WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Курсовая работа оформляется как структурированный документ, включающий:
титульный лист (вариант оформления см. прил. 2);
содержание;
введение (обоснование актуальности темы выполняемой работы, краткая характеристика сущности и замысел работы, цель и задачи курсовой работы, предполагаемые методы и способы достижения поставленных целей);
основной текст с названиями частей (разделов, глав, параграфов);
заключение (краткое описание основных результатов выполненной работы, выводы и предложения по использованию полученных результатов);
список литературы (включает 20 – 25 наименований, образец см. прил. 3);
глоссарий (словарь терминов, понятий, определений);
список принятых сокращений (если есть);
приложения (если есть).
4.4. При создании электронной версии курсовой работы необходимо руководствоваться следующими стандартами:
рукопись должна быть подготовлена в текстовом редакторе MS Word со шрифтом Times New Roman, размер шрифта для основного текста – 12 pt.;
тире обозначается символом "–" (тире), дефис обозначается символом "-" (минус);
рисунки необходимо строить в графических редакторах (формат JPEG);
параметры страницы – формат A4, полуторный интервал между строк;
поля: слева – 35, сверху – 25, справа – 10 и снизу – 20 мм.

1. Общие требования к выполнению выпускной

квалификационной работы

Выполнение выпускной квалификационной работы является заключительным этапом обучения слушателя ГОУ ДПО ВИМПСР и имеет своей целью:

  • систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических
    знаний по направлению профессиональной переподготовки и применение
    этих знаний при решении научных и производственных задач;
  • развитие аналитических умений (умение ориентироваться в исследуемой проблеме, то есть сформулировать проблему, наметить возможные пути ее решения, определить необходимые условия для ее решения, в том числе понять, каких знаний недостаточно, и рассмотреть способы получения нужной информации; умение анализировать и интерпретировать данные источников по исследуемой проблеме);
  • развитие умения самостоятельно делать научные выводы на основе изучения фактов;
  • развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладение методикой
    исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых в атте­стационной работе проблем и вопросов.

Сказанное выше обуславливает предъявление определенных требований к выпускной квалификационной работе. Работа должна:

  1. представлять собой самостоятельное научное исследование актуальной проблемы в рамках направления обучения;
  2. основываться на современных достижениях методологии и научной теории;
  3. иметь практическую значимость и перспективу применения результатов в дальнейших научных исследованиях;
  4. отличатся четкостью, лаконичностью изложения, аргументированностью выдвигаемых положений, грамотностью обобщений и выводов

Тематика выпускных квалификационных работ должна быть актуальной, соответство­вать современному состоянию и перспективам развития науки. Тематика выпускных квалификационных работ определяется выпускающими кафедрами, затем рассматри­вается заместителем директора по научной и учебной работе и по его представлению утверждается Ученым Советом, либо директором ГОУ ДПО ВИМПСР в период между его заседаниями, либо соответствующим распо­ряжением по факультету.

Слушателям предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы. Слушатели могут предложить для выпускной квалификационной работы свою тему с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.

Выбор темы выпускной квалификационной работы осуществляется слушателем исходя из его собственных научных интересов и в соответствии с избранным направлением обучения в институте. На выбор темы выпускной квалификационной работы может оказать влияние место прохождения и содержание производственной практики слушателя, а также личный опыт практической деятельности на основном месте работы обучающегося.

Тема должна быть сформулирована таким образом, чтобы работа представляла собой исследование конкретной проблемы и не носила слишком общий характер.

Для утверждения темы выпускной квалификационной работы слушатель должен подать заявление в произвольной форме на имя заведующего соответствующим отделением с указанием темы исследования и просьбой назначить научного руководителя. На основании представленных отделением предложений согласовывается с зам. директором по научной и учебной работе, издается приказ по институту либо распоряжение по факультету. В случае необходимости корректировки или уточнения темы слушателям по согласованию с научным руководителем (не позднее чем за 2 месяца до защиты) подается соответствующее заявление, рассматриваемое в аналогичном порядке.

Руководители выпускных квалификационных работ назначаются приказом (распоряжением) из числа высококвалифицированных специалистов, работающих в ГОУ ДПО ВИМПСР, других учебных заведениях.

Руководитель выпускной квалификационной работы выдает задание на выполнение выпускной квалификационной работы, оказывает слушателю консультативную помощь в уточнении формулировки темы и составлении плана исследования, в разработке календарного графика рабо­ты на весь период подготовки выпускной квалификационной работы, рекомендует слушате­лю необходимую литературу, справочные и архивные материалы и другие ис­точники по теме, проводит систематические консультации, проверяет выполне­ние работы (по частям и в целом), дает отзыв на выпускную квалификационную работу с научной оценкой проведенного автором исследования, его значения и уровня выполнения.



Выпускная квалификационная работа должна иметь логичную структуру, которая позволяет в систематизированной форме изложить содержание прове­денного исследования, его результаты и практические рекомендации.

Структурными элементами выпускной квалификационной работы являются:

  1. титульный лист;
  2. содержание;
  3. введение;
  4. основная часть;
  5. заключение;
  6. список использованных источников и литературы;
  7. приложения (если это необходимо).

Титульный лист является первой страницей работы и заполняется по определенным правилам (см. Приложение 1). Он включает:

  • полное наименование вышестоящей организа­ции, учебного заведения и выпускающей кафедры, которое располагается в верхнем поле по центру ;
  • отметка о допуске к защите;
  • тема выпускной квалификационной работы. Заглавие выпускной квалификационной работы приводится без слова «Тема» и в кавычки не заключается. Заглавие должно точно соответствовать содержанию работы;
  • фамилия, имя, отчество слушателя (полностью, в именительном падеже);
  • фамилия, имя, отчество научного руководи­теля (полностью, в именительном падеже), ученая степень, ученое звание;
  • в нижнем поле указывается место выполнения работы и год ее написания (без слова «год»).

Содержание помещается после титульного листа и включает перечисление всех структурных элементов работы, исключая титульный лист, с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы дипломной работы ( введение, все заголовки выпускной квалификационной работы, заключение, список использо­ванных источников и литературы, приложения с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы выпускной квалификационной работы). Заголовки содержания должны точно повто­рять заголовки в тексте. Заголовки одинаковых степеней рубрикации распола­гают друг под другом, заголовки последующей ступени смещены на пять зна­ков вправо по отношению к заголовкам предыдущей ступени. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления (см. Приложение 3).

Во введении раскрывается актуальность темы, где указывается проблема, которая решается в работе, формулируются цели и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируется гипотеза исследования. Во введении также обосновываются теоретическая основа исследования (характеризуются отечественные и зарубежные источники и материалы, использованные в процессе исследования) и эмпирическая основа работы (использованные статистические материалы, материалы психологических, социологических и других исследований), указывается методическая основа исследования (какие методы были использованы при работе над темой), сообщается научная и практическая значимость полученных данных, и указывается структура работы (перечень ее структурных элементов). Общий объем введения - 5-6 страниц.

Основная часть работы должна содержать данные, отражающие сущность. Методику и основные результаты выполненного исследования. Структурно основная часть выпускной квалификационной работы делится на главы и параграфы. Количество глав и параграфов основной части должно соответствовать количеству целей и задач, обозначенных во введении. Каждый из разделов, имеющих самостоятельный заголовок, должен представлять собой законченный в смысловом отношении фрагмент работы, он должен раскрывать определенную сторону поставленной проблемы и служить достижению определенной цели. Названия глав и параграфов должны соответствовать их содержанию. В структуре основной части, как правило, выделяется не менее двух глав, а в их составе – не менее двух параграфов.

В начале теоретической главы желательно остановиться на ключевых понятиях, которые используются в исследовании, дать их рабочие определения (ваши авторские или других авторов с обязательной ссылкой на первоисточник). Везде, где идет речь о литературных источниках и приводятся мнения разных авторов, должны быть ссылки на источники и литературу (способы оформления ссылок см. раздел 3). Некоторые правила использования цитат: соразмерная краткость – цитаты должны быть не очень объемными и их в тексте не должно быть слишком много; точность – нужно сохранять все выделения, сделанные автором, в случае пропуска части текста внутри цитаты нужно ставить многоточие, а также тогда, когда предложение цитируется не с начала и не до конца; соответствие контексту изложения – цитаты по содержанию должны подходить логике излагаемого материала, не цитируйте ради цитирования и придания тексту наукообразия.

