практической цели и предлагается новый (модернизированный, улучшенный) теоретический подход для решения практической цели.
Содержание и удельный вес разделов магистерской диссертации:
| № | Направленность раздела | Магистерская диссертация | |
| содержание | уд.вес, % | ||
| 1. | Теоретический | Анализ существующих теоретических подходов для реализации поставленной цели | 45 - 55 |
| 2. | Практический | Характеристика объекта и предмета исследования | 20 – 25 |
| 3. | Конструктивный | Разработка (модификация) теоретического подхода для решения поставленной цели. Пример использования нового теоретического подхода | 20 – 35 |
Во введении излагается цель работы и задачи (подцели), которые необходимо решить для достижения поставленной цели. Для достижения поставленной цели необходимо решать 7-8 задач. Они называются во введении (примерно три задачи по теоретической главе, две-три по аналитической, две-три по конструктивной). Называется объект исследования и описывается предмет исследования.
7. Разделы (главы) диссертации. В первом разделе выполняется анализ теоретических положений (теорий, концепций, подходов), существующих в научной литературе, которые могут использоваться для решения поставленных задач, направленных на достижение изложенной цели.
Необходимо рассмотреть все теоретические подходы, которые позволяют теоретически решить существующую проблему. Следует отметить достоинства и недостатки каждого теоретического подхода и указать особенности объекта и предмета исследования, сделать вывод о существовании адекватного теоретического подхода для решении поставленной цели.
Во втором разделе (главе) излагается анализ объекта и предмета исследования. Целью анализа является определение условий, при которых существует объект, выявляются факторы, влияющие на объект и предмет. В этом разделе осуществляется подбор, статистическая обработка данных о предмете исследования, излагаются обобщения по результатам анализа предмета исследования.
В третьем разделе (главе) излагается теоретический подход (улучшенная концепция, модифицированный подход, гипотеза) решения поставленной цели, разработанный автором диссертации, и приводится пример использования предлагаемого теоретического подхода.
8. Заключение. Заключение должно содержать общую оценку результатов работы и краткие выводы по каждой задаче исследования. Вывод по каждой задаче не должен констатировать, что задача решена, а должен содержать информацию о результатах, полученных при решении задачи. Если во введении поставлено восемь задач, то в заключении по каждой задаче должно быть названо минимум по одному результату и, следовательно, всего должно быть минимум восемь результатов.
9. Список использованных источников. Список должен содержать перечень источников, использованных при выполнении магистерской диссертации и расположенных в алфавитном порядке на русском, на иностранных языках, адреса в INTERNET. Ссылки на литературу необходимо указывать порядковым номером по списку источников, выделенным квадратными скобками. При ссылке в источнике на определенную формулу, рисунок, схему и т.п. следует указывать номера страниц, например: [5; с. 126]. Список использованной литературы должен содержать не менее, чем 60 источников. Оформление производится в соответствии с ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись».
Приведем примеры библиографического описания книг, статей из сборников, журналов, газет, нормативных документов и электронных ресурсов.
… одного автора
1. Блок, А.А. Избранное [Текст]/ А. А. Блок ; сост., вступ. ст., коммент. Е. А. Дьяковой. – М. : АСТ, 2003. – 528 с.
… двух авторов
1. Безрукова, Н.Л. Маркетинг в гостиничной индустрии и туризме [Текст] : учебник/ Н.Л. Безрукова, В.С. Янкевич ; под ред. В.С. Янкевича. – М. : Финансы и статистика, 2003. – 416 с.
… трех авторов
1. Бельская, И.Л. Тесты для подготовки ребенка к школе [Текст]/ И.Л. Бельская, Л.В. Елкина, С.А. Атейба. – Минск: Юнипресс, 2004. – 128 с.
… под заглавием
1. Психологические проблемы развития и существования человека в современном мире [Текст]: сб. науч. тр./ Урал. гос. пед. ун-т, Каф. психологии развития; отв. ред. С.А. Минюрова. – Екатеринбург: [б. и.], 2004. – 135 с.
Многотомные издания
1. Соловьев, С.М. Собрание сочинений [Текст] : в 3 т./ С.М. Соловьев; сост., коммент. А.А. Егорова, С.Г. Горяйнова. – Ростов н/Д : Феникс, 1997
Т. 3 : Император Александр I: политика, дипломатия. – 1997. – 640 с.
Энциклопедии и словари
1. Райзберг, Б.А. Экономика и управление [Текст]: словарь/ Б.А. Райзберг, Л.Ш. Лозовский ; Моск. психол.-социал. ин-т. – М. : Моск. психол.-социал. ин-т, 2005. – 488 с.
