МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет»
| Утверждаю: Ректор _________________ «____»__________200__ г. |
| Номер внутривузовской регистрации __________________ |
Основная образовательная программа
высшего профессионального образования
Направление подготовки
направление 080100.68 «Экономика»
Профиль подготовки
Магистерская программа «Экономика фирмы»
(при наличии профиля в ООП)
Квалификация (степень) выпускника
«Магистр экономики»
Форма обучения
(очная)
Сыктывкар, 2013
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры (магистерская программа)
1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы
1.3. Общая характеристика магистерской программы
1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы
4.1. Календарный учебный график
4.2. Учебный план подготовки магистра
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
4.3. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся
5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
Приложения
1. Общие положения
- Основная образовательная программа магистратуры (далее – магистерская программа) «Экономика фирмы»
Реализуемая в ГОУ ВПО «»Сыктывкарский государственный университет»
(наименование вуза)
по направлению подготовки «Экономика фирмы» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.
Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы «Экономика фирмы»
Нормативную правовую базу разработки данной магистерской программы составляют:
- Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ);
- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71;
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень «Магистр»), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «__20__»_мая_________2010__ г. №_543___
- Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
- Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) подготовки магистров по направлению подготовки, утвержденная (носит рекомендательный характер);
- Устав вуза Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сыктывкарский государственный университет».
1.3. Общая характеристика магистерской программы
1.3.1. Цель магистерской программы
ООП магистратуры имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ПрООП ВПО по данному направлению подготовки как в области воспитания, так и в области обучения даётся в соответствии с особенностями данной магистерской программы, с учетом характеристики групп обучающихся, а также особенностей научной школы вуза и потребностей рынка труда.
1.3.2. Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация (степень) выпускников
Таблица 1
| Наименование ООП | Квалификация (степень) | Нормативный срок освоения ООП (для очной формы обучения), включая последипломный отпуск | Трудоемкость (в зачетных единицах) | |
| код в соответствии с принятой классификацией ООП | наименование | |||
| ООП магистратуры | 68 | магистр | 2 года | 120 <*> |
--------------------------------
<*> Трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам. Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.
1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы «Экономика фирмы»
Лица, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются вузом с целью установления у поступающего наличия следующих компетенций:
- Специалист (бакалавр), поступающий в магистратуру должен:
Знать:
- основы экономической теории, методику оценки состояния экономики и экономической политики государства;
– основные этапы развития и структуру мировой экономической мысли;
- методы построения и анализа основных статистических показателей;
- методику проведения конкретных социологических исследований в трудовых коллективах, приёмы и методику сбора, хранения и обработки информации о социально-психологических процессах в сфере труда, методы использования социально-психологических факторов повышения эффективности труда;
- методы расчёта балансовой, восстановительной и остаточной стоимости природоохранных объектов структуры капитальных затрат, источники финансирования затрат на природоохранные цели, систему льгот налогообложения в этой сфере, исчисление показателей бухгалтерского баланса, методы учёта затрат на эксплуатацию объектов природопользования и природообустройства, калькуляцию услуг, кредитно-финансовый механизм в системе природопользования;
- методы регулирования международных торгово-экономических отношений, международного ценообразования, основы внешнеэкономической деятельности;
Уметь:
- проводить операции с ценными бумагами, формирование биржевого курса ценных бумаг;
- технико-экономический анализ деятельности предприятия, оценку результатов работы, эффективность использования ресурсов, выявление резервов повышения эффективности работы предприятия;
- аудит и анализ финансовых показателей, путь стабилизации финансового состояния предприятия;
оценку эффективности инвестиций;
Владеть:
- инструментарием и методами макро – и микроэкономического анализа;
- навыками составления бухгалтерского баланса, ведения счетов и составления отчётности;
- методами анализа хозяйственной деятельности предприятий;
- методами экономической оценки инвестиций;
Иметь представление:
- об актуальных проблемах функционирования рыночной экономики и методах их решения;
- об этапах развития экономики России, эволюции систем хозяйствования и управления;
- о принципах изучения массовых явлений, об изменениях в социально-экономических процессах;
- о системе показателей статистике национального богатства;
- о структуре и особенностях рынков ценных бумаг;
- формах проявления экономических законов в сфере международного разделения труда и мировых рынках (товарных, услуг, капитала).
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Экономика фирмы»
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника:
Область профессиональной деятельности магистров включает:
экономические, финансовые, маркетинговые и аналитические службы организаций различных отраслей и форм собственности;
органы государственной и муниципальной власти;
академические и ведомственные научно-исследовательские организации;
учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности магистров являются поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные и научно-исследовательские процессы.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
Магистр по направлению подготовки 010200 Экономика готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
научно-исследовательская;
проектно-экономическая;
аналитическая;
организационно-управленческая;
педагогическая.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Магистр по направлению подготовки 080100.68 Экономика должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:
научно-исследовательская деятельность:
разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей;
разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;
подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;
сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования;
организация и проведение научных исследований, в том числе статистических обследований и опросов;
разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;
проектно-экономическая деятельность:
подготовка заданий и разработка проектных решений с учетом фактора неопределенности;
подготовка заданий и разработка методических и нормативных документов, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;
подготовка заданий и разработка системы социально-экономических показателей хозяйствующих субъектов;
составление экономических разделов планов предприятий и организаций различных форм собственности;
разработка стратегии поведения экономических агентов на различных рынках;
аналитическая деятельность:
разработка и обоснование социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета;
поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов;
проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности;
анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;
прогнозирование динамики основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;
организационно-управленческая деятельность:
организация творческих коллективов для решения экономических и социальных задач и руководство ими;
разработка стратегий развития и функционирования предприятий, организаций и их отдельных подразделений;
руководство экономическими службами и подразделениями предприятий и организаций разных форм собственности, органов государственной и муниципальной власти;
педагогическая деятельность:
преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях высшего профессионального и среднего профессионального образования, а также в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования; разработка учебно-методических материалов.
