Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования
Гомельский государственный университет
имени Франциска Скорины»
Т. А. Шафаренко
Подготовка дипломных работ
практическое руководство
для студентов специальности 1-31 02 01 02 «География
(научно-педагогическая деятельность)»
Гомель
УО «ГГУим.Ф.Скорины»
2009
Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования
«Гомельский государственный университет
имени Франциска Скорины»
Т. А. Шафаренко
Подготовка дипломных работ
практическое руководство
для студентов специальности 1-31 02 01 02 «География
(научно-педагогическая деятельность)»
Гомель 2009
УДК 91 (075.8)
ББК 26.8 я 73
Ш 30
Рецензенты:
В.Е.Пашук, старший преподаватель кафедры географии;
кафедра географии учреждения образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины»
Рекомендовано к печати научно-методическим советом учреждения образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины»
Шафаренко, Т. А.
Ш 30 Подготовка дипломных работ : практическое руководство для студентов специальности 1-31 02 01 02 «География (научно-педагогическая деятельность)» / Т. А. Шафаренко; М - во образ. РБ, Гомельский гос. ун-т им. Ф. Скорины. – Гомель: ГГУ им. Ф. Скорины, 2009. – с.
Целью практического руководства является оказание помощи студентам в выборе темы дипломной работы, составлении плана и организации этапов исследования, определении структуры работы, оформлении результатов исследований и подготовке к защите дипломной работы в ГЭК.
Практическое руководство адресовано студентам специальности 1–31 02 01 02 «География (научно-педагогическая деятельность)».
УДК 91 (075.8)
ББК 26.8 я 73
© Шафаренко Т. А., 2009
© УО «Гомельский госуниверситет им.Ф.Скорины», 2009
СОДЕРЖАНИЕ
| Введение | 4 | |
| 1 | Выбор темы дипломной работы | 5 |
| 2 | Выполнение дипломной работы | 6 |
| 2.1 | Работа с литературными источниками | 7 |
| 2.2 | Работа со статистическими материалами | 8 |
| 2.3 | Выполнение и использование картографического материала | 10 |
| 3 | Структура дипломной работы | 12 |
| 4 | Требования к оформлению дипломной работы | 14 |
| 5 | Защита дипломной работы | 17 |
| Список использованных источников | 18 | |
| Приложения | 19 | |
ВВЕДЕНИЕ
В соответствии с основной задачей университетского образования – подготовкой кадров к самостоятельной творческой работе – учебным планом предусматривается выполнение студентами–выпускниками специальности «География» дипломных работ по физической или социально-экономической географии, что является заключительным этапом обучения их в высшем учебном заведении.
Дипломные работы представляют собой самостоятельные оригинальные научные исследования, выполнение и успешная защита которых зависят от уровня знаний, трудолюбия и правильной организации работы студента.
Дипломная работа должна показать уровень общенаучной подготовки студента-выпускника, глубокие знания географических дисциплин, выявить достаточную эрудицию, умение творчески мыслить, способность автора использовать полученные теоретические знания и практические навыки в исследовательской работе, степень подготовленности студента для работы по избранной специальности. В дипломной работе должно быть наличие самостоятельного творческого поиска, элемента новизны. По уровню выполнения дипломной работы и результатам ее защиты Государственной экзаменационной комиссией (ГЭК) делается заключение о возможности присвоения выпускнику квалификации «Географ. Преподаватель географии».
Цель настоящего практического руководства – помочь студентам выбрать тему дипломной работы, составить план и организовать этапы исследования, определить структуру работы, выбрать методические приемы самостоятельной творческой работы по подбору, изучению и анализу необходимой литературы и фактического материала, грамотно оформить результаты своих исследований и подготовиться к защите дипломной работы в ГЭК.
1 ВЫБОР ТЕМЫ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Тематика дипломных работ разрабатывается кафедрой географии с учетом научно-исследовательской работы кафедры, направлений научных интересов преподавателей, возможностей сбора первичной информации в период прохождения студентами производственной и преддипломной практик, а также особенностей изучаемых объектов и методов исследования.
Подготовка студентов к выбору темы дипломной работы начинается уже в ходе выполнения курсовых работ, когда их деятельность направляется на приобретение определенных практических умений и навыков работы с литературными и статистическими материалами, картами, на освоение географических методов исследования.
В конце третьего года обучения в ходе производственной практики фактически определяются направления исследований с учетом будущей тематики дипломных работ. При распределении студентов на практику в организации, учреждения и на предприятия учитывается возможность сбора достаточного материала не только для написания отчета о производственной практике, но и в дальнейшем на его основе дипломной работы.
При выполнении курсовой работы по предметам специализации на четвертом курсе объектами исследования являются природа, население и хозяйство стран и их регионов. Студент может сделать выбор и обосновать тему будущей дипломной работы, а в ходе написания курсовой работы осветить определенные вопросы исследуемого явления или процесса, которые могут быть использованы в дипломной работе.
У таких студентов не возникает проблем при составлении плана преддипломной практики, а сбор необходимой информации будет производиться уже целенаправленно.
Студенту предоставляется право и самому предложить тему дипломной работы, обосновав ее целесообразность, если он в течение длительного времени занимался изучением какой-либо проблемы или какого-нибудь экономико-географического объекта.
Для студентов заочного факультета выбор темы дипломной работы должен быть по возможности связан с их практической деятельностью, или с деятельностью организации, учреждения и предприятия, в которых работают студенты.
Таким образом, при выборе темы дипломной работы студент должен учитывать: свой интерес к той или иной научной проблеме географических исследований; степень личного знакомства с намечаемым для изучения объектом; характер и объем практически доступных для использования литературных, статистических и других источников и материалов; возможности выезда для проведения полевых наблюдений и сбора первичного материала.
Тема дипломной работы утверждается в ноябре текущего учебного года советом геолого-географического и заочного факультетов по представлению кафедры географии. После утверждения темы и назначения научного руководителя студент обязан в кратчайший срок встретиться с ним и составить программу подготовки дипломной работы.
После возращения студентов 5 курса с преддипломной практики и анализа представленного отчета по ее итогам, тема дипломной работы может быть уточнена научным руководителем и согласована на кафедре. В случае необходимости изменения или уточнения темы декан факультета на основании представления кафедры возбуждает ходатайство о внесении соответствующих изменений в приказ ректора.
- ВЫПОЛНЕНИЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Дипломная работа выполняется студентом в период времени, отведенным для этого учебным планом. Кроме того, время прохождения преддипломной практики также может использоваться для подготовки дипломной работы.