Вторая глава выпускной квалификационной работы носит аналитический характер. В ней дается анализ изучаемой проблемы с использованием различных методов исследования. При этом слушатель не ограничивается констатацией фактов, а выявляет причины, тенденции развития исследуемого объекта (теоретического или практического). При описании выбранных слушателем методик и техник исследования всегда нужно делать ссылки на первоисточники – где и когда была предложена методика или техника, кем апробирована и адаптирована. Методы исследования зависят от конкретной отрасли науки.

Третья глава (или последний параграф второй главы) выпускной квалификационной работы носит проектный или рекомендательный характер. Она должна содержать разработку рекомендаций по конкретному использованию результатов работы. Обязательной для выпускной квалификационной работы является логическая связь между главами и последовательное развитие основной идеи темы на протяжении всей работы.

Заключение должно содержать основные выводы, обобщения и итоги, полученные в ходе работы. Они должно быть краткими, четкими, изложенными тезисно, но вместе с тем отражать основные выводы по теории вопроса, по проведенному анализу и всем предлагаемым направлениям совершенствования исследуемой проблемы, показываются перспективы дальнейшей разработки темы. Объем должен составлять 2-3 страниц.

Список использованных источников и литературы должен содержать сведения об источниках, использованных при подготовке выпускной работы, оформленных по ГОСТу 7.1-2003 (См раздел 4)

В приложение рекомендуется включать материалы, связанные с выполненной выпускной квалификационной работой, которые по каким-либо причинам не могут быть включены в основную часть. В приложения могут быть включены: материалы, дополняющие работу; промежуточные доказательства, расчеты; таблицы вспомогательных цифровых данных; иллюстрации вспомогательного характера и др. ( таблицы, графики и др.).

Законченная выпускная квалификационная работа, подписанная слушателем на титульном листе и на последней странице текста, представляется руководителю, как минимум за 15 дней до защиты. После просмотра и одобрения выпускной квалификационной работы руководитель подписывает ее на титульном листе и вместе со своим письменным отзывом представляет заведующему отделением. В отзыве дается характеристика проделанной работы по всем главам работы, определяется актуальность темы работы, степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в работе. В отзыве должны содержаться предложения об использовании полученных результатов, а также, на основании соответствия выпускной квалификационной работы предъявляемым требованиям, рекомендация работы к защите. Не допускается ограничивать содержание отзыва пересказом направляется на рецензию разделов работы.

Работа вместе с отзывом руководителя передается заведующему отделением и далее направляется на рецензию В рецензии устанавливаются: актуальность избранной темы, новизна исследования и полученных результатов; авторский подход к рассматриваемой проблеме, умение пользоваться методами научного исследования, степень обоснованности и достоверности каждого положения, выводов и заключений, сформулированных в дипломной работе; практическая значимость выводов и рекомендаций выпускника; соответствие работы требованиям к выпускной квалификационной работе. В рецензии также должны быть отмечены достоинства и недостатки по содержанию (степень логичности, наличие фактических ошибок, степень соответствия темы работы содержанию и др.) и оформлению выпускной квалификационной работы и оценка работы в целом. Содержание рецензии доводится до сведения автора работы за два-три дня до защиты, с тем, чтобы он мог подготовить аргументированные ответы по существу предъявленных замечаний.

2. Правила оформления выпускной квалификационной работы.

2.1. Общие требования

Объем выпускной квалификационной работы должен составлять 35-40 страниц машинописного текста. Список использованной литературы и приложения не входят в указанный объем.

Страницы текста и приложений должны соответствовать формату А4 (210x297). Выполнение работ обязательно осуществлять машинописным способом или с применением печатающих устройств ЭВМ на одной стороне листа белой бумаги через 1,5 интервала. Для работ, выполненных на печатающих устройствах вывода ЭВМ, высота букв и цифр должна быть не менее 1,8 мм. (Обычно шрифт 12 Times New Roman C или шрифт 14 Times New Roman C с полуторным интервалом).

Текст работы следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое - не менее 20 мм, правое - не менее 10 мм, верхнее и нижнее - 20 мм.

При выполнении работы необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения, линии, буквы, цифры и знаки должны быть четкими, одинаково черными по всему тексту.

Вписывать в отпечатанный текст работы отдельные слова, формулы, знаки допускается только черными чернилами или черной тушью, при этом плотность вписанного текста должна быть максимально приближена к плотности основного изображения.

Опечатки, описки и графические неточности допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного изображения машинописным способом или от руки черными чернилами или черной тушью.

Заголовки структурных элементов работы (“СОДЕРЖАНИЕ”, “ВВЕДЕНИЕ”, “ЗАКЛЮЧЕНИЕ”, “СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ”) и разделов основной части следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая. От текста заголовки отделяются сверху и снизу тремя интервалами.

Заголовки подразделов и пунктов следует начинать с абзацного отступа и печатать с прописной буквы вразрядку, не подчеркивая, без точки в конце. Если заголовок включает несколько предложений, их разделяют точками. Переносы слов в заголовках не допускаются.

2.2. Нумерация страниц работы

Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляют в правом верхнем углу без точки в конце. Титульный лист включают в общую нумерацию страниц работы. Номер страницы на титульном листе не проставляют.

2.3. Нумерация глав, пунктов и подпунктов

Главы, пункты и подпункты следует нумеровать арабскими цифрами. Главы работы должны иметь порядковую нумерацию в пределах основной части работы и обозначаться арабскими цифрами с точкой, например: 1.; 2.; 3. и т.д.

Пункты должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждой главы. Номер пункта включает номер глав и порядковый номер пункта, разделение точкой, например 1.1.; 1.2.; 1.3. или 1.1.1.; 1.1.2.; 1.1.3. и т.д.

Номер подпункта включает номер главы, пункта и порядковый номер подпункта, разделенные точкой, например, 1.1.1.1.; 1.1.1.2.; 1.1.1.3. и т.д.

Если глава или пункт имеет только один пункт или подпункт, то нумеровать пункт (подпункт) не следует.

2.4. Иллюстрации

Иллюстрации (чертежи, графики, диаграммы и др.) можно располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, так и в конце его. На все иллюстрации должны быть даны ссылки в работе. Графический материал основной части текста следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Если в тексте только один рисунок, то он обозначается «Рисунок 1». Допускается в текстах большого объема нумерацию осуществлять по разделам этого текста. Тогда номер рисунка будет состоять из номера раздела и номера рисунка в разделе, разделенных точкой. Например – Рисунок 1.1. Слово «рисунок» и его наименование располагают посередине строки. Иллюстрации в приложениях обозначают арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Например – Рисунок А2. Если иллюстрации имеют наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст), то слово «Рисунок» и наименование помещают после пояснительных данных и располагают следующим образом: Рисунок 1. Структура внешней среды организации. При ссылках на иллюстрации следует писать «…в соответствии с рисунком 3…».

2.5. Таблицы

Таблицы применяют для большей наглядности результатов расчета, анализа и удобства сравнения различных показателей. Название таблицы должно быть кратким и точным. Название таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через интервал. При переносе части таблицы название помещают только над первой частью таблицы, нижнюю горизонтальную черту, ограничивающую таблицу, не проводят. Таблицу следует располагать в отчете непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. Таблицы основной части текста нумеруются арабскими цифрами сквозной нумерацией. (Пример: Таблица 5. Характеристика основных стилей руководства).





Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другой лист (страницу). При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица» и номер ее указывают один раз справа над первой частью таблицы, над другими частями пишут слово «Продолжение» и указывают номер таблицы, например: «Продолжение таблицы 1». При переносе таблицы на другой лист (страницу) заголовок помещают только над ее первой частью.

На все таблицы должны быть приведены ссылки в тексте работы.