Два места изданий и два издателя
1. Зинченко, Т.П. Когнитивная и прикладная психология [Текст]/ Т.П. Зинченко; Моск. психол.-социал. ин-т. – М.: Моск. психол.-социал. ин-т; Воронеж: МОДЭК, 2000. – 608 с.
Авторефераты и диссертации
1. Питькова, О.А. Феномен виртуальной реальности в контексте бытия человека: опыт философского анализа [Текст]: автореф. дис. … д-ра филос. наук / О.А. Питькова. – Магнитогорск: [б. и.], 2005. – 46 с.
Статьи из энциклопедий
1. Чернецова, Е.М. Веласкес [Текст]/ Е.М. Чернецова// Е.М. Чернецова. Мировое искусство: энцикл. слов/ Е.М. Чернецова. – М., 2005. – С. 67-68.
Статьи из сборников
1. Корель, Л.В. Метод социологии адаптаций [Текст]/ Л.В. Корель// Корель Л.В. Социология адаптаций : вопр. теории, методологии, методики/ Л.В. Корель. – Новосибирск, 2005. – Гл. 4. – С. 79-86.
Статьи из журналов и газет
1. Марцинковская, Т.Д. Философия и социальная психология – попытка диалога [Текст]/ Т. Д. Марцинковская// Вопр. философии. – 2005. – № 12. – С. 119-128.
Нормативные документы
1. Всеобщая декларация прав человека [Текст]: принята и провозглашена Генер. Ассамблеей ООН 10 дек. 1948 г.// Рос. газ. – 1998. – 10 дек. – С. 4.
2. Полный сборник кодексов Российской Федерации [Текст]: офиц. тексты / вступ. ст. Б. Грызлова. – М. : Омега-Л, 2005. – 1064 с.
3. Трудовой кодекс Российской Федерации [Текст]. – М.: Инфра-М, 2006. – 203 с.
Электронные ресурсы
Ресурсы локального доступа
1. Большая российская юридическая энциклопедия [Электронный ресурс] : электрон. правовой справ. – Электрон. дан. – СПб. : Кодекс, сор. 2000. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
Ресурсы удаленного доступа
1. Артамонова, Е. И. Философско-педагогические основы развития духовной культуры учителя [Текст]: автореф. дис… канд. пед. наук/ Е.И. Артамонова. – М., 2002. – Режим доступа: http://dissertationl.narod.ru/avto referats1.
2. Исследовано в России [Электронный ресурс]: многопредмет. науч. журн./ Моск. физ.-техн. ин-т. – Электрон. журн. – Долгопрудный: МФТИ, 1998. – Режим доступа к журн.: http://zhurnal.mipt.rssi.ru.
10. Приложения. Вспомогательный материал необходимо включить в приложения (формы документов, описания алгоритмов и программ задач и т.п.). Приложения оформляют как продолжение магистерской диссертации, включая их в общую нумерацию страниц. Каждое приложение необходимо начинать с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» прописными буквами и его номера, написанного арабскими цифрами. Приложение должно иметь содержательный заголовок. Имеющиеся в тексте приложения иллюстрации, таблицы, формулы и уравнения следует нумеровать в пределах каждого приложения в соответствии с требованиями раздела III.
III. Оформление магистерской диссертации:
Объем магистерской диссертации без приложений должен быть 120 страниц. Магистерские диссертации следует оформлять в виде книги в мягком переплете. Текст должен быть отпечатан на принтере, формат бумаги – А4, печать односторонняя, шрифт «Times New Roman», кегль 14 через 1,5 интервала, поля: верхнее и нижнее – 20 мм, левое – 30 мм, правое – 10 мм.
Страницы нумеруют следующим образом. Титульный лист считают страницей 1. Задание считают страницей 2, реферат – страницей 3. Номера страниц 1,2,3 не ставят. Последующий текст («Содержание» и далее) нумеруют как страницы 4,5 и т.д.
Заголовки разделов и подразделов выделяют жирным шрифтом и 16 кеглем.
Слова, напечатанные прописными буквами: “ЗАДАНИЕ”, “РЕФЕРАТ”, “СОДЕРЖАНИЕ”, “ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ, УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ, СИМВОЛОВ, ЕДИНИЦ И ТЕРМИНОВ”, “ВВЕДЕНИЕ”, “НАЗВАНИЯ РАЗДЕЛОВ ДИССЕРТАЦИИ”, “ЗАКЛЮЧЕНИЕ”, “СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ”, “ПРИЛОЖЕНИЕ” должны служить заголовками соответствующих структурных частей магистерской диссертации. Каждую структурную часть магистерской диссертации необходимо начинать с нового листа. Страницы диссертации нумеруются арабскими цифрами в верхнем правом углу страницы без точки в конце.