Работа над темой исследования разбивается на несколько этапов, которые должны соблюдаться студентами-выпускниками. На первом этапе формулируются цель и задачи дипломной работы, составляется план исследования вместе с научным руководителем, который в соответствии с темой выдает студенту задание с указанием срока выполнения дипломной работы. В задании рекомендуется необходимая литература, справочные и фондовые материалы, перечень подлежащих разработке вопросов. Впоследствии задание вместе с дипломной работой представляется в ГЭК.
Студент составляет с руководителем календарный план-график на весь период подготовки дипломной работы с указанием сроков выполнения отдельных этапов (таблица 1).
Таблица 1 – Примерный календарный план выполнения дипломной работы
| Основные этапы работы | Сроки выполнения |
| Завершение изучения литературных источников, систематизация материалов, окончательное определение плана и содержания всех разделов работы | февраль |
| Составление карт, графиков, схем, диаграмм, таблиц и их анализ | март |
| Написание основного текста работы | апрель |
| Оформление дипломной работы, предварительная ее защита на кафедре | май |
Студент-выпускник должен весьма ответственно подойти к составлению календарного плана выполнения дипломной работы и обязан регулярно (в установленные сроки) информировать научного руководителя о ходе работ, представляя ему отдельные главы, разделы, параграфы для ознакомления. Составленные студентом программа и план исследования обсуждаются с научным руководителем и утверждаются последним. Надо помнить, что первоначально составленный план работы является предварительным и в ходе исследования его можно изменять путем внесения дополнительных разделов или их сокращения.
При всем многообразии тем дипломных работ общими требованиями к плану являются следующие:
- план должен содержать «Введение», три раздела основной части, «Заключение»;
- в план включаются наиболее существенные, ключевые вопросы темы; дробление плана, желание охватить большой круг проблем, может привести к поверхностному изложению материала;
- вопросы плана должны располагаться в логической последовательности, быть краткими, четко и стилистически грамотно сформулированными, отражать суть проблемы.
План работы предопределяет взаиморасположение ее частей, их объем, последовательность изложения, композицию.
Студент самостоятельно работает над библиографией по теме исследования, в первую очередь изучает учебники и учебные пособия по соответствующим географическим дисциплинам, отбирает необходимый статистический материал, картографические источники.
На втором этапе работы проводится анализ собранного материала, в процессе которого посредством решения поставленных задач достигается цель исследования. На этом этапе студент должен максимально использовать приобретенные им навыки сравнительно-географического и пространственного анализа, применив при этом статистические, картографические и другие методы исследования.
Написание текста дипломной работы – самый ответственный и трудоемкий этап ее выполнения. Возможны два подхода к написанию текста. Первый заключается в том, что осмысливается весь имеющийся по теме материал и на его основе пишется вся работа. Второй подход – более рациональный, когда подбирается, прорабатывается материал и пишется текст по каждой главе в отдельности, в соответствии с планом работы.
Основным требованием к написанию текста дипломной работы является самостоятельность изложения материала. Недопустимо простое списывание материала из одного или нескольких литературных и фондовых источников. При подготовке дипломной работы необходимо переосмыслить изученный материал, излагать его в соответствии со своим пониманием проблемы. Большое количество ссылок на различные источники не умаляет достоинство работы, а только повышает ее познавательную, научную и практическую ценность.
Нельзя также допускать случайного набора фактических сведений и мыслей, не связанных между собой, не проникнутых общей идеей и содержанием. Используемые в работе термины и определения понятий должны иметь единое толкование на протяжении всей работы и соответствовать общепринятым стандартам и нормам.
Общими требованиями к тексту дипломной работы являются: четкость и логическая последовательность изложения материала, краткость и ясность формулировок, конкретность изложения результатов исследования и выводов. В дипломной работе должны быть освещены поставленные вопросы темы, включая критический анализ литературных источников, методов исследования, описание проведенных экспериментов и расчетов, их анализ и выводы к ним.
По мере написания отдельных разделов (пунктов) текст работы проверяется научным руководителем. Черновой вариант работы должен быть написан (отпечатан) разборчиво с полями для замечаний руководителя.
Оформление дипломной работы в соответствии с требованиями стандарта предприятия (СТП) составляет заключительный этап в ее выполнении. Не следует забывать, что даже очень хорошая по содержанию работа в значительной степени теряет свою ценность, если ее внешнее оформление не соответствует общепринятым правилам.
Оформление работы складывается из ряда последовательных операций: тщательная проверка и редактирование текста перед окончательной перепиской или перепечаткой; уточнение названий отдельных частей работы (разделов, пунктов); составление содержания, выверка ссылок, сносок, изготовление иллюстраций, титульного листа; монтаж чистового варианта работы. В ходе чтения черновика следует определить абзацы в тексте и места размещения иллюстраций с таким расчетом, чтобы они помещались либо вслед со страницей, на которой они упоминаются, либо на той же странице. После того, как работа отпечатана, приступают к проверке и исправлению машинописного или компьютерного текста.
Работы, выполненные небрежно, без учета требований к их оформлению к защите не допускаются. Законченная дипломная работа, подписанная студентом, представляется руководителю для составления на нее отзыва не позднее, чем за месяц до защиты. После получения отзыва студент может вносить в работу необходимые изменения для устранения выявленных недостатков в содержании и оформлении.
2.1 Работа с литературными источниками
В ходе выполнения дипломной работы по физико- и экономико-географическим дисциплинам совершенствуются навыки самостоятельной работы с литературными источниками, которые содержат необходимую информацию и знания по исследуемым объектам и явлениям. Все используемые при исследовании источники делятся на две большие группы: теоретические работы и источники фактических сведений (текстовые, статистические и картографические).
Подбор и изучение литературы по теме исследования – один из наиболее трудоемких этапов выполнения работы. Необходимо ознакомиться со значительным количеством монографий, журнальных и газетных статей, прежде чем определить те несколько основных фундаментальных источников, содержащих необходимые сведения по данной теме.
Изучение материалов следует начинать с соответствующих разделов учебников и учебных пособий по физической и экономической географии, а затем расширять и углублять знания, используя подобранную литературу. Это могут быть монографии по отдельным отраслям народного хозяйства, странам, регионам, городам; опубликованные материалы различных научных конференций и совещаний по вопросам развития и размещения производительных сил, по природопользованию; статистические ежегодники, справочники, сборники, библиографические указатели.