Заголовки граф и строки таблиц следует писать с прописной буквы, подзаголовки граф со строчной, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение.

2.6. Примечания

Слово «Примечание» следует печатать с прописной буквы с абзаца и не подчеркивать. Примечания приводят в документах, если необходимы пояснения или справочные данные к содержанию текста, таблиц или графического материала. Примечания не должны содержать требований. Примечания следует помещать непосредственно после текстового, графического материала или в таблице, к которым относятся эти примечания. Если примечание одно, то после слова «Примечание» ставится тире и примечание печатается с прописной буквы. Одно примечание не нумеруют. Несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими цифрами без проставления точки. Примечание к таблице помещают в конце таблицы над линией, обозначающей окончание таблицы.

Пример

Примечание-__________________________________________
____________________________

Несколько примечаний нумеруются по порядку арабскими цифрами.

Пример

Примечания

1_______________________________________________

2_______________________________________________

3_______________________________________________

2.7. Ссылки и список использованных источников и литературы. Оформление библиографических ссылок и списка использованных источников и литературы смотри в Разделе 3 4. Ссылки на главы, пункты, подпункты, иллюстрации, таблицы, формулы, уравнения, перечисления, приложения следует указывать их порядковым номером, например: “... в разд. 4”, “... по п. 3.3.4”, “... в подпункте 2.3.4.1, перечисление 3”, “... по формуле (3)”, “... в уравнении (2)”, “... на рисунке 8”, “... в приложении 1”.

2.8. Приложения

Приложения следует оформлять как продолжение работы на ее последующих страницах, располагая приложения в порядке появления на них ссылок в тексте работы. Приложения обозначают арабскими цифрами: «Приложение 1», «Приложение 2». Если приложение одно, то его обозначают «Приложение».Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху справа страницы слова «Приложение» и его обозначения, затем по центру следует располагать тематический заголовок, который записывается симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

В тексте должны быть даны ссылки на все приложения. В приложения в основном выносят следующие материалы: большой по объему текстовой или наглядный экспериментальный материал; таблицы с первичными экспериментальными данными; протоколы экспериментов, дневники наблюдений, анкеты, результаты опросов и т.п.

3. Оформление ссылок на использованные источники

и литературу

3.1. Основные положения

Библиографические ссылки и притекстовые библиографические списки (списки использованных источников и литературы) являются составной частью справочного аппарата документа и служат источником библиографической информации о документах - объектах ссылки.

Библиографическая ссылка - совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документа другом документе, необходимых и достаточных для его общей характеристики, идентификации и поиска.

Прикнижный (пристатейный) библиографический список (список использованных источников и литературы) - библиографическое пособие, содержащее библиографические описания использованных (цитируемых, рассматриваемых, упоминаемых) и (или) рекомендуемых документов.

За основу библиографического описания принимается титульный лист источника. Если сведений, приведенных на титульном листе, недостаточно, они могут быть заимствованы из других мест книги. При отсутствии титульного листа описание составляется по обложке (переплету).

3.2. Библиографические ссылки

Библиографическую ссылку приводят полностью в примечании (внутритекстовом, подстрочном, затекстовом) или в тексте документа, включают частично в текст и частично в примечание.

Для связи текста документа с библиографическими ссылками в подстрочных и затекстовых примечаниях, а также с библиографическими описаниями в прикнижном (пристатейном) библиографическом списке используют отсылки в тексте документа. Отсылки дают в виде цифр (порядковых номеров по списку), звездочек, фамилий авторов и (или) основных заглавий произведений, годов издания, страниц и т.д.

Библиографическую ссылку, выделенную в примечание (внутритекстовое, подстрочное, затекстовое) и содержащую совокупность библиографических сведений о документе - объекте ссылки в объеме, необходимом для его общей характеристики, идентификации и поиска, а также библиографическое описание, включенное в прикнижный (пристатейный) библиографический список, составляют в соответствии с примерами, приведенными в данной теме.

Библиографические ссылки и списки в стереотипных и переводных изданиях допускается приводить в том виде, как они даны в оригинале.

Библиографические ссылки и списки, воспроизведенные из других изданий, приводят с указанием источника заимствования, например: “Цит. по: ”, “Приводят по:”.

3.2.1. Особенности составления библиографических ссылок, выделенных из текста во внутритекстовое, подстрочное или затекстовое примечание

Заголовок описания в библиографической ссылке на произведение одного, двух и трех авторов является обязательным. При необходимости в заголовке библиографической ссылки на произведение четырех и более авторов могут быть указаны имена всех авторов или первых трех с добавлением слов и “др.”В количественной характеристике библиографической ссылки может быть указана только страница цитируемого фрагмента текста. Условный разделительный знак точку и тире допускается заменять точкой.

Библиографические ссылки на несколько документов, приведенные в одном внутритекстовом, подстрочном, затекстовом примечании, отделяют друг от друга точкой с запятой, например: в тексте: С.М. Троицкому принадлежат также многочисленные статьи, очерки и публикации источников о дворянстве и его идеологии, феодальном землевладении и ренте, крестьянстве, демографии, классовой борьбе и общественной мысли России XVII-XVIII.*

в ссылке: * О творчестве и жизненном пути С.М. Троицкого см.: Преображенский А.А. Сергей Мартинович Троицкий // История СССР. - 1976. - № 6. - С.235-236; Юхт А.П. О научном наследии С.М. Троицкого // Ист. зап. - 1977. - Т. 198. - С. 341-360.

При написании работы желательно следовать одному принципу оформления ссылок: внутритекстовому, подстрочному или затекстовому.

Внутритекстовые примечания приводятся непосредственно в строке после текста. Библиографическую ссылку во внутритекстовом примечании заключают в круглые скобки, например: В конце 30-х - начале 40-х годов В.И.Вернадский сам писал по поводу этой работы: “Многое теперь пришлось в ней изменить, но основа мне представляется правильной”. (Вернадский, В.И. Размышления натуралиста. - М., 1977. - Кн.2: Научная мысль как планетное явление. - С.39).

Подстрочные примечания приводятся внизу страницы под строками основного текста данной страницы, например:

в тексте: “По мере того, как ребенок обособляется, - пишет Э.Фромм, - он начинает осознавать свое одиночество”*.

в подстрочном примечании ( ссылке): *Фромм, Э. Бегство от свободы. - М., 1990. - С.34.

Подстрочное примечание печатается через полтора интервала. Такая ссылка используется в тексте работы, когда ссылки нужны по ходу чтения, а внутри текста их разместить невозможно или нежелательно, чтобы не усложнять чтения и не затруднять поиски при наведении справки.

В тех случаях, когда приводятся ссылки в конце каждой страницы в виде подстрочных ссылок, для связи их с текстом используются знаки сносок в виде звездочки или цифры. Если ссылок более четырех, то использовать звездочки нецелесообразно. Знак сноски следует располагать в том месте текста, где по смыслу заканчивается мысль автора. Например:

В тексте: И хотя иногда утверждают, будто царь не понимал, что речь идет о конституции1, cовременные источники не оставляют сомнения, что царь прекрасно разбирался в существе сделанных им уступок.

В сноске:

____________

1 Szeftel, M. The Russian Constituion of April 23, 1906. Brussels, 1976. P. 33-35.

При повторных ссылках полное описание источника дается только при первой сноске. В последующих сносках вместо заглавия приводят условное обозначение, например: “Указ. Соч.”

Если несколько ссылок на один и тот же источник приводится на одной странице книги или статьи, то в сносках проставляют слова “Там же” и номер страницы, на которую делается ссылка.

Первичная подстрочная ссылка включает в себя все обязательные элементы описания книги. Даже если часть элементов (фамилия автора, например) содержится в основном тексте, их рекомендуется повторять в ссылке. При этом знак сноски ставится после цитаты, если поясняющий текст предшествует цитате или включен в ее середину. Например:

В тексте: Профессор В.И. Свинцов в своем учебнике утверждает: “Мастерство редактора складывается из сложного комплекса знаний и навыков, охватывающих различные стороны подготовки издания к печати...”1.

В сноске:

____________

1 Свинцов, В.И. Логические основы редактирования текста. - М., 1972. - С.3.