Разделы (главы) должны иметь порядковую нумерацию и обозначаться арабскими цифрами с точкой в конце. Введение и заключение не нумеруются.
Подразделы нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого раздела, например 2.3 (третий подраздел второго раздела).
Разделы (главы) начинаются с нового листа. Заголовки разделов печатают прописными буквами, а заголовки подразделов - строчными (кроме первой прописной).
Переносы слов в заголовках не допускаются. Точки в конце заголовков не ставят. Если заголовок состоит из нескольких предложений, их разделяют точкой. Подчеркивать заголовки не допускается.
Иллюстрации выполняют чернилами или тушью черного цвета, или печатают на ПК в тексте. Рисунки, выполненные на кальке, фотографии форматом меньше А5 должны быть наклеены на стандартные листы бумаги. Иллюстрации могут быть расположены по тексту магистерской диссертации после первой ссылки на них так, чтобы их было удобно рассматривать без поворота текста или с поворотом по часовой стрелке. Иллюстрация может иметь название и поясняющие надписи. Название рисунка располагается под рисунком. Поясняющие надписи располагаются под названием иллюстрации.
Иллюстрации обозначают словом “Рис.” и нумеруют арабскими цифрами в пределах раздела. Например: Рис.3.2 (второй рисунок третьего раздела).
Таблицу размещают после первого упоминания, так, чтобы ее было удобно читать без поворота текста или с поворотом по часовой стрелке.
Таблица может иметь заголовок, который начинается с прописной буквы. Таблицы нумеруются арабскими цифрами в пределах раздела. Над таблицей справа помещается слово “Таблица” с порядковым номером (без знака номера). Например “Таблица 2.1” (первая таблица второго раздела) На все таблицы должны быть ссылки в тексте, например: “... в табл. 2.1”.
Уравнения и формулы необходимо выделять из текста свободными строками, если к ним есть пояснения. Пояснения значений символов необходимо привести непосредственно под формулой в той последовательности, в какой они даны в формуле. Значение каждого символа надо дать с новой строки. Первую строку начинают со слов “где” без двоеточия. Например:
PV=An : (1+i)n,
где PV - текущая стоимость, млн. руб.;
An - объем инвестиций в n-й период, млн. руб.;
i - ставка дисконтирования, % в год;
n - число периодов, лет.
Формулы нумеруются в пределах раздела арабскими цифрами только при наличии ссылок на них в тексте: (2.4), т.е. четвертая формула второго раздела.
Магистерскую диссертацию следует оформить в виде небольших книг (брошюр). На лицевой стороне обложки наклеивается сокращенная копия титульного листа, приведенная в приложении III. Если обложка изготовлена из прозрачного материала, сокращенная копия титульного листа не наклеивается.
VI. Демонстрационные материалы и презентация:
Демонстрационные материалы предназначены для показа комиссии теоретической, аналитической и расчетной частей магистерской диссертации. Демонстрационный материал может быть представлен средствами медиапроектирования. Общий объем демонстрационного материала составляет 10-15 слайдов. В состав демонстрационного материала могут входить: схемы, алгоритмы, таблицы с исходными данными, формулы, структуры управления и т.п.
VII. Процедура защиты:
К защите представляется оформленная диссертация, подписанная магистрантом, научным руководителем магистранта, заведующим выпускающей кафедрой. Вместе с диссертацией в ГАК представляется отзыв научного руководителя, и рецензия, подготовленная рецензентом-оппонентом - сотрудником подразделения, не принимавшего участия в подготовке магистерской диссертации, а также при наличии копии публикаций автора по теме, справка о внедрении результатов.
Диссертация представляется рецензенту не менее чем за две недели до защиты, в ГАК со всеми необходимыми документами - накануне защиты.
За 5 дней до защиты каждому члену ГАК представляется аннотация диссертации. После защиты диссертация передается на выпускающую кафедру для хранения в архиве.
На защите председатель ГАК объявляет тему и представляет слово соискателю, который в течение 10-12 минут излагает содержание работы, причем он должен четко показать все то, что было сделано лично им.
После окончания доклада соискатель отвечает на вопросы. При ответе он пользуется демонстрационным материалом, для оглашения конкретных данных может пользоваться магистерской диссертацией. Соискатель должен продемонстрировать умение быстро ориентироваться в различных вопросах, показать научную и общую эрудицию. После ответов на все вопросы ученый секретарь ГАК зачитывает отзыв руководителя и рецензента. Магистранту предоставляется заключительное слово, в котором он может соглашаться с замечаниями руководителя и рецензента или возражать против них.
