МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тюменская государственная академия культуры, искусств

И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

Утверждаю Проректор по учебной работе ________________Фомичева И.Г. «___» _______________ 2009г.

ПРОГРАММА

итоговой государственной аттестации

выпускников по специальности (направлению)

031401 - Культурология

Квалификация - Культуролог

Тюмень, 2009

1 Общие положения

1.1 Государственным образовательным стандартом по направлению подготовки (специальности)

031401 Культурология

(код и наименование направления подготовки (специальности)

утвержденным Минобразованием России «02» марта 2000г. (регистрационный № 43гум/сп) предусмотрена государственная аттестация выпускников в виде:

а) защиты выпускной квалификационной работы,

б) государственного экзамена.

(Указываются предусмотренные ГОС виды государственных испытаний).

1.2 Виды деятельности выпускников и соответствующие им задачи профессиональной деятельности:

1.2.1 Виды деятельности выпускников:

Основной образовательной программой по направлению (специальности)

031401 «Культурология

(код и наименование направления подготовки (специальности)

предусматривается подготовка выпускников к следующим видам профессиональной деятельности:

а) конкретно-исследовательской;

б) культурно-просветительской;

в) преподавательской:

г) организационно-управленческой;

д) проектно-аналитической

1.2.2 Задачи профессиональной деятельности (профессиональные функции):

а) изучение проблем теории и истории культуры;

б) познание современных культурных норм и процессов;

в) работа по выявлению, сохранению и использованию культурного и природного наследия;

г) культурно-образовательная работа в государственных и негосударственных учреждениях и организациях;

д) работа в учреждениях системы образования;

е) работа в проектных организациях, связанных с изучение культуры, сохранением и освоением культурного и природного наследия;

ж) работа в государственных учреждениях, занимающихся управлением культурой и охраной памятников истории и культуры, подготовкой и реализацией научно-практических программ;

з) консультирование в сфере культуры;

и) социокультурное моделирование

1.2.3. Требования к профессиональной подготовленности выпускника, необходимые для выполнения им профессиональных функций:

- знаком с основными учениями в области гуманитарных и социально-экономических наук, способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

- знает этические, конституционные и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов;

- обладает культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;

- имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, понимает возможности современных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций;

- свободно владеет государственным языком Российской Федерации – русским языком;

- знает и умеет грамотно использовать в своей деятельности профессиональную лексику;

- способен продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде;

- имеет представление о здоровом образе жизни, владеет умениями и навыками физического самосовершенствования;

- обладает углубленными знаниями в сфере профессиональной специализации, способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;

- понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видит их взаимосвязь в системе знаний;

- способен к проектной деятельности в профессиональной сфере, знает принципы системного анализа, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;

- способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изученных им наук;

- знает свои контрактные, административные, юридические обязанности;

- готов к сотрудничеству с коллегами в профессиональном сообществе, знаком с методами управления, умеет организовать работу исполнителей, находить и принимать нестандартные управленческие решения, знает основы педагогической деятельности;

- методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами.

2 Требования к выпускнику, проверяемые в ходе государственного экзамена

2.1 Перечень основных учебных модулей – дисциплин образовательной программы или их разделов и вопросов, выносимых для проверки на государственном экзамене

Дисциплина 1(Теория культуры)

Перечень вопросов:

1. Основные концепции теоцентризма: представители, специфические черты и ограничения.

2. Единство и многообразие культур. Проблема хронологии, периодизации и типизации культурно-исторического процесса.

3. Классические модели культуры (циклическая, маятниковая, линеарная, спиралевидная): представители, специфические черты и ограничения.

4. Проблема сущности культуры. Культура и цивилизация. Культура и контркультура.

5. Проблема форм бытия и функционирования культуры.

6. Экология культуры. Понятия культурного наследия и памятника культуры.

7. Основные модели взаимодействия культур. Проблема диалога культур в современном мире.

8. Проблема субъекта культуры. Понятие субкультуры. Основания классификации субкультур.

9. Основные концепции натуроцентризма: представители, специфические черты и ограничения.

10. Неклассические модели развития культуры.

11. Проблема структуры культуры. Основные виды культуры.

12. Понятие инкультурации. Проблема специфики освоения культуры человеком в процессе его жизнедеятельности.

13. Человек как творец и творение культуры. Культура как реализация и развитие сущностных сил человека.

14. Основные концепции социоцентризма: представители, специфические черты и ограничения.

15. Состояние и перспективы культуры в современном мире. Проблема «кризиса культуры».

16. Основные концепции антропоцентризма: представители, специфические черты и ограничения.

17. Основные этапы эволюции представлений о культуре. Становление культурологии как научной и учебной дисциплины.

18. Традиции и инновации в культуре. Их соотношение в культурно-историческом процессе: традиционализм, модернизм, постмодернизм.

19. Культура и основные экзистенциальные проблемы человека: пол, любовь, здоровье, болезнь, смерть, смысл жизни.

20. Культурология как теория и история культуры. Проблема статуса «Теории культуры» в системе культурологии.

Дисциплина 2 (История культуры)

Перечень вопросов:

1. Культура России ХVIII века.
2. Культура европейского Возрождения.
3. Культура Древнего Египта.
4. Культура Древней Греции.
5. Культура первобытности.
6. Западноевропейская культура ХIХ века.
7. Культура Киевской Руси.
8. Западноевропейская культура ХVIII века.
9. Русская культура ХIХ века.
10. Культура Тюменской области: история, современное состояние и перспективы.
11. Культура европейского Средневековья.
12. Культура России советского времени.
13. «Серебряный век» русской культуры.
14. Культура Древнего Китая.
15. Культура Московской Руси.
16. Западноевропейская культура ХХ века.
17. Культура Древнего Рима.
18. Культура Древней Индии.
19. Культура Месопотамии.

Дисциплина 3 (История религий)

Перечень вопросов:

1. Проблема типологии религий и способы ее решения.
2. Древние формы религий: своеобразие культа и организации.
3. Национальные религии: своеобразие, особенности вероучений и культов.
4. Вероучение, культ, организация и направления буддизма.
5. Вероучение, культ, организация и направления христианства.
6. Вероучение, культ, организация и направления ислама.
7. Нетрадиционные религиозные образования.