Наличие необходимой литературы определяется по имеющимся в библиотеках алфавитным и систематическим каталогам, картотеке газетных и журнальных статей. Следует изучить картотеку разделов «Физическая география», «Экономическая география», «Экономика», «Демография», «Международные экономические отношения» и др. Статьи экономико-географического содержания публикуются в периодических географических изданиях («Вестник БГУ. Серия 2», «Природные ресурсы», «География в школе», «Геаграфiя: праблемы выкладання» и др.), в экономических и других отраслевых журналах («Белорусский экономический журнал», «Белорусская экономика: анализ, прогноз, регулирование», «Экономика Беларуси», «Агроэкономика» и др.) и научно-популярных изданиях («Наука и жизнь», «Экология», «Энергия» и др.)
В процессе изучения темы необходимо составлять конспект литературных источников, систематизируя их по главам и разделам дипломной работы, со ссылкой на определенную страницу источника. Дословное списывание с какого-либо источника допускается только в форме цитат, заключенных в кавычки (кроме цифровых данных), со ссылкой на источник. Можно рекомендовать следующую схему проработки источников: ознакомиться по оглавлению с общим содержанием и структурой работы, прочитать введение и заключение, чтобы определить степень важности данного литературного источника. После этого принимается решение, какие главы и разделы необходимо законспектировать (при возможности – ксерокопировать, сканировать). В ходе исследования очень важно выработать свою точку зрения по вопросам темы, суметь критически сопоставить источники, отобрать наиболее достоверные, непротиворечивые факты и теоретические положения.
Для экономических явлений, изучаемых экономической географией, характерны быстрые, весьма значительные изменения. При подборе литературы студенту следует использовать новейшие издания. Это особенно касается справочных источников.
При выполнении дипломной работы следует использовать географические атласы, в частности «Национальный атлас Республики Беларусь (2004)».
Фондовые материалы представляют собой отчеты научных или производственных организаций о проведенных исследованиях по определенной теме. Для сбора фондовых материалов и проведения полевых исследований (личного ознакомления с объектам исследования) студенты могут получить официальное отношение деканата факультета к соответствующим областным, городским, районным и другим организациям о содействии в сборе материала.
2.2 Работа со статистическими материалами
При выполнении дипломной работы по социально-экономической географии, проблемам природопользования, географии туризма необходимо широко использовать статистическую информацию, которую можно представить в виде таблиц, графиков, диаграмм. Статистический материал должен правильно анализироваться и тесно увязываться с территориальной структурой отрасли, района, города и т.п. Самостоятельный подбор и систематизация цифровых данных учит думать, сопоставлять, анализировать, т.е. творчески мыслить.
Информация должна отражать процесс движения, динамику явления, развитие от простого к сложному, от старого к новому. Для оценки современного уровня того или иного явления следует использовать новейшие данные, которые публикуются в статистических ежегодниках и других изданиях.
В процессе работы над темой исследования студент должен овладеть простейшими приемами экономико-статистического анализа. Этот метод предполагает три стадии работы: сбор, обработка информации, анализ и выводы. При изучении социально-экономических процессов основная часть сведений представляет собой первичные статистические данные (отчетные документы предприятий, периодическая отчетность министерств, ведомств, материалы сельских советов и т.д.). В ходе исследований необходимо так обработать исходный материал, чтобы он не только легко воспринимался, но и лег в основу выводов.
Исходная информация в процессе анализа подвергается обработке по трем основным направлениям: обобщение, сопоставление, выводы. Самый распространенный метод обобщений – группировка данных вокруг некоторых пороговых величин. Совокупность данных разбивается на конкретные статистические группы. Группировки могут производиться по качественному и количественному признакам. Чтобы перейти от данных о единичных объектах к сгруппированным данным, необходимо:
- выявить группировочные данные;
- установить по каждому из них интервалы группировки;
- определить, какие из признаков должны комбинироваться друг с другом;
- установить для каждой группировки показатели, которыми должны характеризоваться группы.
Итоги обработки статистических данных представляются в виде таблицы (Приложение А).
Наиболее сложная форма группировки – аналитическая, с помощью которой можно выявить взаимосвязи между явлениями, показателями. Таблицы могут содержать показатели как в абсолютных величинах, так и в относительных. Абсолютные величины – это именованные числа (км, тыс.чел., тыс.т и т.д.).Научный анализ только с помощью абсолютных величин невозможен. Относительные показатели позволяют изучить структуру совокупности, сравнить характеристики отдельных единиц, групп и совокупности в целом, исследовать закономерности развития. Знаменатель относительной величины называют базой сравнения; она может приниматься за единицу, 100, 1000 или 10000 единиц. Тогда относительная величина будет выражена в процентах (%), промилле (‰).
Относительные величины дают возможность сопоставить между собой составы совокупностей, имеющих разный объем. Например, чтобы сравнить степень урбанизации стран, нельзя просто сопоставить численность городского населения в каждой из них. Необходимо сравнить удельный вес городского населения во всем населении стран. Расчетные показатели производства продукции и услуг на душу населения в странах, областях, районах позволяют сравнивать уровень жизни населения в регионах и т.д.
Метод группировок широко используется при составлении картограмм и картодиаграмм.
Вторым важным методом обобщения данных является метод средних величин. Самый распространенный вид средней величины – среднее арифметическое, т.е. сумма всех исходных величин, деленная на число наблюдений. Без средних показателей, отражающих реально достигнутые уровни, невозможно сопоставление изучаемого признака, явления во времени и в пространстве.
В дипломных работах по географии возможно использование и других приемов экономико-статистического анализа: ранжировка данных, построение вариационных рядов, выборка, корреляция, расчет индексов, построение динамических рядов и т.д.
Используя и анализируя статистические материалы, можно показать динамику рассматриваемого явления, выяснить основные этапы его развития, интенсивность его в различных регионах. Сопоставляя статистические данные последних лет с предшествующими годами, можно рассчитать темпы роста или прироста основных показателей за определенные временные периоды и изобразить этот рост в виде графиков или диаграмм, которые являются распространенной формой иллюстрации в работах по географии (Приложение Б). Графическое изображение результатов анализа статистических данных воспринимается гораздо легче, чем таблица.
Работа по обработке статистических материалов предполагает использование математического метода исследования. Различные коэффициенты из области экономики и демографии (специализации, рождаемости, интенсивности миграции) – это уже простейшие математические модели. Математический метод применяется географами в следующих случаях: если объектом в исследования являются относительные величины; когда необходимо выровнять характеристики по правилам регрессии; обосновать достоверность гипотезы; при многофакторном анализе, когда требуется построить модель процесса, найти периодичность явлений, выбрать оптимальный вариант, сделать прогнозные расчеты.