3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Экономика фирмы»
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);
способностью принимать организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4);
способностью свободно пользоваться иностранными языками как средством профессионального общения (ОК-5);
владеть навыками публичной и научной речи (ОК-6).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
научно-исследовательская деятельность:
способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);
способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);
способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);
способностью представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);
проектно-экономическая деятельность:
способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);
способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6);
способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);
аналитическая деятельность:
способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);
способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);
способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);
организационно-управленческая деятельность:
способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11);
способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12);
педагогическая деятельность:
способностью применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13);
способностью разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-14).
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «Экономика фирмы»
В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «Экономика фирмы» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП магистратуры регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1. Календарный учебный график.
В календарном учебном графике указывается последовательность реализации ООП ВПО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.
График учебного процесса бакалавра СыктГУ по направлению подготовки «Экономика фирмы» приводится ниже:
4.2. Учебный план подготовки
При составлении учебного плана подготовки магистров по направлению «Экономика» факультет управления СыктГУ руководствовался общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в разделе ФГОС ВПО по направлению подготовки «Экономика фирмы» (квалификация (степень) «Магистр»).
В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах. В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В вариативных частях учебных циклов вуз самостоятельно формирует перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей ПрООП ВПО.
Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП. Формирование дисциплин по выбору обучающихся осуществляется в соответствии с порядком, установленным Ученым советом университета.
Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.
4.3. Рабочие программы учебных дисциплин, включенных в учебный план ООП магистратуры СыктГУ по направлению подготовки «Экономика фирмы» представлены в
локальной сети СыктГУ.
При разработке рабочих программ учтен компетентностный подход и указаны общекультурные и профессиональные компетенции, формируемые в конкретной дисциплине. Рабочие программы дисциплин строятся на базе имеющихся Учебно-методических комплексов, содержат методические рекомендации студенту (содержание
дисциплины) и методические рекомендации преподавателю (компетенции), информационные ресурсы, систему контроля, технологии и средства оценивания.
В программах прописываются современные инновационные и информационные технологии, реализующие заложенные компетенции. По каждой дисциплине есть банк конкретных ситуаций, в том числе задаваемых работодателями, для развития поведенческих методов.
Особое место в программах дисциплин уделено самостоятельной работе и прописыванию ее содержания. В программах закладывается система оценивания сформированных компетенций. Это компетентностные тесты или задания, ориентированные на практические действия. В программах заложены интерактивные методы обучения (в том числе в виде презентации).
Аннотации рабочих программ дисциплин имеют следующие разделы: цель освоения дисциплины; требования к уровню освоения дисциплины; трудоемкость дисциплины; основные разделы дисциплины и с разбивкой по циклам (общенаучный и профессиональный) представлены ниже.
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
| шифр | сем | Предмет | Преподаватель | |
| М1.В. 1 | 9 | Современные информационные технологии в экономической науке и практике | Полуботко В.А., к.т.н., доцент | |
| М1 В. 2 | 9 | Методология и методы исследования в экономике | Болотов С.П. д.э.н., профессор | |
| М1. В. 3 | 9 | Сравнительная экономика | Лаженцев В.Н. член-корреспондент РАН, д.э.н., профессор | |
| М1. В. 4 | С | Профессиональный иностранный язык | Черных В.А. к.ф.н., доцент | |
| М1. В. 5 | С | Управление изменениями | Шихвердиев А.П. академик РАЕН, д.э.н., профессор | |
| М1. ДВ1 | А | Деловые и научные коммуникации | Шихвердиев А.П. академик РАЕН, д.э.н., профессор | |
| Профессиональное развитие личности | ||||
| М2.Б.1 | 9 | Микроэкономика (продвинутый уровень) | Найденов Н.Д. д.э.н., профессор | |
| М2.Б.2 | А | Макроэкономика (продвинутый уровень) | Иваницкая И.И. к.э.н., доцент | |
| М2.Б.3 | А | Эконометрика (продвинутый уровень) | Садов С.Л. д.ф.м. | |
| М2.В.1 | 9 | Экономика фирмы | Каптейн Ю.Н. к.э.н., доцент | |
| М2. В.2 | А | Современный стратегический анализ | Шихвердиев А.П. академик РАЕН, д.э.н., профессор | |
| М2. В.3 | А | Информационное обеспечение управленческих решений | Бушуева Л.И., д.э.н., профессор | |
| М2. В.4 | В | Корпоративное управление | Шихвердиев А.П. академик РАЕН, д.э.н., профессор | |
| М2. В5. | В | Конкурентная и антимонопольная политика | Белых О.В. (консультант Минэкономразвития Р.К.) | |
| М2. В.6 | А | Финансовая политика фирмы | Лучшева Ю.А. Ренессанс Кредит (Руководитель ККО «Сыктывкарский региональный цент) | |
| М2. ДВ1 | В | Стратегический маркетинг | Попова Ю.Ф. д.э.н., профессор | |
| Управление маркетингом | ||||
| М2. ДВ.2 | В | Инвестиционный анализ | Филипчук В.В. (Руководитель фонда поддержки предпринимательства Р.К.) | |
| Управление инвестициями | ||||
| М2. ДВ.3 | С | Стратегическое планирование на предприятии | Фролова Л.Н. к.э.н., доцент | |
| Стратегии эффективного развития фирмы | ||||
| М2. ДВ.4 | С | Управление проектами | Гударев Ю.С. (Ген. Директор ООО «Центр инновации энергосберегающих технологий Северо-Запад») | |
| Технологии разработки и реализации проектов | ||||
| М2. ДВ.5 | С | Педагогика высшей школы | Краева Л.И. к.п.н., доцент | |
| Проектирование педагогической деятельности в вузе | ||||
| М3. Б.1 | В, С | Научно-исследовательский семинар «Модернизация экономики: рынки и фирмы» | Шихвердиев А.П. академик РАЕН, д.э.н., профессор | |
| 9 | Производственная практика (4 недели) | Шихвердиев А.П. академик РАЕН, д.э.н., профессор | ||
| А | Научно-исследовательская практика(4 недели) | |||
| В | Научно-производственная практика(6 недель) | Шихвердиев А.П. академик РАЕН, д.э.н., профессор | ||
| С | Педагогическая практика(4 недели) | Шихвердиев А.П. академик РАЕН, д.э.н., профессор | ||
| С | Государственный междисциплинарный экзамен | Шихвердиев А.П. академик РАЕН, д.э.н., профессор | ||
| С | Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) | Шихвердиев А.П. академик РАЕН, д.э.н., профессор | ||
АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН
ДИСЦИПЛИНА «Современные информационные технологии
в экономической науке и практике»
Цель освоения дисциплины: Целями освоения дисциплины «Современные информационные технологии в экономической науке и практике» является формирование достаточного уровня знаний в области применения информационных технологий в сфере менеджмента, а также использование современного компьютерного программного обеспечения для принятия обоснованного управленческого решения. Предусмотрено применение инновационных технологий обучения, развивающих навыки командной работы, межличностной коммуникации, принятия решений, лидерские качества (чтение интерактивных лекций, проведение групповых дискуссий и проектов).
Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-2,ОК-3;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единиц, 72 часа. Предусмотрена 1 контрольная работа. Итоговый контроль-зачет.
Основные разделы дисциплины: Современные информационные технологии. Методологические основы создания информационных технологий в управлении предприятием. Организация и средства информационных технологий; обеспечения управленческой деятельности. Аппаратное обеспечение современных информационных технологий. Информационные технологии документационного обеспечения управленческой, деятельности, компьютерные сети. Базы данных. Справочно - правовые системы в информационной системе управления.
Составитель: доцент кафедры Менеджмента и маркетинга, к.э.н. Глазкова Светлана Владимировна.
ДИСЦИПЛИНА «Методология и методы исследования в экономике»
Цель освоения дисциплины: Программа учебной дисциплины «МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ЭКОНОМИКЕ» предназначена для реализации государственных требований к содержанию и уровню подготовки магистров, осваивающих основную профессиональную образовательную программу высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.68 «Экономика фирмы» по очной форме обучения, Программа рассчитана на 30 аудиторных часов.
Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-1,ОК-2, ПК-1;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Предусмотрена 1 контрольная работа. Итоговый контроль-зачет.
Основные разделы дисциплины: Экономическая наука: содержание и развитие. Методология научного исследования. Методы подготовки и проведения исследования.
Составитель: профессор кафедры менеджмента и маркетинга, д.э.н - С.П. Болотов
ДИСЦИПЛИНА «Сравнительная экономика»
Цель освоения дисциплины: Целью дисциплины является исследование различных видов экономических систем, выявление и анализ сходства и различий между ними.
Объектом изучения выступают экономические системы, возникавшие и развивавшиеся последовательно в историческом времени, существовавшие одновременно на различных стадиях исторического процесса, и существующие в настоящее время.
Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-1,ОК-2, ОК-4;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа. Предусмотрена 1 контрольная работа. Итоговый контроль-экзамен.
Основные разделы дисциплины: Типология экономических систем по «мировым цивилизациям». Основание «социально-экономические формации и системы». Практическая сравнительная экономика. «Структура общества». Основания для сравнительной экономики. «Технико-экономические уклады». Обобщение типов систем и учений о системах.
Составитель: Профессор, член-корр.РАН В.Н.Лаженцев, преподаватель кафедры ЭТиКУ СыктГУ Е.И. Еремеев.
ДИСЦИПЛИНА «Профессиональный иностранный язык»
Цель освоения дисциплины: формирование и развитие навыков социо-культурной компетенции, поведенческих стереотипов и профессиональных навыков, необходимых для успешной социальной адаптации выпускников на рынке труда.
Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие компетенции: (ОК-14); (ПК-3); (ПК-7); (ПК-8); (ПК-11); (ПК-13).
Общая трудоемкость дисциплины составляет 468 часов зачетных единиц – 13
Основные разделы дисциплины: Раздел 1 Семестр 1
Тема 1 «Моя студенческая жизнь» (сентябрь-октябрь)
Тема 2 «Университет, в котором я учусь». Learning foreign languages
His first job (ноябрь-декабрь)
Тема 3 Грамматика. Глагол в действительном и страдательном залоге (в течение всего семестра)
Тема 4 «The science of economics»
Тема 5 «Мы учимся управлять»
Marketing manager
Export-import.
Banking.
Раздел 2 Семестр 2
Тема 1 «Работа. Карьера» (февраль-март)
Тема 2 «Организация деловых поездок». (апрель-май)
Тема 3 «Функции менеджера».
Тема 4 What is a manager
Recruitment (Прием на работу)
Структура и профиль компании (май-июнь)
Тема 5 Грамматика.
Неличные формы глагола (инфинитив, причастие, герундий). Обороты с неличными формами глагола. (в течение всего семестра)
Раздел 3 Семестр 3
Haписание резюме, Curriculum Vitae (CV)? Составление анкет при приеме на работу. Выполнение упражнений на модальные глаголы (should, ought to). Подготовка к домашнему чтению. Выполнение упражнений на модальные глаголы (Must, Can, May). Защита своих проектов по устным темам.
Подготовка к домашнему чтению.
Подготовка к презентациям.
Выполнение упражнений на сослагательное наклонение. Чтение, перевод специальных текстов. Подготовка к домашнему чтению.
Тема 1 Recruitment (Прием на работу)
Структура и профиль компании (сентябрь-октябрь)
Тема 2 Businessman day (ноябрь)
Тема 3 The managerial Job.(декабрь)
Тема 4 Грамматика. Модальные глаголы. Сослагательное наклонение (в течение всего семестра)
Составитель: старший преподаватель кафедры иностранных языков экономических и юридических специальностей – Стеценко Е.О.
ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ
1.ДИСЦИПЛИНА «Деловые и научные коммуникации»
Цель освоения дисциплины: Состоит в обеспечении овладения слушателями знаний и навыков в области деловых и научных коммуникаций, необходимых для успешной профессиональной деятельности. Принципы и установки деловой и научной коммуникации лежат в основе профессионального общения. Базовые знания, которыми должен обладать студент после изучения дисциплины «Деловые и научные коммуникации» призваны способствовать освоению дисциплин, направленных на формирование профессиональных знаний и умений.
Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-1,ОК-6;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2зачетных единиц 72 часов. Форма текущего контроля (контрольная работа); Промежуточный контроль – (зачет)
Основные разделы дисциплины: Деловая коммуникация как разновидность специализированной коммуникации. Виды деловой коммуникации, их специфика. Типы коммуникативных личностей и их роль в коммуникации. Самопрезентация и коммуникативная компетентность. Научная коммуникация как разновидность специализированной коммуникации. Классификация научных коммуникаций. Технологии научных коммуникаций.
Составитель: д.э.н., профессор А.П.Шихвердиев, преподаватель кафедры ЭТиКУ
Эксперт научно-исследовательского центра корпоративного права, управления и венчурного инвестирования Сыктывкарского государственного университета Е.И.Еремеев
2.ДИСЦИПЛИНА «Профессиональное развитие личности»
Цель освоения дисциплины: Состоит в обеспечении овладения слушателями знаний и навыков в рамках профессионального развития личности, необходимых для успешной профессиональной деятельности.
Требования к уровню освоения дисциплины: ОК-1;ОК-6
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2зачетных единиц 72 часов.
Основные разделы дисциплины:
| Тема 1. Профессиональное развитие личности как разновидность специализированной коммуникации |
| Тема 2. Виды деловой коммуникации, их специфика в рамках профессионального развития личности |
| Тема 3. Типы коммуникативных личностей и их роль в рамках профессионального развития личности |
| Тема 4. Самопрезентация и коммуникативная компетентность в рамках профессионального развития личности |
| Тема 5. Научная коммуникация как разновидность специализированной коммуникации в рамках профессионального развития личности |
| Тема 6. Технологии научных коммуникаций в рамках профессионального развития личности |
Составитель:
А.П.Шихвердиев -д.э.н., профессор
Е.И.Еремеев - преподаватель кафедры ЭТиКУ Эксперт научно-исследовательского центра корпоративного права, управления и венчурного инвестирования Сыктывкарского государственного университета
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
ДИСЦИПЛИНА «Микроэкономика (продвинутый уровень)»
- Цель освоения дисциплины: - дать углубленное представление о принципах и законах функционирования рыночной экономики;
- - познакомить со спецификой микроэкономического моделирования и анализа;
- - раскрыть содержание базовых терминов и понятий, используемых при изучении других экономических дисциплин.
- Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК – 1, ОК – 2, ОК – 3, ОК – 4, ОК – 6, ОК – 11, ПК – 2, ПК – 6, ПК – 8, ПК – 9, ПК – 14;
- Общая трудоемкость дисциплины составляет 288 часов/8 зачетных ед.,Экзамен. Основные разделы дисциплины: Предмет и метод экономической теории. Общественное производство и проблема выбора. Возникновение и эволюция рыночной экономики. Системообразующие элементы рынка: товар и деньги. Собственность в рыночной экономике. Основные субъекты рыночной экономики. Рыночный механизм: спрос, предложение, цена и рыночное равновесие. Теория поведения потребителя. Теория фирмы: выбор факторов производства и формирование издержек производства. Теория фирмы: максимизация прибыли. Неопределенность и риск в микроэкономике. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции и чистой монополии. Поведение фирмы в условиях несовершенной конкуренции. Ценообразование на рынке факторов производства: рынок труда. Ценообразование на рынке факторов производства: рынок капитала и рынок земли. Теория провалов рынка и роль государства в рыночной экономике. Микроэкономика внешней торговли.
- Составитель: д.э.н., проф. Найденов Н.Д.
ДИСЦИПЛИНА «Макроэкономика (продвинутый уровень)»
Цель освоения дисциплины: Целями освоения дисциплины (профессионального цикла) “Макроэкономика” являются:
Учебной целью данного курса является изучение функционирования и развития национального хозяйства страны в целом, закономерностей экономического поведения макроэкономических субъектов на национальном уровне, на этой основе – сущности, причин и форм проявления макронестабильности в развитии, методов сокращения этой нестабильности за счет государственного регулирования, а также анализ наиболее актуальных проблем экономики, воздействия экономической политики государства на экономическую жизнь общества.
Методической целью является формирование навыков графического и математического моделирования и факториального анализа экономических процессов, навыков изучения актуальных научных публикаций, умения применять полученные теоретические знания к оценке проводимой политики, прогнозировать изменения внешней среды жизнедеятельности на основе построения экономико-математических моделей макропроцессов, в результате – эффективно применять информационные технологии в процессах принятия экономических решений.
Воспитательной и развивающей целью является формирование навыков самостоятельного, объемного, критического мышления без которого невозможно стать современным специалистом в любой области. Для специалистов в области менеджмента, маркетинга, национальной экономики знание макроэкономичеких закономерностей важно еще и в связи с особенностями будущей сферы деятельности, где необходимы прогностические и аналитические навыки, умение вычислить, оценить и сопоставить будущие выгоды и затраты от принятия экономических решений.
Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-3; ПК-8;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачётных ед. (180 час) контроль – 1 контрольная работа, итоговый контроль – экзамен.