Дисциплина 4 (Культура повседневности)

Перечень вопросов:

1. Исследования культуры повседневности в зарубежной и отечественной науке.

2. Концепция культуры повседневности В.Д. Лелеко.

3. Понятие «культура повседневности» и ее составляющие.

4. Понятие «менталитет». Уровни ментальности.

5. Специфика «западного» и «восточного» менталитета.

6. Особенности развития культуры России и специфика «российского» менталитета.

7. Специфика форм этикета и особенностей повседневного общения у народов мира.

8. Повседневность и кинесика (язык мимики, жестов, телесных движений, поз).

Дисциплина 5 (Эстетика)

Перечень вопросов:

1. Предмет, задачи и функции эстетики как науки.

2. Развитие эстетической мысли в эпоху Просвещения.

3. История эстетической мысли в эпоху романтизма.

4. Русская демократическая эстетика 19 века.

5. Эстетика художественного авангарда ХХ века.

6. Эстетическое сознание: эстетические чувства, вкус, идеалы и ценности.

7. Прекрасное, возвышенное, комическое как категории эстетики.

8. Трагическое, безобразное, низменное, ужасное как категории эстетики.

9. Физическая культура и спopт как формы эстетической деятельности.

10. Проблема классификации и видов искусства.

Дисциплина 6 (Прикладная Культурология)

Перечень вопросов:

1. Основные элементы структуры национально-культурной личности. Возможности исторического, феноменологического, антропологического анализа.
2. Принцип магистрального развития национальной культуры и принцип свободного развития национальной культуры. Сценарная обусловленность и выбор как разновидности способа жизни.
3. Понятие жизненных стратегий, их роль в национальной культуре. Формы, структура и функции жизненных стратегий.
4. Структура, уровни, функции, законы коммуникации.
5. Культура и коммуникация. Специфика российского варианта коммуникации.

Дисциплина 7 (Культурная антропология)

Перечень вопросов:

1. Предмет, проблематика, методология и статус культурной антропологии в системе гуманитарного знания.
2. Общая характеристика основных этапов развития антропологического знания.
3. Социологическая школа в антропологии: Э. Дюркгейм, Л.Леви-Брюль.
4. Понятие «культурный ареал» и «антропологическая диффузия».
5. Концепции символического интеракционизма. Антропологические взгляды У. Джеймса, Ч. Кули, Дж. Мида.
6. Концепции постмодерна в современной антропологии: Ж.-Ф. Лиотар, Ж. Делез, Ф. Джеймисон.

Дисциплина 8 (История культурологической мысли)

Перечень вопросов:

1. Культурологические взгляды А. Дж. Тойнби («Постижение истории»).

2. Культурологические взгляды В.С. Соловьева («Философские начала цельного знания»).

3. Культурологические взгляды Г.В.Ф. Гегеля («Философия истории»).

4. Культурологические взгляды Ж.Ф. Лиотара («Состояние постмодерна»).

5. Культурологические взгляды З. Фрейда («Недовольство культурой»).

6. Культурологические взгляды И. Хейзинги («Homo ludens»).

7. Культурологические взгляды К. Леви-Стросса («Структурная антрополо­гия»).

8. Культурологические взгляды К. Ясперса («Истоки истории и ее цель»).

9. Культурологические взгляды Л.А. Уайта («Энергия и эволюция куль­туры»).

10. Культурологические взгляды Л.Н. Гумилёва («Этногенез и биосфера Земли»).

11. Культурологические взгляды Н.А. Бердяева («Воля к жизни и воля к куль­туре»).

12. Культурологические взгляды О. Шпенглера («Закат Европы»).

13. Культурологические взгляды П.А. Сорокина («Социокультурная дина­мика»).

14. Культурологические взгляды Х. Ортега-и-Гассета («Восстание масс»).

15. Нормативно-правовая база и ее основные уровни в деле сохранения историко-культурного наследия. Закон Тюменской области «О государственной охране, сохранении и использо­вании объектов культурного наследия» (05.02.2004 г.).

2.2 Критерии выставления оценок на государственном экзамене

1. Оценка «ОТЛИЧНО» выставляется студенту, глубоко и прочно усвоившему программный материал, последовательно, четко и самостоятельно (без наводящих вопросов) отвечающему на вопрос билета. Если вопрос имеет практическое значение, студент должен ответить на него с точки зрения культуролога-практика.
2. Оценка «ХОРОШО» выставляется студенту, твердо знающему программный, в том числе лекционный, материал, грамотно и по существу отвечающему на вопрос билета, но допускающий при этом существенные неточности, которые не устраняются отвечающим при наводящих вопросах.
3. Оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» выставляется студенту, который обнаруживает знание основного материала, без учета его деталей, допускает неточности, ошибки в формулировках, излагает материал с нарушением последовательности, отвечает на вопросы с помощью или поправками экзаменатора.
4. Оценка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала. Допускает существенные ошибки в ответах на вопросы, связанные с теорией и практикой культурологической деятельности. Оценка «неудовлетворительно» выставляется также при незнании одного из основных разделов курса даже в том случае, если ответы на остальные вопросы экзаменационных билетов могут быть оценены положительно.
5. Знания с применением указанных критериев оцениваются отдельно по каждому вопросу. Общая оценка определяется как среднее арифметическое.
6. Если средняя оценка равна 4,5 или 3,5, то оценка округляется в сторону увеличения. 
7. При неудовлетворительной оценке ответа на один из вопросов (независимо от оценок за ответы на другие вопросы) студенту предлагается взять еще один билет из того раздела, на вопрос которого студент ответил неудовлетворительно. Оценка за положительный ответ на дополнительный вопрос выставляется на один балл ниже (но не ниже 3). Эта оценка заменяет собой пересдаваемую, а общая оценка выставляется в соответствии с пунктом 6. При отказе студента от ответа на дополнительный вопрос выставляется общая оценка «неудовлетворительно».
8. При неудовлетворительном ответе на вопросы, относящиеся к основным разделам, дополнительные вопросы не задаются и выставляется общая оценка «неудовлетворительно» независимо от оценок за ответы на другие вопросы.
9. Экзаменатору не разрешается задавать дополнительные вопросы с целью повышения положительной оценки, выставленной в соответствии с пунктом 6.