2.3 Выполнение и использование картографического материала
Обязательным иллюстративным материалом дипломной работы по географии являются карты (картосхемы). Прежде чем приступить к составлению карт, необходимо правильно выбрать способ картографического изображения и составить легенду к карте. Наиболее распространенные способы картирования физико-географических и социально-экономических явлений – способ значков, способ ареалов, способ качественного фона, изолиний, точечный способ, методы картограммы и картодиаграммы (Приложение В).
Картодиаграмма – это карта, на которой нанесены диаграммы (линейные, площадные), помещенные в границах соответствующих территориальных единиц (страна, область, район) и выражающие суммарную величину явления. Картодиаграммы применяют чаще всего для отображения абсолютных величин (посевная площадь, площадь лесов, объем выпускаемой продукции и т.д.), при этом может быть показана и их структура (структура посевов, поголовья скота, возрастная структура лесов и т.д.). Этим способом можно пользоваться и для отображения динамики явления.
Картограмма – это карта, на которой разной степени окраски или штриховки показана интенсивность отображаемого явления в пределах определенной территории. Картограмма применяется исключительно для относительных территориальных рядов (плотность населения по районам, урожайность, лесистость, темпы роста городского населения по областям, районам, производство продукции и услуг на душу населения т.д.).
На картах и картосхемах по темам физической географии, как правило, используют способ качественного фона для отражения почвенного покрова, климатических явлений, природных зон, ландшафтов и др., способ ареалов (месторождения полезных ископаемых, загрязнения территорий, типы болот, охраняемые природные территории и др.), изолинии для показа районов с равными температурами воздуха, количеством осадков и др.
На специальных тематических картах населения можно показать:
- размещение населения и расселение в зависимости от его численности (плотность, людность населенных пунктов);
- размещение населения в зависимости от его структуры (соотношение городского и сельского населения, национальный состав и т.д.);
- динамику населения (рост городов, изменение плотности сельского населения, развитие сети населенных пунктов и т.д.).
На картах промышленности показывают современное размещение отраслей промышленности, промышленное освоение территории и т.д. Как правило, обязательно показывается опорная транспортная сеть.
На общепромышленных картах большое значение имеет использование фона для отображения методом картограммы степени индустриализации территории (по числу занятых в промышленности на количество жителей) и концентрации промышленного производства (по числу занятых на единицу площади).
Сельское хозяйство состоит из ряда отраслей – отсюда разнообразие в тематике, содержании и методах составления карт сельскохозяйственного профиля. При составлении карт землепользования, показывающих состав земельного фонда, используют метод структурной картодиаграммы по административным районам, областям. Размер диаграммной фигуры должен быть пропорционален общей площади района, области, а земли отдельных землепользователей соответственно выражаются ее структурой.
Карты земледелия показывают размеры и размещение посевных площадей, их структуру, урожайность культур и себестоимость производства продуктов земледелия. Карты животноводства отражают размещение и численность скота, различия в структуре и плотности скота, производство продукции животноводства, кормовую базу, ее состав и т.д. Изучение отраслей сельского хозяйства необходимо завершить обоснованным выделением сельскохозяйственных районов вместе с показом специализации (способом качественного фона).
Изображение путей сообщения входит обязательным элементом в содержание общеэкономических и отраслевых карт. При составлении транспортных карт обычно используют информацию из атласов и других картографических источников. Наиболее важным является показ грузопотоков (направление, величина, структура) для каждого вида транспорта отдельно. Грузопотоки изображаются лентами (полосами) соответственно направлению движению груза, а ширина полос чаще всего показывается по весу грузов.
Карты грузооборотов составляются значковым способом. На них показывают прибытие и отправление (ввоз и вывоз) грузов. Размер значка определяется общим весом грузов, а его структура отражает структуру грузооборота по видам грузов.
Карты обслуживания населения характеризуют размещение учреждений социальной инфраструктуры, обеспеченность населения услугами, доступность учреждений, степень их использования и т.д. Используются методы картограммы и картодиаграммы, значковый способ, способ ареалов, качественного фона и др.
Картографический материал имеет в дипломной работе двоякое назначение: иллюстративное и аналитическое.
В первом случае карта должна подтверждать содержащиеся в тексте выводы о размещении того или иного явления. Во втором случае, карты сами служат материалом для анализа, позволяют получить выводы, отвечающие цели работы, т.е. раскрыть особенности территориальной организации явления и факторы, ее формирующие.
С помощью карт можно исследовать динамику явлений. При составлении ряда карт на разные моменты времени следует помнить, что они будут сравнимы только в том случае, когда составлены по единой легенде (т.е. в одних условных знаках). Это же правило применимо при сравнении однородных явлений на разных территориях в один и тот же момент времени. Все картосхемы должны обязательно анализироваться в тексте. Если карта является копией, необходимо указать источник, с которого она скопирована.
Состав картографического материала и тематика отдельных карт определяется темой дипломной работы, а их разработка предоставляет студенту широкое поле для творчества.
3 СТРУКТУРА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Дипломная работа студентов специальности «География» включает текстовую часть и обязательно содержит разнообразный картографический, графический и другой иллюстративный материал, отражающий результаты анализа, обобщения, а также проведенных экспериментов на уроках географии в школе и др.
Структурными элементами дипломной работы являются:
- задание по дипломной работе;
- титульный лист;
- реферат;
- содержание;
- введение;
- основная часть, представленная разделами, подразделами (словами не пишутся);
- заключение;
- список использованных источников;
- приложения (при необходимости).
Титульный лист является первой страницей дипломной работы и служит источником информации для обработки и поиска документа (Приложение Г).
Реферат представляет собой сокращенное изложение содержания работы с основными фактическими сведениями и выводами. Оптимальный объем текста реферата – 850 печатных знаков, но не более одной страницы машинописного текста. Реферат к дипломной работе содержит:
- сведения об объеме, количестве иллюстраций, таблиц, использованных источников, приложений;
- перечень ключевых слов;
- текст реферата.
Перечень ключевых слов включает до 15 слов или словосочетаний, в наибольшей мере характеризующих содержание работы.
Текст реферата отражает:
- объект и предмет исследования;
- цель и задачи дипломной работы; методы исследования;
- полученные результаты и их новизну;
- практическую и иную значимость работы (Приложение Д)
Содержание дипломной работы включает в себя точные названия всех ее структурных частей с указанием номеров страниц, на которых размещается начало соответствующего материала (Приложение Е).