Основные разделы дисциплины: Введение в макроэкономику. Предмет и метод макроэкономики. Ключевые макроэкономические проблемы. Универсальные законы жизнедеятельности. Макроэкономическая статика и динамика. Основные макроэкономические связи и показатели. Народнохозяйственный оборот. Особенности макроэкономической модели открытой экономики переходного периода. Рынок благ. Совокупный спрос и совокупное предложение. Мультипликативные эффекты. Равновесие на рынке благ в кейнсианской
модели. Модель AD-AS. Рынок денег. Рынок ценных бумаг. Денежный мультипликатор. Марковские свойства стохастического процесса сеньоража. Спрос на деньги в теории портфеля. Совместное равновесие на рынке благ, денег и ценных бумаг. Модель IS- IM. Инвестиционная и ликвидная ловушки. Рынок труда. Безработица и ее виды. Неоклассическая и кейнсианская концепции занятости. Государственное регулирование рынка труда. Общее экономическое равновесие. Теория экономических циклов. Современные теоретические концепции экономического цикла. Формы и причины макронестабильности в рыночной экономике. Модели экономического роста. Исследование макроэкономических траекторий. Экономические циклы ожидания, рыночный риск и его компетенция. Теория инфляции. Модели инфляции и безработицы. Динамическая модель AD-AS как инструмент анализа. Эконометрическое моделирование инфляции. Антиинфляционная политика. Государственное регулирование экономики. Основы фискальной политики. Бюджетное регулирование. Государственное регулирование инвестиций. Инвестиции и реальный экономический рост. Инвестиции и оптимальное потребление, долгосрочное равновесие. Социальная политика. Сущность и инструменты кредитно-денежной политики. Формы и проблемы стабилизационной политики. Государственный долг и накопление частного капитала. Государственный долг как опцион. Платежный баланс страны. Стабилизация политика в закрытой и открытой экономике. Стохастические модели исследования динамики госдолга в переходной экономике. Финансовая система страны. Основное арбитражное уравнение финансового рынка. Модели финансовых «пузырей».
Сущность, структура и значение банковской системы. Политика центрального банка в моделях инфляционного целеполагания и ограничения кредитной эмиссии. Валютный курс.
Составитель: к.э.н., доцент И.И.Иваницкая
ДИСЦИПЛИНА «Эконометрика (продвинутый уровень)»
Цель освоения дисциплины: обеспечить студентов необходимыми
материалами для овладения дисциплиной, дать представление о применении методов
математической статистики в моделировании экономических систем, сформировать
навыки работы обработки статистических данных и построения моделей с
ООП ВПО «Экономика»
29
использованием современного программного обеспечения.
Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует
следующие профессиональные компетенции ПК-6.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа или 4 зачетные единицы.
Предусмотрена контрольная работа по дисциплине. Форма промежуточного контроля –
экзамен.
Основные разделы дисциплины: Линейная модель множественной регрессии.
Метод наименьших квадратов (МНК). Свойства оценок МНК. Показатели качества
регрессии. Линейные регрессионные модели с гетероскедастичными и
автокоррелированными остатками. Обобщенный метод наименьших квадратов (ОМНК).
Регрессионные модели с переменной структурой (фиктивные переменные). Нелинейные
модели регрессии и их линеаризация. Характеристики временных рядов. Модели
стационарных и нестационарных временных рядов, их идентификация. Система линейных
одновременных уравнений. Косвенный, двухшаговый и трехшаговый метод наименьших
квадратов.
Составитель: к.ф.-м.н., доцент Тимушев Д.А.
ДИСЦИПЛИНА «Экономика фирмы»
Цель освоения дисциплины: Целями освоения дисциплины «Экономика фирмы является подготовка выпускников к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП ВПО по направлению подготовки 080100.68,включающих проектно-экономическую, аналитическую и организационно-управленческую деятельность
Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ПК5, ПК-7, ПК-9, ПК-11;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы - 144 часа Контрольная работа -1, итоговый контроль – экзамен.
Основные разделы дисциплины: Общая характеристика фирмы. Организационная структура фирмы и принципы управления. Ресурсы фирмы; состав и классификация. Экономические затраты и результаты. Налогообложение фирмы. Стратегическое планирование. Логистические системы. Научно-техническое развитие и инвестиции.
Составитель: к.э.н., доцент кафедры менеджмента и маркетинга
Ю.Н.Каптейн
ДИСЦИПЛИНА «Современный стратегический анализ»
Цель освоения дисциплины: Цель дисциплины – ознакомить студентов с основными понятиями, схемами и методами современного стратегического анализа как способа определения и развития конкурентных преимуществ компании.
Учебные задачи дисциплины:
- определить фундаментальные факторы, определяющие успех в бизнесе;
- сформировать навыки анализа конкурентных преимуществ посредством идентификации, развития и использования ресурсов и способностей компании;
- научиться формулировать стратегию, основанную на выявленных конкурентных преимуществах.
Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа или 4 зачетные единицы. Предусмотрена 1 контрольная работа. Форма итогового контроля – экзамен.
Основные разделы дисциплины: Понятие и уровни стратегии, основная схема стратегического анализа, включение принципов создания стоимости в стратегический анализ. Анализ отраслевой структуры: анализ окружающей среды, анализ отрасли - конкуренция, привлекательность, структура и границы отрасли. Анализ конкурентных преимуществ. Модель пяти сил Портера в анализе конкуренции – применение, недостатки, развитие. Анализ сегментации и анализ конкурентов. Стратегический групповой анализ. Анализ ресурсов и потребностей. Анализ структуры и системы управления. Анализ факторов и стратегий конкурентного преимущества: лидерство по издержкам, дифференциация. Анализ конкурентного преимущества в международном контексте.
Составитель: д.э.н., профессор А.П.Шихвердиев, преподаватель кафедры ЭТиКУ
Эксперт научно-исследовательского центра корпоративного права, управления и венчурного инвестирования Сыктывкарского государственного университета Е.И.Еремеев
ДИСЦИПЛИНА «Информационное обеспечение управленческих решений»
Цель освоения дисциплины: Цель изучения дисциплины – формирование у магистрантов углубленных профессиональных знаний о процессах формирования и развития информационно-аналитического обеспечения процессов принятия управленческих решений.