Когда в основном тексте упомянуты фамилия автора и заглавие статьи, т.е. приведена первая часть аналитического описания, в подстрочной ссылке можно ограничиться описанием только самого издания, т.е. второй частью аналитического описания. Например:

В тексте: В своей статье А.Кеппен сообщает, что “Отец современного телевидения Владимир Кузьмич Зворыкин родился 30 июля 1889 г. в г. Муром. После окончания гимназии он поступил в Санкт-Петербургский Политехнический институт”1

В сноске:

_______

1 Культура Российского Зарубежья. М., 1995. С.126.

Затекстовые примечания помещаются за текстом всей работы. В этом случае список примечаний по сути совпадает со списком использованных источников и литературы и является весьма удобным способом оформления ссылок. После упоминания источника или произведения (после цитаты из него) проставляют в квадратных скобках номер, под которым он значится в списке использованных источников и, в необходимых случаях, страницы, например: [18, т.1, с. 753 ]

Сведения в таком списке затекстовых примечаний (по сущности списке использованных источников и литературы) удобно располагать в порядке появления ссылок либо по алфавиту (что привычнее). Такая форма примечаний удобна при оперировании большим числом источников.

Практическая рекомендация: при написании работы на ЭВМ сначала можно включать ссылки в текст работы в квадратных скобках, а после завершения текста, необходимо вынести все ссылки в список использованных источников и литературы (пока сохраняя их и в тексте), выстроить ссылки в алфавитном порядке, пронумеровать полученный список, затем в тексте заменить ссылки на их номера по списку.

Следует также выделить библиографические ссылки, включенные в текст документа и отличать их от внутритекстовых примечаний. Библиографическую ссылку, полностью включенную в текст документа, приводят в объеме, необходимом для поиска и идентификации документа - объекта ссылки. Применяют в тех случаях, когда в тексте работы приведены элементы описания. Последовательность и форма библиографических сведений определяется автором документа.

Библиографическую ссылку, частично включенную в текст и частично в примечание (внутритекстовое, подстрочное, затекстовое), составляют по следующим правилам:

- библиографические сведения, указанные в тексте, не повторяют во внутритекстовом, подстрочном, затекстовом примечаниях, за исключением библиографических ссылок на произведения, опубликованные в собраниях сочинений: фамилия автора, указанная в тексте, повторяется в примечании, например:

в тексте: К. Маркс в работе “Тезисы о Фейербахе” писал: “Философы лишь различным образом объясняли мир, но дело заключается в том, чтобы изменить его”*.

в ссылке:

*Маркс, К., Энгельс, Ф. Соч. - 2-е изд. - Т.. 42. - С. 263.

- библиографические сведения, приведенные в тексте, о документе, опубликованном на другом языке или в иной графике, обязательно повторяют в подстрочном (затекстовом) примечании на языке оригинала, например:

в тексте:

“Именно потому, что мы знаем силу искусства, так велика наша ответственность”, - эти весьма характерные для Анны Зегерс слова взяты эпиграфом к сборнику ее литературоведческих работ “Вера в земное”*.

в ссылке:

*Seghers, A. Glauben an Irdisches. Essays aus vier Jahrhunderten.- Leipzig, 1969. - S. 2.

3.2.2. Приемы сокращения библиографических ссылок

В библиографической ссылке, выделенной в примечание (внутритексто­вое, подстрочное, (затекстововое) и предназначенной только для поиска цитируе­мого, рассматриваемого или упоминаемого в тексте документа, допускается опускать отдельные обязательные элементы при условии, что оставшийся набор элементов обеспечивает поиск документа - объекта библиографической ссылки. В библиографической ссылке на книгу допускается не указывать ее объем, например:

Вилюнас, В.К. Психологические механизмы мотивации человека. - М.: Изд-во МГУ, 1990.

В библиографической ссылке на составную часть документа допускается:

не указывать основное заглавие статьи или другой составной части доку­мента, но при этом обязательно указывают страницы, на которых она опубли­кована;

не указывать страницы, на которых опубликована составная часть докумен­та, но при этом обязательно указывают ее основное заглавие, например:

Уоррен, Р. П. // Новый мир. - 1982. - № 4. - С. 128—176.

или

Уоррен, Р. П. Потоп // Новый мир. - 1982.- № 4.

При записи подряд библиографических ссылок на разные документы, опубликованные в одном издании, во второй и последующих библиографических ссылках вместо совпадающих библиографических сведений об этом издании при­водят слова “Там же” или “Ibid” (для документов, напечатанных латинским шрифтом), например:

1 Регистрирующие метанометры с унифицированным выходом / Ф. А. Абрамов, В. К. Орундин, П. Л. Ликаренко и др. // Выбросы угля, породы и газа. - Киев, 1976. - С. 98-107.

2 Кесарь, А. П., Пироговский, А. Г. Некоторые особенности разрушения песчаника при выбросах // Там же. — С. 55—60..

При объединении в одном примечании библиографических ссылок на несколько документов составляют объединенную библиографическую ссылку.

Повторные ссылки на один и тот же документ (группу документов) или его часть приводят в сокращенной форме при условии, что все необходимые для идентификации и поиска этого документа библиографические.сведения указаны в первичной ссылке на него,

В повторных библиографических ссылках на авторский документ приводят заголовок, содержащий имя индивидуального автора (авторов), основное заглавие и соответствующие страницы; в ссылке на документ, не имеющий авторов - основное заглавие и страницы.

Допускается опускать последние слова длинных заглавий, заменяя их многоточием, например:

Дзердзеевский, Е. Л. Колебания климата и общей циркуляции атмосферы... - С. 7.

В повторных ссылках на нормативно-технический документ по стандартизации приводят обозначение документа, его номер и год принятия, например:

ГОСТ 7.23—80

В повторных ссылках на патентный документ приводят обозначение вида документа, его номер, название страны, выдавшей документ, международный классификационный индекс, например:

А. с. 88/887, СССР, МКИ3

При записи подряд нескольких библиографических ссылок на один документ в повторной ссылке приводят слова “Там же” или “Ibid” (для документов, напечатанных латинским шрифтом) и указывают соответствующие страницы. В ссылках на многотомное и сериальное издание кроме страниц указывают номер тома, выпуска (частя), год, месяц, число, например:

Там же. - С. 87

Там же - Т. 1. - С. 35

Там же. - 1977. - Вып. 2. - С. 47

Если в тексте даны ссылки только на один документ, в соответствующем месте текста в круглых скобках указывают номера страниц; слова “Там же” (“Ibid”)не приводят.

В повторных ссылках только на одну работу данного автора (авторов) основное заглавие и следующие за ним повторяющиеся элементы опускают или заменяют словами “Указ. соч.”, “Цит. соч”., “Ор. сit.” (для документов, напечатанных латинским шрифтом), указывают номер тома или выпуска и страницы, на которые ссылаются, например:

в первичной ссылке:

Вернадский, В. И. Размышления натуралиста. - М„ 1977. - Кн. 2: Научная мысль как планетное явление. - С. 39

в повторной ссылке:

Вернадский, В. И. - Кн. 2. - С. 10

или

Вернадский, В. И. Указ. соч. - Кн. 2. - С. 10

4. Оформление списка использованных источников и литературы.

Списки использованной литературы и источников оформляются в соответствие с требованиями ГОСТ 7.1 2003.

Книги одного, двух, трех авторов.

Общее обозначение материала : [Текст], [Карты], [Электронные ресурсы] и др., описания которого преобладают в конкретном информационном массиве, может быть опущено. Если у документа (книги, статьи и т.д.) один, два или три автора, перед заглавием пишется только первый из них, после фамилии ставится запятая, далее инициалы. В сведениях об ответственности (после заглавия за косой чертой) записываются все авторы: один, два или три – в той форме, как в документе, как правило, инициалы перед фамилией.