Оценка диссертации по пятибалльной системе принимается ГАК на закрытом заседании простым большинством голосов членов ГАК, участвующих в заседании. При равном числе голосов голос председателя является решающим. Основания для выставления оценки: диссертация, доклад выпускника, отзыв рецензента, наличие публикаций по теме, справка о внедрении результатов.
По результатам итоговой государственной аттестации ГАК принимает решение о присвоении выпускнику квалификационной академической степени «магистра менеджмента» и выдаче государственного диплома с приложением к нему.
Диссертация, при защите которой было принято отрицательное решение, может быть представлена к повторной защите не ранее чем через год. ГАК решает, может ли выпускник представить к повторной защите эту же, но доработанную работу, или же он должен разработать новую тему, предложенную выпускающей кафедрой.
Магистранту, не защитившему диссертацию или отчисляемому из магистратуры за академическую неуспеваемость, выдается академическая справка установленного образца.
Магистрант, не защитивший магистерскую диссертацию, допускается к повторной защите в течение трех лет после отчисления из университета при представлении положительной характеристики с места работы, отвечающей профилю подготовки в вузе.
VIII. График написания и защиты магистерской диссертации
| Содержание работ | Сроки |
| Собрание магистрантов, на котором объясняются требования к магистерской диссертации и выбирается тема диссертации | |
| Разработка научным руководителем задания на магистерскую диссертацию | |
| Утверждение заданий на магистерскую диссертацию на заседании кафедры | |
| Выдача задания на магистерскую диссертацию | |
Предоставление студентом на кафедру информации о написании разделов магистерской диссертации:
| |
| Сдача диссертации на проверку и подготовку отзыва научному руководителю | |
| Рецензирование магистерских диссертаций | |
| Формирование графика защит | |
| Представление диссертации заведующему кафедрой для утверждения допуска к защите | |
| Защита магистерской диссертации перед государственной аттестационной комиссией, в соответствии с графиком защит |
Форма 1.
Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Уральский государственный педагогический университет»
Факультет менеджмента, повышения квалификации и переподготовки кадров
Кафедра акмеологии и психологии управления
| Диссертация допущена к защите Заведующий кафедрой _________________ Э.Э. Сыманюк (подпись) "_____"____________ 200___ г. |
ДИССЕРТАЦИЯ
на соискание ученой степени
МАГИСТРА МЕНЕДЖМЕНТА
Тема:
Направление: 080500.68 – «Менеджмент»
| Магистерская программа: 080500.68-01 | «Управленческое консультирование» |
| (название магистерской программы) |
| Выполнил магистрант | |||||
| (группа) | (подпись) | Ф.И.О. | |||
| Руководитель | |||||
| ученая степень, должность | (подпись) | Ф.И.О. | |||
| Рецензент | |||||
| ученая степень, должность | (подпись) | Ф.И.О. |
Екатеринбург
200__
Форма 2.
Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Уральский государственный педагогический университет»
Факультет менеджмента, повышения квалификации и переподготовки кадров
Кафедра акмеологии и психологии управления
| «УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой _________________ Э.Э. Сыманюк (подпись) "_____"____________ 200___ г. |
ЗАДАНИЕ
на выполнение магистерской диссертации
магистранту______________________________________________
| 1.Тема работы | ||||||||||
| 2. Исходные данные к работе | ||||||||||
| 3. Цель работы | ||||||||||
| Объект исследования | ||||||||||
| Предмет исследования | ||||||||||
| 4. Примерная структура работы | ||||||||||
| Введение | ||||||||||
| 1. | ||||||||||
| 1.1. | (Название теоретического раздела) | |||||||||
| 1.2. | (Название параграфов теоретического раздела) | |||||||||
| 1.3. | (Название параграфов теоретического раздела) | |||||||||
| 2. | (Название параграфов теоретического раздела) | |||||||||
| 2.1 | (Название аналитического раздела) | |||||||||
| 2.2. | (Название параграфов аналитического раздела) | |||||||||
| 2.3. | (Название параграфов аналитического раздела) | |||||||||
| 3. | (Название параграфов аналитического раздела) | |||||||||
| 3.1. | (Название конструктивного раздела) | |||||||||
| 3.2. | (Название параграфов конструктивного раздела) | |||||||||
| 3.3. | (Название параграфов конструктивного раздела) | |||||||||
| (Название параграфов конструктивного раздела) | ||||||||||
| Выводы. | ||||||||||
| Литература. | ||||||||||
| 5. Календарный график выполнения работы | ||||||||||
| Собрание студентов для объяснения требований к магистерской диссертации и выбор тем диссертации | ||||||||||
| Разработка руководителем задания на выполнение темы магистерской диссертации | ||||||||||
| Утверждение задания на заседании кафедры | ||||||||||
| Выдача задания на магистерскую диссертацию | ||||||||||
| Анализ литературных источников, объекта и предмета исследования | ||||||||||
| Детализация структуры работы | ||||||||||
| Написание теоретического раздела диссертации | ||||||||||
| Изложение аналитического раздела (анализа объекта и предмета исследования) | ||||||||||
| Изложение конструктивного раздела и выводов по диссертации | ||||||||||
| Представление работы руководителю | ||||||||||
| Представление работы заведующему кафедрой | ||||||||||
| Защита магистерской диссертации | ||||||||||
| 6. Дата выдачи задания |
| Руководитель | ||||||
| (подпись) | Ф.И.О. | |||||
| Задание принял к исполнению | ||||||
| (подпись магистранта) | (дата) | |||||
ПРИМЕЧАНИЯ: Задание является вторым листом законченной работы и вместе с работой представляется в ГАК.
III. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
- Философское осмысление концепций управленческого консультирования.
- Проект консалтинговой фирмы.
- Проект рабочего места консультанта.
- Консультационный проект клиентной организации.
- Проектирование (совершенствование) системы управления организацией.
- Организация деятельности консультанта в клиентной организации.
- Моделирование бизнес-процесса в клиентной организации.
- Описание инструментария менеджера – консультанта по классификации процессов в клиентной организации.
- Деятельность консультанта по разработке консультационного проекта.
- Теоретические взгляды на природу, сущность и развитие проектного управления.
- Разработка методологии управления качеством проектов в консалтинге.
- Определение принципов и развитие методов оценки целевой и экономической эффективности проектного управления в консалтинге.
- Выделение направлений и создание технологии интегральных оценок исполнения проектов в консалтинге.
- Особенности консультирования в сфере антикризисного управления.
- Проект антикризисной программы организации.
- Разработка бюджета консалтинговой фирмы.
- Оценка эффективности структуры и объема затрат на оказание консультационных услуг.
- Организация прикладного исследования по проблемам управленческого консультирования.
- Разработка программы кадрового аудита в организации.
- Регламентирование деятельности аудитора по персоналу.
- Основные направления совершенствования технологии управления персоналом в организации.
- Технология кадрового аудита в оценке качества системы управления персоналом.
- Управленческое консультирования в сфере информационного менеджмента.
- Проект информационной корпоративной системы.
- Проект организации маркетинговой службы отраслевой организации.
- Проект комплекса маркетинга.
- Разработка правового обеспечения деятельности консультанта.
- Проект создания консалтинговой фирмы.
- Разработка стратегии организации.
- Разработка модели организации.
- Деятельность консультанта по разработке стратегических альтернатив развития организации.
- Проектирование жизненного цикла организации и управление траекторией ее развития (на примере отраслевой организации).
- Реинжиниринг в организации бизнеса.
- Мотивация организационных изменений.
- Разработка стратегии обучения персонала организации.
- Формирование и развитие проектной команды.
- Методология консультирования реорганизации.
- Сценарий реструктуризации управления организацией.
- Проект программы позиционирования организации на отраслевом рынке.
- Экономический аспект управленческого консультирования.
- Анализ экономического потенциала организации и подготовка заключения.
* Допускается корректировка темы для актуализации проблемы, научной и практической значимости разрабатываемой темы магистерской диссертации (при согласовании с руководителем магистерской программы и научным руководителем магистранта).
VI. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ
МАГИСТРА МЕНЕДЖМЕНТА
Общепрофессиональная подготовка магистра менеджмента, окончившего магистерскую программу должна обеспечить:
- понимание сущности и социальной значимости менеджмента, основных проблем деятельности менеджера - консультанта;
- систему профессиональных знаний, формируемую программой высшего профессионального образования по направлению менеджмент;
- переоценку накопленного опыта в свете развития науки и изменяющейся социальной практики, эффективное использование собственного интеллектуального потенциала;
- понимание проблем управленческого консультирования в сфере общего и функционального (кадрового, стратегического, финансового, информационного, маркетингового и др.) менеджмента;
- корректирование и изменение направления профессиональной деятельности в рамках менеджмента как области знаний и практики.