Принятие стратегических решений базируется на оценках рыночной ситуации, оценки сил и факторов микро- и макросреды, характеристики позиции фирмы на рынке, анализе ее потенциала и конкурентоспособности. Опыт отечественных предприятий в проведении исследований существенно отличается от западного, требует обобщения и изучения теоретических подходов к сбору, анализу и интерпретации информации.
Информационная поддержка управленческих решений должна обеспечивать устойчивое конкурентоспособное положение предприятия на рынке товаров и услуг с учетом состояния внутренней и внешней среды. Мониторинг и оценка информации о внутренней и внешней среде предприятия, возможностях, предоставляемых рынком, его угрозах являются основой для принятия управленческих решений. Такую информацию можно рассматривать как стратегический ресурс, позволяющий фирмам иметь серьезные конкурентные преимущества на рынке. В этой связи информационная поддержка управленческих решений предполагает проведение исследований и разработку системы мероприятий, направленных на совершенствование управленческой деятельности.
Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-2, ПК-3, ПК-8, пК-9, ПК-10;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа или 2 зачетные единицы. Текущий контроль – 1 контрольная работа, итоговый контроль – зачет.
Основные разделы дисциплины: Теоретико-методологические основы исследования систем ИО УР. Методы сбора первичной бизнес - информации и группировки данных. Методы анализа бизнес – информации. Методология и организация социально-экономического прогнозирования. Принятие стратегических решений на микро- и макроуровне и разработка экономической политики предприятия.
Составитель: д.э.н., профессор кафедры менеджмента и маркетинга Л.И. Бушуева
ДИСЦИПЛИНА «Корпоративное управление»
Цель освоения дисциплины: состоит в обеспечении овладения слушателями знаний и навыков в области корпоративного управления, необходимых для успешной профессиональной деятельности.
Задачи: изучение в современных условиях факторов повышения уровня корпоративного управления как одного из важнейших факторов развития отечественной экономики; изучение надлежащего режима корпоративного управления, который способствует эффективному использованию предприятием своего капитала, подотчетности органов управления самой компании, ее собственникам, что, в свою очередь, способствует поддержке доверия инвесторов, привлечению долгосрочных капиталов в целях обеспечения расширенного воспроизводства и обеспечения информационной безопасности.
Объект изучения дисциплины - совокупность экономических отношений в рамках корпоративного управления компанией.
Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-8, ПК-11, ПК-12;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц 180 часов. Форма текущего контроля курсовая работа, промежуточный контроль – экзамен.
Основные разделы дисциплины: Сущность корпоративного менеджмента: содержание,
основные механизмы и институциональная основа. Надлежащее корпоративное управление: преимущества для компании. Органы управления в компаниях. Корпоративные конфликты. Управление стоимостью компании. Управление существенными корпоративными сделками. Контролинг в системе корпоративного управления. Методика бизнес инжиниринга и их применения в системе корпоративного управления. Аудит корпоративного управления.
Составитель: д.э.н., профессор А.П.Шихвердиев, преподаватель кафедры ЭТиКУ
Эксперт научно-исследовательского центра корпоративного права, управления и венчурного инвестирования Сыктывкарского государственного университета Е.И.Еремеев
ДИСЦИПЛИНА «Конкурентная и антимонопольная политика»
Цель освоения дисциплины: изучение сущности, форм, эволюции и значения конкуренции и монополии в современной экономике и инструментов антимонопольного регулирования корпоративного сектора.
Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-12;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа. Форма текущего контроля - контрольная работа, промежуточный контроль – экзамен.
Основные разделы дисциплины: Теоретические подходы к определению и значению
монополии и конкуренции. Рыночный подход к определению монополии. Естественная монополия как особый объект государственного антимонопольного регулирования. Теория и практика антимонопольного регулирования. Законодательная база и практические проблемы реализации антимонопольной политики в реформируемой России.
Составитель: д.э.н., профессор А.П.Шихвердиев, доцент А.Н. Куликова, преподаватель кафедры ЭТиКУ Эксперт научно-исследовательского центра корпоративного права, управления и венчурного инвестирования Сыктывкарского государственного университета Е.И.Еремеев.
ДИСЦИПЛИНА «Финансовая политика фирмы»
Цель освоения дисциплины: состоит в обеспечении овладения слушателями знаний и навыков в области финансовой политики фирмы, необходимых для успешной профессиональной деятельности.
Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ПК-1,ПК-3,ПК-5,ПК-6,ПК-8,ПК-9,ПК-12
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа. Форма текущего контроля - контрольная работа, промежуточный контроль – зачет.
Основные разделы дисциплины: Содержание финансовой политики фирмы. Стратегии создания конкурентных преимуществ. Стратегический анализ бизнес-среды. Формирование миссии и целей фирмы. Выбор стратегии фирмы. Стратегии продвижения продукта. Принципы разработки и структура финансового плана. Организация процесса бюджетирования. Методические подходы к разработке стратегического бюджета продаж. Расчет перспективного порога рентабельности и зоны безопасности фирмы с учетом ее мощности. Подготовка операционных и вспомогательных бюджетов. Подготовка основных финансовых документов.
Составитель: Ренессанс Кредит (Руководитель ККО «Сыктывкарский региональный центр)Преподаватель Сыктывкарского государственного университета Ю.А.Лучшева, эксперт научно-исследовательского центра корпоративного права, управления и венчурного инвестирования, преподаватель Сыктывкарского государственного университета Е.И.Еремеев.
ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ
1.1.ДИСЦИПЛИНА «Стратегический маркетинг»
Цель освоения дисциплины: Цель курса (дисциплины) – дать студентам магистратуры знания по использованию маркетинга в рыночной деятельности компании.