  • Семенов, В. В. Философия: итог тысячелетий. Философская психология [Текст] / В. В. Семенов ; Рос. акад. наук, Пущин. науч. центр, Ин-т биофизики клетки. — Пущино : ПНЦ РАН, 2000. - 64, [3] с. - Рез.: англ. - Библиогр.: с. 60-65.
  • Ядов, В.А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности: Учеб. для вузов / Владимир Александрович Ядов, В. В. Семенова; Ин-т социол. РАН. - [5-е изд.,доп.]. - М.: Добросвет, 2000.
  • Горшков, М.К. Прикладная социология: Учеб. пособие для вузов / Михаил Константинович Горшков, Франц Эдмундович Шереги; Ин-т комплексных соц. исслед. (ИКСИ) РАН; [Ред. К.А. Щадилова]. - М.: Центр социал. прогнозирования, 2003. - 310 с.
  • Волков, Ю.Г. Социология: история и современность: Учеб. пособие для вузов [Текст] / Юрий Григорьевич Волков, В. Н. Нечипуренко, Сергей Иванович Самыгин; Отв. ред. Ю.Г. Волков. - Ростов н/Д: Феникс, 1999.- 671 с.
  • Мюссе, Л. Варварские нашествия на Западную Европу [Текст] : вторая волна / Люсьен Мюссе ; пер. с фр. А. Тополева ; [примеч. А. Ю. Карчинского]. — СПб. : Евразия, 2001. — 344, [7] с.
  • Божук, С.Г. Маркетинговые исследования / С.Г. Божук, Л.Н. Ковалик. - СПб. : Питер, 2004. - 304 с..
  • Социология: Учеб. для вузов / Всерос. заоч. фин.-экон. ин-т (ВЗФЭИ); Под ред. В.Н. Лавриненко. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ, 2000. - 407 с.
  • Flanaut, J. Les elements des terres rares / J. Flanaut. - Paris : Маssоn, 1969. - 165 р.

Книги четырех и более авторов, а также сборники статей.

Если у документа более трех авторов, он описывается на заглавие, т.е. все авторы пишутся только в сведениях об ответственности.

При необходимости их количество сокращают. При этом в сведениях об ответственности приводят не более четырех фамилий авторов. Если авторов более четырех, приводят фамилии трех с добавлением слов «и др.»

  • Социология. Основы общей теории: Учеб. пособие для вузов / Ин-т "Открытое о-во" (Фонд Сороса); [Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев, Л.Н. Кабыща и др.]. - М.: Аспект Пресс, 1996. - 461 с.
  • Применение электромагнитных полей СВЧ в медицине и биологии : учеб. пособие / В. М. Гаврилов, А. В. Кирюхин, О. Р. Никитин, А. А. Селиверстов ; под ред. О. Р. Никитина. - Владимир : Вл.ГУ, 2001. – 139 с.
  • Социальный аудит в управлении малым северным городом/ Попов,В.Г., Кузьмина, И.С., Зерчанинова, Т.Е.,Халлиулин Р.З. Под общей редакцией д-ра социол.наук, проф. В.Г. Попова. - Екатеринбург; Академкнига, 2002.-236 с.
  • Пиразолоны в аналитической химии : тез. докл. конф., Пермь, 24-27 июня 1980 г. – Пермь : ПГУ, 1980. – 118 с.
  • Ехреriments in mаtеriа1s sсiеnсе / Е. С. Subbаrас [еt аl]. - New York а.с. : Мс Gгаw-Hill, 1972. - 274 р.

Библиографическое описание многотомного документа.

  • Анурьев, В.И. Справочник конструктора-машиностроителя [Текст] : справ. : в 3 т. / В.И.Анурьев ; под ред. И.Н.Жестковой. - 8-е изд., перераб. и доп. - М. : Машиностроение, 1999-. - ISBN 5-217-02962-5.

Т. 1. - 1999. - 912 с. – ISBN 5-217-02963-3 (Т.1).

  • Бакалавр экономики. [Текст]: Хрестоматия в 3 т. Т.1 / Рос. экон. акад. им. Г.В. Плеханова (РЭА); Центр кадрового развития; [М.М. Ашомко, А.С. Борисов, Т.П. Данько и др.; Под общ. ред. В.И. Видяпина]. - М.: Триада, 1999. - 693 с.
  • Бать, М.И. Теоретическая механика в примерах и задачах [Текст] : учеб. пособие для втузов. В 3 т. Т.1. Статика и кинематика / М.И. Бать, Г.Ю. Джанелидзе, А.С. Кельзон. - 9-е изд., перераб. - М. : Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1990. - 672 с.
  • Народные русские сказки А. Н. Афанасьева [Текст] : в 5 т. - М. : Терра, 2000-.

Т. 4 : Русские народные легенды. - 2000. - 316, [3] с. : ил. - В кн. также: Русские народные легенды / А. Н. Пыпин. Из воспоминаний А. Н. Афанасьева.

или

  • Народные русские сказки А. Н. Афанасьева [Текст]. В 5 т. Т. 4. Русские народные легенды. — М. : Терра, 2000. — 316, [3] с. : ил. — В кн. также: Русские народные легенды / А. Н. Пыпин. Из воспоминаний А. Н. Афанасьева.

или

  • Русские народные легенды [Текст]. — М. : Терра, 2000. — 316, [3] с. : ил. — (Народные русские сказки А. Н. Афанасьева : в 5 т. ; т. 4). — В кн. также: Русские народные легенды / А. Н. Пыпин. Из воспоминаний А. Н. Афанасьева.

Статьи из журналов, сборников и газет.

Объектом аналитического библиографического описания является составная часть документа, для идентификации и поиска которой необходимы сведения о документе, в котором она помещена. В аналитическом библиографическом описании допускается точку и тире между областями библиографического описания заменять точкой.

  • Сорокин, П.А Самоубийство как общественное явление / П. А. Сорокин// Социологические исследования. - 2003. - № 2.- С.104-114.
  • Дубицкий, В.В. К.Маннхейм о социальном воспитании / В. В. Дубицкий // Социологические исследования. - 2004. - № 8.- С. 117-122.
  • Количественный и качественный анализ: органическое единство или автономия // Социологические исследования. - 2004. - № 9.- С. 3-14.
  • Выборнова, В.В. Социальная поддержка молодежи в контексте модернизации образования / В. В. Выборнова, Е. А. Дунаева // Социологические исследования. - 2004. - № 10.- С. 136-139.
  • Бакштановский, В.И.  Профессиональная этика: социологические ракурсы / В. И. Бакштановский, Ю. В. Согомонов// Социологические исследования. - 2005. - № 8.- С. 3-13.
  • Мukai, К. Dеtеrmination of phosphorus in hypereutectic alloys / К. Мukai // Таlаntа. - 1972. - Vо1. 19, № 4. - Р. 489-495.

Из газеты

  • Иванов, Н. Стальной зажим : ЕС пытается ограничить поставки металла из России / Николай Иванов // Коммерсантъ. - 2001. - 4 дек. - С. 8.

Статья из продолжающегося издания.

  • Живописцев, В. П. Комплексные соединения тория с диантипирилметаном / В.П.Живописцев, Л. П. Пятосин // Ученые зап. / Перм. ун-т. - 1970. - № 207. - С. 184-191.
  • Литвинова, А. В. Экономическая сущность качества в трансформирующейся экономике./ Литвинова, А.В. // Социально-экономические проблемы развития территориально - производственных систем: Ежегодник.- Вып.2-3.- Волжский: Волжский институт экономики и менеджмента – ВШК, 2004.- С. 24-30.

Статьи из непериодических сборников.

  • Георгиевская, Ю.В. Семья как важнейший общественный институт социализации молодежи (по материалам социологического исследования) / Георгиевская, Ю.В// Проблемы современного этапа реформирования России: федеральный и региональный аспекты. Межвузовская научно-практическая конференция 31 января 2005.: [материалы] / редкол.; И.В. Ростовщиков [и др.] - Волгоград: Изд-во Гоу ВПО «ВАГС», 2005. - С.126-131.
  • Маркович, Дж. Ассоциация солей длинноцепочечных третичных аминов в углеводородах / Дж. Маркович, А. Кертес // Химия экстракции : докл. Междунар. конф., Гетеборг, Швеция, 27 авг. - 1 сент. 1966 г. - М., 1971. - С. 223-231.
  • Гущина, Е.Г. Концепция формирования новой модели образования. / Гущина Е.Г. // Российское предпринимательство: решение организационных, управленческих, инженерно-экономических, правовых, финансовых и других вопросов российского бизнеса: Сборник научных статей/ ВФ МГУК; Под общ. Ред. В.И. Копылова. - Волгоград: Из-во Волгоградского государственного университета, 2001.-С. 369-378.