Введение. Здесь дается краткая характеристика объекта и предмета исследования. Обосновываются актуальность, цель и задачи дипломной работы, излагается состояние изучаемой проблемы и обзор важнейших научных публикаций по теме, отмечается новизна исследования и личный вклад автора в разработку проблемы.
Например, цель дипломной работы по темам экономико-географических дисциплин состоит в раскрытии и объяснении сложившейся территориальной организации исследуемого явления, процесса.
Задачи работы формулируются, как правило, по вопросам плана (например, показать значение отрасли в хозяйстве страны, региона, отразить этапы ее формирования и развития, раскрыть факторы, определяющие размещение основных производств, выяснить особенности современной территориальной организации и т.д.)
Объем «Введения» не должен превышать трех страниц, а с учетом обзора историографии – четырех – шести страниц.
В основной (главной) части дипломной работы даются история и современное состояние вопроса исследования, обзор литературы и методика работы, раскрываются закономерности и особенности изучаемой проблемы. Обзор библиографии не должен превышать 25% основной части работы. Основу дипломной работы должны составлять вопросы физико- и экономико-географического содержания (например, факторы размещения отраслей, населения и населенных пунктов, особенности территориальной структуры расселения, современная география хозяйства и отдельных его отраслей, перспективы их развития и размещения и т.п.). Объем основной части не должен превышать 50 страниц машинописного или компьютерного текста, исключая графический и табличный материал.
Исторические экскурсы и описания технологических процессов должны даваться лишь в степени, необходимой для более глубокого понимания и освещения экономико-географических процессов и явлений. Так, характеристика этапов развития отраслей хозяйства может занимать не более пяти-шести страниц, причем основное внимание должно быть уделено сдвигам в развитии, структуре и размещении отраслей в рассматриваемый период. Технологические вопросы должны быть очень краткими, а больше внимания следует уделять технико-экономическим особенностям отдельных отраслей, обусловливающим факторы их размещения.
Оригинальная часть дипломной работы по географическим дисциплинам содержит анализ современных территориальных различий и тенденций исследуемых процессов и явлений, результаты собственных исследований с оценкой того нового, что вносится в разработку проблемы, оценка достоверности полученных расчетов.
Основная часть дипломной работы состоит из трех разделов. Название каждого раздела должно точно отражать его содержание. В разделах могут быть подразделы, пункты или подпункты, но слишком большое дробление разделов не рекомендуется. Необходимо, чтобы каждый пункт содержал законченную информацию.
Заключение. В этой части работы содержатся основные выводы автора, вытекающие из содержания и результатов исследования. Важно дать конкретные предложения или рекомендации административно-хозяйственным организациям по совершенствованию рассматриваемого явления или процесса, отметить возможные пути решения проблем. Объем «Заключения» не должен превышать две страницы.
Список использованных источников содержит сведения о литературных, справочных и фондовых материалах. Источники располагаются в порядке появления ссылок по тексту работы или в алфавитном порядке и нумеруются арабскими цифрами (Приложение Ж).
Приложения включают материалы, выступающие в качестве первичных источников данных об объекте исследования, которые подвергаются обработке, вспомогательные материалы (таблицы, иллюстрации, расчеты, компьютерные распечатки и др.), некоторые итоговые таблицы и картосхемы, выполняемые на листах формата А3, а также список публикаций по теме исследования (если таковой имеется).
Приложения включаются в общую нумерацию страниц, в тексте на них ссылки обязательны.
Выбор оптимальной, наиболее рациональной структуры работы – важный и ответственный этап ее выполнения.
4 ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Оформляется дипломная работа в соответствии с требованиями СТП 98-05 «Дипломные работы. Общие положения и требования к построению, содержанию и оформлению».
Страницы текста дипломной работы и включенный в работу иллюстративный материал должны соответствовать формату А4 (формату в пределах от 203 х 288 мм до 210 х 297 мм). Допускается представлять графики, диаграммы, таблицы, картосхемы на листах формата А3 (297 х 420 мм), которые складываются до размеров стандартного.
Дипломную работу выполняют рукописным способом или с применением печатающих и графических устройств вывода. При компьютерном наборе печать производят через одинарный межстрочный интервал шрифтом 14 пунктов Times New Roman. Высота строчных букв, не имеющих выступающих элементов, должна быть не менее 2 мм. Рекомендуется использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определениях, терминах, важных особенностях.
Рукописное оформление дипломной работы должно соответствовать машинописному представлению: 38-42 строки на странице, абзацный отступ 1,25 см, соответствие полей предъявляемым требованиям.
Текст дипломной работы печатают, соблюдая следующие размеры полей: левое – не менее 30 мм, правое – не менее 10 мм, верхнее – не менее 15 мм, нижнее – не менее 20 мм.
Шрифт печати должен быть четким, лента – черного цвета средней жирности. Все линии, цифры и знаки должны быть одинаково черными по всему тексту. Плотность текста должна быть одинаковой.
При вписывании отдельных слов, формулировок, условных знаков следует пользоваться чернилами, тушью, пастой черного цвета, при этом плотность вписанного текста должна быть приближена к плотности основного текста.
Допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской опечатки и графические неточности, обнаруженные в процессе оформления работы и вносить исправления.
В тексте дипломной работы допускается использовать сокращение слов и словосочетаний по ГОСТ 7. 12-77 (например: т.е., др., кг, м, 2005 г., 208 с. и т.д.).
Римские цифры следует применять для обозначения сорта, категории, кварталов года, полугодия, века, в остальных случаях – арабские.
В тексте дипломной работы, за исключением таблиц и рисунков, не допускается применять:
- математический знак (-) перед отрицательными значениями величин (правильно писать - минус 15‰);
- математические знаки без числовых значений (например: этот показатель больше предыдущего), а также знаки № и % (правильно писать: процент охвата детей местами в дошкольных учреждениях, номер страницы);
- знаки №, % при нескольких числах не удваиваются (№ 3, 4, 5, от 20 до 60%).
Страницы дипломной работы нумеруют арабскими цифрами, которые проставляют на верхнем поле в правом углу без точки в конце, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы.
Титульный лист включают в общую нумерацию страниц, однако номер на нем не проставляют.
Иллюстративный и табличный материал, расположенный на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц без проставления на них номера.