2.3 Порядок проведения экзамена

2.3.1. Государственный экзамен проводится в устной форме.
2.3.2. При проведении государственного экзамена в устной форме студенты получают экзаменационные билеты, содержащие по 3 вопроса в каждом, составленные в соответствии с утвержденной программой экзамена.
2.3.3. Экзаменационные билеты и приложения к ним утверждаются на Ученом Совете института, подписываются ректором.
2.3.4. При подготовке к ответу студент может пользоваться программой государственного экзамена.
2.3.5. При подготовке к ответу в устной форме студенты делают необходимые записи по каждому вопросу на выданных секретарем экзаменационной комиссии листах бумаги со штампом института. На подготовку к ответу первому студенту предоставляется до 45 минут, остальные студенты отвечают в порядке очередности.
2.3.6. После завершения ответа члены экзаменационной комиссии, с разрешения ее председателя, могут задавать студенту дополнительные вопросы, не выходящие за пределы программы государственного экзамена. На ответ студента по билету и вопросы членов комиссии отводится не более 30 минут.
2.3.7. После объявления председателем экзаменационной комиссии окончания опроса экзаменуемого, члены экзаменационной комиссии фиксируют в оценочных листах оценки за ответы экзаменуемого на каждый вопрос и по их совокупности.
2.3.8. По завершении государственного экзамена экзаменационная комиссия на закрытом заседании обсуждает характер ответов каждого студента или его письменную работу и выставляет каждому студенту согласованную итоговую оценку.
2.3.9.Итоговая оценка по экзамену сообщается студенту в день сдачи экзамена, выставляется в протокол экзамена и зачетную книжку студента. В протоколе экзамена фиксируются вопросы экзаменационного билета, по которым проводился экзамен. Председатель и члены экзаменационной комиссии расписываются в протоколе и в зачетной книжке.
2.3.10. Протоколы государственного экзамена утверждаются председателем ГАК или его заместителем, подшиваются в отдельную папку и хранятся в деканате. Листы с ответами студентов на экзаменационные вопросы, письменные работы и копии протоколов экзамена подшиваются в личные дела студентов.
2.3.11. В период подготовки к итоговому государственному экзамену по специальности студентам должны быть предоставлены необходимые консультации по дисциплинам, вошедшим в программу государственного экзамена, проведены обзорные лекции.

2.3.12. Перечень наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных документов, разрешенных к использованию на экзамене:

История культуры: учебная программа государственного экзамена для студентов дневного и заочного отделений специальности 02.00.06 «Культурология» / Гнездилова И.Н., Еманов А.Г., Лутошкин Г.Д.; под науч. ред. Ю.В. Ларина. Тюмень : ТГИИК, 2003. – 61 с.

2.3.14. Перечень рекомендуемой литературы:

Основная:

1. Культурология: Учебник / Под ред. Ю.Н.Солонина, М.С.Кагана. – Москва : Юрайт-Издат, 2005.

2. Ларин, Ю.В. Онто–логика культуры: Монография / Ю.В. Ларин.- Тюмень: Изд-во Тюменского гос. ун-тета, 2004.
3. Ларин, Ю.В. Пролегомены к культурологии: Монография / Ю.В. Ларин. _ - Тюмень: ТюмГУ, 2002. 144с.
4. Тойнби, А.Дж. Цивилизация перед судом истории: Сборник / А.Дж. Тойнби. – Москва, 2003.
5. Бердяев, Н.А. Судьба человека в современном мире. К пониманию нашей эпохи // Бердяев Н.А. Дух и реальность / Н.А. Бердяев; Вступ. ст. и сост. В.Н. Калюжного. – Москва, 2003.
6. Культурология: учебное пособие / под ред. А.Н. Марковой. – 3-е изд. – Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 314 с.
7. Культурология: учебное пособие / под ред. Г.В. Драча. – Ростов – на – Дону, 2000. – 604 с.
8. Культурология: учебное пособие для студентов вузов / под ред. Г.В. Драча. – 12-е изд. – Ростов-на Дону: Феникс, 2007. – 578 с. – (Высшее образование).
9. Культурология: учебное пособие / под ред. А.В. Павлова. – 2-е изд., перераб. и испр.- Тюмень : Изд-во Тюменского гос. ун-тета, 2004. – 364 с.
10. Культурология: учеб. пособие для студентов вузов / под ред. В.А. Фортунатовой, Л.Е. Шапошникова; Авт. кол. В.А. Глузцов и др. – Москва: Высшая школа, 2003. – 301 с.
11. Культурология ХХ век: Энциклопедия: в 2 тт./ Сост. С.Я. Левт. – Санкт-Петербург : Унив. кн., 1998.
12. Культурология. История мировой культуры: учебник для вузов / под ред. проф. А.Н. Марковой. – 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2000. – 600 с.
13. Теория культуры: учебное пособие / под ред. С.Н. Иконниковой, В.П. Большакова. – Санкт-Петербург : Питер, 2008. – 592 с.
14. История мировой культуры (мировых цивилизаций) / под ред. док. фил. наук Г.В. Драча. –5-е изд. – Ростов-на Дону: Феникс, 2007. – 533 с. – (Высшее образование).
15. Ясперс, К. Смысл и назначение истории / К. Ясперс. – Москва, 1991.
16. Риккерт, Г. О системе ценностей // Риккерт, Г. Науки о природе и науки о культуре. – Москва, 1998.
17. Фрейд, З. Психоанализ. Религия. Культура / З. Фрейд. – Москва, 1992.
18. Рожко, К.Г. Формы общественной духовности и виды культуры: учеб. – метод. пособие / К.Г. Рожко. – 3-е изд., доп. и перераб. – Тюмень, 2005.
19. Ерасов, Б.С. Социальная культурология / Б.С. Ерасов. – Москва, 1994.
20. Кондаков, И.В. Культура России: краткий очерк истории и теории: учебное пособие / И.В. Кондаков. – 3-е изд. – Москва : КДУ, 2007. – 360 с.