Диссертация и автореферат диссертации

  • Бондарев, А.А. Моделирование и управление регионом как социальной системой: социологический анализ: Автореф. дис... канд. социол. наук: (22.00.08) / Александр Алексеевич Бондарев; Пятигор. гос. техн. ун-т. - Волгоград: Изд-во ВАГС, 2004. - 49 с.
  • Ганюхина, Т. Г. Модификация свойств ПВХ в процессе синтеза : дис...канд. хим. наук : 02.00.06 : защищена 20.01.99 : утв. 07.08.99 / Ганюхина Татьяна Геннадьевна. - Н. Новгород, 1999. - 109 с.
  • Балашова, Т. В. Синтез, строение и свойства бипиридильных комплексов редкоземельных элементов : автореф. дис...канд. хим. наук : 02.00.08 / Балашова Татьяна Виларьевна. - Н.Новгород, 2001. - 21 с.
  • Безрукавников, И.А.Участие в выборах как форма политического действия: проблемы методологии и методики социологических исследований: Автореф. дис... канд. полит. наук: (22.00.05) / Игорь Александрович Безрукавников; ВАГС. - Волгоград: Изд-во ВАГС, 1999. - 24 с

Депонированные научные работы.

  • Крылов, А. В. Гетерофазная кристаллизация бромида серебра / А. В. Крылов, В. В. Бабкин ; редкол. «Журн. прикладной химии». - Л., 1982. - 11 с. - Деп. в ВИНИТИ 24.03.82, № 1286-82.
  • Кузнецов, Ю. С. Изменение скорости звука в холодильных расплавах / Ю. С. Кузнецов ; Моск. хим.-технол. ин-т. -М., 1982. - 10 с. - Деп. в ВИНИТИ 27.05.82, № 2641.

Патентные документы.

  • А. с. 1007970 СССР, МКИ 4 В 03 С 7/12, А 22 С 17/04. Устройство для разделения многокомпонентного сырья / Б. С. Бабакин, Э. И. Каухчешвили, А. И. Ангелов (СССР). - № 3599260/28-13 ; заявлено 2.06.85 ; опубл. 30.10.85, Бюл. № 28. - 2 с.
  • Пат. 4194039 США, МКИ 3 В 32 В 7/2, В 32 В 27/08. Мulti laуеr polyolеfin shrink film / W. В. Muelier. - № 896963; заявлено 17.04.78 ; опубл.18.03.80, Бюл. № 9. – 3с.
  • Заявка 54-161681 Япония, МКИ 2 В 29 D 23/18. Способ изготовления гибких трубок / Йосиаки Инаба. - № 53-69874 ; заявлено 12.06.78 ; опубл. 21.12.79, Бюл. № 34. - 4 с.

Отчет о НИР

  • Метод минимакса энтропии в оценке усталости рессор автомобиля : отчет о НИР / Нижегород. гос. техн. ун-т (НГТУ) ; рук. В.Н. Кравец. – Н. Новгород, 1998. – 18 с. - № ГР 01980003413. – Инв. № 02.9.80003013.
  • Мегаполисы и провинции в современной России: образы и реальность: Аналитический доклад / Ин-т комплексных соц. исслед. РАН; Представ. Фонда им. Фридриха Эберта. - М.: АИРО-ХХ, 2004. - 148 с.

Электронные ресурсы.

  • Интернет для библиотечных и информационных работников [Электронный ресурс] : вводный курс. Ч. 1. - М. : Центр «Информика» : МЦ «Образование и Информ.», 1998. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
  • Труды 2 международной конференции "Идентификация систем и задачи управления" [Электронный ресурс] : Москва, 29-31 января 2003 г. = Proceedings of the 2 international conference "System identification and control problems". - М. : Ин-т проблем управления им. В. А. Трапезникова РАН, 2003. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
  • Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. - М. : Большая Рос. энцикл., 1996. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - (Интерактивный мир).
  • Методические указания для подготовки и сдачи кандидатского экзамена по философии аспирантами и соискателями технических и социально-экономических специальностей [Электронный ресурс]. Ч. 1 / Нижегород. гос. техн. ун-т, Каф. методологии и философии науки и технологий ; сост.: В. В. Агудов и др. ; науч. ред. В. В. Агудов. - Н. Новгород : [б. и.], 1996. - 1 дискета (89 с.).
  • Концепция национальной безопасности Российской Федерации (утверждена Указом Президента РФ от 17 декабря 1997 г. № 1300 в редакции Указа Президента РФ от 10 января 2000 г. № 24) // Internet. – http://usinfo.state.gov/journals/itps/0702/ijpr/spring.htm
  • Кастанеда, К. Избранные интервью. 1956. Интервью Карлоса Кастанеды, взятое Сэмом Кином для журнала «Psychology Today» // Internet. – http://scil.npi/msu/~ano/staff/samkin56txt.

Видеоиздания

  • Русский авангард. Малевич К. Кандинский В. [Видеозапись]. – [Б. м. : б. и.], 2004. - 2 вк.
  • История русского флота [Видеозапись]. – [Б. м. : б. и.], 2003. - 1 вк. (52 мин.).

В библиографический список не включаются те источники, на которые нет ссылок в основном тексте и которые фактически не были использованы при написании работы. Не включаются также энциклопедии, справочники, научно-популярные издания.

В работах по техническим наукам обычно приводится как дополнительный список-перечень авторских свидетельств и патентов, на которые есть ссылки в основном тексте.

Порядок построения списка определяется самим автором. Наиболее распространенными способами расположения материала в списке литературы являются алфавитный, в порядке появления ссылок и упоминания в тексте, хронологический, тематический, по видам изданий, по характеру содержания описанных в нем источников.

Алфавитный способ: размещение по строгому алфавиту фамилий авторов и заглавий произведений, если автор не указан. Не следует в одном списке смешивать разные алфавиты. Иностранные источники обычно размещают по алфавиту после перечня всех материалов. Принцип расположения в алфавитном списке - “слово за словом”. Записи рекомендуется располагать: а) при совпадении первых слов - по алфавиту вторых и т.д.; б) при нескольких работах одного автора - по алфавиту заглавий; в) при авторах-однофамильцах - по идентифицирующим признакам ( младший, старший, отец, сын - от старших к младшим); г) при нескольких работах авторов, написанных им в соавторстве с другими - по алфавиту фамилий соавторов.

Ссылки в тексте оформляются по номеру источника в алфавитном списке: [2. С. 5].

При алфавитном способе расположения библиографических описаний источников их список допускается не нумеровать. В этом случае связь библиографических записей с основным текстом устанавливается при помощи фамилии авторов и года издания.

В порядке упоминания в тексте - сведения об источниках и литературе следует располагать в порядке появления ссылок на источники и литературу в тексте работы и нумеровать цифрами с точкой. Связь ссылок и списка устанавливается при помощи номера источника или произведения в списке, заключенного в квадратные скобки, т.е. после упоминания или цитаты проставляют номер и, в необходимых случаях, страницы, например: [18, т.1, с.753].

Хронологический - библиографический список по хронологии публикаций целесообразен в диссертации, когда основная задача списка - отразить развитие научной идеи или иной мысли. Принцип расположения здесь - по году издания.

В сложных случаях описания располагают: а) описания под одним годом издания - по алфавиту фамилий авторов и основных заглавий (при описании под заглавием); б) описания на других языках, чем язык диссертации в алфавите названий языков; в) описание книг и статей - под своим годом издания, но в пределах одного года обычно сначала книги, потом статьи; г) описание книг, созданных самостоятельно и в соавторстве - в списке книг одного автора (персоналии) под одним годом сначала самостоятельно созданные, затем в соавторстве.

Форма связи записей с основным текстом здесь - по номерам записей в списке - [34, с. 564].