«Реферат», «Содержание», «Введение», «Заключение», «Список использованных источников» также включают в общую нумерацию страниц без проставления номера на первых страницах соответствующих элементов дипломной работы.
Разделы, подразделы, пункты и подпункты основной части нумеруются арабскими цифрами. Не выделяют в разделе только один подраздел (или в пункте один подпункт). Переносы слов в заголовках не допускаются. Заголовки структурных элементов дипломной работы и разделов основной части необходимо печатать с абзацного отступа (1,25 – 1,27) прописными буквами, не подчеркивая, без точки в конце.
При компьютерном наборе заголовков могут быть использованы элементы шрифтового выделения (полужирный шрифт, курсив) или шрифты разной гарнитуры.
Расстояние между заголовками разделов, подразделов основной части и текстом должно быть равно 2-3 интервалам. Если между двумя заголовками текст отсутствует, то расстояние между ними устанавливается в 2 интервала.
Каждую структурную часть дипломной работы (введение, разделы основной части, заключение и т.д.) следует начинать с нового листа.
Ссылки на источники следует указывать порядковым номером по списку источников. Номер источника по списку заключается в квадратные скобки или помещается между косыми чертами (например, [15, с.205], [3, с.5 – 10], /14, с. 8/.). Точка ставится после квадратных скобок или косых линий. При ссылках на источник, подтверждающий точку зрения автора, без цитирования в скобках указывается номер источника в списке литературы, например, [9], /7/ или [5, 13, 20], /5, 8/. После цитирования или в предложении с цифровыми данными обязательно указываются страницы источника: [3, с.185], [10, с. 8 – 9], /5, с. 37, таблица 2/ и т.п.
При ссылках в тексте на разделы и их части, графический материал, таблицы, приложения следует писать: «в соответствии с разделом 2», «согласно 2.1», «в соответствии с данными таблицы 3», «рисунка 7» и т.п.
Примечания приводят, если необходимы поясняющие или справочные данные к содержанию текста, таблиц или графического материала, и печатают с прописной буквы с абзаца. Примечания к таблице помещают под линией, обозначающей окончание таблицы. Если примечание одно, то после слова «Примечание» ставится тире.
Сноски в тексте дипломной работы располагают с абзацного отступа в конце страницы и отделяют от текста короткой тонкой горизонтальной линией с левой стороны, а к данным, расположенным в таблице, – над линией, обозначающей окончание таблицы. Знак сноски после слова, числа, символа, предложения выполняют арабскими цифрами со скобкой или звездочками (например: ИРЧП1), ПДК*), которые ставятся и перед текстом пояснения. Перенос сносок с данной страницы на следующую не допускается. Если в таблице имеются сноски и примечания, то с начала приводят сноски, а затем примечание.
Иллюстративный материал является не только важнейшим элементом содержания дипломной работы, но и ее оформления.
Таблица, иллюстрирующая содержание работы или отражающая результаты исследования, помещается непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице, или на отдельном листе, а при необходимости – в приложении. Табличный материал обязательно должен быть проанализирован в тексте работы, на все таблицы должны быть ссылки в тексте работы.
Таблицы, за исключением таблиц приложения, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией (Таблица 5). Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела. Таблицы приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения (Таблица В2). После номера таблицы точка не ставится.
Название таблицы должно отражать ее содержание, быть кратким и точным. Название необходимо помещать над таблицей после тире, проставленного после ее номера.
Заголовки граф и строк таблицы следует писать с прописной буквы, а подзаголовки граф – со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят.
Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки таблицы допускается не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей. При необходимости, допускается перпендикулярное расположение заголовков граф. Головка таблицы должна быть отделена линией от остальной части таблицы (Приложение А).
Таблицы следует располагать на странице вертикально. Помещенные на отдельной странице таблицы могут быть расположены горизонтально. Номер страницы в этом случае проставляется в установленном порядке.
Если строки или графы таблицы выходят за формат страницы, то таблицу делят на части, помещая одну часть под другой или рядом, при этом в каждой части таблицы повторяют головку и боковик или заменяют их соответственно номерами граф и строк. При этом нумеруют арабскими цифрами графы и (или) строки первой части таблицы. Слово «Таблица» указывается один раз слева над первой частью таблицы, над другими частями пишут слова «Продолжение таблицы» или «Окончание таблицы» с указанием номера таблицы.
Цифры в графах таблиц должны проставляться так, чтобы разряды чисел по всей графе были расположены один над другим, если они относятся к одному показателю. Заменять кавычками повторяющиеся в таблице цифры, обозначения типоразмеров продукции, знаки процента и номера не допускаются. При отсутствии отдельных данных в таблице ставится тире.
Числовые значения величин, одинаковые для всех граф, обозначают после названия таблицы через запятую. Более подробные рекомендации по оформлению таблиц содержатся в СТП 05-98 (с.17-22).
Графический материал (схемы, графики, диаграммы, картосхемы) располагают непосредственно после текста, в котором о нем упоминается впервые, или на следующей странице, или на отдельном листе, а также в приложении.
Иллюстрации должны быть расположены так, чтобы их было удобно рассматривать без поворота листа дипломной работы, или с поворотом по часовой стрелке.
Рисунки выполняют тушью, пастой черного цвета, красками или средствами компьютерной графики.
Графический материал имеет тематическое наименование, которое помещают под ним. При необходимости под графическим материалом помещают условные знаки (поясняющие данные), после которых располагают слово «Рисунок» с его названием (Приложение Б).
Графический материал, за исключением материала приложений, нумеруется арабскими цифрами сквозной нумерацией (Рисунок 3– Динамика численности населения Беларуси во второй половине XX в.). Допускается нумерация графического материала в пределах раздела (Рисунок 2.1, Рисунок 2.2. и т.д.).
Графический материал приложений нумеруют в пределах приложений и обозначают арабскими цифрами с добавлением обозначения приложения (Рисунок А 2).
Картографический материал, выполненный на контурной карте или самостоятельно изготовленной основе, а также средствами компьютерной графики, помещается в соответствующие разделы работы и включается в общую нумерацию. Название подписывается внизу картосхемы после перечня условных знаков (легенды), принятых в картографии (Приложение В).
Приложения следует оформлять как продолжение дипломной работы, имеющее общую с остальной частью сквозную нумерацию страниц.
В тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения обозначают прописными буквами белорусского алфавита, начиная с буквы А, за исключением букв Дж, Дз, Е. З, І, Й, О, Ў, Ч, Ы, Ь, и прописными буквами русского алфавита, начиная с буквы А, за исключением букв Е, З, И, Й, О, Ч, Щ, Ъ, Ы, Ь. После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность упоминания в тексте, далее указывается вид иллюстративного материала (таблица, рисунок) с заголовком, который записывается в соответствии с требованиями их оформления.
5 ЗАЩИТА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Защита дипломной работы является завершающим этапом исследования. Оформленная и подписанная студентом и руководителем дипломная работа представляется в рабочую комиссию кафедры географии, которая определяет соответствие дипломной работы заданию и выясняет готовность студента к защите.
По результатам проведенной предварительной защиты в период с 20 по31 мая на заседании кафедры решается вопрос о допуске студентов-дипломников к защите выполненных ими работ перед Государственной экзаменационной комиссией.
Студент, не представивший дипломную работу в установленный для него срок, отчисляется из университета за неуспеваемость с предоставлением права защиты дипломной работы в течение двух лет после окончания теоретического курса.
Дипломная работа, допущенная к защите, направляется на рецензию. Студент должен быть ознакомлен с рецензией до заседания ГЭК минимум за день. В оставшееся до защиты время студент занимается подготовкой сообщения, которое рекомендуется сначала составить и обсудить с научным руководителем. Следует прорепетировать примерный текст выступления, стараясь уложиться в отведенное для этого время (до 15 мин.).
В своем выступлении студент должен обосновать выбор темы исследования, сформулировать цель и задачи дипломной работы, раскрыть научное и практическое значение работы. Затем производится общая характеристика объекта исследования, применявшиеся методы и, что самое главное, дается изложение результатов исследования, составляющих предмет защиты.
К защите дипломной работы необходимо подготовить иллюстрации на 2-3 стандартных листа чертежной бумаги (120 х 180). Ими могут служить те же таблицы, карты, схемы, графики, диаграммы, которые имеются в рукописи. Вопрос о том, какие из иллюстраций необходимо демонстрировать при защите, решается студентом совместно с руководителем.
Во время выступления студент может пользоваться написанными тезисами. Чтение текста выступления недопустимо. Хорошее впечатление производит свободное обращение с иллюстративным материалом.
Затем члены комиссии и присутствующие студенты задают вопросы, которые должны выявить отдельные неясности или спорные места в работе, а также определить общий теоретический уровень подготовки студента в области темы дипломной работы. Ответы студента должны быть четкими, конкретными, по сути вопроса. После выступления (отзыва) руководителя и рецензента выступают члены ГЭК и присутствующие на защите по содержанию, оформлению и сообщению студента.
В заключительном слове студент отвечает на все замечания. При этом он обязан, отвечая на критику его работы, показать присутствующим умение защищать свои взгляды и представления по теме, признать справедливость одних замечаний, отвергнуть другие. Заключительное слово не должно превышать трех минут.
При оценке работы учитывается глубина и широта охвата темы, степень использования литературных, статистических, картографических источников и результатов полевых исследований, умение анализировать собранный материал, литературный стиль, грамотность, а также тщательность ее технического оформления, качество выступления студента, его ответы на вопросы и критические замечания рецензента и членов комиссии.
Дипломная работа оценивается на закрытом заседании ГЭК, а затем оценка публично объявляется студенту. Студент, получивший неудовлетворительную оценку, имеет право на повторную защиту в следующем году.
Дипломные работы, выполненные на особо высоком научном уровне, отмечаются и вносятся в протокол заседания ГЭК. Дипломные работы после защиты хранятся в архиве университета на протяжении пяти лет.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение А
Образцы оформления таблиц
Таблица 1– Распределение городских поселений Республики Беларусь по числу жителей
| Людность поселений | 1989г. | 1999г. | ||
| число городских поселений | в них жителей, тыс. чел | число городских поселений | в них жителей, тыс. чел. | |
| Всего | 211 | 6641,4 | 212 | 6955,9 |
| из них с числом жителей,тыс.чел | ||||
| до 3 | 51 | 97,0 | 50 | 90,6 |
| 3–4,9 | 23 | 91,6 | 25 | 94,4 |
| 5–9,9 | 51 | 384,5 | 50 | 387,2 |
| 10–19,9 | 48 | 639,7 | 47 | 643,6 |
| 20–49,9 | 16 | 503,9 | 16 | 482,0 |
| 50–99,9 | 10 | 751,8 | 9 | 615,0 |
| 100–249,9 | 6 | 862,3 | 9 | 1209,5 |
| 250–499,9 | 5 | 1727,5 | 5 | 1759,8 |
| 500–999,9 | – | – | – | – |
| 1000 и более | 1 | 1583,1 | 1 | 1673,8 |
Примечание: составлена автором по статистическим данным [15, 18]
Таблица 2 – Производство молока на душу населения по областям Беларуси, кг
| Регионы | 1980 | 1985 | 1990 | 2000 |
| Республика Беларусь области: Брестская Витебская Гомельская Гродненская Минская Могилевская | 623 707 701 680 747 476 667 | 676 778 770 716 848 488 703 | 727 864 812 735 922 528 761 | 449 590 513 389 658 304 463 |
Примечание: составлена автором по данным [10, c. 203; 13, c. 26].
Приложение Б
Пример оформления графического материала
Рисунок 1 – Динамика численности населения Брагинского района, тыс. чел.
Примечание: составлен автором по данным [15, 20].
Приложение В
Образец оформления картографического материала
Рисунок 2 – Людность сельских поселений Гомельской области, на 1. 01. 2005 г.
Примечание: составлен автором по статистическим данным [10, 14]
Приложение Г
Образец оформления титульного листа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Учреждение образования
«Гомельский государственный университет
имени Франциска Скорины»
Геолого-географический факультет
Кафедра географии
| Допущена к защите Зав. кафедрой____________Каропа Г. Н. "____"________________2009 |
Мезотрофные озера Беларуси:
современное экологическое состояние
и хозяйственное использование
Дипломная работа
Исполнитель:
студент группы ГН-51 ____________ Земляков А.В.
Научный руководитель:
доцент, к.г.н. ____________ Павловский А.И.
Рецензент:
к.г.-м..н., доцент ____________ Гусев А.П.
Гомель 2009
Приложение Д
Пример оформления реферата
РЕФЕРАТ
Дипломная работа 65 страниц, 14 таблиц, 10 рисунков, 52 источника, 2 приложения.
Ключевые слова: возрастная структура, половая структура населения, мужчины, женщины, детское население, пожилое население, демографическая нагрузка, половозрастная пирамида, старение населения, депопуляция.