Дополнительная:

1. Бердяев, Н. А Кризис искусства / Н.А. Бердяев. - Москва,1990.

2. Бонгард –Левин, Г.М. Древнеиндийская цивилизация. Философия, наука, религия/ Г.М.Бонгард - Левин. - Москва,1980.

3. Боннар, А. Греческая цивилизация / А. Боннар. – Москва: Искусство, 1992.

4. Базен, Ж. Барокко и рококо / Ж. Базен. - Москва, 2001.

5. Виппер, Р.Ю. Очерки по истории Римской империи / Р.Ю. Виппер – Ростов-на-Дону, 1995.

6. Всеобщая история искусств / в 6 т. – Москва : Искусство, 1966.

7. Гуревич, П.С. Философия культуры / П.С. Гуревич. - Москва, 1999.

8. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по мировой культуре / Г.В. Гриненко. - Москва, 1999.

9. Голан, А. Миф и символ. / А. Голан - Иерусалим - Москва, 1994.

10. Гуревич, П. С. Культурология / П.С. Гуревич. - Москва, 2003.

11. Гиро, П. Быт и нравы древних греков/ П. Гиро. - Смоленск, 2001.

12. Гиро, П. Быт и нравы древних римлян / П. Гиро. - Смоленск, 2001.

13. Данилевский, Н.Я. Россия и Европа / Н.Я. Данилевский. - Москва, 1991.

14. Аган, Джулио Карло. Современное искусство. 1770-1970гг. / Дж. К. Аган. - Москва: Искусство, 1999.

15.История мировой культуры. Наследие Запада: Античность. Средневековье. Возрождение/ - Москва: Российск. гос. гуманит. ун-т, 1998.

16. История Древнего Востока. Учебник для студентов вузов./ Под ред. В.И.Кузищева – Москва : Высшая школа, 1988.

17. Ильинская, Л.С. Античность. Краткий энциклопедический справочник./ Л.С. Ильинская. – Москва : Лабиринт, 1999.

18. Кон-Винер, И.Г. История стилей изобразительных искусств./ И.Г. Кон-Винер. - Москва, 2000.

19. Карпушина, С.Н., Карпушин, В. А.История мировой культуры./ С.Н. Карпушина, В.А. Карпушин. – Москва : N.B., 1998.

20. Куликова, И.С. Философия и искусство модернизма./ И.С. Куликова.- Москва, 1980.

21.Любимов, Л.Д. Искусство Древней Руси./ Л.Д. Любимов. - Москва: Просвещение, 1996.

22. Маркс, К., Энгельс, Ф. Немецкая идеология (1845-1846)./ К. Маркс, Ф. Энгельс. – Москва, 1988.

23. Мирецкая, Н.В.,Мирецкая, Е.В. Уроки античной культуры./ Н.В. Мирецкая, Е.В. Мирецкая. - Обнинск,1996.

24. Немировский, А.Б., Ильинская, С.В., Уколова В.В. Античность. История и культура./ В 2-х т./ А.Б. Немировский, С.В. Ильинская, В.В. Уколова - Москва.: Терра-книжный клуб, 1999.

25. Немировский, Н.И. Мифы и легенды Древнего Востока./ Н.И. Немировский. – Москва : Просвещение, 1994.

26. Полищук, В.И. Культурология./ В.И. Полищук. – Москва : Гардарики, 1999.

27.Поликарпов, И.В. Культурология./ И. В. Поликарпов. – Москва, 1997.

28. Петухов, В.В. Природа и культура/ В.В. Петухов. - Москва, 1996.

29. Порьяз, А. Мировая культура: Средневековье/ А. Порьяз.- Москва, 2001.

30. Садохина, А.П., Грушевицкая, Т.Г. Мировая художественная культура / А.П. Садохина, Т.Г. Грушевицкая.- Москва : Юнити-Дана, 2000.

31.Сорокин, П.А. Человек Цивилизация. Общество. / П.А. Сорокин - Москва, 1992.

32.Тейлор, Э.Б. Первобытная культура./ Э.Б. Тейлор. - Москва: Политиздат, 1989.

33.Тронский, И.М. История античной литературы./ И.М. Тронский. – Москва: Высшая школа, 1983.

34.Трухина, И.Н, Смышляев А.Л. Хрестоматия по истории Древней Греции/ И.Н. Трухина, А.Л. Смышляев. - Москва, 2000.

35.Тахо – Годи, А.А. Греческая мифология / А.А. Тахо - Годи. - Москва, 2002.

36. Хейзинга, Й. Человек играющий / Й. Хейзинга. - Москва, 1992.

37. Шпенглер, О. Закат Европы / О. Шпенглер - Москва, 1993.

38. Шубарт, В. Европа и душа Востока/ В. Шубарт. - Москва, 2003.

39.Фрезер, Дж. Дж. Золотая ветвь: Исследование магии и религии / Дж. Дж. Фрезер. – Москва : Политиздат, 1980.

40.Ястребицкая, А.Л. Средневековая культура и город в новой исторической науке/ А. Л. Ястребицкая. - Москва, 1995.

3. Требования к выпускной квалификационной работе

3.1. Защита квалификационной работы студентом-выпускником является завершающим этапом его обучения. Целью выполнения квалификационной работы является углубление, закрепление и систематизация теоретических знаний и практических умений, полученных студентом-выпускником по образовательной программе высшего профессионального образования в соответствии с государственным образовательным стандартом, выявление степени подготовленности студентов к самостоятельной работе.

3.2. К защите выпускной квалификационной работы допускаются студенты, успешно завершившие в полном объеме освоение основной образовательной программы по специальности, разработанной институтом в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и успешно прошедшие все другие виды итоговых аттестационных испытаний.