Если в расположенных подряд библиографических описаниях совпадают сведения, то во втором и последующих описаниях их заменяют словами “То же”, “Его же” и т.п.

Тематический список применяется, когда необходимо отразить большое число библиографических описаний. Такое построение позволяет быстро навести справку на книги на одну из тем, в то время как при алфавитном или хронологическом построении для этого пришлось бы прочитывать весь список, отыскивая книги на нужную тему.

Расположение описаний в таком списке может быть различным: а) по темам глав произведений с выделением в отдельную рубрику общих работ, охватывающих все или значительную часть тем; б) по рубрикам того или иного раздела тематической классификации литературы, который соответствует общей теме диссертации.

В тематическом библиографическом списке расположение описаний внутри рубрик может быть: по алфавиту фамилий авторов или первых слов заглавий (при описании под заглавием); б) по характеру содержания ( от общих по содержанию источников к частным); в) по виду издания и алфавиту фамилий авторов или первых слов заглавий. Форма связи описания с основным текстом здесь по номерам записей в списке.

Список по видам изданий используется для систематизации тематически однородной литературы. При составлении таких списков обычно выделяются такие группы изданий: официальные государственные, нормативно-инструктивные, справочные и др. Их порядок и состав определяется назначением списка и содержанием его записей. Принцип расположения описаний внутри рубрик здесь такой же как и в списке, построенном по тематическому принципу, а форма связи описания с основным текстом - по их номерам в списке. Классификация может быть следующей:

  • Законы РФ (список по хронологии).
  • Указы президента (список по хронологии).
  • Постановления Правительства РФ (списко по хронологии).
  • Нормативные материалы Министерств, администраций и законодательных органов субъектов федерации и органов управления муниципального уровня, а также инструкции, методические указания и т.п. (список по хронологии).
  • Затем в алфавитном порядке по фамилиям и инициалам авторов перечисляются работы с указанием выходных данных. Иностранные источнии размещают по алфавиту после перечня всех источников на языке источника.

Список по видам изданий целесообразен в работах по юриспруденции.

Библиографический список, построенный по характеру содержания описанных в нем источников применяется в работах с небольшим объемом использованной литературы. Порядок расположения основных групп записей здесь таков: сначала общие или основополагающие работы, размещаемые внутри по одному из принципов (от простых к сложным, от классических к современным, от современных к исторически важным, от отечественных к зарубежным и т.п.), затем источники более частные, конкретного характера, располагаемые внутри либо как составные части общей темы диссертации, либо по ее более частным вопросам.

Форма связи описаний с основным тестом - по номерам описаний в списке.

Итак, включенные в список библиографические описания цитируемых, рассматриваемых или упоминаемых в тексте документа других документов связывают отсылками с конкретным фрагментом текста.

При отсылке к произведению, описание которого включено в библиографический список, в тексте документа после упоминания о нем (после цитаты из него) проставляют в квадратных или круглых скобках номер, под которым оно значится в библиографическом списке и, в необходимых случаях, страницы, например:

[18, т. 1, с. 753]

Если библиографический список не нумерован, то в отсылке проставляют начальные слова библиографического описания - имя автора и (или) первые слова заглавия—и год издания, например:

(Тарле, 1961)

[Николаев И. Н„ 1963]

(История Москвы, 1978)

Приемы сокращения библиографических описаний в библиографических списках

Библиографическое описание любого документа - объекта ссылки, включают в библиографический список только один раз.

При повторных ссылках на этот документ цитируемые или упоминаемые страницы указывают в отсылке в тексте.

В расположенных подряд библиографических описаниях совпадающие сведения во втором и последующих библиографических описаниях заменяют словами “То же”, “Его же” и т.п.

Библиографические описания различных изданий одного документа - его переизданий, оттисков, переводов, а также других связанных с ним документов - рецензий на него, рефератов и т. д. объединяют в одну запись - объединенное библиографическое описание.

В нумерованных библиографических списках ему присваивают один номер: в ненумерованных - рассматривают как одну запись.

5. Процедура защиты и критерии оценки выпускной

квалификационной работы.

Законченная выпускная квалификационная работа представляется на отзыв научному руководителю не позднее, чем за пятнадцать дней до защиты.

В отзыве научный руководитель дает краткую характеристику работы в целом и всех разделов, отмечает ее актуальность, теоретиче­ский уровень и практическую значимость, полноту и глубину решения постав­ленных задач, дает оценку представленной работе. В заключение указывается степень ее соответствия требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным рабо­там. Отзыв представляется в печатном виде в объеме 1,5-2 страниц не позднее, чем за неделю до защиты. Не допускается ограничивать содержание отзыва пересказом содержания глав (разделов) работы.

Декан на основании этих материалов решает вопрос о допус­ке слушателя к защите выпускной квалификационной работы и делает соответствующую от­метку на титульном листе.

Выпускная квалификационная работа, допущенная к защите, направляется на рецензию. Состав рецензентов утверждается приказом ________________________________ из числа преподавателей кафедр, а также специалистов учрежде­ний и организаций той области, по тематике которой выполнено исследование. Цель рецензии - определить соответствие содержания работы названию темы, оценить логичность работы, оценить аттестационную работу в целом. Рецензент должен дать квалифицированный анализ основных положений работы. В рецензии отмечается актуальность темы, самостоятельность подхо­дов к ее раскрытию, наличие авторской точки зрения, умение пользоваться методами научного исследования, степень обоснованности выводов и рекомен­даций, практическая значимость полученных результатов. Наряду с положи­тельными сторонами отмечаются и недостатки, указывается на отступления от логичности и грамотности изложения материала, выявляются фактические ошибки, степень несоответствия содержания работы и заявленной темы и т.п. Обычно объем рецензии составляет 1,5-2 страницы. Содержание рецензии до­водится до сведения автора работы за два-три дня до защиты с тем, чтобы он мог подготовить аргументированные ответы по существу предъявленных заме­чаний.

Слушатели, полностью выполнившие учебный план по избранному направлению, написавшие и оформившие в соответствии с существующими требованиями выпускные квалификационные работы и имеющие на них положительные отзывы научного руководителя и рецензентов, допускаются к защите выпускной квалификационной работы.

Защита выпускной квалификационной работы носит публичный характер. Производится она по расписанию государственной аттестации в установленном порядке перед Государственной аттестационной комиссией (ГАК) в составе председателя ГАК, членов ГАК, а также желающих. Порядок защиты выпускной квалификационной работы предусматривает следующее:

  • объявление председателя ГАК о защите выпускной квалификационной работы с указанием названия работы, фамилии, имени, отчества автора и сообщением о наличии в деле необходимых документов (выпускная квалификационная работа, оформленная в соответствии с требованиями; сведения о выполнении слушателем учебного плана; отзыв научного руководителя; рецензия);
  • доклад автора выпускной квалификационной работы, его ответы на вопросы членов ГАК и других лиц, присутствующих на защите;
  • выступление научного руководителя или оглашение его письменного отзыва;
  • оглашение рецензии;
  • ответы автора выпускной квалификационной работы на замечания рецензента;
  • дискуссия по защищаемой выпускной квалификационной работе.

Подготовка доклада является одним из важнейших этапов подготовки к защите выпускной квалификационной работы. В структуре доклада можно выделить три основных части, каждая из которых представляет собой самостоятельный смысловой блок; в целом они логически взаимосвязаны и характеризуют содержание проведенного исследования.

П е р в а я часть доклада в основном повторяет введение выпускной квалификационной работы. Выступающий должен дать краткую характеристику актуальности темы, описание научной проблемы, а также сформулировать цель и задачи исследования. Здесь же необходимо указать методы исследования, при помощи которых получен фактический материал, а также охарактеризовать общую структуру работы.

В т о р а я часть доклада – самая большая по объему, т. к. в ней в логическом порядке излагается существо проведенного исследования, характеризуется содержание каждой главы выпускной квалификационной работы. При этом особое внимание необходимо уделить итоговым результатам.