Профессиональная подготовка магистра менеджмента должна обеспечить:
- навыки самостоятельной аналитической, проектной, научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности; требующих широкого образования в соответствующем направлении;
- умение формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний;
- умения и навыки отбора методов исследования, модификации существующих методов, исходя из задач конкретного исследования;
- умения по обработке полученных результатов, анализу и осмыслению их с учетом имеющихся литературных данных;
- умение вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;
- умение ставить и решать задачи в области своей профессиональной компетенции;
- умение выстраивать методический аппарат, позволяющий исследовать, анализировать и прогнозировать явления в области менеджмента;
- умение представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати;
- умение и навыки системно анализировать общие тенденции и конкретные ситуации в области общего, стратегического и функционального менеджмента;
- навыки разработки и преподавания учебных курсов по дисциплинам, относящимся к направлению менеджмент;
- умения и навыки разрабатывать и реализовывать междисциплинарные проекты, связанные с задачами менеджмента.
Гуманитарная подготовка магистра менеджмента должна позволить:
- отчетливо представлять структуру современного гуманитарного знания, уметь анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать методы гуманитарных наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
- демонстрировать культуру мышления, использовать ее в исследовательской, аналитической и педагогической деятельности;
- использовать навыки устной и письменной речи на уровне, обеспечивающем высокое качество научно-исследовательской и педагогической деятельности;
- уметь приобретать новые общие и профессиональные знания, используя современные технологии обучения.
Специализированная подготовка магистра менеджмента должна в конкретной специализации «Управленческое консультирование» должна обеспечить:
- понимание современной ситуации в сфере специализации и перспективах развития консалтингового бизнеса;
- умение организации деятельности консультационной фирмы и менеджера – консультанта;
- системные умения во всех сферах современного консультирования;
- умения и навыки исследования объекта консультирования;
- умения владения технологиями и методами консультирования в сфере общего и функционального менеджмента;
- навыки бюджетирования консультационной деятельности.
V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
V.1. Рекомендуемая литература
Основная
- Алешкина В.И. Использование услуг профессиональных консультантов: 17-модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации». Модуль 12. – М.: ИНФРА-М, 1999.
- Ануфриев А. Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы [Текст] / А. Ф. Ануфриев. – М., 2002.
- Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований (Дидактический аспект). – М., 1982. – 192 с.
- Балашов В.В., Д.К.Захаров и др. Магистратура в вузах России. – М., 1999. – 132 с.
- Баринов В.А. Организационное проектирование. – М.: ИНФРА–М, 2005.
- Бердникова Т.Б. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2001.
- Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления : ГОСТ 7.1 – 2003 [Текст]. Введ. 2004 – 07 – 01. – М., 2004.
- Блинов О.А., Бутырин Г.Н., Добреньков Е.В. Управленческий консалтинг корпоративных организаций: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2002.
- Васильев Г.А., Деева Е.М. Управленческое консультирование: учеб. пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 255 с.
- Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе. - М.: Юристъ, 2003. - 495 с.
- Виленский В.Я., Образцов П.И., Уман А.И. Технологии профессионально-ориентированного обучения в высшей школе: учеб. пособие. – 2-е изд./ под ред. В.А. Сластенина. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 192 с.
- Волков О.И., Скляренко В.К. Экономика предприятия: Курс лекций. – М.: ИНФРА-М, 2002.
- Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер. Для руководителя – практика/ пер. с англ. – М.: Дело ЛТД, 1994. – 320 с.
- Голубев К.И. История менеджмента: тенденция гуманизации. – СПБ.: Юридический центр Пресс, 2003.
- Герасимов И. Г. Научное исследование [Текст] / И. Г. Герасимов. – М., 1972.
- Гецов Г. Г. Работа с книгой : рациональные приёмы [Текст] / Г. Г. Гецов. – М., 1994.
- Грашина М., Дункан В. Основы управления проектами. – СПб.: Питер, 2006.
- Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности: учеб. пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 415 с.
- Гуияр Ф.Ж., Келли Д.Н. Преобразование организации: Пер. с англ. – М., Дело, 2000.
- Гущина И.Э., Балакирева Н.М. Управленческий учет: основы теории и практики: учеб. пособие. – М.: КНОРУС, 2004.
- Дырин С.П. Российская модель управления персоналом в условиях промышленного предприятия. - СПБ.: Питер, 2006. - 224 с.
- Журавлев П.В., Кулапов М.Н., Сухарев С.А. Мировой опыт в управлении персоналом. Обзор зарубежных источников/ Монография. - М.: Изд-во Рос. экон. академия; Екатеринбург: Деловая книга, 1998. - 323 с.
- Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: учеб. пособие. – М.: Академия, 2003. – 208 с.