3.3. Выпускные квалификационные работы выполняются в форме дипломной работы. Требования к выпускным квалификационных работам определяются основной профессиональной образовательной программой и квалификацией, присваиваемой выпускнику после успешного завершения аттестационных испытаний.

3.4. Тематика выпускных квалификационных работ разрабатывается кафедрой по основной специальности и утверждается Ученым Советом института

Тема ВКР утверждается на заседании кафедры. Конкретная постановка темы определяется актуальностью и реальностью ее выполнения.

Дипломник может выбрать одну из тем, рекомендованных кафедрой, либо предложить свою, сформировавшуюся в процессе прохождения практик или отражающую его научные интересы.

Кроме того, часть работ на кафедре выполняется по заказам предприятий или организаций. Для выполнения таких тем необходимо предоставить письменное отношение руководителя предприятия, где указываются направления и вопросы, в разработке которых заинтересован заказчик.

Студентам предоставляется примерная тематика ВКР, но она не может ограничивать выбор студентов, они имеют право выбирать тему исследования самостоятельно, конкретизировать объект и предмет исследования.

3.5. При подготовке выпускной квалификационной работы каждому студенту назначается научный руководитель.

3.6. Научные руководители ВКР подбираются из числа профессоров, доцентов, старших преподавателей, научных сотрудников института и ассистентов, имеющих высокую квалификацию. Кафедра осуществляет контроль за ходом выполнения квалификационной работы и, в случае необходимости, осуществляет замену научного руководителя.

3.7. Закрепление тем дипломных работ за студентами и назначение им научных руководителей осуществляется приказом по институту не позднее, чем за 9 месяцев до защиты.

3.8. При планировании учебного процесса на подготовку выпускной квалификационной работы должно предусматриваться определенное время, продолжительность которого регламентируется Государственным образовательным стандартом по соответствующей специальности.

3.1. Вид выпускной квалификационной работы - дипломная работа.

3.2 Примерная тематика и сроки утверждения тем выпускных квалификационных работ

1. Неформальные молодежные объединения города Тюмени.
2. Статус женщины в национальной картине мира (на примере творчества ненецкой писательницы А. Неркаги).
3. Проблема сохранения культуры на материале ненецкой культуры.
4. Тюмень как текст: социокультурный аспект.
5. Проблемы культурной идентичности Тюменского региона.
6. Вестернизация и модернизация культуры Тюменского региона.
7. Текст и контекст в культуре Тюменского региона.
8. Тенденции в развитии молодежной субкультуры города Тюмени.
9. Культура сибирских татар как региональный тип культуры.

10. Традиции ислама в культуре Тюменского региона.

11. Феномен патриотизма в культуре города (на примере г. Ялуторовска).
12. Культура ненасилия: региональный аспект.
13. Гендерные трансформации в современной городской культуре.
14. Ментальность личности в немецко-протестантской культуре Тюменского региона.
15. Движение флэш-моб (на примере феномена молодежной субкультуры).
16. Современные социокультурные проблемы Тюменского региона.
17. Проблемы национальных культур в Ханты-мансийском автономном округе.
18. Современные проблемы семьи и брака.
19. Игра как универсалия культуры.
20. Реалии и перспективы художественно-творческого потенциала молодежи Ханты-Мансийского автономного округа.

Темы выпускных квалификационных работ утверждаются на заседании кафедры до 15 октября.

3.3 График выполнения и представления в ГАК выпускной квалификационной работы определяется картой дипломника, оформление которой начинается с 15 октября и продолжается до предзащиты. На заседании ГАК представляется законченная выпускная квалификационная работа с внешней рецензией, отзывом научного руководителя и картой дипломника.

3.4 Требования, предъявляемые к выпускной квалификационной работе, представление ее в государственную аттестационную комиссию (вид, количество экземпляров, рецензии и т.д.)

3.4.1. Выпускная квалификационная работа сдается в печатном варианте (черно-белом), в твердом переплете.

3.4.2. К ВКР прикладываются:

- отзыв руководителя – 1 экз.;

- внешняя рецензия (с указанием дифференцированной оценки, даты, подпись рецензента заверяется печатью) – 1 экз.

3.4.3. Текст ВКР должен быть набран на ПЭВМ с последующей распечаткой на одной стороне стандартного листа бумаги форматом А4.

3.4.4. Общий объем ВКР от 50 до 70 страниц компьютерного текста, напечатанного через 1,5 интервал, 14 размером шрифта Times New Roman. Текст выравнивается по ширине.

3.4.5. ВКР содержит титульный лист, оглавление, текст разбитый по главам и параграфам, заключение, библиографический список, приложения.

3.4.6. Главы имеют сквозную нумерацию в пределах всей дипломной работы, выполненную арабскими цифрами. После номера главы ставится точка, далее в той же строке следует название главы без точки в конце названия.

3.4.7. Каждая глава начинается с новой страницы. Названия параграфов отделяются от предшествующего текста двойным интервалом, от последующего - полуторным. Все заголовки должны быть центрированы и выделены. Переносы в заголовках не допускаются. Точки в конце заголовков не проставляются.

3.4.8. Все цифровые данные и весь фактический материал, приводимые в работе, должны иметь четкое указание источника информации.

3.4.9. При написании ВКР следует соблюдать поля: левое – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее - 20 мм, нижнее – 20 мм.

3.4.10. Каждая таблица имеет двойной номер и название (например: Таблица 1.1.). Примечания и сноски, касающиеся содержания таблиц, в ВКР необходимо писать непосредственно под таблицей.

3.4.11. Рисунки и таблицы могут быть представлены в ВКР в черно-белом варианте. Использование полноцветных рисунков и таблиц возможно только в приложении.

3.4.12. Рисунки и таблицы следует помещать сразу же после того, как они впервые упомянуты в тексте, не далее, чем на следующей странице ВКР.

3.4.13.На титульном листе, содержании и первой странице введения страницы не проставляются, они являются 1,2 и т.д. страницами. Номер страницы начинает проставляться со второй страницы введения. Порядковый номер страницы располагается в верхнем правом углу.