Объект исследования: население Гомельской области.
Предмет исследования: региональные особенности половозрастной структуры населения Гомельской области.
Методы исследования: сравнительно-географический, исторический, картографический, статистические и другие.
Цель дипломной работы: охарактеризовать тенденции формирования и территориальные различия половозрастной структуры населения Гомельской области.
Задачи дипломной работы:
- представить методологию изучения геодемографических структур населения;
- охарактеризовать факторы, определяющие половозрастной состав населения региона;
- проанализировать особенности эволюции возрастной структуры населения области;
- выяснить территориальные различия в половом составе населения;
- рассмотреть пути и мероприятия по регулированию половозрастного состава населения Гомельской области.
Выводы: в результате проведенных исследований было выявлено, что половая и возрастная структура населения имеют тесную взаимосвязь с его естественным и механическим движением, социально-экономическими и экологическими условиями области.
Предложения: необходимо принять меры морального и материального характера для поддержания семей, воспитывающих детей, решения их жилищной проблемы, особенно в сельской местности, вести пропаганду здорового образа жизни, формировать систему социального обслуживания для улучшения качества жизни населения.
Приложение Е
Образец оформления содержания
СОДЕРЖАНИЕ
| Введение ……………………………………………………………………………...…......3 | ||
| 1 | Методология изучения демографических структур……………………………………………….................................. | 5 |
| 1.1 | Пол как научная категория………………………....................................... | 5 |
| 1.2 | Классификация возраста и критерии оценки демографического старения……………………………………………………………………. | 8 |
| 1.3 | Анализ факторов, определяющих половозрастной состав населения региона…………………............................................................................... | 11 |
| 2 | Региональные особенности половой структуры населения Гомельской области…………….……......................................................... | 15 |
| 3 | Территориальные различия возрастной структуры населения региона…………………............................................................................... | 25 |
| 3.1 | Эволюция возрастного состава населения………………………………. | 25 |
| 3.2 | Особенности возрастной структуры городского и сельского населения…………………………………………………….. | 36 |
| 3.3 | Дифференциация административных районов по характеру демографических структур…………........................................................... | 50 |
| Заключение………………………………………………………………………….... | 57 | |
| Список использованных источников……………………………………………….. | 59 | |
| Приложения…………………………………………………....................................... | 62 | |
Приложение Ж
Примеры оформления библиографического описания источников
Примеры библиографических записей
Книги одного автора
Квартальнов, В.А. Туризм: учебник / В.А.Квартальнов. – М.: Финансы и статистика, 2000. – 320 с.
Решетников, Д.Г. Международный туризм в системе внешней торговли Беларуси: учеб.пособие для студентов фак.междунар.отношений / Д.Г.Решетников. – Мн.: БГУ, 2004. – 195 с.
Книги двух и трех авторов
Балабанов, И.Т. Экономика туризма: учеб.пособие / И.Т.Балабанов, А.И.Балабанова. – М.: Финансы и статистика, 1999. – 176 с.
Гладкий, Ю.Н. Регионоведение: учебник / Ю.Н.Гладкий, А.И.Чистобаев. – М.: Гардарики, 2003. – 384 с.
Книги четырех и более авторов
Сацыяльна-эканамiчная геаграфiя Рэспублiкi Беларус: вучэб.дапам.для студэнтау ВНУ / К.Р.Кiрэенка [i др.]; пад рэд. А.В.Саломкi. – Мн.: Унiверсiтэцкае, 1997. – 230 с.
Исследование рынка труда в Беларуси / Д. И. Ванеев [и др.]; под общ. ред. Д. И. Ванеева. – Мн. : НИИ труда, 2001. – 108 с.
Книги без авторов
Весь мир. Страны: энциклопедический справочник / составители В.Б.Гарин, В.В.Люсиченко – Ростов-на-Дону.: Феникс, 1998. - 606 с.
Экономическая и социальная география: Основы науки: учебник для студ. высш.учеб.заведений. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 400 с.
Сборники научных трудов
Потребительская кооперация: теория, практика. Проблемы и перспективы развития: сб.науч.тр. / Белкоопсоюз, Бел.торг.-экон.ун-т. – Гомель: Бел.торг.-экон.ун-т., 2004. – 236 с.
Законодательные материалы
Республика Беларусь. Законы. Канстытуцыя Рэспублікі Беларусь 1994 года (са змян. і дап.) : прынята на рэсп. рэф. 24 лістап. 1996 г. : афіц. тэкст. – Мн. : Полымя, 2002. – 93 с.
Из периодических изданий
Махнач, А. Як добры гном, я правяду вас да куфэркаў нацыянальнай скарбнiцы // Звязда. – 1993. – 22 мая. – С.3
Статьи из журналов
Злотников, А.Г. Демографическая ситуация в Гомельской области // Социология. – 1990. - №10. – С.104-109
Статистические сборники
Женщины и мужчины Гомельской области: Стат. сб. / Мин. статистики и анализа РБ.– Гомель, Гомельское областное управление статистики, 2002. – 58 с.
Авторефераты диссертаций
Красовский, К.К. Геодемографическое развитие городских структур Брестской области: автореф. дис. на соиск. уч.степ. канд.геогр. наук. / К.К.Красовский; Брест.гос.ун-т. – Мн., 1992. – 25с.
Электронные ресурсы
Бизнес-Беларусь 2002 [Электронный ресурс] : нац. бизнес-каталог. – Электрон, текстовые дан. и прогр. (664 698 880 байт). – Мн. : Эниро Белфакта, 2002. – 1 электрон, опт. диск (СЭ-К.ОМ); 12 см. – Систем, требования: ІВМ-совместимый компьютер ; Windows9х/NT2000 ; ОЗУ 32 Мb ; 12х СDRОМ, экран 800x600 рiхеls, 256 цветов. – Загл. с этикетки диска. – Текст парал. рус, англ. – Имеется печ. аналог.
Учебное издание
Шафаренко Тамара Адамовна
Подготовка дипломных работ
Практическое руководство
для студентов специальности 1-31 02 01 02
«География (научно-педагогическая деятельность)»
Подписано в печать ______. Формат 60х84 1/ 16. Бумага писчая №1. Печать на ризографе.
Гарнитура «Таймс» Усл. п. л. _____ Уч.-изд.л. ________ Тираж 50 экз.
Отпечатано в учреждении образования
«Гомельский государственный университет
имени Франциска Скорины»
246019, г. Гомель, ул. Советская, 104