Маркетинг рассматривается как инструмент достижения фирмой коммерческого успеха на основе эффективного использования своего потенциала с ориентацией на потребителя в условиях конкурентной среды. Особое внимание уделяется вопросам маркетингового управления, то есть управления компанией на принципах маркетинга.
Основное внимание акцентируется на следующих основных вопросах:
- понятие и содержание маркетинга с точки зрения корпоративных целей бизнеса с учетом интересов потребителей товаров и услуг;
- оценка возможностей создания корпоративной модели стратегического планирования;
- определение целевых рынков, сегментация, моделирование потребительского поведения, выбор конкурентного преимущества;
- изучение инструментария маркетинга – товарной, ценовой политики, политики распределения и коммуникации;
- исследование проблем функционирования маркетинга на предприятии;
Для закрепления навыков использования инструментов и применения методик предлагаются кейс-ситуации, разработанные на основе реальных примеров из практики российских и зарубежных компаний.
Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-3, ОК-4, ПК-1, ПК-2. ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6; ПК-8, ПК-5, ПК-7, ПК-9, ПК-11,
Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачётных единиц, 144 часов. Предусмотрена 1 контрольная работа, итоговый контроль – экзамен
Основные разделы дисциплины: Перспективные направления развития маркетинговой концепции управления. Анализ маркетинговой среды предприятия и ее структуры.
Стратегия, организация и планирование маркетинговой деятельности компании. Управленческие решения по формированию комплекса маркетингового инструментария
Составитель: д.э.н., профессор кафедры менеджмента и маркетинга Ю.Ф. Попова
1.2.ДИСЦИПЛИНА «Управление маркетингом»
Цель освоения дисциплины: Цель курса (дисциплины) – дать студентам магистратуры знания по использованию маркетинга в рыночной деятельности компании.
Маркетинг рассматривается как инструмент достижения фирмой коммерческого успеха на основе эффективного использования своего потенциала с ориентацией на потребителя в условиях конкурентной среды. Особое внимание уделяется вопросам маркетингового управления, то есть управления компанией на принципах маркетинга.
Основное внимание акцентируется на следующих основных вопросах:
- понятие и содержание маркетинга с точки зрения корпоративных целей бизнеса с учетом интересов потребителей товаров и услуг;
- оценка возможностей создания корпоративной модели стратегического планирования;
- определение целевых рынков, сегментация, моделирование потребительского поведения, выбор конкурентного преимущества;
- изучение инструментария маркетинга – товарной, ценовой политики, политики распределения и коммуникации;
- исследование проблем функционирования маркетинга на предприятии;
Для закрепления навыков использования инструментов и применения методик предлагаются кейс-ситуации, разработанные на основе реальных примеров из практики российских и зарубежных компаний.
Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ОК-3, ОК-4, ПК-1, ПК-2. ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6; ПК-8, ПК-5, ПК-7, ПК-9, ПК-11,
Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачётных единиц, 144 часов. Предусмотрена 1 контрольная работа, итоговый контроль – экзамен.
Основные разделы дисциплины: Перспективные направления развития маркетинговой концепции управления. Анализ маркетинговой среды предприятия и ее структуры.
Стратегия, организация и планирование маркетинговой деятельности компании. Управленческие решения по формированию комплекса маркетингового инструментария.
Составитель: д.э.н., профессор кафедры менеджмента и маркетинга Ю.Ф. Попова.
2.1.ДИСЦИПЛИНА «Инвестиционный анализ»
Цель освоения дисциплины: Осмысление принципов организации и управления инвестиционными процессами на предприятия разных форм собственности и отраслевой принадлежности.
Задачи: получать наиболее полную картину состояния и движения финансовых ресурсов предприятий и организаций, что предполагает получение более объективных аналитических показателей для принятия управленческих решений в области осуществления инвестиционных проектов.
Объект изучения дисциплины - совокупность инвестиционных процессов в рамках экономических отношений
Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ПК-1, ПК-4, ПК-6
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2зачетных единиц 72 часов. Форма текущего контроля (контрольная работа); Промежуточный контроль – (зачет)
Основные разделы дисциплины: Базовые понятия количественного инвестиционного анализа. Конверсионные операции. Финансовые потоки. Переменные потоки платежей. Содержание и структура инвестиций. Доходность и риск финансовых инвестиций.
Составитель: Председатель фонда поддержки малого бизнеса в Р.К. В.В. Филипчук
преподаватель кафедры ЭТиКУ, Эксперт научно-исследовательского центра
корпоративного права, управления и венчурного инвестирования Сыктывкарского государственного университета Е.И.Еремеев.
2.2.ДИСЦИПЛИНА «Управление инвестициями»
Цель освоения дисциплины: Осмысление принципов организации и управления инвестиционными процессами на предприятия разных форм собственности и отраслевой принадлежности.
Задачи: получать наиболее полную картину состояния и движения финансовых ресурсов предприятий и организаций, что предполагает получение более объективных аналитических показателей для принятия управленческих решений в области осуществления инвестиционных проектов.
Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ПК-1, ПК-4, ПК-6;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2зачетных единиц 72 часов. Форма текущего контроля (контрольная работа); Промежуточный контроль – (зачет)
Основные разделы дисциплины: Теоретические основы инвестиционного анализа в рамках управления инвестициями. Инвестиционный проект в рамках управления инвестициями. Анализ эффективности реальных инвестиций в рамках управления инвестициями. Оценка и анализ эффективности инвестиционных проектов в условиях риска в рамках управления инвестициями. Анализ инвестиционных проектов в условиях инфляции в рамках управления инвестициями. Анализ финансовых инвестиций в рамках управления инвестициями.
Составитель: Председатель фонда поддержки малого бизнеса в Р.К. В.В. Филипчук
преподаватель кафедры ЭТиКУ, Эксперт научно-исследовательского центра
корпоративного права, управления и венчурного инвестирования Сыктывкарского государственного университета Е.И.Еремеев.