3.4.14. Библиографический список включает в себя перечень учебников, научных трудов и других источников, использованных при подготовке и написании ВКР.

3.4.15. Задание по подготовке ВКР, заявление, образцы оформления библиографического списка даны в приложениях.

3.4.1. Законченная квалификационная работа представляется на отзыв научному руководителю не позднее, чем за 14 дней до защиты.

3.4.2. Перед защитой квалификационной работы в ГАК кафедра проводит предварительную защиту всех квалификационных (дипломных) работ на расширенном заседании кафедры. Предварительная защита проводится не позднее, чем за месяц до защиты в ГАК. Замечания и дополнения к квалификационной (дипломной) работе, высказанные на предзащите, обязательно учитываются студентом- выпускником до представления работы в ГАК. По итогам предзащиты заведующий кафедрой принимает решение о допуске студента-выпускника к дипломной защите, делая соответствующую запись на титульном листе дипломной работы. В случае не допуска вопрос рассматривается на заседании кафедры в присутствии научного руководителя и студента-выпускника.
3.4.3. Квалификационная (дипломная) работа, допущенная кафедрой к защите, направляется на рецензию. Рецензентами могут быть преподаватели академии (за исключением преподавателей выпускающей кафедры) или других вузов, а также практические работники, являющиеся специалистами в области образования со стажем работы не менее 3 лет и имеющие ученые степени кандидата или доктора наук. Внесение изменений в выпускную квалификационную работу после получения рецензии не допускается.

3.4.4. Квалификационная (дипломная) работа с отзывом научного руководителя и рецензента передается не позднее, чем за 7 дней до защиты на кафедру.

3.5. Критерии выставления оценок (соответствия уровня подготовки выпускника требованиям ГОС ВПО) на основе выполнения и защиты им квалификационной работы

3.5.1 Защита выпускной квалификационной работы проводится в установленное время на заседании экзаменационной комиссии. Кроме членов экзаменационной комиссии на защите, по возможности, должны присутствовать научный руководитель квалификационной (дипломной) работы и рецензент, а также возможно присутствие студентов и преподавателей.

3.5.2. Отзывы научного руководителя и рецензента, представленные в ГАК, должны быть оформлены в соответствии с требованиями, указанными в положении по подготовке и защите выпускных квалификационных работ.

3.5.3. Перед началом защиты председатель экзаменационной комиссии знакомит студентов с порядком проведения защиты, секретарь комиссии дает краткую информацию по личному делу студента.

3.5.4. Защита начинается с доклада студента по теме выпускной квалификационной работы, на который отводится до 10 минут. Студент должен излагать основное содержание своей выпускной квалификационной работы свободно, с отрывом от письменного текста. Доклад следует начинать с обоснования актуальности темы исследования, его цели и задач, далее по главам раскрывать основное содержание квалификационной работы, а затем осветить основные результаты работы, сделанные выводы и предложения. В процессе защиты студент может использовать компьютерную презентацию работы, заранее подготовленный наглядный графический (таблицы, схемы) или иной материал (например, проекты уставов, нормативных актов и т.д.), иллюстрирующий основные положения работы.

3.5.5. После завершения доклада члены ГАК задают студенту вопросы как непосредственно связанные с темой дипломной работы, так и близко к ней относящиеся. При ответах на вопросы студент имеет право пользоваться своей работой.

3.5.6. Общее время защиты студентом своей квалификационной работы с учетом дополнительных вопросов членов ГАК должно составлять не более 30 минут.

3.5.7. После ответов студента на вопросы слово предоставляется научному руководителю. В конце выступления научный руководитель дает свою оценку работе выпускника, которая отражена в отзыве.

3.5.8. После выступления научного руководителя слово предоставляется рецензенту. В конце выступления рецензент дает свою оценку работе. В случае отсутствия последнего на заседании ГАК рецензию зачитывает секретарь ГАК.

3.5.9. После выступления рецензента начинается обсуждение работы или дискуссия. В дискуссии могут принять участие как члены ГАК, так и присутствующие заинтересованные лица.

3.5.10. После окончания дискуссии студенту предоставляется заключительное слово. В своем заключительном слове студент должен ответить на замечания рецензента.

3.5.11. Решение ГАК об итоговой оценке основывается на оценках: научного руководителя за работу, учитывая ее теоретическую и практическую значимость; рецензента за работу в целом; членов ГАК за содержание работы, ее защиту, включая доклад, ответы на вопросы и замечания рецензента.

3.5.12. Защита выпускных квалификационных работ оформляется протоколом. Протоколы подписываются членами экзаменационной комиссии и утверждаются председателем ГАК или его заместителем, подшиваются в отдельную папку и хранятся в деканате.

3.5.13. В случае если защита квалификационной работы признается неудовлетворительной, ГАК устанавливает возможность повторной защиты данной работы через 1 год или необходимости разработки и защиты новой квалификационной работы, тему которой определяет выпускающая кафедра.

3.5.14. Защищенные выпускные квалификационные работы хранятся в архиве кафедры в течение пяти лет.

3.5.15. Отчет о работе государственной аттестационной комиссии докладывается на Ученом Совете института.

3.5.16. Отчеты о работе государственной аттестационной комиссии хранятся в учебно - методической части.

3.5.17. «Отлично» выставляется за квалификационную работу, которая носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенные теоретические главы, глубокий анализ, критический разбор практической деятельности, логичное, последовательное изложение материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями. ВКР имеет положительные отзывы научного руководителя и рецензента. При ее защите студент-выпускник показывает глубокое знание вопросов темы, свободно оперирует данными исследования, вносит обоснованные предложения, а во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т.п.) или раздаточный материал, а также средства мультимедиа, легко отвечает на поставленные вопросы.

3.5.18. «Хорошо» выставляется за квалификационную работу, которая носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенные теоретические главы, в ней представлены достаточно подробный анализ и критический разбор практической деятельности, последовательное изложение материала с соответствующими выводами, однако с не вполне обоснованными предложениями. Она имеет положительный отзыв научного руководителя и рецензента. При ее защите студент-выпускник показывает знание вопросов темы, оперирует данными исследования, вносит предложения по теме исследования, во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т.п.) или раздаточный материал, средства мультимедиа, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.