- Захаров В.П. Применение математических методов в социально-психологических исследованиях: учеб. пособие. – Л., 1985. – 64 с.
- Инструкция депонирования рукописных работ по естественным, техническим и общественным наукам [Текст]. – М., 1981.
- Как провести социологическое исследование/ под ред. М.К. Горшкова, Ф.Э. Шереги. - М.: Политиздат, 1985.
- Клаттербак Д. Командный коучинг на рабочем месте: технология создания самообучающейся организации. – М.: Эксмо, 2008. – 288 с.
- Кондратьев В.В., Краснова В.Б. Реструктуризация управления компанией: 17 – модульная программа для менеджеров «управление развитием организации». Модуль 6. – М.: ИНФРА-М, 1999.
- Конькова О.М. Кадровые технологии в практике управления персоналом. - Ярославль: ЯР МЭСИ, 2005. - 102 с.
- Котляревский Ю.Л. Управленческое консультирование в России. – Ростов-н/Д: Феникс, 2004. – 352 с.
- Коулопоулос Т.М., Фраппаоло Управление знаниями/ пер. с англ.. – М.: Эксмо, 2008. – 224 с.
- Кузин Ф. А. Магистерская диссертация [Текст] / Ф. А. Кузин. – М., 1999.
- Кузин Ф.А.. Магистерская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты. практ. пособие для студентов - магистрантов. - М.: “Ось -89”, 1999.
- Кузин Ф. А. Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты [Текст] : практическое пособие для докторантов, аспирантов и магистров / Ф. А. Кузин. – М., 2001.
- Левина М.М. Технологии профессионального педагогического образования: учеб. пособие. – М.: Академия, 2001. – 272 с.
- Леонов В. П. Реферирование и аннотирование научной литературы [Текст] / В. П. Леонов. – Новосибирск, 1986.
- Макхэм К. Управленческий консалтинг: пер. с англ. – М.: Дело и сервис, 1999.
- Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента; пер. с англ. М. А. Майорова. - М.: Дело, 2006. - 720 с.
- Минцберг Г. Требуются управленцы, а не выпускники МВА. Жесткий взгляд на мягкую практику управления и систему подготовки менеджеров: пер. с англ. – М.: Олимп – Бизнес, 2008. – 544 с.
- Новые правила защиты диссертаций и присвоения учёных званий [Текст]. – М., 2004.
- Одигов Ю.Г., Никонова Т.В. Аудит и контроллинг персонала: Учебное пособие/ Ю.Г. Одигов, Т.В. Никонова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд-во "Экзамен", 2004. - 544 с.
- Основные предпосылки организации и развития научно-исследовательской деятельности студентов в вузах// Организация и развитие научно-исследовательской деятельности студентов в вузах России: Монография в 3-х ч. – Ч 1. – М., 2002. – 216 с.
- Папковская П. Я. Методология научных исследований [Текст] : Курс лекций / П. Я. Папковская. – Минск, 2002.
- Петров В. В. Семантика научных терминов [Текст] / В. В.Петров. – М., 1982.
- Посадский А.П., Хайниш С.В. Консультационные услуги в России: практ. пособие для менеджеров и предпринимателей. – М.: Финстатинформ, 1995.
- Попков В.А., Коржуев А.В. Теория и практика высшего профессионального образования. – М.: Академический проект, 2004. – 432 с.
- Попов Г. Х. Техника личной работы [Текст] / Г. Х. Попов. – М., 1979.
- Приходько П. Г. Путь в науку : беседы по организации труда начинающих исследователей [Текст] / П. Г. Приходько. – М., 1973.
- Райзберг Б. А. Диссертация и учёная степень [Текст]: пособие для соискателей / Б. А. Райзберг. – М.,2002.
- Распопов В.М. Управление изменениями: Учебное пособие. - М.: Экономистъ, 2006.
- Ржехин В.М., Алеканд Д.А., Коваленко Н.В. Разработка показателей эффективности подразделений, отделов, персонала. Пошаговая инструкция. – М.: Вершина, 2007. – 224 с.
- Савицкая Г.В. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия: учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 512 с.
- Сенкевич М.П. Стилистика научной речи и литературное редактирование научных произведений [Текста] / М.П.Сенкевич. – 2-е изд., испр. и доп. – М., 1984.
- Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. – М., 1986. – 150 с.
- Солганик Г. Я. Стилистика текста [Текст] : учебное пособие / Г. Я. Солганик. – 4-е изд. – М., 2002.
- Тарасов В.К. Управленческая элита: Как мы ее отбираем и готовим. – СПб.: Политехника, 2006. – 448 с.