3.1.ДИСЦИПЛИНА «Стратегическое планирование на предприятии»
Цель освоения дисциплины: Целями освоения дисциплины (цикла ПЦ) «Стратегическое планирование на предприятии» являются:
- формирование у студентов знаний по современным подходам и методам стратегического планирования для адекватного использования их при принятии управленческих решений, составлении стратегических планов в соответствии с подходами, используемыми в международной практике;
- написание стратегического плана;
- формирование достаточного уровня знаний об основах стратегического планирования;
- освоение технологии стратегического планирования для выполнения функций экономиста на предприятиях и организациях различных отраслей и форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти, в научных организациях, в ВУЗах;
- анализ факторов макро - среды (внутренней среды) предприятия для разработки стратегического плана;
- формирование достаточного уровня знаний о методологии и методике прогнозирования на уровне предприятия, отрасли, региона, национальной экономики;
- освоение технологии разработки учебного плана и рабочих программ по экономической дисциплине;
- формирование достаточного уровня знаний об интерактивных технологиях обучения по экономическим дисциплинам.
Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ПК-7, ПК-10, ПК-13, ПК-14,
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные ед. (72 часа)
Форма текущего контроля – контрольная работа. Промежуточный контроль – зачёт
Основные разделы дисциплины: Научные основы стратегического планирования деятельности предприятия. Методология и организация прогнозирования на федеральном, региональном и корпоративном уровнях. Планирование педагогической деятельности.
Составитель: доцент, к.э.н. Фролова Л.Н.
3.2.ДИСЦИПЛИНА «Стратегии эффективного развития фирмы»
Цель освоения дисциплины: Целями освоения дисциплины (цикла ПЦ) «Стратегическое планирование на предприятии» являются:
- формирование у студентов знаний по современным подходам и методам стратегического планирования для адекватного использования их при принятии управленческих решений, составлении стратегических планов в соответствии с подходами, используемыми в международной практике;
- написание стратегического плана – определение комплекса стратегий;
- формирование достаточного уровня знаний об основах стратегического планирования;
- освоение алгоритма формирования стратегий для выполнения функций экономиста на предприятиях и организациях различных отраслей и форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти, в научных организациях, в ВУЗах;
- анализ факторов макро - среды (внутренней среды) предприятия для разработки стратегического плана;
- формирование достаточного уровня знаний о методологии и методике прогнозирования на уровне предприятия, отрасли, региона, национальной экономики;
- освоение технологии разработки учебного плана и рабочих программ по экономической дисциплине;
- формирование достаточного уровня знаний об интерактивных технологиях обучения по экономическим дисциплинам.
Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие общекультурные компетенции: ПК-7, ПК-10, ПК-13, ПК-14;
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные ед. (72 часа)
Форма текущего контроля – контрольная работа. Промежуточный контроль – зачёт
Основные разделы дисциплины: Научные основы формирования стратегий фирмы. Методология и организация прогнозирования на федеральном, региональном и корпоративном уровнях, как основы формирования стратегий. Стратегии педагогической деятельности.
Составитель: к.э.н. Фролова Л.Н.
4.1.ДИСЦИПЛИНА «Управление проектами»
Цель освоения дисциплины: усвоение слушателями теоретических основ управления проектами.
Задачи: приобретение навыков и умений в области системной организации процессов разработки проектов и управления их реализацией с использованием новых информационных технологий.
Объект изучения дисциплины - область проектного управления в рамках менеджмента
Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие компетенции: (ПК-5); (ПК-6); (ПК-12)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2зачетных единиц 72 часов.
Основные разделы дисциплины:
| Тема 1. Основы бизнес планирования и проектного управления |
| Тема 2. Разработка концепции проекта |
| Тема 3. Технико-экономическое обоснование (ТЭО) и оценка эффективности проекта |
| Тема 4. Бизнес планирование проекта |
| Тема 5. Организация управления проектом |
| Тема 6. Проектное финансирование |
| Тема 7. Контроль и регулирование работ по проекту |
Составитель: А.П.Шихвердиев -д.э.н., профессор
Ю. С. Гударев -генеральный директор ООО «Центр инновации энергосберегающих технологии Северо-Запад»
Е.И.Еремеев преподаватель кафедры ЭТиКУ Эксперт научно-исследовательского центра корпоративного права, управления и венчурного инвестирования Сыктывкарского государственного университета
4.2.ДИСЦИПЛИНА «Технологии разработки и реализации проектов»
Цель освоения дисциплины: усвоение слушателями теоретических основ технологии разработки и реализации проектов.
Задачи: приобретение навыков и умений в области системной организации процессов разработки проектов и управления их реализацией с использованием новых информационных технологий.
Объект изучения дисциплины - сумма технологических процессов в рамках разработки и реализации проектов
Требования к уровню освоения дисциплины: дисциплина формирует следующие компетенции: (ПК-5); (ПК-6); (ПК-12)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2зачетных единиц 72 часов.
Основные разделы дисциплины:
| Тема 1. Формулировка проекта. |
| Тема 2. Сбор исходной информации для разработки проекта |
| Тема 3. Разработка технической части проекта. |
| Тема 4. Маркетинговый анализ. |
| Тема 5. Коммерческий анализ. |
| Тема 6. Финансовый анализ. |
| Тема 7. Экологический анализ. |
Составитель:
А.П.Шихвердиев -д.э.н., профессор
Ю. С. Гударев -генеральный директор ООО «Центр инновации энергосберегающих технологии Северо-Запад»
Е.И.Еремеев преподаватель кафедры ЭТиКУ Эксперт научно-исследовательского центра корпоративного права, управления и венчурного инвестирования Сыктывкарского государственного университета
4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся.
4.4.1. Программы практик
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «Экономика фирмы» практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
При реализации данной магистерской программы предусматриваются следующие виды практик:
| 9 | Производственная практика (4 недели) | |
| А | Научно-исследовательская практика(4 недели) | |
| В | Научно-производственная практика(6 недель) | |
| С | Педагогическая практика(4 недели) |