3.5.19. «Удовлетворительно» выставляется за квалификационную работу, которая носит исследовательский характер, имеет теоретическую главу, базируется на практическом материале, но имеет поверхностный анализ и недостаточно критический разбор, в ней просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные предложения. В отзывах рецензентов имеются замечания по содержанию работы и методике анализа. При ее защите студент-выпускник проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не всегда дает исчерпывающие аргументированные ответы на заданные вопросы. К защите подготовлены наглядные пособия или раздаточный материал.

3.5.20.«Неудовлетворительно» выставляется за квалификационную работу, которая не носит исследовательского характера, не имеет анализа, не отвечает требованиям, изложенным в методических указаниях кафедры. В работе нет выводов, либо они носят декларативный характер. В отзывах научного руководителя и рецензента имеются критические замечания. При защите квалификационной работы студент-выпускник затрудняется отвечать на поставленные вопросы, не знает теории вопроса, при ответе допускает существенные ошибки. К защите не подготовлены наглядные пособия и раздаточный материал.

Составитель: к. филос. н., доцент кафедры Юртаева Ю.В.

Согласовано:

Председатель учебно-методической комиссии ______________Демьянова М.В.

(от _________, протокол № __)

Директор института _____________________ Е.М. Акулич

Начальник учебно-методического управления _______________Н.Н. Алямкина

Приложение 1. Образец заявления

Заведующему кафедрой культурологии

ф. и. о.

студента группы

ф.и. о.

Заявление.

Прошу утвердить тему выпускной квалификационной работы

наименование темы

научный руководитель ________________

Ф. И. О.

Дата Подпись

Согласовано:

руководитель

ВКР Подпись

Приложение 2. Карта дипломника

Тюменская государственная академия культуры, искусств

и социальных технологий

Институт сервиса и социально-культурных коммуникаций

Кафедра культурологии

Карта дипломника

Ф.И.О. ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Группа ______________________________________________________________

Тема выпускной квалификационной работы ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Утверждена распоряжением по институту от _____________________________________________________200 г.

Научный руководитель ________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рецензент ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество, ученая степень, звание, место работы)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Срок сдачи студентом законченного проекта ____________________________________________________________________

Сроки консультаций

№	Дата консультации	Замечания и рекомендации научного руководителя
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Представление первого варианта (дата) ____________________________________________________________________

Замечания и рекомендации научного руководителя ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Представление вторичной информации (дата) ____________________________________________________________________

Замечания и рекомендации научного руководителя ________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Апробация (предзащита на кафедре) ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Основные замечания и рекомендации ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Доработка дипломной работы, ее оформление ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Представление работы в законченном виде________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Зав. кафедрой _____________

Адрес дипломника, телефон ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Адрес родителей ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись преподавателя Подпись студента

______________________ ___________________________

Дата оформления карты _________________ 20___ г.

Приложение 3. Пример оформления титульного листа ВКР

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ

И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ИНСТИТУТ СЕРВИСА И СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ

КАФЕДРА КУЛЬТУРОЛОГИИ

ДОПУЩЕНА К ЗАЩИТЕ

Заведующий кафедрой

_________Е. Н. Васильева

д. с.н., профессор

« »_____________2010г.

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Иванов Иван Иванович

ВЕДОМСТВЕННЫЕ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫЕ ЦЕНТРЫ

ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПРЕДПРЯТИЙ РОССИИ

Автор: _______________

И.И. Иванов, студент 5 курса, очной

формы обучения, специальности 031401

«Культурология»

Научный руководитель: ________________

А.В. Барыкин, к.филол.н., доцент

Рецензент: _________________

Л.Ф. Лосева, заместитель директора

государственного автономного учреждения

культуры Тюменской области Дворца

национальных культур «Строитель»

Тюмень, 2010

Приложение 4. Примеры библиографического описания

Книга одного автора

Алтухова, Г. А. Основы библиотечного имиджа : учеб.-метод. пособие / Г. А. Алтухова. – Москва : Литера, 2008. - 224 с. (Серия «Современная библиотека» ; вып. 33).

Книга двух авторов

Земсков, А. И. Электронная информация и электронные ресурсы : публикации и документы, фонды и библиотеки / А. И. Земсков, Я. Л. Шрайберг ; под ред. Л. А. Казаченковой. – Москва : ФАИР, 2007. – 528 с. : ил. – (Специальный издательский проект для библиотек).

Книга трех авторов

Зупарова, Л. Б. Библиотечная обработка документов : учеб.-метод. пособие / Л. Б. Зупарова, Т. А. Зайцева, Л. И. Сазонова ; под нау. Ред. Ю.Н. Столярова. – Москва : Либерия, 2003. – 208 с.

Книги четырех авторов и более

Маркетинг : учеб. практикум и учеб.-метод. комплекс по маркетингу / Р. Б. Ноздрева, Г. Д. Крылова, М. И. Соколова, В. Ю. Гречков. – Москва : Юристъ, 2002. – 586 с. – (Homo Faber).

Системный анализ инфраструктуры как элемент народного хозяйства / Н. Н. Белоусова, Е. А. Вишнякова, Б. Ю. Левит [и др. ]. – Москва : Экономика, 1981. – 62 с.

Книги под заглавием

Деловое досье фирмы : краткое пособие по делопроизводству. – Москва : Информцентр «Маркетинг», 1993. – 88 с. – (Библиотека делового человека).

Переводное издание

Хеллевик, О. Социологический метод = Sosiologisk metode : / О. Хеллевик ; пер. с норв. В. Б. Цирлиной. – Москва : Весь мир, 2002. – 192 с. – (Практическое пособие по социологии).

Научные издания

Монография

Щеголов, В.И. Этническое в психологическом поле студента : монография / В.И. Щеголов. – Санкт-Петербург : Астерион, 2004. – 91 с. – Библиогр.: с. 90-92.