- Технологии кадрового менеджмента: Учебно-практическое пособие/ Под ред. И.В. Мишуровой. - М.: ИКЦ "МарТ"; Ростов н/Д "МарТ", 2004. - 368 с.
- Управленческое консультирование. Введение в профессию: пер. с англ.; науч. ред. Гладышев А.А. – М.: Планум, 2004. – 976 с.
- Усачёв И. В., Ильясов И. И. Методика писка научной литературы, чтения и составления обзора по теме исследования : проведение информационного этапа научно-исследовательской работы [Текст] / И. В. Усачёв, И. И. Ильясов. – М., 1980.
- Фи К. Технология обучения менеджеров. Где, когда и как их использовать: пер. с англ. – М.: Добрая книга, 2006. – 304 с.
- Черепанов В.С. Экспертные оценки в педагогических исследованиях. – М., 1989. - 152 с.
- Чудновская C.Н., Горохов А.А. Исследование систем управления: учеб. пособие. – Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2003.
- Экономическое развитие современной России: монография/ Под ред. д.э.н. Н.В. Яремчука. – М.: Премьера, 2005.
- Юксвяров Р.К., Хабакук М.Я., Лейман Я.А. Управленческое консультирование: теория и практика. – М.: Экономика. – 1988.
Дополнительная
- Адизес И. Управление изменениями. – СПб.: Питер, 2008. – 224 с.
- Бовин А.А., Чередникова Л.Е., Якимович В.А. Управление инновациями в организации. – 2-е изд., стер. – М.: Омега-Л, 2008. – 415 с.
- Гительман Л.Д. Преобразующий менеджмент: лидерам реорганизации и консультантам по управлению. Учебное пособие. – М.: Дело, 1999.
- Зельдович Б.З. Ситуационное обучение управленческим дисциплинам: учеб. пособие. – М.: Экзамен, 2008. – 542 с.
- Клоков И. Бизнес-план на компьютере. – СПб.: Питер, 2008. – 176 с.
- Литвак Б.Г. Разработка управленческого решения: учебник. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Дело, 2004. – 416 с.
- Медянский В.Г. Инновационный менеджмент: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 295 с.
- Минцберг Г. Требуются управленцы, а не выпускники МВА. Жесткий взгляд на мягкую практику управления и систему подготовки менеджеров/ пер. с англ. – М.: Олимп-Бизнес, 2008. – 544 с.
- Оксинойд К.Э. Управление социальным развитием организации: учеб. пособие. – М.: Флинта: МПСИ, 2007. – 160 с.
- Синякова М.Г. Теория организации: учебно методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности «Менеджмент организации» и «Управление персоналом»/ М.Г. Синякова; ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т». – Екатеринбург, 2007.
- Хотяшева О.М. Инновационный менеджмент: учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2005. – 318 с.
- Фунтов В.Н. Основы управления проектами в компании. – СПб.: Питер, 2006.
- Шемятихина Л.Ю. Маркетинг: учебно-методический комплекс/ Л.Ю. Шемятихина, ГОУ ВПО «УрГПУ». – Екатеринбург: Изд-во УрГПУ, 2006.
- Шемятихина Л.Ю. Менеджмент: пособие. - Екатеринбург: Изд-во Дом учителя, 2001.
- Шемятихина Л.Ю. Стратегический менеджмент: учебно-методический комплекс. – ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т». – Екатеринбург, 2007. – 167 с.
V.2. Образовательные и профессиональные ресурсы
удаленного доступа
| http://www.gov.ru | Сервер органов государственной власти РФ |
| www.gov.ru/main/regions/regioni-44.html | Субъекты России в сети Internet |
| www.minregion.ru | Министерство регионального развития Российской Федерации |
| www.economy.gov.ru | Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации |
| www.gks.ru | Федеральная служба государственной статистики |
| www.ecsocman.edu.ru | Федеральный образовательный портал "Экономика. Социология. Менеджмент" |
| www.dis.ru/manag | Журнал «Менеджмент в России и за рубежом» |
| www.rjm.ru | «Российский журнал менеджмента» |
| www.vam.amr.ru | Вестник Ассоциации менеджеров |
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
«Общие требования, правила и структура магистерской диссертации»
направление 080500.68 – «Менеджмент»
Магистерская программа
080500.68-01 «УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ»
Подписано в печать 10.09.2008г. Формат_________
Бумага для множительных аппаратов. Гарнитура Times New Romen.
Усл.п.л. 0,9. Тираж 10 экз. Заказ № ______
Уральский государственный педагогический университет
620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.