Т р е т ь я часть доклада представляет собой заключение, в основном соответствующее заключению выпускной квалификационной работы. Здесь целесообразно перечислить основные выводы (не повторяя те, о которых говорилось во второй части доклада) и собрать воедино основные рекомендации.

Можно избрать несколько иную логику изложения – по задачам исследования. В этом случае после обоснования актуальности исследования, его объекта и предмета, а также цели последовательно формулируются задачи исследования и показываются пути их решения и основные результаты. Для доклада автору отводится 10 минут, поэтому в докладе следует выделить основные положения и результаты исследования.

К защите желательно приготовить иллюстративный материал (схемы, графики, диаграммы и т. п.), который помогает представить в концентрированном виде наиболее значимые результаты исследования. Оформляется иллюстративный материал таким образом, чтобы он был хорошо виден членам ГАК, а докладчик мог демонстрировать его без особых затруднений.

При подготовке к защите необходимо продумать не только содержание выступления, но и ответы на возможные вопросы членов комиссии и присутствующих, а также еще раз внимательно вчитаться в формулировку темы исследования и дать четкую интерпретацию каждого слова из названия.

Вопросы, задаваемые автору, не должны выходить за рамки проблемы исследования. Вопросы имеют право задавать все присутствующие на защите, кроме научного руководителя и рецензента. Ответы на заданные вопросы должны быть четкими, аргументированными и лаконичными. Все заданные вопросы вносятся в протокол.

В обсуждении защищаемой работы имеют право участвовать все присутствующие на защите.

В заключение автору выпускной квалификационной работы вновь дается слово для ответа на замечания.

Решение об оценке выпускной квалификационной работы принимается на закрытом заседании ГАК путем голосования и оформляется протоколом заседания. Решение принимается простым большинством голосов членов комиссии, при равном числе голосов голос председателя является ре­шающим. Председатель ГАК объявляет оценку по итогам защиты всем присут­ствующим и закрывает заседание.

Выпускная квалификационная работа оценивается по пятибалльной системе на основании критериев актуальности исследования, его методологической обоснованности, теоретической разработанности, достоверности полученных результатов и новизны (Приложение 4). Учитываются также качество выступления автора выпускной квалификационной работы и его ответов на вопросы.

Выпускная квалификационная работа после ее защиты хранится в библиотеке института, при ее использовании должна быть сделана соответствующая ссылка.

      1. Литература
  1. Дипломная работа по педагогике: Метод. разраб. для студ. пед. вузов. – Волгоград: Перемена, 2000. – 56с.
  2. Глебов А. А., Сахарчук Е. И. Сущность и технология подготовки магистерской диссертации по педагогике: Учеб. пособие. – Волгоград: Перемена, 2001. – 84с.
  3. Заклинский П.А. Методические рекомендации по разработке дипломных проектов и написанию дипломных работ. - М.: СТИ МГУС, 2001.
  4. Методические рекомендации по написанию и защите аттестационных работ. Практическое пособие для слушателей института переподготовки и повышения квалификации./ Сост. О.А. Долгополова, Н.Ю. Мулялина. – Волгоград: Изд-во ВАГС, 2002. – 15с.
  5. Зиновьева Д.М., Мкртчян Е.Р. Методические рекомендации по подготовке письменных работ в вузе. – Волгоград: Из-во ВАГС, 2006.- 64с.

Приложение 1

Образец титульного листа

ГОУ ДПО «ВОЛГОГРАДСКИЙ ИНСТИТУТ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ»

АДМИНИСТРАЦИИ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

ФАКУЛЬТЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ

    1. Отделение «Государственное и социальное управление»



«Допустить к защите»:

Декан Василенко В.А.

_________________

«____»___________2006 г.




  1. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА


Роль и значение социальной рекламы в практике социальной работы

Выполнила слушатель:

Иванов Владимир Алексеевич

­__________________________

(подпись)

Руководитель:

Никонов Анатолий Владимирович, кандидат

философских наук, доцент

__________________________

          1. ВОЛГОГРАД 2006


Приложение 2

Образец оформления содержания выпускной квалификационной работы

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ……………………………..………3

ГЛАВА 1. (наименование)………………………………………………………………………...7

1.1 ……………………………………7

1.2 …………………………………..12

ГЛАВА 2. (наименование) ………………………………….15

2.1 ………………………………….15

2.2 …………………………………..30

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………….….……36

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………….…...40

ПРИЛОЖЕНИЯ ………………………………….42





































Приложение 3

Критерии оценки выпускной квалификационной работы

Показатели Оценка
Удовлетворительно Хорошо Отлично
Актуальность Актуальность проблемы исследования обоснована недостаточно или некорректно; или исследование посвящено решению теоретических и (или) практических задач локальной значимости Актуальность проблемы исследования обоснована запросами практики. При этом предлагаются эффективные варианты решения задач по организации управления и менеджмента, имеющих значимость для определенных структур социальной сферы Актуальность проблемы исследования обоснована анализом состояния теории и практики управления и менеджмента в социальной сфере; показана значимость исследования в решении важных проблем управления и менеджмента в социальной сфере. Найдены и апробированы эффективные варианты решения задач, значимых как для теории, так и для практики в данной области
Методологи-ческая обоснованность Автор затрудняется в определении используемых методологических подходов и методологических характеристик собственного исследования, однако полученные в ходе исследования результаты не противоречат закономерностям практики управления и менеджмента в социальной сфере Автор затрудняется самостоятельно определить замысел и целевые характеристики собственного исследования, но уверенно делает это при помощи эксперта. Вместе с тем он глубоко осознает цели и мотивы научного поиска; может доказать оригинальность своего исследования, его отличие от уже имеющихся в науке Автор четко и определенно формулирует замысел исследования, может самостоятельно определить методологические характеристики исследования, отчетливо осознает его методологическую основу, может описать спектр успешно решаемых в исследовании задач, его функциональные возможности, а также характерные средства и технологии в рамках избранного методологического подхода
Теоретическая разработанность Автор ограничивается технологическим описанием последовательности применяемых методов, приемов, форм работы. Теоретические основания исследования четко не определены, автор не придерживается какой-либо определенной теоретической концепции, однако и не противоречит выводам науки в сфере, к которой относится проведенное им исследование В работе представлен теоретический анализ целевых установок и применяемых методов. При обосновании своей позиции автор придерживается конкретной теоретической концепции, ее терминологического аппарата и характерных методов исследования В исследовании разрабатывается теоретическая модель, проверяемая в эксперименте. При этом в системе применяются различные теоретические подходы или в результате анализа обосновывается один, наиболее продуктивный для решения избранной проблемы
Достоверность результатов Выбор методов исследования автором специально не обосновывается. В работе фрагментарно представлены лишь опытные данные или данные диагностики без целенаправленного эксперимента по проверке выдвинутой гипотезы Объясняется выбор методов исследования. В работе представлен не только диагностический материал, но и фрагменты экспериментальной работы, проведенной автором по проверке выдвинутой гипотезы Выбор методов исследования обосновывается с позиций избранной теоретической концепции. Разработанная теоретическая модель проверяется в целенаправленном эксперименте (диагностическом и формирующем). В свою очередь, данные экспериментальной проверки выдвинутой гипотезы подвергаются теоретическому анализу
Новизна Предлагаемые средства решения практических задач имеют традиционный характер; автор предлагает новые правила их использования либо новые детали в их структуре без снижения их эффективности В работе предлагаются новые сочетания известных средств решения управленческих задач, уточнение правил и последовательности их применения без изменения функциональных возможностей системы управления и менеджмента в социальной сфере Автор предлагает новые средства решения управленческих задач, правила и технологии их использования, новые функциональные возможности системы.
Логика и стиль изложения результатов исследования Исследование выполнено фрагментарно; имеются нарушения единой логики изложения исследовательского материала Результаты исследования изложены в единой логике, текст отвечает требованиям научности и конкретности, но встречаются недостаточно обоснованные утверждения автора Исследование характеризуется наличием сквозной логики, внутри отдельных его частей и между ними. Текст отличается высоким уровнем научности. Автор доказательно обосновывает свою точку зрения, корректно дает критический анализ существующих исследований


 





<


 
2013 www.disus.ru - «Бесплатная научная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.