Сборники научных трудов

Модели мира : исслед. По логике, аргументации и истории философии : сб. науч. ст. / Калинингр. Гос. ун-т ; под общ. ред. В.Н. Брюшинкина. – 2-е изд., испр. и доп. – Калининград : Изд-во Калинингр. Гос. ун-та, 2004. – 211 с.

Научные доклады, тезисы, сообщения

Новые информационные технологии : тез. докл. Х111 Междунар. стунч. Шк.-семинара г. Москва, 2005 / М-во образования и науки Рос. Федерации, Ком. по делам семьи и молодежи г. Москвы, Моск. гос. ин-т электроники и математики [и др.]. – Москва : МГИЭМ, 2005. – 361 с. : ил. – Библиогр. в конце докл.

Материалы конференций

Предприниматель и культура : материалы II общерос. заоч. науч.- практ. конф. / Челяб. Гос. акад. культуры и искусств, Челяб. Ин-т (фил.) Рос. гос. торгово-эконом. ун-та ; редкол. : И. Н. Морозова [и др.]. – Челябинск : ЧГАКИ, 2004. – 98 с. – Библиогр. в конце докл.

Справочные издания

Справочник по деловой переписке – Москва : Сов. энцикл., 1982. – 664 с. : ил.

Книговедение: энцикл. Слов. – Москва : Сов. энцикл.,, 1982. -664 с. : ил.

Учебно-методические издания

Романович, Ж.А. Сервисная деятельность : учебник для вузов по специальности «Сервис» / Ж.А. Романович, С. Л. Калачев ; под общ. ред. Ж. А. Романовича. – Москва : Дашков и К, 2005. – 282 с. : ил. – Библиогр.: с. 279-283.

Григорович, Л. А. Введение в профессию «Психолог» : учеб. пособие для вузов по направлению и специальностям психологии / Л. А. Григорович. – Москва : Гардарики, 2004. – 190 с. : ил. – (Phychologia universalis).

Диссертации

Вишняков, И.В. Модели и методы оценки коммерческих банков в условиях неопределенности : дис. … канд. экон. Наук : 08.00.13 : защищена 12.02.02 : утв. 24.06.02 / Вишняков Илья Владимирович. – Москва, 2002. – 234 с. – Библиогр.: с. 220-230.

Авторефераты диссертации

Волобуева, Л.Н. Досуг в структуре образа жизни : философско-культурологические аспекты : автореф. Дис. … канд. филос. наук : 24.00.01 / Волубаева Лариса Николаевна ; Моск. гос ун-т культуры и искусств. – Москва, 2004. – 18 с. – Библиогр.: с. 18.

Электронные ресурсы локального доступа

Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс] : электрон. Текстовые, граф., Зв. Дан. И приклад. Прог. (546 Мб). – Москва : Большая Рос. энцикл. [и др. ], 1996. – 1 электрон. Опт. Диск (CD-ROM) зв., цв. ; 12 см. + рук. пользователя (1 л.) + открытка (1 л.). – (Интерактивный мир). – Систем. Требования : ПК 486 или выше ; 8 Мб ОЗУ ; Windows 95 ; SVGA 32768 и более цв. ; 640 х 480 ; 4 х CD-ROM дисковод ; 16-бит. Зв. Карта ; мышь. – Загл. С экрана. – Диск и сопровод. Материал помещены в контейнер 20х14 см.

Электронные ресурсы удаленного доступа

Капто, А. С. Глобализация [Электронный ресурс] : докл. д-ра филос. наук / Александр Семенович Капто. – Режим доступа : www. URL : http: // www. ispr/ ru / Confer / cnferl-l.html. – 10.12.2004 г. – Загл. с экрана.

Аналитическое библиографическое описание

Аналитическая роспись из книги одного автора

Романов, А.Н. Психологическая надежность водителей / А. Н. Романов // Автотранспортная психология : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / А. Н. Романов. – Москва, 2002. – С. 29 - 51.

Из книги двух авторов

Моргенштерн, И. Г. Следствие ведет библиограф / И. Г. Моргенштерн, Б. Т. Уткин // Занимательная библиография / И. Г. Моргенштерн, Б. Т. Уткин. – Москва, 1987. – С. 93 – 99.

Из книги трех авторов

Балашова, Е.В. Фирменный стиль библиотеки / Е. В. Балащова, М. Н. Тимошенко, А. Н. Ванеев // Библиотечный дизайн : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Е. В. Балащова, М. Н. Тимошенко, А. Н. Ванеев. – Москва, 2004. – С. 184-197.

Из книги четырех авторов

Концепция электронных документов // электронные документы в корпоративных сетях : второе пришествие Гуттенберга / С. В. Клименко [и др.]. – Москва, 1999. – С. 11-31.

Статьи их собрания сочинений

Выготский, Л. С. История развития высших психических функций / Л. С. Выготский // Собр. Соч. : в 6 т. – Москва, 1995. – Т.3 : Проблемы развития психики. – С. 2 - 328.

Маркс, К. Первый международный обзор / К. Маркс, Ф, Энгельс // Соч. – 2-изд. – Т.7. – С. 224-237.

Статьи из сборников

Калашникова, Р. Даниил Хармс и народная считалка / Р. Калашников // Проблемы детской литературы : межвуз. сб. – Москва, 1989. – С. 26-27.

Статьи из справочного издания

Отношение // Философская энциклопедия. – Москва, 1994. – Т.4. – С. 182 – 183.

Медведев, Б. В. Квантовая теория поля / Б. В. Медведев, Д. В. Ширков // Физическая энциклопедия. – Москва, 1990. – Т.2. – С. 300 – 308.

Статьи из журнала

Козырев, Г. И. Конфликты в организации / Г. И. Козырев // Социально-гуманитарные знания. – 2001. - №2. – С. 136-150.

Из электронного ресурса

Брусницына, А. Г. Погребенье раннего средневековья в районе Салехарда [Электронный ресурс] / А. Г. Брусницына // Вестник антропологии и этнографии. – Тюмень, 1999. – Вып.2. – С. 62-63. – Режим доступа: http : // www.yamaralchaeology.ru.